優(yōu)秀的作文可以打破常規(guī)，表達(dá)出作者獨(dú)特的見(jiàn)解和思考。請(qǐng)大家欣賞下面這篇優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些啟示和幫助。
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇一
滄浪亭：在今江蘇蘇州城南三元坊附近，原為五代時(shí)吳越國(guó)廣陵王錢(qián)镠的花園。五代末此處為吳軍節(jié)度使孫承祐的別墅。北宋慶歷年間為詩(shī)人蘇舜欽購(gòu)得，在園內(nèi)建滄浪亭，后以亭名為園名。后代人在它的遺址上修建了大云庵。春水：春天的河水。
連明：直至天明。
嬌云：彩云，又云的美稱(chēng)。弄：吳越方言，作的意思。陰晴：時(shí)陰時(shí)晴。
簾虛：簾內(nèi)無(wú)人。日薄：日色暗淡。
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇二
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿(mǎn)了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫(huà)框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿(mǎn)面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書(shū)房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿(mǎn)了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！
愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇三
今天是我盼望已久的春游，這次春游要去do嘟城。
一大早我就來(lái)到學(xué)校，非常興奮，因?yàn)榭梢泽w會(huì)一下勞動(dòng)的成果。
出發(fā)啦！同學(xué)們高興得像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我們是按學(xué)號(hào)坐車(chē)，我和幾個(gè)同學(xué)分到了四班的車(chē)上。我們?cè)谲?chē)上不停地討論著體驗(yàn)什么勞動(dòng)。
終于到了do嘟城，我們先去那里的圖書(shū)館。do嘟城的圖書(shū)館什么都有，而且非常安靜，整潔，到了終于的環(huán)境，我們的說(shuō)話(huà)聲和腳步聲也不自由地輕了下來(lái)。
下一站就是do嘟城，我們可開(kāi)心了。我們先帶好手環(huán)，在進(jìn)去，一進(jìn)去就有了100元的do嘟城可真大呀！有各種各樣的店面，門(mén)口都貼著照片啟示，我們小組東逛西逛，終于決定先去體驗(yàn)消防員。消防員叔叔先讓我們看了消防安全知識(shí)，看完了，我們先練習(xí)一個(gè)項(xiàng)目。輪到我了，課爽啦！消防鈴響，我們快速地穿好消防衣，帶上消防帽，立刻沖上車(chē)。到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我找了一個(gè)空位開(kāi)始滅火，火終于滅了，我也開(kāi)心賺到了第一份工資，心里可開(kāi)心了。
一下個(gè)要體會(huì)幼兒園老師的工作。幼兒園的小朋友課調(diào)皮了，有的在滑梯上跳來(lái)跳去，有的在亂扔玩具，還有的在跑來(lái)跑去，我立刻拉住他們，和他們講道理，讓他們不要破壞公物。做完這份工作，我累得滿(mǎn)頭大汗，口干舌燥，我終于知道老師是多么幸苦啊！
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間要回學(xué)校了。我們依依不舍地離開(kāi)了do嘟城。
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇四
詩(shī)人有《滄浪亭》詩(shī)云：“跡與豺狼遠(yuǎn)，心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑。吾甘老此境，無(wú)暇事機(jī)關(guān)(費(fèi)盡心機(jī)搞陰謀，耍弄權(quán)術(shù))。”細(xì)細(xì)品味這幾句詩(shī)，對(duì)理解這首絕句很有好處。
也許是“好雨知時(shí)節(jié)”，昨晚“隨風(fēng)潛入夜”，一直下到天明，亭前池子里的水漲了不少。你看，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，天上輕柔的春云像嬌嗔的姑娘在照鏡，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭似的，不斷在池中變幻著倩影。看來(lái)，宋朝詩(shī)人頗喜歡“弄”字，張先的“云破月來(lái)花弄影”開(kāi)了先例，歐陽(yáng)修“夜深江月弄清輝”和蘇舜欽的這一句緊緊跟上，就象今天的人喜歡用“搞”字。用多了，就缺乏新鮮感，詩(shī)詞創(chuàng)作最重的還應(yīng)是首創(chuàng)精神。盡管“弄”字都用得不錯(cuò)，能出境界，但畢竟不如首創(chuàng)者。第三句先寫(xiě)“水晶簾瑩更通風(fēng)”，春天的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的簾孔，落下斑駁的倩影；再寫(xiě)“花重錦官城”和“綠竹半含籜”那種境界，無(wú)論是花，無(wú)論是竹，都給人“雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香”那種清新的感覺(jué)。今天，園里沒(méi)有客人來(lái)，詩(shī)人獨(dú)自觀賞，踽踽前行，一切都顯得那么寧?kù)o，心頭不禁涌起“滄浪獨(dú)步亦無(wú)淙”之無(wú)緒。最后一句以動(dòng)襯靜，收到“鳥(niǎo)鳴山更幽”的效應(yīng)。歐陽(yáng)修也有《滄浪亭》詩(shī)曰：“水禽閑暇事高格，山鳥(niǎo)日夕相啾喧。”做為這一句詩(shī)的解說(shuō)詞，是再恰當(dāng)不過(guò)的了。詩(shī)人還有《滄浪靜吟》云：“靜中情味世無(wú)雙”，這靜中的“幽獨(dú)閑放之趣”，隱藏著詩(shī)人被罷黜后的落寞情緒。詩(shī)人嘴上說(shuō)在這靜謐的園中可以“跡與豺狼遠(yuǎn)，心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑”，其實(shí)心中是非常痛苦的，只是沒(méi)有明說(shuō)罷了。哀莫大于心死，詩(shī)人對(duì)朝庭早已“心死”。
慶歷四年(1044年)，進(jìn)奏院祠神之日，蘇舜欽作為集賢校理監(jiān)進(jìn)奏院，循前例以賣(mài)舊公文紙的錢(qián)宴請(qǐng)同僚賓客。保守派抓住這件事，借題發(fā)揮，結(jié)果，蘇舜欽被罷去官職。他帶著心靈上的創(chuàng)痛，流寓蘇州，不久，在城南營(yíng)建滄浪亭。而《初晴游滄浪亭》就是在此背景下寫(xiě)成的。
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇五
一夜春雨，直至天明方才停歇，河水漲了起來(lái)，云兒濃厚，遮掩天空，時(shí)晴時(shí)陰，天氣也暖和。
簾內(nèi)無(wú)人，日色暗淡，花叢、竹叢一片寂靜，不時(shí)從中冒出幾聲小鳥(niǎo)的對(duì)鳴聲。
滄浪亭：在今江蘇蘇州城南三元坊附近，原為五代時(shí)吳越國(guó)廣陵王錢(qián)镠的花園。五代末此處為吳軍節(jié)度使孫承祐的別墅。北宋慶歷年間為詩(shī)人蘇舜欽購(gòu)得，在園內(nèi)建滄浪亭，后以亭名為園名。后代人在它的遺址上修建了大云庵。春水：春天的河水。
連明：直至天明。
嬌云：彩云，又云的美稱(chēng)。弄：吳越方言，作的意思。陰晴：時(shí)陰時(shí)晴。
簾虛：簾內(nèi)無(wú)人。日薄：日色暗淡。
