生命的初中生命初中（模板22篇）

優(yōu)秀作文是作者對于某個主題深入思考后，獨到見解的表達和闡釋。接下來，我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的篇章，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

生命的初中生命初中（模板22篇）篇一

我們?yōu)槭裁炊睿繛槭裁炊嬖冢棵倒逭f：向人間播撒芬芳是我生長的理由。蟬兒說：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。小溪說：奔向大海，成就浩瀚是我畢生的追求。每一個生命都是有意義的，一個生命，將會有一千種意義。

盛夏的中午，坐在窗邊，執(zhí)筆，這個深奧的問題令我深思，不知不覺，竟過了許久。光線變得有些昏暗，抬起頭來，原本晴朗蔚藍的天空早已被密集的烏云遮蓋，天空陰沉沉的像是沷了墨，讓人有些喘不過氣來。狂風吹來，刮在臉上有些刺痛感，連忙起身去關(guān)窗。剛合上窗，毫無預(yù)兆的，暴雨傾盆而下，豆大的雨滴瞄準了在狂風中搖曳的綠葉，毫不留情地擊打著它們。

細嫩的葉子在風雨中被壓得抬不起頭來，但他們并不服輸，頑強地抗爭著，深深地扎根在枝干中。玻璃窗上布滿了雨點，只能依稀地望見那星星點點卻又目之所及的嫩深色。它們像是在發(fā)光，那種不畏摧殘、百折不撓的精神深深震撼著我。

雨愈下愈大，終是有些許不敵暴雨猛烈攻勢的葉子，終是飄落下來。我正為它們感到惋惜，為它們無法綻放生命的光彩感到惋惜，可我很快發(fā)現(xiàn)，它們落在泥土上，在雨點拍打下，很快便與泥土融合在一起，忽的，我的腦海中閃過一句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。是啊，這落的葉子不同那些落花一般，他們并沒有輸，只不過是換了種方式展現(xiàn)它們生命的意義。它們?nèi)谶M土中，為其它的草木提供養(yǎng)分，這是多么偉大！

小小的樹葉尚且如此，更何況是人類？每個人的選擇都不同，有的敢于直面困難，勇敢綻放自己的光芒；有的則甘于默默奉獻，無私地幫助他人這，便是生命的意義。

生命的初中生命初中（模板22篇）篇二

“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”。

——題記。

生命如此短暫，我們注意到這點了嗎？或許有些人走過生命的歷程后，在奄奄一息時才意識到這一點；或許有些人在經(jīng)歷了親人的生離死別之后，才懂得到生命短暫性；也許有些人并沒有親生經(jīng)歷過，但他們卻以不同的方式知道了生命的短暫。

曾幾何時，我和朋友們在馬路邊玩時，看到一只小狗在馬路上盡情奔跑著，也許是因為急于回家吧，它沒有注意到飛馳而來的汽車，所以眨眼間，它就一命嗚呼了。小狗靜靜的躺在馬路上，沒有了呼吸，沒有了生氣，它再也見不到明日初升的太陽，再也見不到那和藹可親的主人。看著它靜靜的躺在那兒，我心里震驚了一下，剛剛還活蹦亂跳著，眨眼間命歸黃泉，也許是出于同情吧，我和我的伙伴們在一塊荒地上，給它做了一個墳?zāi)梗窳怂媸巧驮谝凰查g。

上個暑假的夜晚，我獨自一人在家里的寫字臺上寫作業(yè)，一只飛蛾在燈泡前飛舞著，于是我扔下筆看著它給我“跳舞”。翻了幾個跟頭后，忽然，它摔了下來正好掉在我的本上。我仔細的觀察，原來是它被炙熱的燈泡燒的奄奄一息，我想，它肯定是難逃一死。而事情卻出乎了我的意料，它居然“起死回生”，它掙扎著，掙扎著用那細小的六只腿站起來，支撐著笨重而又碩大的身軀，它又掙扎這扇動著翅膀，重新回歸天空的懷抱。我心里震驚了一下，剛剛還是接近死神，現(xiàn)在卻偏偏起舞，這也許就是它對生命渴望吧。一只小蟲對生命如此的執(zhí)著追求的，使我油然而生敬意。

兩個不同的境遇，我明白了生命是如此的短暫，我們應(yīng)該時刻熱愛生命，無論遇到怎樣的危機與挫折，都不能放棄生存的希望，而且生命只有一次，讓我們共同創(chuàng)造生命的價值，綻放生命的花朵，創(chuàng)造生命的輝煌。

生命就在一瞬間，生活無限美好的，生命無比寶貴，生命屬于我們，只有一次。為了愛我們的人，也為了我們自己，請珍愛生命吧！

人的生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次，我們都要珍愛自己的生命。但在現(xiàn)實生活中，人們往往因為自己的疏忽，不注意安全，不把安全放在第一位，而丟掉了自己的性命，還害了別人，這樣的事情舉不勝舉。

“寧等三分，不要搶一秒”這句話應(yīng)該時常掛在嘴邊啊。

有的時候明明知道某種行為是錯的，可偏偏還要去做，所以說每件事情說起來容易，做起來就難，要想做好就更難，遵守交通規(guī)則也一樣。關(guān)鍵在于自己怎樣去做，去維護準則，堅持原則。我們要時時刻刻想到國家和人民的利益，其實珍愛自己的生命，不就是愛護國家的財富嗎?一旦有交通事故發(fā)生，損失的不就是國家的財產(chǎn)嗎?因為我們每個人的生命，不光是自己的，同時也是國家的財富啊。

作為國家公民，作為祖國建設(shè)的接班人，我們要好好好學(xué)習交通規(guī)則，從小養(yǎng)成良好的行路習慣，例如，走路的時候，要靠右邊走，過馬路的時候，要看看來回有沒有車子，等確定了以后再走，走的時候不要東張西望，騎車的時候，不要速度太快，不要盯車盯的太緊，前后車子要保持一定的距離，這樣，一旦有緊急情況，就容易采取緊急情況，避免交通事故的發(fā)生的。

現(xiàn)在，我們?nèi)鐣纬闪藵夂竦摹敖煌ò踩钡男麄鞣諊瑸榱宋覀冏约海瑸榱宋覀兊募胰耍矠榱宋覀兊纳鐣覀兠恳粋€人都要好了學(xué)習交通規(guī)則，并且學(xué)以致用。但愿每一個車輛駕駛員、每一個中小學(xué)生、每一個運輸企業(yè)業(yè)主、每一個進城務(wù)工人員、每一個公路沿線居民、每一個交通參與者都受到深刻的交通安全教育，達到減少道路交通死亡事故和死亡人數(shù)的目標。

“珍愛生命，安全第一”，讓我們每一個人都來遵守交通規(guī)則吧!

