寫一篇優(yōu)秀作文，不僅需要有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還需要有廣博的知識(shí)和敏銳的觀察力。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。
我想你參考（通用21篇）篇一
媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)您不要把我當(dāng)小孩看。人總會(huì)長(zhǎng)大的。但是，我在您心目中，永遠(yuǎn)都是小孩子。其實(shí)，我長(zhǎng)大了，我會(huì)做家務(wù)，會(huì)煮飯，還會(huì)炒香噴噴的雞蛋，有一次，我的朋友來(lái)我家，她們都把雞蛋“一掃而光”了。我還會(huì)很多東西呢！您不要再為我操心了。有一次，我和您去買東西，您對(duì)我說(shuō):“寶寶，想買什么啊？”我想：啊啊啊啊啊啊啊啊啊！我是寶寶？這么肉麻，我已經(jīng)十歲了，才不是幼兒園里的小寶寶，于是，我憋住氣說(shuō)：“媽媽，我不想買什么東西。”那天的心里話到現(xiàn)在我都沒(méi)跟您說(shuō)。幸好在這里都發(fā)泄了，心里感覺(jué)好極了。媽媽，我希望您看了這篇作文之后，就不要把我當(dāng)小孩看了，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給你看！
我想你參考（通用21篇）篇二
當(dāng)別人知曉我曾出國(guó)旅游時(shí)，都投來(lái)羨慕的眼光。是的，我對(duì)此也深感幸運(yùn)。
我走過(guò)很多城市，看過(guò)很多風(fēng)景，山河秀麗，繁花錦簇，卻不及大千世界鬼斧神工半分。在大堡礁潛過(guò)水，在黃金海岸看過(guò)美麗的海洋生物，在拉斯維加斯感受到賭城的魅力，到日本大阪欣賞過(guò)聞名世界的櫻花，在舊金山深陷其醉人的風(fēng)景。
我喜歡西方國(guó)家的街頭，保留著中世紀(jì)城堡的些許樣貌，有著摩登的特有情調(diào)。漫步其中，亦深陷其中。來(lái)來(lái)往往的老少男女皆金發(fā)碧眼，口中吐露的南腔北調(diào)更是動(dòng)聽(tīng)，海天一色，天海相接，金色的陽(yáng)光，勾勒著，美麗的倩影。
曾在手機(jī)網(wǎng)頁(yè)本站中點(diǎn)擊旅游專欄，推送的世界各地的奇美風(fēng)光令我眼花繚亂，心向往之。印象最深刻的是納米比亞的一處奇觀，沙漠與海洋之間的天然形成的分界線，海接著沙，沙連著海。只是偶然間瞥到，便深受震撼，為大自然的鬼斧神工而驚嘆，從此便再也不會(huì)忘卻。
以前喜歡韓流明星，便對(duì)韓國(guó)釜山十分向往。不僅因?yàn)槠涫亲沸鞘サ兀€被其美食深深吸引。每每把長(zhǎng)大要去韓國(guó)留學(xué)掛到嘴邊，后來(lái)在雜志中被許多城市的名字所驚艷，佛羅倫薩、維也納、威尼斯、洛杉磯、墨爾本、劍橋、冰島等等，兒時(shí)的思想總歸是最真摯純粹的，當(dāng)別人問(wèn)起夢(mèng)想，便說(shuō)要當(dāng)旅游家環(huán)游世界。
我想你參考（通用21篇）篇三
教師，我一向都想對(duì)你說(shuō)，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)，此刻借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō)說(shuō)我的心里話。
教師，你明白嗎雖然我們天天見(jiàn)面，可您明白我在想什么嗎雖然我在您心中一向是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你明白嗎我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評(píng)，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
教師，您明白嗎我每次來(lái)到您的辦公室理解您的批評(píng)時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我必須會(huì)盡快改正的！不要總是在教師、家長(zhǎng)和同學(xué)的面前批評(píng)我，每每讓我感到無(wú)地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。
我明白以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定評(píng)不上“禮貌學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì)選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我期望您能給我一個(gè)獎(jiǎng)，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)此刻不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(zhǎng)大后成了著名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被教師趕出了校門，可他長(zhǎng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會(huì)辜負(fù)您的期望！
教師我想對(duì)你說(shuō)：期望你以后能多鼓勵(lì)我，因?yàn)槲覀儾钌残枰P(guān)心。
敬愛(ài)的媽媽：
您好！
我的心里有一些真心話想對(duì)您說(shuō)，但是我一直想說(shuō)出來(lái)，卻沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，我終于找到了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我用書寫的方式來(lái)寫出我的真心話。媽媽，你在我的成長(zhǎng)過(guò)程中愛(ài)，付出的愛(ài)是多么的深啊！比山還高，比海還深。其中，有一件事在我的腦海中記憶猶新。
記得有一次，你在家里大掃除時(shí)，我在家里寫作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)自己的練習(xí)本忘在奶奶家里了，腦海中立刻浮現(xiàn)出老師責(zé)備的眼神，心猛地一沉，額頭一下子就變成了一個(gè)“川”字一個(gè)人默默地坐在那里發(fā)呆。媽媽在書房里打掃衛(wèi)生，汗水從面頰中流到了手臂，看見(jiàn)我失落的眼神，連忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“寶貝，你有什么不開(kāi)心的事情？”我支支吾吾地說(shuō)：“媽……媽，我——我的練習(xí)本忘在……奶奶家里。”媽媽顧不得擦去額頭上的汗水，拿著車鑰匙，開(kāi)著車去天河，到奶奶拿練習(xí)本，我在家里做其它作業(yè)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽回來(lái)了，她從包里掏出練習(xí)本給我，我抬頭望著媽媽疲憊的眼神，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。媽媽望望我，笑著說(shuō)：“孩子，以后不要再丟三落四了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又去大掃除了。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，這樣的事例像滿天繁星數(shù)也數(shù)不清。媽媽，借這次寫信的機(jī)會(huì)向您真誠(chéng)地道一聲：“媽媽，您辛苦了！”
祝：
身體健康。
我想你參考（通用21篇）篇四
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，請(qǐng)您不要罵我。您可知道您罵我，我幼小的心靈有了很大的創(chuàng)傷，讓我時(shí)時(shí)都在提心吊膽。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)我有些進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)您不要過(guò)分的夸獎(jiǎng)我，讓我感到自己是最棒的，我就會(huì)慢慢的驕傲起來(lái)，這樣就會(huì)使我后退。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由的空間，不要把握自己關(guān)在房里悶悶讀書，因?yàn)槲乙彩莻€(gè)孩子，也需要慢慢成長(zhǎng)，所以請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由的空間。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，您就讓我自由的飛吧！因?yàn)槟菢樱也艜?huì)長(zhǎng)大，才會(huì)越飛越高。才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
我想你參考（通用21篇）篇五
我在母?鄣難艄庹找?灤腋３沙?為此,我只能跟您說(shuō)幾句話:母親,我愿意成為大自然中的一條小溪,把我的?廴鼙嗇?男牧欏我愿意成為天上的繁星,為您帶來(lái)光明。我愿意成為海洋中的一群海豚,為您指點(diǎn)遠(yuǎn)處的方向。我愿意成為一杯清水,在水中體現(xiàn)我對(duì)您的愛(ài)。我愿意……即使一千一萬(wàn)個(gè)愿意也表達(dá)不了我對(duì)您的愛(ài)。母親,您是我生活中的一切;您是在我悲痛時(shí)的慰藉;在我絕望時(shí)的希望;在我軟弱時(shí)的力量。世界上最了解我的人就是母親您,您是我最好的朋友,最好的知己。母親,我無(wú)以回報(bào)您對(duì)我這十幾年來(lái)的養(yǎng)育之恩,在此,女兒只能跟您——親愛(ài)的母親說(shuō)一句:媽媽,我愛(ài)您！！！
