讀后感可以幫助讀者總結自己的心情和思緒，讓讀書成為一種心靈的啟迪。以下是小編整理的一些讀后感精選，希望能夠給大家帶來一些新的思考和感悟。
單位如家讀后感單位如家讀后感（專業13篇）篇一
我在朋友空間看到《善待他人》一文，感觸甚深。大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，人們都會與父母、同學、老師、家人甚至是陌生人發生一定的聯系，如何與他人相處呢？這可是我們日常生活中的一件重要事情，要學會與他人相處，必須要善待他人。
善待他人包含的內容很多，其中有學會理解、尊重、寬容、關心、幫助他人等。我想重點說一下理解和寬容吧。
理解：每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會意外地發現你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠不會如愿以償。因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的.
理解是一座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土，
因而，在人際交往中，應學會理解，才能做到善待他人。
寬容：寬容精神是做人必備的美德。人際交往中離不開你我他，更離不開寬容。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養，也是衡量一個人層次高低的標準。
在現代社會里，如果你想獲得成功，就應該想方設法獲得周圍人的支持和幫助。只有你真誠地對待別人，對方才會與你真誠合作。請記住這句話：善待他人也就是善待自己啊！
總之，人是需要尊重、理解、寬容、關心和幫助的。在日常生活里，一句“謝謝”，一句問候，一句道歉，一個微笑，都將給你和他人的心中帶來溫暖，帶來希望，使生活充滿友愛充滿陽光，學會善待你的父母、兄弟姐妹，你的長輩，你的老師，你的同學，你的朋友，你的身邊所有人，你的人際關系定會更加和諧！
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單位如家讀后感單位如家讀后感（專業13篇）篇二
讀完這篇文章之后感悟很深，有些問題一直存在，只是我們一直沒有靜下心來思考。我們會經常抱怨工作中的不順心的事，然而我們有多少時候會對實際發生的問題站在自身切身利益的角度去積極解決。單位是一個大集體，他讓我們在社會生存不再是單打獨斗，而是達到一個揚長避短的作用，形成一個有競爭力的團隊。
單位是員工的生存平臺。它給了我們工作的機會和生存空間。工作是我們獲取經濟收入的主要來源，它為我們提供了物質生活基礎。
試想，如果沒有就業機會，沒有工作崗位，沒有經濟來源，沒有工資和福利待遇，我們的生活會變成什么樣子？一個人一旦離開了單位，離開了工作崗位，恐怕連生存都會成問題，更談不上自己的鴻鵠之志、遠大抱負。
因此，我們要懂得感恩，用實際行動努力工作回報單位。以自己的聰明才智、勤奮付出、良好心態、優異業績共同支撐我們賴以生存的發展平臺，同心協力維護企業信譽，規避各類風險，拓寬市場份額，提升企業實力，確保這個平臺的良好運轉，否則，唇亡齒寒，企業衰竭之日，就是我們待業之時。
單位如家讀后感單位如家讀后感（專業13篇）篇三
自從讀了《善待家園》這本書后，使我受益匪淺。書里面講了如何保護地球和我們面臨著怎樣的災難。
