<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    中班編花籃教案(匯總23篇)

    時間:2025-06-13 作者:HT書生

    中班教案是中班教師根據(jù)幼兒發(fā)展特點和教育目標(biāo),制定出具體的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容的一種文件,以指導(dǎo)教師教學(xué)工作。中班教案可以幫助教師系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們需要制定一份中班教案了吧?中班教案內(nèi)容的制定需要與教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展特點相結(jié)合,以確保教學(xué)實施的有效性。中班教案是教師根據(jù)幼兒認(rèn)知、語言、社交、情感、身體等方面的發(fā)展需求,科學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和組織教學(xué)活動的重要工具。小編給大家推薦了一些中班教案的范文,希望能夠給教師提供一些建議和啟示。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇一

    跳舞的'娃娃是根據(jù)八音盒改變,原來的八音盒需要上發(fā)條,娃娃才會旋轉(zhuǎn)跳舞。通過改編,將用小鼓棒敲擊產(chǎn)生動力,使小娃娃旋轉(zhuǎn),幼兒喜歡夸張的顏色,漂亮的舞臺將滿足幼兒的好奇心,充分利用現(xiàn)有的材料為幼兒制作一個既可以動手又能聆聽的玩教具。

    這個玩教具提高了幼兒對打擊樂的興趣,也鍛煉他們的小肌肉。通過游戲,培養(yǎng)他們的交往能力。

    廢舊果盒、吸管、皺紋紙、紙筒、乒乓球、毛線、煙盒紙、果凍殼、筷子。

    1、將廢舊果盒(圓形)進(jìn)行包裝,顏色鮮艷;。

    2、用乒乓球和紙筒做成娃娃;。

    3、用筷子做成鼓棒;。

    4、在盒子四周用果凍盒裝飾,安裝4個彩燈;。

    5、在盒子平面中用煙盒紙貼成金色“地板”;。

    6、將盒子裝飾好后,放上小娃娃。

    幼兒用小鼓棒敲擊盒子的中間震動,使小娃娃跳舞,可以根據(jù)節(jié)奏的快慢敲擊。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇二

    1、運用泥條盤筑的方法制作花籃。

    2、能運用多種裝飾手法。

    活動準(zhǔn)備:

    泥料、木錘、墊布、畫支、老師示范作品。

    活動過程:

    一、導(dǎo)入活動。

    老師引導(dǎo)幼兒觀察示范作品,說說它的制作方法。

    二、制作方法。

    1、取一塊泥,用手團(tuán)成圓形。用木錘將泥團(tuán)拍成泥片。

    2、用畫支在泥片上切割出花籃的底部形狀。雙手搓泥條,并沿著底部的.外沿向上盤筑。

    3、兩條長泥條,把它們纏繞起來,制成麻花的形狀,作為花籃的提手。

    4、將提手粘接到花籃上,在泥片上用畫支劃出樹葉狀,裝飾花籃。

    三、展示評比。

    提示:

    裝飾的紋樣可以多樣化,如:太陽、小花、小動物等。可以設(shè)計各種造型的花籃,如:橢圓形、長方形等。

    活動結(jié)束:

    小朋友互相欣賞自己的作品。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇三

    編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲,趣味性強(qiáng),操作簡單,不需要什么器械,它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié),培養(yǎng)他們之間的'感情,是孩子們非常喜愛的游戲。

    1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

    2、通過游戲提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

    《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

    播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。

    1、孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立。

    2、孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。

    3、開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃”。

    1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

    2、若有一個小孩的腿掉下來了,游戲必須重新開始。

    幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。

    回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

    孩子們很喜歡編花籃的游戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇四

    編花籃游戲,趣味性強(qiáng),操作簡單,不需要什么器械,不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié),培養(yǎng)他們之間的感情,練習(xí)單角跳,發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力。探索與同伴用身體各部分編花籃的方法,交流、遷移自己的經(jīng)驗。是孩子們非常喜愛的游戲。

    活動目標(biāo)。

    1、訓(xùn)練幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

    2、提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

    3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

    4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

    活動準(zhǔn)備。

    一塊平坦的場地、《健康歌》光盤。

    活動過程。

    播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。

    1、孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立。

    2、孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。

    3、開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃”。

    1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

    2、若有一個小孩的腿掉下來了,游戲必須重新開始。

    幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。

    活動延伸。

    回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

    活動反思。

    幼兒園孩子的基本活動是游戲。教育學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:“幼兒期是奠定智力發(fā)展基礎(chǔ)的最有效的時期,游戲的過程正是智力發(fā)生的非同一般的過程”。

    孩子們很喜歡編花籃的游戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。

    總之,體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動,不僅是由于它適合幼兒的年齡特點,滿足幼兒的需要和興趣,更重要的是它能促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面的發(fā)展,它是幼兒園的重要教育教學(xué)手段,幼兒教師必須高度重視,在今后的教學(xué)工作中,不斷探索,真正做到使幼兒處在一個自由輕松的環(huán)境中,隨著意愿活動,在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識和經(jīng)驗。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇五

    1、學(xué)習(xí)兩人用腳編花籃,練習(xí)單角跳,發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力。

    2、探索與同伴用身體各部分編花籃的方法,交流、遷移自己的經(jīng)驗。

    3、努力完成游戲圈過程,克服困難,堅持到最后,體驗合作成功帶來的愉悅。

    1、編制的花籃一個,紅花、黃花、蘭花若干。

    2、音樂磁帶或cd,cd機(jī)一臺。

    1、隊列練習(xí)。

    引導(dǎo)幼兒練習(xí)開花走、左右分隊走,在隊列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替。

    2、探索用身體編花籃的方法。

    出示花籃,啟發(fā)幼兒與同伴結(jié)伴,鼓勵幼兒用我們的小手或小腳編花籃。

    請幼兒交流編花籃的不同的.方法。

    兩名教師示范用腳編花籃,觀察將兩只腳鉤在一起編成花籃的動作以及單腳跳的方法。

    幼兒嘗試雙人鉤腳編花籃,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

    教師出示花籃念兒歌,最后將的花朵放在花籃里,變成一個紅花籃。

    兩名教師邊拍手念兒歌邊表演單腳跳編花籃,然后帶領(lǐng)幼兒一起玩編花籃,練習(xí)有節(jié)奏地單腳跳。

    兩人一組編花籃比賽,比一比哪一組小朋友能堅持單腳跳玩游戲。

    出示黃花,引導(dǎo)幼兒仿編兒歌,玩編花籃的游戲。

    4、音樂舞蹈:

    師生隨著音樂表演快樂的圓圈舞。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇六

    1、學(xué)習(xí)三人合作用腳編花籃,練習(xí)單腳跳,發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力。

    2、嘗試探索用不同的方法進(jìn)行編花籃。

    3、體驗合作成功帶來的愉悅。

    游戲示意圖、音樂磁帶、布置花卉展。

    1、熱身:參加花卉展。

    師:秋天到了,花博園里的花都開了,叔叔阿姨要辦一個花卉展,邀請你們?nèi)⒓樱銈冊敢鈫?(聽音樂做熱身)。

    走(踏步)騎車跳過小水洼(單腳跳)。

    2、學(xué)習(xí)新游戲:編花籃。

    (2)出示示意圖,幼兒探索玩法。

    教師小結(jié):原來這個花籃是由三個小朋友合作的,用腳勾在一起就變成了一個花籃。

    師:請你去找兩個好朋友試一試。(幼兒自由嘗試)。

    (3)教師講解游戲。

    師:三個小朋友手拉手圍成一個圈,第一個小朋友把腳勾到自己的手上,腳底朝上,第二個小朋友把腳勾到第一個小朋友的腳彎里,第三個小朋友把腳勾到第二個小朋友的腳彎里,第一個小朋友再把手上的腳勾住第三個小朋友。

    注意勾的時候腳底要朝上,老師在每個小朋友的腳底貼了一個蘋果,在勾的時候要看到你自己腳底的蘋果才行哦!這樣就編成了一個花籃了。怎么樣讓我們的花籃動起來呢?配上一首好聽的兒歌就更完美了:編編編花籃,編出一個花籃。

    (4)你學(xué)會了這個本領(lǐng)了嗎?請你再去試一試。要把好聽的兒歌念出來哦!看看哪一組的花籃編的最牢固。

    (5)嘗試多人合作編花籃。師:剛才我們是三個小朋友合作編花籃,那還可以幾個人編呢?請你去試一試。

    (6)剛才有的組是4個人編成了一個花籃,有的是5個人編成一個花籃,你覺得我們所有的小朋友一起能不能編成一個超的花籃呢?(幼兒嘗試)。

    3、游洗新玩法。

    (1)創(chuàng)編游戲新玩法。

    師:我們剛才用腳勾在一起的方法編成了花籃,那請你想想除了用這個方法,我們用腳還能怎么編花籃呢?(幼兒討論)。

    師:請你說說你想到了什么辦法?請你去找好朋友試一試吧!

    (2)誰愿意把你想到的方法向家介紹一下呢?我們來學(xué)一學(xué)這個方法。

    4、結(jié)束活動。

    師:請家原地休息一下。(播放舒緩的音樂)。

    今天我們用腳編了花籃,那除了腳我們還能用我們身體的其他部位編嗎?(邊聽音樂邊做)。

    師:小朋友都很棒!想出了這么多的辦法,現(xiàn)在我們?nèi)⒓踊ɑ@表演吧!

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇七

    教師:今天,有一位美麗的客人到我們中二班來做客了,看看她是誰?(教師介紹夢姐姐,并相互問好)夢姐姐長得漂亮嗎?誰能來用好聽的詞語說說夢姐姐的樣子?(引導(dǎo)幼兒用語言描述夢姐姐的外形特征)。

    (二)欣賞課件,了解散文第一二段內(nèi)容。

    教師:小朋友都說到了夢姐姐提著的花籃,夢姐姐的花籃本領(lǐng)可大呢,到底有什么用呢,夢姐姐給我們帶來了一首優(yōu)美的散文,你們聽了散文就知道花籃的本領(lǐng)了,這首散文的名字就叫《夢姐姐的花籃》我們一起來聽一聽。

    提問:

    1.你聽到散文里說了什么好聽的話?

    2.夢姐姐住在哪里?夢姐姐提著的花籃里,有些什么顏色的花朵?(學(xué)說五顏六色)。

    3.她什么時候從樹林里飛出來?猜一猜她為什么晚上才飛出來呢?(幼兒大膽猜測)。

    4.夢姐姐晚上出來干什么呢?夜晚的樹林里發(fā)生了什么事情呢?

    5.誰正在睡覺?夢姐姐飛過來做了什么?(集體模仿花姐姐撒花的動作,并學(xué)說撒)。

    6.小黃雞開始做什么?它夢到了什么?

