優秀作文是一篇內容豐富、觀點獨特、結構合理、語言得體的寫作作品。以下是小編為大家準備的一些優秀作文實例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
寫母親懷念母親（精選16篇）篇一
松柏滴淚，蒼山哀悼，泉水哽咽，大地悲痛。慈母xxx生于公元20xx年xx月xx日，與20xx年xx月xx凌晨xx分因病進行手術治療后，經搶救無效，不幸身亡。
母親一生寬厚善良，任勞任怨，勤儉持家，正直忠厚，堅強獨立，不亢不卑，傾心教育子女，家業振興。慈母剛五歲就失去了母親，自幼就非常堅強。和唯一大兩歲的姐姐相依為命。母親因家境貧寒，僅僅只上完初小就輟學了，不到十歲就基本單獨支撐操持家務。母親一生經歷坎坷，20xx年xx月xx日，父親因病與世長辭，堅強的母親一人支撐起全家七口人的生活重擔，還供養子女上學，教育我們長大成人。慈母為人正直，待人寬厚，時時處處總是把空難留給自己，把方便讓給被人。無論過去在老家或是后來到縣城，母親從不多言多語，總是任勞任怨，生怕給子女添半點麻煩，生活一切都自己料理。
多年來，每逢節假日，她總會把飯菜準備好，一一給兒女們和孫子們打電話通知回家吃飯。后來由于視力越來越不好，有時電話號碼看不清楚，打不通電話時，還要給我說，讓我通知姐姐妹妹，妹夫和姐夫們一定要回家吃飯。特別是我胃部太好，經常不習慣吃早飯就上班，上班后一忙就顧不上吃早飯，當媽從窗口或門口聽到我的腳步聲時，就一直等，一直到看到我時，就把早已準備好的熱餅子和她自己訂的熱牛奶，寧可自己不喝，便遞到我的手上。
母親善良心細，無論是對待兒子媳婦，女子女婿，孫子孫女她都是平等看待，都給與無微不至的關懷和呵護。母親知道兒女們上班都很忙，經常是母親自己上街買菜，特別是妹妹和妹夫因上班，平時特別忙，沒有時間上街買菜，她常常把菜買好洗好，讓他們回家拿。因大妹妹遠在山東農村，為了讓他們的子女接受更好的教育，母親讓他們把小露露帶到xx來上學。不顧自己年邁體弱，還堅持更多的照料孩子，彌留之際還祝福我們都要好好的照顧露露。
就連這次病情十分嚴重的情況下，都不愿讓子女伺候，還要強忍著自己堅持。做手術前母親還把我們幾姊妹叫到面前，依然是非常堅強樂觀的態度面對病魔，她用平靜而堅強的語氣說“我這么大年紀了，我這次做手術萬一有事，你們不要悲痛。還叮囑我們姊妹們要互相團結，互相幫助，好好工作，好好生活，一定要把子女教育成人，并賦予厚重的期望。慈母對待孫子們更是關懷備至，她總是把自己節省下來的錢，都要給孫子們買喜歡吃的東西，有時還給他們零用錢一切都歷歷在目，一切都難忘記，忘不了，忘不了忘不了你一聲聲的叮嚀與祝福，忘不了，忘不了你期盼我們回家的眼神和你驚喜的容。忘不了你生病的日子里和我們絮叨生我們養我們的老家和親友，從你的娘家到我們陸家，鄉里鄉親，點點滴滴，粒粒數來那時候我們還小，五歲，九歲，十三歲，十七歲，二十歲，二十三歲，就連大姐二十三歲也還未成家。在農村我們沒有勞力，力量是何等的單薄，一切的一切都由你一個人扛。正是因為有這些慷慨的團房四鄰，正是因為有這些侄親致敬的親人的幫助，我們才度過了那些最艱難的歲月。
忘不了，忘不了母親叮囑我們善待老人，長輩，親友，鄰里。一定要記住別人的好，別人的長處，一定要有感恩的心。其實，直到今天，都是這些父老鄉親，都是這些幫助我們，關心我們的同事，好友還在攙扶我們一路行走。此時此刻，千言萬語凝聚成兩個字”謝謝，謝謝了“。
媽，我們一定會記住你老人家對我們的囑托，我們一定會相互團結，相互幫助，生活的更好。媽，你放心吧，不要牽掛。不安息吧，一路走好！
寫母親懷念母親（精選16篇）篇二
驚聞我母仙去，兒女們匆匆趕回，我母的音容笑貌已成回憶，眼望母親的遺體，往日。母親平凡偉大的一生浮現腦海......
我們的母親生于19xx年xx月，一生養育五個子女，在那"光榮媽媽的一代母親里，實屬平凡真實慈祥善良的母親之一，在我等從小的記憶里，只有母親的忙忙碌碌，為一家人的生計和一日三餐計算，計算著家里的每一個節日，迎送著家里的每一位親朋，在勞碌中進入了中老年。說我的母親平凡，那就是為國家養育了五個明理重情，遵紀守法，和諧共處的一大家子孫。說我母親偉大，我母在八十六年的人生旅程中，曾經歷各個時期困難年代的艱難歲月，與我父親風雨同舟幾十個春秋，將一家子女養育成人，成才，得到子女們的愛戴；在那艱難的日子里，與各親戚朋友相互支助，共渡難關，贏得親戚朋友的普遍尊重！說我母親偉大，特別是母親的老年生活，清心豁達，樂觀面對人生中的多種苦難與艱辛，仍然從容面對，深切關愛著我們一家的每一個子孫，關懷著遠方和身旁的至愛親朋，享受著人生的天倫和四世同堂的快樂！
我們深深地懷念著母親，心慰著母親享盡人間的至愛和深情。在此，我代表家人和子女，深深感謝前來參加我母親告別儀式的每一位親朋！
我們就要送別您了。慈祥，善良，平凡，偉大的母親送向天國，告別她人間的旅程，愿她老人家在天國的日子仍然和人間的日子一樣完美！
寫母親懷念母親（精選16篇）篇三
今天，高山低頭，河水讓路，蒼天流淚。
我慈祥善良的母親——xxx，因為年老疾病，經過多方治療無效，不幸于20xx年1月8日凌晨二時，老人家帶著對兒女親情的無限牽掛，帶著對父老鄉親的深切留念永遠離開了我們，享年70歲。
此刻，各位帶著思念和緬懷的心，懷著萬分悲痛的心情，前來為我的母親送行。首先，我代表我的父親、代表我的兄弟姐妹，代表我們全家向各位表達我們內心最誠摯的謝意！感謝你們在百忙之中冒著嚴寒，不辭辛勞地來到這里與我們共同分擔這份悲傷！感謝大家這么多年來對我們全家的幫助、照顧和關心!在母親住院病重期間，父老鄉親、家門親戚、垸鄰右舍等一次又一次地前來探望、慰問，給了母親莫大的安慰！作為家屬，我們心存感激。母親去世后，縣人大xxx主任、xxx主任，縣xxx局黨組和全體干部職工，鎮黨委、政府以及村兩委前來憑吊。在此，我們再一次由衷的表示感謝！
叫一聲我的母親，一生您最辛勞。母親一生勤勞善良。我們的每一步成長，身后總有母親辛勞的背影。1951開始，我們兄妹7個先后出生在一個艱苦的年代，為了9口之家的衣食住行，油鹽柴米，你吃盡了千辛萬苦，一年365天，你總是起早貪黑，不分日夜做工分，憑著一雙勤勞的雙手支撐著我們這個家，養育著我們。
叫一聲我的娘，一生你最慈善。你幾十年如一日，早起晚睡，縫縫補補，洗洗涮涮，辛勤地為全家操勞，從無怨言。你對待鄉里鄉親，左鄰右舍，總是和睦相處，寬宏大量，寬人嚴己，無論年長年幼，個個尊敬。在你去世的頭一天，你還對我說，“不要忘記了幫助過你的人，要感恩；不要忘記了需要你幫助的人，要行善積德。”
對待子女，總是嚴格要求，兒女兒孫都是你的心頭肉，為愿個個有出息。在重病纏身反復發作，忍受痛苦折磨的三年中，你從來沒有想到要離開我們，頑強地與病魔做斗爭。再苦的藥也吃，再難受的檢查也做，主動積極地配合治療，就是希望自己的病能好起來，能繼續為父親、為子女操勞。“慈母手中線，游子身上衣”，一針一線慈母淚，一枝一葉總關情。母親，您對我們的養育之恩，恩重如山；對我們的言傳身教，銘記在心。
