生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇一

作為一個(gè)職場(chǎng)新人，擬定一份有譜的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃很有必要，這意味著你對(duì)自己的未來(lái)有一些明確的目標(biāo)，不至于蒙混過(guò)日子。

當(dāng)你告別了青澀的校園生活，在職場(chǎng)的第一個(gè)任務(wù)就是熟悉職場(chǎng)。職場(chǎng)不比校園，很多事情明朗簡(jiǎn)單，職場(chǎng)就像一個(gè)小社會(huì)，只要進(jìn)去了難免會(huì)有渾水這種事。學(xué)習(xí)去適應(yīng)周遭的環(huán)境，學(xué)會(huì)避免灘渾水，讀懂職場(chǎng)的一些潛規(guī)則，這些看似無(wú)關(guān)緊要的事是決定你日后判斷的一些重要因素。

進(jìn)入職場(chǎng)的第三年，相比你對(duì)這份工作，職場(chǎng)大環(huán)境都有一套自己的理解。你應(yīng)該根據(jù)自己得到的一些信息對(duì)自己的職場(chǎng)目標(biāo)進(jìn)行小范圍的規(guī)劃，在這一個(gè)階段里你能勝任哪個(gè)職務(wù)，對(duì)于這樣的一份工作如何做好。

進(jìn)入職場(chǎng)的第五年，你不應(yīng)該只安于現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)對(duì)自己有一些要求吧。如何從一個(gè)勞力者變成勞心者，多用腦子去做事，而不是用習(xí)慣去做事。習(xí)慣會(huì)讓人產(chǎn)生惰性，因此給自己一些挑戰(zhàn)打破常規(guī)，這樣才能有所突破。

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇二

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇三

一、目標(biāo)：職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，通過(guò)對(duì)員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達(dá)到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。

二、適用范圍：本制度適合本公司內(nèi)的所有員工。

三、職業(yè)生涯發(fā)展具體內(nèi)容

1、職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)內(nèi)容：確立職業(yè)目標(biāo)；對(duì)自我與環(huán)境評(píng)估；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對(duì)行動(dòng)和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估與反饋。

2、職業(yè)生涯方案實(shí)施

3、職業(yè)生涯效果評(píng)估、反饋及改進(jìn)

四、職業(yè)生涯規(guī)劃程序：

1、員工對(duì)其自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行認(rèn)識(shí)與分析；

2、讓員工談自己對(duì)自己的職業(yè)設(shè)定--自我職業(yè)規(guī)劃；

5、員工采取措施，實(shí)施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計(jì)劃；

6、對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行階段性評(píng)估與反饋，以采取相關(guān)調(diào)整措施；

五、為使個(gè)人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機(jī)結(jié)合，公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)：

2、實(shí)行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間；

3、當(dāng)公司出現(xiàn)職位空缺時(shí)，采取對(duì)內(nèi)優(yōu)先選拔原則；

4、公司逐步實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，機(jī)遇均等、公平公正原則；

5、結(jié)合實(shí)際，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓(xùn)與再學(xué)習(xí)。

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇四

(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。

(2)能力目標(biāo)：掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金。

首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。

二、三年級(jí)為準(zhǔn)備期：

加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。

四年級(jí)為分化期(沖刺就業(yè))：

目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。

這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：

首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分；

然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；

最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。

另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的動(dòng)畫(huà)方面的技術(shù)人員。

對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在專(zhuān)業(yè)課程中選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….

對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái)，如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課);在，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己……。

2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一家公司的動(dòng)畫(huà)方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。

1.自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的。

動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)不是很扎實(shí)，但是希望在接下的學(xué)習(xí)階段能夠認(rèn)真對(duì)待每一件事情。略通設(shè)計(jì)知識(shí)，可以為自己在設(shè)計(jì)方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷，表達(dá)較流暢。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。

2.自我評(píng)估。

(一)自己的興趣、愛(ài)好。

一直以來(lái)，我都生活得無(wú)憂無(wú)慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無(wú)憂，過(guò)去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥?lái)過(guò)于擔(dān)憂，總是覺(jué)得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn)，如今，我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來(lái)并非自己想象中的那么一片光明，我需要對(duì)自己來(lái)一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)仔細(xì)的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)好廣泛，喜歡唱歌，與人交流，自己對(duì)電腦、體育活動(dòng)以及音樂(lè)方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞。是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，性格樂(lè)觀向上，責(zé)任心強(qiáng)，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn)，所以我的人際關(guān)系良好。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡交朋友。

(二)我的價(jià)值觀。

我自己感覺(jué)我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢(qián)去追逐，最有意義的一生是活的快樂(lè)幸福，而不是為了追逐金錢(qián)和奢侈的生活。

(三)認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格。

(1)性格的態(tài)度特征。

我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，同時(shí)自己很喜歡獨(dú)立思考以及和別人交流。

(2)性格的情緒特征。

我的性格在情緒上是典型的南方的那種，不太容易激動(dòng)，沒(méi)有更多的激情，更多的是冷靜地觀察身邊的一切。

(3)性格的意志特征。

我的性格在意志方面，頑強(qiáng)，有點(diǎn)倔強(qiáng)，堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手，但是欠果斷。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí)。有時(shí)總是把一些事情想的太壞，過(guò)于缺少自信。

(4)性格的理智特征。

在注意力方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類(lèi)型；在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國(guó)人才專(zhuān)家把人們的職業(yè)定位類(lèi)型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是創(chuàng)造型的人。

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇五

目的協(xié)助畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心認(rèn)真做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)聘工作，保障冬季雙選會(huì)可以有序、順利、平穩(wěn)進(jìn)行，同時(shí)鍛煉理事和會(huì)員的能力，提高理事的工作素質(zhì)，端正會(huì)員的就業(yè)心理、增強(qiáng)會(huì)員的就業(yè)意識(shí)、樹(shù)立會(huì)員的就業(yè)理念、培養(yǎng)會(huì)員的應(yīng)聘技巧，擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響力。