    7.連貫講述小黃雞做的夢。

    教師:夢姐姐撒下黃色的花給小黃雞,小黃雞做了一個金黃色的美夢,我們也來講講這個神奇的夢吧。

    (四)欣賞第三、第四部分的無聲課件,自主發(fā)現(xiàn)散文后半部分的內(nèi)容。

    教師:在夜晚,森林里還有誰在睡覺呢?夢姐姐還會把美夢帶給誰呢?這些夢會是什么顏色的呢?會夢到什么呢?請你和好朋友交流交流。(幼兒互相交流)。

    1.欣賞后半部分無聲課件。

    教師:夢姐姐到底給誰帶去了什么顏色的夢呢?我們一起來看一看。

    2.提問:

    3.欣賞有聲課件。

    教師:小動物們做的夢和我們小朋友想得一樣嗎?我們來聽聽看。

    4.完整講述小動物的夢。

    教師:夢姐姐給森林里的小動物帶去了美麗的夢,有的夢是黃色的,有的夢是綠色的,還有的夢是紅色的,我們一起來跟著小動物們說說這些色彩鮮艷的夢吧。

    (五)完整欣賞并表演散文。

    教師:夢姐姐的花籃本領(lǐng)大不大?你們發(fā)現(xiàn)夢姐姐的花和小動物們做的夢之間藏著什么秘密?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)夢姐姐撒下的花和動物的顏色以及小動物做夢做到的物品的顏色是相同的)。

    1.完整欣賞散文一遍。

    2.表演散文一遍。

    教師:對呀,夢姐姐的花是五顏六色的,她帶給大家的夢也是五彩繽紛的,做著這么美麗的夢,小動物們的心情怎么樣?你們想和小動物們一起做夢嗎?(教師扮演夢姐姐,幼兒分組扮演不同的小動物)(六)學(xué)習(xí)仿編散文。

    2.幼兒仿編并表演。

    例:***正甜甜地睡著,夢姐姐飛過來,在她身邊撒下一些藍(lán)色的花,于是***就做了一個藍(lán)色的夢,她夢見了藍(lán)藍(lán)的大海、藍(lán)藍(lán)的天空、藍(lán)藍(lán)的云彩。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇八

    1、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編的技能。

    2、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的表現(xiàn)力。

    3、隨歌曲旋律唱出來。

    4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

    中班音樂活動礁《編花籃》

    音樂、花、塑料條

    (一)開始部分

    1、韻律活動《郊游》入場。

    2、發(fā)聲練習(xí)《恢頌》練習(xí)跳音與連音第一遍用“啦”和“嗚”來唱,第二遍分組,一組唱詞,一組唱襯詞。

    (二)基本部分

    1、夏天給我們帶來了什么禮物呢?你們瞧:―――出示花束,“我們編個花籃把它裝起來吧”引起幼兒編花籃的愿望。

    2、播放《編花籃》的歌曲,幼兒手工操作-編織各種廢舊材料制作的花籃,感受編織的方法。

    3、請幼兒自由結(jié)伴,用自己的身體編織一個花籃(分組進(jìn)行)

    4、創(chuàng)編舞蹈《編花籃》

    (2)將幼兒分為三組,鼓勵他貌同商量,分配角色,創(chuàng)編動作,先邊唱邊編,教師巡回參與,再統(tǒng)一放音樂,三組一起來一次。

    (3)請出其中的一組來將自己的創(chuàng)編成果進(jìn)行展示音樂結(jié)束時,教師啟發(fā)枝條和枝架應(yīng)互相纏繞在一起,擺出最后的造型。

    (4)創(chuàng)編豐富支架的動作:

    a、放音樂、鼓勵幼兒自由編、跳。

    b、請一些孩子在集體面前進(jìn)行表演。(其他孩子在后面的舞蹈中可學(xué)習(xí)借鑒他們的動作)

    幼兒園孩子的基本活動是游戲。教育學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:“幼兒期是奠定智力發(fā)展基礎(chǔ)的最有效的時期,游戲的過程正是智力發(fā)生的非同一般的過程”。

    孩子們很喜歡編花籃的游戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。

    總之,體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動,不僅是由于它適合幼兒的年齡特點,滿足幼兒的需要和興趣,更重要的是它能促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面的發(fā)展,它是幼兒園的重要教育教學(xué)手段,幼兒教師必須高度重視,在今后的教學(xué)工作中,不斷探索,真正做到使幼兒處在一個自由輕松的環(huán)境中,隨著意愿活動,在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識和經(jīng)驗。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇九

    1、設(shè)計描畫冰淇淋,能從形狀、圖案、色彩等方面進(jìn)行大膽想象并創(chuàng)作。

    2、體驗美術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣。

    3、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

    4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    【活動準(zhǔn)備】。

    教學(xué)范畫一張;冰淇淋的圖片若干張;幼兒作畫工具。

    【活動過程】。

    (一)用小貓開商店引出課題。

    天氣漸漸變熱了。小貓咪咪開了一個商店。我們看看,她開了一個什么商店?(出示范畫)。

    (二)引導(dǎo)幼兒觀察冰淇淋,認(rèn)識各種各樣的冰淇淋。

    1、你們喜歡冰淇淋嗎?

    2、你最喜歡哪個冰淇淋?它是什么樣子的?

    3、小貓咪咪還給小朋友準(zhǔn)備了很特別的冰淇淋,你們想看嗎?

    教師放圖片問幼兒:你喜歡這個冰淇淋嗎?這個冰淇淋上有什么?

    4、小貓咪咪說:“她商店的冰淇淋都賣完了,想請小朋友來幫忙一起制作一些冰淇淋。”小朋友,你們愿意幫咪咪這個忙嗎?”

    5、問幼兒:你想制作一個什么樣的冰淇淋?

    (三)教師示范作畫。

    1、老師也想幫咪咪的忙。我也來制作一個冰淇淋。

    2、教師在黑板上示范。

    3、注意提醒幼兒給冰淇淋涂上漂亮的顏色。

    (四)幼兒練習(xí)作畫。

    1、鼓勵幼兒大膽想象,畫出自己所喜歡的冰淇淋。

    2、幫助能力弱的幼兒。

    3、引導(dǎo)幼兒用不同的顏色給冰淇淋上色。

    (五)講評。

    【活動反思】。

    冰淇淋是幼兒都很喜歡的一種甜食,冰淇淋漂亮的顏色也是幼兒喜愛的另一個原因。教師從幼兒的實際經(jīng)驗出發(fā),通過觀察冰淇淋,讓幼兒在觀察中知道冰淇淋的特點及基本形狀,再根據(jù)經(jīng)驗發(fā)揮想象,設(shè)計、創(chuàng)造出自己的冰淇淋,幼兒參與活動積極,主動,效果較好。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇十

    1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

    2、通過游戲提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

    《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

    一、準(zhǔn)備活動播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。

    二、游戲指導(dǎo)。

    1、孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立。

    2、孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。

    3、開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:"編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃"。

    三、游戲規(guī)則:

    1、參加游戲的人數(shù)在叁人以上。

    2、若有一個小孩的腿掉下來了,游戲必須重新開始。

    四、放松活動幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。

    回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇十一

    1、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編的技能。

    2、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的表現(xiàn)力。

    音樂、花、塑料條。

    (一)開始部分。

    1、韻律活動《郊游》入場。

    (二)基本部分。

    1、夏天給我們帶來了什么禮物呢?你們瞧:———出示花束,“我們編個花籃把它裝起來吧”引起幼兒編花籃的愿望。

    2、播放《編花籃》的歌曲,幼兒手工操作-編織各種廢舊材料制作的花籃,感受編織的方法。

    3、請幼兒自由結(jié)伴,用自己的身體編織一個花籃(分組進(jìn)行)。

    4、創(chuàng)編舞蹈《編花籃》。

    (2)將幼兒分為三組,鼓勵他貌同商量,分配角色,創(chuàng)編動作,先邊唱邊編,教師巡回參與,再統(tǒng)一放音樂,三組一起來一次。

    (3)請出其中的一組來將自己的創(chuàng)編成果進(jìn)行展示音樂結(jié)束時,教師啟發(fā)枝條和枝架應(yīng)互相纏繞在一起,擺出最后的造型。

    (4)創(chuàng)編豐富支架的動作:

    a、放音樂、鼓勵幼兒自由編、跳。

    b、請一些孩子在集體面前進(jìn)行表演。(其他孩子在后面的舞蹈中可學(xué)習(xí)借鑒他們的動作)。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇十二

    1.鍛煉身體,促進(jìn)孩子動作的靈活性與協(xié)調(diào)性。

    2.體會參加編花籃游戲的快樂。

    3.引調(diào)離群幼兒參加到活動中來。

    4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

    5.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

    重點:幼兒在活動中的靈活性與協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

    難點:離群兒童是否愿意參與。

    紅色布兩塊、磁帶、錄音機(jī)。

    1.開始:將班級分成兩個小組。

    2.游戲:

    (1)讓分成兩個組的幼兒手拉手分別圍成兩個大圓圈,并分別在圓圈中間安排一個幼兒站在里面,然后用紅布蒙上眼睛,聽老師的指令開始游戲。

    (2)老師放音樂,并讓幼兒跟著錄音機(jī)邊唱邊轉(zhuǎn)動圓圈。

    (3)當(dāng)音樂停止時,站在中間的那個幼兒就可以開始摸拉著手的幼兒,而拉著手的幼兒不許發(fā)出聲音。那個幼兒被摸到了,下一輪的游戲中就是輪到他蒙上眼睛在中間摸其他同伴了。

    3、游戲結(jié)束。

    快樂的童年是在游戲中度過的,沒有游戲就沒有快樂的童年。在幼兒身心發(fā)展的重要時期,更需要老師對他們的引導(dǎo),讓他們在活動中學(xué)會交往,動作發(fā)展更完善,體能得到更好的鍛煉。

    對活動過程的反思:由于我把全班幼兒分成了兩個小組,所以全班的幼兒都參加了活動。一些平時不合群的幼兒也能參與到了本次活動中,孤僻行為有所改觀。幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉。

    如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加細(xì)致的考慮活動的各個環(huán)節(jié),爭取把活動搞得更好。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇十三

    《夢姐姐的花籃》是一首優(yōu)美的散文詩,散文中提到的夢境給人一種寧靜又美好的感覺。對于幼兒來說,夢境可以是現(xiàn)實生活的再現(xiàn),也可以是荒誕的,甚至是不著邊際的想象。于是,這一話題更能觸發(fā)幼兒的想象力。活動中讓幼兒邊聽邊欣賞畫面,給予幼兒直觀的視覺經(jīng)驗,理解散文,感受散文中優(yōu)美的語言和意境。并且通過此次活動,讓幼兒在畫面的基礎(chǔ)上進(jìn)行再造想象,大膽地表達(dá)自己的所思、所想。讓幼兒較深刻地領(lǐng)會作品內(nèi)涵,感受作品的語言美,意境美。

    1、欣賞散文詩,感受散文詩的溫馨、優(yōu)美,充滿幻想的意境。

    2、初步理解散文詩的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)花朵與夢的關(guān)系。

    3、能大膽進(jìn)行創(chuàng)編,表達(dá)自己的感受,體驗想象的樂趣

    1、知識準(zhǔn)備:知道每個人都會各種不同的夢,夢是在睡眠時才會產(chǎn)生。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種顏色的花、花籃,有關(guān)此散文的flash以及ppt活動過程:

    1、以“夢”的話題展開提示性談話。

    師:孩子們,今天我呀是夢姐姐。夢姐姐想問你們幾個問題:你們做過夢嗎?做過什么夢?(請3—4個幼兒回答。)

    師:那你們是什么時間會做夢呢?(深夜的時候,晚上睡覺的時候)

    師小結(jié):我們小朋友都會做夢,有的夢是快樂的,有的夢是不快樂的。(ppt)夢姐姐住在一個深綠的樹林里邊,還有個漂亮的花籃,花籃里面裝滿五顏六色的鮮花。每到晚上來臨的時候,我就會提著我漂亮的花籃飛出去了。

    師:你知道我要去干什么嗎?(不知道)我們一起來欣賞一首優(yōu)美的散文詩《夢姐姐的花籃》,聽完之后,你就知道我要去干什么了。(聽著音樂,教師念散文詩)師:小朋友,散文詩聽完了,你覺得這首散文詩給了你什么樣的感覺呢?(好聽,優(yōu)美。)

    師小結(jié):散文詩給了我們溫馨、優(yōu)美、寧靜的感覺。

    2、分段欣賞。

    師:夢姐姐都讓那些小動物做夢啦?(小黃雞、小青蛙、小紅鳥)現(xiàn)在我們一起來到夢姐姐的世界里去。(依次出示圖片)

    師:夢姐姐先遇見了誰啊?給了它一朵什么顏色的花?它做了一個什么顏色的夢?

    幼:夢姐姐給了小黃雞一朵黃色的花,小黃雞做了一個金黃色的夢。師:夢見了一些什么?

    幼:它夢見了金黃的太陽,金黃的田野,金黃的油菜花??

