優(yōu)秀作文是獨特而有創(chuàng)意的，它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一
《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》中列舉119個改變我們生活環(huán)境的發(fā)明，有我們身邊常見的洗衣機、冰箱、空調(diào)等;也有用于醫(yī)療手術(shù)的斷指縫合技術(shù)與x射線……這些都為我們的生活環(huán)境和健康以及未來的科技發(fā)展作了極大的保障。
其中最令我難忘的一篇還要數(shù)人類第一次環(huán)球旅行的事。那是發(fā)生在1924年4月，四架飛機組成一個機隊向世界的另一端出發(fā)。出發(fā)地在美國的西雅圖，四架飛機起航了。在路途中，“波士頓”號和“西雅圖”號飛機分別在英吉利海峽、阿拉斯加時出現(xiàn)故障停飛，環(huán)球旅行的重任交給了“芝加哥”號和“新奧爾良”號飛機身上了。
它們看上去風塵仆仆，其實內(nèi)心還是活力無窮。終于，經(jīng)過176天的飛行，在這176天中，它們共著陸57次，行程44340千米，最終成功回到了西雅圖上空，完成了人類的第一次環(huán)球旅行!這次環(huán)球旅行的成功為人們帶動世界科技領(lǐng)域航空技術(shù)市場化的進程做出了杰出的貢獻。
生活中有許多科學(xué)家不也是在盡心盡力地改善我們的生活嗎?如袁隆平爺爺，發(fā)明了超級雜交水稻，用20%的田地救活了世界上60%的人口，卻從沒有一件得體的西裝;還有居里夫人，從兩頓重的金屬提取了0。2千克的放射鐳，獲得了諾貝爾獎，待人還是像往常一樣謙虛有禮。
萊特兄弟發(fā)明了飛機，為之后的工業(yè)、戰(zhàn)爭、交通等各個領(lǐng)域做出了巨大的貢獻……他們?yōu)槲覀兊纳顜砹藰O大的便利，卻默默無聞，讓我們永遠銘記他們的名字。
來吧，讓我們一起用科學(xué)改變生活，用知識改變世界!科學(xué)就是最強武裝力量，知識就是生活的最高保障!
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二
我要看，在這兒我慢慢明白為人處世都需要敢作敢當、光明磊落，好心有好報，惡人]有不得善終。或許是喜愛去看書的緣故吧，我的寫作能力也逐步提高，這真應(yīng)了“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。
如今去看書我又多了一種方式：在讀書時我先看一看插畫圖片，隨后想像我依據(jù)插畫圖片能寫下哪些故事，以后再看創(chuàng)作者的文章內(nèi)容，再較為看自身的選料、措辭、邏輯性有為何不當和不清楚，再多方面糾正，如此一來對閱讀文章和創(chuàng)作都有一定的協(xié)助。有時走在路上遇到乞討者，我都是會心潮澎湃，手工編織他那凄涼而又詭異的身后故事……直至媽媽喊我，。我轉(zhuǎn)過神來，想到給他們零錢的每日任務(wù)。書本遠遠不止是書籍，他們便是日常生活，是以往歲月的精粹，是人們暮暮朝朝的在奧秘，是生命的本質(zhì)與精粹，讀書的我是開心的，此生我將再次與書為伴！
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”因為這句話，我打開了一扇讀書的大門。
書籍就像面包，總是可以給饑餓的人們補充精神食糧。而我在閑來無事時會為自己充充電，在我看來，坐在自己書房的梯子上，捧著一本自己心愛的書是一件幸福的事情。
上小學(xué)時，我為小說癡迷了好一陣，但我大多數(shù)情況下都是囫圇吞棗地讀上一遍，然后，那本小說便永遠地封印在書柜里了。我讀得很快，堪稱一目十行，所以過一段時間之后整本書的內(nèi)容已經(jīng)忘的八九不離十了。當我重溫經(jīng)典時，又會從不同的角度領(lǐng)悟出不同的道理。
現(xiàn)在的我讀書，總會從頭到尾地讀上一遍，過一段時間后再讀一遍，每每我為主人公著急時，我總會緊鎖眉頭，咬牙切齒，我想那時我可能真的已經(jīng)全身心地投入到書中設(shè)置的情景中去了。
讀書讓我的課外生活更豐富了。記得自己剛有圖書館的借書證時，高興得不得了。每逢暑假，我就和小伙伴們一起去圖書館借書、還書、換書，整天泡在圖書館里看小說和漫畫。在六年級時我迷上了哈利·波特，里面的故事情節(jié)曲折，讓人總想讀下去。一個個有趣的故事情節(jié)吸引著我，讓我一讀就是一天。
現(xiàn)在的我喜歡閱讀優(yōu)秀美文，對于一些閱讀工具書很感興趣。但我買了閱讀工具書之后卻往往不愛做題，而是身臨其境地去讀故事情節(jié)，模仿作者的寫作特點。積累多了，寫作時就能“下筆如有神”。經(jīng)過日積月累，我的作文水平已經(jīng)有了很大的進步。
美文的積累很重要，可古人的詩句更為重要。在短短的幾十字當中，把景物描寫得唯美動人，好似一幅潑墨山水畫，把作者的情感也流露得淋漓盡致。
如今，書已經(jīng)成為了我生活的一部分，我和書的故事又豈能是幾百字可以敘述完整的。
我和書的感情頗為深厚，無論是現(xiàn)在還是未來，讀書已成為習(xí)慣，書已成為我的良師益友，參透書中真理是我讀書的重要目的。
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”雖然我不太明白什么意思，但在媽媽的嚴格要求下，我漸漸喜歡上讀書。
