優秀作文是對于現實生活中的某一個主題或問題進行深入思考，并通過文字進行精確、準確的表達。隨著作者的筆觸，我們一起來欣賞一些優秀作文的魅力所在。
學無止境六年級性（模板23篇）篇一
11月28日，20xx世界少年奧林匹克數學競賽廣州選拔賽的成績出來了。
老師告訴我們:“全班四個代表參加，兩個獲得了一等獎，兩個獲得了二等獎。”雖然我只是獲得了三年級排名二等獎，我心里還是比較欣慰的。因為我還未付出最大的努力，我可以有很大的空間和機會取得更好的成績。由于平常的時間都比較緊張，原來我想報名的奧數培訓班都沒法參加。
我喜愛每一學科。因為我覺得學習充滿樂趣，學習真奇妙。數學的動腦筋題，我覺得非常有挑戰性。每完成一道題，我很快樂。就這樣像小雞吃蟲子一樣，我喜愛數學和每一學科。就像媽媽說的吃飯一樣，不能挑食。
我收到了通知，獲得了進入全國賽的資格。不知道爸爸媽媽會否陪我去北京參賽呢。雖然去過北京，而且游覽了無數名勝古跡。但冬天的北京更讓我向往，要是看到了漫天雪花飛舞，我想我在夢中都會笑出聲來啊！
我明白媽媽的意思，如果我鄭重其事的面對考試，積極系統地準備的話，不管成績如何都值得參與。如果是為了玩樂的話，就沒意義。
因此，我會默默地努力，用平和的心態去面對學習。勝不驕，敗不妥！我會戒驕戒躁，繼續向學習高峰邁進，因為學無止境！
學無止境六年級性（模板23篇）篇二
學習是人生永恒的一道風景。伴著人的誕生而產生，隨著人的成長而深化，踏著人生前進的腳步而升華，成為人生須臾不可離開的法寶。
學習是人的生命本質的需要，在維持生命乃至閃光生命中，需要用學習捍衛生命，抵御各種對生命的肆虐；學習是生活的需要，要維持生活，提高生活質量，需要用學習掌握生活本領；學習是工作的需要，要完成工作任務，創造出一番事業，必須用學習獲得能力和水平。學習是人生的基本需要，要點亮人生，實現人生價值，必須努力學習。
人生的生存、生活、工作的每一個過程都是學習的過程。學習大都是自覺的，是帶有某種目的、目標的學習；是帶有動力、激情的學習。有人把學習作為一種生命的需要，有人把學習作為一種人生的需要。有人為報效祖國而學習，有人為全心全意為人民服務而學習，有人為建功立業而學習。人生也有不自覺的學習，那種學習是自然的，潛移默化的，是一種感染、感受；是一種模仿、效仿。如嬰兒的咿呀學語，是一種本能；如社會上的一種風氣的熏陶、感染，社會這個大課堂，這部百科全書對人的教育是最大的，最深的。很多人在耳濡目染中，自然教化成才。
人們的學習方法，一種是向書本學習，學習自然科學和社會科學知識。于是書便成了進步的階梯；一種是向社會實踐學習，學習社會這部豐富多彩，包羅萬象的百科全書，于是便有了實踐出真知的箴言。
學習是一種渴望、追求。古往今來人們崇尚學習，尊重知識，努力發憤學習，使學習成為人間的一道永恒的美好的主題。人們都在專心學習，刻苦鉆研，孜孜以求，愛不釋手，一欲“學有所用，學有成才”而奮之。人們對知識的渴望、需要是無窮盡的，這種無窮盡的渴望在無窮盡的知識中延伸，變成了社會發展，人類進步的永恒。
學習是一種不盡的奮斗，需要刻苦、勤奮?！爸R的火花，只有在勤奮的磨石上才能迸發”。于是才有了古代先賢的“頭懸梁，錐刺骨”、“螢窗雪案，刮壁鑿光”的讀書美談。讀書沒有捷徑，來不得半點虛偽，這便是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，古今中外，凡是集知識之大成者無一不是由勤奮而來。
學習是一種品質、意志，需要堅韌不拔的努力，正如馬克思所說，在科學的道路上是沒有平坦的大道可行的，只有在那崎嶇不平的險路上勇于攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。學習也是登山，需要百折不撓，鍥而不舍，不斷沖破艱難險阻，才能采摘到知識的花朵。
學習是一種快樂，一種享受。這是深諳學習之道者的一種內心體驗，是飽學之士的一種風范。當你用勤奮駕馭學習的一葉扁舟，在知識的海洋中遨游，聆聽先哲的教誨，與先賢晤談，欣賞奇峰俊秀的知識風光，書中的美景便使你一飽眼福，心曠神怡，一種快樂的陶冶由然而生。讀書之樂樂在品味，品出知識的真諦，自然其樂無窮。
學習是一座熔爐。在這座熔爐里不僅煉出火眼金睛，而且煉出高風亮節，使人睿智，頭腦聰明，視野開闊，胸有大幾計，腹有良謀，運籌帷幄；使人豁達大度，虛懷若谷；使人精神振奮，一往無前。
