優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和獨特的觀察力，將平凡的事物變得鮮活有趣。下面是一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
五年級游青城山（通用19篇）篇一
冬日的寒風(fēng)中，我們在同學(xué)的陪伴下前往了成都的青城山，開始了一次難忘的調(diào)研之旅。在這片美麗的山區(qū)，我們不僅深入了解了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)和文化，也學(xué)會了如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難。在這一次旅行中，我受益匪淺，下面就讓我來分享一些自己的心得體會吧。
第二段：青城山的美麗風(fēng)光。
青城山是一座令人向往的景點，它有著厚重的歷史底蘊和清新的山林風(fēng)光，令人嘆為觀止。在青城山的山路上，我們看到了色彩繽紛的秋葉和青翠欲滴的草木，在陽光的照耀下顯得分外精彩。同時，山脈間的流水也讓我感受到了大自然的神秘和偉大，令我深深地陶醉在這片自然之中。
第三段：青城山的文化底蘊。
青城山不僅有著自然的奇觀，更有著濃郁的文化底蘊。在這個小小的山村中，我們看到了捧花和頂門這樣古老的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解了青城山道教的源遠(yuǎn)流長。同時，我們還從當(dāng)?shù)氐拿袼准漓牖顒又辛私獾搅酥T如五谷豐登、豐收和幸福的祈盼，這些文化內(nèi)涵讓我深深地動容。
第四段：青城山的認(rèn)知提升。
在青城山的旅途中，我們不斷學(xué)習(xí)和探索，我的視野得到了開闊，認(rèn)知也得到了提升。在探索人類與自然的關(guān)系時，我逐漸發(fā)現(xiàn)自然對生命的作用是如此巨大，我們應(yīng)該更加珍惜這一寶貴的資源。同時，在實踐操作和團(tuán)隊協(xié)作方面，我們也學(xué)會了相互幫助和鼓勵，實現(xiàn)了目標(biāo)，這給我留下了深刻的印象和啟示。
第五段：青城山對我的影響。
走出青城山后，我被這里的美景和文化所深深震撼，而這種震撼也影響了我的生活。從此以后，我更加珍惜大自然的恩賜，關(guān)注人類與自然的平衡，保護(hù)環(huán)境。同時，這次調(diào)研也讓我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，為我以后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
青城山的美景與文化讓我受益匪淺，開闊了我的視野，提高了認(rèn)知水平，對團(tuán)隊協(xié)作也有了深刻體會。我深信，這次調(diào)研之旅必將成為我人生經(jīng)歷中一道獨特的風(fēng)景線。
五年級游青城山（通用19篇）篇二
每個人都有自己的事情吧！我也不例外，請看下面。
“今天每個人至少捐兩本書”，班主任老師大聲吼著說。“什么？”我不小心把話說了出來?！霸趺戳?？有意見嗎？”老師大聲吼著說?！皼]。沒有”，我小聲嘀咕的說。“好，那就下課?！敝钡较挛绶艑W(xué)，我才開始抱怨說，天哪，老天爺是在跟我做對嗎！
但是，紙還是包不住火，老師開始專門針對我，就比如說回答問題，別的組長答錯了老師也不說什么，可是我答不出，老師就總說我，還扣分。
最后，我領(lǐng)悟到了一個道理，人要大大方方的，不能太小氣，我們可不要做只一毛不拔“鐵公雞”哦！
五年級游青城山（通用19篇）篇三
在一個陽光明媚、天氣晴朗、萬里無云的早晨，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐杖一瘸一拐的來到公交站候車，“轟隆隆、轟隆隆”，一輛五顏六色的`公交車終于到站臺了！老爺爺步履蹣跚走到車跟前，慢吞吞的上了車。
上車以后老爺爺環(huán)顧四周、四處張望想找個座位，它看到小豬占了兩個位子正在“呼呼”大睡，還發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音，老爺爺看它睡得那么香，又不忍心打擾它。老爺爺只好無奈的緊緊抓著拐杖，身體時不時隨著汽車搖搖晃晃擺動著！
小白兔看到眼前的一幕，突然想到媽媽說過：“要做一個尊老愛幼的好孩子”，小兔立刻從椅子上跳了下來，它大聲的對老爺爺說：“老爺爺您坐這吧！”它邊說邊扶著老爺爺做了下來，老爺爺邊做邊夸小兔是個懂事的好孩子?！?/p>