叫一聲我的媽，一生你最賢良。你把兒媳當作女兒一樣，三個兒媳與你相處最和睦，從未紅過臉，互敬互諒，愛惜我們，你含辛茹苦為我們灑盡心血，任勞任怨，操勞一生，功比山高，恩比海深。
“百年修得共枕眠”。母親，您與父親結婚50多年來，有難同當，互相關心，彼此照顧，對父親的照顧無微不至。你在病重期間，依然牽掛著父親的飲食起居，父親也一直陪伴你1000多個日日夜夜。今天，您走在了父親的前頭，最放心不下的，也許仍然還是父親。
世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。母親，您就這樣丟下我們走了，走的很遠很遠……從今往后，我們在這個世上就成了沒有母親的草了啊！我們再也得不到您無私的母愛；再也看不到您慈祥的笑臉；再也牽不到您溫暖的雙手！
花落逢春可再開。母親啊，您這一去就永遠不再回來！您叫我們如何舍得啊！我們再多的淚水也留不住您，我們再多的呼喚也喊不醒您！
安息吧，母親！您這一去永無消息！您要知道啊，兒女們時刻都會想念您！您要是寂寞了，就幻化成天上的一顆星星，我們就會知道，那是你思念我們的一滴淚水！我們就會把流淚的星星溫暖在心里！
生如春花之絢爛，逝如秋葉之靜美。敬愛的母親，逝去的是您衰竭的軀體，升華的是您永恒的靈魂！親愛的母親，若有來世，我們還要做您的兒女，用我們的寸草之心，回報您的三春陽暉！
我們一定銘記您生前的教誨，老老實實做人，堂堂正正做事，照顧好父親的晚年生活，搞好兄妹關系，尊老愛幼、團結鄰里、教育和培養好自己的子女，以實際行動來報答您老人家的養育之恩，以優秀的業績來告慰您老人家的在天之靈！
愿母親一路走好，安息千古。
寫母親懷念母親（精選16篇）篇四
母親離去已經十年了，我始終相信，那邊不會再有苦痛。一個往復，誰也躲不開的規律，卻因了情感的糾纏，痛徹心扉。
我想我應該是一個隱忍的人，沒有鋒芒畢露的性格，挨欺負都不會主動說出來，或許連受傷都會比別人痛而不動聲色。母親離去以后的日子，我總有些思念不愿說出，甚至不想去面對，生怕這樣對母親會是一種打擾，也擔心別人誤解我的內心。
母親患的是類風濕關節炎——不死的癌癥，卻生不如死。母親是個要強的人，不愿麻煩旁人，一次下樓梯不小心摔骨折以后，病愈加重了。我印象里最深的是母親那雙手，因侵蝕關節變形，沒有一點好看的模樣。母親最后的一段日子，我替母親梳頭，按摩手掌，回想當初，母親若不是洗洗涮涮操勞透支太多，也許不會像現在這樣……沒有也許，真實殘忍。青煙裊裊，模糊間，傾聽靈魂的聲音，天堂里能夠感知這份思念。
2019年2月14日，母親永遠離開了，解脫了。再也不會有一雙溫暖的手抱著我，領著我走路，遞給我書包，給我織唯一的一件毛衣，不會了，再也不會了。而我，不應悲傷，我已經長大了，我會永遠地懷念。母親，一路走好！
一路前行。
不是我不舍得。
只要您快樂。
我寧愿漸漸褪去。
原本燦爛的色彩。
那是我的夢。
還您一份恬淡的安靜。
一切因愛。
回憶真實的場景。
又怎能拼湊完整。
您對我付出的全部。
在內心漸漸豐盈。
那是您的夢。
讓我坦蕩地去面對未來。
寫母親懷念母親（精選16篇）篇五
今年農歷臘月初六是母親辭世21周年紀念日，隨著母親辭世紀念日的日益迫近，我對母親的懷念之情也與日俱增。作為一個遠離故鄉的游子，由于種種原因，每年無法親自到母親的墳上去憑吊，謹以這篇短文作為母親辭世21周年紀念的一份特殊的祭品吧！
——題記。
母親辭世轉眼間已經快要滿二十一年了，回顧母親的一生，母親給我留下的印象，可以用兩個詞進行概括，那就是“瘦小”和“辛勞”。
說母親“瘦小”，是因為母親不僅個子不高，大概也就是一米五幾的樣子，最高也不會超過一米五五，而且母親身材也不胖，大概也就是九十五斤左右，最多也不超過一百斤。雖然我此生沒有給母親親身量過身高，也沒有親身給母親稱過體重，也沒有在母親在世時產生過給母親量一下身高和稱一下體重的念頭，但由于母子連心的這種奇妙的直覺，我冥冥當中好像又非常清楚地知道母親身高和體重的具體數值。
說母親“辛勞”，是因為母親自我記事起，家里大大小小的農活基本上都能見到母親一個人忙碌的身影。因為父親忙于到處找木匠活干，以掙點錢貼補家用，所以無暇顧及家里的農活，這種情形一直延續到我的大姐和大哥長大成人后，母親肩上的擔子才稍微有所減輕。母親的“辛勞”，不只是體現在只操心和承擔自家的農活上，而且還要操心我的外公和外婆家的農活。因為母親不僅是外公和外婆唯一的孩子，而且還由于外婆長年臥病在炕的緣故，所以作為外公和外婆唯一的孩子，外公和外婆家的農活自然只能由母親去操心和承擔了。
這種家里和家外的雙重“辛勞”，對原本身體比較“瘦小”的母親來說，簡直就是雪上加霜，釜底抽薪，讓她瘦弱的身體承受了太大和太多的壓力，使母親過早地開始衰老了，歲月在母親臉上的痕跡也就日益明顯了。
回顧我和母親之間的點點滴滴的往事，有這樣三件小事，給我留下了此生難以磨滅的影響。每當想起母親，想起和母親有關的往事，這三件小事像放電影一樣，一幕幕的在我腦海里跳躍浮現，使我記憶猶新，如同發生在昨天一樣。
在我上小學三年級時，一個初冬的早晨，我依舊光著腳去上學，但那天天氣突然轉冷，天空還飄著一絲寒風，走到半路上，我實在是無法抵御寒氣的入侵，只得回家找鞋穿，但那時我根本就沒有鞋穿。我背著書包折回到家里，母親什么都明白了，急忙把自己腳上的鞋脫下來，穿到了我的腳上，我立馬就感到了一絲絲溫暖。但我嫌棄母親的鞋是女鞋，不肯穿著去上學。
母親沒有辦法，一面拿起剪刀迅速地把鞋帶給剪了，哄我說這樣不像女鞋，讓我穿著去上學，一面催促父親去外頭借錢，終于在第二天早上，我就穿著新鞋去上學了。如今想來，那屬于母親自己腳上的鞋，包涵著母親不知多少對子女的愛，母親對子女的這種大愛，至今作為人父的我，想起自己對孩子的一切，我才有了較深刻的理解和體會，但在當時，我無法體會這點。“母親的鞋”，使我感受到了母親的無私和大愛，母親為了自己的孩子，可以付出一切。
由于母親的嚴厲要求和我自己的不懈努力，從小學到初中，我的學習成績一直在班級里，甚至在全年級都是名列前茅的，尤其是初三年級中考預選的時候，我的學習成績在全年級是排名第二。但這第二似乎來的太容易了些，于是我陶醉在一時的小小的成就中，終于放松了學習，結果是那年的中考我就失利了。當得知自己中考成績的時候，雖然當時母親沒說什么，但我的心里感到萬分難過和愧疚。因為我知道母親一直把我的學習成績當作是她跟別人“炫耀”的唯一的資本，我的希望落空了，母親的希望也就落空了，母親也就在其他人面前“抬不起頭”來了，一向性格活潑的母親也開始變得沉默寡言起來，也很少出去串門了。
