讀后感是閱讀一本書后對所讀內容和心情的綜合感受和體會，它可以讓我們更好地理解和消化所讀材料。接下來是一些優秀的讀后感范文，希望能夠激發大家對文學作品的熱愛和欣賞。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇一
前幾天，在姐姐的抽屜里找到了一本很不想讀卻又很想讀的書《零下一度》，看了一下日期，于20xx年購于北京新華書店，也算是古董了吧。
涉略了一下，發現韓寒的文筆最推出的就是幽默，用幽默來批判，鏗鏘有力——簡直就是單純的很直接，不過真的，他的學生時代的隨筆很能勾起人的共鳴，尤其是學生的共鳴，特別是學習差的學生，更特別的`是很會思考的學生。現在的80后的，我想現在應該在為事業打拼，我很羨慕，因為能做自己喜歡的是，不像現在處于passive的地位。
正如韓寒說的“我看過許多初中高中生的應試作文，很納悶，難道他們就結晶出了這些東西？真正的結晶在不應試的隨筆之中。我最近關注和思考的是我究竟應該關注和思考些什么。”我很不同意又很同意他，正如我，很會想，我甚至覺得我自己都可能成為思想家……該關注的，該思考的我都想過了，連高中畢業后的三個月都計劃好了，在別人看來很單純，我想也對，很單純，但是我文筆很差，寫了半天不知所云，語無倫次，就差提筆忘字了。
呵呵……看了《零下一度》我想說如果韓寒不在中國，會寫出那么好的文章嗎？就算在中國，如果中國教育不是批發式的，那么我現在可能還不認識韓寒這個人認了呢……我現在還是喜歡高中的韓寒……或許以后步入社會后還會喜歡韓寒的入“世”之作吧。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇二
韓寒的書以前看過不少，比如《三重門》、《像少年啦飛馳》。韓寒的書第一次看會有錢鐘書的味道，有種聽上去很有道理的無厘頭，還有共同的對社會冷笑一樣的嘲諷。方鴻漸懦弱且自詡孤高，林雨翔也一樣自命不凡地平庸著。
但是我知道啊，韓寒一定不愿意別人說他是什么什么人第二的，即使那個人是錢鐘書。韓寒說:“我是同時期里再沒有的才子。”頗有種曹植才高八斗的感覺。可是那個不念書說要靠自己稿費養活自己的少年終究還是做到了，大家也都聽說了他的名字。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇三
韓寒，第一次接觸你，認識你是在《零下一度》。你老成手筆和不合世俗的目光與態度確實讓我為之一震。
在你筆下，我們的制度似乎早已一文不值，它帶給我們的似乎只有痛苦而絲毫無半點生趣。這樣的想法似乎很合乎現在所提倡的“減負”。但我想：作為學生，就應該以學習為主要任務，而不是像你一樣當作生活調味劑或者是負擔。你不喜歡老師對學生的管理，認為那是對天性的一種束縛。那么沒有嚴格的督促，我們學生能有那么高的`學習自覺性嗎？一個真正的成功者哪一個不是經過寒窗苦讀，然后才登上成功的巔峰的？或許，其中確實有些束縛人的東西，但你能確保一個無人管束的孩子是一種幸運嗎？我想不能，即使能，也只是一個“缺胳膊少腿”的畸形人才。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇四
假期里熱映了一部韓寒導演的作品，影片的名字叫做《后會無期》。作為韓寒粉絲的我，還跟媽媽和妹妹一起去看了首映。果真沒讓我失望，一句話說來：不愧是韓寒。
借此，讀了韓寒學生時期寫的一部作品，名為《零下一度》。此書是以散文的形式寫的，大大小小也有二十多篇。主要回憶了童年生活的種種經歷，記述了難忘的校園生活，還有一些讀書筆記。文章語言幽默，充滿著奇特的想象。真實地反映了他的喜怒哀樂，展現出他豐富的內心世界，反映了一個18歲青年的人生視野和感悟。
最喜歡其中的兩篇小散文《來自海邊》與《兄弟成長于藍天年代》。我只簡單說說《來自海邊》吧。韓寒在這里用幽默的言語描述了舊稱東方巴黎的上海，并講述了自己在石化海邊成長的許多趣事。并且以青島清透的海水和自己無意中撈到海星的經歷作比較，寫了自己家鄉的石化海灘。一開始真的是看著很不起眼，用韓寒在書中的原話說來“水是灰的，沙是黑的，沙灘奇硬。真要把自己活埋了，恐怕要操一些像鐵鏟一類的家伙，一鏟一鏟地挖幾個鐘頭，只要你不怕旁人認為你在挖墳墓。”可到了后來，他也漸漸的開始看到了家鄉獨特的美，并在那里，與兒時的伙伴留下了難忘的回憶。讀完后覺得心里舒服，并且不禁想起了自己小時候那些美好的經歷。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇五
