在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
體現祥子變化的句子465句篇一
2. 感受散文優美的語言和意境，激發幼兒對作品的喜愛之情。
3. 2尋找“揚長補短”的朋友圈：你有什么不強的?你想變得更強嗎?只要你想，你就可能變得最強。怎樣變得更強呢?找人幫忙。怎么找呢?
4. 祥子告發阮明，但好像良心并未完全泯滅，從哪些細節能看出來？
5. 段劃線部分運用了哪種記敘方式?有什么作用？
6. 虎妞臨走前為何送錢給祥子？甚至“補足了一塊”？
7. 各組一張畫有海洋生物圖像的包裝紙，每人一個小魚印章。
8. 我以前很瘦，未來也會很瘦，所以現在先胖一段時間，不然人生不圓滿。
9. 小老鼠用這些東西究竟做了什么?(
10. 本來是跟蹤曹先生的偵探，最后卻讓祥子倒了霉；祥子雖然喊出“我招惹誰了”，但并沒有就此反抗。祥子最終落得了怎樣的結局？
11. 資本有大小，主義是一樣，因為這是資本主義的社會，像一個極細極大的篩子，一點一點地從上面往下篩錢，越往下錢越少。
12. 祥子是如何設計蒙混“二十七”的?（面對虎妞強橫，祥子預備來采取的辦法是什么？）“二十七”到底是個啥日子?
13. 有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。
14. 她是誰?從畫面發現這是一只蜘蛛，了解她的名字叫蘇菲，是一個編織高手。
15. 高媽為什么會放高利貸？
16. 3小豬繼續往前走，這回它們又看到了什么?提示危橋。(
17. 禮儀，不必太多規矩，只須適用實用。
18. 2愛人不以理，這是害人；惡人不以理，這是害己。
19. 劃分作者描寫街上“擁擠、喧鬧”的精彩句子。
20. 數棒棒糖——怎樣數圍成一圈的棒棒糖?數圍起來的東西時，要記住從哪里開始，數過不要再數。現在我們本領更大了，也可以兩個兩個數，當然也要記住從哪里開始數的。這樣數起來還會更快。
21. 3活動中的不足：一次活動讓幼兒充分表現的時間是有限的，因此幼兒的活動不夠盡興，沒有機會嘗試表演其他角色，還可在本次活動后設計一些延伸內容。
22. 2只是，現實，總與內心沖撞。喜歡將歲月之痕的相思和哀愁，嵌在文字間。把偽裝的堅強與無法言語的心事，流瀉在一首首憂曲里。
23. 窮忙一輩子，心身很疲憊，不知為了誰？
24. 教師和幼兒一起復述散文：“我們一起來做一做小動物們的美夢好嗎?
25. 通過看看說說做做，體驗不同數數方法為生活帶來的方便。
26. 諸葛亮、柯煥“忠”的內涵分別是什么？
27. 不要在意別人在背后怎么看你說你，因為這些言語改變不了事實，卻可能攪亂你的心。
28. 表演活動既有小組活動，同時又有幼兒個體的個性表現。幼兒語言的發展存在較大的個體差異，教師的個人反思與小組反思中都關注到幼兒整體表現，而對于幼兒的個體差異和個體發展沒有重點給予關注。同時在教師的目標中亦沒有體現，使本次活動在幼兒個體指導方面略顯不足。
29. “陳二奶奶和童兒已經偷偷地溜了，”為什么？
30. 我不曾想到，就是那樣一個決定，造就了現在的我，一個能獨立工作的我，一個對未來充滿力量和信心的我。
31. 欣賞“特別”的帽子，激發幼兒動手制作的愿望。
32. 我也知道我能改變些東西，但我改變不了我的心，如同這山上草木四季變化而不變的是石頭。（賈平凹）
33. 理解內容，學說散文中的段落并嘗試仿編。
34. 2疊羅漢能疊那么高，成功的秘訣是什么?
35. 2學習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。
36. 聯系生活經驗，初步嘗試運用觀察、推理等方法，準確判斷物體的數量。
37. 2別人上班掙錢，我上班賠錢。
38. 2靜默！不期而至，是輕撫后的錯然，亦喜，曾經邂逅的凝視，亦悲，春夢無痕滄桑羈絆。
39. 3在觀看課件基礎上，教師與幼兒互動，進行識字活動。(看課件認識蜜蜂兩個字)教師提問：第一個來報名的是誰呀?(幼兒看后回答蜜蜂)教師配著旋律提問：誰來了?(教師引導幼兒說：蜜蜂)哦，勤勞的小蜜蜂來報名參加音樂會，我們在看看還有誰來了?