那時年少的我，突然就產生了不想讀書的念頭，準備把自己的書本付之一炬時，母親發現了，怒氣沖沖地沖過來，從我的手里奪過了那些書本，并異常大聲地對我說：“你還算是個男子漢嗎？一次考不上，還可以考第二次呀？就你這點出息，將來還能干什么呢？我還指望著你改變我們家的生活呢？”母親的這一席話，猶如將一盆涼水倒在我的頭上，立馬使我清醒了起來。后來，我聽了母親的話，又去復讀，終于在第二年以全校第一名，并高出中考錄取分數線30分的成績順利地實現了自己的愿望。當拿到錄取通知書的時候，我看見了母親臉上的笑容，母親真的比我還開心，因為這不僅是我的夢想，也是母親的夢想。“我要燒書”的經歷，使我感受到了母親的人生價值追求，孩子的成就，在一定意義上就是母親自己的最大的成就，孩子的夢想就是母親的夢想。
“我可能要死了”，這是我跟母親最后一次見面時母親給我說得一句話，也是此生母親給我留下的最后一句話。這句話的份量，也許只有母親自己才最清楚。就在我考上中專的那一年，母親突然被查處是患了不治之癥。其實母親的病癥早就在那個夏天收莊稼的時候出現了，但母親一直咬牙堅持到地里的莊稼全收割完了，都曬干入倉了，才跟著父親去省城大醫院檢查病情，最后被查處是胃癌晚期，無治療的希望了。再說當時家里真的也無法拿出高額的醫療費給母親治病，所以母親只得回家以中藥保守治療為主。就在母親從省城回家經過我讀書的小縣城時，哥哥來校找我，說母親想見我一面。從哥哥的講述中，我大致了解了母親的病情。當我跟著哥哥急匆匆地去見母親時，母親正在車站旁邊的一個釀皮攤上吃釀皮。
快一個多月不見母親了，我明顯地感覺到母親消瘦得太厲害了，但當時母親氣色還可以。母親見到我，就拉著我的手說：“要好好讀書，聽老師的話，不要跟其他學生打架，等等，說了一大堆，最后才說，我的病看不好了，我可能要死了。”這時，我再也壓抑不住自己的感情，眼淚不住的往下流，母親也當時留下了眼淚。這一面，竟成了我和母親的最后一面，這一次也就成了我和母親最后一次的說話機會。當時省城大醫院給母親下了結論，說母親最多能活三個月，但母親還是以堅強的毅力和樂觀的心態，超過了三個月。當我接到母親病危的電話時，剛好是學校考完試，同學們等待成績單之際。
接到母親病危的電話后，我第二天早上就買票回了家，當我焦急萬分地在傍晚時分趕到家里時，母親快要不行了，已經神志不清了，母親已經躺在炕上起不來了，我連著喊了好幾聲“阿娜”（土族語母親之意），但“阿娜”絲毫沒有給我一聲回音。于是我只得強忍住快要留下的淚水，緊緊地握住了母親干瘦如柴的只剩下一張硬皮的沒有一絲血色的粗糙的和我熟悉的那雙手，但最后還是沒有忍住，竟嗚嗚地小聲哭了起來。就在第二天的清晨，母親就離我們而去了。
寫母親懷念母親（精選16篇）篇六
公元2019年1月9日上午10時，母親在親人的陪伴下，靜靜地走了，盡管兒女們撕心裂肺地哭喊，也沒能留住母親去天堂的腳步，永遠地離開了我們，永遠地離開了她眷戀并為之奮斗過的這片熱土。
母親走了，她擺脫了病痛的折磨，去天堂享受幸福去了，然而,留給我們的卻是痛苦的回憶和無盡的思念。
（一）。
母親的一生是艱苦樸素的一生。母親一生省吃儉用，勤儉持家，用老百姓的一句話說：“很過日子”。父親于1975年去世，當時，我們姐弟幾個年紀都很小，42歲的母親用柔弱的肩膀支撐起了這個家，用微薄的收入，帶領著我們姐弟4個艱難地前行。她精打細算地供養著我們，恨不得一分錢掰開花，每月供應的平價糧是不夠用的，母親就自己勒緊腰帶省吃儉用，省下錢了再買點議價糧，粗細搭配著吃，想法讓我們吃飽。
那時候我家吃不起牛羊肉，冬天就買點羊骨頭啃一啃解解饞，骨頭湯凍成坨當菜吃，然后把啃完了的骨頭賣掉再添點錢買骨頭。百分之四十的面粉，很少蒸饅頭，每個禮拜吃次面湯算是改善了。在那個時期，母親總是把饅頭讓給我們吃，自己則偷偷啃高粱餅子和窩窩頭。母親很少添新衣服，始終保持“新三年舊三年縫縫補補又三年”的作風。孩子們給她買件衣服，老人家總是說自己老了不愛好了，讓大家別破費。就是后來家庭條件好了，母親還保持著經常吃自己腌制咸菜條的習慣。當我們問她什么最好吃時，她常常笑著說“我最愛喝黏粥”。苦命的媽媽呀，飯店里的各式各樣的湯，哪一種不比粥好喝啊。
（二）。
母親的一生是勤勞的一生。父親去世后，母親擔當起了父親和母親兩種責任。為了這個家，她沒黑沒白的默默地奉獻奮斗著。母親白天除了正常上班外，晚上回到家還要在15度燈光下，挑燈夜戰，用縫紉機給人家加工衣服，用秋衣片加工棉紗，撕輪胎線，掙個加工費補貼家用。母親的手經常磨出血泡，雙手纏滿了膠布，累得腰都直不起來，過早地駝了背，可母親在我們面前從不叫苦喊累。母親在糖煙酒公司當會計時，聽說單位送貨來了，立馬放下碗筷跑到公司與男職工們一起去卸貨，為了掙每車幾毛錢的裝卸費，來補貼家里的生活。
母親于1988年離休，按理說閨女出嫁了，兒子們也都長大成人娶上了媳婦，自己辛苦一輩子也應該休息休息享享清福了，然而，在離休后的幾年中，母親離休不離崗，還在原崗位工作，雖然每月只多給30塊錢，但母親仍樂此不疲地每天按時上下班。母親是怕將來老了得了病給我們添負擔，也為的是多掙一點錢給我們攢著應急用啊。
（三）。
母親的一生是光明磊落的一生。母親一生高風亮節，忠厚耿直，堅持原則，一身正氣，兩袖清風。母親對社會上的一些不正之風，敢于直言不諱地批評，對一些腐敗現象更是義憤填膺，深惡痛絕。母親常說錢是身外之物，生不帶來死不帶去，不義之財決不能要。母親當過銀行柜員、當過公司出納、也曾當過倉庫保管員，但母親對公家的錢物從不動心，從不貪占公家一分錢的便宜。母親在煤炭公司當開票員時，煤炭實行定量供應，有親朋好友找她想多開點平價煤，可她從不優親厚友，堅持一視同仁。
母親是離休干部，看病所花醫藥費，按規定實報實銷，但她平時從不買貴重的藥品，更不買保健品。怕我們沾她的光，每次報銷醫藥費都是她親自去公司報銷。母親常常教導我們說：“不要吃人家托你辦事的吃喝，也不要收人家托你辦事送的東西，更不要貪占公家的東西”，母親就是這樣一位堅持原則耿直的人。母親給我們樹立了光輝的榜樣，留下了良好的家風，使我們受益匪淺。如今我們姐弟幾家過得都很好，但無論干什么工作，從事什么職業，都是勤勤懇懇，兢兢業業，任勞任怨，遵紀守法，誠實待人，這些都與母親的言傳身教分不開的。在我們的心目中，母親就像大海的航標燈一樣，永遠指引著我們前行的航向。
（四）。
母親的一生是樂善好施的一生。母親一生雖然勤儉持家，但卻樂善好施。母親自己省吃儉用非常節儉，對自己“狠一點”，但是對待自己的家人和外人，卻是慷慨大方，從不吝嗇。我們姐弟幾個買房子添家具、孩子上學娶媳婦、孫子孫女過生日，她老人家總是幾百幾千的給。舅舅和農村來的姨們來看她，臨走時母親就會塞給他們一點錢，挑幾件穿過但不過時的衣服，讓親戚帶上。母親臨終前囑咐我們在她去世后，給老舅1萬元錢，這件事我們已經照辦了，請母親放心。
母親不僅對家人那樣好，對外人也是如此。母親有三間屬于自己的平房，身體好的時候，誰家也不愿去住，她感覺到誰家去住都不方便，不如在自家隨意。雖然我們死氣擺列接家去，她在誰家也就住上幾天，找個理由又搬回平房來住。母親愛住平房，還有另一個原因，就是平房出入方便，一些大姨就經常到母親家串門嘮嗑。每天母親就早早地準備好香煙，沏上茶，擺上水果，把孩子們送來的一些好吃的，拿出來給這些大姨們分享。母親戒煙已多年，但是家里始終不斷香煙，為的就是給這些串門的大姨們用的。誰家有困難，母親也會慷慨解囊。母親愛扶貧濟困，樂于助人，2019年汶川發生大地震，母親聽說后，一下子捐出去1千元。母親80歲了，仍然沒有退黨，黨費也沒有一次欠交過。在75歲以前，身體壯實時，還過組織生活呢。