遵守交通規(guī)則，珍愛生命。

生命的初中生命初中（模板22篇）篇三

我常常在思考，生命到底是什么？我們應(yīng)該怎樣對待它？這個問題讓我想起了幾件事。

有一年暑假，我突發(fā)奇想去抓蝴蝶當書簽，當我抓了一只蝴蝶放進瓶子里時，我看到蝴蝶不停地撲打翅膀，想逃出這個陌生的地方。我突然意識到，抓蝴蝶不就等于是破壞大自然，扼殺生命么？想到這里，我就把那只無助的蝴蝶放了，放飛的一瞬間，我心里充滿了自豪感。

還有一次，家里頂樓上的木瓜成熟了，有幾個掉下來落到縫隙里，當時誰也也沒在意。誰知道幾個星期以后，縫隙里竟然長出了一株小小的木瓜苗，它是多么頑強，不顧一切地要來認識這個世界。

最后一件關(guān)于生命的事是我的小貓咪，它在我老家，每次回老家，我都會去照顧那只可愛的小貓咪，把它喂得飽飽的。我把它的小窩改造成了“總統(tǒng)套房”，給它起了個名字——愛愛。我總是把它打扮成各種樣子，用繩子綁住它不讓它跑走，把他當作自己的玩具。媽媽看到后告訴我，小貓是一個活生生的生命，要把它當作朋友，不能把變成自己的玩具，我羞愧地低下頭，依依不舍地把愛愛放了。

這些事情告訴我：每個生命都是大自然的奇跡，都是獨一無二的，都值得我們?nèi)フ湎А⑷圩o，我們要懂得尊重生命，熱愛生命。

生命的初中生命初中（模板22篇）篇四

一個烈日當空的下午，我坐在院子里寫作業(yè)，突然我的頭被什么東西打了一下，我一驚，抬頭搜尋，發(fā)現(xiàn)頭頂上方的樹枝上懸掛著一條細而長的絲線，下面系著一只小小的蟲子，正在努力向上攀爬，蟲子隨著絲線左右晃蕩，剛才就是它打在了我的頭上。我很好奇，就擱下筆，拿起一根細棍子，想用木棍將它拉下來。可是絲線太牢固，像鋼絲鑄成的，拉了幾次也沒有拉斷。我不肯就此罷休，狠狠地用力一拉，終于拉斷了絲線，蟲子立刻縮成一個肉球，滾落到草地上。

我平時最討厭蟲子，哼哼，今天你落到了本小姐的手心，一定要讓老太太抹紅嘴唇——給點顏色你瞧瞧。我撈起一根大木棍直戳它的肚皮，蟲子扭動著身子，驚惶地向前逃竄。我咬牙切齒地說：“還想逃，門兒都沒有，看我怎么整死你！”于是，我連續(xù)不斷地戳了好幾下，將它的肚皮戳開了一個大口子。身負重傷的蟲子扭動得更厲害了，企圖逃離我的“勢力范圍”。

這時，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，爬到它受傷的肚皮上，咬得蟲子拼命打滾。螞蟻源源不斷地爬來，蟲子的肚皮上黑糊糊的一層，有幾只大膽的.螞蟻還深入到蟲子肚皮里面去了。蟲子掙扎、滾動，時而縮成一團，時而又將頭高高昂起，試圖將身體內(nèi)的入侵者趕出去。在蟲子堅持不懈的抗爭中，一只螞蟻居然被摔下來了。

這時，我的心莫名地感到一陣悸動：多么頑強的生命啊！雖然丑陋，雖然卑微，卻不肯輕易放棄。看著，看著，我的腦中似乎射進了一道亮光：在逆境中永不放棄，這就是我們需要做的。生命沒有高低貴賤之分，別人可以放棄你，但你絕不能放棄自己。

懷著一份敬意，我將蟲子身上的螞蟻趕開，將它放在一片綠葉上。看到蟲子在綠葉上慢慢蠕動，我默默地為它祝福，為天底下所有像蟲子一樣卑微而頑強的生命祝福。

生命的初中生命初中（模板22篇）篇五

生命如此的美麗，既然擁有，就應(yīng)該懂得珍惜。無視安全，就是無視生命的存在。我們要珍愛生命，安全第一！

這是一則我從報紙上看到交通事故：20xx年3月7日凌晨2時許，江某駕駛著一輛裝滿貨物的廂式貨車從漳浦出發(fā)沿國道欲前往泉州。為了能夠多賺點運費，江某在核定載重量為4000kg的貨車上裝載了總重量為8200kg的貨物。當日凌晨3時許，當江某駕車途經(jīng)龍海市角美鎮(zhèn)吳宅村路段時，隨身攜帶的手機突然響起來，江某就隨手接起了電話，由于天黑再加上接手機分散了注意力，江某駕駛的廂式貨車重重地撞向前方同向行駛的一輛小貨車車尾，導(dǎo)致小貨車向右側(cè)翻，造成小貨車司機盧某當場死亡的重大交通事故。

交通事故實在太可怕了，它摧毀了一個又一個幸福的家庭，吞噬了一條又一條充滿活力的生命！在一瞬間便讓許多人失去了生命，也改變了許多人的命運。面對那一灘灘鮮紅的血跡，親人那一滴滴傷心的`淚水，我深深地知道我們的生命是那樣的脆弱，我們不要拿生命開玩笑，等到與死神相遇那時，就后悔莫及了！

季節(jié)可以輪回，而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無返了。每個人都是自己生命的主人，更應(yīng)該好好善待。所以，當你走在人行道上，當你坐車駛在公路上，當你經(jīng)過拐彎處，都要把交通規(guī)則放在心上，小心過完每一段路程。特別是學(xué)校規(guī)定未滿12周歲不準騎自行車上國道，因為有可能，生命就在這瞬間消逝，也有可能終身與病床輪椅相伴。如果我們?nèi)巳诵闹卸贾勒鋹凵踩谝唬袷亟煌ㄒ?guī)則。我相信一定可以避免很多交通事故的。

一個人的生命是如此的寶貴而短暫，我們不要成為“失去才懂得珍惜”的人。大家都應(yīng)該珍愛生命，把“安全”深深烙印在腦海中！讓生命活在自己的手中，活在自己的腳下。讓生活過得更加美好，讓生命更加美麗！

生命的初中生命初中（模板22篇）篇六

革命烈士出生入死，舍命報國，那是不得以的事;觸犯法律繩之以法而斃，那是自身造孽;身染疾病而不治，命歸西天是天命。為什么我們好端端的活人本可活得更好而卻命歸黃泉呢?那就是我們對生命的敬畏不夠。

為了健康生存，生活更美好，我們一直在孜孜追求完美的生活方式。飲食安全、環(huán)保節(jié)能、醫(yī)改求效、勤勞致富以及接受良好的教育來報效祖國，展示自身價值等等，都是我們看的很重，十分關(guān)注的。而比這些更重要的應(yīng)該是什么呢?那就是安全。沒有了安全，就會威脅生命;沒有了生命，就沒有了一切美好的生活，我們能不敬畏生命嗎?大火喪命、踩踏致死，近年來發(fā)生了多起，但一次次的心痛、一次次的惋惜、一次次的整改、一次次的懲罰，并沒有改變依然而發(fā)的現(xiàn)狀。所以，敬畏生命不能靠制度、不能靠法律，而應(yīng)該靠我們的人性。

以人為本，尊重人性，是敬畏生命的根本。人是社會發(fā)展、生命延續(xù)發(fā)展的主體，人應(yīng)該尊重自己。只有以人為本，尊重人性，敬畏生命，才能體現(xiàn)人生命的價值。所以無論教育引導(dǎo)也好，法律規(guī)范也好，都要體現(xiàn)出人尊重人性的理念，也就是讓人自己熱愛、關(guān)懷自己。無論社會發(fā)展到何種程度，都要讓人時刻崇尚活的價值，警惕死亡的陰霾。

維護良好的社會秩序，是敬畏生命的保證。社會的和諧、文明、發(fā)展、進步，都需要相應(yīng)的社會秩序來支撐。作為一個越來越發(fā)展的社會，決不能忘記對民眾進行社會秩序的教育。事故來臨，沒有秩序自救和互救，不知如何避讓有序逃避、不知如何使用消防栓、滅火器等等，都是社會秩序混亂的體現(xiàn)。所以說，對公共秩序的敬畏，就是對自己生命的敬畏。我們當前的安全教育，缺乏對大多數(shù)人的教育，缺乏對學(xué)齡童階段的教育，更缺乏以人為本和維護社會秩序的教育。

敬畏生命，就是對死神的挑戰(zhàn);敬畏生命就是社會發(fā)展的動力;敬畏生命就是展示自身價值的體現(xiàn);敬畏生命我們的生活才能更美好!

