通過調查報告，我們可以深入了解目標對象的特點、需求和問題，為解決問題提供有力的支持。最后，希望大家在寫作調查報告時，能夠靈活運用各種寫作技巧和方法，提高報告的質量和學術價值。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇一
貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，是保持黨的先進性和純潔性，增強黨的凝聚力和戰斗力，推進建設有中國特色社會主義偉大事業的重要保證。最近江澤民總書記關于三個代表的重要論述，對從嚴治黨又提出了新的更高的要求。為貫徹落實好這一方針，地委組織有關部門負責人深入6個縣區局黨委和13個基層黨委、支部對近年來的黨建工作進行了系統的調研；之后又召開了有19個主要黨委參加的座談會，深入學習了江總書記的有關重要講話和中央的有關文件，進一步提高了對“三個代表”論述重要性認識，加深了對新形勢下加強黨建意義、方向、內容和重點的理解，增強了黨要管黨、從嚴治黨的自覺性和主動性。
從這次調查的情況看，全區各級組織對黨建工作的認識不斷提高，工作日益深化，不斷探索開創黨建工作的新路子。一是成功開展了地縣（處）兩級班子的“三講”教育；二是采取靈活多樣的形式，深入開展了理論學習和宣傳教育；三是從實際出發，積極探索各類活動方式的創新，加強了基層組織建設和黨員的管理；四是深化了干部制度改革，加強了領導班子建設；五是加強了黨風廉政建設，優化了經濟發展環境；六是堅持在黨要管黨、從嚴治黨中落實“一把手”責任制。
[本網網文章-本網網幫您找文章]同時，我區黨建和從嚴治黨工作還存在著一些不容忽視、亟待解決的問題：一是有些同志對黨建工作認識不高，存在重經濟，輕黨建的傾向；二是黨務、政工干部隊伍建設比較薄弱，基層尤為突出；三是有的'地方在黨建工作中重視干部工作，輕視組織建設和黨員教育管理，致使一些基層黨組織和黨員隊伍的建設管理弱化；四是對黨建工作中出現的新情況、新問題研究探索還不夠；五是還存在一些黨風不正和消極腐敗的現象。
從嚴治黨，就是要按照江澤民同志關于從嚴治黨五個方面的論述，從當地的實際情況出發，真正落實“三個代表”的思想和“三講”的要求，嚴格教育，嚴格要求，嚴格管理，嚴格監督，嚴肅作風，嚴明紀律，確保黨的先進性和純潔性，增強黨的凝聚力和戰斗力。
第一，配備好“一把手”，加強領導班子和領導干部隊伍建設。這是從嚴治黨的重點。由于“一把手”的特殊地位和作用，配備好“一把手”就成了從嚴治黨的首要前提和必要條件。“一把手”率先垂范，以身作則，堅持黨性，堅持原則，敢于碰硬，敢于斗爭，堅持民主集中制，堅持把好用人關，就能夠帶好班子；有了好的領導班子，就能帶出好的領導干部隊伍，并進而帶出好的黨員和干部隊伍。我們調查的單位，凡是經濟效益好和管理水平高的，主要原因都是班子團結務實，堅持兩大文明一起抓，黨組織和黨員作用發揮得好。
第二，加強學習教育和思想宣傳，培植內因，強本固基。“三講”教育是個好方法，應予推廣。同時，通過灌輸教育、典型教育、現場教育和活動教育等靈活多樣的學習方法，讓廣大黨員、干部理解并掌握黨的性質、宗旨、綱領、任務、基本理論和基本路線，堅定理想信念，在每一個組織、每一個黨員的個體中強化從嚴治黨的內因。同時，加大輿論宣傳力度，讓社會和群眾了解從嚴治黨的意義和內涵；通過典型案例表明我們從嚴治黨的決心和效果，在社會和群眾中營造關心、參與、支持從嚴治黨的有利氛圍。
第三，加強基層組織和黨員隊伍的建設管理。這是突出的薄弱環節。基層組織是黨的細胞，是我們黨全部工作和戰斗力的基礎。“基礎不牢，地動山搖”。現在的關鍵一是健全組織、擴大覆蓋面、消滅空白點，在各類、各種成份的經濟組織、社會組織中建立健全黨支部。二是配備好支部書記，配齊配強黨務干部，所配書記一定是熱愛、熟悉黨務工作、政治文化素質較高的黨員，同時又具有一定管理經濟和社會工作的能力，能處理各種錯綜復雜局面，使干部群眾有信賴感。三是在基層企業或社會的行政黨組織中設立思想政治工作基金，根據前三年解決群眾生活困難平均支出水平，確定相應的基金額，再通過募捐等手段籌集款項，用于解決群眾生活困難；也可將單位的后勤福利工作交由基層黨組織的書記或副書記分管，做到管思想從管生活入手，關心人與管理人相結合。四是堅持“三會一課”、民主生活會等活動，在完善原有形式的同時，不斷創新、豐富活動載體，確保各項活動的制度化、規范化、經常化、目標化，使黨組織真正成為“堡壘”和“政治核心”。五是嚴格教育和管理黨員，強化日常管理。發展黨員要堅持標準，對不合格黨員強化教育幫助，并及時嚴格地予以組織處理，該清除的堅決清除；要把功夫下在提高質量、提高素質上，數量即使減少一些也并不可怕；在讓黨員危急時刻沖在前的同時，要注意使用共產黨員，重要崗位同等條件優先使用共產黨員，增強黨員的光榮感、責任感。六是加大在個體私營經濟組織和城鎮流動打工人員中培養積極分子、發展黨員的力度。七是加強對特殊門類黨員的管理，可探索多種形式，如“管理站”、“聯合支部”、聯系卡、聯系日等，做到工作崗位流動、黨員作用固定。
第四，加強制度建設，加快制度創新。制度是根本、是保證。一是加強經濟、社會的有關法規、政策的制定、完善工作，如在行政審批、木材經銷、工程發包、項目審批、資金調撥、干部提拔等方面細化有關規定和程序，推廣政務公開、村務公開和財務公開制度，讓黨員干部在明確的規定和程序中行使職權。二是黨內法規、制度建設。我們已經建立了不少的制度，關鍵是要突出重點，不斷完善，不能事無巨細，面面俱到；當前，要盡快制定不同類型企業中發揮基層企業黨委政治核心作用的有關制度，使之有所遵循；制定完善監督制約、制衡的有關制度。
第五，切實加大黨風廉政建設和反腐敗斗爭的力度。當前，群眾意見最大的是貪污受賄、腐敗墮落問題。必須抓住黨風廉政建設的三項格局，抓住帶有普遍性、傾向性、關鍵性、影響面大的問題，從嚴查處；尤其要在認真解決各類行政審批中存在的問題、優化經濟發展環境的同時，下大力氣查處大要案。“一把手”要親自部署指揮，協調督辦，排除干擾，實現突破。查處案件不論牽扯到誰，都要嚴肅執法執紀，體現從嚴治黨的原則和決心。
第六、建立從嚴治黨的科學機制。當前，一些制度流于形式，形同虛設。因此首先要建立完善抓落實的機制，保證有令即行，有禁即止。一是建立黨建和從嚴治黨的目標管理責任制，實施“雙體系考核”，明確“一把手”和班子成員的具體任務、責任、目標，細化、量化具體指標，年末考核，兌現獎懲。二是加強黨內監督檢查，一把手對班子成員，上級對下級、組織對黨員，都要強化日常的監督檢查，發現問題，立即指出，馬上整改；尤其要充分發揮紀檢監察機關的作用，“一把手”要為他們的監督創造條件，保證監督到位；要探索實行黨內黨務公開制度。三是強化社會監督和輿論監督，現在許多方面缺乏有效的監督，要動員廣大人民群眾都來監督，發現問題及時舉報，敢于斗爭；充分發揮輿論監督的作用，放寬各地自定的限制，該曝光的堅決及時曝光。四是建立反饋機制，基層組織要把每一項制度、政策，每一項工作部署、事件辦理的結果及時向上級黨委反饋，特別是一些新情況、新問題，更要及時反映。
第七、辯證地處理好四個關系：一是辯證處理好從嚴治黨與經濟建設的關系。從嚴治黨不是目的，目的是不斷提高領導水平和執政水平，執好政、治好國；而要執好政、治好國，中心任務是把經濟建設搞上去。因此，從嚴治黨必須圍繞經濟建設來進行，以從嚴治黨來促進經濟建設，決不能影響、阻礙經濟建設；反之，搞好經濟建設又可為從嚴治黨提供必要的條件和基礎。二是辯證處理好從嚴治黨和改革、開放的關系。從嚴治黨與放開、搞活并不矛盾，執政黨嚴于自律，廉政勤政，就會得人民群眾的擁護；加大改革、開放的力度，即使有一部分人的利益受損或遇到暫時的困難，也會與黨同心同德，支持改革、開放的舉措。深化改革又會為從嚴治黨帶來一些制度、機制上的前提和條件。對具體問題要具體分析、具體解決，既要從嚴治黨，又要改革開放，互相促進而不能互相掣肘。三是辯證處理好從嚴治黨與健全民主、愛護干部、增進團結的關系。從嚴治黨是按制度、機制、標準、紀律、要求工作和活動，不是搞“一言堂”、冷若冰霜、互相戒備、關系緊張；恰恰相反，正是要推進民主建設，從關心愛護干部的角度出發，立足于幫助、教育，形成全黨在黨性基礎上的融洽團結和生動活潑的政治局面。健全民主，搞好批評和監督，關心、愛護干部，搞好團結，有利于從嚴治黨。四是辯證處理好從嚴治黨與社會環境的關系。從嚴治黨離不開社會環境，兩者之間互有影響和作用，從嚴治黨是主要方面，要有高的境界、高的追求，不能受社會環境中某些消極因素的影響而降低標準，并要帶動社會環境和民風的好轉，帶動精神文明建設的發展，促進良好社會環境的形成；反之，良好的社會環境會對從嚴治黨提出更高的要求和文化、道德的支持，從而推動從嚴治黨不斷深化。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇二
每年在高考志愿填報時，考生和家長都很關心畢業時的就業去向，肖老師整理編輯了《201x屆本科畢業生就業地區分布調查報告》，就各區域畢業生情況與各區域實際就業畢業生情況進行了統計分析。供考生和家長們參考。
一、《201x屆本科畢業生就業地區分布調查報告》區域劃分。
全國共劃分八個區域如下：
泛長江三角洲區域經濟體：上海、江蘇、浙江、江西、安徽；
泛渤海灣區域經濟體：北京、天津、山東、河北、內蒙古、山西；
泛珠江三角洲區域經濟體：廣東、廣西、福建、海南；
中原區域經濟體：河南、湖北、湖南；
泛東北區域經濟體：黑龍江、吉林、遼寧；
西南區域經濟體：重慶、四川、貴州、云南；
陜甘寧青區域經濟體：陜西、甘肅、寧夏、青海；
西部生態經濟區：西藏、新疆。
二、全國201x屆本科畢業生總人數316人。
三、按區域畢業生人數分布情況如下：
（一）、各區域201x屆本科畢業生人數為：泛長三角州區域經濟體672170人；泛渤海灣區域經濟體665821人；泛珠江三角洲區域經濟體380010人；中原區域經濟體506486人；泛東北區域經濟體366657人；西南區域經濟體355437人；陜甘寧青區域經濟體216297人；西部生態經濟區36838人。
（二）、各區域201x屆畢業生分布率為：泛長三角州區域經濟體占21.01%；泛渤海灣區域經濟體占20.81%；泛珠江三角洲區域經濟體占11.88%；中原區域經濟體占15.83%；泛東北區域經濟體占11.46%；西南區域經濟體占11.11%；陜甘寧青區域經濟體占6.76%；西部生態經濟區占1.15%。
四、按區域實際就業畢業生人數分布情況如下：
（一）、各區域201x屆實際就業畢業生人數為：泛長三角州區域經濟體892721人；泛渤海灣區域經濟體707137人；泛珠江三角洲區域經濟體604746人；中原區域經濟體329571人；泛東北區域經濟體134388人；西南區域經濟體342370人；陜甘寧青區域經濟體159986人；西部生態經濟區28797人。
（二）、各區域201x屆實際就業畢業生分布率為：泛長三角州區域經濟體占27.90%；泛渤海灣區域經濟體占22.10%；泛珠江三角洲區域經濟體占18.90%；中原區域經濟體占10.30%；泛東北區域經濟體占4.20%；西南區域經濟體占10.70%；陜甘寧青區域經濟體占5.00%；西部生態經濟區占0.90%。
五、按區域實際就業畢業生人數與本區域畢業生人數相比增減的人數：泛長三角州區域經濟體增加220551人；泛渤海灣區域經濟體增加41316人；泛珠江三角洲區域經濟體增加224736人；中原區域經濟體減少176915人；泛東北區域經濟體減少232269人；西南區域經濟體減少13067人；陜甘寧青區域經濟體減少56311人；西部生態經濟區減少8041人。
六、按區域實際就業畢業生人數與本區域畢業生人數相比增減比率：泛長三角州區域經濟體增加32.81%；泛渤海灣區域經濟體增加6.21%；泛珠江三角洲區域經濟體增加59.14%；中原區域經濟體減少34.93%；泛東北區域經濟體減少63.35%；西南區域經濟體減少3.68%；陜甘寧青區域經濟體減少26.03%；西部生態經濟區減少21.83%。
結束語：201x屆本科畢業生流向：流入區域是：泛長三角州區域經濟體，泛渤海灣區域經濟體，泛珠江三角洲區域經濟體；流出區域是：中原區域經濟體，泛東北區域經濟體，西南區域經濟體，陜甘寧青區域經濟體，西部生態經濟區。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇三
地點：本地區。
對象：各行業，各年齡段的人。
范圍：足球運動。
科考方法：填寫調查問卷的形式。
調查后的分析：
調查前，我準備了二十多份調查問卷，這些問卷是用來給農民，學生，以及商人或工人等不同行業，不同年齡段的人填寫的，據搞查了解，我總結如下：
當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。
在當前，全社會都在搶抓機遇，建設社會主義新農村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質的好事。地方上教育和體育已經和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎。如果能在廣大農村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網吧的侵害。
二.學校足球普及困難重重。
據中國足協最近調查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區、市級足球賽，僅占41個城市的36.6％。而只有11個城市在中學開展校、區、市三級足球比賽，僅占總數的26.8％。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足球聯賽，這讓中國足球在學校探求發展之路舉步維艱。記者通過調查了解到，造成這一現象的原因主要有三點。首先是傳統訓練體制的`制約。足球職業化后，過去計劃體制下的專業足球隊轉變成市場環境下的職業隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關系，業余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學校可以不必承擔輸送人才的義務，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關優惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學生不能被及時發現。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇四