首句“夜雨連明春水生”，寫(xiě)詩(shī)人目睹池內(nèi)陡添春水，因而憶及昨夜好一陣春雨。詩(shī)由“春水生”帶出“夜雨連明”，意在說(shuō)明雨下得久，而且雨勢(shì)不小，好為下寫(xiě)“初晴”之景作張本。正因昨夜雨久，雖然今日天已放清，空氣中濕度依然很大，天上濃密的云塊尚未消散，陰天跡象明顯;但畢竟雨停了，陽(yáng)光從云縫里斜射下來(lái)，連輕柔的春云也帶上了暖意，天正由陰轉(zhuǎn)晴。以上就是詩(shī)中“嬌云濃暖弄陰晴”所提供的意境。詩(shī)抓住雨后春云的特征來(lái)寫(xiě)天氣，取材典型。
第三句“簾虛日薄花竹靜”寫(xiě)陽(yáng)光透過(guò)稀疏的簾孔，并不怎么強(qiáng)烈;山上花竹，經(jīng)過(guò)夜雨洗滌，枝葉上雨珠猶在，靜靜地佇立在那里。如果說(shuō)這句是直接寫(xiě)靜，束句“時(shí)有乳鳩相對(duì)鳴”則是借聲響來(lái)突出靜，收到的是“鳥(niǎo)鳴山更幽”(王籍《入若耶溪》)的藝術(shù)效果。顯然，詩(shī)中寫(xiě)由春景構(gòu)成的幽靜境界和題中“初晴”二字扣得很緊。乍看，題中“游”字似乎在詩(shī)中沒(méi)有著落，但從詩(shī)中諸種景象的次第出現(xiàn)，就不難表現(xiàn)出詩(shī)人在漫游時(shí)觀春水、望春云、注目簾上日色、端詳雜花修竹、細(xì)聽(tīng)乳鳩對(duì)鳴的神態(tài)。詩(shī)中有景，而人在景中，只不過(guò)詩(shī)人沒(méi)有像韋應(yīng)物那樣明說(shuō)自己“景煦聽(tīng)禽響，雨余看柳重”(《春游南亭》)而已。
詩(shī)人喜愛(ài)這“初晴”時(shí)的幽靜境界是有緣由的。他以遷客身份退居蘇州，內(nèi)心愁怨很深。在他看來(lái)，最能寄托憂(yōu)思的莫過(guò)于滄浪亭的'一片靜境，所謂“靜中情味世無(wú)雙”(《滄浪靜吟》)。他所講的“靜中清味”，無(wú)非是自己在靜謐境界中感受到的遠(yuǎn)禍而自得的生活情趣，即他說(shuō)的“跡與豺狼遠(yuǎn)，心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑氣(《滄浪亭》)。其實(shí)他何曾自得閑適，在同詩(shī)中，他在那里曼聲低吟“修竹慰愁顏”可見(jiàn)詩(shī)人在亥初晴游滄浪亭爭(zhēng)中明寫(xiě)“靜中物象”，暗寫(xiě)流連其中的情景，表現(xiàn)的仍然是他難以平靜的情懷。胡仔說(shuō)蘇舜欽“真能道幽獨(dú)閑放之趣”(《苕澳漁隱叢話(huà)前集》卷三十二)，此詩(shī)可為一例。
慶歷四年(1044年)，進(jìn)奏院祠神之日，蘇舜欽作為集賢校理監(jiān)進(jìn)奏院，循前例以賣(mài)舊公文紙的錢(qián)宴請(qǐng)同僚賓客。保守派抓住這件事，借題發(fā)揮，結(jié)果，蘇舜欽被罷去官職。他帶著心靈上的創(chuàng)痛，流寓蘇州，不久，在城南營(yíng)建滄浪亭。而《初晴游滄浪亭》就是在此背景下寫(xiě)成的。
詩(shī)人有《滄浪亭》詩(shī)云：“跡與豺狼遠(yuǎn)，心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑。吾甘老此境，無(wú)暇事機(jī)關(guān)(費(fèi)盡心機(jī)搞陰謀，耍弄權(quán)術(shù))。”細(xì)細(xì)品味這幾句詩(shī)，對(duì)理解這首絕句很有好處。
也許是“好雨知時(shí)節(jié)”，昨晚“隨風(fēng)潛入夜”，一直下到天明，亭前池子里的水漲了不少。你看，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，天上輕柔的春云像嬌嗔的姑娘在照鏡，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭似的，不斷在池中變幻著倩影。看來(lái)，宋朝詩(shī)人頗喜歡“弄”字，張先的“云破月來(lái)花弄影”開(kāi)了先例，歐陽(yáng)修“夜深江月弄清輝”和蘇舜欽的這一句緊緊跟上，就象今天的人喜歡用“搞”字。用多了，就缺乏新鮮感，詩(shī)詞創(chuàng)作最重的還應(yīng)是首創(chuàng)精神。盡管“弄”字都用得不錯(cuò)，能出境界，但畢竟不如首創(chuàng)者。第三句先寫(xiě)“水晶簾瑩更通風(fēng)”，春天的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的簾孔，落下斑駁的倩影;再寫(xiě)“花重錦官城”和“綠竹半含籜”那種境界，無(wú)論是花，無(wú)論是竹，都給人“雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香”那種清新的感覺(jué)。今天，園里沒(méi)有客人來(lái)，詩(shī)人獨(dú)自觀賞，踽踽前行，一切都顯得那么寧?kù)o，心頭不禁涌起“滄浪獨(dú)步亦無(wú)淙”之無(wú)緒。最后一句以動(dòng)襯靜，收到“鳥(niǎo)鳴山更幽”的效應(yīng)。歐陽(yáng)修也有《滄浪亭》詩(shī)曰：“水禽閑暇事高格，山鳥(niǎo)日夕相啾喧。”做為這一句詩(shī)的解說(shuō)詞，是再恰當(dāng)不過(guò)的了。詩(shī)人還有《滄浪靜吟》云：“靜中情味世無(wú)雙”，這靜中的“幽獨(dú)閑放之趣”，隱藏著詩(shī)人被罷黜后的落寞情緒。詩(shī)人嘴上說(shuō)在這靜謐的園中可以“跡與豺狼遠(yuǎn)，心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑”，其實(shí)心中是非常痛苦的，只是沒(méi)有明說(shuō)罷了。哀莫大于心死，詩(shī)人對(duì)朝庭早已“心死”。
蘇舜欽(1008—1048)北宋詩(shī)人，字子美，開(kāi)封(今屬河南)人，曾祖父由梓州銅山(今四川中江)遷至開(kāi)封(今屬河南)。曾任縣令、大理評(píng)事、集賢殿校理，監(jiān)進(jìn)奏院等職。因支持范仲淹的慶歷革新，為守舊派所恨，御史中丞王拱辰讓其屬官劾奏蘇舜欽，劾其在進(jìn)奏院祭神時(shí)，用賣(mài)廢紙之錢(qián)宴請(qǐng)賓客。罷職閑居蘇州。后來(lái)復(fù)起為湖州長(zhǎng)史，但不久就病故了。他與梅堯臣齊名，人稱(chēng)“梅蘇”。有《蘇學(xué)士文集》詩(shī)文集有《蘇舜欽集》16卷，《四部叢刊》影清康熙刊本。1981年上海古籍出版社出版《蘇舜欽集》。
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游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇六
我的家是云蒙湖，都說(shuō)；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美麗，樹(shù)很茂密，花兒朵朵盛開(kāi)，天上的鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。
小朋友們，來(lái)參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹(shù)，風(fēng)一吹，楊樹(shù)上的楊絮就隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果樹(shù)，春天的時(shí)候發(fā)芽；夏天的時(shí)候長(zhǎng)出小青果；秋天豐收；冬天落葉。
春天，我跑到了山坡上，山坡上長(zhǎng)滿(mǎn)了小花、小草，小鳥(niǎo)唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。
我和媽媽一起做花環(huán)、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說(shuō)；“媽媽?zhuān)覀儼押帕税桑 眿寢屨f(shuō)；“好的寶貝，你真的長(zhǎng)大了，真棒！”
你看，我們?cè)泼珊嗝腊。】墒怯行┤丝偸瞧茐沫h(huán)境，在河邊扔垃圾。
我們要愛(ài)護(hù)我們的家園，愛(ài)護(hù)我們的國(guó)家，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