學習是一種風采，使人擺脫平庸，步入高尚；擯棄落后，步入先進；走出困惑，步入亢奮，積極向上之境，增加人的魅力、魄力。
學無止境，生命不息學習不止。知識只青睞那些勤奮好學的人，成功屬于那些孜孜不倦學習的人。
學無止境六年級性（模板23篇）篇三
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”知識的海洋浩瀚無邊。學習也是永遠無止境的，只有不斷探索，善于追求。你的人生才會樹立起永不沉落的風帆。
前幾天，我閱讀了一篇古文《薛壇學謳》，講了一個故事，薛譚向秦青學唱歌，還沒學完，就學以為盡了。于是就告辭回家，秦青沒有勸阻他。在城外大道旁給他餞行。秦青打這節拍，高聲歌唱。歌聲震動了林木，止住了行云。于是向秦青道歉要求繼續學習。
正所謂“勤能補拙是良訓，一份辛勞一份才，”無論學什么，都必須虛心，持之以恒，才能成功。
過去，我就向薛譚一樣，有驕傲自滿的心理。
記得是一個星期天，媽媽給我輔導英語。我不耐煩的說“我都已經會了，還輔導什么？”但是到最后，我還是有一個單詞不會。媽媽說“以后不管做什么，都要謙虛，不能驕傲”。
從那以后，我再也不做驕傲的孔雀了。魯迅曾說過；不滿足是向上的車輪。學習的敵人是自已的滿足，要認真學習一點東西，必須從自滿開始。是啊，學無止境。
學無止境六年級性（模板23篇）篇四
11月28日，20**世界少年奧林匹克數學競賽廣州選拔賽的成績出來了。
老師告訴我們:“全班四個代表參加，兩個獲得了一等獎，兩個獲得了二等獎?！彪m然我只是獲得了三年級排名二等獎，我心里還是比較欣慰的。因為我還未付出最大的努力，我可以有很大的空間和機會取得更好的成績。由于平常的時間都比較緊張，原來我想報名的奧數培訓班都沒法參加。
我喜愛每一學科。因為我覺得學習充滿樂趣，學習真奇妙。數學的動腦筋題，我覺得非常有挑戰性。每完成一道題，我很快樂。就這樣像小雞吃蟲子一樣，我喜愛數學和每一學科。就像媽媽說的吃飯一樣，不能挑食。
我收到了通知，獲得了進入全國賽的資格。不知道爸爸媽媽會否陪我去北京參賽呢。雖然去過北京，而且游覽了無數名勝古跡。但冬天的北京更讓我向往，要是看到了漫天雪花飛舞，我想我在夢中都會笑出聲來??！
我明白媽媽的意思，如果我鄭重其事的面對考試，積極系統地準備的話，不管成績如何都值得參與。如果是為了玩樂的話，就沒意義。
因此，我會默默地努力，用平和的心態去面對學習。勝不驕，敗不妥！我會戒驕戒躁，繼續向學習高峰邁進，因為學無止境！
學無止境六年級性（模板23篇）篇五
學無止境是說學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。換言之既是學習是永無止境的，世間永遠有學不完的東西，探索不完的奧秘，需要你活到老，學到老。
歌德說過“人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”高爾基還說過“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學習!學習!!!”,這些話都進一步說明了學習是沒有止境的。
世界上依靠不斷學習，不斷實踐成功的例子太多了，簡直就是數不勝數。讓我們來看看我國的幾位著名的科學家學無止境的事例吧!華羅庚是我們耳熟能詳的一位世界著名數學家，是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自安函數論等多方面研究的創始人和開拓者。他在成為一位頂尖的數學家之后還在努力學習，刻苦鉆研數學，為人類解開了一個又一個的難題。還有錢學森，他是享譽海內外的杰出科學家和中國航天事業的奠基人，中國兩彈一星功勛獎章獲得者。就在他取得了一系列舉世矚目的成就后，仍然沒有停止學習，提出了核火箭的設想，為我國航天事業的發展做出了不可磨滅的重大貢獻。還有錢三強、錢偉長等等，他們無一不是這方面的榜樣。
這些大科學家都能學無止境的學習，我們為什么就不能呢?想起在前一段時間里，我的學習成績大起大落，不由得我的臉上還覺得一陣陣發熱。因為我連續兩個學期，在期中、期末都考出了較好的成績，所以就驕傲自滿了，學習不再那么認真、刻苦了，結果成績就滑了下來，這就是我對學無止境認識膚淺所造成的后果。