這時小豬被吵醒了，它撓撓頭，揉揉眼睛看著眼前了一切，不好意思的說：“小白兔，你快來做這吧，我怎么能占兩個座位睡覺呢，都是我不好，對不起”！
汽車又開始開動了，車上的叔叔阿姨們都夸獎小白兔是一個尊老愛幼的好孩子，告訴小豬要向小白兔學(xué)習(xí)！
這個故事告訴我們要做一個尊老愛幼的好孩子，千萬不能像小豬學(xué)習(xí)，要像小兔子一樣做一個樂于助人的好孩子。生活中我們遇到需要幫助的人一定要積極上前給予幫助，對老弱病殘的人們更應(yīng)該伸出援助之手！
五年級游青城山（通用19篇）篇四
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽光透過窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細(xì)節(jié)，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。
愛一個人，用一生去付出！
愛一個字，用一生去閱讀！
五年級游青城山（通用19篇）篇五
早晨起來，打開窗戶，望一眼窗外，感覺就像自己眼瞎了一樣?？床坏秸克{(lán)的天，看不到悠悠的白云，天地之間一片渾濁，一切都是灰色。在我們不經(jīng)意之間，霧霾已經(jīng)悄悄的籠罩著整個城市了。
霧霾的天氣，我們呼吸的是渾濁的氣體，空氣中的霾會引起肺炎等疾病。1952年英國倫敦的那場霧霾似無形的殺手，在短短五天內(nèi)就奪去了4000人的生命，在之后的兩個月內(nèi)又奪去了800人的生命，我們由此可見霧霾的殺傷力是多么強(qiáng)大。
霧霾這么嚴(yán)重，我們應(yīng)該怎樣防范這么嚴(yán)重的霧霾呢？
我們要出門戴口罩，吃清淡的食品，多喝水，在霧霾天氣中，我們要少開窗通風(fēng)。而且還要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充維生素d，當(dāng)你從外邊回到室內(nèi)時要洗手洗臉漱口。而且一定要減少室外活動，如果一定要運動的話，可以做室內(nèi)操。
我們要的是清新的空氣，要的是健康的體魄，請不要以犧牲健康為代價，而換來所謂的美好生活，少開車，綠色出行，多種樹，保護(hù)森林，治霧霾，從我做起！
五年級游青城山（通用19篇）篇六
青城山是四川省重要的名山之一，是道家文化的重要發(fā)源地，被譽為“天府第一山”。作為一名小學(xué)一年級的學(xué)生，我們有幸在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次青城山的社會實踐調(diào)研活動。通過這次活動的學(xué)習(xí)和體驗，我們更深刻地了解了青城山的歷史與文化、生態(tài)與環(huán)境，也明確了旅游者的責(zé)任與義務(wù)。
第二段：歷史文化。
作為一座歷史悠久的山峰，青城山文化底蘊豐富。在調(diào)研活動中，我們學(xué)習(xí)了傳說中的張?zhí)鞄熀颓喑桥桑私饬饲喑巧降牡澜涛幕?。我們還參觀了文化展館和張?zhí)鞄煹?，了解了青城山歷史文化的沉淀。青城山的這些文化遺產(chǎn)和歷史故事，是我們無形的財富，也是我們感受自然和歷史風(fēng)貌的重要渠道。
第三段：生態(tài)環(huán)境。
青城山最吸引人的自然風(fēng)光，也是最珍貴的資源。我們沿著蜿蜒的山路，深入到山間與大自然親密接觸。感受到豐富的自然資源，同時也感受到人類的挑戰(zhàn)與考驗。我們看到了許多垃圾隨處可見，這讓我們對旅游者的責(zé)任和義務(wù)有了更深刻的認(rèn)識。同時我們也開始意識到我們的生活方式和行為對大自然的影響，并意識到我們應(yīng)該如何保護(hù)它。
第四段：實踐體驗。
本次調(diào)研活動還為我們提供了一次實踐的機(jī)會。我們參與了一項義務(wù)活動，為青城山做一些力所能及的力量。我們撿拾垃圾、澆水、拔草等。這讓我們感受到責(zé)任和成就感，也明白了自己的微薄之力可以為環(huán)境保護(hù)和旅游資源建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語。