我想你參考（通用21篇）篇六
有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您訴說(shuō)，卻又不知該從何說(shuō)起。現(xiàn)在想跟您說(shuō)一句：老師，您真好！和藹可親、平易近人是您最大的優(yōu)點(diǎn)；盡職盡責(zé)有愛(ài)心、有耐性是您的教學(xué)原則。現(xiàn)代的學(xué)生有著新的思想觀念，對(duì)周圍事物的看法也帶有不同的眼光。對(duì)此，您就是我最好的`知音，我得到您的信任與理解，平時(shí)閑談，您獻(xiàn)給我的金玉良言就是最好的證明！平時(shí)向您提出某些不足，您總會(huì)很樂(lè)意地接受；平時(shí)向您請(qǐng)教問(wèn)題，您也總是很耐心地為我講解。啊，老師！您是希望與幸福的播種人，是愛(ài)心凝結(jié)的石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登！
同時(shí)，也衷心地向您說(shuō)一聲謝謝。如果沒(méi)有您生動(dòng)具體的講課，就沒(méi)有我在語(yǔ)文課上的投入；如果沒(méi)有您的細(xì)心教導(dǎo)，就沒(méi)有我語(yǔ)文成績(jī)的提高；如果沒(méi)有您當(dāng)初的支持和鼓勵(lì)，就沒(méi)有今天重拾自信的我；如果沒(méi)有您當(dāng)初的理解和開(kāi)導(dǎo)，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的我；如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)您，我就不會(huì)獲得如此的教導(dǎo)。啊，老師！無(wú)論如何，我感謝您！雖然我總犯一些這樣或那樣的過(guò)錯(cuò)，但現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。我會(huì)用行動(dòng)證明：自己將是您最好的學(xué)生！
最后，還深表歉意地對(duì)您說(shuō)一聲：對(duì)不起！您對(duì)我的期望很大，每次考試都想我獲得最優(yōu)異的成績(jī)。但有時(shí)，我令您失望了。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)想：老師的付出，沒(méi)有得到滿意的回報(bào)，是多么的失望！而我自己也是多么的難過(guò)。盡管您總是對(duì)我說(shuō)：“盡力了嗎？盡力了就應(yīng)該無(wú)悔！”但我知道，您內(nèi)心一定不好過(guò)。啊，老師！您能否用您最大的包容原諒我？我保證，在以后的日子里，一定會(huì)做得很好，絕不令您失望！
我想你參考（通用21篇）篇七
根據(jù)中班幼兒與人交往能力較差，缺乏友愛(ài)、助人為樂(lè)意識(shí)的年齡特點(diǎn)我選擇了《我想幫忙》這節(jié)活動(dòng)。這節(jié)活動(dòng)選自鳳凰康軒中班上冊(cè)語(yǔ)言領(lǐng)域《好朋友》這一主題。本活動(dòng)選用了幼兒熟悉的小兔、小雞、小羊等動(dòng)物形象為角色，以主角河馬的思想、行為活動(dòng)為主線展開(kāi)情節(jié)講述。在原有教材的基礎(chǔ)上，我首先以談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，又抓住幼兒喜歡小動(dòng)物的心理出示動(dòng)物形象，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)設(shè)置懸疑問(wèn)題引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦思考，充分發(fā)揮想象，進(jìn)一步激發(fā)幼兒積極探索的欲望和興趣。又利用情境表演環(huán)節(jié)幫助幼兒感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信，進(jìn)而學(xué)習(xí)幫助他人。
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：
《綱要》中提出：“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。”根據(jù)這一要求，我從認(rèn)知、能力、情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。
1、能看懂畫面的主要內(nèi)容，并嘗試講述畫面中的故事。（體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)一）。
2、能用完整的話說(shuō)出河馬幫助了誰(shuí)？怎么幫的？（體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)二）。
3、幫助幼兒感受與體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感。（體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)三）。
三、說(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn)：
現(xiàn)在的幼兒通常生活在成人的“保護(hù)圈”里，與人交往的能力較差，自我意識(shí)強(qiáng)，缺乏友愛(ài)、助人為樂(lè)的意識(shí)，我把“幫助幼兒感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感。”定為本次活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)。為了培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成說(shuō)完整話的習(xí)慣，根據(jù)本次活動(dòng)的目標(biāo)，又把“能看懂畫面的主要內(nèi)容，并嘗試用完整的話說(shuō)出河馬幫助了誰(shuí)及所用的方法。”做為本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、動(dòng)物頭飾、字卡“幫忙”
五、說(shuō)教法：
直觀法、提問(wèn)法、情境表演法等。
（情境表演法能夠幫助幼兒更好地理解和掌握故事的內(nèi)容。幼兒在情節(jié)表演的過(guò)程中不僅能感受主角的快樂(lè)，又能充分展現(xiàn)自我，同時(shí)培養(yǎng)自信，學(xué)會(huì)幫助他人。）。
六、說(shuō)學(xué)法：
觀察法、談話法、游戲法等。
（游戲法的運(yùn)用是為了讓幼兒在輕松愉快的游戲活動(dòng)中，鞏固對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。）。
七：說(shuō)活動(dòng)程序：
本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)以下三個(gè)環(huán)節(jié)：
一、展示《我想幫忙》課件，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話，并認(rèn)讀詞語(yǔ)：幫忙。
二、引導(dǎo)幼兒情境講述，進(jìn)一步理解畫面內(nèi)容。
三、嘗試表演，感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感。
一、展示《我想幫忙》課件，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話，并認(rèn)讀詞語(yǔ)：幫忙。
1、談話導(dǎo)入：
（教師神秘地說(shuō)）告訴大家一個(gè)秘密：老師發(fā)現(xiàn)了一群小動(dòng)物們之間的故事，你們想知道嗎？可是，小動(dòng)物們說(shuō)了要想知道它們的秘密必須靠小朋友自己，要用自己的小眼睛認(rèn)真觀察，動(dòng)腦筋思考，還要大膽回答出問(wèn)題才行呢！大家能做到嗎？就讓我們一起來(lái)試試吧！
（出示幻燈一）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫面中的小動(dòng)物們都在干什么。
（出示幻燈二）猜猜“河馬會(huì)怎么幫忙呢？”
（這樣的設(shè)計(jì)就是抓住幼兒喜歡小動(dòng)物的心理，利用幼兒觀察小動(dòng)物們生活化的動(dòng)作形態(tài)和解答懸疑問(wèn)題，激發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)興趣。）。
2、（出示幻燈三——六）在展示畫面的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，并使幼兒養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
3、認(rèn)讀詞語(yǔ)：幫忙。利用字卡和情境畫面幫助幼兒直觀形象地去了解、認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，再通過(guò)游戲《幫字寶寶找朋友》進(jìn)一步加深理解詞語(yǔ)。
