夢想是我們心中永不熄滅的火焰，它點燃了我們的激情和熱血。以下是一些夢想實現的重要觀念和認識，讓我們認清自己的定位和價值。
高二以夢想為（專業17篇）篇一
少年，星空下，白衣翩翩。仰望星空，揮揮手，抓住一顆星辰，抓住一個夢。再揮手，天地卻轟然崩塌，夢，碎為一地塵埃，望去，只有無盡的黑暗。
我，一個天資普通的少年，樣貌平平，身材平平，沒有出塵如滴仙般的氣質，更沒有一個富可敵國的家。普通到平凡，普通到平庸，“不起眼”這類字眼仿佛天生是修飾我，“帥、漂亮”卻和不沾邊。毫不夸張地說，把我放在人群中，絕對找不出我。像我這樣的人，隨處可見，到哪兒都是一抓一大把。不過，我也擁有別人沒有東西：一顆火熱的心，以及一份對生活的熱情。但伴隨著日出日落，花謝花開，這份熱情，很快被消磨到消失殆盡。
小時候，純潔得像一張白紙，心靈透明得像一塊無暇的水晶。不知人之常情，更不懂得分辨世間的是非善惡與真假。童年時候，隨隱隱覺察到一絲異樣，但由于我的天真無邪，并未去想。長大后。我才醒悟，原來我是何等的渺小和平庸，原來，我的驕傲對別人來說，根本不不屑一顧。于是，我就這樣迷失了，自卑了，淪陷了。
……”突然，幾朵煙花強有力地抨擊天空，光芒照徹了天際，就連明月也為之失色。“是了，是了。”我呢喃著，仿佛在輕輕夢囈。這時的我如同醍醐灌頂，大徹大悟，心中一片清明。
流星劃破黑夜，只為帶來黎明；煙共沖上天空，只為燦爛綻放；午夜曇花一現，只為一展笑魘。螢螢之火中無法與皓月爭光，但卻美在剎那的芳華。
努力追，用心追，既便無法完成，即便粉骨碎身，也不悔，因為曾綻放的屬于自己的夢。
高二以夢想為（專業17篇）篇二
五歲時，我就舞動著，踏上紅地毯，幼稚地跳著，雖然動作僵硬，舞姿稚嫩，但還算真摯。我覺得舞蹈很有趣。
九歲時，我依然舞動著，在紅地毯上，靜靜地舞著，舞姿還算優美，動作還算純熟，但表情還不到位，由于我愿用心舞動，不想用表情可以流露自己的內心世界。那時，我愛上了舞蹈。
十三歲時，我還是舞著，點綴于紅地毯中，優雅地跳著。我開始一步步完善自己，試圖用心詮釋這舞蹈的韻律。這時，不再覺得有趣，也不單單只是熱愛，開始有了一種追求，一種企盼，一種深沉的向往。
由于有夢想，因此才拼命不斷地追求。心愿瓶里承載著我的夢，舞蹈室里裝滿了我對舞蹈的追求。我努力地練著、跳著，盡管如此，由于我天生素質差，與其他人還差許多許多。
一次哈爾濱舞蹈比賽中，我表演一段獨舞，我精心練習，用心舞動，不知跳了多少次，舞臺上的我希望抓住這一次機會來實現心愿。然而，事實證明：我失敗了。還記得我是哭著走下臺的'，這一次，對我的傷害很大，畢竟我的努力終究化成了別人午后的風景。
其實，我也知道，有些種子是永遠不會開花結果的，但這顆躍躍欲試的種子卻對未來充滿了希望，它認為自己的努力將匯成一股強大的光芒，照亮它的一生，卻殊不知，迎接它的也許是黑暗。我的夢想也是一樣，也許毫無結果，但我沒有遺憾，至少我努力了，經歷了這樣一個過程，享受到了如此般的“美麗”，此時，“成功”似乎又多了一份新的內涵。
由于有夢想，因此才努力追求。
由于有夢想，因此才不怕失敗。
由于有夢想，因此才不失方向。
由于有夢想，因此才充滿希望。
高二以夢想為（專業17篇）篇三
高二是高中階段關鍵的一年。這一年學生要面對六科會考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的質的飛躍。高二以來，我和任課老師觀察到許多學生處于提不起精神的狀態。學習不努力，其他活動也不積極。在讀完學生以“我的高二，我的夢想”為題的隨筆后，這一點得到了進一步證實：沒有夢想，有夢想不能努力行動是班級學生中普遍的狀態。
所以，幫助學生確立夢想，并努力實現自己的夢想，是班級急需解決的問題。
本學期以來，班級情況穩定，在運動會、板報評比等活動中，表現出色，學生的凝聚力和自信心都比較令人滿意。但在學習和其他方面還有提升空間。班干部班子的大部分成員在高一都得到了鍛煉，有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩，還需要更多的機會鍛煉自己。
綜上所述，現在，期中考試之后，會考調研之前，正是借助主題班會來調整狀態，鼓舞士氣，激勵斗志，增長才干的好時機。
班會教育目標。
1、幫助全班學生確立夢想，并用努力和行動實現自己的夢想。
2、增加自信，激勵斗志，弘揚積極、實干的班風。
3、培訓班干部隊伍，提高他們組織管理的意識和才干。
4、創造機會，提供個性發展和展示的平臺。
班會課前準備。
1、班會動員，宣布大主題，“中國夢，我的夢”鼓勵學生自主策劃、實施。
2、學生自愿報名，寫出策劃書，班干部班子討論，確立班會主題和方案。班主任提出建議，幫助制定日程表。
3、實施準備。主策劃制做班會流程和ppt，主持人撰寫解說詞，錄制相關視頻，各項節目自主準備排練。班主任對各項內容審核，對相關學生或節目提供相應的輔導和培訓。
4、每一名同學都寫出自己的夢想，和實現夢想的辦法。
5、班會課前班長、團支書組織布置前黑板和側墻白板，重新擺放桌椅，營造班會氛圍。
班會實施過程(不夠可加長)。
開場詞。
第一章夢想在召喚。
節目一：配樂詩朗誦《追逐夢想》(周靜，康佳星)。
節目二演講：把握青春，追逐夢想(趙英童)。
節目三同學談夢想視頻(視頻錄制：張云)。
第二章追夢之路不平坦。
節目五：相聲：我開始努力了(張翰，苗子恒)。
節目六：電影故事：中國合伙人(宋宏偉)。
視頻：《中國合伙人》片段。
第三章追夢，我們有行動。
節目七：小組討論與個人發言(隨機6-8人)：
1、身邊追夢榜樣榜樣。
2、你怎樣努力來實現自己的夢想?
