優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維，能夠給讀者帶來(lái)新的觀點(diǎn)和新的思考方式。優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等，具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫(xiě)作作品。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，以豐富作文的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
不做低頭族高二（匯總17篇）篇一
現(xiàn)在出門(mén)一看，是不是處處都是低頭族？很可悲，據(jù)爸媽說(shuō)，我也是其中一名。低頭族都有一點(diǎn)頸椎病，多多少少對(duì)生活欠缺一點(diǎn)熱情，不會(huì)主動(dòng)看身邊的人事物，也不愿參與社會(huì)集體活動(dòng)，依賴網(wǎng)絡(luò)不再經(jīng)常努力獨(dú)立思考。
年紀(jì)輕輕的我常常在喊，脖子疼，頸椎疼，很明顯這就是保持一種姿勢(shì)很久不活動(dòng)的結(jié)果。昨天班里組織一次課外活動(dòng)，我抓住這次機(jī)會(huì)，好好地動(dòng)了一回，在操場(chǎng)上的羽毛球場(chǎng)地和乒乓球場(chǎng)地來(lái)回竄，大汗淋漓了一次，汗水直往下淌的感覺(jué)真是暢快！結(jié)束之后，意外的發(fā)現(xiàn)一動(dòng)就疼的頸椎緩和了很多。低頭族們，動(dòng)起來(lái)，解放我們負(fù)擔(dān)沉重的頸椎吧！
網(wǎng)絡(luò)不僅僅綁架了我們的身體，也束縛了我們的精神。低頭族們，哪個(gè)不善于在網(wǎng)上尋找想要的答案？哪個(gè)不常常不知不覺(jué)的接受了網(wǎng)上的觀點(diǎn)？隨手可得的答案和觀點(diǎn)讓我們不愿自己思考，不愿自己用眼睛看真相，想問(wèn)題。頭腦或多或少會(huì)被網(wǎng)絡(luò)掌控。我們需要做的就是把自己的精神從網(wǎng)上抽離，做獨(dú)立思考的自己！
低頭族們，活絡(luò)自己的身體和精神，回歸生活吧！
不做低頭族高二（匯總17篇）篇二
雪松懂得低頭，能夠造就一片上頭的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊；如果我能學(xué)會(huì)低頭，可能就不會(huì)發(fā)生那件事了。
那年我十歲了，但還是那樣倔強(qiáng)。大概是暑假的一天，爸爸買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大西瓜，他把西瓜切開(kāi)，我和妹妹都去爭(zhēng)那塊最大的，自然是我贏了，妹妹便坐在地上大哭，爸爸頓時(shí)也手足無(wú)措了。
這時(shí)，媽媽生氣地走進(jìn)來(lái)，把我還未啃完的西瓜從我手中打落，嚴(yán)厲地說(shuō)：“吃吃吃，就知道吃。”媽媽歇了一口氣，又接著罵道：“你看看你，姐姐沒(méi)個(gè)姐姐樣，不知道讓著妹妹，自私。”
這樣倔強(qiáng)的性格，也一直伴隨我進(jìn)入初中，直到有一次……。
那天，我很煩躁，走進(jìn)教室，看見(jiàn)一黑板的作業(yè)，自然就別提多急了。于是，三下五除二地抄了題，做完作業(yè)，便擺在桌子上，自己哼著小曲出去玩了。
回來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)小玲坐在我位子上。她一看見(jiàn)我回來(lái)，就拿著我剛才做的作業(yè)跑過(guò)來(lái)，熱情地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)一下，你這幾道題錯(cuò)了，你看。”我不屑一顧地說(shuō)：“是你錯(cuò)了吧，我怎么可能會(huì)錯(cuò)呢。”她仍說(shuō)：“你的確錯(cuò)了。”我輕蔑地笑了一下，便走到另一個(gè)同學(xué)那兒去了，只給她留下了一個(gè)背影。
第二天，我剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)小月在對(duì)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我還當(dāng)她多厲害，這是她的卷子，錯(cuò)了七八個(gè)。”她一邊說(shuō)，一邊向大家展示我的卷子。
我望著他們，連去搶卷子的勇氣都沒(méi)有了，看著小玲那被一百分映得燦爛的臉，我終于低下了頭。
的確，人生如一泓水，溫存而靈動(dòng)，懂得屈伸自如，學(xué)會(huì)低頭這種智慧會(huì)使你困境中得到柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)。
不做低頭族高二（匯總17篇）篇三
現(xiàn)在出門(mén)一看，是不是處處都是低頭族?很可悲，據(jù)爸媽說(shuō)，我也是其中一名。低頭族十有八就有嚴(yán)重的頸椎病，多多少少對(duì)生活欠缺一點(diǎn)熱情，不會(huì)主動(dòng)看身邊的人事物，也不愿參與社會(huì)集體活動(dòng)，依賴網(wǎng)絡(luò)不再經(jīng)常努力獨(dú)立思考。
年紀(jì)輕輕的我常常在喊，脖子疼，頸椎疼，很明顯這就是保持一種姿勢(shì)很久不活動(dòng)的結(jié)果。昨天班里組織一次課外活動(dòng)，我抓住這次機(jī)會(huì)，好好地動(dòng)了一回，在操場(chǎng)上的羽毛球場(chǎng)地和乒乓球場(chǎng)地來(lái)回竄，大汗淋漓了一次，汗水直往下淌的感覺(jué)真是暢快!結(jié)束之后，意外的發(fā)現(xiàn)一動(dòng)就疼的頸椎緩和了很多。低頭族們，動(dòng)起來(lái)，解放我們負(fù)擔(dān)沉重的頸椎吧!
