寫作文時要盡量避免語法錯誤和拼寫錯誤，注意語言的規(guī)范和準確性。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文，不妨參考一些優(yōu)秀作文的范文，下面是我為大家整理的一些。
傳統(tǒng)美德文明美德（匯總12篇）篇一
2、禮貌禮儀在我心，和諧繁榮大家庭。
3、管理始于訓練，止于訓練。
4、點點頭，微微笑，禮貌禮貌真需要。
5、“這天，你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫忙別人了嗎？”
6、愛護公物，人人有責。
7、尊重你我他，快樂靠大家。
8、展禮儀豐采，做禮貌學生。
9、自學自理自護自強自律。
10、禮貌天天講，新風日日樹。
11、勤教，鉆研，創(chuàng)新，奉獻（教風）。
12、加強思想道德教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
13、禮貌和禮貌是咱們共處的金鑰匙。
14、態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
15、請節(jié)約用水，不然，世界上最后一滴淚水將是自我的眼淚。
16、跟老師說聲“好”，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲“好”。
17、禮貌的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓咱們與禮貌締結(jié)千年之戀吧！
18、花兒用美麗裝扮世界，咱們用行動美化校園！
19、樂學，善思，奮進，創(chuàng)造（學風）。
20、惡語不出口，茍言不留耳。
21、勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
22、手下留情花似錦，腳下留情草如茵！
23、保護環(huán)境，拯救地球。
24、學校是學習之所，禮貌是成功之本。
25、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
26、地球母親提醒你節(jié)約用水個性化。
27、質(zhì)量――恒古不變的致勝之道。
28、禮貌禮儀，從我做起。
29、咱們的心靈像花一樣美麗。
30、一粥一粒，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維難。
31、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
32、微笑是咱們的語言，禮貌是咱們的信念。
33、好少年=禮貌+價值+愛心+力量。
34、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
35、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
36、能夠聚沙成堆，不能夠聚剩飯成山。
37、珍惜每一滴水，讓地球母親不再哭泣。
38、微笑是打開心鎖的鑰匙。
39、自我的事情自我干，靠別人不是好漢。
40、為中華之崛起而讀書。
41、禮貌整潔衛(wèi)生，新風新貌新人。
42、百盡竿頭，更進一步。
43、高尚的品格，是人性的最高形式的體現(xiàn)。
44、勤奮科學創(chuàng)作創(chuàng)新。
45、禮貌是人類禮貌共處的金鑰匙。
46、禮貌之語我來講；禮儀之星我來當。
47、別讓堅強的性命，成為足下陰魂。――草坪。
48、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
49、啟世紀之航，揚理想之帆。
50、跟著禮貌走，快樂手牽手。
51、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因禮貌而將更加進步。
52、關(guān)心學校，咱們的職責；愛護學校，咱們的義務(wù)；熱愛學校，咱們的心聲。
53、敬業(yè)，修德，強能，健體（校訓）。
54、退讓一步，兩朵笑顏，敬語三聲，世界和諧。
55、禮儀是一種禮貌規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
56、立足新起點，開創(chuàng)新局面。
57、禮貌是期望，讓咱們一齊來播種期望吧！
58、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。
59、校園風景線，大家來共建。
60、重言教重身教嚴以律己學知識學品德寬以待人。
61、咱們的素質(zhì)及禮貌展此刻一言一行中！
62、微笑浮在臉上，真誠在我心中。
63、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗禮貌寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
64、微笑是彼此溝通的橋梁。
65、禮貌是快樂的源泉。
66、君子愛綠，行之有道。
67、禮儀之道永時尚，時尚達人我來做。
68、為了咱們大家的生存，請節(jié)約用水。
69、珍惜每一滴水，讓地球母親不在哭泣。
70、把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
71、拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。
72、留心撿起是的一片紙，純潔的是自我的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自我的靈魂。
73、創(chuàng)造一份禮貌；收獲一份溫馨！禮貌得體，從我做起！
74、你的青春，奔灑你的熱情。
75、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。
76、為幸福而學習，為成功而奮斗。
77、微笑是咱們的語言，禮貌是咱們的信念。
78、播種禮貌，收獲溫馨。
79、讓咱們一齊來：關(guān)心群眾，愛護公物，保護環(huán)境！
80、閱讀使人充實，交談使人機智，寫作使人精確。
81、愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
82、愛護我校環(huán)境就像愛護自我的'眼睛一樣。
83、讓咱們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍天。
84、時代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時代精神。
85、一屋不掃，何以掃天下。
86、奉獻一份愛心；收獲一份喜悅。人生至理名言。
87、與禮儀牽手；和禮貌同行！
88、禮貌是彼此溝通的橋梁。
89、病從口入，請講衛(wèi)生。
90、讓禮貌的氣息洋溢在學校的每個角落。
91、樹禮儀形象，展名校風采。