內(nèi)容。

1.通過(guò)舉行以“倡導(dǎo)誠(chéng)信就業(yè)”為主題的倡導(dǎo)、宣誓、簽名活動(dòng)。

2.協(xié)助就業(yè)處發(fā)放邀請(qǐng)函。

3.張貼企業(yè)信息，招聘信息。

4.協(xié)助就業(yè)指導(dǎo)中心做好雙選會(huì)期間會(huì)場(chǎng)服務(wù)工作。

11月初11月29日。

前期工作安排。

1.把理事分成5個(gè)小組，按時(shí)到畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心值班，協(xié)助進(jìn)行雙選會(huì)的準(zhǔn)備工作，如：邀請(qǐng)函的發(fā)收，企業(yè)信息、招聘信息的整理張貼等。

2.11月26晚上7：00召開(kāi)全體理事大會(huì)，商討并分配各理事在雙選會(huì)期間的主要職責(zé)和任務(wù)。(魏家)。

11月29日。

總負(fù)責(zé)人：魏家。

會(huì)場(chǎng)服務(wù)組工作任務(wù)。

一、臨時(shí)到會(huì)單位接待組。

成員：彭妍張彩鵬王豪。

工作任務(wù)：

1.協(xié)助就業(yè)指導(dǎo)中心接待臨時(shí)到會(huì)單位;。

2.填寫(xiě)單位需求信息;。

3.發(fā)放會(huì)議資料。

二、臨時(shí)展位分配與信息書(shū)寫(xiě)組。

成員：

工作任務(wù)。

1.協(xié)助就業(yè)指導(dǎo)中心為臨時(shí)到會(huì)單位分配展位;。

2.組織書(shū)寫(xiě)需求信息表;。

3.引導(dǎo)臨時(shí)到會(huì)單位就會(huì)。

三、單位報(bào)到與展位查詢(xún)組。

成員：陳建任俊麗王燕徐坤徐云婷趙保恒。

工作任務(wù)：

1.協(xié)助就業(yè)指導(dǎo)中心接待已回執(zhí)有預(yù)定展位單位的報(bào)到登記;。

2.協(xié)助引導(dǎo)單位就位;。

3.發(fā)放會(huì)議資料(根據(jù)報(bào)到人數(shù)發(fā)放水、代表證、午餐券);。

4.統(tǒng)計(jì)到會(huì)單位情況。

四、會(huì)場(chǎng)保障組。

成員：冀凌鋒狄鑫。

工作任務(wù)：

1.協(xié)調(diào)后勤保障(會(huì)議資料、水);。

2.提前制作會(huì)議資料(展位示意圖、指示牌);。

3.已回執(zhí)單位信息發(fā)布、張貼。

五、會(huì)場(chǎng)機(jī)動(dòng)組。

成員：

1.協(xié)助就業(yè)指導(dǎo)中心，應(yīng)單位要求，協(xié)調(diào)安排教室;。

2.提供現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)服務(wù)。

六、休息接待組。

成員：

工作任務(wù)：

1.接待校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、老師臨時(shí)休息;。

2.提供茶水、工作午餐服務(wù)。

七、樓層服務(wù)組。

一組：潘旭威孫俊王利美陳亞輝李證賈紅霞。

二組：劉曉雪楊瑩瑩郭顏偉梁陸新劉朝暉孫冰峰。

三組：張威秦鑫廉曉鄒星尚培娜武守威。

四組：杜勇張佩佩吳向軍邢曉李宏輝張愧。

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇六

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以?xún)?yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。

師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說(shuō)，教師的本職工作就是教書(shū)育人。因此，我給自己制定計(jì)劃，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。這要求我們多讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己，抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位，是因?yàn)檫@些書(shū)籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持聽(tīng)課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。

掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

不僅如此，還要建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。

最后，要努力提高科研能力。積極參加校級(jí)、蘇木和旗級(jí)以上的教研活動(dòng)；因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因此，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿(mǎn)信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到的回報(bào)。

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇七

古人云：“良好的開(kāi)端是成功的一半。”大一一年我基本上沒(méi)有干過(guò)幾件象樣的事情，完成應(yīng)該完成的任務(wù)就更是差遠(yuǎn)了，按邏輯推理，我就已經(jīng)失敗了一半。可是我又不甘心，因?yàn)閲?yán)格說(shuō)來(lái)，我的大學(xué)生活還剩下四分之三，失敗一半對(duì)我來(lái)說(shuō)也太不公平。如果說(shuō)世界上真的沒(méi)有后悔藥，那么能帶給我最大安慰的莫過(guò)于現(xiàn)在流行的選秀節(jié)目中的“復(fù)活”一詞。把自己將來(lái)要做的每一件事當(dāng)做一次“選秀”對(duì)待，“死了”還有“復(fù)活”的機(jī)會(huì)。

特此，我從三個(gè)方面對(duì)接下來(lái)三年的大學(xué)生涯進(jìn)行了規(guī)劃。“有夢(mèng)想就有希望”，我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃完完全全的切實(shí)可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段最大的理想，也是近期最應(yīng)該付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

第一、

學(xué)業(yè)方面。

學(xué)習(xí)不僅是為了今后的工作，最重要的是它能讓你終身受益，所謂的“活到老學(xué)到老”大概就是這樣一個(gè)意思吧。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，拋開(kāi)了學(xué)習(xí)一切都無(wú)從談起。作為學(xué)會(huì)計(jì)的學(xué)子，社會(huì)對(duì)我們的期望值普遍要偏高，我們不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要懂得如何與他人交往、洽談。而且我的目標(biāo)是成為一名會(huì)計(jì)師，將來(lái)能有一份穩(wěn)定的工作，能夠有一份穩(wěn)定的收入，在工作的過(guò)程中，我還要努力學(xué)習(xí)，試著考注冊(cè)會(huì)計(jì)師。總之，我的目標(biāo)就是成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師，能夠讓自己的美夢(mèng)成真。歷史上的出名的會(huì)計(jì)師沒(méi)有一個(gè)不是博才多學(xué)，厚積而勃發(fā)已是一個(gè)不變的規(guī)律。這就意味著我必須博覽群書(shū)，為今后步入社會(huì)后能獨(dú)擋一面作好充分的準(zhǔn)備。此外，英語(yǔ)四級(jí)雖然和學(xué)位證無(wú)關(guān)，但是和我意向的工作單位掛鉤，將來(lái)說(shuō)不定還要在外資企業(yè)工作，英語(yǔ)的需求量也是相當(dāng)大的.，所以一定要在大一時(shí)搞好英語(yǔ)，為大二的四級(jí)準(zhǔn)備。還有，在這個(gè)數(shù)字化、信息化的時(shí)代，對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為必要。所以，我對(duì)自己的的大學(xué)生涯作出了簡(jiǎn)短的設(shè)計(jì)。

