一篇優(yōu)秀作文不僅僅可以獲得高分，更可以給作者帶來成長(zhǎng)和自信。通過讀取一些優(yōu)秀作文的范例，可以拓寬自己的寫作思路和表達(dá)方式。
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇一
池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面。
黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。”
你好，我的童年，我已記不清我是第幾次為你唱這首《童年》了。我很想你，想和你在一起。我覺得和你在一起的時(shí)光，很快樂，也很充實(shí)，所以，我要謝謝你，帶給我這么多的笑聲。
你還記得嗎？春天，花都開了，蝴蝶翩翩起舞。你執(zhí)意讓媽媽帶你去鄉(xiāng)下的爺爺家，媽媽可禁不起你的軟磨硬泡，帶你去了。到了爺爺家，你滿面歡喜，拉著爺爺一起爬上了屋頂。在屋頂上，你先仰望了天空，后俯視了屋后的草地，看了一眼穿著黑毛衣的爺爺，笑瞇瞇的作了一首詩：“春姑娘來了，她手里端著調(diào)色板，把天染成藍(lán)色，把草染成綠色，把花染成了各種顏色，咦？怎么一朵大黑花？坐在我旁邊！”
爺爺笑了，我也笑了，謝謝你，帶給我快樂！
你還記得嗎？夏天，我要玩雙杠，但個(gè)兒小，抓不住桿，摔了好幾次。我本想放棄，你卻在一旁鼓勵(lì)我：“加油！加油！練好了有糖吃！”為了糖，我拼盡了力氣練，終于抓住了杠桿。當(dāng)我伸出黑乎乎的小手向你要糖吃時(shí)，你卻給我一塊無形的糖，一塊奇怪的糖——用成功的信念凝成的糖。謝謝你，給了我成功的力量。
你還記得嗎？秋天，我抓到了一只小麻雀，高高興興地給你看，你嚴(yán)肅地對(duì)我說：“快放了它。它也是有生命的，不是玩偶，你看，它都怕得抖成一團(tuán)了！”我嘟著小嘴，極不情愿地放了它。但看到小麻雀飛向藍(lán)天的一瞬間，我笑了。謝謝你，給了我愛心與善良。
你還記得嗎？冬天，下雪了。你和我一起玩雪。玩著玩著，你問我：“雪像什么呀？”“鹽！”“白砂糖！”“不錯(cuò)！還像什么？”“像……白絲帶！”謝謝你，給了我豐富的想象力。
“水彩蠟筆和萬花筒畫不出天邊的那一道彩虹……”
謝謝你，我的童年！
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇二
誰沒經(jīng)歷過絕望呢？可我好慶幸在我最不堪一擊的時(shí)候是你給我?guī)砹讼Ｍ?/p>
這個(gè)“你”自然是我的恩師，是我的恩師小a老師。她是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，也是我成長(zhǎng)過程中最淡雅絢麗的一筆！
那次已經(jīng)是面臨小考的測(cè)驗(yàn)了，那時(shí)候的我自卑到極點(diǎn)，似乎只有成績(jī)才能證明我的存在。所以成績(jī)對(duì)我來說不是一般的重要。
數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來了，鮮紅的60分打在試卷的首頁，淚水在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，仿佛下一刻就要掉下。另外一個(gè)聲音說著：你自己考出來的成績(jī)好意思哭？這時(shí)，我同桌湊過來看我的分?jǐn)?shù)輕蔑的笑出了聲，故意加大音量說著：“你才考60多分啊！”然后全部一陣哄笑。我拼了命的忍住淚水，畢竟自己考得分?jǐn)?shù)跪著也要承認(rèn)。幸好當(dāng)時(shí)是中午最后一節(jié)課下課，人很快就走光了，我終于忍不住埋頭在桌子上小聲抽泣。
心里不斷埋怨自己為什么不能考個(gè)好的分?jǐn)?shù)。周圍一片寂靜，我小聲的抽泣顯得格外的大聲。不久后，一陣高跟鞋踏地的聲音，我估計(jì)是小a老師有東西忘了拿，所以打道回班了。我趕忙隨意抓出了紙巾在臉上胡亂的擦拭著，假裝睡著了的樣子。我猜她也一定看見我了，她走進(jìn)我身邊的時(shí)候故意放慢了腳步，我的心提到了喉嚨眼。可她還是蹲了下來看著我的臉，我想當(dāng)時(shí)我一定很狼狽。小a老師的聲音很好聽輕輕的柔柔的。她放低音量問我：“你怎么了？”我知道裝睡失敗便假裝無事人般的搖搖頭。可還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師的洞察力不是一般的強(qiáng)。
我想老師一定會(huì)對(duì)我很失望吧，可我又猜錯(cuò)了。小a老師說道“其實(shí)呢，我小時(shí)候不及格是家常便飯呢。我可沒你那么聰明，其實(shí)考差也沒有什么的，只要你能意識(shí)到自己的不足就夠了。你知道嗎，毛毛蟲是經(jīng)過無數(shù)次掙扎失敗，然后蓄力再來一次，它才可以破繭變成美麗的蝴蝶；每個(gè)人都是一只毛毛蟲，都需要經(jīng)過無數(shù)次掙扎方能破繭，你也可以選擇在繭里慢慢死去。這次的挫折，也許是為了你能變成更美麗的.蝴蝶兒鋪墊的呢，所以呢，我們不哭好不好？”小a老師因?yàn)橹牢液妹孀樱p悄悄地拿上東西走了。
我的腦子一直在反復(fù)的重復(fù)這句話，小a老師對(duì)我說的這些話很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我想它們對(duì)我的受益時(shí)間也會(huì)很久很久。我緩緩抬起頭來望著老師的背影破涕為笑。