現在我認識到了，人只有通過不間斷地學習，才能獲取真正的知識;才能知道天有多高、海有多深;才能知道天外有天、人上有人;才能在知識的藍天里自由地翱翔;才能在知識的海洋里搏擊風浪;才能領悟知識的真諦，做一個知識淵博、道德高尚的人。
學無止境六年級性（模板23篇）篇六
學習是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，我們應該不斷學習，汲取新的知識，一步一個腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進取，為我們昌盛的祖國做更大的貢獻。所以，無論如何，我們不能停下前進的腳步。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學到更多的知識，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，還要實踐。從書本上獲得知識是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學得知識、懂得道理必須將書本知識變成自己的實際本領，那樣會更容易理解，更容易牢記于心。這對應的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>
在實際生活中，該實踐時就要實踐，那樣更能體會出其蘊含的深刻哲理，且將受用不盡。每個人都有自己遠大的志向，首先，我們要敢于走進知識的迷宮，探索知識無窮無盡的奧秘，克服重重困難，走出知識的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。
知識就是力量，知識改變命運，知識是引導人類走向文明的燈塔?！皩W如逆水行舟，不進則退！”
六年級:xx。
[六年級作文學無止境]。
學無止境六年級性（模板23篇）篇七
明道年間，有一個小孩名叫方仲永。五歲時就顯現出了寫詩作畫的天賦，他的鄉鄰們紛紛用錢財向他求詩。他的父親唯利是圖，從此帶著他連連去拜訪同縣的人，因而荒廢了學業。在他二十三歲的時候，他已經不會寫詩.作畫了，在后就跟常人沒有什么區別了。方仲永的故事就告訴我們：學無止境。
宋朝的蘇東坡，年輕的時候就小有名氣，于是，他在自己的書屋門前貼了一副對聯：識遍天下字讀盡人間書。他的父親見了，想把對聯撕下來，但怕傷了兒子的尊準心，就在對聯前面各加兩個字：發奮識遍天下字立志讀盡人間書。蘇東坡見了，明白了父親的用心，從此寒窗苦讀。到最后，他終于功成名就了！世界著名物理學家愛因斯坦在別人問及他，都如此的出名了為何還不放棄學習時，他用大院跟小圓的周長來解釋自己對未知領域的看法，告訴自己要努力探求未知的領域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是電學的鼻祖愛因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識，難道他們不是學無止境最有力的證明！
“讀萬卷書，行萬里路?！痹谥R爆炸的二十一世紀，我們將來要立足與社會沒有知識不學習是不行的。知識就是力量。不管你為了什么目的去讀書，只有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我要把它作為我學習的座右銘，激勵我在漫漫學涯里發憤圖強.上下求索直至生命的最后一刻。
xx縣二小六年級:xx。
學無止境六年級性（模板23篇）篇八
什么是無止境的？你會疑問，當然是學無止境啦！對，學無止境。也許你會說：學習有什么難的？不就是背背課文寫寫題嘛？可是你錯了，背背課文寫寫題這些很顯然是不夠的。不能抱著老師在課上講的這些我全都學會了，還有什么課復習的呢這種心理，一定要堅信“學無止境”！
“學無止境”，下課了，我一直在回味著老師在課上說的這句話，當時在課上還不能理解這句話的含義，現在我懂了，學習時無止境的。只有堅信“學無止境”這句話，你才能成為人才，成為國家的棟梁，只有學習，才能踏入外面的世界，走出我們的家鄉，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
昨天我看到了一篇報道，題目是：考研人的一天，內容是一個在上大三男學生，名叫阿寶，為了考研，每天早上從5：10，阿寶已經開始他的早讀。
