黨委黨支部工作計劃能夠提高黨組織的組織性、紀律性和執行力。來看看以下小編為你整理的優秀藥師工作計劃范文，希望對你有所幫助。
最新小學學生資助工作計劃大全篇一
一是認真細致做好20xx年我鎮生源地信用助學貸款的發放工作，在總結20xx年發放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收20xx年全鎮生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發放與管理工作。
三是著力寄宿制學校伙食資金的監管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規范化。
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。今年，我校繼續完善機制建設。
1、完善政策宣傳機制。
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續做到“四個一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制。
依據國家資助政策，根據我校實際，繼續完善相應的實施細則，規范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮生源地信用助學貸款工作順利進行。
3、建立監督檢查機制。
加強對各項資助資金的監督、檢查力度，堅決杜絕不規范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務。
為認真落實財政部、教育部、銀監會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區財政廳、教育廳、中國銀行監督管理委員會廣西監管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區內貸款學生的本息回收上繳任務。
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的'正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創新，不斷提高。
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
2）做好20xx年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；
1）對20xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成20xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發放工作；
4）做好20xx年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。
9-10月份。
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
2）做好20xx年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。
最新小學學生資助工作計劃大全篇二
根據安鄉縣教育局、城關中學資助特殊困難學生的具體要求，我校結合本校學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃如下：
一、我校成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。
二、根據我校學生的家庭分布的特殊情況，要求各班教師及時準確摸清班內學生家庭經濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。
三、我校地處城鄉結合部，特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的學校任務重，必須高度重視，而且由于學校留守兒童多，我校的特殊困難學生的資助工作顯得尤為迫切，無論是學生的心理還是實際的家庭經濟狀況。
四、本學期，爭取把特困生全部摸上來，做到學校心里有數，把黨的.關心，學校的溫暖送達每一位學生。
最新小學學生資助工作計劃大全篇三
加強對各項資助資金的監督、檢查力度，堅決杜絕不規范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
2、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務。
為認真落實財政部、教育部、銀監會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區財政廳、教育廳、中國銀行監督管理委員會廣西監管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區內貸款學生的本息回收上繳任務。
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創新，不斷提高。
（三）、不斷學習，提高資助工作和水平。
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
2）做好20xx年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；
1）對20xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成20xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發放工作；
4）做好20xx年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。
9-10月份。
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
最新小學學生資助工作計劃大全篇四
學生資助是一項重要的保民生、暖民心工程，事關脫貧攻堅，事關社會公平。在過去的一年里，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，我校加強學生資助規范管理，全面推進精準資助和資助育人，確保了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”。