最后的小考我是以全年級(jí)第一的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師對(duì)我的苦口婆心，也是以一只驕傲的蝴蝶的姿態(tài)對(duì)小a老師笑著。
小a老師你是一小縷陽光，卻照亮了我的整個(gè)寒冬。小a老師你是一小杯冷水，卻在沙漠中給我?guī)砩南Ｍ?/p>
小a老師，謝謝你在我最絕望的時(shí)候給我力量，讓我有勇氣去尋找光芒！
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇三
父親就像那清晨的露水，晶瑩剔透，不經(jīng)意間滋潤(rùn)了我干涸的心，在我心田留下了足跡。
教師中，當(dāng)年的小男孩，因?yàn)闆]有穿校服而罰站在教室后面，他多希望他的父親能把衣服帶來并說幾句安慰的話，然而，校服送來了，卻沒有安慰，沒有擁抱，沒有一句話，他那空洞的眼睛仿佛是在指責(zé)我，世界中仿佛剩下了這對(duì)父子在對(duì)視，我一把奪過校服眼淚在眼眶中滾動(dòng)，壓抑著，父親的腳步聲一步.兩步.三步，父親走了，兩行眼淚不由自主的流淌下來。
操場(chǎng)上，一個(gè)男孩學(xué)著騎車，旁邊的父親，一動(dòng)不動(dòng)看著男孩，男孩摔倒了，父親趕忙去扶，男孩雙腿鮮血淋漓，哇哇大哭起來，父親則在一旁擦著眼淚，他把男孩抱起，給了他一個(gè)眼神，眼神中充滿了激勵(lì)與期待，父親把男孩放下，男孩倔強(qiáng)的站起來，跨上車，開始了第一次的嘗試，父親興趣索然轉(zhuǎn)過身，邁著大步走了，身后是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親不經(jīng)意回了回頭，手卻在顫抖，男孩站起來想到父親的眼神，又開始了新一次的嘗試，一步，兩步，三步，父親的腳步堅(jiān)定。
大道上，當(dāng)年的小男孩已步入初中的大門，那位父親怕孩子不適應(yīng)，所以親自送他，父親走到馬路邊時(shí)，手懸在半空中，冷的發(fā)抖的手伸向男孩，伸到半空中，又停住了，又縮了回來，放在嘴邊哈了哈氣，大概是怕自己冰冷的雙手凍傷了男孩吧，然后他抓住男孩的手，男孩被突如其來的雙手暖嚇得定住了，瞥了一眼，看到父親，父親也看了看他，沉默中，心里卻是那么的溫暖，他帶著兒子穿過馬路，一步，兩步，三步，腳步聲依舊像過去一樣沉重，男孩轉(zhuǎn)念一想，不就是這沉重的腳步伴隨我成長(zhǎng)，不停地激勵(lì)我著我，為我加油的.嗎。
春去秋來，花開花落，你一點(diǎn)一滴的愛，早已化作春露，哺育著我的心靈，不知不覺生了根，你一點(diǎn)一滴的情，在我人生的岔口掛上了指明方向的路標(biāo)，謝謝你，給我力量，為我助跑。
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇四
我是一個(gè)內(nèi)向的小女孩，我在班上不敢臺(tái)頭，如果你和我很熟悉，我和你玩的很開心，就不會(huì)很內(nèi)向，而是跟你玩我時(shí)之時(shí)候都不會(huì)說話結(jié)巴啊等！
這一天，我來到了一個(gè)新學(xué)校，那里的同學(xué)看起來很溫柔，可是他們都說我是一個(gè)怪物，上課了！老師叫我起來回答問題，我知道這到題怎么做，可是我不敢把頭抬起來，老師說，加油，勇敢的把頭抬起來，經(jīng)過老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我終于把頭抬了起來，當(dāng)面對(duì)老師，我說話還是結(jié)結(jié)巴巴的，老師叫我先坐下，下課，他叫我跟他談?wù)劊抡n了！老師把我叫到了他的辦公室，他說：“你要勇敢一點(diǎn)，積極一點(diǎn)，”我心想：老師說的也對(duì)，于是我就回到了教室，同學(xué)們就說，你沒事吧？我勇敢的說：我沒事，我再次勇敢的說出來：我能和你們做朋友嗎？大家說當(dāng)然可以，你來到了我們這個(gè)班，就是我們的朋友啦！
這節(jié)課又是一節(jié)那個(gè)老師的課，他再次叫我起來回答問題，這時(shí)候我勇敢的把頭抬起來，把聲音放出來，老師說我有了很大的.改變，進(jìn)步很大！我聽老師這句話，心里樂滋滋的！
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇五
曾經(jīng)以為，過了高三的六月，就可以戴著耳機(jī)每晚靜靜地聽城市夜動(dòng)聽了吧，發(fā)著微博等著秋伊姐念自己的心情。可是似乎一切像是折磨我一樣,夜動(dòng)聽在六月就要停播了，心里邊似乎少了些對(duì)夜晚十點(diǎn)半的等待，后來，我不再喜歡熬夜。
曾經(jīng)以為，喜歡一個(gè)女孩然后大聲說出來就可以在一起了，人然后自由自在的一起去草原戈壁普羅旺斯吧。后來真的`這么做了，后來的后來，那個(gè)女孩告訴說，她一直喜歡另外一個(gè)高大帥氣的男孩，原來當(dāng)你喜歡一個(gè)女孩的時(shí)候女孩也可能喜歡另一個(gè)男孩。
曾經(jīng)以為，上大學(xué)我可以輕松一些吧，去一些自己喜歡的地方游山玩水，忘掉那些曾經(jīng)傷害過自己的人和事。可是，漸漸地，自己突然想為未來奮斗些什么，于是，在一次又一次的欲望中，信念占了上風(fēng)，然后我決定，為了將來，再拼一次吧就像高三的孩子一樣。
