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浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇一
為了更好地配合19xx年南昌是中學(xué)生政治小論文競賽活動，決定先組織高一、高二年級全體學(xué)生撰寫政治小論文，從中選拔一些較為優(yōu)秀的小論文，以備推薦參賽。3月初至今的活動為在學(xué)校范圍內(nèi)的初評，以為南昌市競賽參與的前奏。
二、活動進(jìn)程。
19xx年3月份高一、高二政治教師在課堂上布置學(xué)生以課外作業(yè)的形式撰寫政治小論文，3月底完成并收交。其間政治教師為學(xué)生提供寫作范圍，并給以政治小論文的寫作指導(dǎo)。
4月份高一、高二政治教師依據(jù)《小論文撰寫與評比標(biāo)準(zhǔn)》對授課班級學(xué)生的小論文認(rèn)真審閱、批改，初步掌握在各班抽選出若干篇文章參評。標(biāo)準(zhǔn)包括：
1、立意新、見解新、取材新；
2、觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一，材料緊扣觀點(diǎn)，有典型代表性；
3、文章短小精悍，一事一議，小中見大，字?jǐn)?shù)在1000~xx字之間；
4、文章結(jié)構(gòu)緊湊，語句通順，邏輯性強(qiáng)，論證合理。
5月份成立小論文評審小組，組長羅亦奇，全體高中政治科任老師為評神9小組成員，包括劉順昌、林朝暉、潘恬、俞韶民、王小明。評審小組就各班送上上來的參評小論文作最后衡定。標(biāo)準(zhǔn)是：
（1）文章論析深刻，邏輯性強(qiáng)，能事理交融；
（2）材料翔實(shí)，論據(jù)充分，富有說服力；
（3）理論功底扎實(shí)，能對所學(xué)的理論觀點(diǎn)有深刻的理解，在文章論析中能滲透正確的立嘗觀點(diǎn)和方法。
經(jīng)過三個月的認(rèn)真組織和嚴(yán)格審核，高一、高二年級共評選出36篇較為優(yōu)秀的小論文，其中高一年級16篇，高二年級20篇，就這36篇小論文評出了一等獎5人，二等獎11人，三等獎20人。請求學(xué)校撥出一定經(jīng)費(fèi)購買證書和獎品對獲獎同學(xué)給予獎勵，并張貼喜報予以公示。
四、活動建議與體會。
這次收交上來的小論文有一個重要特點(diǎn)，即關(guān)心經(jīng)濟(jì)建設(shè)，思考熱點(diǎn)問題。學(xué)生或談經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，或議論企業(yè)增效，或談抗洪搶險，或談國際爭端，無論是輕聲細(xì)語，還是侃侃而談、慷慨陳詞，都表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心人類的精神風(fēng)貌。
我們認(rèn)為要搞好小論文活動，須緊扣四個“一”：
1．要明確一個目標(biāo)：培養(yǎng)一代新人。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，開展小論文活動，符合當(dāng)代中學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)識發(fā)展規(guī)律，有利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能，提高綜合素質(zhì)。
2．要堅(jiān)持一個原則：理論聯(lián)系實(shí)際。理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的一個基本原則，也是開展小論文活動的生命。
3．要突出一個特點(diǎn)：學(xué)生自治自理。小論文活動對學(xué)生而言，是一項(xiàng)集文、理知識和多種能力訓(xùn)練于一體的.創(chuàng)造性活動。通過開展小論文活動，讓學(xué)生自己動身、動手、動腦，學(xué)會把理論和實(shí)際緊密結(jié)合起來，能有效地鍛煉和增強(qiáng)學(xué)生的能力。
4．要抓住一個關(guān)鍵：加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。包括：開展讀書活動，進(jìn)行社會調(diào)查，從小課堂走向大課堂，用大課堂豐富和完善小課堂；組織興趣小組，舉辦專題講座，指導(dǎo)學(xué)生寫政治小論文，指導(dǎo)學(xué)生多角度地辯證地思考社會問題、人生問題等一系列不可回避的問題；安排專職政治教師指導(dǎo)和組織學(xué)生小論文寫作活動，積極爭取學(xué)校等有關(guān)方面的協(xié)助和支持。
