為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
小學游園活動方案 語文游園活動方案篇一
為構建和諧世博，慶祝“六一”國際兒童節，豐富同學們的節日生活，同時，也為師生提供一個愉悅、和諧的.交流平臺，學校決定開展“慶六一”游園活動。通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、。
時間：20xx年6月1日下午13:35—16:10
地點：各班教室
說明：13:35在操場集合，各班派代表介紹游戲規則；16:10游園結束，學生由生活老師帶回，各班整理教室；晚上18:00英語組開展英語嘉年華活動，組織學生在報告廳看電影。
三、。
1、各班先確定“世博展館名稱”，在制定本班級的項目方案后，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等）。
2、各年級組的節目準備必須在進行游園活動的前一天完成，并提前將準備的情況上報到大隊部，大隊部將進行檢查。
3、活動前各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在班級門前應顯眼的粘貼一張有關本班級活動游戲的名稱、規則等。
四、。
1、參與的學生在玩每一個項目時要求排隊，要求每個節目只準參與一次。
2、學校安排每班教室為活動場地，各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級活動節目所需的用具。
3、每個項目均要求有兩位老師（正副班主任）在場負責。
五、。
1、游園規則方案由大隊部制定并下發，各節目規則由本班級制定并粘貼。
2、校園外部環境布置由后勤保障部負責，室內各班級布置由正副班主任自己負責。
3、獎品發放處設置在二三樓的讀書吧，由教師及大隊干部負責發放獎品。
4、活動當天上午班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。
5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。
六、。
組長：
副組長：
成員安排：
1、各場館負責人：各班正副班主任。（一5班副班由代）維持好主管節目的開展和參與學生的秩序。（老師可挑選自己班中幾位優秀學生協助）
2、巡邏：維持各個場館的秩序，引導學生有序排隊，不準學生跑到教學樓二三樓范圍以外活動，教育學生不要在走廊上大聲喧嘩、打架。（均佩戴值日袖套）
二樓
三樓
3、發獎品（設在讀書吧）：二樓
三樓
4、拍照：報道：
七、：
（共10個項目，每生選擇參加6個項目，通過的打鉤，沒通過的打圈）
一年1班：小矮人搶椅子丹麥館
一年2班：夾彈珠法國
一年3班：掌上明珠俄羅斯館
一年4班：海寶貼鼻子中國館
一年5班：回收的雨滴加拿大館
一年6班：一擲千金英國館
二年1班：圓圓圈圈土耳其館
二年2班：我心飛翔中國航空館
三年1班：吹蠟燭中國石油館
四年1班：一矢中的可口可樂館
小學游園活動方案 語文游園活動方案篇二
主辦單位：中南林業科技大學心理中心
承辦單位：中南林業科技大學心理委員聯合會
協辦單位：
主辦時間：游 園 會 策 劃 書 21個二級學院心理部 20xx年6月19日
每年的5月25日是全國大學生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。大學生對心理健康的概念很模糊，甚至有誤解，不到了藥物治療的程度，就不承認自己存在心理障礙。例如：大學新生的心理問題是適應性和與人溝通的問題。二、三年級學生則以情感人際關系和自我成長等問題為主，而畢業生主要是就業壓力等問題。所以引導他們增強心理健康意識，提高自我調適能力更有意義。世界心理健康日”是由世界精神病學協會在1992年發起的，定在每年的10月10日。20xx年，由北京師范大學心理系團總支、學生會倡議，隨后十多所高校響應，并經有關部門批準，確定5月25日為“北京大學生心理健康日”。“5.25”是“我愛我的諧音，對此，發起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。20xx年團中央學校部、全國學聯共同決定將5月25日定為全國大中學生心理健康節，而我校的大學生心理健康日（中南林業科技大學大學生心理健康日）則定于20xx年5月25日5月25日，在這個關愛我們大學生心理健康的日子里，中南林業科技大學大學心理委員聯合會將協助心理中心舉辦“525健康日十一周年慶——中南林業科技大學游園會”活動，以此來倡導同學們更加關愛自身健康、開闊視野，度過一個美好的日子。
