優秀作文是一種能夠展現作者內心世界和感受的藝術形式，它能夠以文字傳達出作者的情感和態度。下面是一些優秀作文的摘錄，每一篇作文都有不同的主題和表達方式。
美麗的小荷塘（通用21篇）篇一
春姑娘走了，夏姐姐跳著舞向我們走來了。
瞧，遠處有一汪美麗的荷塘，你們看荷塘里有一些荷花，有的才開兩三瓣，就像一個小姑娘，不敢跟大家見面，還有的開的'很大很大，一只身穿紅色衣服的蜻蜓，它停在荷花上。它在和荷花姑娘說悄悄話呢！
又大又圓的荷葉下有一條紅色的魚，小魚兒好像把又大又圓的荷葉當做一把雨傘呢！瞧，它游得多歡呀！
美麗的小荷塘（通用21篇）篇二
我喜歡五顏六色的月季，也喜歡雍容華貴的牡丹，更喜歡樸實無華的荷花，暑假正是荷花盛開的日子，我每天都來到屋后的小荷塘邊看荷花。
那一張張碧綠的荷葉，像一把把撐開的.綠色大傘，晶瑩的小水珠在上面滾來滾去，一陣微風吹來，吹得荷葉東搖西晃，像在快樂地跳舞。再看那粉紅的荷花，像一位位亭亭玉立的仙女，從荷葉間冒出來，有的完全盛開，有的才開三四瓣，還有的才是花骨朵呢！更有趣的是荷葉下可愛的小魚，他們有的在嬉戲，有的在吹泡泡，還有的像在閑庭信步呢！我多么想變成一條小魚，和他們一同做游戲，我更想變成一朵美麗的荷花，靜靜地立在荷塘里，散發出淡淡的清香。
小荷塘實在是太美啦！看著看著，我不由地想起楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！
美麗的小荷塘（通用21篇）篇三
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這是描寫夏日美麗的荷塘的詩句，贊美荷花的美麗。現在就讓我為你描述一下我家鄉的小荷塘吧。
白天的荷塘是五顏六色的，荷塘里的荷花爭先怒放。有粉紅的、雪白的、荷花形態各有的飽脹得馬上要裂開似的像一個鮮嫩的大桃子，看起來讓人垂涎三尺；有的花瓣全展開了，露出了花蕊；有的花瓣已經凋謝了，只剩下碧綠的蓮蓬。雖然荷花很迷人，但是荷葉的默默無聞更是讓人喜愛。荷葉出水很高，有的像撐開的大傘，有的像一個大鈴鐺；還有的像綠色的紙片浮在水面上。這時，不遠處有一只青蛙輕輕趴在荷葉上，看它懶洋洋的樣子真是可愛極了，我淘氣地扔下一塊石頭，驚得它一下子鉆進水里了。
白天的荷塘雖然美麗，但是夜晚的荷塘卻又另有一種景色。天上皎潔的月亮，散發著明亮的光芒，照在荷塘上。一陣微風吹過，荷葉在翩翩起舞。而池水像一面鏡子映著她優美的舞姿。荷花安靜地立著像是觀眾觀賞看表演。知了、蟋蟀、青蛙還有一些不知名的小動物在高聲合唱著，把夜晚的荷塘變得熱鬧極了。
這就是我家鄉的荷塘——龍鼎湖，它給了我無限的快樂。我愛家鄉的荷塘，希望他明年變得更加美麗。
美麗的小荷塘（通用21篇）篇四
有人喜歡傲雪斗霜的臘梅，有人喜歡百花之王牡丹，有人喜歡“冰葩淡不妝”的茉莉，但我喜歡出淤泥而不染、冰清玉潔的荷花。
荷花千姿百態，像水晶一樣純潔，亭亭玉立在荷塘里。有的荷花才展開兩三片花瓣，有的花瓣全綻放了，露出了里面嫩黃色的小蓮蓬，有的還是嬌滴滴的花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
