優秀作文應該在題材選擇上有獨特性和廣度，能夠引發讀者的興趣和好奇心。為了幫助大家提高寫作水平，小編搜集了一些優秀作文，供大家參考和學習。
朋友讓我們攜手前進（精選12篇）篇一
在人生的道路上，我們之間有濃厚的情誼，那便是友情。正因為你我有這份情誼，正因為，所以我會為你付出。
那天烈日當空，炙熱的陽光在跑道上。時不時有一陣微風吹過，鳥兒落在一顆枝繁葉茂的大樹上。綠油油的小草傳來一陣清香的氣息。正當大家一路走進操場時，不好的消息傳了過來：今天測試1000米。這時你一路向我走來，抱怨地說：“真是的，今天這么熱，跑半道上曬死怎么辦啊？”我被他逗樂了，心想：有這么一個朋友，真好。今天幫幫他吧！
總在遇到困難時去向對方傾訴。而另一方則會想辦法去幫助對方。
上課了，在跑之前我跟他說了跑步的各項要領，并告訴他只要堅持下來就成功了。“呯”的一聲槍響，他像一只脫韁的野馬一般沖出了起跑線。起初他跑得很輕松，漸漸地他顯得越來越吃力。我見不妙，大聲對他鼓勵道：“加油，堅持下來就是勝利，別放棄！”他回頭向我用力地點了點頭，咬了咬牙，握緊了拳頭，向前跑去。最后100米了！只見第二名已經要追上他了，我想：不行，，我得助他一臂之力，讓他享受到成功的喜悅！我趕緊跑到他身邊！“快！沖！用盡全力，堅持下去就勝利了！”你邁出你那雙腿，奮力地向前跑著。沖線！你如釋重負一般坐在了地上。你感激地望著我，對我說了一聲“謝謝”。我對他笑了笑，心想：幫助朋友，真好！
每次當對方遇到困難時都會盡全力去幫助。
我們會向對方傾訴。我們會盡全力去幫助對方。幫助對方并不求回報。就因為所以我們會去為對方付出！
朋友讓我們攜手前進（精選12篇）篇二
星期天，文文、蘭蘭、樂樂一起去登山。走著走著，文文用手一指，大聲說：“你們看，有人在打鳥！”大家于是前去勸阻。
他們走上前去一看，有兩個叔叔正端著槍在打鳥，其中一個叔叔背著一個大包，里面裝的全是打鳥的裝備，他還戴著一副墨鏡，穿著一件t恤衫和一件棕色的長褲，另一個叔叔穿著一件衫衣和背心，還有一條藍色的長褲。
樂樂對打鳥的叔叔說：“您怎么可以打鳥呢，叔叔？”
打鳥的叔叔不耐煩地說：“去，去，一邊玩去，你們這些小毛孩子懂什么？看！你們都把我們的獵物嚇跑了！”
蘭蘭說：“叔叔，鳥兒是我們的朋友，你不要打鳥了。”
打鳥的叔叔似乎有一些猶豫，但他們又惡狠狠地說：“鳥又不是人，干嗎那么友善的對待它們？”
文文生氣地說：“叔叔，如果你打幾只鳥，我打幾只鳥，咱們大家都打鳥兒，那這里就沒有鳥兒了，那大家也就看不到鳥兒了!”
