“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小班預防溺水演練總結報告小班防溺水安全演練篇一
在全國部分省市近一段時間頻頻發生在校學生溺水身亡事故。根據教育部、兵團教育局、師市教育局《關于預防學生溺水事故、切實做好學生安全工作通知》精神，作為學校，我們有義不容辭的教育責任。
組長：××
副組長：××
成員：××
1.召開一次主題班會
在(周一)在學校政教處的統一部署下，各班開展以“珍愛生命，謹防溺水”的主題班會。在班會上老師通報了全國各省市學生溺水事例，學生暢所欲言，懂得了不能在沒有家長的監護下，擅自游泳，遇到險情時不盲目施救，討論氣氛熱烈。
2.出一期防止溺水的黑板報
我校要求各班以“珍愛生命，預防溺水”為主題出一期黑板報。學生在黑板報上用各種喜聞樂見的形式展示著他們對珍愛生命的理解，對溺水預防的認識。
3.懸掛一副宣傳標語
我校在學校大門口醒目處懸掛了“生命至高無上、安全責任為天”的標語，教育學生應該珍惜生命，防止溺水事故的發生。
4.發一封《預防溺水致家長書》
青少年溺水的預防不僅僅是學校的責任，單憑學校一方的努力顯然也有些勢單力薄。我校在這方面特別注意與家長的合作與聯系，增強家長的安全意識和監護人的責任意識。為了真正落實，6月14日我校針對預防學生溺水事故，向家長發出《致家長的一封信》，向家長通報了近期全國學生溺水事件，要求家長做好學生在家期間預防溺水事故的發生，家長必須簽字，并反饋至班主任，更好地配合學校切實落實學生的安全管理工作。
5.組織學生觀看視頻
我校組織各班學生觀看了由國家教育部下發的《春夏秋冬安全教育片》，通過觀看教育片，使學生了解了各種安全事故的預防知識。
總之，我們在本次“預防學生溺水宣傳活動”中做了一些工作，使學生在預防溺水方面的意識得到了加強。學生安全高于一切，我校本著對學生負責、對家長負責的態度，一定將預防溺水宣傳工作做實，真正讓學生認識到生命的可貴，我校在今后仍將這方面的工作繼續深入持久地開展下去。
小班預防溺水演練總結報告小班防溺水安全演練篇二
每年進入5月份以來，天氣逐漸炎熱，是學生溺水事故的頻發期，為了避免學生溺水事故發生，切實做好防溺水工作，保障學生生命安全，本月我校認真組織開展學生防溺水安全教育活動，現把活動開展情況匯報如下。
為進一步做好安全教育工作，學校成立防溺水安全工作領導小組，學校成立以牛自恩為組長，以張利廷、聶利偉副組長，以劉利杰、劉曉靜、吳靜、鐘莉、黃小敏、牛文革為成員的工作領導小組，負責防溺水的日常工作。并制定了切實可行的防溺水安全工作預案。
1、 學生按時完成安全教育平臺上一切任務。
2、 組織學生開展三次防溺水安全教育會。
3、 每班辦一期預防溺水板報。
4、 每班開展一次防溺水主題班會。
5、 學校懸掛兩條防溺水宣傳標語。
6、 各班開展一次防溺水演講比賽。
7、 五年級學生舉辦一期防溺水手抄報。
8、 各班組織學生觀看一次防溺水教學視頻。
9、 學校自編防溺水“三字經”，要求學生大課間開始前或結束后一起朗誦，學生放學后排隊離校時一起背誦。
10、 學校發放教體局印制的《致家長一封信》。
11、 學校電子屏連續播放“安全第一珍愛生命預防溺水從我做起堅決不下水游泳”。
12、 學校制作防溺水活動版面
1、在放假前再家長群、教育平臺等多種渠道告知家長在假期當中看管好自己的孩子，教育孩子不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳，嚴防意外事故的發生。
2、在暑期中教師每周至少給家長發一條防溺水安全提醒，及時告知家長時刻注意孩子去想，做到監護作用。
為進一步做好學校安全教育工作，切實加強我校對防溺水等安全教育工作，認真貫徹落實上級文件精神，我校根據實際情況開展了以“預防溺水珍愛生命”為主題的安全專項教育活動，扎實而有效地開展了此項工作，維護學校正常的教育教學秩序，保障師生安全。
1、學校成立安全工作領導小組，小組成員分工職責明確，既分工又合作。同時，以班級為單位，各班主任把防溺水工作列入一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。
2、利用升旗儀式，進行一次防溺水安全為主題的國旗下講話。
3、組織學生觀看“防溺水”動畫宣傳片，增強了活動的針對性和實效性。
4、召開一次主題班會。讓學生講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發生。
5、掛一條“預防溺水珍愛生命”橫幅，營造深厚的校園內宣傳教育氛圍。
6、出一期防止溺水的手抄報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識;明確要求學生不準無家長或老師帶領下私自下水游泳，不準擅自與同學結伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內容豐富，教育性強，讓學生充分體會到安全的重要性。