我們每人摘了一片大荷葉當傘，來遮太陽光。這時，荷葉的清香更加濃郁了，全部停留在我身邊，像一個透明的屏障，散發著香味，讓人情不自禁陶醉其中。忽然，風姑娘用微風編織的裙擺輕輕觸碰到了整個荷塘，荷花荷葉都穿上了各色的蕾絲舞裙翩翩起舞。讓我也覺得自己成了一朵荷花，也穿上了粉色的蕾絲舞裙，也在荷花塘里隨風舞動，跳出了優美的華爾茲。直到朋友的歡聲笑語傳到我耳朵里讓我回過神來，才想起自己并不是荷花。
我往被荷葉遮地嚴嚴實實的荷塘水面看去，呀，荷塘里水臟兮兮的，不堪入目。可水面上的荷花荷葉卻非常干凈，那一池臟水仿佛一點兒也沒有影響到它們，沒影響到這副大自然畫的高雅素潔的風景畫，還襯托出它們的高雅、美麗。
美麗的小荷塘（通用21篇）篇五
在一個風和日麗的下午，順著一條婉延的鄉村公路，我們一同去了嘉陵江畔的“千年綢都”。
到了那兒，首先映入眼簾的是那一片片荷葉與天相接，似乎沒有邊際，我們盡情地呼吸著大自然帶給我們這新鮮的空氣，塘里荷葉三個一群，兩個一伍，層層疊疊的依偎在一起，特別是有一處荷葉，有兩個大的一個小的，小的被兩個大的遮住，好像是那慈愛的父母親保護著自己幼小的孩子。不讓它們受到一絲傷害。
看，那個調皮的小蓮蓬，在荷花媽媽的“傘”下面，在左動右動，似乎在說：“媽媽，有蟲子叮我，快來保護我！”瞧，那邊有一株荷花，還未開放，還是個花骨朵，像一個羞答答的小姑娘，那個花骨朵上還有幾只小蜻蜓在嬉戲打鬧，不禁讓我想起了一首詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
我們要走了，在微風中，在陽光下，荷葉們在荷塘里左搖右擺，好像不想讓我們離去。與天相接的荷葉和那美麗的荷花，真是太美了，我不禁吟起一句詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
??！可愛的荷塘！可愛的荷花，可愛的荷葉，你們那生機勃勃的樣子，又為夏天增添了無限的生機與活力，在微風中隨風擺動的樣兒，似乎譜出了一首正在演奏的夏日的贊歌。
噢！可愛的荷塘，出淤泥而不染的荷花，我為你歌頌，為你贊美！
美麗的小荷塘（通用21篇）篇六
在我們家鄉，有一處荷塘它非常美麗。
春天，萬物復蘇。小鳥在樹上唱著動聽的歌謠，這時荷花醒了，開出了一朵朵花苞，好像小姑娘在玩捉迷藏。這時小蝴蝶和小蜜蜂飛來了說：“快點開花，我們等著采蜜呢！”
夏天，樹木茂盛，一只只知了在支頭唱歌。這時荷花花全都盛開了，一只只小蝴蝶和小蜜蜂在采蜜，小蜻蜓也飛來了，荷塘一下子熱鬧起來了！
秋天，花瓣落了，只剩下一個個蓮蓬，里面有許許多多蓮子，蓮子寓意著多子多孫。
冬天到了，荷塘一片荒涼，可是下面還有許多肥壯的蓮藕呢！
這就是我們家鄉的荷塘，真是太美了，我愛荷塘。
美麗的小荷塘（通用21篇）篇七
春姑娘走了，夏姑娘來了。炎熱的夏季來到了?；鹄崩钡奶?，像烤面包一樣，照著大地。如果動一動，人就會汗流浹背、揮汗如雨?！爸恕?、“知了”，是誰吵醒了我的美夢呀？原來是那討厭的知了呀！它好像在說：“真熱呀！真熱呀！”
晚上，我慢步來到荷塘邊，啊！真美呀！我把這些景色盡收眼底，真是美不勝收，使我心曠神怡。
荷塘里的湖水，清澈見底，平靜的像一面鏡子，一陣微風吹來，湖水泛起一圈圈漣漪，晚霞照在湖面上，湖水立刻金光閃閃。