40. 多處寫到祥子的心理活動，祥子的心理變化體現了他是一個什么樣的人？
41. 3樂觀精神是我們獲得美好生活的源泉，樂觀是我們事業取得成功的保證。
42. 或見或不見，花總在那里：或盈或缺，月總在那里。（張曉風）
43. 2誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自我，永遠是一個奴隸。
44. 2總是在做一些無意義的忙碌，不論過了多久都還是老樣子，就好像殘忍地在自己身上插刀子。
45. 上班是會呼吸的痛，她活在我身上每個角落。
46. 他已成為錢的附屬物，一切要聽它的支配。
47. 浮華的世界總是令人迷茫，很容易紙醉酒迷，窮奢極欲。物質橫流的社會很多人早已忘記自己最初的理想和信仰，在名利之間忙碌的追逐。只知道一味的攀登，早已迷失了自己。忘記了停下匆忙的腳步，看看路邊的風景，聽聽樹上鳥兒歡暢，聞聞枝上小花的清香，去聽聽山水的聲音，感受那份純凈和美好。
48. 3感受鱷魚和長頸鹿樂觀面對生活困難的勇氣。
49. 空喊是一點用處沒有的。
50. 街上非常的清靜，天上有些灰云遮住了月，地上時時有些小風，吹動著殘枝枯葉，遠處有幾聲尖銳的貓叫。
51. 我的心不肯前行，路太遙遠，感受太累/，當愛變得如此荒涼，心已無所屬。
52. 最近有很多事情在心頭，忙碌忙碌，忙不完就頭痛！哎，我真是那種想到就必須要立馬做到的人，有時候半夜想起來一件事情，真恨不得立馬起來去辦，這性子有點太急了，不懂得放松自己，relaxrelax最近給自己壓力太大了。
53. 2小鴨樂園一這么多小鴨子中，你最喜歡哪一只?把小鴨子的樣子畫下來，讓大家猜猜你畫的是哪只小鴨。你畫的小鴨子在干什么?將幼兒的作品布置在教室相應的墻面環境中。
54. 自從一到城里來，他就是”祥子“，仿佛根本沒有個姓；如今，”駱駝“擺在”祥子“之上，就更沒有人關心他到底姓什么了。有姓無姓，他自己也并不在乎。不過，三條牲口才換了那么幾塊錢，而自己倒落了個外號，他覺得有點不大上算。
55. 蘇菲很想幫助別人，為什么大家都不歡迎呢?
56. 祥子賣了車，離開了小福子，又開始去憑車，重新拉車時的想法和行為發生了哪些變化？
57. 祥子把曹先生比作是一個什么樣的人？從中可以看出祥子怎樣的心情？
58. 夢想總是考驗寂寞，當一片一片夢落下，卻來不及救起，那就只能自己默默忍受。
59. 祥子回人和廠后與劉四爺談些什么?
60. 今天是昨天的繼續，今天繼承著昨天的委屈。
61. 20工作之余，必須要抽出時刻多認識一些人，多進入一些社交圈，這對你的發展會有極大的好處。
62. 祥子為什么舍不得那幾匹駱駝?
63. 幸好愛情不是一切，幸好一切不都是愛情。
64. 2靜默!不期而至，是輕撫后的錯然，亦喜，曾經邂逅的凝視，亦悲，春夢無痕滄桑羈絆。
65. 沒有變化的生活，就像織布機上的經緯，一匹一匹的歲月都織出來了，而花色確實一個樣子的單調。（三毛）
66. 那斗落了大腿的蟋蟀，還想用那些小腿爬。
67. 車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。
68. 你可以鄙視其他人，但是你無法真正地鄙視自己。
69. 好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
70. 提問引起幼兒興趣：在晴朗的晚上，天上回看見什么呢?(月亮、星星)月亮是什么形狀的?
71. 自己的努力與克己既然失敗，大家的行為一定是有道理的。
72. 體現中華文化博大精深的句子終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過一場，山河永寂。千秋功名，一世葬你，玲瓏社稷，可笑卻無君王
73. 只有經過長時間完成其發展的艱苦工作，并長期埋頭沉浸于其中的任務，方可望有所成就。
74. 2理解故事內容，能根據不同職業的專長推測故事情節發展。
75. 病，意外的禍害，都能隨時的來到自己身上，總得有個預備。人并不是鐵打的，他明白過來。
76. 拉“幫兒車”的年輕車夫的話對祥子產生了怎樣的影響？
77. 2想要有上班以外的生活，于是有了加班。
78. 上班就像舊時代的婚姻，明明不幸福，還得長相廝守。
79. 11兩節，回答后面問題。
80. 這一生，唯有從生到死是定數。其他的都是變數。而遇到你，卻是變數中的劫數。（張愛玲）
81. 2祥子摔車后的舉動，表現他什么樣的性格和品質？
82. 愛與不愛，窮人得在金錢上決定"情種"只生在大富之家。
83. 欣賞故事畫面，理解故事內容
84. 一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
85. “他的心像一個綠葉，被個蟲兒用絲給纏起來預備作繭。”說說這個比喻的含義，他顯示了祥子怎樣的心情？
86. 3為什么要豎這塊牌子呢(為什么要“禁止”)?(
87. 3從畫面上證實小黑魚想的好辦法：許多小魚合成一條大魚。
88. 2這位媽媽她正在做什么?她需要什么幫助呢?蘇菲會去幫助她嗎?
89. 20交流感受。師：跳木偶的舞蹈，感覺是怎么樣的?幼：木偶的動作硬邦邦的，動一動，停一停……
90. 教：月亮姑娘她很愛美，一直都想穿上美麗的衣裳，可是怎么也沒辦法，小朋友想不想知道是怎么回事呢?