縣教育局學生資助文件下發后，中心學校組織召開了學生資助專項工作會議，進行了學生資助業務培訓指導。隨后我校也召開了學生資助全體教師會議，各位班主任和教師們都積極參與，會上傳達了上級文件精神，宣傳了學生資助政策，成立了學生資助工作小組，制定了金果坪鄉中心小學學生資助工作實施方案，進行了學生資助工作業務培訓，并要求教師們會后能進行廣泛宣傳，爭取做到資助政策家喻戶曉。
為了力爭讓符合資助政策的學生應享盡享，不漏一人，我校印發了大量的學生資助政策宣傳單，人手一份，同時充分發揮班級群的作用，進行學生資助工作的宣傳，盡可能的做到人人知曉，讓困難學生應享盡享。
為了保證困難學生能順利完成學生資助申請工作，貼心的班主任們列出了學生家長們需要提供的材料，并給每位困難學生都印發了一份，指導他們如何填寫申請表、提供相關材料；假期通過電話與家長進行溝通，督促外縣建檔立卡學生家長按時提供縣級扶貧辦證明原件及相關材料，及時地進行學生資助申請。
班主任接收學生申請后，進行材料初步認定，并進行交接登記，保證學生資助工作的嚴肅性，并及時匯總學生的資助材料，提交上級部門進行再次核審。
名單公示。對審核通過的資助學生名單在校園內金果坪鄉中心小學精準扶貧公示欄內進行公示，公示時間為7天，對公示有異議的學生要重新進行審核和認定。資助中心匯總縣扶貧辦及各學校上報的數據信息，交縣紀委大數據室進行比對。若比對出有問題線索的學生，須及時核查整改，杜絕不符合資格的學生享受政策性資助。
資金發放。教育扶貧學生資助所需資金由縣財政配套落實，資助學生名單鎖定后，由縣資助中心分解指標、預算資金。由教育局計審股撥付資金通過銀行直達學生銀行卡。
檔案整理。及時將所有資助檔案材料整理裝訂存檔，按各學段檔案管理目錄完成檔案建設，專柜存放，隨時備查。
20xx年春季學期，我校學生資助420人，巴東學生358人，外縣學生62人，共計發放210000元；20xx秋季學期，我校已匯總上報401人，巴東學生335人，外縣學生66人。真正地做到了應享盡享，每位符合資助政策并提交了申請表及相關材料的學生都享受了資助。
回顧本年度的學生資助管理工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在不足。進一步做好學生資助政策的宣傳，真正地做到家喻戶曉，一人不漏，讓家長對學生是否在校享受了資助要做到心中有數；規范資助檔案管理，按目錄存檔備查，做到一樣不缺；高度重視困難學生的思想教育，樹立自尊、自強、自信、自理的意識，教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；加強關愛教育和感恩教育，促發學生的學習動力。
在今后的工作中，要不斷總結、積累經驗，強化工作措施，推動我校的學生資助工作健康發展，深入落實國家教育資助政策，為困難學生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環境。
最新小學學生資助工作計劃大全篇五
20xx，我校在全面總結20xx工作的基礎上，緊緊把握好上級關于資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關于資助工作的具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一是認真細致做好20xx我鎮生源地信用助學貸款的發放工作，在總結20xx發放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收20xx全鎮生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發放與管理工作。
三是著力寄宿制學校伙食資金的監管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規范化。
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。今年，我校繼續完善機制建設。
1、完善政策宣傳機制。
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續做到“四個一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制。
依據國家資助政策，根據我校實際，繼續完善相應的實施細則，規范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮生源地信用助學貸款工作順利進行。
3、建立監督檢查機制。
加強對各項資助資金的監督、檢查力度，堅決杜絕不規范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成20xx貸款回收任務。
為認真落實財政部、教育部、銀監會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區財政廳、教育廳、中國銀行監督管理委員會廣西監管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區內貸款學生的本息回收上繳任務。
（二）、善于思考，把握資助工作規律。
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創新，不斷提高。
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
2）做好20xx春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；
1）對20xx學前教育和義務教育學生資助資金的發放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成20xx春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發放工作；
4）做好20xx春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。
9-10月份。
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
最新小學學生資助工作計劃大全篇六
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。
學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學期開學都要給貧困生購買學習用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發揮“先鋒崗”作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
