通過寫作，我們可以鍛煉語言表達的能力，提高自己的思維素質。以下是一些小編為大家整理的作文范文，希望能夠給大家寫作的啟示和幫助。
冬天里的故事初中（實用15篇）篇一
大興安嶺的初冬，白晝總時長不過黑夜的天，只顧自己的太陽偏偏在人們下班的途中、孩子放學的路上倔強地落下山去，故意給人們留下一個暗淡模糊的背影，唯恐人們借它的光似的。
太陽雖然帶走了它該帶走的東西，但這絲毫沒有阻擋和影響人們回家的腳步和心情，提前亮起了路燈的馬路上人來人往，熙熙攘攘，依舊是往日里高峰時段那片緊張而又繁忙的景象。
似乎人們對于這里的冬天的脾氣特點早已了如指掌，習以為常，無論冬天的變化多么狡猾，白晝的陽光多么吝嗇，夜晚的黑暗多么貪婪，人們的臉上依舊是無所謂的表情，該怎樣還怎樣，你變換你的所有，我適應我的一切，我們的日子就是圍著一年四季過過來，過過去，無論我們有多少想法，多少熱情，多少時間，都會在四季輾轉的路途中耗盡。而我們也只是去了一個該去的地方，四季卻依然在渺茫的路上。
《陽光在冬天流浪》。
冰天雪地的大興安嶺是一個名副其實的冬天。陽光從遙遠的另一個世界抵達這片偏僻荒涼的茫茫大地，幾乎已經耗盡了所有的體能，剩余的光熱只能勉強維持一個晝短夜長的日子。
既然來了就得找個安身落腳的地方。于是陽光們托著疲憊的身子，試圖爬上光禿禿的大樹上去背背風，可還沒等站穩腳跟，就被一陣呼嘯而過的寒風劫走了。樹上呆不了那就去雪地上吧，然而，在這茫茫林海，皚皚的白雪冰冷刺骨，怠慢的表情和置之不理的態度令人心灰意冷，甚至還被嘲弄和冷落。它們受夠了羞辱和白眼，實在無法忍耐，只好又去流浪。
山腳下的河道里結了一層厚厚的冰，它們決定在去那里尋找機會，寬大的冰面上溜光锃亮，像一張冷冰冰的臉，沒有一絲溫暖和熱情。它們剛到冰面上就重重地摔了個前仰后合的大跟斗，即使踉踉蹌蹌地爬起來，心里還是提心吊膽、手足無措，河道里一條子一條子的'風像刀子一樣刮過來，有很多伙伴眼睜睜地被卷走，再也沒有回來。
無奈之下，它們只好來到城市的居民小區里，蹲在朝陽的樓前，總算找到一個落腳的棲身之地，熙熙攘攘的陽光聚在這里，心里感到暖洋洋的。
有一些陽光腦瓜特別聰明，智慧超前，知道每戶人家都有暖氣，就順著主人的窗戶悄悄溜進屋里，直到主人下班回家亮起燈光，它們才戀戀不舍地離開。
冬天里的故事初中（實用15篇）篇二
從前，我和爸爸去白鷺洲散步時，總能看見許多大哥哥踩著滑板從我的身邊飛快地閃過。那時，我的心中不由得想：哇噻，好酷啊，我也好想要。有一天，我鼓足勇氣把這個想法告訴了爸爸，沒想到爸爸聽后，點頭答應了。
于是，在一個圣誕夜，爸爸將這份禮物悄悄地放在了我的床邊。第二天一大早，我一起床就發現了擺在我床邊的滑板。我高興極了，連忙跑去問爸爸：“爸爸，是你買給我的，對不對？”爸爸笑而不答。我迫不及待地跑下樓，把滑板擺正，剛一站上去，滑板便猛烈地搖晃起來。我沒站穩，一個倒栽蔥，從滑板上摔了下來，直接摔得我眼冒金星，半天沒緩過來。
我的膝蓋被擦傷了，雖然沒流血，可是很痛，于是我大哭了起來。我的哭聲引來了爸爸，我對爸爸說：“這個滑板怎么這么不好滑，我怎么站都站不上去。”爸爸指著滑板笑著對我說：“這個滑板是兩個輪子的，要想滑它可不容易，要下苦功夫咯。小區里太小，走，我帶你去世紀廣場練。”