91. 青年不可坐享其成，應該以自己的行動掀起變化，創造歷史。（池田大作）
92. 苦人是容易死的，苦人死了是容易被忘掉的。
93. 他得退一步想，正如一切人到了無可奈何的時候都得退一步想。什么委屈都受過了，何必單在這一點上較真呢？他沒法矯正過去的一切，那么只好順著路兒往下走吧。
94. 生活累，一小半源于生存，一小半源于攀比。
95. 描寫人物外貌的句子他今年7歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高
96. 2她臉上一副困倦的樣子，連扯動嘴皮子的力氣也沒有了。雙眼迷離，沒有焦距，似乎在說趕緊給我張床吧。雙手無力地扶著墻邊，兩腿發軟，看著隨時要倒下的樣子。
97. 2過程中是怎么進行合作的?有沒有商量過?為夠到月亮而高興，體會大家一起搭建時必須互相商量和配合才能成功。
98. 2人生雖只有幾十春秋，但它絕不是夢一般的幻滅，而是有著無窮可歌可頌的沉長意義的；附和真理，生命便會得到永生。
99. 琦君的作品多以兒童故事為主，大半是以她的家鄉——________________為背景,作品中的那些風土人物勾畫出一幅________的樸實的生活圖景。2001年，琦君把她過去寫的26篇兒童故事整理起來，付梓出版。書名就叫做《________》。
100. 圖畫中蘊藏的細節小明衣服上遍布的花紋，五彩斑斕一如他豐富多彩的創意；那張笑臉，映襯著小明無限的快樂。
101. 3小豬會過去嗎?小豬過了橋又會發生什么事呢?(
102. 內容與要求：l、感受鐘表在人們生活中的用處。
103. 2分別摘出兩首詩中能表明主旨的詩句。
104. 最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是預備反抗。
105. 哪些人給祥子出了存錢的哪些主意？祥子是怎樣的態度？祥子最后怎么做？
106. 我已經累了，我想休息了，請你在我休息時慢。
107. 3看不清的東西，就讓它繼續模糊下去吧。有些事，有些愛，有些人，看得太透徹，反而會受傷害。
108. 作者是如何描寫祥子在狂熱的天氣下拉車的？
109. 計劃沒有變化快，沒有變化會失敗。
110. 3雖然我喜歡這樣忙碌的生活，但我不主張無休止的工作，連續的加班和沒日沒夜的工作的副作用是讓人煩躁、效率低下和喪失創造力。所以，在上班時間我會更加努力地工作，合理的安排時間，盡量把應完成的任務及時完成，一天的忙碌換來休息時的自由自在以及第二天充沛的精力。
111. 看清購物單需要買什么?買多少?數量不要搞錯哦
112. 走吧，就是一時賣不出駱駝去，似乎也沒大關系了；先到城里再說，他渴望再看見城市，雖然那里沒有父母親戚，沒有任何財產，可是那到底是他的家，全個的城都是他的家，一到那里他就有辦法。
113. 3激發幼兒表達自己對媽媽的愛。
114. 以前我一直覺得工作和生活應該分得很開，但是我發現，其實填滿我生活的，是工作——工作上的問題、工作上的快樂、工作上的成就……而這些都需要和了解這一切的人分享，同事無疑是最好的對象。
115. 也許，總有些對象會留在生命最深處，深深淺淺的陳跡，當心拂過，已不會感想疼痛。只有一份麻木。喝著咖啡，苦苦的滋味，讓我慢慢的苦到死去。
116. 把力氣都砸在別人的肉上，他見了光明，太陽好象特別的亮起來。
117. 2以生為友，教學相長，共同進步;以書為伴，思接千載，天長地久。
118. 抬花轎。老師：這真是喜事，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧。我要拋繡球，找人抬花轎。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎。老師念童謠，朋友圈一起原地走步。其間：老師提示，看著朋友的腳步一起走。活動中，老師有意將繡球拋給步伐協調的朋友圈。游戲反復進行。
119. 2是不是一下子成功的?有沒有失敗過?最后是放棄還是繼續下去?
120. 3爸爸果然不出兒子所料，回家就來照鏡子。
121. 箱子為何說自己“不能當賊!窮死；不偷”?又是如何證明自己的清白的?
122. 善良是幸福的種子，痛苦是作惡的果實，如此簡單的生活法則卻被我們運用的復雜無比。
123. 3祥子為何想要給劉四爺送禮。
124. 今日之我非昔日之我，亦非明日之我。（約·霍姆）
125. 20我的財富并不是因為我擁有很多，而是我要求的很少。
126. 閱讀漫畫作品“照鏡子”，體驗漫畫故事的詼諧有趣。
127. 是頂紙做的金冠，為什么小動物要送他金冠呢?
128. 20文章圍繞“家鄉的味道”寫了哪些片斷?請你用簡要的語言概括。
129. 3談談你對楊宅一家人的看法。
體現祥子變化的句子465句篇二
1. 3師簡單小結：白天過去了，夜晚來到了，當夜晚結束的時候，白天又來到了。
2. 想你的畫面勾畫出你的容顏，卻總是感覺那么遠。
3. 你喜歡歲月靜好，其實現實是大江奔流。（羅振宇）
4. 通其變，天下無弊法；執其方，天下無善教。（《中說》）
5. 聽完這個故事，你有什么感受？為什么？幼：聽完這個故事我很感動；我很高興，因為丁丁知道關心媽媽；這個故事讓我想到了我的媽媽，因為媽媽也是這樣照顧我的。
6. 2別人上班要錢，我們上班要命!