7、學校充分利用校園廣播站、墻報、手抄報等形式，持續向全校學生進行交通和防溺水安全知識宣傳教育，提高交通和防溺水安全教育實效性和普及率。
8、發一封《告家長書》，并通過校微信平臺形式，向每位學生家長(監護人)宣傳防溺水安全知識，提醒注意事項，增強家長安全意識和監護人的責任意識。
通過開展一系列內容豐富、形式多樣的防溺水安全教育活動，使廣大師生及學生家長在參與活動的過程中，樹立防溺水安全意識，掌握防溺水安全知識，提高學生自護自救能力;通過有針對性地開展專項整治和隱患排查，進一步健全學校安全工作機制，營造良好的校園及其周邊環境。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發生。
小班預防溺水演練總結報告小班防溺水安全演練篇三
提高師生安全意識。為加強和規范防溺水安全工作，我園成立專項領導小組，對防溺水各項工作進行部署。各班級根據不同年齡段的幼兒特點，對其進行預防溺水專題教育活動，了解預防溺水安全小常識。
強化師生安全意識。各班班主任利用主題班會，對學生進行防溺水安全教育，介紹預防溺水安全常識，提高幼兒避險意識和自護能力，嚴防意外事故的發生。各班主任在班級微信群中提醒廣大家長增強安全意識和監護意識，切實承擔起監管責任，加強對孩子的教育和管理，特別是周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時的管理，進行預防溺水等安全教育，監督孩子主動遠離危險水域。
提高家長安全意識。與家長簽訂夏季安全責任書、防溺水安全責任書及防溺水致家長一封信，家園共育，教育幼兒堅決不到到河灣、池塘、水庫等處游玩，做到以下防溺水六不：不私自到附近水域滑冰；不擅自與他人結伴滑冰、游玩；不在無家長帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域玩耍、游泳、滑冰；不到不熟悉的水域游玩；不擅自下水施救，教育孩子遇到同伴溺水時一定不要手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
標語警示牌保證長效。專項領導小組對幼兒園內部的安全隱患進行了認真自查自糾，及時排除了隱患近10處，針對安全隱患對幼兒和老師進行了教育，同時設立警示牌。在幼兒園附近水域設置警示牌10塊，有效發揮了警示和安全教育作用。
五是召開家長會，家校互動，共同教育，確保安全教育落到實處。召開一次防溺水安全教育專題家長會，通報全國各地溺水事故，引起家長警醒。強調家長監護責任，加強家長對幼兒的監管意識，確保幼兒在家安全。
小班預防溺水演練總結報告小班防溺水安全演練篇四
為了全面提高學生的安全意識，20xx年5月11日下午4：30分，我們連朋小學認真落實“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞“珍愛生命，遠離溺水”的主題，在這里舉行了一場別開生面的防溺水演練活動，通過活動，全校師生對珍愛生命有了更深刻的認識。
首先進行了防溺水知識講座，使學生對溺水的原因以及如何預防溺水有了系統、全面的了解。
接著擬設模擬場景，指導學生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。同時老師還在演練現場講解和演示對溺水人員上岸后的急救處理方法。
最后老師指導學生開展對溺水者實施醫療急救的模擬演練。講練結合，增強了師生重視安全的意識。整個活動中同學們踴躍參與，在緊張有序的現場模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時的應變能力和實際操作技能。
存在不足：有部分學生思想還不夠重視，沒能熟練地背誦“八不一要”。
通過演練，學生們安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，防溺水工作是一項長期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從我做起，提高意識，遠離溺水！
小班預防溺水演練總結報告小班防溺水安全演練篇五
1、了解在水邊玩耍的危險。
2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
1、多媒體教學資源：
(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;
(2)故事《小貓咪咪落水記》。
2、相關多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。
師：小朋友喜歡玩水嗎?
幼：喜歡。
師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?
