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觀看童話劇小學（實用17篇）篇一
賽龍舟使我們珠三角端午節的一種獨特的民俗活動，這個活動的起因是為紀念我國古代時的一偉大的詩人——文學家屈原而設立的。
我今年有幸去看了一次賽龍舟，因為爸爸當天正好有空，所以我們全家去看賽龍舟。到達賽龍舟的場地時，岸兩邊早已被圍觀的人們圍得水泄不通了，我看了橋上的一個空擋，便叫家人擠了過去。這個位置居高臨下整個江面一目了然。
賽龍舟開始了，每只龍舟都像一支離弦的箭，一個勁的向前沖，每一只龍舟下面都都綁著不少粽子，每向前一步，龍舟上都有人用刀子把粽子斬下扔進水里。每只龍舟的速度都不分上下：一會兒1號領先，不一會兒8號又追上了。
突然，劃船手好像力氣大增，每一只龍舟的速度更快了。這時，擊鼓手開始鳴鼓了，劃船手頓時很有節奏的`跟著喊起：“咚！咚！咚咚咚！嗬！嗬！嗬嗬嗬。”天公也好像來助威，開始下起了毛毛細雨。真是鼓聲！人聲！助威聲！聲聲震耳！雨水！汗水！江水水水相容！
龍舟的速度越來越快，仿佛龍群在江水中急速飛騰。漸漸的，漸漸的。1號，5號，9號構成了領先集團。100米！50米！20米終點越來越近，只見5號的力量一發不可收拾的爆發了！把后面的兩條龍舟遠遠地甩在后面，然后沖線了！
賽龍舟真是一項激烈的比賽啊！
觀看童話劇小學（實用17篇）篇二
賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣文學家屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉文學家屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。
其實，“龍舟競渡”早在戰國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節目。
后來，賽龍舟除紀念文學家屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。
浙地區劃龍舟，兼有紀念當地出生的近代女民主革命家秋瑾的意義。夜龍船上，張燈結彩，來往穿梭，水上水下，情景動人，別具情趣。貴州苗族人民在農歷五月二十五至二十八舉行“龍船節”，以慶祝插秧勝利和預祝五谷豐登。云南傣族同胞則在潑水節賽龍舟，紀念古代英雄巖紅窩。不同民族、不同地區，劃龍舟的傳說有所不同。直到今天在南方的不少臨江河湖海的地區，每年端節都要舉行富有自己特色的龍舟競賽活動。
清乾隆二十九年（1736年），臺灣開始舉行龍舟競渡。當時臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽。現在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。在香港，也舉行競渡。
此外，劃龍舟也先后傳入鄰國日本、越南等及英國。1980年，賽龍舟被列入中國國家體育比賽項目，并每年舉行“文學家屈原杯”龍舟賽。1991年6月16日（農歷五月初五），在文學家屈原的第二故鄉中國湖南岳陽市，舉行首屆國際龍舟節。在競渡前，舉行了既保存傳統儀式又注入新的現代因素的.“龍頭祭”。“龍頭”被抬入屈子祠內，由運動員給龍頭“上紅”（披紅帶）后，主祭人宣讀祭文，并為龍頭“開光”（即點晴）。然后，參加祭龍的全體人員三鞠躬，龍頭即被抬去汩羅江，奔向龍舟賽場。此次參加比賽、交易會和聯歡活動的多達60余萬人，可謂盛況空前。爾后，湖南便定期舉辦國際龍舟節。賽龍舟將盛傳于世。
觀看童話劇小學（實用17篇）篇三
我們學校有許許多多的活動：看童話、玩童話、聽童話、講童話、說童話、編童話、演童話……但是我最喜歡演童話了，因為童話十分幽默有趣。表演童話劇不但可以讓自己開心，還可以把開心送給同學們，同時也可以鍛煉自己的膽量哦。所以我更喜歡演童話了。