2010年廣州亞運會拉開帷幕。隨著我國經濟的持續快速發展，居民生活消費水平的不斷提高，體育消費呈現出勃勃的生機，顯示了巨大的體育市場所蘊藏的無法估量的消費潛力。隨著我國高等教育的招生和在校生規模持續快速的擴大，大學生群體將成為一個不容忽視的龐大消費群體，而當今大學生對體育活動的參與日趨增多，大學生將成為體育消費的主力軍。作為高文化素養和強烈主體意識的大學生，能夠體會到這種社會的進步和健康觀念的變化，充分享受體育消費給他們帶來的快樂和健康。如今，我國大學生群體在客觀上已經滿足了體育消費的三個條件：
一是具備健康投資的消費理念；
二是有一定的實際支付能力；
三是有比較充裕的可自由支配時間。
因此，研究大學生的體育消費問題，對于引導大學生進行合理的體育消費，增強學生體質，促進校園文化和精神文明建設，具有重要的理論與現實意義。同時，為相關的實體組織提供市場決策依據。
國外：
國外對體育消費的研究多集中于體育消費心理和體育消費行為等方面。其研究主要包括體育消費動機研究，近年來對體育消費動機的研究多集中于不同項目中男女或不同種族體育動機的對比。國外消費動機方面消遣娛樂因素排在首位，而經濟因素對體育消費影響最低。歐美經濟發達國家的體育消費已達到很高水平，人們用于體育消費的開支通常占整個社會消遣和娛樂的30%-40%，歐美發達國家人均體育消費每年300－500美元。對大學生體育消費研究比較少，通過數據庫檢索未發現相關研究。
國內：
在我國，伴隨體育價值觀的改變，體育健身觀念的建立及全民健身運動的推廣，體育消費作為一種人們滿足了基本的生存消費之后，追求發展和享受更高層次需要滿足的消費活動，已在人們的生活消費中占據一定的比重，有逐步擴大的趨勢。眾多學者從社會學、心理學、經濟學等角度對體育消費進行了大量的理論和實證研究，并取得了豐碩的研究成果。我國學者在20世紀90年代后開始對體育消費的研究有所關注。隨著國外體育社會學思想觀念的大量引進，我國許多理論工作者把目光投向體育消費，如邵淑月等的《我國體育消費的內涵、影響因素及其特點研究》，歐陽柳青等學者對我國居民體育消費水平指標體系、概念體系、影響因素、現狀及發展對策和體育消費行為等作了深入的研究分析。目前對大學生消費狀況的調查研究，通過文獻檢索得到的結果大致可分為兩類。一類是調查性研究，大部分是各大高校負責學生工作的老師或學生自制調查問卷，為了解在校學生消費內容和消費結構上是否存在不合理的現象進行的研究。另一類是理論研究。有些研究消費行為學或心理學的理論專家，根據已有的調查數據或社會現象對大學生的消費行為做出分析和預測。
問卷調查法對本校大學生體育消費現狀，進行有計劃的系統的調查研究與分析。采用現場隨機發放問卷的方式進行調查。
數理統計法運用數理統計法，對問卷進行歸納統計，進行比較。
運用問卷調查法、數據統計法，對本校本科大學生的體育消費現狀和影響大學生體育消費水平的因素進行分析論證，找出本校大學生體育消費存在的主要問題，尋找和發展促進大學生體育消費的基本途徑以及提高體育消費水平的主要對策，從而引導大學生進行合理的體育消費。
1、本校本科生體育消費現狀；
2、分析影響大學生進行體育消費的因素；
3、促進大學生進行合理的體育消費、提高其體育消費水平的策略。
以一定的實地調查材料和知識理論為基礎，通過對本校大學生體育消費狀況的調查和分析，做出初步的論證與綜合，找出本校大學生體育消費存在的問題，找到解決問題的方法，提出建設性的意見，引導大學生進行合理的體育消費，提高其體育消費水平，并為有關社會實體組織提供一定的決策依據。
經濟的收入制約著人們的消費水平。隨著我國經濟的飛速發展，人民的生活水平得到了很大的改善，逐漸向小康型過渡，這就在一定程度上為大學生的體育消費創造了物質條件，改善了大學生的體育消費觀念。我們通過調查發現:男生的社會人際交往動機明顯高于女生。由于男性、女性的生理、心理的特征不同，這些特征決定了男女大學生在需要及行為上也有很大差異。反映了男生把體育愛消費作為加強人際關系能力的一種手段。女大學生選擇以韻律感、美感較強的鍛煉形式為審美追求動機要明顯高于男生，女生想通過體育鍛煉使自己擁有健美、勻稱的身材，高雅、端莊、大方的氣質，這跟女性愛美的天性有關;精神娛樂，強身健體這兩種最直接的功能，也是相當一部分男女大學生作為體育消費的動機。
調查顯示本校大學生的體育消費結構單一，以“運動服裝、鞋、襪、體育器材”實物消費為最多，由于這些消費資料有運動和日常生活雙重功效，加之，其新穎的款式，流暢的線條，超強的現代感和個性感，所以倍受大學生消費者青睞。而非實物型體育消費主要是保健和健身場所及等支出。問卷知:對月均總消費支出分別為50元以下，50元一100元，100-200元200-300元300元以上的大學生的體育消費水平作了調查，通過計算得:月均總消費為500元以下學生的年度實物消費均為165元，非實物消費為85元;月均總消費為500元一700元之間的學生的年度實物消費均為245.62元，非實物消費為98.72元;月均總消費為700元以上的學生的年度實物消費均為275.72元，非實物消費為132.27元。這說明隨著大學生月消費支出的提高，實物消費與非實物消費均提高，呈正相關.月均總消費水平越高，非實物消費水平提高越大。
2.2性別與體育消費的比較分析。
男生體育消費以實物型為主，其次觀看體育賽事、訂閱體育報刊、雜志等觀賞型體育消費支出;女生體育消費以參與型為主，實物消費次之(這也是由于男性與女性的生理、心理特征差異造成的)。
調查表明，大學生體育消費的場所主要是以學校免費場所為主，其次是學校收費場所和公益性場所。社會上的高端場所表示極少參與。學生在校期間，體育消費主要在校園。
明確大學生的體育消費項目，這對將來的場地建設，器械生產，師資培養有著重要作用。從大學生體育消費項目的調查結果中可以看出:男生消費的項目主要集中在籃球、羽毛球、足球、乒乓球，健身。這說明男生喜歡集體對抗性較強的項目。
與男生相比，女生體育消費的項目主要集中在:羽毛球、健美操、排球，網球，游泳。可以看出:女生喜歡有一定活動量，對抗性弱的項目，這些項目參加的人數不多，可以隨意控制;又能健身，也體現了女性對優美身姿的偏愛。
調查顯示:雖然大學生體育消費水平有了很大提高，但目前市場上質量好的品牌產品，如:品牌服飾、鞋、襪、器材等價格太高;社會上的比賽場地又太貴，大學生在經濟上很難承受，很大部分學生認為課程負擔重，已無暇于體育鍛煉，學校體育場地少，條件差也無法滿足大學生體育鍛煉的需求。
3.結論與建議。
大學生體育消費的意識并沒有完全樹立，消費的獨立性較差，“樂意花錢體育鍛煉”的學生比例很小，大學生總體消費水平低。作為大學生群體這種狀況，學校應該增加和促進他們的非市場消費，深化教育改革，樹立體育消費意識，激發他們的興趣，進而激發潛在的體育消費能力。
大學生體育消費項目最多的是:男生為籃球、羽毛球、足球、乒乓球，羽毛球、健美操、排球，網球，游泳。學校應根據學生的體育興趣、愛好，加強場地建設，盡可能地滿足學生的體育愛好，加強體育文化的宣傳力度，提高體育知識的教育水平，大學生的體育消費與他們獲取的運動生理、生化、保健、恢復等知識密切相關。學校應該重視非體育專業學生的身體的技能培養的同時，也要重視體育知識的傳播。大學生畢業之后往往會堅持較為穩定的消費傾向，因此，對大學生體育知識的傳授會增加他們未來的體育消費。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇五
對象：各行業，各年齡段的人。
范圍：足球運動。
科考方法：填寫調查問卷的形式。
（一）、研究結果與分析：
1.男士對足球的熱情較高男士對足球的熱情較高。
還發現其中學生中男生80%喜歡足球，女生有60%的喜好足球運動。就是說無論男生女生對足球運動的喜歡率較高。
調查發現30歲以上的人群喜歡足球的占20%。應該說對于中國這個人群能達到這個比例還是很好的，中國的國情就對他們的.熱愛項目產生很大的影響。年輕一代即30歲以下人群，對足球的喜愛比例比較高占80%。說明喜歡足球運動的人趨于年輕化。
3.喜歡足球運動的人多看電視直播比賽。
4.自發組織的比賽占多數。
調查中發現，自發組織的足球比賽較多，而單位組織的比賽很少。問卷顯示，單位組織的主要集中在學校和事業單位。場所也比較多放的在學校。分析原因，空閑時間較多的單位和學校有條件組織比賽，且組織的較其它單位多。學校場地因為不收費或收費較少，而成為比賽的主要場所。
5.對中國足球隊的評價不容樂觀。
對中國國家足球隊的評價態度有33%的人認為中國足球經過這么多年因該有所顯著進步但是進步太小，表示不可理喻。有50%的人認為可以原諒，僅有27%的人認為值得鼓勵。同時表明，他們對中國足球也是有愿望的。
（二）、結論：
一.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。
在當前，全社會都在搶抓機遇，建設社會主義新農村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質的好事。地方上教育和體育已經和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎。如果能在廣大農村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網吧的侵害。
二.學校足球普及困難重重。
（三）、調查后感：
中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。
為了普及足球運動，可以從中小學教育進行。強化開展中小學足球教育的政策措施：
1.普及足球知識。
編寫足球知識讀本，按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入地方課程，并將學習情況記入學生成長檔案。今后，全市各中小學要利用地方課程，普及足球知識，大力開發我市現有的足球運動資源，以適應和滿足廣大中小學生的實際愛好需求。
2.普及足球教育。
根據中小學生身心發展特征，大膽的對競技化足球進行游戲化改革，通過簡化規則，簡化技戰術，降低難度要求，改造場地器材等手段，開發出新的足球課程內容，編寫足球教育教材，提高學生對體育課的興趣。各學校要根據新的課程標準，上好體育課，增強中小學生對足球運動內涵的理解和認識。
各學校要通過課外體育活動，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，更好地完成學校體育教學任務。各中小學要把課外活動時間還給學生，充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關的系列活動，促進中小學生健康水平的提高。各中小學要抓住我市實施亞洲足球展望計劃的契機，校校建立足球隊，全面開展足球訓練，定期舉行學校聯賽，提高我市中小學足球的整體實力。
營造良好的校園足球環境和氛圍，打造世界足球起源地的足球文化品牌。
3.建立足球特色教育網絡體系。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇六
個體私營經濟是社會主義經濟的重要組成部分，對滿足人民群眾物質文化生活多樣化的需要，增加就業崗位，推動經濟體制創新和經濟結構調整，促進國民經濟和社會各項事業的發展，保持社會穩定，具有不可替代的作用。
一、我旗個體私營經濟現狀。
截止xx年5月末，全旗共有個體工商戶2215戶，從業人員2899人，注冊資金2248萬元。其中從事商業、飲食服務業的1390戶，從業人員1710人，注冊資金1175萬元；從事制造業198戶，從業人員211人，注冊資金199萬元；從事交通運輸業433戶，從業人員433人，注冊資金737萬元。私營企業44戶，從業人員1381人，注冊資金1596萬元。其中雇員50人以上的6戶，注冊資金50萬元以上的有11戶。44戶私營企業中從事生產經營的有19戶，從業人員852人，注冊資金895萬元；從事商品批發、商業零售有8戶，從業人員92人，注冊資金323萬元。
xx年，全旗個體私營經濟為國家上繳稅金705萬元，占財政收入的20%。
二、目前我旗個體私營經濟發展中存在的主要問題。
（一）思想觀念上有一定差距。據調查掌握的情況，社會各個層面對發展個體私營經濟的認識還不夠統一，一是對發展個體私營經濟在支持程度上不夠，思路和辦法不多。二是應從事個體私營經濟的從業人員，思想上認為干“個體”不是長久之計，掙錢少，沒有發展前途，沒有保障，受傳統觀念影響，存有僥幸心理，伺機尋找“鐵飯碗”。三是個體私營經濟的經營者，稍有發展便安于現狀，面對各種變化缺少應對措施。
（二）經濟結構上需進一步調整。個體私營經濟發展現狀表明，我旗個體、私營業主從事第三產業，特別是商貿流通領域的占絕大多數，從事一、二產業的較少。大多居于傳統的、家庭式、非民主的落后管理方式。經調查分析，造成上述現象的主要原因有以下幾個方面：第一，思想不夠解放。全旗個體私營經濟經營者大中專以下文化程度的占90%以上，也幾乎沒有經過專業的理論、技術的學習和培訓，對市場經濟的運行規律和特點未做過深入細致的研究預測，在經營和投資上缺乏技巧，對所經營的產業沒有長期的計劃，隨遇而安，對現代化的經營理念避而遠之。不求發展只求“穩”，有限利潤大家分的現象。第二，個體私營經濟起步較晚，影響了其發展速度。第三，從事外向型的個體私營戶較少，大多數經營者對外部大市場的情況不了解，信息閉塞，供需關系掌握不清，銷售不暢，只盯住本地市場，經不住大的沖擊。第四，資源型和加工型企業較少，本地資源未被充分利用；生產技術裝備較差，生產成本高，產品檔次低，效益不佳，隨時有被市場競爭淘汰出局的危險。
（三）融資渠道上不很寬暢。就我旗目前具體情況看，資金短缺，融資困難是影響個體私營經濟發展極大而又帶普遍性的難題。首先，經過改制后的'工貿企業，原有資產大部分用在了職工買斷，重新盤活困難重重。其次，一些較大、較好能夠維持正常運轉的個體企業，為適應市場新的需求，積極尋求了一些前景好、上檔次的項目，由于投融資困難，只能暫且擱置；還有隨著企業改制的完成，下崗職工中，有一部分積累了豐富的工作經驗，手中也掌握了一技之長，雄心勃勃想干一番事業，只是苦于沒有資金支持，正處于徘徊和等待之中。另外，工行、建行相繼在我旗撤銷，使私營經濟申請金融支持更加困難。
（四）在稅費承擔上有一定的壓力。據調查，xx年，全旗個體私營經濟營業性收入總額在6000萬元左右，上繳稅金705萬元，稅收比例高于經濟較發達地區個體私營經濟所承擔的比例。同時，其它行政事業性收費項目達到了24個。數字表明，我旗個體私營經濟所承擔的稅費相對較高，有個別經營效益較差的，還有入不敷出的情況。另外，個別行政事業收費部門注重部門利益，不顧整體效益和社會效益，存在著重收費，輕管理、輕服務的問題，甚至還存在“三亂”現象。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇七