    3、共同看ppt,閱讀散文詩。

    師:小動物的夢真美,讓我們小朋友和小動物一起做個美夢吧。

    4、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編散文。

    師:夢姐姐除了給小黃雞、小青蛙、小紅鳥送去了夢,你來想想夢姐姐還會給哪些小動物送去什么顏色的花?讓它做什么顏色的夢?它又會夢到什么呢?(幼兒自由回答)

    師:夢姐姐啊也把其他小動物做的夢帶來了,我們一起來看看它們都做了什么夢呢?(ppt)

    5、互動游戲,與他人共享美的體驗。

    師:聽,是什么聲音?是搖籃曲在催我們睡覺呢,我們趕快把小眼睛閉起來,也來做一個美美的夢。(放音樂,教師撒花)

    姐姐給了你什么顏色的花,你做了什么顏色的夢?又夢到些什么呢?現(xiàn)在,請你帶著你的美夢去和你的小伙伴說一說,也可以跟后面的客人老師分享一下。(自然結(jié)束)

    附:散文詩:夢姐姐的花籃

    在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀,胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃,籃里裝滿五顏六色的花朵。

    白天,夢姐姐是很少露面的,可是每天夜晚,夢姐姐都會提著花籃,從林中輕輕飛出來。

    小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它的身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽,金黃的田野,田野上開滿金黃的油菜花。

    小青蛙正在水草邊靜靜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它身邊撒了一朵綠色的花。于是,小青蛙做了一個綠色的夢,它夢見碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉里有一支碧綠的蓮蓬。

    夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子,她覺得這樣的孩子可比小黃雞、小青蛙和小紅鳥可愛多了,所以,她總是把最美最好的夢送給孩子們。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇十四

    藝術(shù)源于生活。正直春天,天氣暖,花兒開,蜜蜂蝴蝶忙采蜜,小燕子從南方飛回來……這是多么美的一副春景圖啊。而這美中之最是什么?是那些五彩繽紛的花兒,是它們那絢麗的色彩!在我們美麗的幼兒園里,到處五彩繽紛,宛如畫中。每次散步,孩子們的目光總會在花上駐足許久,因為那些美麗的色彩真的美極了!為了讓孩子們進(jìn)一步感受春天的絢麗多彩,設(shè)計了藝術(shù)活動“春姑娘的花籃”,在幼兒感受美的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒“用多種顏色來印染花朵,裝扮春姑娘的花籃”表現(xiàn)美,從而獲得更深刻的審美和情感體驗。

    1、材料要準(zhǔn)備國畫顏料和生宣。在顏色的提供上,可以有針對性地在每組提供一個系列的顏色,可以讓幼兒欣賞到色彩的豐富,感受春天色彩的美。

    2、在示范過程中,教師可以先點完一種顏色,再點其它的顏色,三種顏色依次點完后,再引導(dǎo)幼兒說說自己觀察中的發(fā)現(xiàn),這樣會更有趣。

    3、花的形狀可以多一點,剪的花瓣不要太深。花的提供一半由白紙剪,試上前一晚放水里浸一夜,另一半提供宣紙剪的花,操作后選擇效果最佳的。

    4、不使用課件,直接教師來扮演春姑娘出場,拎著裝滿五顏六色花兒的花籃。

    5、提前在宣紙后貼上一張白紙,再插一個吸管在中間。等幼兒完成作品后請幼兒用插的形式呈現(xiàn)。這樣能夠讓幼兒直觀地欣賞到全部的色彩,再引導(dǎo)講講自己的發(fā)現(xiàn)。

    1、幼兒之前已有過用手指點畫的經(jīng)驗,今天的活動中仍然是用手指點畫,不同的是以前在白紙上點,今天在宣紙上點,重點是讓幼兒發(fā)現(xiàn)宣紙上兩種色彩相互暈染的變出另一種顏色。操作下來,由于暈染的效果不明顯,點導(dǎo)致畫面不夠美,也沒有明顯地發(fā)現(xiàn)兩色暈染出第三種顏色。

    2、用貼、涂、點三種形式來裝扮花朵,選擇其中一種作為重點指導(dǎo)和講評。貼花瓣,提供各種顏色的花瓣、花心,幼兒進(jìn)行粘貼成花朵。涂,是提供白色的花,及一些涂好的花作品,引導(dǎo)幼兒觀察涂色的規(guī)律,再自己設(shè)計涂色。點,仍然是用顏料,要求幼兒在花上進(jìn)行有規(guī)律地點畫,在幼兒操作前,教師重點示范、講解。

    3、春姑娘花籃里的花應(yīng)該是三種形式裝飾花朵后的作品,這樣幼兒在欣賞時,教師可以有針對性地進(jìn)行引導(dǎo),為下面的操作做好前期的經(jīng)驗鋪墊。

    粘貼花瓣的效果很美,但是過于簡單,幼兒很快就貼完了。應(yīng)該適當(dāng)增加難度。涂色的形式幼兒有一定經(jīng)驗了,也能夠注意裝飾的規(guī)律,但時間上比較緊張,提供的花朵可以稍微小一點。幼兒用不同顏色進(jìn)行有規(guī)律地點來裝飾花朵,效果不美,而且也沒有什么意思,感覺像數(shù)學(xué)活動了。

    討論:用這三種形式裝飾花朵要體現(xiàn)什么?有沒有必要?

    結(jié)果:索性三種形式都統(tǒng)一要求:有規(guī)律。但這是藝術(shù)活動,不是科學(xué)活動。藝術(shù)在于讓幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美。“春姑娘的花籃”要讓幼兒欣賞的是春天色彩的豐富多彩,所以,我們應(yīng)該把點著重在色彩的感受和表現(xiàn)上。回到原點,讓幼兒運用點染的方法來發(fā)現(xiàn)色彩暈染開的色彩美。不同于第一次的是,我們打算提供不同的作畫工具,讓幼兒自主地選擇、表現(xiàn)、發(fā)現(xiàn),從中感受不同工具點染出不一樣的美,在這個過程中幼兒了解到美可以用這樣的方式、這樣的工具來表現(xiàn),也是藝術(shù)的價值所在。

    1、選擇自己喜歡的方法印染花朵,裝扮春姑娘的花籃。

    2、感受印染作品的色彩美,體驗顏色變化的神奇。

    1、每組提供棉簽、小饅頭、毛筆等作畫工具。

    2、宣紙剪的各種花朵若干。

    3、春姑娘的花籃里裝滿不同顏色的花。

    每組提供一種不同的工具。

    5、“安妮的仙境”伴奏。

    1、歌聲導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

    2、欣賞春姑娘花籃里的花。

    3、介紹作畫材料,學(xué)習(xí)作畫方法。

    4、幼兒作畫,播放音樂。

    5、講評。

    介紹一下哪位工具朋友和你一起打扮花朵的?

    顏料寶寶們抱一抱后顏色有沒有什么變化?

    6、結(jié)束。

    春姑娘和小朋友說再見!

    活動的導(dǎo)入部分,教師以“春姑娘”的裝扮出場,給人眼前一亮的視覺感受,吸引了每一位幼兒和聽課老師的注意力,激發(fā)了幼兒參與活動的積極性,如果活動中教師能將“春姑娘”一角扮演始終情境性就更完整了。

    讓幼兒自主選擇作畫的工具表現(xiàn)春天的絢麗多彩,讓幼兒自主地表現(xiàn)、創(chuàng)造美,實現(xiàn)了藝術(shù)活動中幼兒的自主性。新、舊作畫工具的提供,既能讓幼兒學(xué)習(xí)新的作畫技能、又能夠鞏固幼兒對舊工具的使用經(jīng)驗,還為不同能力的幼兒提供了自主選擇的機(jī)會,讓他們都能夠體驗成功的樂趣。在幼兒作畫過程中,教師發(fā)現(xiàn)問題,及時地采用過程中講評策略引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作,很好。

    活動的環(huán)節(jié)、層次清晰。在示范作畫、幼兒操作時,教師能夠圍繞目標(biāo),有目的地引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩色暈染變出第三種顏色,教師能夠細(xì)致地引導(dǎo)幼兒。在講評過程中沒有把這一點提出是有顧慮的,我擔(dān)心兩色暈染后變出的第三色不明顯,孩子表述不出名稱。其實,我的顧慮是多余的,關(guān)鍵是讓幼兒發(fā)現(xiàn)變色了就可以了。講評時,不需要把作畫的方式作為重點,而要幼兒欣賞的是不同作畫工具所呈現(xiàn)的不同效果。

    孩子們的作品色彩豐富,暈染、變色明顯,能夠體現(xiàn)春天的絢麗。但統(tǒng)一呈現(xiàn)在花籃里后,發(fā)現(xiàn)花籃色彩的不美觀影響了整體的作品效果,有點遺憾。在制作花籃時,也應(yīng)該考慮主題,色彩豐富些,不能太本色。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇十五

    編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲,趣味性強(qiáng),操作簡單,不需要什么器械,它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié),培養(yǎng)他們之間的感情,是孩子們非常喜愛的游戲。

    【活動目標(biāo)】。

    1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

    2、通過游戲提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

    【活動準(zhǔn)備】。

    《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

    【活動過程】。

    一、準(zhǔn)備活動。

    播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。

    二、游戲指導(dǎo)。

    1、孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立。

    2、孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。

    3、開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃”。

    三、游戲規(guī)則:

    1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

    2、若有一個小孩的腿掉下來了,游戲必須重新開始。

    四、放松活動。

    幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。

    【活動延伸】。

    回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

    【活動反思】。

    孩子們很喜歡編花籃的游戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。

    游戲目的:

    1、能完整的邊念兒歌,邊做游戲,能遵守一定的游戲規(guī)則。

    2、培養(yǎng)參與集體游戲的興趣。在集體游戲中養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

    3、體驗民間游戲的樂趣,喜歡健康、益智的民間游戲。

    游戲準(zhǔn)備:

    編花籃。

    編、編、編花籃,

    花籃里面有小孩,

    小孩的名字叫什么?

    你姓啥?

    我姓鉆。

    鉆、鉆、里面鉆,

    鉆、鉆、里面鉆···。

    一把鑰匙打開門,

    據(jù)、據(jù),我們都是木頭人,不會說話不會動,動了就打120下,因為時間來不及,只打12下。

    2、視游戲幼兒的多少(三個以上牽手轉(zhuǎn)圓圈的空間),找到適合幼兒游戲的平整的場地。

    游戲玩法:

    幼兒三個以上,邊做游戲邊念兒歌。動作細(xì)則:

    編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫什么?

    (幼兒自由結(jié)伴拉手轉(zhuǎn)圈)。

    你姓啥?

    (幼兒一處斷開,斷開處左邊幼兒問右邊幼兒。)。

    我姓鉆。

    (被問幼兒回答。)。

    鉆、鉆、里面鉆,鉆、鉆、里面鉆···。

    (第一輪姓鉆幼兒為頭逐一從排頭幼兒與第二幼兒舉手之間鉆過,第二幼兒不鉆,拉好手站在排頭幼兒前面。第二輪姓鉆幼兒為頭逐一從第二幼兒與第三幼兒舉手之間鉆過,第三幼兒不鉆。拉好手站在第二幼兒前面依此類推,直到鉆到剩下最后一名幼兒。)。

    一把鑰匙打開門。

    (先斷開處的兩名幼兒手再次拉起,從所有幼兒頭上繞過,全體幼兒即形成了交叉著拉手的局面。)。

    據(jù)、據(jù),我們都是木頭人,不會說話不會動,動了就打120下。

    (所有幼兒拉鋸。雙手全體有節(jié)奏規(guī)律的交叉著拉手)。

    因為時間來不及,只打12下。

    (兒歌停,所有幼兒迅速放手,并按約定好的姿勢站好,例如:金雞獨立式。誰先動了,大家就用食指打他的手背12下)。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇十六

    1、情感態(tài)度與價值觀:通過歌曲的學(xué)習(xí),感受河南民歌的(怎樣的)特色,有進(jìn)一步了解河南地區(qū)獨特音樂風(fēng)格的欲望。

    2、過程與方法:通過聆聽、模仿、合作、對比、表演、感受河南民歌的風(fēng)格,并能積極地學(xué)唱。

    3、知識與技能:在充分的聆聽過程中分析樂譜,并能唱出河南民歌的韻味;在學(xué)唱過程中掌握甩腔、裝飾音和滑音的唱法。(怎樣的音色——比較準(zhǔn)確地,怎樣的情緒)

    引領(lǐng)學(xué)生充分地挖掘旋律特點、歌詞特點,把握好歌曲的風(fēng)格特點。

    在活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生們對民族音樂的喜愛。(錯誤。難點應(yīng)該具體些)

    一、組織教學(xué)

    1、聽《編花籃》伴奏進(jìn)教室

    2、師生問好

    師:上課!同學(xué)們好!