直到快上課的時候，連宿舍也沒有回，直接去了考研教室，午飯吃的是泡飯。
阿寶的故事很簡單，沒有驚心動魄，沒有花前月下，只有日復一日的學習，和每一個有夢想的人一樣，堅持再堅持，奮斗再奮斗！才能成功！
六年級:王嘉瀅。
學無止境六年級性（模板23篇）篇九
在9：00點隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場進行行方隊表演。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青少年特有的朝氣與活力。
看，主席臺的正前方正行走著我們五一中隊，隨著“五一，五一，永爭第一”的口號，我們仿佛正在進行奧運會的入場式。英姿颯爽的我們，穿著那雪白的衣服，配上深藍色的校服褲，外加手里的楓葉，以及那閃閃奪目的銀圈，在操場上十分耀眼。其他班級的表演也各有千秋，有的隊形多樣，有的衣著亮眼，有的動作齊整，有的編排新穎，也很不錯。
在上午的比賽中，除了張宇佳在女子跳高中取得了第一名外，就沒得過第一名。
下午的比賽又要進行了。舉行完4×100接力后，就到了我報的項目800米，我需要跑兩圈半。
比賽開始了，在第一圈的時候我還可以，到第二圈的時候我就不行了。跑著跑著，我就感覺心跳加速，又腳崴了。于是，我就慢慢地跑。有老師叫我放棄，但我并不氣餒，堅持跑完了800米。我沒有取得名次，但是我為我自己而驕傲。因為我沒有跑過800米，能夠堅持下來，我就很高興了。
學無止境六年級性（模板23篇）篇十
問題而爭論不休，你瞧，他倆已經爭得面紅耳赤了。
正巧，孔子這時正要趕往東方游學，在途中見到了這兩個爭得面紅耳赤的小。
家伙，感到特別奇怪，便下了馬車，走上前去，詢問原因。
“我們正在為太陽是早晨離我們近，還是中午離我們這個問題而爭論不休?！?/p>
鐵蛋看了一眼妞妞，輕輕說到：“你不知道，每次都是我對了，可她偏偏說是她。
對了!”
“什么?明明是我對了!”
“我對!”
“我對!”
眼看這兩個孩子又吵起來了，孔子連忙勸阻：“別爭了，得了，說說你們的。
理由吧!”
鐵蛋站了出來，理直氣壯地說：“我認為，太陽早晨離我們近，而中午離我。
們遠!”說到了這，鐵蛋停了停，繼續說下去“太陽剛出來時，大得像車上的蓬。
蓋，等到了中午，卻只有盤盂那么大。這不是遠處的小，而近處的大嗎?”
話說到了這，妞妞站了出來，反駁到：“我比他更有道理!”說著指了指鐵蛋。
“我可認為太陽是中午離人近，而早晨離人遠。你想想看，太陽剛出來時，天氣。
陰陰冷冷的，可到了中午，就好像把手伸近熱水里一樣。這不是近處的熱，而遠。
處的涼嗎?”
聽了他們的道理，孔子摸了摸胡子，心想：他們公說公有理，婆說婆有理，
這可不好辦了。說罷便搖了搖頭，說：“對不起，我不能判斷你們誰對誰錯。”
鐵蛋他妞妞一聽，撲哧一聲笑了，說：“誰說你知道的事情多呢?”說完便。
揚長而去了。
只留下孔子一人傻呆呆地站在那里，過了好一會兒，才搖了搖頭，發出感慨：
“真是知識無窮，學無止境啊!”
學無止境六年級性（模板23篇）篇十一
每個人都有自己的特長，我小時候就喜歡畫畫，繪畫對我產生了巨大的影響，不過影響我的還說那次學素描。
記得那是一個春光明媚的一天，我正在拿著一只鉛筆在紙上天馬行空的畫著我的畫，我畫完之后拿起一看，滿意的笑了?！啊眱鹤?，兒子，爸爸給你報了一個素描課怎么樣，想上嗎?”我回頭一看，爸爸正在笑著對我說。我一聽素描二字。，眼前一亮，笑著說上一定要上。
我準備好了紙和筆，二話不說，直接跑去的美術教室一進到美術教室，簡直讓我大吃一驚，首先映入眼簾的就是一個個白色的石膏體，再往前看有的水果和漂亮的罐子，我的目光又移到一位大姐姐身上，他正在照著一個人頭像畫呢，“真像”我說了一聲。小朋友來坐吧。只見一位漂亮的姐姐對我說那就是我的美術老師。老師拿了一個畫板，我就急忙的畫了起來。老師見了，二話不說就用手阻止我繼續畫下去。還一邊嚴肅地說等一下，不要急，心急吃不了熱豆腐。畫素描要講究步驟，而且你拿筆的姿勢也不對，拿筆也要講姿勢，真麻煩，我原以為畫素描只要把物體畫系畫的有立體感就好了，從不知道要講步驟，老師抓著我的手教我一步一步的畫下去，先把物體定好，在畫中線漸漸的，一幅我自認為完美的畫就誕生了。我看了看老師，老師對我笑了笑。說真棒!