節目八：會考課代表聯系會考代表發言(鄭思明、鄧焱、韓學鴻、王浩)。
節目十：總結高二·4班級夢想(張云)。
節目十一：合唱班歌《我們都一樣》、
班主任總結。
結束語。
課后教師反思(字數500字以內)。
本次班會，我把這次主題班會的策劃實施任務交給了學生。結果，我發現，班會的準備和效果，都比我預想的還要好。當學生成為班會的主角，主題班會就可以是照亮班級的一束陽光。
宣布開班會的時候，老師告訴學生“大家說了算”選擇了自主策劃，從策劃草案，擬定主題，推選主持人，解說詞，節目的編制與排練，班級布置等等，一步步實施下來，學生都是主角。甚至，連是否上公開課，都是由學生決定的。比如，主題的選擇，是學生提議不做中國夢的理論詮釋，立足于本班學生“沒有夢想，有夢想不能努力行動”的班級實際進行。“夢想指引青春”的標題也是學生自主擬定的，教師舉例的幾個標題學生并沒有采用。
在整個班會準備過程中，學生的參與熱情很高。他們很喜歡聽到教師說“我的建議是這樣”或“我覺得這樣會更好”之后再來一句，“具體怎么解決，就看你的!”他們一般都會說：那是當然的!
班會上我領學生回顧了準備策劃準備過程，所有的學生都非常自豪。緊接著的歷史課，任課老師對學生的表現特別滿意。
總之，想方設法讓學生成為主角，正是本次班會班主任指導工作的著力點，也是班會成功的最重要一點。
課后學生反饋(最多5個學生反思)。
“夢想”的力量。
高二·4魏鑫。
夢想，是心靈的燈塔，而正植青春的我們，更需要有夢想來指引方向。
在本次《夢想指引青春》的主題班會中，我擔任策劃者，我很榮幸的能夠接到這個任務，我也把它看做是一次鍛煉自己的機會。雖然在上次班會中我也參與了策劃，但還是存有許多缺陷，所以通過在上次班會中得到的經驗，我相信能把這次班會策劃的更成功，而且最后也證實了這一點。
以前的我，對于“夢想”一詞，也如霧里看花一般，始終沒有一個明確的目標，缺乏追夢的動力。但是，直到這次班會的策劃工作落到自己身上時，我才明白了，首先只有策劃者自己有對夢的渴望，才會設計出“夢想”主題的明確思路，才能把這次班會策劃成功。所以，這次班會雖然花費了我許多的時間與精力，但我也從中吸取到了“夢想”的力量，使我更加看清了前方自己將要走的人生路，一切的辛苦勞累，也化作了煙云散去。
向著夢想奮斗。
高二四班康佳星。
經過此次班會，同學們都清楚了夢想的含義，也知道了怎樣去向著夢想奮斗。夢想是個迷人的字眼，每個人都應該有夢想。在此次《夢想指引青春》主題班會中作為主持人的我也會有一些自己的想法。
首先，我應該做一些反思。身為主持人，職責就是做好主持工作。但是在本次班會中，由于自己對主持詞不夠熟悉，導致有些地方不是很順。如果下次還有這樣的機會，我一定會積極地抓住機會，把主持工作做好。
也許我的夢想與好多人的夢想都大致相同，每天在學校快樂地生活，學習，通過即將到來的會考。為了我的夢想，我也已經為之付出了行動。相信在老師同學們陪伴下，我一定會實現我的夢想。
總之，班會在大家的歡笑與憧憬中落下帷幕，但是大家對夢想的追尋依舊在進行中。我們會用自己的雙手實現夢想!
功夫不負有心。
高二四班苗子恒。
這次的班會與以往不同，由我和另一位同學表演了相聲。在課余時光，我就是一個愛聽相聲，愛學相聲的人，在去年元旦的成功表演后，班里又力邀我們再次與我的同學合作為班會增添一個精彩表演。
可以說這次由我親自登臺演出的與以往不同，是繼我們分班之后第一次的攜手合作，每一位同學都積極合作，分工明確，可以說準備時間對我們來說相當充分。
我和老搭檔再一次聯袂出演，對我們來說又是一次鍛煉的機會，從前只為同學表演，這次可不一樣了，還有高中各班班主任。一定要發揮好，我們可說是不浪費一點時間，沒時間擠時間，向老師請假，排練，串詞，觀看原版演出。只求在班會上能有一次精彩的表現。
功夫不負有心人，我們在班會上的表現還算成功。每一次班會都是不一樣的內容，每一次我們又擁有不同的體會。還希望今后能夠多參加班會。
追夢人最美。
這次班會我們與老師同學共同回顧了過去的生活，肯定了現在的努力，指明了未來的方向。雖然只有短暫的一節課，但它給我們帶來的指向卻是永久的。
聽了許多同學的夢想，有的偉大，有的平淡，從中聽出了大家對未來的向往，我相信這時候，所有人都是幸福的。
在班會中有一句話給了我很大的啟示，“有了夢想，敢于用行動去追的人，是最美的”而我就要做這樣的人。
高二以夢想為（專業17篇）篇四
每人都應有只屬于自己的夢想。
夢想卻屬于每一個人。
它沒有分別，不分好壞高低貴賤。
有人認為，為自己定一個大夢想是好高騖遠。我添上一句：但如果他腳踏實地、堅定不移地朝著夢想出發，那么夢想終能實現。
有人說：，《老人與海》中的老人很愚蠢，一個人孤獨地同鯊魚搏斗，最終卻拖回了魚骨，一無所獲。而我卻認為老人是一個智者，他懂得去追逐夢想。他雖然失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。
愛迪生有一個夢想：發明更多實用的東西，為人類造福。于是，他的人生有了方向，他的功績因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何會成功?因為他一生都在追逐夢想。
屈原也有一個夢想：要使自己的祖國更強大，不受秦國的欺壓。于是他有了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句名言。這不僅是他崇高氣節的寫照，更是他追逐夢想的勇氣與實現夢想的決心。
世人大多都碌碌無為，度過了短暫的'一生，成為偉人的屈指可數。為何生在同一個世界，吃著同樣的糧食，處在同一個年代，人的成就卻如此的不同?放眼望去，你會發現，其實每一位偉人都有一個偉大的夢想。是民族解放?是使祖國強大?是為全人類造福?是為后人留下精神食糧?還是……不管是什么，每個偉人都為著自己的夢想而奮斗，從未想過放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。
噢，原來做一個偉大的人是如此的容易!