記得第一次演童話的時候，我們演《小熊請客》。那時我呆呆地坐凳子上，徐老師突然點到了我的名子，我身邊的同學們都哈哈大笑，可是其中幾位用羨慕的'眼神盯著我。我老有一種不祥的預感，后來潘璐涵告訴我；原來我被選上當兔子了。我高興得真想蹦到太陽上面。可是一想：我老是笨手笨腳的肯定會影響我在同學心目中高大、善良、正義的美好形象。我心一跳，心想：拼了，早死晚死都得死。不過等到排練時，我才發現原來只要用心做事是一定能成功的。不過多久，六一節到了，我的心不停得跳來跳去。主持人突然點了《小熊請客》我們就上臺了，之后我才知道小兔子還唱歌的呢。現在回想起來，其實這些都是次要的，因為我演得非常成功，博得了同學們的陣陣掌聲。
經過那次表演，我深深地明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻含義。因為經過平時長時間練習，上臺的時候我們就沒那么緊張了。在表演的時候，演員還要團結一致，這樣表演時才可以相互配合好，當然，還要有毅力，不怕辛苦。現在，我終于知道電視劇中的演員有多辛苦了。
觀看童話劇小學（實用17篇）篇四
媽媽回來告訴我，《小學生導刊》邀請我們班演一場童話劇，我的心好像插上了翅膀，飛向快樂的天空。
第二天，我和劉琳就迫不及待地尋找《小豬開旅館》的演員。憨憨的黃凱迪演熱心的小豬。調皮的海洋演可愛的小狗。活潑的田密演白天睡覺的貓頭鷹。瘦小的'周睿演行動緩慢的蝸牛。我演倒掛著睡覺的蝙蝠。劉琳演自信大方的小馬。我們都很滿意自己的角色，也非常期待排練。
我們的編導是一個漂亮的大學生。她告訴我們，演童話劇動作和表情要夸張，這樣才能吸引臺下的觀眾。
在排練的過程中，發生了一些非常有趣的事情。一次，田密正在和黃凱迪對劇本，原本是“我習慣白天睡覺，晚上活動”，卻一不小心說成“白天活動，晚上睡覺”，我們捧腹大笑。
第一次錄音，大家都有點緊張，有的忘臺詞，有的錯臺詞，還有的串詞。錄到最后，眼看就要成功了，胡宇航打了個大大的“嗝”，錄音泡湯了，又要重來。第二遍，到了關鍵時刻，編導姐姐的手機響了，“你爸找你，你爸找你……”鈴聲越來越大，正在錄音的黃凱迪忍不住笑了。哎，錄音再次泡湯。經過大家的努力，第三次錄音終于成功了。
表演當天，輪到我們上場了，雖然有點小緊張，但也有點興奮。田密在出場時清脆的咳嗽聲響徹全場。雖然有小插曲，但是我們的節目表演很成功。隨后，曼妙的音樂響起，我們擺出各種pose謝幕。
（指導老師袁媛）。
觀看童話劇小學（實用17篇）篇五
又是一個中秋節了，天文學家說今年是名副其實的十五的月亮十五圓，下一次要等到。我可不想不想錯過這幾年一遇的機會。晚飯過后，我們一家人迫不及待地坐在陽臺上吃著月餅賞月。
雖然天不作美，不像往日那般的皓月當空，卻讓我欣賞到了月亮的另一種美。起初月亮還只是一個小月牙，慢慢地從云霧中露出半邊臉，像一個靦腆的小姑娘。月亮慢慢的移動，云霧遮住了月亮，頓時覺得天空空虛起來，心里也不免有些失落，以為今晚要和月亮“失之交臂”了。不想一會兒工夫，月亮又出現了，仿佛是重新梳妝過的.小姑娘，更皎潔，更明亮了。我呆呆的望著月亮，仿佛看見了正在砍桂花樹的吳剛，美麗動人的嫦娥，活潑可愛的玉兔。你瞧！嫦娥姐姐還在對著我笑呢！
我正對著月亮發呆，爺爺對我和弟弟說：“你倆來比賽背一背關于月亮的詩詞吧，一人一首，看誰背得多。”“這還不簡單！我先來。”弟弟搶先道，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”“你也太小兒科了！”我不服的說，“看我的！”接著我就背起了這學期剛學的那首唐代詩人劉方平的《月夜》——更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。弟弟又背了一首《望洞庭》——湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。接著我又背了一首。就在我們背得起勁的時候，爺爺說該睡覺了，于是我們就上床睡覺了。