蘭蘭還說：“叔叔，打鳥也是違法的，會受到法律的制裁。”
那兩位打鳥的叔叔不好意思地說：“唉，看來我們還沒有幾個小孩子懂得多，我們發誓再也不打鳥了。”
這時，有一群鳥兒從文文他們頭上飛過，歡快地鳴叫著，似乎是在感謝文文他們。他們一起仰望著飛翔的鳥兒說：“再見了，小鳥兒，祝你們過得幸福快樂！”燦爛的笑容在文文他們的臉上呈現。
朋友讓我們攜手前進（精選12篇）篇三
目標：1讓幼兒了解不喝水的危害。
2引導幼兒知道排隊接水，不擁擠。
準備：水杯人手一個、飲用水、畫有裂嘴唇的圖片。
2老師和個別幼兒表演排隊接水，引導幼兒分組喝水時不擁擠。接完水后，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。
3幼兒分組接水飲。
4為幼兒制作喝水記錄表，提醒幼兒喝水之后在記錄表里做個記號。鼓勵幼兒多喝水。
活動三：科學活動――水娃娃的魔術
活動目標：1、嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“變化”現象。
2、能將自己在
活動中的發現大膽地表述出來。
3、愿意參與實驗活動，對科學實驗有興趣。
準備：1、一杯糖水，標記指示圖，磁鐵板一塊
2、裝有溫開水的飲水桶奶粉、果珍、白糖若干盤，小勺、水杯人手一個，蓋布四塊。
二、實驗活動：水娃娃的魔術。觀察桌上的材料，說說都有些什么？
―－提出操作要求：1、只能選擇一種飲料粉進行沖調。
2、先在小杯子里放入飲料粉，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿。
3、使用過的物品要放回原處。
――幼兒操作，教師觀察。
――比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。（幫助幼兒理解“溶化”，并引導幼兒發現：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。）
三、品嘗活動。引導幼兒說說調配好的水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的。
四、再次沖調飲料。教師提出要求：1、選擇另一種材料進行沖調。2、鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調。3，協助幼兒進行操作。
活動四：好玩的冰
活動目的：１、讓
幼兒理解冰的特性，體驗冰塊給人帶來的清涼感受。
２、引導幼兒通過觀察發現冰受熱后會融化的特點。
３、激發幼兒參與科學活動的興趣。
活動準備：幼兒在家里親自制作的冰塊若干，溫水每組各一杯
活動過程：
一、引導幼兒自由玩冰塊，并說出玩冰塊的感受。幼兒自由玩冰塊，并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣？”小結：冰握在手里的感覺是又冷又滑。
二、你在什么時候見過冰？
三、冰是怎樣做成的？（小朋友把水裝在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的水就變成了冰塊。）
四、做實驗，引導幼兒觀察冰塊變化。
五、教師請大家想辦法，做實驗。1，摸摸水，又摸摸冰塊，說說不同的感受。2，將冰放在水里，引導幼兒觀察冰塊變化。（豐富詞匯：融化）3，觀察討論：冰在水里怎么樣了？等大家從戶外玩回來，冰塊呢？教師小結：冰塊遇到熱就會融化了。
活動五親子活動沉與浮
活動目的：1，通過觀察和試驗，發現不同的物體在水中的沉浮現象。
2，鼓勵幼兒用標記把自己觀察到的試驗結果記錄下來。