滿塘的何葉，綠油油的荷葉密密麻麻的在一起，像一把把撐開的小傘，圓圓的荷葉像一個個大圓盤，一陣風吹來，荷葉們左右搖擺，發出沙沙的聲音，好像是荷葉們在開它們的音樂會。
粉的、白的、黃的，荷花們像一位位亭亭玉立的少女，一陣微風吹來，荷花們搖擺著，好像在跳舞一樣。
小魚和小蝌蚪們在追逐，嬉戲。
青蛙媽媽帶著小青蛙在抓害蟲。
瞧，蜻蜓飛起來了，它舞動著翅膀，跳起舞來。
美麗的小荷塘（通用21篇）篇八
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的美麗的小荷塘作文，歡迎閱讀與收藏。
我很喜歡我奶奶家，因為那里有美麗的池塘。
奶奶家就在小河岸邊，走出院門，是一個小荷塘。到了夏天，荷葉盛開，白色、粉紅色的荷花與蓮蓬纏繞，荷枝互相交錯，微風吹來，迎風搖擺，真是美極了！荷葉下面，藏著一只只大青蛙，它們不時地跳出水面，“呱呱，呱呱”地大叫著，似乎在向人們炫耀它們生存之地的富足。魚兒在水中自由自在地游來游去，一會兒成群結隊地嬉戲，一會獨自吮水。有時看到它們黑糊糊的聚成個疙瘩，我便想伸手去抓一條來，誰知，手還沒觸到水面，它們便逃得無影無蹤了。幾只小蜜蜂唱著美妙的歌兒飛過來了——“嗡嚶嚶，嗡嚶嚶”，有幾只落在荷葉上，有幾只停在蓮蓬上。荷塘上空，蝴蝶翩翩起舞，有粉紅色的、黑色的、黃色的`……如果你稍稍留意，便會發現一個小秘密：就是有兩只蝴蝶在前面飛，后面定有一只緊緊跟隨。這時候，我6歲的小表妹就會追著蝴蝶唱歌：“幾只小蝴蝶呀，飛在花叢中，飛呀飛呀！飛嘍！”
到了傍晚，夕陽西下，滿天的霞光給小荷塘染上了幾分鐘神秘的色彩。荷花依然飄香，蛙聲更加嘹亮，魚兒結對尋覓，峰兒匆匆歸巢。我靜靜坐在池旁，吸著清新空氣，情不自禁地唱了起來。
歌聲伴隨著晚霞，在飄香的荷塘上回蕩。
美麗的小荷塘（通用21篇）篇九
普普通通的荷塘，在朱自清的筆下卻另有一番情調。他在“頗不寧靜”的情況下，勾畫出如此寧靜、美麗的畫卷，美得讓人無所適從。當我看了文章的第一眼，我便跟隨著作者流暢的筆尖，躍入那美麗的荷塘之中。
在荷塘四面的小路邊，我看到了多姿多彩的楊柳，樹縫里無精打采的路燈光強打精神地為我驅開黑暗，月光傾情地灑在我身上；一路上，我與月亮為伴，與樹木為友，靜靜地欣賞那無邊的荷塘。
荷葉出水很高，正與那荷花在微風中跳著美麗的舞蹈，樹上的蟬聲和水里的蛙聲好像很喜歡這支舞蹈似的，都歡快地為這副天然的作品叫好。月光好像是這次演唱會的道具，它“如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”，為它們打造更閃耀的舞臺。荷花是美麗的舞者，孤獨而奔放。我愛荷花。
讀到后面的《采蓮賦》和《西洲曲》后，我更愛荷花了，愛它的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，愛它的中通外直，愛它的不蔓不枝……朱自清慢慢地回家了，而我卻還留連于荷香之中。
荷花告訴我，一個人不但要有一個高尚的品德，而且要有坦然面對困難和壓力的精神。
美麗的小荷塘（通用21篇）篇十
我的家鄉在諸暨，那兒風光無限，美麗極了。我最喜歡的就是家鄉的荷塘了。
春天，荷塘里長出了許許多多嫩綠的小苗，像一個個小寶寶。荷塘邊上有許多野花，有白的、紫的、粉紅的，五彩繽紛美麗極了!
