作文是一種能夠展示作者思維和表達(dá)能力的重要寫作形式。不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文，它們涉及各個(gè)領(lǐng)域的話題，具有一定的啟發(fā)性和思考性。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇一
周老師有兩種性格，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默。
上課鈴響了很久了，同學(xué)們還在教室里吵吵鬧鬧，周老師一言不發(fā)，皺著眉頭，走向講臺(tái)。看著臺(tái)下亂哄哄的我們，他把右手快速舉過頭頂，畫了一個(gè)圈，手掌重重地拍在桌子上，還用那雙含有怒火的眼睛瞪著我們。坐在前排的同學(xué)都嚇壞了，后排的同學(xué)依然我行我素，還在后面講話呢！“安靜！”這聲音像利劍一樣，穿過我們的耳朵，如同山崩地裂，好像教室都被震動(dòng)起來。后排的同學(xué)立馬安靜下來，仿佛那把利劍刺入了他們的嘴巴。
你不知道，周老師除了會(huì)拍桌子，還會(huì)變魔術(shù)，每次魔術(shù)都給我們帶來驚喜和歡樂。
快看，他正在偷偷地開抽屜呢！哇——他拿出一個(gè)藍(lán)色和銀色相間的袋子，“這個(gè)袋子叫乾坤袋。”他把袋子在我們面前晃了晃，“袋子里面沒有東西哦！”同學(xué)們睜大眼睛瞧了又瞧，低頭去看袋子里藏了什么東西。
周老師一邊把袋子拉開給大家看，一邊說：“瞧好了，我空手變出一個(gè)東西來！”他在空中抓了幾下，然后把手伸進(jìn)袋子里，活脫脫地從里面拎出一條美麗的紙項(xiàng)鏈，他把項(xiàng)鏈繞在脖子上，似乎成了一個(gè)大名鼎鼎的明星。
“誰想要好吃的？”他再次把手伸進(jìn)袋子里抓了抓，“抓”出一顆口香糖。我們正覺得不可思議的時(shí)候，他又變出一大把口香糖，我們大聲驚呼“好神奇！”周老師拿出口香糖，一顆一顆地拋給我們。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇二
在小學(xué)學(xué)習(xí)的五年時(shí)光里，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，但我最喜歡的還是這位“雙面嬌娃”老師。誰是“雙面嬌娃”老師呢？是她，是她，就是她！我們閉月羞花，沉魚落雁的班主任劉柳老師。她有著炯炯有神的大眼睛，充滿了智慧。她那烏黑的頭發(fā)，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短。大大的眼睛、高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴嵌在劉老師的臉上，一切都是那么的美。她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。所以，我稱之她為“雙面嬌娃”。說她嚴(yán)厲，讓我印象最深刻的還是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排。在彩排走場(chǎng)之前，劉老師苦口婆心地給我們講著注意事項(xiàng)，反復(fù)讓我們練習(xí)口號(hào)，俗話說臨陣磨槍不快也光嘛！馬上要正式彩排了，我們充滿了信心，當(dāng)我們昂首挺胸走到主席臺(tái)前，于景雯大聲喊出“一、二”時(shí)，原本我們應(yīng)該自信滿滿地喊出口號(hào)，可是關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子，聲音沒有出來，就像癟了聲音的喇叭，大家都垂頭喪氣。作為體委的我也十分自責(zé)，沒有帶領(lǐng)大家喊出口號(hào)。
回到班級(jí)座位后，劉老師終于發(fā)話了：“今天彩排，我們沒有將最好的一面發(fā)揮出來，大家的注意力太不集中了……”說著說著，她的聲音越來越大，臉色越來越沉，她繼續(xù)嚴(yán)厲說道：“孩子們！無論做什么事情都要有認(rèn)真的態(tài)度和責(zé)任心，只有這樣事情才能做好！”她的嚴(yán)厲讓我明白了態(tài)度決定一切。
總之，劉老師是一個(gè)讓我們既尊重又喜愛的“雙面嬌娃”，她就像一米陽光，永遠(yuǎn)溫暖著我們。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇三
咳咳，你們又開始吵了是不是？那好，抄一次課文，明天交！我們的班主任兼語文老師又開始黃河在咆哮了。不用看，一定是我們又不做眼保健操被教訓(xùn)了。我們的班主任黃彩洪，被我們暗地里叫黃河，因?yàn)樗倫郯l(fā)火咆哮。
說起黃河，可謂三天三夜都說不完哪。
她有一頭烏黑的短發(fā)，發(fā)起怒來，頭一甩，一手插腰，一手指著我們，那架勢(shì)，好像是潑婦罵街，霸氣側(cè)漏啊！不愧是老班，真帥氣啊！
管班這么厲害的老師，上課可真有一套了。語文原本是十分枯燥無味，但我們卻十分喜歡。因?yàn)榭菰餆o趣的文言文也能被她講得妙趣橫生。例如《楊氏之子》，她是這么講解意思的：這文言文通俗點(diǎn)講，就是說梁國(guó)有一個(gè)楊氏小孩，聰明過人，智商高達(dá)250，待人有禮，別人開他玩笑，他開玩笑給別人。好我說完了，快背。說完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。就用了二十分鐘講完。只剩我們?cè)谀悄康煽诖簟?/p>
