堅守的六年級（模板20篇）

優秀作文是一種藝術形式，通過文字表達思想和情感，給人以啟迪和感動。以下是一些優秀的作文范文，這些作文在內容、結構和語言上都有著獨到的表達，希望能夠給大家提供一些參考和思路。

堅守的六年級（模板20篇）篇一

九月初九，重陽節。

北京的表哥驅車到滄看望外公。一進門，先問候了外公，然后就拉著我說東道西，說起小時候吃過的的美味，他談到了炸老虎，而且一定要跟我去買一份。我慨然允諾。畢竟，炸老虎這種常見的小吃，在小時候隨處可見。

第二天一早，不到五點我們就起來去逛早點街。因為學業忙碌，已經三年沒有踏上那條飄著油香的，伴著叫賣聲的小路了。遠遠望去，裊裊炊煙中伴著些許火光、云吞攤鋪上浮著幾縷閑云；用心聆聽，老式自行車的吱呀聲、商販的叫賣聲、還有初秋的風聲、運河的'水聲，音韻和諧相映成趣。許是近鄉情更怯，一向話多的表哥顯得沉默了些。

遠遠望去，見到一個用竹竿撐起的白幡上寫著“黃金卷”三個大字，終于見到了炸油條的鋪子。當我們走近，發現在那個不銹鋼的淺子里放置著炸好的金黃色的油條。實現了現代化的油鍋，明顯容不下炸老虎那臃腫的身形。

我走上前，問道：“師傅，您這里炸老虎么？”師傅很歉意的一笑：“我們師傅沒教怎么做那東西，如果想吃的話，可以往里走走嘛，說不定里面會有。”說完，繼續忙他的“黃金卷”去了。

我們只能再往里走走，伴著喧囂的叫賣聲，在一處偏僻的地方找到了那個記憶中的味道。沒有叫賣，黝黑的招牌已被油花洗的锃亮瓦亮，一個老奶奶在佝僂著腰，做著我們記憶中的“炸老虎”，生意不溫不火，來買早點的都是些老人。下了訂單，邊做邊聊，我跟她說起了一路上見了許多炸果子的，但是根本找不到從前的記憶。她嘆了口氣，眼神暗淡了些許，停下了手里的活，說：“小伙子，你別說別人了，我讓我兒子學這個，他都不干，寧愿在家里種地。就拿你來說吧，讓你放棄手頭的一切，來跟我學炸果子你能做到么？”我頓時語塞，支吾著說不出話來，她見我尷尬接著說：“其實，你想吃的炸老虎和爐箅子，做起來非常簡單，只是因為不賺錢，現在做這行的根本不會有人去做。也許過上幾年，你就真吃不上這東西了。”她又嘆了口氣，拿起那些一看就是很有年頭的工具，繼續忙活我那份吃食去了。

時人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人也。

堅守的六年級（模板20篇）篇二

人人都有夢想，每個人的夢想都不一樣，人人都有自己的希望，每個人的希望都不一樣。

我的夢想有好多個，從小到大幾乎每隔幾年都會變一次。小時候我的夢想是一位小公主，天天穿美麗的公主服吃好多美味的食物，天天自由自主在和動畫片里的一樣。當時是上幼兒園小班，每天，每天都玩公主的游戲。上大班時，就知道這個夢想不可能實現，所以又變了，還是一樣，可名稱換了，又想當一位千金大小姐，還是自由自在的。

我的希望，隨著時間的變化而變化，小時候我希望天天都有幾個新玩具陪我玩，過生日時，要小蛋糕和玩具。現在不同了，現在只希望成績好，考上好初中，初中上完，又希望考上好高中。希望，會一直陪著我們的。

我有希望，我有夢想!

堅守的六年級（模板20篇）篇三

堅，堅持些什么?堅就是堅持你足下的土地。就是那片生你、長你、養你、葬你的土地啊。土地將它的每一顆粒化入了你的職業中，化入了你的單位里，化作了你的加速度，化為了你的家庭。而這一切都只不過是土地的化身而已。因此作為一個人你怎能不愛?我愛我鄉、我愛我家、我愛我國，其實就是我愛那片屬于我的土地。愛就是一種堅持。你能愛什么也就一定能堅持什么。