二、實習單位簡介廣東體育職業技術學院前身是廣東省體育運動學校，；國家體育總局田徑管理中心中國田徑協會命名校田徑班為“全國田徑高水平后備人才培訓基地”；中國舉重協會命名我校舉重班為“全國舉重高水平后備人才基地”；我校榮獲九運會突出貢獻獎；我校、籃球、柔道、跆拳道班被廣東體育局命名為“廣東省后備人才基地”；我校榮獲參加第28屆奧運會集體二等功。廣東省體育運動學校的輝煌歷史，為廣東體育職業技術學院的蓬勃發展奠定了堅實的基礎。
三、實習環境廣東體育職業技術學院附屬體校位于廣州市廣州大道中1256號，我們實習的地方是附屬體校醫務所，醫務所有4名醫生，2名理療師。我們10名實習生平常就在他們的帶領和指導下開展我們的實習工作。
四、實習過程(1)了解過程起初，剛進入體校醫務所的時候，醫務所里的一切對我來說都是陌生的。醫務所里的工作環境還不錯，呈現在眼前的一幕幕讓人的是整齊的辦公室，我們即將在在這里開展為期4個月得實習工作了。第一天進入醫務所開始工作時，醫務所郭主任就向我們做一個簡單得介紹，以及醫務所得流程是怎樣的，她告訴我們上午得病人不是很多，只要下午的病人才會集中，平常就要求我們可以跟著球隊一起訓練，一起生活，一起學習，熟悉隊里得環境，針對我們還安排了不同的隊伍讓我們去跟，如：籃球隊、隊、柔道隊等等，上午我們主要是在醫務所復習和學習為主，下午就跟著安排得隊里跟隊，一開始都市很新鮮得，我所跟的隊伍是摔跤隊，當開始向大家介紹自己的時候，我猜發現隊員們得年紀都不是很大，基本上12歲13歲的小孩子，所以我很快就敞開心扉的跟他們一起聊天，先跟他們熟悉是一個很有技巧的事情，要跟他們打成一片才有有利得開展工作，教練是一個國家隊退役下來得一線隊員，因為大家畢竟都是從事體育方面得，所以很聊得來，很多東西他都會放手讓我去做。(3)實際操作從做準備動作都是我帶著他們來進行的，大學里學到的準備運動在專項訓練里是不夠得，有時候我還不斷得向教練和隊員們請教，他們也樂于教我。訓練結束后我會想隊員們指導一些簡單得自我放松的方法，以及2個人3個人之間得放松方法，他們學的很認真，我也不斷得充實著自己，把一些快要忘記的知識都找回來，我知道自己的知識是遠遠不夠的，唯有不斷得學習。晚上，一些有運動傷病的隊員，我會幫助他們進行針灸治療，然后幫他們做理療治療。看著一個個從病痛得痛苦里康復，多么得辛苦都是值得的五、實習期工作總結和收獲實習期間，我對實習單位整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。因為實習的工作與所學專業有很大的關系，在實習中，我不斷的拓寬自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。在實習的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。此次畢業實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與同事和領導相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了一點基礎。
六、致謝感謝廣東體育職業技術學院附屬體校給了我這樣一個實習的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有醫生和同學們，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內掌握工作技能，感謝我的指導醫生何醫生、是他的信任幫助我解決處理相關問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。此外，我還要感謝我的實習指導老師羅平，在實習期間指導我在實習過程中需要注意的相關事項和不辭勞苦的幫我們上課，給予我們指導。感謝在我有困難時給予我幫助的所有人。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇八
你的月薪拖了你所在城市的后腿了嗎?16日，中國南方人才市場連續第十年出版發行《南方人才年度廣東地區薪酬調查報告》。
你的月薪拖了你所在城市的后腿了嗎?16日，中國南方人才市場連續第十年出版發行《南方人才年度廣東地區薪酬調查報告》，深圳連續3年居于榜首，平均月薪為7631元。廣州以平均月薪6911元排名第二。惠州首超佛山，躍居第三名。
本次調查總樣本量達到189萬，數據覆蓋廣東8個城市(廣州、深圳、珠海、東莞、佛山、中山、惠州、潮汕地區)，34個行業，318個職位。
318個職位平均月薪增幅不同，增幅最高達40%。
調查結果顯示，所調查的318個職位平均月薪增幅不同。增幅最高的約為40%，而去年最高約為15%;增長幅度最低的約為0.1%;所有職位的平均增幅約為4%，與去年持平。
20與相比，不同性質的企業平均薪酬增幅相差較大，增幅最高的是國有企業，達到12.1%，而民營企業相比去年平均月薪下降0.4%。不同學歷的平均增幅約為2%，與去年持平，其中專科及以下學歷的平均月薪增幅較大，本科及以上學歷的平均月薪均出現不同程度的下降。
在廣東穩定經濟增長的政策措施下，不同地區的平均月薪均有不同程度的增長，增幅處于1.2%-6.6%之間，平均增幅約為4.1%。薪酬水平位居前三位的城市分別為深圳、廣州和惠州。
深圳連續3年居榜首，惠州首超佛山居第三。
本調查以珠三角的七個城市和潮汕地區作為調查對象。深圳連續3年居于榜首，平均月薪為7631元。廣州位居第二位，平均月薪為6911元。惠州首超佛山，躍居第三，東莞、中山緊隨兩者之后，惠州、佛山、東莞、中山四市相比總體差距不大，極差不足300元，而潮汕地區則始終保持著較低的薪酬水平。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇九
前言：我們組經過調整之后組員共四人，在確定自己的所承擔的任務之后，在月份中旬和月份上旬這個階段里，別對建設職業學院，旅游職業學院，還有我們同濟科技職業學院三所學院的大學生進行了隨機性問卷試的關于大學生運動損傷調查。那么，在這次調查中，我們隨機抽取了其中的147位同學（主要以男生為主）。
主體：這次掉調查為了全面了解學生運動損傷的現狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節問題包括運動損傷對大學生的身心健康等問題進行了調查。
〈1〉首先對截止今年的一年損傷次數進行了分類總結：1）損傷一次的.占總的27.8%，2）損傷兩次的占12.1%。3）損傷3次的占9.4%。4）損傷4次的占4.3%。無扭傷的占68.6%。同時我們在調查中了解到，幾乎所有運動扭傷的學生在運動之前很少做運動前的準備活動，這就導致突發意外性事件發生，也是造成運動扭傷的關鍵原因。
〈2〉他們在運動損傷后，對其運動能力或狀況，我們也進行了調查，總的來說呢，分別處于一下三種情況：1）重度：一周內不能運動需要治療的占2.1%。2）中度：停止或減少患部運動7.3%。3）輕度：能夠運動且不使傷病加重13.8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關，還有自身調節能力，方方面面都有因素存在。
不了的，因為客觀條件是存在的，這個誰也避免不了的。
〈4〉作為學生當然是在學校呆的時間比較長，在學校學生一般進行什么活動，什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢？1）在課外活動期間占18.7%。2）運動會上占2.8%。3）體育課和其他娛樂活動占的比例很少。他們所從事的項目主要是以籃球為主占32.5%。足球占10.6%。跑類占8.7%。其他占2.3%。就籃球而言是大學生熱愛的一項運動，但是很多同學在運動中缺少技巧性這放面東西，所以在運動中難免回造成自身或是他人的傷害。
〈6〉在對自身的損傷后的處理，治療及康復方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長常理而言，有病當然去看醫生，對一些稍微輕一點的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫生拉，也就是說靠我調節，但選擇率比較低。
〈7〉最重要的，最值得我們關注的是學生們在損傷后的心理壓力和情緒波動這個問題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進行了調查：1）非常大0.12%。2）比較大0.35%。3）一般4.5%。4）有一點10.2%。
總結：通過這次調查和分析，進一步揭示損傷的規律、特點及其原因，并指出相應的預防措施和康復方法。并指出通過調查將情況反映到學院，希望學院開設一些對運動保健和體育康復有關知識，充實大學生的體育保健知識，同時也對學生心理素質進行評估計，從而更好培養大學生的心理素質。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇十
我們大學共有機電學院、文化與傳媒學院、經管學院、外國語學院、體育學院、藝術學院、美術學院、信息與通信學院等13個學院，而此次我們所調查的學生群體主要為機電學院.外國語學院和文化與傳媒學院的部分學生。且取部分來估計總體的結果。其中我們組做調查對象約50%為09級學生,30%為10級學生，其余為08級學生。結合我們大學的男生女生比例，我們所調查的男女比例約為7：5。
2.你覺得參加體育運動對你的人際關系有什么影響？
在被調查學生中有大約25.2%的人認為體育運動不但強健了我們的身體，而且還拓展了我們的人際關系，加深了朋友間的感情，在運動中結識了新的朋友，也鞏固了和老朋友的關系，起了多個層次的作用；約有44.7%的被調查學生認為體育運動對他們人際關系的影響效果不明顯，和平時好像差不多；另有約18.4%的人表示尚沒有注意到這個問題也不會特意去關注這個方面；其余10.7%被調查人群表示不經常參加運動，對此不發表看法。
3.你大約多久做一次運動？
在我們小組所調查的人群之中有大約25.2%的人堅持每天都進行體育鍛煉并且他們會一直堅持下去；約有44.7%的人會在每3—4天做一次體育運動，他們認為這樣的頻率比較合適，另一方面也比較符合他們的情趣的熱度，因為他們所進行的活動都是自己較為喜歡但又非非常喜歡的，過于頻繁的反復進行反而會減少他們的興趣度；大約有18.4%的被調查大學生每周有一次的體育運動活動，他們認為體育運動只是自己的興趣所致，什么時候興趣來了而且又有時間就會約朋友去運動，這一類人群的運動時間往往比較的隨意，沒有固定的規律；剩余大約10.7%的被調查大學生在日常的學習生活中幾乎不怎么運動，或基于沒有時間或基于沒有喜歡的運動等，他們幾乎在學校不參加任何運動。
4.你參加運動的目的是？
在我們小組所調查的人群中大約有7.8%的人表示自己參加體育運動是基于想要強身健體，增強自己的身體素質的想法，其中也有部分人是基于這樣的目的才開始進行體育運動的；而作為其中絕大部分的67.2%人表示自己參加體育運動是因為自己的興趣愛好所致，他們所參加的體育活動是自己喜歡的，進行此項活動的時候心情愉悅，樂意進行下去；而其中約20%的人也表示參加體育運動是想要緩解壓力，放松自己，更好的在日常的工作學習中表現；剩下的約4.4%的被調查人群表示是其他原因讓他們參加體育運動的（以上所有數據皆為除去不參加體育運動的被調查人群后的人數作為總體后的比例）。
5.你覺得如何提高大學生參加體育運動的積極性？
在認為體育運動對身體健康有幫助的人之中有60.8%的人認為應該積極宣傳體育運動對人的身體，乃至身心健康的極大好處，可以通過一些事例來具體說明。同時，學校要為體育運動提供良好的場地與設施，安排一些空余的活動時間。讓體育運動在同學之間傳播開來，并廣泛的開展起來。20.1%的人認為體育鍛煉可以一定程度增強自己的身體素質，減少感冒等疾病的發生，但是體育鍛煉并不能有效改善心理健康，所以要讓人們認識到體育運動的益處。可以組織安排一些活動鼓勵大家參加。其余人則認為體育運動是自己的事，主動與消極是自己來掌握，不需要外界因素干擾。
6.你認為參加體育運動是否改變了你的性格？
在被調查的學生之中大約36%的人認為參加體育運動對他們的性格造成了一定程度的影響，體育運動使得他們更加開朗樂觀，在與別人的交往之中顯得更加自信，使自己的性格更加好；另外64%的被調查者則認為體育運動與自己的性格沒有關系，性格也許會改變，但是和體育運動無關（此類人群中包括不喜歡運動或者參加運動非常少的學生）。
7.參加體育運動對調節你的情緒程度如何？
在我們小組所調查的人群中約有22.4%的人認為參加體育運動對自己調節情緒有很大的幫助，參加體育運動后會心情舒暢，忘記不愉快的事情，讓自己更多的時間處于快樂中；其中11.1%的人認為體育運動對自己情緒的調節作用效果還可以，也承認體育運動可以起到調節情緒的作用；少數的4.7%的人則容易受比賽的影響，反而會因為體育運動而情緒不好，容易受到輸贏的影響；作為大部分的68.2%的人表示體育運動對情緒的調節沒有明顯的效果，情緒在自己的經歷之中已經成型，不會因為參加體育運動而輕易改變的。
8.參加體育運動對你哪方面的能力幫助最大？
在被調查人群中有約25.2%的人表示參加體育運動對自己的團隊合作能力有較為明顯的幫助提升，大約有44.7%的人則認為自己的領導能力在體育運動中有了改善，另18.4%的人表示自己在體育運動中的收獲是提升了自己的交際能力，其他表示體育運動對自己有幫助的人中10.7%的人為其他方面的幫助。
9.假如你不參加體育運動，是什么原因？
在被調查人群中，有些是不參加體育運動的。在這其中，約10.7%的人覺得參加體育運動是浪費時間和精力；44.7%的人則表示是由于氣候和場地的限制無法參加體育運動的；其中25.2%的人表示在無人陪伴的情況下不參加體育運動；由于其他原因不參加體育運動的人占18.4%。
10.你認為不同性格的人適合不同類型的體育運動嗎？
體育運動心理學研究證明，各項體育活動都需要較高的自我控制能力、堅定的信心、堅韌剛毅的意志、勇敢果斷的性格等心理品質作為基礎。因此，有針對性的進行體育鍛煉，對培養健全人格不失為一種有益的嘗試。在我們的調查中也可以總結出類似的結論。如在被調查人群中有89.5%的人認為不同性格的人會有不同類型的喜歡的體育運動，所以不同性格的人會參加不同的運動。一次可以鼓勵不同的人參加適合他們的運動以增加對運動的興趣。其余人則認為運動都差不多，什么樣的人參加都沒有什么影響。
小組總結
通過這次問卷調查，可以看出，在大學生中，有相當一部分的同學已經對體育運動與健康的重要性有了一個初步的了解，但仍有部分學生借著各種理由不參加體育運動。并且應注意進行長期的鍛煉與練習，保持足夠的營養、休息與睡眠等。所謂鍛煉，就是反復進行相似的活動，產生全身適應性變化，使人體各組織、器官、系統的活動協調一致。并且我們通過調查總結了不同性格的人適合的運動并列出如下。 優柔寡斷者應選擇乒乓球、網球、羽毛球、拳擊、摩托車、跨欄、跳高、跳遠、擊劍、角力等體育活動。任何猶豫、徘徊都將延誤良機，久練能幫助人增強果斷的個性。