當(dāng)然啦，如果只吹胡子瞪眼睛的，也算不了好老師，我們黃老師也有溫情的一面，可謂柔情似水。比如某某生病了，她就問東問西，甚至摸一下你的額看發(fā)熱了沒有，生怕你隨時(shí)會(huì)過去。然后大筆一揮，請(qǐng)假條寫好了，派個(gè)人護(hù)送生病的那個(gè)人回家。等第二天，她又主動(dòng)打電話過去，真是關(guān)懷備至啊！
我們的黃河就是這樣一個(gè)人。還別說，在她軟硬兼施下，我們班學(xué)習(xí)天天向上了！她還常說：信老黃，保不差。拼顏值的時(shí)代，你們沒有優(yōu)勢(shì)，只有好好學(xué)習(xí)讓我們哈哈大笑。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇四
我的朋友是個(gè)很奇怪的人，有的時(shí)候，我甚至?xí)X得他是兩個(gè)人，因?yàn)樗男愿裼袝r(shí)溫柔到極點(diǎn)，有時(shí)就像一只會(huì)吃人的老虎。
那是我上三年級(jí)的一個(gè)冬天，我們的體育老師把我們從溫暖的的教室里喊出來，叫我們出去跑步，我很生氣，心想：外面那么冷，還叫我們出去跑步，老師還有沒有一點(diǎn)良心啊！但是在兩個(gè)老師的驅(qū)逐下，我們不得不下去。
因?yàn)閯傁逻^雪，所以我們學(xué)校的操場(chǎng)上不僅有冰涼刺骨的水，還有很大很大的薄冰塊。我們都跑得很慢，因?yàn)槲覀兒ε滤樱@要是一摔，可是會(huì)起一個(gè)三尺高的大包的。而我卻例外，我夾緊眉頭，雙手拼命的用力。我跑了一圈又一圈，可在最后的時(shí)候，我的腳不知被什么東西給絆倒了，頭撞到了冰上，手也被石頭的尖扎破了，我沒有哭，只是慢慢地從冰上爬起來。這時(shí)，我的朋友李麗雅看見了，立刻說要把我送去醫(yī)藥室，可我沒有站起來，只是呆呆地望著那濕濕的東西，“是血！”李麗雅立刻喊了起來。全班的人都亂成了一鍋粥，他們有的把老師找來，有的圍著我走來走去，還有得過來扶我起來，送進(jìn)了醫(yī)藥室，我迷迷糊糊的看見了幾張醫(yī)生的.臉，旁邊還有老師、爸爸媽媽和李麗雅。原來，我的額頭出的血太多了，校醫(yī)只是給我簡(jiǎn)單的包扎了一下，就把我送進(jìn)了醫(yī)院，這都多虧了李麗雅。我進(jìn)了手術(shù)室，做了個(gè)大手術(shù)，頭上縫了好幾針。
還有一次，是我的生日的時(shí)候，我邀請(qǐng)了很多的人，收到了很多的禮物，但我并不是很高興，因?yàn)槲业膵寢尣]有送給我禮物，而是把我的禮物送給了李麗雅，今天也是她的生日。我為了報(bào)復(fù)她，就嘲笑她長(zhǎng)得比豬八戒都丑，頭發(fā)比綠葉還短。她生氣了，用力一推桌子，幾杯飲料都倒了。她把頭發(fā)一晃，就沖出了我的家，并把門都關(guān)晃動(dòng)了。
看，我的朋友是不是很奇怪，是不是像“雙面人”，反正我覺得非常像。
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我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句千古名句我一直記在心間。是啊，老師就是蠟燭，燃燒自己，卻照亮別人。我們的班主任王老師有著同樣的默默無聞、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。同時(shí)，她又極具個(gè)性，和大家打成一片，是一個(gè)名副其實(shí)的“雙面人。”
一天上午，我們班有些同學(xué)正在玩“打一毛”的游戲，大家總是接不住，弄得我們幾個(gè)在一邊看著的同學(xué)直打哈欠。突然，身后傳來一聲響亮的：“我來！”只見王老師跑過來，她十分焦急，手上下比劃著，仰著腦袋，跺著腳，一把奪過扔的同學(xué)手中的毽子，嘴里念念有詞著：“應(yīng)該這樣……這樣才能打中……你看，像你那樣可不行，他能躲……要做假動(dòng)作，才能攻其不備，出其不意……”王老師邊說邊做，臉上洋溢著興奮的神態(tài)，像是為自己的成功而高興。轉(zhuǎn)眼，王老師就接連打下了好幾個(gè)同學(xué)，無聊的`場(chǎng)面也終于煥發(fā)了生機(jī)。王老師又示范了好幾遍，讓每個(gè)同學(xué)都試了一次，直到大家全學(xué)會(huì)。王老師還得意洋洋地對(duì)我們炫耀到：“怎么樣，我是不是比你們強(qiáng)啊？”“切！有什么嘛！”我們雖然嘴上不服，但心里卻是對(duì)王老師佩服得五體投地。
別看王老師和我們玩得友好得像親兄弟、親姐妹，可在對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求上，是十分嚴(yán)格的。那一次，我們考生字，王老師竟然連一個(gè)比畫都不放過。她面色嚴(yán)肅，皺著眉。“每個(gè)要求改十遍”同學(xué)們叫苦連連。不想，從此同學(xué)們都認(rèn)真地完成作業(yè)，期末考試時(shí)生字也沒錯(cuò)。或許這就是王老師嚴(yán)格要求我們的結(jié)果吧！
