心得體會是我們思考和反思的結果，有助于我們不斷提高自己。請看以下精選的心得體會范文，希望能給你帶來一些寫作上的啟示和靈感。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇一
今年的九月，我不知不覺就來到了初三，可我仿佛時間還停留在初一一樣，感覺一眨眼就快要初中畢業了。
中考是一項重要性僅次于高考的考試，它決定著你是否能考進一個好高中，考進好高中也代表著我的半只腳已經踏入好大學的門檻，當然前提是你得要好好學習才行。
初三對于我而言變化很大，它的課程比初一初二要難很多，而且背的東西也非常多，這也就意味著我從今往后再也不可能像初一初二那樣天天想著玩了，不怎么努力學還能考全年級前二十名的日子也不復存在了，媽媽也跟我談了話，我也深刻的認識到了初三的重要性，決定這個初三一定要好好的打磨自己，不在整天吊兒郎當。
我上課聽講還算認真，老師講的東西基本上都能聽得懂，可不懂的東西就只能慢慢琢磨了，我們班很多同學都在補課，我卻從來沒有補過課，我覺得補課的時間還不如坐在家里多做一些題，很多知識都包含在題里面，只要你題做的多，考試自然就不害怕了。
其實我覺得補不補課都不是重點，主要是上課得認真聽講，你如果上課總是思想拋錨或跟同學說話，老師講的很多細節和重點都聽不上，抱著我反正補過課聽不聽都無所謂的心態去對待上課的話，那么你的成績必定就不會高。
下課的時候要做老師布置的家庭作業，而不是跟同學在一起吹牛、打鬧，對我個人而言，我覺得初中的作業量沒有太多變化，只要你利用課余時間做家庭作業，那么回家你就會有充裕的時間去背單詞、課文之類的東西，還能寫上一些課外卷子。
初三的物理、數學和化學有很多同學學不懂，在這里我想對大家說，想學好數理化，必須要多做題，老師平常布置的那些家庭作業只是我平常題量的九牛一毛，只有你題做的多，見過的題型多，平常不會的東西自然也就迎刃而解。
就拿我的親身經歷來說，就國慶節放假期間，我第一天就把所有作業寫完了，之后的兩天我就在家做數理化卷子，我物理的電路圖學的不是很好還有化學的質子和分子這一塊也不是太扎實，通過這幾天的學習后我發現我進步了很多。
當然學歸學，玩歸玩，你也不能光呆在家里學習，這樣的話就成書呆子了，學習要勞逸結合，勞逸結合的意思可不是讓你邊學邊玩。
就比如說邊看電視邊寫作業，寫的時候想著電視播到哪了，看的時候心里有想著作業，這樣的話你學也沒有學好，玩也玩的不盡興，到頭來就是竹籃打水一場空。
我們都說做什么事情都要要專心致志，學就認真的學，玩就放開了玩，沒有一絲顧慮。
想要有一個好的學習，還必須要擁有一個好的學習習慣，自律是非常重要的一點，你得在規定的時間內完成相對應的任務，也不能寫作業熬夜熬到兩三點，這樣不僅對身體不好，作業的效率也會下降許多。
我每個周末都是早上去上鋼琴課，中午回來吃完飯睡上一覺，然后就起來寫作業，寫到八點半左右就去打籃球，打完球回來再背背單詞，這已經成為我雷打不動的周末生活規律。
對于這處在二十一世紀的我們這一批孩子來說，我們是非常的幸運，因為我們趕上了一個很好的時代，科技越來越發達，國家越來越強盛，社會也越來越安定和諧。
我希望所有的中學生都能夠開開心心的度過這個初中，也希望我這一屆的初三的學生們能在明年的中考上取得一個令自己滿意的成績。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇二
對于學習，我們應該去適應它，而不是讓它來適應我們。
那我們應該怎樣去適應學習呢？我覺得我們應該做到以下三點：
一、學得平衡。
學習，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學科，就一味地學習這一學科，而放棄其它學科。但也不能因為你這一學科較弱而總學習這一學科，自己較強的學科卻不去學習。這些都是不平衡的現象，到最后只會是兩手空空。我們應該做到科科必學，科科平衡。當然，如果自己的弱勢學科實在是補不上，我們可以采取“揚長避短”的學習方法，讓自己的優勢學科學得更好，以彌補自己的不足。
二、學得透徹。
學習，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學習方法的人。要想學得透徹，不光上課要認真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
三、學得有趣。
當你把所有的知識都學懂之后，你會發現，原來那一道道如攔路虎般的練習題都變成了笑臉在向你招手。學得有趣就是要在學得透徹的基礎上更進一步。把做練習題變得像做游戲一樣有趣，那你的學習之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學習方法，接下來該說說學習態度了。學習態度對于學習也是非常重要的。我的學習態度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話。考得差，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學習是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學習方法與態度，就能化難為易，輕松學習。
學習，我曾經認為是一件很苦的事情。但是，后來我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認為學習是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來說，應該算是最容易的。對于英語的口語學習我想說，單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的，而要兩者結合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學英語貴在堅持。
語文呢？學語文要學會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見。”就是這個道理。當我需要記憶某些知識點，課文的時候，我采用最原始的方法：抄！抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎知識，我抄了九遍。尤其是重要的知識點，決不能掉以輕心！學習沒有懶可以偷！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數學呢？我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤！既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認真，才能取得優異的成績。”我聽從了他們的話。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎？那就要做到課前預習，課后及時復習。不要怕別人笑話你笨！只要有我不懂得地方，我就去問，問同學問老師。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題。孔子不是說過，“知之為知之，不知為不知。”嗎？今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學習越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇三
1、要看得(理解)準確。失之一厘，差之千里。
2、要善于解剖。深刻領會其中的含義。
3、要把握聯系。運用相關知識解析之。
第五步是課外學習。
要逐步掌握科學的學習規律，包括打好基礎，循序漸進，溫故知新;搞好課外學習，包括主動進行課外閱讀，參加課外實踐活動;要掌握正確的課外學習方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書要求，如博專結合、讀思結合、學用結合、逐漸積累、持之以恒等等。
課外學習能有效地使課內所學知識與社會生產實踐、生活實際密切地聯系起來，幫助同學們加深對課內所學知識的理解，擴大文化科學知識的眼界，拓寬思路，激發求知欲望和學習興趣，培養自學能力與習慣，增長工作才干。這也就是常說的：“課內打基礎，課外出人才”。
總之，課前要抓好預習，課中聽講要領悟學法，課后完成作業要鞏固學法，課外學習要運用手法，還要不斷總結優化學法，努力探索適合自己個性的學習方法，為培養創造才能打下堅實的基礎。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇四
新課程標準設置了“綜合性學習”目標訓練，倡導自主、合作、探究的學習方式，強調培養學生的創新精神和實踐能力，使學生具備終身學習的方法和能力。我在教學實踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經驗，現列與大家商討。
1.應有利于提高學生學語文的興趣。
開展綜合性語文訓練的目的很大程度上是要引起學生對語文的關注，解決語文教學費時多效率低的問題。要引起學生對語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學方式，精挑細選向學生輸送的語文信息，以豐富多彩、生動活潑的語文內容吸引學生，喚醒學生心中的語文學習熱情，養成持久的學習習慣，形成良好的語文心理。