（此環(huán)節(jié)不但培養(yǎng)了幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣，而且使幼兒能夠在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)1。）。
二、引導(dǎo)幼兒情境講述，進(jìn)一步理解畫面內(nèi)容。
為了進(jìn)一步加深幼兒對(duì)畫面內(nèi)容的理解，我以啟發(fā)、提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒講述主要故事情節(jié)，如：河馬幫助了誰(shuí)？（河馬幫助了小兔。）河馬是怎么幫忙的？（河馬用嘴巴含住小兔，又把小兔送到草地上了。）要求幼兒用完整的話說(shuō)出自己所看到的、想到的及聽(tīng)到的，告訴幼兒也可以用動(dòng)作、肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
（此環(huán)節(jié)既突破了重難點(diǎn)：能看懂畫面的主要內(nèi)容，并嘗試用完整的話說(shuō)出河馬幫助了誰(shuí)及所用的方法。又著重體現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)2。）。
三、嘗試表演，感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感。
教師出示河馬等小動(dòng)物頭飾激發(fā)幼兒表演的興趣。
提問(wèn)：
大家都喜歡愛(ài)幫忙的河馬，如果你是河馬，你會(huì)怎么幫助這些小動(dòng)物們呢？我們一起來(lái)表演一下吧！
（在愉快的表演中，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)和重點(diǎn)的突破。這個(gè)環(huán)節(jié)不但培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，也培養(yǎng)了幼兒的自信，并學(xué)習(xí)幫助他人。）。
我想,。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我想你參考（通用21篇）篇八
在這個(gè)學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)表現(xiàn)還可以，經(jīng)常還被老師表?yè)P(yáng)。語(yǔ)文和英語(yǔ)經(jīng)常考到90分以上，數(shù)學(xué)只有偶爾幾次考80分以上，不過(guò)在這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽里，我考了95分，所以我一定要繼續(xù)努力，不能驕傲自滿。在學(xué)校生活中，同學(xué)們都非常的樂(lè)于助人，對(duì)我也非常友好。
媽媽，我一定要用我的優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)對(duì)我的愛(ài)！
廣東省惠州市仲愷高新區(qū)陳江小學(xué)四年級(jí)：蔡滋芳。
我想你參考（通用21篇）篇九
媽媽，這么多年來(lái)您辛苦了。
在很多年前的某一天，我出生了。從那天開(kāi)始，您就永遠(yuǎn)有忙不完的事，在我哭鬧時(shí)，你會(huì)想，這孩子是餓了還是哪里不舒服呢？喝著媽媽的乳汁，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話了，當(dāng)我喊出第一聲媽媽時(shí)，您的笑容肯定是非常燦爛的吧。終于，我要上學(xué)了，從幼兒園到小學(xué)，媽媽一直是又當(dāng)爸爸又當(dāng)媽媽，在我不聽(tīng)話時(shí)，您會(huì)嚴(yán)厲，在我聽(tīng)話時(shí)，您對(duì)我非常溫柔。現(xiàn)在我四年級(jí)了，您還是天天伺候著我，我感到非常內(nèi)疚。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我已經(jīng)四年級(jí)了，但我還是離不開(kāi)您對(duì)我的照顧，不過(guò)我會(huì)盡量做做我會(huì)做的事，讓您不再那么勞累，等我長(zhǎng)大了，我要帶您去環(huán)游世界。
四年級(jí):嘉嘉。
我想你參考（通用21篇）篇十
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我有訴不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，但每次話都到嘴邊了，又咽了下去，今天就借這次寫作文的機(jī)會(huì)，把我心里想說(shuō)得都說(shuō)出來(lái)吧！媽媽，我知道您那種望子成龍，望女成鳳的心切，但也不能給我太大的壓力，媽媽，您是否還記得上學(xué)期的那件事情嗎？可能您已經(jīng)忘了，但是我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
記得那一次，我把家庭作業(yè)完成好后，拿著好不容易才借來(lái)的，中國(guó)民間故事坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)，看著，看著，正當(dāng)我入神時(shí)，不直怎么的，手中的書好象被誰(shuí)奪走了，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽，她正盯著我呢！怒氣沖沖的樣子，我知道大事馬上要降臨了，這時(shí)好像空氣也凝結(jié)了，我連動(dòng)也不敢動(dòng)了，媽媽大聲說(shuō)：把你的書拿出來(lái)！媽媽的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)好像晴天霹靂一樣，連哭我也不知道了，我只好把書交給媽媽，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，把書從窗口仍了出去，我大聲說(shuō)：那書不是我的，是我借來(lái)的！媽媽生氣的說(shuō)：你都快是畢業(yè)生了，再過(guò)一個(gè)學(xué)期就上初中了，還有空看那種閑書，你到底想不想學(xué)習(xí)呀，還要和我頂嘴，你什么時(shí)候變的這么沒(méi)大沒(méi)小的。走，到屋里去做練習(xí)題。我只得走進(jìn)房間，關(guān)上房門，做在寫字臺(tái)前，拿起本子寫道：媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)自由吧！寫完這幾個(gè)字，我心里覺(jué)得好受了一點(diǎn)。
我想你參考（通用21篇）篇十一
媽媽，我愛(ài)您！如果我是一朵小花，您就是辛勤的園丁；媽媽，我愛(ài)您！如果我是一只小鳥，您就是那廣闊的天空；媽媽，我愛(ài)您！如果我是一條小魚，您就是那浩瀚的海洋。
那是寒假里的一天晚上，您加班剛回來(lái)，我還在看電視，您火冒三丈地走過(guò)來(lái)，大聲喊道：“都幾點(diǎn)了，還不快去睡覺(jué)？”我連忙關(guān)了電視，向房間跑去，可是我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，心里還想著看電視。這時(shí)我突發(fā)奇想，悄悄地走近您的房間，聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)有聲音，猜想您肯定睡著了，于是我偷偷地溜進(jìn)客廳，坐在沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)又看起來(lái)，當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)小擔(dān)心：如果您發(fā)現(xiàn)了，可怎么辦？轉(zhuǎn)而又想：沒(méi)事，我看5分鐘，就去媽媽的房間門口看一眼。可是，由于看得太入迷了，我不知不覺(jué)地將電視聲音放到了最大聲，您也被吵醒了，您氣呼呼地沖出來(lái)，罵了我一頓，我傷心的睡覺(jué)去了……第二天一早，您早早地準(zhǔn)備了早餐，叫醒我，您說(shuō)：“兒子，過(guò)來(lái)！你知道媽媽批評(píng)你是為你好嗎？”我跑過(guò)去抱住您說(shuō)：“我知道您是為我好，我以后再也不這樣了。”
媽媽，沒(méi)有您，就沒(méi)有我，就沒(méi)有我數(shù)十寒暑的成長(zhǎng)，也沒(méi)有我春夏秋冬的歡笑，謝謝您給了我生命中最美好的一切與快樂(lè)成長(zhǎng)的回憶！
媽媽,。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我想你參考（通用21篇）篇十二
習(xí)作要求：
1、寫作前先要確定好中心。寫作前先想一想自己最想表達(dá)而平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)的是什么在確定這個(gè)意思向誰(shuí)說(shuō)。
2、選材要新穎。
3、寫作前要列好提綱。
4、要有真情實(shí)感。
習(xí)作重點(diǎn)：按一定的順序?qū)懀瑮l理要清楚。
習(xí)作難點(diǎn)：要有真情實(shí)感。
教具準(zhǔn)備：優(yōu)秀習(xí)作范文。
教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)。
第一課時(shí)：習(xí)作指導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話入題，板書課題。
二、明確習(xí)作要求。
1、指名讀作文題目，明確習(xí)作要求。
2、討論：你怎樣理解題目?