和家人共享快樂(lè)，共享幸福，可是有的家長(zhǎng)每天都在看手機(jī)，家長(zhǎng)們，放下你身邊的手機(jī)好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句詩(shī)是給我們這些孩子們的。
我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子啊！你們看我們都幸運(yùn)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，也愛(ài)我們的家人。更愛(ài)我們的國(guó)家！
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游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇七
首句“夜雨連明春水生”，寫(xiě)詩(shī)人目睹池內(nèi)陡添春水，因而憶及昨夜好一陣春雨。詩(shī)由“春水生”帶出“夜雨連明”，意在說(shuō)明雨下得久，而且雨勢(shì)不小，好為下寫(xiě)“初晴”之景作張本。正因昨夜雨久，雖然今日天已放清，空氣中濕度依然很大，天上濃密的云塊尚未消散，陰天跡象明顯；但畢竟雨停了，陽(yáng)光從云縫里斜射下來(lái)，連輕柔的春云也帶上了暖意，天正由陰轉(zhuǎn)晴。以上就是詩(shī)中“嬌云濃暖弄陰晴”所提供的意境。詩(shī)抓住雨后春云的`特征來(lái)寫(xiě)天氣，取材典型。
第三句“簾虛日薄花竹靜”寫(xiě)陽(yáng)光透過(guò)稀疏的簾孔，并不怎么強(qiáng)烈；山上花竹，經(jīng)過(guò)夜雨洗滌，枝葉上雨珠猶在，靜靜地佇立在那里。如果說(shuō)這句是直接寫(xiě)靜，束句“時(shí)有乳鳩相對(duì)鳴”則是借聲響來(lái)突出靜，收到的是“鳥(niǎo)鳴山更幽”（王籍《入若耶溪》）的藝術(shù)效果。顯然，詩(shī)中寫(xiě)由春景構(gòu)成的幽靜境界和題中“初晴”二字扣得很緊。乍看，題中“游”字似乎在詩(shī)中沒(méi)有著落，但從詩(shī)中諸種景象的次第出現(xiàn)，就不難表現(xiàn)出詩(shī)人在漫游時(shí)觀春水、望春云、注目簾上日色、端詳雜花修竹、細(xì)聽(tīng)乳鳩對(duì)鳴的神態(tài)。詩(shī)中有景，而人在景中，只不過(guò)詩(shī)人沒(méi)有像韋應(yīng)物那樣明說(shuō)自己“景煦聽(tīng)禽響，雨余看柳重”（《春游南亭》）而已。
詩(shī)人喜愛(ài)這“初晴”時(shí)的幽靜境界是有緣由的。他以遷客身份退居蘇州，內(nèi)心愁怨很深。在他看來(lái)，最能寄托憂(yōu)思的莫過(guò)于滄浪亭的一片靜境，所謂“靜中情味世無(wú)雙”（《滄浪靜吟》）。他所講的“靜中清味”，無(wú)非是自己在靜謐境界中感受到的遠(yuǎn)禍而自得的生活情趣，即他說(shuō)的“跡與豺狼遠(yuǎn)，心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑氣（《滄浪亭》）。其實(shí)他何曾自得閑適，在同詩(shī)中，他在那里曼聲低吟“修竹慰愁顏”可見(jiàn)詩(shī)人在亥初晴游滄浪亭爭(zhēng)中明寫(xiě)“靜中物象”，暗寫(xiě)流連其中的情景，表現(xiàn)的仍然是他難以平靜的情懷。胡仔說(shuō)蘇舜欽“真能道幽獨(dú)閑放之趣”（《苕澳漁隱叢話(huà)前集》卷三十二），此詩(shī)可為一例。
個(gè)人資料：
蘇舜欽（1008―1048），北宋詞人，字子美，祖籍梓州銅山（今四川中江），曾祖時(shí)遷至開(kāi)封（今屬河南）。曾任縣令、大理評(píng)事、集賢殿校理，監(jiān)進(jìn)奏院等職位。因支持范仲淹的慶歷革新，為守舊派所恨，御史中丞王拱辰讓其屬官劾奏蘇舜欽，劾其在進(jìn)奏院祭神時(shí)，用賣(mài)廢紙之錢(qián)宴請(qǐng)賓客。罷職閑居蘇州。后來(lái)復(fù)起為湖州長(zhǎng)史，但不久就病故了。與宋詩(shī)“開(kāi)山祖師”梅堯臣合稱(chēng)“蘇梅”。有《蘇學(xué)士文集》詩(shī)文集有《蘇舜欽集》16卷，《四部叢刊》影清康熙刊本。1981年上海古籍出版社出版《蘇舜欽集》。
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇八
夜雨連明春水生，嬌云濃暖弄陰晴。
簾虛日薄花竹靜，時(shí)有乳鳩相對(duì)鳴。
譯文及注釋。
譯文。
一夜春雨，直至天明方才停歇，河水漲了起來(lái)，云兒濃厚，遮掩天空，時(shí)晴時(shí)陰，天氣也暖和。
簾內(nèi)無(wú)人，日色暗淡，花叢、竹叢一片寂靜，不時(shí)從中冒出幾聲小鳥(niǎo)的對(duì)鳴聲。
注釋。
滄浪亭：在今江蘇蘇州城南三元坊附近，原為五代時(shí)吳越國(guó)廣陵王錢(qián)镠的花園。五代末此處為吳軍節(jié)度使孫承祐的別墅。北宋慶歷年間為詩(shī)人蘇舜欽購(gòu)得，在園內(nèi)建滄浪亭，后以亭名為園名。后代人在它的遺址上修建了大云庵。春水：春天的河水。
連明：直至天明。
嬌云：彩云，又云的美稱(chēng)。弄：吳越方言，作的意思。陰晴：時(shí)陰時(shí)晴。
簾虛：簾內(nèi)無(wú)人。日薄：日色暗淡。
鑒賞。
首句“夜雨連明春水生”，寫(xiě)詩(shī)人目睹池內(nèi)陡添春水，因而憶及昨夜好一陣春雨。詩(shī)由“春水生”帶出“夜雨連明”，意在說(shuō)明雨下得久，而且雨勢(shì)不小，好為下寫(xiě)“初晴”之景作張本。正因昨夜雨久，雖然今日天已放清，空氣中濕度依然很大，天上濃密的云塊尚未消散，陰天跡象明顯；但畢竟雨停了，陽(yáng)光從云縫里斜射下來(lái)，連輕柔的春云也帶上了暖意，天正由陰轉(zhuǎn)晴。以上就是詩(shī)中“嬌云濃暖弄陰晴”所提供的意境。詩(shī)抓住雨后春云的特征來(lái)寫(xiě)天氣，取材典型。
第三句“簾虛日薄花竹靜”寫(xiě)陽(yáng)光透過(guò)稀疏的簾孔，并不怎么強(qiáng)烈；山上花竹，經(jīng)過(guò)夜雨洗滌，枝葉上雨珠猶在，靜靜地佇立在那里。如果說(shuō)這句是直接寫(xiě)靜，束句“時(shí)有乳鳩相對(duì)鳴”則是借聲響來(lái)突出靜，收到的是“鳥(niǎo)鳴山更幽”（王籍《入若耶溪》）的'藝術(shù)效果。顯然，詩(shī)中寫(xiě)由春景構(gòu)成的幽靜境界和題中“初晴”二字扣得很緊。乍看，題中“游”字似乎在詩(shī)中沒(méi)有著落，但從詩(shī)中諸種景象的次第出現(xiàn)，就不難表現(xiàn)出詩(shī)人在漫游時(shí)觀春水、望春云、注目簾上日色、端詳雜花修竹、細(xì)聽(tīng)乳鳩對(duì)鳴的神態(tài)。詩(shī)中有景，而人在景中，只不過(guò)詩(shī)人沒(méi)有像韋應(yīng)物那樣明說(shuō)自己“景煦聽(tīng)禽響，雨余看柳重”（《春游南亭》）而已。
詩(shī)人喜愛(ài)這“初晴”時(shí)的幽靜境界是有緣由的。他以遷客身份退居蘇州，內(nèi)心愁怨很深。在他看來(lái)，最能寄托憂(yōu)思的莫過(guò)于滄浪亭的一片靜境，所謂“靜中情味世無(wú)雙”（《滄浪靜吟》）。他所講的“靜中清味”，無(wú)非是自己在靜謐境界中感受到的遠(yuǎn)禍而自得的生活情趣，即他說(shuō)的“跡與豺狼遠(yuǎn)，心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑氣（《滄浪亭》）。其實(shí)他何曾自得閑適，在同詩(shī)中，他在那里曼聲低吟“修竹慰愁顏”可見(jiàn)詩(shī)人在亥初晴游滄浪亭爭(zhēng)中明寫(xiě)“靜中物象”，暗寫(xiě)流連其中的情景，表現(xiàn)的仍然是他難以平靜的情懷。胡仔說(shuō)蘇舜欽“真能道幽獨(dú)閑放之趣”（《苕澳漁隱叢話(huà)前集》卷三十二），此詩(shī)可為一例。
創(chuàng)作背景。
慶歷四年（1044年），進(jìn)奏院祠神之日，蘇舜欽作為集賢校理監(jiān)進(jìn)奏院，循前例以賣(mài)舊公文紙的錢(qián)宴請(qǐng)同僚賓客。保守派抓住這件事，借題發(fā)揮，結(jié)果，蘇舜欽被罷去官職。他帶著心靈上的創(chuàng)痛，流寓蘇州，不久，在城南營(yíng)建滄浪亭。而《初晴游滄浪亭》就是在此背景下寫(xiě)成的。
簡(jiǎn)析。