老師是春日里的花草，為大家?guī)砻利惖男蕾p；老師是夏日里的清風(fēng)，吹佛著我們這些生機(jī)勃勃的幼苗；老師是秋日里的碩果，為我們帶來豐收的喜悅；老師是冬日里的暖陽，為我們帶來溫暖，融化冰雪。王老師就是這樣一個(gè)人，時(shí)而活潑，時(shí)而嚴(yán)厲。這雙面是好的雙面：既有老教師的一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，又有新老師的超凡脫俗、標(biāo)新立異。雖然有些時(shí)候她會(huì)讓我們哭笑不得，不過，我們都還是打心底里喜歡這個(gè)“雙面人”王老師。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇六
歲月悠悠，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我升入了五年級(jí)。我的新老師有很多，但是留給我印象最深的還是我們班的風(fēng)趣老師-徐皓祥。
剛來到教室時(shí)，大家在熱火朝天地討論語文老師是誰。突然，一個(gè)影子閃了出來，語文老師來了。他有一點(diǎn)將軍肚，我想這里面一定充滿了許多經(jīng)驗(yàn)和智慧吧，他的身材不算很高，眼睛里仿佛會(huì)射出一道明亮的光。
我們的語文老師還是一個(gè)風(fēng)趣老師。就比如說不寫作業(yè)就要吃“大補(bǔ)丸”或“健腦片”。當(dāng)聽了這個(gè)之后大家哄堂大笑，語文老師說：“笑什么笑，以后寫作業(yè)好的要加a，挑寫生字或詞語盤點(diǎn)、日積月累全對(duì)的也要加a，10個(gè)a是一個(gè)免作業(yè)卡，到了復(fù)習(xí)階段，作業(yè)的多少也要用a來決定的。”
他總是能讓我們?cè)谡f說笑笑中獲得知識(shí)。在平時(shí)挑寫的時(shí)候，又能體現(xiàn)出徐老師的仁慈。比如，有一次，我們班挑寫生字，原本是加一個(gè)a，結(jié)果徐老師卻說：“今天挑寫全對(duì)的就不加a了。”聽了這句話，全班的心情都失落了，這時(shí)，徐老師說：“這次挑寫全對(duì)的直接免作業(yè)。”全班像一個(gè)被點(diǎn)燃了引線的火藥桶，轟的一聲炸開了鍋，激烈地討論著，說：“這下賺翻了，一個(gè)a變成了10個(gè)a，實(shí)在是太棒了！”
雖然徐老師十分仁慈，但是，也不要觸碰他的底線。
有一次，一個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)，老師也沒重罰他，就叫他吃了一顆“大補(bǔ)丸”；過了兩天，他又沒寫作業(yè)，老師還是沒重罰他，就是讓他吃了一顆“大補(bǔ)丸”和一片“健腦片”；第三次，他還沒寫作業(yè)，老師狠狠地重罰了他，并與他和他的家長(zhǎng)進(jìn)行了“親密”地交談。
怎么樣，我們這個(gè)雙面的風(fēng)趣老師有趣吧，你也一定很羨慕吧！
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇七
我在體育課上認(rèn)識(shí)了一位老師，他叫楊林，我們總是親熱地喊他：“楊老師!“。
楊老師在我們的印象里，總是很嚴(yán)肅，兇巴巴的，兩只眼睛里像藏著兩把閃著寒光的小刀子。我從來沒有見過他笑，哪怕是微微一笑，嘴角微微地向上一下下，也沒有過。從此，我理所當(dāng)然的認(rèn)為：楊老師就是這個(gè)樣子的。我天不怕，地不怕，你要是讓我找到能讓楊老師哈哈大笑的東西的話，我立馬像一癱軟泥一樣，臨陣脫逃。可是，我找到找到了一樣?xùn)|西，一樣能讓楊老師哈哈大笑的東西，那就是我們的進(jìn)步。有一次，楊老師出去辦了點(diǎn)事，回來的時(shí)候看見我們都在看課外書，就有一點(diǎn)生氣，他出去的時(shí)候，我們的作業(yè)還有一大半沒有寫完呢！只隔了幾十分鐘，怎么可能寫完了呢？我們似乎看透了楊老師的心思，奇聲喊：
“我們的作業(yè)都寫完了！”“這怎么可能？”楊老師隨聲附和，我們堅(jiān)定地再一次說作業(yè)寫完了，楊老師半信半疑地接過作業(yè)本，都寫完了，而且字漂亮、作業(yè)又對(duì)又好，老師笑了，老師會(huì)心地笑了。我們的進(jìn)步把原來的嚴(yán)肅、兇巴巴的老師趕走了，迎來了笑容滿面的新老師。我喜歡楊老師掛滿笑容的臉，也許世界上沒有東西能比得上老師看到學(xué)生進(jìn)步的笑容吧！
有了楊老師的笑容，我更喜歡他了！
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇八
今年，我們班來了一位新的班主任。老師姓謝，我們都叫她謝老師。
我們的老師長(zhǎng)得可漂亮了呢!大大的眼睛，高挺的鼻子，一頭烏黑的秀發(fā)披在身后。一身棕色和黑色相間的長(zhǎng)裙搭配著一雙黑色的高跟鞋，再戴上一副眼鏡。漂亮的臉上隨時(shí)帶著笑容。這優(yōu)雅端莊的樣子，未免讓人覺得她很“溫柔”。
可是，我不但覺得老師很“溫柔”，還覺得老師很“嚴(yán)格”!有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)格。咦?這不就是典型的雙面人嗎?你想不想知道我的“雙面老師”溫柔和嚴(yán)格時(shí)的樣子呢?快點(diǎn)和我一起往下看吧!