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生命的初中生命初中（模板22篇）篇七

在我的生命中，有這樣三種人：重視我的人、鄙視我的人和輕視我的人。

重視我的人，我應(yīng)該感謝他們。

是他們確立了我的信心，堅定了我的信念，讓我在正確的道路上前行。當我春風得意時，一句適時的贊美，可使我平添百倍的熱情；當我失意時，一句及時的勸告，會讓我的心靈受到強烈的震撼，那顆浮躁的心重新又沉靜下來。我真誠地感謝他們，那些重視我的人。

鄙視我的人，我也要感謝他們。

是他們讓我認清了自己的全部，使我知道，自己還有不足，還有不盡人意之處。他們批評我、譏諷我、摒棄我，不管是善意的還是惡意的，都像皮鞭一樣一次次抽打在我身上，鞭策我加倍努力，拼命前行——雖然會很痛，但每一次鞭策都加快了我前進的步伐。不管他們對我如何，我仍將以一顆平常心，真誠感謝他們——那些鄙視我的人。

輕視我的人，我仍該感謝他們。

他們既不詆毀我，也不贊譽我，他們忽略了我的存在，卻給了我一個自由的空間，任由我發(fā)展。如果說我不甘寂寞，想引起他們的關(guān)注，那么我就取得超人的成績。我知道，自己只是塵世中的凡夫俗子，要想取得超人的成績，就得付出超人的努力。他們給我的是無形的壓力，這種壓力會轉(zhuǎn)變成動力，促使我努力前行。我真誠地感謝那些輕視我的人。

我感謝身邊所有的人。因為每個人都在促使我不斷前進、前進、向前進！

2.《寂寞中的堅持》。

很是敬佩。十幾年甚至幾十年如一日，舍棄種種世俗的享樂，犧牲豐富多彩的業(yè)余生活，耗費大量的時間、金錢、精力，殫精竭力，心無旁騖，在他人不務(wù)正業(yè)的譏議和冷嘲熱諷中默默堅守，以宗教徒般的虔誠和執(zhí)著，探幽尋微，搜羅覓求，沙里淘金，集腋成裘，將一件件別人眼中的俗物羅致到自己門下，將愛好演繹成事業(yè)，將平凡演繹成美麗。

成功路由寂寞鋪成。成功不是懶漢身上的虱子，一伸手便可以摸到；成功是懸崖峭壁上的靈芝，只有不畏艱辛的勇者才能采擷到。除非你絕頂聰明，鴻運當頭，否則想要出類拔萃，必須比別人多想一點，多做一點，多準備一些，多邁出一步，多堅持一陣；流更多的汗，吃更多折苦，品嘗更多的寂寞。

成功是漫長的馬拉松之旅而不是短短十幾秒的百米沖刺，有太多的艱辛和太多的理由可以放棄，有太多的誘惑可以稀釋激情，沖淡理想。做瑣碎小事的耐心以及競成大事的信心，是成功者的必備品質(zhì)。獨上高樓，望盡天涯路，三更燈火五更鳴，咬定青山不放松，把別人喝咖啡的時間都用到事業(yè)上，在亂花漸欲迷人眼的燈紅酒綠，物欲橫流中堅守信念，不浮躁，不迷失。平淡而不平庸，平凡而能平靜，在離群索居，無伴獨處中思索，追求、創(chuàng)造，高瞻遠矚，洞幽燭微。因為他們明白，當熱鬧的爆竹響過之后，留下的只有滿地紙屑。

成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。成功者不是不懂得享受生活，他們只是不愿讓世俗的安逸遲滯前進的腳步，他們只是不愿在迎來送往，閑聊宴飲中看著青春和激情如燃著的香煙般被慢慢燒成灰燼。于是他們背起寂寞的行囊，在心中那輪明月的照下悄然遠行，一直走到別人看不見的遠方。他們用孤獨的背影昭示：什么才是真正的瀟灑走一回。

能忙人之所閑，才能有人之所無。

3.《獨處是一種淡淡的美》。

獨處,往往會被人們視為孤獨內(nèi)向,其實不然,獨處它本身也是一種美.它不同于孤獨寂寞,憂郁哀怨,它是一種輕松,一種淡淡的，靜靜的美.

獨處時,可以什么都想,也可以什么都不想;可以回憶過去,憧憬未來;可以品讀一本書;或躺在床上，閉上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒緩輕柔、晶瑩剔透的旋律漫過心田，不添加任何的感覺色彩,沒有任何偽裝的成份,將心情放飛,做一回純真.本質(zhì)的自己，然后甜甜一笑在心靜如水的日子一個人帶著數(shù)碼相機去觀日出,看落葉,.隨著”mp3”優(yōu)雅的音樂步入溪邊草坪,盡情地聽一曲美麗,讓涓涓溪水和著燦爛的音符靜靜的流淌......享受著這愜意美妙的時刻,還有什么比這更令人流連忘返的呢。

月朗星稀的夜晚,縷縷銀絲透過窗欞牽動著你的目光,誘惑著你蠢蠢欲動，使你輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入睡.此時,不如起來走出屋外,仰望朗朗蒼穹,玉兔當空,皓月千里,絲絲夜風拂著面頰.徜徉在皎潔的月光下,享受著這無限的良辰美景,面對宇宙的廣漠深邃,月夜的空曠靜謐.無不使人聯(lián)想到一位遠方的朋友在此時,是否入睡,;是否也在享受這如水的月光呢......

好多人一直在尋找世外桃圓。我呢,也正用我的'熱情;我的細膩；我的單純；我的幻想，去接收它,欣賞它，描繪它享受著這份寧靜。

真正的獨處是一種境界，不是身外無人，而是即使身處鬧市之中也能得到一份恬靜的心境。“非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠。”

因為,獨處本身就是一種淡淡的美.

4.《孤獨如古墨生香》。

孤獨,不同于獨處。魚夫一個人靜靜地在海邊釣魚，獵人藥農(nóng)在深山打獵采藥,農(nóng)民在田里插秧,雖無人作伴,并不叫孤獨。孤獨是不得不離開大多數(shù)人的生活方式,為一項目標去努力,去自我囚閉的人。如高考前的學(xué)生,又如科學(xué)家和各行各業(yè)的求索者.