接著，我和爸爸便來到了世紀廣場。爸爸先教我如何起步：首先，左腳踩上板，將板擺平，接著右腳在地上用力蹬兩下，然后將右腳快速踩上滑板。爸爸又給我做了幾次示范，接著我就開始扶著爸爸的手慢慢練，再后來我開始自己獨自練。經過我不斷的努力，我終于學會了"起步"這個基本功。
可是接下來就更難了。要讓滑板自己在地上滑動起來，就必須把雙腳扭動起來，可是我一扭動雙腳，身體就保持不了平衡了。我試了幾次，可結果都是以失敗告終。
我有點灰心喪氣了，爸爸對我說：“你看梅花，在這么冷的冬天還傲然地開放，它不像其他花那樣只在春天開，它不懼寒冷，多么的有骨氣，你應該向它學習。”我聽了，又重拾信心，站起身來繼續練習。
刺骨的寒風呼呼地吹著，可仍阻擋不了我要學好滑板的決心，不知摔了多少次，不知流了多少汗，我終于學會了滑滑板。“耶，太棒了。”我高興地大叫起來，滑著滑板在廣場上飛馳，爸爸也在一旁欣慰地笑著。
在不遠處的一棵大樹上，有一朵梅花，在刺骨的寒風中，傲然開放，它似乎望著我微笑。
冬天里的故事初中（實用15篇）篇三
大雪飄飛，天未亮，世間悄然無聲，只聽見屋檐上的積雪因過多滑落到地的悶聲。
天已近五更，他鉆出蓋了兩層的薄棉被，穿上單薄的衣服，來到廚房用瓢舀了些水，灌到嘴里咕嚕兩下，又吐出，又將臉湊近瓢邊，右手將水潑在臉上，卻不禁打了個寒戰。
這時廚房里來了個婦人，“洗了?柜里是昨晚烙的幾張餅，吃了吧。米菜已經塞到包里了。下大雪呢，注意別弄濕了衣服。上學的路上小心些，別摔了，路滑得緊。”婦人拍了拍他。
“哦，您去睡吧。我已經弄好了。”說著，他走到廳上，拿起毛巾往臉上抹了兩下，又呼出一口氣，背起桌子上的大包袱，打開門，走了兩步，又回頭看了一眼婦人，“我走了。”“哎，注意點，在學校好好學。”他揮揮手，高一腳、低一腳地在雪地中順著小路離開了。
他在路上走著。說是路，其實只是白茫茫的雪，刺得眼痛。路旁一間老房，門已經打開，一個老人在門口燒著碳，放在一個火盆里，一只手用力扇著。“這不是四娃嗎?上學去啊?你爹也真是的，你大哥沒了，二哥在家里干活也挺好，偏偏要老三和老四去讀書，瞎折騰。讀書能當飯吃?快開春了，他又得忙死。”他對老人笑了笑，徑直往前走。老人看著他的背影嘀咕著。
太陽出來了，積雪化成水，將他的布鞋打濕了。寒風也大了，刮在臉上生疼。他咧了咧嘴，用手將臉揉了揉，又繼續走著。
耀陽下，槁木間，一個小點仍在雪白的地毯上向縣城走去，那里有座全縣惟一的中學。
冬天里的故事初中（實用15篇）篇四
同情。
這件事發生在一個寒冷的冬天。大家連寫字都伸不出手，老師給每人收了五角錢買兒米塑料布把窗子圍上，晚上小男孩和幾個同學一起值門，到最后只剩小男孩利另――個同學了，沒想到他―‘人走了，把小男孩鎖在教室里，他很害怕儀摳破了塑料布，老師冤枉了小男孩，他很傷心，可是就連他的媽媽也批評小男孩，還打他，媽媽給他講了一個道理他吸取教訓努力讀書，后，成丁村子里第――個大學生。
這個小男孩的遭遇我也有，媽媽總是說我動不動就哭，很經不起挫折，所以總是罵我。
我那次的遭遇和這個小男孩的出一轍，――次我出去玩，玩夠了，回到家時媽媽在，我越來越害怕，就用腳仗勁踢家門，后來我想起了同學平時給我講的鬼故事，我嚇得渾身發抖，后來我只是顧亂撓，把鄰居的花給弄壞了，我當時只顧哭我的，最后哭累了，不知不覺的在墻角睡著了，過了一會，我感覺有一雙溫暖的手把我抱起，我醒了!是媽媽!媽媽卻說：“你看你遇到這點困難就退縮那你以后怎么辦啊!”當時我沒把這當回事叮現在我明門媽媽說的話了。