躺在床上，我久久不能入睡，想著月亮從一開始的圓缺到最后成為一個完整的圓盤，中間它努力了許多，我又想到了正在茁壯成長的我們，也是經過老師和父母的教誨后不斷的成長，才能成為祖國明天的棟梁之才。
觀看童話劇小學（實用17篇）篇六
今天去看了灰姑娘，總的感覺是這部童話劇滿足了少女關于童話的夢想。從高大上的南瓜車，閃閃發光的水晶鞋到鑲滿一顆顆水晶的藍裙子最后到王子婚禮上的那件婚紗，簡直就是實現了小時候對于童話故事的美好向往。故事的一切都是那么的美好。而到童話劇的結束，你會發現你最記得的一句話是“堅強而勇敢，仁慈而善良”，你會相信只要做到這樣，你的王子會出現。如果讓我描述我的觀后感，兩個字足以，那就是“美好”。
回到現實中，你可能會覺得現實并不美好，但童話劇給了我們一個美好結局，讓我們相信現實依然可以變得如故事般美好。看到一些不美好的影評說這是一個白蓮花的故事，灰姑娘是心機婊。我想灰姑娘這個故事的創造者在寫出這樣一個故事時，類似心機婊這類東西并非原意。我們總會把現實中的不美好代入到各種原本就是很簡單純粹的事上。我只是想說并不是所有的東西都如你們所想的一樣那么復雜，那么不堪。現實終究還是有美好的事和美好的人，如果你永遠強把自己心中所想的不好放在別人身上，你永遠不會發現現實的美好。
童話劇不是真實的，但童話劇應該帶給觀眾啟發，電視劇也一樣，例如我看過的一部韓劇匹諾曹，拋開愛情成分，我覺得我在這部電視劇知道了一個人所說的話有多大的威力，可以導致別人的看法的改變，可以毀滅一個美好的家，所以不要忽略自己的話的威力。而灰姑娘這部童話劇則在宣傳善良的威力，傳達真善美。雖涉世未深，但我仍舊相信現實還是美好的，雖不能遇到王子，但至少給了我一個美好的希望。
觀看童話劇小學（實用17篇）篇七
今天我特別興奮，應為幾百年難得見一次的日全食來了。
前幾天我聽媽媽講7月22日上午有日全食，當天下午無就讓爸爸給我和弟弟做一個專門用來觀看日全食的東西。做好之后，我拿來看一看，結果我什么也沒看見。爸爸告訴我，要在陽光下才能看見，我不信，我在陽下一看，果然如爸爸所說。
22日終于來了。早上，我和媽媽一起準備觀看日全食的東西。一切都準備好了。我們坐在走廊上，靜靜地等待日全食的到來。
我們等啊等啊。可是天空不作美，日全食沒等來，卻等來了雨婆婆。我們馬上把東西拿到屋里。這場大雨破壞了我們觀看日全食的好心情。因為下雨，我只好在電視上看日全食。
在電視里，我看見許多地方有日全食。我看見剛開始一個完整的太陽身邊圍繞著白云，可是過了一會兒，白云變成黑云，然后，整個太陽一點點消失，太陽消失之后，天空一片黑暗，可是，又過了幾分鐘，天空中又奇跡般的出現了一絲絲亮光，過了一會兒，太陽又一點點變的回來。難道太陽會變魔術，真神奇。
雖然，這次天文奇觀我沒親眼所見，但是，一身中能看到日全食是自己的福氣。我相信終又一日我一定會親眼看見日全食。
今天的日全食，看的有滋有味，既開心又傷心。
觀看童話劇小學（實用17篇）篇八
今天500年一遇的日食出現了。
上午8：00我就來到中通廣場來看日食。那里人山人海都是來看百年不遇的日食的。孫丹千阿姨送給我一副觀看日食的專業眼鏡，我戴上眼鏡，眼前一片漆黑，什么也看不見——原來，我看錯地方了，沒對準太陽看。我對準太陽，發現太陽成了黃色的月亮，很美。8點半左右，我看見太陽西邊缺了一個小口，慢慢地黑色的缺口越來越大，太陽更像彎彎的月亮了。我知道這就是日偏食。漸漸的天暗了下來，感覺身上有點涼涼的，聽見有人說：這樣的太陽照在身上可真舒服呀。太陽越來越小，逐漸成了一條弧形的縫隙，象一彎細細的眉毛。人們都在等待天完全黑下來的時刻。我用肉眼看了一眼太陽，太陽依然很刺眼，我不由得閉上眼睛突然聽到人們的歡呼聲，還聽到爸爸在和朋友說：鉆石環、貝利珠出現了。我努力地睜開眼睛，一看，鉆石環和貝利珠多么耀眼啊！可惜不到一秒鐘就消失了，我還想多看一會兒，可它就這么消失了！我真后悔，當時不應該把眼睛閉上，哎，世上沒有后悔藥吃，錯過了就錯過了。