正因為有書，我才發(fā)現(xiàn)世界上有這么多的故事，有這么多的人。書中的內(nèi)容，有幽默的、有悲傷的、有快樂的……讀書，使我開闊眼界。
我印象最深的是《老鼠捉貓》這篇文章。一只老鼠竟然咬死貓，真讓人百思不得其解。
文章描述一只“享盡人間清福”的貓，在主人的溺愛下，喪失捕鼠的能力。在跟一只碩大無比的老鼠爭肉時，被老鼠咬死。
讀這篇文章，我想很多。首先，貓貪圖享受，連自己的本職工作都干不，所以才得到這樣悲慘的下場。其次，是主人的溺愛，讓貓過上“衣來伸手，飯來張口”的生活。如果主人對貓沒有那么溺愛，貓就不會喪失捕鼠的本領(lǐng)。
由此，我想到自己。我就像文中的“貓”，衣來伸手，飯來張口。爸爸媽媽讓我干點家務(wù)活，我總是不情愿。現(xiàn)在想想，爸爸媽媽是為鍛煉我，才讓我去做力所能及的事。
以后，我決不做文中的貓，不能做家里的小皇帝。我要勤動手，多動腦，做一個新時代的小主人。
警告：版權(quán)作品，未經(jīng)《》書面授權(quán)，嚴禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責任。
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五
我相信，你肯定讀過各種各樣的書，如課本、小說、漫畫、史書、童話等等，這些書都能讓你得到知識和樂趣，手潛移默化的熏陶。如果讓我挑的話，我一定會選擇漫畫書的。
其實，前幾天，我就因為一本書而被媽媽打了一頓，這也是漫畫書惹的禍。前幾天，我去了一次書報亭，在書報亭里看見了一本我最愛看的，而且是最新出的一本《終極米迷》漫畫書，于是我把媽媽每天給我的五元零花錢贊起來，足足攢了四天，終于攢夠了二十多元。下午，一放學(xué)，我飛速的沖向了書報亭，買下了那本書，往家走的路上，我津津有味的看著書，走著走著，轉(zhuǎn)眼間，就到了樓底下，正往前走了幾步，突然，想起來媽媽從來都不讓我買《終極米迷》這樣書，我想了想，悄悄的走到了樓底下一個沒人的角落，我把褲帶解開，把書塞進了褲子里，然后把褲帶再系上，就看不出來了，我又裝作若無其事的上樓回家，立刻回到自己的屋子里，把書藏到一個非常隱蔽的地方。晚上，吃完飯后，我寫作業(yè)時思想總是跑毛，盯著《終極米迷》，于是，我悄悄的把門關(guān)上，把書拿出來，藏在卷子底下看，時間嘩嘩的流過，轉(zhuǎn)眼間，就過去了一個小時，誰知，我正看得入迷，媽媽已經(jīng)站在了我的背后，媽媽一把從我的手中抽走了漫畫書，在我的臉上扇了一巴掌，我痛得要命，眼淚嘩嘩的往下流，從那以后，我再也沒有偷看過書。
經(jīng)過這件事，我明白做事時，要認真、專心、保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率，這樣快快的寫完作業(yè)，就可以大大方方的看書，合理的安排我的業(yè)余時間。
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六
今天天氣晴朗，春光明媚，太陽公公終于露出了久違的笑臉。因為這兩年疫情不能出去旅游，好動的爸爸早憋的像只猴子抓耳撓腮，難得好天氣，他決定帶全家去沒人的山里透透氣，找蕨菜。
聽著音樂，看著車窗外的美景，一路上歡歌笑語。
春天像一名大畫家，用他的畫筆給大地涂上了五彩斑斕的色彩，漫山遍野的油菜花像給大地鋪上了金黃的地毯，桃花在枝頭笑紅了臉，爭奇斗艷，真是美不勝收。
不知不覺，我們來到了一座深山路口，發(fā)現(xiàn)路中有個牌子，旁邊有個老爺爺。老爺爺發(fā)白如雪，腰彎的像蝦米一樣，臉上皺紋像刀刻的一層一層的，一定很老了。老爺爺瞇著眼走來問：“去哪，做什么？”爸爸急忙解釋道：“我們想去山上找點蕨菜。”老爺爺說：“不行！好好在家里呆著不行嗎？非要出來玩。”爸爸笑著說：“我們都是綠碼，沒有外出過，只是想趁天氣好找個沒人的地方帶小孩找下蕨菜玩，等會就回家。”老爺爺搖搖頭堅定地說：“趕快回去，不準進來，上面有規(guī)定外面的不許進來！”，看著老爺爺那絕不通融的樣子，爸爸本來還想說點什么，結(jié)果也只好悻悻的搖搖頭上車，準備掉頭回去了。
看著這名老人，我突然明白了為什么我們抗疫比其他國家做得好。我想起以前爸爸帶我看的超人，美國隊長，當時覺得他們好厲害，羨慕的不得了，現(xiàn)在美國發(fā)生了疫情，可他們的超人，美國隊長都沒有出現(xiàn)，原來那只是出現(xiàn)在他們想象中的超級英雄。我們武漢疫情時期的逆行者，醫(yī)生，護士，軍人，每一個工作人員志愿者，他們才是英雄，包括像村里的這個老大爺，我不知道他的名字，甚至不知道明年我再來的時候他還在不在，就這么平凡默默無聞，又堅韌執(zhí)著的奉獻著的人。疫情以來我們身邊有很多這樣平凡的人，就是這些平時毫不起眼的人，才是我們的英雄。
我明白了，這就是以前爸爸常和我說的民族精神，團結(jié)，奮斗，我為人人，人人為我，我們平時像小溪里的一滴水，毫不起眼，但一但災(zāi)難來臨時，我們空前團結(jié)，充滿了凝聚力，每滴水都能匯聚一起，變成江河湖海，能克服一切災(zāi)難困難，所以才能幾千年生生不息。爸爸常說，我是最幸福的一代，我能見證中國重回巔峰最輝煌的時刻，現(xiàn)在我領(lǐng)悟了，也相信了，無論什么困難都擋不住我們前進的腳步，我們一定會戰(zhàn)勝疫情的！
雖然我沒能去山上找蕨菜玩，浪費了這么好的天氣，但內(nèi)心卻非常開心，
望著老人漸漸遠去的背影，爸爸車里傳來了他最喜歡的歌曲：