讀了《冬天的故事》讓我發出了一聲感嘆，總是在磨難和悲傷的烏云過后，成功的艷陽才會出現。
冬天里的故事初中（實用15篇）篇五
大雪飄飛，天未亮，世間悄然無聲，只聽見屋檐上的積雪因過多滑落到地的悶聲。
天已近五更，他鉆出蓋了兩層的薄棉被，穿上單薄的衣服，來到廚房用瓢舀了些水，灌到嘴里咕嚕兩下，又吐出，又將臉湊近瓢邊，右手將水潑在臉上，卻不禁打了個寒戰。
這時廚房里來了個婦人，“洗了?柜里是昨晚烙的幾張餅，吃了吧。
米菜已經塞到包里了。
下大雪呢，注意別弄濕了衣服。
上學的路上小心些，別摔了，路滑得緊。”婦人拍了拍他。
“哦，您去睡吧。
我已經弄好了。”說著，他走到廳上，拿起毛巾往臉上抹了兩下，又呼出一口氣，背起桌子上的大包袱，打開門，走了兩步，又回頭看了一眼婦人，“我走了。”“哎，注意點，在學校好好學。”他揮揮手，高一腳、低一腳地在雪地中順著小路離開了。
他在路上走著。
說是路，其實只是白茫茫的雪，刺得眼痛。
路旁一間老房，門已經打開，一個老人在門口燒著碳，放在一個火盆里，一只手用力扇著。
“這不是四娃嗎?上學去啊?你爹也真是的，你大哥沒了，二哥在家里干活也挺好，偏偏要老三和老四去讀書，瞎折騰。
讀書能當飯吃?快開春了，他又得忙死。”他對老人笑了笑，徑直往前走。
老人看著他的背影嘀咕著。
太陽出來了，積雪化成水，將他的布鞋打濕了。
寒風也大了，刮在臉上生疼。
他咧了咧嘴，用手將臉揉了揉，又繼續走著。
路上人也多了，三三兩兩地聚在一起。
大大小小的孩子在路上來來回回地跑著、跳著，時時傳來大人的呵斥聲和叮囑聲……。
一個小點仍在雪白的地毯上向縣城走去，那里有座全縣惟一的中學。
冬天里的故事初中（實用15篇）篇六
炎夏，日照異乎尋常地強烈。
白亮亮的陽光直射地上，耀人眼目。
沒有一絲兒涼風，熱浪漫溢，浸染了所有的空間。
處在這樣的環境，你不由得煩躁、焦慮，周身十分不自在。
想干點什么吧，一動手，汗流浹背，汗漬蜇得眼睛澀痛。
從日出到日落，白光刺激著雙目，熱氣蒸騰著全身，使人頭腦迷糊，神智昏亂。
金烏西墜，云霞燦爛。
整天疲憊的人們終于盼來了黃昏。
太陽由白而黃，由黃而紅，從西山峰嶺緩緩落下。
夕陽的余輝灑向天空的云彩，呈現出五光十色。
云朵形態各異，有狀如棉團的，有狀如游絲的，有狀如魔獸的，有狀如波濤的。
云層的厚薄映射不同的光彩。
薄云輕盈飄逸，呈淺紅色或淡紫色，漫布高空，猶如巨大的帳幕。
稍厚的云層，呈橙色或紅色，簇集在西山周圍，翻卷變幻，猶如閃動的火焰。
最厚的云層，呈烏紅色或深紫色，擁聚在西山峰巔，意將吞吐墜落的夕陽，猶如開合的門簾。
太陽落山了，但云彩依然閃亮，把積蓄的能量緩緩釋放出來，充分展示自身的美麗。
涼風吹來了，小鳥歌唱了，人們從熱壓的重負中解脫出來，感覺無比輕松。
小孩蹦跳起來，肆無忌憚地做著各種游戲。
年輕的伴侶牽手漫步，在晚風吹拂的林間小道上訴說著愛意和深情。
老人也不甘示弱，走出蝸居的斗室，在草地上舒展身體。
夏日的黃昏，就是這樣的迷人、醉心!朋友，你有這樣的感受嗎?