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p；3，引導家長和幼兒在家用水來開展小試驗。
活動準備：塑料瓶子泡沫塑料報紙剪刀樹葉金屬小碗石頭記錄紙
活動過程：（略）
活動記錄附后
活動六小試驗小魚要喝干凈的水
活動目標：1，讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。
2，培養幼兒初步的關注周圍水環境的意識。
活動準備：小魚缸兩個小魚若干條
活動過程：
一，給小魚找個家。老師出示小魚：“我們班上新來了幾個朋友，它們是誰呀？你們歡迎它們嗎？大家給小魚安個家好不好？”
二，教師拿出兩個魚缸，一個裝是干凈的井水，一個裝臟的泥水。討論：“小魚會喜歡哪個家呢？”
四，總結：大家都喜歡干凈的水，不管是小魚還是小朋友，所以，我們一定要愛護水源，不要把大家用的水弄臟。
活動延伸；將小魚放在自然角里，讓小朋友去照顧它，體驗照顧小動物的'樂趣。
活動七關注劍江河
活動目標：1了解都勻的劍江河，體會河水給大家帶來的快樂。
2，教育幼兒為劍江河的干凈做力所能及的事情，學會愛護身邊的環境。
活動準備：帶領幼兒到劍江河邊的河灘上，事先做好安全教育工作。
活動過程：一，提問：這是什么地方呀？你知道這條河叫做什么名字嗎？
二，引導大家說說自己到河邊玩耍的事情，回憶河水給大家帶來哪些快樂。
三，引導幼兒觀察：在河灘上有什么呀？這些垃圾丟在這里好不好？我們應該怎么辦？帶領幼兒將河灘上的垃圾揀到事先準備好的袋子里。教師和保育員注意幼兒的安全。
五，大家欣賞變得干凈的河灘，感受勞動的快樂。
活動八隨機活動：關緊水龍頭
活動目標：1，培養幼兒初步的節約用水意識，教育幼兒愛護和保護水資源。
2、引導幼兒了解人們的生活離不開水。
活動準備：水杯圖片
活動過程：
一，在幼兒洗手后，觀察有沒有將水龍頭沒有關緊的現象。如果發現水龍頭還在滴水，將小水杯將水接住。
三，&
活動九故事《小水滴的旅行》
活動目的：1，通過童話故事，讓幼兒初步了解水的循環過程。
2，鼓勵
朋友讓我們攜手前進（精選12篇）篇四
1、以游戲引起幼兒學說：嘿，嘿，我們是朋友！激發參與活動的興趣。
（1）、今天，我們請來了許多的小客人，可是他們都很害羞，好聽小朋友說一句好聽的話才肯出來。（教師示范）誰出來了？我剛才是怎么說的？（嘿，嘿，我們是朋友！）找到朋友碰碰頭，親親臉！（教師拿毛絨玩具與自己做親密動作）。
（2）、還有許多小客人都躲起來了，小朋友和老師一起請小客人出來。（一起學說短句）（教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作）。
（3）、請個別幼兒請小客人。
2、引起幼兒愿意與同伴交往，以動作表示友好。
（1）、這次小客人為什么不出來？（師假裝聽小客人說話）原來小客人希望有兩個好朋友去請他。兩個好朋友手拉手，碰碰頭，抱一抱，請小客人出來一起玩。
（2）、音樂：《找朋友》全體小朋友一起找個好朋友請客人拿水果禮物，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作。
3、娃娃家游戲：給娃娃和動物寶寶吃水果，逗他們玩。
朋友讓我們攜手前進（精選12篇）篇五
那是一個環境優美的地方，有一個小池塘，周圍有許多枝繁葉茂的大樹，綠油油的草坪。池塘的水清澈見底，里面長著很多嫩綠的水藻，小魚在那里生活得很幸福。
每天當第一束陽光射到池塘時，小魚們就開始了一天的生活。他們在水里玩耍、游戲，我也經常光著腳丫在池塘邊逗那些小魚，每天都很開心，他們就像是我的好朋友。