3、小結(jié)：
(1)、想要表達(dá)的意思要集中，最好一篇文章只講一個(gè)意思，最多不能超過(guò)兩個(gè)，否則就會(huì)顯得多而無(wú)序，雜亂無(wú)章。
(2)、選擇材料要能突出中心才能打動(dòng)讀者。
(3).按一定的順序?qū)懀瑮l理要清楚。寫事作文一般按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序?qū)懀驗(yàn)檫@樣便于將文章寫得條理清楚，層次分明。
(4)、要有真情實(shí)感，可用第二人稱一邊說(shuō)一邊想像對(duì)方聽(tīng)了你的話會(huì)怎樣想，怎樣做，把自己融入情景中，從而寫出真情實(shí)感。
三、選擇交流素材。
1、啟發(fā)選材。
2、分組交流。
3、課堂交流。
四、聯(lián)系范文，啟發(fā)構(gòu)思。
2、學(xué)生構(gòu)思列提綱，然后同桌交流。
第二、三課時(shí)：學(xué)生自主習(xí)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、提出要求。
1、指名說(shuō)要求：
2、構(gòu)思好后，一氣呵成，在修改。
二、學(xué)生習(xí)作。
學(xué)生習(xí)作，教師巡視相機(jī)指導(dǎo)。
第四課時(shí)：講評(píng)習(xí)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、提出要求。
二、指導(dǎo)評(píng)賞，體驗(yàn)成功。
1、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。
2、同桌互讀自己最滿意或最精彩的地方。
3、學(xué)生自評(píng)自賞，把習(xí)作中最滿意的地方畫出來(lái)，并寫上欣賞批注。
三、全班交流評(píng)賞情況。
1、出十幾篇寫得較好的習(xí)作，請(qǐng)習(xí)作者上臺(tái)朗讀。
2、請(qǐng)同學(xué)評(píng)出文章寫得好的地方，大家共同長(zhǎng)度欣賞，也找出寫得不夠好的地方，討論一下，該怎樣修改才能使習(xí)作更完善。
3、出十幾篇寫得中等或下等的習(xí)作，請(qǐng)大家閱讀比較。
4、請(qǐng)同學(xué)討論一下，該怎樣修改習(xí)作。
四、修改后抄正。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十二個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去了。這十二年中，您每一次訓(xùn)我，打我，嘮叨我，給我講道理的事，我都?xì)v歷在目。因?yàn)椋恳淮斡?xùn)我的話，都是想讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。您每一次打我留下的痕跡，都是想讓我改正錯(cuò)誤。您為我做的每一件事，給我說(shuō)的每一句話，都是想讓我的人生沒(méi)有遺憾，生活更加快樂(lè)!
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：我清晰的記得，四歲時(shí)的那個(gè)冬天，每天都下著鵝毛大雪，可您不知為何，總讓我坐在您前面大地電動(dòng)車座上。當(dāng)時(shí)我就想：為什么你讓我坐在你的前面呢?你不知道前面很冷嗎?我難道不是你的兒子嗎?可是，我錯(cuò)了，冬天快過(guò)完時(shí)，也就是路面最滑的時(shí)候，您還讓我坐在前面，在半路上，車子突然滑到了!我嚇得閉上眼睛，等得著痛苦的降臨，可是，疼痛沒(méi)有來(lái)，在我身下的卻是一件厚厚的衣服!我哭了，我明白了：您讓我坐在前面是為了防止滑倒時(shí)不讓我倒在地上，而是倒在你溫暖的懷抱里!
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：您對(duì)我那深深的愛(ài)，和細(xì)心的照顧，讓我怎么回報(bào)呢?
我一定努力學(xué)習(xí)考上好中學(xué)，讓您開(kāi)心，讓您高興，不辜負(fù)您對(duì)兒子的期望。媽媽，我愛(ài)你!happymother`sday!
我想你參考（通用21篇）篇十三
學(xué)習(xí)，可能對(duì)于有些人他們會(huì)感到厭倦;而有些人卻熱愛(ài)學(xué)習(xí)認(rèn)為學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種樂(lè)趣，可我的一名同學(xué)，更是一位要好的朋友，他不喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為這比登天還難。
其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)不一定聰明，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也不一定笨。天才其實(shí)就是刻苦、努力以及所有磨練才能得到的稱呼就像愛(ài)迪生說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”其實(shí)只要你努力了成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。很多名人小時(shí)候成績(jī)并不好甚至都是倒數(shù)第一可后來(lái)還是成了名人。
有一次期中考試你竟然才考了72分，就差2分就可以上分?jǐn)?shù)線了。我一看你的卷子，生氣極了，竟然全錯(cuò)了基礎(chǔ)題。比如“蜿蜒”的“蜒”和“蜻蜓”的“蜓”搞混了，減了兩分。這些都是老師講過(guò)的呀!我氣呼呼的去找你，你卻玩的不亦樂(lè)乎，我叫你你竟然還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我氣極了，決定以后再也不理你。我想：你要是認(rèn)真一些成績(jī)一定會(huì)好的。
還有一次我去你家看見(jiàn)你的書寥寥無(wú)幾除了幾本答案參考書和老師布置的'必讀書目再?zèng)]有其他。就我把我的幾本書借給了你希望你能閱讀。可第二次來(lái)見(jiàn)你家時(shí)我發(fā)現(xiàn)你一本都沒(méi)看我生氣的問(wèn)你：“為什么不讀書?”你若無(wú)其事的回答：“我沒(méi)有時(shí)間啊!”我說(shuō)：“時(shí)間是靠人擠出來(lái)的我每天得去上課外興趣班可依然能有很多時(shí)間來(lái)讀書呀!”你沉默了。
同學(xué)我希望你聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，改正你的缺點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家好好做作業(yè)，多讀書做一個(gè)好學(xué)生。
我想你參考（通用21篇）篇十四