最新小學學生資助工作計劃大全篇七
實施普通高中家庭經濟困難學生國家助學金是完善國家資助政策體系的重要內容，積極健全完善高中教育段學生資助保障長效機制，以市、縣教育局資助中心文件為指導思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。做好普高貧困學生助學金發放工作。
（1）在實施普通高中家庭經濟困難學生國家助學金工作中，確保資助工作公平、公正、全面摸清貧困生底子，切實掌握單親、孤兒、殘疾、特困學生的情況，盡量做到資助到位、讓他們充分得到、感受到黨和政府對他們的關心。
（2）認真落實好上級的資助政策。切實做好貧困學生家庭的走訪核實工作，做到先公示、無異議后上報，確保無一例資助而上訪的事件發生。
（3）拓寬資助渠道，積極爭取社會各界的支持，與我校的貧困生開展“結對幫扶”活動，爭取愛心捐贈扶貧助學。
（4）強化服務意識，切實做好貧困生信息統計、上報、文字資料收集、助學金發放等工作。
（1）加大力度認真做好資助政策的宣傳工作，充分利用學校校園廣播、宣傳欄等方式，宣傳國家家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。要讓每一位學生都知道并了解貧困學生認定辦法。同時，充分利用學校校園網站大力宣傳學校各項資助政策及工作動態，并開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難、積極樂觀地學習和生活。
（2）完善制度，規范程序，確保學生資助工作制度化、規范化開展，要緊緊抓住學生資助的貧困認定環節，規范認定程序，堅持班主任初審認定、學校資助管理中心復審，校內公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規范管理，進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法，規范認定程序，建立經濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。
低保證等證明材料，并上交《貴州省普通高中國家助學金申請表》，班主任根據學校統一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實并逐個走訪了解學生提供材料的真實性，核實后報學生資助中心審查，學生資助中心逐班進行復審后，張榜公示。嚴格按照市、縣教育局資助中心對家庭經濟困難學生資助實施方案的要求，認真審核確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、錯報一人，確保信息的準確性。采取形式多樣的發放儀式，借此進一步宣傳黨的惠民政策，同時要傾聽家長呼聲，進一步改進工作。
（4）主要工作安排
三至四月份調查摸清高一、高二、高三年級貧困生的底子存入貧困生信息庫，并把資助金發放到已確定受助對象手中。五中下旬做好貧困生名單的公示、信息填報工作。 六月份做好貧困生資助金的發放工作。
總之，學生資助工作是一項服務性工作，它關系到黨和國家對貧困生的關愛，堅決做到不遺漏一個貧困生。
大方縣第三中學
20xx年2月
結合我校資助工作特點，堅持立德樹人，服務學生成長成才，以資助政策宣傳為基礎，以成效宣傳為重點，以各種資助活動為載體，抓好“兩會”、開學、放假等關鍵時點，開展資助宣傳，全面完整、主動及時地向師生宣傳和介紹國家、我省及我校有關家庭經濟困難學生資助的重要政策措施、執行情況、取得的成效等，營造良好社會輿論氛圍。
（一）組織各學院學生收聽“安徽學生資助之聲”欄目，了解相關政策，加強資助工作交流。
“學生資助之聲”欄目在20xx年1月—3月、7—9月期間，每周播出一次，其中：1—3月期間主要開展資助成效宣傳；7—9月期間主要開展資助政策宣傳。欄目播出時間為早上7：00—7：30期間，收聽頻率為fm103、6。
（二）組織開展資助政策“兩節課”活動。
各學院在9月份開學時上一節本科階段資助政策宣傳課，全面宣傳各項資助政策及具體的申請、發放操作辦法，確保家庭經濟困難學生得到有效資助；在4月—6月畢業前上一節下一學習階段資助政策宣傳課，特別是加強考研的家庭困難生的資助政策宣傳，解除考研家庭經濟困難學生進入研究生階段學習的后顧之憂。
（三）組織開展學生資助走訪活動。
利用暑假和寒假，組織學生工作人員對家庭經濟困難學生進行走訪（重點對建檔立卡貧困家庭學生進行走訪），了解學生家庭基本情況，向學生及其家長宣傳資助政策，幫助他們克服困難、解決問題。
（四）組織開展資助誠信教育主題活動。
在5月份開展誠信教育主題月活動，以“誠信”為主題，開展誠信教育、征信和金融知識宣講活動，加強對受助學生的思想教育、誠信教育和社會責任感教育，通過示范帶動和典型引領，大力倡導履約踐諾精神。
（五）召開不同層面的資助學生座談會，了解資助政策落實情況，宣傳資助政策。
（六）積極組織和開展“全省百佳學生資助工作單位”和“全省百名優秀學生資助工作者”典型評選活動。
（七）做好“學生資助宣傳大使”相關工作。鼓勵學生主動參與資助政策宣傳，創新性開展資助宣傳工作。學校收集、整理“學生資助宣傳大使”活動開展情況材料，及時總結活動開展的典型經驗和做法。
（一）3月份通過優秀學生頒獎儀式和受助優秀學生事跡展示，擴大資助效果宣傳。
（二）6至7月份，通過發放宣傳資料在全校范圍內大力宣傳生源地國家助學貸款相關政策，讓學生了解生源地貸款的申辦流程，各學院為準備貸款的學生提供在校生證明等材料，幫助貧困學生申請貸款。
（三）隨錄取通知書寄發《高等學校學生資助政策簡介》等資助宣傳材料給20xx級新生，讓新生充分了解國家資助政策，以確保每個家庭經濟困難的學生都能夠順利入學。在新生入學時，各學院要廣泛宣傳“綠色通道”政策。
（四）組織開展“助學·筑夢·鑄人”等系列主題征文活動。
（五）暑假期間開通資助政策宣傳熱線電話，專人值班，解答新生及新生家長的疑問。
最新小學學生資助工作計劃大全篇八
20xx年，我校在全面總結20xx年工作的基礎上，緊緊把握好上級關于資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關于資助工作的'具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一是認真細致做好20xx年我鎮生源地信用助學貸款的發放工作，在總結20xx年發放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收20xx年全鎮生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發放與管理工作。