有一天小魚們在池塘里自由自在地游玩時，池塘邊來了很多人，小魚們很奇怪，都爭先恐后地浮到水面上觀看。過了幾天，它們發現池塘邊蓋起了一間大房子，就好奇地問我：“小姐姐，那間大房子是干什么用的啊？”我對它們說：“他們要在這里蓋一間洗衣店，以后人們就不用自己洗衣服了，可省事了。”又過了些日子，小魚們正在水里高興地玩耍，突然有一股渾濁的臟水向它們迎面撲來，嚇得小魚落荒而逃，有的喊：“你在哪里？我找不到你了。”還有的嚷道：“我怎么什么都看不見了！”我也急得大聲地喊：“小魚，你們別走，跟我一起玩兒啊！”小魚們一邊游向更遠的地方，一邊對我說：“小姐姐，我們實在受不了這種氣味，我們要找一個干凈的地方去生活，否則我們會死掉的。”聽了小魚的話，我很傷心，決心挽留住小魚們。我立即跑到洗衣店，把池塘里的情景告訴了人們，并且說：“如果再這樣下去，不僅小魚會離開我們，綠樹會離開我們，小草也會離開我們，清澈的池塘就會變成臭水溝，那么誰還愿意生活在這樣的地方呢？”他們聽了我的話決定搬遷這個洗衣店。
以后的日子里，我天天來池塘邊，我盼望小魚們早一點回到這里來，我也相信小魚們會回來的，因為。
朋友讓我們攜手前進（精選12篇）篇六
說完，就忙回家拿了一個小袋子，然后又扛了一個捉小鳥的'用的網子。快速跑到池塘邊捉起青蛙來。
他把小袋子放在池塘邊，這時正好有一只青蛙慢慢地爬向邊來，對著小明“呱呱”的直叫，小明用網一撲，便把它抓住了。他又用同樣的方式抓了好幾只青蛙，整個上午，一共抓了十只。
青蛙在袋子里碰來撞去，好像在說：“朋友，放了我們吧，我們是人類的好朋友啊！”
小明欣慰的看看說：“你們等著，回家和你們好好玩。”
他回到家里，感到非常的累，把小袋子放在桌子上，然后聽起收音機。新聞開始了，上面講：“保護青蛙，人人有責，青蛙是益蟲，是我們的朋友，應該保護它。”小明聽了，馬上醒悟過來，拿著小袋子，跑到池塘邊放了它們，青蛙又“呱呱”的叫起來，好像在感謝小明。
小明在回家的路自言自語的說：“差點把好朋友害了，真是不應該呀。”
朋友讓我們攜手前進（精選12篇）篇七
平達曾說過：“自然界的一切事物中，唯有水最珍貴。”是啊，水是，沒有了水，就沒有了我們。讓我們一起與水做個好朋友吧！
水看見人們不節約用水，傷心地說：我對人類的所作所為感到不滿，我為人類做了那么多的貢獻，可人類總是濫用我。這樣既會導致水源的流失，又會嚴重影響生態環境。
不節約用水，不但會導致水源的流失，還會影響生態環境。
既然不節約用水有這么多壞處，讓我們提出提出倡議：節約用水，保護環境和水做個好朋友吧！
朋友讓我們攜手前進（精選12篇）篇八
年輕的人，年輕的山，年輕的水。
夕陽西下，斜陽灑在平靜的水面上，湖面蕩漾著，泛著紅光。一個年輕人站在水邊，右手拿著魚竿正在釣魚。“嘩……”平靜的水面動蕩起來了。“釣到了！釣到了！”年輕人赤著腳，捉著魚往回跑，小鳥也跟著他會家。家？其實就是一間茅屋。家人？其實就是這些動物。周邊是山林，年輕人喜歡這里的山、這里的水、這里的山和山里水里邊的居民們，他很快樂，他，愛大自然。
中年的人，中年的山，中年的水。
年老的人，年老的山，年老的水。
從前的人，從前的山，從前的水。
那人，那山，那水，那時，那地的環境……只屬于那時。
這是我看過的一個故事。老人的疑問，同樣困惑著我，不知道“繁榮”與“平靜”之間我們該選擇什么，拒絕什么……但肯定的是，與自然對立，違背自然規律，破壞自然，會遭到自然的懲罰，只有認識自然、愛護自然，人與自然才能和諧發展。所以大自然是，我們應該保護她，而不是去破壞她。
朋友讓我們攜手前進（精選12篇）篇九
度過了無所事事的兩個星期，盡力地為競賽拼過一把之后的我，到了第四天，仍然沒有消息，終于明了，我果然還是，差了一點。
