最新考研英語二大全（17篇）

通過學(xué)習(xí)英語，我們可以更好地了解英語國家的文化和歷史。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)總結(jié)范文，希望能對大家有所幫助。

最新考研英語二大全（17篇）篇一

考研名師白子墨（考研英語）。

名師簡介：

訪美學(xué)者，北京外國語大學(xué)英語專業(yè)碩士，考研英語閱卷組成員。其在語言領(lǐng)域?qū)W術(shù)建樹頗豐，先后在國內(nèi)外核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文十余篇。從事考研英語輔導(dǎo)多年，對考研英語考試見解獨(dú)到，使考生在輕松愉悅的課堂氛圍中取得最佳的學(xué)習(xí)效果，深受考研學(xué)子的追捧。

學(xué)員評價(jià)：

學(xué)員xugya78y：之前最怕的就是考研英語，因?yàn)橛⒄Z底子一直不好，但是白子墨老師講課幽默風(fēng)趣，重點(diǎn)突出，娓娓道來，太適合我了。

學(xué)員kaonj8976：很喜歡墨東博、白子墨兩位老師英語的搭檔授課，一張一弛，一文一武，讓我在這個(gè)夏季的復(fù)習(xí)中充滿了信心！

學(xué)員99kaoyanbishengli：白子墨老師的考研英語講得非常幽默，單詞雖然枯燥，但是白老師講課卻非常有趣！我要努力加油，實(shí)現(xiàn)自己考上廈門大學(xué)研究生的愿望。

學(xué)員llyy66y：講英語的白子墨老師講課太幽默了，如此年輕的老師能把枯燥的語法講得如此生動(dòng)有趣、便于理解，真厲害，謝謝?。?/p>

學(xué)員5uhg9：我以前做英語閱讀題總錯(cuò)很多，于是按照墨東博和白子墨2位老師的指導(dǎo)去做題，發(fā)現(xiàn)正確率提高很多了。謝謝！

學(xué)員zhunan7：今年報(bào)了兩門考研教育網(wǎng)的`課程，目前為止已經(jīng)聽了趙卯生、白子墨老師的課了，都講得很系統(tǒng)，很有幫助，現(xiàn)在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，希望老師們今年能助我考試成功！

學(xué)員123tieren：白子墨老師思路清晰，舉止大方，講課句句切中要點(diǎn)，強(qiáng)烈贊揚(yáng)和贊美！考研教育網(wǎng)校找的這位老師真的非常好！非常感謝考研教育網(wǎng)校！

學(xué)員fenhou123：白子墨老師辛苦了！聽了您的課真是受益匪淺，讓我對考研英語寫作有了一種新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我的寫作能力也得到了很大的提升，謝謝白老師！

學(xué)員78yue：多年未學(xué)習(xí)英語的我一次通過了20的碩士研究生考試，英語考試成績72分。感謝考研教育網(wǎng)白子墨老師！

學(xué)員frt_1：總覺得自己的英語水平還不賴，加上工作忙，一直賴著，心想等快考試了再說吧。還好最后關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)了白子墨老師的考研英語，填補(bǔ)了我知識(shí)上的漏洞，提高了我的英語水平，真是一舉多得啊。

學(xué)員dyxw_k：很喜歡白子墨老師的授課風(fēng)格。上課感覺很輕松，對課程的學(xué)習(xí)非常有感覺，能較好理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)員hkc6：很高興，我去年第一次考研就一次性通過了！感謝考研教育網(wǎng)的老師！特別要感謝白子墨老師，課講得太好了！

學(xué)員lh_321：考研教育網(wǎng)白子墨老師的課講得太精彩了，讓我對今年的考試信心大增。很是感謝！

學(xué)員candy_：經(jīng)過多年征戰(zhàn)，今年終于通過了。我基礎(chǔ)較差，加上學(xué)習(xí)時(shí)間確實(shí)不多，通過考試非常困難，是考研教育網(wǎng)校給了我很多的幫助。感謝白子墨老師，感謝考研教育網(wǎng)所有的老師，感謝考研教育網(wǎng)！

學(xué)員chengzi_123：我去年報(bào)的考研教育網(wǎng)的考研英語課程，感覺受益頗深，白子墨老師的課讓我學(xué)到了很多應(yīng)試技巧。還要感謝考研教育網(wǎng)的工作人員，每一次都是很周到地為我們服務(wù)，考研教育網(wǎng)是個(gè)值得推薦的好網(wǎng)校！

學(xué)員wuyunhuilx：聽了考研網(wǎng)站的課，今年終于考上心中向往的學(xué)校和專業(yè)，非常感謝考研網(wǎng)對我的幫助，我想說的是1.考研英語白子墨老師的課絕對經(jīng)典，即幽默好聽，又能得到很好的啟發(fā)，即有學(xué)習(xí)竅門，又有學(xué)習(xí)方法。2.趙卯生老師的馬哲雖然講的很通透，但內(nèi)容卻很精練，趙老師每年都很有選擇性的給我們講課，但考點(diǎn)都能涉及到。本人就是聽了趙老師的課，只花3、4天不到的時(shí)間就得到了馬哲幾乎所有的分?jǐn)?shù)。3.肖秀榮老師考前的壓題真的很準(zhǔn)，太厲害了！總之，我的感受是在這里聽課，不但能緩解考試過程中的一些壓力，而且還能節(jié)省許多寶貴的時(shí)間。希望今年的同學(xué)也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

學(xué)員isuccess：感謝白子墨、楊宗麗和趙茂生老師。英語73，政治76。

學(xué)員kaoshangle2013：398！肯定過線了！政治78，英語72。感謝考研教育網(wǎng)的所有老師，尤其是政治的肖秀榮，特別是在最后階段！還要感謝考研英語的大帥哥白子墨老師（哈哈），閱讀“白氏六脈神劍”天下無敵！

學(xué)員kaoyan_guoguo2013：分出來了！??！英語69，政治72。感謝考研教育網(wǎng)的課程，尤其是政治的楊宗麗老師和英語的白子墨老師！！！

學(xué)員vivi_66：白子墨老師的課講的非常好！買的白子墨老師的作文課非常有價(jià)值！！

最新考研英語二大全（17篇）篇二

考研er們在拿到閱讀題后，首先要做的就是快速通讀全文，知道文章說了什么，即了解文章大致內(nèi)容，并獲取行文框架，從而指導(dǎo)自己隨后在做題時(shí)能快速找到依據(jù)。通讀時(shí)要注意文章分為幾部分，各部分分別說了什么，主旨句在段首還是段尾，關(guān)鍵詞是什么，有哪些機(jī)構(gòu)、人名、地名、書名、期刊等專有名詞。

通讀只要求我們大致了解文章內(nèi)容，不必句句翻譯，詞詞弄懂。但在閱讀過程中，要特別留意轉(zhuǎn)折和因果關(guān)系的詞匯、句子，以及作者對事件表態(tài)的句子。

閱讀的文章基本是5-7段，要把握段與段之間的前后關(guān)系，特別是每段的開頭和結(jié)尾，也要認(rèn)真閱讀首段和尾段，經(jīng)常是出題點(diǎn)。而閱讀的結(jié)構(gòu)，經(jīng)常是總-分、總-分-總、轉(zhuǎn)折、對比、舉例等，考研er們要做到心中有數(shù)。

讀完全文之后，我們就要立跳到到問題，查看題目和選項(xiàng)，然后根據(jù)剛剛通讀文章了解的結(jié)構(gòu)框架，定位問題和選項(xiàng)的出處。每一個(gè)問題，都能在原文中定位。

在審題時(shí)，我們首先就是把能明顯判斷和文章主旨不符的選項(xiàng)排除，然后根據(jù)我們之前特別關(guān)注的專有名詞等重要信息，將題目與選項(xiàng)分別對應(yīng)到原文中，選擇和原文表述一致或最接近的選項(xiàng)，即為答案。這里幫幫提醒大家注意，一般每道題出題順序與文章順序是一致的，定位原文時(shí)要注意。

有的考研er可能不知道關(guān)鍵詞是什么，或者不知道哪個(gè)是關(guān)鍵詞。其實(shí)，關(guān)鍵詞多是指句子主干中的賓語，特別是長難句等重要的句子。一定是句子主語的賓語，而非修飾成分，選項(xiàng)中的干擾項(xiàng)常常是這些修飾成分或特殊的限定。

在選項(xiàng)中，重點(diǎn)詞是主語、賓語、修飾語。選項(xiàng)經(jīng)常對其進(jìn)行錯(cuò)誤修改，因此要注意選項(xiàng)句子的主語與原文是否一致，賓語是否符合原文意思。

猜詞題答案多隱藏在該詞匯出現(xiàn)的原文前后。如有并列關(guān)系或解釋說明的句子，那答案就是和這些句子關(guān)鍵詞意思相近的選項(xiàng)；如有轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，就是意思相反的選項(xiàng)。

這里幫幫提醒大家注意幾個(gè)詞：

yet表轉(zhuǎn)折，hardly表否定。while 有時(shí)表比較，有時(shí)表轉(zhuǎn)折。表比較時(shí)，要注意比較對象，；表轉(zhuǎn)折時(shí)，要知道作者對什么進(jìn)行了轉(zhuǎn)折。

however 后面的句子一定要重視，經(jīng)常是題眼，一定要注意。

主旨句是反映文章主旨和每段中心意思的一句話，是表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子。那么如何找主旨句呢？在總-分的結(jié)構(gòu)里，中心句多在段首；舉例段多在例子前后；轉(zhuǎn)折段多在轉(zhuǎn)折處三行上下；引用某人說過的話，要看這句話和前后句是并列還是轉(zhuǎn)折，從而判斷主旨句意思。