在那之后我不斷的去練習，不管時間多么緊張，我也會抽出時間去練習。果然，付出是會有收獲的，不僅得到了媽媽的夸贊，而且還得到了繪畫第一名的好成績。
這就是我最喜愛的藝術，我最驕傲的特長。
學無止境六年級性（模板23篇）篇十二
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點?？匆娝麄兘Y好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習真驚險，還真是非常有趣！
學無止境六年級性（模板23篇）篇十三
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。
星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。
這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。
我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”
第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的?！?/p>
做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。
學無止境六年級性（模板23篇）篇十四
知識的海洋是浩瀚的，“蜀山之路是艱辛的，學問的海洋是無盡的。”。學習是永無止境的，只有不斷探索，善于追求。你的人生將揚起永不沉沒的風帆。
前幾天看了一篇古文《薛壇學謳》，講了一個故事。薛譚給秦青雪唱歌，但他沒有唱完。所以他離開了家，秦青沒有勸阻他。在城外的林蔭大道上給他？好的。秦青彈奏這支拍子并大聲歌唱。歌聲震動了樹木，阻擋了云彩。所以他向秦青道歉，并要求繼續學習。
俗話說，“勤奮是一種很好的訓練，努力是一種天賦?！睙o論學什么，都要虛心執著，才能成功。
以前和薛譚一樣，我有一種驕傲自滿的感覺。
我記得那是一個星期天，我媽媽幫我學英語。我不耐煩地說，“我已經知道了。還能輔導什么？”但最后，我還有一句話不能說。我媽說：“以后無論做什么都要謙虛，不要驕傲?！?。
從那以后，我再也沒有成為驕傲的孔雀。魯迅曾經說過；不滿是向上的車輪。偉人xxx曾說：學習的敵人是自我滿足。要認真學東西，必須從自滿開始。是的，學無止境。
海林中學預科二班六年級：鐘月。
（六年級，400字）。
他們一直爭論不休。你看，他們已經臉紅了。
巧合的是，孔子在去東方讀書的路上，在路上遇到了這兩個臉紅的小家伙。
蓋伊覺得很奇怪，下了馬車，上前問為什么。
"我們沒完沒了地爭論太陽是在早上還是在中午離我們很近。"。
鐵蛋看了一眼妞妞，溫柔的說：“你不知道，我每次都是對的，她只是說是她。”
沒錯！"。
“什么？顯然，我是對的！”
“我是對的！”
“我是對的！”
看到兩個孩子又吵起來了，孔子趕緊勸退他們：“別爭了，來，說說你們的。”
原因！"。
鐵蛋站起來自信地說：“我覺得太陽早上離我們近，中午離我遠?！?/p>
他們很遠！"說到這里，鐵蛋停頓了一下，繼續說道."太陽剛出來的時候，它和車上的彭一樣大。
伙計，中午的時候，它只有一個盤子那么大。這不是遠處小，近處大嗎？"。
說到這里，妞妞站起來反駁道：“我比他講道理！”說著指了指鐵蛋。
“我可以認為中午太陽離人近，早上離人遠。想想看，太陽剛出來的時候，天氣。
天氣寒冷多云，但到了中午，就像把手伸進熱水里一樣。這不是近熱，而是遠熱。
很酷嗎？"。
孔子聽了他們的理由，摸了摸胡子，心想：“他們為自己說話，女人為自己說話?！?。
做起來不容易。然后他搖搖頭說：“對不起，我無法判斷誰對誰錯。”
鐵蛋牛牛一聽，笑著說：“誰說你懂的多？”說完。
然后走開了。
孔子站在那里，過了很久，他搖搖頭，表達了他的感受：
“真是學無止境，學無止境！”
（六年級，600字）。
學無止境六年級性（模板23篇）篇十五
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。
小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃??！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩??！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠的睡了。
學無止境六年級性（模板23篇）篇十六
我又開始仔仔細細地觀察起來一個星期好像已經到了？”比起星松的干脆，悠玲說話不免有些怯生生。關鍵字：是小書迷是小書迷作文世界上有球迷，財迷，歌迷，書迷.我也是一個名副其實的書迷。
看到這里，你肯定迫切的想知道，那個去北京的人呢，現在怎么樣了；剛才吃栗子和談笑的事也被拋到九霄云外去了。吻著西山，我該回家了，我戀戀不舍的告別這座城堡，久久不肯離去。”她很認真地對那位同學說：”作業不是應付了事的，它是課后復習的一種好方法，你對作業的態度不對，這次作業，我不能收!