第一次讀韓寒的《零下一度》已是三年前的事了，現在又一次捧起它，依舊深深的被其詼諧幽默的語言、獨到尖銳的思想及犀利的筆觸折服。
雖只薄薄的一本書，卻有好幾方面的想法引起了我的共鳴，讓我也不禁想要在此說上一說。
首先，是“玩”的問題。這樣說，似乎有點大。但思來想去，也不知具體的該用個什么表述，只好用一個“玩”字將就，詳細的且聽我下面慢慢道來。
童年時人的一生中最純潔、最好玩的黃金時段。人們常說，玩是孩子的天性。可是，在當下鋼筋混凝土構建的天地里，人心也變得剛硬不化，四班的腦筋老是轉不過彎兒來。孩子四、五歲，甚至是兩、三歲便將祖先留下的所謂“博大精深”的文化拿來讓他們學、練，并以此來度量孩子的聰明與否、智商高低，這不是摧殘有效地心靈嗎？沾這種破爛思想的光，想在的幼兒類綜藝節目可謂是平步青云。節目里一個個話語不通、思考不多、腳步剛穩，甚至是不穩的小孩兒“動情”地唱著自己不明所以的歌兒，流利地說著自己感到莫名奇怪的書面語，裝酷地跳著使自己暈頭轉向的舞。觀眾看得自是拍手稱好，且感嘆著如此這般他們愚昧小娃兒竟是這般了得。可有時誰知曉在臺下這些孩子是如何心痛的放棄自己玩的時間，而在家長的“好心”下學文學、學音樂?若是孩子有這方面的興趣也就罷了，若其根本無意于爸媽中意的這項特長，那真可謂是苦不堪言。
有時候，還是順著孩子的興趣來比較好。要不，即便有成才了，也是無份之才。有些家長、老師常對自己的孩子或學生說讓他們現在好好學習，等將來長大了，成才了，大可盡情的去玩。到忘了思考等孩子們長大后，童年的純真即使未蕩然無存，也已是所剩無幾。那時的玩已失去了純粹性，玩的內容也已是斗轉星移。誰敢說等事業有成了還會找到小時后的那群玩伴陪自己捉迷藏、跳繩、爬樹、捉鳥?這些童年的樂趣一旦錯了，將是永恒的缺憾，無從彌補。
接下來第三點，是有關于“人才”的問題。現在的教育，講求全面發展，把學生向著全才的方向培養。對此，我不甚認同。就像“人無完人”一樣，每個人都有缺點。同樣的，每個人都有自身不太擅長也不感的興趣的東西。既然不擅長也沒啥興趣，那么要在此方面有精深的造詣，自然就不會是那么的可觀。我們常說某某是個人才，多是因其某一方面或相關的幾個方面的突出表現而如是稱也。如若一個人今天研究出個什么東西，明天又就此寫一篇論文引起轟動，后天再將此文譯成八國文字漂洋過海，如此多領域的大成就不得驚得周圍之人因覺自己太過平庸而自行了斷。所以，我認為，一個人要想有所建樹，就得術業有專攻。否則，對古人也都蜻蜓點水般淺嘗輒止、略懂皮毛，就不要說人中之王的全才了，連個人才都會缺的緊。我如是說，可能有人不能茍同。他們會說，我們所謂的全才，是各業都有相對深的探究，而非各業都只是略懂皮毛。可是盡管如此，我還是不得不再給他們當頭一棒喝。人畢竟是只人，而非神。沒有九頭六臂，更沒有幾個腦子供他同時使用。即便一個人真的把時間當成生命般珍惜，也不太可能成為超能的全才。當然，不做全才也并非打小就相中一業而后心無旁騖的辛苦鉆研，卻將其他方面的知識拋之于九霄云外，不聞不問。讓自己除了自小就研究探討的那一業外，其它的各業都變成一張白紙，空空如也，啥也不懂。其實，其它方面也略懂一二對你所精心打造的那一業是有百益而無一害的。總之，對于人才的培養，我還是比較支持當下的分科學習，若是改為“眉毛胡子一把抓”式的教育方式，將來可能也得屈指來數了。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇六
知道韓寒，還是在十幾年前的一些專家報告會上，聽有些專家評論韓寒，當時對韓寒的印象，只知道他是一個文學功底很好、理科成績極差的中學生，從上初中就開始發表文章。
了解韓寒，是“迫于”女兒的壓力，因為近段女兒迷上了韓寒的作品，苦于沒人分享，于是就逼著我和她共享其樂。
韓寒的想像力很豐富，對遇見的事可以加以想像，搞出可笑的事。但他也有一定的判斷和欣賞、分析能力，對一些名者敢于抨擊。這，大概就是韓寒的性格之一。韓寒敢評判自己，有時還會利用一些名言警句來進行語言攻擊，當然只是說笑而已。他的性格有點判逆，所以說話有些怪氣。
看來，他的功底，不是與生俱來的，與他的“嗜好”有關。他是書就讀，各種各類，難怪他有如此深刻獨到的見解。于是，我對韓寒的印象有最初的“評價不高”到“由衷佩服”。好一個了不起的韓寒！
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇七
將十月草草埋葬，十一月，我是自己的旁觀者。