曾經(jīng)以為，已經(jīng)上大學(xué)了，已經(jīng)成年了，現(xiàn)在可以勇敢地談一場(chǎng)戀愛吧，嗯勇敢地向那個(gè)人表白吧，然后為了愛的人追尋理想。不久發(fā)現(xiàn)，我的世界不知不覺下只剩下了理想，沒有愛情，不久發(fā)現(xiàn)，自己只是變形金剛里面的小角色，等待那顆能量石。
曾經(jīng)，或許也只是曾經(jīng)。當(dāng)你失去些什么的時(shí)候，也會(huì)得到些什么。我失去了城市夜動(dòng)聽，卻不再熬夜，我失去了那個(gè)女孩，卻得到了理想，我強(qiáng)迫自己不去墮落，失去的一切都會(huì)再有的。
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇六
生命中有很多東西是可遇而不可求的，日子一天天過去，從花開到花落，從云卷到云舒。回憶漸漸變淡，我始終忘了和你說一聲“謝謝！”
第一次與你相識(shí)的場(chǎng)景至今還記憶猶新，我從你身邊走過，一個(gè)聲音叫住了我，一轉(zhuǎn)身，一個(gè)陌生的面孔。我很疑惑，同時(shí)又因?yàn)楸容^內(nèi)向，不大跟陌生人說話，等你開口。可是你老半天沒說出一句話，當(dāng)我打算離開時(shí)，你才說：“可以教我這道語文題目怎么寫嗎？”我接過練習(xí)題，想了一會(huì)兒，然后解答了，沒敢多說一句話，也沒抬頭看你一眼，就這樣我們相識(shí)了。
后來我們兩個(gè)做了同桌，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)原來你理科成績(jī)很不錯(cuò)，而我卻更擅長(zhǎng)文科。慢慢熟絡(luò)起來，你跟我說，你以前見過我，還和我說過話，可是我沒有搭理你，冷冷的看了一眼而已。我哭笑不得，只能表示，我什么都不記得了。甚至你還告訴我，班里同學(xué)對(duì)我的看法普遍是：一看就不好相處的那種，高冷。我也只能笑笑，心想幸好你沒有通過別人來認(rèn)識(shí)自己。
當(dāng)我為理科犯了難，正琢磨著，百思不得其解的時(shí)候，遞過來一個(gè)草稿本，上面的字很清秀，一抬頭，你正沖著我笑呢，我很尷尬地?cái)D出一絲笑容來，你卻說，我笑起來很可愛，我很不好意思，臉上泛起絲絲紅暈，于是連忙低頭看解析，認(rèn)真做題目。可是卻沒看懂，你給我講解了一遍，可我就是不開竅，終于在三四遍之后，終于明白了。
你擔(dān)任班上的生活委員，還記得有一次，沒人愿意去搬桶裝水，于是我便自告奮勇，當(dāng)即就要很多人，為我“打抱不平”，說：“怎么可以讓人家那么瘦小的女生去搬水呢，真是……”，過了一會(huì)兒，竟然便有人去搬水了，不過還是缺了一個(gè)人，自然由我頂上，走到半路，我實(shí)在搬不動(dòng)了，一邊的同學(xué)就趕過來幫了忙。回到教室之后，大家還都“怪罪于你”，我很氣憤地回敬給那些人：“你們那么有風(fēng)度，自己怎么不去呀！”
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇七
游老師這個(gè)學(xué)期才教我們5天，6節(jié)課，就跟我們道別說是要回家養(yǎng)胎，生孩子。不知道她生完孩子還會(huì)不會(huì)回來教我們的語文？這頓時(shí)成了我們班上的議論點(diǎn)。
在某個(gè)星期四做完課間操后，班長(zhǎng)就跟我們說：“我看見那個(gè)特級(jí)教師了，聽說是他來教我們的語文，他是個(gè)男的，看起來年紀(jì)應(yīng)該比較大，滿臉嚴(yán)肅，看起來好可怕呀！”聽她這么一說，我到有點(diǎn)害怕這個(gè)老師了。
我一邊這樣想著，一邊跟著那些叫了的同學(xué)一起滿臉擔(dān)心地向辦公室走去，那個(gè)老師叫著一個(gè)個(gè)人的名字，便有一個(gè)個(gè)人向他走去。過了一小會(huì)兒，又向我們走來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。“好啦，你們先回去吧，等一下再來找我。”他說。然后，我們乖乖地回到教室上課了。
這天下午，只要一下課，我們這些人就前往辦公室去找他。可是，他每次都不在。我們第三次去找他時(shí)，他終于在那辦公室里坐著了。他看見我們過來了，就拿起寫日志的本子叫名字，每叫到一個(gè)人的名字，那個(gè)人就向他走過去。叫了幾個(gè)人的名字之后中，終于叫到了我的名字，那個(gè)老師說：“你寫的日志沒有什么太大問題，總體運(yùn)用了語言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫，這些描寫推動(dòng)了事情的發(fā)展……就是涂改太多…我呢，就希望你改掉這個(gè)小毛病。”
我邊點(diǎn)頭示意，邊用手拿回本子，快速回了教室，我懸著的一顆心總算落了下來。說實(shí)話，這個(gè)老師也不是很嚴(yán)肅的嘛！他很慈祥，我對(duì)他的印象還不錯(cuò)，對(duì)他也產(chǎn)生了好感。