7. 2數綠豆糕——疊起來的綠豆糕。教師現場演示，共同邊看邊討論，再用多媒體課件加以證實：疊起來的東西看起來有些困難，要想一個不落數清楚，我們要一層層數清楚，別忘記被遮住的綠豆糕也要數進去，這樣才能數正確。
8. 引導幼兒嘗試用身體拼擺漢字，激發幼兒對漢字的興趣。
9. 小組評析中充分肯定教師的大膽嘗試，對于教師所采取的互動式的教育策略，從幼兒的角度進行了深入分析，對于怎樣進一步提升幼兒經驗提出了建議，但在建議的基礎上最好有可操作的具體措施和解決辦法，使教師在后續活動中有章可循。
10. 整日的忙碌調快了我的生活節奏，鍛煉了我處理問題的能力，磨平了我桀驁不馴的棱角，練達了我生活中的人情世故，培養了我困局中尋覓捷徑的能力。
11. 2知道中秋節是中國的傳統節日，是團圓的日子。(
12. 為金錢而工作的，怕遇到更多的金錢，忠誠不立在金錢上。
13. 夏初的一陣暴熱象一道神符，使這老城處處帶著魔力。
14. 最初，他似乎記得兵們是往妙峰山一帶退卻。及至到了后山，他只顧得爬山了，而時時想到不定哪時他會一交跌到山澗里，把骨肉被野鷹們啄盡，不顧得別的。在山中繞了許多天，忽然有一天山路越來越少，當太陽在他背后的時候，他遠遠的看見了平地。晚飯的號聲把出營的兵丁喚回，有幾個扛著槍的牽來幾匹駱駝。
15. 許多人感到身體支持不住，往往癥結在于心理上。保持愉快的情緒對身體的健康是非常有幫助的。“不怕才有希望”，對付困難是這樣，對付疾病也是這樣。
16. 犯錯，就誠實地認錯。狡辨諉過只會害了你自己。
17. 沒有可怕的，沒有可慮的，只要自己好好干，就必定成功。
18. 復述故事，聽完以后討論：小朋友有什么方法可以讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢?請小朋友開動腦筋想辦法。
19. 2回首人生路，在人生的旅途中有陽光、也有風雨雷電;有平坦的道路、也有荊棘坎途;走過，經歷過了，回首再看，雖然苦過、累過，哭過，但無怨無悔。漫漫人生長路就是永遠充滿挑戰的，忙碌的人生，如歌的歲月，構成了人生精彩的篇章。
20. 教員的天職是變化，自化化人，雖然不容易學孫悟空的七十二變，但是至少要看重變化。（陶行知）
21. 一個拉車的吞的是粗糧，冒出來的是血；他要賣最大的力氣，得最低的報酬；要立在人間的最低處，等著一切人一切法一切困苦的擊打。
22. 鴛鴦結伴殷勤賀，耆老歸天悲痛陳。
23. 女人二十歲是桃花，鮮艷；三十歲是玫瑰，迷人；四十歲是牡丹，大氣；五十歲是蘭花，淡定；六十歲是棉花，溫暖；自信女人，一生如花。
24. 3能認真傾聽老師、同伴的講話。
25. 科學需要一個人貢獻出雙重的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們來說還是不夠的。科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。
26. 逐一觀察圖片，蘇菲一次次在哪些地方織網?她的網織成什么樣?(
27. 這兩節詩主要采用了什么寫作手法？它有什么表達效果？
28. 2祥子出了人和廠去了哪里？
29. 你們最喜歡誰的夢?說說各自的原因。
30. 苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒含著一些公理。
31. 2畫出文中描寫駱駝的語句，思考作者為什么要這樣描寫?
32. 畫出祥子外貌描寫的詞語。
33. 3文中反復強調祥子要買屬于“自己的車”為什么?
34. 2一個人，要是不逼自己一把，根本不知道自己有多優秀。
35. 一年又到頭來不及聚首忙碌卻占據了所有。
36. 他必須規規矩矩，才能對得起將來的老婆，因為一旦要娶，就必娶個一清二白的姑娘，所以自己也得象那么回事兒。
37. 人生難悟，生活真實。每天奔跑在人生的跑道上，匆匆起，遲遲歸。疲累的身心，些許倦了。
38. 2選文的中心論點是什么？
39. 挫折，終于將他磨成他所不屑一顧的人。
40. 分享交流小雞買好東西了嗎?一起來看看買對了嗎，是不是和購物單上一樣?
41. 小老鼠為什么要給大老鼠做一頂帽子呢?(
42. 不要隨風雨破落，失去自己的樣子。（林清玄）
43. 3準確把握文章中敘述與議論之間的關系，概括文章的主旨。
44. 3聽懂并學說滬語童謠，體驗說上海話的樂趣。
45. 體會三個小動物做了不同的夢，但都在夢里遇見了自己的最愛，它們的夢都很美。
46. 2時光匆匆流逝過，平平淡淡才是真。忍耐任由風雨過，守得云開見月明。
47. 自己的車，自己的生活，都在自己手里，高等車夫。
48. 2祥子為什么喜歡在曹家的生活，還是說“覺出點人味兒”？
49. 在猜測中想象出乎意料的結局。
50. 2如果有天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力要活得豐盛。
51. 2活動延伸①觀察月亮，完成“月亮變化記錄表”，從而了解月亮的變化。②師幼共同收集有關“中秋節”的資料，如書、錄像、物品等。
52. 2感受故事，體驗大小老鼠之問其樂融融的快樂情感。
53. 上班族起床嫻熟的刷牙洗臉，爾后匆匆趕往工作崗位。
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55. 日子都是各忙各的好像都回不到最初的樣子，高尚的說法就是設計師其實充其量排版員，一個人上班是忙碌了充實了，可再也找不到以前精益求精的自己…是的很久都沒認真的做設計過，只能是得過且過吧。
56. 2課后在表演區讓幼兒表演詩歌內容。
57. 巨人回到家，聽到有人敲門，會是誰呢?他看到了禮物，是什么禮物呢?