夏天到了，荷花開了，美麗極了。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒看起來飽脹的立刻要破裂似的。真是一朵有一朵的姿勢。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的'衣裳，隨風舞動。不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蝴蝶飛過來告訴我早上舞蹈的快樂;小蜜蜂飛過來告訴我清早采蜜的快樂!
秋天到了，荷花枯萎了，荷塘變得安靜了。
冬天雪花滿天飛舞，落在荷塘上，像是一床被子。
多么啊!歡迎你們來我家鄉玩。
美麗的小荷塘（通用21篇）篇十一
春姑娘走了，夏姑娘來了。炎熱的夏季來到了。火辣辣的太陽，像烤面包一樣，照著大地。如果動一動，人就會汗流浹背、揮汗如雨?！爸恕?、“知了”，是誰吵醒了我的美夢呀?原來是那討厭的知了呀!它好像在說：“真熱呀!真熱呀!”
晚上，我慢步來到荷塘邊，啊!真美呀!我把這些景色盡收眼底，真是美不勝收，使我心曠神怡。
荷塘里的湖水，清澈見底，平靜的像一面鏡子，一陣微風吹來，湖水泛起一圈圈漣漪，晚霞照在湖面上，湖水立刻金光閃閃。
滿塘的何葉，綠油油的荷葉密密麻麻的在一起，像一把把撐開的小傘，圓圓的荷葉像一個個大圓盤，一陣風吹來，荷葉們左右搖擺，發出沙沙的聲音，好像是荷葉們在開它們的音樂會。
粉的、白的、黃的，荷花們像一位位亭亭玉立的少女，一陣微風吹來，荷花們搖擺著，好像在跳舞一樣。
小魚和小蝌蚪們在追逐，嬉戲。
青蛙媽媽帶著小青蛙在抓害蟲。
瞧，蜻蜓飛起來了，它舞動著翅膀，跳起舞來。
啊!多么呀!
美麗的小荷塘（通用21篇）篇十二
悄悄的，夏姑娘邁著輕盈地步伐來到了我們的身邊，也來到了那片。一片片嫩綠的荷葉好像聽到了夏的召喚，急急忙忙探出頭來。看，夏天的荷塘多美啊！
清晨，當第一縷陽光灑向大地的時候，那美麗的荷花池便睜開了惺忪的睡眼。挨挨擠擠的小荷葉也醒了，他們睜開了眼睛，伸了個懶腰，起床了。一陣清風吹來，那調皮的小露珠在荷葉上滾來滾去，一不小心，“吧嗒”一聲掉進了水里，消失不見了。小荷葉被露珠洗得透亮透亮的，好像一個個大圓盤。小蜻蜓撲扇著翅膀，落在了荷葉上，好像在和荷葉哥哥說悄悄話呢！
中午，太陽火辣辣地照著地面，狗熱得吐出舌頭，蟬在樹上“知了”，“知了”地叫著，可那美麗的荷花還在努力地向上生長。瞧，荷花從那綠色的海洋中冒出來，它們有的穿著雪白的紗裙，在風中翩翩起舞；有的穿著粉紅的連衣裙，向荷葉問好；還有的穿著淡黃色的短裙，向風先生行禮……真是婀娜多姿。
有些貪吃的孩子，在岸邊眼巴巴地望著那白嫩的小蓮蓬，實在忍不住了，“撲通”一聲跳進池塘，摘蓮蓬吃。
夜晚，四周靜悄悄的，月亮把它銀色的光輝灑向大地。青蛙似乎也被這月光給喚醒了，紛紛跳上荷葉，“呱呱”地唱起歌來，那清脆的歌聲又齊又亮，好像在開演唱會。螢火蟲也提著黃色的小燈籠急急忙忙地趕來了，它靜靜地聽著這嘹亮的歌聲，好像成了這場演唱會的觀眾。
啊，，我贊美你，你就像是一首詩、一支歌、一副神奇的畫卷呀！
美麗的小荷塘（通用21篇）篇十三
我愛菊花,它凌風傲雪;我愛水仙,它純潔高雅;我愛茉莉,它清香四溢……我喜歡許多花,但我更愛荷花,因為它在平凡中有一中說不出的動人風韻!