在這次調(diào)研活動結(jié)束之際，我想對青城山和這片美麗的家園表達(dá)我們的敬意和祝福。我們會繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)這座山的歷史和文化，更加重視環(huán)境保護(hù)和旅游文明。通過這次實踐和體驗，我們不僅開拓了視野、拓寬了知識面，也真正成為了青城山的生態(tài)和文化的守護(hù)者和倡導(dǎo)者。我們希望青城山能夠永遠(yuǎn)祥和美好、生機(jī)勃勃，我們也將為此而努力。
五年級游青城山（通用19篇）篇七
一年四季，一日三餐，它總是默默的被燃燒著，它那“噼噼啪啪”的燃燒聲，使我久久不能忘懷，這，就是我家鄉(xiāng)的土灶。
土灶其實不大，只占了廚房的一個小角落，但卻足以放下兩口大鐵鍋，和一只永遠(yuǎn)盛滿熱水的小鐵罐。灶的正前方是二個送柴火的洞口，塞進(jìn)木柴后，熊熊的火舌親吻著鍋底，一會兒熱氣騰騰的飯菜就出鍋了。灶前坐著燒火的人，灶邊上站著燒菜的人，其他的人則都圍在土灶邊上聊天，這是多么溫馨的場面啊，年味就這樣彌漫在奶奶的廚房中！
奶奶家的土灶大多是用松木做燃料的，它在老家的山上到處都有，而且燃燒后不會產(chǎn)生太大的煙霧。冬季一場雪后，松針就有厚厚的一層灑落在地上，松枝也會被壓斷，這時奶奶就會撿回好多的松木或松針堆在院子里；這時的松木是不能燒的，要晾曬一些日子，等它身上的潮氣全部揮發(fā)了，才能成為合格的燃料。奶奶平日還會儲藏一些曬干的松針，以備應(yīng)急時使用。這些松針是焦黃色的，松軟輕薄，易燃，常有老母雞在松針垛里下蛋，在老家過年的那幾天我經(jīng)常驚喜的在松針垛里發(fā)現(xiàn)帶著隱隱松香的雞蛋。
用松木燒的飯菜總有一股若有若無的松脂香，奶奶過年時每天都給我們燒一桌美味佳肴，讓我能懷念一整年的香味。
家鄉(xiāng)總少不了一抹有味道的記憶，那一縷松香，便是我對于家鄉(xiāng)最深的留戀。每當(dāng)我看到松樹，便會產(chǎn)生親切的感動，因為那是奶奶的廚房，那是我和家鄉(xiāng)的暗語！
五年級游青城山（通用19篇）篇八
每個人都有很多第一次，比如第一次學(xué)會吃飯，第一次會說話，第一次走路，第一次戴紅領(lǐng)巾等等，我就來說說我難忘的第一次吧！
我雖然個子很大膽我的膽子很小，膽小如鼠可以形容我。說出來也不怕被人家笑話，一個高大的我，竟然怕一只蜘蛛。到了表哥家連忙下去一起玩耍，表哥提出了一個游戲到地里去種樹，我也贊成了這個建議。
我們一起去花樹種子店買了幾顆樹的種子：有松樹，柏樹等的種子。我們；連忙道一個陰涼的地上把種子埋上，突然一只蜘蛛爬到了我的手上，我驚慌失措。在一旁的表哥見到了說，你可是堂堂男子漢，怕就比不上一只蜘蛛，說完他就吧我手上的蜘蛛拿走了，他說他要幫助我克服蜘蛛恐懼癥。
他帶我到一個隱蔽的地方捉了一只蜘蛛，把它放在一個透明的飼養(yǎng)盒里。我大叫，因為那只蜘蛛爬到表哥的手里，可表哥一點也不害怕，強(qiáng)迫我碰到蜘蛛。我一下子差點沒暈過去，俗話說有志者事竟成嘛！我一低昂要克服蜘蛛恐懼癥，說著我用跟小棒子輕輕觸碰一下蜘蛛，它那八只毛茸茸的腳像針一樣尖細(xì)，那猶如綠寶石一般的眼睛瞪著每一個人，我漸漸地對它熟悉了，覺得它并不可怕，還透著點可愛呢。
從此我再也不怕蜘蛛了，做事情不能急于求成，欲速則不達(dá)。
五年級游青城山（通用19篇）篇九
在暑假里，我和媽媽、李阿姨來到了享有“青城天下幽”美譽的青城山。車子一駛?cè)肭喑巧缴介T，一股濕潤、涼爽的空氣撲面而來，趕走了暑氣的炎熱，再往窗外望去，真是綠色的世界。清新的空氣伴著優(yōu)雅的綠色，給人一種心曠神怡的感覺。聽媽媽說，這里雖然背靠岷山雪嶺，但植被卻歲寒不凋。
入山之后，穿過滴翠亭，坐船經(jīng)過月城湖，來到了白云索道站，索道至下往上緩慢行進(jìn)，坐在索道上往下望，四周到處是翠綠的植被，綠色之中還點綴著色彩繽紛的花，側(cè)耳傾聽還能聽到山泉潺潺流動的聲音，不時還聽得到暗流在靜靜地滴淌，發(fā)出“叮咚”的聲響，聽著看著，我仿佛已經(jīng)來到了泉水旁，捧起了那清涼的泉水。至今，我都還能回憶起那清幽的空氣，真不愧為“青城天下幽”啊。不覺中，纜車快到了，我朝照相臺的阿姨揮手，留下了在空中的美麗瞬間。
從索道上下來，經(jīng)過千辛萬苦的努力，我們終于登上了“青城第一峰”，來到了呼應(yīng)亭頂層，這兒可是最高峰，我們的自豪感不言而喻。站在這里，俯身往下望，群山籠罩在迷霧之中，翠綠的輪廓時隱時現(xiàn)，站在這兒，雖已有些疲乏，卻大有一股“一覽眾山小”的感覺。
第二天一大早，我們一家和田州哥哥一家就開始向青城山進(jìn)發(fā)了。我一路暈車，大人們只能指望青城山的美景能緩解我的“暈情”了！
