優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實(shí)寫照，是作者用文字展現(xiàn)自己獨(dú)有的表達(dá)方式。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇一
在成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇到許多坎坷，會(huì)失去許多東西，而你永遠(yuǎn)不變。——題記春，生機(jī)勃勃植物x火重生，萬物復(fù)蘇，光禿的枝干上冒出一點(diǎn)新綠。俗話說：“一年之計(jì)在于春”真是一點(diǎn)也不假啊!伴隨著植物從冬眠里醒來，人們也從家里走出，到大自然中放松心情，把壓抑了一冬的不爽徹底發(fā)泄出來，用新的態(tài)度去面對(duì)全新的一年。學(xué)生，在課堂上應(yīng)有活力而不失節(jié)奏，靈敏又不失韻律，思維與思維之間的碰撞，智慧與智慧之間的交流，大家都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，在冥冥之中邁出了重要的一步。夏，熱火朝天清涼的空氣被一陣雨水帶走，炎熱瞬間襲來。人們的步伐逐漸快了起來，心卻總是浮著，朗朗的讀書聲與綠葉中的蟬鳴聲在空中揉和成一篇奇妙的回旋曲。教室里，筆尖與試卷擦出的火花，莘莘學(xué)子成功后與家人的歡呼與反思，把夏帶進(jìn)了尾聲，而在人們心中，這代表的卻是夏的高潮。夏，亦是無數(shù)淚水與汗水鑄成的。
秋，五彩斑斕在許多人眼里，“自古逢秋悲寂寥”，枯黃的樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只枯葉蝴蝶在空中打了幾個(gè)圈，飛落到雜草中。森林中那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁的站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。而在農(nóng)民卻是“我言秋日勝春朝”，大地給他們產(chǎn)下了豐碩的果實(shí)：沉甸甸的稻子，雪白的棉花，顆粒飽滿的花生。這樣變化無常的秋，雖少了春的生機(jī)，夏的歡鬧，但不也會(huì)給人生增添幾分濃厚的水墨氣息嗎?冬，蒼茫奪目妖嬈的白雪將世界洗刷的完美，公園里，馬路邊，都能看到頑皮的孩子在堆著雪人，熱鬧的身影隨處可見。
到了夜晚，少了那活潑的影子，那本就有些愁慘的景色變的更加寂寥，大地仿佛處于沉眠的狀態(tài)，許多動(dòng)物在冬眠，連月亮也沒有生氣，無精打采的，仿佛像個(gè)輸光的老人，它的光和溫暖，都在中秋節(jié)那天堵地精光了。盡管這樣，在黎明到來之前，透亮的玻璃上出現(xiàn)了一簇簇調(diào)皮的小精靈，它們晶瑩，剔透，雖然它渺小地不值一提，但至少還可以讓過往忙碌的學(xué)生和上班族駐足停留，來欣賞一下冬的絢麗。在春天，我們應(yīng)該朝氣蓬勃;在夏天，我們應(yīng)該靜心凝神;在秋天，我們應(yīng)該豐收知識(shí);在冬天，我們應(yīng)該積蓄力量。四季輪回，周而復(fù)始，一路相伴，她教會(huì)了我們珍惜時(shí)間，教會(huì)了我們回首反思，教會(huì)了我們孜孜向前;我們，又長(zhǎng)了一歲!
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇二
春天的你，滋潤(rùn)萬物，夏天的你，攜來涼爽，秋天的你，埋葬秋魂，冬天的你，裹上妖嬈。春去冬來，時(shí)間輪回，一路走來，有你陪伴。
春，播種的季節(jié)，隨家人下地忙活，舉著重鋤，鋤著干地，這初春也流汗。“哎，今年這芽不知長(zhǎng)不長(zhǎng)出來”“可別又是一旱年”“看著天，夠嗆呀”……望著無一絲云的天空，明晃晃的太陽，心中期望著你的來臨。兩周后，老家便打來電話，爺爺高興地說：“真是場(chǎng)及時(shí)雨，地里有水了，今年大豐收，趕過春你們回來看看吧……”透過窗戶，望向故土，我知你在滋潤(rùn)著大地，而人們?cè)趯?duì)你歡呼。春，有你的季節(jié)。
夏，煩悶的.季節(jié)。“這什么題，這么難，誰會(huì)做？”夏天的煩悶擾亂了我的心弦。一把丟開筆，扔下作業(yè)，猛地站起身，推開椅子，氣沖沖地跑向庭院。哼，眼不見心不煩。煩躁依舊，豆大的汗珠順著臉頰，脖頸流向大地。趴在石桌上，享受著片刻的清涼。“雨呀，快來吧，快下吧！”或許你我就真這么心靈相通，伴著轟隆隆的雷聲，你傾盆而下，攜來涼爽，沖刷著大地。樹葉上的灰掉了，空氣中的塵融了，強(qiáng)勢(shì)的你洗去天地的浮躁，敲打著地面，敲打著那不安分的心。雨停了，你也走了，深深地吸了一口清新的空氣，涼爽的水汽撲面而來。煩悶消了，心空靈。仰望天空，我知你也在看我，開心一笑，拾掇好心情，向著困難前進(jìn)。夏，有你，有清涼。
秋，凋零的季節(jié)。當(dāng)樹的葉子掉落99%的時(shí)候，你來了。帶著厚重、凝重，洗凈今世繁華，埋葬落葉。送別時(shí)的你，在哀鳴，也在祝愿，祝愿春的再見。秋，你凝重地走來，帶著希冀地離開，留下一秋的思索。
冬，你最美的季節(jié)。你似梅花，梅又似你，似和不似都奇艷妖嬈。拘一捧掛在樹梢的你，輕嗅，幽清芳遠(yuǎn)，望著你飄飄灑灑，浪漫了人間；聽你帶著歡樂，活躍了紅塵。冬，每一場(chǎng)有你的演出，都萬種風(fēng)情。
一路走來，有你陪伴，你在奉獻(xiàn)，在滋潤(rùn)，為我?guī)砻恳患竟?jié)獨(dú)特的感受。
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇三