守，又守住些什么?守住你那生命的價值與意義吧，守住你每一個平凡的日子和每一段不平凡的歲月吧。把守住了它們就是把守住了你的生命。而對守住最準確的詮釋就是珍惜、珍愛和珍重。看守住了積累成疊的今天也就意味著你擁有了值得憶念的.歷史。把守住了每一個今日也就使你能夠充實而不至于一無所有地走向未來。

你去探索、去遠行、去開拓、去進取，最終極的目的你為了堅守。沒有堅守的遠行是無邊苦海的漂泊。失去堅守的開拓是無意義的挖掘。堅守不存的探險是一場生命無謂的，而失落了堅守的進取是一種青春的盲動。在前行的行囊里你可以什么也不帶什么也沒有，空空如也，但你卻不能不把堅守慎重地放入。如果你的生命太年輕讓我這曾經的游子告訴你，不曾攜帶著堅守的跋涉會使你越走越心慌，越走越茫然，越走越迷惘，最終將導致你誤入歧途走上一條追悔莫及的不歸之路。

遠行者你不要嘲諷那些生生世世離不開家鄉的堅守者。這個世界上總得要有人留下來看家守家。要不然當你千里萬里最后作成一個風雪夜歸人時，又有誰能起身為你開門?真正的堅守者也必定是真正的建設者。這里面的邏輯關系是這樣的：有愛才會有堅守，有堅守就必定會有建設，有建設就必定會有明天，有明天就必定會有美好。

堅守是人的一種本質。因為人總得有家。家就是存在，堅守就意味著堅守存在，就意味著擁有了存在。人總是在存在中堅守，在堅守里存在。沒有堅守也就無所謂存在。存在是有意義的，堅守也就是對意義的堅守。堅守了存在與意義就是堅守住了你的生命之所倚、之所托、之所靠。你就能倚仗與依憑它去戰勝空虛穿透虛無，自然苦難就更不在話下了。因為你能夠堅守就意味著你能夠充實能夠幸福。

堅守傳統，堅守歷史，堅守文化。任何新世紀、新時代、新生命、新事物都不是憑空產生的，總是在傳統的基礎上生長出來的。保守和進步其實是事物的一體兩面。沒有了堅守也就無所謂革新。

我的評論：人生如斯，唯有堅守才可圓夢。事業，愛情，家庭等等莫若如此!

堅守的六年級（模板20篇）篇四

什么是“堅守”，每個人心中也許有不同的答案，意大利先哲但丁以理性的智慧和尖銳的思想及感性的豪邁向世人宣布：世事多變，貴在堅守。

堅守，就是不輕易改變自己的觀點及看法，唯有如此，才能澆灌出成功的花朵。

在中國，工廠產業模式受到多數人的懷疑，人們將目光紛紛投向國外。李彥宏這個自以為“非常專注”，一旦認準的某個方向，將不再會改變，直至將它們做好的人，創建了強大的搜索引擎――“百度”，即取“眾里尋他千百度”之意，曾經有人勸他使用英文名，因為“百度”二字不易被外國人所讀懂，但李彥宏沒有變。對于一個大量參照國外資料的搜索引擎，改個名字簡直易如反掌，而他斬釘截鐵的說：“這是中國的引擎，就應用中文來命名！”最終，他成功打出了中國品牌，這個讓億萬人受益的網絡品牌，也同時向世界喊出了中國之聲。

堅守，就是不輕易改變自己的夢想，只有這樣，你才能收獲成功的果實。

代睿，她是一個苦難兒，兩歲時父母離異，十歲時雙目失明，與奶奶相依為命，17年，面對苦痛，病痛的折磨，她始終沒有低下頭，執著于對鋼琴的.熱愛，夢想成為“貝多芬”，每天一放學就到鋼琴中心去練琴，周末與假期在琴房一待便是一整天，但總感覺每天練琴的時間不夠用，一般情況下，奶奶讀簡譜，她就背譜，并且反復的練習直到熟練為止，代睿對鋼琴的執著感動了許多人，她被眾人稱為“鋼琴盲公主”，殘疾的是我們的身體，并不是我們的夢想，而軀體的殘疾，并不能阻止夢想在指尖上熠熠生輝。

堅守，就是不輕易改變自己的執著，唯有如此，你才能獲取成功的榮耀。

28年間，王繼才，王世花夫婦二人一直堅守在沒有淡水，沒電的江蘇蘇開山島上，守衛著祖國的東大門，容顏漸老，青絲變白發，但守土的人卻始終不變，每天清晨，夫婦二人一個升旗一個敬禮，沒有國歌奏樂卻異常莊嚴。夫婦二人說：“看著國旗的升起，28年間的經歷和苦痛就有了意義。”