直接實(shí)踐和間接實(shí)踐證明，小論文活動是中學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)馬克思主義和鄧小平理論的好形式，是激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課積極性的好形式，也是提高學(xué)生全面素質(zhì)、培養(yǎng)一代新人的好形式，具有強(qiáng)大的生命力。
參考文獻(xiàn)：
2、宗豐智《小議小論文活動》，《中學(xué)政治教學(xué)參考》19xx年第三期。
3、左愛鄉(xiāng)《中學(xué)生撰寫小論文的技巧》，《思想政治課教學(xué)》19xx年第二期。
浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇二
學(xué)生親歷科學(xué)探究的學(xué)習(xí)成果。小實(shí)驗(yàn)、考察、對生活、課堂教學(xué)中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的調(diào)查報告、觀察日記。
二、參評對象。
全市各級各類學(xué)校在校的3—6年級學(xué)生。
三、征文內(nèi)容。
1．小學(xué)生本人對自然事物和現(xiàn)象的觀察、發(fā)現(xiàn)或得出的解釋；
2．小學(xué)生自己的.小發(fā)明、小制作；
3．小學(xué)生自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；
4．科學(xué)方面的奇思妙想等。
四、注意事項(xiàng)。
2．科學(xué)小論文的內(nèi)容要求具體、真實(shí)、有條理、語句通順。字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在400字以上。
3．征文抄寫或打印一式三份（可復(fù)印），要求字跡清楚、規(guī)范，須寫明題目、作者姓名、年級、指導(dǎo)老師等。
4.所有征文于20xx年10月30日前上交教導(dǎo)處。
五、評選辦法。
學(xué)校將組織有關(guān)教師對推薦的小論文進(jìn)行評審，評出校級一、二、三等獎，分別發(fā)給作者和指導(dǎo)教師獲獎證書。
浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇三
11月16―18日，浙江省三年一屆的小學(xué)音樂課堂教學(xué)評比活動在臺州市椒江區(qū)舉行。我們一行四人有幸在教研員馮老師的帶領(lǐng)下參加了此次活動。雖然這兩日陰雨綿綿，卻絲豪沒有影響老師們的聽課熱情。此次活動由全省十一個市各選拔一名教師參加比賽，共有十一節(jié)課。參加賽課的教師都是通過各市區(qū)層層選拔出來的最優(yōu)秀的教師，個個身懷絕技。她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，個人素質(zhì)全面，在各級各類比賽中屢獲佳績。她們的教學(xué)體現(xiàn)著音樂教育的新理念，滲透著音樂教學(xué)的新思路，指明音樂教學(xué)的新方向。
從這次的音樂觀摩課中，使我感悟到作為音樂教師必須要有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)與技能，較強(qiáng)的調(diào)控能力及語感的親和力，這樣才能很好地駕馭好一節(jié)課，也才能很好地將學(xué)生帶入到快樂的音樂教學(xué)當(dāng)中。教師的專業(yè)技能是決定音樂課優(yōu)劣的重要因素之一。例如《牧場上的家》一課中劉志華教師優(yōu)美深情的歌聲，吸引了在場的每一個學(xué)生和老師，把我們的思緒都帶到了美麗的大草原。在這節(jié)課上，她用深情的演唱、流暢的琴聲打動著孩子們的心靈，用可愛的小草圖詮釋著歌曲的拍號與弱起，用大小的波浪線清晰地表現(xiàn)了歌曲演唱時的強(qiáng)弱、情緒、節(jié)奏等的音樂要素。她與學(xué)生的對話靈動、睿智，她與學(xué)生的交流熱情洋溢，她與學(xué)生的律動自然融合、親切大方。她的課堂就像歌詞中唱得那樣“令人無限神往”無需用太多的語言修飾這節(jié)課，掌聲就是最好的證明！
周曉秋老師在教唱《櫻花》時，嫻熟古箏演奏《櫻花》一下子讓大家感受到櫻花漫天飛舞的美麗景色，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。在藝術(shù)教學(xué)中，我們要轉(zhuǎn)變“教師教，學(xué)生學(xué)”的觀念，以人文精神為主線，以知識技能為隱線，讓學(xué)生在輕松、快樂中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識、了解藝術(shù)，形成藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)能力。在本堂課中，教學(xué)以日本的民族音樂為主線，繼而展開一系列藝術(shù)活動。從起先撫琴中感受“怪異”的音樂，然后利用這架“怪異”的箏彈奏出各種飛舞的小花，這些小花組成了日本家喻戶曉的民歌《櫻花》。課堂中大量的圖片展示，教師的解說，學(xué)生自己彈奏手指箏，演唱歌曲，這些多樣的學(xué)習(xí)方式，都讓學(xué)生感受到了日本這個民族固本的傳統(tǒng)，感受了日本民族音樂的特色。而周老師并不僅僅滿足于日本的這個文化特色，她更是向?qū)W生展示了中國獨(dú)特的文化，利用《茉莉花》作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生將兩種文化進(jìn)行對比，愛國之情油然而生。在這一系列活動中，周老師很注重孩子們的個性發(fā)展，對于孩子們的躍躍欲試，對于孩子們的種種問題，還有孩子們獨(dú)特的見解，周老師都一一解決，讓孩子們暢所欲言，并把孩子們的問題最終引回本堂課。