如果主旨句很長，例如由兩小句構(gòu)成，而選項(xiàng)中這兩句都出現(xiàn)了，怎么辦？答：體現(xiàn)文章主旨的即為正確！而另一個(gè)選項(xiàng)，一般是對其所做的補(bǔ)充解釋，對主旨具體現(xiàn)象的反應(yīng)，或造成的后果。

一篇閱讀總會(huì)有5個(gè)以上的長難句，而且都是問題的設(shè)置點(diǎn)，所以一定要攻克。長句看不懂時(shí)，繼續(xù)往下看，下一句可能是這個(gè)長句的解釋說明。如果是，這個(gè)地方很可能會(huì)出題。出的話，答案就在其附近。

對長難句的賓語要特別注意，也就是句子中的關(guān)鍵詞，往往是設(shè)題點(diǎn)。有時(shí)也會(huì)對修飾、限定作用的詞匯設(shè)置陷阱，一定要注意。

如果問題是一個(gè)很長的句子，一定要看清楚問什么，劃出主謂賓，提取主要意思。注意問題的主語，要和對應(yīng)原文的主語原則上保持一致。

原句在選項(xiàng)中重復(fù)出現(xiàn)，絕對錯(cuò)。正確的選項(xiàng)都會(huì)對原文中的個(gè)別詞匯做改動(dòng)，即同意替換。

同義替換的句子，大多是長難句，這里特別要注意的是，有的句子比較短，僅僅是起過渡作用的，答案肯定不會(huì)在這里。如果選項(xiàng)中出現(xiàn)，一定是干擾項(xiàng)。

某人說的話，或是帶引號(hào)的話，考研er們都要高度重視。特別是在段落后半部分的話，以及特別長的話，60%會(huì)出題，大多是問題的同意替換。

如果沒有針對引用的話出題，那就可以從側(cè)面了解作者的觀點(diǎn)，即作者想要表達(dá)的思想。正確答案都會(huì)和這種觀點(diǎn)相一致。要把握其中的關(guān)鍵詞，以及帶有感情色彩的詞。

用文章里的例子作為選項(xiàng)的，果斷排除。但大前提是，你能過辨別出這個(gè)選項(xiàng)講的就是原文中的例子。

凡是舉例子，目的只有一個(gè)：說明作者觀點(diǎn)，即主旨。這個(gè)觀點(diǎn)一般都會(huì)在舉例之前或之后有所論述。

除了以上我們要在文章中關(guān)注的技巧之外，問題的選項(xiàng)之間也有一些技巧值得我們把握。典型的就是，都有一個(gè)在選項(xiàng)中，如果某兩項(xiàng)意思完全相反，毫無疑問必有一個(gè)是正確答案。

其次，錯(cuò)誤的選項(xiàng)大多有一個(gè)特點(diǎn)，是就文章的某一方面說的，或者說是偏頗的。其特點(diǎn)是：所談?wù)摰膬H僅是一個(gè)小問題，或者說得非常具體。這是考研英語閱讀中常見的錯(cuò)誤選項(xiàng)。而正確的選項(xiàng)，基本都是實(shí)質(zhì)的、根本的內(nèi)容。

最后，幫幫提示考研er們：技巧是捷徑，基礎(chǔ)是腳步。想要真正在英語閱讀上培養(yǎng)能力，扎實(shí)的基本功是必不可少的，所以希望大家好好做練習(xí)，再用今天提供的思路和技巧，才能朝著閱讀高分，甚至滿分，邁進(jìn)！

最新考研英語二大全（17篇）篇三

在考研英語作文中，通過參考評分標(biāo)準(zhǔn)，一篇好的作文需要具備以下幾個(gè)方面因素：內(nèi)容切題，文字表達(dá)清楚，句式有變化，正確的句子結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)?shù)脑~匯，卷面整潔。

內(nèi)容切題是考研英語作文的一項(xiàng)最基本的要求。那么該如何達(dá)到這一要求呢？我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

(1)認(rèn)真審題。根據(jù)題目的類別，弄清楚題目對文體的要求，并判斷文章的種類是議論文、說明還是記敘文，同時(shí)確定文章要闡明的主題或所要表達(dá)的中心思想。考生在拿到作文題后切忌唯恐時(shí)間不夠，提筆就寫。一旦到了考場上，寫的內(nèi)容偏離了題目的要求，等到發(fā)現(xiàn)了再改就來不及了。所以同學(xué)們在平常練習(xí)時(shí)，在下筆之前一定要看清題意，形成習(xí)慣。

(2)注意安排和設(shè)計(jì)段落。根據(jù)文章的中心思想，確定各個(gè)段落的主要內(nèi)容和主題句。如果是議論文，要從論點(diǎn)的正反兩個(gè)方面來考慮，首先是某觀點(diǎn)的合理成分或者某物的長處，然后是該觀點(diǎn)的不合理成分或者該物的短處，最后闡明自己的觀點(diǎn)。

(3)同學(xué)們在練習(xí)中，還應(yīng)注意總結(jié)歸納一些常用的句式，形成自己的模板。切忌將記憶里比較熟悉的句子生拉硬搬，否則會(huì)使作文結(jié)構(gòu)松散，意思不明確，甚至?xí)x主題，給人胡亂堆砌的感覺。

文章要做到文字連貫、表達(dá)清楚，要做到文字連貫，文章各段落就必須根據(jù)提綱所確立的不同主題句進(jìn)行展開，而且各段落的主題句將段落的各個(gè)部分緊緊連接在一起，完整而流利地表現(xiàn)出段落所要表現(xiàn)的思想，使讀者能夠輕松地理解段落中各部分以及段落之間的聯(lián)系，進(jìn)而明白你所要表達(dá)的意思。

初學(xué)寫作的同學(xué)，由于對英語寫作沒有信心，通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語言基礎(chǔ)知識(shí)，包括英語句法知識(shí)。結(jié)果整篇文章都是以主語、謂語、賓語句式為主的簡單句子，文章因此顯得刻板，毫無生氣。實(shí)際上，和漢語一樣，英語的句子結(jié)構(gòu)也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的一個(gè)意義可以用多種句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些復(fù)合句會(huì)給你的文章增色添彩。

句子結(jié)構(gòu)和用詞正確要求在寫作中使用正確的句子結(jié)構(gòu)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯，首先要勤學(xué)多練。尤其在練習(xí)寫作的初始階段，要勤查語法書和字典，常用詞和短語進(jìn)行背誦記憶，擴(kuò)大詞匯量，拓展知識(shí)面。要深刻理解所背詞語的內(nèi)在含義，并了解他們所使用的語言環(huán)境。復(fù)習(xí)備考時(shí)，請務(wù)必認(rèn)真閱讀關(guān)于寫作方面的論述，模仿并熟記一些常用的過渡詞和英語句型，以及一些英語范文，并切忌自編自造漢語式的英語句式和詞組，那樣容易養(yǎng)成不良的寫作習(xí)慣。一定要注意使用學(xué)習(xí)過的，比較熟悉有把握的句式和詞匯，這樣會(huì)提升你的準(zhǔn)確率。

其次，在考試過程中，對于那些拿不穩(wěn)，沒有把握的句子，盡量采取回避政策，或找到相應(yīng)的替換詞。

特別強(qiáng)調(diào)，寫作屬于主觀性測試，閱卷人對答卷印象的好壞會(huì)直接影響到考生的分?jǐn)?shù)，而且研究生入學(xué)考試英語寫作的閱卷采用的是總體評分的方法，閱卷人員就總體印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分，而不是按語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分，因此，大家在復(fù)習(xí)中，也要特別注意卷面的整潔，注意養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

最新考研英語二大全（17篇）篇四

還沒考上的時(shí)候就想著等考上了要寫點(diǎn)什么，為每一個(gè)曾經(jīng)和我一樣迷茫的考研人，可是等真的考上了，卻不知道該寫些什么了。這次比較幸運(yùn)總算是被復(fù)旦錄取了，公共課除了英語一81分其它的都比較一般，就主要談?wù)動(dòng)⒄Z的復(fù)習(xí)吧。

我基礎(chǔ)還行，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候我盡量把英語復(fù)習(xí)的時(shí)間縮短，大概每天一小時(shí)，復(fù)習(xí)資料主要是英語一的歷年真題，用的是丁曉鐘的，真的特別詳細(xì)。再就是網(wǎng)絡(luò)上下載的經(jīng)濟(jì)學(xué)人雜志，和某寶上買的英語世界雜志，其它的閱讀xx篇從未做過：第一，沒時(shí)間；第二，出題質(zhì)量估計(jì)不大高，有那個(gè)時(shí)間不如多研究下真題。