漫步于荷塘邊,青翠欲滴的荷葉鋪展與碧綠的池塘中,一片挨著一片,一片擠著一片.荷塘綠得發亮,綠得有如一塊無暇翡翠.就連碧藍碧藍的天空也被荷塘倒映成碧綠的了!荷葉真大,大得鋪天蓋地,大得可以為旅游的人們遮風擋雨;大得可以坐下一位旅客.葉上的露珠真美,美得如珍珠一般晶瑩剔透,美得令人陶醉!
夏日,悠悠地靜坐在荷塘邊,美麗的荷花相繼開放,相繼仰起了清秀的臉龐.花蕊被包在一層一層的荷花瓣中,顯得十分神秘.白里透紅的荷花花瓣一片一片的緊裹著,上面的晶瑩露珠發光發亮,可愛極了!你看,荷花如仙子獨坐碧舟中,又似剛出浴的美人,又像妙齡少女在湖中翩翩起舞,真可謂是“萬綠叢中點點紅”!
荷花的香味是一種清香,是我的最愛.荷花香味特殊,隨風四散,沁人心脾.香味引得游人駐足,引得空中蜻蜓飛來飛去,招得水中魚兒游去游來!
我愛荷葉,我愛荷花;我愛荷葉的綠,我愛荷花的紅,更愛荷花的香.漫步荷塘,便使我久久不愿離去,陶醉在了!
美麗的小荷塘（通用21篇）篇十四
清晨，荷塘在陽光中醒來。一朵朵荷花站立在荷塘中。一朵盛開的荷花花瓣中央，有一個嫩黃的小蓮蓬，它旁邊的一朵荷花，剛剛開放，它們緊挨著，多像一對好姐妹呀。一個飽滿的蓮蓬挺立在荷塘中，它不再是嫩黃的了，變成了深綠色。
三只小青蛙在碧綠的荷葉中跳著舞、唱著歌，可開心啦！吸引了兩只小蜻蜓，飛來好像在給它們喝彩呢！
看到那綠綠的荷葉，粉紅粉紅的荷花，還有那清澈的水，它們高興地說：“多呀！”
美麗的小荷塘（通用21篇）篇十五
我家附近有一片荷塘，那里一年四季都有好風景。
春天來了，春風吹拂，荷塘里的水都解凍了，蕩起層層漣漪。河邊的柳樹吐出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，長長的柳枝隨風擺動甩進水里，像一位身姿婀娜的姑娘在清洗自己長長的頭發，真是美麗極了。
炎熱的夏天到了，姿態萬千的荷花粉墨登場。亭亭玉立的荷花襯托在那寬大的荷葉上，顯得嬌羞可愛。岸邊的柳樹也早已換上了翠綠的衣裳，真是蒼翠欲滴，為賞荷的人遮住似火的驕陽，留下濃濃的綠茵。美麗的蜻蜓在荷塘里飛舞，他們在荷塘里找到了最佳的展示舞臺，荷花因蜻蜓而精彩，蜻蜓因荷花而生動。
送走了夏天的酷暑，秋天情然來到了。荷花凋落，露出了一個個的蓮蓬，遠遠望去，就像小姑娘穿的蓬蓬裙，又像是一個個的鈴鐺，走近一看，呀！好像一只只的眼睛在看著你。
冬天到了，荷盡已無擎雨蓋，荷塘里的水結成了冰，只剩下塘邊的蘆葦還在開著白茫茫的花。雪過之后，荷塘白茫茫的一片，安靜極了，它肯定是在休養生息，積蓄著力量，待到來年，開出更美麗的花兒。
真是讓人流連忘返。
美麗的小荷塘（通用21篇）篇十六
炎熱的夏天到了，暑假也相繼來臨了，我興致勃勃的回到了老家。啊!感覺可真舒服。