92、友誼之花有了寬容的滋潤，就會越發(fā)嬌艷。
93、禮貌是快樂的源泉。
94、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
95、禮儀體現(xiàn)的是細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
96、笑是咱們的語言，禮貌是咱們的信念。
97、這天太寶貴，抬起下巴，抓住這天，它不再回來。
98、禮貌之風吹暖書香校園；和諧之雨滋潤莘莘學子。
99、主雕塑座基擬石刻：性命的哨竹總在奮飛中奏出信仰。
100、講禮貌，重禮儀。
101、不學禮，無以立。
102、學校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請你要珍惜。
103、走路輕輕，安靜溫馨。
104、用微笑應(yīng)對他人，讓校園充滿陽光。
105、考上高中正英才，勤奮發(fā)奮在今朝。
106、向不禮貌的行為說：“no！”。
107、關(guān)心學校，咱們的職責；愛護學校，咱們的義務(wù)；熱愛學校，咱們的心聲。
108、只有勇于承擔職責，才能承擔更大的職責。
109、“美是禮貌美是智慧美是奉獻”。
110、認認真真做事，踏踏實實做人。
111、花草用美麗裝扮世界，咱們用行動美化校園！
112、對老師尊重一點，對同學寬容一點，學習也會好一點。
113、微笑是咱們的語言，禮貌是咱們的信念。
114、“禮貌是人類禮貌共處的金鑰匙”。
115、校園是學習之所，禮貌是成功之本。
116、講禮貌語，做禮貌事，當禮貌人。
117、您的自覺貢獻，才有學校的輝煌。
118、克服不良習慣，養(yǎng)成禮貌行為。
119、美是禮貌，美是智慧，美是奉獻。
120、禮貌染紅了花，吹綠了草，照亮了咱們的心。
121、禮貌是禮貌共處的金鑰匙。
122、拒絕使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，讓咱們的生活環(huán)境更純凈更清爽！
123、大氣是溫暖的搖籃，不好再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不好再亂扔雜物，讓地球難堪！
124、節(jié)約就是美德。
125、嚴細，禮貌，求實，向上（校風）。
126、學道德建設(shè)綱要，揚禮貌行為新風。
127、有人給了咱們性命，咱們唯有獻出性命，才能獲得性命。
128、順手撿起的是一片紙，純潔的是自我的精神；有意擦的是一塊污漬，凈化的是自我的靈魂。
129、重德重才潛心造就新一代重教重學全面培育棟梁才。
130、好說己長便是短，自知己短便是長。
131、全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，迎接知識經(jīng)濟時代！
132、實施素質(zhì)教育勇立時代潮頭落實科教興國譜寫絢麗華章。
133、建書香校園，造溫馨學堂。
134、你能夠選取這樣的“三心二意”：信心恒心決心創(chuàng)意樂意。
135、教育興民族興匹夫有責襄偉業(yè)，校友情師生情綿薄無貸助鵬程。
136、良好的衛(wèi)生習慣是身體健康的保障。
137、美麗源自美德。
138、絕對不好驕傲，驕傲比饑餓干渴和寒冷更有害。
139、禮貌伴我行，天天好情緒。
140、改善提高，永無止境。
141、與兄弟姐妹交，言而有信。
142、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
143、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因禮貌而將更加進步。
144、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍重的事情。
145、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人――陶行知。
146、禮貌是快樂的源泉。
147、言出不必驚人，談吐必須禮貌。
148、輕輕地來，緩緩地走。
149、質(zhì)樸方正，篤志博學。
150、“播種禮貌收獲溫馨”。
151、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。――水資源。
152、輔教樓南墻（進校門醒目位置為校訓）：勤儉博學誠毅創(chuàng)新。
153、一屋不掃何以掃天下？
154、言行舉止有禮儀，禮貌住在我心里。
155、禮儀自千古傳來，禮貌從此刻做起。
156、讓咱們告別不禮貌的行為。
157、和禮貌是咱們共處的金鑰匙。
158、綠色的性命需要咱們的共同呵護。
159、讓咱們把溫馨帶走，把真愛留下。
160、一粒糧食一粒汗。
161、品格是世界上最強大的動力之一。
162、禮貌誠信，為人之本。
163、校園是我家，美化靠大家。
164、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。
165、性命的戶外在它自我的音樂里得到休息。
166、讓禮貌成為你我的名片！
167、做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。
168、有序用餐，禮貌用餐。
169、世紀沒有危機感就是最大的危機。
170、禮儀之花常綻放，禮貌校園我來創(chuàng)。
171、讓咱們同蜜蜂蝴蝶共享花香。
172、禮儀體現(xiàn)細節(jié)，禮貌展現(xiàn)素質(zhì)。
173、微笑是開啟心靈的鑰匙，禮貌是人類進步的源泉。
174、不可自屈。
175、欲治身，先治心；欲責人，先責己。
176、不好小看自我，人有無限可能。
177、書卷之香飄校園，禮貌之魂留心中。
傳統(tǒng)美德文明美德（匯總12篇）篇二
一個春雨霏霏的日子，漫畫“三毛”的作者張樂平一手撐雨傘，一手提蛋糕，去看望50余年沒有見過面的小學啟蒙老師陸寅生。
陸寅生曾經(jīng)給張樂平出了個題目，指導(dǎo)他畫政治諷刺畫，這是張樂平學漫畫的開始。
此事雖已過去50多年，但張樂平記憶猶新。
80多歲的陸老師把張樂平打量了一下，問：“你是誰？找誰？”張樂平說：“我是張平啊，現(xiàn)在叫張樂平。”陸老師興奮異常：“幾十年來難得你還想著我，真不容易啊！”張樂平說：“我的第一幅漫畫是您教我畫的，我一直沒有忘記您！”
傳統(tǒng)美德文明美德（匯總12篇）篇三
媽媽從小就告訴我：“長大要做中國的棟梁，必須先從中華美德。”
不過大家都知道，中華美德不是人人都有的，就是有些人隨地吐痰，愛打架，人一看，就知道這個人的品德。
而我理想中國人呢，是一個不撒謊，不破壞綠化的人。記得有一次，我坐公交車回家，有一位老爺爺上來，他走到兩位年輕人面前，可那兩個年輕人理都不理老人，后來，有一位姐姐毫不猶豫地把自己的坐位讓給老爺爺。可見，這位姐姐很講究中華美德。在生活中，有很多人心地善良，也有很多人心胸狹窄，如果我們每人獻上一點愛心，那整個世界就會成為中華美德的海洋!