下面說說怎樣復(fù)習(xí)：

考研英語幾乎就是考閱讀，而做了歷年的試卷后我越發(fā)覺得如果不能真正的讀懂這篇文章，那么閱讀題目是很難做對的，而想要讀懂這篇文章，主要就是要讀懂文章中的長難句，而這是需要訓(xùn)練的，真題就是很好的訓(xùn)練素材。做完閱讀題后，可以先不要急著對答案，把文章中的長難句和一些難以理解的句子試著自己翻譯出來（可以借助詞典），翻譯完后再看看你先前的答案，有沒有什么新的理解讓你想改答案的，此時(shí)再去看看書后面對整篇文章的解析（而不是題目的解析），主要看你翻譯的和解析翻譯的差別，有沒有理解上的偏差，進(jìn)而再次思考自己的答案，并確定自己最終的答案，再對后面的答案，此時(shí)應(yīng)該仔細(xì)揣摩自己做錯(cuò)的原因，仔細(xì)理解出題人的思路和其對文章的理解方式，找出與自己的思路的不同之處，下次做題盡量向他們一樣思考。隔天，對照著文章的翻譯，試著做漢譯英的練習(xí)，主要是翻譯一些議論性的語句和其它在作文中可能遇到的語句，翻譯完后和原文仔細(xì)比較，總結(jié)一些有用而自己又寫不出的地道的表達(dá)，進(jìn)行背誦，這樣一篇閱讀文章就算徹底過了一遍。而不論是在英譯漢和漢譯英的過程中，你所翻譯錯(cuò)的句子都需要時(shí)常再次進(jìn)行翻譯，直到完全做對。此時(shí)，可以再次把這篇閱讀后的題目做一遍，對于錯(cuò)了2次的題目則需要反復(fù)進(jìn)行理解，反復(fù)體會(huì)錯(cuò)誤的原因。由于這樣做一篇閱讀是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的，所以不要求每一篇文章都這樣做，有時(shí)候選擇英譯漢或漢譯英一項(xiàng)就行。

閱讀的提高，一方面是讀長難句能力的提高，另一方面則是理解能力的提高。讀長難句能力的提高靠的是比較好的語法基礎(chǔ)和練習(xí)；而理解能力的提高則靠讀一定數(shù)量的文章，量變最終引起質(zhì)變，所以每天至少讀一篇經(jīng)濟(jì)學(xué)人上的文章，不需要查太多生詞，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同時(shí)積累一些有用的表達(dá)，有時(shí)間的同學(xué)甚至可以挑選里面的段落進(jìn)行翻譯練習(xí)：先翻譯成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻譯成英文對寫作能力的提高有很大幫助。大家也可以購買英語世界或者英語文摘，上面有中文翻譯，更方便。我當(dāng)時(shí)由于做考研閱讀真題錯(cuò)得少，所以我主要是看經(jīng)濟(jì)學(xué)人和英語世界來進(jìn)行翻譯練習(xí)。

對于考研的翻譯題，最好先看看武峰老師的視頻，按照他的方法、思路先自己做題，再和他講的比較。想進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)翻譯的同學(xué)，可以看看武峰老師的翻譯教材。

對于作文，主要是靠以上方法進(jìn)行一些積累，同時(shí)在復(fù)習(xí)時(shí)，每周寫一篇考研作文真題，不要在乎時(shí)間，寫的時(shí)候可以參考自己積累的表達(dá)素材，寫完后反復(fù)進(jìn)行修改，看有沒有可以寫得更好、更地道的地方，或者想想同樣的意思能不能換個(gè)表達(dá)方式，名詞、形容詞、動(dòng)詞能不能用地更準(zhǔn)確、恰當(dāng)。在考前再進(jìn)行幾次卡時(shí)間的模考?？佳杏⒄Z作文的話題一直就那么幾個(gè)，平時(shí)好好準(zhǔn)備考試才能的高分。況且作文幾乎可以說說比較拉分的一項(xiàng)了，所以作文更應(yīng)該早點(diǎn)準(zhǔn)備，而不是考前才開始被模板。對于模板，也最好根據(jù)自己積累的素材自己總結(jié)。

對于新題型，以15年的題型為例，這中題目是選擇合適的句子填入文中，而我們做題的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)好像好幾句話都適合某個(gè)空，而我每次都是把可能適合某個(gè)空的選項(xiàng)寫在旁邊，等到把所有題目的備選句子都找到后，在進(jìn)行排除。一般情況下，總有1-2個(gè)空是很好找出對于的句子的，此時(shí)每題備選的句子都不會(huì)太多，一般2-3句，然后根據(jù)上下文仔細(xì)地排除，多數(shù)情況下會(huì)出現(xiàn)一個(gè)句子好像在2個(gè)題目中都合適，這時(shí)我們就需要先確定其他的句子的歸屬，從而排除這個(gè)空的其它備選項(xiàng)，再最后判斷這樣的句子到底屬于哪個(gè)空；如果無法先排除其他的句子，則可以先假設(shè)這個(gè)句子屬于某個(gè)空（可能性大的），在推斷出其它題目的句子（此時(shí)未解出的題目應(yīng)該只有2個(gè)），如果能順利推出，且各句符合上下文和段落首尾句，則可能是正確的，若不放心，可將該句放在另一空中試，若其它空不能推出，則先前的選擇才是對的?？傊褪且粋€(gè)不斷試錯(cuò)、不斷排除，從而逼近正確答案的過程。這樣，這種類型的題目才不會(huì)顯得無章可循，做起題目才會(huì)更有目的，而不是瞎猜。當(dāng)然，這個(gè)過程平時(shí)多用，多總結(jié)自己的方法，考場上才更快、更準(zhǔn)，做的對于錯(cuò)自己都能心里有數(shù)。

總地來說，做題時(shí)一開始不要追求速度，而要在做題的過程中反復(fù)思考、總結(jié)做題的方法與思路。要重視外刊的閱讀和地道表達(dá)的積累，反復(fù)應(yīng)用這些表達(dá)。最后，大家平時(shí)可以跟讀新概念3或4上的文章，注意語調(diào)和停頓，對于我們掌握長難句的斷句并培養(yǎng)語感有幫助。

祝大家都能取得自己滿意的成績！

最新考研英語二大全（17篇）篇五

在這個(gè)階段，英語是我們各門學(xué)科中復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，所以占據(jù)了復(fù)習(xí)時(shí)間的大部分，每天維持在3小時(shí)左右，主要的復(fù)習(xí)內(nèi)容要包括單詞、閱讀和背誦;單詞以大綱詞匯為主，注意掌握詞匯的引申含義，另外還有常見的超綱詞匯、短語和固定搭配，也是復(fù)習(xí)的內(nèi)容;在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的時(shí)候要注意掌握文章的框架和大義，從題目和選項(xiàng)入手，通過將文章分段對應(yīng)相應(yīng)的題目，從中尋找答題的套路和興趣，看的文章多了，做題自然就順手了;在背誦方面，考生們可以多找一些經(jīng)典范文來背誦，培養(yǎng)語感，同時(shí)也能擴(kuò)充詞匯量。

對于詞匯來說，唯一的目的就是增加詞匯量，詞匯是考研英語的基本;同時(shí)，也是英語復(fù)習(xí)中貫穿時(shí)間最長的一項(xiàng)任務(wù)。在復(fù)習(xí)的前半階段，復(fù)習(xí)強(qiáng)度不大，時(shí)間還比較充裕，各位小伙伴要好好利用這段時(shí)間復(fù)習(xí)詞匯，積累詞匯量，當(dāng)詞匯量積累到一定程度之后，無論是閱讀還是寫作，都會(huì)變得更加輕松。

閱讀是考研英語復(fù)習(xí)中的一個(gè)永恒的話題，也是對考研英語成功與否有著重要影響的題型，因此對閱讀的訓(xùn)練不單單只是對一種題型的訓(xùn)練，也是對考生們的英語思維能力的訓(xùn)練，也是考生們積累寫作素材和詞匯量的最優(yōu)途徑。

復(fù)習(xí)誤區(qū)。

另外有些小伙伴過分迷信應(yīng)試技巧，各種小竅門花樣百出，但是考研說到底拼的還是實(shí)力而不是人品，雖然說掌握一定的應(yīng)試技巧能夠幫助我們更加順利地完成考試，但是小伙伴們在備考中萬萬不可本末倒置，恰當(dāng)?shù)膽?yīng)試技巧是錦上添花，缺乏扎實(shí)基本功支撐的技巧只能是鏡中花水中月，不實(shí)在也不可取。

考研英語的復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)備考過程的重點(diǎn)，同學(xué)們在前期要腳踏實(shí)地穩(wěn)步前行，掌握合理的復(fù)習(xí)策略，為后期的強(qiáng)化和沖刺打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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最新考研英語二大全（17篇）篇六

假如閱讀備考的足夠充分，那么會(huì)發(fā)現(xiàn)完形填空的正確答案基本是閱讀中常出現(xiàn)的詞匯，會(huì)發(fā)現(xiàn)新題型就是對閱讀段落結(jié)構(gòu)的考察，會(huì)發(fā)現(xiàn)翻譯題其實(shí)就是閱讀中班主天天叮囑讓做的精翻，會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作其實(shí)可以拿好多閱讀中的句子來仿寫。這才是閱讀，它就像大樹的主干，貫穿整個(gè)試卷。那暑期這么一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，該如何真正的利用好閱讀呢?跨考教育王朋彥老師從以下三點(diǎn)為大家解析，請看。

initially，考試模式做題。暑期備考，先按考試模式進(jìn)行模擬練習(xí)。比如，我今天打算做20xx年的考研英語閱讀題，怎么個(gè)步驟呢?考研英語的考試時(shí)間是第一天下午的2:00到5:00，考綱規(guī)定的閱讀時(shí)間是70分鐘左右，四篇文章平分一下，約是15-20分鐘時(shí)間。所以，暑期復(fù)習(xí)第一步，拿出20xx年text1，定好鬧鐘，調(diào)整自己的備戰(zhàn)狀態(tài)，然后動(dòng)筆開始考試。具體做題順序，建議如下：

2、讀題干 [此步驟切忌快，要慢;此步驟切忌糙，要精，要細(xì)];