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七
兒時，翻開五彩的畫卷，美人魚的善良、壞皇后的惡毒、唐老鴨的幽默，在其中辨明了真善美，分清了假丑惡。
魯迅讓我看見他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的精神，看見當時社會迂腐、人的麻木，他不僅只驚醒當時之人，也喚醒幾十年后的我，不再無知愚味。余秋雨讓我看見世界之廣、地域之寬、文化之深。敦煌不僅有輝煌，也有恥辱。現(xiàn)在我開市讀詩，一行行長短句在洗滌我的靈魂。在其中，我讀得更多，想得更多，書使我漸漸成長。
書是我的朋友，在我有難題時，它給我?guī)椭划斘沂バ判臅r，它給我鼓舞；當我失意時，它給我快樂。書給了我無窮的知識，我愛書！
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八
廣東省韶關(guān)市和平小學(xué)六(4)班孫藝勻臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一個益友。”我覺得這個比喻非常確切。記得三、四歲的時候，我就和書交上了朋友。從那時起，媽媽就買了很多《幼兒畫報》、《識字書》給我看。到了五、六歲，我就開始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了。不但看書，還把里面的文字、解釋一字一句地讀出來。那時我識字不多，碰上完全不認識的字就問爸爸媽媽，遇到似曾相識的字就想當然地讀出來。還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”至今還被爸爸媽媽取笑。上了小學(xué)后，我掌握了漢語拼音，學(xué)會了查字典，認識的字也漸漸多了起來，看書的面也越來越廣了。不僅是童話、漫畫，科技書、小說也成了我書柜中的新朋友。我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真地看，而且想一口氣把它看完。我看書時比較投入，遇到自己特別愛看的書，連媽媽叫我?guī)茁曇矝]聽見，這時媽媽就會開玩笑地稱我為稱”書蟲”，但我并不在乎，因為書讓我知道了做人的道理，學(xué)到了很多知識，增添了許多生活的樂趣。書陪伴我走過了的歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領(lǐng)進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會各個領(lǐng)域。讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標。我和他的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九
全國少工委辦公室日前發(fā)出通知，按照全團“我的中國夢”主題。
教育。
實踐活動總體部署，在全國基層少先隊組織中廣泛開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”六一主題隊日活動。
通知要求，“六一”期間，各地少先隊組織以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題，開展主題隊日活動或校外活動場所實踐體驗活動、一句話一首歌征集活動。各地基層中小學(xué)校少先隊組織以中隊會、聯(lián)合中隊會或大隊會形式舉辦主題隊日，主要把握或選擇性開展以下內(nèi)容：
一是“講述中國故事”分享匯，可組織邀請不同年代的代表人物和少年。
兒童。
家長代表一起，通過動漫短片教育影視愛國歌曲經(jīng)典詩詞等藝術(shù)手段，采取講事例打比方故事匯演講主題聯(lián)歡朗誦快板漫畫。
兒童畫。
手抄報攝影圖片微視頻等方式和載體，分享印象最深最感動最喜歡的，特別是近代以來的中國故事。
二是“體驗中國發(fā)展”圖片展，可發(fā)動少年兒童收集、創(chuàng)作作品，集中展示不同時期同一地點的新老圖片、照片組。可邀請各領(lǐng)域優(yōu)秀黨員、先進人物和普通勞動者與少年兒童一起交流。
三是“討論中國現(xiàn)象”討論會，引導(dǎo)少年兒童就普遍關(guān)注的國家大事、社會現(xiàn)象和同伴、老師進行討論，輔導(dǎo)員老師做好引導(dǎo)。
四是“漫游中國未來”夢想秀，通過情景劇未來角色扮演、高科技產(chǎn)品發(fā)明體驗、個人漫畫、集體創(chuàng)作、貼心愿墻、寫給未來自己的一封信等，引導(dǎo)少年兒童描述展望中國夢實現(xiàn)的美好圖景。
五是“中國夢好少年”頒獎?wù)拢浴半r鷹爭章”活動為載體，發(fā)現(xiàn)每位少先隊員在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動中的`點滴進步和閃光點，舉行不同規(guī)模、形式多樣的頒章儀式。
通知提出，鼓勵有條件的學(xué)校少先隊組織在6月1日或2日，以假日小隊、中隊、紅領(lǐng)巾親子小隊等形式，開展多種形式的校外實踐體驗活動。
一是可以到博物館、展覽館、科技館、規(guī)劃館、
文化。
館等實踐體驗，了解展館陳列物品、展示圖片背后的故事;接觸高新科技產(chǎn)品，開展小發(fā)明、小制作比賽;比較家鄉(xiāng)和城市發(fā)展變化，感受中國發(fā)展趨勢。