一、心懷感恩享受幸福的溫馨。
感恩，一個充滿著溫暖的字眼，每個人都能體會到感恩的幸福。
首先感激撫養(yǎng)我的人，因為他們使我不斷成長。十幾年來，父母對我無微不至的愛比山高，比海深，他們會無怨無悔地為我付出，而我也應(yīng)該常懷一顆感恩之心，用一個微不足道的小細節(jié)，去積少成多，報答父母。其實，“報答”不一定是什么偉大的事，在我的生活中，父母累了，給他們捶捶背，敲敲腿;父母渴了，倒杯熱開水;父母生日，送上最真摯的祝福，最精致的賀卡……這些，都能讓父母感受到我對他們的關(guān)心。
其次感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。從自己學習生涯開始，我就在老師的諄諄教誨下獲取知識，懂得做人的道理。還記得剛?cè)雽W的我十分膽小，上課時，總是無法融入課堂熱烈的氛圍，老師多次鼓舞，我卻始終難以鼓起勇氣，直到一次在老師的直接點名下吞吞吐吐地回答了問題，老師帶頭響起起響徹耳扉的掌聲。那掌聲是對我最大的鼓勵。從此，我漸漸的膽大了，課堂上、活動中開始有了我的身影。如今，當年那個懵懂的女孩已慢慢長大。我忘不了老師為我的付出。
二、播撒愛心收獲友誼的甜蜜。
有一首歌唱道：“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好……”在學校組織的每次捐款活動中我都踴躍參加，一次不落。記得汶川大地震，拆散了多少骨肉同胞，奪取了多少無辜的生命，看到那一幕幕殘忍的畫面，我不禁流淚了。在學校組織的捐款活動中，我毅然決然拿出自己平時舍不得花的壓歲錢，希望能給遠方的災(zāi)區(qū)小伙伴帶去一點幫助，也希望能帶給他們信心，在這個地球上，多一個人在牽掛他們。
就這樣，在我付出的同時，我得到了許多朋友，感受到了更多的快樂!
三、付出努力體驗成功的快樂。
作為一個學生，我更明白自己的任務(wù)——學習。俗話說一份耕耘，一份收獲，學習是沒有捷徑可走的，只有刻苦，刻苦，再刻苦。我不僅在課堂上如饑似渴地吸收老師的知識，還注重課外閱讀，拓展自己的知識面。經(jīng)過自己的努力，我多次在學校閱讀、發(fā)展題、硬筆書法等比賽中獲獎，每學期也獲得了全面發(fā)展學生的榮譽。
記得四年級時，通過學校的選拔，我將代表學校參加武進區(qū)作文比賽。這時老師指導(dǎo)我練習寫作，反復(fù)修改，我不知放棄了多少休息和玩耍的時間。功夫不負有心人，在這次比賽中我獲得了一等獎的成績。緊接著，我又代表武進區(qū)參加常州市比賽，再次獲得了一等獎。我終于體驗到了成功的滋味。從此，我對習作有了興趣，后又在世界華人杯作文大賽中取得二等獎的好成績。
我不僅學好課本上的知識，還注重發(fā)展自己的興趣愛好，鋼琴、葫蘆絲、游泳等都是我的愛好，尤其是鋼琴，經(jīng)過5年的學習，我已順利取得十級證書，可我還在堅持學習。
四、勇?lián)熑螛淞⒊砷L的信念。
在這個社會上，每個人都扛負著自己的責任。作為一個學生，我也承擔著自己各種角色的責任。
我的值日工作是人人都瞧不起的衛(wèi)生角，那里常常垃圾滿地，掃把橫七豎八。曾經(jīng)，我也很討厭那個地方，但是，自從領(lǐng)了這個任務(wù)之后，我做得有條有理，每天掃把秩序盡然地排放，垃圾及時倒掉;地上的黑痕污漬也被我擦得一干二凈，而且督促每個同學把垃圾扔進紙簍，老師都夸我是“衛(wèi)生小標兵”。我也深深覺得把班級衛(wèi)生搞好是每個同學的責任。
作為班里的小干部，我也總是負責好自己的工作，積極配合老師開展工作。
在承擔起一份份沉甸甸責任的同時，我感覺到自己在慢慢成長。
作為新時代的少年，弘揚中華傳統(tǒng)美德是一份神圣的責任，我將從點滴小事做起，小流終究匯成江海，爭做一名美德少年。
成長的一點一滴，牢牢地記在我的心中;中華的傳統(tǒng)美德，也不時在我心中回蕩。以下是小編整理的中華傳統(tǒng)美德演講稿，歡迎閱讀!