在我這十五年的長(zhǎng)途路上，一路有你。你淡白的短發(fā)、古銅色的臉上頑皮的老人斑、沉睡時(shí)的每一聲呼嚕，都是時(shí)光輕暖的印記。與你度過的時(shí)光，美好如早春之牧野，沐山之清泉，復(fù)蘇著我內(nèi)心的一池春水，漫出愛來。
孩提時(shí)期，爸爸媽媽總把我?guī)Щ丶亦l(xiāng)去看看你?！袄牙?”我興奮地?fù)湎蚰??！鞍ミ?”你抓了抓我的小辮，“我的娃兒來啦。”但我知道，我給你帶來了許多“小驚喜”。我把喝不完的米粥倒到豬圈里，把你曬在地上的花生啃了許多，還把你的菜地踩毀了……但你永遠(yuǎn)不生氣，只是故作責(zé)怪。每個(gè)下午我都會(huì)跑到小河邊跟哥哥抓田蟹，然后在太陽快落山時(shí)像個(gè)泥娃娃一樣奔到你懷里。你會(huì)笑嘻嘻地看著我紅彤彤的小臉，拿出蒲扇為我扇風(fēng)。你坐在青石板上，我頭躺在你的大腿，一邊享受著陣陣涼意，一邊聽你哼著戲曲。當(dāng)夕陽的余暉灑向大地，橘黃色的光透過隨風(fēng)搖曳的狗尾巴草，輕柔的貼在你古銅色的臉上，為蒲扇鍍上一層金邊。這一幕，是童年極為質(zhì)樸的憧憬與回憶，漫流過我以后所有的日子。
浮生一片草，歲月催人老。我長(zhǎng)大了，你老了。爸爸媽媽擔(dān)心你，把你接到城市來。你嘴上說著唉，但內(nèi)心還是樂意。體育中考前，學(xué)業(yè)和身體開始矛盾。既要在操場(chǎng)上灑熱血努力訓(xùn)練，也要在教室里潛心學(xué)習(xí)沖刺考試。巨大的壓力令我叫苦不迭，與你也時(shí)常有沖突。一次晚自習(xí)回家與你爭(zhēng)執(zhí)了幾句，便生氣不吃飯，一個(gè)人呆在房間里。訓(xùn)練帶來的小腿酸痛和又餓又累的煩躁心情，令我怎么也靜不下來。在外面月亮正圓而明亮?xí)r，我的心卻無比低落。你輕輕地開了門，用與平常一樣的寵溺的目光看著我：“餓不?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。你變法似地端來一碗素面，用手輕拍了幾下我的背。我惡狼似地咽起來，你不斷地說著“慢點(diǎn)吃?！背粤T，我便委屈巴巴地看著你，說腿酸。你就從柜子里找出藥酒來幫我揉腿。素面與藥酒的味道交織著，倏地裝進(jìn)我的心里。我感到內(nèi)心有條河在流動(dòng)，波光瀲滟的。
一路有你，蒲扇、素面、藥酒都裝點(diǎn)了我的生命。我只愿留下這文字的脈脈清香，一如田邊漫山遍野的狗尾巴草，一如夜晚朦朧的月亮。
月明花草，愿你安好。
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇四
一本書裝載不了人們厚重的理想，一頁(yè)紙承載不了人們廣博的學(xué)識(shí)，一縷縷黑墨反射不了寫作之人高潔的靈魂。但，它們要以讓有心之人領(lǐng)會(huì)到這一切。當(dāng)那植物纖維的紙頁(yè)已經(jīng)翻得愈變毛糙，當(dāng)那白紙黑字的清晰都已鐫刻在了心頭，一本書的價(jià)值也許會(huì)更大。
書能帶給我的，有知識(shí)、倫理以及道德。雖然我并非生在書香門第之家，但家中的每一個(gè)人都深知書的重要性。于是我便從稚拙地執(zhí)筆亂畫到了癡迷于閱讀，一直到能插了書籍的翅膀飛翔。我一路的成長(zhǎng)，離不開書的扶持與幫助，一路有你，我就有了前進(jìn)的路標(biāo)。
小時(shí)候的我，好似對(duì)書有一種特殊的情感，雖不會(huì)握筆，卻最熱愛在書面上的空白處劃上獨(dú)屬于自己的一筆——“評(píng)注”，那時(shí)還未了解這兩個(gè)字的意義吧!升了幼兒園，我有了自己的課本，領(lǐng)課本那天，我歡天喜地，拿著書，翻了又翻，看了又看，那些跳動(dòng)的黑字，一陣陣地撩動(dòng)了我幼小的心，開始學(xué)會(huì)念字，我便每天地捧著課本“咦咦呀呀”地念。也是它讓我第一次認(rèn)識(shí)“烏鴉反哺”，“自己的事情自己做”這些人性最初的道理，那時(shí)我卻不懂這些深刻的詞匯，更不能用華麗的辭藻來形容自己所學(xué)的東西。
待我再長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我開始學(xué)會(huì)在書的海洋中摸滾打爬，沾染了一身的墨香卻不知知如何好好去用。只知?jiǎng)兟淞藵M目的繁華，拾掇時(shí)間的碎片，混淆了今古的差異，只淺薄地看一些名家的著作，了解其表面的故事情節(jié)，并不著字著句地深究，殊不知自己才疏學(xué)淺，不能盲從陶淵明之讀書之法，年齡愈大，我便漸漸地在書中聽到自己成長(zhǎng)的聲音，我開始慢慢地讀，淺淺地品，在讀書時(shí)輕輕地吟頌一些或經(jīng)典或高昂或深刻的句子，我在喉底發(fā)出的情感的回響，與這些字句演繹的故事發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了共鳴，我的心在一交次閱讀中接受洗禮，我的靈魂在一次次的體會(huì)中受到震撼，我青春的眉間竟也時(shí)時(shí)會(huì)凝起了歷史所點(diǎn)燃的怒火。
我的成長(zhǎng)，有書之伴，一路有你，我一路撒播下得到知識(shí)的喜悅的歌。書之貴，無需用我的簡(jiǎn)單而淺顯的文字來闡述——“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有前面如玉”，多少偉人用他們的情感，澆鑄了一塊塊文字的磚，砌起了豪偉的城。一路有你，我僅以一位普通中學(xué)生的身份來歌頌書的雅志，正因一路有你，我開始深刻地看這個(gè)世界的人生百態(tài)。一路有你，我總會(huì)驕傲地說：“我是從書堆里長(zhǎng)起來的!”