網(wǎng)絡(luò)不僅僅綁架了我們的身體，也束縛了我們的精神。低頭族們，哪個(gè)不善于在網(wǎng)上尋找想要的答案?哪個(gè)不常常不知不覺(jué)的接受了網(wǎng)上的觀點(diǎn)?隨手可得的答案和觀點(diǎn)讓我們不愿自己思考，不愿自己用眼睛看真相，想問(wèn)題。頭腦或多或少會(huì)被網(wǎng)絡(luò)掌控。我們需要做的就是把自己的精神從網(wǎng)上抽離，做獨(dú)立思考的自己!
低頭族們，活絡(luò)自己的身體和精神，回歸生活吧!
不做低頭族高二（匯總17篇）篇四
正在這時(shí)，危險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了。小鴨子低頭玩著手機(jī)，向前走，迎面過(guò)來(lái)一輛車。司機(jī)也在玩手機(jī)，沒(méi)看見(jiàn)小鴨子。小狗立馬拽住小鴨子的尾巴，才阻止一場(chǎng)車禍。小狗環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)到處都是低頭族，嚇了一大跳。他下定決心，要把這些低頭族從手機(jī)沼澤里救出來(lái)。
他找到雷厲風(fēng)行的猴子市長(zhǎng)，一路上，沒(méi)有人阻止他，他們只顧玩手機(jī)了。進(jìn)入市長(zhǎng)辦公室，只見(jiàn)市長(zhǎng)也在用智能手機(jī)玩游戲。市長(zhǎng)一會(huì)唉聲嘆氣，一會(huì)哈哈大笑。
小狗喊了n遍市長(zhǎng)后，市長(zhǎng)才看了小狗一眼，問(wèn)：怎么啦？
市長(zhǎng)。小狗叫喊道：不能讓智能手機(jī)這么下去了！
為什么？獅子市長(zhǎng)疑惑地問(wèn)。還沒(méi)等小狗回答，獅子市長(zhǎng)一拍腦門(mén)，說(shuō)：等等，我好像因?yàn)橥媸郑露紱](méi)做。看來(lái)，玩手機(jī)真耽誤事啊！
于是，獅子市長(zhǎng)發(fā)了通告，不能因?yàn)橥媸謾C(jī)影響自己的生活。
過(guò)了幾天，真的沒(méi)有了低頭族，動(dòng)物城又恢復(fù)了往日的生活。
不做低頭族高二（匯總17篇）篇五
唉，說(shuō)起“低頭族”，我可一點(diǎn)也不陌生，身邊的人比比皆是，就說(shuō)我的父母吧，他倆就是低頭族。
先說(shuō)爸爸吧，一天沒(méi)事就捧個(gè)手機(jī)，干什么?看武俠小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)、瞧新聞，甚至有一陣還迷上了飲食節(jié)目，拉我一起欣賞直至兩人都口水橫流，害我眼睛難受半天，更惹得媽媽一頓臭罵，罵他“大懶蛋，連廚房都很少進(jìn)，還美食家呢!”爸爸呵呵一樂(lè)，繼續(xù)看得不亦樂(lè)乎，他的時(shí)間可全被手機(jī)俘虜啦!
媽媽呢，相對(duì)爸爸，用手機(jī)的時(shí)間少一些，輔導(dǎo)我、和我相處的時(shí)間就多一點(diǎn)兒。但同時(shí)她的很多工作也離不開(kāi)手機(jī)，不是一會(huì)兒要低頭按鍵布置校訊通作業(yè)，就是和學(xué)生家長(zhǎng)耐心電話溝通，要不就是和大學(xué)好友qq聯(lián)系，或者微信需要及時(shí)接收教育資訊。手機(jī)的便捷快速我當(dāng)然能理解，但是每當(dāng)她喊著頸椎難受、眼睛酸疼時(shí)，我又會(huì)忍不住想：“每天批改作業(yè)、備課都?jí)蛐量嗔耍倏偟皖^看手機(jī)，能不脖子、眼睛難受嗎?”我可是很心疼她的呀!
尤其是當(dāng)我們出去玩，大家正有說(shuō)有笑時(shí)，有人卻掏出手機(jī)自顧低頭盯屏幕時(shí)，我就更生氣不已了：好容易一家人抽出時(shí)間到大自然中放松一下，為什么讓手機(jī)來(lái)束縛自己?不僅讓脖子眼睛受害，更讓我們之間的交流變少，最受傷害的可是我們這些身邊人呢!