七年級新教本中設置了豐富的趣味性濃的綜合性學習訓練，教師可以適當增加一些學習資料，印發給學生以擴大視野。如“感受自然”這一項，可讓學生先在網上、圖書館中收集有關四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級組織一次秋游。預先布置學生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯網中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學生在班上有表情地朗讀。經過活動訓練，學生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設計一個美好的家園”，這些都是學生們喜愛的學習內容。教師可以介紹學生們去讀這些方面的書籍，上課時讓學生上講臺推介，概述其主要內容;或把主要內容摘錄下來，加上評論，制成一本本個人專集，做成一個個卡片，編成一份份小報。寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會，互相修改評價等。這都有助于提高學生學語文的興趣。
2.應有利于向課外延伸。
新課程標準要求學生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品……九年課外閱讀總量應在400萬字以上”。要達到上述目標，課內顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時間讓學生多讀多寫。而要讓學生愿意在課外多花時間讀書刊，關鍵是要激起他們學語文的興趣。為此，教師必須在課堂教學中以各種各樣新穎有趣的語文教學形式吸引學生，讓他們愛語文。
如“舉隅”這一項，我叫學生們用一星期時間到社會上收集錯別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。以后，誰發現新的錯別字可在黑板上添加，發現一字算積一分，持續一個月，最后算誰的積分多誰就是優勝者。
在“綜合性學習·感受自然”這一單元里，我讓學生任選一個自己喜愛的季節畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡要內容、查找途徑，供學生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節課時間，讓學生到圖書館讀書。讀書的種類，按學期順序為：英雄故事——科學家、藝術家故事——童話、神話故事——自然知識——科學知識——淺顯的文學作品。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內容，并附上短小的個人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導摘抄和做卡片的技巧。
3.應采用學生喜聞樂見的形式。
開展綜合性語文訓練，應根據所教學生的實際情況和學生的需要來決定。與學生商量準備實施的語文活動，征求他們的意見，要盡量采用學生喜聞樂見的形式。新課程注重各學科的互相滲透，主張充分運用各種現代科技手段。教師應該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設備，使語文課堂教學更加豐富多彩。
教學中，我跟學生商量，怎么使語文教學豐富多彩?學生們經過討論，向我提出了幾個建議。現簡錄如下：猜謎語比賽。全班分成四個組，由兩個同學做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優勝;手抄報比賽。全班同學都出一份手抄報，由老師和兩位同學一起評比，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學一起評比;利用競賽心理，引進激勵機制;教師與學生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業……這些都是師生互動的好形式，有利于培養學生自主、合作、探究的學習精神，增強學生自學語文的能力。
4.應著眼于學生未來學習能力的發展。
我們對教材的篩選，對教學方法的選擇，都應該從給予學生一種獨立發展自我學習能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學習習慣，掌握良好的語文學習方法，形成一種長期的、穩定的自我學習本領。因此，在教學過程設計上，教師應大膽放手，讓學生自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，互相之間細心聽;學會到圖書館找資料，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報;增加獨立學語文的能力。
對于學習，我們應該去適應它，而不是讓它來適應我們。
那我們應該怎樣去適應學習呢?我覺得我們應該做到以下三點：
一、學得平衡。
學習，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學科，就一味地學習這一學科，而放棄其它學科。但也不能因為你這一學科較弱而總學習這一學科，自己較強的學科卻不去學習。這些都是不平衡的現象，到最后只會是兩手空空。我們應該做到科科必學，科科平衡。當然，如果自己的弱勢學科實在是補不上，我們可以采取“揚長避短”的學習方法，讓自己的優勢學科學得更好，以彌補自己的不足。
二、學得透徹。
學習，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學習方法的人。要想學得透徹，不光上課要認真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
三、學得有趣。
當你把所有的知識都學懂之后，你會發現，原來那一道道如攔路虎般的練習題都變成了笑臉在向你招手。學得有趣就是要在學得透徹的基礎上更進一步。把做練習題變得像做游戲一樣有趣，那你的學習之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學習方法，接下來該說說學習態度了。學習態度對于學習也是非常重要的。我的學習態度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話。考得差，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇五
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說：“授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮”也就是這個道理。毛澤東同志說過：“學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習”。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
古人說：“凡事預則立，不遇則廢。”智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預習。
在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。看完書后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。
我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰不殆。”這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預習就是“知己知彼”的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變為主動。
簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，盡快進入學習狀態，參與課堂內的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢于發表自己的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據教學大綱的規定，一個學生在中學上課的總數大約有二萬多節。把每節課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數字啊!學習成績的.優劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇六