（五）。
母親的一生是坎坷的一生。母親一生遭受多次打擊，一是精神上的打擊，二是病魔的打擊。1948年，母親加入中國共產黨，同期參加革命工作，入黨時年僅16歲。新中國成立后，先后在公社、銀行、商業等部門工作。擔任過銀行柜員、公社秘書、婦女主任、公司會計等職務。1969年，母親經歷了人生中第一次精神打擊，上面提出“我們都有一雙手，不在城里吃閑飯”的號召，母親被下放回了老家農村，我們姐弟4人也一起跟著“非轉農”。父親在外縣工作，母親下地干活掙工分。從小在家受外公外婆寵著的母親，哪里干過農活，常常累得偷偷地哭，現在又由一位國家干部一下子變成了鄉下農民，這個落差母親很難接受，姐姐為了幫母親帶我們和減少家庭負擔，在三年級就輟學了，這是母親精神受到的第一次打擊。直到1972年落實政策，母親這才帶著我們“農轉非”，又回到了孟村縣城。
母親第一次精神創傷還未完全康復，第二次打擊又接踵而來，那就是父親的英年早逝。1975年，年僅45歲的父親去世了。當聽說父親去世的噩耗后，如晴天霹靂，母親精神再次受到打擊，幾次昏厥過去，她感覺如天塌了一般。在父親去世的一段日子里，母親曾一度陷入悲痛之中不能自拔，我們常常夜里被母親的哭聲驚醒。但是，母親不愧是偉大的母親，在失去丈夫的痛苦中，在領導的關懷、同事的幫助、親人的召喚下，終于走出了陰霾，堅強地站了起來。
母親的坎坷人生還表現在晚年病魔一次次降臨到她的身上，無情地摧殘著她的身體。第一次是醫院檢查出母親頭部有一個腦膜瘤，已經壓迫神經了，經常感到頭疼，不得不到醫院做了開顱手術。第二次是母親經常感到胸悶喘不上氣來，醫院檢查是嚴重的冠心病，于是給母親一次上了五個支架。2019年11月26日這天是母親因患上尿毒癥住院離開家的日子，這是母親得的第三次大病。由于幾次大病的折磨，使母親的健康狀況每況愈下。
（六）。
母親的一生又是幸運的一生。一是母親趕上了一個好社會，好年代，黨的政策好。二是多年來，母親得到了孟村縣各級領導的親切關懷，特別是縣委老干部局和煙草專賣局領導給予了很大的幫助，得到了寬厚包容的孟村縣父老鄉親的支持，還有鄰里朋友的關心呵護，以及單位同事們的關心幫助。三是孩子們都深知母親的不容易，常懷感恩之心，都把感恩當成一種責任，多年來，采用不同方式來報答母親比海深的大愛恩情，努力踐行著自己的孝道，唯恐子欲養而親不待，后悔晚矣。
母親下葬那天，孟村人民自發的來送她老人家，有領導、有同事、有朋友；有認識的、也有不認識的，整個街道擠滿了人，送行的汽車排出去老遠，人們都帶著一個心愿，就是送一送這位把美好青春、畢生精力和滿腔熱血都奉獻給孟村的外地干部、一位平凡而又偉大的母親。一定是母親的恩德和事跡也感動了真主和天地的緣故吧，送別母親那天，天空忽然下起了大霧，道路上鋪了一層潔白的霜雪，兩旁的大樹上掛滿了霧凇，這霜雪是蒼天流下的眼淚，那霧凇是大地獻上的小白花，道路兩旁掛滿霧凇的大樹，分明是真主派來的使者，佇立在道路兩旁來迎接母親去天堂。
（七）。
母親，您臨終前半睜著雙眼，我們讀得懂您眼神里的含義，您是感覺撇下我們不放心。我們想要告訴您的是，請您放心吧，雖然您不在我們身邊了，但是我們一奶同胞的手足之情是割舍不斷的。俗話說，長兄如父，大嫂如母。我是大哥，我要擔當起這個責任，平時多關心、多愛護、多體貼弟弟們，對姐姐像對您一樣尊重她、關心她。我們幾家一定會互相關心，互相幫助，和睦相處，不讓一家掉隊。
母親，您離開我們一年零四個多月了，我們大家都很想您，都感覺沒有盡到孝心。您在世的時候，我們也曾惹您生過氣，現在想起來很是后悔，懇請您原諒我們吧。在我們的心目中，您是世界上無以倫比的一位最偉大的母親！媽媽，是您給了我們生命，是您教會了我們怎么做人。您雖然走了，卻把艱苦樸素、勤儉持家、善良正直、堅強不屈的家風，留給了我們，請母親放心，我們會薪火相傳下去的。
寫母親懷念母親（精選16篇）篇七
“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近……”這首《我的中國心》表達了作者黃霑的愛國之情。季羨林爺爺愛國之情同樣很令我敬佩，尤其是那篇《懷念母親》。
《懷念母親》這篇課文主要講得是季羨林大學二年級時母親去世，后來他去了德國，在那兒，他不僅懷念自己的生身母親，還懷念起了自己的祖國母親。作者還引用了幾段日記加以說明，構思新穎獨特，寫作手法很有創意，表達了作者季羨林的愛國之情。這也正照應了前文中的“我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和兩樣真摯的愛慕”這句話。
最初看到“懷念母親”這個題目上，我還以為是寫作者懷念生母，沒想到還寫懷念祖國母親，表現作者愛國之情。是呀，作者對生母有如此崇高的敬意，對祖國母親的敬意和愛慕同樣如此。我們作為新中國的繼承人，如果心中沒有祖國，怎么當好祖國的接班人？生身母親在人的心目中地位很高，如果祖國的地位和生母的地位一樣，我們就能以一顆火熱的愛國之心治理好祖國。
前不久，我有一次放學時，聽見院子里幾個小伙伴在一直說著什么。走近一聽，原來是在討論國家方面的事。比如國家奧運會辦得好、“神七”即將發射等。這么愛國，將來一定能為祖國作出貢獻！
《懷念母親》真讓我受益匪淺呀！它告訴我，一定要愛自己的祖國！
寫母親懷念母親（精選16篇）篇八
母親走了，永遠地走了，是在寒冬臘月孤獨寂寞地走了。我在八寶山送別母親時，淚已盡，悲已無，空氣仿佛凝結成無形的冰窖，身上感到從未有過的徹骨寒冷。這里是通往天堂的路，難道天堂之路這般寒冷?我怕，怕年邁的母親獨自在冰冷的世界中行走，怕母親久病的身軀難以抵御那冷風凄雨，母親在世時受夠了痛苦，女兒不希望您在天堂也倍感凄涼。
護理下母親的病情逐步有了好轉，臘黃的臉上漸漸有了血色，骨瘦如柴的身體也胖了一些，甚至在旁人的攙扶下能慢慢行走，只是記憶力明顯減退，不但認不淸家人，說話也日漸困難。每次去看望母親，能攙扶母親走走，能與母親簡單的對話是女兒最大的快樂。
母親最后這次病危我們兄妹四人寸步不離輪流守候半個多月。深夜萬頼寂靜，冷風從窗縫中鉆進，我陪伴在母親床前不由感到陣陣寒意，望著處于昏迷中的母親因肺部嚴重感染而呼吸異常艱難，不禁淚濕衣襟，蒼天在上，母親辛苦操勞了一生，為何現在還要讓她承受這樣的折磨與痛苦，如果能夠我寧愿替母親承受這不應承受之苦。
母親走的匆忙，匆忙得讓女兒來不及為您送行，成為女兒心中永遠的痛。當我得知母親情況不好即刻趕往醫院，平時身無大礙的我，途中忽然感到陣陣心悸，瞬間腦海一片茫然，后來才知道那正是母親離我而去之時。母親和女兒的心是相通的，一定是母親臨行前告訴我她要走了，走向人們最終的歸宿，難道這就是所謂的心靈感應?!