終于快到青城山了，遠(yuǎn)看青城山，數(shù)千米樹木郁郁蔥蔥，連成一片綠色的海洋。到了山腳下，山門是古代山字形建筑，花紋很細(xì)致，也很美觀。我們買了門票，開始爬山了。樹木遮天蔽日，讓我們有“深林人不知”的感覺了。好久沒有爬山了，興奮使得我們一口氣往上沖了好幾百米，一個個累得氣喘吁吁。正巧，有個供人們休息的亭子出現(xiàn)在眼前。大家懶洋洋的坐在亭子里，吹著山風(fēng)，看著松林。??！松鼠！是兩只機(jī)靈可愛的`松鼠！我剛想拍下它們，它們卻已經(jīng)無影無蹤了！
暑假，媽媽帶我去秀麗的青城山玩。
青城山是我國馳名中外天下第五名山，青城山山林幽柔，古廟幽靜，山花幽香，鳥鳴幽趣，亭閣幽雅，溪流幽清，“以天下之幽”而馳譽海內(nèi)外。
我們走到青城山前門，看見一座很雅致的山門，山門頂上有許多美麗的雕像，最好看的要數(shù)哪吒了，它腳踩風(fēng)火輪，手拿乾坤圈，身上披著混天凌。它那威名赫赫的樣子立時呈現(xiàn)在我的眼前，使我想到了它那神通廣大的本事。
青青的山水順著小河溝緩緩地從山上流下來，遇到懸崖峭壁時就成了一道小水簾，飛濺起的水花是那么潔白無暇、晶瑩透亮。我用山水洗手，頓時感到山水十分刺骨。一路上不時也可以看見一些美麗的花，有紅的，有藍(lán)的，有黃的，有紫的……過了一會兒，我們終于爬到了上清宮了，這是青城山的最高處，站在山上，俯視山下，真是林海莽莽、云霧繚饒，宛如人間仙境一般。下山時，我們坐索道下來，坐在上面讓人心驚肉跳的，再上面我可以看見群山環(huán)繞、云霧繚繞、鮮花盛開的青城山全貌。
這就是秀麗的青城山，有機(jī)會你已去游一游吧。作文。
雙流實驗小學(xué)六年級五班楊翰。
早晨當(dāng)?shù)谝豢|陽光射到我眼前，我猛地睜開眼。一看鬧鐘才5點鐘，客廳燈亮了起來。原來今天要去青城山，一聽到青城山我就想到“拜水都江堰，問道青城山。”坐在汽車上，汽車的轟鳴聲伴隨著我那高興地心情。
今天我感覺到有點遺憾，不過我領(lǐng)悟到一個道理，我們不應(yīng)該半途而廢，要堅持不解，才能達(dá)到真正的高峰。
暑游黃龍。
人人都說“人間仙境，盡在黃龍?！笔罴僦校液蜖敔敗职謰寢屢黄鸪塑噥淼搅四矫丫玫狞S龍。
我看見過九寨溝婀娜多姿的水池，去過變化莫測的五花海，卻從沒看見黃龍這一帶的五彩池。五彩池的顏色真多呀!綠的似一塊無瑕的翡翠，藍(lán)的似一片蔚藍(lán)的天空，黃的似一塊金燦燦的玉石。五彩池的水真清啊！清得可以看見池底的沙石和游動的小魚。五彩池的水真靜??！靜得像一面鏡子。還有池底的樹珊瑚，形態(tài)萬千，晶瑩剔透，使黃龍的五彩池更添了一份嫵媚。
清清的水緩緩流過，每一寸地方溪流經(jīng)過的地方都是黃色，有金黃，有鵝黃，有淡黃，有中黃，還有桔黃……各種各樣的黃色互相交錯，令人目不暇接，有的雄霸一方，有的獨居一片，形成以道道奇特的景觀。清清的水流過這特殊的地表，全程有十幾公里，寬的地方有幾十米，窄的只有幾米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去恰似一條黃色的龍在游動。我想：這大概就是黃龍名字的由來吧。
這樣的山上居然有這樣的水，這樣的水中居然有這么多色彩，再加上空中太陽把云染成的“火鳳凰”，山間的綠樹和溪流，讓你感到走進(jìn)了天堂。人間仙境，黃龍的美譽果真名不虛傳！
西游小記。
西游小記。
南京市南化實驗小學(xué)三年級（1）班劉皙璇。
“快點哇！快點哇，等不及了！…。.”我催促媽媽。放暑假了，外公外婆要帶我去“西游”！
下午，外公外婆帶著我，踏上了西游的火車。
“都江堰、青城山、樂山大佛……我來了！”火車上，我心飛揚。作文。
“西游”的火車終于到了成都。李商隱有詩云：“千里火云燒益州”?？梢幌禄疖?，覺得不對勁嘛！“益州”很涼呀！
我們第一站游的是“三國諸葛亮的武侯祠”。走進(jìn)大門，咦？怎不見武侯祠呢？原來成都武侯祠始建年代久遠(yuǎn)。從詩人杜甫的“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森”的詩句推斷，祠堂早在唐代以前就建成了，而且為繁茂的柏樹所掩映。
走近武侯祠，只見武侯祠占地約有三四萬平方米，古柏蒼翠，紅墻環(huán)繞。走進(jìn)武侯祠，一看，宏偉壯觀。主體建筑坐北面南，擺在一條中軸線上，依次是大門、二門、劉備殿、過廳、諸葛亮殿五重，西側(cè)是劉備陵園及其建筑。二門至劉備殿與東西殿、過廳至諸葛亮殿與東西兩廂房，形成兩組四合建筑結(jié)構(gòu)。軸線建筑兩側(cè)配有園林景點和附屬建筑。祠內(nèi)有蜀漢歷史人物泥塑像41尊，像高1.7~3米不等，蜀漢君臣分列上下，濟(jì)濟(jì)一堂。此外，還有碑碣、匾聯(lián)、以及、鼎、爐、鐘、鼓等文物。