4、選答案 [此步驟也關(guān)鍵：首先，四個(gè)選項(xiàng)一定要讀得清清楚楚，明明白白;其次，準(zhǔn)確找出與原文同意替換的選項(xiàng)，其實(shí)同意替換的學(xué)問大得去了，不要問我a為什么是同意替換，b為什么不是，考研命題者就是這么規(guī)定的.，你只能遵循它的旨意]。

to continue，錯(cuò)題詳細(xì)解析。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按步驟做完題目之后，接下來就是對錯(cuò)題的分析了。所以的錯(cuò)題，基本可以歸為三大類處理：

3、句意不懂 [此錯(cuò)誤在于基本功不夠扎實(shí)，關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句不懂，不認(rèn)識(shí)，這樣句子理解不清楚，也就無法做對題目了]。

additionally，總結(jié)全文題目。完成前兩步后，準(zhǔn)備一個(gè)閱讀的筆記本，開始總結(jié) [必須有總結(jié)，若不去總結(jié)，就當(dāng)是白做了，前功盡棄]。

首先，總結(jié)三部分生詞 [包括題干、選項(xiàng)及定位句];

其次，翻譯兩個(gè)句子 [包括定位句和正確選項(xiàng)];

最后，梳理做題思路 [尤其是錯(cuò)誤題目的分析，必須寫下來，過來人告訴你，想的和寫的完全是兩碼事]。

最新考研英語二大全（17篇）篇七

周固：翻譯過程中，很大一部分是熟能生巧的問題，通過不斷的定期做題，很多的問題自然會(huì)解決的。第二個(gè)原因是有很多的詞匯問題，年初的時(shí)候，我一般都是建議同學(xué)們要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)考研大綱的詞匯，也有不少的同學(xué)不能堅(jiān)持下去。所以碰到發(fā)現(xiàn)題的時(shí)候就遇到問題了，因?yàn)榫兔媾R著詞匯，而我們的考生詞匯的準(zhǔn)備當(dāng)中比較麻煩，不是很愿意做，翻譯題的時(shí)候遇到的詞匯就有很大的障礙了。第一要練習(xí)做題，第二要在詞匯方面下功夫。

關(guān)于網(wǎng)友提的問題，如果你碰到的障礙詞匯，是這個(gè)文章的關(guān)鍵詞匯，你應(yīng)該利用你的構(gòu)詞法的知識(shí)，或者利用上下文的推敲，把這個(gè)詞的大概意思構(gòu)思出來?？催@個(gè)單詞的詞根推敲理解文章的大概意思。還有上一句話和下一句話，利用上下文的語句推敲這個(gè)文章的意思，用一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹形谋硎龀鰜砭涂梢粤?，這是一種方法。

還有一種，如果你碰到的障礙詞匯并不是這句話的核心詞匯，我建議考生干脆不翻譯它了，自圓其說的翻過去就算了，不要再單獨(dú)的詞上面耽誤時(shí)間。過去有同學(xué)講，有一個(gè)詞會(huì)花好幾十分鐘看，這樣的話就不要耽誤工夫了。

網(wǎng)友：我翻譯成中文以后，表達(dá)不準(zhǔn)確，這會(huì)不會(huì)影響我得分？

周固：在閱卷的過程當(dāng)中，翻譯題打分，閱卷老師更主要的是看你有沒有把這句話的幾層意思打出來，如果你都能寫出來，就沒有問題了。閱卷老師發(fā)現(xiàn)句子給你評分，關(guān)鍵是看你基本的意思是否到位，如果你把意思說出來，就給你幾分，如果有個(gè)別的字翻譯的不準(zhǔn)確，就扣掉零點(diǎn)幾分。如果你表達(dá)的意思你感覺不太準(zhǔn)確，你不要擔(dān)心，抓大分，丟小分，這也是解題的方法，建議考生放開手腳。

網(wǎng)友：怎么安排答卷時(shí)間？

周固：閱讀理解是一大部分，第二大是寫作部分，第三是完形填空。我建議同學(xué)們時(shí)間這樣分配，閱讀理解三個(gè)分項(xiàng)，我建議大家用110-120分鐘做完。第二部分是寫作，寫作是一篇小作文，一篇大作文，一般是花50分鐘做完。剩下的就是完形填空，10分鐘，15分鐘都可以。我一般建議同學(xué)們做完形填空不要超過10分鐘，如果你10分鐘之內(nèi)還做不出來，這個(gè)可能就是你做不出來的部分了。

開始用5分鐘答題卡，每年都有這樣的考生，考完之后，題做完了，沒有答題卡的時(shí)間，這樣的考生雖然人數(shù)比較少，但是說明一個(gè)問題，說明他們平時(shí)沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，沒有把時(shí)間分配好，我想應(yīng)該需要5分鐘。

網(wǎng)友：我上了您的強(qiáng)化班，上沖刺班的時(shí)候需要強(qiáng)化哪些項(xiàng)目？

周固：英語每一個(gè)分項(xiàng)中有一個(gè)解題的過程。第二個(gè)是對新題型的部分，我們對考生在考前進(jìn)行詳細(xì)的分析。

周固：出現(xiàn)這樣的問題，我想別的因素我們不去管了。假如說跟考試相關(guān)的話，我想是不是由于你缺乏一種規(guī)劃造成的。我們也輔導(dǎo)很多年了，發(fā)現(xiàn)很多的同學(xué)考研前都沒有計(jì)劃，買一套題20天就做完了。21天的時(shí)候，既沒有題做，也不想做題。我年初，包括今天在新浪網(wǎng)開始的時(shí)候就說過一句話，同學(xué)們做題一定要有好的規(guī)劃，如果沒有規(guī)劃，心理上一定有不好的感覺。如果你按照規(guī)劃有張有馳的做，就不會(huì)出現(xiàn)剛才這位網(wǎng)友出現(xiàn)的問題，如果出現(xiàn)了，你可以調(diào)整一下。如果你現(xiàn)在看不下英語了，你可以看政治、可以看數(shù)學(xué)，調(diào)整兩三天，過幾天看英語，但是一定要有計(jì)劃，每天看多少內(nèi)容，計(jì)劃完了就看別的內(nèi)容，看政治、看數(shù)學(xué)。所以規(guī)劃很重要。

周固：這10天當(dāng)中還有兩套題要做，第二，每天還有三個(gè)一要做下去。如果14日考試，13日這一天主要是調(diào)整狀態(tài)，13日這一天主要是把14日考場的情況做一個(gè)演示，對可能出現(xiàn)的.問題要有一個(gè)思想準(zhǔn)備。除了13日休息調(diào)整之外，前面還要定期的做題，每天做到三個(gè)一。不要刻意的把考前10天和平時(shí)分開。

主持人：不要在自己的心理上施加壓力。

周固：如果你按照計(jì)劃做，就沒事兒了。

網(wǎng)友：希望周固老師您預(yù)測一下今年考題的難度？

周固：最近這幾年，應(yīng)該說考題大概是相當(dāng)?shù)?。因?yàn)槊磕昕纪曛螅甲鲆粋€(gè)試卷的總體的分析。每年考完之后，英語一般都在四五十分之間，整個(gè)卷面的難度不是太大。這是一個(gè)基本的情況。如果今年的閱讀理解過于容易了，很可能就會(huì)有完形填空、翻譯題當(dāng)中增加難度。如果今年閱讀理解，通過考前的檢測發(fā)現(xiàn)難了，就會(huì)把其他的難一些，把分?jǐn)?shù)稍微提一些。所以基本和前幾年是一樣的，不會(huì)有太大的區(qū)別。

主持人：請說一些鼓勵(lì)的話，給考生增加信心。

周固：所有的考生在考前60當(dāng)中，一定要有明確的計(jì)劃，三門公共課，英語、政治、數(shù)學(xué)，還有專業(yè)課，你要規(guī)劃什么，第一，這幾門課程，分別還有哪些書要看，你要有條理的去做？這幾門課程，你每天分別要花多少時(shí)間看，你心里要有數(shù)。該做哪些材料，每一門課，要花多少時(shí)間，一定要有計(jì)劃。

第二，考前階段做題，出現(xiàn)分?jǐn)?shù)上的波動(dòng)，這是正常的。我們考生要了解每門課的大概的水平，不要以一次的成績進(jìn)行評估，要根據(jù)好幾次的成績進(jìn)行評估。

第三，在考場當(dāng)中，考生們在做英語試卷的時(shí)候，尤其是做閱讀理解a節(jié)和b節(jié)的時(shí)候，一定要耐心。因?yàn)橥昕忌诳己蟮膶︻}當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)的，在考場當(dāng)中就崩潰了。所以在考場當(dāng)中最后三門一定要挺住，要有耐心和信心。

最新考研英語二大全（17篇）篇八

第一遍很快吧因?yàn)椴恍枰屑?xì)研究，97到11年，14份的試卷，一天一份的話，半個(gè)月能做完吧，偷個(gè)懶一個(gè)月肯定能做完吧（第一遍作用就是練練手找到以前做題的感覺，千萬不要記答案，分析答案…）

第二遍是重點(diǎn)…你回頭再從97年做起會(huì)發(fā)現(xiàn)答案是記不住的，還會(huì)錯(cuò)很多，甚至錯(cuò)的還不一樣，以前對的現(xiàn)在錯(cuò)了，上次錯(cuò)的現(xiàn)在對了，正常。

這一遍挺痛苦的，也不要全部都翻譯吧，能翻譯6，7套試卷知道感覺就好了，不過好處還挺多的，這部分做的好，英語的翻譯部分就會(huì)簡單很多，這部分看你個(gè)人時(shí)間，時(shí)間剩下還多可以多翻譯幾套試卷。