傳統(tǒng)美德文明美德（匯總12篇）篇四
有句話說得好：“美德是火，點燃美好之燈；美德是燈，照亮夜行的路；美德是路，引人走過黑暗；美德是琴，奏出溫情之聲……”美德，是人類不可缺少的'。
古人也以有美德為立身之本。古時候，有個名叫孔融的神童，他聰明好學、才思敏捷，很受父母的喜愛。一天，父親的朋友帶回來一盤梨，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨，其余按照長幼順序分給了兄弟。孔融說：“我年紀小，應(yīng)該吃小的梨，大的該讓給哥哥。”父親聽后十分贊賞，又問道：“那弟弟不是比你小嗎？”孔融說：“因為弟弟比較小，所以我該讓著他。”自此，“孔融讓梨”的故事傳遍了漢朝，小孔融也成為許多父母教育孩子的榜樣。
在生活中，我以孔融為榜樣時時處處嚴格要求自己。
某日清晨，我奉令出門買菜。當我付完錢踏出門外時，意外地發(fā)現(xiàn)——有位老奶奶摔倒了！我本以為有人會去扶她，可誰知，來來往往的路人竟沒有一人伸出援手，仿佛那老奶奶就是一團透明的空氣。忽然，有一位打扮精致、身材窈窕的夫人走到老奶奶身側(cè)，我驚喜地以為有人肯伸出援手，幫幫那位奶奶，可，那位婦人只是輕輕欠了欠身子，拋出了句：“碰瓷可要有點水準，你這樣，太蹩腳了。”說完，她便揚長而去。“此刻，那位老奶奶就如同一片脆弱的樹葉，在冷冰冰的寒風中不斷發(fā)抖，好似下一秒就會斷裂。我終于從震驚中回過神來，三步并作兩步地飛奔到老奶奶身邊，伸出雙手將她輕輕攙扶起，一邊將自己的外套給奶奶披上，關(guān)切地詢問道：“老奶奶，您沒事吧？要不要給您家人打個電話？”“不必了，好孩子，奶奶沒事的，剛才真是謝謝你，要不是你，我這把老骨頭可是要摔斷嘍！”老奶奶溫和地笑著，對我贊不絕口。我不好意思地撓了撓頭，臉上揚起兩抹紅暈。隨即，我開口說道：“老奶奶，這人來車往，很是危險，要不我扶您過馬路吧？”奶奶笑道：“好好！真是個有善良的孩子。”我輕輕挽起她的胳膊，一步一步地向?qū)γ孀呷ァＪ潞螅覍⑦@事告訴了媽媽，媽媽也直夸我有愛心呢！
隨著時間的流逝，人們越來越不重視美德，以至于現(xiàn)在這個社會的人互相排斥，互相不信任，不和諧的畫面時有閃現(xiàn)。所以，我們的身邊迫切需要“美德”的陪伴，讓生活更美好！
傳統(tǒng)美德文明美德（匯總12篇）篇五
親愛的老師、同學們：
在我們生活的大家庭中華民族里有無數(shù)的傳統(tǒng)美德，而這些不一定是大的方面，在我們身邊也仍有。它們總是流傳在我們的身邊，生活中等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與弘揚。
平凡的人卻有著不平凡的事跡，那是多么偉大啊!他的堅守崗位、盡職盡責永遠會被我們銘記。美德在我們身邊!
傳統(tǒng)美德文明美德（匯總12篇）篇六
演講稿。
作為演講者在演講時所依據(jù)的文稿,是演講成功的關(guān)鍵，那么小學生關(guān)于中華傳統(tǒng)美德文明怎樣演講?以下小編整理了中華傳統(tǒng)美德文明演講稿，供你參考。
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是“崇尚節(jié)儉是一種美德”。
“儉”字，在。
字典。
中的解釋為“儉省”之意，千百年來一直被視為中華民族的傳統(tǒng)美德。但隨著社會發(fā)展和人民生活水平的提高，揮霍浪費現(xiàn)象有所滋長，奢侈享樂之風有所抬頭。特別是逢年過節(jié)，無節(jié)制地消費更是造成無端的浪費。
如果每人每天節(jié)約1分錢，全國13億中國人就能節(jié)約1300萬元，一年就能節(jié)約大約50億，就能建起5000所希望學校，就能讓近千萬個失學孩子重返校園。可見倡導(dǎo)勤儉節(jié)約對于我們這樣一個大國家是多么重要。
水，真的不值錢嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀!我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!
從我做起，我認同，我參與，我節(jié)儉，我崇尚，我快樂!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
大家好，我是!