大二：

一、要把會(huì)計(jì)資格證、初級(jí)會(huì)計(jì)師證考過(guò)，這是自己在會(huì)計(jì)這一行業(yè)中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過(guò)，拿了證就算是本事了。

二、認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。大一的時(shí)侯英語(yǔ)考砸了，影響了整體成績(jī)跟獎(jiǎng)學(xué)金還有一點(diǎn)距離，要加倍努力，爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。不要再像大一那般貪玩，整天沒(méi)課就無(wú)所事事，多看一本書(shū)，可以多學(xué)一個(gè)道理（概數(shù)）。

三、拼了命也要把英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了，爭(zhēng)取一次性通過(guò)。這學(xué)期實(shí)在過(guò)不了，下學(xué)期再給最多一次機(jī)會(huì)，當(dāng)然這不絕對(duì)不優(yōu)先考慮。

四、嘗試著考計(jì)算機(jī)二級(jí)。一級(jí)證書(shū)有了，但那是將來(lái)地球大學(xué)生都會(huì)有的證書(shū)，擺出來(lái)會(huì)讓人笑掉大牙的，它基本上沒(méi)什么用處可言。“物以稀為貴”，考計(jì)算機(jī)二級(jí)是形勢(shì)所迫、勢(shì)在必行，即使過(guò)不了也要考。據(jù)前人（學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐）所述，沒(méi)考和沒(méi)過(guò)并不能劃等號(hào)，沒(méi)報(bào)名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口，讓自己變得懶惰、無(wú)所事事，處于零成功階段，而參加考了沒(méi)過(guò)效果是不一樣的，雖然不能把夢(mèng)想中的證書(shū)握在手中，但在用心去學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書(shū)和能力如果我不能兼得，那么我認(rèn)為自己會(huì)選擇后者，因?yàn)樗哂虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。考計(jì)算機(jī)二級(jí)，我的原則是重在參與。

五、認(rèn)真在學(xué)習(xí)和工作中工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些小公司去參加社會(huì)實(shí)踐，鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從別的實(shí)際工作人員身上可以學(xué)到很多應(yīng)對(duì)社會(huì)的道理。教授們常跟我們說(shuō)，“學(xué)新聞的如果不結(jié)合實(shí)踐，那么課堂上學(xué)得再好，你也只學(xué)到了一半甚至還沒(méi)有”，遇上問(wèn)題才知道老師說(shuō)的話也能成為真理。所以，必須要求自己學(xué)以至用。

大三：

一、英語(yǔ)六級(jí)參與。自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，為了讓現(xiàn)實(shí)和理想之間不要有太大的落差，對(duì)六級(jí)，我的宗旨是―只求有勇氣嘗試，不過(guò)也原諒自己，奇跡當(dāng)然是我夢(mèng)寐以求的，或許六級(jí)并沒(méi)有我想象中那么難。

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇八

職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，通過(guò)對(duì)員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達(dá)到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。

本制度適合本公司內(nèi)的.所有員工。

1、職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)內(nèi)容：確立職業(yè)目標(biāo)；對(duì)自我與環(huán)境評(píng)估；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對(duì)行動(dòng)和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估與反饋。

2、職業(yè)生涯方案實(shí)施

3、職業(yè)生涯效果評(píng)估、反饋及改進(jìn)

1、員工對(duì)其自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行認(rèn)識(shí)與分析；

2、讓員工談自己對(duì)自己的職業(yè)設(shè)定--自我職業(yè)規(guī)劃；

5、員工采取措施，實(shí)施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計(jì)劃；

6、對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行階段性評(píng)估與反饋，以采取相關(guān)調(diào)整措施；

2、實(shí)行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間；

3、當(dāng)公司出現(xiàn)職位空缺時(shí)，采取對(duì)內(nèi)優(yōu)先選拔原則；

4、公司逐步實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，機(jī)遇均等、公平公正原則；

5、結(jié)合實(shí)際，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓(xùn)與再學(xué)習(xí)。

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇九

本人作為一名青年教師，進(jìn)入耀華的時(shí)間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學(xué)工作，成為一名稱(chēng)職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：

三年計(jì)劃，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求，第三年精益求精。

第一年對(duì)于青年教師來(lái)講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開(kāi)始，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認(rèn)識(shí)在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過(guò)去，但我會(huì)在今后的教學(xué)生涯中繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

力爭(zhēng)在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān)，忠于職守。當(dāng)個(gè)人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，服從學(xué)校的整體利益。力爭(zhēng)在教育教學(xué)的實(shí)踐中，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

充分利用學(xué)校這一資源寶庫(kù)。在交流方面，力爭(zhēng)多聽(tīng)課，不錯(cuò)過(guò)每一次集體備課與研討，在學(xué)習(xí)方面，以圖書(shū)館資料室為依托，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認(rèn)可的教師，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該說(shuō)是永無(wú)止境的，只有不斷進(jìn)行自我反省，不斷升華，不斷提高，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。

有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中，應(yīng)作到實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時(shí)積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點(diǎn)，主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學(xué)習(xí)、閱讀。

1、積極學(xué)習(xí)、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果，并主動(dòng)在自己的日常工作中進(jìn)行實(shí)踐，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學(xué)方法，當(dāng)然這樣的過(guò)程應(yīng)持續(xù)進(jìn)行，成果也應(yīng)不斷改進(jìn)。