我的十一月從韓寒的《零下一度》開始，心情不好的時候要多多閱讀韓寒的雜文，人心里有火時不能壓著，要向上走。而韓寒的雜文看完以后才覺得出了這口惡氣。管別人說我們少年不識愁滋味，抑或無痛呻吟牽強造作。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇八
初聞“韓寒”這個自帶制冷屬性的名字，是在念高二的夏天。雖然距高考還有一年，在教務處的動員下，大家提前進入備戰狀態。那些不命系于仕途的大多數學生，課間會傳閱一些閑書―《意林》、《讀者》、《萌芽》、《男生女生》、《哈韓》，以此來排解枯燥的課間生活。就是在那個時候，一篇韓寒吐槽《無極》的雜文闖入眼簾。這便是我對韓寒的初次印記。
初讀韓寒的小說，發生于剛剛過去的20xx年冬天。之所以刻意避開韓寒的文字，源于對他先入為主的壞印象。一直覺得他只不過是個網絡噴子，在我沒有深入了解之前，至少在沒有認真看過他的書。
和《1988：我想和這個世界談談》一樣，書里探討的主題并不深刻。或者說他并不想通過文字，宣教自己的人生哲學。只是單純地把自己的經歷，融合到一個個虛構的故事里。那些即便是普通人，也值得被書寫的態度，是我喜歡他小說的直接原因。
記得《后會無期》上映當天，西安下著朦朧細雨。我和好友l打傘去萬達觀影，步行了四五站路。電影里車輪留下的轍印，一望無際的筆直公路，路肩扶疏的樹木，三五好友對未來不同的期許，荒草鋪陳的曠野，連同男性同胞站立的尿姿，都是我文藝中毒期的心之向往。后來《乘風破浪》上映的時候，我也去看了。
前幾天把《飛馳人生》又重看了一遍。唯獨這部沒有在電影院看的韓式電影，我突然想看第二遍。因為這部電影，更加凸顯出韓寒的念舊情懷。面對會回憶，心思敏感的人無法抗拒。
可能我們都是懷舊的人。一遍遍通過文字或者電影，回顧舊時的映像。這些故事不特別，更談不上深刻，僅僅只是因為與我有關。
疲憊的生活中，有時候你我只想躲在“避難所”里安靜片刻。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇九
“這本書為什么要叫《零下一度》，不為什么，你覺得為什么，就為什么。”
書中收錄了韓寒的一些雜文、散文和幾部短篇小說，不得不說韓寒的文風的確是獨樹一幟，獨具一格。也許就像他在文章中說的那樣，他為了不與別的作家風格相仿，不看外國小說，不看名家名作，經常抱一本字典，一坐一上午一下午的樣子，看來卓有成效。一本書讀下來，印象最深刻的是短篇小說《一起沉默》。雖然我們沒有經歷，但我們清楚分手和分娩一樣痛苦。“其實懷才好比懷孕，隨著時間的推移終會被人們發現。”他的話也許會讓我們忍俊不禁，但笑著笑著就笑出了眼淚。
磊子和c小姐的不了了之，還有“我”的失戀經歷，無不向我們傾訴著，世上有很多事是永遠也說不清的，我們知道結局，卻無法改變它的走向。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇十
第一次讀韓寒的《零下一度》已是三年前的事了，現在又一次捧起它，依舊深深的被其詼諧幽默的語言、獨到尖銳的思想及犀利的筆觸折服。
雖只薄薄的一本書，卻有好幾方面的想法引起了我的共鳴，讓我也不禁想要在此說上一說。
首先，是“玩”的問題。這樣說，似乎有點大。但思來想去，也不知具體的該用個什么表述，只好用一個“玩”字將就，詳細的且聽我下面慢慢道來。
童年時人的一生中最純潔、最好玩的黃金時段。人們常說，玩是孩子的天性。可是，在當下鋼筋混凝土構建的天地里，人心也變得剛硬不化，四班的腦筋老是轉不過彎兒來。孩子四、五歲，甚至是兩、三歲便將祖先留下的所謂“博大精深”的文化拿來讓他們學、練，并以此來度量孩子的聰明與否、智商高低，這不是摧殘有效地心靈嗎？沾這種破爛思想的光，想在的幼兒類綜藝節目可謂是平步青云。節目里一個個話語不通、思考不多、腳步剛穩，甚至是不穩的小孩兒“動情”地唱著自己不明所以的歌兒，流利地說著自己感到莫名奇怪的書面語，裝酷地跳著使自己暈頭轉向的舞。觀眾看得自是拍手稱好，且感嘆著如此這般他們愚昧小娃兒竟是這般了得。可有時誰知曉在臺下這些孩子是如何心痛的放棄自己玩的時間，而在家長的“好心”下學文學、學音樂…若是孩子有這方面的興趣也就罷了，若其根本無意于爸媽中意的這項特長，那真可謂是苦不堪言。