清爽的早晨，薄霧漫漫，我來到荷塘邊，映入眼簾的是一幅詩情畫意般的荷花美景圖，那碧綠的荷葉襯托著滿塘盛開的荷花，為荷塘那迷人的彩衣繡上美麗的花飾;那綠葉上滾動的水珠，如同在荷花瓣上鑲嵌的無數珍寶，銀光閃閃，格外耀眼。一陣微風吹過，那滿池的荷花如同一位位婀娜多姿的少女在荷塘里盡情的舞蹈。這時，一只身穿墨綠彩衣的小青蛙蹦蹦跳跳的來到了荷葉上，在荷葉上蹦來跳去，為增添了幾分生機，如同畫龍點睛之筆，令人無不贊嘆不已!
亭亭玉立的荷花仙子用她斑斕的畫筆勾勒出了一幅畫卷，令我不禁想起了一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>
啊!你那樣的美麗可觀，令我無比喜愛，也令我難以忘懷!
美麗的小荷塘（通用21篇）篇十七
早晨流花公園里的荷塘十分寂靜,偶爾從遠處傳出一兩聲鳥叫。濃霧籠罩在荷塘上，荷塘好像在帳篷里熟睡一樣。不一會兒，周圍陸續有人經過，荷塘上的霧也稍稍淡了些，好像剛剛從甜美的夢鄉中醒過來，換上一件白色的紗衣。荷塘邊一棵茂盛的柳樹，這時也撐開一把帶玉墜的大綠傘，庇護著這里的小生靈。
太陽公公從東方露出了半邊臉，陽光照著荷葉里不時滾動的露，露珠被照得閃閃發光，像鑲在荷葉的寶石，顯得格外耀眼。岸邊的草葉上，幾顆“珍珠”滑了下來，滲在泥土里。過了一會兒，太陽公公露出了整張臉，笑呵呵地把一顆顆美麗的“珍珠”都收了回去。
中午，微風一吹，荷塘邊的柳樹和荷塘里正在怒放的荷花像是聽到音樂一樣，馬上跳起婀娜多姿的舞蹈。水面也泛起來了波光，就像舞臺上的五彩燈光。這時水面成了露天舞臺：青蛙從水里跳出來，蹲在荷葉上“呱呱”地叫著，像是和著舞蹈的節奏唱起動聽的歌曲；魚兒們也被青蛙的歌聲吸引來了，看著荷花與柳樹的舞蹈，聽著青蛙動聽的歌，它們興奮地在水里游來游去，好像也要參加表演。
落日的余暉照在荷塘上，荷塘顯得更加美麗了。青蛙蹲在荷葉上，睜大眼睛察看周圍的動靜，小蜻蜓在荷花上飛來飛去，飛累了便停歇在荷花上。這時，我不禁在想汽揚萬里的詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立在上頭”。
啊，你永遠在我心中。
美麗的小荷塘（通用21篇）篇十八
到了那里，一個展現在我的眼前，一個個碧綠的荷葉像一個個大圓盤。碧綠的圓盤中間有一顆晶瑩的露珠，一陣風吹來，荷葉輕輕的擺動，露珠在荷葉中來回滾動，在陽光的照射下格外的耀眼，就像一顆顆散開的珍珠。一朵朵粉紅色的荷花就從這些“大圓盤”中間冒出來，美麗、漂亮的荷花像一位穿著華麗衣裳的少女，頭上戴著黃色“頭飾”，我喜歡荷花不僅是因為它美麗，還因為它能出淤泥而不染。說起了荷花還有一個美麗的傳說呢。