“嘰嘰嘰！你要去哪兒呀?”小鳥在問(wèn)。“我要去植樹(shù)！”我自豪地回答。鳥兒朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，張開(kāi)那雙美麗的翅膀，撲凌凌地飛走了。每年的3月12日是植樹(shù)節(jié),每年的植樹(shù)節(jié)前后，我和爸爸都要去田里種一棵樹(shù)。而今年植樹(shù)節(jié)的天氣又特別好，我們?cè)跄苠e(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)呢？這次植樹(shù)節(jié)，我和爸爸買了兩棵棗樹(shù)樹(shù)苗，準(zhǔn)備好鐵鍬和水桶，上田里去種樹(shù)。我們來(lái)到以前種樹(shù)的地方，看到去年和前年植樹(shù)節(jié)種的樹(shù)都發(fā)出了嫩綠的小芽。我欣喜不已，決定還在這一片地方種樹(shù)。我選了一片草長(zhǎng)得比較茂盛的地方，爸爸便用鐵鍬挖起坑來(lái)，我就去水溝邊舀水，等我把水舀回來(lái)的時(shí)候，爸爸已經(jīng)把坑挖好了，我連忙把小樹(shù)苗插進(jìn)坑里，用土填實(shí)，把水澆透，最后用腳踩實(shí)。接著，又用同樣的方法種下了第二棵樹(shù)苗。看著我和爸爸親手種的小樹(shù)苗，我仿佛覺(jué)得天更藍(lán)了，草更綠了。我想，樹(shù)木對(duì)人類的貢獻(xiàn)是巨大的，甚至關(guān)系到生死存亡。我們一定要保護(hù)樹(shù)木，還要大力植樹(shù)造林。明年的植樹(shù)節(jié)，我還要和爸爸一起植樹(shù)。
爸爸是個(gè)“花迷”我的爸爸是個(gè)“花迷“，他養(yǎng)的花就像他的孩子一樣，關(guān)懷無(wú)微不至，像寶貝一樣。他養(yǎng)得最多的花是花中君子—蘭花。爸爸的花全部放在院子里，每天早上一起床，他就跑到院子里擺弄他的花。給花澆水，殺蟲，還把花葉擦得一塵不染。冬天要把它們搬進(jìn)室內(nèi)通風(fēng)，夏天在太陽(yáng)出來(lái)前也要把它們搬進(jìn)室內(nèi)，還要開(kāi)電風(fēng)扇給它們降溫呢！有一天，爸爸正在院子里擺弄花，突然一只貓從院子的欄桿外跳了進(jìn)來(lái)，“啪”的一聲就撞倒了一盆花，不巧的是那只貓還在花葉上踩了幾下，花葉頓時(shí)“慘目忍睹”。爸爸細(xì)心的.把花拾起來(lái)，重新給它移個(gè)花盆，還把葉子斷的地方用細(xì)線，牙簽固定綁好。有時(shí)花“生病”了，爸爸也會(huì)在葉子上涂一些藥水，給它們殺菌，治病。好讓它們健康成長(zhǎng)。還有一次晚上，我在院子里看爸爸正在給蘭花澆水，就非常奇怪：為什么白天不給花澆水呢？爸爸說(shuō)：“因?yàn)橄奶焯鞖鉄幔瑲鉁馗撸炼急惶?yáng)曬的發(fā)燙。這時(shí)澆水的話，水通過(guò)土變熱，就像給花澆開(kāi)水一樣了。它們會(huì)很快就會(huì)死了。要在清晨或傍晚給它們澆水，水也不能澆太多，蘭花的水澆多了會(huì)使它們的根部爛掉的。”“哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。看來(lái)澆花的學(xué)問(wèn)真不少啊！做一件自己喜歡的事，就要堅(jiān)持，就要用心觀察，多了解生活中的小常識(shí)，會(huì)讓我的生活更加豐富多彩。
夏季解暑王——西瓜實(shí)驗(yàn)小學(xué)四一班林沁在夏季中，它承擔(dān)著“解暑王”的稱號(hào)在水果界中像“一股英雄氣在馳騁縱橫”，它具有解暑消熱的功能是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的，如果在氣溫高升時(shí)，吃上一片西瓜，那真是美的享受。西瓜的外表圓滾滾，像一個(gè)笑哈哈的娃娃頭，它綠色的波紋非常散，但頂部有個(gè)小圓點(diǎn)，仿佛從一片云中發(fā)出了“連鎖閃電”。在挑西瓜時(shí)，要注意三點(diǎn)：第一點(diǎn)要敲敲西瓜，因?yàn)槲鞴掀け容^脆，如果聽(tīng)到比較輕脆的聲音即可。第二點(diǎn)看皮色，成熟的西瓜表面光滑，有光澤，如果看上去有細(xì)毛，就說(shuō)明西瓜不會(huì)熟。第三點(diǎn)看花紋，花皮瓜成熟后，花紋一般能散開(kāi)，如果還是緊緊的，那就說(shuō)明西瓜不會(huì)成熟，能散開(kāi)即可食用。在作文班上，老師切了一個(gè)西瓜給我們吃，我們爭(zhēng)先恐后的往上涌，有些同學(xué)拿到了西瓜就津津有味的吃了起來(lái)，有些同學(xué)拿到了西瓜三下五除二就搞定了，有些同學(xué)左手拿一片，右手拿一片，怕被別人吃了……吃完后，老師問(wèn)我們味道怎樣，我們異口同聲說(shuō)“good，好吃！一甜甜到心里頭。西瓜最重要的特點(diǎn)就是解暑消熱。夏季，烈日當(dāng)空，使人們口干舌燥，汗流浹背，如果在這時(shí)吃一快冰凍的西瓜，那“透心涼”的感覺(jué)就再爽不過(guò)了。如果有人中了暑，便可以給他（她）食用西瓜，慢慢的，就會(huì)暑氣全消。這就是西瓜解暑消熱的真正功能。我可是親身體驗(yàn)者哦！那個(gè)暑假，我與叔叔在打羽毛球，在驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下，我中了暑。叔叔便把我背上房間，從冰箱中拿出了半個(gè)的西瓜，我見(jiàn)了西瓜便從床爬起，大口大口的吃起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，咦，暑氣全消，頭也不痛了，渾身來(lái)勁。西瓜是夏季中主要的水果之一，西瓜在夏季中，不僅是“藥”，還是一種人見(jiàn)人愛(ài)的水果王哩！
我想你參考（通用21篇）篇十五
媽媽，這幾年來(lái)我們都是從吵架中度過(guò)的，現(xiàn)在想靜下心來(lái)和您談?wù)劇?/p>
媽媽我知道您愛(ài)我，但方式似乎有點(diǎn)不對(duì)，只讓我寫完作業(yè)就在家悶著，不讓我出去透一下氣，就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的讓我在家里溫習(xí)以前的功課。
現(xiàn)在我就像一個(gè)罪犯只有學(xué)習(xí)才能讓我離開(kāi)禁錮我的地方。但您不知道我多么需要一片屬于自己的天空，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好。
媽媽您可以松開(kāi)您愛(ài)的手了吧！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要再把我鎖在屋里里，我已經(jīng)可以獨(dú)自去外面了。
但你的愛(ài)依然是偉大的，可以用一句話來(lái)說(shuō)，無(wú)論我走到天涯海角，都離不開(kāi)您愛(ài)的包圍圈。
最后希望您的牙齒每天都能曬太陽(yáng)，一定要快樂(lè)噢！
指導(dǎo)教師崔梅茹。
我想你參考（通用21篇）篇十六
看著書桌上擺放的四年級(jí)歷次考試的一張張?jiān)嚲恚业哪抗舛ǜ裨谄谀┛荚嚨脑嚲砩稀Z(yǔ)文86分，這如果是以前的我，肯定不會(huì)考這么高。
而這次，總成績(jī)?nèi)嗟谌汲隽藲v史最佳。而這一切變化緣于我四年級(jí)遇到的一位老師。
這位老師姓鐘，鐘老師教語(yǔ)文，是位老教師了，個(gè)子中等，臉上有些許皺紋，大大的眼睛，一頭卷發(fā)，衣著很樸素，但書教的十分出色。我覺(jué)得鐘老師像花生，因?yàn)榛ㄉ彩峭獗順銓?shí)，但內(nèi)在卻很實(shí)用。老師臉上總是帶著微笑，讓人感覺(jué)和藹可親，平易近人。學(xué)生們都喜歡鐘老師的課！
鐘老師喜愛(ài)和學(xué)生們?cè)谝黄穑慨?dāng)下課后，老師并不是著急離開(kāi)，而是和我們待在一起，聊聊我們學(xué)習(xí)和生活。
我比較喜歡寫作，可一直寫不好。鐘老師就跟我講，寫作要注意觀察生活，用最真實(shí)的話語(yǔ)去描寫生活中的人和事以及所想的，并鼓勵(lì)我在校報(bào)上投稿。