”一番長長的對話后，終于掛電話了。屠格涅夫說的好：“先相信你自己，別人才會相信你。走上工作崗位后，她如饑似渴地學習，和孩子們一起完成知識的積累，特別是她在海島小學新辟海洋特色教育課，付出了很多心血"？得了獎勵之后，你也不要松懈，否則讓人覺得你并不疼，下次就不信你了。
到了肯德基店，你猜怎么著，妹妹不洗手，就狼吞虎咽的吃起來，好像三天沒吃過飯一樣，我要吃的時候，不用猜，食物已經所剩無幾。中國移動神州行方便、實惠的通信信息，比以前村里安裝的有線電話方便了，它讓老百姓真正得到了方便、得到了實惠！正是有愛的存在，人間才存在著溫暖。來自：作文大全我們準備為這位含辛茹苦的奶奶做上一頓像樣的飯。
可是我剛跑了兩步，就來了個“前趴”，我好象被一個軟綿綿、滑溜溜的一個東西滑到了，簸箕摔出了老遠，摔壞了，好朋友跑過來扶我！老師，它是知識世界里的女王。
從三皇五帝古代，到xxx成立，歷史都詳細的記載著，讓我們明白中華民族這五千年是如何走過來的。】（三）運用知識，深化認識創設“闖關”情境，激發學生以更飽滿的熱情投入到下面的學習中去!沒有那么多如果說，現在的孩子只是因為太孤單。
學無止境六年級性（模板23篇）篇十七
本站：學習是無止境的，在我們漫漫人生路中，只有不斷學習探索，才能讓人生充滿光明。下面讓我們一起來閱讀《學無止境》這篇。
作文。
吧!
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，知識的海洋是廣闊無邊的。學習是無止境的。只有無盡的探索與追求，你的人生才會升起永不落下的風帆。
大家聽過方仲永嗎，他在五六歲時就開始作詩，并且你給他一個物體它就能做一篇美詩。有些人來花錢請到家里吃飯，他父親覺得有利可圖，所以他們就每天都走街串巷，方仲永并沒有時間學習。十五歲時成為了普通人。從這個故事中我們能看出一個人雖然很有天賦。但是如果不學習，就會才華失盡。三人行，必有我師焉。這句話出自于孔子的論語?？鬃釉谝簧胁粩嗟南騽e人虛心請教，就連兩個五六歲的孩子爭論太陽離地球的遠近時，孔子也在旁邊傾聽。所以他才能成為古今中外人人歌頌的大圣人。還有馬克思著名哲學家。每天都堅持到圖書館讀書，就連服務員看到有人坐在馬克思的位置上，她都會勸說，這是馬克思先生的位置。從孔子和馬克思身上我看到了學無止境，真是活到老學到老呀。
在我以后漫長的人生道路上。只有讀萬卷書，行萬里路，才可以在知識爆發的二十一世紀社會上立足，在我的生活中我也一定要學無止境，不斷的進取，不斷的探索，這樣我的人生就會充滿光明。
作者：佳木斯市光復小學五年六班柳淋。
指導教師：樊輝。
學無止境六年級性（模板23篇）篇十八
我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶栒罩諢o一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。
學無止境六年級性（模板23篇）篇十九
我今天要給大家講兩個故事。其中的一個故事說的是，從前有一個小和尚，他離開家鄉到處尋找名師，想求得一些真正的修為。后來，他終于找到了一位高僧;并懇求師父收他為弟子。高僧見他一片誠心，又天資聰慧，就收下了他。
兩年后，小和尚自以為學到了很多東西，得到了師父的真傳，便不想再繼續跟著師父參禪拜佛了，于是就向他的師父辭行，要下山去。
小和尚答：裝滿了，再也裝不下什么東西了。
高僧便抓了一把芝麻撒進去，然后晃了晃缽子，芝麻一會兒就不見了，接著高僧又抓起一把芝麻撒進去，晃了晃缽子，芝麻又不見了。
高僧再次問這個小和尚：缽子裝滿了嗎?
小和尚慚愧地告訴師父：看上去滿了，可是還能裝下很多東西。
這時，高僧又取來一只杯子，讓小和尚往里面倒水。小和尚看杯子滿了，就想停止倒水。
高僧卻說：不要停，繼續接著倒。
小和尚想了一會兒，終于明白了師父的一片苦心，請求師父原諒他的無知。
再說一個故事。這是美國東部一所大學期終考試的最后一天。在教學樓的臺階上，一群工程學高年級的學生擠做一團，正在討論幾分鐘后就要開始的考試，他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業典禮和工作之前的最后一次測驗了。
一些人在談論他們現在已經找到的工作;另一些人則談論他們將會得到的工作。帶著經過四年的大學學習所獲得的自信，他們感覺自己已經準備好了，并且能夠征服整個世界。
他們知道，這場即將到來的測驗將會很快結束，因為教授說過，他們可以帶他們想帶的任何書或筆記。要求只有一個，就是他們不能在測驗的時候交頭接耳。
他們興高采烈地沖進教室。教授把試卷分發下去。當學生們注意到只有五道評論類型的問題時，臉上的笑容更加擴大了。
三個小時過去了，教授開始收試卷。學生們看起來不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個人說話，教授手里拿著試卷，面對著整個班級。
他俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問道：完成五道題目的有多少人?
