范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
黃山奇石導游詞黃山奇石導游詞篇一
14、
第一課時
目標：
1.學會12個生字，會認：陡、峭、臂。能正確讀寫課文中的新詞。
2.正確、流利地朗讀課文。
3、培養學生與他人合作的意識，感受合作學習的快樂。
重點：
1.學會生字，并能正確書寫。
2.正確、流利地朗讀課文。
3、通過讀課文，初步了解的特點。
難點：
記憶字形，鼓勵學生提出問題。
用具：卡片、圖片、電腦。
過程：
一、觀看黃山的風光片，導入??新課：
擔任導游的角色，播放黃山的風光片，請學生觀看，并講解：黃山在我國的安徽省，是著名的風景名勝區，那里風光秀麗，景色神奇，最著名的就是：奇松、怪石、云海、溫泉。同學們請你們認真觀看，一會兒說說你看到了什么？。
讓學生說說看到的內容。
揭示課題：今天我們一起來看看黃山的一大景觀——奇石，接著課題——。
二、初讀課文，認識生字和會認的字。
（一）：為了讓同學們玩的愉快而有意義，我們先要做好準備工作，請大家拿好介紹的內容，自己先讀一讀，注意讀準生字的音。如果有不認識的漢字請你畫出來。
1.學生借助漢語拼音自由讀課文，畫出不認識的生字，不理解的詞語。
2.同桌同學互想幫助，解決認字的問題。如果仍然有不認識的生字，就做好記號。
3.走下去收集學生不認識的漢字，把這些生字卡片貼在黑板上。
4、指名讓學生讀帶拼音的生字，解決字音的問題。
（二）記憶字形，了解字義。
1、小組討論自己是怎樣記字形的？說說平時是怎樣用這些字的？
2、小組匯報學習過程。每組講一個字，講的不好，其他小組進行補充。
匯報的形式是
（1）讀字音；
（2）分析字形和在本課中由生字組成的詞；
（3）擴展詞語。
3、理解詞語意思：（學生在理解時可以結合生活實際，也可以聯系課文內容說。）
聞名：有名。“聞名中外”就是在中國和外國都很有名。
尤其：表示進一步。
神奇：非常奇妙。
陡峭：山勢坡度大，好像直上直下似的。
翻滾：多指水、云等上下滾動。
（三）指導書寫：
1.學生在書上把每個字按筆順描寫。
2.仔細觀察重點筆畫的位置，試著把每個字獨立寫一個，寫后與范字比較，看看哪筆寫得不好再進行修改。
3.在書寫過程中讓學生說說哪個字不太好寫？
4.指導書寫。
（1）出示帶田格的“滾”字。
（2）觀察這個字，有什么特點？
（左右結構的字，左窄右寬）
（3）觀察重點筆畫的位置：“滾”字：三點水旁的“提”寫得不要太平，在橫中線上收筆。右半部分的“點橫”和“公”字要寫在橫中線上。下面的筆畫是：撇、豎提、撇、捺，最后一筆“捺”要與左面的提同高。
（4）范寫，學生觀察。
（5）學生獨立書寫這個字，每字寫一遍。
（6）同桌同學互查，相互糾正。
（7）展示評議。
5.其他生字由于筆畫少，不是很難，學生把每個生字獨立寫一遍。學生有問題舉手，個別輔導。
6.展示評議，比比誰寫得最好。
三、初步課文，了解課文內容。
1.學生聽錄音讀課文。注意生字的正確讀音。讀后標出課文有幾個自然段。（6段）
2.自己讀課文，提出問題。
3、走下去收集問題。
四、復習鞏固：
1.看詞語，找出生字卡片，補充完整：
* 秀麗（ 神? ）奇
* 奇形怪（狀）
* 仙人（指）路
2、讀詞大比拼：每個小組選一名代表，看電腦隨機出示詞語看誰讀的準確。
五、布置作業?：
1、 在生字本上書寫生字，每個字寫3遍。巡視，糾正學生的寫字姿勢和執筆方法。
2. 抄寫詞語：神奇 風景區 彈琴 名字 翻滾 著名 巨石
第二課時
目標：
1、正確、流利地朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背下來。
2、通過讀課文，體會的生動有趣。
3、通過觀察圖畫，進一步理解課文內容，培養學生觀察能力和想像能力，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。
引導學生欣賞好詞佳句，培養學生主動積累詞語的意識。
重點：
1.正確、流利地朗讀課文。
2.通過讀課文，了解的特點。