58. 小心與大膽放在一處，他便越來越能自信。
59. 越不肯努力便越自憐。
60. 2婚后第一天，祥子做了什么?心態如何？
體現祥子變化的句子465句篇三
1. 通過游戲的形式，進一步提高幼兒對學習漢字的興趣。
2. 這是一頂怎樣的帽子?哪些地方很特別?(
3. 車拉到了靜僻的地方，祥子細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那盡不合自己的理想的地方也可以原諒了，因為已經是自己的車了。
4. 30畫出能體現祥子性格的詞語或語句。
5. 2經驗準備：在日常生活、區域游戲以及教育活動的過渡環節中，為幼兒提供了接觸漢字的機會，一部分漢字幼兒已經認識，對漢字的認讀有較強的愿望。
6. 找出描寫“人和車廠”廠房結構的一段。
7. 2祥子在哪被“匪兵”捉去?被搶了些什么東西?
8. 畫出刻畫虎妞復雜神情的句子。
9. 3產生聯想：一天，兒子剛準備打曲棍球，沒想到把爸爸心愛的鏡子打碎了，爸爸要打兒子的屁股了。
10. 他為自己努力，也為自己完全了死亡。
11. 3“詛咒著眼前的環境”，為什么說是“可笑”的？
12. 年輕逼事多，累的要死要活不得好，老了沒有后悔藥，懂得輕松自在是真心要。
13. 3理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。
14. 指導幼兒通過觀察比較，在說出不同動物叫聲的基礎上初步認識象聲詞。
15. 3第一小節：小男孩問媽媽白天到哪里去了。(
16. 2祥子在街上遇到了誰？他們都談了些什么事情？
17. 30每個人都在上一個大學，這個大學就是人生大學。
18. 作者如何刻畫祥子在雨中拉車的？表現了什么樣的社會現實？
19. 3祥子計劃出逃的路線是什么?
20. 雨后的大雜院里人們又都在忙些什么？
21. 企圖不勞而獲的人，往往一事無成。別人的錯誤不是你犯錯的借口。如果你盡力而為，失敗并不可恥。
22. 錢使他們來得快，跑得也快。他們自己可是不會跑，因為腿腳被錢贅的太沉重。
23. 坐了好久，他心中膩煩了。既不敢出去，又沒事可作，他覺得天氣仿佛成心跟他過不去。不，他不能服軟。他拉車不止一天了，夏天這也不是頭一遭，他不能就這么白白的“泡”一天。想出去，可是腿真懶得動，身上非常的軟，好像洗澡沒洗痛快那樣，汗雖出了不少，而心里還不暢快。又坐了會兒，他再也坐不住了，反正坐著也是出汗，不如爽性出去試試。
24. 正和一切的生命同樣，受了損害之后，無可如何的只想由自己去收拾殘局。那斗落了大腿的蟋蟀，還想用那些小腿兒爬。
25. 祥子在知道虎妞懷孕后，心理有什么變化？
26. 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。
27. 2今天不努力工作，明天努力找工作。
28. 30能細心傾聽，初步理解詩中擬人化的表現手法。
29. 我易人也易，我不大意;我難人也難，我不畏難。
30. 討論：我們能不能也為媽媽做一件禮物，可以利用些什么材料。
31. 20一起來學一學，做一做。
32. 30設疑引思今天這對父子倆會遇到什么事情?讓我們一起來看一看。
33. 2我們毫不客氣的來到這個世上，不停的奔跑，不停的成長，在世俗中慢慢失去了純真，在忙碌里悄悄丟掉了理想，眉毛上的汗水，眉毛下的淚水，我們終究要選一樣。
34. 鼓勵幼兒選擇自己喜愛的角色表演，體驗合作表演的快樂。
35. 3能用較連貫的語言講述出媽媽關愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節。
36. 2成功的人不是贏在起點，而是贏在轉折點。
37. 虎妞在何時何地為自己舉辦了一場怎樣的婚禮?
38. 明天的陽光又應該在云層后面，飄浮的烏云呀，你遮住了陽光，藏進了星星。你飄進了我的心里，左右了我的世界，你讓我的世界灰白，你累了嗎？累了就請離開吧！
39. 不認命，就得破出命去！
40. 祥子在想自己的車的時候，兩次喊出了“憑什么”，這三個字表現了祥子什么的情感？
41. 2每個人都很自私，不要奢望別人無緣無故對你好。
42. 活動中的不足：在創編過程中老師雖然給予了支持，但是沒有給幼兒提供更充足的時間進行討論，在以后的活動中要注意多加引導，讓幼兒能夠更自主地表達自己的想法。
43. 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
44. 3關注畫面細節，嘗試用連貫清晰的語言進行表述。
45. 3現在的加班，是還以前逃課時欠下的債。
46. 2感受臺風多變的特征，了解它與人們生活的關系。
47. 經驗是生活的肥料，有什么樣的經驗便變成什么樣的人，在沙漠里養不出牡丹來。
48. 里面好像還有一封信，我們來看看信上是怎么說的?
49. 2請聯系上下文，指出下列句中加點詞解釋錯誤的一項。
50. “咔嚓!”老鼠掰下了一片月亮，咬一口，冰冰涼涼的，就像雪月餅一樣。它把這片月亮分給朋友們一起品嘗，大家都覺得，付出了那么多努力，值了!
51. 你不可能要求一個沒有風暴的海洋。那不是海，是泥潭。（畢淑敏）
52. 祥子被捉后都做了些什么事?