君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。孤獨并非是不懂娛樂與休閑,也并非沒有能力去享受。孤獨,如同在觥盞交歡中獨飲一杯清茶,在笙歌酣暢處默念自己的心語,孤獨者是自甘清苦的修行人。

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。孤獨是一個人要修養(yǎng)的心性。心比四肢更活潑,思不能止,欲不能平，故有”心猿意馬”之謂。修心,是讓一個人心靜下來,專注一處而無他求。這很難，天下最難管的是一個人的心。管住了心，就管住了眼耳鼻舌身意。通達地講，享樂沒什么不好，如果不允許享樂，人類沒必要建設(shè)美好的家園。見享樂而指斥，不是偽君子就是吃不著葡萄的狐貍。但時間不給有志于事業(yè)的人留出享樂的閑暇，他們因此孤獨。經(jīng)濟學(xué)上所說的“機會成本”，剛好用在這里。不享樂，并非享樂不好或不會享樂，只是成本太高，高到要管住自己的心，其中滋味，人稱孤獨。

莫嫌海角天涯遠，但肯搖鞭有到時。孤獨者不會因為孤獨就成功，如同煉金的不一定煉得真金，打魚的人不一定獲取錦鯉。任何有意義的事情都與風險并存。無論多么勤奮、頑強、辛苦都不一定獲取相應(yīng)的回報。但成功一定離不開勤奮、頑強和辛苦，而另一個如影隨行的伴侶是孤獨。

財富會改變一個人，機遇會改變一個人，孤獨也會改變一個人。孤獨對人格的改變，不是使人委頓或膽怯，而是讓他沉靜、清醒和忍耐。且不說成功與否，一個人持有沉靜和忍耐的品格，就是大收獲。勝過真金白銀。孤獨時，不須怨人，也不須自怨，不妨靜靜地接受它的錘煉。是的、孤獨也是錘煉，盡管寂寞無聲。孤獨如果是一錠墨，一定是蘊含松煙凈泉之精華的古墨，光潤、寧靜，透出說不出的幽香。

5.《與天真簽約》。

天真，本來是指心地單純，性情直率，不做作，不虛飾，但曾幾何時，它卻成了幼稚、無知的代名詞，為聰明人所不齒。天真的人常常會遭遇世俗的白眼和冷語。常常會吃這樣那樣多多少少大大小小的虧。天真的人可能活得平平淡淡默默無聞，但他們卻能踏踏實實做事，堂堂正正做人，不為名所困，不為利所誘。天真的人，無謊言被揭穿后的尷尬，無面具被摘除后的丑態(tài)，無東窗事發(fā)后的愧悔，無窮得只剩下金錢的孤獨；天真的人，無道貌岸然的可鄙，無城府在胸的可怕，無口是心非的可憎。天真的人，有的只是閑看云卷云舒、靜觀花開花落的從容、自在、恬淡、充實和愉快。天真的人，雖平凡，卻真實；雖忙碌，卻充實；雖清貧，卻樸實。

“人之初，性本善”。天真，本是上帝賦予人的最美好的品格，但是，人們卻隨著年齡的不斷增長，生活閱歷的日漸豐富，對人、事、物、景產(chǎn)生了許許多多新的認識，新的想法，新的理解，新的心計，新的謀略，于是，漸漸地淡忘了天真，遺棄了天真，越來越變得老練成熟、圓滑世故、工于心計了。結(jié)果，代溝產(chǎn)生了，隔閡出現(xiàn)了，矛盾加劇了，爭斗開始了，甚至為了一點蠅頭小利、蝸角虛名而巧設(shè)機關(guān)，暗布陷阱，勾心斗角，藉此欺世盜名，謀取私利。人們不得不時時處處事事都為自己的心靈設(shè)防，“逢人只說三分話”，常有言不由衷之感，不得不戴著面具做人，昧著良心做事。

其實，大可不必如此，我們應(yīng)該保留一份天真、童真、率真、純真、本真、和認真，埋頭做事，抬頭做人，敞開心窗，暢飲親情的雨露，沐浴友情的陽光，喜迎愛情的和風，以一顆博大包容的心來容納一切，使天真的花期延伸到人生的每一個春夏秋冬。

與天真簽約，俯仰無愧天地，褒貶自有春秋。

與天真簽約，可以擁有幸福、美滿、瀟灑的人生，請相信。

抖落滿身的疲憊和困乏，走出世俗的陰影和藩籬，果斷的與天真簽個約吧！

6.《做一只旋轉(zhuǎn)的好陀螺》。

兒時的伙伴，大多都會制作陀螺。于是，我們便常自發(fā)的組織陀螺比賽。沒有什么特殊的獎品，誰的陀螺不需要隨時鞭打就能夠旋轉(zhuǎn)，而且旋轉(zhuǎn)的時間最長，就會被公認是最好的陀螺。能評上好陀螺,就是最高的獎賞。

也就是從那個時候開始，我明白了這樣一個道理：只有那些輕輕的一鞭子下去，就能不停地旋轉(zhuǎn)，并且旋轉(zhuǎn)得時間最長的陀螺，才是最好的陀螺。

不知從什么時候開始，人生突然就變得忙碌起來。每個時段都被忙碌充塞。生命在高速的運轉(zhuǎn)，生命在忙碌地進行。這忙碌的人生，讓我突然聯(lián)想起了兒時玩過的陀螺。仔細想想，不停歇地忙碌著的我們，其實和一只高速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，并沒有多大的差別。

陀螺在不停的旋轉(zhuǎn)，這由不得陀螺，我們在不停忙碌這也由不得我們自己。沒有人喜歡忙碌，但又不得不去忙碌。忙碌，其實就是人生的一種常態(tài)。青年時，要忙著讀書、忙著游戲、忙著建構(gòu)五彩繽紛的幻想。成人之后，忙著上班、忙著攢錢。結(jié)婚成家之后，則要忙著生兒育女、蓋房置業(yè)、打理生活。而立之后，又要忙著奮斗、忙著交際、忙著應(yīng)酬。就是老來退休，也要忙著照看兒孫、侍弄花草、健體強身。人生在世，無時不忙，無事不忙，能夠從忙碌中超脫抽身的，其實沒有幾人。這種宿命的忙碌，讓我們不得不像陀螺一般，在生活的鞭打之下，不停的旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。忙碌的一天結(jié)束了，緊接著與太陽一道升起的，依舊是同樣忙碌的另一天。

于是，我們抱怨忙碌，我們厭倦忙碌，我們痛恨忙碌，我們甚至逃避忙碌。

但是，我們是否真正沉下心來仔細想過，其實就是這誰都不喜歡的忙碌，充實了我們的生活，豐富了我們的人生。

歲月因為忙碌，才有了春秋交替，才有了除舊布新。季節(jié)因為忙碌才有了春種秋收，才有了麥穗的飽滿、稻花的芳香。商家因為忙碌，而財源廣進；市場，因為忙碌而欣欣向榮。

忙碌的土地，是永遠不會荒蕪的土地；忙碌的鳥兒，是永遠不會挨餓的鳥兒；忙碌的機器，是運轉(zhuǎn)正常的機器；忙碌的思想，是最具活力的思想。

最忙碌的地方，也是最具生機與活力的地方;最忙碌的行業(yè),也是最有潛力和希望的行業(yè)。

只有那些已經(jīng)報廢的東西,它才是閑著的。美國有位89歲的高齡老婦人,已經(jīng)連續(xù)獲得三屆長青組游泳比賽冠軍,當記者問她健康長壽的秘訣是什么時,老婦人笑著說:“讓生活像游泳一樣,不斷前進,不斷運動。”緊接著,她又說:“不要老停留在那兒,否則就會沉下去!”