冬天里的故事初中（實用15篇）篇七
地白風色寒，雪花大如手《嘲王歷陽不肯飲酒》。
一條藤徑綠，萬點雪峰晴《冬日歸舊山》。
孤飛一片雪，百里見秋毫《觀放白鷹·其一》。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山《行路難·其一》。
黃河捧土尚可塞，北風雨雪恨難裁《北風行》。
寒風吹日短，風浪與云平《公安縣懷古》。
天時人事日相催，冬至陽生春又來《小至》。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船《絕句》。
西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋《野望》。
歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵《閣夜》。
其馀七匹亦殊絕，迥若寒空動煙雪《諷錄事宅觀》。
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身《邯鄲冬至》。
十月江南天氣好，可憐冬景似春華《早冬》。
冬天里的故事初中（實用15篇）篇八
在生命的流年里，總有一些溫情脈脈的細節，如顫抖的羽翼，清晰地投射在我們的瞳孔里，讓我們的目光變得生動而鮮活。
我又記憶起了那個溫暖的冬天，那個充滿愛的冬日。
日子如往常一樣，周而復始的運行著，緊張而又煩瑣。遠處高樓上空飄來的細塵，記錄著這個城市特有的味道。
我剛一出門，就看見了形色匆忙的爸爸。他沒有系鞋帶。對于平日里如此嚴謹的他，顯然是忘了。
父親剛走進院子里，就被迎面而來的母親攔住。俯身，彎腰。母親開始為他系鞋帶。
寒風掠過早已泛黃的樹梢，但屏息的游絲中卻帶著淡淡的香甜。
母親的發絲垂落在臉頰的兩側，嘴角微微抿著，畫出一道美麗的弧線，一如往昔的溫情。纖細不再的手指在父親的鞋帶間來回穿棱，好似編織著一件藝術品。冬日里的陽光在罅隙里依舊溫暖如昔，在母親的臉側打出一道光影明滅的金邊。
而此時的父親，就像一個做錯事的孩子，低著頭看著母親，深邃的目光好似一潭湖水。四目相對的一刻，淡淡一笑。沒有過多的語言，只有燦爛如夏花般的笑容。
母親站起身來，父親的目光卻始終停留在母親的臉頰。父親向前走了一步，舉起雙手，他停住了。遲疑間，他好似一個羞澀的大男生，呵呵地傻笑著。他伸出一只手，慢慢地將母親垂落的發絲掠到耳后，一抹紅霞泛上母親的臉頰，一如少女初戀時的溫情。
我站在門邊，靜靜觀賞著這溫暖的時刻，享受著這洋溢全身的溫暖。
在我的眼中，平日里，父親是一個不善于表達自己內心情感的人。而此時，他的一言一行，都流露出對母親濃濃的愛。似乎早已習慣了母親的情感表達，甚至有些麻木。出行時的一句叮嚀，成功時的一個微笑，失敗時的一聲鼓勵。可此時，卻倍感母親如少女般的溫情久久不能消歇。
日近黃昏，酡紅如微醉的落日懸掛在天際，一抹紅霞好似隨意潑灑的幾許意境，隨之點點浸染。