我曾經(jīng)也看過(guò)這樣一張圖片：地鐵上，滿車的人，或坐或站，可是人人卻在低頭玩手機(jī)，看熒屏，一個(gè)個(gè)神情專注，目不斜視，圖片下方寫(xiě)著一行字：何時(shí)，我們抬頭?我去北京時(shí)，真的就曾親眼目睹過(guò)這樣的場(chǎng)景：人人都沉迷在自己的手機(jī)世界里，和虛擬世界中的人說(shuō)話聊天不亦樂(lè)乎，看書(shū)賞景陶醉不已，可現(xiàn)實(shí)生活中卻不主動(dòng)和身邊人交談，整個(gè)一副拒人于千里之外的冷漠神情。
其實(shí)，放下手機(jī)抬起頭，去大自然中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，和朋友們見(jiàn)面聊聊天，和我們孩子玩一玩，會(huì)讓我們彼此更加親密，感情更濃呢。當(dāng)你拿起久違的書(shū)本時(shí)，多陪陪家人，約約伙伴盡情大笑時(shí)，那是多么令人輕松又愉悅的畫(huà)面!
低頭族們，趕快抬起頭來(lái)，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：花兒濃香、鳥(niǎo)兒多姿、大自然美麗又明亮，而你身邊人們的微笑也會(huì)更燦爛喔!所以，放下手機(jī)，趕快抬頭看看吧!
不做低頭族高二（匯總17篇）篇六
隨著電子科技的發(fā)達(dá)，手機(jī)的功能日漸強(qiáng)大，刷微博、玩游戲、搶紅包……馬路上、車上常見(jiàn)專注于手機(jī)屏幕“低頭族”。
我叔叔也是這種人，一個(gè)十足的手機(jī)控。春節(jié)期間，不少人時(shí)興發(fā)紅包，搶紅包。叔叔下載了搶紅包助手，常向我們炫耀他又搶了幾個(gè)紅包，賺了多少錢(qián)。哼，快掉進(jìn)錢(qián)眼里了。正月里，全家人出游，叔叔自告奮勇當(dāng)起司機(jī)。他的車技不錯(cuò)，一路上大伙兒有說(shuō)有笑。突然，“叮咚，紅包來(lái)了!”一個(gè)提示音從叔叔的口袋里“飄”出來(lái)，叔叔迅速掏出手機(jī)，打開(kāi)一個(gè)勁兒戳，嘴里發(fā)出得意的笑聲：“嘿嘿，我發(fā)了……”看來(lái)這個(gè)紅包“價(jià)值不菲”。“別邊開(kāi)車邊玩手機(jī)!”爸爸好意勸阻，叔叔卻不以為然：“安啦安啦，玩玩而已，不影響開(kāi)車的。”
不消片刻，提示音又響起來(lái)，叔叔將手機(jī)再次拿起，我緊張地抓著爸爸的袖口喊道：“你們看叔叔!”大家的目光齊刷刷地看向叔叔，看到了驚人的一幕。叔叔的雙手居然放開(kāi)了方向盤(pán)!此時(shí)，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)拐彎，一輛卡車正從拐角駛出。“叔，前面車來(lái)了——”我的心一下子提到了嗓子眼，嚇得我都快喘不過(guò)氣了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，叔叔一把扔開(kāi)手機(jī)，打好方向盤(pán)，真險(xiǎn)，兩車擦肩而過(guò)，我驚出一聲冷汗，叔叔也嚇得臉色發(fā)青。我大聲抗議：“爸爸，我再也不敢坐叔叔的車了，太可怕了!”爸爸像一頭憤怒的雄獅一樣呵斥叔叔：“你就不能專心開(kāi)車嗎?要錢(qián)不要命，你這是害人害己!多少司機(jī)因?yàn)殚_(kāi)車玩手機(jī)，接電話出事故!”剛剛經(jīng)歷驚魂一幕的叔叔聽(tīng)了爸爸的話，秒殺成了關(guān)羽——臉紅到底。“唉，真是錯(cuò)了，我開(kāi)車再也不玩手機(jī)了，不搶紅包了。我可不想丟了性命，我還沒(méi)活夠呢!小銘，幫我把手機(jī)調(diào)成靜音。”接著，叔叔說(shuō)到做到，果真一心一意地開(kāi)車，看著叔叔專心致志的樣子，我們懸著的心才放下來(lái)了，一路又是歡聲笑語(yǔ)了。
為了我們的安全和健康，千萬(wàn)別做“低頭族”，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。愛(ài)護(hù)生命，抬頭慎行，讓生活更精采，生命更燦爛!