2、利用課余時(shí)間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ)。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學(xué)技術(shù)，充實(shí)完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式，與時(shí)俱進(jìn)。

4、在教育教學(xué)科研上投入精力，力爭(zhēng)出幾篇高質(zhì)量論文。

行百里半九十，但本人覺(jué)得作為教師，年紀(jì)尚淺時(shí)的教學(xué)時(shí)光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作，會(huì)帶來(lái)充實(shí)與滿(mǎn)足，會(huì)為成熟后的厚積薄發(fā)儲(chǔ)備力量，會(huì)決定今后漫長(zhǎng)的教師生涯的走向，也就是說(shuō)，決定了一生的方向。

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十一

請(qǐng)描述你的職業(yè)興趣、個(gè)人能力、特質(zhì)、價(jià)值觀等。

綜合朋友和自己詳細(xì)認(rèn)知，我對(duì)自己的特點(diǎn)如下概括：

真誠(chéng)、重感情，個(gè)性隨和，觀念開(kāi)明，行事低調(diào)，崇尚健康、簡(jiǎn)單的生活方式，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待;相信自己的能力，人際關(guān)系良好，做事認(rèn)真，責(zé)任感強(qiáng)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，注重自己的思想不盲從。

我比較熱忠于實(shí)際操作的工作。我的動(dòng)手能力很一般不是很強(qiáng)，所以在大學(xué)期間我著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，為未來(lái)的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。我一直很相信自己的能力，對(duì)待事情也十分認(rèn)真，追求能夠把事情做到更好，對(duì)待事情有自己的'見(jiàn)解，也能借鑒別人的好方法，聽(tīng)取別人的建議。

對(duì)于職業(yè)的價(jià)值，我認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，就目前來(lái)說(shuō)，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的發(fā)展與普及，還將會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)帶動(dòng)電信業(yè)的興旺。如今的我必須認(rèn)真學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

請(qǐng)對(duì)影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響)、學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等)、社會(huì)環(huán)境分析(如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等)、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析、職業(yè)分析、企業(yè)分析、地域分析)。

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專(zhuān)業(yè)，對(duì)緩解當(dāng)前該類(lèi)人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱(chēng)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。

近幾年來(lái)，我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)呈兩極分化，一種是以老牌重點(diǎn)高校、老牌專(zhuān)業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)開(kāi)出的高薪往往就是出在這類(lèi)人才中。不過(guò)像我們這樣一般學(xué)校出來(lái)的本科人才則面臨就業(yè)尷尬，由于專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)踐作用不易被認(rèn)可，因此找到對(duì)口工作可能有些難。

電信專(zhuān)業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng)，加上近年來(lái)的電信熱導(dǎo)致此專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生增加，如果沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識(shí)。

我個(gè)人的職業(yè)去向目前沒(méi)有明確規(guī)定，仍在計(jì)劃之中。

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

1、內(nèi)部環(huán)境因素：

優(yōu)勢(shì)因素(s)：

弱勢(shì)因素(w)：

2、外部環(huán)境因素：

機(jī)會(huì)因素(o)：

威脅因素(t)：

根據(jù)上述分析，做出決策(選擇2—3種職業(yè)發(fā)展方向)：

例如：工程師，程序設(shè)計(jì)師，系統(tǒng)工程師，電信產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員等，在某些具有良好企業(yè)文化，社會(huì)影響力的資深企業(yè)當(dāng)小的技術(shù)人員，再努力地向更高職位發(fā)展。

a、計(jì)劃名稱(chēng)：

b、時(shí)間跨度：

c、總目標(biāo)：

d、計(jì)劃內(nèi)容：

1、策略和措施。

備注。

2、短期計(jì)劃。

至(22歲——23歲)。

在大學(xué)最后一年時(shí)間，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，課余時(shí)間兼職工作，提高實(shí)踐能力;參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試;英語(yǔ)通過(guò)四六級(jí)考試;多了解人才市場(chǎng)招聘信息。

3、中期規(guī)劃。

——(23歲——26歲)。

希望畢業(yè)后找到一份不錯(cuò)的工作，在有競(jìng)爭(zhēng)里的單位做技術(shù)人員，施展個(gè)人能力;熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn);積累工作經(jīng)驗(yàn)。

4、長(zhǎng)期計(jì)劃。

——20xx年(27歲——35歲)。

事業(yè)有成，有個(gè)幸福家庭，成為企業(yè)高級(jí)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人才。

最后，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索，來(lái)修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十二

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。職業(yè)規(guī)劃，不僅僅是用來(lái)確保我們的讀研生活是充實(shí)而有意義的，更重要的是為以后的路打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在充分認(rèn)識(shí)與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

1、 興趣愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè)，打乒乓球，旅游，愛(ài)好冒險(xiǎn)，溜冰，喜歡

有創(chuàng)新的東西。

2、 優(yōu)點(diǎn)：

(1)性格活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，熱情大方，具有較好的溝通、組織及協(xié)調(diào)能力，富有愛(ài)心，細(xì)心，做事踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

(2)從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。

(3)憂患意識(shí)較強(qiáng)，做事情計(jì)劃性較強(qiáng)。

3、 劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

(1)因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起 點(diǎn)相對(duì)言要低。到目前為止，只在臨床有一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，工作經(jīng)驗(yàn)不足。

(2)脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好。

(3)做事太謹(jǐn)慎有時(shí)錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，有時(shí)因?yàn)樯砀叩纫蛩夭粔蜃孕拧?/p>

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，充分得用優(yōu)點(diǎn)，讓其把我?guī)С鰢?憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

現(xiàn)在高級(jí)護(hù)理護(hù)理人才非常緊缺，護(hù)理人員的學(xué)歷層次高低不一，很多護(hù)理碩士生都選擇去高校任教，導(dǎo)致臨床的高級(jí)護(hù)理人員仍然不足。現(xiàn)況是護(hù)士的工作量較大，任務(wù)重，但是各方面待遇卻跟不上，導(dǎo)致很多護(hù)理人才流失。