那個溫暖的冬天，那個充滿愛的冬日，如同窗臺上的一枚葉脈書簽，帶著幽幽的暗香，清澈了我整個花季。
冬天里的故事初中（實用15篇）篇九
我和花花的緣分源于一個嚴寒的冬天。我記得那天下著大雪，寒風呼嘯，讓人感到無法忍受。人們紛紛呆在溫暖的家里。我也不例外，坐在火爐邊，正在細細品讀著《紅樓夢》。突然我聽到外面有什么東西在抓門。我打開門一看，原來是一只不知從哪兒跑來的小狗，它是那樣的瘦弱地蜷縮在門邊上，用一種祈求的眼光盯著我，并本能地發出“嗚嗚”的聲音乞求著我。我于是便把它抱進了屋，放在火爐邊的干地上，然后拿了一塊干布蓋在它身上。漸漸的，它居然睡著了。過了好大一會兒，它醒了，比先前精神多了。這時我發現它原來是一只漂亮的小狗。黑中帶白的毛油亮油亮的，一雙淡黃色的玻璃球般的眼珠，尾巴短短的，但一直向上翹著。
后來好幾天都不見花花回來，我也料到會那樣。又過了幾天，人們在一個大雪坑里發現了已經凍僵了的花花。花花一定是去找我時不小心掉進了雪坑，花花是因我而死的，我在屋后面挖了一個坑，把花花埋了。花花因為冬天，因為雪而與我相識，又因為冬天，因為雪而與我相別。于是，我便用雪在花花墳頂上堆了個圓頂，過了幾天，雪融化了，花花埋的地方又成為一塊平地。
冬天里的故事初中（實用15篇）篇十
小松鼠多多在樹上生活，大家叫他樹松鼠；小松鼠樂樂在地面上生活，大家叫他地松鼠。他們都是今年春天剛剛出生的，是很好的朋友。
這天，樂樂蹲在橡樹下的石頭縫里挖地洞，樂樂說：“冬天要來了，我要建一個新家，準備冬眠。”“冬眠？”不需要冬眠的樹松鼠多多奇怪地問。“到了冬天。我要在洞里睡上一大覺呢！”樂樂說。
樂樂用找來的食物堆滿了家里的'倉庫，多多把找來的東西藏到了大森林里。
冷風吹起來了，樂樂準備去冬眠了，多多有些難過。“別擔心，明年春天我們再見面吧。”樂樂安慰多多。
天下起了大雪。幸好多多身上有很多毛，還有一條大大的尾巴，蓋在身上好像一床厚被子。可是，冬天的森林真是冷清，小蟲子們藏在樹上睡著了，瓢蟲們也擠在樹上睡覺了。大雪還在不停地下。
多多儲存的食物也剩得不多了。“我討厭冬天！又冷又餓，還沒有朋友。”多多心情糟糕極了。
“我去找一些朋友，這樣冬天就會有意思起來了。”很快，多多和一只雪白的兔子成了朋友，他們經常玩捉迷藏。
這個冬天，多多學會了很多東西，他也看到了小伙伴們是怎樣戰勝寒冷和饑餓度過冬天的。
有一天，多多發現，自己藏了橡子的地方長出了一棵橡樹苗。原來，春天不知不覺地來臨了。
青蛙、蛇，還有小松鼠樂樂，都從冬眠中醒來了。
“這個冬天過得好嗎？冬天的大森林是什么樣子的呢？”樂樂看到多多后開心極了，問了很多問題。
多多也開心地給樂樂講述著大森林里。
小松鼠的中多多在冬天還沒有過去時又冷又餓，糟糕的心情得到緩解，多多出門交了很多朋友。這個故事告訴我們的小朋友們，在有重要的事情來臨之前，我們應該首先做好充分的準備，故事中的多多明知冬天到來后無法找食物，卻把找到的食物放在大森林里，導致又餓又累。我們的小朋友要吸取教訓。