天黑下來了，激動人心的日全食出現了！我聽見人們的歡呼聲，看見了小朋友們一邊歡呼一邊手拉手跳起了轉圈舞。天更涼了，白天就像清晨天剛剛亮的時候一樣。天上的太陽像是一個黑球，周圍像是長了白色的絨毛，又像薄薄的白紗，美極了，這就是日冕。天上有了幾顆星星。出現第三顆星星的時候，我看見了太陽的西邊突然沖出像鳥頭似的紅色的火柱，大約有十來厘米那么高，我知道是日珥，其實它有好幾萬千米呢！在人們的歡呼聲和照相機的咔咔聲中，太陽的西邊漸漸亮了起來。我帶著專業眼鏡目不轉睛的盯著太陽，我不想再次錯過看鉆石環和貝利珠的機會了！終于看到鉆石環和貝利珠了！鉆石環像一只發亮的白色鉆石戒指，我真想把手指伸進去戴上它；同時出現了三顆貝利珠，就像是掛在空中的珍珠，太美了！可惜時間很短，大約只有五六秒鐘的樣子，都消失了。太陽的西邊出現了亮亮的月牙。太陽生光了，天亮了，人們逐漸散了，慢慢地太陽復原了。
這次日全食也讓我看到了月亮的公轉，日食從太陽的西邊開始往東慢慢地擴大，這讓我懂得了月亮是自西向東進行公轉的道理。
這一幕我一輩子不會忘記它，也不會忘記這美麗的日食，不會忘記那美麗的鉆石環和貝利珠！
觀看童話劇小學（實用17篇）篇九
前天下午和幾個朋友去影視劇院看童話劇《青蛙王子》。
剛進場就放兒歌，雖然聽過，但好像忘了。找到了座位，就坐下等著開始了。
燈光突然暗了，開始了。
先是蹦出了一個拿著水晶球的活潑的小女孩，把自己夸了一番，但是由于太興奮了，竟然把球不小心丟到井里了，這時青蛙王子和他的一些朋友知道了，他的朋友為了他能夠恢復到原來的王子的面貌，就騙公主：“公主，井里可危險了，要是我們的朋友下去為你撈出了球，你能給他一個吻作為報答的禮物嗎?”公主沒辦法，先是同意了，但是她并沒有按照自己的承諾辦事，所以她也變成了青蛙。這很殘酷的。可這就是事實。看周圍的小朋友都看的很激動，真得這么好玩嗎?我覺得這個劇情沒有看點啊。所以就靠著椅子上睡了一會兒。最后也不知怎么的，公主和王子都變成了人，然后跳了段拉丁，做了個賣東西的廣告，就散場了。是不是電視劇看多了，說句實話，這部話劇沒怎么看的懂。
以后我還是不要去看這種話劇了，太無聊了。
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觀看童話劇小學（實用17篇）篇十
滿懷著期待和興奮，我和媽媽走在了觀看《白雪公主》童話劇表演的路上。
觀看之前，我們先買了爆米花和果汁，萬事俱備只欠東風，就等著演出開始了。正當我們吃喝起勁的時候，突然亮起一束燈光，投在了白雪公主的身上。聚光燈下的'白雪公主可真美麗：金色的頭發，雪白的皮膚，鮮紅的嘴唇，她的衣服也非常漂亮。白雪公主跳起舞來，天上緩緩落下幾只小鳥，小鳥們圍著白雪公主翩翩起舞，美麗極了。過了一會兒，白雪公主坐在一個圓環上緩緩上升，圓環還在晃動，可公主一點也不害怕。我們不禁為這精彩的表演鼓掌。
我最喜歡小豹子表演的節目。舞臺中央有一個小臺子，幾只小豹子排成隊穿過臺子，有的打個側手翻，有的摁著臺子打個前空翻，還有的居然輕輕一躍就“飛”了過去。工作人員又在上面加圓圈，加多少個都難不倒那些“武功高強”的小豹子。我觀看的時候心都提到了嗓子眼兒，看得真是心驚膽戰、提心吊膽，等他們表演完以后，我才發現，自己的手心里全都是汗。
終于，白雪公主和王子團聚了，他們拉著紅絲帶，在舞臺上飛舞，這可真刺激！我想，他們在臺下一定付出了很多吧。
童話劇真是又刺激又有趣！這真是一個難忘的晚上！
觀看童話劇小學（實用17篇）篇十一
今天，我看到了五百年難得一見的日全食，真是三生有幸。
這幾天電視上都在說今天有自1814年至2309年最大規模的一次日全食。今天果然出現了。老師讓我們到下面看，院子里已經有了二三十人，男女老少都來了。有的拿著電焊濾光鏡在看，有的拿著涂了黑墨水的玻璃在看，有的拿著“x光片”在看……真是五花八門，各式各樣。我是用電焊濾光鏡看的。
慢慢地，太陽缺了一小塊，齊整的弧形邊像被天狗咬了一口，缺口越來越大，太陽越來越小，似半月，彎月，殘月……太陽這時變成了一條紅線，沒了，沒了……紅線也沒有了。只看見一道白色的光環——“日冕”。這個時候我們可以直接用肉眼看了，人們都歡呼起來。天色已經暗了下來，隨著路燈的打開，我們看見了天空中很亮的星星在閃耀，好像是太陽的接班人。太陽終于亮了一小塊，雖然只亮了一小塊，但也非常刺眼，那顆星也逐漸消失了。我們又重新拿起濾光鏡看，太陽漸漸的恢復了往日的形狀，發出強烈的光。