諸葛亮殿內(nèi)供祀著諸葛亮、諸葛瞻、諸葛尚祖孫三人的貼金泥塑坐像。諸葛亮羽扇綸巾，神態(tài)儒雅，頗有一代相風(fēng)度。兩側(cè)，碑文對諸葛亮短暫而悲壯的一生，作了重點褒評；竭力贊頌諸葛亮的高風(fēng)亮節(jié)，文治武功，并以此激勵唐代的執(zhí)政者。碑文特別褒獎諸葛亮的法治思想，馬謖因失街亭被諸葛亮依法處斬，臨刑，馬謖哭著表示自己死而無怨。李嚴(yán)與廖立，兩人都是被諸葛亮削職流放的罪人，但他們也自甘服罪。當(dāng)他們得知諸葛亮病逝，“聞之痛之，或泣或絕”?？粗粗也唤氲浆F(xiàn)在不少“為官”不能“為民想民”、不能“依法執(zhí)法”而羞慚。
“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。”是對諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已的真實寫照。從《出師表》中看到了諸葛亮愛國憂國愛民憂民的赤誠丹心。
步出武侯祠的時候，我回首翹望諸葛亮的塑像，但繚繞彌漫的香煙模糊了我的視線……。
峨眉山覽勝。
今年“五。一”長假，我們一家先去了樂山，然后去了峨眉山，接著去了都江堰，最后去了青城山，其中，風(fēng)景最好的要算峨眉山了。
我們乘坐在汽車一進(jìn)峨眉山風(fēng)景區(qū)，只見大門那兒寫著“峨眉天下秀”幾個赫然大字。走進(jìn)大門不久，在一個巨大的瀑布那兒寫著“秀甲天下”四個大字，而那瀑布也發(fā)出了巨大的響聲，好像是歡迎我們的不絕掌聲。隨著汽車不停行駛，公路兩旁的植被和遠(yuǎn)處的風(fēng)景讓人覺得滿目清秀，心情十分舒暢。走了很長一段路后，汽車在加油，我們就下車來活動。我正呼吸著新鮮空氣時，突然我看遠(yuǎn)處有一大片云海，那云海上面的山峰，就像浮在海面的蓬萊仙島，又像是一座海市蜃樓。
到了雷洞坪下車后，我們感覺十分冷，因為那兒海拔多米。加上我們穿的是短袖，就更冷了。我們每人便租了一件大衣，就繼續(xù)向山頂――“金頂”出發(fā)。我們走了一段路后，突然我看見一個碑上寫著“猴子有野性，小心抓傷”。我想：這周圍一定有猴子，不然立一塊碑在這兒干什們呢？我就在這兒等，一心想等候猴子出來。可很久也不見有只猴子出來。爸爸說；“兒子，今天可能見不到猴子了。猴子可能怕冷都回山洞了。”我聽了只好走開，沒辦法呀。
哇！游峨眉山真爽！
來源：m.11/。
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五年級游青城山（通用19篇）篇十
青城山素有“巴蜀第一仙山”的美譽，在游客和旅游業(yè)人員中有著不可忽視的地位。近日，我們一年級的同學(xué)們有幸前往青城山進(jìn)行了調(diào)研活動，了解了青城山的歷史文化和自然風(fēng)光，收獲頗豐。以下是我們對于此次調(diào)研的心得體會和感受。
第二段：歷史與文化。
青城山自古以來就是道教文化的圣地，我們在參觀青城山的時候，了解到不少關(guān)于道教的故事與傳說。比如“真人”劍白虎、胡公巖、李鶴歸等等，這些都是深深植根于青城山的歷史文化。我們也通過參觀博物館，對于青城山的歷史文化和道教之間的關(guān)系有了更近一步的了解。
第三段：自然風(fēng)光。
青城山的自然風(fēng)光是我們最為驚嘆的地方，清澈的山泉、蜿蜒的小溪、我羨慕青山的高度和險峻。在我們的調(diào)研當(dāng)中，我們曾經(jīng)爬上了一座高山，在上面可以眺望遠(yuǎn)處的山景，感覺仿佛在仙境一般。
第四段：當(dāng)?shù)靥厣?/p>
青城山還有很多當(dāng)?shù)靥赜械奈幕吞厣?，比如著名的“青椒魚片”、“麻辣雞”等，我們品嘗之后都覺得非常美味；此外還有許多山間的民俗文藝表演和“青城山仙子”等符號，讓我們對于當(dāng)?shù)氐奈幕辛烁鼮樯钊氲牧私狻?/p>
第五段：總結(jié)與感想。
此次調(diào)研讓我們對于青城山有了更多的了解，我們感受到了這個地方的深厚文化底蘊，也體驗到了其秀麗的風(fēng)光。此外，我們還學(xué)習(xí)到了如何保護(hù)青城山的可持續(xù)性發(fā)展，認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。我們將會把這些知識帶回學(xué)校，傳遞給同學(xué)們，為保護(hù)環(huán)境和發(fā)揚青城山文化貢獻(xiàn)自己的力量。