美國圖學(xué)論者哈拉里說:“千言萬語不及一張圖。”在我們平常教學(xué)或公開教學(xué)中,老師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用圖譜進(jìn)行教學(xué),能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并成為課堂的一大亮點(diǎn),收到事半功倍的教學(xué)效果。圖譜只是一種參與音樂活動的方式，而活動方式很多。比如，單云老師《同伴進(jìn)行曲》中對主題音樂的設(shè)計(jì)，最顯著的特征就是反復(fù)聆聽，用圖形譜演示著音樂的走向，讓學(xué)生在聆聽中有效律動、感受節(jié)奏、分析音樂要素、表現(xiàn)音樂。很多時候，傾聽音樂替代了語言上的交流，有效的律動詮釋了音樂的特點(diǎn)。
再是本次上課的教師打破了以往華而不實(shí)的教學(xué)模式，能踏踏實(shí)實(shí)立足于平時的教學(xué)，沒有過多的花架子，多媒體的使用恰當(dāng)，實(shí)用，能更好的服務(wù)于教學(xué)，讓學(xué)生在愉悅的課堂中實(shí)實(shí)在在的學(xué)到更多的音樂知識。通過這次音樂優(yōu)質(zhì)課的觀摩、學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)。作為一名音樂教師，平時要不斷豐富，充實(shí)自己，是自己的基本功進(jìn)一步提高，并加強(qiáng)各方面知識的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會新課程的基本理念，開拓思路，創(chuàng)新方法，以音樂為本，以育人為本，在教學(xué)中，突出音樂課的特點(diǎn)，注重音樂教學(xué)與各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系，面向全體學(xué)生，注重因材施教．相信我們的音樂課會上得更加有聲有色。
浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇四
一、活動目的：
為培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，在我校營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，在第二屆科技節(jié)創(chuàng)作周中，學(xué)校特舉辦科技小論文評比活動。現(xiàn)將活動安排如下：
二、活動內(nèi)容：科學(xué)小論文。
三、作品上交時間：截止11月8日；
四、上交地點(diǎn)：學(xué)弄上交到科學(xué)辦xxx老師處，白云上交的科學(xué)辦xx老師處。
五、參賽對象：4—6年級所有同學(xué)。
六、參評要求：
1．參評的科學(xué)小論文的內(nèi)容可以是考察類、實(shí)驗(yàn)類或說明類小論文，可以是學(xué)生自己在科學(xué)探究活動或社會實(shí)踐活動中對自然事物、自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象的觀察、調(diào)查、實(shí)踐與探究。科學(xué)小論文的表現(xiàn)形式可以多種多樣，如調(diào)查報告、小實(shí)驗(yàn)探究報告、對身邊某一事物或現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出的結(jié)論、動手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論、靠邏輯推理得出的結(jié)論等，最好能附帶支撐材料。
2．題材不限，只要是學(xué)生感興趣的，包括地理、生物、環(huán)境、物理、化學(xué)、機(jī)器人、工程、體育等各個領(lǐng)域的科學(xué)小論文均可。
3．科學(xué)小論文的內(nèi)容要求具體、真實(shí)、條理清楚、語句通順。字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在400字以上。
七、上交數(shù)量：
浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇五