    生:老師好!

    師:請坐!

    二、導(dǎo)入新課

    1、引出河南

    師:相見是緣,很高興能給我們501班的同學(xué)上課。希望我們一起輕松快樂的度過這寶貴的四十分鐘好嗎?那就拿出你們最好的狀態(tài)吧!干老師覺得你們很中!唉?有些同學(xué)皺著眉頭,知道我在用哪里的方言在向你們問好嗎?我用的是河南方言(用河南話),意思是說你們很棒!

    師:今天啊!老師就要帶你們走進(jìn)河南。

    2、介紹河南的三大特色

    師:同學(xué)都知道河南位于黃河的中下游地區(qū),那里可是咱中國的文明發(fā)源地之一,所以河南的方言就特別講究“字正腔圓”。而且哪里人們的性格也十分的豪爽、熱情!那么想了解河南就必須了解河南的三大特產(chǎn)。

    (為下面學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊)

    【ppt:三大特產(chǎn)】

    1)了解河南豫劇

    師:第一大特產(chǎn)河南豫劇,你們聽過河南豫劇嗎?

    生:或有或無

    師:如果你沒聽過可是太可惜了,它可是我國的名戲之一啊!那么既然今天來了就給大家唱上一段!

    【師演唱河南豫劇《花木蘭》經(jīng)典唱段《誰說女子不如男》】

    設(shè)問:知道老師唱得是誰嗎?哪位女英雄?

    生:花木蘭

    師:老師帶了的就是河南豫劇《花木蘭》的經(jīng)典唱段《誰說女子不如男》

    2)了解河南牡丹

    生:國花

    師:牡丹號稱國色天香,是花中之王。而河南洛陽的牡丹更是雍容華貴、艷而不俗、嬌而不媚,相當(dāng)?shù)钠痢_@光說啊太虛了,正所謂眼見為實。下面就讓我們一起去領(lǐng)略一番。

    【ppt:邊聽《編花籃》伴奏,邊欣賞牡丹花】

    師:牡丹花美不美?漂不漂亮?

    生:

    師:唉?正是因為牡丹花如此的美麗、漂亮。所以河南人們也多了一項娛樂活動,編個花籃去摘牡丹。為了表達(dá)他們喜悅、開心的心情,他們嘴里還哼著小曲。這小曲也就是河南的第三大特產(chǎn)——河南民歌!

    三、新課教學(xué)

    1、初聽歌曲《編花籃》

    生:

    師:那么干老師唱完,請你們來評價一下,覺得我唱的中還是不中,好嗎?

    【師表演唱《編花籃》的第一段】

    師:俺唱得還中不?

    生:

    師:那給俺點掌聲吧?

    師:聽了你們的鼓勵干老師今后一定會更加努力的。

    2、了解河南民歌的分類,并了解《編花籃》屬于河南小調(diào)。

    師:其實,這河南民歌還可以分為三類:號子、山歌和小調(diào)。那么剛才干老師所唱的這個《編花籃》是屬于哪一類呢?請同學(xué)們靜靜思考一下!知道了嗎?或下面同學(xué)們仔細(xì)得看看這三類的定義,想一想這首《編花籃》是屬于哪一類呢?如果你有答案了請舉手!

    生:如果說山歌的話

    師:唉?他們是在辛勤的勞動嗎?編花籃是為了什么吖?

    生:摘牡丹

    師:所以應(yīng)該屬于哪一類呢?

    生:小調(diào)

    生:民間

    師:那么河南民歌會不會受當(dāng)?shù)氐姆窖缘挠绊懩兀?/p>

    師: 同學(xué)們的思路相當(dāng)正確!!河南民歌的確與當(dāng)?shù)厝藗兊姆窖悦芮邢嚓P(guān)。那么如果你想學(xué)好河南民歌就必定要對那里的方言有一定的了解。沒關(guān)系,接下來干老師就帶 大家一起來說上幾句河南方言(河南話)。別擔(dān)心一點都不難,干老師這里有兩個竅門:第一,剛才干老師提到過河南方言有什么特點?“字正腔圓”很簡單,這里 有個牙關(guān),只要你在說河南話時盡量把牙關(guān)打開,在嘴巴里咬字就可以了!比如我們都講:你說,而河南方言應(yīng)該是“你說”(河南話);第二個竅門就是河南的聲 調(diào)與我們平時的聲調(diào)不同,你說是三聲和一聲,而河南方言中你說(河南話)是四聲和二聲。

    3、學(xué)說河南方言——歌曲的前三樂句

    師:了解了這兩個竅門接下來我們一起來學(xué)說幾句,先聽老師來說一遍,同學(xué)們也練練自己的牙關(guān)、咬字。

    【師用河南方言說前三樂句】

    師:下面同學(xué)們來小聲試試看

    生說河南話

    師:看來沒什么問題,來!拿出你們的自信,背挺直!準(zhǔn)備:牙關(guān)打開,嘴巴里咬字起

    生說河南話

    4、學(xué)唱前三個樂句

    1)聽范唱前三樂句,發(fā)現(xiàn)河南方言與河南曲調(diào)的聯(lián)系

    師:剛才我們提到河南方言與河南的曲調(diào)關(guān)系十分密切,那么他們的密切程度到底有多少呢?聽完干老師的范唱,請你給他們的密切程度打個分!

    【師唱前三樂句】

    師:如果十分滿分你準(zhǔn)備打幾分呢?

    生:

    師:看來他們的關(guān)系切實是非常的密切。那么既然我們方言會說了,學(xué)唱也就不成問題了。

    2)聽伴奏默唱

    【師伴奏、學(xué)生默唱】

    師:有些同學(xué)咬字練得很到位,希望唱時也能保持

    3)小聲唱旋律

    師:那么下面小聲地唱唱看

    【師伴奏、學(xué)生小聲唱】

    師:還不錯

    4)學(xué)唱倚音

    師:同學(xué)們知道這幾個音樂記號叫什么嗎?

    生:如果小聲回答

    師:你的答案很準(zhǔn)確啊,不大聲說出來多虧啊!它就叫做前倚音

    師:那么前倚音應(yīng)該怎么唱呢?唱得時候應(yīng)該注意什么呢?

    生:迅速,快一些(如果回答不出用聲音和手勢提示)

    師:很好,應(yīng)該迅速一些、快一些!編編(師唱)跟老師來試試看生唱:編編(如果還不夠快再引導(dǎo)一次:再快一點試試)

    師:很棒

    5)學(xué)唱下滑音和了解押韻的特點

    師:同學(xué)們看這里有幾個樂句?

    生:三個

    師:那么每個樂句的最后一個音有什么特點呢?仔細(xì)聽聽看你能發(fā)現(xiàn)嗎?

    【師范唱】

    生:往下唱等等

    師:那么你們知道什么音樂記號要求我們往下滑著唱得呢?

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇十七

    1、學(xué)習(xí)4人合作用腳編花籃的方法,鞏固單腳跳的能力。

    2、和同伴一起嘗試不同的編花籃的玩法。

    3、在游戲中能克服困難,體驗合作游戲的快樂。

    《編花籃》音樂、放松音樂

    :學(xué)習(xí)4人合作用腳編花籃的方法,鞏固單腳跳的能力。

    :和同伴一起嘗試不同的編花籃的玩法。

    一、播放《編花籃》音樂,做熱身運動。

    師幼跟隨音樂邊說兒歌,邊做熱身運動。

    師:小朋友們還記得《編花籃》這首兒歌嗎?我們一起邊說邊跳一跳吧!

    二、學(xué)習(xí)用腳“編花籃”

    1、幼兒自主探索用腳編花籃

    (1)師幼復(fù)習(xí)兒歌

    師:小朋友們,你見過花籃嗎?用什么編的?花籃是怎么編的?(緊緊的、繞著)

    師:我們的小腳很能干會走會跳,還能和小伙伴合作編成一個“花籃”。

    (2)幼兒自由探索用腳“編花籃”

    師:今天,我們要和小腳玩一個新游戲,名字叫《編花籃》。

    師:我們請4個小朋友來試一試編花籃,其他小朋友一起念兒歌幫助他們好不好。他們先怎么做?接著呢?(用腳背勾得緊緊的)

    2、學(xué)習(xí)“編花籃”的玩法

    第一種玩法:原地“編花籃”

    師:請4個小朋友為一組一起來編一編花籃。幼兒邊念兒歌邊編。(放音樂編花籃)

    師:你們在編花編的時候遇到了什么困難,誰來幫助他們?站不穩(wěn)該怎么辦?

    小結(jié):編花籃的時候一只小腳要勾得緊,另一只小腳還要站得穩(wěn)。一個摔倒了就不會成功,要齊心協(xié)力,摔倒可以尋找東西扶一扶)

    第二種玩法:轉(zhuǎn)花籃

    師:我們的花籃還會轉(zhuǎn)呢?看看它是怎么轉(zhuǎn)的?(一邊拍手,一邊轉(zhuǎn)圈跳)

    教師采用拍手、唱歌等方式讓幼兒聽著節(jié)奏再次轉(zhuǎn)花籃。

    小結(jié):只要節(jié)拍一樣,花籃就能轉(zhuǎn)起來。

    三、練習(xí)“編花籃”

    幼兒自由分組討論“編花籃”的玩法,并嘗試分組玩游戲。教師對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行指導(dǎo)。

    四、創(chuàng)編“編花籃”

    1、師:除了4個人可以編花籃,5個人可不可以編花籃,請你們試一試。

    小結(jié):只要齊心協(xié)力,人數(shù)的增多或減少都可以編花籃。

    小結(jié):“編花籃”的玩法這么多。除了可以增加人數(shù),還可以變幻身體部位。我相信,只要大家齊心協(xié)力,困難一定會解決。

    五、放松活動

    師:小朋友你們喜歡玩編花籃的游戲嗎?編花籃的游戲要一起合作齊心協(xié)力才能完成,我們玩了這么久也累了,現(xiàn)在我們坐下來放松下一下吧。

    活動延伸:

    請幼兒回家和爸爸媽媽玩“編花籃”的游戲。

    活動反思:

    1、活動前,我沒有考慮到幼兒平衡能力的水平和幼兒的身高問題,所以當(dāng)幼兒一起合作“編花籃”時,遇到了很多問題。例如:幼兒不能一個一個有秩序地把腳搭上去。有一個幼兒平衡能力不好,剛才搭好的“花籃”容易散開。我應(yīng)充分考慮幼兒的身高,提前進(jìn)行分組。

    2、活動中,當(dāng)幼兒自主探索“編花籃”之后,教師應(yīng)該示范動作要領(lǐng),加深幼兒的印象。

    3、練習(xí)“編花籃”環(huán)節(jié),教師應(yīng)該總結(jié)幼兒練習(xí)過程中遇到的

    問題,并且組織幼兒集體討論,解決問題。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇十八

    1、感受散文的優(yōu)美意境,了解文章的大概內(nèi)容,并學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

    2、學(xué)習(xí)詞語:“夢”、“五顏六色”、“金黃”、“綠色”、“火紅”,會應(yīng)用適當(dāng)?shù)脑~語修飾語句。

    3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編不同的簡短詩歌,培養(yǎng)發(fā)散性和求異性思維。

    (一)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道每個人都有過各種夢,夢是在睡眠時才會產(chǎn)生。欣賞過田野、河塘、秋色等美麗風(fēng)景。

    (二)物質(zhì)準(zhǔn)備:夢姐姐圖片、小黃雞、小青蛙、紅頦鳥做夢時的彩圖片、各種顏色的花、花籃、花環(huán)、字卡、散文詩錄音磁帶、小夜曲磁帶。

    (一)教師頭戴花環(huán),手提花籃扮作夢姐姐上場,引起孩子的興趣。

    1、提示性問話:小朋友們好!你們知道我是誰嗎?告訴你們吧,我是夢姐姐。你們做過夢嗎?什么時候會做夢?是誰讓你們做夢的呢?就是我呀,夢姐姐。

    2、用詩歌語言介紹自己:夢姐姐我住在一片深綠色的樹林里,我有一只輕巧的花籃,一到晚上,我就會提著花籃,從林中輕輕地飛出來,你知道我要去干什么嗎?請你閉上眼睛猜一猜(趁此機(jī)會夢姐姐摘去花環(huán)放下籃子變成老師)。