日全食雖然結束了，我們的心依然留在那個時候，日全食的景象依然在我腦海里揮不去。
老師告訴我們：日食的原因是太陽、月亮、地球在同一條直線上了，月亮把太陽擋住了，這就是傳說中的“天狗食日”。
我希望我能再活五百年，再看一看這美麗而奇妙的景象。
觀看童話劇小學（實用17篇）篇十二
今日我和爸爸一齊去煙臺開發區文化館書畫展廳觀展，展廳里玲瑯滿目的作品令我大開眼界，有栩栩如生的精美畫作，包括水彩畫、國畫、油畫、工筆畫、版畫等，還有活靈活現、巧奪天工的面塑手工藝品以及妙手偶得的攝影作品。
今日的觀展，讓我受益匪淺，每一幅作品都是作者的一段心路歷程，他們對待藝術精益求精、一絲不茍的精神感染了我，鼓舞了我，我要向他們學習，專心致志，孜孜不倦的學習，將來成為一個對社會有用的人。
為弘揚民族傳統文化，促進校園文化繁榮發展，展現廣大師生高雅健康的藝術才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日舉辦了首屆師生書畫展。展出了全校師生優秀作品230幅，其中學生作品154幅，教師作品76幅。資料包括水彩畫、剪貼畫、國畫、木刻畫、書法、攝影、十字繡等。
11月3日，學校組織六年級學生去文化廣播中心參觀書畫作品展。我本帶著一種沉重的工作情緒去到展廳，但當我到達展廳后，我的情緒立刻激動起來。哇!展廳里掛滿了各種各樣的書畫影作品，令我目不暇接，眼花繚亂。
首先映入我眼簾的是方桂珍老師幾幅工筆畫：《微笑》、《三月紅》、《遐想》、《樹下》，畫中的人物描繪得那么溫雅嫻靜，他們姿態像貌眼神各不相同，但都氣質高貴、清純無暇，心靈未被世俗世故扭曲和污染，令人頓生不忍褻瀆的愛憐之情。
這時家長帶著學生陸陸續續進場了，我帶著幾位學生、家長到處望了望，看到了各式各樣的畫，內心開始感起興趣來。我仔細觀望著每幅畫，我發現每幅畫筆法都蒼翠有力，畫的使人覺得實有行云流水，筆走龍蛇之感!讓人感到藝術的博大精深，令我感到自豪!再看到同學們的畫，那更不用說了，畫的栩栩如生，惟妙惟肖!
我們又來到書法作品展區，一個個毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時也激起了我對書法的興趣。我又仔細一看，這些書法作品的作者竟然是年齡那么小的孩子!真是為他們感到自豪。一位家長觀看完這些作品，不禁地贊嘆到：“河田小學能夠舉行這么大的書畫展，真不簡單呀!”我聽了，心里樂滋滋的。
看完了書畫展，我感覺很不錯，能欣賞到藝術，能看到辛苦的杰作，能看到繽紛色彩的世界!同事們和學生們的那些杰作，使我的心里油然而生出一種仰慕之情。我不禁想起了自我，與他們相比我實在是太慚愧了。也許我該身體力行地多看多走，刨除自我的狹隘，認真汲取知識的養分，在文化的海洋中徜徉!
冬天已經逝去，春天來了。這是一個充滿色彩萬象更新的季節。到處花紅柳綠，春意盎然，就像一個畫家開的畫展一樣。
最美的是天空中的畫。那上面畫著許多從南方飛來的小燕子，它們都在那一片純藍色的天空里自由的飛翔。最有趣的畫是我家門前的小樹。它們就像一個個男孩子，突然長大了，突然害羞了，披上了一層綠衣。近看，才發覺，那一層綠衣是由一個個小小的新芽組成的，蒼翠欲滴。
有聲音的畫，是窗外的春雨圖。“淅淅瀝瀝……”第一場春雨來了，它是那樣輕輕的，柔柔的。雨后走出門外，我一邊聞著那參雜著泥土清香的空氣，一邊欣賞著雨后的美景：被雨洗過的世界是那么漂亮。小樹變得油亮亮的，天空也呈現出一種蔚然，像是一塊晶瑩剔透的藍水晶。
春天的畫展真的是太美的畫殿了，春風也不甘示弱，用她的小手悄悄地來畫了幾筆，她畫的是那么輕柔，又那么神秘，僅僅幾筆，就讓萬物復蘇了。太陽的手也癢了，也來畫畫了，春天的太陽實在是太溫暖，它把一幅幅小畫，畫在了人們的心田里。
春天的畫展，實在是太美好了!