老師溫柔時(shí)的樣子我可喜歡了!有一次，我們班終于得了本學(xué)期的第一面“書香班級(jí)”的班牌。不但我們高興，老師也高興，當(dāng)我們自豪的回到班級(jí)時(shí)，老師開口說話了：“看吧!我們班不比別班差，只要我們肯努力，也能做得比別班好。但是我們不能驕傲，爭(zhēng)取下次做得更好!”說完，微微一笑走出了教室。
但是老師同時(shí)也是嚴(yán)格的，有一次，我們又控制不住自己了，在做眼保健操時(shí)，只少有不到過半的同學(xué)沒做，結(jié)果被督導(dǎo)隊(duì)員扣了5分，我們?nèi)喽急焕蠋熍u(píng)了一頓。還被罰不準(zhǔn)下課!批評(píng)完后，老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說：“孩子們啊!用這短短的幾分鐘時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的做完眼保健操，既保護(hù)了自己的眼睛，也贏得了班級(jí)榮譽(yù)。我們要在正確的時(shí)間做正確的事情。”
這就是我們的“雙面老師”有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)格，但嚴(yán)格中又充滿了對(duì)我們的愛護(hù)和關(guān)懷。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇九
“今日事，今日畢。好習(xí)慣要從小養(yǎng)成……”這是節(jié)數(shù)學(xué)課，說話的人，正是五年級(jí)教我們的數(shù)學(xué)老師陶楓。
陶老師個(gè)頭不高，膚色白凈，大眼睛有時(shí)圓瞪有時(shí)笑瞇瞇，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)微卷似細(xì)浪。別看陶老師長(zhǎng)得像個(gè)洋娃娃，可她嚴(yán)厲著呢！
“課代表，記名字！”陶老師的語氣中充滿了無法挑戰(zhàn)的威嚴(yán)。“今日事，今日畢。好習(xí)慣要從小養(yǎng)成……”陶老師的語氣稍微緩和了些，可怒容依然未消。此刻，她的諄諄教誨就像小錘子一樣，一下下敲擊著我的心房。
可別以為陶老師只有嚴(yán)厲的一面，我發(fā)現(xiàn)，陶老師也很溫柔呢。
這不，陶老師又帶我們用小植物來裝飾教室啦。她穿梭在這些花花草草之中，給它們澆澆水，理理發(fā)，曬曬太陽，忙得不亦樂乎。她凝望花草時(shí)的微笑眼神，是那么溫柔，那么慈愛。哦，我明白了，實(shí)際上，我們不就是陶老師精心呵護(hù)、培育的小花苗嗎？原來，愛就掩藏在嚴(yán)厲的外表下啊！
陶老師的嚴(yán)厲，讓我敬畏；陶老師的溫柔，更讓我敬愛！
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇十
“噠，噠，噠……”未見其人先聞其聲，這清脆的高跟鞋聲也一聲聲落在我們的心上，大家趕緊靜下來坐在自己的位置上。接著我們便看到了一雙炯炯有神的大眼睛，不斷地傳遞出嚴(yán)厲的信號(hào)，一對(duì)大大的耳朵，就像是一對(duì)雷達(dá)，只要同學(xué)們只要一說話，她就會(huì)聽見。你要問她是誰？她就是我們班的數(shù)學(xué)老師--蔡老師。
嚴(yán)厲是蔡老師身上最鮮明的標(biāo)簽。有一次在講一二單元數(shù)學(xué)評(píng)估卷，有一道題是235×85（得數(shù)保留十位數(shù)）這道題精確算出來是17975。蔡老師說：“為了確保不要算錯(cuò)，要在十位數(shù)7下面劃上一橫，再在個(gè)位數(shù)5下面劃上三角號(hào)。按照四舍五入的原則，結(jié)果就是1800。這些符號(hào)我之前就提醒你們標(biāo)了，所以如果這個(gè)標(biāo)記沒做，那么一律扣0.5分。”可見蔡老師在數(shù)學(xué)上是多么嚴(yán)格啊，簡(jiǎn)直像是一個(gè)霸道的女王。
但是嚴(yán)厲的蔡老師有時(shí)候也有幽默的一面。有一道題是這樣的：581-46-24。蔡老師為了讓我們好懂，就這樣講：“583這個(gè)被減數(shù)，把它當(dāng)作江湖老大，46和24這兩個(gè)減數(shù)當(dāng)作江湖老大的跟班，可是這兩個(gè)跟班沒過多久，就聯(lián)合起來造反了，老大一聽心想：哎呦，這下可好了，這兩個(gè)跟班聯(lián)合起來造反，我就把他們一舉消滅，于是就是583-（46+24）那么就等于583-70=513。我們聽了全都哈哈大笑，因?yàn)椴汤蠋熯@種通俗易懂的解釋說明，讓我們很快就理解了，所以作業(yè)做得很好，《黃岡小狀元》有很多人得了滿分。
這就是我們的蔡老師，一位做題嚴(yán)謹(jǐn)，又不失幽默的數(shù)學(xué)老師。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇十一
我的體育老師是一位既嚴(yán)厲又幽默的老師叫——王潔鑫（因?yàn)樗胀趺袧嶖危?/p>
他高高的個(gè)兒健壯的身材。當(dāng)看到他打籃球的時(shí)候明顯看出身上肌肉發(fā)達(dá)。有一頭短黑的頭發(fā)。國(guó)字臉濃濃的眉毛下他有一雙眼睛不大不小但射出來的眼光是隱藏著不為人知的威嚴(yán)讓人不寒而栗。鼻梁上戴著一副黑色的眼鏡這讓人覺得這人實(shí)在是不好惹哩。