誠然，當下社會競爭激烈，確實需要有一定的底蘊才行。可即便這樣，還是需要給相應的時間讓孩子們去玩，去保持那份童真、童趣。有些東西是強求不來的。所以，有時候，還是順著孩子的興趣來比較好。要不，即便有成才了，也是無份之才。有些家長、老師常對自己的孩子或學生說讓他們現在好好學習，等將來長大了，成才了，大可盡情的去玩。到忘了思考等孩子們長大后，童年的純真即使未蕩然無存，也已是所剩無幾。那時的玩已失去了純粹性，玩的內容也已是斗轉星移。誰敢說等事業有成了還會找到小時后的那群玩伴陪自己捉迷藏、跳繩、爬樹、捉鳥…這些童年的樂趣一旦錯了，將是永恒的缺憾，無從彌補。
接下來第三點，是有關于“人才”的問題。現在的教育，講求全面發展，把學生向著全才的方向培養。對此，我不甚認同。就像“人無完人”一樣，每個人都有缺點。同樣的，每個人都有自身不太擅長也不感的興趣的東西。既然不擅長也沒啥興趣，那么要在此方面有精深的造詣，自然就不會是那么的可觀。我們常說某某是個人才，多是因其某一方面或相關的幾個方面的突出表現而如是稱也。如若一個人今天研究出個什么東西，明天又就此寫一篇論文引起轟動，后天再將此文譯成八國文字漂洋過海，如此多領域的大成就不得驚得周圍之人因覺自己太過平庸而自行了斷。所以，我認為，一個人要想有所建樹，就得術業有專攻。否則，對古人也都蜻蜓點水般淺嘗輒止、略懂皮毛，就不要說人中之王的全才了，連個人才都會缺的緊。我如是說，可能有人不能茍同。他們會說，我們所謂的全才，是各業都有相對深的探究，而非各業都只是略懂皮毛。可是盡管如此，我還是不得不再給他們當頭一棒喝。人畢竟是只人，而非神。沒有九頭六臂，更沒有幾個腦子供他同時使用。即便一個人真的把時間當成生命般珍惜，也不太可能成為超能的全才。當然，不做全才也并非打小就相中一業而后心無旁騖的辛苦鉆研，卻將其他方面的知識拋之于九霄云外，不聞不問。讓自己除了自小就研究探討的那一業外，其它的各業都變成一張白紙，空空如也，啥也不懂。其實，其它方面也略懂一二對你所精心打造的那一業是有百益而無一害的。總之，對于人才的培養，我還是比較支持當下的分科學習，若是改為“眉毛胡子一把抓”式的教育方式，將來可能也得屈指來數了。
第四，是關于“痛苦和快樂”的問題。我認為，一般情況下，痛苦是無法分擔的，而快樂也是無法分享的。精神的痛苦，有時若有個親人或朋友伴你左右安慰你，也許你會感覺痛苦稍稍減輕了一點，可那不過是因為當時你飄蕩的靈魂因身邊之人的不離不棄而有些許慰藉、心生感動罷了。可能，在那一剎那，你真的感覺心不那么痛了。而實際上，那不過是痛苦在瞬間的轉移，你本有的那份傷痛并未真的減輕。它只是被一份真誠的暖流沖擊而在瞬間迷失了自己。要想真正的擺脫那份痛苦，還得靠你自己慢慢去說服自己、解脫自己。而肉體的痛苦，即便是有人陪在你身旁，也是不會減輕的，這還真的得相信科學，靠藥物來治療。也許你痛的時候，身旁的人也會為你的痛而產生精神上的痛苦。可這并非分擔痛苦，而是平添另一份痛苦。快樂呢，一方面，也是相同的道理，你的快樂也許會感染到周圍的人，讓他們也感到很快樂。但這只是你的快樂的擴散與蔓延，而并非你的快樂分出了一部分給了別人。另一方面，或許當你將你的快樂毫無保留的展現的同時，身旁有人卻正在為某些事情痛苦著。此種情況下，你的快樂不僅不能讓別人快樂，還會在無意間讓身旁痛苦著的人更加的痛苦。
第五點，要說說“癡迷”。其實，距離不只產生美，也會早就一雙慧眼。給你將世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切的功力。萬事萬物、萬人萬妖，最好不要時時刻刻與他如膠似漆的黏在一塊兒去。適度的距離非但不會產生隔閡般的距離而且很有可能拉近兩顆心的距離。若是過分的癡迷于某人某物，你對其視角終會是霧里看花、水中望月般朦朦朧朧，看不透徹。現下，“”一詞很火熱。一些偶像派、實力派的歌手演員們都有一群“fans”追隨，這種追隨可謂是瘋狂的。電視上常現某一明星出場時，臺下便發出狗吠狼嚎般的尖叫聲，震耳欲聾，甚是“驚天地、泣鬼神”。毋庸置疑，在“fans”們眼中，他們所追隨、狂愛著的`這位明星是完美無瑕的。可清醒的我們也就需要義不容辭的承擔宣告“人無完人”的任務。總而言之，我們可以喜歡，但最好不要癡迷。
第六點，想說一說“死亡”。很多人在痛恨某人時會詛咒其下地獄，而其中最為厲害的當要數傳說中的第十八層地獄。所謂“地獄”，乃鬼之家也。通常，若要用一個詞來形容一個心不善之人，會稱其為“魔鬼”…種種跡象都給了我們一個定論——黃泉路不好走，鬼有點嚇人。這也給了一些被逼走投無路之人報口頭之仇、乘一時口頭之快的絕妙之句：“你等著，我做鬼也不會放過你。”可地獄究竟有沒有我們這些仍活著的人說的那么可怕，而天堂又是否真如我們這些仍活著的人想的那么美好，就得等著我們在時機成熟時自己去探究了。當然，對于死亡，活著的人永遠也不會說得真切透徹。但所有關于死亡的這些溢滿“畏懼感”的說辭也有夠讓世人害怕死亡的。我相信，一般來講，如若一個人說“我不怕死”是有一定的撒謊成分含在里面的。即便是一個看破紅塵想要自行了結此生之人，想必在他自殺的最后一瞬也會生起些許后悔之意吧。