第5遍，前面是打基礎(chǔ)，單詞，句子都解決了，就要看看行文了，比如提出論點(diǎn)，展開討論，這個(gè)可能比較抽象…比如類似事物對比，由此及彼等等，因?yàn)榭佳姓骖}的行文特征很多都是類似的，段落間的關(guān)系，這一遍也可以研究題目了，出題的方式。

找到原文的句子，哪里最容易出題（長難句部分，大都與文章主題有關(guān)系）體會(huì)怎么出題的，這邊之后答案有的有些印象了，但沒關(guān)系，不要以為沒效果，這部分完成的速度會(huì)比以前快很多。

第六遍是研究答案的干擾項(xiàng)和正確選項(xiàng)，比如“張冠李戴”，比如“偷梁換柱”，真題的正確答案大都是同義替換，考研的英語答案太相似了，無論是干擾項(xiàng)還是正確答案，比如選項(xiàng)中有maybe的10題有9題都是選它，選擇有彈性的選項(xiàng)，肯定的選項(xiàng)基本不選，few people think……基本為正確選項(xiàng)（畢竟真理掌握在少數(shù)人手中）。

這里主要說的是真題閱讀的做法，考研英語都是得閱讀者得天下，網(wǎng)上有很多大神的閱讀也很好，你可以多搜搜看，結(jié)合下，建議手機(jī)下載個(gè)app里面板塊有用的東西很多…平時(shí)休息是可以多看看，覺得哪些適合自己的可以挑著看。

這也是個(gè)摸索的過程，剛開始錯(cuò)多少不要太氣餒，我也一套卷子錯(cuò)過6，7個(gè)閱讀的，一步步慢慢來，堅(jiān)持下來就好了。

最新考研英語二大全（17篇）篇九

老師:英語閱卷主要包括三個(gè)步驟：

第一步是人工評閱主觀題(英譯漢、寫作);。

第二步是機(jī)器評閱客觀題;。

第三步是主、客觀試題的核分工作。

就英譯漢、寫作這樣的主觀題來說，為保證評閱工作前后一致、寬嚴(yán)適度，正式閱卷前一天，閱卷組長和出題教師們首先進(jìn)行試評，協(xié)調(diào)評分標(biāo)準(zhǔn)，制定評分細(xì)則。

到了正式閱卷時(shí)，再組織閱卷老師對部分試卷進(jìn)行試評，并同組長們協(xié)調(diào)掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，對照評分細(xì)則。等大家對閱卷標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則及同一道題判分取得較好一致性后，再進(jìn)行正式評卷。在每天的評卷過程中，閱卷組長還要對5%的已評考卷進(jìn)行抽查，看看判分尺度是否適當(dāng)?？傊?，整個(gè)評卷過程是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

最新考研英語二大全（17篇）篇十

根據(jù)國家教委公布的《全國碩士研究生入學(xué)考試英語大綱》的規(guī)定，考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，還應(yīng)能寫一般描述性、敘述性、說明或議論性的文章。短文寫作時(shí)，考生應(yīng)能：

1)做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)；

2)遵循文章的特定文體格式；

3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；

4)根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語言。

作為閱卷老師，評定短文寫作的成績，首先看內(nèi)容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語言表達(dá)是否清楚、連貫、正確，語言基本功是否扎實(shí)，根據(jù)內(nèi)容、文字、句子和用詞，采用通篇分檔計(jì)分，計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

(一)評分原則和方法。

1、a節(jié)應(yīng)用文的評分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性、格式和語域的恰當(dāng)。對語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，但使用提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。b節(jié)作文的評分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。

2、評分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。

4、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評分時(shí)，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

5、如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

(二)一般評分標(biāo)準(zhǔn)。

很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

---包含所有內(nèi)容要點(diǎn)；(老馬說過，要內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。不僅要有華麗的句型，還要把跟主題相關(guān)的文字加進(jìn)去)。

---使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；(通篇簡單句能拿到高分?金翅對這種說法，不能茍同)。

---語言自然流暢，語法錯(cuò)誤極少；

---有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

---格式和語域恰當(dāng)貼切。對目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

---包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)；

---使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；

---語言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯時(shí)才有個(gè)別語法錯(cuò)誤；

---采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址?，層次清晰，組織較嚴(yán)密；

---格式和語域較恰當(dāng)。

對目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

3、第三檔a節(jié)(5-6分)b節(jié)(9-12分)。

基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

---雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn)；

---應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求；

---有一些語法及詞匯錯(cuò)誤，但不影響理解；

---采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰；

---格式和語域基本合理。

對目標(biāo)讀者基本完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

4、第二檔a節(jié)(3-4分)b節(jié)(5-8分)。

未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。

---漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫了一些無關(guān)內(nèi)容；

---語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限；

---有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解；

---未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑑?nèi)容缺少連貫性；

---格式和語域不恰當(dāng)。

未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。

5、第一檔a節(jié)(1-2分)b節(jié)(1-4分)。

未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

---明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容；

---語法項(xiàng)目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù)；

---語言錯(cuò)誤多，有礙讀者對內(nèi)容的理解，語言運(yùn)用能力差；

---未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段；

---無格式和語域概念。

未能傳達(dá)信息給讀者。

6、零檔(0分)。

所傳達(dá)的信息或所使用語言太少，無法評價(jià);內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)。

此外，作文的字?jǐn)?shù)也有規(guī)定，要求不少于200字，長度的具體計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)分析：151-160詞：扣1分；141-150詞：扣2.5分；131-140詞：扣4分；121-130詞：扣6分；111-120詞：扣8分；101-110詞：扣10分；100詞以下：扣12分。

最新考研英語二大全（17篇）篇十一

考研英語一的滿分是100分。

考生是在答題卡上作答的，記得帶鉛筆哦。

該部分的題型是由a、b、c三節(jié)組成，a節(jié)(20小題);b節(jié)(5小題);c節(jié)(5小題)。

a節(jié)是選擇題，20小題共40分，考生在答題卡1上作答。

b節(jié)是5小題共10分，每次考試從3種備選題型中選擇1種進(jìn)行考查?？忌诖痤}卡1上作答。

c節(jié)是翻譯題，5小題共10分。

a節(jié)是寫一篇約100個(gè)詞的應(yīng)用性短文，共10分，考生在答題卡2上作答。

拓展閱讀：考研英語一考試答題技巧

首先要做好答題前的準(zhǔn)備：正式開始答題前幾分鐘，同學(xué)們就會(huì)拿到英語試卷。從考試要求來說，正式考試開始之前，是絕對不允許動(dòng)筆答題的。這時(shí)，首先要快速地整體瀏覽一下試卷，大致判斷一下對于自己來說試卷的難度。

這里要特別注意留意兩個(gè)部分：一是閱讀理解，通過語篇詞匯和話題，感覺一下難度，同時(shí)要確定哪幾篇是自己感覺能讀懂和要盡力全部答對的，哪些可能單從語篇詞匯就超出了自己的能力，不能“硬攻”，而更要講究答題技巧的;二是看一看書面表達(dá)題目，大致勾勒出一篇文章結(jié)構(gòu)，特別是想一想需要使用的詞匯，有哪些就在腦子里，哪些一時(shí)想不起來。對于這樣的詞，可以隨著答題進(jìn)程，借助試卷信息得到提示。

在第一個(gè)階段的英語考試中，控制好答題節(jié)奏，合理利用時(shí)間，這一點(diǎn)非常重要。閱讀理解部分由于語篇多，詞匯量和閱讀量都大，因此比較耗時(shí)，但千萬不能在這里“戀戰(zhàn)”。如果因?yàn)橐晃兜卦陂喿x上耗時(shí)，從而犧牲了其他部分的答題時(shí)間，那將是得不償失的。要有效地控制考場答題時(shí)間，考前的這段時(shí)間，還要特別注意做好“限時(shí)”訓(xùn)練，形成自己答題時(shí)良好的時(shí)間感。

考研英語考查語言的運(yùn)用，因此，考試中有沒有語感，就變得非常重要。答題時(shí)，不要一味地想語法，想考點(diǎn)，要把考試變成“調(diào)動(dòng)語感”和進(jìn)行“語言交流”。要自覺運(yùn)用平時(shí)訓(xùn)練所形成的答題技巧。對應(yīng)試卷各個(gè)題型，在回答問題時(shí)要注意：

(1)單項(xiàng)選擇：一定要從題干語義入手，不要一上來就往空上帶選項(xiàng)。對于感覺不太清晰的題干，可以做一些變化，化陌生為熟悉。

(2)完型填空：不要急于一上來就填，先要快速瀏覽全文，對文章有一個(gè)整體的感知，整體把握好語篇。選擇時(shí)要捕捉好文章中出現(xiàn)的復(fù)現(xiàn)信息。做完型可以將全文多讀幾遍。

避免“非能力失分”英語考試不僅檢驗(yàn)平時(shí)訓(xùn)練是否“有素”，“功力”是否“完滿”，也體現(xiàn)臨場發(fā)揮的程度和水平。希望同學(xué)們關(guān)注考試程序，注重答題的每一個(gè)細(xì)節(jié)，穩(wěn)定心理，正常、甚至是超水平發(fā)揮，以期在考試中取得優(yōu)異成績。

最新考研英語二大全（17篇）篇十二

最新考研英語二大全（17篇）篇十三

閱讀理解其實(shí)主要考的是"閱讀"之后的"理解"。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個(gè)條件：認(rèn)識(shí)單詞和看明白句子?？佳性~匯大約為5500個(gè)，這不是一個(gè)小數(shù)字，也并非三兩天時(shí)間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語詞匯書進(jìn)行系統(tǒng)、長期的學(xué)習(xí)和記憶。除單詞外，有時(shí)句子太長也會(huì)對閱讀造成致命的傷害。這就要求同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)英語的過程中，注意長難句的分析，記住一些固定的搭配，熟悉掌握句子結(jié)構(gòu)。