五年級游青城山（通用19篇）篇十一
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！庇质且荒昵迕鞯?，我們的車顛簸地開在泥濘的山路上，四周云霧繚繞，仿佛置身于仙境中。
終于，車艱難地“爬”到了山頂上。在一座墳?zāi)骨埃覀冧z了草、燒了紙錢還點了香，祭拜死去的先人。之后，大家又急匆匆回到車上，向另一座山開去。
車沿著山路不停地繞彎，二伯無意間往后一看，大叫：“不好，后面那輛車的輪子沒氣了！”我們急忙下車，后面的車也停了下來。我們走近一看，輪子扁扁的，毫無生氣地耷拉著“身子”。幸好有備用輪胎，阿公搬出了備用胎。
可輪子沒拆下來就沒法裝上備用胎。于是大家齊動手，開始了“拆胎”行動。第一個使用的“武器”是千斤頂。阿公用千斤頂卡住汽車下面的一條杠，然后轉(zhuǎn)動手柄，汽車被撐起來了。阿公用力扭掉了螺絲釘，但輪子本性不改，死皮賴臉地貼在那兒不下來。我們只好用“武力”使他屈服。第二樣“武器”——螺絲刀就這樣閃亮登場。把螺絲刀放入輪胎的縫隙中卡好，阿公拿著錘子朝螺絲刀上錘去，一錘，二錘……十錘，螺絲刀的把柄都錘碎了，只剩下一根鐵棒子，而輪胎仍紋絲不動。
我們又尋來一個“重武器”——大石頭。我們抬起大石頭往輪胎上砸，沒想到石頭上的棱角都砸平了，而輪胎卻安然無恙。
最后，經(jīng)過許多次的折磨，輪胎終于拆下了?？晌覀儌€個都“雨汗淋漓”了。
五年級游青城山（通用19篇）篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教材分析：
五年級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。
在“沉和浮”單元里，學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
在“時間的測量”單元里，學(xué)生制作計時工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計時儀器的發(fā)展史，及對“時間”的認(rèn)識發(fā)展過程。認(rèn)識計時工具的工作原理，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。
在“熱”單元里，學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。
在“地球的運動”單元里，讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
學(xué)生情況分析：
五年級的科學(xué)進(jìn)入課程實驗的新階段。通過兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學(xué)生平時能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續(xù)性不長;學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度，大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進(jìn)行;總體來說五年級的學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1.提高課堂效率措施：
(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動材料，做到吃透教材，設(shè)計好科學(xué)活動、問題和作業(yè)。
(2)在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時調(diào)整。
(3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識，對學(xué)生的回答和作業(yè)及時準(zhǔn)確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。
(4)在科學(xué)知識的教學(xué)過程中，有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
2.其它措施：
(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。
(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結(jié)。