他有一個(gè)特長(zhǎng)那就是恐怖的“死亡五秒”他在上課的時(shí)候也說了：“本人有一個(gè)特別的愛好那就是`死亡五秒’就是我們要集合、排好隊(duì)和要安靜時(shí)會(huì)從5慢慢減至00就會(huì)變成`天馬流星錘’捶下去。”當(dāng)然除了`猴子轉(zhuǎn)世’的歐天悅外其他人都不敢放肆當(dāng)然歐天悅成為了第一個(gè)`受到獎(jiǎng)勵(lì)’的人。到老師做個(gè)樣子模仿流星錘的時(shí)候歐天悅平時(shí)在我們面前不可一世在體育老師面前也連連求饒以后上體育課也變得服服帖帖了。
不過除了嚴(yán)厲之外也透露著幽默。有一次我們上課不專心他吼道：“全體抱頭20個(gè)生蹲坐！”“啊？”“30個(gè)！”“什么？！”“40個(gè)！”我們害怕再加只好規(guī)規(guī)矩矩的做了40個(gè)生蹲做完后他對(duì)我們說：“不管你是飛到豬場(chǎng)還是飛到機(jī)場(chǎng)現(xiàn)在立刻馬上飛到怡園小學(xué)的操場(chǎng)！”逗得我們哈哈大笑有的還在地上打滾。
這就是我的體育老師一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的體育老師你們喜歡嗎？
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇十二
這是一堂作文課，大家正在安靜地寫著作文，教室里只能聽見“唰唰”的筆尖觸紙的聲音。這時(shí)，我們的雙面人老師甩著手臂，邁開大步，威風(fēng)凜凜地向我們走來。“雙面人”老師正式登場(chǎng)！
“雙面人”老師何許人也？此乃我們語文老師——李老師是也。她中等身高，身材纖瘦，常穿著一件皮大衣搭配著一條長(zhǎng)褲。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每天都扎著一個(gè)馬尾辮；還長(zhǎng)著一張好看的瓜子臉，彎彎的眉毛像柳葉一樣；眉毛下有著一雙水汪汪的眼睛，像一池深遂的湖水；眼睛下還有一個(gè)鷹鉤的鼻子，鼻子下有一張櫻桃小嘴，一笑，就會(huì)露出兩個(gè)可愛的酒窩。她總是溫柔地對(duì)我們噓寒問暖，只要有同學(xué)生病了，她總會(huì)第一個(gè)帶她去醫(yī)院；有同學(xué)進(jìn)步了，她總是拍拍他的頭鼓勵(lì)他。她在我們心里就像天使般的存在。
然而這只是李老師的一面，她還有意想不到的另一面，你們等著瞧吧。
“嘶——”又一個(gè)同學(xué)被撕了，教室里傳來一陣哀嚎聲。李老師好看的臉頓時(shí)變黑了，只見她眉毛擰在一起，一雙眼睛死死地盯著那個(gè)被撕的同學(xué)，仿佛都要噴出火來:“字跡不工整，重寫！”教室里鴉雀無聲，我們大氣也不敢出，紛紛低下頭奮筆疾書。
“嘶——”不知又是第幾個(gè)同學(xué)被撕了，這時(shí)老師的臉更黑了，五官扭在一起，語氣嚴(yán)厲道:“語句不通順，重寫！”
我的心七上八下起來，因?yàn)轳R上就要輪到我了。我雙手死死地捧著作文本，慢如龜速一般，挪動(dòng)雙腳來到老師面前。我顫抖著將作文本遞給老師。“這里要注意，那里也要注意……”李老師握著紅筆，飛快地批改起我的作文來。我心中不住祈禱:“蒼天啊，保佑我不要被撕！仿佛過了一個(gè)世紀(jì)那么久，就在我以為要重寫時(shí)，李老師竟然笑著對(duì)我說:“不錯(cuò)，有進(jìn)步，過關(guān)！”說完她把作文本還給了我。我心中的大石頭倏地落了，背上書包，飛一般地離開了教室，逃出來老師的“魔爪”。
我的老師就是這樣一個(gè)“雙面人”，她時(shí)而像天使般溫柔，時(shí)而如魔鬼般嚴(yán)厲，但無論她是哪一面，在我心里她都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
李老師我愛你！作者：初三周書彬。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇十三
你若問我誰是“雙面”老師？為什么是“雙面”老師？哈哈，且聽我慢慢道來吧。
“雙面”老師就是我們的語文老師――范老師，也是我老爸。他今年50歲了，烏黑的頭發(fā)中夾著一些白發(fā)，那是他含辛茹苦從教數(shù)十年留下的印記。他一臉絡(luò)腮胡子，每天都刮得干干凈凈。他身材不高不矮，不胖不瘦，隱約有一點(diǎn)點(diǎn)啤酒肚。
他上課時(shí)表情豐富，風(fēng)趣幽默，就像是一個(gè)老頑童。每次提問時(shí)，他就會(huì)眉梢上揚(yáng)，嘴巴張成“o”字型，然后用目光掃視著我們說：“哪個(gè)小勇士愿意幫我解決這個(gè)問題？”誰不愿意當(dāng)小勇士呢？他話音剛落，立即小手如林。有時(shí)，個(gè)別同學(xué)有點(diǎn)瞌睡，眼皮直打架，他也不點(diǎn)名，只是深情地說：“有的同學(xué)啊，學(xué)習(xí)真刻苦啊，聽說昨晚作業(yè)寫到12點(diǎn)呢！”這樣，打瞌睡的同學(xué)就在同學(xué)們的笑聲中驚醒過來，打起精神認(rèn)真聽講了。
他有時(shí)也會(huì)變成一只兇猛的tiger，讓人望而生畏。如果你在課堂上做小動(dòng)作，他就會(huì)用他的“虎爪”輕拍你的頭，還會(huì)讓你站著聽課。如果你作業(yè)很不認(rèn)真，那就完了。他會(huì)厲聲把你叫到身邊，目光似刀，眉頭緊皺，都能夾死一只老鼠了。待你把馬虎的原因找到了，錯(cuò)誤的地方弄懂后，他就毫不客氣地讓你立馬訂正，而且不能再錯(cuò)了。如果你還不認(rèn)真，嘿嘿，那講臺(tái)上的戒尺就會(huì)和你“親密接觸”嘍。
這就是我們的“雙面”語文老師，同學(xué)們既愛他又怕他。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇十四