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說：“授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮”也就是這個道理。毛澤東同志說過：“學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習”。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
古人說：“凡事預則立，不遇則廢。”智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預習。
在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。看完書后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。
我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰不殆。”這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預習就是“知己知彼”的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變為主動。
簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，盡快進入學習狀態，參與課堂內的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢于發表自己的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據教學大綱的規定，一個學生在中學上課的總數大約有二萬多節。把每節課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數字啊!學習成績的優劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
聽課時應做到以下四點。
1、帶著問題聽課;。
2、把握住老師講課的思路、條理;。
3、養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;。
4、踴躍回答老師提問。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課后復習應及時。針對不同學科的特點，采取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復習教科書，抓住知識的基本內容和要點;嘗試回憶，獨立地把教師上課內容回想一便，養成勤思考的好習慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充;課后還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度發展，形成學習上的良性循環。
復習是預習和上課的繼續，它將完成預習和上課所沒有完成的任務，這就是在復習過程中達到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達到系統化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。在復習過程中，既調動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握如何，由復習效果而定。
第四步是正確對待作業。獨立思考、認真作業、理解提高是學生對待作業的正確態度。
首先要做好作業的準備工作，把預習、上課、課后復習銜接起來;其次要審好作業題、善于分析和分解題目;第三要理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業;第四要學會檢查，掌握對各學科作業進行自我訂正的方法。
托爾斯泰說過：“知識只有當它靠積極思維得來的時候，才是真正的知識。”無論學哪一門功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的......等等，都是書本上的知識，要把他們轉化為自己的知識，使自己能夠自如地運用，就必須通過作業實踐來轉化。
究竟為什么要做作業呢?作業的作用主要有：
1、檢查學習效果;。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇七
對于學習，我們應該去適應它，而不是讓它來適應我們。
那我們應該怎樣去適應學習呢?我覺得我們應該做到以下三點：
一、學得平衡。
學習，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學科，就一味地學習這一學科，而放棄其它學科。但也不能因為你這一學科較弱而總學習這一學科，自己較強的學科卻不去學習。這些都是不平衡的現象，到最后只會是兩手空空。我們應該做到科科必學，科科平衡。當然，如果自己的弱勢學科實在是補不上，我們可以采取“揚長避短”的學習方法，讓自己的優勢學科學得更好，以彌補自己的不足。
二、學得透徹。
學習，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學習方法的人。要想學得透徹，不光上課要認真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
三、學得有趣。
當你把所有的知識都學懂之后，你會發現，原來那一道道如攔路虎般的練習題都變成了笑臉在向你招手。學得有趣就是要在學得透徹的基礎上更進一步。把做練習題變得像做游戲一樣有趣，那你的學習之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學習方法，接下來該說說學習態度了。學習態度對于學習也是非常重要的。我的學習態度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話。考得差，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學習是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學習方法與態度，就能化難為易，輕松學習。
學習，我曾經認為是一件很苦的事情。但是，后來我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認為學習是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來說，應該算是最容易的。對于英語的口語學習我想說，單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的，而要兩者結合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學英語貴在堅持。
語文呢?學語文要學會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見。”就是這個道理。當我需要記憶某些知識點，課文的時候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎知識，我抄了八九遍。尤其是重要的知識點，決不能掉以輕心!學習沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數學呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認真，才能取得優異的成績。”我聽從了他們的話。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預習，課后及時復習。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學問老師。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題。孔子不是說過，“知之為知之，不知為不知。”嗎?今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學習越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時候，總結了幾條學習方法，因為有了這些，我自己才會有今天這一點點的成績。
1.學習要有激情!
只有把學習當作一件快樂的事情來做，才會有學習的欲望，才會有學好的愿望。
2.學習要有斗志!
每一個人在學習的過程中，都會遇到很艱難的一段路程，你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什么別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體，又不會殘缺，為什么別人可以考出優異的分數，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當我們哪一方面比較差時，就要想出“點子”來解決它，提高它。
3.學習要有目標!