教師評語：小作者用優美的語言描繪了春天里的各種景物，其中又運用多種修辭手法，是文章讀起來更加賞心悅目。字里行間之間體現了小作者平時對生活中的事物觀察仔細，有深刻的心得體會。
新年伊始，萬象更新。2月14日，岐山關中大廈門前彩門奪目，鞭炮齊鳴，在這個特別的日子，曹宇先生從藝五十年暨師生書畫展隆重開幕。來自社會各界的書畫名家、曹宇先生弟子及省市領導約千余人匯聚西岐，于關中大廈八樓展廳內觀賞作品，暢談藝術，座談交流。此次展覽嘉賓之盛，規模之大，氛圍之濃，讓我深受感染，不由生出感慨和敬佩之情。
因為自己是書畫圈外的人，也不懂書法藝術，卻無意中認識了一些圈子內的老師和朋友，和書畫結了緣。這次，承蒙趙老師邀請，我這個即不會寫毛筆和硬筆書法，又不會畫畫的人，也充當了嘉賓中的一員。我懷著激動的心情和深深的敬意，參加了曹宇老師從藝五十年暨師生書畫展座談會，參觀了這次不平凡的展覽。雖然對曹宇老師的篆刻、書法、繪畫、剪紙已早有耳聞，卻遲遲未能謀面。通過這次展覽和座談交流，讓我對曹宇老師有了更進一步的認識和了解。從他的身上，我看到了藝術的力量和執著的追求，讓我這個不是藝術圈的人也深受感染，頓生欽佩和敬仰之情。
當日展廳內，熱烈的氛圍，激情的場面，涌動的人群，這無疑是對曹宇老師從藝五十年藝術生涯的總結和定位。尤其是，藝術界老前輩們專業的評論和點評，讓我感受出了有一種自然的原始光芒在曹宇老師身上閃閃發光。正如大家所說，曹宇老師他即是一位思想家、藝術家，同時，又是一位學者、一位奇人。他獻身藝術生涯五十載，追求真實、自然、平淡、永恒，這是他的一種境界、一種作為、一個文化人的心態。
此次展覽取材豐富，風格迥異，作品大多都是出自曹宇老師和他的學生之手，而且參展的作品都是經過統一裝裱，皆為新作。因為自己不懂書法，對專業的評論術語更是陌生。因此，只能欣賞各位老師的佳作，卻不敢妄加評論。
我自幼愛畫，對各畫種均有所了解，特別是對中國山水畫情有獨鐘。前段時間，有緣偶遇一幅作品：悠悠流云，飄逸間含著深沉：巍巍峰巒，蒼茫里藏著秀潤;流泉飛瀑，如聞其聲;村落叢林，掩映成趣。細品之，筆觸老辣，水墨酣暢，氣象恢宏，真是令我心生向往，并牢牢記住了這位叫“來支鋼”的畫家。我得知來先生將在深圳舉辦畫展，我立刻從西安前往深圳美術館觀看《來支鋼水墨藝術大展》。
一幅幅水墨山水畫把展廳變成了一個黑白兩色的純凈世界，瞬間讓人體會了莊子所說的“天地有大美而不言”。仔細欣賞這些作品或懸崖古松蒼莽，或山村野徑閑適，或古鎮純樸風韻。那群峰競秀之磅礴令人激動，那云疊霧障之悠遠引你遐想，即便是一棵枝丫橫陳的古樹也顯非凡韻致。雖是中國水墨畫，自然景物的立體感、質量感和空間感都處理得很完美，畫家的非凡功力。造型使我嘆服。
走出前廳，轉入中廳，迎面墻上一幅《峽道》、側面一幅《藝道》將我震撼。徜徉在巨型山水長卷前，感受云海翻涌，山水撲面，和鳴聲聲。又有村落梨花，人間生靈。畫家筆下的山水奇觀多么像一首雄渾激越的交響曲，起伏跌宕，讓人沉醉其間。仿佛在旅途中，置身于美麗的大自然，正應了古人評畫的那句“畫中境界可居可游”!我想這應是畫家來支鋼的第二個非凡本領那就是造境。
有型有境的畫我亦見過不少，但打動人的卻不多，我覺得來支鋼的畫真正動人的地方是“有情”。情是什么?情是大山大水的表情，是畫家筆下的山水之境，仿佛山水也是有喜怒哀樂的。如他的作品《崛起》，那是一種吶喊，一種激情;而《涓涓涌泉》中，則是一種欣慰與歡暢。這種蘊含在水墨間的情感，才是作品真正的靈魂。我覺得這是一個畫家最難達到的高度——造情。
來支鋼作品的最重要的技法是積墨，這是中國傳統技法，上可追溯到北宋郭熙，后有清初的龔賢，繼而黃賓虹發掘了這一技法，李可染又將其推動發展。來支鋼是李可染大師的第二代傳人，既從師長處傳承技法吸取養分，又有個人心得加以創新，其積墨通透靈氣，毫無板結之象，可以說對積墨技法的掌握和運用已達爐火純青的地步。