1. 主旨大意題。這類題實(shí)質(zhì)考察考生對中心思想的理解，難度不高，具體應(yīng)對技巧如下：

a.關(guān)注各段落首句，尤其是第一段首句，這與西方人思維相關(guān)，他們習(xí)慣開門見山表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，然后廣泛引用材料去論述。因此，一般而言首段的首句構(gòu)成文章的中心句，而各段的首句構(gòu)成各段的中心。

b.關(guān)注首段末句。有些作者習(xí)慣先列出一些傳統(tǒng)的觀點(diǎn)或先對一些具體現(xiàn)象進(jìn)行說明，然后提出與之不同的觀點(diǎn)或在結(jié)尾對現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)，在接下來的段落中繼續(xù)論述。對于這類文章，如果作者沒有提出不同的觀點(diǎn)，則最后總結(jié)性語句為文章中心，一旦提出不同或完全對立的觀點(diǎn)，又在后文中加以論述，則作者提出的新觀點(diǎn)為文章中心;如果新老觀點(diǎn)均是對同一個(gè)結(jié)果的論述，那么該論述的結(jié)論為文章中心。

c.當(dāng)不能直接找出主題句時(shí)，通常文章中作者給予敘述較多或強(qiáng)調(diào)較多的某一事物或某一觀點(diǎn)即文章的中心。在題目作答時(shí)，可采用中心詞定位法，排除不含中心詞的選項(xiàng)，對比有中心詞的選項(xiàng)，選擇最接近中心的選項(xiàng)。

d.如果對選項(xiàng)仍有異議，可把有異議的選項(xiàng)逐個(gè)帶入文章中，看哪個(gè)能更好的囊括文章中心。這是一個(gè)檢驗(yàn)的過程。

2. 事實(shí)細(xì)節(jié)題。此類題占閱讀總分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，常常將原文進(jìn)行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。其基本應(yīng)對技巧如下：

a.基本原則是以中心為導(dǎo)向，忠實(shí)原文為基礎(chǔ)，千萬不可主觀臆斷，最好的方法是回到原文的出題點(diǎn)進(jìn)行揣摩。

b.必須看清題目，尤其是當(dāng)題目就某一個(gè)具體細(xì)節(jié)并且脫離文章中心的提問。一般來說，細(xì)節(jié)問題絕大部分是圍繞文章中心進(jìn)行出題，但不排除文中就一些具體的，因果互動(dòng)現(xiàn)象的內(nèi)容提問。

3. 詞匯短語題。其分值不高，考察范圍可分為兩類。第一，綱內(nèi)詞匯詞義的引申?？疾炜忌鷮λ煜さ脑~匯在特定語境下正確含義的理解。一般來說，該詞的本意不是解，但是其引申義上仍可以找到本意的影子。第二，綱外詞匯詞義的推斷。

4. 推斷性問題。此類題大概占20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點(diǎn)。中心導(dǎo)向依然是解題的宏觀主線，其關(guān)鍵是忠實(shí)原文的推斷。其應(yīng)對策略和事實(shí)細(xì)節(jié)題類似，考生在該題型上的主要失誤在于脫離文章主觀臆斷造成的。

5. 語氣態(tài)度題。對作者態(tài)度的判斷是構(gòu)成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對所敘述事物的態(tài)度，不僅關(guān)系到本類題型的解答，也潛在影響到其他問題的正確解答。這類題目主要從作者文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動(dòng)詞等表達(dá)感情色彩的詞匯入手。當(dāng)選項(xiàng)不能確定時(shí)，再回到原文中找關(guān)鍵詞。對這類題型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點(diǎn)。

大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，因?yàn)榭荚囘€有時(shí)間的限制。(你就算選對，每篇文章花一個(gè)小時(shí)那能行嗎?!)記住，考試總共180分鐘，四篇閱讀最多占70～80分鐘(即17～20分鐘一篇)，其余時(shí)間還要寫作文、做翻譯、英語知識(shí)運(yùn)用等。

1. 跳躍式閱讀。跳讀所要跳過的內(nèi)容自然是和文章中心沒有太多聯(lián)系的內(nèi)容。如對某一專家身份頭銜的說明，這類文字內(nèi)容與文章中心雖不相關(guān)，但經(jīng)常在文中出現(xiàn)，這些內(nèi)容事實(shí)上會(huì)增加信息的復(fù)雜程度，干擾考生思路，而題目中不會(huì)考察。

2. 掃描式閱讀。掃描閱讀與跳讀的內(nèi)容相比，與文章聯(lián)系更緊密，但一般不是考試重點(diǎn)，我們只需有大致的印象。這類內(nèi)容一般由用來說明中心的論據(jù)構(gòu)成。當(dāng)段落中心已經(jīng)明確時(shí)，我們可以對說明中心的具體論據(jù)實(shí)行快速掃描。

最新考研英語二大全（17篇）篇十四

有兩個(gè)月，6月份的大學(xué)英語四六級考試又要開始了，這將是一個(gè)檢驗(yàn)“學(xué)渣-學(xué)酥-學(xué)霸”英語實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻，備考人員中最煎熬的莫過于需要參加四、六級英語考試的大三考研黨，一邊是考研基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，一邊是四、六級的分?jǐn)?shù)過線要求。考研固不可放棄，四、六級考試亦不可忽視，孰輕孰重，如何安排，很多考生甚是抓狂。在此建議大家兩手都要抓，兩手都要硬。

有些人甚至有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)認(rèn)為四、六級不重要，一心一意考研就可以了，他們可能不知道四、六級高分，將是考研復(fù)試中的有利籌碼。當(dāng)然，小編不是讓大家擱置考研，其實(shí)二者是可以相輔相成，互相促進(jìn)的。如果你的英語基礎(chǔ)比較一般，并且想考研、四六級兩個(gè)一起抓，那你就得比別人多付出一些努力。有所得就得有所失，要想要分?jǐn)?shù)，就是多吃苦。

首先，考研仍需繼續(xù)。

考研帶給大家的利好絕對是超越四六級的，這一點(diǎn)毋庸置疑，這也正是四六級為考研讓路的有利支撐。在四、六級來臨的這個(gè)階段，建議大家依舊按部就班的復(fù)習(xí)考研，不需要為四六級過多改變既定復(fù)習(xí)計(jì)劃。目前是20xx考研的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，在考研英語這一學(xué)科上的復(fù)習(xí)主要是學(xué)習(xí)詞匯、語法兩大部分，就新東方在線考研英語輔導(dǎo)課程來看，20xx考研英語基礎(chǔ)部分包含了詞匯、語法兩大部分，而這兩大部分所學(xué)內(nèi)容是英語語言能力提高的根本，無論是考研英語還是四、六級都需要基本的英語語言能力。除此之外，在四、六級中占據(jù)15%分?jǐn)?shù)比重的作文與考研英語一的大作文往往是相通的，閃光的句子可以互相借鑒，大家在備考時(shí)可以一起準(zhǔn)備，因此，復(fù)習(xí)考研英語并不耽誤四、六級備考。

其次，巧妙備戰(zhàn)四、六級。

英語四六級與考研英語最大的不同在于二者的題型不同，做題思路亦有所不同，多了聽力這一版塊的考察，且聽力分?jǐn)?shù)在總分中占據(jù)了35%的絕對比重。鑒于這一點(diǎn)，建議大家在復(fù)習(xí)考研英語的同時(shí)，每周加做3套四、六級真題，做題時(shí)間可以安排在晚上，做題時(shí)注意把握做題思路，要卡著時(shí)間來做，加快做題速度。另外，接下來的兩個(gè)月要堅(jiān)持每天早起一小時(shí)，用來練習(xí)聽力、背誦四六級范文等，建議兩天一套真題，兩個(gè)月下來足夠?qū)⑹暾骖}的聽力認(rèn)真練習(xí)兩三遍左右。英語的學(xué)習(xí)不要指望突飛猛進(jìn)，臨時(shí)抱佛腳，語言的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個(gè)積累的過程。

沒有不努力就能得到的成功，考研如此，四、六級亦是如此，建議大家在接下來的兩個(gè)月中，早起一小時(shí)，晚睡一小時(shí)，保證四、六級，考研同步復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)四、六級與考研，兩個(gè)一起抓，兩手都夠硬。最后，祝愿大家20xx年考研順利，四、六級刷得高分。

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最新考研英語二大全（17篇）篇十五

一直以來，學(xué)好英語的本質(zhì)就是要努力使基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為言語技能，并發(fā)展成運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。因此，提高考研英語閱讀理解能力顯得尤為重要。閱讀理解能力的培養(yǎng)與提高是日積月累潛移默化的點(diǎn)滴積累，同時(shí)還需要掌握一定的技巧。