人類的生活離不開六種主要的資源，是：淡水、森林、土地、生物種類、礦山和化石燃料。其中，空氣是最重要的，人連續幾天不吃飯不喝水，照樣能延遲生命，但是人五分鐘不呼吸空氣就會死亡。這么鮮明的對比，體現了空氣對我們來說是極其的重要啊！但是，現在工廠里排放出來的廢氣嚴重的污染了空氣，汽車排放出來的尾氣包括了一氧化碳、二氧化硫，使城市的上方烏煙瘴氣，使藍天變成“灰天”。因此，我建議，在工廠的煙囪上安裝個煙囪過濾器，把排放出來的煙霧轉換成氧氣和二氧化碳，我還建議，同樣給汽車的排管也安裝個過濾器，這樣廢氣、尾氣就會無毒、無污染了，希望我的建議能實現。
人類常說：“一定要保護地球生態平衡！”可是，人們只說到而做不到，現在生態一點也不平衡。環境污染得太厲害了，比如，過節時放鞭炮，聲音成為噪音污染；還有原本清澈的河水，現在變的黑不溜秋，臭烘烘的；一次性泡沫碗、塑料袋漂浮在湖面上，弄得湖面全是白色的“小船”，還有飯店里都在用一次性筷子，砍伐了多少棵參天大樹哇！可能不久的將來，我國的森林會變成荒漠……這些可怕的災難全是我們親手制造的啊！
除了上述幾點，電也對我們十分重要，一度電能為我們做很多事情：1.可用吸塵器將房間清掃5遍；2.可將一枚25w的燈泡點亮40個小時；3.可供一臺家用電冰箱運轉36小時；4.可供一臺空調器運行1.5小時；5.可供一臺電扇運行15小時；6.可將8千克的水燒開。可想而知，在我們現在生活中是離不開電的，所以人們要好好的利用電，不浪費，不糟蹋。
現在世界上有數萬種動物瀕臨滅絕，揚子鱷就是其中一個很好的例子。因為獵人想得到鱷魚皮，大量捕殺，世界上的揚子鱷所剩無幾了。當然，其它珍稀的國家保護級動物，也沒有逃過貪心、貪財的獵人之手。
救救我們的地球吧，救救我們的家園吧！千萬不要讓蔚藍的天、碧綠的江海、茂密的森林成為美好的回憶。
單位如家讀后感單位如家讀后感（專業13篇）篇四
讀許新海先生的文章《善待自己》,覺得很有道理。()一個人一定要善待自己。
一個人要最大限度地善待自我，完善自我，實現自我，這不完全是個人的事，而是公民的一個必備素養。
隨著現代科技和信息技術的飛速發展，為不同民族、不同文化的交流與合作提供了有利條件，為廣大學生獲取信息、開闊視野、培養技能提供了寬廣的平臺，但隨之而來的消極因素也在一定程度上影響了青少年學生的道德觀念和行為習慣，享樂主義、拜金主義、極端個人主義等的負面影響，導致部分道德觀念模糊與道德自律能力下降，加劇了心理問題的出現，如自殺，甚至走上違法犯罪的道路。
因此，迫切需要我們形成科學的生命觀，進而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。善待自己是指關愛自我，尊重自我，珍愛自我，有正確的生命觀。養成衣冠整潔、談吐得體、舉止優雅的禮儀習慣；學會自我約束、自我欣賞、自我激勵、自我反省，有自我管理的能力；對學習有濃厚興趣，積極進取、樂觀向上，有良好的學習習慣和健康的生活態度等。
善待自己首先要學會認識自己，讓快樂屬于自己。我們要認識和了解生命特性和發展規律，認識生命的可貴。同時，我們還要認識自己的性格特點，知道自己的優勢和劣勢，特別是對自己的不足有正確的態度，并用積極的心態來對待。所謂“態度決定一切”。我們要能夠不斷進行生命的自我體驗和省思，欣賞和熱愛自己，珍惜自我生命的存在，期盼生命的美好，體悟生命的意義，并且能夠把這種生命的關懷和熱愛惠及他人、自然，具有寬廣的人文情懷，做一個“快樂的人”。所謂“快樂的人”，并不是那些不會遭遇挫折、厄運的人，或者是那種永遠忽略負面問題的極度樂觀者，而是指那些了解自己，并懂得調適自己的人。要珍愛自己，付出和接受快樂。我們要學習和掌握愛惜自己生命的方法，掌握有關生命安全、生命干預的技能、技巧；明白群己關系以及社會公德的重要性，熟悉與他人相處的法則，掌握心理調試和解決沖突的技能；正確地認識自然對于人類的意義，掌握生態保護的知識技能。熱愛生活，熱愛勞動，自尊自愛，愛惜自己的名譽，能調節自己的情緒，保持良好的心境，并懂得付出和接受快樂。只有當付出和接受互相平衡時，你才能從兩者中得到樂趣。