沒錯，就這么容易。
這就是夢想的力量。追逐夢想，永不放棄!
老師告訴我們，有一種蟬叫_年蟬，它要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個夏天來歌唱，最后默默的死去。我思索：是什么能夠讓它孤獨地生活十八年?最后得出答案：是夢想，是歌唱的夢想!是這個夢想支撐著它，度過了孤單偉大的一生!
不要感嘆人生苦短。拾起夢想的種子，用一生的時間去播種，在最后一刻去收獲。你會發現，你的一生，其實很精彩、很充實!
在追逐夢想的過程中帶來的喜悅無法估量，這，也許就是人生的味道吧。
去吧!帶著夢想出發，伴著希望起航…。
高二以夢想為（專業17篇）篇五
從第一天開始，我們就在勇敢地奔赴夢想。
我聽到他們來自心底的呼喚，因為從來都不夠顯而易見，所以當我也看懂這種故事和結局的落魄時，才會苦苦等待，一種完全不想放的結局。
那時候，每一個人都手捧著一本書，就如同心頭在釋放著最清凈的夢想。我們從來都不企求太多的東西，因為本身就無可厚非。
可是蒙的要求對于我們而言，卻總是意味著更多的深刻。
因為認識，所以從來都不屑于去表現。
因為深知，所以根本就不需要有任何的隱瞞。在那樣的節目中，你看懂了每一個人的心血，可是卻不懂得，那時候的結果與答案，到底意味著什么更深刻的結論。
喜歡與不喜歡，都沒有什么太明顯的結局。
奔赴夢想，顯得遙不可及。可實際上，又有誰會真正幫助所有人，去知道哪些故事其實都不太像我們自己的理解，哪些電影所能夠帶給你的平靜，其實都是無比寶貴的東西。
因為喜歡，所以摯愛。
因為根本就不在意那些莫名其妙的結局，也會在我們的心態之中，看懂故事也不是一場意外。
高二以夢想為（專業17篇）篇六
悠悠華夏五千載，漫漫長河幾萬里，更古不變的是夢想。
沒有人在沒有夢想的國度里，能夠依然前行;沒有人在沒有夢想的家園里，能夠安然自若;更沒有人在沒有夢想的事業中，能夠不斷超越。
也許夢想不該那么復雜。去除空虛的想法，前進在可行的道路上，努力在工作、學習中這也是一種細微化的中國夢。
生命是一條河，從上游到下游，青春是最歡騰激昂的中游，擁有無數活力和夢想。懷抱對明日的憧憬，追逐在人生的跑道上，給夢想一對希翼，去看外面的精彩的世界。那兒有我未曾見過的繁華，有我不曾遇到過的機遇，所以才渴望，才追求。青春的光和熱不曉得何時釋放，但自古英雄出少年，有堅持的夢想，就有希望成為自己的英雄。
培育了4年的雜交水稻，最終沉入井底，僅剩了了幾棵幸運的活了過來。不知是稻秧的幸運，還是袁隆平的幸運，在那個人性扭曲的時代，袁隆平幾經洗劫，又絕處逢生，屢遭沖擊，又轉危為安，昔日田間地頭的教書先生終于歷練成了“雜交水稻之父”。“重浪遍地英雄下，喜看稻菽千夕煙”，這是堅守的力量，讓唇齒之間稻香愈演愈烈，彌之不散。
青春的每一次成長都是挫折后振作，艱難后的奮起。每個人都是向日葵，無論雨雪冰雹，無論傷了殘了，只要還有呼吸，就要倔強的抬起頭，朝著太陽的方向追尋。
計利當計天下利，求名當求萬世名。一行“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”道出一代梟雄曹操的豪情壯志;一句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”抒發杜甫心懷天下的夢。歷史的筆鋒一轉，我們看到周總理為中華之崛起而讀書的夢想;毛主席“數風流人物，還看今朝”的宣言;乒壇神將鄧亞萍永不停止追求，永不放棄追求，莫言默默編織一個又一個精彩絕倫的世界。
夢想是火柴，簡簡單單，但需要熾熱的靈魂來點燃，就算灼傷也眷戀;夢想是曇花，苦苦積蓄，只為短暫的驚鴻一現，就算耗盡生命也無悔;夢想不是火柴，曇花一現，它需要長久燃燒，持續傳遞光和熱;夢想不是曇花，轉瞬即逝，一瞬不是永恒，美麗貴在堅持。既然有夢想，那就去追求，才不枉夢想的存在;既然追求，更高更遠，才不枉嘔心瀝血。
給自己一個夢想，如同腳掌與地面摩擦，悄無聲息的夢想。靜靜呼吸，就能感受到它的存在。
給自己一個夢想，縱然像一粒偶然塵土，平平凡凡的夢想。我會堅守，不會隨隨便便認輸。
給自己一個夢想，披荊斬棘乘風破浪，踏踏實實的夢想。學會奮斗，追夢的少年是最美的。
高二以夢想為（專業17篇）篇七
各位老師，各位同學，很榮幸能站在這里和大家一起分享我的感言。
或許青春是無定義的，誰也無法用最精確的言語去詮釋它，因為不同的人用不同的方式去理解它，自然會得出不同的結論，而我想說，青春是首歌，一首娓娓動聽的歌。它時而舒緩、時而激昂、時而如小橋流水，時而如鐵騎突出，青春是五色瓶，是萬花筒，青春是歲月的年輪輾過的痕跡，留下十八圈絢麗的同心圓，青春是一部教科書，一部讓我們從懵懂讀到成熟，一部用時間寫成的史書。