每一個人都應該有自己的目標。目標不一定能直接實現，但就像每一個運動員都夢想當冠軍拿金牌一樣，目標，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應該向哪里跑。首先，把目標拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績離我們設計的目標還差多少?如果超過了預計目標，就把目標往上提高一點。如果沒有達到我們的預計目標，就要檢查自己，為什么沒有達到目標?這樣，既可以激勵你奮進，又可以讓你感到學習的快樂!
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇八
近年來，我國國防建設不斷加強，年輕人紛紛走向軍營，成為我軍新一代官兵。作為其中一員，我深刻體會到了“新兵入伍精忠報國”的字眼所蘊含的意義。在入伍的這段時期，我學習到了很多新的知識和技能，也經歷了許多考驗和挑戰，更加深入地理解了精忠報國的真正內涵。
第一段：珍惜光陰、認真訓練。
新兵入伍后，要從完全陌生到適應成軍人，需要短時間內適應訓練。在這段時間里，我們新兵必須珍惜每分每秒，充分利用時間，認真學習軍事知識，理解紀律條令，接受訓練。每次訓練，我們都認真對待，不輕言放棄，盡全力完成。
第二段：合理安排時間、保持健康。
新兵生活豐富多彩，同時也需要保持健康、合理安排時間。為了身體能夠適應緊張的訓練、行軍和值班任務，我們需要充分了解怎樣保持身體健康。合理安排時間，營造健康的生活方式。只有這樣才能避免出現不必要的傷病和壓力，發揮最佳表現。
第三段：加強團隊合作、維護穩定。
在軍隊中，團隊合作是至關重要的。一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。每個人都需要在團隊中協同工作，相互支持，突破極限。在這個過程中，我們也要保持心態穩定，積極面對挑戰和困難。團隊合作硬件同步一致，人員融洽配合，不僅能夠提高軍隊的戰斗力，也能提高我們個人的成長率。
第四段：愛軍盡責、守戒從嚴。
我們必須牢記“盡我所能，報效祖國”這一初心，為國家的強盛出一份力。我們時刻守戒從嚴，嚴格遵循政治紀律和工作紀律，始終保持清醒的頭腦和穩定的心態。作為官兵，我們要時刻銘記使命，以實際行動展現愛軍盡責的精神。
第五段：發揚傳統、建設未來。
軍人的使命是保家衛國、立足世界，我們的任務是繼承紅軍、鑄造新軍。我們應該發揚傳統，傳承革命先輩的革命精神，堅定中國特色社會主義道路，以實際行動展現官兵的高素質和戰斗力。同時，我們也要著眼未來，以習近平強軍思想為指導，著力軍隊現代化，讓我們的軍隊走上世界先進軍隊的行列。
結語：
新兵入伍精忠報國是我們之間共同的目標。我們要勇于擔當，矢志報國，始終牢記矢志不移，在寒冬凜冽和艷陽高照的時刻堅守初衷，用我們的青春和汗水譜寫不朽的軍人傳奇。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇九
20歲的岳飛已經是個飽讀兵書、諳熟武藝、身強力壯的年輕人，他盼望有一天能夠投身疆場，為國家報仇雪恥。當招募”敢戰士”的消息傳來時，他報名參軍。就在他走上戰場的前夕，深明大義的母親，特意在他背上刺下”精忠報國”四個大字，囑咐他一生一世都要為國家和民族的利益而奮勇殺敵，決不吝惜自己的生命。
岳飛參軍后，一直堅持戰斗在抗金的最前線，為挽救民族的危亡而英勇殺敵。他率領的”岳家軍”不畏強敵，獨當一面，先后六次與金兵交鋒，均獲全勝，”岳家軍”聲威大震。而趙構卻重用寵臣主和派代表黃潛善、汪伯彥等人。為了拯救淪陷在敵占區的苦難同胞，把敵人驅逐出境，岳飛不顧自己位卑言輕，上書給皇帝趙構，堅決反對繼續向南逃跑，力諫趙構返回汴京，親率六軍北渡黃河，這樣將帥一心，一定可以收復中原。這道奏書進呈后，觸怒了趙構和黃、汪這些妥協投降派。他們以”小臣越職，非所宜言”的罪名，把岳飛的官職革掉了。閑居三個月后，岳飛難以壓抑心中報效國家的強烈意愿，投奔河北路招撫使張所。岳飛慷慨陳詞，決心以身許國，消滅敵人，恢復故疆，以報答父老鄉親。從此，岳飛又轉戰在抗金的戰場上，而且越戰勇，”岳家軍”的旗幟成了抗金力量的象征。金兵統帥不得不驚呼：”撼山易，撼岳家軍難！”
1140年，正當岳飛奮勇前進，勝利在望的時候，趙構和宰相秦檜卻害怕”岳家軍”強大起來之后，成為南宋政權的威脅。因此，不惜出賣民族利益，以”孤軍不可久留”為借口，在一天之內連下12道金牌，強令岳飛退兵。岳飛對此極為悲憤，長嘆道：”十年之功，廢於一旦！”岳飛退兵時，中原人民攔住軍馬，哭聲盈野，岳飛也潸然淚下。
岳飛回到臨安后，趙構和秦檜為了向金兵求和，誣陷他唆使部下謀反，以”莫須有”的罪名把岳飛送進監獄。1141年12月29日，岳飛和他兒子岳云、部將張憲等一同被害，當時岳飛年僅39歲。臨刑前，他奮筆疾書，寫下”天日昭昭，天日昭昭”八個大字，意思是”老天有眼呵，老天有眼呵！”岳飛被害后，南宋與金人訂立了可恥的紹興和議，向金朝稱臣納貢，大片國土淪於金人之手。