如此，你的人生才會過得充滿互惠的精神，而親切、幫助和支持才會自由地流動于你的日常生活里。要發展自己，在責任中獲得幸福。我們要善于保持心理和情緒健康，促進社會性的良好發展，形成積極、樂觀的、熱愛生命的人生態度；合理規劃人生，發揮生命的超越性，激揚生命，追尋生命的不斷發展和完善。能夠積極樂觀地生活，與他人健康地交往，勇敢地面對挫折，不傷害自己和他人的生命，尊重物種的多樣性和所有生命的權利，能夠在人與人、人與社會、人與自然的和諧相處中，表現出正確的行為。如果你現在就決定要承擔生活的責任，那么，你有最大的可能獲得幸福和快樂。快樂是一種態度，一種認知，一種解釋，它不是等著你去購買、據為己有的商品。快樂并不是與生俱來的東西，但是快樂的能力是天生的，它是一種充滿愛與開放的生活方式，帶有彈性，每一個人都傾向于想獲得它。只要通過努力，我們就能在不知不覺間步入快樂的旅途。認識自己是基礎，珍愛自己是關鍵，發展自己是目的。三者在遞進中緊密相連，缺一不可。
生活應該是一種充滿熱情的體驗，而不是漫長苦捱的日子。
善待自己，善待他人。這樣，每一天都會很特別，很精彩。
單位如家讀后感單位如家讀后感（專業13篇）篇五
單位存在的現實問題說起，又給人醍醐灌頂、豁然開朗之感。單位的工作業績總是偏向于踏踏實實的工作者，單位乃是給每個熱愛工作的人一個平臺，一種快樂，一個細節，也是一份愛。我要珍惜我所在的單位，努力工作，嚴格要求自己，認真學習，和同事友好相處密切配合，積極參加各種活動。按時按質按量完成單位交給的每項工作任務。在單位工作的同時，我也收獲了與同事合作的快樂，任務完成后的滿足和個人生活的保障。
翻閱《善待你所在的單位》一文所提到的“三個珍惜”,使我深刻領會到它的內在含義。幾年來，在單位我嚴格要求自己，認真學習，和同事友好相處密切配合，兢兢業業，努力工作，積極參加各種活動。按時按質按量完成份內任務，寧可自己受委屈也盡量不與別人爭高低。因為我知道這份工作的來之不易，這個單位對我一生的影響力。從事計生工作十幾年來，多多少少的積累了些工作經驗。對于單位里的年輕一代，我也要帶動他們的工作積極性，把個人經驗與他們分享，讓他們從珍惜單位已有的，到能從工作中切實體會到快樂。
單位如家讀后感單位如家讀后感（專業13篇）篇六
前幾天，局長送給我一篇文章讓我學習，文章的名字叫《善待你的單位》。看第一遍，有感觸；看第二遍，有感悟；看第三遍，有反思。
這是一篇1600余字的小文章，作者不詳，據說來源于網絡。文章文筆樸實，循循善誘，就像一名有思想的老者在與自己的后輩談心。文章用通俗的語言、形象的比喻來闡述這樣一個道理：善待你所在的單位。
昨天剛剛度過教師節，今天上午點名時，黃局長把這篇文章印發給教育局機關全體人員，并安排我帶領大家學習了一遍。黃局長要求，大家在認真學習這篇文章的同時，要寫出自己的感想。我拋磚引玉，談幾點自己的感受，與大家共勉。
感受一：單位就是“家”
正如文中所說：“如果你是小草，單位就是你的地。如果你是小鳥，單位就是你的天空。如果你是一條魚，單位就是你的大海。如果你是一只狼，單位就是你躍馬馳騁的戰場。”我還想加上這樣一句：“如果單位是一個家，你就是家庭的一名成員。”
對于“家”，你有愛，也可能有恨，你享受了家的溫暖，也可能感受到少許的委屈和不公。但我們能因此而離家出走嗎？能因此而嫌棄這個家嗎？答案是否定的。宋人留下的一句流傳了數百年的不朽的格言：“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”，這句精典的格言飽含著哲理。