閱讀方法常提到的有預(yù)讀、略讀、瀏覽、依據(jù)上下文猜測、推測等等。首先在閱讀文章前先瀏覽一下全文是有必要的，目的在于了解文章的結(jié)構(gòu)，為接下來的閱讀做認(rèn)識(shí)上的準(zhǔn)備。考生應(yīng)學(xué)會(huì)識(shí)別作者的寫作目的，作者寫作此文章是為了描述、議論、勸說還是僅僅是為了娛樂?他是在擺明事實(shí)還是發(fā)表個(gè)人看法?是直截表明觀點(diǎn)還是通過反諷等手段?所有這些問題對于理解都是很關(guān)鍵的。學(xué)生在平時(shí)閱讀時(shí)要通過各種線索識(shí)別作者的意圖。瀏覽要看的是標(biāo)題、小標(biāo)題或副標(biāo)題、任何的插圖、圖表；任何的黑體字、斜體字、底部劃線字等等。因?yàn)檫@些文字和圖表所表達(dá)的信息往往與文章的中心、主題有關(guān)。其次，在閱讀期間要知道自己在讀什么，是否帶著問題在讀，劃出或摘記出要點(diǎn)，或者對作者的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑等。我們這樣做表示我們有一個(gè)積極和主動(dòng)的心態(tài)。高質(zhì)量的閱讀需要這樣的狀態(tài)做保證。同時(shí)我們還要有時(shí)間觀念，這可以增加我們在閱讀時(shí)的緊迫感，促使我們積極的思考如何為一個(gè)具體的閱讀目標(biāo)而用最有效的閱讀技巧，在最短的時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)。

具體談一下閱讀理解的解題技巧。在一般情況下，閱讀理解題可以采用以下兩種方法：先通讀全文再答題。或者先看題目及四個(gè)選項(xiàng)再讀全文。無論我們采用那種方法，在閱讀中，要善于抓住文章的關(guān)鍵詞或句。千萬不要糾纏文章中的某些細(xì)節(jié)而影響掌握全文大意。做題時(shí)我們一般應(yīng)采取的步驟是：(1)認(rèn)真仔細(xì)地閱讀文章，掌握文章的中心思想、主要內(nèi)容以及與之有關(guān)的細(xì)節(jié)。(2)對文章后的題目，要逐項(xiàng)進(jìn)行分析比較，排除非正確項(xiàng)，從文章的本意中尋找答案，要忠于原文，而不是以自己的主觀想象為根據(jù)，想當(dāng)然地進(jìn)行判斷、選擇。(3)確定你所選的正確答案的內(nèi)容能落實(shí)到文章中的某一個(gè)或幾個(gè)具體的句子。也可以利用排除法，最后確定一個(gè)正確答案。(4)在做科普、史地知識(shí)短文（客觀真理性文章）時(shí)，可以聯(lián)系平時(shí)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行選擇判斷。這也是考研閱讀理解能力測試的主要要求。

在日常的練習(xí)中有不少學(xué)生養(yǎng)成了不良的閱讀習(xí)慣：有人不會(huì)運(yùn)用視力范圍，不會(huì)通過轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛來移動(dòng)視線焦點(diǎn)，而是不停的轉(zhuǎn)動(dòng)頭部；有人不會(huì)默讀，即使在閱讀時(shí)不發(fā)出聲音，也在做無聲的唇動(dòng)，口型就像讀出聲音一樣；有人閱讀時(shí)總是擔(dān)心漏掉什么，因此染上了不良的復(fù)讀習(xí)慣，頻繁復(fù)讀剛剛讀過的一行詞句或者閱讀時(shí)一個(gè)字一個(gè)字地讀，這樣讀破壞了句子的意群，反而增加了難度。這些習(xí)慣大大妨礙了閱讀的效率。因此，要想提高閱讀水平，第一步就是看看我們自己是不是有好的閱讀習(xí)慣。

首先要對所讀的內(nèi)容有所了解。實(shí)際上我們都有這樣的體會(huì)：如果我們對閱讀的內(nèi)容有所了解，閱讀就會(huì)變得容易許多。要領(lǐng)會(huì)文章的主題思想，不要被次要的細(xì)節(jié)所牽制。在很多情況下，我們并不需要閱讀全文也能理解文章的大意。我們只需要為完成閱讀的目的而去讀該讀的部分，比如說做出題目，就可以了。在閱讀過程中提出系統(tǒng)的問題并尋找解答這些問題的確切答案；把新的知識(shí)和已有的知識(shí)相聯(lián)系；根據(jù)自己的需要和目的，以及材料的難度，靈活的調(diào)節(jié)閱讀速度，運(yùn)用閱讀技巧；漸漸擴(kuò)大詞匯量；盡量加快默讀速度，不要自我朗讀；以最少的眼動(dòng)讀一行字，按一組一組的詞而不是一個(gè)一個(gè)的詞閱讀；找出并理解重點(diǎn)字詞和關(guān)鍵短語。如果我們使用的是自己的書和資料，在閱讀時(shí)就可以用筆(最好是熒光筆)劃出重點(diǎn)的部分尤其是小標(biāo)題、每段的第一句和最后一句。對于每段中其他的部分，我們也應(yīng)選出一些重要的字詞把它們標(biāo)出來。

盡管閱讀中理解是關(guān)鍵，但閱讀的速度對于學(xué)生來說也是致關(guān)重要的。在考場上，利用有限的時(shí)間，閱讀理解試卷內(nèi)容，正確答題。快速閱讀能力就顯得尤為重要了。

閱讀能力和閱讀速度，是在不間斷的閱讀中自然形成的。因此，要想提高閱讀能力和速度，除了經(jīng)常閱讀，天天閱讀，堅(jiān)持不懈；還要積極主動(dòng)地讀、有選擇地讀，明確閱讀的目的，對所閱讀的東西做出預(yù)測等。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一旦積極主動(dòng)地、有選擇地去讀，哪怕速度沒有提高，閱讀的時(shí)間也縮短了。但是閱讀的知識(shí)難度應(yīng)循序漸進(jìn)，我們對所讀文章背景知識(shí)的了解對閱讀大有幫助。因此，閱讀應(yīng)從較簡單的文章開始，以增加某一學(xué)科的背景知識(shí)。

在讀的過程中，按照意群去選擇閱讀的間隔和停頓，這就是說閱讀時(shí)眼睛的移動(dòng)和停頓不是一個(gè)字、一個(gè)字的進(jìn)行，而是一組字、一組字的進(jìn)行。遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，不理解的詞組，要逃過去，不能一會(huì)兒就翻詞典，常查詞典會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，直接影響了閱讀速度。在此告誡考生，只要不是非常重要的單詞或習(xí)慣用語，只要不影響對關(guān)鍵意思的理解，就不要查詞典。有很多詞或習(xí)慣用語，會(huì)在讀完整片文章后猜出來。在實(shí)際閱讀中，有時(shí)作者并未把意圖說出來，閱讀者要根據(jù)字面意思，通過語篇邏輯關(guān)系，研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題(中心思想，加標(biāo)題等)和推理判斷題，是閱讀理解中的難點(diǎn)。深層理解是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。它必須忠實(shí)于原文；要以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)，立足已知推斷未知，不能憑空想象，隨意揣測；它要求讀者對文字的表面信息進(jìn)行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基礎(chǔ)。推理題在提問中常用的詞有：infer（推斷），imply（暗示），suggest（建議），indicate（指點(diǎn)）等。

意識(shí)到這些我們在日常的復(fù)習(xí)備考中就會(huì)更有針對性，依據(jù)具體情況我們還可以進(jìn)行限時(shí)閱讀這樣的強(qiáng)化練習(xí)。比如利用每天復(fù)習(xí)前5分鐘進(jìn)行閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練。每次一篇文章，做完后統(tǒng)一對照正確答案，解決疑難問題，不留后遺癥。這樣的訓(xùn)練的好處是有利于自己集中注意力。

總之，要學(xué)好英語，提高閱讀效率有著積極的意義。閱讀理解的問題，說到底就是語言方面的問題。只有通過良好的閱讀習(xí)慣，自如地運(yùn)用各種技巧，閱讀效率才能得到真正提高，才能真正的掌握并運(yùn)用這門語言，這也達(dá)到了考研英語的考查目的。

最新考研英語二大全（17篇）篇十六

模板本身并沒有絕對的褒貶色彩，但是絕對脫離模板的文章是根本不存在的。它只是我們平時(shí)在寫作當(dāng)中形成的固定格式，就像建筑物需要框架、城市需要規(guī)劃圖、人不能光有血肉，還要有骨架一樣，模板也是文章的必要部分，不可或缺，所以很多時(shí)候我們很多人混淆了概念。一個(gè)好的文章不能只有具體的內(nèi)容，必須有自身的構(gòu)架。

為什么現(xiàn)在的考研作文充斥著各種各樣的模板？

事實(shí)是，這個(gè)問題仍然是偷換了概念。并不只是考研寫作里有，在國內(nèi)的各種類型考試?yán)锒即嬖谀０暹@個(gè)現(xiàn)象。究其原因，一方面是我剛才提到的上述原因，另一方面，也是因?yàn)榭佳腥藬?shù)的不斷翻倍。

很多考生現(xiàn)在考研的目的，并不是為了真心學(xué)習(xí)好英語，主要問題在于，很多考生短時(shí)間內(nèi)做不到將英語有一個(gè)質(zhì)的突破，于是希望借助模板這種形式，來降低自己寫作的負(fù)擔(dān)和壓力，從而應(yīng)付考研英語這門考試。時(shí)間久了，這個(gè)東西就被大眾化了。

不管是四六級還是考研，這種考試完全是針對英語水平的測試。雖然考研不像四六級明確冠名級別類的考試，但是客觀事實(shí)畢竟存在，因?yàn)樗嫦虻目忌饕匀皇嵌鄶?shù)英語基礎(chǔ)本身就存在問題，寫作方面連基本的單詞和語法錯(cuò)誤都不是特別容易規(guī)避的那部分人。