那些輕易更改主張的人，往往是被歲月的年輪所埋沒的塵泥，而那些堅守而執著的人，往往會擁有改變世界的可能。故曰：世事多變，貴在堅守。

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堅守的六年級（模板20篇）篇五

吳宗憲接過歌譜看了看，發現這個年輕人所譜的曲子竟如此復雜、工整，不禁大吃一驚。出于好奇，他邀請他去自己的音樂公司寫歌，想看看他有多大的才華。

由于從小音樂功底扎實，他很快就創作了大量的歌曲。但吳宗憲有些不可理解，他的作品都非常奇怪，沒有多少人喜歡，因此吳宗憲非常失望，總是將他的手稿扔在一邊。他因此很傷心，但他知道，自己不能放棄，于是以一天一首歌的速度寫歌。連續七天，吳宗憲每天都能準時看見他的作品。吳宗憲漸漸被他感動，于是給了他一個機會：十天創作五十首歌出專輯，自己唱。在他的努力下，終于，他的第一張專輯――《jay》制作出來了。令人意想不到的是，他竟然一鳴驚人，他的第一張專輯剛剛上市就被搶購一空，受到眾多粉絲的熱捧。這之后，他的第二張專輯《范特西》也出版了。從此，他成為了歌壇的一顆閃耀的明星。他，便是周杰倫。

我想，這便是堅守的力量吧！“堅”，即堅持，堅定；“守”，即守衛，守護。堅持地守護自己的夢想，執著地實現，不拋棄，不放棄，這便是周杰倫從一個服務生變成一個歌壇巨星的原因吧。在自己的人生道路上，有多少人在挫折面前倒下，有多少人放棄了自己的夢想，又有多少人執著，堅定，堅守著自己的夢想？或許，我們是平凡的人，但若我們擁有一顆不平凡的心，擁有著堅守的力量，那么我們就能夠創造出屬于自己的精彩人生！

堅守的六年級（模板20篇）篇六

人類懂得了太多的大道理，如何創新，如何走向成功，如何創造財富，各式各樣有關處世、創業的名言警句都充溢于心，以至在一切行為都趨于物質化、功利化的潮流中，那片原屬于良知的心田，黯然褪色。

1976年的唐山大地震，是一道劃在神州大地上的深刻的印記。時光不會忘記那24萬的遇難者，生者將永遠銘記與祭奠他們。然而，在紀念大地震30周年之際，有人卻從“紀念”中找到了“商機”――一家公司弄了面刻名收費的“地震紀念墻”，規定“正面刻名每一個姓名1000元，背面800元”。

也許連最擅長經商的猶太人，都會驚嘆這些人發現商機的能力！因為在耶路撒冷哭墻的建設中，他們是不會想到利用刻名收費來賺錢的――建設資金主要來源于慈善基金。而這個打著如意算盤的公司，竟是赤裸裸地朝著地震死難者的遺體掘金。對于死難者及其家屬來說，這種行為無疑是一個劃在傷口上的傷口。

刻名收費這主意看似絕妙，然而，并不是任何事物都可以變成商機的。有違良知的策劃不是智慧，泯滅良知的祭奠完全成了變相的炒作。陽光照在墻上，良知應刻在心頭。

可見，“良知”這個詞對不少攝影記者來說，已過于陌生了。一心只想拍到具有震撼力、能吸引讀者眼球的照片，盡一盡記者之職，這無可厚非，但拍攝隨意唐突，缺乏甚至淪喪了敬畏、悲憫之心，體現出的只是一種職業的冷漠。所以，我們的媒體從業人員在傳播國內外要聞，傳播先進事跡的同時，千萬別忘了傳播良知。

是啊，商人炒作、記者偷拍、奶農摻假……我們拿什么來拯救良知？

良知――社會的底線，需要眾人一起堅守。

良知――造物者賦予人類的財富．切莫丟棄。

堅守的六年級（模板20篇）篇七

一個春風和煦的午后，我騎車走在回家的路上，陽光暖暖地照著地面，萬物都鍍上了一層金黃色。忽然“嘭……咚”一聲巨大的爆炸聲打破了我的思緒，啊，是爆米花！那是我童年時最喜愛的食物，只是已經好久沒有見過這種街頭的小攤了。今天再見，激動之情溢于言表，我于是急忙跑到爆米攤前：“老爺爺，來兩袋爆米花。”