(3)科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實與活。
五年級游青城山（通用19篇）篇十三
我們班有個書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說是櫻桃小嘴，但說話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報和寫班隊主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰來寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對，就叫茹楷檸來幫忙。我趕緊過去拉住她，她看我這么著急，連忙問我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實我對你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……?！薄暗鹊?，你到底想跟我說什么啊，凈說些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來啦，沒什么事，就像你幫我們寫個主題。”“哦，沒問題呀。”“真的?”我有點難以置信，要是早知道她會答應(yīng)，就沒必要浪費我那么多口水了。
茹楷檸說干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個字，“爭當(dāng)四個好少年”這幾個平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個愛美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺一看，微微皺眉，覺得不滿意，上講臺擦了，又重新寫過，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個少字偏了點，當(dāng)字下了點，怎么會好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過，直到第六次她才點了頭，我仔細(xì)看，確實寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對我說，“嗯，簡直是無與倫比啊，我來勾邊?！比愎鳈幝犃宋疫@句話，笑得更燦爛了。
在后來，茹楷檸去廣場參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學(xué)無止境?！彼膫€字，我什么也沒說，因為我知道書法是要靜心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對她說沒事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫四個字。我對她說：“交上去吧?！彼c了點頭。到平獎的.時候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸。”懸著的心頓時放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個學(xué)習(xí)的好地方，會把毛筆字練得更加漂亮。
五年級游青城山（通用19篇）篇十四
今天是開學(xué)的第一天，早上來到學(xué)校，又見到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，學(xué)的知識都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽光學(xué)校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱?，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒颍灰放艽螋[最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。
五年級游青城山（通用19篇）篇十五
幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養(yǎng)一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!