難點：
結合課文內容，引發學生展開想像。
用具：卡片、圖片、電腦。
過程：
一、創設情景，朗讀感悟。
：這節課我邀請同學們當小導游，結合畫面、課文內容給大家介紹黃山，希望大家積極參與，認真觀察，看看誰是：最佳小導游。下面我們先練習練習怎樣概括地介紹景點。
1、請學生當小導游觀察課文中的第一幅插圖，用自己的話給大家介紹介紹。
2、然后讓學生讀讀課文的第一自然段，做到有語氣。談談讀后的感覺。
3、進行朗讀展示。
4、讓學生自己組織語言進行介紹，指名介紹，大家評議。
二、抓住重點進行介紹，深入理解。
同學們知道先從整體進行介紹，黃山風景區的奇石真是數不勝數，接下來我們練習抓住其中有代表性的幾處景點進行介紹。
1.自己讀課文，找找描寫的段落，想想具體介紹了哪些奇石，邊讀邊在書中畫一畫。
3.在小組內討論：這些奇石為什么有這樣的名字？（對照課文插圖，進一步了解“奇”在哪里。）
4、自己練習借助插圖介紹其中的一個奇石。（及時進行指導）
三、指導朗讀，入情入境。
同學們，我們已經了解的樣子，在介紹時還要注意加工自己的語言，做到繪聲繪色，用你的語言去吸引游客。
1、生動有趣，你們能有語氣地讀出來嗎？自己試試。
2、也想讀讀行嗎？范讀。
3、學生練習讀。
4、以小組為單位讀讀。
四、啟發想像，練習講解。
讓學生結合手中的畫用自己的話介紹。
師：黃山風景區還有許許多多的奇石叫不出名字，你能不能結合圖片，仔細觀察，大膽想像，根據奇石的樣子起名字，給大家介紹。
（鼓勵學生大膽想像。）
五、推選小導游進行介紹，評選最佳導游。
以小組為單位，每個小組成員結合一處奇石景點進行介紹。
每個小組推選代表進行競賽。
1、進行現場講解。
2、組織大家評議。
3、頒發小導游資格證。
總結：
通過大家生動、形象的介紹，我們知道了聞名中外的黃山風景區有有趣的奇石、怪石。黃山是天造地設的寵兒，隨便一處，或松或石、或云海溫泉，無一不美，無處不奇，置身其間，使人覺得來到了天上人間。同學們，希望你們前去游覽，感受黃山的美麗神奇！
六、布置作業?：
有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。
摘錄文中描寫優美的詞句，背誦下來，并抄寫在摘錄本上。（最好能圖文并茂）
設計：
“仙桃石”
14、?? 有趣極了? “猴子觀海”
“仙人指路”
“金雞叫天都”
探究活動
一、啟發想像，練習講解。
2、讓學生結合手中的畫用自己的話介紹。
3、由于黃山風景區還有許許多多的奇石叫不出名字，可以讓學生結合課前找到的圖片，仔細觀察，大膽想像，根據奇石的樣子起名字，給大家介紹。
二、推選小導游進行介紹，評選最佳導游。
1、以小組為單位，每個小組成員結合一處奇石景點進行介紹。
2、每個小組結合課文中的奇石進行綜合介紹。
3、進行現場講解。
4、組織大家評議。
5、頒發小導游資格證。
三、舉辦展覽。
1、讓各個小組收集同學們找到的圖片、文字介紹、自己繪制的奇石圖。
2、與組長共同篩選，布置一期展。
3、大家觀賞，開闊眼界，感受黃山的美麗神奇。
黃山奇石導游詞黃山奇石導游詞篇二
游客們，大家好！我是新導游陳新豪，大家都叫我小陳。今天我們參觀了安徽省國家風景名勝區黃山風景名勝區。
在參觀之前，我會給你一些提示：請不要在旅游區亂扔垃圾，不要大聲喧嘩，注意安全。
徐霞客曾說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。今天，讓我們親眼看看黃山的壯麗。
黃山有五絕：怪石、云海、奇松、溫泉、冬雪。現在，讓我簡單介紹一下怪石！
好了，現在大家都可以自由游覽了，相信黃山的美景一定會讓你陶醉。
……
游客們，今天的旅行已經圓滿結束了。讓我們玩得很開心！我希望你能把黃山的魅力帶回家，與家人和朋友分享這難忘的幸福！
黃山奇石導游詞黃山奇石導游詞篇三
大家好！歡迎你們千里迢迢從英國來到中國的東部城市安徽省的黃山市。我是導游羅弋虹，以后為了方便，你們就叫我小羅吧！注意喔，在游覽觀光時不要亂丟垃圾呀！準備好了嗎？請隨我一齊來游覽黃山吧！