于是獨自一人在操場上，看著游戲的同學，看著抓狂的老師，忽然感覺有人在身邊時，轉過頭，意外地發現，居然是你。
“怎么了？”我靜靜的沒有說話，卻慢慢的開始回憶，我們究竟有多久，沒有這樣在一起了。
曾經在小學與我不共戴天的你，雖然考入了同一所初中，卻被分到了不同的班。從此我們之間再沒過多的交集，我們的學習，生活在四年中漸漸的走成了兩條平行線。偶爾在頒發獎學金時，我會在名單上找找你的名字，但終究是有一種悵然若失的感觸，即使我們還是在競爭，可我們互相之間，恐怕早已不在意了。
從小學開始就令人討厭的家伙，有什么好掛念的。
而你又為什么，偏偏在這個時候，來到我的身邊？
“最近學習好累啊......”你自顧自地說了下去，我依舊堅持沉默是金，不明白你的用意，我們不是勁敵么，雖然早已沒了交集，但這樣密切的交談，總讓人感覺別扭。
我心里莫名的升起一股怒火，愈發肯定了你的目的，你就是為了羞辱我才來的。
果然即使沒了交集，一見面曾經的感覺還是不會變的啊。
可你就這樣喋喋不休的繼續了下去，總說一些完全沒有聯系的話，我終于發現，其實，你和我一樣，一直想找一個傾訴的對象，然后就發現了我這個曾經的仇敵。
即使是仇敵，卻也有傾訴的價值么，或者說正因為是仇敵，才更容易去傾訴么？
我終于不再保持沉默，因為我也找到了一個真正愿意聽我說的人：“學習真的很累啊？”
“但沒辦法啊，我們還得繼續，面對困難，還是得咬咬牙......”“硬著頭皮......？”我們相視一笑：“沖過去啊！”
終于暢快的笑了出來，原來向一個曾經的仇敵傾訴，是這么令人放松的一件事。不過，真的是仇敵么？我忽然醒悟，我們一直都是仇敵，而我們卻也一直都是朋友。
即使我們不曾在意，即使我們刻意保持距離，在真正說出心中一切之后，我們就會發現，我們其實一直都是，朋友。
朋友讓我們攜手前進（精選12篇）篇十
誰也不懂上帝造人的企圖，給你孤獨，又給予你幸福，其實，這些感覺的存在，只為兩個字--朋友。
是否空間時間的界限，阻斷不了友情的長久？我不敢說。然而分開不到兩年，和朋友們再聚一起時，彼此間仿佛成了陌生的客人，沒有了共同的話題，試想以微笑來敷衍這尷尬的局面，卻還未等送出，就僵硬在臉上，心中頓生一種失落的感覺。
也許是因為看多了理想的東西，自己才會愈加不現實起來。以為友誼可以天長地久，以為愛情能夠地老天荒。我想人的一生當中可以結識很多朋友，也必然擁有很多朋友，正是有了他們的存在，你的人生也變得更加美麗。因為他們和你歡樂與共，有難同當，為你的天空織就出最為絢麗的彩虹。
然而朋友還是朋友，友情畢竟不同于愛情，當我們從人生的一個階段走到另一個階段，大家不得不分離，你有你的選擇，我有我的方向，不是嗎？希望將朋友永遠固定在自己身邊，只扮演屬于自己的角色，無論對誰都是不公平的，所以，請允許彼此暫時的離開。有聚有散，不聚不散，不散不聚，也許彼此間感情會在這聚散的輪回中降了溫，也許彼此間會更加善待對方，其實也無所謂，因為，在心靈的深處，都曾為朋友的你保留了一塊不可替代的空間，因為你是我最特別的存在。我還是會為你祝福，你依舊為我祈禱，雖然不是常掛在嘴邊，只要，有一天，在世界的某個角落，你突然記起了我，你會問一聲：你現在還好嗎？這也就夠了。
夕陽的余輝漸漸淡去，我知道明天的我將要告別這沒有雪飄的冬季，再次搭乘南下的火車，一別又將是半年光景。突然很想打幾個電話--明天，太陽升起的時候，我會帶上你們的祝福，上路！
朋友讓我們攜手前進（精選12篇）篇十一
生活是一種選擇，當你選擇高貴時，那你的人生就會高貴，生活同樣是一種習慣，如果你不喜歡擦掉鞋上的泥土，那你就要適應一種泥土的環境，不要想著這雙鞋子可以踏進潔凈的大門，把人生的目標立高點，得知為辛，不得為命，這時候就需要朋友來幫忙你。