詩(shī)人有《滄浪亭》詩(shī)云：“跡與豺狼遠(yuǎn)，心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑。吾甘老此境，無(wú)暇事機(jī)關(guān)（費(fèi)盡心機(jī)搞陰謀，耍弄權(quán)術(shù)）。”細(xì)細(xì)品味這幾句詩(shī)，對(duì)理解這首絕句很有好處。
也許是“好雨知時(shí)節(jié)”，昨晚“隨風(fēng)潛入夜”，一直下到天明，亭前池子里的水漲了不少。你看，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，天上輕柔的春云像嬌嗔的姑娘在照鏡，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭似的，不斷在池中變幻著倩影。看來(lái)，宋朝詩(shī)人頗喜歡“弄”字，張先的“云破月來(lái)花弄影”開(kāi)了先例，歐陽(yáng)修“夜深江月弄清輝”和蘇舜欽的這一句緊緊跟上，就象今天的人喜歡用“搞”字。用多了，就缺乏新鮮感，詩(shī)詞創(chuàng)作最重的還應(yīng)是首創(chuàng)精神。盡管“弄”字都用得不錯(cuò)，能出境界，但畢竟不如首創(chuàng)者。第三句先寫(xiě)“水晶簾瑩更通風(fēng)”，春天的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的簾孔，落下斑駁的倩影；再寫(xiě)“花重錦官城”和“綠竹半含籜”那種境界，無(wú)論是花，無(wú)論是竹，都給人“雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香”那種清新的感覺(jué)。今天，園里沒(méi)有客人來(lái)，詩(shī)人獨(dú)自觀賞，踽踽前行，一切都顯得那么寧?kù)o，心頭不禁涌起“滄浪獨(dú)步亦無(wú)淙”之無(wú)緒。最后一句以動(dòng)襯靜，收到“鳥(niǎo)鳴山更幽”的效應(yīng)。歐陽(yáng)修也有《滄浪亭》詩(shī)曰：“水禽閑暇事高格，山鳥(niǎo)日夕相啾喧。”做為這一句詩(shī)的解說(shuō)詞，是再恰當(dāng)不過(guò)的了。詩(shī)人還有《滄浪靜吟》云：“靜中情味世無(wú)雙”，這靜中的“幽獨(dú)閑放之趣”，隱藏著詩(shī)人被罷黜后的落寞情緒。詩(shī)人嘴上說(shuō)在這靜謐的園中可以“跡與豺狼遠(yuǎn)，心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑”，其實(shí)心中是非常痛苦的，只是沒(méi)有明說(shuō)罷了。哀莫大于心死，詩(shī)人對(duì)朝庭早已“心死”。
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇九
我腦海間幻出這樣一幅圖畫(huà)：鄉(xiāng)村湛藍(lán)的天幕和碧綠的枝椏間有一條幽深的小徑，不知它要通向哪兒。便一路順著它前行，看到了世外桃源般的風(fēng)景，也聆聽(tīng)了山澗流水的清澈悅耳，猛地抬頭，眼前是一扇磚紅色的大門(mén)。
……。
我在想，這僻靜的田間小路會(huì)否便是人生大路的縮影，這古樸典雅的大門(mén)會(huì)否就是通向未來(lái)的起點(diǎn)？帶著這樣的思慮，我在書(shū)寫(xiě)；通過(guò)這樣的書(shū)寫(xiě)，還望能從中得到啟迪。
于孩童而言，那扇緊閉的門(mén)通往未知的樂(lè)園，那里該是會(huì)有明媚的陽(yáng)光和悅耳的鳥(niǎo)鳴，是遠(yuǎn)方；在青年看來(lái)，推開(kāi)那扇門(mén)便能看到知識(shí)的海洋，穿越這荊棘密布的羊腸小徑，便能看到夢(mèng)想的曙光，在發(fā)燙；遲暮的老人卻說(shuō)，那條路他已走到了盡頭，他依稀能看到遠(yuǎn)方的山麓，他愿將這一把白骨埋在門(mén)前，供來(lái)去的人觀賞，也愿把自己葬在門(mén)后，經(jīng)年后回到天真時(shí)代，再續(xù)前世的無(wú)邪稚夢(mèng)，是終點(diǎn)。
你看，年齡不同，所歷經(jīng)的世事風(fēng)雨也不同，所感所想就更為不同。但無(wú)可否認(rèn)，那條路必將是險(xiǎn)象迭生，那條路上也難免會(huì)遇到挫折逆境，不過(guò)是追夢(mèng)人的信念比那泥潭沼澤更為堅(jiān)定，他終將抵達(dá)一扇門(mén)，再推開(kāi)一扇門(mén)，再度出發(fā)。
那扇門(mén)，該是終點(diǎn)，是奔波勞碌一生才抵達(dá)的終點(diǎn)。悉數(shù)曾走過(guò)的風(fēng)雨，感嘆曾打敗的歲月，當(dāng)你身披霞光與黎明時(shí)的露水，當(dāng)你卸去一身戎裝換上初生時(shí)的衣裳，你回頭望見(jiàn)泥濘路上滿(mǎn)是堅(jiān)定的腳印，你便微笑著倚在門(mén)旁，放心而疲憊的.睡去。在我想來(lái)，那是最好的結(jié)局，是最好的終點(diǎn)。
那扇門(mén)，該是起點(diǎn)，是一個(gè)階段走過(guò)后迎向未來(lái)的起點(diǎn)。在精疲力竭時(shí)遇見(jiàn)它，在準(zhǔn)備就緒后推開(kāi)它，在踏上征程后與它漸行漸遠(yuǎn)，在人生的旅程中勇敢的遇見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)它。在此時(shí)，門(mén)被賦予了更為崇高的使命，它是勇者的見(jiàn)證人，它是走過(guò)歲月的見(jiàn)證碑，它是榮耀。
——一路翻山越嶺，感受“路”的艱辛；終得黎明曙光，見(jiàn)證“門(mén)”的榮耀，在對(duì)路的執(zhí)著與門(mén)的憧憬里，我們辛苦跋涉，愿每一份夢(mèng)想都得以實(shí)現(xiàn)，愿每一個(gè)靈魂都得以歷練，愿路的盡頭是美滿(mǎn)，愿推開(kāi)門(mén)的剎那，遇見(jiàn)幸福。
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇十
原文。
夜雨連明春水生，嬌云濃暖弄陰晴。
簾虛日薄花竹靜，時(shí)有乳鳩相對(duì)鳴。
翻譯。
一夜春雨，直至天明方才停歇，河水漲了和來(lái)，云兒濃厚，遮掩天空，時(shí)晴時(shí)陰，天氣也暖和。簾內(nèi)無(wú)人，日色暗淡，花叢、竹叢一片寂靜，不時(shí)從中冒出幾聲小鳥(niǎo)的對(duì)鳴聲。
注釋。
滄浪亭：在今江蘇蘇州城南三元坊附近，原為五彩時(shí)吳越國(guó)廣陵王錢(qián)镠的花園。五彩末此處為吳軍節(jié)度使孫承祐的別墅。北宋慶歷年間為詩(shī)人蘇舜欽購(gòu)得，在園內(nèi)建滄浪亭，后以亭名為園名。后彩人在它的遺址上修建了大云庵。春水：春天的河水。連明：直至天明。嬌云：彩云，又云的美稱(chēng)。弄：吳越方言，作的意思。陰晴：時(shí)陰時(shí)晴。簾虛：簾內(nèi)無(wú)人。日薄：日色暗淡。
鑒賞。
首句“夜雨連明春水生”，寫(xiě)詩(shī)人目睹池內(nèi)春添春水，因”憶及昨夜好一陣春雨。詩(shī)由“春水生”帶出“夜雨連明”，意在說(shuō)明雨下得久，”且雨勢(shì)不小，好為下寫(xiě)“初晴”之景作張本。正因昨夜雨久，雖然今日天已放云，空氣中濕度依然很大，天上濃密的云塊尚未消散，陰天跡象明顯；但畢竟雨停了，陽(yáng)光從云縫里斜射下來(lái)，連輕柔的春云也帶上了暖意，天正由陰轉(zhuǎn)晴。以上就是詩(shī)中“嬌云濃暖弄陰晴”所提供的意境。詩(shī)抓住雨后春云的特征來(lái)寫(xiě)天氣，取材典型。
第三句“簾虛日薄花竹靜”寫(xiě)陽(yáng)光透過(guò)稀疏的簾孔，并不怎么強(qiáng)烈；山上花竹，經(jīng)過(guò)夜雨洗滌，枝葉上雨珠猶在，靜靜地佇立在那里。如果說(shuō)這句是直接寫(xiě)靜，束句“時(shí)有乳鳩相對(duì)鳴”則是第聲響來(lái)突出靜，收到的是“鳥(niǎo)鳴山更幽”（王籍《入若耶溪》）的藝術(shù)效果。顯然，詩(shī)中寫(xiě)由春景構(gòu)成的幽靜境界和題中“初晴”二字扣得很緊。乍看，題中“游”字似乎在詩(shī)中沒(méi)有著落，但從詩(shī)中諸種景象的次第出現(xiàn)，就不難表現(xiàn)出詩(shī)人在漫游時(shí)觀春水、望春云、注目簾上日色、端詳雜花修竹、細(xì)聽(tīng)乳鳩對(duì)鳴的神態(tài)。詩(shī)中有景，”人在景中，只不過(guò)詩(shī)人沒(méi)有像韋應(yīng)物那樣明說(shuō)自己“景煦聽(tīng)禽響，雨余看柳重”（《春游南亭》）”已。