不做低頭族高二（匯總17篇）篇七
今天放學(xué)，賈老師給我們布置了一個(gè)有趣又艱難的任務(wù)——和爸爸媽媽一起玩“忍耐力”游戲。
游戲規(guī)則是：今天晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)，上交所有電子產(chǎn)品，有我保管一小時(shí)，如有人碰，大敗，反之，大勝。
這對(duì)于一些同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)難度比較大，但對(duì)于我們家來(lái)說(shuō)就是喝完一碗鮮美的湯一樣簡(jiǎn)單。但現(xiàn)在“低頭族民們”還是越來(lái)越多。我們想通過(guò)這個(gè)游戲告訴大家：不要因?yàn)槭謾C(jī)、pad而忘乎所有，甚至拉斷了愛(ài)的琴弦啊！
我們計(jì)時(shí)開(kāi)始：我們先從玩論到釣魚(yú)，再?gòu)尼烎~(yú)到爸爸，從爸爸到我，最后從我論到學(xué)校。時(shí)間不知不覺(jué)中到了，真想要再聊一個(gè)小時(shí)。
我真懷念聊的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)候我非常快樂(lè)！
不做低頭族高二（匯總17篇）篇八
有人說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，就是沒(méi)有網(wǎng)。”可是，我們就在眼前，但是卻沒(méi)有一句交流，沒(méi)有一聲問(wèn)候，只是和手機(jī)為伴，從而放棄了親情。這才是“遙遠(yuǎn)的距離”的真正含義，百善孝為先，我要用沒(méi)網(wǎng)的三天時(shí)間去陪在老家的奶奶!
乘著動(dòng)車會(huì)湖南老家，大半天就到了。來(lái)到家里，我讓奶奶坐下來(lái)休息，讓爺爺坐下來(lái)喝茶。奶奶剛生了一場(chǎng)大病，身體十分虛弱，可奶奶為了家，仍然咬牙堅(jiān)持著，這讓身為孫女的我感到十分心痛。因?yàn)槭青l(xiāng)下，水管的質(zhì)量不好，有時(shí)還斷水，只能去井里挑，我兩手提著水桶很輕松地去了，回來(lái)卻很艱難，因?yàn)樗按螅舻乃捕啵崃藳](méi)一會(huì)兒，手上就留下幾道紅紅的口子。挑完了水，我又幫奶奶做各種各樣的家務(wù)，讓奶奶開(kāi)心一點(diǎn)。親人開(kāi)心，比什么都重要，這也包括手機(jī)。
老家的大街上是很熱鬧的。第二天，我要帶奶奶到街上去痛痛快快地玩一回，吃冰糖葫蘆，看花鼓戲，賞煙花，放鞭炮，猜燈謎。這所有的一切足夠讓奶奶欣喜若狂了，我再用零花錢(qián)給奶奶買(mǎi)個(gè)八音盒，讓奶奶每天都有好聽(tīng)的音樂(lè)伴隨。這是網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)換不來(lái)的。
奶奶的腳上布滿了密密麻麻的老繭。所以第三天，我要親自幫奶奶洗腳，我往腳盆里倒?jié)M水，再試試水溫燙不燙，以免燙傷奶奶的腳，我要把奶奶腳上的每一個(gè)地方都洗干凈，讓奶奶舒服地入睡。與其在網(wǎng)上聊天，不如幫奶奶洗腳，奶奶高興，我也歡心。
三天很快過(guò)去了，我做了許多有意義的事。網(wǎng)絡(luò)不能和親情衡量，親情永遠(yuǎn)比網(wǎng)絡(luò)重要。朋友，放下手機(jī)吧!不要再做“低頭族”了!
不做低頭族高二（匯總17篇）篇九
隨著科技的發(fā)達(dá)和我們生活水平的提高，手機(jī)已經(jīng)做到了全民普及，社會(huì)上出現(xiàn)了許許多多的低頭一族，針對(duì)這一現(xiàn)象我們?cè)诎鄷?huì)中大家展開(kāi)了討論。
討論一開(kāi)始，大家各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面熱烈。
小紅說(shuō)：“由于‘低頭族’的出現(xiàn)，使親情友情淡漠了。家庭聚會(huì)、同學(xué)聚會(huì)，看不到大家熱情聊天，看不到兩兩竊竊私語(yǔ)，只能看到人人盯著手機(jī)看。有個(gè)公益片中放到，過(guò)節(jié)兒女回來(lái)后沒(méi)人陪老人聊天，只顧玩手機(jī)，連小孫子都拿手機(jī)在玩，爺爺沒(méi)辦法就用手機(jī)宣傳畫(huà)做了件衣服穿來(lái)吸引孩子注意。看的我心里酸酸的。”
小剛說(shuō)：“是的。由于‘低頭族’的出現(xiàn)，不僅使人與人之間的感情淡漠，更甚者還有因此發(fā)生事故，導(dǎo)致失去生命的。新聞上報(bào)道：一個(gè)人開(kāi)車時(shí)，低頭看了手機(jī)5秒，結(jié)果讓包含自己在內(nèi)的3條鮮活的生命瞬間沒(méi)了，直接毀了3個(gè)家庭，多么慘烈。另一個(gè)小女孩過(guò)馬路時(shí)看手機(jī)，結(jié)果被車撞飛，至今未蘇醒過(guò)來(lái)。這么多慘痛的教訓(xùn)，該引起大家注意了。”
小麗最后總結(jié)說(shuō)：“‘低頭族’使我們?nèi)伺c人之間感情淡漠，甚至使有些人失去生命，失去家庭，我倡議大家抬起頭做人，從我做起。”
通過(guò)這次討論會(huì)，我明白了：不做‘低頭族’，戒除網(wǎng)癮，珍愛(ài)生命！
不做低頭族高二（匯總17篇）篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)今社會(huì)，人們的生活水平越來(lái)越高，手機(jī)漸漸變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪衅胀üぞ撸踔烈呀?jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。隨著社會(huì)進(jìn)入人手一機(jī)的時(shí)代，越來(lái)越多的人加入了“低頭族”的行列中。手機(jī)是社會(huì)高度發(fā)展的一種體現(xiàn)，它極大地方便了人與人之間的溝通和交流，但是手機(jī)在方便人們的同時(shí)，也帶來(lái)了一些危害和問(wèn)題。