最后，還是來談談此書的作者韓寒吧。人說“字如其人”，而我覺得這倒未必。反倒一個人的文章更能代表一個人。雖然，議論別人實屬不道德，但鑒于我不想說作者什么壞話，就暫且容我議論一番吧。
也許是因為80后和我們90后處在一個特殊的年代吧，這兩代人身上閃爍著多于以往諸代人的不羈，可以說是前無古人。至于后來者是否會居上，我就不好說了，還是交給歷史來處理吧。然而，就是因為這份不羈，80后、90后沒少被前輩們批評。可身為當事者的我，甚至說是我們卻很是欣賞這份不羈，而這好像又非關自戀。論及此，韓寒絕對可以稱得上是一位優秀的代表。
我覺得，一個人要想獲得瀟灑，就需要有一份不羈，就得為自己的追求而活著，要敢于發出另一種聲音。而韓寒做到了，他敢于批評，用自己的大膽敢為瀟灑出了很多現實的不和諧以及很多其他人并沒有勇氣講的話。很多人也許會在某一天因當初的不敢而被螃蟹傷到，而這位異軍突起的新秀，這位即便不是第一個卻又勝似第一個吃螃蟹的人將會更為亮麗的活著。
有些人說，韓寒之所以能贏得如此大的反響是因為他有些科目不好，遇了紅燈，留了級。而若不然，韓寒寫出幾篇好文章也不會得大眾如此厚愛。可我卻認為他之所以如此的民心，是因為他的文字鋒芒畢露，讓人無法抗拒。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇十一
當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的零下一度讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聞韓寒這個名字，他算是文壇的后起之秀吧。他的作品之前我沒看過，但聽說他在青年一代中的影響卻不可小視。前不久去新華書店看到韓寒的《零下一度》就順便買了回來。
看他的這本文集，我確實親眼見識了韓寒獨特的魅力，知道韓寒為什么如此受青年一代的歡迎與親睞了。在中國文壇只怕難得再找得出這么個韓寒，尤其在當今的文壇與當今人文缺失的社會。
韓寒的作品大膽、幽默、深刻、尖銳、辛辣、真誠、率直，當然，不可否認的，其文也確實有些過于偏激和不成熟之感，在此就不多說了，自己去看。
《零下一度》中印象很深的是韓寒的《只說一點點》、《眼中》，其次就是最后的代編者話——劉如溪的《韓寒三思》。本來呢，從題目四字的字面意思看劉如溪是苦口婆心地勸韓寒三思，但是到了最后卻來這么一句：韓寒三思，與韓寒情況類似的同學三思，以韓寒為榜樣的`同學更要三思。似乎是點睛之筆，升華一下思想高度和文學意義嘛。說實話，我不是什么韓寒，我是我自己，也不曾有什么與韓寒情況類似，我與自己情況類似，更沒有以韓寒為什么榜樣，我以自己為榜樣（不過需要一提：我絕不崇拜韓寒，但我欣賞韓寒），只是覺得此文中有些話說得牽強了。
比如，那個什么關于韓寒說學數學只要學到初二的，人家不是說了嘛，那只是對他自己而言，他有說：如果你將來想去設計個把火箭玩玩，就別信他那一套。這就對了嘛，那一套是他的，拜托，人家的，告訴我誰叫你去搶的？再說了那韓寒說的話又不是真理，亦不是圣旨，你當放個屁，大可以不聽、大可以不信、大可以不聞。其實說這些本來就是多余，不能因為韓寒是文壇的名人了，創造了“韓寒現象”就把他的一個觀點拿出來小題大作。試問，如果是大街上一個乞丐說數學只要學到小學畢業，或者他餓得難受心情不爽干脆就說地球人都不要學數學，誰會理他嗎？掃街的大媽？——叫他滾遠點！環保工人？——別破環市容！
根據物質守恒定律，沒人學數學自然有人學數學，至少韓寒《眼中》那些人的擁護者肯定會拼了老命的學數學學微積分，氣死你韓寒！韓寒覺得大多數人學了微積分一輩子用不上幾次，那么，肯定有這么個人認為學中國古典文學趕不上新時代潮流。中國擁有一個數理化三科總分不及格亮七門紅燈的韓寒，那么，中國必定擁有一個把他吊著打往死里打都不肯學一句語文的人才。我想勸慰劉如溪先生，倒不如多發發功夫去勸勸那些誓死不學文學的同學“三思”，為他們去“無比擔憂”吧。