根據(jù)以上對(duì)自我評(píng)估，以此為依據(jù)來(lái)設(shè)定我的目標(biāo)和計(jì)劃，來(lái)一步一步地向著我的夢(mèng)想前進(jìn)。雖然我對(duì)自己的將來(lái)還不確定，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：

1、短期目標(biāo)：就是在未來(lái)的三年時(shí)間里，作為研究生，在學(xué)習(xí)上，將盡自己最大的努力，完成學(xué)習(xí)任務(wù)并拓展知識(shí)面。在生活上，力求擴(kuò)大自己的交際圈，不僅限于校內(nèi)，還要有發(fā)展到校外社會(huì)上的公關(guān)意識(shí)。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

2、中期目標(biāo)：在畢業(yè)后五年內(nèi)事業(yè)上要有一定的小成就，無(wú)論是職位還是學(xué)術(shù)上。掌握過(guò)硬的護(hù)理技術(shù)和具備一定的管理才能，通過(guò)在臨床積累經(jīng)驗(yàn)并勤于思考，在前人的.基礎(chǔ)上有自己的想法，做到超越和創(chuàng)新。

3、長(zhǎng)期目標(biāo)：在畢業(yè)后15年，通過(guò)自己在臨床工作有足夠的經(jīng)驗(yàn)后努力朝著臨床護(hù)理專(zhuān)家方向發(fā)展。在今后工作中，還會(huì)重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周?chē)h(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。

相信只要肯努力，不斷學(xué)習(xí)，我一定也會(huì)在護(hù)理的領(lǐng)域上找到自己的一片新天地的。

鑒于上述職業(yè)社會(huì)環(huán)境分析，根據(jù)自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)，憑著過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)加上吃苦精神，畢業(yè)后選擇一所好的醫(yī)院就業(yè)應(yīng)該是不太因難的。據(jù)日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人一生工作所需的知識(shí)，90%是工作后學(xué)的。我想經(jīng)過(guò)我今后借以努力工作積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)更大理想，收獲更多的知識(shí)，面對(duì)更好的挑戰(zhàn)，贏得更多機(jī)遇。我會(huì)用更多的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和機(jī)遇創(chuàng)造更多的財(cái)富，用更多的財(cái)富來(lái)創(chuàng)造屬于自己的事業(yè)人生。職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來(lái)，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不因?yàn)榇煺鄱房s不前，不因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄。每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。要根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整自己的計(jì)劃。

在這里，這份中長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十三

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì)職業(yè)的預(yù)科，我們必須通過(guò)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)設(shè)計(jì)屬于自己的未來(lái)的藍(lán)圖。下面我從個(gè)人分析、職業(yè)選項(xiàng)、決策理由等方面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。

我是一個(gè)內(nèi)向靦腆的男孩，這在以前我已多次提到，平日里不太喜愛(ài)交際，或者說(shuō)交際能力欠佳。我知道這對(duì)于現(xiàn)代就職是很不利的，我也很努力地去改善自己，爭(zhēng)取讓自己逐漸活潑起來(lái)。

我的興趣很廣泛，看書(shū)、足球、音樂(lè)、電玩都是我的愛(ài)好。我的家鄉(xiāng)在江蘇的一個(gè)小城鎮(zhèn)，那里記錄了我由一個(gè)小男孩逐漸長(zhǎng)大成人的歷程。我擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件、和睦的內(nèi)部關(guān)系都是令我無(wú)比自豪。

從小到大，我一直是全家人關(guān)心的對(duì)象，爸爸媽媽更是把希望毫無(wú)保留地寄托在我身上，還好，我還算爭(zhēng)氣，并沒(méi)有辜負(fù)家人的寄托。說(shuō)完自己的性格、愛(ài)好、家庭，再談?wù)勎业膬?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)吧。我認(rèn)為我的優(yōu)勢(shì)在于我的嚴(yán)謹(jǐn)審慎的做事態(tài)度，這使我在遇到一切事情都能冷靜思考、謹(jǐn)重行事。我的'劣勢(shì)可能就是不夠大膽，沒(méi)有放手一搏的氣魄和勇氣，這也讓我在墜入困頓時(shí)顯得不夠堅(jiān)強(qiáng)。

我讀的是法律專(zhuān)業(yè)，理應(yīng)是將來(lái)從事法律專(zhuān)業(yè)，通過(guò)司法考試，取得律師資格，當(dāng)律師、法官等等。但是從目前司法考試的形勢(shì)來(lái)看，我的情況并不是十分樂(lè)觀，據(jù)我了解，目前司法考試的錄取率極低，可謂是“天下第一大考”。這種現(xiàn)象也很正常，從事律師、法官等法律職業(yè)有著不匪的經(jīng)濟(jì)收入、顯赫的社會(huì)地位，這些都深深地吸引著眾多學(xué)子。同樣，我也被這樣優(yōu)越的條件深深地吸引。可是，凡事都得退一步考慮，更何況現(xiàn)在的如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)壓力，這也讓我陷入矛盾中。

起的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)有效的管理。

藝術(shù)鼓勵(lì)創(chuàng)造性，最終產(chǎn)生“洞察和遠(yuǎn)見(jiàn)”的管理者;技巧則以實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)形成;科學(xué)則通過(guò)系統(tǒng)分析和評(píng)估提供秩序。缺乏科學(xué)的管理風(fēng)格通常會(huì)導(dǎo)致企業(yè)管理紊亂，這在多數(shù)民營(yíng)企業(yè)屢見(jiàn)不鮮，企業(yè)家總覺(jué)得企業(yè)問(wèn)題多多，但往往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，不能從體系的角度根本性地解決問(wèn)題。缺乏系統(tǒng)分析的科學(xué)最終會(huì)使企業(yè)缺乏知識(shí)管理，對(duì)事前沒(méi)有良好的規(guī)劃，對(duì)事后沒(méi)有有效的評(píng)估。再者說(shuō)到洞察力，敏銳的洞察力能夠讓一名企業(yè)家準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)的最新行情動(dòng)態(tài)，及時(shí)地將市場(chǎng)反映出的信息應(yīng)用到產(chǎn)品生產(chǎn)中，這樣便可以使自己的產(chǎn)品適應(yīng)市場(chǎng)并且是最新市場(chǎng)。創(chuàng)業(yè)和其他職業(yè)一樣，需要一名企業(yè)家具備勤奮的工作精神。