哦，我新來的語文老師，是你，是你讓我覺得自己寫的日志不是那么糟糕；是你，是你讓我有了自信，對(duì)自己寫的日志產(chǎn)生了莫名的好感。我知道，我的日志寫得不好，而你說好，這可能是你對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì)，但我愛聽。
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇八
我在念初中時(shí)，數(shù)學(xué)比較差，當(dāng)時(shí)比較貪玩，傻乎乎的什么都不懂，雖有一點(diǎn)跟不上了但也不管，只是瘋玩，結(jié)果那次期中考試成績(jī)差點(diǎn)成個(gè)位數(shù)。在開家長(zhǎng)會(huì)之前我便有了受媽媽責(zé)備的思想準(zhǔn)備，但是事出意料，媽媽開完會(huì)回來后，什么都沒說，卻做了一桌好菜。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試探著問今天老師說了什么沒有，媽媽卻輕描淡寫地說：“沒什么，你今后多加努力就是了。”吃飯時(shí)，媽媽見我神情沮喪，又鼓勵(lì)我：“這次考試沒什么，也不算什么，只要期末考好了就行，不能跌倒了再也爬不起來。”聽了這話，我頓時(shí)熱血沸騰，信心百倍。第2天，我比其他同學(xué)都精神，認(rèn)認(rèn)真真地聽了老師講的課。第3天、第4天，我堅(jiān)持克制自己貪玩的欲望。每當(dāng)我有點(diǎn)懈怠時(shí)，想到媽媽的話，我便恢復(fù)動(dòng)力，最終在期末考試時(shí)，我考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
剛上高中時(shí)，我曾經(jīng)熱衷于向報(bào)社、雜志社投稿，先后寄出了106份稿件。
結(jié)果，一份份稿件都杳無音信，正當(dāng)我心灰意冷、對(duì)此失去興趣時(shí)，父母幫我把一篇簡(jiǎn)短的小寓言改了改，發(fā)往一家報(bào)社。
對(duì)這篇文稿，投出去能否得到回復(fù)，我并沒有抱多大希望。但是偏巧這篇文章登出來，這件事父母給了我相當(dāng)大的鼓勵(lì)。
在高一時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在中等水平，我比較惆悵，一個(gè)朋友知道后，他贈(zèng)我了8個(gè)字鼓勵(lì)我：“只要努力，就有希望。”從這天起，我努力學(xué)習(xí)。結(jié)果從這學(xué)期開始，我在班上的排名一直沒出過前5名。這樸實(shí)精練的8個(gè)字不僅為我進(jìn)步指引了方向，同時(shí)也鼓勵(lì)了我。
感恩一直是一個(gè)古老的話題，感恩與同學(xué)，感恩與老師，感恩與朋友，感恩與社會(huì)。但其實(shí)，最應(yīng)該感恩的是自己的親生父母，他們或貧窮或富有，或健康或殘疾，或嚴(yán)厲或和藹，我們沒有必要計(jì)較這些，是他們把我們帶到這個(gè)世界上的，這便是我們一生都償還不起的。我一直堅(jiān)定地認(rèn)為。而《感恩父母》這本書便是對(duì)父母最真情的的謳歌，最無私的贊美，一個(gè)個(gè)用生命與愛普寫的故事展現(xiàn)著他們偉大的光輝，我們每個(gè)人都應(yīng)該讀一讀，感悟父母對(duì)孩子付出的巨大力量。
沉浸在書中的字里行間，我一直被深深感動(dòng)著。父母把孩子看作比自己生命更重要的`精神追求，他們每一言每一語，每一個(gè)舉動(dòng)每一個(gè)眼神，看似平常，卻又無可比擬的愛的力量，一種神圣的力量。
有人說母愛是孩子最珍貴的精神財(cái)富，我認(rèn)為是沒錯(cuò)的。就像書中一樣，他們的愛或細(xì)膩，為了怕打擾兒子工作而自己費(fèi)力的穿針引線，卻不做出聲響；或溫柔，每天精心地做一桌飯看著孩子大口的吃著，眼中露出慈愛的眼神；或剛強(qiáng)，為了撫養(yǎng)四個(gè)孩子而累出一身病，臨終前還笑著對(duì)兒女噓寒問暖……太多太多故事體現(xiàn)著母愛的偉大，他們?yōu)榱俗优蔀橛谐鱿⒌娜硕劭辶松眢w，他們的愛清澈如水，充滿在我們身體每一處，默默支持著我們。
如果說母愛如水，那么父愛便如山一般堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)。他們不會(huì)甜言蜜語的愛我們，只會(huì)用行動(dòng)來教導(dǎo)我們，用思想來啟發(fā)我們。誠如書中一樣，他們會(huì)為了給孩子交學(xué)費(fèi)而翻越幾座大山；他們會(huì)炒一桌好菜犒勞一下自己的兒女；他們會(huì)為了兒子能吃上蘋果而把蘋果吊在木桶里，防止曬壞……很多時(shí)候，父愛就是這樣，看似平常卻愛意無限，我們?cè)诟笎鄣暮亲o(hù)下，會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更果斷，更頑強(qiáng)而立與社會(huì)。
其實(shí)在我們出生不久，便接觸了一種感情，那就是父母之愛，雖不是懂得，但覺有一種本能依戀。我一直認(rèn)為，世間有三幅最美的畫面，第一幅是嬰兒出生時(shí)的喜悅，第二幅是一家三口漫步于寂靜的街道，第三幅便是父母甜蜜、幸福的微笑。前兩幅是父母對(duì)我們的愛，而最后一幅，則是自己完成的，因?yàn)槲覀儽闶歉改傅男腋Ｔ慈?/p>