曾幾何時，陶醉在長輩親切的關愛，在和煦的春風下，吹七彩的泡泡，放五色的風箏；成長在老師孜孜不倦的教導下，在知識的海洋中遨游，在文學的殿堂里洗禮。我依惜記得，我剛進這所學校時，我不喜歡這里的封閉式，不喜歡這里的條條框框，我渴望在平凡的生活中活己的個性，走己的人生，我不喜歡那種壓抑的感覺。語文老師看出了我的心思，安慰我、教導我，老師說：“我們不能改變環境，所以我們只能改變自己”，這句話我依夕記得。人是需要別人去肯定和關心的，否則人生就如沒有了帆的船，沒有了漿的舟，人生也就失去了方向和動力，如果沒有老師的關心，我不敢想象現在的我是什么模樣，所以在這里，我想向潘老師，也向天下的每一位老師；向我的父母，也向天下的父母深深地鞠一躬，以表達我對他們的敬佩和感激。
如果說人生是一條線段，那么，十八歲必然是其中的黃金分割點；如果說人生是一年四季，那么，十八歲必然是其中最美麗，也是我們正應當耕耘的春天；如果說人生是一張白紙，你又將以怎樣的筆墨？怎樣的色彩？云揮灑人生，去裝點最美麗的十八歲，十八歲不僅意味著感恩也更意味著一種責任，一種義務，一顆堅定而堅強的心。
十八個春夏秋冬的更替，6500多個日日夜夜的流逝，帶走了我們那份幼稚，那份無知。當我們走路摔倒了，我們不能，也不會再坐在地上抹眼淚，等父母那雙溫暖的大手把我們扶起，然后用手指點著我們額頭說：“怎么這么不小心喏？”當我們看中了街上的變形金剛，我們不能，也不會再纏在父母的腳邊，撒著嬌，帶著點威脅說：“你不給我買，我就不走了”，這一切都已成為心底最珍惜的回憶，因為我們已經長大，人生總有那么一段陰暗的隧道要我們去獨自穿行；總有那么一條崎嶇的山路，要我們獨自去攀登，父母永遠是我們最真的依靠，但不是依賴，沒有纏扶你的手，沒有照亮你的燈，你又該又怎樣的姿態走過這一切，以怎樣的腳步，踏進這個十八歲，這個充滿著美妙音符，但也伴隨著點滴辛酸的十八歲。
18歲是鳳凰涅槃的重生，是蝴蝶破繭的脫變，我們揮手告別昔日的無知，張開雙臂盡情擁抱明日的挫折和挑戰、喜悅與成功。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我們是在波瀾壯闊的大海中穿行的魚，盡管海面上波濤洶涌，巨浪一個接一個地向我們打來，我們也毫無畏懼，我們要用最足的勇氣，吹出來最美的水泡，我們是戰飛戰浪在海面上飛翔的海燕，我們要用最矯健的身影，最結實的風骨，在電閃雷鳴中穿行，我們要證明我們的志氣比天高。
沒有陽光的照耀，我們依然能享受星光，沒有細雨的滋潤，我們還能夠期待露水，一花彫零荒蕪不了整個春天，一次挫折，荒蕪不了整個人生。記得剛進高一時，高二（2）班在整個年級并不怎么起眼，而現在的高二（2）班是我們全班同學的驕傲，這正是我們汗水和淚水的見證。但是我們決不滿于現狀，決不能停滯不前。讓我們用積極的心態云開拓只屬于我們的這片天地，讓人生長出最茁壯的參天大樹，開出最美的鮮艷花朵，讓生活泛起最美麗的色彩，最絢麗的顏色，讓笑聲和掌聲永遠駐留在我們十八歲的花季的上空。拋開一切羈絆，只為走好我們的路。
在這里，我提議全體同學起立，讓我們用最熱情、最響亮的聲音來背誦孟子的一文章。我先讀一，然后大家一起背。（天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。）相信人生的道路我們能一往向前，愈挫愈勇。
我們演講完了。謝謝！
高二以夢想為（專業17篇）篇八
人人都有看自己的夢想，有人的夢想很簡單，有人的夢想是復雜。雖然夢想有簡單的、復雜的，但是在實現夢想的道路上，都會遇到許多的困難與挫折。我的夢想——考上自己理想的高中。
在初一、初二的時候，以為自己的成績可以，就在課堂上認真聽幾十分鐘的課，課后完成了老師布置的作業，也就不再去管其它的。班主任就在課間時把我叫到辦公室，說我平時不是很用功，如果在這樣下去，恐怕在期末不會取得滿意的成績，可我根本就沒把老師的話當成一回事兒。結果一到期末，還果真如老師所說。
便下定決心，一定要將自己以前落下的補上。打好基礎，到了初三，學起來才更輕松，才更容易考上自己理想的高中。可是有幾次到姑姑家去，她都用了同種瞧不起的目光和同種口氣對我說：“鐘榮嬌，不是我量視你，你自己看嘛，你那個成績，如何考上高中，恐怕上七中都有點兒困難！”聽到這種話，這種語氣，我心里很不高興。心里面也有點動搖了——到底讀不讀高中。
就在我天天在想這個問題的時候，有一天，我突然看到了一只弱不禁風的蜘蛛正在吐絲織網，心想：這種下雨天氣，應該沒有蜘蛛吧，怎么會有蜘蛛在屋檐下織網，算了，別想了，還是繼續想我的問題吧！正想著，天空中雨漸漸地大了起來，我以為那只蜘蛛會走，可是，它卻出乎我的意料之外，它并沒有走，而是淋著雨，頂著風在很小心地織著網，它一圈兒一圈兒的，很是小心，可，當它還沒織到一半的時候，很不公平的風婆婆把它的網，輕輕那么一吹，斷了，雖然只是輕輕地吹了幾下，可是對于它來說，那風太大了。但它并沒有放棄繼續織下去，又慢慢順著自己的絲爬了上去，又開始織了起來，這一次，它更小心，它把自己的網用絲圍了兩次，這樣顯得更加堅固一些，有幾次，那風婆婆差點把它吹落下去，但它并不怕，頑強地說，我不會怕的，沒有把網織好，我是不會走的，因為它就是我的夢想！