急躁易怒者應該多進行下棋、打太極拳、慢跑、長距離步行及游泳和騎自行車、射擊等緩慢、持久的項目。這些體育項目能幫助人調節神經活動，增強自我控制能力，穩定情緒，使容易急躁、沖動的弱點得到克服。
缺乏自信者若堅持一個時期的諸如跳繩、俯臥撐、廣播操、跑步等體育鍛煉，信心自然能逐步得到增強。
遇事緊張者 心理缺陷者要多參加公開的激烈的足、籃、排球等項目活動。因為場上形勢多變，比賽緊張激烈，只有冷靜沉著地應對，才能取得優勢。“久經沙場”，從而可給學習、工作帶來益處。
自負逞強者可選擇一些難度較大、動作較復雜的運動如跳水、體操、馬拉松、藝術體操等體育項目，也可找些實力水平超過自己的對手下棋、打乒乓球或羽毛球等，以不斷提醒自己“山外有山”，不可自負、驕傲。
孤獨、怪僻的心理缺陷者應該選擇足球、籃球、排球以及接力跑、拔河等集體項目。會幫助你慢慢地改變孤僻的習性，逐步適應與同伴的交往，并熱愛集體。
靦腆膽怯者多參加游泳、溜冰、滑雪、拳擊、摔跤、單雙杠、跳馬（箱）、平衡木等項目活動。經過一個時期的鍛煉，膽子自然會大，處事也老練了。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇十一
足球運動是深受廣大青少年喜愛的體育運動，足球在學校的開展有著久遠的歷史和廣泛的影響，是一項具有很好鍛煉價值的體育項目。早在建國之初，我國就把足球項目列入了大中小學體育教學大綱，直到現在足球仍然是學校體育課的教學內容之一，《國家學生體質健康標準》把足球顛球和運球分別列入了中小學測試題目，足球還是體育傳統項目學校和高水平運動隊建設的重點開展項目。
足球運動雖然深受青少年學生喜愛，在學校也有廣泛的影響和基礎，但是長期以來，由于多種因素的制約，目前，足球活動在學校的普及程度還遠遠不如其他許多體育項目，如籃球、乒乓球等。以學校為基礎的足球人才培養體系還沒有建立和完善起來，校園足球運動技術水平更需要進一步提高。因此，開展青少年校園足球活動還需要廣大教育、體育工作者長期不懈的努力。
xx年，“校園足球”活動來到楚雄，各中小學都陸陸續續開展起來。開展校園足球活動，有以下幾個目的，其一是我國的足球現狀所決定的，開展校園足球，在普及的基礎上，做好足球后備人才的選拔培養工作，為國家培養出更多的全面發展的優秀體育后備人才。校園足球被寄予了振興足球的希望。其二則是為那些熱愛足球而又沒有條件的學生提供一個實現夢想的平臺，在學校當中開展足球活動，讓學生們了解足球的知識，提高一個水準，拓展一些視野，掌握一門技能。因為足球運動是一項具有德育功能的體育運動。首先，足球運動是集體項目，只有運動員在場上相互配合、團結協作，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，才能完成比賽并取得理想的成績，因而可以培養學生的集體主義道德觀念。足球運動又是同場對抗性項目，激烈的對抗可以培養學生的競爭意識和勇敢、頑強、拼搏、奮進的意志品質。足球運動的比賽時間長達90分鐘甚至更長，需要良好的體力和耐力，可以培養學生吃苦耐勞、克服困難、艱苦奮斗的思想作風。另外，足球運動還能夠教會學生“勝不驕，敗不餒”，遵守規則，服從裁判，尊重對方，這些都有助于學生養成良好的思想道德品質。其次，足球運動具有智育功能。在足球比賽中，運動員要綜合利用視覺、聽覺、觸覺和本體感覺，對場上瞬息萬變的形勢以及人和球的快速運動做出分析判斷，并在短時間內完成動作，因而可以提高大腦的反應速度和思維敏捷性，提高人的觀察能力和時空感知能力。另外，通過反復訓練，運動記憶不斷發展，技能分析評價能力不斷提高，進而有助于學習成績的提高。我國古代文學家蘇軾曾講到：“厚自養煉多少妙，養生有術文思涌。”很好地闡述了健康與智力可以相互促進的道理。著名生理學家巴甫洛夫說：“我畢生熱愛腦力勞動和體力勞動，或許更熱愛體力勞動。當手腦結合在一起的時候，我就感到特別愉快，我衷心希望青年們能夠沿著這條唯一能保證人類幸福的道路繼續前進”他所說的道路，就是體育與智育的結合。再次，足球還具有美育功能。運動員在足球場上的技術動作是臨場發揮的，很多高難度的技術動作堪稱藝術，觀看高水平的足球比賽實際上是在享受足球運動的魅力。所以，觀看足球比賽，開展足球運動，還可以提高學生對體育運動特別是足球運動的審美能力。
對于參與“校園足球”活動的學生，使他們通過這項活動在思想道德品質、文化知識、運動技能等方面全面發展。參與青少年校園足球活動的教師不僅關心學生的文化課學習和足球技術水平的提高，還關心學生的思想品德教育，關心他們的全面發展。在校園足球聯賽開展的過程中對年齡的要求也是十分嚴格的：嚴禁以大打小的情況發生，一經發現則嚴厲處罰。這不僅是為比賽的公平和小球員的安全考慮，也是為了讓校園足球活動不過于競技化、錦標化。
開展校園足球對我國足球人口的普及具有重大意義。據我所知，近14億人口中，青少年約有2億7千萬，可在中國足協注冊的青少年球員只有1萬多人。也就是說中國的青少年在近2萬個人中才有一個人經常參加正規的訓練和比賽。俄羅斯有1.45億人，注冊球員是150萬人，土耳其人口6763萬，注冊球員55萬，德國人口8210萬，注冊球員63萬，西班牙4050萬人口，注冊球員67.5萬人，擁有足球人口數量的.多少，很多時候會決定你在足球世界中的地位，因為沒有數量的保證，絕對不可能出現質的飛躍。
校園足球項目開展的這幾年時間，產生了較大的影響并且收到了一些成效。作為這個項目的參與者，我從中學習到許多東西。在訓練中，我學到了堅持，在比賽中，我學會了拼搏，在和隊友的相處之中，我學會了團結。在學校中，足球項目受到越來越多的關注，更多的同學參與進入這項活動中，并從中獲得了快樂，學到了技能，感受到了足球帶給我們的堅忍不拔、團結合作、努力拼搏的精神。其中，還有一些同學取得了一些成績。
在校園足球不斷深入我們身邊的同時，足球在各學校不斷發展。通過各種格各樣的指導員培訓班，逐漸培養出一批優秀的指導員，通過各種各樣的比賽、足球節活動，涌現出一些優秀的小選手。老師和同學對足球的看法和認識逐漸地在改變，足球與文化課之間的關系被較好的協調，隨著女足進入校園，女生們也喜歡上了足球，更推動了校園足球的發展。
在校園足球的開展過程中也存在著諸如與文化教育有矛盾、學校體育場地、教師隊伍、經費保障等問題。由于對學生的評價偏重于學習成績，足球等體育項目不能直接地影響學生評價，也導致了一些同學不愿參與其中，使長時間以來青少年身體素質連續下降。
在參與的過程中，除了上述問題，我認為面臨的最大問題是訓練時間太少，只有每天放學后的一個小時左右，我想能否在部分體育課和活動課也組織足球運動，讓每一個同學都能了解、都能參與，同時也延長了訓練時間。
我認為開展校園足球活動是為了讓學生們在全面的成長當中，自己能夠有所收獲，將來不一定要成為足球明星。是要讓學生在鍛煉當中受益，全面的成長。不能把學校足球單純認為是足球后備，推廣這個運動，是為了讓學生們從中體會快樂，鍛煉好身體。面對未來的挑戰我們不僅要有知識，還要有強健的體魄健康的心理，推動社會發展的人才應該能面對更高的挑戰。
運動賦予我們團隊精神，紀律性、樂觀豁達的態度、一定的領導能力、正確面對輸贏的方式以及自信自強的品質。同時，足球又是一項美麗的運動它是能力和運氣、理性和非理性、個人和集體的魔幻組合，是自由和服從、獨立和受限制、創造性和紀律性的魔幻組合。它介于游戲和戰斗、技能和體能、藝術和體育、天才和勤奮之間，是一項獨具意義的運動。“校園足球”為我們參與足球、享受足球的樂趣提供了一個很好的平臺，它讓無數的中小學生愛上了足球。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇十二
我們大學共有機電學院、文化與傳媒學院、經管學院、外國語學院、體育學院、藝術學院、美術學院、信息與通信學院等13個學院，而此次我們所調查的學生群體主要為機電學院.外國語學院和文化與傳媒學院的部分學生。且取部分來估計總體的結果。其中我們組做調查對象約50%為09級學生,30%為10級學生，其余為08級學生。結合我們大學的男生女生比例，我們所調查的男女比例約為7：5。
在被調查學生中有大約25.2%的人認為體育運動不但強健了我們的身體，而且還拓展了我們的人際關系，加深了朋友間的感情，在運動中結識了新的朋友，也鞏固了和老朋友的關系，起了多個層次的作用;約有44.7%的被調查學生認為體育運動對他們人際關系的影響效果不明顯，和平時好像差不多;另有約18.4%的人表示尚沒有注意到這個問題也不會特意去關注這個方面;其余10.7%被調查人群表示不經常參加運動，對此不發表看法。
在我們小組所調查的人群之中有大約25.2%的人堅持每天都進行體育鍛煉并且他們會一直堅持下去;約有44.7%的人會在每34天做一次體育運動，他們認為這樣的頻率比較合適，另一方面也比較符合他們的情趣的熱度，因為他們所進行的活動都是自己較為喜歡但又非非常喜歡的，過于頻繁的反復進行反而會減少他們的興趣度;大約有18.4%的被調查大學生每周有一次的體育運動活動，他們認為體育運動只是自己的興趣所致，什么時候興趣來了而且又有時間就會約朋友去運動，這一類人群的運動時間往往比較的隨意，沒有固定的規律;剩余大約10.7%的被調查大學生在日常的學習生活中幾乎不怎么運動，或基于沒有時間或基于沒有喜歡的運動等，他們幾乎在學校不參加任何運動。
在我們小組所調查的人群中大約有7.8%的人表示自己參加體育運動是基于想要強身健體，增強自己的身體素質的想法，其中也有部分人是基于這樣的目的才開始進行體育運動的;而作為其中絕大部分的67.2%人表示自己參加體育運動是因為自己的興趣愛好所致，他們所參加的體育活動是自己喜歡的，進行此項活動的時候心情愉悅，樂意進行下去;而其中約20%的人也表示參加體育運動是想要緩解壓力，放松自己，更好的在日常的工作學習中表現;剩下的約4.4%的被調查人群表示是其他原因讓他們參加體育運動的(以上所有數據皆為除去不參加體育運動的被調查人群后的人數作為總體后的比例)。
在認為體育運動對身體健康有幫助的人之中有60.8%的人認為應該積極宣傳體育運動對人的身體，乃至身心健康的極大好處，可以通過一些事例來具體說明。同時，學校要為體育運動提供良好的場地與設施，安排一些空余的活動時間。讓體育運動在同學之間傳播開來，并廣泛的開展起來。20.1%的人認為體育鍛煉可以一定程度增強自己的身體素質，減少感冒等疾病的發生，但是體育鍛煉并不能有效改善心理健康，所以要讓人們認識到體育運動的益處。可以組織安排一些活動鼓勵大家參加。其余人則認為體育運動是自己的事，主動與消極是自己來掌握，不需要外界因素干擾。
在被調查的學生之中大約36%的人認為參加體育運動對他們的性格造成了一定程度的影響，體育運動使得他們更加開朗樂觀，在與別人的交往之中顯得更加自信，使自己的性格更加好;另外64%的被調查者則認為體育運動與自己的性格沒有關系，性格也許會改變，但是和體育運動無關(此類人群中包括不喜歡運動或者參加運動非常少的學生)。
在我們小組所調查的人群中約有22.4%的人認為參加體育運動對自己調節情緒有很大的幫助，參加體育運動后會心情舒暢，忘記不愉快的事情，讓自己更多的時間處于快樂中;其中11.1%的人認為體育運動對自己情緒的調節作用效果還可以，也承認體育運動可以起到調節情緒的作用;少數的4.7%的人則容易受比賽的影響，反而會因為體育運動而情緒不好，容易受到輸贏的影響;作為大部分的68.2%的人表示體育運動對情緒的調節沒有明顯的效果，情緒在自己的經歷之中已經成型，不會因為參加體育運動而輕易改變的。
在被調查人群中有約25.2%的人表示參加體育運動對自己的團隊合作能力有較為明顯的幫助提升，大約有44.7%的人則認為自己的領導能力在體育運動中有了改善，另18.4%的人表示自己在體育運動中的收獲是提升了自己的交際能力，其他表示體育運動對自己有幫助的人中10.7%的人為其他方面的幫助。
在被調查人群中，有些是不參加體育運動的。在這其中，約10.7%的人覺得參加體育運動是浪費時間和精力;44.7%的人則表示是由于氣候和場地的限制無法參加體育運動的;其中25.2%的人表示在無人陪伴的情況下不參加體育運動;由于其他原因不參加體育運動的人占18.4%。
體育運動心理學研究證明，各項體育活動都需要較高的自我控制能力、堅定的信心、堅韌剛毅的意志、勇敢果斷的性格等心理品質作為基礎。因此，有針對性的進行體育鍛煉，對培養健全人格不失為一種有益的嘗試。在我們的調查中也可以總結出類似的結論。如在被調查人群中有89.5%的人認為不同性格的人會有不同類型的喜歡的體育運動，所以不同性格的人會參加不同的運動。一次可以鼓勵不同的人參加適合他們的運動以增加對運動的興趣。其余人則認為運動都差不多，什么樣的人參加都沒有什么影響。
通過這次問卷調查，可以看出，在大學生中，有相當一部分的同學已經對體育運動與健康的重要性有了一個初步的了解，但仍有部分學生借著各種理由不參加體育運動。并且應注意進行長期的鍛煉與練習，保持足夠的營養、休息與睡眠等。所謂鍛煉，就是反復進行相似的活動，產生全身適應性變化，使人體各組織、器官、系統的活動協調一致。并且我們通過調查總結了不同性格的人適合的運動并列出如下。優柔寡斷者應選擇乒乓球、網球、羽毛球、拳擊、摩托車、跨欄、跳高、跳遠、擊劍、角力等體育活動。任何猶豫、徘徊都將延誤良機，久練能幫助人增強果斷的個性。
急躁易怒者應該多進行下棋、打太極拳、慢跑、長距離步行及游泳和騎自行車、射擊等緩慢、持久的項目。這些體育項目能幫助人調節神經活動，增強自我控制能力，穩定情緒，使容易急躁、沖動的弱點得到克服。
缺乏自信者若堅持一個時期的諸如跳繩、俯臥撐、廣播操、跑步等體育鍛煉，信心自然能逐步得到增強。
遇事緊張者心理缺陷者要多參加公開的激烈的足、籃、排球等項目活動。因為場上形勢多變，比賽緊張激烈，只有冷靜沉著地應對，才能取得優勢。久經沙場，從而可給學習、工作帶來益處。
自負逞強者可選擇一些難度較大、動作較復雜的運動如跳水、體操、馬拉松、藝術體操等體育項目，也可找些實力水平超過自己的對手下棋、打乒乓球或羽毛球等，以不斷提醒自己山外有山，不可自負、驕傲。
孤獨、怪僻的心理缺陷者應該選擇足球、籃球、排球以及接力跑、拔河等集體項目。會幫助你慢慢地改變孤僻的習性，逐步適應與同伴的交往，并熱愛集體。
靦腆膽怯者多參加游泳、溜冰、滑雪、拳擊、摔跤、單雙杠、跳馬(箱)、平衡木等項目活動。經過一個時期的鍛煉，膽子自然會大，處事也老練了。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇十三
本文目錄。
地點：本地區。
對象：各行業，各年齡段的人。
范圍：足球運動。
主題：足球運動在本地區的普及情況。
科考方法：填寫調查問卷的形式。
1.男士對足球的熱情較高男士對足球的熱情較高。
放男士問卷30份，女士問卷20份。調查發現，男士對足球喜歡的比例比較高有有18人表示喜歡足球，占男士的60%。女士有5人喜歡足球，占25%.