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇五
成長(zhǎng)路上，一個(gè)人，如影隨形，守護(hù)至今。
成長(zhǎng)路上，一種愛，默默付出，厚重如山。
那個(gè)人，揮動(dòng)著球拍，與我在打羽毛球。羽毛球輕巧地在上空跳躍，球場(chǎng)時(shí)不時(shí)傳出陣陣笑聲。輸了好幾個(gè)球，我不禁急了，扔下拍子，眼睛里濕濕的，還不停地跺腳，氣沖沖拋下一句話：“我不打了！”他走了過來，坐在一旁，撫摸著我的頭，輕輕地說：“怎么了，這樣就哭了，男兒有淚不輕彈?！毙菹⒘艘魂囎雍螅臀矣謥淼搅饲驁?chǎng)，這次，我全力以赴，沒有輸球。幾局下來，他親切地問我：“打得累不累？”我氣喘吁吁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他摸摸我紅紅的臉蛋，遞來一瓶水。我一把接過來。看見我咕嘟咕嘟喝水的樣子，他臉上的笑容充滿愛意。
那個(gè)人，站立在電腦旁，看著我在練習(xí)打字。我胖胖的手指在鍵盤上翻飛，“噠噠噠”的好似樂音。一次次，我的成績(jī)?cè)谔岣?。看到字?jǐn)?shù)不斷增加，他十分欣慰。為了記錄我的進(jìn)步，他還特地為我做了張表格。每天，我打字時(shí)，他總在不厭其煩地幫我記錄成績(jī)。當(dāng)我打出好成績(jī)，樂得跳了起來，高興地大笑時(shí)，他的嘴角一揚(yáng)，對(duì)我豎起了大拇指；當(dāng)我發(fā)揮失常，猛敲鍵盤，臉漲得通紅時(shí)，他會(huì)悄悄地走過來，拍拍我的肩膀，安慰我。
那個(gè)人，同我一起在大渠蕩騎自行車。我們環(huán)繞著大渠蕩，看著美麗的風(fēng)景，他總會(huì)為我拍下許多照片作紀(jì)念。當(dāng)我累了，他就會(huì)停下來，陪我坐在草地上，一起享受著陽光的照拂。清風(fēng)拂面，柔和的草地成了我的嬉戲地。我與他一起玩耍，年近40的他像個(gè)孩子一樣與我追逐嬉戲，臉上露出了童稚的笑容。休息了一陣子后，我們又起身開始騎車，他總把騎起來省力的、嶄新的山地車留給我，自己則拖著又胖又沉的身軀去騎小車。他從不理會(huì)任何人的目光，只要是好的都要留給我。
那個(gè)人，就是我的父親，那個(gè)一路上一直陪伴在我身邊的父親。
成長(zhǎng)路上，我在不停地行走著，來不及停留。但我知道，父親一直都在我身后，只差我一個(gè)回頭。時(shí)光，時(shí)光，慢些走吧，不要讓他再變老，我愿用我的一切，換他歲月常留。
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇六
天黑了，孤獨(dú)默默刺痛傷口，愛情沒了；我不記得什么時(shí)候發(fā)生的。聽孤獨(dú)歌唱，哭泣，呼喚曾經(jīng)熟悉的名字......
我一直認(rèn)為我是一個(gè)不會(huì)感到孤獨(dú)的人。生活中有親戚朋友，電腦里有很多聊天的朋友。雖然我們沒有見過面，但在每一個(gè)寂靜的夜晚都可以找到他們。也許我們跑到街上，也許我們認(rèn)識(shí)。
開心，無憂無慮，“簡(jiǎn)單”是朋友的評(píng)價(jià)。我會(huì)因?yàn)殡娨晥?chǎng)景的不幸而哭泣。我會(huì)很高興，因?yàn)槲业耐乱呀?jīng)批準(zhǔn)了我的一個(gè)決定。我會(huì)驚喜的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我今天經(jīng)常走路的方式有了新的.不同。我用心感受身邊的每一點(diǎn)。我真心付出，也真心收獲。我每天都告訴自己要快樂地工作和生活。為什么？夜幕降臨時(shí)，我感到很孤獨(dú)。我一個(gè)人在自己的小房間里，仿佛自己一個(gè)人在天地之間，享受著這個(gè)世界上生活的五種滋味和喜怒哀樂。隨意瀏覽網(wǎng)站上的任何論壇，“fb”從最初的不解笑到現(xiàn)在。也許網(wǎng)絡(luò)上還有很多孤獨(dú)的人，穿梭于每一個(gè)版塊，尋找，尋找一個(gè)知音。
“酒吧”是孤獨(dú)的人最常去的地方，在這里可以暫時(shí)忘記自己的孤獨(dú)。他們把孤獨(dú)和酒、刺激的音樂混在一起，喝了，卻還是停不下來。有一段時(shí)間，我也想唱酒，但是發(fā)現(xiàn)酒第一次嘗起來是苦的，我也不喜歡，因?yàn)樾蚜艘院笮睦飼?huì)更苦。于是漸漸的，我學(xué)會(huì)了用文章來表達(dá)自己內(nèi)心的孤獨(dú)，把自己不同的感受埋藏在心里，把自己內(nèi)心的感受融入文字的海洋，讓它們成為我未來的回憶。
我記得有人在一篇文章里寫道：“孤獨(dú)是一種美，略帶憂傷的美；孤獨(dú)是一種痛苦，在心底深處?？吹竭@些文字，我被深深吸引。的確，孤獨(dú)的意境很美，不會(huì)被邊界打擾，需要我細(xì)細(xì)品味；同樣，沒有人知道孤獨(dú)的痛苦，它隨著黑夜的來臨而逐漸浮現(xiàn)，隨著黑夜的離去而逐漸消逝。孤獨(dú)總是藏在夜色下。
當(dāng)我忘記自己的時(shí)候，窗外的雨已經(jīng)停了，風(fēng)吹著窗簾，吹著美麗的頭發(fā)，吹著桌子上傷感的信紙......