    (二)欣賞散文。

    1、夢姐姐干什么去了呢?請你聽一首散文詩,聽完以后你就知道了。

    2、放錄音:配樂詩朗誦《夢姐姐的花籃》。

    3、回憶式啟發(fā)提問,幫助幼兒感受體驗散文詩的美:散文詩里有什么?聽完以后有什么感覺?覺得這首散文詩怎么樣?(美不美?哪里美?有很美的顏色,很美的小動物,小動物們做了很美很美的夢,這是一首很美的散文詩)。

    4、帶著問題完整欣賞第二遍散文詩。

    夢姐姐一到晚上提著花籃去干什么了呢?(給小動物們送花,讓小動物們做夢)那夢姐姐都讓誰做夢了?怎樣讓他們做夢的?他們夢見了什么呢?請你再來聽一遍散文詩,然后告訴老師。

    5、出示圖片幫助幼兒理解散文詩,學(xué)習(xí)詞匯。

    (1)、夢姐姐住在哪里?(出示夢姐姐圖片朗誦第一段)豐富詞匯:五顏六色。

    是什么意思?(顏色很多,非常漂亮)誰能用五顏六色來說一句話。

    (2)、出示圖片,分段學(xué)習(xí)小動物們做的夢,豐富詞匯:金黃、綠色、火紅。

    夢姐姐讓誰做夢了?根據(jù)幼兒的回答出示圖片,夢姐姐是怎樣讓他們做夢的?他們都夢到些什么?(紅頦鳥一段重點學(xué)習(xí),認(rèn)識紅頦鳥,解釋火紅的楓葉、漿果、晚霞等詞語:到秋天時特別紅的葉子是楓葉;水分很多,紅頦鳥特別喜歡吃的漿果;太陽快要下山時天邊出現(xiàn)的被太陽映紅的彩云叫晚霞)。

    6、看圖片再次欣賞散文,教師配樂完整朗誦散文詩(輕聲播放小夜曲)。

    7、鼓勵幼兒跟教師看圖片完整朗誦散文詩。

    (三)幼兒創(chuàng)編散文。

    2、放小夜曲錄音,“夢姐姐”為每個幼兒放一朵花(有各種顏色的花),請幼兒間討論,大膽構(gòu)思自己的彩色的夢。

    提示花的顏色與夢的關(guān)系:我送給小黃雞一朵黃色的花,小黃雞就做了一個金黃色的夢;我送給小青蛙一朵綠色的花,小青蛙就做了一個綠色的夢;我送給紅頦鳥一朵紅色的花,紅頦鳥就做了一個火紅色的夢。那請小朋友看看夢姐姐送給你的是一朵什么顏色的花,想一想你會做一個什么顏色的夢,會夢到些什么呢?請你跟旁邊的小朋友說一說,看看誰說的夢最美,待會兒請你來跟夢姐姐說一說。

    3、鼓勵幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的夢,激發(fā)幼兒想像與他人不同的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答,用上優(yōu)美的詞匯:夢姐姐送給我一朵××顏色的花,我會做一個××顏色的夢,我夢到了……[活動延伸]天快亮了,夢姐姐要飛走了,請小朋友們把美麗的花帶回家,跟爸爸媽媽說一說美麗的夢,請爸爸媽媽也做一個美麗的夢,好嗎?夢姐姐的花籃在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。她的胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃,花籃里裝滿五顏六色的花。一到晚上,夢姐姐就會提著花籃,從林中輕輕飛出來。小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽,金黃的田野,田野上開滿金黃的油菜花。小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來,在它身邊撒了一朵淡綠色的花。于是,小青蛙做了一個綠色的夢,它夢見綠色的池塘,綠色的荷葉,還有一只綠色的蜻蜓。紅頦鳥用腳爪抓住樹枝,在樹上睡覺。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵紅色的花。于是,紅頦鳥就做了一個火紅色的夢。它夢見火紅的楓葉,火紅的漿果,天邊上照耀著火紅的晚霞……夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子,她覺得這樣的孩子比小黃雞、小青蛙和紅頦鳥更可愛,所以,她總是把最美最好的夢送給孩子們。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇十九

    1. 學(xué)跳雙圈舞《編花籃》。

    2. 創(chuàng)編交換舞伴的動作和兩兩合作動作。

    3. 在活動中積極動腦,大膽發(fā)表自己的意見,大膽創(chuàng)編動作。

    1. 人手兩根同色彩帶(紅色和綠色),紅綠人數(shù)相等。

    2. 幼兒跳過或看過兩兩合作的舞蹈,玩過交換舞伴的小游戲。

    一.幼兒雙圈面對面站好,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入舞蹈。

    今天,我們用紅色帶子和綠色帶子來編花籃,紅色帶子往圈上方向編,綠色的往相反方向編。

    二.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兩兩面對面的動作。

    現(xiàn)在你的對面是你的好朋友,怎么和他一塊來編花藍(lán)呢?

    (幼兒創(chuàng)編兩兩面對面的動作)

    三.引導(dǎo)幼兒探索交換舞伴的動作。

    下面我們要換個好朋友編一編,怎么換呢?

    幼兒選定一個兩兩合作的動作,表示和新朋友一起編花籃。

    四.完整地聽音樂,集體進(jìn)行編花藍(lán)的練習(xí)。

    五.幼兒完整地表演舞蹈。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇二十

    1.理解故事內(nèi)容,知道(x)色的花朵對應(yīng)(x)色的夢。

    2.嘗試運用對顏色的已有經(jīng)驗,大膽想象。

    3.感受夢境的多彩與快樂。

    4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

    5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

    2.各種顏色的紙花。

    3.音樂磁帶《小魚的夢》,《花仙子之歌》。

    4.“夢姐姐”角色。

    一、引入課題,激發(fā)興趣。

    1.介紹夢姐姐的角色,設(shè)置懸念,激發(fā)興趣。

    師:1)小朋友們,你們都做過夢嗎?在夢里,你都夢見過哪些有趣的事?

    3)這些花是什么顏色的?夢姐姐會用這三朵花干什么呢?

    二、看動畫欣賞故事,感受夢的意境。

    1.教師講述故事片斷(3段),想象色彩與故事情節(jié)。

    2)碧綠色。

    3)火紅色。

    2.欣賞課件講故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容『故事《夢姐姐的花籃》』。

    師:1)(小黃雞,小青蛙,小紅鳥)它們都夢見了什么?

    你們猜到了嗎?『分段欣賞動畫』。

    2)為什么小黃雞要做一個黃色的夢?為什么小青蛙要做個綠色的夢呢?

    3.幼兒和教師共同發(fā)現(xiàn)秘密:原來,花朵的顏色也就是夢的顏色。

    三、遷移和延伸:夢姐姐的游戲。

    師:1)(個別提問)你的花是什么顏色的?你的夢里都夢到什么了?

    2)(其他幼兒補充)如果你也做了(紅色)的夢,那你還會夢到什么?

    四、結(jié)束。

    附散文:夢姐姐的花籃。

    在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛翔的翅膀,胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃,花籃里裝滿五顏六色的花。

    有一天夜里,當(dāng)大家都睡著的時候,夢姐姐輕輕的飛過來,小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺。夢姐姐撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽,金黃的田野,還有田野上那開滿金黃的油菜花。

    夢姐姐飛啊飛啊,小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。輕輕的撒了一朵淡綠的花。于是,小青蛙做了一個綠色的夢,它夢見碧綠的湖水,碧綠的荷葉,還有那碧綠的蓮蓬。

    夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子,所以,她總是把最漂亮的花朵和最香甜的美夢送給孩子們。

    《夢姐姐的花籃》是一首優(yōu)美的散文詩,散文中提到的夢境給人一種寧靜又美好的感覺。課件是我從網(wǎng)上下載的。讓邊聽邊欣賞畫面,給予幼兒直觀的視覺經(jīng)驗。而夢境可以是現(xiàn)實的再現(xiàn),也可以是荒誕的,甚至是不著邊際的想象。于是,這一話題更能觸發(fā)幼兒的想象力。通過此次,讓幼兒在畫面的基礎(chǔ)上進(jìn)行再造想象,大膽地表達(dá)自己的所思、所想。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇二十一

    1.感受散文的優(yōu)美意境,能用多種方式表達(dá)自己對散文的理解。

    2.積極學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句,積極參與欣賞仿編活動。

    3.體驗欣賞、表演活動的快樂。

    4.愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風(fēng)趣。

    5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

    1.電教設(shè)備:電腦課件、動物頭飾、小圖片若干。

    (一)以夢姐姐引出話題。

    教師:今天,有一位美麗的客人到我們中二班來做客了,看看她是誰?(教師介紹夢姐姐,并相互問好)夢姐姐長得漂亮嗎?誰能來用好聽的詞語說說夢姐姐的樣子?(引導(dǎo)幼兒用語言描述夢姐姐的外形特征)(二)欣賞課件,了解散文第一二段內(nèi)容。

    教師:小朋友都說到了夢姐姐提著的花籃,夢姐姐的花籃本領(lǐng)可大呢,到底有什么用呢,夢姐姐給我們帶來了一首優(yōu)美的散文,你們聽了散文就知道花籃的本領(lǐng)了,這首散文的名字就叫《夢姐姐的花籃》我們一起來聽一聽。

    提問:1.你聽到散文里說了什么好聽的話?

    2.夢姐姐住在哪里?夢姐姐提著的花籃里,有些什么顏色的花朵?(學(xué)說五顏六色)

    3.她什么時候從樹林里飛出來?猜一猜她為什么晚上才飛出來呢?(幼兒大膽猜測)

    4.夢姐姐晚上出來干什么呢?夜晚的樹林里發(fā)生了什么事情呢?

    5.誰正在睡覺?夢姐姐飛過來做了什么?觀察夏日天空的變化,學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受。(集體模仿花姐姐撒花的動作,并學(xué)說撒)

    6.小黃雞開始做什么?它夢到了什么?

    7.連貫講述小黃雞做的夢。

    教師:夢姐姐撒下黃色的花給小黃雞,小黃雞做了一個金黃色的美夢,我們也來講講這個神奇的夢吧。

    (四)欣賞第三、第四部分的無聲課件,自主發(fā)現(xiàn)散文后半部分的內(nèi)容。

    教師:在夜晚,森林里還有誰在睡覺呢?夢姐姐還會把美夢帶給誰呢?這些夢會是什么顏色的呢?會夢到什么呢?請你和好朋友交流交流。(幼兒互相交流)1.欣賞后半部分無聲課件。

    教師:夢姐姐到底給誰帶去了什么顏色的夢呢?我們一起來看一看。

    2.提問:

    3.欣賞有聲課件。

    教師:小動物們做的夢和我們小朋友想得一樣嗎?我們來聽聽看。

    4.完整講述小動物的夢。

    教師:夢姐姐給森林里的小動物帶去了美麗的夢,有的夢是黃色的,有的夢是綠色的,還有的夢是紅色的,我們一起來跟著小動物們說說這些色彩鮮艷的夢吧。

    (五)完整欣賞并表演散文。

    教師:夢姐姐的花籃本領(lǐng)大不大?你們發(fā)現(xiàn)夢姐姐的花和小動物們做的夢之間藏著什么秘密?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)夢姐姐撒下的花和動物的顏色以及小動物做夢做到的物品的顏色是相同的)

    1.完整欣賞散文一遍。

    2.表演散文一遍。

    教師:對呀,夢姐姐的花是五顏六色的,她帶給大家的夢也是五彩繽紛的,做著這么美麗的夢,小動物們的心情怎么樣?你們想和小動物們一起做夢嗎?(教師扮演夢姐姐,幼兒分組扮演不同的小動物)

    (六)學(xué)習(xí)仿編散文。

    2.幼兒仿編并表演。

    例:xxx正甜甜地睡著,夢姐姐飛過來,在她身邊撒下一些藍(lán)色的花,于是xxx就做了一個藍(lán)色的夢,她夢見了藍(lán)藍(lán)的大海、藍(lán)藍(lán)的天空、藍(lán)藍(lán)的云彩。