冬天里的故事初中（實用15篇）篇十一
我喜歡陽光明媚的初春，我喜歡五彩斑斕的盛夏，我喜歡碩果累累的深秋，但我更喜歡銀裝素裹的嚴冬。
我的家鄉——長春，素有“北國春城”的美名，一到冬天，就更有一番北國的獨特韻味。
冬的使者——雪，邁著輕快的腳步，靜靜地向我們走過來了，她將那雪白的大衣朝天空一拋，剎那間，大片大片的雪花像無數傘兵從天空中飄了下來，一朵朵雪花落到了行人的頭上、肩上。雪下了整整一夜，第二天早晨，雪停了。我透過窗戶向外面望去，一夜之間，大地變得一片潔白，向下望去，只見披滿雪花的樹枝千姿萬態：有的像蓬松松的棉花，有的像亮晶晶的銀色花朵。孩子們不顧嚴寒玩起了自己的花樣：堆雪人、打雪仗。很富有活力，這深深地吸引著青年們，他們從孩子們的身上看到了自己童年的足跡，給未來的生活增添了美麗的幻想。你看，那些老爺爺老奶奶在做什么？啊，原來他們是在做健身操呢？這樣的雪天，老人也沒放棄鍛煉，他們鍛煉的不僅僅是身體，更是意志呀！
啊！美麗的冬天，你帶給我們無限的風光，無盡的遐想，希望你能夠常駐人間！
冬天里的故事初中（實用15篇）篇十二
在電視新聞中，我看到許多關于貧困家庭的報道，其中有一則最讓我難忘。這則新聞的主人公叫宗國怡，她是一個一歲就被遺棄的孩子，在一個極端貧困的家庭里漸漸長大。我之所以把更多的目光投向了她――一個自強不息的女孩，是因為我們學校與這個孩子之間發生了一個故事，一個感人的故事。
一個寒冷的冬天，這是故事發生的時間;一間破舊的小屋，這是故事發生的地點;我們慧小校長攜兩名大隊委沿著一條蜿蜒的小道，來到了宗國怡的家，親手送上了全校師生的祝福與錢物，也送上了全體慧小人的愛心。
這個很感人，很溫馨，有如一股暖流在寒冷的冬天流淌。它流向了困境中的宗國怡，流向了全體慧小人的心中，流向了所有關注宗國怡的美好的人，也流向了我的心田。雖然我沒能親自參加這一次活動，但是我仍然感受到我們校長與兩委大隊委的關切，感受到宗國怡的開心，感受到她爺爺奶奶的感激……這一切感動著我，讓我在很長時間之后，回想起來內心依然涌起絲絲溫馨。
這個給我很大的感觸。小屋里的宗國怡條件是艱苦的，但意志是堅強的，最讓我難忘的是報道中所說的她那幅掛在墻上的字：理想的風帆。正是因為心中的理想，她才能在這種困境中站直，猶如冬天的臘梅，在風雪之中毫不低頭！這種精神讓我感動，更值得我學習。有這樣一句話：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。因為堅強，宗國怡取得了優異的成績，因為堅強，她戰勝了生活中的一個又一個困難。在生活中，我們要像宗國怡一樣，做一個強者，做一個永不低頭的強者！
我想，我今后的人生道路上，肯定會遇到如宗國怡一樣困難的孩子，我會記住這個，送上我的一片愛心;我也會遇到很多的困難和挫折，我會記住這個，變得如宗國怡一樣堅強！
冬天里的故事初中（實用15篇）篇十三