我們應(yīng)該以一種感恩的心態(tài)來擁抱生活所賜予我們的這份忙碌.因為有忙碌相伴的每一天，才無比的充裕，無比的密實。

還是那句話:只有那些輕輕一鞭子下去就能不停旋轉(zhuǎn),并且旋轉(zhuǎn)的最長時間的陀螺才是最好的陀螺。

7.《忍者無敵》。

我國古代兩大禪師寒山和拾得，有這樣一段對話，寒山問拾得：“世間有人欺我、辱我、笑我、輕我，如何處治了？”拾得日：“只有您讓他避他，由他耐他，不要理他，再過幾年，你且看他！”

我喜愛極了這句話，真是，當痛苦、誤解、仇恨、冷漠等人生不幸包圍我們時，我們不妨容忍。倘若我們以生命是一般逆風啟航的航船，我們無法避免大風大浪和同一岸線航船的競爭，但我們可以調(diào)整方向。都說忍得時風平浪靜，讓三分海闊天空，風浪過后必是碧波蕩漾的嫵媚風光。

容忍不是懦弱，不是退讓，不是逃避，而是一種隱形的堅強，一種積極的進取，一種平靜的突破，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剮，忍讓呈現(xiàn)了靈魂極為廣闊的一面也展示了人格高尚的一面，更張揚了一種無聲的風度。

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生命的初中生命初中（模板22篇）篇八

在世間，各處都充滿著活力，到處都是那么的生機勃勃，到處都富有生命的色彩。

每一個中國人都應(yīng)該知道5月12日這個日子曾經(jīng)發(fā)生什么。在這一天，許許多多無辜的生命就那么消失了，但也就是這一天，很多的人顯示出了生命的魅力。在一個學(xué)校里學(xué)生們正在上課，突然間，房屋震動，隨后教室就塌了。一位老師看見這種情形，知道是地震了，于是他撲住幾個學(xué)生，把他們摟在懷里，房梁塌下來砸在他背上，他卻依然不動，最后救援人員把他們救出來。孩子救下來了，但他卻永遠離開了我們。我們能說他不善待自己的生命嗎？不，這位老師在危急關(guān)頭犧牲了自己保護了學(xué)生，這不是不善待自己生命的體現(xiàn)，而是善待生命的體現(xiàn)，他使自己的生命更有意義，他就是我們學(xué)生的榜樣。

除了在地震中許多感人的事跡，還有最近才發(fā)生的一件事——最美司機。這位司機在高速公路上所做的一切，真真切切的體現(xiàn)了善待生命。如果他當時不是忍著劇痛，停住車輛，那會發(fā)生什么。車上的幾十條人命將不復(fù)存在，他的生命雖然結(jié)束了，但它卻活在人們心里。

我們對待人的生命要珍惜，對待其他的也是一樣。看著桌上的一盤盤葷菜那你會想起動物們垂死掙扎的樣子嗎？它們也是一條條鮮活的生命啊！當你圖方便從草叢里踏過去的時候，你想過小草們的痛苦嗎？它們可能就要那么枯萎了。我們不僅對人的生命要友善，對其它動植物也要一樣。

所有的人行動起來。讓我們珍惜世上的每一個生命，讓每個生命都盡情的體現(xiàn)出他們的色彩的與活力。讓我們所有的生命共同創(chuàng)造地球這個溫暖的大家庭，讓世上每一個角落都充滿生命的色彩。

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生命的初中生命初中（模板22篇）篇九

生命或許是脆弱的，因為它在災(zāi)難面前顯得微不足道。正如唐山大地震時，千千萬萬的人被突如其來的災(zāi)難奪走生命，正如南京大屠殺，整整三十萬人死于非命，只因為落后而喪失生命。而生命又是堅強的，因為它在面對困難會頑強抵抗。正如在邊境頑強堅守陣地的軍人，在冰冷刺骨的風雪中頑強守衛(wèi)祖國，保衛(wèi)祖國安全，正如在春日里復(fù)蘇的.小草，從冰凍的泥土中頑強生長，為春日增添風采。正如新出版的人教版語文教科書中的第十五課《散文兩篇》中的第一篇由嚴文井所寫的《永久的生命》，其中的一句話是異常觸動我的：“有限的歲月只能一度為你所有，它們既然已經(jīng)離開，就永遠不會再返回，智者對此也無能為力！”因為它鮮明的表現(xiàn)出歲月不饒人的事實，歲月的流逝是我們?nèi)魏我粋€人都無法抓住、無法挽回的，時光總會悄然流逝，順便帶走你的生命。即使你周圍的人會因為生命的流逝而離開你，我們也不能一昧的悲傷而變得萎靡不振。

因為，生命是連綿不斷的，我們不過是生命中極小的一部分，所以，請不要因為生命的過于短暫而悲傷。我們能做的，只有珍惜每分每秒、努力學(xué)習、并且珍惜身邊的人。要知道：生命的個體是短暫的，整體卻是永久不衰的！

生命的初中生命初中（模板22篇）篇十

生命是有限，每個人都有自己生命。你自己生命，你可以好好地使用它，也可以白白地糟踏它。當然，每個人都會選擇好好地使用生命，創(chuàng)造出屬于自己一片天地。那你又怎樣選擇呢？《生命生命》這一課，作者從飛蛾求生欲望、小瓜苗在惡劣環(huán)境下茁壯成長這兩方面知道了生命意義：我們要珍惜生命，讓有限生命發(fā)揮出最大價值；不要虛度年華，無所作為。

觸摸春天這篇文章，講述了一個叫“安靜”盲童在一個清香裊裊早晨驚奇地抓住了蝴蝶，將蝴蝶放飛故事。我讀后，覺得殘疾人心靈也是多資多彩。比如，海倫凱勒雖然在出生幾個月后一場重病使她兩耳失聰，雙目失明。但她非常努力，在沙利文老師幫助下，進入大學(xué)學(xué)習。寫了許多文字和幾部小說，她精神受人們崇敬。后來，海倫凱勒成了19世紀美國卓越改革家、盲聾啞女作家、教育家、慈善家和社會活動家。

生命是無私，不是嗎？在充滿生命危險病區(qū)里，那些可親可敬白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后繼、無私奉獻地用自己生命換來千百個病人康復(fù)；生命是頑強，不是嗎？清香曇花生命雖然短暫，但它能在有限生命里，爆發(fā)出生命無限能量，展現(xiàn)了最美一面；瓜子草，它在沒有泥土和水情況下，仍然能生長。難道這不是頑強生命？生命是美好，不是嗎？在我們身邊，有許多熱愛生命人：辛勤培育我們老師；治病救人醫(yī)生、護士；忠于職守警察叔叔……他們用勞動創(chuàng)造著美好生活，也使自己生命充滿光彩。