對(duì)于父母的感恩，不必大肆鋪張，他們只是想要最簡(jiǎn)單的方式。他們不苛求自己的孩子腰纏萬貫、聰敏過人，他們只希望孩子快樂、懂事、有上進(jìn)心、健康的成長(zhǎng)、其他別無所求，很多時(shí)候就是這樣，父母付出再多，也不要什么報(bào)償。
百善孝為先。感恩父母本身就是一個(gè)美麗的詞語，是一次人世間偉大的舉動(dòng)的代表，讓我們感恩父母吧！感謝他們帶給自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇九
你的鼓勵(lì)，我一直銘記在心，因?yàn)槟鞘俏乙簧凶铍y忘的時(shí)刻。期中考試已迫在眉睫，各科的學(xué)習(xí)任務(wù)也我越發(fā)沉重，我的心也緊張得不得了，生怕自己考不好而辜負(fù)了父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。還有一天就考試了，我也開始加緊復(fù)習(xí)，雖說臨陣磨槍，不快也光，但過程的扎實(shí)才能真正換來好的結(jié)果。開考的早上，還有大約1小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，我便抓緊復(fù)習(xí)。雖說人在這里，可心已不知道哪兒去了。
開考了，我憂心忡忡的進(jìn)入考場(chǎng)。第一門毫無疑問是語文，語文可謂是九門課中最難的一門，因?yàn)樗幌衿渌n一樣寫上答案就對(duì)，語文靠的是理解和感情的流露。語文考完了，這可謂過了一難關(guān)。剩下的，比較難的就只有歷史和政治了。兩天的考試很快就過去了，兩天后，便是決定命運(yùn)的時(shí)刻了。星期一來到了，我的小心臟在砰砰的跳著，速度越來越快，好像要飛出來一樣。我焦慮的坐到座位上，接受命運(yùn)的審判。
一課課的試卷發(fā)到我的手上，鮮紅的分?jǐn)?shù)醒目而閃亮，我看著其他同學(xué)高興的神情和自己試卷上的紅叉把，不禁傾然淚下。回到家，我將自己的成績(jī)告訴了父母，父母并沒有罵我和打我，而是鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，并和我進(jìn)行了心靈上的溝通。其中，最讓我重振信心的一句話是：要讓我們?nèi)徟忻\(yùn)，而不是命運(yùn)審判我們！隨后，我便努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的去走。終于，我的成績(jī)上去了，而且，如芝麻開花節(jié)節(jié)高。現(xiàn)在，我的成績(jī)已穩(wěn)定下來。因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才能重振信心；因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才蒸蒸日上；因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才能審判命運(yùn)。謝謝你，我親愛的父母！
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謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇十
在人與人的接觸中會(huì)有許多鼓勵(lì)，鼓勵(lì)會(huì)使人奮勇前進(jìn)。也許只是一句包含鼓勵(lì)的輕輕話語，就能使我們?nèi)〉糜肋h(yuǎn)的進(jìn)步，也許只是一個(gè)包含鼓勵(lì)的小小舉動(dòng)，就能使我們永遠(yuǎn)地記住。在我的眼里，鼓勵(lì)就是心中最好的大夫，就是人自卑時(shí)最好的解藥。
一個(gè)靜靜的傍晚，我憂心忡忡地走在回家的路上，我的腳上像是鎖了一百個(gè)鐵球一般的重。后面的同學(xué)推推嚷嚷的，而今天的我就不希望走在前面。心里悲嘆道：“要是這個(gè)世界上沒有考試這回事情那該多好啊！”因?yàn)檫@次英語考試我又考砸了，只有78分。
我傷心地看了看天空，此時(shí)的天空就像我此刻的心情，灰蒙蒙的。我仿佛看到了爸爸那嚴(yán)肅的臉，心里“怦怦”地亂跳，像一只倉惶的兔子快要跳到喉嚨口了。
回到家，我推開了沉重的大門。媽媽還是像往常一樣熱情地迎接我回家。進(jìn)門以后，我的心情也就越加緊張了，爸爸在一邊開始問我：“考試得了幾分呀？”我卻支支吾吾地回答道：“7……7……78分。”自己也覺得有些語無倫次了。
我正想著準(zhǔn)備挨打的時(shí)候，爸爸卻溫和地說要和我一起分析一下考卷。爸爸拿起我的試卷認(rèn)真地看著，我忐忑不安地站在一旁。看完，爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“振作起來吧，濤濤，你應(yīng)該勇敢地面對(duì)失敗，從容地面對(duì)自己的分?jǐn)?shù)。你必須得抓緊分分秒秒，加倍地努力了，相信你下次會(huì)有進(jìn)步的。”
爸爸，。是你讓我看到了光明，是你給了我力量。在漫漫的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)重新振奮，重新起航！
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇十一