教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師：誰陪你們去的?你們是怎么玩的?(幼兒回答)
1、師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。
小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2、互動討論：他們的做法對不對。
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
(4) 游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
結束部分：完成幼兒學習資源的操作練習。
小班預防溺水演練總結報告小班防溺水安全演練篇六
連日來，嵩州各地“珍愛生命、謹防溺水”大型宣傳活動勢如破竹，高潮迭起，儼然一道亮麗的風景，這也成為全縣人民街談巷議、家喻戶曉的熱點話題。
本人親歷了30日的宣傳活動，是日，在縣城繁華地段一橋頭、白云商廈前、五岔路口和大張后門共設立了4個宣傳點，各宣傳點橫幅上“珍愛生命、謹防溺水、遠離河道、平安成長”那溫馨的提示語在艷陽的照耀下分外養眼。
本次活動由百度嵩縣吧、嵩縣愛心志愿者聯合嵩縣河道管理所共同發起，旨在通過宣傳，提高人們的安全意識，減少溺水事故，促進生命健康，構建和諧新嵩縣！
本次活動不僅懸掛橫幅，散發傳單，搞萬人簽名，而且熱心吧友們的車隊在led宣傳車的帶領下繞縣城巡迴宣講，強力造勢。
據初步統計，僅30日當天，共懸掛橫幅30余條，出動宣傳車20多輛，發放宣傳彩頁3000份，個人簽名逾8000人。
自5月30日上午活動啟動，僅僅3天時間，各式宣傳緊鑼密鼓、持續升溫。吧友們八仙過海，各顯神通。他們走街穿巷，上山下鄉，深入公園、河道、廣場、村鎮、學校等公共場合，采用多種形式，大張旗鼓地營造輿論氛圍。
看，縣城熱鬧起來了！
七峰、阿炳、拋灑、地板人等赴二實小進行防溺水安全主題宣傳，那栩栩如生的演講，那循循善誘的開導，給孩子們上了生動的一課。
嵩州聽聲、北店街、雪海、董書玉親臨三實小，利用課間閑暇對孩子們進行防溺水教育，該校領導的重視及對孩子們風險的教育令人倍感欣慰。
紅紅石榴赴實驗中學進行的“關愛生命、預防溺水”大型簽名活動，引起了中學生們強烈的共鳴，大家紛紛在條幅上簽名留念。
看，各鄉鎮也活躍起來了！
古燈齋帶領團隊浩浩蕩蕩奔赴庫區鄉中心校、庫區鄉中、庫區中心小學，大坪鄉中心校、大坪鄉中等強力宣傳，用事實說話，用案例剖析，反響強烈。此活動也得到了大坪鄉黨委、政府及愛心企業——昊禾公司的鼎力支持。
伊河南岸稻花香先后赴高村小學、紙房中心校、紙房鎮中進行防溺水知識宣傳及現場簽名活動，活動安排緊湊，宣傳言簡意賅，引起廣大師生們的共鳴。
玉皇頂峰觀嵩縣赴田湖小學與孩子們共慶六一，在寓教于樂中豐富了安全知識，增長了孩子們遠離險情的防范意識。
繼庫區、大坪、紙房、田湖、閻莊相繼開展活動外，大章、舊縣、黃莊、城關等鄉鎮也在周密籌劃，扎實推進。連日來，愛心志愿者車隊、led宣傳車陣容豪華、蔚為壯觀；宣傳橫幅、傳單五彩繽紛、撲天蓋地；直播帖、精品帖你追我趕、浪潮迭起、目不暇接。可以說，整個大嵩縣呈現出你追我趕，上下連動，百舸爭流，千帆競發的喜人景象。
俗話說：隱患險于明火，防范勝于救災。如此規模的宣傳造勢規模不可謂不宏大，場面不可謂不壯觀，實屬史無前例。但究竟效果如何，讓我們拭目以待。雖然教育不是萬能的，但不教育確是萬萬不行的。仨部門此舉，不僅是為“珍惜生命、關愛孩子”敲響了警鐘，也是對眾多家庭的一劑良方和人文關懷。
由此，真心希望所有的家庭千萬不要再熟視無睹和執迷不悟了。風險無處不在，如果發生在別人身上也許你認為那是一個故事，而一旦降臨到自己的身上那就成了事故，可謂滅頂之災。所以，為了家庭的興旺、民族的發展、社會的和諧奉勸大家一定要繃緊安全弦、唱好安全經，珍重生命，不涉險、不違章，防微杜漸、警鐘長鳴！
最后，讓我們攜起手來，為創造平安、幸福的新嵩縣而不懈的努力！
小班預防溺水演練總結報告小班防溺水安全演練篇七
情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
知識目標：初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
能力目標：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學習的主題是防溺水教育。
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
(1)發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的`腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
利用查找書籍、上網、開展調查等方式深入了解防溺水的知識，寫一篇調查報告。
小班預防溺水演練總結報告小班防溺水安全演練篇八
各班教師利用晨談時間，對幼兒進行防溺水安全教育，特別告誡幼兒，當發現幼兒溺水時，不能擅自下水施救。學會正確的自救和他救的科學方法。
不會游泳的自救
(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進行呼吸。
(3)呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
(4)切記：千萬不能將手上舉或拼命掙扎，因為這樣反而容易使人下沉。
會游泳的自救
(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應心平靜氣，及時呼人援救。
(2)自己將身體抱成一團，浮上水面。
(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次發作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。
(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將指手上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