樹，砍斷枝條還能再生。草，燒了還能再長。懸崖上一棵松樹茁壯地成長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著石塊，努力地向上長……而我們生命只有一次，如果有些人浪費時光，老了就會抱怨自己：為什么當年不好好讀書，糟踏時光？說到這里，我想起了一些珍惜時間名言名句：少壯不努力，老大徒傷悲；一年之計在于春，一日之計在于晨……每一分每一秒過去了，再也不能時光倒流。因此，生命是短暫而美好，要想自己在生命里留下喜怒哀樂回憶，就要靠自己雙手和勇氣去創(chuàng)造。

于是，我下定決心，一定要珍惜時光，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命的初中生命初中（模板22篇）篇十一

生命的初中生命初中（模板22篇）篇十二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。

據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習環(huán)境，我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：

一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的.中學(xué)生。

二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球。

三、嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎自行車，不騎電動車摩托車。

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

生命的初中生命初中（模板22篇）篇十三

熱愛生命是人類的基本，像一些患了重病就自殺等死的人就是不愛生命，像張海迪這樣得了重病也不放棄生活的就是熱愛生命。

張海迪五歲時就得了脊骨髓血管瘤，高位癱瘓她因此不能上學(xué)，她就開始了頑強的毅力自學(xué)知識，他先后自學(xué)了小學(xué)。中學(xué)。大學(xué)的專業(yè)課程，張海迪15歲時隨父母去聊城革縣的一個貧窮的小山莊，但它沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春，在哪里給孩子們教書，并且客服種種困難，學(xué)習醫(yī)學(xué)知識，熱愛的給鄉(xiāng)親們和孩子們看病打針讓很多人恢復(fù)了健康，張海迪在聊城革縣的當醫(yī)生的期間她無償?shù)臑猷l(xiāng)親們治病一萬多次，受到了村里人們的熱情。

張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚，其實是她靠自己的思考：我有好好的生活下去，不能患了重病就等死，那就沒有了生活的意義，像張海迪這樣熱愛生活的人還有海倫凱勒。

我一定要好好的熱愛生命不要讓它白白流失，不要讓它失去了生活的價值，不要放棄，要堅強要，不要得了重病就白白的等死。

生命的初中生命初中（模板22篇）篇十四

暑假里，我讀了一些書，其中《福爾摩斯探案集》這本書讓我愛不釋手。說到這本書，想必大家都耳熟能詳吧！該書是英國著名作家阿。柯南道爾的代表作。這本上描寫的故事情節(jié)曲折離奇，一波三折，扣人心弦。案情謎團重重，等真相大白的時候往往出乎讀者的想像，不得不感嘆福爾摩斯過人的智慧和高超的斷案能力。

福爾摩斯之所以能屢破奇案，是因為他有幾個方面的能力：首先，他有極強的觀察能力。每一次辦案前，他都仔細地打量來人，認真查看案發(fā)現(xiàn)場，從而獲取一些信息，哪怕是蛛絲馬跡，可以從一丁點的地方找出重要的線索來。其次，福爾摩斯非常善于思考，用縝密的邏緝來揭穿罪犯的掩飾與偽裝，從而將罪犯一網(wǎng)打盡。福爾摩斯思考時，他總是坐在椅子上手指并攏，嘴上叼著煙斗，這正是他的招牌動作。其實這時候，他陷入了長時間的思索中。經(jīng)過仔細的觀察和縝密的思考，推理后，他便到現(xiàn)場去勘察了，與罪犯進行殊死搏斗。他身手敏捷，槍法精準，常常能夠成功地治服他們，將他們繩之于法。由此看來實際行動是多么地重要啊！

以上福爾摩斯的精神品質(zhì)值得我們小學(xué)生學(xué)習。我們只注重書本上的知識，卻忽視了對周圍人和事的觀察。由于觀察力的缺乏，我們對外面的世界知之甚少，對周圍的人漠不關(guān)心，知識面較狹窄。我們很多時間都在接受知識，卻很少能靜下心來認認真真地思考一番。“學(xué)而不思則罔”，我們往往會成為學(xué)習的機器，而缺乏創(chuàng)新的思維和創(chuàng)造能力。光有觀察和思考是顯然不夠的，還要有較強的動手能力和豐富的實踐活動，而也正是我們所缺失的。因此，我們應(yīng)該多吸取福爾摩斯身上那種善于觀察、勤于思考。勇于實踐的優(yōu)秀品質(zhì)。

當然，我們還可以從這本書中讀出許多東西。但是，讓我感受最深就是“觀察、思考、行動”六個字。

生命的初中生命初中（模板22篇）篇十五

那年春天，我初搬新家，門外是一片草地，嫩嫩的，綠綠的，像初生的嬰兒般柔軟。我和姥姥常常來這散步。

火熱的夏天像一團火毫不留情地燒灼著大地。一天，媽媽面如土灰地看著我，目光空洞地喃喃道：“媽，怎么就生病了？”然后，徑直地走回房間，啪地關(guān)上門，里面?zhèn)鞒鲫囮噳阂值目蘼暋?/p>

每天，我都扶著姥姥在那片蔥綠的草地散步，看著姥姥帽子后的馬尾消失了，只覺得草地上的顏色似一把鋒利的刀刺痛我的眼睛，我此時已感覺不到夏天的盎然，有的只有無盡的悲痛。

姥姥躺在病床上，手上扎著一瓶葡萄糖，姥姥早已吃不下飯。我坐在病床邊，望著窗外的一片金黃，原來已是秋天了。姥姥微弱的聲音傳來，我急忙一看，原來是那萬惡的病折磨著姥姥，我勉強地笑了笑：“別擔心，爸爸一定有辦法的。”說完心中一陣抽痛，怎么可能呢？父親跑到每個地方，卻一絲辦法也沒有，有的話，又怎么會這樣。

外面飄著大雪，一聲聲門鈴聲把我從溫暖的被窩里揪起。我剛開門，就看到眼帶紅絲的母親無助地說：“怎么死了，為什么……”我看到母親這樣，心中有了一絲不詳?shù)念A(yù)感我硬壓著心中的不安：“誰？”母親也沒有理我，只是哭得像個小孩。

我知道姥姥終是熬不過那痛苦。我跑到那草地，原來生機的青綠已變成脆弱的黃色，此時又被大雪壓著。外面的涼氣鉆進了心中。原來，再有活力的生命，也如這草一樣，終有死亡的一天。

一聲啼哭，在充滿生機的春天，我的第一個侄女出生了，心中百般驚喜。回家時，我又走到那片草地，雪早已不見，草還是那么嫩綠，掛著早上的露珠。恍然間我像是明白了什么。

“野火燒不盡，春風吹又生”，生命的意義也許不在于延長，而在于延續(xù)。

生命的初中生命初中（模板22篇）篇十六

上初中后，放學(xué)的時間晚了許多，不過可以騎自行車上下學(xué)，也是不錯的。只不過因為星期五下了一場雪，我便沒有騎車，而是決定走路上下學(xué)。到了放學(xué)的時候，天都黑了。我便一個人往家走，因為不想繞遠路，所以便走了公園。

晚上，公園黑乎乎的，一切都可怕得很。總是感覺有什么東西跟在自己的身后，很可怕。突然，想起了以前的朋友跟我說過，如果你怕了，就去唱歌。于是我便哼起了歌，哼得不是很響，但在黑夜的`公園里只能聽見自己的歌聲，那段路也就在不知不覺中走完了。其實有時唱歌或哼歌是可以給人創(chuàng)造自信的。