岳飛雖然慘遭殺害，但他的愛國主義精神和光輝業績，深深地銘刻在世代中國人民的心中；而奸臣秦檜等人，卻被鑄成鐵像，反剪雙手，長跪於英雄墓前，被萬世人民唾罵！。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇十
服務員精忠報國是指餐飲服務業中的服務員對待工作時的態度和行事風格，像忠誠的軍人一樣，全心全意地投入工作并致力服務，這種精神將服務員變成了行業中的中流砥柱。服務員精忠報國不僅影響個人的職業發展，更促進著餐飲服務業的長遠發展。下面就是本人從實踐中總結出的服務員精忠報國的心得體會。
第二段：感悟服務員精神和責任。
服務員的精神在于盡心盡力地為客戶服務，這種精神不僅體現在服務員的機械動作上，更多的是在于態度和情感上。服務員需要遵守禮節和規矩，以熱情友好和專業技能迎接每一位客戶。對待工作的態度和責任心非常重要，即使在忙碌的時候也需要保持耐心，細心和專注，努力滿足每一位客戶的需求。只有努力提高個人素質和專業能力，服務員才能在忠誠、認真和熱情的工作中獲得滿足。
第三段：合理安排時間，提高效率。
面對一個繁忙的服務環境，服務員需要充分安排時間，提高效率。確保每一道菜的制作完美無缺，并在最短的時間內到達客戶的餐桌。同時，還需要深度關注客戶的需要和要求，為客戶提供更周到、更準時、更專業的服務。服務員還需要掌握更多的技巧和方法，提高自己的工作效率和效益，確保原材料的利用完全和客戶購物的滿意度。
第四段：追求服務品質，塑造品牌形象。
服務員的最終目標是提供高質量的服務和引領顧客回歸，通過高質量的服務，為餐館創造良好的品牌形象和口碑。服務員要始終關注客戶需求和意見，及時響應顧客的反饋和建議，不斷反思自己的工作，追求更高質量的服務。同時還需要增強團隊合作的意識和力量，整體提升服務質量和滿意度。
服務員精忠報國不僅是服務行業中的一種人文關懷，更是一種價值觀和精神品質的體現，在忠誠、尊重和熱情的工作中，服務員能夠獲得社會認同和貢獻。服務員的忠誠度和專業素質不僅體現在技能閃光點上，更在于他們能夠始終關注顧客的需求和反饋，以便及時做出反應，并為客戶提供更好的服務體驗。服務員需要不斷提高自己的能力和素質，才能在這個行業中成為精致、專業并充滿責任感的服務員，為顧客提供優質服務。這就是本人對于服務員精忠報國的真實感悟和深度體會。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇十一
服務員作為餐飲行業的重要環節，每天與無數顧客接觸，并為他們提供舒適的用餐環境和貼心的服務。然而，服務員的工作不僅僅是服務顧客，還承擔著向外國人展示中華文化，傳遞國家友好形象的責任和使命。因此，作為服務員，應該具備精忠報國的心態，將服務顧客和維護國家形象作為自己的職業信條。
第二段：從精忠報國的角度探討服務員職業的特殊性。
服務員的職業特殊之處在于，他們不僅僅是完成一份工作，還是展示國家、企業形象的代表。因此，他們的服務態度、服務質量和形象的塑造都對顧客的形象印象和國家形象產生直接影響。這也就需要服務員具備更高的職業道德要求和責任感，以一份精忠報國的態度履行職責。
精忠報國心態是重要的職業品質，那么服務員精忠報國的體現是什么呢？首先，在服務方面，服務員要具備良好的服務技能和態度，滿足客戶需求，切實履行好服務職責。其次，服務員還要注重對自身形象和專業素養的提升，通過自己的努力為企業樹立良好形象。此外，服務員還應該具備一種愛國主義精神，對企業和國家的發展貢獻自己的力量。
服務員精忠報國的意義在于凝聚人心、服務國家。服務員發揚精忠報國的精神，能夠為國家宣傳與推廣塑造良好形象，同時也提高了國人和外國人對中國人民的敬佩和認可感，促進了企業的發展與經濟的繁榮。同時，服務員的發揚精忠報國的品質，也是對中華文化的傳承，傳遞著中國化的價值觀和服務理念。
要想凝聚服務員精忠報國的意識，需要有正確的引導和建設方式。可以通過開展職業培訓、賽事競賽、職業資格認證等方式，提高服務員的專業水平和職業道德水準。同時，還可以通過撰寫感悟、故事分享等方式，鼓勵服務員發揚精忠報國的精神。同時，國家、企業和社會也需要更多地支持、鼓勵服務員發揚精忠報國的品質，讓服務員成為祖國發展與文化傳承的守護者。
總之，服務員精忠報國是一種職業、愛國和民族意識的統一體。服務員作為塑造國家形象和傳遞文化、樹立企業形象的代表，需要發揚精忠報國的精神。只有這樣，才能真正實現中華民族的偉大復興和全面建設社會主義現代化國家的偉大夢想。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇十二