冰凍三尺，非一日之寒。來支鋼先生12歲開始學習畫畫，日復一日，從師練習。他每一幅作品背后都有著我們無法想象的辛苦，我們所看到的《藝道》耗時八月余才完成，一絲一縷，一點一畫，墨干了又積，幾十遍后才終于成就這雷霆萬鈞之力，排山倒海之勢。細賞作品，可覺其力透紙背，千筆萬筆，筆筆無敷衍懈怠，無絲毫輕浮油滑。想起來支鋼先生在不同場合講過的一句話：“作積墨來不得半點偷懶，人家出游，我在畫畫;人家吃飯，我在畫畫;人家睡覺，我還在畫畫;我就是在夢里，還在想著明天的畫該怎么畫。”天道酬勤，來支鋼終于成就了今天的自己，成為繼承與發揚中國水墨藝術文化的新一代畫家。
人如其畫，畫如其人。我忽然感悟到，他的積墨初看是一種功夫，其實是一種鍥而不舍、追求卓越的精神，也正是這種精神才成就了他。
觀看童話劇小學（實用17篇）篇十三
畫展《圣誕老人》鄭俊杰作今天的畫展真是突如其來，我完全不知道，但是在這次畫展中有一幅畫讓我很欣賞的畫。那時，我剛從音樂教師里出來，回到教師，我發現教室空無一人，我便把教學樓找了一遍，才知道，大家去看畫展了，我才把剛剛的疑惑給全打開了。我和阿汪阿范一起看畫，我看到了好多有趣的畫，但是最讓我著迷的是一幅《圣誕老人》的畫，畫的很生動，很立體，栩栩如生，老人的微笑很慈祥，給我們帶來了禮物，也給我們帶來了溫暖。我一下子被畫給鎮住了，就連同學都走了一半都不知道，我仔細品味著畫，可時間總是喜歡和人開玩笑，不知不覺的就溜走了，沒辦法，只好依依不舍的走了。
名師點評：
這可不像高年級同學的作文水平哦！題目既然突出了圣誕老人這幅畫，正文中就應該有重點地描寫一下：畫里畫了什么，怎樣構圖的，“我”是怎樣想的，怎樣被迷住的，“我”又品味到了什么……小作者不妨試著把自己看到的圣誕老人畫和由此想到的東西寫出來。
觀看童話劇小學（實用17篇）篇十四
今天下午放學，爸爸和姥姥帶我到都市之門參觀“中國夢、高新夢、我的夢”高新一小專場畫展，我看到展廳里掛了好多我們一年級小朋友做的紅色的鴿子，我還看到了很多畫，有兒童畫、書法、國畫、素描畫、水粉畫、版畫、馬勺臉譜、硬筆書法、豆畫......我看到自己的兩幅畫了，還看見班里其他小朋友的畫，掛在展廳非常漂亮。
我最喜歡國畫，哥哥姐姐們畫的真好看，我剛開始學國畫，我要向哥哥姐姐們好好學習。
觀看童話劇小學（實用17篇）篇十五
近年來，我在觀看小學生表演節目時收獲了很多。這些孩子們用他們自己的方式展示了他們的才華和創造力，并讓我看到了青春的活力和生命的另一面。通過觀察和感受，我對小學生的表演積累了一定的體驗和體會。在此分享我的感想和思考，一起來梳理一下“觀看小學生表演的體驗和感想”。
第二段：挖掘小學生的才華。
小學生表演節目的多樣性正是它的特色之一。無論是舞蹈、歌曲、朗誦還是其他形式的表現，小學生們都充滿了自信與活力。他們把自己的理解和體驗融入到表演之中，讓人們感受到了他們的真誠和熱情。特別是在文藝節目和手工制作展示中，許多小學生展現了他們獨特的才華，例如大膽的畫筆、巧妙的手工技巧和豐富的表現力，讓人不禁為他們的天賦和努力而感到自豪。
第三段：領略小學生的創造力。
小學生們的表演不僅僅展現了他們的才華，還體現了他們的創造力。他們通過創新和想象發掘內在的靈感，通過表達引發了觀眾的情感共鳴。例如，在舞蹈和音樂節目中，他們通過獨有的編導和音樂創意展示出他們的個性和魅力；在講故事和朗誦節目中，他們讓聽眾沉浸在他們獨特的思考和情感世界中。在這個過程中，小學生們培養了自己的思考和發現能力，開發了自己的特長和個性。
第四段：感悟小學生的正能量。