看到這里，我也想明白了，不管遇到多大的困難與挫折，一定要堅守自己的夢想，只要付出了，無論成功與否，就是問心無愧的。
高二以夢想為（專業17篇）篇九
早已望盡天涯路，何止衣帶漸寬，何止人憔悴，然而燈火闌珊處，卻始終定格不住那人的身影。
自你倒影進我的眼瞳，神經和血液跟著心跳一起沸騰，于是心靈開始明朗，于是雙手開始肩負，于是雙腳開始旅行。我要找到你，然后抱住你。
夢中。我的手溫柔地搭在你的肩上，把嘴輕輕地奏近你的耳邊，用唇語訴說著我的誓言。然而你沒有回答我，我們依然安靜得如同畫面。然而其實你回答了我，你把牽著的我的手握得緊緊，讓我不可抗拒的感到幸福。我戀愛了，和理想的戀愛。
夢醒。依然是夢是的畫面，你就在我面前，我笑了。然而你卻在我面前，我伸出雙手，夠不著，只差一寸。然而還差一寸，我向你邁出腳步，卻總是差一寸。我停止笑容，奮力向你走去，你卻站在山的那邊，帶著模糊的笑靨向我招手，遙遠而渺茫。
這就是夢境和現實的距離。這就是我和你的距離。就差那么一寸。
從此，我一夜一夜的孤寂，一夜一夜的流浪。直到不知過了多少夜，當我的命運星重新回到原來的位置，我不再流浪，重新開始旅行，向著你對我笑的方向。
晴天，或雨天，昂著首，或低下頭，只是一直走，一直走。路邊再迷人的風景我也不會停靠，我的心只屬于遠方的你；身后再傳奇的崎嶇我已不屑一顧，我的魂早已賣給永恒的追求。路上那一叢叢的荊棘，一聳聳的高山，是你對我信念的考驗與力量的鍛煉，我知道；你總是離我那么一寸而又不曾讓我觸及，是希望你是我的動力而不是我的負累，愛并痛著，我知道；你會用歡笑在成功的邊緣等待我，也會用微笑在失敗中迎接我，我知道。
所以不停地追求，所以瘋了似的追求，所以拼了命地追求。為了你的，愛并痛著。
終有一天我會再吻到你，如夢中那般。我的理想。
高二以夢想為（專業17篇）篇十
從遠處隨便拈來一朵云彩，將旅途的腳步停歇，只為追尋，那初生的陽光而不曾停下腳步。
旅途的勞頓充斥著艱辛，但是心靈的追尋卻不曾停止。固有夸父追日，累到滄海變幻亂世桃園。
夢想是有翅膀，翅膀上承載的是夢的飛翔，重的如有千斤，累到的不知數萬。
深夜，岳母用銀針在至愛的兒子背上刺傷血淋淋的精忠報國。內心是有痛，但是兒子做到了，岳飛一生只為精忠報國這個夢想奮斗，戎馬一生。
放飛夢想是何其簡單，卻又如此艱難。
西施，如何?一生只愿做一世采蓮女，化作一朵搖曳的蓮花不復歸來。但是亡國之命令她遠赴他國，表面上是勾踐臥薪嘗膽勿忘國恥，可是誰也沒有為他考慮過，她的苦，她的痛。所以說，有時候不能放飛夢想是人為因素。
高二以夢想為（專業17篇）篇十一
夢想，是一座燈塔，為我們綻放光明，指引我們前進的方向。有夢想就有希望;有夢想就會有期待;有夢想，才能踏實做好該做的事;有夢想，我們才能創造輝煌!
中國夢，偉大的夢，宏觀的夢。這個偉大的宏觀的夢，需要無數個微觀之夢來匯集，來支撐，來構架。我也有我的夢，我的中國夢，我愿將我微觀的夢，為宏觀的中國夢獻力。
而現在，深深扎在我內心的夢，便是成為一名教師。因為老師可以為同學們講解文化，布道解惑，為他們撒播未來“中國夢”的種子。所以，我心里便萌發出了當老師的愿望。
為了實現我將來的夢想——做一名好老師，我從現在做起，從身邊的小事做起——。
首先，我必須好好學習，天天向上，爭取每一門功課都學到，考得最棒!平時廣泛閱讀書籍，嘗試涉獵未接觸過的領域，探索大千世界的奇妙。做到博覽“雜書”，留意奇聞軼事，關注時代。
熱點。
因為我深知，作為老師，要給學生一滴水，自己必須成為常流常新的源頭活水，用自己的博學多才贏得學生的喜愛未來的我，要把自己所有的知識傳授給我的學生，讓祖國的花朵茁壯成長!
在班里，我尊敬老師，團結同學，做老師的得力助手，時時處處樹立一個好榜樣!當別的同學在學習上遇到難題時，我主動上前去幫他解答難題。當我看到班級里出現不文明或者不團結的現象時，我會用“愛”的行動讓他們心悅誠服地接受我這個班長的“。
教育。
”。讓他們明白每一個同學都是人生道路上的伙伴，不管他的成績是好是壞，不論他的家庭是富是貧，要好好珍惜，才會一起擁有一份美麗而純真的友誼。作為一個小組長，我用愛心管理小組成員，幫助落后的組員，讓小組成員明白：給予的快樂更窩心。
羅老師，您要問我為什么想當一名教師呢?因為您的淳淳教導。您給了我們班干部一個充分展示的舞臺;您給了同學們一個自由的小天地;您讓我們懂得了一個人的心靈的美麗才會使人生綻放出奪目的光彩;您善于在的學生身上發現缺點，更善于在最差的學生身上捕捉閃光點，對千差萬別的學生，因材施教，耐心地對他們進行引導和教育……您的榜樣讓我立志做一名優秀的教師，像您一樣，做學生心靈的傾聽者，做一個沐浴著靈魂芳香的幸福教師!