53. 他們所有的騷動只在法國的上空飄過，并沒有與真正的法國接觸。你只看見成千上萬的黃蜂，都是被美麗的秋天與豐盛的果實吸引來的。你應該注意到忙碌的蜂房，工作的都市，研究的熱情。你只看到太陽的反光和影子，可沒看見太陽的內在的光輝，沒看見我們幾百年的靈魂，你有沒有想過去認識它？奧利維埃埃。
54. 2跟蹤的人是誰?如何跟蹤？
55. 3有一線希望，要作出百分之百的努力啊。學習要全力以赴而不是盡力而為。
56. 3遇見大魚逃避和躲藏是不是好辦法，該怎么辦?
57. 幸福那么缺貨，所以請別肆意揮霍。做事不可遲緩，言談不可雜亂，思想不可游移，靈魂不可完全傾注于自身，或者過分焦躁不安，生活中不可始終忙碌不止。
58. 3生命需要自己去承擔，命運更需要自己去把握。
59. 每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的。所以每一件事都有值得說的價值。
60. 通讀全文，根據下面提示找出表現“她”情感變化過程的詞語。
61. 2分月餅，能嘗試等分圓形、橢圓形、正方形。
62. 早晨時祥子為何幾乎和人打起來呢？
63. 3交流在合作敲印中發生了些什么事，怎樣互相協調才能合成一條大魚。
64. 也歡迎關注解讀作文的微信公眾號：中高考作文
65. 提供更多關于“月亮”和“中秋節”的圖書、故事等。
66. 懶人的思想不能與人格并立，一切可以換作金錢的都早晚必被賣出去。
67. 2歷盡白日的喧囂和忙碌，品味獨我的暗香。
68. 個人的希望與努力蒙住了各個人的眼，每個人都覺得赤手空拳可以成家立業，在黑暗中各自去摸索個人的路。
69. 槍斃似乎太簡單，他們愛聽凌遲，砍頭，剝皮，活埋，聽著象吃了冰激凌似的，痛快得微微的哆嗦。
70. 祥子受傷的心理如何？作者這樣寫的目的是什么？
71. 畫出作者描寫茶館里車夫百態的句子。
72. 2一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
73. 什么事讓煙酒又成了祥子的朋友？吸煙喝醉能讓人思索？祥子到底在思索什么？
74. 2如果你要知道一個人的價值，就得計算他里面有什么，而不在于他身上有什么。
75. 人能為自己心愛的工作貢獻出全部力量全部精力全部知識，那么這項工作將完成得出色，收效也更大。
76. 欣賞并感受木偶舞蹈的特點
77. 3貪圖省力的船夫，目標永遠下游。
78. 2沉甸甸的饅頭，熱氣騰騰的年糕，喜滋滋的心情，在雪花飄零的冬日，穿梭著忙碌的身影。日月更迭，季節變換，又是一年歲始時，陽光暖暖的，時光慢慢的，周圍的空氣仿佛都在微笑著，笑著督促我該拾掇起閑散的心情，伸出庸懶的雙手，稍稍書寫下這個節日里的瑣碎與喜悅。
79. 3虎妞對祥子說:“你有你的主意，我有我的主意。”思考“你，我”的主意各是什么？
80. 班——即是“集”，所以允許大家個性的相容文化的相容愛好的相容;級——即是“階”，所以無論上下都要將“相容”轉化成“動力”，才能順
81. 祥子找曹先生的愿望為何落空了？
82. 鋤禾日當午，上班真辛苦，閑的沒事干，不如斗地主。
83. 24頁。)每年中秋節這一天，月亮變成什么樣子了?小結：中秋節時月亮朋友是最圓、最亮的，她照耀著每個人。—中秋節的這天，我們也在圓圓的月亮照耀下過節，需要作哪些準備呢?—讓我們把中秋節要做的事情記錄下來，作好準備。
84. 3學學爸爸面對鏡中人物從不經意到大吃一驚到火冒三丈的表情變化。
85. 欣賞故事，進一步熟悉故事情節，并大膽想象續編故事。(
86. 虎妞是如何偽裝自己懷孕的?
87. 有關發生在鱷魚和長頸鹿家麻煩事的小圖片。
88. 今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。
89. 3學習詞：量、衣裳、可惜。
90. 2物質準備：漢字知識pprr、各個關節都會動的小人偶、字卡等。
91. 感受作品中小鱷魚的真摯情感，體驗微笑能讓自己和別人更快樂。
92. 一個人要不斷提升自己的境界，從而看得更高、更遠，做事也更有效率，這要求人學會自覺地學習和積極的思考，只要能力提高，對環境變化的適應性加強，人一定能夠在人群中居于優勢地位。
93. 邀請家長和幼兒一起收集廢舊物品。
94. 3欣賞故事，感受對換后大人小孩的不同變化。(
95. 3昨天很辛苦，今天很殘酷，明天很美好，大部分人撐不到明天。
96. 欣賞舞蹈。師：木偶的樣子很有趣，動作也很特別，現在我為大家表演一個木偶的舞蹈，看一看想一想，和其他人有什么不同。教師表演木偶之舞中含有“招手、鞠躬、走路”的動作。在老師“喜歡就一起來啊”的鼓勵下，幼兒紛紛圍到了老師的身邊學著和老師一起動作。
97. 以毒攻毒，毒氣有朝一日必會歸了心。
98. 2一個晚上，祥子拉車時出了什么事？原因是什么？曹家如何處理這件事？
99. 祥子不想管那些老弱的車夫，只想一個人拼搏，他會成功嗎？
100. 2偉大的事業是根源于堅韌不斷的工作，以全副精神去從事，不避艱苦。
101. 道路是死的，人心是活的，在入棺材以前總是不斷的希望著。
102. 2祥子因何事發現自己拉上的客是劉四爺，他怎么做呢？
103. 夏先生的手很緊，一個小錢也不肯輕易撒手；出來進去，他目不旁視，仿佛街上沒有人，也沒有東西。
104. 他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的可以原諒而不便效法的惡習，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實。
105. 人總要犯錯誤的，否則正確之路人滿為患。
106. 2出示三個字——“夢姐姐”。這幾個字小朋友認識嗎?猜一猜夢姐姐是做什么的?