我上課時(shí)比較好動(dòng)，自制力差，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在十幾名左右徘徊不前。鐘老師發(fā)現(xiàn)后多次跟我和父母講，并幫助我改掉不好毛病，鼓勵(lì)我努力沖班級(jí)前三名去。她很肯定地對(duì)我說(shuō)：“你有這個(gè)能力！”
在鐘老師悉心的教導(dǎo)和耐心幫助下，我認(rèn)識(shí)到到了自己的問(wèn)題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫越好了，并在校報(bào)刊登了，其他的學(xué)科的成績(jī)也有了很大的提高。
六月份期末考試中我取得了好成績(jī)，心里高興極了。鐘老師笑著對(duì)我說(shuō)：“看，你有這個(gè)能力吧！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身又去忙別的事了。
看著鐘老師遠(yuǎn)去的背影，我在心里悄悄說(shuō)：“老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識(shí)，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”
開(kāi)學(xué)第一天，班主任侯老師因?yàn)樯a(chǎn)，請(qǐng)了一個(gè)月的假，由你——張老師來(lái)給我們做代理語(yǔ)文老師。你那俏皮的馬尾辮，白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)不顯示出你的和藹可親。
在今后的日子里，一向膽小如鼠、上課不敢回答問(wèn)題的我，竟然在語(yǔ)文課堂上踴躍舉手回答問(wèn)題，簡(jiǎn)直與以前的我辨若兩人。漸漸地，我愛(ài)上了語(yǔ)文，每次我的作文、日記都會(huì)當(dāng)成范文。如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文；如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì)語(yǔ)文成績(jī)提高；如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì)成為一個(gè)好生！
老師，您還記得嗎？學(xué)校曾經(jīng)舉辦過(guò)一次演講比賽，同學(xué)們一齊推薦學(xué)習(xí)委員，我抱著僥幸的心理參加了這次比賽，下周星期一舉行比賽。
自從那天起，我每天晚上練習(xí)演講，爭(zhēng)取讓每一個(gè)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言都恰到好處。經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，我已信心滿滿，想一舉拿下這場(chǎng)比賽。
比賽的那一天終于到來(lái)了。第一個(gè)出場(chǎng)的是學(xué)習(xí)委員，在比賽之前，你因?yàn)橛惺拢崆盎亓思遥裕瑢W(xué)生才是評(píng)委員。學(xué)習(xí)委員明顯準(zhǔn)備的不充分，忘詞、掉句一系列的缺點(diǎn)都已呈現(xiàn)了出來(lái)。該輪到我了，我已最出色的表現(xiàn)完成了這次演講，本以為勝券在握，但是同學(xué)們一度的信任學(xué)習(xí)委員，最后，學(xué)習(xí)委員全票通過(guò)，而我，只得了一票。
張老師，謝謝你給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，這次演講讓我比以前更加堅(jiān)強(qiáng)，我相信，在今后的日子里，我能風(fēng)雨無(wú)阻，勇往直前！
我不能使時(shí)光倒流，現(xiàn)在，我也只能深切的說(shuō)一聲：“老師，謝謝你！”
親愛(ài)的李老師，我們大家在一起五年了。再過(guò)兩個(gè)月，我們就要分別了。在這五年來(lái)，我們一起上課，一起玩耍。
5年前，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)學(xué)校：濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)。看著這里的環(huán)境，這里的同學(xué)都不熟悉。當(dāng)媽媽把我領(lǐng)進(jìn)這個(gè)教室，第一眼看到的就是您：李老師。當(dāng)初的我，看著每一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的面孔，顯得有些害怕，是您給了我們鼓勵(lì)，讓我們好好學(xué)習(xí)。慢慢地，開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音字母，學(xué)習(xí)著音節(jié)，您講的有模有樣，讓同學(xué)們?cè)跉g笑中學(xué)習(xí)知識(shí)。
您在我們的小學(xué)階段，經(jīng)常給我們搞活動(dòng)。這五年來(lái)，每年的十一采摘一年比一年精彩：每次來(lái)到采摘園，同學(xué)們奔向果樹(shù)，從棗樹(shù)上摘下來(lái)了許多紅紅的棗，拔各種花生。是您，讓我們知道采摘的快樂(lè)和同學(xué)們的友情；這五年來(lái)，您給我們舉辦了一年一度的聯(lián)歡會(huì)。因?yàn)槟臀覀児餐呐Γ孤?lián)歡會(huì)辦的一年比一年精彩，是我們記憶猶新。
我們的語(yǔ)文考試成績(jī)通過(guò)您和大家的努力，每一次的考試我們班都是全年級(jí)第一名。我們?yōu)槭裁从羞@樣的一個(gè)好成績(jī)？是因?yàn)槔罾蠋熃o我們的教育有個(gè)特別之處。上一次我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地五的日積月累，是一首詩(shī)，叫《囚歌》，作者葉挺。您問(wèn)我們：“誰(shuí)知道葉挺是一個(gè)什么樣的人？”班里鴉雀無(wú)聲。我們本想您會(huì)告訴我們答案，想不到您居然沒(méi)告訴我們，還跟我們說(shuō)：“不會(huì)，回家查去。”在電腦上，我找到了答案。這樣會(huì)是我們印象非常深刻。
李老師，您就是辛勤的園丁，澆灌著我們。我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，爭(zhēng)取好好學(xué)習(xí)！
祝您身體健康！
親愛(ài)的瞿娜老師：
您好。
人們都說(shuō)，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的老師，但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹(shù)，我的萌芽，生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
9歲那年，我來(lái)到某某小學(xué)讀三年級(jí)，媽媽牽著我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——瞿老師。再?gòu)哪侵螅统闪宋业陌嘀魅巍Ｄ鸁o(wú)私地奉獻(xiàn)著您的陽(yáng)光雨露，讓我萌芽，生長(zhǎng)。