    區(qū)域活動:鼓勵幼兒繼續(xù)仿編散文,并將自己創(chuàng)編的內(nèi)容畫下來。

    夢姐姐的花籃在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對翅膀,手上總是提著一只輕巧的花籃,籃里裝滿五顏六色的花朵。

    白天,夢姐姐是很少露面的,可是每天夜晚,夢姐姐都會提著花籃,從林中輕輕飛出來。

    小黃雞正甜甜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一些黃色的花。于是,小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃色的太陽,金黃的花園,金黃色的鮮花。

    小青蛙正在荷葉上靜靜地睡著,夢姐姐飛過來,在它身邊撒了一些綠色的花。于是,小青蛙做了一個綠色的夢,它夢見了綠綠的湖水,綠綠的竹子,綠綠的草地。

    1、在今天的活動中,幼兒對活動表現(xiàn)出較濃厚的興趣,通過幼兒的回答和演唱時的表演也能看出幼兒體驗到了歌曲詼諧的情感,達(dá)成了第一點目標(biāo)。

    2、第一環(huán)節(jié)以“打招呼”的形式進(jìn)行練聲,不僅將主旋律讓幼兒提前練習(xí),幼兒也有濃厚的興趣。

    3、圖片的利用不僅簡單、便于操作,也能很好地幫助幼兒記憶歌詞。活動中教師采取圖片遞減的方式,逐步讓幼兒成為演唱的主體,這樣既讓幼兒感受到了挑戰(zhàn)性也體現(xiàn)了活動的主體性。

    這一活動對于才升入中班的孩子來說有一定難度,并且因為是借班教學(xué),在每一次活動中幼兒出現(xiàn)的問題都不一樣。在今天的活動中,教師并沒有根據(jù)孩子的問題及時調(diào)整教學(xué)策略,例如:

    1、音樂活動中提倡讓幼兒樂唱、勤唱、敢唱、善唱,我想這些都與是否會唱有關(guān)。今天的活動中幼兒的情緒一直沒有達(dá)到xx,這與一些幼兒沒記牢歌詞、不會唱有關(guān),不會唱就不敢唱。而圖片可以幫助幼兒記憶歌詞,但教師將圖片撤得太早。因此活動中當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒對歌詞的記不牢的時候可以采取圖片重現(xiàn)的方式,進(jìn)一步幫助幼兒記憶并鞏固歌詞。

    2、今天的活動中幼兒未能明白襯詞的意思,導(dǎo)致不能很好地進(jìn)行分聲部演唱,這時教師可請協(xié)教老師一起來進(jìn)行示范,用示范代替煩瑣的語言解釋,從而更好地突破這個難點。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇二十二

    1.感受散文詩的優(yōu)美意境。

    2.理解散文詩的內(nèi)容,能有感情的朗誦。

    3.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢,激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)編能力。

    活動準(zhǔn)備

    物質(zhì)準(zhǔn)備:課件一份、花籃一個、花、鋼琴曲《卡農(nóng)》、圖譜。

    活動過程

    (一)回憶經(jīng)驗,直接導(dǎo)入

    1.你們做過夢嗎?都夢到了什么?

    評析:引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗,直接切入主題。

    2.是誰讓你們做夢的呢?

    3.教師小結(jié):原來是夢姐姐讓我們做夢的呀。(出示課件,并介紹夢姐姐:在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。她的胳膊上總是跨著一只輕巧的花籃,花籃里裝滿五顏六色的花。一到晚上,夢姐姐就會提著花籃,從林中輕輕地飛出來。)

    (二)欣賞散文

    1.今天,老師要請小朋友欣賞一首散文詩,聽一聽,夢姐姐讓誰做夢了?(第一遍)

    評析:為讓幼兒直觀地認(rèn)識種種顏色,體驗多彩的世界,我采用多媒體進(jìn)行教學(xué),用課件展現(xiàn)逼真的色彩,讓幼兒通過視、聽,多通道感受散文詩的夢幻色彩、優(yōu)美意境。

    2.夢姐姐是怎樣讓她們做夢的呢?它們都夢到了什么?讓我們再來聽一聽。(第二遍:教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,出示小圖片幫助幼兒進(jìn)一步理解散文)

    評析:本環(huán)節(jié)采取了開放式的提問,老師再次提供給幼兒充分表述的機(jī)會,并將小動物圖片,以及夢到的景物圖片一一按散文內(nèi)容的順序展示在黑板上,幫助幼兒記憶散文內(nèi)容。此時,我并不是在等待幼兒正確答案的出來,而是鼓勵幼兒盡可能的講述夢的內(nèi)容,不強(qiáng)求答案的正確度、完整性。當(dāng)有些答案幼兒無法講出時,我給予了豐富知識的機(jī)會。

    3.小動物的夢真美啊,讓我們再來欣賞一遍吧。

    4.這么美的散文詩,讓我們一起來念一念吧。(第四遍)

    評析:在開放式提問的基礎(chǔ)上,老師和幼兒一起對散文進(jìn)行了適時的概括、提煉和總結(jié),使幼兒對散文的內(nèi)容得到了進(jìn)一步的認(rèn)識、理解和掌握,也使幼兒對顏色的認(rèn)識得到了提高和升華。

    (三)幼兒創(chuàng)編散文

    2.播放音樂。“夢姐姐“為每個幼兒放一朵花(各種顏色的花),幼兒自由討論,大膽構(gòu)思自己彩色的夢。

    3.那請小朋友看看夢姐姐送給你了一朵什么顏色的花,想一想你會做什么顏色的夢,會夢到些什么呢?請你和旁邊的小朋友說一說,看看誰說的夢最美,待會兒請你來跟夢姐姐說一說。

    5.小朋友做的夢可真美啊,我們再去把你的夢說給別的班的小朋友聽一聽。

    評析:本環(huán)節(jié)充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會,讓幼兒告訴大家自己認(rèn)識的顏色,以及還有什么東西是這種顏色的。在老師的幫助下,幼兒能以散文中的形式來表述。在這里,開放式的提問能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維,同時也豐富了幼兒對各種色彩的認(rèn)識。

    課后反思:

    《夢姐姐的花籃》是一首優(yōu)美的散文詩,散文中提到的夢境給人一種寧靜又美好的感覺。課件是我從網(wǎng)上下載的。讓幼兒邊聽邊欣賞畫面,給予幼兒直觀的視覺經(jīng)驗。而夢境可以是現(xiàn)實生活的再現(xiàn),也可以是荒誕的,甚至是不著邊際的想象。于是,這一話題更能觸發(fā)幼兒的想象力。通過此次活動,讓幼兒在畫面的基礎(chǔ)上進(jìn)行再造想象,大膽地表達(dá)自己的所思、所想。

    開始部分我讓幼兒回憶生活經(jīng)驗,直接切入主題。你們做過夢嗎?都夢到了什么?幼兒都能大膽的講述自己的夢。第二部分采用多媒體來進(jìn)行教學(xué),用課件展現(xiàn)逼真的色彩,讓幼兒通過視、聽感受散文詩的夢幻色彩、優(yōu)美意境。本環(huán)節(jié)采取了開放式的提問,老師提供給幼兒充分表述的機(jī)會,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花的顏色和夢內(nèi)容的關(guān)系,一改一聽、二問、三總結(jié)的傳統(tǒng)模式。

    而是進(jìn)行分段欣賞—提問—設(shè)疑—釋疑—再欣賞的方式層層遞進(jìn),通過我的提問“夢姐姐給了小黃雞一朵黃色的花,小黃雞會做一個什么顏色的夢?它會夢見什么?來引導(dǎo)幼兒大膽想象,我并不是在等待幼兒正確答案的出來,而是鼓勵幼兒盡可能的講述夢的內(nèi)容,不強(qiáng)求答案的正確度、完整性,不斷引導(dǎo)幼兒用已有知識經(jīng)驗來推斷下面可能發(fā)生的事情。不僅能激起孩子帶著問題學(xué)習(xí)的欲望,更給孩子創(chuàng)編的空間。在集體講述時,全體幼兒都能有興趣的用完整的句子來講述整首散文。

    第三環(huán)節(jié)是在幼兒理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)紡編散文,發(fā)揮他們再造想象的能力,鼓勵幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢,激發(fā)幼兒想象與他人不同的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答,用上優(yōu)美的詞匯:夢姐姐送給我一朵xx顏色的花,我會做一個xx顏色的夢,我夢到了……本環(huán)節(jié)充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會,讓幼兒告訴大家自己認(rèn)識的顏色,以及還有什么東西是這種顏色的。在老師的幫助下,幼兒能以散文中的形式來表述。但在仿編環(huán)節(jié)中,幼兒的思維不是很開闊,聯(lián)想到的事物有類同,如果教師再引導(dǎo)的深入一點,那仿編出來的效果可能還要好。

    總之,在散文教學(xué)中,教師要挖掘出散文所蘊含的內(nèi)在美,并運用各種手段,讓幼兒較深刻地領(lǐng)會作品內(nèi)涵,感受作品的語言美,意境美。教師應(yīng)做一個支持者,引導(dǎo)者,從而讓幼兒從內(nèi)心真正去感受美,理解美。

    中班編花籃教案(匯總23篇)篇二十三

    1、學(xué)習(xí)4人合作用腳編花籃的方法,鞏固單腳跳的能力。

    2、和同伴一起嘗試不同的編花籃的玩法。

    3、在游戲中能克服困難,體驗合作游戲的快樂。

    《編花籃》音樂、放松音樂、紅綢帶每人一根系根上、圖片過程:

    一、腳部熱身運動師:

    小朋友今天天氣好真好,我們出去做游戲吧(音樂)

    二、新授游戲《編花籃》

    (2)復(fù)習(xí)兒歌師:小朋友看清楚了嗎?編花籃第一步要怎么樣,接下來……

    (3)幼兒示范師:那我們請4個小朋友來試一試編花籃,其他小朋友一起念兒歌幫助他們好不好。(用腳背勾得緊緊的)師:它們成功了真棒,表揚它們,你們也想來編花籃嗎?那請4個小朋友為一組一起來編一編花籃。幼兒邊念兒歌邊編。(放音樂編花籃)

    師:你們在編花編的時候遇到了什么困難,誰來幫助他們?站不穩(wěn)該怎么辦?