黃山位于中國安徽省的南部，南北約40公里、東西寬約30公里，面積約1200平方公里，其中精華部分為154平方公里，號稱“五百里黃山”。
黃山，在中國歷史上文學藝術的鼎盛時期曾受到廣泛的贊譽，以“震旦中國第一奇山”而聞名。今日，黃山以其壯麗的景色生長在花崗石上的奇松和浮此刻云海中的怪石而著稱。對于從四面八方來到這個風景勝地的游客、詩人、畫家和攝影家而言，黃山具有永恒的魅力。我相信你們也會被黃山的神奇所吸引。
黃山處于亞熱帶季風氣候區內，由于山高谷深，氣候呈垂直變化。同時由于北坡和南坡受陽光的輻射差大，局部地形對起氣候起主導作用，構成云霧多、溫度大、降水多的氣候特點。主峰蓬花峰，海拔1864.8米。山中的溫泉、云谷、松谷、北海、玉屏、釣橋六大景區，風光旖旎，美不勝收。
黃山集中國各大名山的美景于一身，尤其以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱，是大自然造化中的奇跡，歷來享有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的美譽。
接下來，我們就按照奇松、怪石、云海、溫泉這樣的游覽路線來一一了解黃山的四絕。
屏樓前的迎客松，長在海拔1600米的險峰上，樹齡已逾千年，仍然枝繁葉翠，成了黃山的一個標志。
慢慢走呀，要細心。雖然“云海”一詞對我們而言并不陌生，可是黃山這地方的云海卻很有特色，能夠說是一大奇觀。異常是奇峰怪石和古松隱此刻云海之中，就更增加了美感。黃山一年之中有云霧的天氣達200多天，并且云來霧去，變幻莫測，時而是風平浪靜的一片汪洋，時而波濤洶涌。白浪排空。黃山地名也所以而叫西海、東海、前海、后海。
黃山不但云海很有一番特色，溫泉也具有特色。水質透明，無色無嗅，其味甘美；可飲可浴。來黃山游覽的人，大都愿意在溫泉浴池洗個澡。
今日的黃山一日游結束了。你滿意嗎？如果滿意的話，下次記著還來黃山旅游，還找我這個小羅導游。
黃山奇石導游詞黃山奇石導游詞篇四
聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部。那里的景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。今年夏天，我和媽媽有幸去了黃山，欣賞了那令人驚嘆的黃山奇石。
在旁邊一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有名的“猴子觀海”。
“仙人指路”就更有趣了!遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。
每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不停地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。
黃山奇石還有很多，像“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你們去給它取名字呢!
黃山奇石導游詞黃山奇石導游詞篇五
中外聞名的黃山風景區在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
有一個石頭像一個大大的鯨魚，它一動不動的躺在海上，它的臉上露出了開心的笑容。這就是有趣的“深海藍鯨”。
還有座奇石，看上去像是一位仙人站在高高的山峰上伸著手臂指向前方，有一只烏龜想過大大的大海，它想呀想，想到了一個辦法，找到了一個木棍就可以過海了。
還有“仙人觀海”，山的前邊就像一個大大的城堡，城堡下有一條河，里面住著一位仙人，就像一位老爺爺望著翻滾的云海。這些石頭真有趣啊。
黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子撿球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你給它們起名字呢！