家，是生活的港灣，是人生的棲息地，人人都希望有一個溫暖的家。正如一首歌所唱：“想要有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕。誰不會想要家，可是就有人沒有它，臉上流著眼淚，只能自己輕輕擦……”有多少人想尋找一個單位作為“避風港”而找不到，有多少人想尋求一個這樣的“家”而年年參加國考或者省考卻名落孫山。他們總會唱“我想有一個家”，而總是難以有個“家”。而我們這些有“家”的人，為什么不能感受到“家”的溫暖呢？我們需要“家”的溫暖，需要“家”的呵護，而“家”呢？也需要每一個成員關心她、愛護她、維護她、發展她。單位垮了，解散了，“家”也就沒有了，我們怎么辦？正所謂：皮之不存，毛將焉附？所以文章說：“沒有單位，你，什么也不是。”
感受二：要有感恩的心態。
現在，社會上有很多人，在得到了金錢、地位、名譽之后，在得到了在鮮花與掌聲之后，卻沒有感到幸福，而是整天叫苦連天，口口聲聲說領導不理解他們，同事不理解他們，下屬不理解他們，就連父母、妻子、孩子也不理解他們。這其實就是一個心態的問題。不是別人出了問題，而是自己出了問題，自己的心態出了問題。主要原因是自己缺乏一種感恩的心態。有感恩心態，首先要學會珍惜，也就是文章中所說“珍惜工作”、“珍惜關系”、“珍惜已有的”。
工作來之不易，是我們生活和生存的保障，要珍惜，要“感謝那些讓你獨擋一面的人，感謝那些給你壓擔子的人，感謝那些給你補臺的人。”
關系來之不易，也要珍惜。同事之間不要斤斤計較，要心胸寬廣，“寧可自己受委屈也盡量不爭高低”，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天高”。清代詩人張英的《觀家書一封只緣墻事聊有所寄》：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”背后的故事應該引起我們的反思。
“已有的”來之不易，要珍惜。已有的地位，已有的榮譽，已有的工作，都是我們經過幾年、十幾年甚至幾十年的努力得來的。我們為此付出了汗水，付出了心血，付出了我們的青春，可以說來之不易。我們得到了，往往就忘記了其中的艱辛，忘記了為之而付出的努力，就不珍惜了，就不在乎了，就認為無所謂了。假如有一天，我們真的失去了這些，我們將一無所有，我們將成為一名空白的“社會人”。
感受三：要有責任心。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭、事業、友情、兒女等。歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。干好工作是責任，孝敬父母是責任，經營好家庭是責任，教育好子女是責任，踐行自己的承諾也是責任。
有責任心，就不能“把工作推給別人”，而是要認認真真地干好自己的本職工作；有責任心，就不能“愚弄他人”，而是要誠懇地對待同事，誠懇地對待別人；有責任心，就不能“沉不下心來”，而是要踏踏實實，埋頭苦干，“在單位能多干一點就多干一點，總有人會記得你的好”。
這篇文章，給予我們的很多很多，讓我思考的也很多很多。每次品讀，都有不同的感受和啟發。
讓我們牢牢記住文章最后的一段話：“單位離開誰都能運轉，但你離不開單位，所以你要努力證明，你在單位很重要。”
單位如家讀后感單位如家讀后感（專業13篇）篇七
高一(3)班，班主任苗宛秋，人稱“苗霸天”。高冷，嚴肅，是他出場時的面紗。作為全區優秀教師，心狠手辣是必不可少的。而學生們也不甘示弱，與老師斗智斗勇，興風作浪，攪得班級兵荒馬亂。一次次對自行車的惡搞，一回回與老師的作對，苗老師似乎就是他們心中的仇敵。
這就是一位老師，億萬人中普普通通的一員，卻做著無比崇高的事業!他那微微蹙起的雙眉，耳鬢滲出的汗珠，讓我感覺到他仿佛要將自己融為一池水，去滋潤這些祖國的花朵。