107. 設計思路中秋節那天，月亮最圓、最亮，是每個中國人都會過的節日，中秋節延續了許多關于月亮的風俗。幼兒園可以利用此節日資源，讓幼兒體驗民族情感，感受民俗文化，激發愛國情感。
108. 畫出作者描寫即將過年時氣氛的句子。
109. 2教師大膽嘗試，為幼兒提供自主活動的機會。
體現祥子變化的句子465句篇四
1. 心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。
2. 2根據故事提供的線索大膽想象、推測，學會清楚表達。
3. 人不能兩次踏進同一條河流。（赫拉克利特）
4. 剛才我們聽的故事，就是這本書里的。故事的名字就叫“城里最漂亮的巨人”。
5. 2文章結尾是怎樣埋下伏筆的？這樣結尾有什么好處？
6. 忙碌的日子，會讓我無心閑暇煩惱，總讓我的心維系在忙碌的事物之中，讓我全身心投入其中。
7. 2祥子故意由人和廠門口過，看到了什么？
8. 偶爾電話這頭只有了他們的應答聲，我想這是他們在細心地傾聽著家人描述家中的生活，我想這也許是家人在告訴他們家中一切都很好，讓他們在外安心的工作。雖然也許是一些簡單的問候，一些簡短的聊天，但能常常打電話回家，聽到家人的聲音是他們最高興的事情了。這可是他們與妻兒之間的兩相牽掛。
9. 2新工作一個月結束了。偶爾忙碌，偶爾清閑。很多東西在慢慢的適應。很多事情在慢慢的改變。打心眼里喜歡這種改變。希望你永遠記得自己的努力與目標。不忘初心。
10. 3誠實就像其他美德一樣，需要謹慎。為了保持自己人格的完整性和獨立性，要避免模棱兩可的事情，不明不白地處理事情會把一切都弄得一塌糊涂。
11. 濃重的京味
12. 我們下次(回到教室里、圖書角)再來讀一讀這個有趣的故事，再來看看這個城里最漂亮的巨人!
13. 懶，能使人脾氣大。
14. 他們自己可是不會跑，因為腿腳被錢贅的太沉重。
15. 畫出文中描寫“老者，小馬”的外貌的句子。寫茶館中出現的老馬和小馬，在內容表達與結構安排上有什么作用？
16. 工作，越做越會工作。越是忙碌，就越會有閑暇。
17. 幼兒結伴，共同選擇一張購物單，到模擬超市里購買對應的物品。
18. 祥子和虎妞對“人和廠”的事各持什么心態？
19. 3三人結伴，嘗試共同努力用印章敲印成一條大魚?
20. 了解鐘表使用時的特征和方法。
21. 欣賞小老鼠的特別帽子，觀察帽子所用的材料。
22. 2畫出祥子是如何戰勝寒冷的風的語句。其他車夫呢？
23. 亂世的熱鬧來自迷信，愚人的安慰只有自欺。
24. 2祥子在虎妞離開后為何睡不著？怎么解決這個問題？
25. 14頁：一小明叉把剩下的“寶貝”做了什么?一好玩的雪橇玩具到哪里玩最開心?
26. 在心神最恍惚的時候，他忽然懷疑駱駝是否還在他的背后，教他嚇一跳；他似乎很相信這幾個大牲口會輕輕的鉆入黑暗的岔路中去，而他一點也不曉得，象拉著塊冰那樣能漸漸的化盡。
27. 3祥子為何說自己“說不清那些事”到底是一回什么事?
28. 3進一步討論我們擅長的本領是不是也會不受歡迎呢。著重討論：(
29. 桃花源記 桃花源中人的社會風尚有何特點文章開端，先以美好閑靜、“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花林作為鋪墊，引出一個質樸自然的化外世界
30. 3畫圖。發現必須適合別人的需要，才能受歡迎。
31. 堅信自己的思想，相信自己心里認準的東西也一定適合于他人，這就是天才。
32. 師幼共同收集民間傳說，如：嫦娥奔月、后羿射日等。
33. 上學是拿錢混日子，上班就是拿日子混錢了。
34. 2一天過得很充實，不是坐車就是飛機，最近事情很多，壓力也很大，沒有給家人帶來多少開心，原諒我的忙碌，多一些理解，溝通明天事情怎么處理，人生必須經歷過，才見得到彩虹，家人等我吧。
35. 3“等著吧！等我混好了，我來！一定來！”你是怎么理解祥子臨走時回復給小福子的話？
36. 3在閱讀的過程中，理解鱷魚和長頸鹿在共同生活中遇到的困難，努力從身邊尋找解決問題的方法。
37. 3活動提示：①幼兒自由挑選素材進行鐘表的繪畫和設計。②展示作品，與同伴交流分享。
38. 30音響效果“敲碎鏡子的聲音”，發生了什么事情?
39. 3壓力是不可避免的，失眠是無可奈何的，所以不要著急，不要煩躁，心平氣和地接受。躲不開就接著，晚上睡不著那就白天睡。
40. 2介紹故事名稱《月亮的味道》。
41. 3說一說：我們各自有些什么本領，我們的本領能為大家做什么?