為培養(yǎng)廣大一汽青年科技工作者的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，提振干事創(chuàng)業(yè)的信心。集團(tuán)團(tuán)委決定開展優(yōu)秀青年科技論文評選活動。方案如下：
一、評選對象。
集團(tuán)公司35周歲以下（1978年1月1日以后出生）在崗員工。
二、評選范圍。
1、申報論文涉及的學(xué)科領(lǐng)域應(yīng)為本單位業(yè)務(wù)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域；
4、獲得過集團(tuán)級及以上級別獎勵的科技論文不參與此次評選活動；
5、與集團(tuán)公司外部單位合作完成論文不參與此次評選活動。
三、評選要求。
2、論文請勿涉及保密內(nèi)容，請作者確保論文的內(nèi)容的真實(shí)性和客觀性，文責(zé)自負(fù)；
3、論文要求為中文，如原稿為外文，須附中文譯稿，論文格式統(tǒng)一要求（附后）。
四、評選辦法。
1、申報時間：20xx年11月12日至20xx年12月4日。
2、申報方式：填寫《集團(tuán)公司優(yōu)秀青年科技論文申報表》（附后）紙質(zhì)打印一份、電子文檔一份；論文（附原發(fā)表刊物復(fù)印件或?qū)＜彝扑]信）紙質(zhì)打印一式三份、電子文檔一份。
3、評選時間：20xx年12月10日至20xx年12月16日。
4、評選方式：一汽青年科協(xié)組織相關(guān)專家成立評審小組，通過初評、復(fù)評后，由專家評審小組討論確定集團(tuán)公司“優(yōu)秀青年科技論文”。
五、獎勵辦法。
1、優(yōu)秀青年科技論文設(shè)置一、二、三等獎，獎勵數(shù)量根據(jù)實(shí)際申報論文數(shù)量另行確定。
2、對獲獎?wù)撐念C發(fā)《集團(tuán)公司優(yōu)秀青年科技論文獎勵證書》，并給予撰寫者一定物質(zhì)獎勵。
3、獲獎信息將通過集團(tuán)內(nèi)部媒介進(jìn)行公布。
六、聯(lián)系方式。
浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇六
教案應(yīng)該力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。
1、規(guī)范性。
教學(xué)目標(biāo)：體現(xiàn)知識、技能、情感態(tài)度價值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)。
目標(biāo)制定的依據(jù)———（學(xué)情分析、教材分析）。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。
課時設(shè)計(jì)：課時安排要求合理。
教學(xué)策略：教學(xué)方法及教學(xué)媒體。
教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計(jì)意圖、可能出現(xiàn)的問題及對策。板書設(shè)計(jì)：新穎、明確、簡潔。
課后小結(jié)：思得、思失、思改。
2、科學(xué)性。
（1）教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。
（2）教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。
3、先進(jìn)性。
（1）教案能很好地反映本學(xué)科的知識特點(diǎn)，適時對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，做到教書育人有機(jī)結(jié)合。
（2）能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。
（3）教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動的活動空間，并能注重學(xué)生的.個性發(fā)展。
4、突出課改特色。
二、優(yōu)秀教案評比標(biāo)準(zhǔn)。
1、(20分)書寫整齊、圖表規(guī)范、板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理。
3、(20分)教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)教學(xué)全過程，對課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。
4、(20分)教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。
5、(15分)教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性。