三是著力寄宿制學校伙食資金的監管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。今年，我校繼續完善機制建設。
1、完善政策宣傳機制。
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續做到“四個一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制。
依據國家資助政策，根據我校實際，繼續完善相應的實施細則，規范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮生源地信用助學貸款工作順利進行。
3、建立監督檢查機制。
加強對各項資助資金的監督、檢查力度，堅決杜絕不規范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務。
為認真落實財政部、教育部、銀監會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區財政廳、教育廳、中國銀行監督管理委員會廣西監管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區內貸款學生的本息回收上繳任務。
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創新，不斷提高。
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
2）做好20xx年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動。
1）對20xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成20xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發放工作；
4）做好20xx年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。
9-10月份。
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發放工作。
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
2）做好20xx年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。
最新小學學生資助工作計劃大全篇九
2014年，我校在全面總結2013年工作的基礎上，緊緊把握好上級關于資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關于資助工作的具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一是認真細致做好2014年我鎮生源地信用助學貸款的發放工作，在總結2013年發放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收2014年全鎮生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發放與管理工作。
三是著力寄宿制學校伙食資金的監管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。今年，我校繼續完善機制建設。
1、完善政策宣傳機制。
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續做到“四個一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制。
依據國家資助政策，根據我校實際，繼續完善相應的實施細則，規范各。
階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮生源地信用助學貸款工作順利進行。
3、建立監督檢查機制。
加強對各項資助資金的監督、檢查力度，堅決杜絕不規范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成2013年貸款回收任務。
為認真落實財政部、教育部、銀監會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2008）196號）和廣西壯族自治區財政廳、教育廳、中國銀行監督管理委員會廣西監管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區內貸款學生的本息回收上繳任務。
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創新，不斷提高。
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
2）做好2014年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；
1）對2013年學前教育和義務教育學生資助資金的發放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成2014年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發放工作；
4）做好2014年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。
9-10月份。
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
2）做好2014年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。
最新小學學生資助工作計劃大全篇十
20xx年學院學生資助工作將在學院黨政的正確領導下，以黨的十七大精神、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實國家和省對高等學校家庭經濟困難學生的各項資助政策，通過獎、貸、助、勤、補以及綠色通道等形式開展資助工作，確保每一位家庭經濟困難學生都能夠順利完成學業，為學院迎評工作營造和諧穩定的校園環境。