我相信我們這些少年一個又一個的中國夢，將會繪成一幅美好的藍圖。少年智則中國智，少年強則中國強。只要我努力，一定會成為一名好老師，成就我的美好夢想。中國的未來將會更加美好，更加輝煌!
高二以夢想為（專業17篇）篇十二
新的一年，新的希望，新的開始，無論去年是喜是悲，馬年還是來了。
拋棄以往的馬齒徒增的事，在新的一年——馬年勇敢拼搏吧！
倒不如馬不停蹄地走向自己憧憬的夢想。
有時候，一不小心，馬失前蹄，也算不了什么。哪怕跌倒一百次，也要在第一百零一次爬起。
在前進的人生路途中，停滯不前，不是因為失足而跌倒，也不是懼怕困難，而是缺乏戰勝困難的勇氣。
卻什么補什么。既然缺“氣”，那么就給自己加“氣”。
在這個萬馬齊喑，競爭激烈的時代，在這個美好的讀書時期，策馬奔騰吧！
夢想不是說要就能要的，是要靠實際行動的。
所以說我們要緊抓，狠抓，抓準，抓好的時間，向著這一年的目標進發！
高二以夢想為（專業17篇）篇十三
從小到大，我已記不清自己有過多少夢想，有點像猴子掰苞谷。來一個丟一個，而且每一次做夢都很投入，覺得自己可以不惜一切代價。
但是，好多夢想，只存在于腦海里，也許還未來得及與眾人提起，便被自己無端的害怕與拖延耽擱了。連自己也不知道將它置于何處了。
那些禁不起時光的夢想終究是像流星在我的世界里燦爛，隨后又隕落了。
或許在青春時代里，我們可以盡情地講述對以后的展望，可以毫不顧忌地我行我素，做一切名義上為夢想鋪路的準備。而在這一路上，終究會有大多數人因為種種因素背離初衷，與自己的夢想漸行漸遠，最終形同陌路。
步入社會的人們，大多為工作前途奔波，把夢想這件事埋在最深的角落，存放在心里。其實他們這樣，并不快樂。不為自己喜歡的事物而奮斗、努力，那么便沒有成功之時的那種欣喜若狂。
記得看過一則故事，一個姑娘大學畢業，到游戲公司應聘游戲策劃被拒，可她通過證明自己最終獲得了項目經理的職位。便從那以后一直在做策劃的事。可惜，在游戲公司沒待多久，因為一些原因，她離開了。其實在于她玩過的游戲太少，工作越深越難。
那個姑娘說她一直以為游戲是件很有意思的事，她愿意做，可當她離開時，她右邊的男生曾對她說，他除了游戲不知道做什么。那個姑娘說，她那時才發現，與同事相比，她還是缺少了至關重要的東西。
這句話極大地震撼了我，我才恍然大悟，夢想應該是你除了這件事，不知道做什么。
高二以夢想為（專業17篇）篇十四
未來的多少夢想，都在這一刻被自己遺忘。
其實我們表面上看起來那么忙碌，但實際上根本就不是這樣，有一個詞叫做瞎忙，說的估計就是我大多數時候的狀態。
有時候去微博，去知乎，我們在乎的東西都太多了，以前我們也想過那些姿態，可是卻從來都不知道自信到底為何物，我們只是在這條路上摸索而已。
那一次和同學一起走在路上，背著黑色的雙肩包，宛如老人的步伐和模樣。其實很多時候，寫出來的東西我覺得都是寡淡無味的，又因為對自己還有些期待，所以還沒有放棄。
那時候，所有的風景都在一個地方，看著星光，望著夢想。
這一切都在眼前變得清晰不用。
其實，我們所付出的每一種想法，都在未來看懂了故事的姿態，并不是別人在什么樣的地方掙扎不忘，只是我們根本就沒有把這件事情真的放在心上。
所以那些浪漫，那些忙碌，都被賦予了更直白的意義。但實際上，根本就不符合現實啊。
未來也在，心情也在。
我知道啊，未來的那些情緒，都會漸漸的涌現出來。
高二以夢想為（專業17篇）篇十五
眼下是非常火熱的全市期末統考，我沒有復習的心情，雖然心里一直都很擔心，但總想寫一些東西來獲得平靜，買到了新一期的《中學生博覽》，是在休息的時間買到了，所以有比較充足的理由去及時閱讀。
不知道自己是不是真的熱衷于閱讀這本雜志，因為我一向都是很自我地去對待文字這類東西，盡管我獲得的甚至不如一個初寫者。
每次都要回憶一下我與文字相識的年月，仿佛是很正式的每天，而實際都是一些被虛度的時光。我不知道我是否能有這種將它發揚光大的能力，只是有時感覺自己是個天才，有時又被自己的平庸弄得失落萬分。
這是可笑的年華，以為自己是個創造者，可是沒有任何正式地肯定，每次看到天才作家的介紹層出不窮，心里的不平不止地往上涌起，或許我就該是個在網絡一處灑下自己的心血，然后被幾個人暫時地記住，接著隨一些消逝的年月而又淡忘到起點。
不管是怎樣的結局，我都有必要寫這篇文章的主題了，它或許能講述我一路從一個沒有思想的女孩走到現在的熱愛文字，甚至迷戀。
一場比賽。
這是一段不真實的回憶，想起來會有一些悔意。那是初二，學校組織去看一場《女生日記》的電影，看完之后就也一定要寫一些感想，我們常常是不在乎這些的，我便和一位同學說好了去網上查。那天我先上了網，已經開始抄了，在qq上遇見她，因為我已經抄了一些，便告訴她，避免她與我有相同。