新學(xué)期開始了，我們班來了一位新老師。她中等身材，高高的鼻梁上面架著一副眼鏡，薄薄的鏡片后面隱藏著一雙會(huì)說話的大眼睛。她時(shí)而高冷如霜，時(shí)而溫暖如春。她就是我們的新班主任許老師。
周五下午的語文課上，坐在我后排的一名同學(xué)在課堂上看起了課外書，這一幕被許老師那鷹一般銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了。她那可以秒殺一切的高冷目光射到了小王同學(xué)的臉上，四目相視的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)小王同學(xué)那充滿恐懼和悔恨的小眼睛頓時(shí)呆滯了。小王同學(xué)面無表情，拿著課外書的小手也顫顫巍巍地動(dòng)彈不了。其他同學(xué)看到小王同學(xué)窘迫的樣子，頓時(shí)都哄堂大笑起來。許老師又用同樣的目光掃視了一遍教室，目光所到之處立刻變得鴉雀無聲，像是有一根無形的魔法棒一樣，讓時(shí)光靜止，讓起哄的同學(xué)平靜，更讓犯了錯(cuò)的同學(xué)膽顫心驚。真是“魔高一尺，道高一丈”，許老師不動(dòng)聲色就控制住了全局，更是讓小王同學(xué)“束手就擒”了——他的課外書被乖乖地收繳了。估計(jì)小王同學(xué)以后再也沒有那么大的膽子，在課堂上偷偷看課外書了吧！
許老師也有溫柔細(xì)致的一面。這次我們班級(jí)評(píng)選“娃娃校長(zhǎng)”，許老師先是將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了六個(gè)小組，每個(gè)小組推選一名同學(xué)作為演講人，上臺(tái)進(jìn)行競(jìng)選演講。經(jīng)過激烈的角逐，姜哲瀚和汪可馨分別以32票和40票的成績(jī)?cè)u(píng)選上了“娃娃校長(zhǎng)”，而我和其他三名同學(xué)沒有被選上，那時(shí)我的內(nèi)心別提有多失落和沮喪了。這時(shí)，許老師走上講臺(tái)，她擁著我們?nèi)?jìng)選失敗的同學(xué)的肩膀，微笑著，用溫和的語氣對(duì)我們說：“競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有失敗，只要有勇氣參與就是最棒的！”聽到許老師鼓勵(lì)的話語，我的內(nèi)心頓時(shí)涌出一股暖流。這股暖流像是具有神奇的力量，讓我沮喪的心情頓時(shí)煙消云散，立刻精神抖擻，渾身充滿了“戰(zhàn)斗”的力量。
時(shí)而高冷，時(shí)而溫和，卻讓我們感受到溫暖和百分百的愛，這就是——許老師。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇十五
我和林老師有一份濃郁的關(guān)愛，這愛似我的舞蹈衣，黑的褲子是嚴(yán)厲，白的裙子是溫柔。
我有一份嚴(yán)厲的關(guān)愛。有一次，我當(dāng)選體育委員，便對(duì)別的同學(xué)要求很高自己的要求卻很低，自從我當(dāng)選體育委員后，學(xué)習(xí)就很不踏實(shí)，在期中考試中落后于別人。林老師看到了我的驕傲，就把我的委員之夢(mèng)給弄破了，我聽到后十分傷心，淚珠一顆顆奪眶而出。林老師站在我的面前，嚴(yán)厲地說：“這是對(duì)你的已給懲罰，但是只要你能學(xué)會(huì)謙虛，那就是最棒的了！”
我有一份溫柔的關(guān)愛。那天中午吃好中餐我偷偷的帶了一包零食，我一邊悠閑地走在回教室的路上，一邊津津有味地吃著手中的零食，我吃零食的一幕被超級(jí)“女王”給看見了，她一把搶走了我手中的零食。，頓時(shí)我的眼眶中冒出了晶瑩的淚珠。林老師也走出了食堂，他看見已經(jīng)變成淚人的我，有點(diǎn)奇怪以前不經(jīng)常哭的我怎么變成淚人了呢？林老師走到我身邊一問才知到原來是我們所稱的超級(jí)“女王”搶走了我的零食。“這次，林老師幫你拿回那包零食，不過記住以后不要再帶零食了哦！”我的臉上立刻露出了歡樂的笑容。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇十六
有句詩(shī)是這樣寫的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是的，老師為我們無私奉獻(xiàn)，且不要回報(bào)。我也有一位這樣的老師，但她是一位雙面人，表情變化無常，今天，我就給大家介紹一下這位老師吧！
老師的一對(duì)眼睛像天上的星星一樣閃爍著明亮的光，那短短的隨筆黑發(fā)，那高挺鼻子，那修長(zhǎng)的手指格外美麗，大家一定以為她是一位數(shù)學(xué)老師，那你們就錯(cuò)了，她是我的圍棋老師一一一趙老師。
她的課堂氣氛十分活躍，沒有一個(gè)人不喜歡她那歡快而有意思的課堂。有一次，我們?cè)趯?duì)弈圍棋的時(shí)候，我走錯(cuò)了一步棋，對(duì)手也走錯(cuò)了一步棋。趙老師一看就說：你們倆都是一個(gè)小馬虎，合起來就是一個(gè)大馬虎。同學(xué)們聽了頓時(shí)哈哈大笑，有的趴在地上打著滾笑，還有人說：天哪！我的肚皮都快要笑破了。我們倆個(gè)小馬虎也不由自主地笑了。