冬，一個白雪的世界，冬天的第一場雪下來，同學們、小朋友們都急忙穿好棉衣，拿著小鏟子，來到樓下，快樂的堆雪人、打雪仗。想像著雪花的形狀和樣子，在這雪白的世界時盡情的玩著、唱著、跳著。
夜，深了，小朋友們都回家了，可誰都沒注意到西北風陪伴著雪姑娘飄飄揚揚遨游了一夜。清晨我開門一看，“啊，大雪已經把這個美麗的城市變成了粉裝玉砌的世界。遠遠望去，雪花紛紛揚揚，如陽春紛飛的柳絮，輕旋著，更似那輕盈可愛的小芭蕾舞女，踮著腳尖，悄悄地撲在大地的懷抱里。一夜之間大地銀裝素裹，那么白，那么好看。幾縷微紅的去在天邊走動，在銀色的大地映襯下顯得格外動人。
雖然冬是寒冷的.，但雪花卻給我們帶來了無窮無盡的歡樂，我和幾個小伙伴拿著小鐵鍬，把一堆雪堆在空地上，再用桶一扣，就成了雪人的身體，我們又用一個圓形的雪團在地上滾，越滾越圓，最后滾到人頭那么大了，我們才把它安上。不一會兒，我們又找到兩個石頭當眼睛，一個紅辣椒當鼻子，兩個掃帚當雪人持胳膊。安完之后，我們都哈哈大笑起來。原來雪人的鼻子太紅了，使雪人顯得像小丑。在我們的歡笑中，雪人的鼻子好像更紅了。
雪雖然給我們帶來了樂趣，但也給我們帶來了許多災難，比方說今年北方的雪災，就給許多人造成了很多的不便，成堆的雪把樹爺爺壓得喘不過氣來，只好把一些幼小的樹枝給扔到地面上，給人們的出行增加了更多問題，而停電的問題又給我們帶來了更多的困擾。
我愛冬天，但是我更愛冬天那象征純潔美麗的雪，它讓寒冷的冬天充滿了明媚的陽光，它讓令人寂寞的冬天洋溢著歡聲笑語。它點綴著冬日那荒涼的大地，給麥田里的麥苗穿上了一層曖曖的冬衣。很多，但都離不開你—潔白的雪，我冬天的最愛。
冬天里的故事初中（實用15篇）篇十四
我的童年的冬天是淹沒在北風當中的，寒冷，冷得邪乎。
那時候鄉下的孩子們大都是一個空桶棉襖，里邊沒有貼身的衣服，外邊沒有外罩。不知道是瘦弱的身體撐不起棉襖，還是棉襖做得不能緊貼身子，一到外邊，北風就像錐子一樣往棉襖里邊鉆，迎風站著，一會兒就透心涼。但是，孩子就是孩子，無論再冷也是閑不住的，因地制宜也要找到能玩兒的東西：打“老蔣”，推鐵環，扔玻璃球，再冷的天氣也阻擋不住孩子們往一起湊。那時候，冬天玩兒的東西里邊少不了膠泥。所謂的膠泥就是潮濕的粘土，我們用它捏制各種小東西或者小動物，盡管捏出來的很不成樣子，卻也是一種手工。或者，我們用膠泥做成碗狀的“大炮”，往凍得干硬的地上一摔，“大炮”兜住的空氣把“大炮”頂破了，發出嘭的一聲。或者，我們用各種各樣的模子把膠泥托出各種圓形的圖案，曬干后成了泥制的“工藝品”。但是，冬天去挖膠泥可是個苦差事，因為可挖的膠泥都在河道邊兒，在凍著冰碴的河岸上用手一點點兒將膠泥扣下來。河道里的風比任何地方的風都大，也比任何地方的風都涼，加上要用手直接扣冰上的泥，不要說手冷，那風透過棉襖就像錐子扎一樣。盡管這樣，孩子們還要在河道里砸下幾塊冰來，咯嘣咯嘣的'嚼著吃。記得那時候的冬天，沒有幾個男孩子不凍手凍腳的，沒有誰的手背不長皴。凍了的手要開裂，血口子有時疼，有時癢，不到天氣暖和以后不會好。