第二天，作文交了上去，過了一些時間，這件事情也已經被學業沖淡到遺忘了。有一天，一位同學告訴我班主任叫我去。我開始盤點最近到底犯了什么，怎么錯大到要請到辦公室里解決。去了之后，語文老師也叫到我，手里是我的那篇文章，不過已被修改到有些雜亂。語文老師與我說了需要修改的一些東西，讓我明天把重新謄好的文章交來，我就那樣一直點著頭離開了。回了教室，有人問起發生了什么事情，我如實說給朋友，她也知道我是在網上綜合而成的，叫我小心，萬一發現了又要怎么辦。我一直抱著僥幸的態度，竟然相信自己是有能力的。老班在教室里說了這件事，班里當時有位才女，得過獎的，老班卻說這次她寫得不適合，而我的被選中，這對我來說，又是一次激勵。
回到家中，向父母說了這件事情，他們還抱著一些欣喜。可是后來我是網上抄的事實就開始散開了，父母也問我是不是如此，但他們還是在維護我的。我當時沒有多想，因為即便是傳開，也沒怎么傷害到我。那天，聽母親說那個與我同班的表哥告訴別人我抄襲的事情，她批評了他。
但我的心里沒有太多的氣憤了，因為我很直視這段經歷，如果沒有它，我不會那么堅定地走在文學的道路上。慶幸那篇作文至今沒有結果，這可以讓所有人放棄對它繼續地發泄，只是我一直在想人之間存在的東西，還有一個發芽的夢想，慢慢長大。
小荷。
這確實是我走到現在最堅強的后備支持。我還是因為要寫一篇電影的觀后感而來到這里。第一次見到它時覺得這里很純，就是簡單地發表和投稿等，便注冊了一個id，沒想到一直用到了現在。
當初的文章大部分都是轉載而來的，這一點也是我不避誨的事情。我的當初，總是喜歡犯一些很低級的錯誤，慶幸沒有鬧到很大，否則現在的所有都沒有意義了。通過轉載，我的一些“好文章”受到了一些好評，我自己竟然確信那是真實的評價，在那樣的鼓勵之下，我開始愛上了寫。
初中接觸文字是初二，真正愛上文字是已經到了初三的時候，那時和帥坐在一起，兩個人因為一個夢想而不斷去奮進，我在那段時間十分地重視作文，對于作文的分數也十分在乎，不過得到的也不是什么驚人的結果，但至少是能比較中上的位置。
學習與寫文章的差距開始慢慢拉大，本來一直想著去投稿，可總以為在小荷就夠了，況且也沒接觸到什么雜志，不是很了解投稿的概念，就這樣在本子寫了一些現在看來很幼稚的文章，而當時卻因為它們而興奮過很長一段時間。
糊里糊涂地就這樣來度過初中，喜歡上了卡卡西，和帥一樣，瘋狂迷戀，失去了自己的風格。作為兩個喜愛，我把它們綜合在了一起，寫起了關于卡卡西的同人文。那是一些我至今較為不爽的文字，而當時被班里個別人看見時還是有比較喜歡的。
過著那樣的生活，我就在鼓勵中長大，自信滿滿于自己的一點點成績，其實不是想象的那么優秀。
現在還在小荷里，寫的文章沒有過多人的高度評價，但一直都有人給出鼓勵，我容易滿足，因此一直留在那里。
《中學生博覽》。
由于語文老師的推薦，我開始在初三要結束的時間里買《作文與考試》。那天與帥一起去了郵局，遇見了bl，是一本封面為劉亦菲的。帥買了下來，而我因為沒有多余的閑錢而放棄了它。拿到帥的那本翻閱起來，對它的印象還不錯，不久之后自己也去買了那本。而自那本之后，就中考了，也沒有再關注它。
中考結束之后，我可以說是有些認清現實。唯一寄予希望的作文卻成為拖分的角色，如果作文能夠再高幾分，我就能夠不用花掉不必要的擇校費而進入一個省重點了。
進入高中之后，什么都改變了很多，朋友的離開使我成為了一個失去寵愛的人。自己尋得個別玩樂的對象，一切都變得那么沉默。得了一場大病，把自己從前的幼稚徹底打破，回到校園之后，在等車時，總在報亭徘徊，又看到了《中學生博覽》，沒有猶豫地買了下來。
讀起來的時候，找到了自己的文字感覺，里面的文章起初是帶著淡淡地憂傷，我被那種境界吸引住了，開始進入了那樣的世界里。后來的幾個月也沒有買bl，當時沒有看雜志的習慣，只是在無聊時來報亭隨意挑選一些。
由于身上的正義感，使我想要放棄掉對卡卡西的熱愛，而是在愛與放棄間徘徊了好些時間。后來到了高一第一個寒假，我去了沙溢的貼吧，終于把對他欣賞的態度確定，其實從《上錯花轎嫁對郎》那部還在小學時的電視劇時就開始對他產生了欣賞的態度，然后在幾部不同的電視劇里不知道那是他一個人，卻總對不同的他比較喜歡。
自從欣賞起沙溢之后，我就沒有再對卡卡西有什么過問，開始接受日本的惡習，開始在文字里述說我這段改變感情的成功。這是我成長中最大的一件改變，因為它，我知道一切都是要為追求正義而生的。
因為文字最大的起源就是思想，因為偶像這件事情，使我仿佛大了很多，開始不把自己當作一個小孩子，而是處處往更深的方向思考。bl在這個時候慢慢成為了我必不可少的一本雜志。
是因為bl而學會寫一些文學形式的文章，而不是說大話的作文了。一段時間里，我在家里寫隨筆，每天都記錄，幾乎成了日記本。在思想上又獲得了一些提高，接觸到了一種新雜志《最小說》，一開始比較欣喜地去閱讀，而實際沒有一本讀到完整，那些太多愁離的文章并不適合我，我便開始認清了有意哀怨的文章，開始反對這樣的文風，開始選擇走進90后自己的文學理念，要與80后有所不同的理念。
衷情bl說實在的是為了了解同齡人與我之間的差距到底會有多大，而每次讀起來，沒有什么很動心的，即便動了一點心，也總以為自己是能超越，可總是沒什么成就。
現在的bl在家中堆積起來也成了小小一大疊，時不時就拿一本出來讀讀，然后寫一些自己的東西，希望它能是自己等候開放夢想的一個基石。