還有一次，我班的圍棋高手高宇對(duì)戰(zhàn)趙老師，我心想：趙老師是4段高手，高宇只不過是1級(jí)的菜鳥，他也敢與趙老師對(duì)奕，這可真是拿雞蛋來碰石頭——不自量力呀！然而趙老師為了讓高宇贏，就說可以讓兩個(gè)同學(xué)來輔助高宇。于是同學(xué)們就喊出了調(diào)皮二組，也就是愛耍帥的我和穩(wěn)重的'小李子，我們?nèi)齻€(gè)團(tuán)結(jié)一心下棋。趙老師開始十分驕傲，可到中盤時(shí)老師節(jié)節(jié)退敗，防不勝防。結(jié)果我們?nèi)齻€(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。把趙老師贏很慘。趙老師高興的說：你們這群小兔崽仔，等老夫修煉到9段時(shí)再與你們大戰(zhàn)三百回合。我們大聲回道：老師，我們求之不得，聽了這番話，趙老師只能翻白眼，她又夸我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了。
趙夫子也有發(fā)威的時(shí)候，那可是火山爆發(fā)的威力啊！。有一次，老師在講重要的對(duì)弈部分的時(shí)候，我偷偷與同學(xué)交頭接耳，老師一轉(zhuǎn)身，大喝一聲，那聲音就像獅子的吼聲一般震耳欲聾，吼得我鼠膽都快嚇破了，我趕忙說：老師口下留情啊！從此以后我再?zèng)]敢在課堂上說過話了。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇十七
新學(xué)期開始了，我們班來了一位新老師。她中等身材，高高的鼻梁上面架著一副眼鏡，薄薄的鏡片后面隱藏著一雙會(huì)說話的大眼睛。她時(shí)而高冷如霜，時(shí)而溫暖如春。她就是我們的新班主任許老師。
周五下午的語文課上，坐在我后排的一名同學(xué)在課堂上看起了課外書，這一幕被許老師那鷹一般銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了。她那可以秒殺一切的高冷目光射到了小王同學(xué)的臉上，四目相視的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)小王同學(xué)那充滿恐懼和悔恨的小眼睛頓時(shí)呆滯了。小王同學(xué)面無表情，拿著課外書的小手也顫顫巍巍地動(dòng)彈不了。其他同學(xué)看到小王同學(xué)窘迫的樣子，頓時(shí)都哄堂大笑起來。許老師又用同樣的目光掃視了一遍教室，目光所到之處立刻變得鴉雀無聲，像是有一根無形的魔法棒一樣，讓時(shí)光靜止，讓起哄的同學(xué)平靜，更讓犯了錯(cuò)的同學(xué)膽顫心驚。真是“魔高一尺，道高一丈”，許老師不動(dòng)聲色就控制住了全局，更是讓小王同學(xué)“束手就擒”了——他的課外書被乖乖地收繳了。估計(jì)小王同學(xué)以后再也沒有那么大的膽子，在課堂上偷偷看課外書了吧！
許老師也有溫柔細(xì)致的一面。這次我們班級(jí)評(píng)選“娃娃校長(zhǎng)”，許老師先是將我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了六個(gè)小組，每個(gè)小組推選一名同學(xué)作為演講人，上臺(tái)進(jìn)行競(jìng)選演講。經(jīng)過激烈的角逐，姜哲瀚和汪可馨分別以32票和40票的成績(jī)?cè)u(píng)選上了“娃娃校長(zhǎng)”，而我和其他三名同學(xué)沒有被選上，那時(shí)我的內(nèi)心別提有多失落和沮喪了。這時(shí)，許老師走上講臺(tái)，她擁著我們?nèi)?jìng)選失敗的同學(xué)的肩膀，微笑著，用溫和的語氣對(duì)我們說：“競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有失敗，只要有勇氣參與就是最棒的！”聽到許老師鼓勵(lì)的話語，我的內(nèi)心頓時(shí)涌出一股暖流。這股暖流像是具有神奇的力量，讓我沮喪的心情頓時(shí)煙消云散，立刻精神抖擻，渾身充滿了“戰(zhàn)斗”的力量。
時(shí)而高冷，時(shí)而溫和，卻讓我們感受到溫暖和百分百的愛，這就是我的雙面老師——許老師。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇十八
在我們班課堂上，經(jīng)常會(huì)看到一位正在指手劃腳、眉飛色舞講課的老師，這就是我們的雙面老師――陳老師。
悄悄的告訴你，只要他上課，我們第一排全都遭殃了。因?yàn)樗恢v起課來，聲情并茂，唾液四濺，無形的口水撒向了第一排，第一排的同學(xué)無一幸免。而我正巧坐在第一排中間，成了最嚴(yán)重的“災(zāi)區(qū)”。老師講得高興時(shí)，還會(huì)邊走邊講，周游教室，也會(huì)殃及走道兩邊的學(xué)生。我想我們得戴個(gè)面罩上課才行……“趙思懿，隨著一聲一晴天霹靂，把我從遐想中拉回來，陳老師來到我的面前，嚴(yán)厲地說：“你在想什么呢？”老師的眼光像鋒利的箭，批評(píng)的話語像機(jī)關(guān)槍，讓我無地自容。再也不敢開小差了。奇怪的是，老師講過的內(nèi)容，我們不會(huì)輕易忘記。頑皮的我們偷偷地給老師起了一個(gè)綽號(hào)“恐怖娘娘”。
但是，有件事使我對(duì)這位“恐怖娘娘”改變了看法。
有一次放學(xué)，我像往常一樣在校門口等媽媽來接我，可是同學(xué)們都陸陸續(xù)作文續(xù)被家長(zhǎng)接走，媽媽還沒有來，我急得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然，我想起媽媽今天去南京出差，讓我中午隨便買點(diǎn)吃吃。正在我不知所措的時(shí)候，有人在背后拍了我一下，我轉(zhuǎn)身一看，原來是陳老師。老師親切地問我：“你怎么不回家呀？”我說：“媽媽有事，讓我自己買點(diǎn)東西吃。”老師又擔(dān)憂地說：“外面多不衛(wèi)生啊！跟老師回家吃飯。”說著就把我拉上了他的電瓶車。