話又說回來，無論《韓寒三思》再牽強那一套也是劉如溪先生的，我無權評論，所以也不能老扯著這個話題不放，僅僅關于“數學到底該學多還是學少”，這是個多么稚氣的話題，根本不成問題，看罷全書卻看到書中有多處提起，這么多人湊熱鬧，我也只是稚氣些過來湊湊熱鬧發表一下自己的一套愚見罷了。不！是讀后感——讀了《零下一度》：有此韓寒，文壇有幸！
其實說到這些擔憂啊那些熱鬧什么的，突然覺得令人擔憂的其實更是現今中國的文壇，因為中國文壇太過于平靜，太過于低迷，沒有熱鬧，沒有激情。
不過，亦如他的《零下一度》，韓寒勢必會驚起一湖漣漪一灘鷗鷺，令銹腐的文壇煥發幾許光輝充滿幾許生機。
還有，如果你沒打算湊熱鬧，也千萬別信我以上這一套。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇十二
前幾天，在姐姐的抽屜里找到了一本很不想讀卻又很想讀的書《零下一度》，看了一下日期，也算是古董了吧。
涉略了一下，發現韓寒的文筆最推出的就是幽默，用幽默來批判，鏗鏘有力。簡直就是單純的很直接，不過真的，他的學生時代的隨筆很能勾起人的共鳴，尤其是學生的共鳴，特別是學習差的學生，更特別的是很會思考的學生。現在的80后的，我想現在應該在為事業打拼，我很羨慕，因為能做自己喜歡的事，不像現在處于被動的地位。
正如韓寒說的“我看過許多初中高中生的應試作文，很納悶，難道他們就結晶出了這些東西？真正的結晶在不應試的隨筆之中。我最近關注和思考的是我究竟應該關注和思考些什么。”我很不同意又很同意他，正如我，很會想，我甚至覺得我自己都可能成為思想家……該關注的，該思考的我都想過了，連高中畢業后的三個月都計劃好了，在別人看來很單純，我想也對，很單純……但是我文筆很差，寫了半天不知所云，語無倫次，就差提筆忘字了。
看了《零下一度》我想說如果韓寒不在中國，會寫出那么好的文章嗎？就算在中國，如果中國教育不是批發式的，那么我現在可能還不認識韓寒這個人認了呢……我現在還是喜歡高中的韓寒……或許以后步入社會后還會喜歡韓寒的入“世”之作吧。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇十三
前幾天閑著無聊，就隨手拿了的一本書——零下一度，看了起來。
這本書的作者是韓寒，是個學生。韓寒有著較為深厚的文學功底和較為突出的語文寫作才能。他的文筆流暢、自然，而且老練。韓寒行文自然流暢，旁征博引，洋洋灑灑，舒展自如，無矯飾帶澀之狀。這正應了“讀書破萬卷，下筆如有神”那句話。當然韓寒還年少，“破萬卷”是不可能的，但可以斷定，他一定是讀過不少書的。韓寒喜歡用一些幽默的話語，解讀生，評說是非。如：一次長跑比賽，一向長跑不及格的我被-逼去跑，由于前一天莫名其妙被罰站了四節課，站得我腳無知覺，竟一路領先，捧得冠軍。幽默不是技巧，而是一個的天生稟的自然流露，也是一個的素質、智慧的自然展現，它是學不來的，也是強求不得的。幽默的力量在于自然，含蓄，耐尋味。施展過分和可以追求則往往會失之于矯飾和淺保我曾經看到過：一個其本并不幽默的，卻在其作品中故作幽默狀，那簡直比東施效顰還更令感到難受。
這本書真好看。
這本書我看了很多邊，第一次看感覺很搞笑，再看一邊就會有不同的感覺，不過我沒絕的有什麼徹骨的冷，反倒感覺到一陣清涼，這個渾濁的世界、渾濁的社會就像被一股清涼的泉水洗凈了一些，我個人覺得：這本書會叫“零下一度”是應為韓寒的文字在這個社會中就像一股清涼的泉水一樣，有些人說韓寒的文字辛辣、叛逆，是因為他們早已在這渾濁濕熱發霉的社會中過的太久，猛然有一股清泉流過，就會覺得冰冷徹骨。他們在怪味的甜膩的社會中待久了，嘗到一點點清涼的味道就稱之為“辛辣”。
《零下一度》這本書的作者是韓寒，韓寒有著較為深厚的文學功底和較為突出的語文寫作才能。他的文筆流暢、自然，而且老練。韓寒行文自然流暢，旁征博引，洋洋灑灑，舒展自如，無矯飾帶澀之狀。這正應了“讀書破萬卷，下筆如有神”那句話。當然韓寒還年少，“破萬卷”是不可能的，但可以斷定，他一定是讀過不少書的。韓寒喜歡用一些幽默的話語，解讀生，評說是非。如：一次長跑比賽，一向長跑不及格的我被-逼去跑，由于前一天莫名其妙被罰站了四節課，站得我腳無知覺，竟一路領先，捧得冠軍。幽默不是技巧，而是一個的天生稟的自然流露，也是一個的素質、智慧的自然展現，它是學不來的，也是強求不得的。幽默的力量在于自然，含蓄，耐尋味。施展過分和可以追求則往往會失之于矯飾和淺保。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇十四
將十月草草埋葬，十一月，我是自己的旁觀者。