    小結(jié):一個摔倒了就不會成功,要齊心協(xié)力,摔倒可以尋找東西扶一扶)幼兒再次編花籃

    師小結(jié):編花籃的時候一只小腳要勾得緊,另一只小腳還要站得穩(wěn)。

    2、轉(zhuǎn)花籃師:我們的花籃還會轉(zhuǎn)呢?(出示圖)看看它是怎么轉(zhuǎn)的?(一邊拍手,一邊轉(zhuǎn)圈跳)師:我們也來試一試好不好。(幼兒試)

    師:為什么不成功?教師采用拍手、唱歌等方式讓幼兒聽著節(jié)奏再次轉(zhuǎn)花籃。小結(jié):只要節(jié)拍一樣,花籃就能轉(zhuǎn)起來。

    三、創(chuàng)編師:

    除了4個人可以編花籃,5個人可不可以編花籃,請你們試一試。

    師:跳可以怎樣走、怎樣跳?(幼兒再次游戲)

    四、放松:

    師:小朋友你們喜歡玩編花籃的游戲嗎?編花籃的游戲要一起合作齊心協(xié)力才能完成,我們玩了這么久也累了,現(xiàn)在我們坐下來,謝謝你的朋友,幫你的朋友輕輕地拍一拍、捏一捏放松下一下吧。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    合同協(xié)議的簽訂可以為雙方之間的經(jīng)濟(jì)交往提供明確的規(guī)則和約束。以下是一些常用的合同協(xié)議樣本,希望對您起到一些幫助。甲方:_____________________
    勞務(wù)派遣是指用人單位將自己的員工派遣至其他用工單位進(jìn)行工作。請在下面的鏈接中瀏覽我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的一些勞務(wù)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和研究成果。甲方:乙方:為了按時、按質(zhì)、按量
    教案可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn),不斷提高自身的教學(xué)水平。在實際教學(xué)中,可以根據(jù)范文的思路和方法,制定適合自己的教案。1、認(rèn)識8個生字,積累8個詞語。運用
    通過實習(xí)總結(jié),我們可以清楚地了解自己在實習(xí)中取得的成果和經(jīng)驗,并反思自己在實習(xí)過程中存在的不足。如果你正在寫實習(xí)總結(jié),不妨先閱讀以下范文,了解一些寫作的要點和技
    優(yōu)秀作文運用恰當(dāng)?shù)男揶o、強(qiáng)烈的感染力和生動的想象力,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真情實感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。幸福是珍惜。俗話說
    讀后感可以記錄我們在閱讀中的思考和體會,幫助我們更好地回顧和記憶所學(xué)的知識。以下是一些讀者對于近年來熱門書籍的讀后感,不同的觀點和評價令人耳目一新。
    活動總結(jié)是對活動中所取得的成果和收獲的一種呈現(xiàn),可以幫助我們在相似活動中更好地發(fā)揮作用。下面是小編整理的一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,希望對于大家寫作有所幫助和啟發(fā)。
    培訓(xùn)心得不僅可以幫助自己加深對培訓(xùn)內(nèi)容的理解,還可以向他人分享自己的學(xué)習(xí)心得,促進(jìn)交流與合作。以下是一些參加過培訓(xùn)活動的朋友們總結(jié)的一些精彩培訓(xùn)心得,值得一看。
    教學(xué)工作計劃是指在一定的時間內(nèi),對教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的一份文件,它能夠幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)工作計劃的編寫需要教師全方位的思考和考慮,以下是一些精
    親愛的朋友們,感謝你們今天的蒞臨,我將竭盡全力給你們帶來精彩的節(jié)目。接下來請大家看看一些優(yōu)秀主持人的表現(xiàn),或許能給我們啟示和靈感。男:閩南語歌曲《愛拼才會贏》啊
    高二教案的編寫應(yīng)具有創(chuàng)新性和差異化,以激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力。以下是小編為大家精心收集的高二教案范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膫湔n工作有所啟發(fā)。鳳慶縣第二中學(xué)查文蘭。
    優(yōu)秀作文是我們展示自己綜合語文素養(yǎng)的機(jī)會,通過寫作可以展示我們的文學(xué)鑒賞能力和寫作技巧。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)秀的寫作技巧和思考方式。
    家長會是家長們關(guān)心孩子教育、參與學(xué)校決策的重要方式。以下是小編為大家整理的家長會參與經(jīng)驗和心得,希望對大家有所啟發(fā)。首先,家長應(yīng)該積極關(guān)注學(xué)校的通知和動態(tài),確保
    優(yōu)秀作文通常具有獨特的觀點和獨到的見解,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起欣賞作文的優(yōu)美之處。春夏秋冬,每個季節(jié)都有不同的的地方。而
    個人總結(jié)是對自己在某個時間段內(nèi)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。以下是經(jīng)過整理和精選的個人總結(jié)范文,它們涵蓋了不同情境和角度,希望能給我
    讀后感是小學(xué)生對所讀書籍的評價和思考,可以促進(jìn)他們的情感發(fā)展和智力成長。為了幫助大家更好地寫出小學(xué)生讀后感,小編特意整理了一些范文,供大家參考。昨天我把《火鞋與
    讀后感是我們與作者對話的過程,通過總結(jié)和分享我們的感受,可以更深入地探索書中的思想和主題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考借鑒,希望能夠幫
    編寫講話稿時,我們應(yīng)該注意使用簡潔明了的語言,避免使用過多的行話和術(shù)語,以確保聽眾能夠理解。讓我們一起來看看以下的講話稿范文,它們展示了不同風(fēng)格和主題的講話稿,
    在年終總結(jié)中,我們可以對過去一年的工作進(jìn)行梳理和總結(jié),為下一年的工作制定更有實際意義的目標(biāo)。以下是一些行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的年終總結(jié),他們的經(jīng)驗和思考將會對我們有所幫
    在重要的會議或慶典活動上,一篇精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿可以增強(qiáng)我們的自信心,同時也能讓聽眾更好地理解我們的意圖。想要寫一篇優(yōu)秀的發(fā)言稿,不妨參考以下小編為大家整理的經(jīng)典
    心得體會是在自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。心得體會是一個總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的機(jī)會,有助于我們更好地認(rèn)識自己和提升自己的能力。我們應(yīng)該從實踐中獲取素材,
    優(yōu)秀作文可以通過生動的描寫和精準(zhǔn)的觀點表達(dá)給讀者留下深刻印象。以下是一些優(yōu)秀作文范文供大家參考,希望能夠給您寫作提供一些靈感和借鑒。本次試卷知識覆蓋面較廣,考
    讀后感是對一本書或一篇文章的感悟和思考,它可以幫助我們總結(jié)和梳理閱讀的過程和心得體會。在下面的范文中,你可以找到各式各樣的讀后感樣式和表達(dá)方式,希望能給你帶來一
    個人總結(jié)是對自己在一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式之一。請大家隨小編進(jìn)入個人總結(jié)范文的世界,一起來感受一下其中蘊含的智慧和思考。
    通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種語言表達(dá)技巧和寫作思路。想要提升寫作水平,不妨先閱讀一些優(yōu)秀作文,下面是一些經(jīng)典之作,與大家分享。7月22日,烈陽高照,萬里
    小班教案是教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況所設(shè)計的教學(xué)活動安排。通過學(xué)習(xí)小班教案范文,教師可以提升自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。活動目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,鼓勵
    教學(xué)工作計劃要與學(xué)校的整體教學(xué)計劃相銜接,確保教學(xué)的連續(xù)性和系統(tǒng)性。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。1.喜歡關(guān)于空氣的實驗活動,積
    心得體會是思考和總結(jié)的結(jié)果,可以使我們更好地回顧過去,展望未來。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會范文,供大家參考。心得體會。學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡后
    年終總結(jié)是每年結(jié)束時對一年的工作和成果進(jìn)行總結(jié)和評估的一種重要方式。下面是一些行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)秀年終總結(jié),對行業(yè)發(fā)展和個人成長都有積極的啟示。煉鋼廠圍繞8月份-1
    思想?yún)R報是一個讓我們停下腳步,靜下心來思考的機(jī)會,讓我們明確自己的追求和目標(biāo)。下面是一些思想?yún)R報的寫作指導(dǎo)和方法,希望對大家有所啟發(fā)。敬愛的黨組織:經(jīng)黨組織的批
    意見建議是傾聽他人聲音的重要方式,可以促進(jìn)溝通和合作,實現(xiàn)共同目標(biāo)。以下是一些權(quán)威專家給出的意見建議范文,希望可以對大家在提供意見和建議時有所幫助。
    優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)上有獨特風(fēng)格和美感的表現(xiàn),它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中獲得一些寫作的靈感和技巧。
    畢業(yè)典禮是學(xué)生們?yōu)樽约簩W(xué)業(yè)的圓滿完成而感到無比自豪和驕傲的時刻。在下面的范文中,我們可以看到不同學(xué)生對于畢業(yè)典禮的感悟和思考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師,親
    各位親愛的朋友們,大家好!感謝大家對我們的關(guān)注和支持,我們的活動即將開始。下面是一些常見的主持人錯誤和需要注意的事項,大家務(wù)必牢記。開場白:男:尊敬的。。女:親
    優(yōu)秀作文是一種精心編寫的文字,它能夠給人以感悟、啟發(fā)和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。在一個深深的山谷里,住著一群狐貍。這一
    尊敬的嘉賓們,非常感謝您們的到來,讓我們共同慶祝這個重要的時刻。歡迎各位觀眾和嘉賓,我們今天聚集在這里共同見證一個特殊的時刻。如何在短時間內(nèi)熟悉活動內(nèi)容,是每位
    通過分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同類型作品的寫作方法和技巧。接下來是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠幫助到大家。摘要:隨著現(xiàn)代社會互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實的基礎(chǔ),包括詞匯量的積累和語法知識的運用。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。在驕陽似火的夏季里,蟬子的叫鳴聲成
    通過學(xué)習(xí)范本,我們可以豐富自己的詞匯量,提高語言的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的范文范本,僅供參考,希望能對大家有所幫助。為了全面貫徹江總書記“三個代表”重要
    優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,堅持不懈,從而取得了優(yōu)異的成績。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生的心得體會和經(jīng)驗分享,希望能給大家?guī)韱⑹尽R蛱鼐W(wǎng)自二十世紀(jì)九十年代開始普及以來,
    實習(xí)報告是對實習(xí)期間所參與的項目和任務(wù)進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,有助于鞏固所學(xué)知識和培養(yǎng)實際操作能力。歡迎大家閱讀下面的實習(xí)報告范文,希望能給大家提供一些寫作思
    新年標(biāo)志著時間的流轉(zhuǎn),讓人們有機(jī)會反思過去、展望未來。借鑒一下以下的新年總結(jié)范文,或許能給你的寫作帶來一些新的靈感。元旦前夕,爸爸媽媽每人送給我一張新年賀卡,祝
    優(yōu)秀作文是通過對思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對語言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運用而得以形成的一種文體。它能夠展現(xiàn)出作者豐富的內(nèi)涵和獨特的個性,給讀者帶來美的享受和深刻的思考
    心得體會是一種記錄思考的方式,可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和啟示。《平凡的世界》足足
    租賃合同是為了明確雙方權(quán)益和義務(wù),保障租賃雙方的合法權(quán)益而簽訂的一種正式文件。所附的租賃合同模板是根據(jù)實際需要制定的標(biāo)準(zhǔn)合同范本,供大家參考使用。甲乙雙方原于x
    通過生產(chǎn),人們可以滿足日常生活和工作的需求,提高生活質(zhì)量和工作效率。生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),它直接影響著人們的生活水平和社會繁榮程度,讓我們一起了解一下生產(chǎn)的重要
    月工作總結(jié)是我們對過去工作的交代和對未來工作的規(guī)劃,它能夠幫助我們提高工作質(zhì)量和效率。通過月工作總結(jié)是對過去一個月的工作成果和表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面材料,
    通過寫個人總結(jié),我們可以反思過去的經(jīng)歷,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。在以下的個人總結(jié)范文中,我們可以看到不同人的學(xué)習(xí)和成長歷程,對我們有很大的啟發(fā)和啟示
    主持詞要注重語調(diào)的掌握,聲音要清晰響亮,給聽眾以良好的聽覺體驗。以下是幾篇經(jīng)典的主持詞,其中包括了一些獨特的創(chuàng)意和趣味性的元素。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的
    買賣的過程中,誠信和信任是基礎(chǔ),只有雙方都遵守誠信原則,才能夠建立良好的商業(yè)關(guān)系。在買賣過程中,要學(xué)會分析和評估風(fēng)險,以下是一些買賣風(fēng)險管理的方法和技巧。