記得剛來(lái)的時(shí)候，我都是用水性筆寫字的。您說(shuō)要用鋼筆寫，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動(dòng)被您看見(jiàn)了，您走過(guò)來(lái)問(wèn)我：你沒(méi)帶鋼筆嗎。我解釋道：以前我都是用水性筆寫字的，從來(lái)沒(méi)用過(guò)鋼筆。您聽(tīng)了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。
還有一次上您的課。您問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回答。這時(shí)，我在心里笑著：反正也不會(huì)問(wèn)我，就不用費(fèi)腦筋去想。沒(méi)想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來(lái)，不知道該怎么辦。我左望望，右望望，不敢望您。過(guò)來(lái)一分鐘之后，您見(jiàn)我還不回答。您便對(duì)我說(shuō)：不用緊，慢慢來(lái)，下次一定會(huì)答好，先坐下吧。聽(tīng)到您的話語(yǔ)，我的心中仿佛有一股暖流。
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀槲覀冏龅锰啵覅s忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛看見(jiàn)其中一份難過(guò)的心情是因?yàn)槲叶穑唤z悲傷是因我而傷。
小草以它的鮮麗，來(lái)證明自己的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí)，讓我閃閃發(fā)光吧。
祝您。
永遠(yuǎn)美麗。
我們的程老師是一個(gè)和藹可親、可敬可愛(ài)的人。她像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，讓我們感覺(jué)更親切。同時(shí)，它對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，所以我們必須尊重她。有時(shí)她會(huì)加入我們的游戲，和我們?nèi)跒橐惑w，這樣我們就能看到她可愛(ài)的笑臉。
我記得在我10歲的時(shí)候，你不僅給了我在生日前鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在舞臺(tái)上表現(xiàn)出色，還讓我在班會(huì)上展示自己。你給了我寶貴的建議。當(dāng)我在生日那天演奏時(shí)，你鼓勵(lì)的目光和熱烈的掌聲讓我非常自信。那時(shí)，我真的很想沖過(guò)去抱著你說(shuō):“謝謝你，老師！你的溫柔和善良，就像母親的一樣，讓我感到溫暖！”
在課堂上，你對(duì)我們不溫柔，但對(duì)我們很嚴(yán)格。我記得有一次我逃課，對(duì)我的同桌耳語(yǔ)。你突然讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我一時(shí)不知所措。我羞愧得滿臉通紅。你嚴(yán)厲批評(píng)了我，打了我兩次。那時(shí)，我真的想對(duì)你說(shuō):“老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起！我應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，但是你不應(yīng)該打我。老師懲罰學(xué)生是錯(cuò)誤的。”
有一次，當(dāng)我們跳繩的時(shí)候，你像個(gè)大孩子一樣加入了我們的游戲。你一下子跳了80多次。看到你歡快的跳動(dòng)和幸福的微笑，讓我們真正感受到你可愛(ài)的一面。我真的想對(duì)你說(shuō):老師，謝謝你把我們當(dāng)成你的朋友。我希望你今后能更多地加入我們的游戲，讓你永遠(yuǎn)充滿青春活力！”
在過(guò)去的四年里，你為我們努力工作，把你所有的精力都傾注到我們身上，讓我們有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的童年，為我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，老師，我想對(duì)你說(shuō):“老師，你已經(jīng)努力了！今后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你！”
敬愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，小學(xué)的六年即將過(guò)去，一幕幕的精彩瞬間早已化成過(guò)眼煙云，但是卻歷歷在目。我六年的小學(xué)生涯，已臨近尾生。我多想時(shí)光倒流，聽(tīng)聽(tīng)您的諄諄教誨，可這卻是一種奢望。馬上要離別了，我雖然不想這種憂傷，可心中卻異常沉重，早已寫滿了我整個(gè)心，歡樂(lè)的童年馬上就要過(guò)去。馬上就跟情深似水的伙伴們各分東西，就連您要成為我的思念。我真的舍不得您，真的不想離開(kāi)你那母親一般溫暖的懷抱。
時(shí)間一分一秒地挪移了，離別的世界也越來(lái)越近，針尖不斷的晃動(dòng)著，似乎深深地刺我的心間。我很想對(duì)你傾訴，卻不知從哪里說(shuō)起，只能寄托紙筆，進(jìn)行心靈的傳遞。
人生就像一幅瑰麗的畫，只有我們快樂(lè)，才綠色作文網(wǎng)會(huì)充滿生機(jī)；只要我們努力學(xué)習(xí)，才會(huì)充滿色彩和光線，才能無(wú)怨無(wú)悔。這才是一幅完美的畫卷。
老師我真的特別喜歡上您的課，每次上您的課我都感覺(jué)特別興奮，這種興奮是對(duì)知識(shí)的渴望，也是對(duì)你的一種仰慕。它總是來(lái)得那么的莫名其妙。您那瘦弱的身影依舊那樣挺拔，您那飄灑自如的粉筆字，依舊是那么的飄逸瀟灑。您的風(fēng)采依舊魅力無(wú)窮。
老師我真的很愛(ài)您，您在我的心里就像第二個(gè)媽媽一樣，總是默默地付出著，總是無(wú)私的幫助著我，卻從來(lái)不需要回報(bào)。您如同溫暖的陽(yáng)光深深地照耀著我的心。
要離別了，老師，我有許多話想向您傾訴，還是等下一次吧，我相信下一次我們總會(huì)再見(jiàn)面。
祝您。
事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下！
您的學(xué)生：孫南翔。
我想你參考（通用21篇）篇十七
媽媽是這個(gè)世界上我最尊敬的人，更是我最愛(ài)我的人。這么多年來(lái)，媽媽一直都精心地照顧我，我成長(zhǎng)的每一天都離不開(kāi)媽媽的關(guān)懷。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是陪在我的身邊，給我喂藥，給我量體溫；當(dāng)氣溫變冷時(shí)，不管是在家里還是學(xué)校，媽媽總是會(huì)給我送來(lái)御寒的衣服；一年四季，我是冷、是熱、是累、是餓、是笑、是哭…總是牽動(dòng)著媽媽的心。可是，我還想對(duì)媽媽說(shuō)：“我想做一只小鳥，請(qǐng)給我點(diǎn)自由，讓我飛吧！”
現(xiàn)在，國(guó)家都在為中小學(xué)生減負(fù)，可是學(xué)校越是減負(fù)，您給我布置的作業(yè)越多，《奧林匹克》、《傻瓜作文》和一大堆復(fù)印的考試卷。使我沒(méi)有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間，腦袋里全被那些作業(yè)塞得滿滿的。