小時候，最快樂的事情，莫過于和小伙伴們一起圍在這爆米攤前看爆米啦。那時，只要我們聽到這“嘭……咚”的聲音，便一窩蜂地跑上前去，好奇地看著這白白硬硬的米粒如何神奇地變成香香軟軟的米花。爆米人的臉上洋溢著幸福的笑容，友好地將剛出爐的米花分給我們品嘗。那潔白的米粒放入嘴中，香甜酥脆，好吃極了！那甜甜的味道，是童年最美好的記憶。

而今，望著眼前賣爆米花的老人，攤前生意清冷，我不禁有些心酸。在與老人的對話中，我了解到現在的人們如果想吃爆米花或炒米糕，只需在超市買好回家放微波爐一爆就好了，既省事又方便，已經很少再有人注意到這原始的爆米花了。

我不禁為之傷感，老人對我說：“這是老手藝了，不能在我這里丟了啊！只要還有一個人愛吃，我就堅持賣！注意啊，爆米要出爐嘍！”隨著“嘭”的一聲，潔白的米花新鮮出爐，帶著誘人的香氣。老人麻利地裝好兩袋爆米遞給我，笑著說“好吃了再來啊”！

你還會堅守嗎？愿傳統并不消逝，人心依舊溫暖，世間清朗如昔！

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堅守的六年級（模板20篇）篇八

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。浩蕩的長江在雄偉的天門山面前，不得不與面前的大山妥協，向北彎去。但是，它的心仍向著東邊。當然，醉后水還是往東流了，那是擋不住的。

妥協，這個字眼在很多人的眼中，似乎是懦弱的代名詞。“什么？你選擇了妥協？你是想向命運低頭？”其實事實并不是這樣，妥協，是另一種迎接新挑戰的方法。小時候，爸爸在門外抓到了一只小鳥，剛拿回來，就將他/它關進了籠子。進了籠子的小鳥動力十足，在里面亂碰亂撞，一副要將牢籠撞破的樣子。但是，在經過了多次反抗后，它似乎發現了，如果繼續抗爭下去，不但沒有結果，還會使自己渾身是傷。于是，它選擇了妥協。漸漸地，它開始接受我提供給它的食物，舉動也變得安穩起來。其實，在生活中，很多時候我們的境況就像這小鳥一般，滿懷希望想要突破這一監牢，去追求自己的目標。但是經過多次嘗試，會發現，自己的力量與眼前的障礙力量相差懸殊，無謂的`堅守所帶來的可能并不是成功，而是徹底的失敗。在這種情況下，我們不妨考慮一下妥協。有時，妥協可能帶來的，是另一個通向成功的高速公路。

然而，一味的妥協是不可以的，在障礙面前，我們還是要有著心中的那份堅守。有一次，我給那小鳥喂食后，忘記把牢籠關掉就出去玩了，回來后一看，早已鳥去籠空。面對堅硬的牢籠，小鳥選擇了妥協，獲得了繼續生存下去的機會。然而，鳥兒向往自由的心一直是它內心的堅守。向眼前的困難作出妥協，但是心中一直堅守著對自由的向往。找到沖向自由的機會后，它毅然選擇沖向藍天。從這只小鳥身上，折射出了蘋果公司的影子。這些年來蘋果公司的種種手段，無不體現了妥協與堅守這個道理。面對復雜的市場環境，在很多方面，蘋果選擇了妥協，推出了很多適應于市場的產品，來迎合消費者。但是與此同時，它仍然堅守著它的原則：堅守屬于自己的一個封閉的生態圈，以保持優良的用戶體驗。正是這妥協與堅守的平衡，早就了如今蘋果的成功。所以，在我們的生活中，也要把握好妥協與堅守這個平衡。在難以應對的困難面前，我們要善于運用妥協，避開那些毫無意義的抗爭。同時，我們內心也要堅守著對未來的信心，對成功的渴望。

妥協與堅守，就像一個二力桿，只有找準它的平衡力，才能一直平穩下去。掌握好這個平衡，在妥協中保留堅守，我們終將像江河一般，抵達心中的大海！

堅守的六年級（模板20篇）篇九

六年級復習的最后階段，總有一部分學生學習盲目，認為讀初中免試入學，初中老師招了生，就心神不定，上課精神不集中，懶得張口回答問題，小動作多；作業要么不做，要么偷工減料，作業中的錯誤也不糾正，字跡潦草，不能腳踏實地地學習。