半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。高考將近，他毅然取消所有副課，抓緊一切時間督促學生學習。緊張之余，還發給每個學生一塊巧克力緩解壓力。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”當安靜面臨大學之路的抉擇時，他細細叮嚀：人的一生總會遇到十字路口，而你要選擇的是最適合你的那一條!他的嚴厲與溫柔并存著，總在學生最需要的時候給予最適宜的溫度。
曾幾何時，老師沒有如此關愛著你?如果答案是“沒有”，那是因為我們未曾留意。你的多少疑問與困惑，老師會置之不理?你的一舉一動，都被老師看在眼里，烙在心里。勸告，懲罰，只是一種手段，老師真正想讓我們獲得的，是勇氣、智慧與成長。
1965年，苗宛秋高考考上北京大學，卻因成分不好而失之交臂，他最終選擇了教書育人。“我并不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，便有了我這段最好的時光。”我想，每一個老師都深愛著身邊的一切，更愛著每一位學生。他們把我們當兒女般對待，把希望與愛的種子灑在每一個學生的心田。
老師都是過來人，總會看見我們所忽略的東西，不厭其煩地對我們喋喋不休。而我們總會為狹隘的視角所困，漠視那些無微不至的關懷。我猛然想起一句話：“恨得有多深，愛得有多切。”也許學生越是恨老師，說明老師看得越遠，關切，引領的越多。唯有崎嶇蜿蜒，高山水阻之后，那些動人的風景，才是對老師苦口婆心的愛的最好的詮釋。
“是做法蘭西的兒女，還是巴黎的流浪兒?是做光明中的烈焰，還是黑暗中的磷火?”老師們毫不猶豫地選擇了后者。退居幕后，為學生付出是他們的使命!他們指引我們在愛中成長，而我們卻不含一絲理解與感激!
每每想起自己對老師的不屑，便會覺得這是對老師愛的饋贈的侮辱，但老師依舊將自己的一顆關切的心捧給學生。唯有真正重視與感激老師的良苦用心，我們才有資格享有這份禮物，并回饋以最大的尊重和敬仰。
驟然間，每日響在耳畔的“老師好”不再單調，那是他們辛苦付出的收獲，那是我們最真切的祝福，那便是最動人的天籟!
“經師易遇，人師難尋。”老師以生命鑄就生命，而我們要做的，是珍惜每一份關懷，將老師的期許化為飽滿的果實，顆粒歸倉。
單位如家讀后感單位如家讀后感（專業13篇）篇八
我是一粒種子，一粒新教育的種子，我來自理想與激情催開的花兒，我無法選擇我落到怎樣的土壤，富饒還是貧瘠，北國還是南方，無論把我埋得多深，我終將穿越泥土，向著明亮的前方。
拜讀了朱永新《我的閱讀觀》，感覺春風拂面，一股清新的氣息撲面而來。他的一些觀點，總能不斷地引起我的共鳴，他說教育是一首詩，詩的名字叫熱愛，在每一個孩子的瞳孔里，有一顆母親的心。是啊，作為一個教育人，不就應該具有一顆母親般的愛心嗎？讓每一個孩子都能感受到老師像媽媽般的愛。他還說一個人的.精神發育史就是他的閱讀史，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。讀完之這本書之后，我想了很多。
因為兒子，我今年申請教一年級，擔任了一一班的語文課兼班主任。一直在摸索著怎樣才能帶好這個班，教好這群孩子們，怎樣讓我的學生們喜歡閱讀并愛上閱讀呢？《我的閱讀觀》這本書給了我很大啟發。美國心理學家威廉.詹姆斯說，幼兒時期是一個“繁花似錦、匆忙而迷亂的時期”。作為教師，更要關注學生的精神成長，讓他們認識周圍世界的好奇心得到滿足。而大自然和圖書能夠把孩子帶入最美麗的世界和最美麗的心靈，于是就有了我們快樂一班的繪本閱讀。借助家長委員會，我們班集體買了幾百本繪本，人手一本閱讀存折，記錄下孩子們的閱讀收獲。我在想，如果孩子們的閱讀能像吃飯、呼吸一樣自然，就是閱讀的最高境界了吧，我的夢想就是讓我們快樂一班的每一個孩子都養成愛閱讀的好習慣，驀然發現，我也成了一個有夢想的人。