直到現(xiàn)在，我還記得三年前一個(gè)難熬的晚上。我正趴在桌子上寫作業(yè)，眼皮不停地打架。這時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)了，您和爸爸早已睡下。四周靜悄悄的，只有一只鬧鐘“嗒嗒”地為我作伴。望著本子上您為我出的密密麻麻的題目，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我覺(jué)得題目中的一個(gè)個(gè)字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲，吞噬著我的五臟六腑，使我痛不欲生。忽然我眼前的一切都變得模模糊糊，于是我放下筆，揉了揉眼睛，抬頭望了望窗外，這時(shí)我是多么羨慕天空中自由自在飛翔的小鳥啊！
況且，愛(ài)玩是孩子的天性啊！我多么想看一會(huì)動(dòng)畫片，可惜沒(méi)機(jī)會(huì)；我多么想出去玩一會(huì)兒，可惜您布置的作業(yè)還沒(méi)完成；我多么想玩一下心愛(ài)的玩具，可惜沒(méi)時(shí)間，還要復(fù)習(xí)各門功課。
媽媽，希望您看完這篇作文后，能改進(jìn)下教育方法，讓我做只快樂(lè)的小鳥吧！
我想你參考（通用21篇）篇十八
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)。您在我生病的.時(shí)候照顧我，陪伴我。在我孤獨(dú)的時(shí)候安慰我，陪我玩兒。我非常感激！
我記得有一天，突然，我生了一場(chǎng)大病。您嚇得臉色發(fā)黃，急忙送我去醫(yī)院。給我買水果，給我買小籠蒸包，送給我一臺(tái)遙控汽車。雖然，您對(duì)弟弟很好，有您自己的理由，我能理解。
媽媽，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我誤解您了，對(duì)不起！媽媽，您對(duì)我這么好，我不能體諒您的辛苦，請(qǐng)您原諒！
媽媽，您對(duì)我的好，我不會(huì)忘記，我會(huì)記在心里。明天您一定會(huì)得到一份意想不到的禮物。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
我想你參考（通用21篇）篇十九
親愛(ài)的爸爸：
您知道嗎？我有好多話要對(duì)你說(shuō)，趁父親節(jié)到來(lái)之際，我就寫了這封信，當(dāng)作送給您的節(jié)日禮物。
您在我心中，是一個(gè)再平凡不過(guò)的人，而您給予我的卻是無(wú)私的父愛(ài)。
我的上學(xué)之路，是您用汗水鋪墊的，在我小時(shí)候，您蹬著一輛自行車，載起了我的求學(xué)之路。記得那是酷暑六月，火辣辣的太陽(yáng)好像要把馬路烤化。我坐在后面，手里拿著一個(gè)解暑神器——冰淇淋，一邊舔一邊問(wèn)你：“爸爸，你也吃一個(gè)吧，難道你不熱嗎？”您用手擦去臉上的'汗，和藹地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你吃吧，爸爸不熱，我蹬著車子帶風(fēng)。”天真的我還真信了，現(xiàn)在想想……就是這兩點(diǎn)一線，一天四次，日復(fù)一日，年復(fù)一年，勾勒出您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
在學(xué)習(xí)上，您也是我最好的幫手。在我上三年級(jí)時(shí)，有了習(xí)作課，但我總是寫不好，一寫頭就大。您耐心地告訴我，提筆之前要想一想，怎樣才能突出中心，只要每次寫作文前都這樣做，作文就會(huì)越寫越好。
如今，我是一個(gè)大小伙子了，而現(xiàn)在的您，白發(fā)已悄悄爬上了頭，我對(duì)您要說(shuō)的話，并不是這區(qū)區(qū)幾百字所能代表了的。您對(duì)我的付出，三天三夜也說(shuō)不完。
千言萬(wàn)語(yǔ)只能化作一句，最后深深地祝您：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
您的兒子：石光?
我想你參考（通用21篇）篇二十
我的爸爸是個(gè)身材高大、魁梧的人，而且辦事能說(shuō)會(huì)道，但他唯一的毛病就是愛(ài)喝酒愛(ài)打麻將。正是因?yàn)檫@些，爸爸媽媽經(jīng)常打仗，本來(lái)和睦的家庭，變得烏煙瘴氣。
今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，爸爸我想對(duì)您說(shuō)：“您別在喝酒了。您每次喝酒后都要輸液，吃藥。時(shí)間長(zhǎng)了，您的身體會(huì)吃不消的。有時(shí)候您喝醉酒后還要和媽媽吵架。最關(guān)鍵的是您喝醉酒不注意安全。記得有一次，您喝完酒后騎車帶我回家，當(dāng)時(shí)速度非常快，風(fēng)吹的我的眼睛都睜不開(kāi)了，我還不時(shí)的提醒您，讓您慢點(diǎn)，可您還是若無(wú)其事的飛快的開(kāi)著。我在后面苦苦哀求：“爸爸，您慢一點(diǎn)行嗎?如果我們兩個(gè)都摔著怎么辦?”可是，爸爸卻沒(méi)好氣的說(shuō)：“小孩子，別啰嗦!”爸爸，你知道嗎?我當(dāng)時(shí)心里害怕極了，我心想：“您要是不喝酒了，一定不會(huì)騎那么快。等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)把酒廠全部封了。為了家庭的和睦，為了每個(gè)人的安全，我必須這么做。”
俗話說(shuō)的好：“家和萬(wàn)事興。”為了我們家庭和睦幸福，爸爸我衷心的對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)您不要再喝酒、打麻將了。我和媽媽都愛(ài)您。”
我想你參考（通用21篇）篇二十一
媽媽我想對(duì)您說(shuō)“媽媽您辛苦啦”這句話是從一件事中知道的。星期天，我在家里沒(méi)事干。平時(shí)媽媽那么辛苦，今天就由我來(lái)打掃房間吧！
我先去疊被子，先把那長(zhǎng)長(zhǎng)的被子豎著對(duì)折好，然后再把那長(zhǎng)長(zhǎng)的被子橫著對(duì)折疊好，被子就算疊好了。把那疊好的被子，放在床頭，那被子好像一個(gè)個(gè)大面包放在床頭，好玩極了!我再去洗衣服，先把洗衣粉給到進(jìn)去，然后，打開(kāi)水龍頭放水，再把衣服放進(jìn)去。再把洗衣機(jī)的開(kāi)關(guān)打開(kāi)。趁著洗衣機(jī)里的衣服還沒(méi)洗好，我們先去掃地吧.拿起掃把，在房間里掃一掃，那些垃圾好像蟲子看見(jiàn)了小鳥，東奔西逃，過(guò)了好大一會(huì)兒，才把那先垃圾給清理完。想想媽媽干活是多么的不容易呀！
現(xiàn)在衣服洗好啦。我們把臟水給排除，再把清水給放進(jìn)去。然后，打開(kāi)水龍頭放水。再過(guò)一下，衣服就洗好啦！我不可以浪費(fèi)時(shí)間，趁現(xiàn)在我拿起拖把，在廁所里洗好托把。在房間東拖拖，西拖拖，已經(jīng)把地給拖好了。如果是媽媽的話一定會(huì)累的腰酸背痛！
衣服洗好啦，我把衣服搭在衣架上。今天真累啊，要當(dāng)媽媽真不是件容易事。今天我意識(shí)到了媽媽的辛苦，我們要珍惜媽媽的勞動(dòng)成果。媽媽今天我要向您說(shuō)一聲，“媽媽您辛苦啦！您為我付出的太多太多，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望!”