對于這樣的群體而言，考試的目標(biāo)自然不言而喻。寫作首先要規(guī)避錯(cuò)誤，因?yàn)槟銓懙迷俑呒墸瑢戝e(cuò)了是沒有任何意義的，其次要看語言質(zhì)量，注意這里說的是語言質(zhì)量而不是內(nèi)容。語言質(zhì)量過關(guān)了，基本印象就有了，分?jǐn)?shù)自然低不了?？佳虚喚砣说拈喚砹渴欠浅４蟮?，而且閱卷時(shí)間非常短暫，在這么有限的時(shí)間里，不可能對你的內(nèi)容逐字逐句分析，只要不跑題，更多留下來的印象還是你的語言水平，也就是單詞和句型的質(zhì)量。

寫作的高分標(biāo)準(zhǔn)，一是錯(cuò)誤率低，二是閃光點(diǎn)多，也就是單詞和句式水平高，內(nèi)容居其次。

高分還是低分的主要因素，不是是否使用了模板，而是語言質(zhì)量是否高級，是否出現(xiàn)特別低級的詞性錯(cuò)誤。無論模板與否，閱卷人沒有任何理由跟一篇完全寫對了的文章過不去。考生真正要重視自己基本功的訓(xùn)練，而不是單純糾結(jié)于用模板與否。

最好的方法是，平時(shí)多積累閃光句，借鑒別人的模板，內(nèi)化為自己的模板。

最新考研英語二大全（17篇）篇十七

通過這么長時(shí)間的英語復(fù)習(xí)，我學(xué)會(huì)了分項(xiàng)突破。從長難句、詞匯開始在到完形填空、閱讀理解、翻譯、新題型掌握考研英語的整體脈絡(luò)。通過長難句的學(xué)習(xí)，我們大家需要掌握四種英語語法。英語語法1句子的`基本成分，英語語法2時(shí)態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞不定式，英語語法3動(dòng)名詞，英語語法4分詞。掌握了這些語法，我們對英語長難句就有了初步的掌握。如果大家有精力和物質(zhì)條件的前提下，可以看看考研英語輔導(dǎo)視頻，會(huì)對大家有進(jìn)一步的幫助，幫助我們深度解析和加深大家的理解和記憶。同時(shí)通過課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)掌握考研英語長難句分析技巧。

首先我們要有一本自己喜歡的詞匯手冊。它是老師及時(shí)更新的精華，能夠高效的幫助大家記憶詞匯。同時(shí)還會(huì)教會(huì)大家考研英語詞匯速記的方法，通過視頻課程的學(xué)習(xí)，我們能夠很會(huì)的掌握這種學(xué)習(xí)方法，從而掌握大量的英文單詞。我們大家都知道考研英語中，需要大家大量的詞匯量，而考研的時(shí)間又特別緊，正所謂時(shí)間緊，任務(wù)重，所以考研詞匯的記憶方法很重要，他能夠在我們的學(xué)習(xí)方法中起到事半功倍的效果。

好多考過研的人都說，完形填空特別難，好多人也因此放棄了完形填空，但是我想說，我們不能這么輕易的放棄，要想比別人考得好一點(diǎn)，考上211或者985，任何一個(gè)題型我們都不能放棄，尤其是這種大家都認(rèn)為比較難的題型，從近年考研完型詞匯考點(diǎn)來看考研詞匯舊題在備考中的出現(xiàn)頻率在增加。我為大家總結(jié)了：一、解題前一定要先預(yù)讀全文，判斷出文章大意，在腦海中留有清晰印象——文章中心主線對于解題常常作用不菲。二、由于空格較多造成句子結(jié)構(gòu)支離破碎令人費(fèi)解，可以將選項(xiàng)詞性帶入，先判斷所在句的語法結(jié)構(gòu)再選詞填空（被動(dòng)語態(tài)有時(shí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)語態(tài)會(huì)更易理解）。三、如在長句中出現(xiàn)較多空格，應(yīng)首先試圖提取句子主干，再逐步細(xì)化句子結(jié)構(gòu)；可以顛倒順序解題。四、出現(xiàn)極其相似的選項(xiàng)必然是誤導(dǎo)考生步入誤區(qū)，應(yīng)果斷跳出慣性思維，馬上轉(zhuǎn)換思路進(jìn)行思考。五、有時(shí)將空格附近的成分譯成中文會(huì)有助于理解，若發(fā)現(xiàn)不符合中文習(xí)慣，可嘗試轉(zhuǎn)換詞性看搭配。六、若實(shí)在看不懂句子，可嘗試在空格中填入能夠最好地符合上下文語境的詞，亦可果斷排除與上下文語境明顯無關(guān)的詞。七、若文章中出現(xiàn)較多時(shí)間詞，應(yīng)考慮運(yùn)用時(shí)間線索解題。八、若空格出現(xiàn)在總述句中且附近無足夠線索，先跳過往后看分述句，必可從中歸納得出線索。九、無法利用邏輯關(guān)系解題時(shí)要特別關(guān)注空格附近的線索（動(dòng)賓搭配、主謂搭配、定語及其修飾成分搭配等等）。十、永遠(yuǎn)牢記；考研英語完型填空不傾向于選擇難詞。最后我們要傲視群雄，只有這樣我們才有信心徹底征服完形填空。

，閱讀理解在考研的整張?jiān)嚲碇姓嫉姆种当戎刈畲?，有的老師曾?jīng)調(diào)侃的說，得閱讀者，得天下；所以更加凸顯出閱讀的重要性，所以我們要向英語考個(gè)好成績，必須攻克英語的閱讀理解。要想攻克考研英語，首先有一個(gè)一石多鳥的好方法，背誦文章對于考研英語的復(fù)習(xí)有重要的意義在考研英語復(fù)習(xí)的過程中，很多同學(xué)也包括我本人在內(nèi)往往會(huì)遇到這樣的問題：單純背單詞效果很差，按照有例句的詞匯書背單詞，效果似乎會(huì)好一點(diǎn)。但由于例句之間的關(guān)聯(lián)性很低，很容易忘掉。很多同學(xué)都承認(rèn)在具體的語言環(huán)境中記憶單詞時(shí)一種很有效的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)檫@樣不僅可以加深記憶的印象，而且可以掌握單詞的用法。我就有過這樣的經(jīng)歷，背單詞的時(shí)候，明明感覺自己記住了，在做題的時(shí)候也看到單詞也很面熟，但是就是想不起怎么翻譯。其實(shí)這是因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)只是記住了單詞，但是不知道他的語言環(huán)境，但似乎很難找到這樣的語言環(huán)境。實(shí)際上，這樣的語言環(huán)境就在我們伸手可及，那就是歷年真題中的文章。在真題的文章中出現(xiàn)的詞匯，往往是最重要的大綱詞匯，并且你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多大綱詞匯，在真題中反復(fù)出現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，考研英語閱讀四十篇文章涵蓋了大多數(shù)大綱上的難詞。這就等于把大綱上最重要的詞匯及其例句放在了一個(gè)個(gè)具有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系的例句中。認(rèn)真把這些文章弄得滾瓜爛熟，大綱上最核心的單詞的用法自然不在話下。而背誦40篇考研真題中的文章，就成了掌握大綱核心詞匯的一個(gè)絕佳途徑。這也是我對大家的一個(gè)小小的建議。我一直都認(rèn)為背誦是最古老，也是最有效的語言學(xué)習(xí)方法。背誦可以幫助我們增加對詞匯和句子結(jié)構(gòu)的熟練程度，提高接受信息的速度（在考研英語中，顯然就是閱讀速度）；背誦可以幫助我們積累語言素材（詞匯和句式），提高寫作的基本功，培養(yǎng)正確的寫作思路，全面拓展自己的知識(shí)范圍。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！痹囅?，如果我們能在考場上寫出來一篇具有考研閱讀文章風(fēng)格的作文來，改卷老師會(huì)多么的驚喜！他或她沒有理由不給你作文打一個(gè)高分！

除此之外，背誦還可以幫助學(xué)習(xí)者加深對文章的理解，提高閱讀能力，鍛煉邏輯思維能力。有則外國諺語說過：“能背誦多少書籍，就能獲得多少知識(shí)。”可見，背誦是英語學(xué)習(xí)能力提升中一個(gè)重要的途徑。也是考研閱讀能力提高的一個(gè)好方法。

對于翻譯來說，我覺著我們要把歷年的真題好好看看，掌握命題的規(guī)律。多讀一些文章。

，從20xx年考研英語大綱來看，新題型部分的命題要求和備選題型沒有任何變化。教育部考試中心統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)題目都由明顯的線索，把握這些線索并不困難，我們可以把這些線索分為三類：第一類：詞匯線索。這是解此類題目中最常見、最簡單的線索，一般在空格前后一到兩句中尋找和選項(xiàng)的首末句尋找。第二類：邏輯關(guān)系線索。一般在空格前后一到兩句話和選項(xiàng)的首末句之間的邏輯關(guān)系做題，一般具有明顯的邏輯關(guān)系詞。第三類：文章結(jié)構(gòu)線索，主要是指文章的總體結(jié)構(gòu)和各段落之間的銜接關(guān)系。常考的文章結(jié)構(gòu)有：1.問題解決型2.現(xiàn)象解釋型3.觀點(diǎn)說明型4.新老觀點(diǎn)對比型進(jìn)行對比。以上線索的尋找，并不很難掌握，除了上述線索外，大家要注意篇章中語義的關(guān)聯(lián)即篇章的連貫性是第一位的，它取決于各句所表達(dá)的概念或命題之間以及這些概念和命題與整個(gè)篇章的主題之間在語義邏輯上的聯(lián)系。注意部分題目可能出現(xiàn)銜接線索很完美，但是語義不連貫甚至互相矛盾，這是命制錯(cuò)誤選項(xiàng)的一種重要方法，也是我們做題時(shí)的陷阱。