作為一名學(xué)生，課堂是學(xué)習(xí)的陣地，但上課過(guò)程中使用手機(jī)的行為嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)紀(jì)律，也破壞了我們良好的課堂氣氛，使我們不能安心完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到手機(jī)已成了威脅我們課堂秩序的一大“殺手”，不能因此葬送掉我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)寶貴知識(shí)的機(jī)會(huì)。
為進(jìn)一步改善校園的學(xué)習(xí)氛圍，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一.上課前請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心聽(tīng)課，排除干擾。提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀(jì)律。不影響他人，維持老師正常教學(xué)，保持課堂的良好秩序。
二.課堂上，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督，不讓手機(jī)影響我們的正常教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容，提高聽(tīng)課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。
三.理智對(duì)待手機(jī)，養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等。
四.班干部、學(xué)生會(huì)成員等學(xué)生干部應(yīng)以身作則，上課關(guān)閉或不使用手機(jī)，做好帶頭作用，積極配合老師，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
五.“你的低頭，我們的沉默;我們的低頭，世界的冷漠”，深刻認(rèn)識(shí)到“低頭族”對(duì)個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的不利影響，自覺(jué)呼吁身邊的同學(xué)不做“低頭族”。
六.上課時(shí)不把手機(jī)帶到教室充電，以防教室中的電源插頭與手機(jī)插頭不匹配，發(fā)生漏電、短路的現(xiàn)象，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。
親愛(ài)的同學(xué)們，人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從健康使用手機(jī)開(kāi)始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范課堂秩序，打造良好學(xué)風(fēng)，濃郁學(xué)習(xí)氛圍，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機(jī)干擾我們的思緒，還課堂以寧?kù)o，拒絕“低頭族”，讓手機(jī)休息一會(huì)吧!
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
不做低頭族高二（匯總17篇）篇十一
這手機(jī)，閃閃發(fā)光，是金色的，刺得人睜不開(kāi)眼睛，像個(gè)電燈泡似的。20xx背面，寫(xiě)著大大的“華為”兩字，也是閃亮閃亮的，粗略一看，像銀子一樣。這可是我爸爸的手機(jī)，兩天一次小保養(yǎng)，三天一次大保養(yǎng)，成天拿著布在那東擦西擦的，走出去十米之外都能看見(jiàn)光。
正面，黑色的大液晶屏就占了四分之三，別看現(xiàn)在是黑乎乎的一坨，一開(kāi)機(jī)可是色彩斑斕的。屏幕底下，還有個(gè)小洞-----充電孔，黑乎乎的，里面金色的線路若隱若現(xiàn)，如果拿到燈光下一照，那就原形畢露了--------一條條金色的線從孔往里延伸，直到消失在燈光照不到的地方。這手機(jī)，可是我爸爸的最愛(ài)，每次一有時(shí)間就捧著它，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，還是不是地裂著最傻笑。如果你偷偷地過(guò)去看一眼，上面全是游戲，小說(shuō)，在藍(lán)色的屏幕上整齊的排列著，像一排排士兵一樣。為了方便，爸爸還在手機(jī)的背后加了一個(gè)金色的`指環(huán)扣，底座粘在手機(jī)上殼上，這可讓手機(jī)難看多了，黑色和金色一點(diǎn)都不相配。不過(guò)金色的圓環(huán)倒是挺好看的，越看越順眼。
現(xiàn)在的智能手機(jī)雖然讓我們生活變方便了，可是也讓不少人成了低頭族。這手機(jī)也讓我爸爸成了一名低頭族，金色的手機(jī)發(fā)出的光芒在我爸爸看來(lái)是多么地具有誘惑力啊。所以一有時(shí)間，就拿著手機(jī)看。
哎，我一定不能成為低頭族。
不做低頭族高二（匯總17篇）篇十二
親愛(ài)的小伙伴們：
你有多久沒(méi)有完整的聽(tīng)一節(jié)課，又有多久沒(méi)有記過(guò)中學(xué)時(shí)那樣整齊的筆記？你有多久沒(méi)有聽(tīng)課入神的體驗(yàn)，又有多久沒(méi)有埋怨過(guò)下課鈴響得太早？你是否感覺(jué)，這種體驗(yàn)距離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了。課堂上，老師在講臺(tái)上多次對(duì)著你深情凝望，你卻低著頭面對(duì)屏幕流連忘返，你的學(xué)習(xí)生活被屏幕里的五彩斑斕所主宰，你的思緒被手機(jī)里的大千世界所牽絆。