凝視著擦得透亮的獎(jiǎng)杯，我仿佛看見了記憶中的那個(gè)大拇指，那個(gè)高高舉起，不曾落下的大拇指。是啊，正因?yàn)橛兴也挪辉傥窇郑挥兴也炮A得比賽。難道它不是一盞明燈嗎？我陷入了深深的回憶。
那次，我正去上海參加一個(gè)鋼琴比賽。那里臥虎藏龍，有好幾個(gè)鋼琴童星，使一向自信的我也緊張起來：我之前沒得過什么獎(jiǎng)，琴藝也不高超，這里全都是鋼琴精英，我會(huì)不會(huì)被嘲笑啊？我越想越緊張，緊握著拳頭，汗水一滴滴從我臉上淌下。我不爭(zhēng)氣地找到媽媽，想打退堂鼓：媽媽，下一個(gè)就輪到我比賽了，我，我想退賽！說完這句話，我便后悔了，媽媽一定會(huì)生氣，狠狠罵我一頓吧。出乎意料的是，媽媽并沒有責(zé)備我，她和藹地說：童童，不用緊張，想想你這些天的努力。你并不比別人差，只是沒有嘗試過，加油！說著，媽媽沖我豎起大拇指，將我推上舞臺(tái)。
舞臺(tái)上，我仍回味著媽媽豎起的那個(gè)大拇指。它蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的愛，對(duì)我的希望，對(duì)我的期盼。它如一盞明燈，為迷失歸途的我照亮前方的路，陪伴我成長(zhǎng)，我開始演奏了。這次，我彈奏了高難度鋼琴曲《野蜂飛舞》。這是一首速度極快的曲子，考驗(yàn)了人手指的靈敏度。一開始，我十分緊張，不停地碰錯(cuò)音。可就在這時(shí)，我看見媽媽舉著大拇指，為我加油。我的心一下子澎湃了，速度猛地快了起來，將全身心都投入到音樂中。我的手如一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，在琴鍵上跳躍，玩耍。輕輕一拂琴鍵，一陣優(yōu)美的琴聲便傳出，仿佛真有許多蜜蜂嗡嗡嗡地在花叢中翩翩起舞，不畏艱辛，無私地采著蜂蜜。哆！終于，最后一個(gè)重音落下，此時(shí)，評(píng)委與其他選手已如癡如醉，全場(chǎng)愣了一下，隨機(jī)響起雷鳴般的掌聲。我心中甜滋滋的，又看了一眼媽媽。媽媽沖我欣慰地笑了笑，再次自豪地舉起大拇指。
三個(gè)月后，我收到了第二名的獎(jiǎng)杯。事情盡管過去了很久，我卻還是常常想起它。是媽媽的鼓勵(lì)讓我自信，讓我成功。鼓勵(lì)，是一盞明燈。
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇十二
遇到挫折時(shí)，他就會(huì)教育我，不要灰心。失敗時(shí)，他就會(huì)鼓勵(lì)我，失敗乃成功之母。他就是我爸爸。
還記得六年級(jí)時(shí)候，我因?yàn)榛@球技術(shù)不錯(cuò)，被選進(jìn)了區(qū)級(jí)的個(gè)人籃球全能大賽，我開心極了，經(jīng)過三周的練習(xí)，比賽開始了。但是那一天，我因?yàn)樘o張，發(fā)揮不好，有許多次加分的機(jī)會(huì)都錯(cuò)失了，導(dǎo)致失誤，降低了分?jǐn)?shù)，比賽結(jié)束后，我以中等的成績(jī)勉強(qiáng)擠進(jìn)了前十。頒獎(jiǎng)結(jié)束后，觀眾們陸續(xù)散去，我也拿著第八名的獎(jiǎng)狀離開體育館。此時(shí)，在我眼里，仿佛整個(gè)世界都是灰色的，手中的獎(jiǎng)狀也仿佛在嘲笑我：“你真沒用，連前五名也進(jìn)不了。”那時(shí)，我真想世界能夠時(shí)光轉(zhuǎn)移，讓我重來一次。
出到了比賽場(chǎng)地的門口，我看見了正在向我招手與微笑的'爸爸，頓時(shí)，一股暖流沖上心頭，我跑向爸爸，撲到他懷里，哭了起來，爸爸笑著對(duì)我說：“兒子，不要哭了，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)。”爸爸的聲音很平靜，但帶給了我一種不可抗拒的力量。頓時(shí)止住了我的眼淚。“男兒大丈夫，有淚不輕彈。”這次比賽結(jié)果怎么樣？”爸爸又問道。我回答說：“才拿了個(gè)第八名。”爸爸笑著對(duì)我說：“兒子，其實(shí)名次并不重要，重要的是過程，你這次輸了，也未償不是件好事，因?yàn)槟隳軌蚣橙e人的經(jīng)驗(yàn)用到自己身上。兒子記住，失敗與挫折并不可怕，只是看你戰(zhàn)勝它們，還是它們戰(zhàn)勝你。我相信，在我眼前的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的陳毅鋒，而不是一個(gè)怕失敗的陳毅鋒。”爸爸的這番話，又讓我留下了眼淚，但這次留下的是感動(dòng)得淚水。
第二年，我又出現(xiàn)在了這個(gè)體育館里。這次，我戰(zhàn)勝了緊張，真正的理解了爸爸對(duì)我說的一番話。得到了經(jīng)久不息的掌聲，我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)最高的一位，望去觀眾席，我看到了爸爸對(duì)我微笑，他的微笑滿是贊許。
爸爸，，你的鼓勵(lì)猶如黑夜中的明燈，給予我希望，又猶如沙漠里的一泓清水，給予我心靈上的滋潤(rùn)！
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇十三
小學(xué)生涯即將結(jié)束，回望起小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì)留戀不舍。