閱讀雖然不能延長我們生命的長度，但一定能拓寬生命的寬度和厚度，閱讀不一定會讓我們變得更加富有，但一定使我們變得更有智慧，閱讀可以讓我們在有限的生命中欣賞無限美景，閱讀可以讓我們更接近自己的夢想。所以，盡自己最大的可能去讀書，拯救閱讀，就從拯救我們教師自己的閱讀開始吧。
所謂新教育，就是尋找那些尺碼相同的人,喚醒他們曾經的教育激情和夢想。20xx，讓我們一起追夢。
單位如家讀后感單位如家讀后感（專業13篇）篇九
近日，我認真閱讀了薛書記推薦的《我的單位觀》一文，文中從“最珍惜的、最忌諱的、最不忘的、最吃香的”四方面闡述了“單位如家”的觀點，雖語言樸實，卻直擊人心。讀后有幾點感受，分享如下：
信念堅定要內化于心。理想信念猶如大樓之基，習總書記曾說過“理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡”。這就要求基層干部要樹立終身學習的理念，加強對黨的.政策理論特別是新時代中國特色社會主義思想的學習，用黨的理論方針政策指導實踐、推動工作，做到言行一致、表里如一。
為民服務要融入群眾。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨。要做好群眾工作，就必須了解群眾，察民情、聽民意，按照薛書記倡導的“一切問題都是有解的”理念，破難題、解民憂，把群眾放在心上，視群眾如親人，實實在在的為群眾辦好事。同時，我們大量的工作還要依靠群眾，發動群眾，要走好群眾路線，堅持從群眾中來，到群眾中去。
勤政務實要實干當先。“業精于勤，荒于嬉”，一個單位如同一個家庭，家風決定了家庭的興衰，工作作風也決定了單位的戰斗力，我要像經營一個家庭一樣去用心經營單位。自擔任黨委書記的那一刻起，我就時刻牢記自身肩負的職責和使命，恪盡職守，全力以赴，今日事今日畢。把抓班子帶隊伍作為首要職責，促進班子成員之間精誠團結，增強鎮黨委的凝聚力和戰斗力。同時在鎮村兩級干部中倡導“馬上就辦，夙興夜寐”的工作作風，堅決克服“庸懶散”的不良習氣。
馬云曾說過，“一流的想法，三流的執行力；三流的想法，一流的執行力。我寧愿選擇后者。”企業單位如此，行政單位亦如此。沒有執行，再宏大的藍圖也是空中樓閣，沒有執行，再新鮮的想法也是過眼煙云。眾所周之，行政單位，事務繁冗，專業崗位，時效性高，統計局每月每日面對的大事小情，既需要眾志成城的團隊執行力，更需要無堅不摧的個人執行力。這就要求每位干部職工必須解決好“想執行、會執行和執行好”的問題。
想執行就是把“要我干”變成“我要干”。單位通過平臺建設、目標引領、獎懲激勵等措施，激發每位個體的行動自覺性，使執行成為自動自發的行為。有了自覺的思想，在執行任務時，就可以充分發揮主觀能動性，以強烈的責任心和進取精神，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，防微杜漸避免問題。
廣闊無邊|朝陽似我。
創新。
工作方法，提高自身解決復雜問題的能力。
清正廉潔要率先垂范。“清清白白做人、干干凈凈做事”，這是我的座右銘。我要常懷敬畏之心，用好權利這把“雙刃劍”，按照薛書記倡導的“清清爽爽的同志關系，規規矩矩的上下級關系”，把對黨忠誠、為黨盡責具體落實到日常工作中來，立正確的權利觀，主動接受社會監督，樹立黨員干部良好形象。
全面深化改革已進入深水區，我們唯有以“不破樓蘭終不還”的信念，帶領鎮村干部以“拼命三郎”的干勁，戮力同心，真抓實干，為建設富裕、美麗、幸福的新成安而不懈奮斗！
單位如家讀后感單位如家讀后感（專業13篇）篇十
單位是一個組織，不僅是我們每個人的工作場所，更是我們的第二個家。單位如家，關系到每個員工的生活和工作狀態。在這個大家庭里，我們需要相互關心、支持和幫助。通過自己多年在工作中的體驗和感受，我深刻理解到了“單位如家”這句話的含義。