謝長安是我的同桌，他是一個內向的人，在班里他幾乎沒有朋友，就連身為同桌的我，都感覺與他不太熟。
謝長安雖然沒幾個朋友，但他的數學成績真的太好了，可是與這個相反的是他的語文，我真的是無語了，因為他的語文成績實在不咋地，作為文科學霸的我來說真的驚訝他那三位數的數學試卷，不忍直視那只有不超過香港六合x數字的語文試卷。
謝長安這人挺高傲的，我認為他不會去求別人，可是今天早上他破天荒的叫我下午幫她補習一小時的語文，他幫我補習數學，哈，終于想到我這個同桌的作用了吧！
叮鈴鈴，對于我們這些學生黨，最樂的聲音莫過于下課鐘的聲音了，一聽到下課鈴聲我立馬奔向我倆約定的補習地點，我來到了補習的地點，看見一片綠綠的草地和幾棵長得茂密的樹，哇噻！我在學校那么多年了，竟然不知道有這個如此美妙的地方。
我繼續往前走，聽到了一陣音樂聲，我伴著這聲音繼續向前走，終于到了音樂聲的源頭，那怎么有個人呢？怎么感覺那么眼熟呢？哎，那不就是我可愛的小同桌，謝長安啦，我怔怔的看著他拿著一把吉他，在忘情的彈奏著，哇噻，掌聲從我手中不自覺的拍了起來，這個理科學霸竟然還會彈吉他，真厲害啊！
我歡天喜地的奔向他，“哇塞，你好厲害啊，不像我，邏輯思維那么差，還什么都不會”他連忙安慰我道，沒有什么的啦，你也有你的優點啊，你看，你的語文成績那么好，口才如此棒，我們都有優點和缺點，只要去克服缺點才行啊，我聽后震驚地注視著他，那個冷冷冰冰不染塵世的少年，竟一時間說出那么多的話，我望著他應該有幾分鐘了，竟把他看得臉紅了，我嗤地笑了起來，這個同桌真有意思啊，一會冷淡一會溫暖，一會兒靦腆的。
謝長安，他聽到我念叨他的名字，讓一下，回答道，啊，干嘛？我用一種期盼的目光對他說，我們做朋友吧，他怔了一下道，好，好呀！了。
朋友讓我們攜手前進（精選12篇）篇十二
朋友是冬天的一縷陽光，溫暖你的心；朋友，冷的時候是一杯白酒，讓你胸口發燙；朋友是你失落時鼓勵的眼神，讓你重拾希望，充滿自信。朋友們，你們的生命有多珍貴？想象一下如果現實生活中沒有朋友。
我是一個經歷過劇烈疼痛卻沒有朋友的人。正是因為經歷過如此強烈的痛苦，才明白擁有一個朋友并不容易，這讓我更加珍惜朋友。
那是五年前的暑假。有一天，天陰沉沉的，一臉猙獰，要下大雨了。那時，我和我的朋友們正在離我們村子不遠的一座小山上玩耍。許多人看到天氣不對，急忙回家。另一個朋友和我因為好玩不愿意回去。最后，我們被留在了山上。我們一起在茂密的草叢中散步。突然，另一個男人猶豫了一下，覺得不對勁。我反應過來的時候嚇出一身冷汗——就在我們身后，有一條兩米左右長的蛇在看著我們。我們兩個頓時傻了眼，驚呆了，像兩根枯木一樣站在那里。我花了很長時間才恢復過來。當時心里好害怕，心都快跳出來了，不敢動。時間越久，我越害怕。我盯著那條蛇，怕它咬我。突然，另一個人示意我安靜地移動。我開始慢慢蠕動，腳下的每一步都讓我感到害怕和毛骨悚然。到了安全的地方，我開始跑得比兔子還快，因為我太害怕了，只想快點跑回家。我拼命的跑，一點都不在乎另一個人。正當我走到一半的時候，天空突然下起了傾盆大雨。當我跑回家時，我筋疲力盡了。
那天晚上，另一個人沒有回來，讓我感到不安和害怕，我開始有了各種各樣的聯想。但幸運的是，第二天早上他被發現了。他逃跑后，在回家的路上被一塊石頭絆倒了，所以下了一整夜的雨。但從那以后，我變得很孤獨，因為沒有人陪我玩，甚至我以前最好的朋友也漸漸疏遠了我。我意識到我的錯誤。我找到了我的朋友，并向他深表歉意。我也向所有的朋友承認了我的錯誤，并表示了深深的歉意。
幸好他們都接受了我。之后我深深知道，任何時候都不要拋棄你的朋友，因為沒有他們你也不會好到哪里去。生活中不能沒有朋友。所有，珍惜！