文學家高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。今年寒假，我們有一項活動是讀《岳飛傳》，于是我就選擇了它。我每天讀3—4回，在寒假的末尾，終于讀完成了。
《岳飛傳》是一部岳飛如何成長為民族英雄的故事，是帶有演義色彩的小說。小時候岳飛家里很窮，他的父親很早就去世了。幸好他遇到了周侗，岳飛拜他為師，成為他的義父，教了岳飛許多本領和絕技，岳飛也很刻苦，學得很努力。
岳飛從小就有幾位好兄弟，其中牛皋是他最好的兄弟。不過你猜，他們是怎么認識的？哈哈，你一定猜不到，他們倆先打了一架，是在一場比武中認識的。牛皋既是一個張飛一樣的猛漢，天真率直，又是一個程咬金式的福將。就是牛皋的忠孝意識比較弱。
岳飛的武藝很好，梁王因為嫉妒岳飛的好武功，一次在校場里想暗殺岳飛，梁王趁岳飛不注意，拿刀往岳飛胸前刺去。不過岳飛早就有準備，使出本領，靈活一閃，還用瀝泉槍挑死了梁王。
岳飛的母親為了讓他不貪濁富，不一時失志做出些不忠之事，就在岳飛背上用針刺上“精忠報國”四字，讓岳飛時刻牢固記住這個詞。岳飛母親又將醋黑涂在四字上，這四個字就永不退色了。讀到這里，我特別感動。這里個家喻戶曉的故事，為什么大家難忘這故事呢？因為平時我們打針都很痛了，更何況在岳飛背上刺了三個多小時的字啊！這種勇敢、堅強、愛國的精神，深深印在每個人的腦海里。
書的第21回講到了岳飛最精彩的大戰之一“岳飛大戰楊虎”。楊虎是一名很厲害的強盜，有四艘很厲害的船。第一艘名叫”炮火船“，船上四面架著炮火，甚難招架。第二艘名叫”弩樓船“，四周都有竹笆遮護，船上立著弩箭。第三膄叫”水鬼船“，第四艘是大戰船。岳飛設計了一艘無敵戰船，在船頭用竹子綁棉被，可防楊虎的炮火船，在船底密釘毛竹片、倒須鉤、三尖刀，可防水鬼船。這些方法果然讓楊虎的進攻對岳飛的船沒什么傷害。趁敵船靠近，岳飛的兄弟們一起沖上去，殺了個片甲不留。巢穴也被牛皋燒光了，岳飛大獲全勝。
《岳飛傳》最后幾回講到，岳飛被奸臣秦檜害死，埋在杭州西湖邊。我們假日小隊活動以前就去過岳王廟，讀書后我更加了解岳飛的英雄事跡，他的名字會在人們心中流芳百世。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇十三
前些日子，外公向我介紹起同鄉朱開軒爺爺的事跡。外公說，開軒爺爺在青年時期是個認真執著的好學生，他的積極進取精神是值得我們90后學習的。最近，我讀到《歲月如溪》一書，編者深情并茂地介紹了朱開軒爺爺的生平經歷，讀罷，感觸頗多。我欽佩于他的堅持不懈，也加深了對腹有詩書氣自華的領悟。
作為90后的我們，相較那個時代的朱開軒，多了份靈動，少了份安靜;多了份稚嫩，少了份成熟。當年風華正茂的朱開軒，早已挑起了整個家庭的重擔，比別的孩子多了份沉著。與此同時，他還是一個品行端正、學習優異的好學生。他總告誡自己要好好讀書。
是的，他做到了。
“好好讀書”這四個字貫穿了他整個學習生涯。正因如此，他每次都獲得優異的成績。他永不滿足，執著奮進，不論在學習上、思想上，還是道德上，都不斷地實現著新的進步。這些無一不折射出他青少年時期人生的光輝。這種品質，這種精神，值得我們90后好好學習。
提及90后，或許眾人腦海中蹦出的一次詞就是“浮躁”。誠然，這是我們90后的通病。
在看了《歲月如溪》之后，我開始慢慢明白——讀一本好書就是和高尚的著作者談話。這一過過程本身令我獲益匪淺。我學會了如何沉下心好好地讀一本書，我知道了讀一本書其實是在修一段行——一個人的品行。因為現如今，電子讀物取代了墨香味濃的書籍，我們只得快節奏地讀書，這是不可取的。只有像朱開軒那樣反復地讀，慢慢地讀，才能夠將自己的身心真正沉浸到書里面去。而這樣一個浸淫的狀態會產生重要且顯著的效果，其結果就是修煉身性。
可是我們卻只是把書當作一個工具，通過它想要拿到所謂的物質和名利。我們口中所說的堅持，只是不經過大腦的思考，膚淺地不勞永逸地獲取信息。讀書應該是精神的操練，是我們90后必須學會，并亟須重新拾起的傳統，我們要通過讀一本書，來修一段行，進而達到一個高尚、無雜念的“心”的境界。
在我們沉下心沉浸到書本里時，“浮躁”便離我們遠去;當我們看到動情處潸然淚下時，“冷漠”便離我們遠去;當我們在書海中盡情找回自我時，“無知”便離我們遠去。只有認真執著地讀書，才會領悟到時間老人想告訴我們的一切，才會若有所思地充實自我的靈魂。
每每讀到少年朱開軒的認真執著之處，我都會心生敬意。在合上這本書的同時，我的思緒便開始滋長，我開始思考讀書的目的，開始思考讀書的意義。漸漸地，我理解了，我明白了——只有堅持執著地去讀一本書，然后細細品味，才會有所收獲，才會端正品行，才會修身養性。
與書同行，前行的路上多了位良師;與書同行，摒棄一切無謂的世俗觀念;與書同行，收獲每一份堅持帶來的快樂。
若是不曾走過，怎么懂堅持的可貴?