回憶大概就是想起一件美好的事吧！不然怎么能叫回憶呢？
發(fā)生在過去的事兒都叫回憶，它們都只屬于過去，它們總是會(huì)留下一些美好的記憶安靜地躺在內(nèi)心的世界，看歲月靜好，等潮起潮落。提起時(shí)總會(huì)莞爾一笑。
六年級(jí)上學(xué)期，我們得了一個(gè)對(duì)于我來說的壞消息一一體育抽測(cè)，我想許多人都不愿想起那段痛苦的艱難時(shí)光吧！但我愿意，了解我的同學(xué)都知道，我在體育方面除了跳繩剩下的都不好。
曾記得那次，太陽緩緩落下掛在了山邊，初秋的微風(fēng)吹在臉上有種說不出來的涼爽。看著鐘表上的針指到了四點(diǎn)三十分，我心中不由哀嘆：唉！又要跑步了！看著一個(gè)個(gè)走下樓的同學(xué)，我卻遲遲不肯起身，好朋友劉雅看見后便拉起我的手“快走，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。”“唉，我不想去啊！”“快走啦！你每次都這樣說，可每次都去了。”說著就拉著我往操跑。
到了操場(chǎng)就開始第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目一一跳繩，過了幾分鐘就開始了第二個(gè)項(xiàng)目一一仰臥起坐，每次，我的仰臥起坐一分鐘很難突破五十個(gè)，總是在四十九，四十八中間徘徊。她便在我做時(shí)一直對(duì)我說加油，我咬著牙關(guān)堅(jiān)持，慢慢地居然突破了五十個(gè)。之后就是第三個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目一一四百米長(zhǎng)跑。
聽著老師報(bào)著一個(gè)一個(gè)的名字，果然我被分到了慢組，無疑她被分到了快組。一組一組跑下來后很快也輪到了我。“預(yù)備，跑。”一聲之后，我們便跑了起來，一開始我跑得并不快，但后來我看見她雙手揮舞，口中大喊著“加油！加油！”原本白皙的臉蛋泛起了微微的紅暈。聽著一聲聲的加油聲，我有了信心，便開始加速，超越了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，取得了我們小組的第一。
她見我取得第一后，跑過來拉著我的雙手，蹦跳著“你第一，你第一！”像極了一個(gè)天真爛漫的小孩。感覺比自己得了第一還開心。
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇十四
去年暑假，我報(bào)了一個(gè)游泳初學(xué)班，十五天的課程，讓我學(xué)會(huì)了游泳中最簡(jiǎn)單的泳姿——蛙泳。
初學(xué)班畢業(yè)了，我為了提高自己的游泳水平，今年暑假，就讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)提高班。今天是我上課的日子，提高班的教練非常嚴(yán)格，同樣的十五天，我需要學(xué)習(xí)兩種泳姿-——仰泳、自由泳。今天開始學(xué)仰泳，仰泳和其他泳姿都不一樣，仰泳是躺著游的，一開始，我感覺是不可能的，教練好想猜出了我們的心思，就微笑著對(duì)我們說:“加油！仰泳沒有你們想象的那樣難游，只要你們認(rèn)真、努力，我相信沒有那么難！”我們大家聽了以后，個(gè)個(gè)都站的筆直，我們隊(duì)的隊(duì)員流露出一股自信，好像我們就是馬上要上場(chǎng)的國家隊(duì)，為國爭(zhēng)光。我們熱熱身，然后，我們開始學(xué)動(dòng)作，學(xué)完動(dòng)作，我們排隊(duì)下水，剛下水，我還有點(diǎn)不適應(yīng)，一會(huì)兒，我便游起仰泳，隔幾分鐘，我就喝了一次水，不知喝了多少次水，我不敢游了，便停了下來。教練看見了，趕快游過來，說：“沒關(guān)系，喝水怕什么呀！趕快游好仰泳，你就不會(huì)喝水了，加油！”說完，我便給自己加了加油，然后向前游去，在今天的課程中，每當(dāng)我快放棄的時(shí)候，教練就會(huì)鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)前進(jìn)。
一個(gè)小時(shí)很快就過去了，今天我圓滿完成了答卷，我想對(duì)教練說：“謝謝你，教練，我的成功離不開您的鼓勵(lì)！”
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇十五
鼓勵(lì)是鳥兒飛翔的翅膀。
游這個(gè)學(xué)期才教我們5天，6節(jié)課，就跟我們道別說是要回家養(yǎng)胎，生孩子。不知道她生完孩子還會(huì)不會(huì)回來教我們的語文？這頓時(shí)成了我們班上的議論點(diǎn)。
在某個(gè)星期四做完課間操后，班長(zhǎng)就跟我們說：“我看見那個(gè)特級(jí)了，聽說是他來教我們的語文，他是個(gè)男的，看起來年紀(jì)應(yīng)該比較大，滿臉嚴(yán)肅，看起來好可怕呀！”聽她這么一說，我到有點(diǎn)害怕這個(gè)老師了。
我一邊這樣想著，一邊跟著那些叫了的同學(xué)一起滿臉擔(dān)心地向辦公室走去，那個(gè)老師叫著一個(gè)個(gè)人的名字，便有一個(gè)個(gè)人向他走去。過了一小會(huì)兒，又向我們走來。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了。“好啦，你們先回去吧，等一下再來找我。”他說。然后，我們乖乖地回到教室上課了。