我認(rèn)識(shí)一位浙江諸暨的企業(yè)家，他可以稱(chēng)得上是年輕有為，僅僅34歲，便在我們縣投資1.5億興辦一個(gè)鞋廠。此番放假回家，他應(yīng)邀到我家作客，在和他的交談過(guò)程中，我讀到一個(gè)浙江商人那種勤奮的工作精神，他說(shuō)，一年之中，除了極少數(shù)的假期，其余的每天的工作時(shí)間都在14個(gè)小時(shí)左右。真的很難想象，一個(gè)身著登喜路西裝，開(kāi)著寶馬750的大老板竟是如此一個(gè)工作狂。這也讓我對(duì)他仰慕之情更加強(qiáng)烈。

由此可見(jiàn)，天上不會(huì)掉下餡餅，只有春華才會(huì)得到秋實(shí)。最后說(shuō)一下堅(jiān)強(qiáng)的意志，在上文中我提到過(guò)，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)才是一名企業(yè)家所必需的。

我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，國(guó)外有一種挫折教育，它是指讓受教育者在受教育的過(guò)程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。在教育過(guò)程中，對(duì)受教育者進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。許多到達(dá)光輝頂點(diǎn)的人往往不是最聰明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人，這是因?yàn)椋切┳哉J(rèn)為自己聰明的人往往會(huì)選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會(huì)喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會(huì);而那些生活在逆境中飽經(jīng)風(fēng)霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育是鍛煉提高學(xué)生潛能的一種很好的方法。我想這種教育方法同樣也適合于我。

未來(lái)三年我依舊還在大學(xué)的校園中度過(guò)，不過(guò)這三年和我過(guò)去一年應(yīng)該有所不同，因?yàn)橥ㄟ^(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我明白未來(lái)的工作計(jì)劃從現(xiàn)在就開(kāi)始實(shí)行。我想主要還是兩個(gè)方面，學(xué)校的學(xué)習(xí)和校外的工作實(shí)踐。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。在校外的工作實(shí)踐則是在我平時(shí)的課余時(shí)間以及假期時(shí)間中，我應(yīng)該積極投身于校外的工作實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的正式工作奠定基礎(chǔ)。

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十四

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十五

當(dāng)前，掌握先進(jìn)制造技術(shù)的高技能人才嚴(yán)重短缺，已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸之一、我們高職院校的學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)技術(shù)的，前景一片光明，但是怎么樣才能成為一名高技能人才，我們應(yīng)該怎么做是值得思考的。

所謂“銀領(lǐng)”，就是既要能動(dòng)腦，更要能動(dòng)手，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的鍛煉，能夠迅速成長(zhǎng)的高技能人才。而“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”其實(shí)就是“人生戰(zhàn)略設(shè)計(jì)”，是對(duì)自己成功的人生進(jìn)行正確的規(guī)劃。

自我認(rèn)識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，因此一定要全面、客觀、深刻，決不回避自己的缺點(diǎn)和短處。在自我認(rèn)識(shí)方面，“當(dāng)局者迷、旁觀者清”，我們可以參考家庭、同學(xué)、師長(zhǎng)和其它專(zhuān)家的意見(jiàn)，力爭(zhēng)對(duì)自己真正全面的認(rèn)識(shí)。

1、我的優(yōu)勢(shì)。

我的專(zhuān)業(yè)是模具設(shè)計(jì)與制造，是學(xué)院的特色專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)很好，我高考結(jié)束后對(duì)模具很感興趣，所以才學(xué)模具。現(xiàn)在大一了。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課開(kāi)了，但專(zhuān)業(yè)課程還沒(méi)有開(kāi)，但我從專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課已經(jīng)學(xué)到了很多東西。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。我想要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，首先要學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，這一點(diǎn)我做到了，而且很精通。比如說(shuō)《機(jī)械制圖》是所有機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)的課程，從我參觀工廠的經(jīng)歷，我知道看懂圖紙是第一步，要不然怎么去加工，怎么去生產(chǎn)，更不要說(shuō)去設(shè)計(jì)了。我們的專(zhuān)業(yè)不光是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我們的重點(diǎn)可以說(shuō)動(dòng)手操作，即理論結(jié)合實(shí)踐，更好的掌握自己的知識(shí)。

在實(shí)踐中我的動(dòng)手能力得到了鍛煉，本來(lái)就是喜歡動(dòng)手的人，現(xiàn)在是如魚(yú)得水了!在實(shí)踐中培養(yǎng)了我的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，我的技能得到了培養(yǎng)。

1.2我曾經(jīng)做過(guò)什么。

我知道在大學(xué)期間僅僅學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在我們?nèi)松P(guān)鍵的環(huán)節(jié)，能力的培養(yǎng)也是非常重要的。社會(huì)需要的不僅僅是光有技術(shù)的人，而是全面發(fā)展的人，這就使我認(rèn)識(shí)到鍛煉自己能力的重要性。在班級(jí)我是組織委員，在黨建小組我是__的組織委員。作為一名學(xué)生干部，我學(xué)到的不是如何去做官，而學(xué)會(huì)了怎么與他人溝通，怎么與他人和諧相處。我的組織能力得到了培養(yǎng)，更重要的是使我認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，總之學(xué)生干部的經(jīng)歷，對(duì)我的影響是很大的，這對(duì)我今后的影響是不可低估的。另外，我經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐，雖然是學(xué)生，但我并不是在象牙塔，而是融入社會(huì)，可以說(shuō)我對(duì)社會(huì)并不陌生，我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)與假期打工經(jīng)歷，使我對(duì)這個(gè)社會(huì)并不陌生。為我畢業(yè)后擇業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