傳說是這樣的：在春秋戰國時期，吳國和越國打仗，吳國贏了，越王為了自己活命，就在越國找了一位非常美麗的小姑娘，她就是西施，越王把西施送給了吳王，吳王愛上了西施，每天都不上朝，就在后宮談情說愛。幾年后，吳國又和越國打仗，越國反敗為勝，吳王自殺了，越王立即把西施接了回來，越國的皇后知道后很不高興，想：西施比我美麗，比我漂亮，如果她一回來，我就可能不是皇后了。她就讓人把西施身上綁上石頭，扔進了大河里淹死了。西施死后變成了一個冤魂，玉帝發現后，看她很美麗，就把她封為荷花神。據說，人們在小船是看荷花，會看見一位美麗的小姑娘，她就是西施的化身。
美麗的小荷塘（通用21篇）篇十九
一陣陣清甜的香氣撲鼻而來，追著香氣，我來到荷塘邊。首先映入我眼簾的是滿眼滿眼的充滿生機和希望的綠色，我高興地幾乎要跳起來了，我蹦蹦跳跳地來到賞荷臺：湖面的荷葉像一把把綠色的小傘，綠得干凈，綠得清爽怡人；一片片荷葉挨挨擠擠，層層疊疊，連荷塘中央的白色觀音像都淹沒了，它們長得如此豐美、壯實，我想菩薩是不會嫉妒它們搶了她的風頭的；一枝枝荷花從荷葉間擠出迷人的笑臉，有粉的，有紅的，還有白的……它們一個個都亭亭玉立，像愛美的少女一樣在湖面這個大鏡子里欣賞著自己的倩影，爭先恐后地像游客炫耀著自己的風姿，仿佛在說：“瞧，我多美！”仔細看，荷葉中間還隱藏著一個個碩大的蓮蓬，可愛極了！
“呱呱呱……”荷塘里的蛙聲打破了湖面的寧靜，也叫醒了陶醉在荷塘美景中的我，回頭找媽媽，她已在不遠處的小橋上等我了。我依依不舍地又看了荷塘幾眼，真希望自己的眼睛是一架攝像機，永遠地留住這幅畫面！
再見了，；再見了，迷人的荷塘，我還會回來陪你的！
美麗的小荷塘（通用21篇）篇二十
教學目標：
1、學習用寫意畫的用筆、用墨，表現荷花的畫面；在臨摹與變化中，體驗寫意畫的用筆、用墨。
2、在觀察與記憶中，激發學生表現荷花的興趣，喜愛寫意畫的藝術形式。
教學重點、難點：
重點：學習畫家寫意畫的用筆、用墨，表現荷花的畫面。
難點：能臨摹畫家寫意畫的用筆、用墨，創意表現記憶中的荷花。
課前準備：
1、教師準備有關荷花的作品和圖片，作教學與欣賞用。
2、學生準備毛筆、墨汁和宣紙小碟子等。
教學過程：
一、導入：
1、師：（出示一張臟池塘的圖片）同學們，看看這張圖片，這是什么？（池塘）。你們覺得這個池塘干不干凈？（很臟）從哪里看出它臟呀？（學生自由說）在這么臟的池塘里會有什么呢？（學生自由說，注意營造出猜謎語的氣氛）。
2、師揭迷：（出示荷花圖片）瞧，這就是剛才臟兮兮的池塘里藏著的東西。這么臟的池塘里居然能生長出這么漂亮的荷花，讓老師想到了一句話“出淤泥而不染”。知道這句話什么意思嗎？荷花即使生長在污泥中，也會綻放美麗的花朵，絲毫不受周圍惡劣的環境影響。正因為荷花有這種崇高精神，所以歷代許多大畫家都喜歡把它作為描畫的對象。