今晚孤獨(dú)的陪伴。
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇七
作文評(píng)講，是一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路；作文評(píng)講，是一把金鑰匙，開啟我文學(xué)的百寶箱；作文評(píng)講，是無怨無悔的朋友，陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，聽著同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上吟誦那些用心寫出來的佳作，心中便涌起一股暖流，不禁嘆道：“讓作文評(píng)獎(jiǎng)，延續(xù)下去吧！”
星期五，班外人頭攢動(dòng)，家長(zhǎng)們焦急地等待著。班內(nèi)，顧老師那熟悉的笑容，同學(xué)們那爽朗的笑聲。讓班外的家長(zhǎng)們頓時(shí)也露出了慧心的微笑。作文評(píng)講，它有魔力，讓世界，變的格外溫暖；作文評(píng)講，它是春的使者，讓校園充滿生機(jī)；作文評(píng)講，它是溫暖的港灣，讓教室像家一樣到處是愛的氣息。
作文評(píng)講這個(gè)夢(mèng)想編織起的舞臺(tái)，讓我從一開始的害怕到現(xiàn)在的自信滿滿，要問是什么讓我有了這巨大的改變，我會(huì)毫不猶豫的說：“是老師那鼓勵(lì)的眼神，是同學(xué)們那贊嘆的掌聲,給了我現(xiàn)在的自信，樂觀?！?/p>
而當(dāng)顧老師說出下學(xué)期沒有作文評(píng)講的時(shí)候，我的心猛的顫抖了。沒有作文評(píng)講了，不知是害怕，是擔(dān)憂，還是不甘。
到這兒，是不是該把題目改成再見了，作文評(píng)講。不不，就算下學(xué)期沒有了，但這也會(huì)成為我一生中獨(dú)家的記憶。一路有你――作文評(píng)講。
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇八
幼苗的成長(zhǎng)伴隨著陽光：老鷹的成長(zhǎng)伴隨著云彩；我一直和你一起長(zhǎng)大。
我的記憶里一直有你。從我開始記起，我就和你在一起了。還記得我第一次學(xué)走路的時(shí)候嗎？那時(shí)，你牽著我的手，走過綠色的草坪，五顏六色的花園，麥浪翻滾的田野，雪花飛舞的群山。無論春夏秋冬，你總是牽著我的手，陪我走過懵懂無憂的童年。
開學(xué)第一天，我背著一個(gè)叫“未來”的包袱。再重的我，也絕不會(huì)拋棄肩上的“未來”。你挑起了我的重?fù)?dān)。它挑動(dòng)了我的“未來”。陪我度過六年小學(xué)。突然，我要以大姑娘的身份上初中了。新的環(huán)境，新的面孔，讓我膽怯無助。你牽著我的`手，鼓勵(lì)我去上學(xué)，坦然面對(duì)這些挫折。
蜀山之海，是你那杯熱牛奶給了我能量，讓我快速完成作業(yè)；風(fēng)雨中，是你的花傘，給了我寧?kù)o的天空；被子掉下來的時(shí)候，是你溫暖的手再次覆蓋了我，你的腳步聲在地板上深深地印上了愛。愛勝過聲音，我的生命有你相伴，有你的愛相伴，你是荷葉，我是紅蓮，當(dāng)雨滴在我心中落下，你是我在通暢天空下的樹蔭；你是綠葉，我是果實(shí)，我不斷吸收你體內(nèi)的養(yǎng)分，我堅(jiān)強(qiáng)，你卻憔悴；你是港灣，我是小船。當(dāng)我在暴風(fēng)雨中迷路時(shí)，你是我避風(fēng)的港灣。無論何時(shí)何地，你總是默默陪伴我，幫助我，關(guān)心我。你就像春天的一滴露珠，在悲傷的歲月里，你總能讓我風(fēng)干的記憶鮮活起來。你就像夏天的一棵大樹。炎炎夏日，你總能撐起我的藍(lán)天。你就像一縷秋日的陽光，總能在蕭瑟的秋風(fēng)中溫暖我的心，你就像冬天的雪，總能在骯臟的旅途中沖走我的塵垢。你的愛是這樣的：沒有雜質(zhì)，沒有距離，沒有虛偽，只有你在我身邊，默默陪伴著我。
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇九
一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，就是不愿與你分離。
執(zhí)子之手，與子偕老。這名話誰都懂，但真正有幾個(gè)可以愛到老走到老的?雖然，我不敢保證我和你可以愛到老走到老，但如果不珍惜現(xiàn)在擁有的，又談何未來。
我一直以為我以前的傷已經(jīng)很深，很痛了，我也一直以為自己不可能再有愛人的能力了，我一直更以為自己從此以后不會(huì)再相信世界上的真愛了，直到遇見你，原來我還有笑容，原來我仍可以擁抱春天。
我們的愛來之不易，我很感謝老天讓我遇到一個(gè)好男人，感謝他讓我走出人生的'低谷，可是，有時(shí)候人生也是很艱辛的，不過，在人生的道路上有朋友、親人、愛人的關(guān)愛，那么再苦再累的人生也會(huì)變得有趣、變得熱鬧。
我珍惜你如同你珍惜我一樣，在前進(jìn)的路上，我們無法想像我們會(huì)遭遇怎樣的困境，但我們說好了絕不放開對(duì)方的手。
生活總是會(huì)給你出難題，有好幾次遇上挫折，很累很累，就快撐不下去了，而你卻用力緊緊的抱住我，說：就算一路上遇再多，再大的風(fēng)雨，都有我在你身邊，陪你一起面對(duì)，一起承擔(dān)。
還有那次你生病，我到現(xiàn)在都忘不了那時(shí)的情景，你用力的抱著我說：我疼，你很用力的敲打你的頭，一遍一遍又一遍，你又說：幫我敲一下吧，我累了。當(dāng)時(shí)，我的心隱隱作痛，我又怎么舍得打你，而我只能眼爭(zhēng)爭(zhēng)的看著你痛而無能為力。我看著你蒼白的臉孔，我多么希望病的那個(gè)人是我，看你這么痛苦我心都碎了，而這一刻我更怕失去你。
還好，我們都挺過來了，你說：謝謝我，我說：我其實(shí)沒做什么，也無法分擔(dān)你的痛苦，你捏著我鼻頭笑笑說：傻瓜，有你在我身邊就是最大的幸福了，謝謝你一直陪伴著我。這一刻淚水終于忍不住的掉下來，你生病時(shí)我從來不敢在你面前掉一滴淚，怕你難過，怕你失去信心，所以我一定要堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在任憑在你身上發(fā)泄了。其實(shí)，我們都該慶幸，一路有對(duì)方的相伴。
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇十
在路上，我們必將會(huì)有迷茫，有痛苦，有快樂，有微笑，這五味俱全的路上，不僅僅要留下勤勉攀登的足跡，這更應(yīng)留下你樂觀自信的笑聲。
是的，在路上有哭聲，但是在路上也有笑!既然山重水復(fù)疑無路，你哭了，那么柳暗花明又一村，你笑了嗎?有眼淚，生命有了哭的形式;有笑容，生命有了幸福的光。在這條路上，也許坎坷重重，荊棘遍地，但只要有一顆“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉酚^與自信的心，就一定能撥開云霧見太陽。
世界上最偉大的汽車推銷員喬·吉拉德至今保持著一天賣出六輛汽車的驚人記錄。當(dāng)被問成功的秘訣時(shí)，他就用充滿自信笑容的臉說：“因?yàn)槲蚁嘈牛沂亲畎舻?”