在我們這個初中的新班級里，有的男生總喜歡在高興的時候，或者在寫作業(yè)的時候哼幾首歌。他們有時候會哼一首新歌或是老歌，或是順著心跳哼種不是調(diào)的調(diào)。我記得我以前有對他們說過：“你們唱的太難聽了。”不過現(xiàn)在想一想，或許當時他們一定覺得是那么好聽，因為一個人不管是煩惱還是痛苦時，只要你哼一首屬于自己的調(diào)，眼前的路就會開闊起來。

或許生活有時是一首交響樂；有時又是一首鋼琴獨奏；生活有時是富有激情的，但大多數(shù)像一條河靜靜的流淌著。不過，生命是快樂時，你就用歌聲給它錦上添花；生命是悲苦時，你就用歌聲給他化解煩惱。請讓我們?yōu)樯錁罚屆恳惶於际乔逅模加衅洫毺仨嵨叮?/p>

生命的初中生命初中（模板22篇）篇十七

有個文學(xué)家叫做屠格涅夫的說過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這話正驗證在《熱愛生命》這部小說上。我最近讀完了這本書我對此感悟至深。

這本書主要是說2個人淘金者迷路了，面對生命，在冬天的山上拋棄了對方，他們都各自求生，他們?nèi)淌苤嚭恼勰ィＴ诘┫Γ麄冎荒艹詷涔：托∫肮麄凁I的半死不活，在生命的邊緣掙扎，但是最終還是逃避不了死亡的厄運。這片浩大的世界再用壓倒一切的力量擠壓著他們，正在殘忍地擺出得意的威風來摧殘他們。這些孤獨者在無情的荒野上號啕大哭。他們?yōu)楹味?是為了世界的冷酷?是為了伙伴的無情?是為了現(xiàn)實的殘酷?他們起初深深的痛恨這個世界。可他們不久就意識到自己的想法是錯的。在困難時，在寂寞時，在無助時，即將面隊死神時，想到了溫暖的家，才懂得了活在世上的快樂與幸福并不是豪華奢侈的生活而是擁有親情和衣食。

自然界的每一個物體只不過是它的一位客人罷了：驚雷雖雄偉、花兒雖美麗、歌聲雖悅耳……但總是那樣的短暫。生命也如此，它雖然賦予我們活力，可也會像過眼云煙般消失。

人的生命是寶貴的，我們要珍惜它。它的敵人實在是太多了：疾病、意外、火災(zāi)、洪水、衰老……它就像是燃燒的熊熊火焰，雖然明亮，可還是會驟然熄滅。我們要讓我們的生命在有限的時間里去做許許多多有意義的事情，讓生命顯示出它的光彩奪目。

生命的初中生命初中（模板22篇）篇十八

放假時，小我三歲的表妹來家里玩，拿著她的新手機，成天放不下手。一日見她在寫作業(yè)，寫著寫著又摸到手機看了起來。我見狀問：“你作業(yè)寫完了？”妹妹搖頭，我說：“那還不趕緊寫？”妹妹理直氣壯：“我不正查呢么！一會兒就好！”

我了然，便不再多說。

如今互聯(lián)網(wǎng)當?shù)溃悄軝C的功能越來越強大――這幾年在中小學(xué)生中，一到寒暑假，作業(yè)堆成“山”時，這類軟件的使用率飛漲。什么呢？就是拍下題目，上傳后馬上出現(xiàn)答案的這一系列軟件。同學(xué)們美其名曰“借鑒”，實則為――抄。

這些軟件的橫空出世無疑給廣大學(xué)生帶來了各種意義上的“便利”。開發(fā)者的出發(fā)點也許是想讓學(xué)生在面對難題時得以解決，也在得出答案的同時，給出了精細的解題教程，但卻無法杜絕“抄”這個問題，緊隨其后同學(xué)們面臨的一個更嚴重且不自知的問題――失去思考。

子曰：“學(xué)而不思則罔。”我國古代偉大的教育家孔子用最精煉的話告誡了我們思考的重要性。

答案當然是不容置疑的。

唯有思考！

思考，亦是生活的樂趣。“不下決心培養(yǎng)思考習慣的人，便失去了生活中最大的樂趣。”愛迪生說。跟無趣的人聊天索然無味，生活中處處是樂趣，他們?nèi)舨凰伎迹阌X得生活失去樂趣，處處是苦難，但真正痛苦的是他們失去了思考，也就失去了享受樂趣的權(quán)利。

思考是大自然賦予我們神圣、嚴肅而又艱辛的使命，我們應(yīng)心存感激，并來探索這神秘無窮的宇宙。因為唯有思考，我們才能成為有價值的人；唯有思考，我們才能在生活磨練下感受無盡樂趣；唯有思考，我們的精神世界才能充實而豐富！

所以，開始思考吧！不論是大事小事，思考一切的一切！在人生的長河中，讓我們乘坐一舟名為“思考”的船，去乘風破浪！

生命的初中生命初中（模板22篇）篇十九

“生命是什么呢？”我常這樣想。

一個風和日麗的早晨，我在江邊散步，走著走著，我突然在墻上看到了一株綠色。我蹲下來仔細一看，是一株綠色的草，上面還有一朵金燦燦的小花。我不禁感嘆道：在干巴巴的墻縫中，竟然還能長出一朵小花，它那種頑強不屈的精神真令我震撼啊！

我在書上看到一個故事，有一大群螞蟻在一叢草叢里活動，忽然，草叢著火了，那群螞蟻立刻抱著一個黑球，滾動著沖出了火場。可想而知，外面一層螞蟻被燒死了，可是里面的螞蟻完好無損。看到這里，我為螞蟻那種求生的欲望而感到震撼！

生命是有限的，可我們卻可以讓短暫的生命體現(xiàn)出無限的價值。讓我們一起珍愛生命，熱愛生命吧！

生命的初中生命初中（模板22篇）篇二十

生命的意義何在?是渾渾噩噩的混日子,還是我付出自我為別人付出讓大家得到幸福呢?看看豬和牛的對話,我我們反思吧!

一頭奶牛正值壯年，主人在為她擠奶，一頭肥豬，正悠閑地吃著食物，看到奶牛自己的奶被別人拿去，便說道：

“兄弟，你天天被人擠奶又得不到回報，圖什么呀?難道不知道‘鳥盡弓藏，兔死狗烹’的道理嗎?早晚有一天你會老的，你的奶也會沒有，到了那一天，你將會被人們殺掉，變成一盤牛肉的。看我又清閑又自在，不用干活，還能吃好的，睡得舒舒服服的。”

“難道要我像你一樣嗎，天天不勞而獲，當一天和尚撞一天鐘----得過且過?你不覺得這一生白活了嗎?吃完睡睡完吃，是很舒服，但渾渾噩噩的活著，其實生不如死。這樣活著是沒有意義的。”

豬不再理會牛，繼續(xù)著他的生活，牛也不再理會豬，繼續(xù)著她的生活。

其實二者的結(jié)果雖然都將是一樣的，正如生命輪回，生生死死。但性質(zhì)卻截然不同。

一個在付出時得到人們的喜愛，一個是混吃等死。也許豬的一生吃得很多，沒有受苦受累，是幸福的，但是他的一生是沒有意義的;而老牛，卻因為無怨無悔的付出而受到人們的尊敬和贊揚，人們總是把勤勞的人說成任勞任怨的牛，而把不勞而獲的人說成是豬!