3、師：那么接下來我們欣賞下歷代國畫家筆下的荷花。
二、新授用筆、用墨。
（一）、觀察學習。
1、用筆。
師：這張作品你們覺得漂亮嗎？（有不同筆法的荷花）漂亮在哪里，用了那些筆法？（中鋒和側鋒，師板書）。
2、用墨。
師：接下來，我們看看這張作品（有不同墨色），請同學們自習觀察作品中墨的顏色，一樣嗎？有哪些不同的墨塊？（濃淡干濕，師板書）。
（二）、實踐感受。
1、用筆。
（1）師示范。
師：知道怎樣才能畫出中鋒和側鋒嗎？注意看老師示范。（師示范）。
（2）學生在練習紙上實踐。
2、用墨。
（1）師示范。
師：用筆我們學會了，那這四種墨色又是怎樣畫出來的呢？有誰知道？（可以請一個學生說或示范，錯或對都沒關系，然后老師再示范講解）。
（2）學生動筆實踐。
3、整體示范。
師：同學們看看這位同學畫很好！可能有同學就問，會畫這些筆和墨了那怎樣畫一幅完整的畫呢？那么接下來陳老師就通過運用這些筆和墨在這里示范一幅完整的荷花！同學們注意看，老師在哪些地方用了剛才我們所說的……（引導學生說出“中鋒、側鋒”和四種墨的名稱，是對剛才教的知識強化記憶的作用）。
三、學生實踐。
1、師出示作業要求（屏幕）。
2、z注意觀察范畫的用筆和用墨。
3、師巡視指導（各找張筆法和墨色畫得好的展示）。
四、評講（作品展示）。
通過對構圖、用筆（包括中鋒、側鋒）、用墨（濃淡干濕）進行評講。
五、課外延伸（課外我們可以運用今天學到的筆墨知識表現我們生活）。
美麗的小荷塘（通用21篇）篇二十一
在我老家，有一個，塘里有滿池的荷花、荷葉。塘里的水清澈見底，還有成群的魚兒在水里無悠無慮地嬉戲著。
春天，走到荷塘邊，岸上那些不知名兒的野花也竟相開放，好像在為荷塘戴上一根七彩的.項鏈。荷葉，是春天荷塘里最顯眼的。你看，滿池的荷葉圓圓的，綠綠的，悠閑地躺在水面上，好想在為孕育自己的荷花寶寶養精蓄悅呢！
秋天，秋姑娘給大地披上了一層薄薄的金紗。走到荷塘邊我怎么找，也找不到一朵荷花了，取代它的是一個個小蓮蓬。一顆顆水珠在蓮蓬上滴溜溜地轉，好像晶瑩剔透的明珠。我仔細觀察起蓮蓬來：她披著一件翠綠色的外衣，身上均勻地排列著十幾個小孔。我順手折下一個蓮蓬，撕去綠上衣，蓮蓬露出了白嫩的肉，再掰成兩半，里面有一個小生命----綠芽。蓮子，大家都很熟悉吧。一個蓮蓬可結七、八個蓮子。蓮子分成兩種形狀：橢圓形和圓形。
耦呢？它就藏在了連著荷花的地底下。每個耦都有好幾個小孔，身子很長，圓圓的，像一個小胖娃娃。耦是最好吃的了，香中帶甜，讓人聞了、看了，準會流口水。
家鄉的荷花全身都是寶：蓮子和耦可食用，具有豐富的營養，而且有清涼去火的作用。荷葉和荷桿可入藥，也可熬湯喝，用拌具有清涼去火的作用。
啊，家鄉的荷塘，你蘊藏著豐富的寶藏，我愛你！