建立健全高校家庭經濟困難學生資助政策體系，充分體現了黨和國家對高校家庭經濟困難學生的關懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關注的熱點。我們要通過各種渠道，運用大學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學院的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我院學生資助工作順利有序地開展。
（一）要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學院貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。
（二）要加強對生源地助學貸款政策的宣傳和咨詢，做好生源地助學貸款服務工作。
（三）在學院網站上宣傳學院各項資助政策及工作動態，并開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我院學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。
（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保我院家庭經濟困難學生資助工
作的制度化、規范化開展，今年將在總結去年資助工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。
（二）緊緊抓住學生資助的貧困檔次的認定環節，規范認定程序，堅持班級民主評議、系級初審認定、院學生資助管理中心復核，院內公示，確定貧困等次三級評審認定程序。加強認定過程的規范管理，進一步細化經濟困難學生貧困等級認定辦法，規范認定程序，建立經濟困難學生檔案庫，為我院學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。
（三）要繼續堅持“逐級認定、分段評審、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法，做好國家獎助學金的評定工作。要認真總結xx年國家獎、助學金評定工作的成功經驗，進一步完善分批公示、全過程監督的操作程序，逐步形成具有我院特色的學生資助管理系統，使我院家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
國家獎助學金資金量大，牽涉人員多，做好20xx年國家獎助學金的評定發放工作是做好我院學生資助工作的關鍵。
（一）認真做好家庭經濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。9月份，學生向班級評議推薦小組上交貧困認定申請及《高等學校學生及家庭情況調查表》《合肥濱湖職業技術學院家庭經濟困難學生認定申請表》，班級貧困生評議認定小組根據學院統一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側面了解學生提供材料的真實性，結合學生的日常表現、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合評議認定，將班級認定結果在班級內公示，并報系認定審核小組審查，系審核小組在本系范圍內進行審查公示后報學院學生資助管理中心審核。
（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好國家獎助學金的評定工作。在嚴格規范程序的基礎上，重點做好分批公示和全過程監督，通過分批公示，有效化解矛盾，實現評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監督，通過分階段給各系下發指導性文件，規范系部評定程序；通過公布公示監督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協調處理；定期組織各系就評定工作進行研討，總結經驗，形成較為系統的獎助學金評定規范和模式。
（三）加強對獎助學金發放的管理。進一步加大對獎助學金放發管理的力度，確保獎助學金及時發放到學生的手中，同時監督學生對助學金的消費情況。
（四）認真做好五年制高職生國家助學金的發放與月報工作。
（一）對生源地信用助學貸款的政策進一步加大宣傳，使同學們了解政策，熟悉流程。
（二）認真做好貸款學生的摸底，做好資格審查工作。同時，要將助學貸款與收繳學費結合起來，督促貸款學生及時繳清所欠學費，形成助學貸款的良性循環機制。
（三）認真做好貸款學生的貸后管理工作。從08年開始我院有貸款學生，要加強對這部分學生的思想政治教育、感恩教育和社會責任感教育，引導他們樹立自信心、自強自立、艱苦奮斗，有針對性的開展心理健康教育，加強心理疏導，實現資助與育人的有機結合。同時，要教育貸款學生明確借貸責任，為我院學生助學貸款創造良好的誠信環境。
（一）進一步拓寬渠道，增設勤工助學崗位，為更多需要幫助的同學提供勤工儉學的機會。
（二）依托學院的地域資源優勢，充分利用周邊企業，組織學生參加課外的實踐勞動，既能讓學生得到鍛煉，又可以幫助他們獲取一定的報酬。
（三）繼續做好新生“綠色通道”工作，對被我院錄取的家庭經濟困難的新生，按照學院“綠色通道”的實施辦法，由本人提出申請，出示《高等學校學生及家庭經濟情況》，經學院分管領導簽字后辦理入學報到手續。
最新小學學生資助工作計劃大全篇十一
認真貫徹落實省教育廳《關于進一步加強高校家庭經濟困難學生校內資助工作的通知》精神，制訂出臺《淮北師范大學校內資助管理辦法》。按照《安徽省高等學校學生資助工作評估指標體系》的要求，扎實做好我校的學生資助工作。積極迎接省民生工程高校學生資助工作考核。
（一）編傭淮北師范大學學生資助100問》、《安徽省生源地信用助學貸款政策簡介及說明》等學生資助工作手冊，并隨同新生錄取通知書寄給新生，使新生及早了解有關資助政策。
（二）通過廣播、報紙、宣傳欄、資助網等多種形式，加強資助政策宣傳。充分利用新生入學和畢業生離校的有利時機，開展學生思想***教育和誠信教育，強化履約意識。
（一）進一步完善我校國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金的評選辦法，嚴格規范評選程序，不斷提高評選質量。
（二）深入研究家庭經濟困難學生認定中的難點問題，切實增強認定工作的科學化、規范化，并加強家庭經濟困難學生信息檔案建設，認真核實，適時調整，實行動態管理。
（三）結合學校實際，進一步完善獎、貸、助、補、減、捐等各項資助制度以及管理規定建設。
（四）進一步加強學生資助管理工作中的各項財務制度建設，確保按時足額將各類獎助學金發放到學生手中。
（五）進一步加強生源地信用助學貸款工作，加強助學貸款貸后管理工作。