二是有條件的少先隊組織可以組織少年兒童到職業(yè)體驗場所，以角色扮演的方式進行職業(yè)體驗。可以組織親子活動，發(fā)動家長向少年兒童介紹自身工作，結(jié)合少年兒童職業(yè)理想，鼓勵少年兒童幫助完成力所能及的工作。
三是可以開展新農(nóng)村示范點、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)等實踐體驗活動。
四是可以協(xié)調(diào)青少年宮、少年宮、青少年活動中心、兒童活動中心等校外教育機構(gòu)，圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動主題，開展多種形式的實踐體驗活動。
通知要求各地少工委要充分發(fā)動隊屬報刊網(wǎng)站、團屬網(wǎng)站，聯(lián)合主要兒童門戶網(wǎng)站、社會門戶網(wǎng)站、教育網(wǎng)站，爭取電視少兒頻道、電臺少兒節(jié)目合作，宣傳推廣“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動。邀請各地黨政領(lǐng)導(dǎo)、公眾形象好的社會名人、各行業(yè)領(lǐng)軍人物、家長、老師，通過騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、未來網(wǎng)的微博、微信、微話題、微視頻向少年兒童寄語，或為少年兒童創(chuàng)作歌詞歌曲。
通知要求，邀請各級黨政領(lǐng)導(dǎo)參加的“六一”少先隊活動要突出“紅領(lǐng)巾相約中國夢”的主題。要圍繞活動主題，積極創(chuàng)新活動形式和載體。要充分調(diào)動電視、廣播、主流媒體、新媒體等，吸引社會各界關(guān)注少年兒童健康成長。
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十
時間匆匆，距離去年疫情有一年半的時間了，當今年8月我們商丘市再次出現(xiàn)新型冠狀病毒病例，我就知道我們商丘市的人民群眾又要和新冠進行一場持久戰(zhàn)。當然我想把我這段時間所看到的、經(jīng)歷的事情都講出來。
我身為一名大學(xué)生，在大學(xué)期間主動遞交入黨申請書，現(xiàn)在是一名入黨積極分子，當國家有需要時，我一定會積極迎難而上。疫情來臨之際，政府下達命令要求各個社區(qū)都開展核酸檢測，進行長達五輪的核酸檢測，每兩天一輪，當自己所在的社區(qū)發(fā)布志愿者招募的信息時，我毫不猶豫的報名參加，我認為這是在為國家做貢獻，這是我應(yīng)該做的。
我主要的任務(wù)是配合醫(yī)護人員進行核酸檢測，這期間我看到了醫(yī)護人員的艱辛，她們需要從白天一直工作到晚上甚至凌晨，而且在這么熱的天氣每一天都穿上防護服，每次脫下防護服時都會看到一身都是水，前兩輪結(jié)束后，就有數(shù)名醫(yī)護人員暈倒，因為工作量很大，商丘的醫(yī)護人員也有限，當我們商丘遇到困難的時候，這時來自周口、許昌、開封等地的醫(yī)護人員及時趕到商丘支援，以前也只能在網(wǎng)絡(luò)視頻上看到這感人的一幕，我也親眼看到了大巴車上的兄弟城市醫(yī)護人員下車來到我們社區(qū)進行支援，這時我就想到了一句話——人民有信仰，民族有希望，國家有力量。大家都是為了國家而貢獻自己的一份力量，也有很多無名人士為社區(qū)捐贈飲用水、食物，讓他們更有力量為國家奉獻。
在這期間，我注意到一名大概24歲左右的一名女醫(yī)護人員，她每天專心致志的工作，不會講太多話，受到委屈時也不會和身邊的同事傾訴，有一次在她吃晚飯的時候，自己哭了起來，結(jié)束后我才知道是自己壓力太大，工作負荷大，想自己撐著，然后哭出來釋放一下壓力。有一天晚上我和她還有一名醫(yī)護人員去小區(qū)給密接人員做核酸檢測，她忍著生理期的疼痛繼續(xù)作戰(zhàn)，我們都說讓她把防護服脫下來去休息，但她說堅持到做完，當時我聽到之后特別感動。她永遠把國家的事情放在首位，這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)，醫(yī)護人員是白衣天使，她們做到了茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。當五輪核酸檢測結(jié)束后，我也看到商丘市的街道上幾乎闃無一人，只有消防部隊，我們志愿者在每個路口進行少量車輛勸返，我想能這樣做到的也只有我們中國，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們每個人都能做到不給國家添麻煩。
不管是醫(yī)護人員、消防部隊，還是我們志愿者，都是為社會、為祖國無私奉獻的人們，都對祖國充滿清澈的愛，祖國有困難，我們一定站出來，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福必然同享，有難必然同當。
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一
今天，我學(xué)習(xí)了一片課文《自然之道》。