我的十一月從韓寒的《零下一度》開始，心情不好的時候要多多閱讀韓寒的雜文，人心里有火時不能壓著，要向上走。而韓寒的雜文看完以后才覺得出了這口惡氣。管別人說我們少年不識愁滋味，抑或無痛呻吟牽強造作。
如果一本書，讓你閱畢，獲得了內心的平靜，那它就是一本好書，一本適合你的書。《杯中窺人》，布條沉到杯中的時間，韓寒完成了一篇議論文。《零下一度》，兩個小時的閱讀時間，我也獲得了內心的平靜。文字的魅力，在于此。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇十五
這本書的作者是韓寒，是個學生。韓寒有著較為深厚的文學功底和較為突出的語文寫作才能。他的文筆流暢、自然，而且老練。韓寒行文自然流暢，旁征博引，洋洋灑灑，舒展自如，無矯飾帶澀之狀。
這正應了“讀書破萬卷，下筆如有神”那句話。當然韓寒還年少，“破萬卷”是不可能的，但可以斷定，他一定是讀過不少書的。韓寒喜歡用一些幽默的話語，解讀生，評說是非。如：一次長自百分網請保留此標記跑比賽，一向長跑不及格的我被-逼去跑，由于前一天莫名其妙被罰站了四節課，站得我腳無知覺，竟一路領先，捧得冠軍。幽默不是技巧，而是一個的天生稟的自然流露，也是一個的素質、智慧的自然展現，它是學不來的，也是強求不得的。幽默的力量在于自然，含蓄，耐尋味。施展過分和可以追求則往往會失之于矯飾和淺保我曾經看到過：一個其本并不幽默的，卻在其作品中故作幽默狀，那簡直比東施效顰還更令感到難受。
這本書真好看。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇十六
1我們可以失望，但不能盲目。
2在這個世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。
3我總是以為自己是會對流失的時間和往事習慣的。不管在哪里，碰到誰。以什么樣的方式結束。
4幸福始終充滿著缺陷。
5但是快樂太單純，所以容易破碎。
6我從來不自欺欺人。我只看真實。
7聰明的女子值得同情。
8一個女子的寂寞就是這樣的不堪一擊。如果一個男人對我伸出手。如果他的手指是熱的。她是誰對我其實已經并不重要。
9我會懼怕孤獨嗎?我只是偶爾會感覺寂寞。
10愛情是容易被懷疑的幻覺，一旦被識破就自動灰飛煙滅。
11在她的心里潛伏著一個深淵，扔下巨石也發不出聲音。
12喜歡的就要擁有它，不要害怕結果。
13很多人一旦分開也許會永遠都不再見面。
14有些人是可以被時間輕易抹去的。猶如塵土。
15很多人不需要再見，因為只是路過而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀念。
16他們似乎從沒有正式地告別過。而每一次都是絕別。
17你的頭發美麗而哀愁。就象你的靈魂。
18愛的，不愛的。一直在告別中。
19我愛你，沒有什么目的。只是愛你。
20那些離別和失望的傷痛，已經發不出聲音來了。
21也許愛情只是因為寂寞。需要找一個人來愛。即使沒有任何結局。
22會過去的，就會過去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負罪。
23當一個女子在看天空的時候，她并不想尋找什么。她只是寂寞。
24把這個謊說得像用圓規繪出來的。
25還未練成一顆比張衡地動儀更敏感的心。
26任何失戀的女人一樣，要么一生不嫁，要么嫁得飛快。
27愛情是容易被懷疑的幻覺，一旦被識破就自動灰飛煙滅。
28在她的心里潛伏著一個深淵，扔下巨石也發不出聲音。
29喜歡的就要擁有它，不要害怕結果。
30很多人一旦分開也許會永遠都不再見面。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇十七
2、我這輩子說得最讓人無從反駁的話就是被子不用疊——本來就是要攤開睡的——然而這也是第一個被人反駁掉的。懂么，這就是規矩。我們之所以悲哀，是因為我們有太多規矩。
4、如果現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時代需要的只是人才。
5、現在教育問題是沒有人會一絲不掛去洗澡，但太多人正穿著棉襖洗澡。
6、潮流是只能等不能追的，這和在火車站等候火車是一個道理，乖乖留在站上，總會有車來，至于剛開走的車，我們泛泛之輩是追不上的。
7、中國看不起說大話的人。而在我看來大話并無甚，好比古代婦女纏慣了小腳，碰上正常的腳就稱“大腳”;中國人說慣了“小話”，碰上正常的話，理所當然就叫“大話”了。敢說大話的人得不到好下場，嚇得后人從不說大話變成不說話。