今天我演講的題目是“中華美德——崇尚禮儀”。
中華民族是一個擁有悠久歷史的泱泱大國，中華民族擁有五千年的文明歷史，自古就被譽為“禮儀之邦”。中華美德——禮儀的歷史也源遠流長。從孔融讓梨，程門立雪，到雷鋒的感人事跡，再到今天的21世紀，禮儀體現(xiàn)在我們每個人身上。在馬路上扶盲人過馬路，在公交車上給老弱病殘孕讓座，禮儀就像是一朵美麗的花，開在社會的各個角落，弘揚著中華美德——禮儀。
今天，作為一個中學生，我們也應(yīng)該注重禮儀。見到老師要問好，碰到同學要點頭微笑，不小心傷害別人要道歉，這都是我們基本需要做到的。可是就僅僅這些又有多少人做到了呢?我認為是很少很少。作為一名合格的中學生和新世紀的小主人，我們不僅應(yīng)該做到懂禮儀、做禮儀，還應(yīng)該向社會呼吁，弘揚禮儀這個中華美德。
所以，讓我們行動起來，禮貌待人、尊老愛幼。用一聲問候，一個微笑，一次點頭，把禮儀帶到生活中，帶到社會上，把禮儀的種子播撒在人們的心中。
崇尚禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起!
《易經(jīng)》中說：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”作為一個中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天、銳意進取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族脊梁們在不斷變化著的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識。這種自覺意識以危機感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。同學們，作為祖國未來的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德弘揚民族精神，我們義不容辭。我從以下兩方面與同學講講。
一、勤學、好問。
中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富，這與古人的勤學是分不開的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發(fā)憤苦讀，當困乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學習。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都說明勤學的道理。
讀書光好學還不夠，還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提并論。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。他們都把學和問聯(lián)在一起。不學不問怎能成為學問家，學貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。
由此看來，勤學好問對我們中學生來說是尤為重要的。這就要求我們在學習中多思考，大膽質(zhì)疑，逐步形成勤學好問的良好品德。
二、敬長、知禮。
敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對自己行孝，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養(yǎng)了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚，這是現(xiàn)代社會公民應(yīng)有的風范。
當今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。
今天我演講的內(nèi)容是弘揚中華傳統(tǒng)美德，中華是一個擁有5千多年文明史的古國，與之相應(yīng)，中華的傳統(tǒng)美德源遠流長，博大精深，它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。
我國傳統(tǒng)美德以德作為根本。它的精神精髓是以義制利。古人云：“人無良知不如獸。”“生以戴義，義以應(yīng)生。”如果一個人連德都沒有，那他和生禽又有什么區(qū)別呢所以我們每個人都應(yīng)養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生價值觀。
如今”富貴不能淫“已是荒謬;”律已修身“已成為佳謠;”仁愛孝悌“已成為歷史;”天下為公“已成為過去!
傳統(tǒng)美德是一個國家的靈魂，是一個國家社會穩(wěn)定的基矗沒有了傳統(tǒng)美德，一個國家將只剩下空蕩蕩的軀殼，任憑別國的踐踏，任憑別國的侮辱。年年的燒殺劫掠，連連的烽火硝煙。如果任憑傳統(tǒng)美德在我們這一代毀滅，我們將是民族的罪人，歷史的罪人!
現(xiàn)在，到了我們該認祖歸宗的時候了!現(xiàn)在，我們必須拿出勇氣和智慧，挽救我們的民族，弘揚我們中華的傳統(tǒng)美德!
同學們，在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”
這是一句至理。
名言。
讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴有這樣一個故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。
有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。
比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領(lǐng)域。在科學研究的同時，他又進行文學創(chuàng)造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者。
傳統(tǒng)美德文明美德（匯總12篇）篇七
誠信是什么？誠信是我們中華民族自古流傳的傳統(tǒng)美德之一，是我們中華民族為之驕傲的美德！是我們中華兒女所應(yīng)該去遵循的人生準則！
我們中國表示誠信的語句有很多比如說誠信是金，誠信無價，而且孔子曰：「人而無信，不知其可也。」也就是說：認為人若不講信用，在社會上就無立足之地，什么事情也做不成。在我的身上也發(fā)生過關(guān)于誠信的事情。
有一次，我記得是星期六去青少年活動中心的時候。那天下午，我背著畫板高高興興的來到青少年活動中心剛走到門口，我忽然想起來要檢查一下我畫板里的畫畫的工具帶沒帶齊，這時我突然想起我的鉛筆忘帶了，真是一個馬大哈，唉，這可怎么辦啊？我不禁意間一看，活動中心對面不是有一個小賣部嗎？我可以去那里買呀。我又高高興興地來到小賣部說：“老板有沒有繪圖鉛筆啊？”老板爽快的答應(yīng)了一聲說：“有。”立刻給我拿了一只中華牌繪圖鉛筆我看著那繪圖鉛筆心里那是興高采烈，心想我的素描課有救啦，我剛要準備拿錢，一摸褲包，心想：啊呀出來的太急忘帶錢啦，我這口袋比臉還干凈，我急得像一只熱鍋上的螞蟻。老板看著我那焦急的神情說：“忘帶錢了吧？”我羞怯的低下了頭，點了點腦袋，這時老板的一句話讓我激動萬分他說：“那這桿筆的錢你就欠在我這吧，下周你再來活動中心時你帶錢來還我就是了。我激動的說了聲：“叔叔謝謝你。”叔叔笑了笑。