1.本次活動面向全校全體學生，在廣大同學中宣傳大學生心理健康日的主題，將心理健康教育融入每位同學的生活中去，希望給同學們忙碌的學習生活增添一份樂趣，釋放一些壓力，培養積極的心態，提高人際交往能力，增強心理素質，造就健康的自我。
2.以我們的活動形式，向同學們強調“我愛我”的思想，將讓同學們重新認識自我，同時將這種溫暖傳遞下去，在全校范圍內營造一個積極良好的精神氛圍。
3.使更多的同學了解中南林業科技大學心理中心的職能，以期進一步增強心理中心對學校心理健康氛圍的引導調節作用。
4.為心理中心及心聯會提供一個與二級學院直接接觸與合作的平臺，加強彼此之間的交流。
主題：大學心事
主題闡述：本次游園會為迎合今年5月25號的大學生心理健康日，特意將“我愛我”置于重要位置，目的是想讓同學們在參與活動中體會到生命的珍貴，在參與活動中能認識到自己的美與價值。希望同學們在今年的游園會中能夠盡情地釋放自己，敞開心扉，釋放自己，體驗全新大學生活。
六月十九日（周*），11：00-18:00
西園足球場
中南林業科技大學全體學生
心理中心主辦，心理委員聯合會承辦，各二級學院心理部以游戲點的的形式參與
1.宣傳部打好板，并提前三天（6.14）開始在微博、qq、貼吧上宣傳
2.微信小組連續在微信上進行宣傳，制造聲勢
3.與微博工作室等組織協商，在其媒體平臺上進行宣傳
4.提前在學校各處掛好橫幅
5.各學院心理部在學院內部宣傳
6.在校學生會內部進行宣傳
7.心聯會進行擺點宣傳（6.16、6.17）
（一）前期
1.由中南林業科技大學心理委員聯合會負責批點提供場地（西園足球場）以及此次活動中所需要的門票、印章等，布置場地時會發放相應的印章到各活動點；
2.各學院心理部自行合作或者獨立準備游戲作為游戲點，游戲點的數量為9-12個不等；
3.游戲點處的帳篷、桌子以及與活動相關的額外物資均由設立該處的學院心理部自行準備，并準備游戲點的小禮品；
4.游戲點處游戲內容由負責該點的學院決定；（注：1.學院自行尋找合作伙伴2—3個學院一組負責一個游戲。2.學院應在6月8日前上交游戲策劃書。3.由秘書處協調重復游戲。游戲名稱大字有心聯會提供。）
小學游園活動方案 語文游園活動方案篇三
慶中秋，全員參與，創造一個歡樂的晚上，中秋節游園活動方案。
20xx年9月25日晚
集競技、燈謎、游戲于一體，由師生、員工按興趣參加，獲勝者將可以領取一份獎品。
1、中秋燈謎：在花園內掛上燈籠和燈謎，師生、員工可隨意的猜，猜出來的，根據謎面上的號碼到工作人員處對獎，不可擅自將謎面取下，猜對一條可得一張兌獎券。已猜出的謎語，由工作人員將謎面取下收回。
道具：燈籠50個、燈謎100條、繩子、夾子100個，課桌2張，凳子3張
2、乾坤小挪移：1分鐘內，將10個乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤里。游戲過程中，乒乓球如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續。1分鐘夾到5個球可得一張兌獎券，7個可得兩張。10個可得三張。
道具：乒乓球20個。筷子3雙，四張課桌，計時器1個
3、超級保齡球？
10瓶礦泉水，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券。
道具：10瓶礦泉水。籃球一個，粉筆一支