沒有一只手舉起來。
他又接著說：完成四道題的有多少?
仍然沒有人舉手。
他還說：三道題?兩道題?
學生們開始有些不安，在座位上扭來扭去。
但是整個教室仍然很沉默。教授放下試卷，說：這正是我期望得到的結果。
他繼續說：我只想要給你們留下一個深刻的印象，即使你們已經完成了四年的工程學習，關于這項科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問題是與每天的普通生活實踐相聯系的。
然后他微笑著補充說：你們都會通過這個課程，但是記住——即使你們現在已是大學畢業生了，你們的教育仍然還只是剛剛開始。
學無止境六年級性（模板23篇）篇二十
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！敝R的海洋浩瀚無邊，學習也是永無止境的，只要不斷地探索，不斷地追求，你的人生才會樹立起永遠不沉落的風帆。
我讀了一篇古文《薛譚學謳》，它主要講了薛譚向秦青學歌，還未學完，自以為學完，秦青歌唱后，求返回，不敢回家。這個故事告訴我們在學習上不能驕傲自滿，否則就會半途而廢、一事無成。
過去，我在學習上也想薛譚一樣，有驕傲自滿的情緒。記得那是一個星期日的中午，媽媽給我輔導英語，我高興的說：“我的英語已經很好了?！眿寢屨f：“這是三年級英語，鞏固一下嗎!”我滿不在乎的說：“什么?三年級的英語，那是小兒科!”開始了，媽媽要給我領讀時，我又不耐煩起來：“媽媽，不用領讀，我自己會讀。”讀著讀著，出現了一個不會的英語單詞。我絞盡腦汁地想，可還是想不起來。我嘴里嘟囔著：“倒霉，又要挨訓了?！焙髞?，媽媽告訴我這個英語單詞的發音和中文意思，并語重心長地說：“以后不管學什么，都要謙虛，不能驕傲。記住，永遠不要停止學習的腳步?！?/p>
從那以后，我再也不做驕傲的孔雀了。魯迅曾經說過：“不滿是向上的車輪?！币淮鷤ト嗣珴蓶|告訴我們：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始?！笔前?學無止境，只有腳踏實地，堅持不懈，奮發向上，最終才能收獲成功的喜悅。
我國古代大詩人韓愈有句名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！甭犝f哈佛大學的圖書館里也有一句名言警句：“學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢?”
目前，兩張哈佛大學圖書館里凌晨4點多學生仍在學習的照片在網上迅速傳播，圖書館里燈火通明，座無虛席……。雖然我們不知道這兩張照片的真假，但哈佛學生學得非?？啻_是事實，而且還樂在其中。是什么讓哈佛的學生能以苦為樂呢?那就是哈佛學生心中燃燒的要在未來承擔起重要責任的使命感。從這些學生身上，你能感受到他們生命的能量被激發了出來。哈佛是人的意志、精神、抱負、理想的證明。
據了解哈佛的本科生每年至少要選修8門課，4年之內修滿32門課并通過考試才能畢業。而且每堂課都要記錄發言成績，平均占到總成績的50%。這就要求學生平均用力，不能放松。不僅哈佛的學生有壓力，老師也一樣。在哈佛的課堂上，要求老師講的課全都是新的。老師每年講課的內容都要跟上前沿科學的發展變化。
我們知道：在哈佛產生的總統有8位，諾貝爾獎得主有40位!
也許你說我沒有天賦，我無法成才，那么請把國際數學大師華羅庚的的名言“聰明出于勤奮，天才在于積累”作為我們的座右銘吧!
也許你說我們中國沒有“哈佛”，清華、北大也不是人人能上的。是的，但我們可以根據自身優勢，學專一門手藝，三百六十行，行行出狀元。即使是一名普通的農民，也要研究莊稼怎樣才能種好。
不論將來我們從事哪一行，我們現在都要不斷的學習，為我們未來的人生打好基礎。只有不斷地學習，不斷地汲取新知識，才能不斷地進步，才能讓自己在時代的大潮中，勇立潮頭。
同學們，學無止境，讓我們以哈佛為榜樣努力學習吧，長大為國爭光，承擔起國家富強的責任!