是啊，在路上，我們?yōu)楹尾还膭?lì)贊美一下自己——我是最棒的。自信這雙隱形的翅膀會(huì)承載著我們的夢(mèng)想，伴著我們飛向路的終結(jié)。
霍金，是英國(guó)著名科學(xué)家，卻不幸得病，只有兩根手指可以動(dòng)，當(dāng)記者問及他的態(tài)度時(shí)，他卻說：“我不悲傷，因?yàn)樯咸爝€賦予了我思考的'大腦，讓我能夠堅(jiān)持夢(mèng)想?！?/p>
這是一份樂觀者的宣言，他身體殘疾，但心卻像陽光般明亮溫暖。而在路上的我們也需要這種氣節(jié)為自己披荊斬棘，走得更遠(yuǎn)。
《相信未來》中有這樣一段話：當(dāng)蜘蛛無情地查封了我的鏟臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，當(dāng)我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。
其實(shí)，世界上并沒有絕望的路，只有絕望的心境，所以在路上的我們要切記，像《相信未來》中所寫那樣充滿了樂觀與自信，而不要自己將自己放棄。當(dāng)我們處于“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的生命之旅，歷經(jīng)滄桑，無法施展抱負(fù)時(shí)，何不想想船到橋頭自然直。
這樣，即使有再大的風(fēng)雨，心中的陽光也永不消失。
在路上的我們，不要止步，懷揣著我們特有的青春與激情，擁抱著樂觀與自信，向著夢(mèng)想起跑吧。即使前面路途漫漫也不要緊，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心，因?yàn)槲覀冇嘘柟庀喟椤?/p>
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇十一
十二年前，她和他結(jié)婚了，小兩口恩恩愛愛，日子過得平淡但很快樂。
從此，他成了高位截癱的殘廢人。這時(shí)，她已經(jīng)懷孕六個(gè)月了。他考慮再三，決定與她離婚，希望她打掉孩子，重新嫁人。
她流淚了，不停地哭泣。她說，她會(huì)照顧他一輩子的。但他生氣了，責(zé)怪她太傻，她應(yīng)該重新獲得幸福。
她不答應(yīng)。
他仍然沒有灰心。
那天，趁她不注意，他悄悄地拔下床頭的插座，將手伸到了電線上……。
她發(fā)現(xiàn)了，一掃帚敲開了他的手。
他哭喊著，你不嫁人，就讓我去死吧！
她沒有理他。
第二天，她請(qǐng)人把家里的電線、插座全部挪開，并告訴他，她死也不改嫁。
他無可奈何。
于是，她依舊給他洗衣、做飯……無微不至地伺候他。
十二年了，這個(gè)殘缺的家在她的支撐下，漸漸地有了笑聲。
他們的兒子也已經(jīng)上五年級(jí)了。
她說，我不求別的，只要他安安穩(wěn)穩(wěn)，一直到老，我就心滿意足了。
我深深地被這個(gè)故事所感動(dòng)了。這難道不是一種浪漫嗎？慢慢的，陪你到老。
是的，一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意。
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇十二
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，父母便教會(huì)我們言行舉止要得體；當(dāng)我們茁壯成長(zhǎng)時(shí)，老師便教會(huì)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)外面的世界。俗話說：“一日為師，終身為父”，老師可以稱得上是我們的再生父母。
一根蠟燭，便照明黑暗。
陶行知，用他一個(gè)救國(guó)夢(mèng)，引導(dǎo)青年知識(shí)分子走出國(guó)門尋求救國(guó)救民之路。他的名字照亮了那個(gè)國(guó)家沒落，民族危亡的年代。
汪金權(quán)，用他那一顆送孩夢(mèng)，駐扎大別山，把一個(gè)個(gè)山區(qū)孩子送出大別山，送進(jìn)大學(xué)。他的精神，照亮了那大別山山區(qū)的每一個(gè)地方。
格桑德吉用一個(gè)平安夢(mèng)，安全護(hù)送孩子上下學(xué)，平安接送孩子66次，她的行為照亮了幫辛鄉(xiāng)的懸崖峭壁；鐘揚(yáng)前往西藏，傳播科學(xué)種子。俞敏洪用行動(dòng)告訴我們，只要自己有夢(mèng)，那生命便會(huì)絢爛無比。他們用行動(dòng)來奉獻(xiàn)并表達(dá)教師的意義；他們用那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
一棵青松，中國(guó)之魂魄。
他樹立榜樣讓學(xué)生敬仰與學(xué)習(xí)，是赫振生那份勤奮，執(zhí)著與感恩，讓他一直堅(jiān)持，堅(jiān)持培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)精神與頑強(qiáng)拼博精神的的包一中女排；他的胸襟與風(fēng)骨讓學(xué)生受益終生，是胡國(guó)瑞那份心胸教會(huì)易中天如何做人做事，并繼承他的風(fēng)骨伴他一生；他，用言語使學(xué)生不斷自省，自我領(lǐng)悟，是沈湘獨(dú)特的教學(xué)方法與自己的學(xué)習(xí)理念，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能；她用行動(dòng)去堅(jiān)守去履行責(zé)任，是楊小玲的堅(jiān)守，讓聾啞兒童圓了自己的跳舞夢(mèng)；是聞一多那份手把手地教臧克家寫詩(shī)并悉心指導(dǎo)的執(zhí)著，是石秋杰那份用自己的生命去謳歌教育的意義；他們?cè)徑饬藥熣叩膼叟c責(zé)任：他們心中擁有陽光并撒播陽光到別人心中，溫暖人心；他們?nèi)缫豢们嗨?，屹立山峰，承受風(fēng)吹雨打，堅(jiān)守那方心中的圣土。
點(diǎn)燈人，可靠的引路人。