1.3通過(guò)別人認(rèn)識(shí)自我。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)良好，這是老師與同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)。他們說(shuō)我的自學(xué)能力強(qiáng)，的確，我自己也是這樣認(rèn)為的，在同學(xué)中做為優(yōu)秀者，我想是值得驕傲的。他人是我的鏡子，自己是看不清楚自己，所以在此我引用認(rèn)識(shí)我和我比較熟悉的人對(duì)我的評(píng)價(jià)：動(dòng)手能力強(qiáng)，接受新知識(shí)及運(yùn)用知識(shí)的能力強(qiáng)。做人塌實(shí)，具有良好的服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，時(shí)間觀念好，責(zé)任感強(qiáng)等等。我是非常感謝他們的。

2、我的弱勢(shì)：也就是我目前的不足或能力的.欠缺。

2.1性格的弱點(diǎn)。人無(wú)法避免與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，我知道自己心太軟，也就是優(yōu)柔寡斷吧，這是要命的啊，不能當(dāng)機(jī)立斷是使我很居喪的。另外，我是那種杞人憂天型的人，我做完一件事情，在結(jié)果沒(méi)有出來(lái)之前，我總是掛念，即使事情做的很完美，我還是有一些憂慮的。

2.2我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)其他同學(xué)還好，但是還是太少，我處理問(wèn)題的能力不是太好。另外，我有時(shí)候看問(wèn)題看不到本質(zhì)，這可是致命的啊。

我知道生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

當(dāng)前形勢(shì)，掌握先進(jìn)制造技術(shù)的高技能人才嚴(yán)重短缺，已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸之一、我是學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生，可以說(shuō)我的機(jī)遇還好。

我畢業(yè)后可以說(shuō)就是學(xué)院培養(yǎng)的具備開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)模具能力的高技能人才，但是，我羽翼未豐滿(mǎn)，也就是我的技能還不扎實(shí)，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)。因此，我的短期目標(biāo)是剛畢業(yè)兩年內(nèi)從一線工人做起，我想做一名模具鉗工。我的中期目標(biāo)是積累了一定經(jīng)驗(yàn)以后做模具設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)人員。再往后是模具設(shè)計(jì)師甚至模具設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)部門(mén)的技術(shù)總管。由于我現(xiàn)在是在校高職學(xué)生，而社會(huì)變化風(fēng)云莫測(cè)，機(jī)遇與健康是我無(wú)法預(yù)知的，因此，我只有短期和中期的人生目標(biāo)，至于長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)只有當(dāng)我的短中期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后再說(shuō)。

現(xiàn)在我對(duì)自己有了比較清醒的認(rèn)識(shí)，加之我的短期目標(biāo)和中期目標(biāo)已經(jīng)確定，接下來(lái)我該為目標(biāo)而奮斗了。

我現(xiàn)在是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)過(guò)了打文化基礎(chǔ)的階段了。現(xiàn)在是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)階段。我想一個(gè)學(xué)生只有清楚的知道自己該學(xué)什么，才能為之努力。我力求學(xué)習(xí)好以下學(xué)校規(guī)定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《液壓與氣動(dòng)》、《公差》，《工程材料與熱加工》、《電子與電工基礎(chǔ)》、《機(jī)械制圖》等等，我想只有學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)才能去學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，因此專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)要打牢。至于專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們下學(xué)期就開(kāi)課了，可以說(shuō)只有熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們才能在今后的工作中勝任。我既然已經(jīng)制定了我的短中期人生目標(biāo)，我想在接下來(lái)的日子里，我會(huì)努力的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的。但還不夠，我還會(huì)借圖書(shū)館的技術(shù)書(shū)籍看，一來(lái)可以更好的掌握掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，二來(lái)可以拓寬我的視野。

我們畢業(yè)以后是高技能人才，即是“銀領(lǐng)”因此我們的技能培養(yǎng)是關(guān)鍵，這一點(diǎn)我一直以來(lái)都很重視。學(xué)院已經(jīng)給我們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，我們學(xué)院里有實(shí)習(xí)基地，在基地里有各種現(xiàn)代化的數(shù)控，如加工中心、數(shù)控銑、線切割、電火花、數(shù)控車(chē)床等。我們有機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)。作為模具系的學(xué)生，學(xué)校對(duì)我們的要求就是要拿到加工中心或數(shù)控銑中級(jí)證書(shū)、線切割或電火花證書(shū)以及中級(jí)模具鉗工證書(shū)等。我們有鉗工實(shí)習(xí)、熱加工實(shí)習(xí)、cad實(shí)訓(xùn)等。我說(shuō)過(guò)我的短期目標(biāo)是做一名模具鉗工，因此，在鉗工實(shí)習(xí)中我是格外認(rèn)真的。其實(shí)，我在每個(gè)實(shí)習(xí)中都是非常認(rèn)真的，學(xué)到技術(shù)是我走出學(xué)院參加工作的保證，也只有掌握技能才能成為真正意義上的高技能人才。

生涯發(fā)展與規(guī)劃書(shū)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十六

1、自己興趣愛(ài)好：

業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、旅行、做小手工、看動(dòng)漫。

喜歡的書(shū)刊：《悲慘世界》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《水滸傳》、《西游記》、《明朝那些事兒》等。

心中偶像：xx。

2、自己的優(yōu)點(diǎn)：

有耐心，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，認(rèn)定的事情會(huì)全力以赴去做，用心的感受生活，對(duì)新事物充滿(mǎn)好奇心，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人。

做事前有準(zhǔn)備，有計(jì)劃，有條理，擅長(zhǎng)合理安排時(shí)間，做完事后會(huì)自身檢討，在改善中精益求精。

求知欲強(qiáng)，有好奇心，動(dòng)手潛力強(qiáng)。

3、自己的缺點(diǎn)：

性格偏內(nèi)向，交際潛力較差，固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠，自制力不夠強(qiáng)，沒(méi)有壓力就沒(méi)有行動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐潛力欠缺。

信心不足，不敢去嘗試一些新事物，對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力，對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞。