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。課堂低頭玩手機(jī)，是一種不尊重老師勞動(dòng)，褻瀆課堂尊嚴(yán)的行為，這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣，回歸課堂本真，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，我們向全校學(xué)子發(fā)出如下倡議：
一、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)，把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。
二、向家人、朋友、學(xué)生組織及社團(tuán)公開(kāi)自己的課表，這樣既避免了他們?cè)谏险n的時(shí)候聯(lián)系你以致耽誤要事，同時(shí)也可以還課堂一個(gè)安靜的環(huán)境。
三、提高自制力，堅(jiān)決不做“低頭族”。要清醒地認(rèn)識(shí)到手機(jī)終究只是一個(gè)工具，永遠(yuǎn)也不應(yīng)該也不能替代我們自身與他人面對(duì)面的交流。
四、學(xué)生干部率先示范，以身作則。帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，配合老師完成課堂教學(xué)，并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
五、攜手行動(dòng)，相互監(jiān)督。同學(xué)們相互監(jiān)督，相互提醒，及時(shí)糾正課堂上玩手機(jī)現(xiàn)象，切實(shí)維護(hù)課堂尊嚴(yán)，遵守課堂紀(jì)律。
六、除了手機(jī)以外，其他會(huì)影響課堂秩序和效率的電子產(chǎn)品也應(yīng)該避免使用。
親愛(ài)的小伙伴，奮斗是青春的底色，行動(dòng)是最好的見(jiàn)證。希望從今天開(kāi)始，我們共同行動(dòng)，堅(jiān)決不做“低頭族”，讓指尖遠(yuǎn)離手機(jī)，讓目光眷戀書(shū)本，讓思緒回歸課堂。通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的教誨，感受快樂(lè)課堂，領(lǐng)悟知識(shí)真諦，努力成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)洹⒆詮?qiáng)不息，敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)的大學(xué)生！
不做低頭族高二（匯總17篇）篇十三
全國(guó)的同胞們：
隨著電子科技的迅速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)是我們生活中必不可少的工具，在網(wǎng)上有人說(shuō)：“少壯不努力，長(zhǎng)大玩手機(jī)”這句話正好反映到人們都沉迷于在手機(jī)里。那么，手機(jī)的危害有多大呢？手機(jī)看久了會(huì)導(dǎo)致視力下降；走路看手機(jī)的危害更大，有些人，總是低著頭看手機(jī)，車也不看，人也不看，一個(gè)不小心就會(huì)撞到欄桿；有些人過(guò)馬路時(shí)也在看手機(jī)，如果這時(shí)一輛車撞過(guò)來(lái)，輕則骨折，重則重傷或死亡；更離普的是有些司機(jī)還一邊開(kāi)車一邊刷屏，他把自己的生命不當(dāng)一回事，還踐踏行人的生命。所以說(shuō)沉迷手機(jī)危害巨大。沉迷手機(jī)，不但小孩會(huì)影響學(xué)習(xí)，大人也會(huì)影響工作，更會(huì)傷害身體，我們要向全中國(guó)人民發(fā)出不要做低頭族的倡議，讓我們大家努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不要在光線強(qiáng)或光線弱的地方看手機(jī)，也不能躺著看手機(jī)。
2、看手機(jī)的時(shí)間最好在看了半個(gè)到一個(gè)小時(shí)之間，休息一下，緩解眼睛的疲勞。
3、手機(jī)是用來(lái)通訊、查找資料或?qū)W習(xí)用的，不是用來(lái)玩游戲的，更不能沉迷于游戲不能自拔。
4、不要在學(xué)習(xí)期間或工作期間玩手機(jī)，特別是開(kāi)車和走路時(shí)，千萬(wàn)不要看手機(jī)，這是為自己的安全，也是為了別人的安全。
5、不要拿手機(jī)玩游戲，特別是一些暴力等不良游戲，它會(huì)把我們引入歧途。
手機(jī)是把雙刃劍，如果你使用得當(dāng)，就會(huì)成為你學(xué)習(xí)和工作的好朋友好老師，如果你使用不當(dāng)，將會(huì)成為你成長(zhǎng)路上的殺手。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。為了我們有美好的明天，請(qǐng)大家從現(xiàn)在做起，從我做起，行動(dòng)起來(lái)，不再做“低頭族。”
倡議人：
20xx年xx月xx日
不做低頭族高二（匯總17篇）篇十四
大家好，今天我演講的主題是低頭族，度娘說(shuō)：低頭族是指無(wú)論何時(shí)何地，人們都作“低頭看屏幕”狀。當(dāng)然有的是看手機(jī)有的是看平板，打游戲，看視屏等等，想用盯住屏幕的方式把零碎的時(shí)間填滿的人。如今我們能在個(gè)個(gè)場(chǎng)合看到低頭看手機(jī)的人，比如說(shuō)地鐵，公交車上，有手機(jī)的玩手機(jī)沒(méi)手機(jī)的看別人玩手機(jī)。我是坐公交車回家的在車上可以看到幾乎人手一部手機(jī)，有的玩游戲，有的看視屏，有的聊天，正如度娘所說(shuō)：在快節(jié)奏的生活中，一個(gè)人吃飯趕路的次數(shù)增多，導(dǎo)致不少年輕人只能抓緊碎片時(shí)間通過(guò)數(shù)字終端進(jìn)行娛樂(lè)休閑。