針對此現狀，我在上課前讓全班學生齊呼：“浮躁――成功的天敵，最有力的幫助是自己！”，來鞭策學生，積極上進，以振作精神，保持良好的.狀態進行學習。

這個故事讓學生深受啟發，倍受鼓舞。其實，快樂不過是一個人的心態與感覺。

試想，如果農夫不喜種田耕地，他會快樂嗎？快樂離不開一顆熱愛之心，而貧窮的農夫卻安然田間，放聲歌唱。我們作為學生更不能例外，如果學生不喜做作業，他會快樂嗎？而學生的本職就是用心學習，認真做作業。我希望同學們以冷靜的心態，面對即將到來的小學畢業，面對自己的困難和壓力。你既然為學習而來，千萬不要讓學習失去！因為你除了它，什么都沒有，哪怕學習沒有奇跡，你也要以奮發向上的精神去搏擊，收獲一路風景。

誰耐得住那份學習的枯燥，誰就會擁有學習的快樂，誰堅守那份學習的快樂，誰就有望贏得學習的成功，綻放燦爛的笑容。

堅守的六年級（模板20篇）篇十

堅守的六年級（模板20篇）篇十一

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。

星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。

這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。

我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”

第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”

做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。

堅守的六年級（模板20篇）篇十二

人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品。”我便覺得天昏地暗。

記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學們便個個埋頭苦干，把自己關在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業，只是沒有看見在那玩的。

我心中正納悶呢？怎么都這么用功啊。

一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。

試卷一發下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。

坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。

為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。

堅守的六年級（模板20篇）篇十三

當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。

我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。

走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。

當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。

匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。

我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。

堅守的六年級（模板20篇）篇十四

看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。

上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習真驚險，還真是非常有趣！

堅守的六年級（模板20篇）篇十五

時間飛逝，轉眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。

踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。

來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責罰，批評，作業的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經他們細心教導過我們。

堅守的六年級（模板20篇）篇十六

在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運載著閃閃發光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個珍珠最亮。

記得在一個寒冷的清早，我因睡覺沒蓋好被子，著了涼，醒來時感到渾身發冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺得更冷了，我才想起找媽媽看看，見了媽媽，我說：“媽我……我冷。”話音剛落，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說：“這么燙，快去醫院看醫生。”說完，只見媽媽把電動車拉出門口，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫院我看見媽媽的手和臉都凍得發紫，那時我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號，交了費就帶我去看醫生，醫生開好藥，我就去病房打針。護士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來時已經是中午十一點鐘，看見針頭已拔出，就問：“什么時候打完藥水？”媽媽說：“一個鐘頭前就打完。見你睡得那么甜，就不叫醒你。”當時我流下感激的淚水。

從那時起，我真正懂得母愛的無私，我暗下決心，要好好學學，孝敬父母。

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堅守的六年級（模板20篇）篇十七

夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當然，也包括我自己。

“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因為它能改變一切東西，比如讓戰爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰火不斷、硝煙彌漫的戰爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰爭即將要爆發的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠處于快要破滅的狀態之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。

“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創造“和平”，用自己的行動和語言來創造“和平”，用自己的雙手來創造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當中，所以“和平”無處不在。

放棄一切東西去創造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創造“和平”，也可以維護“和平”，因為這兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應該共同努力的去實現它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應該要重視它，要有決心、有信心去實現它。

我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!

堅守的六年級（模板20篇）篇十八

夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。

小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。

“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。

廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠的睡了。

堅守的六年級（模板20篇）篇十九

六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。

這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級也不完全被這些所包圍。

六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。

六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；

六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；

六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；

六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。

六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。

六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。

堅守的六年級（模板20篇）篇二十

星期六的下午，我的心情十分愉快，因為今日鳥語花香、晴空萬里。這個時候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時趁我腦子清醒，先做一會作業。

此時爸爸便進了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進貨，錢包大出血，現在囊中羞澀！＂呀！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點兒，我就要在學校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計，就這樣辦了。

我對爸爸說：“你先出去，我做完作業再給你錢。”爸爸點點頭，樂呵呵地關門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會成功。

雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。

何時還我錢呀！此時的我已經被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！