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇十四
精忠報國是中華民族的傳統美德，是我國歷史上的國士精神，也是人們崇尚的精神追求。在這個時代，精忠報國的含義愈發深遠。當我們去深究它的內涵時，我們需要聯系自身經歷，來體會它的力量和意義。
精忠報國，是指在國家或者民族遇到災難和危難之時，擁有為國家、為民族，為人民盡忠、出力的骨氣和勇氣。精忠報國不僅僅只是維護國家安全，也是傳承文化遺產和守護社會穩定，更是守望相助、舍小家為大家的人性光輝。
精忠報國是中華民族的傳統美德，是中國傳統倫理道德體系的精髓，以及在國家歷史和文化傳承中發揚光大的經典。在現代社會中，隨著經濟、文化發展，精忠報國不僅僅是維護國家安全，更多的是維護國家和社會的瓊瑤，使其歷經百年的文化沉淀和民族精神得以保存和弘揚，讓我們成為擁有自信、民族驕傲和自尊的人。
精忠報國的體現有很多，比如抗疫時期的醫護和志愿者們，一些救援人員在遇到自然災害時的救援行動，那些保障國家安全的軍人和警察等等。這些都是我們身邊的身先士卒，是他們默默無聞的付出，讓我們有更多的安全和幸福，讓我們的祖國得以更新、發展和強大，他們都是精忠報國的代表。
在現代社會中，精忠報國的方法不僅僅是提供物質幫助，更多的是參與社會中的公益活動和項目，傳承中華文化的精神和智慧，逐步形成國家安全和國家文化的深度融合。還有一個方面就是通過自身的學習和提升，讓自己的身心健康和身份定位更適合國家發展，讓科技創新更像國家發展和民族進步提供力量和支持。
精忠報國的價值不僅在于這個時代，也在于實現國家發展的藍圖，計劃和愿景。如果我們所有的公民都能以精忠報國為信仰，用自己的行動和行為來為國家發展、推進和實現貢獻力量，那么我們的國家、社會、民族和文化都將會變得更強大、更豐滿、更有生命力和活力。
總結，精忠報國的意義，不僅僅在于守護國家的安全，更是一種精神的追求和人性光輝。通過盡力為中華民族崛起和創新科技提供有力支持，讓人民得以尊嚴地生活和成長，社會得以穩定和繁榮，讓我們給予未來更多的美好期許和想象。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇十五
26個國家，96個城市，無論是羅馬的假日，興的亡象牙白還是點燃的亞平寧和尋常的威尼斯，都留下了余秋雨對讓心靈去旅行的詮釋。《行者無疆》記錄了這一不同凡響旅程的全部感受。歐洲的古典風韻在他眼里變成了無與倫比的思考，變成了史詩般的文化眼光，最終變成了涓涓流淌的文字，流入眾人對歐洲的憧憬。
這是一次新時代的東方文明沿著古老的絲綢之路去追憶古老西方文明的旅行，是一次重新探索新時代西方文化，風土人情的旅行。余秋雨不僅停留在眼前的世界，而是思考著文化背后的故事。
“廢墟，大海，海浪，歷史常常從這里出發;森林，山丘，古堡，歷史常常在這里隱蔽;熱鬧，精致，張揚，歷史常常在這里轉折;蒼涼，寂寞，執著，歷史常常在這里凝煉。”余秋雨用精煉的詞藻和深遠的意境描繪了凝重的歷史和感慨。
被一百多次沖刷的威尼斯，蘊含的水上柔情，在大師眼中顯得既出色又羸弱。這座古老的小城，在余秋雨的話中仿佛讓人聽到水上悠長的南歐小調，卻又讓人覺得哀傷，這座沒有喧嘩的城和這片沒有消失的文化。
光芒耀眼的時尚之都巴黎，在余秋雨再來亦是如此，高傲且神采奕奕。描寫巴黎時用的最多一個的詞是“聚合”。“聚合”著財富、文化、審美與氛圍，揉入了柔情與浪漫古典與現代，成為西歐濃妝艷抹的一筆。
面對陌生的文化，余秋雨給了思考的完整和深刻，心靈的自由與隨性。他帶我們領略了南歐、中歐、西歐、北歐，體驗了他對歐洲文化的理解。他感嘆道感嘆，“歐洲文明確實優秀而又成熟，能把古典傳統和現代文明、個人自由和社會公德融會貫通。”我們也應感嘆，在歷史滄桑的文化瑰寶面前，我們只停留于眼前嗎?當然是否定的，或許我們做不到向余秋雨那樣的思考與評價，但我們能做到的是不單純的行走，單純的融入文化，用心靈去旅行。有朝一日，若能見到世界各地的文化遺產，我便會像余秋雨那般去了解去探索，用中國人的眼光看世界。用余秋雨開啟的寬闊視窗來展望所見所聞。
行者無疆，或許就是這本書展現的意義。
寒假里我讀了我國古代四大名著之一的《西游記》。作者吳承恩為我們講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔，并且經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇曲折的故事情節給我留下了深刻的印象。孫悟空是《西游記》中的一個主要人物，是個非常了不起的英雄。他正義大膽、本領高超，是妖怪們的克星，他天不怕地不怕——敢于大鬧天宮、直搗地府，攪得天上和天下人仰馬翻，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有調皮好動、沖動魯莽、愛作弄人的缺點。他機智勇敢又好斗，與至高的玉皇大帝斗志，叫響了“齊天大圣”的美名，捍衛了自己的自由和自尊;與妖魔鬼怪斗智，善辨人妖的火眼金睛決不會放過一個妖魔;變化自如的如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難斗爭，決不退縮，他赴湯蹈火，冒著生死的考驗，還要承受來自師父的不信任所帶來的委屈。但這一切都沒能阻止他出色地完成取經的任務。