    作文是一種思維的輸出和創(chuàng)作的過程,它能夠讓我們更好地理解自己以及周圍的世界。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)韺懽鞯撵`感。當(dāng)你讀完這本精彩
    心得體會可以幫助我們認(rèn)識自己的優(yōu)點和問題,為自己制定更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展計劃提供依據(jù)。下面是一些經(jīng)典的心得體會例子,希望可以給大家提供一些思路和參考。邪教組織是指冒
    租賃合同在租賃關(guān)系中具有重要的法律效力,可以作為雙方約定的依據(jù),對于解決糾紛起到重要的作用。小編為大家準(zhǔn)備了一些詳細(xì)的租賃合同范文,供大家參考使用。
    班主任工作計劃的編寫需要結(jié)合班級實際情況和學(xué)生特點,確定切實可行的目標(biāo)和措施,提高工作的針對性和有效性。范文中的班主任工作計劃是經(jīng)過多年實踐和總結(jié)的,對于提高班
    質(zhì)量月的目標(biāo)是實現(xiàn)全員參與,共同推進(jìn)質(zhì)量管理和優(yōu)化工作流程。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀質(zhì)量月實踐案例,大家一起來學(xué)習(xí)吧。。我公司于__年6月5日為確保運輸服務(wù)質(zhì)
    優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。推薦一些有關(guān)優(yōu)秀作文的相關(guān)書籍和文章,可以幫助我們提高寫作能力。愛,不一定要轟轟烈
    優(yōu)秀作文是一面明鏡,能夠準(zhǔn)確地反映出作者對事物的觀察和思考。接下來是一些優(yōu)秀作文的段落和句子,希望可以給大家提供寫作上的靈感和創(chuàng)意。生活看似平淡無味,蹉跎歲月,
    月工作總結(jié)對于團(tuán)隊的協(xié)作和溝通也非常重要,可以促進(jìn)成員間的了解和信任。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和靈感。
    綜合實踐是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分,能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。綜合實踐可以是多種形式的,下面是幾個不同領(lǐng)域的綜合實踐案例,可以供大家參考。
    工作匯報不僅能夠記錄自己的工作成果,還可以向上級領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)隊成員展示自己的工作情況和能力。以下是一些精選的工作匯報樣本,這些樣本涵蓋了不同工作崗位和職場需求,希望
    比賽是勇者與懦夫的分水嶺,只有勇敢迎接挑戰(zhàn)的人,才能獲得勝利。以下是一些比賽中的成功經(jīng)驗總結(jié),希望能給予大家一些啟示和鼓勵。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:大家好!
    在寫檢討書時,我們應(yīng)該客觀地審視自己的過失和錯誤,并尋找改進(jìn)的方法。這些范文展示了作者積極主動地總結(jié)經(jīng)驗和思考問題的態(tài)度。親愛的老婆:您好!我錯了,我真的錯了,
    優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思維深度等方面都達(dá)到了高水平的作文。閱讀優(yōu)秀作文范文時,我們可以注意作者的觀點、態(tài)度以及技巧運用等方面的特點。今天我們學(xué)習(xí)了一篇
    代理有助于節(jié)省時間和精力,使人們能夠更專注于核心業(yè)務(wù)。接下來是一些代理業(yè)務(wù)的技巧和竅門,希望對大家的工作有所幫助。(三)繼續(xù)逾期10天以上至20天以內(nèi)者,每逾一
    優(yōu)秀作文是一種精心編寫的文字,它能夠給人以感悟、啟發(fā)和思考。現(xiàn)在,就請大家跟隨小編一起來欣賞一些精彩非凡的優(yōu)秀作文范文吧。我國有許多佛教圣地,九華山就是其中之一
    在社會活動和學(xué)術(shù)研究中,演講稿扮演著重要的角色,能夠幫助人們更好地理解和傳播知識。以下是一些備受贊譽的演講稿范文,讀一讀會對你的寫作有很大的幫助。離開學(xué)校才知
    安全教案是一種為學(xué)生提供在校內(nèi)外安全保護(hù)的教學(xué)方案,涵蓋生活、交通、網(wǎng)絡(luò)等各個方面。在這里,我們共享了一些值得推薦的安全教案范文,希望對大家寫作提供一些參考和指
    優(yōu)秀作文不僅僅是字?jǐn)?shù)多少的問題,更關(guān)注的是觀點獨特、觀點深入、觀點清晰。小編為大家整理了一些經(jīng)典的作文范文,希望能給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)。當(dāng)車快要啟動的時候
    開學(xué)典禮是學(xué)校向?qū)W生宣示教育目標(biāo),引領(lǐng)學(xué)生走上正確的學(xué)習(xí)道路的重要場合。趕快閱讀小編為您準(zhǔn)備的開學(xué)典禮總結(jié)范文,感受學(xué)校魅力與溫暖。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大
    這篇檢討書是我對自己過去行為的反思和認(rèn)知,同時也是對將來行為的警示和規(guī)勸。請大家注意,以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典案例,并非原創(chuàng),僅供參考。我不是從事現(xiàn)場管理
    策劃書是企業(yè)或組織為了達(dá)到特定目的而編寫的一種書面材料。隨著社會發(fā)展和競爭加劇,策劃書在各行各業(yè)越來越重要,希望以下范文能對您有所幫助。為了加強(qiáng)寢協(xié)學(xué)干的能力培
    運動會是讓學(xué)生們在體育競技中培養(yǎng)堅強(qiáng)意志和勇氣的平臺。下面是一些寫得不錯的運動會總結(jié),希望大家可以從中找到一些靈感和思路。老師們、同學(xué)們:大家下午好!光陰似箭,
    教學(xué)工作計劃能夠幫助教師更好地組織課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。接下來,小編將為大家介紹一些編寫教學(xué)工作計劃的實用方法和技巧。教材分析:語文樂園(二)共有“我來
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,激發(fā)他們的思考和想象力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧夭暮挽`感。又然而一年清明時。屈指數(shù)數(shù),這然而我在
    致辭可以通過演講者的措辭、語氣、姿態(tài)等來表達(dá)和傳遞他們內(nèi)心真實的想法和感情。這些范文涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等各個領(lǐng)域的致辭內(nèi)容。親愛的家長和孩子們:。感謝
    黨課是推動黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力,是增強(qiáng)黨員凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要途徑。下面是小編整理的黨課學(xué)習(xí)心得,分享給大家共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。_日,由中央組織部、中央廣播電
    幼兒園小班注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)能力和社交能力,為他們?nèi)姘l(fā)展奠定基礎(chǔ)。參考以下幼兒園小班教育范文,幫助您更好地理解和掌握幼兒教育的要領(lǐng)。1.鍛煉四肢協(xié)調(diào)跑
    學(xué)期工作總結(jié)是對自己過去一段時間所付出努力的一種肯定和認(rèn)可。這是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望能幫助大家提升自己的寫作水平。1、在學(xué)習(xí)方面,班委會成員
    寫一篇優(yōu)秀作文需要有豐富的知識積累和良好的寫作技巧。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領(lǐng)和技巧。我曾眺望你,在夢中的大峽谷;我曾尋找你
    發(fā)言稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量,還與主題的選擇和觀點的獨特性有關(guān)。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些優(yōu)秀的發(fā)言稿,它們不僅有深度的思考,還充滿了感染力和激勵力。
    通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)對知識的興趣。通過總結(jié)學(xué)習(xí)心得,我明確了學(xué)習(xí)中需要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。扎根云南麗江深
    編寫安全演講稿需要注意語言簡明扼要、邏輯清晰、生動有趣,以吸引聽眾的注意力。請大家一起閱讀一下小編為大家準(zhǔn)備的安全演講稿范文,相信它們能夠為我們的寫作提供一些有
    優(yōu)秀作文總能通過準(zhǔn)確的語言表達(dá)、精心構(gòu)思的結(jié)構(gòu)和生動的例證來展示作者的才華。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作提供一些新的思路和方法。
    慰問信是表達(dá)關(guān)心和慰問之情的一種書信形式,用于向受困、受難、受災(zāi)的人們傳達(dá)關(guān)懷。最后,讓我們一起向受傷害者致以崇高的敬意和無限的祝福。尊敬的集團(tuán)公司老黨員和生活
    月工作總結(jié)是一個重要的機(jī)會,可以讓我們反思過去的工作,挖掘問題并提出改進(jìn)方案。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)案例,希望能夠給大家寫作提供參考和啟示。
    優(yōu)秀作文是一種富有情感的文字表達(dá),讓人能夠通過文字感受到作者內(nèi)心的思考與感悟。接下來,讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。
    學(xué)習(xí)是與世界溝通的橋梁,通過學(xué)習(xí)我們能夠與他人分享知識和經(jīng)驗。學(xué)習(xí)需要堅持和毅力,以下是一些學(xué)習(xí)道路上的成功經(jīng)驗分享。夜,靜謐而又充滿神秘,深遠(yuǎn)而又顯得曠達(dá)。我
    寫作過程中,我們需要注意語言的運用和修辭手法的使用,使作文更加生動有趣。在下面,小編為大家分享了一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
    活動方案是為了有效組織和實施某項活動而制定的一種詳細(xì)計劃。為了方便大家編寫活動方案,我們特地整理了一些模板和示例,供大家參考和使用。今年9月10日是全國第36個
    中班教案的編寫是為了幫助幼兒園教師有條不紊地開展教學(xué)工作,以達(dá)到良好的教育效果。小編為大家精選了一些中班教案范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握教案的編寫要點
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和啟發(fā),它蘊含著作者的獨特觀點和思想。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的情感和思想,受到啟發(fā)和感動。隨著夏季的來臨,蚊子逐漸變得越來越
    述職報告,作為一種書面材料,需要我們用準(zhǔn)確、簡明的語言進(jìn)行表達(dá),以便領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠全面了解自己的工作情況。感謝大家閱讀這篇有關(guān)述職報告的范文合集,希望對大家在寫
    社會實踐報告還可以為我們今后的職業(yè)生涯和個人發(fā)展提供寶貴的參考和借鑒。小編整理了一些優(yōu)秀的社會實踐報告范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭⒓恿藢W(xué)校舉辦的xx中醫(yī)
    作為一名入黨積極分子,我們要時刻保持政治上的高度警惕,堅持正確的黨性原則。下面是一些入黨積極分子的思想?yún)R報和自我評價,供大家參考。黨章是中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)性文本,
    通過自我評價,我們可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足,從而有針對性地改進(jìn)和提升自己。這里為大家準(zhǔn)備了一些范文,希望可以給大家提供一些寫自我評價的啟示和參考。
    畢業(yè)生是一個人格塑造的階段,他們將需要面對各種壓力和挑戰(zhàn)。以下是一些成功的畢業(yè)生總結(jié)范文,希望能對你的寫作提供一些參考和借鑒。大學(xué)時光猶如白駒過隙,三年衛(wèi)校學(xué)習(xí)
    教案模板是教師備課的重要工具,它可以幫助教師充分準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,把握教學(xué)重點,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教案模板范文,希望能對大家的備課工作提供一些靈感
    生日是一個聚會的時機(jī),可以邀請喜歡的人一起慶祝,共同度過快樂的時光。以下是小編為大家整理的生日禮物推薦,希望能幫到你選擇合適的禮物。晚上媽媽說明天是她的生日,我
    通過工作匯報,我們可以反思自己的工作方法和效率,找到提高自己工作能力的空間。請大家參考下列工作匯報案例,了解如何準(zhǔn)確、清晰地展示工作成果。xx村位于大王鎮(zhèn)以北,
    在小班教案中,教師需根據(jù)學(xué)生的實際情況,制定具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略。小班教案的編寫不再艱難!下面是一些小班教案范文,讓您輕松掌握編寫技巧。1、引導(dǎo)幼兒大膽運用
    主站蜘蛛池模板: 福利姬在线精品观看| 亚洲精品第一国产综合精品99| 精品视频久久久久| 国产精品VIDEOSSEX久久发布| 欧美日韩在线亚洲国产精品| 精品久久一区二区三区| 99久久精品免费看国产| 国产精品美女久久久久av爽| 亚洲AV日韩精品一区二区三区| 亚洲韩国精品无码一区二区三区 | 国产亚洲精品一品区99热| 51国偷自产精品一区在线视频| 国产啪亚洲国产精品无码| 亚洲国产精品一区二区九九| 久久精品国产亚洲AV无码麻豆 | 91麻豆精品视频在线观看| 久久久久国产精品| 久久国产美女免费观看精品| 亚洲乱码国产乱码精品精| 99久久er这里只有精品18 | 国产精品igao视频网| 国产乱人伦偷精品视频免观看| 四虎成人精品无码| 97精品国产自在现线免费观看| 免费人欧美日韩在线精品| 亚洲AV无码久久精品狠狠爱浪潮 | 丝袜美腿国产精品视频一区| 日韩蜜芽精品视频在线观看| 国产精品手机在线| 亚洲精品一级无码鲁丝片| 国产精品九九久久精品女同亚洲欧美日韩综合区| 欧美精品高清在线xxxx| 亚洲国产精品欧美日韩一区二区| 亚洲精品一级无码中文字幕| 97精品伊人久久久大香线蕉| 精品一区二区三区免费毛片爱| 毛片a精品**国产| 国产手机在线精品| 先锋影音国产精品| 999精品在线| 精品国产午夜理论片不卡|