這篇課文講的是：“我”和向?qū)ЫY(jié)隊來到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的，而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬的幼龜遭到滅頂之災(zāi)。論而事實，其實我也做了一件類似的事情。
去年暑假的一天，烈日當空。我來到姥姥家玩，剛一進家門，我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子：里面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問姥姥：“姥姥，這個雞蛋能吃嗎？”姥姥笑瞇瞇地說：“恩，這個嘛，還不能吃，因為啊，這個雞蛋是能生出小雞仔的。”我點了點頭。于是，我心中暗暗生了一計。今天，萬里無云，我?guī)е舻肚那膩淼诫u籠子這，打開雞籠子，偷偷拿出來一個雞蛋，用剪刀剪開了一條縫，然后，再把小雞拿回雞籠子。之后，我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動情況，發(fā)現(xiàn)“它”無論是吃飯還是活動都比不過其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問姥姥，姥姥聽了，哈哈大笑地說：“傻小子！這小雞仔是不能這樣輔助的，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會失去抵抗力，沒過幾天就死了。我聽了姥姥這番話恍然大悟，同時也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領(lǐng)悟了一個道理：做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會把事情辦糟。
我輕輕地合上語文書，從而我知道——書是知識的海洋，力量的源泉，生活的方向盤，書是知識海洋中的燈塔，讓我們一起走進書的世界，在知識的海洋中遨游吧！！
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二
“書是人類進步的階梯”，這句話大家一定很熟悉吧，沒錯，它就是出自大名鼎鼎的史學(xué)家高爾基之口。書籍，能帶給我們源源不絕的智慧，能引導(dǎo)人類邁著堅定的步子向前發(fā)展。沒有了書，世界也許會陷入恐慌——許多人是通過書籍來了解世界，如果沒有了書，那他們豈不是與世界失去了聯(lián)系？孩子們在學(xué)校里學(xué)習(xí)，沒了書本，就也沒有了學(xué)習(xí)目標，那孩子們在學(xué)校里豈不是只能不知所措地坐著？書籍，它傳承給我們知識、開拓我們的眼界。
從小到大，我一直生活在書海之中。學(xué)校里的課本、媽媽給買的課外書，我都看得津津有味。因為每一次閱讀，都能從中發(fā)現(xiàn)新的東西，一個詞語，一個句子，初次理解時比較生疏，但過了一段時間，再把書拿出來看一看，就發(fā)現(xiàn)不僅自己理解得更透徹了，而且有時還會發(fā)現(xiàn)詞或句子如果從另一個角度來理解，有可能會體會到一種不一樣的境界。
從只看一些小畫書到閱讀古今中外的名著，看書讓我認識了許多以前不認識的字，懂得一些以前比較懵懂的道理，書籍給予了我智慧與力量，拓展了我的見識，書陪伴我成長！
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三
我和書我可是個超級書呆子。那書房里有我一本本心愛的書，差不多快一百本了。我愛看書，也鬧出過笑話。我愛書如命，看書看得入迷的時候還會忘記吃飯、時間。我早上起來第一件事情就是看書，俗話說一日之計在于晨，一年之計在于春。我常常一起床就到書房里拿起一本《安徒生童話》，看得津津有味。
這不，里面的情節(jié)把我深深地吸引住了，忘記了時間。等我看完后抬頭一看，“什么！已經(jīng)9點了，我要趕快去睡覺了！”快到房間里的時候，媽媽問我：“曉杭，到房間去干什么？”“去睡覺唄，已經(jīng)這么晚了，不早點睡明天就要爬不起來了！”“笑話！請注意了，現(xiàn)在是北京時間早上9點整！”我恍然大悟，“哦！原來我看書入迷了。”然后，我又進書房里繼續(xù)看書，正看得聚精會神時，媽媽叫我：“里面的書呆子出來吃飯啦！”我沒聽見。媽媽提高嗓門，又叫了第二次、第三次……無論叫幾次我都沒聽見。媽媽生氣地說：“他餓了，自己就會出來的吧！”果然不出媽媽意料之外。
我感到肚子“咕嚕”一聲叫喚，我心想：我也餓了，今天就到此為止吧！可我出來看到飯桌上什么東西也沒有的時候，我感到莫名其妙：怎么飯還沒有煮好，難道今天中邪了不成？后來媽媽從房間里走了出來，告訴了我真相：“就知道你會自己走出來，所以我已經(jīng)把剛才吃的飯菜留給了你，拿去吃吧。”“哈哈”，連我自己也不由得笑了起來。“書是人類進步的階梯”。它將引領(lǐng)人類走向美好的世界和未來。讓我們愛書吧！
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四
孤單時我看看書，她能解除我的寂寞；委屈之后，我會獨自一個人跑回房間，靜靜的看會兒書，她能讓我更加明智；想爸爸媽媽時，我也會看書，她能將我?guī)雺艋镁辰纾桓吲d時，也會拿起書，我會變的更加理性……總之，書給我?guī)砗芏嗫鞓酚幸淮危以跁峡吹疥愐阈r侯讀書時，把墨水當成了盞蒜的東西，我不禁覺得很好笑，他怎么會盞墨水吃東西呢？難道自己不知道嗎？然而在我后來親身經(jīng)歷了一件事情后，我改變了這個看法。