他，誨人不倦，無私奉獻(xiàn)自己的知識(shí)與青春，是晏才宏那股“傻勁”；她，嘔心瀝血，執(zhí)著追求自己實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值的理想，是于漪那份永不滿足的精神；他刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用“秒”的生活節(jié)奏給學(xué)生更好的知識(shí)，是張思明那種終身學(xué)習(xí)的精神；他，那份堅(jiān)守，托起了數(shù)萬瑤山孩子的大學(xué)夢(mèng)，是愛校如家，愛生如子的莫振高；他，即使看不見，也去繼續(xù)點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈，是馮志遠(yuǎn)那一寸的愛。他們用愛去教育引導(dǎo)我們，照亮我們?nèi)松牡劳尽?/p>
他們有著共同的目標(biāo)一切為了學(xué)生；他們有著共同的愛好喜歡學(xué)生口中那一句“老師好”；他們有著共同的精神無私奉獻(xiàn)；他們對(duì)老師有著共同的理解用行動(dòng)來詮解。他們，是在那是暗黃燈光下批改作業(yè)，他們是在那歲月的流逝中變得蒼老；他們老師，但他們卻從未放棄，一直堅(jiān)守那份愛與責(zé)任，駐守那些貧困地區(qū)的兒童、殘疾兒童的身邊，直到生命的最后一刻。他們值得我們禮贊！
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇十三
音樂是人生旅途上最好的充電器。
——題記。
感謝！在我驕傲自滿時(shí)你提醒了我；在我膽小懦弱時(shí)你鼓勵(lì)了我。你指引了我，，引導(dǎo)我走向正確的人生之路。
三年級(jí)，在我第一次考到全班第一名時(shí)，我驕傲的心大大的膨脹，心情別提多開心了，自我感覺良好，與窗外鳥兒說聲再見，與大樹揮一揮手，然后迎著風(fēng)兒跑回了家。這幾天真是美好啊，我想著，打開了房間中的收音機(jī)，悠揚(yáng)的音樂在耳畔響起，我不由地唱了起來，忽然唱到一句：“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，怎么會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方……”我頓時(shí)愣了心想著：“驕傲，對(duì)啊，不能驕傲，人們常說‘驕兵必?cái) 痪褪俏椰F(xiàn)在的狀況嗎？這陣子，我因驕傲了而沒有復(fù)習(xí)，再這樣下去，下次考試一定會(huì)一落千丈的！”我連忙關(guān)了收音機(jī)，捧起書，背了起來。
感謝音樂，你如洪鐘，在我驕傲?xí)r發(fā)出警聲，使我收斂了虛浮的心。
五年級(jí)以前，我一直都很膽小，遇到困難只知道一味去逃避，去退縮，無法鼓起勇氣戰(zhàn)勝，所以，機(jī)會(huì)與我一次次失之交臂，但自從聽了郭靜的《擁抱你的微笑》中的歌詞：“就算再難我也要前往勇氣陪伴我去打敗害怕”時(shí)我仿佛從中得到無限的勇氣，讓我在之后的困難面前敢于去面對(duì)。
感謝音樂，你如充電器，在我膽小時(shí)給我勇氣，使我敢于去面對(duì)困難。
音樂，從小到大陪伴我走到了今天，我相信，他會(huì)陪伴我走完人生。
悠揚(yáng)歌聲繚繞耳畔，久久不能散去，因?yàn)橐魳返囊宦放惆?，使我茁壯成長(zhǎng)！
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇十四
記憶仿佛是一顆樹，歲月又如年輪般給你罩上一層又一怪。人生亦是如此，拔開融入肌膚的那一層又一層的年輪，就會(huì)看到當(dāng)初純粹的樣子?；蛟S在你拔開那厚厚的年輪后，你看到了一個(gè)頹廢的，安于現(xiàn)實(shí)碌碌無為的你。又或許你看到一個(gè)拼搏的，積極進(jìn)取的你。我無疑屬于后者，但我知道，這樣的我卻是因?yàn)橐宦飞嫌心恪?/p>
猶記得剛開始接觸你時(shí)，你只是兩個(gè)鉛字，印在我的語文課本上，小小的，在眾多的鉛宇中，你無疑是不起眼的。不被人在意的。因?yàn)槟菚r(shí)的我很小，不懂得你是什么意思。同樣，我也只是粗略地看了你一眼，一眼而已，便忘了，忘得一干二凈。漸漸地，我大了一點(diǎn)，不知為什么，你出現(xiàn)在我視野里的頻率變得高了，不僅僅出現(xiàn)在課本上，還出現(xiàn)在作業(yè)，試卷里。為了讓我的分?jǐn)?shù)變高些，我像你出現(xiàn)的頻率一樣，變得更高。所以我去字典里面查找你，但只是了解了書面意思我們的目標(biāo)。雖然并沒有完全弄懂你，但這也就夠了，用于應(yīng)付試卷也就夠了。
后來，到了初中，學(xué)習(xí)的知識(shí)更多了，更深?yuàn)W了，才發(fā)現(xiàn)你原來真的很重要。你存在于每個(gè)人的心里，那些偉人，哲學(xué)家們，思想家們，教育家們心里都擁有各種各樣的你。原來你不僅僅只是兩個(gè)鉛字，還是我們拼搏的動(dòng)力。千千萬萬人的心中總有千千萬萬個(gè)你。而我，也終于明白了你，也開始去尋找你，擁抱你。我也像那些偉人們一樣在心里建起了一個(gè)不同的你。面臨中考時(shí)，你就被老師、同學(xué)們天天掛在嘴邊，貼在桌角。而老師也將你變大，寫在黑板上最顯眼的地方，而且是用紅色的笑，用力地寫著，仿佛要將你永遠(yuǎn)地刻在那兒，折射到每個(gè)同學(xué)的心中。不過，這樣的待遇你值得去擁有，因?yàn)槟阏娴挠心敲粗匾?/p>
是??！人生路上，因?yàn)橛心愕拇嬖冢夷茉谄胀ǖ娜兆永镒x出韻味來，在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來，在陰郁的日子里明朗起來。
感謝一路上的你夢(mèng)想。
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇十五
剛依依不舍地下了童年的巴士，就匆匆忙忙地上了青春的地鐵，我的內(nèi)心涌出了一種奇妙的感覺，我——好像——長(zhǎng)大了！我抿著嘴偷笑，無法用言語表達(dá)這種喜悅。
我記得你的頭發(fā)是那么黑那么長(zhǎng)。夏夜，我睡在你的身旁，嗅著你發(fā)間散發(fā)出的香味，聽著你講嫦娥的故事，看著窗外向我眨眼的小星星，在你的發(fā)間，我熟熟地睡了，做了一個(gè)飛向月宮的夢(mèng)。