第二周我?guī)еX來到小賣部把錢還給了叔叔，這時，叔叔給我說了一句話我現(xiàn)在還記得，他說：“你真是個講信用的好孩子。”這句話我時刻銘記在心，不會辜負這句話。
老子曾說過「信言不美，美言不信。」就是說·誠信之言不華美，華美之言不信實，因為誠信之言是質(zhì)樸無華的。
我們要明白誠信的重要性，也要為之付出行動，光說而不做，那是虛偽！
傳統(tǒng)美德文明美德（匯總12篇）篇八
我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”大家都聽說過這句好學的傳統(tǒng)美德格言吧。在我們小學不認真學習時，老師和父母教導(dǎo)我們說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這是告訴我們青少年不要荒廢大好時光而應(yīng)該抓緊時間好好學習，在你小的時候沒有付出真正的努力去學習，那么，當你人到中年或老年的時候，回想起自己在少年時代沒能好好學習，將會成為永久的遺憾。
這是一個真實的故事，一個女孩子從小不努力學習，每天只知道怎樣玩，怎樣瘋。從小不知道學習，以至于她的學習成績一落千丈。女孩媽媽知道后，對小女孩講了許多古今中外關(guān)于“少壯不努力，老大徒傷悲。”的故事，小女孩深有感觸。她不想在晚年的時候留下遺憾。于是，從此小女孩變了，她每天上課積極的舉手回答問題，放學回家后認真完成作業(yè)。從此，小女孩的成績有了大幅度的提升，同學們，想知道那個小女孩是誰嗎？那就是我。
我國古代許多名人都是從小就養(yǎng)成了勤學的好習慣。唐代的大師人李白在十歲前久讀完了《尚書》《詩經(jīng)》，后來又讀了《楚辭》《莊子》，對《史記》里的故事能講的頭頭是道。這就是知識的力量，雖然我不能做到像李白那樣十歲之前讀完許多書，但是我至少將自己該學的知識學好，學透，學精，不要老了的時候回想起自己少年的時候還抱有遺憾。知識是無窮的海洋，永遠也學不完。但還是要盡自己最大的努力學好每一科，只為了以后的回憶會更加美好。“少壯不努力，老大徒傷悲。”作為我的座右銘。它將每時每刻激勵我前行。而在成功的路上，困難是不可避免的，那么遇到了困難與失敗，我們要自己勇敢的戰(zhàn)勝所有的失敗，那才是真正的勝利者。俗話說的好：“失敗乃成功之母。”
“少壯不努力，老大徒傷悲。”還要告訴我們珍惜時光。時光流逝了，卻不會挽留。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的確，時間是無價之寶，金錢難以買到，光陰似箭，日月如梭。時間是公平的，要看你會不會利用時間，要做時間的主人。利用有限的時間，創(chuàng)造有價值的一生，今日事，今日做，不要明日復(fù)明日，這樣只能萬事成蹉跎。
從現(xiàn)在起，我真正懂得了學習，怎樣去學習，怎樣更好的學習。我要抓緊一分一秒的時間，絕不讓時間從我身邊白白流失。牢牢的記住這句格言：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
傳統(tǒng)美德文明美德（匯總12篇）篇九
3、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。――《論語·憲問》。
4、慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸。——《勸孝歌》。
5、一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱柏廬《治家格言》。
6、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙《登黃鶴樓》。
7、夫人必知禮然后恭敬，恭敬然后尊讓。——《管子·五輔》。
8、孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。――桓寬《鹽鐵論·孝養(yǎng)》。
9、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子·勸學》。
10、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》。
11、海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高。——《管子》。
12、樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。——白居易《策林》。
13、才以用而日生，思以引而不竭。——王夫之《周易外傳》。
14、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子·勸學》。
15、丈夫志四海，萬里猶比鄰。——曹植《贈白馬王彪》。
16、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。――《論語·子罕》。
17、源潔則流清，形端則影直。——王勃《上劉右相書》。
18、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。——《荀子·勸學》。
19、天下興亡，匹夫有責。——麥孟華《論中國之存亡決定于今日》。
20、誠者，天之道也；誠之者，人之道也。——《禮記·中庸》。
21、人孰無過？過而能改，善莫大焉。――《左傳·宣公二年》。
22、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語·為政》。
23、愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。――《孝經(jīng)·天子》。
24、人必先自愛也，然后人愛諸；人必先自敬也，然后人敬諸。——揚雄《法言·君子》。
26、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子-梁惠王上》。
27、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤《愛蓮說》。
28、上有好者，下必有甚焉者矣。――《孟子·滕文公上》。
29、人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？――《論語·八佾》。
30、儉，德之共也；侈，惡之大也。――《左傳·莊公二十四年》。
31、人之有德與我也，不可忘也；吾之有德于人也，不可不忘也。——《戰(zhàn)國策·魏策》。
32、志小則易足，易足則無由進。——張載《經(jīng)學理窟·學大原下》。
33、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官傳序》。