詩(shī)人喜愛(ài)這“初晴”時(shí)的幽靜境界是有緣由的。他以遷客身份退居蘇州，內(nèi)心愁怨很深。在他看來(lái)，最能寄托憂(yōu)思的莫過(guò)于滄浪亭的一片靜境，所謂“靜中情味世無(wú)雙”（《滄浪靜吟》）。他所講的“靜中云味”，無(wú)非是自己在靜謐境界中感受到的遠(yuǎn)禍”自得的生活情趣，即他說(shuō)的“跡與豺狼遠(yuǎn)，心隨魚(yú)鳥(niǎo)閑氣（《滄浪亭》）。其實(shí)他何曾自得閑適，在同詩(shī)中，他在那里曼聲低吟“修竹慰愁顏”可見(jiàn)詩(shī)人在亥初晴游滄浪亭爭(zhēng)中明寫(xiě)“靜中物象”，暗寫(xiě)流連其中的情景，表現(xiàn)的仍然是他難以平靜的情懷。胡仔說(shuō)蘇舜欽“真能道幽獨(dú)閑放之趣”（《苕澳漁隱叢話(huà)前集》卷三十二），此詩(shī)可為一例。
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇十一
我上五年級(jí)了！我上五年級(jí)了！我既高興又興奮，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂(lè)。
在五年級(jí)里，我要有所改變，以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫(xiě)清楚，寫(xiě)認(rèn)真，爭(zhēng)取更上一層樓，上課時(shí)不說(shuō)話(huà)不做小動(dòng)作，在文明上，見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時(shí)間，我要多看些課外書(shū)，看一些名著，幫助提高寫(xiě)作水平，要多寫(xiě)試卷，幫助我提高成績(jī)。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫(huà)！我上五年級(jí)了！
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長(zhǎng)大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶(hù)打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。特別是語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得又漂亮，聲音又好聽(tīng)；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時(shí)，一邊教還一邊跟我們開(kāi)玩笑，把我們逗得樂(lè)樂(lè)的；啊！
太多了，不說(shuō)了，反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說(shuō)不清楚。現(xiàn)在，我以是五年級(jí)的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書(shū)寫(xiě)要比以前端正，這些我想我能做到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了！
名師點(diǎn)評(píng)：“他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶(hù)打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。”這句話(huà)太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺(jué)真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來(lái)談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開(kāi)學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫(xiě)字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒(méi)什么事情干不成，千萬(wàn)不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的。
我以前字寫(xiě)得很漂亮，可是現(xiàn)在寫(xiě)的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開(kāi)學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書(shū)的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來(lái)，以前看書(shū)是那么難，原來(lái)書(shū)那么寶貴，我一定要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。來(lái)“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，啊！它又讓我感受到世界時(shí)那么美好！
今年我十歲了，暑假過(guò)后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍，這樣對(duì)寫(xiě)作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說(shuō)。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級(jí)了，我上五年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話(huà)語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫(huà)，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓?zhuān)ｉT(mén)口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)。”媽媽說(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
時(shí)間過(guò)的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車(chē)的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
開(kāi)學(xué)頭一天，我早早來(lái)到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來(lái)的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺(jué)得她非常幽默、溫和，她一開(kāi)口說(shuō)話(huà)就讓我們笑得合不攏嘴。聽(tīng)她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語(yǔ)文的，開(kāi)始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來(lái)。開(kāi)始發(fā)新書(shū)，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮上舉行升國(guó)旗儀式，然后校長(zhǎng)講話(huà)。開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書(shū)。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開(kāi)了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！
