人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
媽媽教我打羽毛球篇一
右手握拍，左手拿球，把球往上一拋，用力一打，羽毛球像流星似的飛了出去，你們看我厲害吧！你們別看我現在打羽毛球的技術很好，我以前還是個連發球都不會的人。
體育課上，我本來想踢足球，但是足球一會兒就被人拿了，只剩下羽毛球了。我不情愿的拿了羽毛球。唉！我又不會打羽毛球，那怎么玩呢？我只能找我的好兄弟謝宇燊陪我打羽毛球了。
我把球往上拋，結果都打空了，球就落在我身后。“這么簡單的球都接不住。”謝宇燊嘲笑道。“只要我練，照樣能超過你”，我心里嘀咕著。
那一刻我高興極了，迎面吹來的風也是甜的。
媽媽教我打羽毛球篇二
今天下午，我和表哥要去打羽毛球，所以我們帶著羽毛球拍去了附近的空地。
在表哥眼里，我一直是個不起眼的小家伙。在我眼里，表哥一直是羽毛球高手，但我還是有信心挑戰他。所以我們定了規則：誰輸了前十個球，誰就輸了。
比賽開始，程程是裁判，我是第一個發球的，我就給表哥發了一個弧線球，被表哥擋住了。我看到白色的羽毛球像雷電一樣向我撲來。我目不轉睛地盯著球，用力拍了一下，球彈了回來。表哥忍不住丟了一個球，讓表哥驚呆了。他怎么會想到我能長得這么快？程程程大叫：所以表哥沒掉以輕心。
經過這次比賽，我變得更加自信。真的要感謝表哥的那些話！
媽媽教我打羽毛球篇三
星期一，我的第一節選修課馬上就要開始啦。我帶上羽毛球拍，從教室里一路“飛”奔到羽毛球館。一進門，迎面看見的就是我們班的“老錢”。啊？怎么他也來上羽毛球課啊！
剛上第一節課，老師不知道我們的水平怎么樣，就讓我們先練習顛球。兩人一小組，可就在分組的時候，我跟誰一組不好，偏偏分到了那個“老錢”。
因為“老錢”沒帶拍子，沒辦法，只能共用了。他一點也不知道羽毛球的知識，就給周圍的人鬧了一個笑話：“老錢”一會兒把球打到左邊，一會兒把球打到右邊，還打到了后面的柱子上，拿不下來了。甚至打到哪兒去了也不知道——直到球從空中掉下來時剛好把自己腦袋打中了。大家看到后哄堂大笑，個個笑得捧著肚子。
我和他都練完了兩百個顛球后，老師又讓我們練習發球和接球，“老錢”向別人借了一個拍子和我練習。我在外面學過羽毛球，技術當然要好一點：我一會兒打近點，一會兒打遠點；一會兒打高點，一會兒又打低點。我打過去，他一個也接不住，而他打過來的，我輕輕松松就接球，又給他打回去了。
老師看我完虐“老錢”，大概認為我打得不錯，就開始和我對戰。老師畢竟是老師，技術到底過硬，不過我也趁老師輕敵的時機，反“沖”了回去。
四十分鐘的羽毛球課不知不覺就過去了。我戀戀不舍地回到了教室，心里卻在期待著下一個星期一。
媽媽教我打羽毛球篇四
每個人的課余生活中，都有一件自己喜歡的事，而我最喜歡的事情就是在家門口的大廣場上打羽毛球。
記得每個周六的傍晚，我都會和姐姐在廣場上打球，而且有的時候我們姐妹二人還會小小的切磋一下。
這天，我和往常一樣在空無一人的廣場上打球，只見姐姐興致勃勃的跑過來對我說：“妹，咱們好久沒有在這兒比賽了，看，我把姑姑叫來了，要不讓她做裁判，我們比賽吧！”“好啊！”我興奮地叫道。
“比賽規則還是跟以前一樣，誰兩球沒接到就算輸，比賽總共分為三局！”說完，我立刻將左手中的球拋在半空中，然后用右手里的羽毛球拍迅速把球打了出去。姐姐也及時反應過來，立馬把球還給了我，我們就這樣打了十球左右。突然姐姐打了一個很高的球，球的高度超過了我的身高，所以我沒有接到，姐姐一臉得意洋洋。接著只聽見姑姑喊道：“比賽暫停，鄭紫函一球沒接到，開始第二局。”哼，下一局我一定會贏。
于是，第二局開始了，因為上一局是我輸的，所以是姐姐發球，只見姐姐將球朝我打來，我也使出全身的力氣把球打了回去，姐姐也沒接到。yes！最后，我們的決勝局也來了，我將球奮力一揮，卻被打了回來，就在我們僵持不下的時候，廣場上突然來了好多人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、大媽、大伯全來了，非常熱鬧。他們也奮力的喊著“把球給打回去。”“快點接球。”之類的話。在他們的喊叫中，我一不小心打空了，輸了比賽。
打羽毛球，讓我的課余生活變得充實、快樂。
媽媽教我打羽毛球篇五
在我學打羽毛球時，就遇到這樣的選擇。剛開始時，我暗暗地擔心：我那么怕球打到臉上，肯定學不會。媽媽耐心地教我，先用左手拿著羽毛球，右手握著羽毛球拍，在松開羽毛球的同時把右手的球拍用力地拍向羽毛球。我按照媽媽的說法去做，嘗試把球發出去。但是，我試了很多次，都無法用球拍打到球。我垂頭喪氣地耷拉著腦袋。
媽媽的激將法果然湊效，我不知不覺就上當了。經過一次又一次的努力練習，我終于能熟練的掌握發球的技巧。媽媽又教我如何接球，這次，由于吸取了發球的教訓，我很輕松就學會了。
最后，媽媽給我來了一次“考試”：要我發十個球再接十個球。我聽了，既緊張又興奮。我深呼吸，努力地讓自己平靜下來，然后閉上眼睛，默默地把動作在腦海里過了一遍，像走向考場的考生開始了“嚴峻”的考驗。總共二十次的接發球，我居然成功地完成了十八個。我高興得一蹦老高。連平時嚴肅冷靜的媽媽也情不自禁地露出了笑容，豎起了大拇指。
媽媽教我打羽毛球篇六
羽毛球，是我最喜歡的運動，沒有之一。球拍揮動，白色的弧線劃過，像朵花綻放在空中。
在我們班的羽毛球“圈子”里，我有一個稱號“麻辣裁判”，不知是什么時候取的，也不知是什么原因。或許是因為我話太多？或許是我當裁判時老喜歡化身解說員？這都無從得知。
班主任說出“放學”這個兩個字前會有一些固定的程序，比如“感謝大家陪我度過充實的一天”“感謝大家在‘完善自我，關懷他人’路上邁出的每一份努力”之類的！“感謝”二字剛出口，我們小組就彼此提醒，“放學”話音還在飄，我們就到了后門處，“慢些，慢些，注意安全，為了你們有位置打球，我已經提前……”不知后面說啥，我們已到了操場，迎著夕陽灑脫地奔向灑滿金黃的跑道。拿起拍，一場“國際羽毛球賽”即將開始！
我享受打球的過程，而不是結果，我喜歡球拍與球撞擊發出的聲音，喜歡來自手心里被汗水浸的有些濕的球拍……這一刻，我是快樂的！
但有時，我也會引來別人的不滿，自己也不開心。
我喜歡打羽毛球，球拍揮動，白色的弧線劃過，像朵花綻放在空中，也綻放在我的快樂里。