還發現其中學生中男生80%喜歡足球，女生有60%的喜好足球運動。就是說無論男生女生對足球運動的喜歡率較高。
2.喜歡足球運動的人趨于年輕化。
調查發現30歲以上的人群喜歡足球的占20%。應該說對于中國這個人群能達到這個比例還是很好的，中國的國情就對他們的熱愛項目產生很大的影響。年輕一代即30歲以下人群，對足球的喜愛比例比較高占80%。說明喜歡足球運動的人趨于年輕化。
3.喜歡足球運動的人多看電視直播比賽。
4.自發組織的比賽占多數。
調查中發現，自發組織的足球比賽較多，而單位組織的比賽很少。問卷顯示，單位組織的主要集中在學校和事業單位。場所也比較多放的在學校。分析原因，空閑時間較多的單位和學校有條件組織比賽，且組織的較其它單位多。學校場地因為不收費或收費較少，而成為比賽的主要場所。
5.對中國足球隊的評價不容樂觀。
對中國國家足球隊的評價態度有33%的人認為中國足球經過這么多年因該有所顯著進步但是進步太小，表示不可理喻。有50%的人認為可以原諒，僅有27%的人認為值得鼓勵。同時表明，他們對中國足球也是有愿望的。
一.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。
在當前，全社會都在搶抓機遇，建設社會主義新農村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質的好事。地方上教育和體育已經和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎。如果能在廣大農村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網吧的侵害。
二.學校足球普及困難重重。
據中國足協最近調查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區、市級足球賽，僅占41個城市的36.6%。而只有11個城市在中學開展校、區、市三級足球比賽，僅占總數的26.8%。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足球聯賽，這讓中國足球在學校探求發展之路舉步維艱。記者通過調查了解到，造成這一現象的原因主要有三點。首先是傳統訓練體制的制約。足球職業化后，過去計劃體制下的專業足球隊轉變成市場環境下的職業隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關系，業余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學校可以不必承擔輸送人才的義務，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關優惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學生不能被及時發現。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。
中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優勢。普及足球不能光喊。
口號。
只做表面工作而應扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及只有真正普及了中國的足球水平才能真正提高上去。
為了普及足球運動，可以從中小學教育進行。強化開展中小學足球教育的政策措施：
1.普及足球知識。
編寫足球知識讀本，按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入地方課程，并將學習情況記入學生成長檔案。今后，全市各中小學要利用地方課程，普及足球知識，大力開發我市現有的足球運動資源，以適應和滿足廣大中小學生的實際愛好需求。
2.普及足球教育。
根據中小學生身心發展特征，大膽的對競技化足球進行游戲化改革，通過簡化規則，簡化技戰術，降低難度要求，改造場地器材等手段，開發出新的足球課程內容，編寫足球教育教材，提高學生對體育課的興趣。各學校要根據新的課程標準，上好體育課，增強中小學生對足球運動內涵的理解和認識。
各學校要通過課外體育活動，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，更好地完成學校體育教學任務。各中小學要把課外活動時間還給學生，充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關的系列活動，促進中小學生健康水平的提高。各中小學要抓住我市實施亞洲足球展望計劃的契機，校校建立足球隊，全面開展足球訓練，定期舉行學校聯賽，提高我市中小學足球的整體實力。
營造良好的校園足球環境和氛圍，打造世界足球起源地的足球文化品牌。
3.建立足球特色教育網絡體系。
我市被正式確認為“足球起源地”，這一重大史實載入世界足球運動發展史冊。但是，目前我市足球運動開展的還不夠普及，足球教練水平還有待提高，難以培養出更多的優秀足球運動員在全國、省級足球比賽中取得優異成績，足球競技水平處于全省中上游，與我省足球強市相比缺乏潛在的競爭能力，在全國范圍內更是無法與先進地市抗爭，這與我們現在的足球起源地影響很不相稱。
市教育局會同市體育局力爭在xx期間建成一批小學、初中、高中、大學縱向貫通，同類型項目學校之間橫向聯合、資源共享的藝體特色教育網絡體系。足球運動發展也是這個體系的重要組成部分。所以每個區縣要與各級足球傳統項目學校相結合，按照實施亞洲足球展望計劃的要求，確立一批足球特色項目建設學校，完善足球項目網絡，制定足球運動發展規劃，以加強中小學足球后備人才培訓基地建設，在人力、物力資源上做到優勢互補，逐步形成小學——初中——高中上掛下聯，選拔——培養——輸送一條龍的運行機制。加大業余訓練力度，通過足球冬令營、夏令營、定期比賽等形式，集中優勢培養出更多的高水平足球運動員，提高我市足球的知名度。由過去無序的自由狀態變成有計劃的持續發展，從而進一步促進我市足球整體實力的增強，提高在全省、乃至全國的競爭力和比賽名次。
4.建立一支能夠滿足中小學足球教育需要的專兼職相結合的師資隊伍。
根據我市中小學學校實際，要突出足球運動在體育教學和課外活動中的地位。要優先錄用一批足球專業人才到學校任教，聘用高水平的兼職教練員進行業余訓練，對體育教師、教練員、裁判員要加強業務培訓。除積極爭取亞足聯對我市進行技術和專業人員的幫助外，今后每年定期聘請國際、國內青少年足球訓練知名專家來我市對教練員和運動員進行指導，提高我市教練員、裁判員的專業水平。
5.加強場地、設施、器材建設。
在對全市學校足球場地進行調研的基礎上，制定中小學足球場地建設規劃，努力提高足球場地、設施水平，為開展中小學足球教育創造條件。各學校要不斷增加足球活動空間，要保證最基礎的活動場地、器材建設的投入。教育行政部門要將足球場地、設施、器材建設情況納入對學校評估的考核內容，以提高學校的重視程度，促進場地、設施、器材建設。
6.加強宣傳。
各區縣、學校要設立網頁專欄，充分利用圖書館、閱覽室、讀書角和各種媒體(如廣播、電視、網絡等)，營造良好的校園足球環境和氛圍，積極打造世界足球起源地的足球文化品牌，推動我市中小學足球教育加快發展。
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云南楚雄第一中學：
胡安康金洪斌王伊帆張恒武曉宇。
足球運動是深受廣大青少年喜愛的體育運動，足球在學校的開展有著久遠的歷史和廣泛的影響，是一項具有很好鍛煉價值的體育項目。早在建國之初，我國就把足球項目列入了大中小學體育教學大綱，直到現在足球仍然是學校體育課的教學內容之一，《國家學生體質健康標準》把足球顛球和運球分別列入了中小學測試題目，足球還是體育傳統項目學校和高水平運動隊建設的重點開展項目。
足球運動雖然深受青少年學生喜愛，在學校也有廣泛的影響和基礎，但是長期以來，由于多種因素的制約，目前，足球活動在學校的普及程度還遠遠不如其他許多體育項目，如籃球、乒乓球等。以學校為基礎的足球人才培養體系還沒有建立和完善起來，校園足球運動技術水平更需要進一步提高。因此，開展青少年校園足球活動還需要廣大教育、體育工作者長期不懈的努力。
xx年，“校園足球”活動來到楚雄，各中小學都陸陸續續開展起來。開展校園足球活動，有以下幾個目的，其一是我國的足球現狀所決定的，開展校園足球，在普及的基礎上，做好足球后備人才的選拔培養工作，為國家培養出更多的全面發展的優秀體育后備人才。校園足球被寄予了振興足球的希望。其二則是為那些熱愛足球而又沒有條件的學生提供一個實現夢想的平臺，在學校當中開展足球活動，讓學生們了解足球的知識，提高一個水準，拓展一些視野，掌握一門技能。因為足球運動是一項具有德育功能的體育運動。首先，足球運動是集體項目，只有運動員在場上相互配合、團結協作，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，才能完成比賽并取得理想的成績，因而可以培養學生的集體主義道德觀念。足球運動又是同場對抗性項目，激烈的對抗可以培養學生的競爭意識和勇敢、頑強、拼搏、奮進的意志品質。足球運動的比賽時間長達90分鐘甚至更長，需要良好的體力和耐力，可以培養學生吃苦耐勞、克服困難、艱苦奮斗的思想作風。另外，足球運動還能夠教會學生“勝不驕，敗不餒”，遵守規則，服從裁判，尊重對方，這些都有助于學生養成良好的思想道德品質。其次，足球運動具有智育功能。在足球比賽中，運動員要綜合利用視覺、聽覺、觸覺和本體感覺，對場上瞬息萬變的形勢以及人和球的快速運動做出分析判斷，并在短時間內完成動作，因而可以提高大腦的反應速度和思維敏捷性，提高人的觀察能力和時空感知能力。另外，通過反復訓練，運動記憶不斷發展，技能分析評價能力不斷提高，進而有助于學習成績的提高。我國古代文學家蘇軾曾講到：“厚自養煉多少妙，養生有術文思涌。”很好地闡述了健康與智力可以相互促進的道理。著名生理學家巴甫洛夫說：“我畢生熱愛腦力勞動和體力勞動，或許更熱愛體力勞動。當手腦結合在一起的時候，我就感到特別愉快，我衷心希望青年們能夠沿著這條唯一能保證人類幸福的道路繼續前進”他所說的道路，就是體育與智育的結合。再次，足球還具有美育功能。運動員在足球場上的技術動作是臨場發揮的，很多高難度的技術動作堪稱藝術，觀看高水平的足球比賽實際上是在享受足球運動的魅力。所以，觀看足球比賽，開展足球運動，還可以提高學生對體育運動特別是足球運動的審美能力。
對于參與“校園足球”活動的學生，使他們通過這項活動在思想道德品質、文化知識、運動技能等方面全面發展。參與青少年校園足球活動的教師不僅關心學生的文化課學習和足球技術水平的提高，還關心學生的思想品德教育，關心他們的全面發展。在校園足球聯賽開展的過程中對年齡的要求也是十分嚴格的：嚴禁以大打小的情況發生，一經發現則嚴厲處罰。這不僅是為比賽的公平和小球員的安全考慮，也是為了讓校園足球活動不過于競技化、錦標化。
開展校園足球對我國足球人口的普及具有重大意義。據我所知，近14億人口中，青少年約有2億7千萬，可在中國足協注冊的青少年球員只有1萬多人。也就是說中國的青少年在近2萬個人中才有一個人經常參加正規的訓練和比賽。俄羅斯有1.45億人，注冊球員是150萬人，土耳其人口6763萬，注冊球員55萬，德國人口8210萬，注冊球員63萬，西班牙4050萬人口，注冊球員67.5萬人，擁有足球人口數量的多少，很多時候會決定你在足球世界中的地位，因為沒有數量的保證，絕對不可能出現質的飛躍。
校園足球項目開展的這幾年時間，產生了較大的影響并且收到了一些成效。作為這個項目的參與者，我從中學習到許多東西。在訓練中，我學到了堅持，在比賽中，我學會了拼搏，在和隊友的相處之中，我學會了團結。在學校中，足球項目受到越來越多的關注，更多的同學參與進入這項活動中，并從中獲得了快樂，學到了技能，感受到了足球帶給我們的堅忍不拔、團結合作、努力拼搏的精神。其中，還有一些同學取得了一些成績。
在校園足球不斷深入我們身邊的同時，足球在各學校不斷發展。通過各種格各樣的指導員培訓班，逐漸培養出一批優秀的指導員，通過各種各樣的比賽、足球節活動，涌現出一些優秀的小選手。老師和同學對足球的看法和認識逐漸地在改變，足球與文化課之間的關系被較好的協調，隨著女足進入校園，女生們也喜歡上了足球，更推動了校園足球的發展。
在校園足球的開展過程中也存在著諸如與文化教育有矛盾、學校體育場地、教師隊伍、經費保障等問題。由于對學生的評價偏重于學習成績，足球等體育項目不能直接地影響學生評價，也導致了一些同學不愿參與其中，使長時間以來青少年身體素質連續下降。
在參與的過程中，除了上述問題，我認為面臨的最大問題是訓練時間太少，只有每天放學后的一個小時左右，我想能否在部分體育課和活動課也組織足球運動，讓每一個同學都能了解、都能參與，同時也延長了訓練時間。
我認為開展校園足球活動是為了讓學生們在全面的成長當中，自己能夠有所收獲，將來不一定要成為足球明星。是要讓學生在鍛煉當中受益，全面的成長。不能把學校足球單純認為是足球后備，推廣這個運動，是為了讓學生們從中體會快樂，鍛煉好身體。面對未來的挑戰我們不僅要有知識，還要有強健的體魄健康的心理，推動社會發展的人才應該能面對更高的挑戰。