一個星期六的下午，媽媽讓我去買鹽，而那時我正在看書，沒辦法我這個“看書狂”只能帶書去了。轉(zhuǎn)了一圈我回來了。剛一進家門，媽媽就喊了起來：“我的小祖宗，我讓你買鹽去了，你到兩手空空回來了，真值不著！”這時我才想起來了——買鹽。哎呀，我的確忘了我干什么去了。沒辦法，媽媽只好沒收我的書，讓我再去買鹽。通過這件事后，我知道了我和陳毅叔叔一樣——看書太入迷。書常常和我作伴，是我形影不離的摯友。我在書的幫助下，一天天成長、一天天進步。現(xiàn)在我越來越喜歡她，離不開她了。
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五
它是一把鑰匙，幫我們開啟智慧的大門；它是一只小船，把我們帶到知識的海洋里遨游；它是一顆啟明星，把我們指向正確的道路；它是一位忠誠的朋友，在我們無助時，伸出雙手幫助我們……它就是——書，它讓我懂得了知識，獲得了快樂。
我看書可“有”過癮了。有一次，我看書看得太晚了，媽媽三番五次地催我睡覺，我只是漫不經(jīng)心地應(yīng)了一句，仍然再看書。過了一會兒媽媽來看我睡覺沒，就走進了我的房間，結(jié)果我沒有注意到她，這時媽媽發(fā)火了，對我吼道：“你再看書的話，我就把你的書沒收了。”哎“軍令如山”我只好依依不舍地把書放回書架，鉆進被窩里，可是我怎么也睡不著，就翻來覆去地想辦法看書，突然，我靈機一動，把書裝進懷里，然后就“哎喲哎喲”地叫肚子痛，不一會兒媽媽聞聲趕來，問我怎么了，“我肚子痛，媽媽。”我“痛苦”地說道，可媽媽卻要我吃藥，我連忙說：“不用了不用了，我只上個廁所就行了。”媽媽爽快地答應(yīng)到。我趕快跑進廁所，翻開書，我像一匹餓狼貪婪地讀著讀著......一直讀到了深更半夜，我的眼皮也像鉛塊一樣重，然后就回房睡覺了，順手把書放進了洗衣機里，第二天，媽媽來洗衣服時發(fā)現(xiàn)了一本書，把我叫了起來，問我怎么回事，我只好把事情的來龍去脈說了出來，媽媽聽后哭笑不得。
讀書不但讓我鬧了許多笑話，還讓我嘗到了許多甜頭。
一次，科學(xué)老師問了我們許多有關(guān)于人體的知識。這時，同學(xué)們聽后都目瞪口呆，而我卻不假思索地回答出來，像三月的春風，像小溪的流水，滔滔不絕、連綿不斷地說了出來。結(jié)果得到了老師的贊許，同學(xué)們投來羨慕的眼神，我的心里像喝了蜜一樣甜。
科羅廖夫說：“人們不讀書就像離開了空氣一樣，不能生活。”而我說：“人們不讀書，就像魚兒離開了水一樣不能呼吸。”
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六
“深厚的文化底蘊、先進的科學(xué)技術(shù)是一個國家不斷發(fā)展的根本。一個尊重科學(xué)、崇尚真理、重視教育的民族會是一個充滿活力的民族。在現(xiàn)代社會中，知識和教育是一個民族生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，他折射出了一個民族未來發(fā)展的希望。”這是這本《中國少年兒童百科全書科學(xué)技術(shù)卷》編者在前言里說的一段話。以前，我對于這種科普百科類的書籍一般都是棄之不理的，因為我只喜歡看中外古典名著和現(xiàn)代文學(xué)著作，覺得科普百科類的書籍不會像文學(xué)著作那樣引人入勝，讀后令人受益匪淺，所以有點“偏書”。但現(xiàn)在，我深刻明白了一個道理：看書也要像做菜一樣，食物的營養(yǎng)搭配要均衡，吃起來要不能挑食。看了這本書后，我受益頗多。
這本書分11部分，介紹了21世紀科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技精英、華夏科技、數(shù)學(xué)寶庫、物理萬象、化學(xué)世界、生物天地、傳統(tǒng)中醫(yī)、現(xiàn)代醫(yī)療科技、工農(nóng)業(yè)之窗、兵器博覽、科技展望，11個分類，精確地體現(xiàn)了世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，為我們少年兒童提供了一個仔細了解科技的平臺。這本書，讓我知道了以前從未了解的人物或者學(xué)說，例如：發(fā)明了發(fā)電機的法拉第，在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、古希臘幾何學(xué)等方面均有造詣的阿基米德、發(fā)現(xiàn)電與磁奧秘的安培、對熱力學(xué)有極大貢獻的開爾文、成立世界上第一所護士學(xué)校的南丁格爾……這本書帶給了我全新的課外知識，徹底顛覆了我對科普讀物的認為。其實，這本書是媽媽在前年就給我買了的，當時，我隨便敷衍了事地看了幾頁，對里頭兒的內(nèi)容完全提不起興趣，就把它放到了書架上，打算以后懂了里面的內(nèi)容再看。隨著年紀的升高，科學(xué)方面教的內(nèi)容也越來越多，托勒密、哥白尼、伽利略、牛頓、愛因斯坦、居里夫人……漸漸對科學(xué)起了興趣，發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)家們研究的背后總是有一些艱辛的故事，對這書就起了好感。
21世紀是一個要求高素質(zhì)人才的世紀，21世紀也是一個知識經(jīng)濟大爆炸的世紀。每個人都應(yīng)該要渴求知識，靠閱讀書籍來擴展自己狹隘的知識面，并且，在由書籍組成的“美食海洋”中，不“挑食”!