4、解決自己認(rèn)知中缺點(diǎn)：

加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種有益的活動(dòng)，鍛煉自己了。在開(kāi)始一份工作的時(shí)候必須要進(jìn)行比較詳實(shí)的計(jì)劃，并且堅(jiān)持按照計(jì)劃來(lái)完成定下的任務(wù)，不能放縱自己懶惰。

5、職業(yè)興趣和潛力。

我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型，尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡有秩序、安穩(wěn)的職業(yè)，細(xì)心有條理，但是較少發(fā)揮想象力。通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了會(huì)計(jì)就應(yīng)具有的專(zhuān)業(yè)潛力，同時(shí)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力、文字和語(yǔ)言運(yùn)用潛力、數(shù)學(xué)運(yùn)用潛力等，但是人際交往潛力欠佳。

6、職業(yè)價(jià)值觀。

在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險(xiǎn)全、職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境舒適、交通便捷、生活方便等等。其次是發(fā)展因素，包括貼合興趣愛(ài)好、機(jī)會(huì)均等、公平競(jìng)爭(zhēng)、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大、能帶給培訓(xùn)機(jī)會(huì)、晉升機(jī)會(huì)多、專(zhuān)業(yè)對(duì)口、發(fā)展空間大、出國(guó)機(jī)會(huì)多等等。最后是聲望因素，包括單位知名度、單位規(guī)模和權(quán)力大、行政級(jí)別和社會(huì)地位高等等。

1、社會(huì)環(huán)境分析。

目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，人民生活水平逐步提高，面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越多，大學(xué)生就業(yè)壓力大，供大于求，對(duì)求職者的素質(zhì)要求越來(lái)越高。

2、職業(yè)環(huán)境分析。

行業(yè)分析：會(huì)計(jì)行業(yè)人才的需求量還是很大的，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)政策性、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作，會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)潛力如何，直接影響會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量。

職業(yè)分析：我國(guó)現(xiàn)階段，每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì)計(jì)是熱門(mén)職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱(chēng)如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、acca、aia等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更就應(yīng)好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。會(huì)計(jì)就業(yè)不擇性別，女生不會(huì)像學(xué)工科的女生那樣遭到很?chē)?yán)重的性別歧視。

1、確定職業(yè)目標(biāo)：

職業(yè)類(lèi)型：注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

典型特征：經(jīng)濟(jì)類(lèi)高層主管。

成功標(biāo)準(zhǔn)：在企業(yè)中做財(cái)務(wù)主管，或者在會(huì)計(jì)師事務(wù)所任職。

主要職業(yè)領(lǐng)域：審計(jì)，稅收，會(huì)計(jì)。

個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：成功考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯(cuò)的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，拓展人際關(guān)系，最后到達(dá)自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。

2、未來(lái)人生職業(yè)總規(guī)劃：

根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃，如下：

20xx-20xx年，拿到畢業(yè)文憑，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，初級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證，英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，同時(shí)為注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試做準(zhǔn)備。

20xx-20xx年，進(jìn)入公司鍛煉，在此期間拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師證同時(shí)積累工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。

20xx-20xx年，進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所，有三年工作經(jīng)驗(yàn)后轉(zhuǎn)為正式注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

3、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：

學(xué)業(yè)方面：以?xún)?yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到初級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)，在大四簽約適宜的公司。

個(gè)性發(fā)展方面：在最后一年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書(shū)，學(xué)自己想學(xué)的東西，盡量不留下遺憾。

身體素質(zhì)方面：每一天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。

4、大三大四具體規(guī)劃：

大三：英語(yǔ)過(guò)六級(jí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試通過(guò)至少一門(mén)。

大四：簽約一家適宜發(fā)展的公司。

我們周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變動(dòng)，自己隨著生活經(jīng)驗(yàn)的不斷累積也會(huì)變得成熟起來(lái)，因此職業(yè)生涯規(guī)劃也是一向變動(dòng)的，我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評(píng)估和調(diào)整，及時(shí)了解狀況的變化，通過(guò)對(duì)實(shí)際狀況和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核，修改和調(diào)整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，確保可行性，才能完成職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、評(píng)估的資料：

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估——假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事會(huì)計(jì)工作時(shí)，我會(huì)思考重新選取職業(yè)，并制定新的職業(yè)生涯規(guī)劃。在中后期工作中，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事管理工作，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，進(jìn)修mba課程，增加自己的管理潛力。

職業(yè)路徑評(píng)估——當(dāng)我在公司內(nèi)一向不被其看重，一向被排擠時(shí)，我會(huì)重新選取公司。當(dāng)公司的管理理念與我自身的.理念不相適應(yīng)甚至是矛盾時(shí)，我會(huì)選取離開(kāi)該公司，尋求新的公司。

實(shí)施策略評(píng)估——如果短期內(nèi)工作過(guò)于勞累或者壓力偏大時(shí)，我會(huì)選取休假，到外地散心修養(yǎng)。如果長(zhǎng)時(shí)間處于過(guò)度勞累或者壓力過(guò)大時(shí)，我會(huì)選取其他公司。

其它因素評(píng)估——假如身體出現(xiàn)重大疾病時(shí)，我會(huì)選取辭職，待調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)。假如家庭發(fā)生重大變故，如需要超多資金時(shí)，我會(huì)酌情選取工資較高的工作就職，如需要長(zhǎng)時(shí)間陪伴家庭時(shí)，我會(huì)選取辭職，陪伴家庭度過(guò)難關(guān)。假如經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整個(gè)家庭的開(kāi)支時(shí)，我會(huì)盡量縮減開(kāi)支，同時(shí)尋找第二份職業(yè)填補(bǔ)家用。

2、評(píng)估的時(shí)間：

一般狀況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊狀況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則：

職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)務(wù)必明晰，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟要思考周到。因時(shí)而動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變。思考生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程思考。生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排務(wù)必具體可行。規(guī)劃的設(shè)計(jì)要有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，容易評(píng)估檢查，方便自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況。

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。人生的規(guī)劃至關(guān)重要，職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自己的一生，有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，定下計(jì)劃，就要努力使之成為現(xiàn)實(shí)。我相信，只要肯下功夫就必須能到達(dá)我的目標(biāo)!