8、我成為現象，思想品德不及格，總比沒思想好。
9、痛恨一個人四年比喜歡一個人四年更加厲害。喜歡只是一種慣性，痛恨卻需要不斷地鞭策自己才行。
10、我生性不愛受困，常常違反班規，班主任常罰我抄班規20遍，我只好三支筆一起握。我常對人說，我的一手好字就是這么練出來的。
11街上美女很少，因為這年頭，每天上一次床的美女比每天上一次街的美女多。舉凡女孩子，略有姿色，都在大酒店里站著;很有姿色，都在大酒店里睡著;極有姿色，都在大酒店經理懷里躺著。
13、占著茅坑不拉屎是可惡的，其實，最可恨的卻是拉完了屎還要占著等坑。
15、名氣就仿佛后腦勺的頭發，本人是看不見的，旁人卻一目了然。
16、數理化語文英語全很好，音樂體育計算機都零分，連開機都不會，我還是一個優等生。但如果我音樂體育計算機好得讓人發指，葡萄牙語說得跟母語似的，但是數學英語和化學全不及格，我也是個差生。
17、一個十八歲以上的成年人，居然還不知道自己以后的理想是什么，自己喜歡的是什么，那真是教育的失敗。
18、數學就是做，不斷做，做到你考試的時候發現試卷上所有的題目都做過，就行了。
19、我在上學的時候，喜歡踢球。有人諷刺我說再踢也踢不到國家隊，踢再好也好不過羅納爾多，踢了有什么意思。不許踢了。
那么，如果你自己喜歡開車，我對你說，你再開也開不到麥克拉倫車隊去，開再快也快不過舒馬赫，開了有什么意思，駕照沒收了。
20、戀愛的話很大程度是為了自己的面子，比如學校里覺得長得好看有面子，而辦公室里覺得找個有錢的有面子一樣，其實愛的都是面子。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇十八
作文，顧名思義，就是寫出來的文章。但是怎么樣才能把作文寫好呢?《零下一度》這本書為我寫作文開創了一個新的思路，新的理念，新的觀點，讓我明白了作文的韻味，寫作文的意義是什么。
《零下一度》是一本作文集，韓寒叔叔把他那筆“珍貴的寶藏”拿出來，讓我們來學習他的作文。他的文章內容豐富，讓我們能夠從中能吸取到寶貴的精華;他的作文含義深刻，讓我們看到他思維的敏捷，真情實感融入到他的每一句話里，從這本書里，我看到了一個真實的韓寒。
在《零下一度》里，在那篇全國性新概念作文大賽的一等獎作文《杯中窺人》里。他以自己獨到的見解與深厚文字功底征服了在座的評委老師，他旁征博引，在加上結尾細致的惟妙惟肖的描寫，使文章增色了不少。我最欣賞的是韓寒的觀點，這如果不是讀書多得多怎么能表明并且以證據來說明。要知道，這只是短短的一個小時啊!韓寒竟然能寫出描寫那么精彩的語句，這讓我們感受到韓寒真是一位“俗界奇人”。
過渡自然，讀起來就像順水行舟一樣。他的作文里運用了很多寫作手法，把作文寫得惟妙惟肖，栩栩如生。他描寫事情描寫的真切，讓我們感到這其中沒有一點虛假的成分。
在這本書里，我發現了一堆珍貴的寶藏。它金光閃閃，散發著黃金的光耀。“書中自有黃金屋，書中自有言如玉。”這本書里那隱藏神秘的寶藏，等著我們去發現，去挖掘。
作文的韻味是什么?看了韓寒叔叔的這本書，我明白了——作文的韻味就是用大量的真情實感、名人名言、好詞好句、寫作手法來豐滿自己的作文，這也許就是寫作文真正的含義。
踩在巨人的肩膀上尋找新的成功之路。此時，我也許就是要在韓寒叔叔的肩膀上學習作文該怎么去寫，并且多練。當你真正體會到怎么樣寫作文，那么你的作文也學到手了。
怎么樣寫好作文?在靜寂的夜空下，滿天的星星引起了我無窮無盡的遐思……。
韓寒零下一度讀后感（優秀19篇）篇十九
初讀到韓寒的作品《零下一度》我認為此人非常猖狂。但不得又叫人非常羨慕——他的性情中雖然透露出孩子率真與頑烈，但那些尖銳的辭藻又是多么的發人深省。我承認他玩弄文字的深沉，烈目看世的憤然，并且我本人也崇拜他如此的瀟灑。但你不怕后世的唾液會把“您”淹死，所謂的“奇怪水果”把你給砸死。
您的一段話至今是我感觸頗深：
上午去逛書店，發現又有一些平庸、俗氣、隨流的小毛孩子和老毛孩子出書了。于是我信心大增——等著，我韓寒來了，你們閃一邊去。
年輕人不要太猖狂，“青出于藍而勝于藍”這句千古傳誦的至理名言就是真理實踐。《杯中窺人》于我來說太過老練，不得不讓人佩服您的才華，他流露的真實情感您對教育制度的抨擊使我門小輩更為大快，您的作品屢讀不爽。我夸您功高蓋古，會有人說我膚淺，老的真理還我這么人都膚淺的出來，下面就可想而知。
你燒燒燒——燒什么燒，像韓寒這樣的小毛孩子緊快閃一邊去，等著——我李輝揚來了。