運動賦予我們團隊精神，紀律性、樂觀豁達的態度、一定的領導能力、正確面對輸贏的方式以及自信自強的品質。同時，足球又是一項美麗的運動它是能力和運氣、理性和非理性、個人和集體的魔幻組合，是自由和服從、獨立和受限制、創造性和紀律性的魔幻組合。它介于游戲和戰斗、技能和體能、藝術和體育、天才和勤奮之間，是一項獨具意義的運動。“校園足球”為我們參與足球、享受足球的樂趣提供了一個很好的平臺，它讓無數的中小學生愛上了足球。
校園足球是一項青少年廣泛參與的活動，它讓無數青少年會到體育的陽光、足球的快樂，它是中國“草根”足球活動中具有最廣泛基礎的一項，也是唯一獲世界性大家的一項活動。它的真正主題不是競技，而是參與。“陽光體育，快樂足球”就很好地體現了這一主題。最后，祝愿校園足球活動的明天更美好。
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大學生運動損傷的。
主體：這次掉調查為了全面了解學生運動損傷的現狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節問題包括運動損傷對大學生的身心健康等問題進行了調查。
〈1〉??首先對截止今年的一年損傷次數進行了分類總結：1）損傷一次的占總的27.8%，2）損傷兩次的占12.1%。3）損傷3次的占9.4%。4）損傷4次的占4.3%。無扭傷的占68.6%。同時我們在調查中了解到，幾乎所有運動扭傷的學生在運動之前很少做運動前的準備活動，這就導致突發意外性事件發生，也是造成運動扭傷的關鍵原因。
〈2〉??他們在運動損傷后，對其運動能力或狀況，我們也進行了調查，總的來說呢，分別處于一下三種情況：1）重度：一周內不能運動需要治療的占2.1%。2）中度：停止或減少患部運動7.3%。3）輕度：能夠運動且不使傷病加重13.8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關，還有自身調節能力，方方面面都有因素存在。
不了的，因為客觀條件是存在的，這個誰也避免不了的。
〈6〉??在對自身的損傷后的處理，治療及康復方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長常理而言，有病當然去看醫生，對一些稍微輕一點的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫生拉，也就是說靠我調節，但選擇率比較低。
〈7〉??最重要的，最值得我們關注的是學生們在損傷后的心理壓力和情緒波動這個問題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進行了調查：1）非常大0.12%。2）比較大0.35%。3）一般4.5%。4）有一點10.2%。
總結：?通過這次調查和分析，進一步揭示損傷的規律、特點及其原因，并指出相應的預防措施和康復方法。并指出通過調查將情況反映到學院，希望學院開設一些對運動保健和體育康復有關知識，充實大學生的體育保健知識，同時也對學生心理素質進行評估計，從而更好培養大學生的心理素質。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇十四
隨著我國經濟的迅猛發展，生活質量有了顯著的提高。物質文明的飛躍，極大地明化了國人追求時尚消費的迫切心理。而對于廣大愛好運動的青年朋友來說，擁有一款自己比較理想的運動手表，有顯得那么的必要和必需。就功能而言，它比普通手表有著更齊備的功用，是每個人所必需的；就形式而言，它那優美的造型無愧于充當每個消費者的裝飾物，成為炫耀的資本，前衛的標志。
然而，市場的現狀似乎并非是上述既定程式發展，它存在著較大的缺陷。就運動手表而言，并沒有得到應有的普及。根據筆者的市場問卷調查，消費者存在著對產品本身概念模糊問題。這就很容易造成在產品在推廣方面的惡性循環：對于產品概念的模糊，消費者就不會問津；不問津，則對于概念就更為模糊。這就要求設計師設計一款概念明確的的產品，擴大其產品認知度和品牌知名度，從而提高購買率。
那究竟什么是運動手表？他具備什么樣的功能、材質、和外形呢？
運動手表是人們可以在各項運動中佩帶，并具備一種或幾種專業運動所需要的功能，外形有較大突破的一類手表。它要求對環境和徒步的過程有輔助的指導意義，更確切的說，運動手表是一個儀器，而不僅是表，應該是擁有表的攜帶性的戶外儀器。
（一）基本功能。
運動需要基本功能除了防水、防震，還有電子指北針、氣壓預測、高度、心律4大標準，太陽能倒是意義不大，因為電池能用2年就足夠了，而且萬一極晝之類的也不可靠。其他的增值功能則還可能具備錄音、防泥、防磁、潮夕圖顯示、自動發光、溫度測量、gps等功能。
（二）材質、外形。
耐磨損的材質。
合格的運動手表必須能承受激烈的撞擊、刮擦以及任何可能出現的狀況。從理論上來說，運動表的設計初衷是為方便運動時佩戴，并且在長時間使用后仍舊完好如初。目前流行的運動表材料就是優質不銹鋼、鈦合金、鋁合金、橡膠、碳化纖維、陶瓷合金等。
粗獷的外形設計。
運動型手表必須表如其名——為了運動而設計。它們的款式大多從外形上看非常結實，粗獷厚重，而且開面很大。
上述是有關運動手表的一些介紹。在筆者的調查中，絕大數20歲左右的青少年和青年朋友們，都希望擁有一款時尚的運動手表。但價格始終讓其中一些人感到困惑和無奈，只得選擇望而卻步，敬而遠之。
不過如果購買，消費者表示，首要因素考慮是外觀的占50%，考慮功能的占40%，而考慮品牌的只占10%。關于這個問題各百分比基本代表男女消費者的觀點。就產品材質而言，1/3的消費者希望自己的手表擁有先進的金屬材料，而將近2/3的受訪者還是希望自己的產品采用塑膠材料。就顏色搭配而言，80%的人偏愛于大方穩重型的，20%的人（其中女性消費者居多）則喜歡鮮艷亮麗型的。就可接受的價格而言，100元以下的消費者占50%，100——300元的占40%，而300元以上的占10%。關于功能問題的調查中，男女消費者的觀點存在著分歧——女性消費者的功能需求比男性消費者要小。而其中，防水防震秒表鬧鈴自動日歷電子羅盤測量氣溫、氣壓、海拔選擇率較高。
一部分消費者擁有運動手表后選擇經常佩帶：其中60%只是為了方便看時間，而30%的還兼有裝飾的目的；另一部分消費者表示不會經常佩帶，只是就其材料和外觀造型才選擇的。
消費者中占40%的認為，買手表會作為禮物送人，占40%的認為不會送人，而占20%的則會視情況而定。
二產品設計定位。
（一）功能定位。
防水。
適用于運動項目，但大部分只應對生活中的防水問題。防水深度不超過100米，還可以根據不同需要進行加深分等級。
防震。
擁有美妙的音樂，并且可以下載鈴聲，改變傳統的聲音，滿足消費者娛樂的要求。
秒表。
電子羅盤。
測量氣溫、氣壓、海拔。
（二）材料及外型定位。
以前的運動手表材質通常都是黑色塑膠，而且外觀笨重，因為它們僅是為了運動而設計的。雖然這類運動表價格低廉、外形普通，但還是展示出了它的“運動本色”。但現在情況不同了。
今年巴塞爾展覽會和sihh展上推出的運動型手表不僅體現了現在的流行趨勢：品質要求更高，用途更廣泛，更重要的是不論是在運動場，還是辦公室和餐館，佩戴都十分協調。盡管目前在選擇運動表材料時主要使用的還是黑色塑膠，但外形的設計卻更加符合現代審美觀，功能也越來越全面。很多佩戴運動表的人喜歡適用性全面的手表。這樣出差、洗澡、游泳或進行其他運動項目時就無需太多的顧慮，摘下來不帶反而顯得多此一舉。
手表就應能夠做到這一點：不單單為了跳水等某項運動而設計的，它們同樣能夠戴去健身，游泳或者辦公。這樣，設計會更具人文關懷，更加人性化。當然，它們的外觀設計仍然是運動表。這次設計還會沿襲這種傳統材料——塑膠，因為它們象征是為了運動而設計的，但是將會在形式與顏色搭配上掀起一場巨大的變革——造型尋求全面突破，色彩采用多樣化，更好的滿足廣大消費者在顏色穩重大方和鮮艷亮麗方面的不同要求。
根據大部分消費者在購買后可能會作為禮物送人這種情況，所以決定在設計單個產品完善的同時，考慮設計情侶套裝。
（三）價格定位。
一，調查結果。
走訪多家飾品店，你會發現發現傳統煙灰缸紛紛“變臉”，很多產品都會讓人眼前一亮。無煙環保型煙灰缸造型可愛，又方便攜帶，深受年輕人喜愛。這都因為現代家居中，煙灰缸不僅承載煙灰，還承載著人們視覺的直觀美感。生活中，煙灰缸是癮君子們不可或缺的物件，煙民的家中自然不能少了它，精致高雅的煙灰缸就連癮君子們看了，心思也會變得細膩，學會優雅地享受生活。即便是無煙民家庭，為訪客布置的煙灰缸也是茶幾上的主角，一個小小的煙灰缸就能看出主人對訪客的貼心。于是各種設計精巧的煙灰缸開始嶄露頭角，成為家居配飾中象征品位的符號之一。
根據調查，現在的煙灰缸的特色和流行趨勢有以下幾方面：
1,呆板樣式開始“變臉”
真正講究生活品位的人士，對煙灰缸的選擇也不會馬虎的。時下煙灰缸的造型、色彩與材質，都有多樣的變化可供選擇。鑄鐵、合金套具的煙灰缸雖然笨拙，但小巧精致。以懷舊為主題，雕刻各種古典圖騰浮雕，呈現出異域特色。水晶、陶瓷、木質、玻璃制品的煙灰缸，突破往常呆板的樣式，現在開始流行變臉。絢麗的色彩，動感的圖畫，以及造型中另類的創意，使得它們變得非常時髦，而受到大眾的喜歡。
2,設計更加人性化。
在煙灰缸的設計上，今年更加貼近人性化的關懷。有的小巧玲瓏如煙盒一般，除了可擺放家中像裝飾品一般精致，還可放進口袋中便于隨身攜帶。除了傳統型的煙灰缸，很多煙灰缸的設計還能幫你改掉一些不良習慣。抽煙人士都有亂彈煙灰的習慣，影響整潔衛生。有種無煙環保型的煙灰缸備受年輕消費者的關注。
3,煙灰缸也有性別。
今年煙灰缸也開始分男女，不再只停留于男人的視覺點。市場中發現很多煙灰缸出現專屬于女用的款式，玻璃水晶質地，采用圓潤的造型，小巧的煙槽口，圖畫上更是如同萬花筒一般千變萬化，柔媚的女郎、搖曳的花朵，搞怪的卡通圖像，洋溢著濃郁的小資情調，讓人愛不釋手。即使它們不被用做煙灰缸使用，擺放在家中也是一件非常讓人賞心悅目的裝飾品。
4,煙灰缸造型圖案不宜嘩眾取寵。
夸張及繁瑣的裝飾圖案，會使消費者產生厭倦心理。簡潔的形式及優雅的造型則深受消費者的喜愛。5,新式煙灰缸的設計也融入更多科技含量。
義，價格也絕對會令你尖叫。外觀富麗堂皇，光滑的圓形煙缸面，表現敦厚大氣。搭配同款造型的打火機，磨動火石可以點燃香煙，配套使用很有些時代風范。
8，幫你改掉壞習慣。
有款九孔煙灰缸，它的設計非常巧妙，類似于棋盤的九孔設計格局，每一孔都可以插熄滅煙頭，橫豎的凹槽方便放置香煙，揭開九孔的蓋子，可以清理煙灰。從而杜絕亂彈煙灰的幾率。而且它的外形相當神秘，合金的質地，如同舊首飾盒的外形，讓你咋一眼看上去根本想象不出它就是煙灰缸。這樣的一款煙灰缸就如同是秘密武器，不做煙灰缸使用，當裝飾靜物擺放也別有一番特別味道。
二、設計思路及分析說明。
隨著我們經濟的發展和生活水平的提高，人們越來越向往一個清新典雅的生活環境，特別重視室內布置和產品的購買。人們越來越追求一種更加健康的，更加環保的生活方式。人們同樣也渴求自己的生活充盈這一種文化氛圍和浪漫情調，避免粗陋和庸俗。這就需要破舊立新，用新形式和多種功能的產品取代原有產品。
基于此，我設計的煙灰缸主要是從現在居家環境及居家理念這一方面進行考慮的，既要滿足其基本的使用功能和給人帶來方便，還要能恰如其分的融入環境，給使用者造就一個雅致的氛圍和一個宜人的情調，給人以美的直觀享受。讓人擺脫對原有煙灰缸粗陋骯臟的習慣勢力和主觀偏見，進而引導人們的認識向更具審美情趣上發展。為此，我突破原有的思路，把煙灰缸定位成一個家庭小品來設計，除去使用功能，還是一件擺設甚至是藝術品，帶給人一種精心雅致的親切感，通過使用逐漸改變人們主觀意識。在環保方面，避免煙灰缸中的煙對室內的空氣造成污染。通過造型，也使人們也逐漸意識到吸煙給自己及周圍的人和環境帶來的危害，使他們逐漸意識到健康的重要。
一，其中使用功能方面主要考慮環保問題。現實生活中，“癮君子”所制造的煙霧到處可見，給本人及周邊的人帶來了很大的威脅，這其中包括生理和心理上的。其中的一個很大的問題是很多人把沒抽完的香煙隨意的丟放在普通煙灰缸里或別處，這樣就會造成空氣污染，給別人的健康該來危害。這里主要保產品分為三部分來設計，一，防逸罩；二主題煙灰缸；三，煙氣凈化器。
防逸罩：其設計目的和用途就是為了防止煙灰中殘留的煙氣釋放到空氣中，或放置在煙灰缸上的香煙直接的排放到空氣中。方依照設計成弧形狀，在上面制成四個相對稱的煙孔會使一個或幾個不同方位坐者的使用者感到方便。其尺寸大小剛剛合適，放置煙能很好的夾持住，并且能滿足使用者彈煙灰的需求。
主題煙灰缸：他是整個產品的中央部分，它更是設計的主題，是使用功能的主要承載者。它的設計成了圓形，正好和固定在它上面的防逸罩形成一種完美的結合，造就了一種“建筑上的形式美”。這種結合是一種吻合，主要表現在這煙孔相對應的設置了四個置煙嘴。
煙氣凈化器:它身上有連接體正好固定主題煙灰缸。使用兩節aa電池或usb接口直接供電，可以使得煙缸上蓋打開時將煙塵吸入并通過活性炭(網)的過濾，迅速將有害氣體吸收，最后由煙灰缸底部的排氣孔排出過濾后的干凈的空氣，這樣能有效降低“二手煙”對人體的傷害，十分適合抽煙玩家于電腦辦公桌前使用。