趕到病房我與母親已經陰陽兩隔，望著母親安詳的面容，頓時淚如雨下，母親您為何不等等女兒讓女兒為您送行，您為何單單在女兒不在您身邊時要離女兒遠去，"媽""媽"，女兒的千呼萬喚已喚不回遠行的母親，母親能聽到女兒的呼喚嗎?能回頭望一望傷心欲絕的女兒嗎?慘白的病房，慘白的燈光，慘白的空氣，沒有誰能告訴我。
將母親從病房送往那冰冷之地時，漆黑的夜，漆黑的路，夜是那樣空曠，路是那樣漫長，我步履艱難地在黑暗中前行，母親，現在女兒還能送您一程，以后您就要獨自行走了，沒有父親的陪伴您是否感到孤單，沒有兒女在身邊您是否感到清冷。"秀兒"，中母親在呼喚我，是母親正站在前方等待周末才能回家一天的女兒，"媽"青春年少的我欣喜地撲上前，依偎在母親身邊，有了母親的陪伴，三九的風不在刺骨，隆冬的夜不在漆黑。母親接女兒是為了回家，而今女兒送母親竟是永別。滴滴淚水灑在母親的靈前，為母親敬上一柱香，保佑母親天堂之行一路平安;為母親送上幾套寒衣，讓母親在冰雪寒冬之日可擋風御寒。
母親走后我竟然沒有一次在夢中與母親相聚，是她走時沒留一點遺憾讓女兒不在惦念，還是因為臨終前女兒沒有守在她床前而不肯原諒女兒?當母親因腦部大面積出血而昏迷，醫生告訴我母親的生命危在旦夕，即使能搶救過來也是植物人時，我知道母親的生命已經不多了，而不多的生命還要忍受病魔的折磨，女兒不忍心看母親在氧氣罩中艱難地呼吸，更不忍看母親因吸痰而痛苦掙扎的樣子，為此我們兄妹拒絕了對母親更多的搶救，拒絕了讓她在痛苦中延續生命的可能。這樣做是一個狠心的女兒嗎?這樣做是一個不孝的女兒嗎?"其實這是明智的選擇"，醫生這樣回答了我。
窗外霜濃霧重，沒有月光的寒夜更顯凄冷，環顧四周，景物依舊，年邁的母親在那里?淚眼模糊中回到了兒時夏日，我躺在院中的涼席上，母親一邊為我煽扇子，一邊讓我猜"天錐錐，地瓦罐，牛皮響，鐵叫喚"，未等猜出，我已進入了夢鄉。在母親輕柔的聲音中老家武工隊的故事，父親參加革命的故事我已耳熟能詳。
母親養育了我們兄妹4人，邊工作邊照顧我們兄妹，其中的甘苦可想而知。母親用她的堅韌、勤勞、質樸與善良為兒女撐起一片天，我們呢?幼小時兒女的無知，年少時兒女的幼稚，青春時兒女的沖動，成家后兒女的疏遠，幾十年來多少過錯與不孝母親都以她博大的胸懷給予了包容和諒解，悔恨、自責充滿我的胸襟。如今母親已去，留下的是女兒對母親無盡的哀思和懷念。
母親，親愛的母親，路的盡頭是天堂，天堂里一定是陽光明媚鳥語花香，愿您的在天之靈沒有痛苦和憂傷，祝您在天堂快樂幸褔!
寫母親懷念母親（精選16篇）篇九
我有一個關心我、疼愛我，并且了解我的好媽媽。她是一個端菜工，工作非常忙碌。除了工作以外，她還每天起早貪黑地為我操勞，為這個家操勞。平時媽媽每天早上為我做好香噴噴的早飯；晚上檢查我的作業并輔導我的學習。無論我遇到什么困難，她都會幫助我。多好的媽媽呀！但是我還總是嫌她說話啰嗦，總是想挑她的毛病。現在她已經去世了，回想小時候媽媽對我的點點滴滴，我十分傷心，也十分懊悔。
記得有一天夜里，我練計算練到了很晚，媽媽輕輕地推開門，輕聲說：“都快9點了，寫不完就明天寫，早點睡吧！”我不勝其煩地說：“出去出去，我知道！”過了一會，媽媽又躡手躡腳地走過來，她什么也沒有說，悄悄地把一杯熱牛奶放在我的書桌上，輕輕地撫摸我的頭說：“休息一會吧，把牛奶給喝了！”聞著香噴噴的牛奶，我才想起剛才對媽媽的態度，心作文里就像打翻了五味瓶——不是滋味。真想說：“媽媽，我錯了。”
還記得一個冬天的早上，天氣特別冷，由于我早上起床太晚，來不及吃早餐了，就開始埋怨媽媽。當時媽媽什么也沒說，只是讓我快點吃早餐，可我哪有心思吃呀，拿起飯菜扔在了地上，背起書包一個勁地向學校跑去。在路上隱隱約約聽到媽媽叫我的聲音，但我頭都沒回。來到教室后，我不停地打噴嚏，冷得直哆嗦，這時媽媽來到教室，給我送來了衣服。看著媽媽被吹紅的臉，我的眼角濕潤了，想起早上對她的態度，內疚之心難以平息。
媽媽您雖然離開我了，但我始終覺得您一定在天上看著我。媽媽，我一定會用功讀書，用優異的成績來回報您！相信這也是媽媽您最愿意看到的。
寫母親懷念母親（精選16篇）篇十
晚霞緋紅，月牙初升，整個大地都變得昏暗了，她躺在一片花海中，聞著花香，期盼看到群星燦爛，眾星捧月的壯麗景像。月漸漸升高了，夜幕降臨，黑色籠罩了整個大地，周圍的景物都被黑色吞噬了，唯有她的眼睛在這片黑暗中顯得那樣的明亮，那樣的清澈。
她全神貫注地望著天空，此時月光迷人，但卻沒有半顆星星的蹤影。想必是累了，她閉上了雙眼，那最為清澈的色彩消失了。柔和的月光漸漸灑在她的臉上。長長的睫毛，嬌小的鼻子，櫻桃似的小嘴，還有那白皙的皮膚，都在月光底下顯現了出來。
漸漸的，漸漸的，臉上的月光暗了下來，周圍的東西都稍稍亮了起來，花兒的顏色能夠分辨出來，就連站在樹梢上的烏鴉也看得清晰。只見他舉首遠望，“啊啊啊……”在那光亮的夜幕下，遠走高飛了。可能是烏鴉那駭人的叫聲打擾了她的美夢吧，她的睫毛微微顫抖了幾下，嘴巴嘟噥道：“星星應該出來了吧。”沒想到她睡覺時想的還是星星。
她緩緩地睜開眼睛，她心想：剛剛做夢做到醒來就能看到星星，沒想到竟夢境成真了。
此時的景象就像是故事里的眾星捧月，萬點繁星高掛在天上，一閃一閃的，就像是鑲嵌在項鏈上的鉆石那般閃亮耀眼，甚至可以說，比鉆石還美，還閃耀。看著這星空萬里的景象，她不禁笑逐顏開，這是她多年來的心愿啊，為了看得更清晰，更漂亮，她專門來到鄉下，找了這塊看星的好地方，今算是了了個心愿了。
在天空的東邊一角，有一顆星星，十分的耀眼，她的眼眶微濕，對著那顆星星說：“媽媽，您在天國還好嗎？您曾說，你最愛東邊，因為東邊象征著希望，等到你去天國報到時，會在東邊以星星的形式出現，媽媽……我真的很想你……“說完這些，她已淚流滿面，她哭了很久，很久，直至哭到累倒。
太陽緩緩的升起，月亮已經消失不見，只剩殘星幾點，清晨的鄉村到處都是鳥兒的啼叫聲，而她卻是一睡不起，她安然的躺在那片花海中，臉上掛著淡淡的微笑和那隱隱約約的淚痕。
原來，她早已知道自己活不久了，而昨天也正是她生命中的最后一天，她在花香中安然的逝去，偶爾也會有一兩只蝴蝶停留在她的鼻尖上，似乎是替這美麗的可人兒年紀輕輕就走了而感到惋惜。
在這片花海中，沒有人知道這兒曾經有一個思念母親的孩子，看著星星度過她生命中的最后一刻，和她那顆期盼星的心。
寫母親懷念母親（精選16篇）篇十一
1、有感情地朗讀課文，感受課文樸實無華的語言中所含的復雜的思母與思國之情。
2、揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。
感受課文樸實無華的語言中所含的復雜的思母與思國之情。
學生對作者情感的深刻體驗。
1、讀題導入：
今天,我們繼續學習《懷念母親》這篇課文，大家齊讀課題。帶著對兩位母親的懷念之情，我們再讀題目。
2、過渡：
1、指名讀第二自然段，看看這段話中讓你感受最深的是什么？
指名說。
2、請同學們再來讀讀這段話，用你的心去感受作者的心。
齊讀第二自然段。
相信同學們一定從內心走向了季羨林，現在你們能不能把這長長的一段文字讀成一個字？（概括作者的心情）
（學生抓住句子任意談自己的理解和感受。）
重點理解：
我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。
我真想隨母親于地下。
4、好，讓我們一起讀出這樣的悔恨吧！
過渡：
作者是那樣懷念母親，數十年如一日。后來作者離開祖國，來到了德國一座孤寂的小城哥廷根。然而遙遠的距離并不能割斷心中的懷念，相反，親生母親和祖國母親卻頻來入夢，作者不知道為什么，同學們一定想知道，請你們讀讀下面的四則日記，把你體會最深的句子畫一畫，和同桌交流感受。
（一）、自讀自悟。
（二）、交流體會：
過渡：
夜靜極了，沒有一絲風，更沒有一絲聲響，作者的心是否也跟著這夜晚靜了下來？
（作者的心活動起來了，他的心都會回到哪里，都會看到什么呢？）
1、體會一個糊字。
出示句子：我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時候，活動起來。我想到故鄉，故鄉里的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。
（1）、為什么我在想故鄉、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的？