低頭也有很多危害，它的主要危害就是頸椎病，這就有一個(gè)例子，蘇州一高二女生因長(zhǎng)期低頭看手機(jī)導(dǎo)致頸椎間盤(pán)突出8㎜壓迫脊髓患上了嚴(yán)重的脊髓型頸椎病，一般來(lái)說(shuō)，頸椎病是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的，但自從智能手機(jī)的普及，頸椎病患者越來(lái)越多，其中學(xué)生白領(lǐng)就占了大部分。邊走路邊玩手機(jī)也是項(xiàng)跟嚴(yán)重的安全隱患，湖北17歲女生外出與同伴聚餐，邊走路邊玩手機(jī)，要過(guò)一座橋時(shí)，一腳踏空，掉入沒(méi)有護(hù)欄保護(hù)的深坑結(jié)果可想而知經(jīng)搶救無(wú)效死亡。而且長(zhǎng)期低頭玩手機(jī)除了影響視力還會(huì)引發(fā)白內(nèi)障。
還有一個(gè)比較奇葩的危害，在公交車上看手機(jī)，車子難免會(huì)有些搖搖晃晃，當(dāng)你正在認(rèn)真地盯著手機(jī)時(shí)眉頭其實(shí)已經(jīng)不知不覺(jué)地皺起了起來(lái)，長(zhǎng)年累月這樣你的臉上就會(huì)出現(xiàn)抬頭紋。
在這個(gè)數(shù)碼時(shí)代手機(jī)固然重要，但也是把雙刃劍，空閑的時(shí)候可以玩一會(huì)如果控制不住自己那就會(huì)傷害自己，不玩手機(jī)我們可以多開(kāi)展課外活動(dòng)多于家人朋友交流，最后我想告訴大家，不要讓低頭族成為大中國(guó)名族的第57個(gè)名族！
不做低頭族高二（匯總17篇）篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ罾锏谋貍淦罚趲Ыo我們便利和娛樂(lè)的同時(shí)，也給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多隱患。秩序井然的課堂上,本該出現(xiàn)的是筆尖摩挲紙面的沙沙聲，師生互動(dòng)的討論聲，取而代之的卻是同學(xué)們的手機(jī)鈴聲。早餐對(duì)于大學(xué)生身體的健康是重要的，本該出現(xiàn)在餐廳里，現(xiàn)在卻經(jīng)常出現(xiàn)在教室里。課堂“低頭族”、“早餐黨”不僅影響了老師的課堂教學(xué)，還影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課效率。學(xué)院為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、課堂上做到人機(jī)分離，盡量不帶手機(jī)，帶手機(jī)的同學(xué)上課前自覺(jué)關(guān)閉手機(jī);早餐在餐廳吃完，不再把早餐帶進(jìn)教室。專心致志聽(tīng)課，提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀(jì)律，不影響他人學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。
二、同學(xué)們相互監(jiān)督，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)迷戀手機(jī)、帶早餐進(jìn)教室的`同學(xué)進(jìn)行勸阻;認(rèn)真聆聽(tīng)教師授課內(nèi)容，提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量。
三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)、用餐的良好習(xí)慣。課堂上不用手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等;不在教室吃早餐，堅(jiān)決抵制不良習(xí)慣的誘惑。
同學(xué)們，大學(xué)學(xué)習(xí)生活緊張而富有節(jié)奏，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要我們共同營(yíng)造，讓我們一起拒做手機(jī)“低頭族、早餐黨”，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)休息、在餐廳喂飽自己，讓課堂回歸，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪、自由翱翔!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xx月xx日。
不做低頭族高二（匯總17篇）篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
現(xiàn)在的社會(huì)高速發(fā)展，人類也發(fā)明了許多高科技產(chǎn)品，比如現(xiàn)在裝備繁多的手機(jī)，我們需要的工具幾乎在小小的手機(jī)中一應(yīng)俱全，因此在社會(huì)中也產(chǎn)生了大量的低頭族。
在現(xiàn)在的街道上，隨處可見(jiàn)低頭玩手機(jī)的人，雖然我們也需要緊跟社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，但是手機(jī)必定要是一把雙刃劍，在給我們帶來(lái)便利和歡樂(lè)的同時(shí)，也埋下了諸多安全隱患，不容小覷。
玩手機(jī)玩到燙手，灼傷的卻是我們的親情和友情，有些時(shí)候家長(zhǎng)們就不玩手機(jī)，他們有些時(shí)候忽略了陪伴和呵護(hù)著我們這件大事，而且長(zhǎng)期低頭玩手機(jī)，不僅會(huì)對(duì)脊椎視力等產(chǎn)生影響，危害到我們的身體健康，會(huì)導(dǎo)致我們注意力不集中，影響學(xué)習(xí)和工作，影響睡眠質(zhì)量，影響正常生活。