二，結構設計。產品分為三部分來設計，中間設有連接體，易于拆合，方便清理煙灰。
三,造型設計。
產品的色彩主要是為生活增彩，使其絢麗多姿。給人以視覺刺激和直觀享受。這里設計了不同類型的色彩設計方案，以適合不同人的口味及適應不同的居室環境。
綠色與紫羅蘭的搭配：其中綠色有種清澈涼爽的感覺，而紫羅蘭則有種神秘的味道。
紅與黑：真正的視覺沖擊，設色大膽，給人以雍容華貴，氣勢非凡的品味。
紫羅蘭與藍：協調色的搭配，給人以樸素收斂的情感同時滲透著一種潛在的魔幻力量。
橘黃遇黑:果實的美感，原生態的環保理念。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇十五
調查對象：校內在線100名學生。
調查方法：社區網站定量問卷調查法。
調查人：陳莉周園趙鵬燕。
“體操王子”李寧于1990年創立了北京李寧體育用品有限公司、現已發展成為擁有運動服裝、運動鞋、運動器材等多個產品系列的專業化體育用品公司。產品結構日趨完善、銷售額穩步增長、在中國體育用品行業居于舉足輕重得地位。“源于體育、用于體育”是李寧公司一貫堅持的宗旨。
從“步步為贏”“我運動我存在”“一切皆有可能”等廣告語到現在的“makethechange”、李寧這個品牌在逐漸成熟、它成熟的不只是越來越精湛的制鞋技術、還有越來越豐富的品牌內涵。目前李寧幾乎已經家喻戶曉、人人喜歡的運動品牌、但李寧仍會不斷探索、不斷創新、著力打造成為世界的品牌。
李寧產品定位于體育運動、針對年輕一族喜愛體育運動的人群、90后李寧廣告“makethechange”更迎合了這一群體的心理感受、運動是為了讓自己改變、運動是追求自我個性的一種體現。李寧運動鞋的主要目標消費者為在校大學生、這類消費者群、有一定的能力消費運動產品、對運動產品有較強的品牌黏著度、喜愛運動追求自我價值和個性張揚。
1、隨著中國市場對外開放程度的加深、帶動了各種需求的增長。尤其奧運會的成功舉辦、以及全名運動理念的深入、人們的運動健身觀念越來越強、給中國休閑運動產業注入了活力、以及拉大了對運動產品的消費需求。運動鞋的銷售與日俱增、有較好的市場發展前景。2、技術領域的發展、現在科技的發展、運動鞋的設計更是別具心裁、做到設計的人性化、個性化、時尚化、贏得年輕消費群體的喜愛、運動鞋的制造設計工藝日趨精湛。
3、社會生活習慣、價值觀念的轉變。全名健身理念的宣傳深入人心、如各種運動健身項目的宣傳、我國參加健身運動的人數持續增加。健身成為生活的一部分、特別年輕一族健身成為一種潮流時尚。這一人群對運動產品的消費與日俱增、占據較高份額。
4、企業競爭激烈、運動休閑產品系列雷同、產業結構重復不合理、重復性生產導致過剩、企業差異化較小、市場新生競爭力量層出不窮。品牌之間不能形成核心競爭力、國外品牌進駐中國搶占較高市場空間。
市場份額就要充分了解消費者動態、及時調整市場戰略以及營銷策略、加大宣傳李寧運動理念的深入消費者群、培養消費者的品牌忠誠、增強品牌黏著度。
了解運動消費品的消費者的消費習慣以及對李寧運動鞋的消費情況。獲取有效信息和建議、方便企業能夠深入了解消費者的消費動向從而及時改進產品、調整戰略、推進李寧運動理念的宣傳、使品牌認知深入消費者群、從而培養消費者的品牌忠誠、增強品牌黏著度、增加產品的銷售。
消費者對運動鞋產品的消費習慣。
消費者對李寧品牌運動鞋的消費狀況。
消費者對李寧這一運動品牌的認知、評價以及建議。
消費者對李寧新廣告語的認知態度。
1、您是否喜歡穿運動鞋。
從圖表可看出、喜歡穿運動鞋的消費者占到了絕大多數為75%、
而不喜歡的只占到了10%。這說明、運動鞋市場廣大、有較高的市場份額、李寧運動鞋的發展前景可觀。
2、您在購買運動鞋時主要考慮因素。
從圖表可看出有60%的人選擇購買運動鞋的因素是舒適感、較少部分會關注質量、運動鞋造型以及價格。這說明消費者在選購運動鞋時較多關注運動鞋帶來的消費感受以及運動鞋自身的功能。所以、李寧運動鞋在設計上應更多關注運動鞋的舒適度、根據消費者的喜好、研發設計符合消費者需求的運動鞋。
3、您平時更熱衷于購買哪種品牌的運動鞋。
從圖標可看出、有35%的消費者選擇購買李寧品牌運動鞋、占運動鞋消費市場較大比例。這說明李寧運動鞋在消費者心目中已占據了舉足輕重的地位、但同時安踏與耐克也占到了一定比例。李寧運動鞋機遇與挑戰并存、要在穩固自己市場的基礎上、也要了解競爭對手的發展狀況、搶占市場份額、爭取更多消費者。
4、您平時都在哪些場所購買運動鞋。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇十六
那么，在這次調查中，我們隨機抽取了其中的147位同學。
主體：這次掉調查為了全面了解學生運動損傷的現狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節問題包括運動損傷對大學生的身心健康等問題進行了調查。
〈1〉首先對截止今年的一年損傷次數進行了分類總結：1）損傷一次的占總的27.8%，2）損傷兩次的占12.1%。3）損傷3次的占9.4%。4）損傷4次的占4.3%。無扭傷的占68.6%。同時我們在調查中了解到，幾乎所有運動扭傷的學生在運動之前很少做運動前的準備活動，這就導致突發意外性事件發生，也是造成運動扭傷的關鍵原因。
〈2〉他們在運動損傷后，對其運動能力或狀況，我們也進行了調查，總的來說呢，分別處于一下三種情況：1）重度：一周內不能運動需要治療的占2.1%。2）中度：停止或減少患部運動7.3%。3）輕度：能夠運動且不使傷病加重13.8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關，還有自身調節能力，方方面面都有因素存在。
不了的，因為客觀條件是存在的，這個誰也避免不了的。
〈4〉作為學生當然是在學校呆的時間比較長，在學校學生一般進行什么活動，什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢？1）在課外活動期間占18.7%。2）運動會上占2.8%。3）體育課和其他娛樂活動占的比例很少。他們所從事的.項目主要是以籃球為主占32.5%。足球占10.6%。跑類占8.7%。其他占2.3%。就籃球而言是大學生熱愛的一項運動，但是很多同學在運動中缺少技巧性這放面東西，所以在運動中難免回造成自身或是他人的傷害。
〈6〉在對自身的損傷后的處理，治療及康復方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長常理而言，有病當然去看醫生，對一些稍微輕一點的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫生拉，也就是說靠我調節，但選擇率比較低。
〈7〉最重要的，最值得我們關注的是學生們在損傷后的心理壓力和情緒波動這個問題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進行了調查：1）非常大0.12%。2）比較大0.35%。3）一般4.5%。4）有一點10.2%。
總結：通過這次調查和分析，進一步揭示損傷的規律、特點及其原因，并指出相應的預防措施和康復方法。并指出通過調查將情況反映到學院，希望學院開設一些對運動保健和體育康復有關知識，充實大學生的體育保健知識，同時也對學生心理素質進行評估計，從而更好培養大學生的心理素質。
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最新運動調查報告（優秀18篇）篇十七
對象：各行業，各年齡段的人范圍：足球運動。
主題：足球運動在本地區的普及情況科考方法：填寫調查問卷的形式(一)、研究結果與分析：
1.男士對足球的熱情較高男士對足球的熱情較高。
放男士問卷30份，女士問卷20份。調查發現，男士對足球喜歡的比例比較高有有18人表示喜歡足球，占男士的60%。女士有5人喜歡足球，占25%.還發現其中學生中男生80%喜歡足球，女生有60%的喜好足球運動。就是說無論男生女生對足球運動的喜歡率較高。
2.喜歡足球運動的人趨于年輕化。
調查發現30歲以上的人群喜歡足球的占20%。應該說對于中國這個人群能達到這個比例還是很好的，中國的國情就對他們的熱愛項目產生很大的影響。年輕一代即30歲以下人群，對足球的喜愛比例比較高占80%。說明喜歡足球運動的人趨于年輕化。
3.喜歡足球運動的人多看電視直播比賽。
4.自發組織的比賽占多數。
調查中發現，自發組織的足球比賽較多，而單位組織的比賽很少。問卷顯示，單位組織的主要集中在學校和事業單位。場所也比較多放的在學校。分析原因，空閑時間較多的單位和學校有條件組織比賽，且組織的較其它單位多。學校場地因為不收費或收費較少，而成為比賽的主要場所。
5.對中國足球隊的評價不容樂觀。
對中國國家足球隊的評價態度有33%的人認為中國足球經過這么多年因該有所顯著進步但是進步太小，表示不可理喻。有50%的人認為可以原諒，僅有27%的人認為值得鼓勵。同時表明，他們對中國足球也是有愿望的。(二)、結論：
一.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。
在當前，全社會都在搶抓機遇，建設社會主義新農村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質的好事。地方上教育和體育已經和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎。如果能在廣大農村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網吧的侵害。二.學校足球普及困難重重。
據中國足協最近調查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區、市級足球賽，僅占41個城市的36.6%。而只有11個城市在中學開展校、區、市三級足球比賽，僅占總數的26.8%。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足球聯賽，這讓中國足球在學校探求發展之路舉步維艱。記者通過調查了解到，造成這一現象的原因主要有三點。首先是傳統訓練體制的制約。足球職業化后，過去計劃體制下的專業足球隊轉變成市場環境下的職業隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關系，業余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學校可以不必承擔輸送人才的義務，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關優惠政策。學校大多以升學率為評價學校。
教學。
成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學生不能被及時發現。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。(三)、調查后感：
中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。
為了普及足球運動，可以從中小學教育進行。強化開展中小學足球教育的政策措施：
1.普及足球知識。
編寫足球知識讀本，按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入地方課程，并將學習情況記入學生成長檔案。今后，全市各中小學要利用地方課程，普及足球知識，大力開發我市現有的足球運動資源，以適應和滿足廣大中小學生的實際愛好需求。
2.普及足球教育。
根據中小學生身心發展特征，大膽的對競技化足球進行游戲化改革，通過簡化規則，簡化技戰術，降低難度要求，改造場地器材等手段，開發出新的足球課程內容，編寫足球教育教材，提高學生對體育課的興趣。各學校要根據新的課程標準，上好體育課，增強中小學生對足球運動內涵的理解和認識。
各學校要通過課外體育活動，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，更好地完成學校體育教學任務。各中小學要把課外活動時間還給學生，充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關的系列活動，促進中小學生健康水平的提高。各中小學要抓住我市實施亞洲足球展望計劃的契機，校校建立足球隊，全面開展足球訓練，定期舉行學校聯賽，提高我市中小學足球的整體實力。
營造良好的校園足球環境和氛圍，打造世界足球起源地的足球文化品牌。
3.建立足球特色教育網絡體系。
我市被正式確認為“足球起源地”，這一重大史實載入世界足球運動發展史冊。但是，目前我市足球運動開展的還不夠普及，足球教練水平還有待提高，難以培養出更多的優秀足球運動員在全國、省級足球比賽中取得優異成績，足球競技水平處于全省中上游，與我省足球強市相比缺乏潛在的競爭能力，在全國范圍內更是無法與先進地市抗爭，這與我們現在的足球起源地影響很不相稱。