我還記得你的皮膚又白又嫩，我總喜歡你抱我，讓我親親你的臉，滑滑的，像果凍。你的臉上是不存在皺紋一說的。大大的眼睛，甜甜的微笑，你就是我心中的仙女。
不曾想過，我的成長(zhǎng)會(huì)帶走你的容顏，我很愧疚，雖然你總說：“你好好的，媽媽做什么都值?！钡抑溃袝r(shí)你也會(huì)對(duì)著鏡子發(fā)呆，回憶著當(dāng)年的你，只是你不曾對(duì)我講過。
當(dāng)年我把文章拿到你的面前，你眉頭緊鎖，眼里迸出了“恨鐵不成鋼”的失望；當(dāng)我將“榮譽(yù)證書”給你看時(shí)，你又笑得瞇縫了眼睛，滿屋子都能感受到那種喜悅的欣慰就在這一喜一愁的交替重復(fù)之中，皺紋鬼鬼祟祟地爬上了你的額頭，秋霜也滲進(jìn)了你的發(fā)間，賴著不走。
這一切，我都不介意，因?yàn)槟闶桥阄乙宦纷邅淼娜?，你是我心中永恒的仙女媽媽。這一路上，我讓你操碎了心，是你打開了我人身的許許多多的第一次，陪我在學(xué)習(xí)上跨過了一個(gè)又一個(gè)坎坷，終于將我送進(jìn)了高中的大門，而你，卻在門口長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。一路有你，我晨讀鳥聲，夜對(duì)孤燈；一路有你，我寒來暑往，風(fēng)雨兼程。為了明天我會(huì)貢獻(xiàn)自己，就像你為我貢獻(xiàn)了你。不必再多說什么，只有一句：一路有你，我幸福！今天是母親節(jié)，特寫此感，送給我最愛的母親，同時(shí)，也祝全天下的母親永遠(yuǎn)幸?？鞓罚?/p>
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇十六
熱氣蒸騰的天總歸是漸漸涼了，我卻又早早想起了那些溫暖的冬天。
進(jìn)入高中的第一個(gè)冬天，一場(chǎng)初雪，伴隨著零下的溫度。腳底如踩著堅(jiān)冰，一股麻木的痛楚從腳尖直達(dá)心底，這時(shí)候，突然想起你。
回到家中，一雙洋溢著火一般溫暖的紅格子老棉鞋安靜地躺在屋子一隅。撫摸著細(xì)密的針線，那是你的手法——樸素的美，以心中的樣式縫補(bǔ)生活。
記憶中，每次做棉線你都是那么細(xì)致，戴上老花鏡，在昏黃的光影中一上一下踩動(dòng)縫紉機(jī)，應(yīng)節(jié)奏而動(dòng)的針線會(huì)在你精心挑選的布料下留下整齊的痕跡。年少調(diào)皮的我，好幾次躲在門縫中偷偷看你認(rèn)真時(shí)的模樣。衣服穿戴整齊，姿勢(shì)端正，神情顯得樸素莊嚴(yán)，如同一個(gè)虔誠(chéng)朝佛的信徒，正在完成生命中最重要的任務(wù)。童年的路，因?yàn)橛辛四愕呐惆椴湃绱私k爛。
那年秋天，我上初中，你送我一件親手織的粉色毛衣，我還曾因?yàn)檫@幼稚的少女色系嗔怪過你的頑固迂腐，你笑了笑說：“小女孩能夠一直天真下去多好，對(duì)每個(gè)人熱心，對(duì)每件事熱情?！蔽抑睋u頭，否定你眼中的美學(xué)，但還是乖乖穿上了。寒風(fēng)襲面的早上，有你的毛衣保暖，胸膛是暖的。冷風(fēng)呼嘯的傍晚，有你的老棉鞋遮擋，腳是暖的。感謝你在我初中三年一直如影隨形，將關(guān)懷化作了印有你手紋的衣服棉鞋，路上有你，并不孤單。
我不知道你還可以陪我前行多久，不知道我們還可以再見幾次面，不知道我還能不能像小時(shí)候一樣躲在門后看你做棉鞋。我只知道你現(xiàn)在已經(jīng)六十七歲了，只知道每年你能做的毛衣棉鞋越來越少，只知道你開始慢慢遺忘一些事情。
但我相信，你是我漫漫長(zhǎng)路上的螢火，微弱但不息的光照耀我前行。
在這個(gè)秋意漸起的日子里，我又遙想著這個(gè)暖意融融的冬天。
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一路有你高三（專業(yè)20篇）篇十七
金烏西墜，昏黃了無數(shù)舊時(shí)光的你。含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路。
門前香樟樹的葉子落了一地，無數(shù)個(gè)被擠爆的漿果貼著地，粘著葉。邀陽光作伴，約清風(fēng)通行，凝視著，它在我眼中春暖花開。
清晨微光里你的`發(fā)梢還沾著色彩斑斕的水滴，記得那咿咿呀呀的讀書聲，記得那時(shí)的燕語鶯啼，記得那日光穿過香樟的罅隙在你頭頂印下錯(cuò)綜復(fù)雜的光影，一切都是那么清晰。雙手疊合輕放，嘴角微微上揚(yáng)，揚(yáng)起了好看的梨渦，漾出了眼角訴不盡的溫柔。喜歡一邊誦詩(shī)一邊圍著你轉(zhuǎn)，稚嫩的強(qiáng)調(diào)和著柔和的陽光在頭頂盤旋，盤旋一本唐詩(shī)一抹微笑是春日里比陽光更甚的溫暖。
身著棉布白裙，干凈利落的短發(fā)使人聯(lián)想到一切與少女有關(guān)的美好畫面。但我知道，這是你呵。手如柔荑，膚如凝脂，陽光打著光暈，燥熱的夏風(fēng)也變得清爽伊人，吹得頭發(fā)微微鼓動(dòng)，然后像收攏翅膀的蝴蝶一般垂下。風(fēng)云變換，下雨來得匆忙，你忙拉著我到檐下躲雨，笑聲化作朵朵雨花在路面盡情綻放，化作花海；它也走得匆忙，僅留下天邊久違的淡淡一虹。
一縷發(fā)絲一片裙裾是比末夏雨后的天更湛藍(lán)的晴。
暖黃的路燈光被香樟的枝干割碎，我就著光亮凝視一旁的你，多了幾根銀絲添了幾絲皺紋，瑟瑟發(fā)風(fēng)不禁使你蹙起眉頭。想讓月光撫去皺紋，想讓風(fēng)絲吹去白發(fā)。我分明是這么想的。你的眸子里有一汪平靜的水面，有香樟翠綠的葉子，有不能言說的平和。一切的一切都是那樣細(xì)膩委婉，甜膩?zhàn)砣恕?/p>
一注眼神一影側(cè)臉是比秋天的紅楓更為動(dòng)人的存在。
一年的時(shí)光就這么一彈指，從日光熹微的清晨到暮色漸重的黃昏，從草長(zhǎng)鶯飛的初春到白雪皚皚的冷冬。母親，一路有你，我很滿足。
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇十八