小學生的表演不僅僅是藝術的呈現，更是一種積極向上的心態。他們在展示自己的才能和精神追求的同時，也體現了他們的自信和勇氣。在他們的表演中，我們看到了團結、友愛、助人和尊重的品質。這些美好的品質是小學生在成長過程中不斷追求和培養的結果，而他們的表演正是這種努力的證明。觀看小學生表演不僅僅是一種享受，還是一種啟示。
第五段：總結和回顧。
通過觀看小學生表演表演，我們領略到了小學生的才華、創造力和正能量。我們感受到他們的熱情和自信，也理解了他們在成長過程中的諸多挑戰和努力。作為觀眾，我們不僅僅是享受者，還可以給小學生們提供支持和指導，幫助他們更好地開發自己的潛力和價值。這種互幫互助的關系，將促進我們更好地理解和關注小學生的成長，也將繼續為我們帶來無窮的歡愉和啟示。
觀看童話劇小學（實用17篇）篇十六
愛藝術也愛大自然的曹文軍說，因兒女們都在共青城工作，在星子縣中學從事了大半生教師職業的他，便和老伴搬到了共青城里定居，也正是定居共青城后他發現，共青城優美的生態環境讓他和老伴安享幸福晚年生活的同時，也再次激發了他書畫創作的激情。于是，他又開始潛心研習中國畫，加上長期對自然山水的情有獨鐘，因此他在山水畫創作中投入了更多的精力。
由于兒女們在共青城工作都不錯，收入也不菲。加上他和老伴都有退休工資，沒有任何生活壓力的他在訂閱《中國書畫報》供自己刻苦研習的同時，還經常到全國各地“游山玩水”，走出去與書畫界的名家們交流學習，并先后參觀了深圳何香凝美術館等各大美術館和書畫展，僅去云南省參加書畫展就有10多次，尤其是在參觀張大千畫展時更是讓他大開了眼界；在昆明市他還拜訪過云岑書畫院院長及其他畫院多位著名山水畫家，使他的山水畫創作同樣受益非淺。
曹文軍說共青城市是一座知名高很高的綠色生態美城，近幾年來經濟社會發生了翻天覆地的變化，文化藝術事業發展也要同步才行，作為一個分享了共青城市經濟社會發展成果的普通市民，同是又是一名市政協委員的他，覺得共促共青城市文化藝術事業發展是每一個文化藝術創作者義不容辭的責任。
讓曹文軍沒有想到的是，市委、市政府不但高度重視，而且市委宣傳部和市政協更是給了大力支持，讓他感動的同時對自己今后的創作更加有了信心。他表示，在今后的國畫創作中不僅要傳承中華民族的傳統文化，還會融入更多“大美共青”元素，用自己的畫筆記錄并展現共青城日新月異的大變化。
觀看童話劇小學（實用17篇）篇十七
10月1日下午，我懷著激動的心情到鹽城會展中心參觀中國水墨畫展。來到會展中心，我透過玻璃門，遠遠看到展廳里陳列著許多畫，我恨不得插上雙翅立刻飛到畫前。
進了展廳，一幅幅水墨畫陳列在我眼前。其中我最喜歡“八仙圖”。你看，那八位神仙個個栩栩如生，他們正坐在樹蔭下休息，互相談論著自己過海的經過呢!瞧，何仙姑正手舉蓮葉望著地上奇形怪狀的石頭，其他的神仙都在悠閑地吃著水果。
我還非常喜歡“錦繡天堂”這幅畫。這幅畫以小橋、流水、人家這些景物，生動地描繪了祖國的大好河山。遠看，連綿起伏的山峰在一棵棵高大挺拔的松樹的映襯下，顯得格外青翠;近看，一戶戶人家在青山的掩映下，時隱時現。正如詩人王安石的詩句“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”所說得一樣。我想，能生活在這種地方，一定很幸福吧。
一幅梅花圖引入我的眼簾，圖上一朵朵怒放的梅花爭奇斗艷。梅花能在寒冬開放，不愧為“歲寒三友”之一啊!我想，也許作者正是佩服梅花這種不怕苦的精神，才畫梅花的吧!
媽媽正聚精會神地欣賞一幅畫。我想，究竟是什么畫奪走媽媽的眼球?走上前一看，原來是“仕女騎馬圖”。圖上的仕女都坐在馬背上，絲毫不害怕，顯得雄姿英發。
在參觀的過程中，水墨畫專家們還向我們介紹了中國畫的各種畫法。有中外結合法、古代畫法等，我們都第一次聽說。
畫展結束了，我們依依不舍地離開展館回家了，這次活動真難忘!
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