所以，那時候特別喜歡綠色，如果在誰家見到一兩絲用什么東西養出來的綠色東西，就像見到了什么巨大的稀罕物，肯定要圍上去看上好半天。記得有一次，一個鄰居家用一個紅色的圓形蘿卜挖成了一個吊籃的形狀，里邊裝了清水，有一縷碧綠的麥苗在里邊茂盛的生長著。當時，我真得以為那個鄰居家就是到了春天，有一種特別的活力在人家鼓蕩著，把我羨慕的不得了。綠色，陽光，溫暖，那是多么奢侈的東西!現在想起來，我們當時之所以喜歡綠色，就是在盼望春天，因為我們冷，因為我們想得到溫暖。原來，春天的溫暖對于處在寒冷中的人才是最寶貴的。
冬天里的故事初中（實用15篇）篇十五
冬天出生的人總是依循他們心中的目標說話行使，于是他們會瘋狂，會激憤，會與眾不同，會擁有。
葉凡出生在臘月十二——一個大雪紛飛的夜晚。
早晨，獨自一人背著書包騎車去學校，短短幾天，仿佛昨日還是那落葉飛舞的秋天，而今日氣溫卻降至零下二度，且依稀可見天空紛紛揚揚地灑落雪籽。天那么冷，多穿點衣服。媽媽的叮嚀又在耳畔想起，看著那又厚又胖的羽絨衣，此時葉凡覺得自己只是一個隨大人擺弄的洋娃娃，毫無自主可言。
教室在五樓——學校的最高點，無時無刻不在向葉凡昭示著高處不勝寒，走進教室，放下書包，脫去那怪模怪樣的羽絨衣，眼角卻瞥見了那放在桌上的物理試卷，葉凡下意識地皺了皺眉頭，雖然現在早已經不是學好數理化，走遍天下都不怕的年代，而且這些死板的東西對于葉凡來說，除了應付考試，可謂毫無用處。然而，那觸目驚心的.分數還是令葉凡有寫緊張，手心也隱約有汗涔涔的感覺。葉凡是雄心勃勃的，她希望自己是生活的強者，她喜歡那伏案疾筆的快感，也喜歡讀完某本著作的充實，更喜歡在晚飯之后聽聽搖滾，跳跳蹦的的休閑。市重點——華東師大——語文教師，這是葉凡自己設定的奮斗目標，現在看來似乎一切都是那么遙不可及，似乎是南柯一夢。
身旁的男生方，正與女生斯涵又在大談《三國演義》，這是葉凡最頭痛的事，也不明白為什么人們會那么推崇這本書，更不明白那本可惡的東西怎么能和《紅樓夢》相提并論，雖然不止一次強迫自己去讀完這本名著，但都是半途而廢，因為她真的沒有耐心去沉迷于那打打殺殺中，在葉凡的心目中，那《三國演義》還不如動畫片《櫻桃小丸子》《灌藍高手》好看呢！
葉凡一生有兩大嗜好：看書，球。但她從來不和班里的那群只看甲a，英超的女生侃球。她們不懂球，說透了，她們看球無非是沖著那幾位帥哥而已，所以，葉凡只和斯涵說球。雖然斯涵連巴喬是誰都不知道，但沒關系，至少她是個很好的聽者——葉凡認為。
葉凡將別人送的一串卡通風鈴掛在車把上，冬天的風有點刺骨，但葉凡喜歡那風過后，那鈴兒呤呤鐺鐺響的聲音，路過電影院，大幅海報上寫著馮小剛最新佳作——賀歲片《沒完沒了》哎，這幾年，不知怎么了，年年刮賀歲風，前年《甲方乙方》去年《不見不散》，今年又來了個《沒完沒了》據說，還請來了當紅影星吳倩蓮來壓軸助陣，哎，冬天沒有故事葉凡輕輕的說了一句。