光陰似箭，日月如梭。泛黃的書頁(yè)是時(shí)間流過的痕跡。小小的日記，記載著你和我的經(jīng)歷，淡淡的話語，露出你對(duì)我的關(guān)心。一路走來，。
是你，讓我的生活多姿多彩；是你，讓我的生活無限美好。
我依稀記得，初識(shí)新字的時(shí)候，您最先教我的就是呵護(hù)。小時(shí)候我記憶不好，教了忘，忘了你又教，反反復(fù)復(fù)。別的老師都沒有這種耐心。認(rèn)識(shí)的字多了興趣，學(xué)習(xí)的興趣也就來了。你教我學(xué)子的方法，我至今還記得。您說的呵護(hù)是要用嘴巴去關(guān)心，要用雙手去保護(hù)，因?yàn)槲抑懒怂暮x，所以字也就記住了。
回顧往事，你不就是用嘴來給予我溫暖與鼓勵(lì)，用雙手來保護(hù)我前行嗎？
剛學(xué)騎車時(shí)，是你在夏日炎炎下陪著我，幫著我。初學(xué)時(shí)，一切都很生疏。生怕自己摔跤，您說，別怕有我在。于是我安心了許多。摔倒一次，您叫我自己站起來，兩次您依然叫我站起來，三次……在您的鼓舞下，我不放棄。我緊張地教您別放手，您悄悄地松開了手，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)時(shí)，自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不用你在扶持。陽光下兩張笑臉在汗水的浸泡中愈發(fā)燦爛。
想起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才猛地發(fā)現(xiàn)我的生活里不能沒有你。我想，您用行動(dòng)對(duì)我詮釋了呵護(hù)的意義。我想用我一生來回報(bào)你。十幾載春秋，風(fēng)霜雨雪。您陪我度過了十幾年，如今我不再需要你勞累了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不是嗎？在有你的日子里，我快樂，我開心。茁壯成長(zhǎng)。
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇十九
陪伴，是一回頭就能望見的溫暖；陪伴是耳邊輕聲的一句“我在”；陪伴，是摔倒后伸出的那只大手。
飯后，洗漱完躺在床上，我望著試卷，靜靜發(fā)呆?！岸６６！笔謾C(jī)響了，我緩緩接通電話。“喂，女兒啊。”是媽媽，媽媽總能在最關(guān)鍵的時(shí)刻陪伴我。我聽到媽媽的聲音，頓時(shí)沒忍住哭了，我開始哭得很輕?？芍钡剿f：“女兒，你不是說考試了嗎？考得怎么樣？”我立刻哭得更兇了。我什么也沒說，媽媽立刻明白了“沒考好？沒事，一次考試而已，我知道你的水平，下次考回來就行了?！?/p>
我心里似乎在慢慢變暖，找到傾訴對(duì)象的我開始不顧一切的發(fā)泄“我的排名掉了，掉到了年級(jí)25，嗚——，我考得好差勁，我下次一定要考回來……”我一股腦把想說的都吐露了出來，媽媽就這樣默默地陪著我，靜靜地聽著我說。直到我慢慢地哭累了，只剩下不停地抽泣。她便安慰說：“沒事，25，名次很高啦，那么多人，下次發(fā)揮正常水平就行了，哭累了，就去洗把臉?biāo)??！眿寢尩穆曇羰悄敲吹娜岷?，我的心就像有一支羽毛輕輕的拂過。我“嗯”了一聲，掛了電話，洗把臉又重新燃起了斗志，心里異常溫暖。
陪伴就是這樣，它不需多轟動(dòng)，它只是你受傷時(shí)陪著你的一個(gè)舉動(dòng)，這便足以。母親，感謝一路有你陪伴！
一路有你高三（專業(yè)20篇）篇二十
那山，那云，那海，還有那藍(lán)天，星光，瀑布……那是一幅令人神往的畫卷，伴隨著那洶涌澎湃的浪花，也許那是最美麗的瞬間。時(shí)間將在這里定格，思緒將在這里揚(yáng)起——老師似水，一路有你相伴，歲月年不再干涸。
她是高一時(shí)的化學(xué)老師，我有幸成了她的學(xué)生，也正是她——李秀敏老師，讓我知道原來嚴(yán)肅的老師也可以笑得如此燦爛，如此陽光，她是所有老師中最愛笑的一個(gè)。無論是在課堂上還是課堂外，她總是笑臉迎人。
微笑像是解開無邊憂愁和煩惱的靈藥。而李老師，是第一個(gè)在課堂上、生活中給我們足夠微笑的人，仿佛送來了縷縷陽光，給了我們無數(shù)慰藉，支撐著我們的夢(mèng)想。
李老師不光在課堂教育上出類拔萃，同時(shí)，她也擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)的職位，工作繁忙的她仍然一絲不茍；給同學(xué)們講題，永遠(yuǎn)是循循善誘、語氣溫和。李老師的為人，讓我聯(lián)想到深不見底的瀑潭之水，彰顯著她的滿腹經(jīng)綸但她卻從不張揚(yáng)，她靜靜地張開雙臂，等待這大大小小，形形色色的小水滴落入懷中，可無論是那一滴，你都細(xì)致地指明方向，讓他脫胎換骨，修成正果，匯入江海。
我最愛老師給我們寫的導(dǎo)師本，每一次交流，都是一次期待。我在導(dǎo)師本上與他交流心得、學(xué)習(xí)方法和成敗得失。每一次，李老師總能將本上寫得滿滿的，幫助我解決各種學(xué)習(xí)問題，文字的力量是強(qiáng)大的——李老師在本子上寫的每一句話，對(duì)我們來說都是一種激勵(lì)，排除了我們的一切憂郁煩惱。記得那次放月假，其他師生都在準(zhǔn)備回家，她卻拿出兩張手寫的試題，把我叫到辦公室，耐心地為我講解，原來，我在導(dǎo)師本說只說過一句，我在電解質(zhì)一塊知識(shí)上把握不夠扎實(shí)。她就一直記在心上，這讓我感到無比激動(dòng)。那一次，我認(rèn)真地聽完了每一次講解，回教室的途中，我依舊將那份試題揣得緊緊的，心中溫暖極了。更讓我感動(dòng)的是，去年期末考試，我因少分試卷，上樓去時(shí)遇到了她，領(lǐng)完試卷回到教室，我全然不知道自己少拿了一張，是李老師親自送來了那張?jiān)嚲?，微笑著將試卷遞到了我手中。我感激得連聲謝謝都忘記了，望著她離開的背影，我感慨萬千。
李老師，你讓我想到胸懷博大的海之水，搖撼出世上最壯觀的海潮，你宛如那一朵朵笑逐顏開的白色浪花，傳承世上最純潔閃爍的花海。
水的靈魂是謙遜的，水的品質(zhì)是高尚的，水的精神是永恒的，老師是水，用自己特有的方式詮釋著如水人生。沒有裝飾，沒有雕琢，而李老師是如水般的人，一路有你相伴，我的高中生活將收獲人生中特有的那份溫暖！