42. 他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪著她；他真想一下子跳下去，頭朝下，砸破了冰，沉下去，像個死魚似的凍在冰里。
43. 已經閱讀過本系列故事的第一部《鱷魚愛上長頸鹿》，圖畫書《搬過來搬過去》。
44. 畫出虎妞矛盾心理的語段。
45. 風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方地亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！
46. 2面對祥子的沉默無語，虎妞給了啥主意?祥子的態度呢？表現了人物的什么性格？
47. 現在，他才明白過來，悔悟過來，人是不能獨自活著的。
48. 星星們——在他眼中——好似比他還著急，你碰我，我碰你的在黑空中亂動。
49. 2今天，我在玩變形金剛的時候，不小心把“威震天”的手弄斷了，我急忙的七拼八湊的拼起來，結果拼成了“獨手威震天”。
50. 愛情是情，也是對等的想起，溫柔的字句，想起當初的垂憐，一個故事，一個夢，點燃內心的燃燒，從此一別兩寬，各自歡喜。
51. 這天氣，上班就得吹西北風，不上班就等著喝西北風。
52. 祥子的遭遇，說明了什么社會現實？
53.
54. 四周什么也看不見，就好像全世界的黑暗都在等著他似的，由黑暗中邁步，再走入黑暗中。
55. 他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去；二十來的歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴!殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳!是的，他無疑的可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了。
56. 常制不可以待變化，一涂不可以應萬方。（葛洪）
57. 活動延伸①想一想：你能用這些“寶貝”變出和小明不一樣的東西嗎?②試一試：回家用這些“寶貝”做成喜歡的東西，要和小明做的不一樣。
58. 親子diy：幼兒園可舉辦“大小發明家手拉手”的創意比賽。
59. 2曾想過現在的生活是何等的愜意，誰承想該來的不該來的都一股腦兒的奔涌而至，叫人猝不及防！在廣東我為了生活終日奔波，在家里少卻了生活上的不愜意，可是憑添了些許無奈，這樣的無奈又是我無法拒絕和回避的。
60. 車夫的跑法有幾種類型?
61. 他們（指傳謠言時）像些小魚，閑著的時候把嘴放在水皮上，吐出幾個完全沒用的水泡兒也怪得意。
62. 老舍的《駱駝祥子》
63. 3數香蕉——找到正好是9根的香蕉了嗎?交流：找不到正好9根一串的，要學會用巧妙方法，看看兩串行不行，可以把兩串合起來，用加法的辦法也能數出來，而且數起來很快。
64. 老舍的北平情結
65. 活動準備：①介紹鐘表的不同記錄方式，有指針式的，也有電子式的。②鼓勵幼兒觀察鐘表的裝飾手法，并能大膽地運用到設計中去。
66. 只要肯去嘗試，即使失敗了，也會從失敗中學到一些教訓。
67. 心似繁華艷照，身如古樹不驚。（安意如）
68. 30小時候多好，哭完就睡，現在哭完還要上班。
69. 惡人都會遭報，祥子心中的惡人有哪些？
70. 自己的路既然走不通，便沒法不承認別人做得對。
71. 20嘗試與同伴一起探究如何“疊高”，初步體驗探索活動中合作的快樂。
72. 外面的黑暗漸漸習慣了，心中似乎停止了活動，他的眼不由地閉上了。不知道是往前走呢，還是已經站住了，心中只覺得一浪一浪的波動，似一片波動的黑海，黑暗與心接成一氣，都渺茫，都起落，都恍惚。忽然心中一動，像想起一些什么，又似乎是聽見了一些聲響，說不清；可是又睜開了眼。他確是還往前走呢，忘了剛才是想起什么來，四外也并沒有什么動靜。心跳了一陣，漸漸又平靜下來。他囑咐自己不要再閉上眼，也不要再亂想；快快的到城里是第一件要緊的事。可是心中不想事，眼睛就很容易再閉上，他必須想念著點兒什么，必須醒著。他知道一旦倒下，他可以一氣睡三天。想什么呢？他的頭有些發暈，身上潮淥淥的難過，頭發里發癢，兩腳發酸，口中又干又澀。他想不起別的，只想可憐自己。可是，連自己的事也不大能詳細的想了，他的頭是那么虛空昏脹，仿佛剛想起自己，就又把自己忘記了，像將要滅的蠟燭，連自己也不能照明白了似的。再加上四圍的黑暗，使他覺得像在一團黑氣里浮蕩，雖然知道自己還存在著，還往前邁步，可是沒有別的東西來證明他準是在哪里走，就像獨自在荒海里浮著那樣不敢相信自己。他永遠沒嘗受過這種驚疑不定的難過，與絕對的寂悶。平日，他雖不大喜歡交朋友，可是一個人在日光下，有太陽照著他的四肢，有各樣東西呈現在目前，他不至于害怕。現在，他還不害怕，只是不能確定一切，使他受不了。設若駱駝們要是象騾馬那樣不老實，也許倒能教他打起精神去注意它們，而駱駝偏偏是這么馴順，馴順得使他不耐煩；在心神最恍惚的時候，他忽然懷疑駱駝是否還在他的背后，叫他嚇一跳；他似乎很相信這幾個大牲口會輕輕的鉆入黑暗的岔路中去，而他一點也不曉得，象拉著塊冰那樣能漸漸的化盡。
73. 堅持，沒有什么做不到的。
74. 30豐富詞匯“五彩繽紛”、“溫柔”等。