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七
合：大家下午好！
男：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。
合：今天，讓我們共同走進多姿多彩的校園故事中吧！
男：瞧，今天這里人才濟濟，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發(fā)揮。
合：現(xiàn)在開始！
結(jié)束語：
男：選手們一個個生動的校園故事伴隨我們度過了快樂的時光。
女：選手們出色的表現(xiàn)本身就是一個動人的故事，一首美妙的詩篇。男：讓我們在金色的童年里與故事相伴，讓故事永遠伴隨我們幸福成長！女：讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有選手！
男：祝賀他們！
合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們！小學(xué)低年級講故事比賽到此結(jié)束！謝謝大家的參與！再見！
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是人類的營養(yǎng)品。”而我們的周恩來總理說：“為中華之崛起而讀書。”而劉向說過：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。”所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
有一次，爸爸和媽媽都不在家，就我和弟弟在家，紙條上寫著：“兒子，今天我們?nèi)プ鍪虑椋绮秃屯聿停阕约焊愣ǎ蔷瓦@樣啦。今晚我們才會回來，不要亂跑出去，不然會被壞人給抓走的。哦，對了，一定要照顧好弟弟呀，不然就會丟的！要記住呀！媽媽和爸爸都會相信你的能力的，加油！”
我一吃完早飯，就去看書了，弟弟卻在看電視。我看著、看著，就入迷了，就像我是孫悟空在一旁上刀山，下火海，在東海龍王那里拿了金箍棒，到了天宮大鬧了一回，又去了花果山，結(jié)果被如來佛祖壓在了五指山下，最后和唐僧一起去西天取經(jīng)。先遇上了豬八戒，接著又到了通天河遇上了沙和尚，接著又去了各個地區(qū)消滅了那一些妖魔鬼怪。最難消滅的妖魔鬼怪就是那個白骨精，那個老奸巨猾的白骨精，竟然假裝用人來迷惑人，打了三天三夜才被我收服。
突然，有人把我叫醒了，原來是爸爸和媽媽，媽媽問我中午、晚飯吃了沒有？我說沒有。爸爸和媽媽都很驚訝！我竟然因為看書而沒吃飯。我被表揚了，真令人忍俊不禁。
我知道了，米飯使我們的身體日益健壯，讀書卻令我們的頭腦不斷充實，所以我們要與書為伴，博覽群書，取百家之長！
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋里遨游，莎士比亞曾經(jīng)說過：〃生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。〃我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。
冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。〃這句話讓我記憶猶新，并一直努力地這樣做著.
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十
“書是人類進步的階梯”這句話出自前蘇聯(lián)作家高爾基之口。他告訴我們要多看書才能進步的道理。
書是人類的精神食糧，人的一生不管缺少了什么都不要緊，但是如果缺少了書籍的話，生活就會變得乏味、枯燥了。
現(xiàn)在人人都喜歡看書作文，也把書當作自己生命中的一部分，并且為了看書而廢寢忘食。比如說我就是這樣的一個人。
我已經(jīng)把書當作了我生命中的一部分，我只要一拿起書就進入了忘我的境界，在書的海洋里遨游，在知識的宮殿里探索，我很快樂。
那是一個陽光明媚的星期天，我吃完了早飯就去看書，我看了一篇又一篇作文，吸取了別的同學(xué)的長出來彌補自己的.短處，并且記下了好詞好句，這讓我受用不盡。不知不覺地，太陽公公從我的腳下升到了額頭，不是飄來一陣陣飯菜香。媽媽的聲音傳來了：“俊俊別看了吃飯了！”媽媽這一嗓子把我叢書的懷抱里拉出來，一看表，原來到了十二點了，肚子也唱起了空城計。
還有一天晚上，我正再看《哈爾羅杰歷險記》這本書，我猶如身臨其境一般，正看在興頭上，媽媽一把奪過書說：“還看書，都不看看幾點了，快睡覺！”這我才發(fā)覺到了九點了，我只好不情愿的躺下睡覺，可是故事中的情節(jié)深深地吸引著我，等媽媽睡著了我又拿起書看了個通宵。哎！真爽！
我經(jīng)過長期看書明白了一個道理：書中有優(yōu)美的詞句，動人的故事，為人處事的方法……看書就是好！
書現(xiàn)在和我寸步不離，就這樣，我和它結(jié)下了不解之緣。
我和書的故事主（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一
一、卷首語。
各位老師，大家下午好！
“小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣??長大后我就成了你??”一首優(yōu)美的歌曲，充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，當我們成為一名人民教師，在長期的。
教學(xué)。
生涯中，總有一些故事，令我們感動、令我們深思；總有一些記憶，讓我們珍藏、讓我們銘刻。今天我們相聚在這里，舉辦梅山學(xué)校第二次教師論壇———“我的教育教學(xué)故事”演講會。讓我們敞開心扉，聆聽教師們生動有趣的教育故事，感受教師喜怒哀樂的斑斕人生。