到了老師家，老師對(duì)我說：“你做作業(yè)我去做飯。”我趁機(jī)打量著老師的家，家具全是舊的，真是簡(jiǎn)陋啊！不一會(huì)，桌上就擺好了香噴噴的飯菜。吃飯時(shí)老師不停地給我夾菜。一個(gè)勁兒地讓我多吃些。語氣是如此溫柔，動(dòng)作是那么親切，一點(diǎn)不像課堂上的陳老師。
這時(shí)，我才明白，陳老師是個(gè)雙面人啊！課堂嚴(yán)厲，課后就像家長(zhǎng)一樣溫和。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇十九
“同學(xué)們，翻開語文書第59頁，今天我們……”這節(jié)課是語文課，說話的正是我們的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
說起劉老師，我今天就來給你們介紹一下吧。劉老師是一位女老師，個(gè)子中等，身材偏瘦。她喜歡穿一身黑白相間的運(yùn)動(dòng)衣，顯得格外精神。劉老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一上課，她就好像擁有了孫悟空的火眼金睛，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。劉老師還有一張巧嘴，講起話來總是滔滔不絕，會(huì)給我們講一個(gè)個(gè)大道理，讓我們心服口服。
這就是我的雙面老師——?jiǎng)⒗蠋煟龝r(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切，我們非常喜歡她。
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇二十
在我的班上有一位雙面，她姓童，是我的班主任兼數(shù)學(xué)。我叫她雙面老師是因?yàn)樗袃擅妫幻媸怯哪L(fēng)趣的老師，還有一面是和藹可親的鄰家阿姨。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，講臺(tái)上，一位戴著黑邊眼鏡，個(gè)子高高，衣著得體的長(zhǎng)發(fā)老師正在講課，她就是我們的雙面老師-童老師，童老師正在講課，有人卻在下面偷偷講話。童老師發(fā)現(xiàn)了，跟我們做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，我們看懂了，就閉上了嘴。童老師悄悄走到那位說話的身后，輕輕地拍了一下他的后背，那個(gè)不知道是老師，小聲說“別搞我哦！”跟他說話的同學(xué)知道是童老師，想告訴他，可童老師依然做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，這下可把大學(xué)樂開了。后來，那位說話的同學(xué)終于發(fā)現(xiàn)是童老師，嚇得不敢吭聲，以為童老師要教訓(xùn)他，但是，童老師并沒有批評(píng)他，更沒有罰他，而這個(gè)同學(xué)接下來上課便認(rèn)認(rèn)真真聽講了。還記得有一次大課間，童老師帶我們玩抓的游戲，童老師當(dāng)，我們當(dāng)，我們班同學(xué)連成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的雞隊(duì)，每一次大甩尾，都把我們逗得哈哈大笑。
雖然現(xiàn)在童老師不帶我們的課，不能做我們的“雙面”老師，我依然很喜歡她，因?yàn)椋悄敲纯捎H又可愛！
我的老師是雙面人（優(yōu)秀21篇）篇二十一
在我的班上有一位雙面老師，她姓童，是我的四年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)老師。我叫她雙面老師是因?yàn)樗袃擅妫幻媸怯哪L(fēng)趣的老師，還有一面是和藹可親的鄰家阿姨。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，講臺(tái)上，一位戴著黑邊眼鏡，個(gè)子高高，衣著得體的長(zhǎng)發(fā)老師正在講課，她就是我們的雙面老師-童老師，童老師正在講課，有人卻在下面偷偷講話。童老師發(fā)現(xiàn)了，跟我們做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，我們看懂了，就閉上了嘴。童老師悄悄走到那位說話同學(xué)的身后，輕輕地拍了一下他的后背，那個(gè)同學(xué)不知道是老師，小聲說“別搞我哦！”跟他說話的同學(xué)知道是童老師，想告訴他，可童老師依然做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，這下可把大學(xué)樂開了。后來，那位說話的同學(xué)終于發(fā)現(xiàn)是童老師，嚇得不敢吭聲，以為童老師要教訓(xùn)他，但是，童老師并沒有批評(píng)他，更沒有罰他，而這個(gè)同學(xué)接下來上課便認(rèn)認(rèn)真真聽講了。還記得有一次大課間，童老師帶我們玩老鷹抓小雞的游戲，童老師當(dāng)老鷹，我們當(dāng)小雞，我們班同學(xué)連成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的雞隊(duì)，每一次大甩尾，都把我們逗得哈哈大笑。
雖然現(xiàn)在童老師不帶我們的課，不能做我們的“雙面”老師，我依然很喜歡她，因?yàn)椋悄敲纯捎H又可愛！