這天下午,只要一下課,我們這些人就前往辦公室去找他。可是，他每次都不在。我們第三次去找他時(shí),他終于在那辦公室里坐著了。他看見我們過來了,就拿起寫日志的本子叫名字，每叫到一個(gè)人的名字,那個(gè)人就向他走過去。叫了幾個(gè)人的名字之后中，終于叫到了我的名字，那個(gè)老師說:“你寫的日志沒有什么太大問題，總體運(yùn)用了語言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫，這些描寫推動(dòng)了事情的發(fā)展……就是涂改太多…我呢，就希望你改掉這個(gè)小毛病。”
我邊點(diǎn)頭示意，邊用手拿回本子，快速回了教室，我懸著的一顆心總算落了下來。說實(shí)話，這個(gè)老師也不是很嚴(yán)肅的嘛！他很慈祥，我對(duì)他的印象還不錯(cuò)，對(duì)他也產(chǎn)生了好感。
哦，我新來的語文老師，是你，是你讓我覺得自己寫的日志不是那么糟糕；是你,是你讓我有了自信，對(duì)自己寫的日志產(chǎn)生了莫名的好感。我知道，我的日志寫得不好，而你說好，這可能是你對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì)，但我愛聽。
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇十六
是你的鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝了那些火龍，讓我知道世界上沒有無可戰(zhàn)勝的事，只有鼓足勇氣，勇往直前，就能戰(zhàn)勝一切，謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)。記得小升初時(shí)的那個(gè)暑假，我和幾個(gè)朋友來到濟(jì)南訓(xùn)練。第一天晚上六點(diǎn)，我們被召集到總部的樓底下軍訓(xùn)，老師讓我們站軍姿三十分鐘，同學(xué)們啊！的一聲，老師發(fā)威了，把那個(gè)喊聲最大的同學(xué)叫了出去，給大家當(dāng)反面教材。
這時(shí)，同學(xué)們靜了下來，大氣都不敢喘。老師在幾百人中穿梭，有時(shí)趁老師不注意，蹲下來休息一下，當(dāng)老師來到我們這邊時(shí)，就猛地站起來。但是這個(gè)環(huán)節(jié)為下面幾個(gè)環(huán)節(jié)做了鋪墊。這時(shí)，身后一陣熱氣流，呼的一下?lián)溥^來，大家都忍不住回頭看，原來是燃起了一把熊熊大火，教練們正在往里面添加木柴，火勢(shì)越來越旺了，大家都以為是要開party，其實(shí)則不然。后來聽老師說是要光著腳在火上走。天哪！著哪是普通人干的事啊！這時(shí)木柴已經(jīng)燒成木渣，星星之火附著在上面。
另外一邊是一條路，上面就放著這些小木渣。剛開始，是五米，每一個(gè)同學(xué)都要挑戰(zhàn)，嘴里必須要嘟囔著冰涼，冰涼，并且眼要往前看。我鼓足了勇氣，小步往前走居然成功了。接下來是十米，我的心里有點(diǎn)發(fā)憷，我跑到老師身旁，說：老師，這個(gè)我能不挑戰(zhàn)了嗎？我怕我不行！老師說：你要相信自己，別人都能走過去，你肯定也可以，一會(huì)兒，我在旁邊陪著你一起喊冰涼冰涼，好嗎！我?guī)е蠋煹墓膭?lì)同意了。到我了，老師說：別害怕，相信自己，我們與你同在！我下定了決心，走了過去。耶，我成功了，我戰(zhàn)勝它了。，讓我戰(zhàn)勝了它！
謝謝您給我的鼓勵(lì)（實(shí)用17篇）篇十七
我在八歲的時(shí)候被我爸爸送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)鋼琴，因?yàn)樗J(rèn)為鋼琴可以陶冶一個(gè)人的情操，盡管我是極不情愿的，但還是沒有辦法，因?yàn)榭偞粼诩依镆矝]有事情做，更沒有小朋友玩耍。
到了報(bào)道的那一天，一個(gè)大大的教室裝了好幾臺(tái)鋼琴，這是我第一次見到真正的鋼琴，以往都是在電視中看到，當(dāng)我坐在琴蹬上的時(shí)候，心中的激動(dòng)很久不能平復(fù)，心中的不情愿逐漸變得沒有了，當(dāng)我的手指觸碰琴鍵發(fā)出的聲音的時(shí)候，堅(jiān)定了我學(xué)好鋼琴的信心。
第一節(jié)課老師初步講解了鋼琴的構(gòu)造，還有一些基本的手法，聽起來十分的簡(jiǎn)單，但是手指放在上面的時(shí)候，絲毫不知道該按哪個(gè)鍵，彈出來聲音十分的刺耳，我一下子不知道該怎么辦了，接下來的幾天我沒有一點(diǎn)的進(jìn)步，因?yàn)槲艺J(rèn)為它對(duì)于我來說真的太難了，我想到了放棄。
但是我的老師卻一直不厭其煩的更正我的錯(cuò)誤手法，并且不斷的為我加油鼓勁，我竟然也能斷斷續(xù)續(xù)的彈出了一首簡(jiǎn)單的曲子了，這讓我十分的開心，她說，只要勤加練習(xí)，就會(huì)進(jìn)步的，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，，我會(huì)的。