我高興地來(lái)到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺(jué)，讓人回味不已。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)要發(fā)書(shū)了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了。老師還說(shuō)了很多很多的話(huà)。我越來(lái)越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話(huà)……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
在家里，媽媽常對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見(jiàn)，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見(jiàn)，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話(huà)。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。
還有十天就開(kāi)學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來(lái)臨了。新學(xué)期來(lái)臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開(kāi)母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書(shū)籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長(zhǎng)高了，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇十二
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)火龍果。
火龍果大概有我兩個(gè)拳頭那么大。梅紅的表面很漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是火焰！如果你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)火焰中有許多白點(diǎn)。梅紅色的皮膚上有十幾片柔軟的劍狀鱗片，呈螺旋狀生長(zhǎng)，似乎是一個(gè)圓形的樓梯。像火龍果的皮，鱗片底部是梅紅色，中間是黃色。當(dāng)你到達(dá)頂部時(shí)，它完全變成綠色。火龍果的頂端，有一個(gè)小洞。火龍果底部有三簇小刺。如果你把它們粘在手上，一定要小心。如果你閉上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就會(huì)撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
切開(kāi)時(shí)，火龍果果皮內(nèi)外顏色不同，靠近果實(shí)的一側(cè)明顯比外側(cè)深。果肉白色纖維狀，內(nèi)部有無(wú)數(shù)黑色種子，像黑色魚(yú)子醬。挖一勺嘗嘗。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'種子滑過(guò)麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龍果就像一條船，紅色的，很漂亮。用手?jǐn)D壓，邊上的紅汗就會(huì)流出來(lái)，像血一樣。
這是火龍果。有沒(méi)有覬覦過(guò)？趕緊試試！
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇十三
尊敬的宇宙居民地球：
在最近幾年來(lái),您在宇宙醫(yī)療站的體檢結(jié)果非常不樂(lè)觀,所以希望您在以下科室進(jìn)行就診。
一、皮膚科。
這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴(yán)重問(wèn)題。其中干枯問(wèn)題經(jīng)醫(yī)療小組確認(rèn)，應(yīng)為人類(lèi)浪費(fèi)您身上的水源而造成，人類(lèi)節(jié)約意識(shí)貧乏，只注重自己的需要，而導(dǎo)致您的儲(chǔ)水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類(lèi)。至于皺紋和變色問(wèn)題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們?nèi)f分吃驚！
二、血液科。
因?yàn)槿祟?lèi)大量排放生活和工業(yè)廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍(lán)色漸漸變成了灰色，這嚴(yán)重危害了您的身體健康，俗話(huà)說(shuō)“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類(lèi)也可能發(fā)生滅絕或變異，后果不堪設(shè)想。
三、耳科。
因?yàn)殚L(zhǎng)期高分貝的噪音使您的耳朵聽(tīng)力下降，這噪音主要來(lái)自人類(lèi)的工業(yè)，有些工廠(chǎng)貪圖一己之私，沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行工作，就連生活在工廠(chǎng)附近地區(qū)的人類(lèi)自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象，甚至頭痛，不久前，中國(guó)四川省汶川就是因?yàn)槟膭×翌^痛造成的。
四、呼吸科。
在我們觀察您的呼吸器官時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明，那是因?yàn)槿祟?lèi)不斷排放廢氣造成的，而廢氣有些來(lái)自人類(lèi)自己發(fā)明的汽車(chē)，有些來(lái)自工廠(chǎng)和普通人家的煙囪。不管是對(duì)人類(lèi)還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴(yán)重！
希望您盡快就診！
文檔為doc格式。
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇十四
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，早上來(lái)到學(xué)校，又見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽(yáng)光學(xué)校合了，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過(guò)，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱妫捅热缦抡n，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒颍灰放艽螋[最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇十五
女士們，先生們，大家好！我是“課間生活”的新聞播報(bào)支持人。下面，由我領(lǐng)大家去看一看xx小學(xué)，了解一下同學(xué)們多姿多彩的課間生活。
一、瘋狂cs。
“別擠了，再擠我就陣亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解決了一個(gè)！”……。
聽(tīng)！什么聲音！觀眾朋友一定很好奇吧！我也是。走就讓我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>