其中最嚴(yán)重的就是手機(jī)釀成的車禍，據(jù)調(diào)查，報(bào)名司機(jī)開(kāi)車接電話看手機(jī)是會(huì)使司機(jī)比正常反應(yīng)速度慢35%，比酒駕慢21%，甚至比獨(dú)駕還慢21%，也就是說(shuō)車速60邁的時(shí)候，低頭三秒車就已經(jīng)向前移動(dòng)了50多米了，這導(dǎo)致事故發(fā)生總量是之前的23倍，一個(gè)個(gè)生命健康就被這么一部小小的電子產(chǎn)品奪走，豈不本站是太可惜了，所以我們?yōu)榱税踩徒】担灰僮鲆粋€(gè)低頭族了，這不僅僅是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人負(fù)責(zé)。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做好以下幾點(diǎn)：
2、從身邊的小事做起，不在走路，開(kāi)車時(shí)玩手機(jī)，避免事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)高雅的興趣良好的。好比其他方式來(lái)代替手機(jī)給我們的歡樂(lè)。
5、要養(yǎng)成安全上網(wǎng)的習(xí)慣，不要沉迷其中，
6、多親近自然，從大自然中找到生活的樂(lè)趣，從此來(lái)以此來(lái)減輕手機(jī)對(duì)我們的危害
小小手機(jī)的使用體現(xiàn)著人民的文明素質(zhì)和法律意識(shí)，我們希望還沒(méi)有成為“低頭族”的大家不要成為“低頭族”；希望已經(jīng)成為“低頭族”的人，多抬起“昂貴”的脖頸望一望窗外的世界。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：李易達(dá)
20xx年11月21日
不做低頭族高二（匯總17篇）篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)今社會(huì)，人們的生活水平越來(lái)越高，手機(jī)漸漸變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪衅胀üぞ撸踔烈呀?jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。隨著社會(huì)進(jìn)入人手一機(jī)的時(shí)代，越來(lái)越多的人加入了“低頭族”的行列中。手機(jī)是社會(huì)高度發(fā)展的一種體現(xiàn)，它極大地方便了人與人之間的溝通和交流，但是手機(jī)在方便人們的同時(shí)，也帶來(lái)了一些危害和問(wèn)題。
作為一名學(xué)生，課堂是學(xué)習(xí)的陣地，但上課過(guò)程中使用手機(jī)的行為嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)紀(jì)律，也破壞了我們良好的課堂氣氛，使我們不能安心完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到手機(jī)已成了威脅我們課堂秩序的一大“殺手”，不能因此葬送掉我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)寶貴知識(shí)的機(jī)會(huì)。
為進(jìn)一步改善校園的學(xué)習(xí)氛圍，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一.上課前請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心聽(tīng)課，排除干擾。提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀(jì)律。不影響他人，維持老師正常教學(xué)，保持課堂的良好秩序。
二.課堂上，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督，不讓手機(jī)影響我們的正常教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容，提高聽(tīng)課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。
三.理智對(duì)待手機(jī)，養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等。
四.班干部、學(xué)生會(huì)成員等學(xué)生干部應(yīng)以身作則，上課關(guān)閉或不使用手機(jī)，做好帶頭作用，積極配合老師，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
五.“你的低頭，我們的沉默;我們的低頭，世界的冷漠”，深刻認(rèn)識(shí)到“低頭族”對(duì)個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的不利影響，自覺(jué)呼吁身邊的同學(xué)不做“低頭族”。
六.上課時(shí)不把手機(jī)帶到教室充電，以防教室中的電源插頭與手機(jī)插頭不匹配，發(fā)生漏電、短路的現(xiàn)象，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。
親愛(ài)的同學(xué)們，人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從健康使用手機(jī)開(kāi)始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范課堂秩序，打造良好學(xué)風(fēng)，濃郁學(xué)習(xí)氛圍，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機(jī)干擾我們的思緒，還課堂以寧?kù)o，拒絕“低頭族”，讓手機(jī)休息一會(huì)吧!
倡議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
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