（六）積極落實應征入伍服義務兵役在校生和畢業生學費補償、國家助學貸款代償，在校生退役復學后學費資助，退役士兵考入普通高校學費資助等各項資助工作。配合做好被部隊退回原入伍服義務兵役高校畢業生其學費補償貸款代償資金收回工作。
（七）進一步加大對學校各職能部門以及各學院學生資助工作的督查力度，確保嚴謹規范落實各項學生資助政策與經費。
定期對各有關部門和各學院從事學生資助工作的人員進行政策與業務培訓，完善業務交流和培訓機制，提高學生資助工作隊伍的業務素質。
（一）組織學生參加全省高校“自立自強、勵志成才、報效祖國”大學生演講比賽，強化教育效果。
（二）選樹學生資助工作的典型，并加大對典型事跡的宣傳力度，發揮典型引領和激勵作用。
（三）繼續加強“勵志、誠信、感恩”三位一體的資助工作育人特色建設。
加強理論學習，深入開展學生資助工作研究，并發表相關研究成果。
最新小學學生資助工作計劃大全篇十二
xx年，我校在全面總結xx年工作的基礎上，緊緊把握好上級關于資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關于資助工作的具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一是認真細致做好xx年我鎮生源地信用助學貸款的發放工作，在總結xx年發放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收xx年全鎮生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發放與管理工作。
三是著力寄宿制學校伙食資金的監管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規范化
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。今年，我校繼續完善機制建設。
1、完善政策宣傳機制
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續做到“四個一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制
依據國家資助政策，根據我校實際，繼續完善相應的實施細則，規范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮生源地信用助學貸款工作順利進行。
最新小學學生資助工作計劃大全篇十三
認真貫徹執行市有關學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質量。確保每個孩子不因家庭經濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。
一是建立工作小組。迅速分解任務，了解學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。
二是積極與村級領導、派出所聯系協助查找，確保一個不漏，按時完成。三是講究工作方法。把調查工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖。
在市資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府經費與資助范圍的有關以及受資助學生信息檔案、、總結等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎資料。
學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”
征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。
既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學生，對受助學生的資格認定采取以下步驟。第一步，由班主任根據學生的家庭經濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領導小組。第二步，由學生資助工作領導小組逐個深入家庭進行調查摸底，進行比對，篩選出受助學生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的.監督。
最新小學學生資助工作計劃大全篇十四
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校計劃倡導在20xx年全校教師中開展對學生“結對子、送溫暖”活動，為學生提供物質上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師的大力支持和學生自己的努力，促進他們健康成長，從而全面提高我校的教育質量。
1、繼續爭取政策扶持，拓展資金來源。
2、廣泛宣傳，進一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。
3、發動本校教師捐款捐物。
1、倡導全體學校教師與學生結對幫扶，每人扶助一名學生;。
2、具體活動由學校組織進行，學校教師自愿扶助，扶助名單學校統一安排;。
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
1、思想上解惑。
鑒于我校學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的.動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，命運是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。
我校學生來自家庭的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高。
這些殘疾學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而他們要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
2、扶助工作應保持持續性、穩定性;。
3、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
4、建立學生檔案。學校計劃將每學期學生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規范的學生檔案，一是確保被幫扶學生的經濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使全體學生管理工作落筆有蹤、起始有序。