看哪！不遠(yuǎn)處有一大堆男生擠在一起。只見(jiàn)那邊一位同學(xué)雙手一前一后，做出一把沖鋒槍的樣子，一只眼睜，一只眼閉，瞄準(zhǔn)一位同學(xué)，身體一陣抖動(dòng)，不由讓我想到了一只正在蠕動(dòng)的小毛蟲(chóng)！他邊抖嘴里還邊發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音。突然，他把手放進(jìn)褲子口袋，使勁地掏著什么。這時(shí)，他像找到了需要的東西似的。猛地把手“拔”出口袋，對(duì)著手心一陣狂按。按完，他雙手向后一拋，聲如洪鐘地大喊：“兄弟們，撤！”剛才還在哪兒打打殺殺的同學(xué)頓時(shí)像一陣龍卷風(fēng)似的，從我身邊飛奔而過(guò)，把我嚇得暈頭轉(zhuǎn)向。
我急忙拉住一個(gè)同學(xué)的手，問(wèn)道：“你們?cè)谕媸裁囱剑 薄澳阈聛?lái)的吧！”那位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身，打量這我，用不屑一顧的口吻說(shuō)，“連我們?cè)谕鎐s都不知道！趕快撤，定時(shí)炸彈要炸了。”相信絕大部分觀眾都會(huì)想：“cs？？cs是什么東東？可我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神來(lái)，就被他們拉到了”秘密“基地——安全藏身處。
二、踢毽高手。
“走開(kāi)！見(jiàn)了本大少奶奶，還不走！”
“就是！就是！見(jiàn)了我們家格格，還不快走！”……。
聽(tīng)了這些話(huà)，男生們一哄而散。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是五六個(gè)女同學(xué)正拿著羽毛毽子，大步流星，氣勢(shì)磅礴地向“秘密基地”走來(lái)。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)正在興高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得筆直，手向上輕輕一拋，毽子邊騰空而起。這時(shí)，毽子受到地球引力作用，開(kāi)始向下落。當(dāng)落到這位女同學(xué)的腳邊，她的腳輕輕抬起，猛得一踢，毽子又騰空而起。就這樣，她一共踢了三十個(gè)！厲害！小小的毽子在她的腳下，就像案板上的面團(tuán)——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾幗不讓須眉”
正當(dāng)女生們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，一位男同學(xué)一臉不高興地說(shuō)：“高興什么呀！還不是我們紳士讓……啊！”還沒(méi)等他說(shuō)完，另一位女同學(xué)就開(kāi)始前所未有的“追殺”！
只見(jiàn)那位女同學(xué)飛奔向男同學(xué)，那位男同學(xué)見(jiàn)大事不妙，便落荒而逃。他們一前一后地跑著，這時(shí)，女同學(xué)在后面大喊：“****，你給我站住！”
“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同學(xué)邊跑邊向后面追趕的女同學(xué)做了個(gè)鬼臉。
女同學(xué)見(jiàn)了，氣得“哇哇”大叫，奮力將男同學(xué)捉拿歸案，男同學(xué)急忙雙手抱頭，大喊：“好漢饒命！”
女同學(xué)聽(tīng)了，哈哈大笑。
“叮鈴鈴“急促的上課鈴聲打斷了這多彩多姿的課間活動(dòng)。還想的了解同學(xué)們的趣聞趣事嗎？明天同一時(shí)間，不見(jiàn)不散！
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇十六
為推動(dòng)學(xué)校體育工作，檢閱一年來(lái)學(xué)校體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練情況，促進(jìn)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)學(xué)生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學(xué)生足球比賽。現(xiàn)將比賽的競(jìng)賽規(guī)程印發(fā)給你們，望認(rèn)真組隊(duì)參加比賽。
一、比賽時(shí)間。
20xx年10月13日-14日。
二、比賽地點(diǎn)。
雞西市第二中學(xué)足球場(chǎng)。
三、參加單位及參加辦法。
(一)以學(xué)校為單位。每學(xué)校可參加男、女各1隊(duì),設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人，男、女隊(duì)教練員各1人、運(yùn)動(dòng)員18人。
(二)運(yùn)動(dòng)員必須是本學(xué)校在籍學(xué)生，不準(zhǔn)冒名頂替，弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，取消比賽資格。
(三)嚴(yán)禁打假球、延誤比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理該學(xué)校教練員及運(yùn)動(dòng)員。
(四)運(yùn)動(dòng)員必須準(zhǔn)備深淺兩套比賽服，如與主隊(duì)比賽服顏色相同由客隊(duì)更換比賽服，比賽服號(hào)碼清楚，隊(duì)長(zhǎng)左臂標(biāo)志明顯。
(五)運(yùn)動(dòng)員必須穿軟底膠鞋進(jìn)行比賽。
(六)報(bào)名時(shí)必須攜帶學(xué)生學(xué)籍和二寸近期照片1張(上場(chǎng)隊(duì)員號(hào)碼以報(bào)名單為準(zhǔn))。
(七)運(yùn)動(dòng)員必須持有《人身意外傷害保險(xiǎn)》，否則不允許參賽。
四、組別。
設(shè)小學(xué)、初中、高中男子組;小學(xué)、初中、高中女子組。
五、競(jìng)賽辦法。
(一)執(zhí)行國(guó)家體育總局審定的最新《足球競(jìng)賽規(guī)則》。
(二)參賽隊(duì)不超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí)，進(jìn)行單循環(huán)。超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí)，比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段分組循環(huán)，第二個(gè)階段交叉淘汰賽。
(三)名次計(jì)算。以積分多的隊(duì)名次列前，如遇兩個(gè)隊(duì)或兩個(gè)隊(duì)以上積分相等，依下列順序排名：
1.兩個(gè)隊(duì)以勝負(fù)關(guān)系決定名次。
2.兩個(gè)隊(duì)以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，按同一循環(huán)的進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。
3.淘汰賽比賽成平局，以點(diǎn)球決勝負(fù)。
(四)每個(gè)參賽隊(duì)要向賽會(huì)交500元保證金，賽后無(wú)違紀(jì)全部退還。
(五)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及對(duì)方運(yùn)動(dòng)員或場(chǎng)下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng)，同時(shí)處以50元罰款，并對(duì)該隊(duì)處以100元罰款。
(六)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng)，同時(shí)處以100元罰款，并對(duì)該隊(duì)處以200元罰款。
(七)小學(xué)組使用4號(hào)球。
六、錄取名次。
根據(jù)報(bào)名隊(duì)數(shù)另定，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、報(bào)名與報(bào)到。
(一)10月9日前將報(bào)名表報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科，同時(shí)報(bào)名截止。
(二)領(lǐng)隊(duì)會(huì)于10月10日上午9：00時(shí)在市教育局體衛(wèi)藝科召開(kāi)。