（凄涼是因為作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念。）
（但是在遠離家鄉的日子里，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他。）
（2）、一個糊字你讀出了什么？
（作者通過比較的方式，將自己對祖國母親的懷念表達得非常充分。）
（3）、好，把作者的這種思念讀進去。
個別讀、齊讀。
文中像這樣描寫作者內心活動的句子還有哪些？
2、觸景傷情悟哭字。
（1）、看到房東太太的神情，作者為什么真想哭？請你來讀讀這段話。
指名讀。
（2）、房東太太高興得不得了，你能想象是怎樣的不得了嗎？她會做些什么呢？
引導學生展開想象。
（3）、房東太太讓作者想起了什么？
對，自己的母親也是像房東太太這樣等待的，而自己卻八年沒回家看上母親一眼，哪怕是一眼。所以作者真想哭。帶著作者的這種心情再讀讀這段話。體會作者對母親和祖國的懷念。
齊讀。
過渡：
在作者的日記里，類似這樣的語段還有很多很多，可見，一想到生身母親和祖國母親，作者的心就會很激動，很不平靜，文中哪個詞寫到了這種心情？（心潮騰涌）讀讀這句話。
3、解頻來入夢。
過渡：
俗話說：日有所思，夜有所夢。所以，作者的親生母親會（頻來入夢），祖國母親也（頻來入夢）。
出示句子：我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。
（1）、頻來入夢是什么意思？
（2）、你知道祖國母親頻來入夢的原因了嗎？
（作者遠離故土，身居異國他鄉，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。句子中一個也字很巧妙地將祖國與母親聯系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位，這是他熱愛祖國的體現。）
4、感悟尋夢。
過渡：
出示句子：
夜里夢到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什么地方去了。
天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。
（1）、生自由讀《尋夢》的兩個段落。
（2）、交流讀后的感受。
重點理解：
我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。
1) 面影能換成面龐嗎？為什么？結合你們收集到的資料說一說。
2) 在你們的想象中，母親的面影是怎樣的？
請同學們想一想，季羨林單是在尋找自己的生母嗎（更有濃濃的懷念祖國之心。）所以，對這兩位母親的懷念，一直伴我度過了在歐洲的十一年。
1、在1984年的春節聯歡晚會上，香港歌星張明敏唱了一首歌，震憾了所有中國人的心，你知道這首歌的名字嗎？讓我們也來唱一唱吧！
（播放音樂）
2、朗誦詩歌《我的中國心》。
寫母親懷念母親（精選16篇）篇十二
我要來看您來了。我至今不能相信，那個世界上最疼愛我的人就這樣去了，自己居然也成了一個沒娘的孩子。猶記得您的音容笑貌，猶記得您那種綿綿不斷的關心之言，也記得母親心疼兒子的那種心急眼神，想起母親辛苦一輩子，那么辛勞的養育教導我做人做事，母親在的時候，我竟然沒有怎樣去關心關心心疼自己的母親，讓母親從小到大的為我操心擔心牽掛心疼，忽然就覺得耳邊又聽到母親在說：你已經長大成人了，可以自己立足于世界了!那往事就象潮水般的涌現在眼前，一幕幕那樣清晰真切。而如今就這樣一堆黃土竟讓我們天人永隔。
母親，這一切來的太突然，我沒有一點。
思想。
準備,太多的話想向對您訴說，可是您一句話也沒說就走了。兒子沒有將您照顧好，是兒子的不孝，讓您受到了病痛的折磨。真的母親我知道您想讓兒子多陪陪您。由于工作繁忙，兒子沒有做到忠孝兩全，您帶著遺憾永遠的離開了我，留給兒子無以倫比的憂傷和哀愁，讓兒子感到無窮的思念和內疚。我真的好后悔，這是我一輩子都不能原諒自己的!"樹欲靜而風不止，子欲養而親不待"。每每想起這句話，總會黯然淚下，這是兒子心中永遠的痛。也是這一生最大的遺憾。
母親，清明節到了，這幾天您肯定知道我要來看您了，您在想念您的兒子了。要不最近我怎么會每晚都能和您相見呢!我現在真的相信陰陽也有心心想通之說了。這幾天您的音容笑貌總是不時的在我的眼前和夢中出現。您還是那樣的思念著、還是那樣的牽掛著、還是那樣的放心不下您的兒子。母親，兒子又何嘗不是呢!媽媽，我想您!晚上夢中見到您是那樣的依依不舍，醒來才知道是夢中相見。
媽媽，您在那邊還好嗎?您也在想念您的兒子嗎?您的一切，是兒子今生今世永遠的牽掛。母親，在您有生之年，兒子未能讓您過上幸福的生活。來世，我還要您做我的母親，讓兒子能再有機會盡心盡孝侍奉百年!
媽媽，愿您在天堂過上幸福，安逸的生活。讓您對我們的付出，得到您應有的回報。
媽媽，您對兒子的愛，將永遠銘記在我的內心深處，請接受兒子最誠摯的祝福：媽媽，我永遠懷念您!
寫母親懷念母親（精選16篇）篇十三
1.學會8個生字，能正確讀寫詞語。能謄寫對祖國魂牽夢縈的句子。
2.感悟課文內容，能抓住關鍵詞、句、段和日記，體會季羨林爺爺思念祖國的情感，感悟愛國情。
3.感情朗讀。
4.搜集文中相關的資料。
能抓住關鍵詞、句、段和日記，體會季羨林爺爺思念祖國的情感，感悟愛國情。
同學搜集關于季羨林的資料和閱讀文章《永久的悔》，《我的中國心》的歌碟
一、談話引入
師：小朋友們，我們每個人都有母親，每個母親都是世上最偉大的人，你們愛你們的母親嗎？你們知道失去母親的滋味嗎？讓我們一起來讀一讀課文吧！
懷念母親。
二、初讀課文，了解課文內容
1. 默讀全文，想想文章主要寫了什么？
（我對兩個母親懷著同樣高尚的敬意和同樣真摯的傾慕。對這兩位母親的懷念，一直隨同著我度過了在德國的十年，在歐洲的十一年）
2.再讀課文，想想文中的兩個母親分別指的是誰？
（一個是生身母親，一個是祖國。）
3.你從作者的字里行間，感受到了什么？從哪些地方感受到的，談談自身的感受。
4.小組交流、匯報。師生總結。
（體會到了對親生母親和祖國母親的深深的愛與懷念。
對祖國母親：我的祖國母親，我這是第一次離開她。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。我想到故鄉，故鄉里的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。我現在還真是想家，想故國，想故國里的朋友。我有時簡直想得不能忍耐。心里思潮起伏，又想起故國了。一想到我的母親和祖國母親，就心潮騰涌，惶惶不可終日，留在國外的念頭連影兒都沒有。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。對這兩位母親的懷念，一直隨同著我度過了在德國的十年，在歐洲的十一年。）
三、默讀課文，勾出生字詞。
1.通過查字典詞典理解。在不懂的地方做記號，準備與同學討論。
2.與同學交流不懂的地方。
四、朗讀課文，用橫線勾出關鍵詞句，加深體會。
1.找出寫懷念生母的句子，反復讀，想想從中，你體會到什么？
2.讀一讀，想一想，說一說：你是從哪些關鍵的詞句中體會到作者的感情的？
（我痛哭了幾年，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個缺少母愛的小朋友，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。如今到了德國，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢。我看了她的神氣，想到自身的在故鄉地下臥著的母親，我真想哭! ）
（生抓住食不下咽，寢不安席、淚流不止、頻來入夢等詞體會到作者對母親深切的懷念、失去母親的悲哀等。其中，教師可引導同學理解寢不安席，頻來入夢的意思，結合對《永久的悔》的閱讀，進一步體會到作者對生母的敬意和真摯的情感。為理解對祖國母親的情感作好鋪墊。）
3.有感情地朗讀這些句子。（交流放在下一課時）
四、朗讀全文，師生小結。
一、朗讀課文，品評同學的朗讀。
二、（接第一課時）繼續交流感受深刻的句子。
1.重點體會以下三個句子
（經常進入夢鄉或夢境。）
祖國母親頻來入夢的原因是什么呢？（我第一次離開祖國，我熱愛祖國）
從這句話，你知道了什么？（作者有一顆愛國心。強烈的思國情。）