生命的初中生命初中（模板22篇）篇二十一

世界因生命而精彩，因生活而美麗，所以我們要珍惜生命，珍愛生命。作為一個學(xué)生，生活中交通安全與我們關(guān)系非常密切。它就像我們的朋友，時不時與我們交集，因此我們每個人都應(yīng)該重視交通安全，時刻把它記在心中。

大家都知道，人的一生就只有一次生命，生命是寶貴的，我們怎么能不珍愛它!說到珍愛生命，平常注意交通安全顯得尤為重要，因為現(xiàn)在各類車輛越來越多，電視里每一次校車事故都異常慘烈，造成嚴重的群死群傷大事，影響非常大，而學(xué)生在上下學(xué)途中交通事故也經(jīng)常發(fā)生，我曾親眼目睹一起學(xué)生的交通事故。

第二天我再過這個路口時，看到了有交警在執(zhí)勤，肯定是為了昨天的事。所以請大家一定要記住這些血的教訓(xùn)!現(xiàn)在大城市天天都上演著堵車鬧劇，可見交通混亂的現(xiàn)狀，我想以后無論有沒有交警在身邊，我都要自覺遵守交通法規(guī)：過馬路看清信號燈，紅燈停，綠燈行;橫路走人行橫道，不翻越護欄，并且要勸那些未滿12歲的小朋友們別在馬路上騎單車，不要在路上嬉戲、打鬧。作為一個中學(xué)生不僅要自己嚴格遵守交通法規(guī)，如果發(fā)現(xiàn)有人違反了，要勇敢站出來指出和阻止，只有這樣才能確保大家都安全。

讓我們攜起手來把“交通安全”四個字深扎在自己心里，大家都能做到自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，那么我們的明天肯定是充滿陽光的。交通安全是你我出行的守護神，它將帶給我們永久的幸福，讓我們爭做文明守法的好少年吧!

生命的初中生命初中（模板22篇）篇二十二

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對目。”這是李白對生命能夠的詮釋，跨馬立于巨石之上，俯視大魏江山，嘆：“對酒當歌，人生幾何！譬如照朝露，去日苦多。這是曹操對生命易逝的感嘆，對稱雄霸業(yè)的朝望，躍然紙上。生命是苦是樂，關(guān)鍵在于你是否用心去感受。

冰心說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。“的確hi要感謝生命。感謝生命在快樂中給我們帶來滿足，感謝生命在哦那個苦中磨煉我們的心志。

生命如茗。生命是一杯醇香濃厚的茶，其中的芳香押運須要我們細細品味。也許生命是一杯雨前龍井，一如既往的是清幽的香味，使人心曠神怡，不曾出現(xiàn)過苦澀；也許生命是一杯苦茶，幾經(jīng)浮沉，才能釋放那一縷縷幽香。每個人的生命都可以是一杯回味無窮的茶，關(guān)鍵在于我們都要面對積極的人生，生命的茶因我而馨香。

生命如畫。生命的展開，化成的將是一幅畫卷，五彩畫筆的激情揮動，它們會舞動出不同的美麗。在人生大道上，你也許會有失意，那時你面前的畫卷好像是：“月色正朦朧，與清風把酒相送，醉生夢死也罷。”一醉方能解憂愁，古人說的真的是這樣的嗎？不是的，當你醉醒之后，前方的荊棘還是要自己去砍。當你得意時，畫卷也許會為你呈現(xiàn)：“色彩強烈的海上日出。”對前路充滿希望，充滿信心，是的，這就對了。畫卷中無論是“把酒清風”還是“海上日出”，都會讓人難以忘懷，很有欣賞價值，生命的畫卷因我而精美絕倫。

生命如詩。太多的詩頌陪伴我們，每個生命都有一個詩魂。古之成大事者，必經(jīng)三階段，一是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的高瞻遠矚；二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱苦探索，最后才得到“潀里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的水到渠成。生命的詩因我而有魂。

生命其實并不復(fù)雜。只要用心生活，你會品嘗到香茗，欣賞到美畫，讀懂詩頌。

生命是每個人的財富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機勃勃，讓我們熱愛與珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過隙，時間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。

那一天，我的好朋友泥泥來我家玩，媽媽知道了，就馬上做了許多好吃的給泥泥。當我們倆玩得開心的時候，突然，泥泥就暈倒了。媽媽看見后，立刻把泥泥送到了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的詳細檢查，最終判定是得了白血病。醫(yī)生對我媽媽說：“唉！那孩子活不到四個月了，如果早一點來治病，就沒什么大礙。可是現(xiàn)在……唉！”媽媽臉色蒼白的對醫(yī)生說：“醫(yī)生，難道就沒救了嗎？”醫(yī)生無奈地搖了搖頭。那一刻，我的眼淚已經(jīng)在眼珠里打轉(zhuǎn)了，但是最好還是禁不住流了下來。我想：這種事情為什么要落在我的好朋友身上為什么，為什么！媽媽對我說：“女兒，你別哭了。我們暫時不要讓泥泥知道，如果泥泥知道了她一定會很傷心的，你答應(yīng)媽媽別告訴泥泥，好嗎？”我一邊哭一邊說：“媽媽我答應(yīng)你，我不會告訴她的`。”

我們來到泥泥的病房，裝作很開心的樣子。我為了在這四個月里面讓泥泥能夠開心的過每一天，讓泥泥在每天都過得充實，我花了許多的心思。可是時間總是過得那么快，我很難過，因為我知道泥泥的時間已經(jīng)不多了。

我還記得媽媽說過這種事情瞞得過初一瞞不過十五，所以最后我的好朋友泥泥還是知道了，我也沒辦法。只見泥泥一天比一天脆弱，我卻幫不上他的忙。

在泥泥只剩最后一天的時間時，她對我說：“婷婷，你一定要好好的珍惜生命，因為生命只有一次。”說完泥泥就閉上了眼睛。

小朋友們，看完我寫的這篇故事之后你是否很感動呢？大家要知道每個人的生命是有限的，要在我們有限的生命期間內(nèi)，創(chuàng)造美好的每一天。

我常常想，生命是什么呢？

在2010年3月28日14:20分左右，山西省臨汾市，鄉(xiāng)寧縣境內(nèi)，王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，有153人被困井下，經(jīng)過9個日夜的救護，有115人被救出。在沒有食物，在沒有食物，沒有音訊，只有無邊的黑暗和隨時有可能沒頂而來的大水。可是他們不放棄，他們堅信奇跡。奇跡不光來源于人類，在動物世界里也有時不清的奇跡在發(fā)生。

我家的樓下，有一只流浪狗。有一天我看見它已經(jīng)懷上小狗了，但還在垃圾桶邊上找食物，我想，他一定是為了生小狗才這樣做的。過了幾天，在一個車庫里，它生下了許多小狗，那些小狗一直圍在那只大流浪狗身旁，不停地叫。母狗慈祥地看著它的孩子。啊這就是生命的延續(xù)！

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，失自己活得更加光彩有力。