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇十七
這這就是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。
大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)一看，呵！好大的雪啊！樹(shù)木﹑房屋﹑田野都罩上了一層厚厚的雪，世界粉妝玉砌。落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸﹑亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松﹑沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地晃動(dòng)，銀條和雪球簌簌地落下來(lái)，玉屑般似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯著出一道道五光十色的彩虹。
大街上積雪很深，腳踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。一群群孩子們?cè)谘┑刂卸蜒┤恕S雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)了。
俗話(huà)說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。這不這就是迷信，而這就是有有著充分的科學(xué)根據(jù)的。寒冬大雪能夠凍死一部分越冬的害蟲(chóng)；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)。這場(chǎng)大雪十分及時(shí)，必須會(huì)給小麥帶來(lái)豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作這就是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有這樣一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”
雪，你這就是冬天的使者，這就是大自然的舞者！
地不斷往下落，偶爾咯吱一聲，樹(shù)枝被積雪壓斷。
游滄浪亭五年級(jí)（熱門(mén)18篇）篇十八
你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛(ài)好又很廣泛，彈琴、畫(huà)畫(huà)、電腦、朗誦、寫(xiě)作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫(xiě)得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂(lè)于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!
你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開(kāi)心。如果你能?chē)?yán)格要求自己，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書(shū)、報(bào)刊，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好;如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。
一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個(gè)天真活潑、性格開(kāi)朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。
最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書(shū)寫(xiě)。這一年來(lái)，你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問(wèn)題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過(guò)努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。
一個(gè)人，無(wú)論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無(wú)成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭(zhēng)光。你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你在書(shū)寫(xiě)方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。
這一年來(lái)，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書(shū)寫(xiě)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)開(kāi)展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來(lái)，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過(guò)目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書(shū)法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。
你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛(ài)、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺(jué)刻苦，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)書(shū)寫(xiě)經(jīng)過(guò)你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)。但有時(shí)你不能?chē)?yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)不夠和善，希望以后你能?chē)?yán)以律己，做一個(gè)人人尊重的班長(zhǎng)。
活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過(guò)。可是不夠自覺(jué)，貪玩，不愛(ài)動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。
這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書(shū)寫(xiě)上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛(ài)校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺(jué)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓。聰明好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后，聽(tīng)從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛(ài)動(dòng)腦筋，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。如果你上課能集中精神，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué)，上課不夠?qū)Ｐ模煽?jī)一般，如果你專(zhuān)心聽(tīng)課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jī)會(huì)更好。