4、吹乒乓球：準備好八個等高的碗，每個碗都要裝滿水，豎排。每四個晚排成一排。每排的第一個碗都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得兩張兌獎券。
道具：碗九個、乒乓球兩個，等高的課桌四張，一桶水。
5、兩人三足。兩人一組綁住腳，兩組同時開始比賽，先到10米處者勝。勝出者每人可獲兩張獎券，負者每人一張獎券。
道具：布條若干根，粉筆一支
6、吹焟燭：點起五根焟燭，在一定距離前劃一個倒八字，學生并須兩腳按八字的距離張開，并能吹熄前方五根焟燭的可得一張兌獎券
道具：焟燭50根、打火機一個，課桌三張
7、趣味乒乓球：兩人對壘，每次球要同時說一個城市或國家的名稱，一方未能接到球或未能說出名稱，另一方獲勝，可得一張獎券。
道具：乒乓球10個，球拍一對，球桌一張
8、背靠背：兩人一組，背靠背夾著籃球前進10米，兩組同時開始比賽，先到者勝，勝者每人可獲兩張獎券，負者每人一張獎券。
道具：籃球2個，粉筆一支
9、最佳搭檔：兩人一組，一人蒙住眼睛，原地轉三圈，然后在另一人的指導下越過障礙到達終點，指導者只能發出指令，不能接觸搭檔，蒙眼者在行進的過程中不能觸碰到障礙物。違者出局。
道具：眼罩（或布條）一個，凳子6張，粉筆一支
10、投籃：在三分球處投籃，每次5個球，投中一個得一張獎券。
道具：籃球2個
1、為防止某些人為取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，故規定每人在某個游戲中贏了兩次以后就不能再玩（燈謎除外）。
2、活動過程中，應自覺遵守游戲的規則，遵守秩序，服從管理；自覺維護公共衛生，不隨地亂扔垃圾。
各游戲處只發放兌獎券，贏得游戲的人員憑兌獎券到兌獎處兌獎。
1、場地的選擇與游戲區域的劃分
2、購買獎品
3、燈謎：內容，材料（彩紙、筆），書寫，謎底三份
4、人員配備：每個項目由2位學生和一位老師負責，兌獎處由于紅斌負責。
5、將游戲的項目、規則、位置張貼在飯堂的告示欄內
6、對獎處：課桌15張，凳子三張，黑板一塊（書寫兌獎條件）
7、設計及印刷獎券
8、知會總務處幫忙配置道具、用品
9、星期一晚召開工作人員會議，明確游戲規則。
小學游園活動方案 語文游園活動方案篇四
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓孩子們在自己的節日中快樂地展現自我，體驗成功，感悟成長，我園定于5月31日在本園舉行慶“六一”游藝活動。為保證慶祝活動期間會場秩序井然，確保全園幼兒及教職工的安全，使活動全過程平安、順利舉行，特制訂本預案。
一、慶祝六一國際兒童節活動安全領導及成員名單：組長：成員：
二、預案流程：活動時間：5月31日xxx——xxxx安全領導小組成員全體到位，排查安全隱患。活動期間隨時提高安全警惕，上報機制如下：
1、游戲組織組。組長：組員：各班班主任
職責：做好游戲準備、組織游戲時的安全，確保游戲的全過程能安全有序地進行。
2、協調聯絡組。組長：組員：各班教師
職責：協調各工作小組工作，若發生安全事故或突發事件及時報告，協助調查事故原因及受傷人員、財產受損情況，協助善后處置工作。
3、秩序維護組。組長：
職責：維護現場秩序，若發生安全事故或突發事件保護事故現場，保護貴重物品，負責現場安撫，控制事態發展，維護活動秩序的正常進行。
4、后勤保障組。組長：
職責：在組長的指揮下，做好停電應急、飲水服務和綠化帶清潔衛生等工作，若發生安全事故或突發事件負責搶救車輛、搶救物資的調配等。
5、搶救搶險組。組長：
職責：若發生安全事故或突發事件組織人員撤離，組織力量搶救，配合幼兒園以外力量的搶救工作。事故發生后第一時間各部分安全負責人在保護幼兒安全情況下及時有機處理，并上報安全領導小組組長，安全領導組組長立即上報中心校及相關部門。
三、注意事項：
1、講安全：服從老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。
4、講紀律：要求著裝干凈，遵守學校各項規定，有事要先向班主任請假。
5、班科任老師要加強責任心，對學生進行安全事項等多方面教育，確保無事故。《幼兒園六一兒童節主題游園活動安全應急方案》