《讀者》。
看《讀者》是完全因為父親每次都帶著它在床邊，他看完后，我便拿來看，之后便喜歡上那本眾人說好的雜志。我自己不愿去買這本雜志，父親總是為我買來，母親也會在我的要求下一次買上欠缺了的好幾本。后來為了省時間，便積累很多時間都不買，而到一個季度后就買一本合訂本。
高中看《讀者》時就學會了寫讀書筆記，用一本從前語文摘抄的本子接著寫起了讀完文章的感想，把感想積累多了之后，一次讀完，然后在自己的每次思想中獲得了成長。
不得不說是它讓我擁有自己的思想和較為善意的心境。記得有次bl一位作者說別看《讀者》，以免把自己的心境弄得稚嫩。我不得不說，這個世界是需要干凈靈魂的，如果每個人都為了回避善意和洗滌心靈也實在是現實的說法，但沒有為她所說的而改變。
因為《讀者》，我學會了用淺淡的文字去寫一些東西，希望用誠心去獲得回報。不過它給我最大的回報還是讓我學會了長大。讓我知道高中不是被戀愛包容著的，能夠認識到世界之大，包容著親情和助人的美德。
如今的一些。
初中有次作文似乎是拿了個最高分，雖然也有些人得了，但是那個時候就覺得自己會和文字有些沾邊。后來的作文，時好時壞，直到高一第一次作文拿了個比較高的分數，有些還互不熟識的人還投來詫異的眼神，也只是因為寫中了自己的感情。現在似乎已經不會寫作文，然而在寫自己想說的東西卻越來越得心應手。
我想有些人把要寫的放在你面前和你想到時自由去書寫的感受是截然不同的。我也不清楚是否作文很好的人就一定能成為作家或是一定成不來作家，只是作文是文學中片面到很小的一點。
我此刻的這些說法，也無非是想讓自己打消掉因為學業和無名帶來的壓力，也可以讓一些熱愛寫作的人知道，其實作文的分數無非只是一個小的束縛，不過即便是寫了一手好作文的人也不一定是很有天賦的人。真正的東西需要創造，而不是根據格式的束縛而說一些略顯套詞的字句。
簡單的憧憬。
這是一個結局，又是一個好的開始，我相信自己只要能夠好好去面對，是會有好的結局來最終等待我的。那些一直伴我走到現在的東西，都似乎是沒有生命的物質，或是一些簡單而有距離的語言。而正是那些簡單到微不足道的東西讓我走到現在，相信這盡管在學業上處處碰壁的孩子，在飛入文字殿堂時能沒有后悔，也希望能走好一路。
高二以夢想為（專業17篇）篇十六
有些路，盡管擁擠，卻不是你選擇放棄堅持的理由。
有人說，生活在世間 ，我們不可能無視他人的評價，但也不能只因為他人的評價而活。
只選擇自己內心覺得正確的，自己喜歡且愿意去做的，不要太多地去顧慮，有時候，錯過就是錯過了，即便再補救也沒有了原先的味道。但不管怎么說，種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。
不管是否錯過，不過是否會有非議，還是心中存有顧慮，關鍵還是看自己的內心。
有些現實，認真地觀察與分析，真的可以發現它的奇妙之處。
很早之前就很欣賞鐘大哥，也許是因為世界觀上有相同點吧，他說過，有夢想就去追，先別去想會不會實現，先去嘗試了再說，如果你不去試，你永遠都不知道自己可不可以。而他說的觀點，正是他自己一直在踐行的。
后來認識了微笑小天使，盡管他們相差了近二十歲，可是微笑小天使說的關于夢想的言論，居然跟鐘大哥的不謀而合。
而我同時很喜歡他倆，這幾形中，其實就是因為有一種相似的.觀點在牽引吧。
有夢就去追，不管你處在什么樣的時刻，什么樣的年齡與環境。
只要想做，都有實現的可能。
高二以夢想為（專業17篇）篇十七
又是勞碌的一天啊，阿華為店里算好了最后一筆賬，輕輕的拉上簾子，踩著臺階走上位于雜貨店樓上的小閣樓。
阿華自大學。
畢業。
后，就依從父母的指示接手家中的雜貨店，從爺爺那代起他們一家就為了這雜貨店付出了所有的心血，作為獨子，他理應與他的父親一樣，將下輩子獻給這家祖傳的店，可阿華不甘。
阿華清了清嗓子，唱起了他的第一部，可能也是唯一一部作品，與其說是作品，其實只是他忙里偷閑寫下的曲子，成為歌手，一直都是他的夢想。和每次與父母提及此事，都會被父母反駁，警告。
收音機里播放著a城即將有一場音樂海選，是該抉擇的時候了。
那個晚上他和父親大吵一架，不過阿華這次沒有妥協，隔天他就踏上了去a城的火車。
在a城的他，依然不盡人意，阿華在晉級不久就被刷了下來，此后為了生計到各地駐唱。不僅僅為了生活，也為了能有更多人聽他。
唱歌。
最愛聽他唱歌的是那群福利院的孩子們。
一天阿華一如既往的為孩子們唱著他的作品，直到一點模糊的火光從他的余光閃過。
著火了，著火了，大家快跑啊!原本井然有序的孩子們頓時慌了起來，急忙向出口涌去，阿華很快就沖了出來，等著院長清點人數。
還少一個，是小忠!
阿華知道這個小孩，他還問過阿華的曲子叫什么，是少有的支持阿華追逐夢想的人。
阿華沖進火場將小忠從火場中推出，自己卻身受重傷，不久后就離開了。
10年后，體育場座無虛席，接下來這首歌送給我的恩人，他沒有完成的夢想，我替他完成，這是阿華的曲子。我相信他能聽到，阿華為了音樂放棄了家庭，放棄了事業，最后放棄了生命。
但他最后留下的曲子永遠地流傳下去。