34、以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。――《管子·牧民》。
35、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》。
36、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。――《孟子·滕文公下》。
37、道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。――《荀子·修身》。
38、取之有度，用之有節(jié)，則常足。——《資治通鑒》。
39、善學者，假人之長以補己之短。——《呂氏春秋·用眾》。
40、圣人擇可言而后言，擇可行而后行。――《管子·形勢解》。
41、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。——顧憲成。
42、水至清則無魚，人至察則無徒。——《大戴禮記·子張問入官》。
43、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。――《宋史·王安石列傳》。
44、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》。
45、為善則預(yù)，為惡則去。——顏之推《顏氏家訓·有事》。
47、人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。――《孟子·盡心上》。
48、公家之利，知無不為，忠也。――《左傳·僖公九年》。
49、三人行，必有我?guī)熝桑瑒t其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而》。
50、石可破也，而不可奪堅；丹可破也，而不可奪赤。——《呂氏春秋》。
51、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷《報任安書》。
53、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。――屈原《離騷》。
55、志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。――《論語·衛(wèi)靈公》。
56、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾《晁錯論》。
57、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》。
58、善言古者必有節(jié)于今，善言天者必有證于人。――《荀子·性惡》。
59、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。――《論語·子路》。
61、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》。
62、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。――《論語·里仁》。
63、不自見故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故長。——《老子》。
64、少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府古辭《長歌行》。
65、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》。
66、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱《詠史》。
傳統(tǒng)美德文明美德（匯總12篇）篇十
某公司到省人才中心招聘銷售部工存人員，傳統(tǒng)美德的作文。應(yīng)聘者很多，但招聘單位卻只留給一個職位。在應(yīng)聘者搶占座位作準備時，一個叫張媛媛的女大學生卻幾次主動讓座，讓別人先面試。到她面試時，公司負責人對她的條件雖較為滿意，但認為她過于謙讓，不適合到銷售部工作。該負責人認為，謙讓的確是一種美德，但面對激烈的市場競爭。公司更需要“銳意進取”的員工。而張媛媛則認為不具備良好道德修養(yǎng)的人，是干不好工作的。此事在省城引起強烈反響。人們議論紛紛，有人說公司的要求符合市場經(jīng)濟的規(guī)則，有人則認為張媛媛的做法是正確的，應(yīng)繼續(xù)保持這種美德。
你如何看待此事呢?請以“傳統(tǒng)美德與競爭意識”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
張媛媛第二次應(yīng)聘。
廣東省清新縣一中高三（8）班羅金勝。
“東邊不亮西邊亮，沒有星星有月亮。”張媛媛想，我謙讓的性格已在我的心中扎根，何況也不是什么壞事，起碼也是一種傳統(tǒng)美德吧，不信就沒有地方要我。于是，她決定再去應(yīng)聘。
第二天，她再次來到人才交流中心，一眼就看見一家公司開的條件很適合自己，于是就一個勁的往里面擠。由于動作太快，一擠就把一個大漢手上的東西給撞丟了，昨天剛吃了虧的她怕耽誤了時間，競爭失敗，所以，也顧不上瞟那大漢一眼就匆匆地走開了。
這回，張媛媛再也沒有讓位給人家，就爭了個第三位，心中自然歡喜。輪到她面試時，對方見她的條件很優(yōu)越，也就相當滿意。她歡喜不已，心想，這次該成功了。
于是，張媛媛按照對方要求坐在外面的大廳里等候消息。此時，她的心情不能自己，在大廳里四處走走，簡直像春天的小鳥一樣，要自由地飛向天空。
當她看到別的應(yīng)聘者帶著一種失落的神情走出來時，她更是躊躇滿志，認為這個職位非她莫屬了。
經(jīng)過一段時間的討論、比較之后，公司負責人終于走了出來，第一個叫的就是她張媛媛。張媛媛受寵若驚般地蹦了過去，就等著負責人對她說一聲“張媛媛，你已經(jīng)成功了”。張媛媛剛走進辦公室坐下，一個大漢進了來。大漢對她說了幾句后，張媛媛就走了出來，她的神情十分難看，剛才那興奮的勁頭消失得一干二凈。
原來，她又吃了“競爭”的虧。這家公司找的是服務(wù)部的工作人員，恰恰不需要那種競爭意識太強的人，而是需要她原來那種謙讓、熱情的傳統(tǒng)美德。
別的應(yīng)聘者正想過去問問張媛媛到底是怎么回事時，辦公室那個大漢走了出來，他自我介紹說，他就是這家公司的經(jīng)理。“啊？”張媛媛情不自禁地喊了出來。
這位大漢就是被張媛媛撞掉手中東西的那位。張媛媛全都明白了，她這次竟然是吃了沒有謙讓的虧。
張媛媛無奈地走了。離開這里后，她直奔書店，她要去買一本《傳統(tǒng)美德與競爭意識》的書，因為，她覺得她缺的就是這兩樣東西。
傳統(tǒng)美德文明美德（匯總12篇）篇十一
這一天，我們一家又忙乎起來。瞧，爸爸、媽媽和我在房間里整理舊衣服，給它們找“新主人”。
“這可是一件我十分中意的衣服，此刻長胖了，穿不下了，哎！”媽媽拿著她那件綠色的運動衫在自我身上比量，十分惋惜。媽媽看了我一下，眼睛一亮，把運動衫套到我身上，拉著我前前后后地看了一通，興奮地大叫：“正好適宜！”爸爸也在一旁連聲稱贊。