第二段：共同的目標與責任。
在家庭中，每個人肩負著不同的責任和角色，但大家有著共同的目標和責任，那就是家庭的和諧和幸福。同樣，在我們的單位中，每個員工也都有自己的職責和任務，但我們也有著共同的目標和責任，那就是讓單位更加優秀。每個人應該盡力發揮自己的專長和技能，為單位做出應有的貢獻，共同創造一個和諧、穩定、進步的工作環境。
第三段：相互關心與尊重。
在家中，每個家庭成員都希望得到別人的關心和理解。同樣，在工作中，相互的關心和尊重也是非常重要的。在單位中，我們不單單是同事，更是戰友，需要相互信任，幫助和支持。有時候，一句問候、一份關懷，就能帶給大家很多溫暖和感動。同時，我們也要尊重每個人的個性和觀點，在工作和生活中相互體諒和理解。
第四段：溝通與協作。
在家中，很多事情需要大家一起商討和解決。同樣，在工作中，單位的成長和進步也需要大家的共同努力和協作。無論是在工作還是在生活中，溝通是非常重要的。只有通過良好的溝通，才能有效地解決問題，減少誤解和沖突。在協作中，相互幫助和合作也是非常關鍵的。只有共同努力，才能克服困難，實現最終的目標。
第五段：總結與展望。
單位如家，需要大家團結一心，共同營造一個和諧、溫馨的工作氛圍。在這個大家庭中，每個人的角色和貢獻都是非常重要的。通過相互關心、尊重、溝通和協作，我們可以把自己的天賦和能力為單位的發展和進步做出貢獻，讓它更加繁榮昌盛。未來，我們還需不斷學習和提高自己的綜合素質，為單位的發展打下更堅實的基礎。讓我們攜手同行，把單位建設得更加美好。
單位如家讀后感單位如家讀后感（專業13篇）篇十一
離開大學校門已經三個月了，這三個月里，一直在忙著各種煩亂的事，沒有時間也沒有心情來靜靜地讀一本書或一篇文章。最近，讀了《善待你所在的單位》一文，深有感觸，現在結合我工作一個月以來的情況來談談感受。
讀完這篇文章，我想到的是感恩。對于這個詞，我們并不陌生，從小到大耳熟能詳。那么，對于單位，我們為什么要感恩，要感謝它什么呢？對我而言，我特別要感謝它給了我一個舞臺。我的大學老師說，他很幸福也很幸運，他說人一生最美好的年華是大學時光，而他，有幸和我們一起度過。其實，我想說，青春是從高中成長的，而我，有幸陪他們一起成長，分享著他們的喜怒哀樂。在這一個多月里，學生們給予了我很多，驚喜、開心、感動、溫暖、真誠、信任、努力……假如沒有這個舞臺，我是體會不到這些的，和他們在一起的日子，每天都陽光明媚。
下課回到辦公室，就像回到了家。茫茫人海中，能萍水相逢就是一種緣了，更何況是坐在同一個辦公室，每天朝夕相處。我們辦公室年齡跨度比較大，最大的已是我父親的年紀，我是年齡最小的，比我稍大一點的也已經工作十年了，所以，辦公室里的老師既是我的長輩也像是我的家人。在這里，他們給了我太多的關懷，教我備課、上課、批改作業，教我如何了解學生，如何和學生溝通……在這里，我們相處的很好，其樂融融。比如，我們辦公室年紀最大的張老師，一開始我們都喊他“張老師”，后來叫著叫著，就變成了“老張”，天天地喊“老張，老張”，老張也樂呵呵的，從不計較，反而很喜歡我們這樣叫他。
每次看到老張，我都會想起自己的父親。人的一生真的很短暫，當我們從嗷嗷待哺的娃娃長大成人后，父母也已變老。看到他們漸漸衰老的身體，心里很不是滋味。想去照顧他們，想用自己的力量讓他們生活的好一些，所以，我們必須要有物質基礎，我們必須工作。感謝單位，我可以每月用我的工資給父母買一些營養品，可以在天冷的時候，給他們買幾件保暖的衣服，可以在空閑的時候帶他們出去旅游，去看看那些為了照顧我而錯過的風景。