市教育局會同市體育局力爭在xx期間建成一批小學、初中、高中、大學縱向貫通，同類型項目學校之間橫向聯合、資源共享的藝體特色教育網絡體系。足球運動發展也是這個體系的重要組成部分。所以每個區縣要與各級足球傳統項目學校相結合，按照實施亞洲足球展望計劃的要求，確立一批足球特色項目建設學校，完善足球項目網絡，制定足球運動發展規劃，以加強中小學足球后備人才培訓基地建設，在人力、物力資源上做到優勢互補，逐步形成小學—初中—高中上掛下聯，選拔—培養—輸送一條龍的運行機制。加大業余訓練力度，通過足球冬令營、夏令營、定期比賽等形式，集中優勢培養出更多的高水平足球運動員，提高我市足球的知名度。由過去無序的自由狀態變成有計劃的持續發展，從而進一步促進我市足球整體實力的增強，提高在全省、乃至全國的競爭力和比賽名次。
4.建立一支能夠滿足中小學足球教育需要的專兼職相結合的師資隊伍。
根據我市中小學學校實際，要突出足球運動在體育教學和課外活動中的地位。要優先錄用一批足球專業人才到學校任教，聘用高水平的兼職教練員進行業余訓練，對體育教師、教練員、裁判員要加強業務培訓。除積極爭取亞足聯對我市進行技術和專業人員的幫助外，今后每年定期聘請國際、國內青少年足球訓練知名專家來我市對教練員和運動員進行指導，提高我市教練員、裁判員的專業水平。
5.加強場地、設施、器材建設。
在對全市學校足球場地進行調研的基礎上，制定中小學足球場地建設規劃，努力提高足球場地、設施水平，為開展中小學足球教育創造條件。各學校要不斷增加足球活動空間，要保證最基礎的活動場地、器材建設的投入。教育行政部門要將足球場地、設施、器材建設情況納入對學校評估的考核內容，以提高學校的重視程度，促進場地、設施、器材建設。
6.加強宣傳。
各區縣、學校要設立網頁專欄，充分利用圖書館、閱覽室、讀書角和各種媒體(如廣播、電視、網絡等)，營造良好的校園足球環境和氛圍，積極打造世界足球起源地的足球文化品牌，推動我市中小學足球教育加快發展。
關于校園足球運動開展情況的社會調查報告云南楚雄第一中學：
胡安康金洪斌王伊帆張恒武曉宇。
足球運動是深受廣大青少年喜愛的體育運動，足球在學校的開展有著久遠的歷史和廣泛的影響，是一項具有很好鍛煉價值的體育項目。早在建國之初，我國就把足球項目列入了大中小學體育教學大綱，直到現在足球仍然是學校體育課的教學內容之一，《國家學生體質健康標準》把足球顛球和運球分別列入了中小學測試題目，足球還是體育傳統項目學校和高水平運動隊建設的重點開展項目。
足球運動雖然深受青少年學生喜愛，在學校也有廣泛的影響和基礎，但是長期以來，由于多種因素的制約，目前，足球活動在學校的普及程度還遠遠不如其他許多體育項目，如籃球、乒乓球等。以學校為基礎的足球人才培養體系還沒有建立和完善起來，校園足球運動技術水平更需要進一步提高。因此，開展青少年校園足球活動還需要廣大教育、體育工作者長期不懈的努力。
想的平臺，在學校當中開展足球活動，讓學生們了解足球的知識，提高一個水準，拓展一些視野，掌握一門技能。因為足球運動是一項具有德育功能的體育運動。首先，足球運動是集體項目，只有運動員在場上相互配合、團結協作，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，才能完成比賽并取得理想的成績，因而可以培養學生的集體主義道德觀念。足球運動又是同場對抗性項目，激烈的對抗可以培養學生的競爭意識和勇敢、頑強、拼搏、奮進的意志品質。足球運動的比賽時間長達90分鐘甚至更長，需要良好的體力和耐力，可以培養學生吃苦耐勞、克服困難、艱苦奮斗的思想作風。另外，足球運動還能夠教會學生“勝不驕，敗不餒”，遵守規則，服從裁判，尊重對方，這些都有助于學生養成良好的思想道德品質。其次，足球運動具有智育功能。在足球比賽中，運動員要綜合利用視覺、聽覺、觸覺和本體感覺，對場上瞬息萬變的形勢以及人和球的快速運動做出分析判斷，并在短時間內完成動作，因而可以提高大腦的反應速度和思維敏捷性，提高人的觀察能力和時空感知能力。另外，通過反復訓練，運動記憶不斷發展，技能分析評價能力不斷提高，進而有助于學習成績的提高。我國古代文學家蘇軾曾講到：“厚自養煉多少妙，養生有術文思涌。”很好地闡述了健康與智力可以相互促進的道理。著名生理學家巴甫洛夫說：“我畢生熱愛腦力勞動和體力勞動，或許更熱愛體力勞動。當手腦結合在一起的時候，我就感到特別愉快，我衷心希望青年們能夠沿著這條唯一能保證人類幸福的道路繼續前進”他所說的道路，就是體育與智育的結合。再次，足球還具有美育功能。運動員在足球場上的技術動作是臨場發揮的，很多高難度的技術動作堪稱藝術，觀看高水平的足球比賽實際上是在享受足球運動的魅力。所以，觀看足球比賽，開展足球運動，還可以提高學生對體育運動特別是足球運動的審美能力。對于參與“校園足球”活動的學生，使他們通過這項活動在思想道德品質、文化知識、運動技能等方面全面發展。參與青少年校園足球活動的教師不僅關心學生的文化課學習和足球技術水平的提高，還關心學生的思想品德教育，關心他們的全面發展。在校園足球聯賽開展的過程中對年齡的要求也是十分嚴格的：嚴禁以大打小的情況發生，一經發現則嚴厲處罰。這不僅是為比賽的公平和小球員的安全考慮，也是為了讓校園足球活動不過于競技化、錦標化。
開展校園足球對我國足球人口的普及具有重大意義。據我所知，近14億人口中，青少年約有2億7千萬，可在中國足協注冊的青少年球員只有1萬多人。也就是說中國的青少年在近2萬個人中才有一個人經常參加正規的訓練和比賽。俄羅斯有1.45億人，注冊球員是150萬人，土耳其人口6763萬，注冊球員55萬，德國人口8210萬，注冊球員63萬，西班牙4050萬人口，注冊球員67.5萬人，擁有足球人口數量的多少，很多時候會決定你在足球世界中的地位，因為沒有數量的保證，絕對不可能出現質的飛躍。
校園足球項目開展的這幾年時間，產生了較大的影響并且收到了一些成效。作為這個項目的參與者，我從中學習到許多東西。在訓練中，我學到了堅持，在比賽中，我學會了拼搏，在和隊友的相處之中，我學會了團結。在學校中，足球項目受到越來越多的關注，更多的同學參與進入這項活動中，并從中獲得了快樂，學到了技能，感受到了足球帶給我們的堅忍不拔、團結合作、努力拼搏的精神。其中，還有一些同學取得了一些成績。
在校園足球不斷深入我們身邊的同時，足球在各學校不斷發展。通過各種格各樣的指導員培訓班，逐漸培養出一批優秀的指導員，通過各種各樣的比賽、足球節活動，涌現出一些優秀的小選手。老師和同學對足球的看法和認識逐漸地在改變，足球與文化課之間的關系被較好的協調，隨著女足進入校園，女生們也喜歡上了足球，更推動了校園足球的發展。
在校園足球的開展過程中也存在著諸如與文化教育有矛盾、學校體育場地、教師隊伍、經費保障等問題。由于對學生的評價偏重于學習成績，足球等體育項目不能直接地影響學生評價，也導致了一些同學不愿參與其中，使長時間以來青少年身體素質連續下降。
在參與的過程中，除了上述問題，我認為面臨的最大問題是訓練時間太少，只有每天放學后的一個小時左右，我想能否在部分體育課和活動課也組織足球運動，讓每一個同學都能了解、都能參與，同時也延長了訓練時間。
我認為開展校園足球活動是為了讓學生們在全面的成長當中，自己能夠有所收獲，將來不一定要成為足球明星。是要讓學生在鍛煉當中受益，全面的成長。不能把學校足球單純認為是足球后備，推廣這個運動，是為了讓學生們從中體會快樂，鍛煉好身體。面對未來的挑戰我們不僅要有知識，還要有強健的體魄健康的心理，推動社會發展的人才應該能面對更高的挑戰。
運動賦予我們團隊精神，紀律性、樂觀豁達的態度、一定的領導能力、正確面對輸贏的方式以及自信自強的品質。同時，足球又是一項美麗的運動它是能力和運氣、理性和非理性、個人和集體的魔幻組合，是自由和服從、獨立和受限制、創造性和紀律性的魔幻組合。它介于游戲和戰斗、技能和體能、藝術和體育、天才和勤奮之間，是一項獨具意義的運動。“校園足球”為我們參與足球、享受足球的樂趣提供了一個很好的平臺，它讓無數的中小學生愛上了足球。
校園足球是一項青少年廣泛參與的活動，它讓無數青少年會到體育的陽光、足球的快樂，它是中國“草根”足球活動中具有最廣泛基礎的一項，也是唯一獲世界性大家的一項活動。它的真正主題不是競技，而是參與。“陽光體育，快樂足球”就很好地體現了這一主題。最后，祝愿校園足球活動的明天更美好。
大學生運動損傷的優秀調查報告大學生運動損傷的前言：我們組經過調整之后組員共四人，在確定自己的所承擔的任務之后，在11月份中旬和12月份上旬這個階段里，別對建設職業學院，旅游職業學院，還有我們同濟科技職業學院三所學院的大學生進行了隨機性問卷試的關于大學生運動損傷調查。那么，在這次調查中，我們隨機抽取了其中的147位同學（主要以男生為主）。
主體：這次掉調查為了全面了解學生運動損傷的現狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節問題包括運動損傷對大學生的身心健康等問題進行了調查。
〈1〉首先對截止今年的一年損傷次數進行了分類。
總結。
：1)損傷一次的占總的27.8%，2)損傷兩次的占12.1%。3)損傷3次的占9.4%。4》損傷4次的占4.3%。無扭傷的占68.6%。同時我們在調查中了解到，幾乎所有運動扭傷的學生在運動之前很少做運動前的準備活動，這就導致突發意外性事件發生，也是造成運動扭傷的關鍵原因。
或減少患部運動7.3%。3）輕度：能夠運動且不使傷病加重13.8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關，還有自身調節能力，方方面面都有因素存在。
〈3〉這幾次損傷性質我們也進行了總結：1）急性：運動中突然受傷，并有紅、腫、熱、痛等急性癥狀，占5.6%。2）慢性：有多次細微傷所致，并有局部酸痛麻脹痛等癥狀，占2.7%。3）陳舊傷急性復發，先前傷痛未愈，仍舊訓練比賽使原傷加重1.1%。那么運動扭傷跟所發生的季節也有聯系，對此我們對損傷發生的月份進行了歸納總結：在xx、xx年年的6、7、8月份發生的概率比較高平均占27.2%。其他月份平均下來保持在同一個水平線上，比較穩定。因為在6、7、8這幾個月份，學生的運動量比較大，同時運動比較多。所以這個損傷率也相對比較高。有些扭傷，碰傷，撞傷等一系列外傷是避免不了的，因為客觀條件是存在的，這個誰也避免不了的。
〈4〉作為學生當然是在學校呆的時間比較長，在學校學生一般進行什么活動，什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢？1）在課外活動期間占18.7%。2）運動會上占2.8%。3）體育課和其他娛樂活動占的比例很少。他們所從事的項目主要是以籃球為主占32.5%。足球占10.6%。跑類占8.7%。其他占2.3%。就籃球而言是大學生熱愛的一項運動，但是很多同學在運動中缺少技巧性這放面東西，所以在運動中難免回造成自身或是他人的傷害。
〈6〉在對自身的損傷后的處理，治療及康復方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長常理而言，有病當然去看醫生，對一些稍微輕一點的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫生拉，也就是說靠我調節，但選擇率比較低。
〈7〉最重要的，最值得我們關注的是學生們在損傷后的心理壓力和情緒波動這個問題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進行了調查：1）非常大0.12%。2）比較大0.35%。3）一般4.5%。4）有一點10.2%。
總結：通過這次調查和分析，進一步揭示損傷的規律、特點及其原因，并指出相應的預防措施和康復方法。并指出通過調查將情況反映到學院，希望學院開設一些對運動保健和體育康復有關知識，充實大學生的體育保健知識，同時也對學生心理素質進行評估計，從而更好培養大學生的心理素質。
最新運動調查報告（優秀18篇）篇十八
網上調查。
20xx年6月10日。
全國。
08年北京奧運會成了體育用品產業的助推器，極大刺激了年輕人休閑和健身的需要，而且越來越多的職業裝也偏向輕松舒適的休閑風格。這是一個天然形成的'消費群體，目前國內運動用品市場的70%也集中在這個年齡段。中國申奧成功之后，全民健身運動空前高漲，運動消費成為居民消費的一個新熱點。同時，人們的防病健身渴求，也逐漸轉化成巨大的運動消費市場。這都有力地帶動了運動器材和運動服裝的熱銷，為體育用品行業乃至所有與健康相關的產業迎來了新的發展契機。國內外的運動器材廠家也都看好了這一體育商機，紛紛加大對我國市場的投入，各大運動鞋廠商也不例外，運動鞋行業正在進入戰國爭霸的時期。
20xx年中國運動鞋業再次得到了長足的發展：產量又創新高，質量不斷提升，品牌創建取得了突破性的進展。然而，在繼去年材料能源漲價、電力供應緊張、出口退稅下調、勞動力成本上升和貿易壁壘制約等因素的影響下，20xx年中國鞋業出口貿易卻又是風起云涌、摩擦不斷，這給一些具有出口強勁勢頭的民營企業造成很大影響。
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