二、卷中曲。
1、沈海紅。
（演講前）她是一位有著20幾年教學(xué)經(jīng)驗的老教師。她是一個平凡的人，做著平凡的事，但她卻在平淡的教學(xué)生涯中體會到了，教師的真諦需要愛來詮釋，學(xué)生美好心靈的形成，需要教師的愛來示范。下面我們一起來聆聽沈海紅老師的敘述《美好的心靈》大家歡迎！(演講后)小結(jié)：是呀，“桃李不言，下自成蹊”。如果沒有海老師在課堂上的親力親為；如果沒有她的循循善誘，耐心教育。又怎能培養(yǎng)出具有美好心靈的學(xué)生呢？我相信海老師用她人格的魅力，已經(jīng)在她的學(xué)生心中形成了一個瑰麗的光環(huán)。掌聲感謝海老師的精彩故事。
2、盛勇翔。
他雖是一位上崗不久的年輕老師，卻用自己的人格魅力和豐富的專業(yè)知識。讓一群美術(shù)知識匱乏的學(xué)生，逐步走近了美術(shù)，喜歡上了美術(shù)，領(lǐng)略到了美術(shù)的風采。下面請分享盛勇翔老師的故事《畫出來的故事》。大家歡迎！
小結(jié)：從基礎(chǔ)知識到繪畫技法，從美術(shù)欣賞到討論交流。盛老師都能腳踏實地走好教學(xué)的每一步。我們相信在他的辛勤培育下，梅山學(xué)校的孩子，一定會更加熱愛美術(shù)，在他的不懈努力下，梅山學(xué)校的美術(shù)課堂，將會更加精彩紛呈。掌聲感謝盛老師的精彩演講。
3、顧春萍。
一次難忘的生日派對，一盒精致漂亮的大蛋糕，一張張純真的笑臉，一聲聲動聽的生日祝福。這一幅動人的畫面永遠定格在她的腦海中，成為她永久的珍貴的回憶。下面請聽顧春萍老師的故事《感恩學(xué)生》。大家歡迎。
小結(jié)：一群懂得“感恩老師”的學(xué)生，他的老師一定是最幸福的;而一個懂得“感恩學(xué)生”的老師，他的學(xué)生無疑是最幸運的。顧老師正是懷著一顆“感恩學(xué)生”的心，去從事這個平凡而又偉大的職業(yè)，用心去愛她的學(xué)生。因此，她的心中始終流淌著做教師的幸福。掌聲感謝顧老師的精彩演講。
4、王成燕。
“沙子不像金子那樣熠熠生輝，但這并不代表沙子沒有自己的夢想”她始終堅信，即使是一粒沙子，只要用心陶冶，也會有閃光的一天。下面請欣賞王成燕老師的故事《用心陶冶沙子亦可發(fā)光》大家歡迎。
小結(jié)：在“細微之處投真情”，王老師用她寬容的微笑，贊許的目光，誠懇的話語，一次次地融化了“沙子”們心中的堅冰。又仔細地捕捉著每一粒沙子的每一個閃光點，讓微弱的光芒變得明亮，讓瞬間的光芒變成永恒。掌聲感謝王老師的精彩演講。
5、徐富良。
從一個懷揣教師夢想的懵懂男孩，到夢想成真的人民教師。從一個面對學(xué)生只會簡單說教的青年，到充滿父愛、懂得欣賞，受學(xué)生愛戴的好老師。他經(jīng)歷了怎樣的心路歷程，又是什么改變了他對學(xué)生的教育方法？下面請聽徐富良老師的演講《境由心生，做一名“水”一樣的教師》聽聽他會給我們帶來怎樣的震撼和感動。大家歡迎。
小結(jié)：徐老師的故事給了我們這樣的一個啟示：只有把學(xué)生當作自己的孩子來看待，我們才能悲傷著他們的悲傷，幸福著他們的幸福。我們的教育才真正地具有生命力！掌聲感謝徐老師的精彩演講。
6、任靜君。
她始終把感恩教育放在學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略高度，把感恩看成是善良的最高境界。讓學(xué)生們擁有一顆感恩的心，成了她不懈追求的目標。下面請聽任靜君老師的故事《巧借“節(jié)日”話感恩》大家歡迎！
小結(jié)：任老師巧借一次次的節(jié)日，撥動學(xué)生心中的一根根感情之弦，讓他們懂得感恩，學(xué)會感恩，用一顆感恩的心去關(guān)心同學(xué)，感謝老師，孝敬父母。當任老師的學(xué)生懷著感恩之心，參加工作的時侯，這將是我們教師之福，社會之福。掌聲感謝任老師的精彩演講。
7、賀旭科。
時隔8年，他再次走上了班主任的工作崗位。他春風化雨般的柔情，深入每一位孩子的內(nèi)心，他潤物細無聲的話語，化解了學(xué)生心中一個又一個的心結(jié)。下面我們一起來聆聽賀旭科老師的故事《走進每一個學(xué)生的家庭，走入每一個孩子的內(nèi)心》大家歡迎。
小結(jié)：賀老師正是抱著一個也不能少的教師責任感，讓他能走進每一個學(xué)生的家庭，全面細致地去了解每一位學(xué)生，從而走入每一個孩子的內(nèi)心。去幫助他們，改變他們。掌聲感謝賀老師的精彩演講。
8、陳桂玲。
師生沖突，在學(xué)生們越來越有主見的今天，幾乎是不可避免的。當師生雙方都無法冷靜處理矛盾之時，作為第三方的她又是如何用智慧，去撫平師生關(guān)系這汪“春水”的呢？下面請分享陳桂玲老師的故事《巧借“東風”，撫平一池春水》大家歡迎！
小結(jié)：借來東風一縷，贏得春色滿園。當我們與學(xué)生的沖突僵持不下時，何不借借像陳老師一樣的東風，到那時，你一定會有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”的感慨和驚喜。一定也會讓和諧的師生關(guān)系這汪“春水”，風平浪靜，景色宜人的！掌聲感謝陳老師的精彩演講。
三、
尾聲。
每一位老師都有一個精彩的故事，每一個故事背后都有一段動人的旋律。聽著一個個真實的故事，感受著演講者一份份真摯的情懷，我們?yōu)樗齻儩鉂獾膼凵槎袆樱瑸樗齻冮W光的教育智慧所折服，為她們恒久的不懈努力而喝彩??我相信如果我們能給孩子創(chuàng)造一個寬容、理解、信任的充滿愛心的環(huán)境，孩子們定會還給我們一個萬紫千紅的春天。
四、校長。
總結(jié)。
下面我們把話筒交給我們的校長，請朱校長為我們作總結(jié)，大家歡迎。（校長總結(jié)）。
最后讓我們再次用熱烈的掌聲感謝八位老師的精彩故事。謝謝各位老師的積極參與！謝謝！本次論壇到此結(jié)束。