我今天要給大家講兩個故事。其中的一個故事說的是，從前有一個小和尚，他離開家鄉到處尋找名師，想求得一些真正的修為。后來，他終于找到了一位高僧;并懇求師父收他為弟子。高僧見他一片誠心，又天資聰慧，就收下了他。
兩年后，小和尚自以為學到了很多東西，得到了師父的真傳，便不想再繼續跟著師父參禪拜佛了，于是就向他的師父辭行，要下山去。
小和尚答：裝滿了，再也裝不下什么東西了。
高僧便抓了一把芝麻撒進去，然后晃了晃缽子，芝麻一會兒就不見了，接著高僧又抓起一把芝麻撒進去，晃了晃缽子，芝麻又不見了。
高僧再次問這個小和尚：缽子裝滿了嗎?
小和尚慚愧地告訴師父：看上去滿了，可是還能裝下很多東西。
這時，高僧又取來一只杯子，讓小和尚往里面倒水。小和尚看杯子滿了，就想停止倒水。
高僧卻說：不要停，繼續接著倒。
小和尚想了一會兒，終于明白了師父的一片苦心，請求師父原諒他的無知。
再說一個故事。這是美國東部一所大學期終考試的最后一天。在教學樓的臺階上，一群工程學高年級的'學生擠做一團，正在討論幾分鐘后就要開始的考試，他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業典禮和工作之前的最后一次測驗了。
一些人在談論他們現在已經找到的工作;另一些人則談論他們將會得到的工作。帶著經過四年的大學學習所獲得的自信，他們感覺自己已經準備好了，并且能夠征服整個世界。
他們知道，這場即將到來的測驗將會很快結束，因為教授說過，他們可以帶他們想帶的任何書或筆記。要求只有一個，就是他們不能在測驗的時候交頭接耳。
他們興高采烈地沖進教室。教授把試卷分發下去。當學生們注意到只有五道評論類型的問題時，臉上的笑容更加擴大了。
三個小時過去了，教授開始收試卷。學生們看起來不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個人說話，教授手里拿著試卷，面對著整個班級。
他俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問道：完成五道題目的有多少人?
沒有一只手舉起來。
他又接著說：完成四道題的有多少?
仍然沒有人舉手。
他還說：三道題?兩道題?
學生們開始有些不安，在座位上扭來扭去。
但是整個教室仍然很沉默。教授放下試卷，說：這正是我期望得到的結果。
他繼續說：我只想要給你們留下一個深刻的印象，即使你們已經完成了四年的工程學習，關于這項科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問題是與每天的普通生活實踐相聯系的。
然后他微笑著補充說：你們都會通過這個課程，但是記住——即使你們現在已是大學畢業生了，你們的教育仍然還只是剛剛開始。
學無止境六年級性（模板23篇）篇二十一
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。知識是浩瀚無際的人要想有所成就，就必須懂得學無止境的道理。
從古至今，許多偉大的科學家在科學的道路孜孜以求，不斷探索。得一些成就后不是沾沾自喜，而是再接再厲。
偉大的科學家錢學森在原子物理方面有很深的造詣，他有一個習慣，每天早上堅持收聽中央人民廣播電臺的科學知識講座，很多人不禁發出這樣的疑問“大科學家，還需要聽科學講座嗎？”錢學森正是有著這樣學無止境的精神，才取得輝煌的成就。
愛因斯坦總是孜孜不倦的學習。有人問到你都已經是名人了，為什么還要學習呢？愛因斯坦說學習是學不完的，他拿著一支筆在紙上畫了一個大圓和一個小圓然后說小圓周長小，接觸的面積小，大圓周長大，接觸的面積也大。看知識藏著許多的奧秘，只有去學習，才會取得成功。
這兩位名人的學習精神，使我終身受益。xxx曾經說過學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。不管你是胸無半點兒文墨，還是學富五車，或是才高八斗。都需要不斷的學習，不斷的進步。
今后我一定要做一只勤勞的小蜜蜂。在知識的花叢里不斷的飛舞著！
學無止境六年級性（模板23篇）篇二十二
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。
我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。
學無止境六年級性（模板23篇）篇二十三
小學生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。
課程豐富多彩：美術啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。
課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學校變成了快樂的海洋：小學弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機課深受同學們喜愛。這不，我們班同學浩浩蕩蕩向微機室進發，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！
進入久違的微機課堂，同學們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風水寶地”：一個功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學們安靜下來，聽從老師分配。
不大一會兒，我抬頭一看，好多同學都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。
微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置。”
我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。
“同學們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁?，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒辦法，同學們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！