說到豬八戒，雖然他也是保護唐僧西行取經的有功之臣，但它沒有孫悟空那樣神勇，更談不上什么光輝高大，但他在《西游記》中算是一位最搞笑的人物了。從外表上看，它肥頭大耳、袒胸露腹，一副滑稽可笑的模樣;從性格上看，它有時貪吃貪睡、還藏私房錢、怕困難、好沾小便宜、愛耍些小聰明，老想著高老莊的媳婦、愛撒謊，騙師父讓他念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭，好讓他自己解解氣。他有時又熱情、樂觀、無拘無束。
師父唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的搞笑、沙僧的老實、白龍馬的腳力，但他品行端正，一心向佛，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念，頑固執著。他對妖怪的毫無辨別力和抵抗力顯得那么不中用，尤其是他時不時會犯糊涂，會相信豬八戒的謊話或妖怪的變化，從而對孫悟空進行懲罰，有時還逼他走。我覺得唐僧是那么刻板無趣。
書中寫唐僧師徒經歷了八十一個磨難讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這種精神是值得我學習的。想想自己，我在學英語、國際象棋的過程中，一碰到困難或者有不懂的，不通過自己努力思考，便想半途而廢，甚至還大哭大鬧、有頭無尾，我沒有把一件事情從頭做到尾，現在想想我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且是堅持到了最后。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇十六
時間如流水，轉眼間已經在曲周縣尚書中學度過了三個多月，即將為我的為期三個月的大三實習生涯畫上一個圓滿的句號。又興奮，又激動，但更多的是不舍、是感激。回顧起當時剛來到這的心情，久久不能平靜。然而回顧這三個月以來的頂崗實習工作，我雖然不曾有過什么驚天動地的'成績，但盡著自己的職責，通過自己不斷的努力，在教育教學中有了一些可貴的收獲，也有了很多值得深思和努力的地方。這三個月以來，有苦有甜，有歡樂，有痛苦，但總的來說對我有著莫大的好處，不僅讓我得到了一定的鍛煉，積累了經驗，同時還讓我學到了很多課本上學不到的東西。
精忠報國的心得體會初中（模板17篇）篇十七
大家通過20_年前的那波打黑就能明白，任何黑社會背后都有保護傘，如果只打黑不掃保護傘，那么在保護傘的支持下，黑社會遲早就會再一次復燃。
所以，今年能夠打黑升級為掃黑，其根本是在過去五年的深度反腐過程中，打掉了涉黑“保護傘”在中央的“保護傘”。
就像剛剛結束的中紀委十九屆二次全會上明確提出，“把懲治基層腐敗同掃黑除惡結合起來，堅決查處涉黑‘保護傘’”。這也更意味著，打擊黑惡勢力“保護傘”的范圍，將不僅僅局限于政法系統，而是直指地方黨政系統。
把最近幾年“最關心困難群眾”、“振興鄉村戰略”、“精準扶貧”和“掃黑除惡”放到一起，就會明白，在十九大上，將扶貧脫貧列為我黨的頭等大事后。那么“掃黑除惡”和重建基層黨組織，自然會成為我國未來五年的重中之重。
所以，將扶貧脫貧列為我黨的頭等大事的十九大召開后，黨中央和國務院就聯合下發“掃黑除惡”，其目的，就是從根本上解決經濟制度和政商環境入手，重新整頓基層吏治，再引導資金進入中西部進行扶貧和城鎮化。
糜爛的基層黨組織，與黑社會勾結的官僚體制，將中央投入的資金全部榨干，東北不僅沒有成為國家預想的新經濟發動機，反而在“振興”后開始大幅拖國家后腿，欠了八輩子都還不完的債。
雖然大家都喜歡黑東北的腐敗和黑社會，但是如果拿中西部，尤其是中西部村鎮，來和東北相比的話，恐怕政商環境還遠不如呢。要知道自古皇權不下鄉，中西部尤其是農村，真正的話語權掌握在少數“村霸”和“鄉紳”手里，而不是黨的手里。
可想而知，如果不整頓基層吏治，不除掉黑惡勢力背后的“保護傘”，國家對中西部的投資，和東北一樣，唯一推動的就是海南的房價。
所以，中央在振興中西部之前，必須要吸取當年振興東北的教訓，在中西部大規模投資之前，必須先“掃黑除惡”。因此，這也是“掃黑除惡”為什么會上升為國家級戰略，并被迅速推動的最根本原因。