從學生到老師，身份轉變，生活環境轉變，總之，一切都發生了變化，這對我來說是一項挑戰。我不是個膽小的人，但我也不是個勇敢的人，所以，面對這些變化，我是小心翼翼的來應對的，不論遇到什么事，都會以一顆感恩的心來對待。同時，在工作的這段日子里，我懂得了教師的責任，在以后的工作生活中，我會繼續努力，做一名合格教師，不辜負單位對我的期望！
單位如家讀后感單位如家讀后感（專業13篇）篇十二
《我的閱讀觀》是朱永新教授寫的，他是推廣閱讀的“第一人”。他在書中表達了對于閱讀的意義和價值的基本觀點：一個人的'精神發育史就是他的閱讀史。一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。一個書香充盈的城市必然是一個美麗的城市。他在新教育實驗過程中總結出這樣一個閱讀理念：共讀共寫共同生活。
朱永新教授從“個人、民族、學校、城市”四個方面來闡述了閱讀的重要性。對于我們教師這一群體來說，閱讀就顯得更為重要，我們在這四個方面都將有著不可或缺的地位。首先，作為一名老師，必須時刻保持一顆學習上進的心，時刻走在教育的前沿，就必須不斷地從各類書籍中獲取新知識。其次，作為一個學校，它良好的閱讀氛圍必須是每一位老師的引領，從而帶領學生走上“共讀共寫”的閱讀生活。再次，城市就是一個個家庭組成，相信每個愛好閱讀的孩子一定會讓家長們也沉浸在書香的氛圍中，從而構成一個書香充盈的城市。
朱永新教授在《我的閱讀觀》中詳細地介紹了“小學生基礎閱讀書目”、“新教育兒童階梯閱讀文學書目”、“小學生閱讀推薦書目100種”、“中學生閱讀推薦書目100種”、“大學生閱讀推薦書目100種”和“教師閱讀推薦書目100種”。這些書目為我們的閱讀指明了方向，通過閱讀經典，可以讓師生的精神世界更加豐富，讓我們脫離庸俗。
老師們，讓我們一起來閱讀經典，做一個有根的人！
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單位如家讀后感單位如家讀后感（專業13篇）篇十三
最近，閱讀了縣委薛書記推薦的一文《我的單位觀》，全文令人久久回味，字字震撼人心，引人共鳴。讀之，不由自主的聯系起自己的工作單位。文中提到“三珍惜”：珍惜手上的工作，珍惜人際關系，珍惜已有的。我想說的是“三感謝”：感謝單位給予的壓力、感謝單位給予的批評、感謝單位與工作相關的人。
感謝單位給予的壓力。因為沒有壓力就沒有動力。壓力無積極或消極之分，之所以會給人們造成這樣那樣的消極影響，主要原因在于人們消極地看待了壓力。你把它看作是對自己的打擊，那么，它就會讓你的生活變得更加沉重；反之，你把它看作是對自己的激勵和考驗，它就會讓你斗志昂揚。單位給某一個人或者是某一個群體壓力，那是信任、那是關照、那是給予成功、成才、成長的機會。工作中時常有人高叫“壓力山大”，殊不知那是單位給予的一種認可嗎?正因為單位覺得你或者你們有能力才將壓力給予的。
感謝單位給予的批評。因為批評可以帶來更多的“激勵”。殊不知被單位批評的人就是單位在乎的人，如果不在乎，批評你干啥?批評你說明你還有成長的機會。我們知道知錯能改善莫大焉，不要一被單位批評或者處理了就自暴自棄。時常有人說:看，我又被單位批評或者處理了，怎么老是我!其實，真正被單位批評的人說明單位還在關注著你愛護著你，如果單位真的對你不管不問，那你才是真正的危險了。
感謝單位與我們工作相關的人。人的一生工作時間占三分之一，那么同事與我們相處的時間也將占人生的三分之一。大千世界五彩繽紛，人的性格也各有不同，正是這份不同讓世界更加精彩。雨果說:“世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”每一個人都有自己的閃光點，值得大家學習和效仿，懷著一顆包容的心來善待同事、尊重彼此、相互學習、互相督促、團結協作，為了讓單位更好發展這個目標而共同努力，將我們每一個不完美個體中的可取之處匯集一處形成完美，最終實現個人和團隊的共同成功。