互救
(1)救護者應鎮靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
(2)對筋疲力盡的溺水者，救護者可從頭部接近。
(3)對神志清醒的溺水者，救護者應從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
(4)如救護者游泳技術不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進行救護，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。
(5)救援時要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發生危險。如被抱住，不要相互拖拉，應放手自沉，使溺水者手松開，再進行救護。
(1)第一目擊者在發現溺水者后立即撥打120或附件醫院急診電話請求醫療急救。
(2)第一目擊者或急救醫務人員到達現場后，首先將溺水者救上岸。
(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開氣道，給予吸氧。
(4)進行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內的水流出，時間不宜過長(1分鐘即夠)。
(5)現場進行心肺復蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫院轉送。作為救護者一定要記住：對所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發現開始持續進行心肺復蘇搶救。
節氣起源
我們在演練前，邀請幼兒和老師一同排練了防溺水情景劇。情景劇包括第一幕老師在幼兒園進行防溺水安全教育;第二幕幼兒結伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼兒呼救，有的幼兒找大人幫忙等;第三幕醫生警察趕到現場，醫生進行心肺復蘇急救;第四幕教育幼兒，幼兒承認錯誤。
急救方法：
首先發現溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不過如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的狀況，不可輕易下水。可以就近找些營救東西進行救助，比如救生圈，繩子等。
2把溺水者救出水面以后，將其平放在地面上，立刻將溺水者口中的雜物清除干凈，避免出現呼吸困難，可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外，解開衣扣和領口，保持溺水者呼吸通暢。
3然后，到處溺水者腹腔內容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，頭部向下，按壓溺水者的背部，使呼吸道和胃內的吸入物排出。
小班預防溺水演練總結報告小班防溺水安全演練篇九
6月15日學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。
6月16日至18日間，對學校內部安全隱患進行了認真自查與整改。對學校周邊水域、交通隱患等分人分區域組織尋訪。及時排除了大小隱患近十處。附近水域防溺水警示牌共立9塊，永久性宣傳標語32塊，所有標語字體鮮明，主題明確，發揮了突出的警示與教育作用。
1、學校召 開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規范了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。
2、向全體學生印發了《致各學生家長一封信》，共350份，對家庭教育提出的了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中。
3、各班分頭召開了家長會，共15場次，家長到會率達80%以上，與孩子共同參加簽名活動。在師生面前逐人表態發言，教育活動得到了家長的有力支持和配合。
4、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
5、6月初，學校與裴崗交警中隊聯合，向學生進行了一次交通事故圖片展，一起起慘痛的史實。震憾了學生心靈。
6、安全教育工作常抓不懈，路隊管理持之以恒。每周一晨會必講，發現問題必究并及時在全校內通報，師生的安全責任意識長久保持。
小班預防溺水演練總結報告小班防溺水安全演練篇十
為了全面提高學生的安全意識，我們皂安小學認真落實“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞“預防溺水，關愛生命”的主題，在6月7日上午進行了防溺水應急演練活動，使全校師生對珍愛生命有了更深刻的認識。
此次演練的活動分四個程序進行，首先校長給全體學生講解了防溺水知識，使學生對溺水的原因以及如何預防溺水有了系統的、全面的了解。接著擬設模擬場景，指導學生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。
同時老師還在演練現場講解和演示對溺水人員上岸后的急救處理方法。最后老師指導學生開展對溺水者實施醫療急救的模擬演練。講練結合，增強了師生重視安全的意識。
整個活動中同學們踴躍參與，在緊張有序的現場模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時的應變能力和實際操作技能。
演練結束后，學校任校長作了演練總結：生命只有一次，幸福快樂掌握在自己的手里，希望同學們通過這次活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣，告誡學生雙休日、即將到來的暑假更應該防溺水。
總之，通過教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一次演練活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。