幸福是每天能看好書?？粗@些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”
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五年級游青城山（通用19篇）篇十六
本冊教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生：
1.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。
2.在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。
3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
4.能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。
5.理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6.體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性;能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進(jìn)一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。
7.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
第一單元小數(shù)的乘法。
單元教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生理解小數(shù)乘、除法計算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。
2、使學(xué)生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。
3、使學(xué)生理解整數(shù)乘、除法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計算。
五年級游青城山（通用19篇）篇十七
大家一定都會做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來嗎？怎么樣，沒有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。
雖然她的學(xué)習(xí)成績最好，而且也貌不驚人，看起來普普通通，可她身上卻有另一個閃光點，那就是她擁有一雙“巧手”
一次，學(xué)校組織“綜合素質(zhì)展示”班里需要道具――荷花，班上誰也做不出來，也沒有想起來要做。而郝一帆卻一聽到老師說需要道具后，主動找我說：“讓我試試吧！”我當(dāng)時很驚訝，但是看到她那堅定、充滿信心的目光。我就答應(yīng)了，于是她隨便拿了一張作業(yè)本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒有看出來她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因為郝一帆的荷花試做成功，所以，她就又做了許多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風(fēng)。
還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來。太仔細(xì)了。于是，我充滿贊佩地問它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來那可是高難度呢！
??！制作小能手，我真的佩服你那一雙巧手啊！
五年級游青城山（通用19篇）篇十八
我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美麗，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。
小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風(fēng)一吹，楊樹上的楊絮就隨風(fēng)飄動，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時候發(fā)芽；夏天的時候長出小青果；秋天豐收；冬天落葉。
春天，我跑到了山坡上，山坡上長滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。
我和媽媽一起做花環(huán)、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長大了，真棒！”
你看，我們云蒙湖多美?。】墒怯行┤丝偸瞧茐沫h(huán)境，在河邊扔垃圾。
我們要愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們的國家，做一個對社會有用的人。
和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長每天都在看手機(jī)，家長們，放下你身邊的手機(jī)好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句詩是給我們這些孩子們的。
我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子?。∧銈兛次覀兌夹疫\。
我愛我的家鄉(xiāng)，也愛我們的家人。更愛我們的國家！
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五年級游青城山（通用19篇）篇十九
我上五年級了！我上五年級了！我既高興又興奮，恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級里，我要有所改變，以前不會的缺點我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫清楚，寫認(rèn)真，爭取更上一層樓，上課時不說話不做小動作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學(xué)說同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級了！
時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級的小學(xué)生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進(jìn)來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；?。?/p>
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現(xiàn)在，我以是五年級的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現(xiàn)在是五年級的學(xué)生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進(jìn)來?！边@句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，今天我來談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計劃和開學(xué)的收獲，請看吧！
我六歲時就入學(xué)了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會變得越來越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學(xué)，我學(xué)的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護(hù)它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，??！它又讓我感受到世界時那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學(xué)生了，而是一個五年級的的大學(xué)生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學(xué)，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因為五年級了，時間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語的預(yù)兆，絕對準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級標(biāo)準(zhǔn)。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請問一下，這道題該怎么做??？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過作業(yè)本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容?！斑@道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你?！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級了，身子也不能太勞累了，休息一會?！眿寢屨f著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學(xué)頭一天，我早早來到學(xué)校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來。開始發(fā)新書，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學(xué)典禮。開學(xué)典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認(rèn)識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學(xué)實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發(fā)我們對科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級了！
我高興地來到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會兒，老師說要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經(jīng)是一個五年級的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優(yōu)秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學(xué)期終于來臨了。新學(xué)期來臨了，我也就上五年級了。
上了五年級，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學(xué)。五年級是我們小學(xué)階段最重要的一個年級，它關(guān)系到我們能否升入一個好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學(xué)習(xí)有幫助的課外書籍。
我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導(dǎo)下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。