請有感情地讀讀這句話。
（因為我深愛故鄉、深愛老朋友，雖然我身在異國他鄉，暫時不能與他們見面，但他們在我的心中永遠都是美好的，所以我在想到故鄉、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的。）
從這句話，我們能感受到什么？（作者認為故鄉、朋友都是最可親、可敬的，在心目中，不論身處何地，他們都是美好的，令人回味的。足以看出他的思鄉情、愛國情。）
有感情地朗讀。
（3）出示第三句：我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。
在你的想象中，母親的面影是怎樣的？
細讀懷念祖國母親的句子，體會愛國情感。
2.自由讀句子，說說自身的感受。
同學自由談。（只要不偏離主題。）
有感情地讀。
3.從其他幾個句子，你又感悟到什么呢？
【教學說明】此局部教學，不拘泥于一句一句地講解過程，均由同學自身找出句子，不分先后秩序，同學找到的句子老師與同學一起朗讀、一起討論，得出祖國母親與自身生母一般，讓作者思念，作者那濃濃的思鄉、愛國之情躍然紙上，同時通過文字也傳送給了我們。教師應多指導同學通過朗讀及抓住句子關鍵詞語的方法體會作者的感情，了解除武裝句子的意思。
4.齊讀這些句子，想想它們都讓你體會到什么？把自身的感悟通過讀表達出來。
三、讀文體會表達特點，有機拓展。
1. 通讀全文，說說這篇文章的寫法與其他的文章有些什么不同。
（如摘錄日記，摘錄文章來表達思想感情等）
2．讀文拓展，想象習作。
《尋夢》的開頭一段和結尾一段都有（見課文），你能想象這篇文章的中間寫了些什么嗎？同學想象，再寫一寫。
3．同學交流習作片段，交流習作感受。
四、聽音樂讀詩歌，升華情感，結束教學。
1.在1984年的春節聯歡會上，香港歌星張明敏唱了一首歌，震撼了所有中國人的心，你知道那首歌的名字嗎？讓我們隨著音樂一起來唱唱這首《我的中國心》吧！
2.朗誦文后詩歌《我的中國心》。
3.唱完這首歌，你有什么想說的呢？
4.總結：這首歌唱出了所有海外游子的心聲，雖然他們終年漂泊在外，可他們始終不忘自身的祖國，不忘自身是一個中國人。
板書：
懷念母親
高尚的敬意 真摯傾慕
生身母親= 祖國母親
寫母親懷念母親（精選16篇）篇十四
《懷念母親》是六年級上冊第六課。課文介紹了作者對兩位母親——一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的`愛慕”。充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。
課文開門見山地指出了兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感基調，同時引出下文對兩位母親的描述。作者描述了自己與親生母親的關系；雖然相處時間不多，但母子感情卻絲毫未減，相反因為母親的離去，更加深了自己對母親的歉疚，并為此不斷懷念母親，這為闡述自己對祖國母親的愛鋪墊了感情基調；然后，作者借助日記，散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學生涯中，對母親對祖國的懷念，將對母親同樣的敬意，相同的愛慕，表達得酣暢淋漓，這是文章的重點所在。最后，作者呼應文章開頭，說明為什么會有對母親不變的情懷，使文章結構渾然一體。
1．從多角度表現本單元的主題——祖國在我心中。
2．學習在讀懂課文的基礎上，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。
抓住關鍵詞、句、段和日記，體會季羨林爺爺懷念母親，思念祖國的情感，感悟愛國之情。
1．開門見山揭示課題。
2．以讀代講法：如默讀、指名讀、自由讀、齊讀、范讀等。
采用朗讀和自主、合作、探究的學習方法，指導學生通過多種形式的朗讀，抓住重點詞句體會作者的思想感情，培養學生的合作交流、質疑探究的能力。引導學生注意緊繞所設計的問題，扣住文中關鍵性語句，聯系自身的生活來體會，理解文中作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。
《懷念母親》教案
1、掃清文字障礙，初步感知課文的內容。
2、理解“真摯、凄涼、思潮起伏、可見一斑“等詞語。
3、正確流利地朗讀課文。
4學習課文第2自然段
課文中的插圖、生字卡片、幻燈片。
（一）引讀課題——走近“懷念“
今天，我們來學習季羨林的一篇文章，齊讀課題。簡簡單單的四個字，卻伴隨著季羨林的一生，再讀課題。
（二）整體感知——初探心路
1、自由地朗讀課文，要讀準字音，讀通句字，注意從字里行間去體會作者對母親的懷念。
2、學生交流后的初步感受。
3、讀讀六個詞語“棄養、凄涼、食不下咽、寢不安席、頻來入夢、思潮起伏“。引導學生帶上想象，讀出詞語的形象與情感。
5、指名讀四篇日記和《尋夢》片段，初步體會季羨林對母親、對祖國思念之頻之深
6、誰能把我們讀到的這些文字一日記《尋夢》讀薄，讀成一段話？瀏覽全文，在文中找一找。
（三）體悟“懷念”
1、品讀“恨”字——思母至痛
（1）學生輕聲地朗讀第二自然段，體會季羨林失去母親后的心境。
（2）你能體會季羨林當時的心情嗎？你從哪些句子中讀出了“恨”字？
在師生互動交流中，教師相機援引三則資料，引導學生深入思考：季羨林恨誰？為什么而恨？隨機指導學生有感情地朗讀：
寫母親懷念母親（精選16篇）篇十五
1.準確認讀課文中生字詞,在語言環境中理解意思,一部分詞語能運用.
2.感受課文樸實的語言中所含的復雜的思母與思國之情.
3.積累語言.
1.準確認讀課文中生字詞,在語言環境中理解意思,一部分詞語能運用.
2.感受課文樸實的語言中所含的復雜的思母與思國之情.
季羨林生平簡介和他的相關作品.
2課時
第一課時
一,描述心中的母親,引入新課
母親,多么熟悉的字眼,多么親切的稱呼,我們曾無數次呼喚著母親,無數次沐浴著母親的愛.讓我們一起輕輕地喊一聲母親.
你腦海中浮現怎樣的形象 用一兩個詞語來形容.(練說: 的母親)
每個人都有自己的母親,都對自己的母親有著一份獨特的愛.著名學者季羨林的文章里,對母親也有著獨特的解釋.
二,初讀課文,感受文中的母親
1.自由朗讀課文,把生字新詞讀正確,把課文句子讀通順.
2.交流哪些字詞比較難讀或者難懂,引導學生朗讀,結合語言環境理解.
3.選擇自己認為比較難讀的語句再讀一讀,請部分同學進行交流.
4.再讀課文,說說文章主要寫了什么內容 (作者有兩個母親,對這兩個母親有著同樣的敬意和愛慕.)
哪些自然段給了你這樣的認識
三,抓住重點語句,理解生身母親
自由讀文章第二自然段,感受對生母的懷念.
1.談感受,質疑.
2.重點研讀以下幾句:
我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席.
(1)理解寢不安席的意思
(2)聯系上下文,說說為什么作者會食不下咽,寢不安席 是不是僅僅因為母親的逝世
我的愿望沒能實現,從此我就成了沒有母親的孤兒.一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人.我懷著不全的靈魂,抱終天之恨.
(1)聯系上下文理解:我的愿望(隨母親于地下)終天之恨.交流自己的理解.
(2)真正讓作者遺憾和痛恨的是什么 (無法盡孝,心存自責,愧疚之情)
(3)補充資料,談感受
我不忍想象母親臨終時思念愛子的情況,一想到,我就會心肝俱裂,眼淚盈眶.當我從北平趕回濟南,又從濟南趕回清平奔喪的時候,看到了母親的棺材,看到那簡陋的屋子,我真想一頭**在棺材上,隨母親于地下.我后悔,我真后悔,我千不該萬不該離開了母親.世界上無論什么名譽,什么地位,什么幸福,什么尊榮,都比不上呆在母親身邊,即使她一字也不識,即使整天吃紅的.
3.再讀整段話.
四,朗讀文中的佳句,回想母親
1.摘抄詞語
2.朗讀課文,感受作者對母親的愛.
一,回顧親生母親,感受敬慕
1.聽寫詞語:真摯,寢不安席,思潮起伏
2.用上面的詞語,說說我對生身母親的愛.
二,研讀祖國母親,感受懷念
作者是那樣懷念母親,數十年如一日.24歲那年,作者離開祖國,來到了德國一座孤寂的小城哥廷根,然而地域的距離,并不能割斷心中的懷念,相反,這懷念又增添了分量.
1.自由朗讀文章,從字里行間去感受作者心中的懷念.