我們將一些舊衣服重新洗干凈、曬干，然后疊好、打包，送到小區(qū)樓下的“愛心捐助站”。而我那些比較小的衣服，則是送給五歲大的表妹穿。
還有一些衣服送到外婆家，他們家里也挺熱鬧的，二舅媽也正忙著整理舊衣服。
我招呼表妹過來，給她套上一條我穿過的草綠色毛衣。表妹有一個圓嘟嘟的大肚子，所以衣身正好適宜，只是袖子長了一大截。外婆剛好走過來，她邊幫表妹挽起過長的衣袖，邊說：“小孩子嘛，個子長得快，此刻將袖子用線給縫起來，過兩年長高了，把線挑掉，這又能夠穿兩年。”說完，立馬找來針線，親手將袖子縫起來。
二舅媽也整理出表妹一些周歲時穿的衣服，讓我搬到大舅房間。房間里，才剛六個月大的二表妹小可可在搖籃里睡得正香。衣服是大了些，但再過幾個月，基本上都能夠穿了。小可可在睡夢中露出了甜甜的微笑，好像在說：“這些衣服我真喜歡！”
就這樣，我們的舊衣服又找到了它們的“新主人”。“大手牽小手，節(jié)儉我先行。”勤儉節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德，需要我們一代一代地傳承下去。
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傳統(tǒng)美德文明美德（匯總12篇）篇十二
（一）。
文明美德是現(xiàn)代社會中必備的品質(zhì)，是我們成長所需的精神營養(yǎng)，更是我們社會發(fā)展和前進的動力。當野蠻取代文明時，社會就會停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。
講文明，重美德是一種良好的習慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因為，文明之人必能使周圍的人對其產(chǎn)生好感、給他人帶來快樂。同時，文明也是尊重他人、體現(xiàn)自身價值的良好行為。
我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚其精神、傳承其文化，無愧于“文明之邦”的稱號。
然而，在我們現(xiàn)實社會中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)。諸如：某些人在公共場合隨意吐痰，不在乎他人感受；還有些人，在擁擠的公車上，常常會為了一點小事便肆意謾罵他人；更過分的是，一些人在面對跌倒老人時，置之不理地揚長而去。這些不講文明美德的行為，是深藏在社會中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長，阻礙社會的發(fā)展。
每當看到這種不講文明美德的現(xiàn)象時，我不解地問自己：是什么原因讓這些現(xiàn)象屢見不鮮呢？是因為這些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢？有一次，我在公交車上主動給一位老奶奶讓座，老奶奶激動地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時，我終于明白了，其實文明美德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習慣，人人都可以學會文明美德。
青少年是祖國的未來，文明美德是我們成長的土壤，應(yīng)當從現(xiàn)在做起、從我做起，這是新時代的要求，也是社會崇尚的美德。我們要具備強烈的社會責任感，愛國、愛黨、愛人民，好好學習，刻苦專研，培養(yǎng)良好的生活習慣，加強文明禮德修養(yǎng)，遵紀守法，讓文明之花在我們成長的心里，伴我們一路前行！
（二）。
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時刻燃燒我們的生命。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個這樣的故事，從前，在一個密密莾莽的叢林里，黑暗無邊，幾乎看不見前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來，通紅的，熱火般照亮整個森林，人們看到這希望之光，頓時歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄后面，一個緊挨著一個，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛心，它提醒我們播種希望。
記得又一次，在網(wǎng)上看到一篇作文的材料是這樣的：有一位登山者，在途中遇上暴風雪，他深知不盡快找到避風處，非凍死不可，于是他艱難邁著腳步，直到精疲力盡，腳已邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了，是該繼續(xù)向前，還是停下來幫助這個陌生人？內(nèi)心深處翻江倒海之后，他毅然做出了決定，脫下手套，給那個凍僵人按摩，經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和自己的`身體。最后，兩個人相互挽扶著走出了困境。猜想一下，如果登山者對陌生人置之不理，不積極營救陌生人，不僅使凍僵人丟失性命，自己也會被暴風雪埋沒。俗話說：“送人玫瑰，手留余香。
幫助是至善至純至高人性的一種美德。
（三）。
最近我讀了《美德少年叢書》的事跡，那一則則故事如同冰清玉潔的荷花在我腦海中綻放。其中有一朵最為璀璨、耀眼，那就是小孝星獻髓救母的故事。
是啊，我們生在這個世界、長在這個世界都源于父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報答。
有句古語說得好：“百善，孝為先。”它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母、棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今邵帥獻髓救母的故事更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。
其實，對于我們小孩子來說，孝敬父母，回報父母，不必像上面所說的那樣做一番驚天動地、轟轟烈烈的大事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。
我雖然上三年級，但我從小就很孝敬父母。我堅持每天幫父母做一件家務(wù)，洗碗、疊被子、洗襪子等等；我還堅持向父母說一句問候的話、說說我在學校的狀況，讓他們對我的學習放心。當節(jié)假日時，我就和父母打掃衛(wèi)生、一起鍛煉，為父母捶捶背、洗洗腳。由于我的孝心加上努力學習，那次感恩征文《我給爸媽洗腳》得了省一等獎呢！在重大節(jié)日，如：三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、爸媽過生日時，我都會為他們精心準備一份親手制作的禮物，讓他們開心。為了不辜負爸媽對我們的期望，在學校我聽老師的話，當好老師的小助手，幫助身邊的同學，學習成績遙遙領(lǐng)先。