2.說說在作者的懷念中,又增添了什么 (對祖國母親的懷念)
3.再讀課文,思考:從文中哪些地方可以感受到,作者對生身母親的懷念時刻伴隨著對祖國母親的懷念 .
三,重點研讀以下句子:
1.不知道為什么,母親頻來入夢.我的祖國母親,我是第一次離開她.不知道為什么,我這個母親也頻來入夢.
(1)說說自己的理解和體會.
(2)你知道頻來入夢的原因嗎 (作者旅居在外,對生身母親,對祖國母親的懷念與日俱增,日有所思,夜有所想,兩位母親不斷出現在作者的夢中.)
(3)感情朗讀.
2.然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭.
(1)甜蜜和凄涼是不是有矛盾 你怎么理解 (因為在遠離家鄉的日子里,能時常回憶起在故國的生活情景,不斷回想起故國的親朋好友,感到他們無處不在,仿佛就在身邊,心中自然又多了一絲安慰,一些寬心,一點甜蜜,少了一些凄涼,孤獨.)
(2)感情朗讀
3.想起自己長眠于故鄉地下的母親,真想哭!我現在才知道,古今中外的母親都是一樣的!
(1)古今中外的母親都是怎么樣的 (關愛孩子,思念孩子)
(2)作者為什么要寫房東太太的事情
(3)感情朗讀.
4.我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影.
(1)理解悵望灰天的意思.
(2)在作者腦海里,母親的面影是怎樣的 是清晰的,還是模糊的
(3)在淚光里,作者模糊地看到了什么
(4)感情朗讀.
四,呼應文章首尾,適度拓展
一個是生身母親,一個是祖國母親,兩位母親在作者的心目中是如此偉大,地位是如此重要.因為齊讀文章的最后一段和第1自然段.這樣的體驗,我們能理解嗎 我們有沒有這樣的感受過 請大家互相交流.
五,摘錄文中佳句,感念深情
摘錄文中描寫對祖國母親魂系夢系的句子,讀一讀.
寫母親懷念母親（精選16篇）篇十六
1、會寫8個生字，學會“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，理解課文內容。
3、揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。
抓住文中表情達意的關鍵詞，理解作者對母親的悔恨之情，有感情地朗讀課文。
體會作者的思想感情。
季羨林資料及相應文稿《賦得永久的悔》，制作相關課件。
一、談話導入、播放音樂導入新課
1、出示季羨林照片
師簡介季羨林生平及主要經歷。（課件展示）
2、母親，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，我們曾無數次呼喚著母親，無數次沐浴著母親的愛，此時，你腦海里浮現出母親怎樣的形象？用一兩個詞來形容（―― ――的母親）,每個人都有自己的母親，都對自己的母親有著一份獨特的愛，著名學者季羨林的文章，也對母親獨特的解釋，這節課，我們一起走進季羨林的這篇――懷念母親，齊讀課題。簡簡單單的四個字,卻伴隨著季羨林的一生。再讀課題。讀出懷念的意味。
（出示課題《懷念母親》板書）讀，讀出“懷念”的情感。）
二、檢查預習
1、作者在文章中提到了哪兩位母親？
2、作者對這兩位母親懷著怎樣的情感？
3、出示詞語“真摯”“食不下咽”“寢不安席”“頻來入夢”“朦朧”“可見一斑”等詞語檢查學生讀音。
三、學習第一自然段
季老的許多文章里都談到了母親，也都表達了這樣的情感。那么，作者懷念的僅僅是生他養他的母親嗎？讓我們一起讀讀第一自然段。
1、作者懷念的僅僅是生他養他的母親嗎？
3、抓重點語句，理解對母親的懷念
出示句子：我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
四、失母之痛――永久的悔恨
走近季羨林：我們提起季羨林，看到更多的是他頭上的光環，然而，當我們走進作者的內心深處，你們會發現作者心中有一個深深的痛，永久的悔，他曾說：我這永久的悔就是：不該離開故鄉，離開母親。
這悔、這恨就從失去母親開始――
2、請你再仔細讀讀課文，看看從哪些地方你看到了這個“恨”字？學生任意談自己的理解與感受：
句子1：我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。
“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”這個句子讓我感受到母親的去世，讓作者感到無比的傷心，一連痛哭了好幾天，而且吃不下飯，可見作者對母親有多么愛。
不僅吃不下飯，還“寢不安席”，你知道“寢不安席”是什么意思嗎？
就是睡不著覺，在床上翻來覆去。
因為作者六歲就離開了母親，而且平時也很少回家，沒有很好地幫助母親分擔生活的壓力，所以感到很內疚。
我覺得還有一點，母親臨終之前都沒能看到自己日夜想念的兒子一眼，心里一定也很痛苦。
母親是帶著遺憾、帶著不舍，離開這個世界，也離開了自己的孩子。一想起這些，作者真是心如刀絞。請你讀讀這句話。
在這悲痛的日子里，在作者食不下咽，寢不安席的時候，他的腦海里會回想起什么？
會想起自己曾經依偎在母親身邊的情景。會想起母親為了這個貧困的家日夜操勞的情景。
……
（出示資料：這是一個窮得不能再窮的家庭了。因此，幼年時我大部分時間是和母親形影不離。母親走到哪里，我就跟到哪里。母親到地里摘綠豆莢，我便跟到地里，在母親身后跑來跑去，不停地問這問那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿給母親看一看。棒子上長了烏霉，我一定要問母親這是為什么。母親總是一邊摘著豆莢一邊耐心地回答我的問題，臉上露出慈祥的笑容。）
師：這是存留在作者腦海中關于母親最深刻的記憶了，因此當母親突然去世，作者內心深處又怎能接受？讓我們一起讀這句話。
句子2：“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的.靈魂，抱終天之恨。”這句話也可以看出作者對母親真摯的愛慕，因為作者覺得自己失去了母愛，成了一個靈魂不全的孩子。
師：的確，這是一個很值得認真品味的句子，請大家認真讀讀這句話，你能讀懂些什么？
生：我覺得從這句話可以看出作者對母親的眷戀，對母愛的渴望。因為作者覺得只有擁有母愛，自己的靈魂才是完全的。
生：失去了母親，作者感到內心無比空虛、寂寞，似乎整個世界都變得一片黑暗，覺得活在這個世界上已經沒有了任何快樂。
師：是呀，正如作者自己所說“世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊。”可見母親的離去，帶給作者多大的傷痛。母親的去世，更是作者的終生遺憾。
生：我知道了作者因為無法迎養母親而更加感到遺憾。
生：我明白了文中提到的“我的愿望沒能實現”這句話，我想這個愿望就是作者贍養母親的愿望。
師：是呀，當作者即將大學畢業，即將有能力贍養母親的時候，母親卻離開了自己，這怎么不讓作者難過、悔恨？帶著這種感受一起讀第二自然段。
讓作者傷心的，是不是僅僅是因為母親的去世？真正讓作者感到遺憾和悔恨的是什么？（生回答，師總結：無法盡孝、心存自責、愧疚之情。）
四、拓展延伸，情感升華
1、(播放音樂)此刻，相信同學們一定能讀懂這一段更為痛苦的文字：出示《賦得永久的悔》片段：“當我從北平趕回濟南，又從濟南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊……”
師：在季羨林心中，他認為什么最重？（生：母愛，母愛最重！）師：可他偏偏失去了最重的東西，留給自己的，卻依然只有那一恨，還有那無盡的懷念，我們齊讀這段文字。
2、拓展作業：看了這句話，你們一定感觸很深吧？此時，你有什么想對你的母親說的嗎？(教師引導：想想母親在家的辛勞，養育你們的不易)快拿起你手中的筆把想對母親說的話寫下來吧！（叫學生回答）
3、推薦：課外閱讀《賦得永久的悔》
總結：是啊，季老再也沒有機會報答自己的母親了，留給他的唯有那遺恨和永久的懷念。而我們大家，卻還有這個機會，來報答自己的母親。我們能做的很多：在家，幫助母親做一些力所能及的事情，減輕母親的負擔；在學校，好好學校，不辜負母親對我們的期望！板書設計：
6懷念母親
敬意
愛慕親生母親
《懷念母親》是新課標下小學六年級語文上冊的一篇精讀課文。作者季羨林是個文化界殿堂級的大師，他的散文總是感人至深。真和樸無處不在。體會作者的思想情感，是本課教學的一個難點。除了充分發揮朗讀的作用，我還通過引導學生對比讀，選擇自己喜歡的部分讀，自讀等方式，使學生置身文本情景，感受語言文字背后作者深沉的情感因素外，適當補充，拓展有關的資料，有助于學生深入理解文章內容。從而取得了一定的效果。