6、(15分)以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。
7、(10分)能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇七
各縣(市)、區(qū)會計(jì)學(xué)會、有關(guān)單位：
為鼓勵會計(jì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新研究，市會計(jì)學(xué)會于xxxx年度在全市范圍內(nèi)組織開展了以管理會計(jì)為重點(diǎn)內(nèi)容的會計(jì)征文活動。經(jīng)論文相似性電子檢測、組織專家分頭評審及集體會審討論等環(huán)節(jié)，最終評定獲獎?wù)撐?0篇，其中：一等獎2篇，二等獎6篇，三等獎12篇，現(xiàn)予公布。
希望獲獎同志再接再厲，為推動我市會計(jì)科研工作，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展再作貢獻(xiàn)。
附件：xxxx年度寧波市獲獎會計(jì)論文名單。
寧波市會計(jì)學(xué)會。
xxxx年3月28日。
浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇八
二、科技小論文參評要求：
1、參評的科技小論文的內(nèi)容可以是考察類、實(shí)驗(yàn)類或說明類，可以是學(xué)生自己在科學(xué)探究活動或社會實(shí)踐活動中對自然事物、自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象的觀察、調(diào)查、實(shí)踐與探究。科學(xué)小論文的表現(xiàn)形式可以多種多樣，如調(diào)查報告、小實(shí)驗(yàn)探究報告、對身邊某一事物或現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出的結(jié)論、動手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論、靠邏輯推理得出的結(jié)論等。
2、題材不限，只要是學(xué)生感興趣的，包括地理、生物、環(huán)境、物理、化學(xué)、機(jī)器人、工程、體育等各個領(lǐng)域的科技小論文均可。除了用文字，還可用表格，圖片，照片等進(jìn)行說明補(bǔ)充。
3、科學(xué)小論文的內(nèi)容要求具體、真實(shí)、條理清楚、語句通順。字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在500字以上。
三、上報要求：
2、統(tǒng)一使用a4紙打印，封面注明題目、組別、作者、輔導(dǎo)教師、學(xué)校班級，正文題目下方不得另注作者、學(xué)校班級，正文中不得出現(xiàn)學(xué)校、作者、輔導(dǎo)老師等標(biāo)識。
四、報送時間：
請各班級按要求選送，并分年級組填寫匯總表，于11月10日前報送教導(dǎo)處，電子稿傳至教導(dǎo)處郵箱。
五、獎項(xiàng)設(shè)置：
本次科技小論文評選設(shè)特等獎10名，稿件推薦參加縣級科技小論文的評選。
分年級組設(shè)置一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇九
論文摘要：當(dāng)前不少行業(yè)或宣傳部門通過投票開展評選模范活動。學(xué)校學(xué)生具有集中度高、人數(shù)多、易聽話等特點(diǎn)，常常受到上級部門或者兄弟單位、個人請求進(jìn)行有目的投票。筆者認(rèn)為這種行為危害性極大，不利于學(xué)生樹立正確世界觀、價值觀和人生觀，必須加以制止。
論文關(guān)鍵詞：榜樣，投票，學(xué)生，價值觀。
偉大的革命導(dǎo)師列寧曾說：“榜樣的力量是無窮的。”榜樣的作用首先他為人們提供了發(fā)展方向，時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物，其次他通過自身行為說明每一個人是可以做到的。根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)，人類的大多數(shù)行為是通過榜樣作用而習(xí)得的：個體通過觀察他人的行為會形成怎樣從事某些新行為的觀念，并在以后用這種編碼信息指導(dǎo)行動。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為人們心目中的坐標(biāo)，因此，各行各業(yè)注意本行本業(yè)榜樣評比和宣傳。
如“十佳道德模范”、“十佳警嫂”、“十佳優(yōu)秀黨員”、……。評比的過程既是一個評比樹立的過程，也是一個榜樣事跡宣傳的過程。在當(dāng)今信息化社會里，評比的手段不僅僅是專家評比，更多是群眾參與，報紙投票、網(wǎng)絡(luò)投票和手機(jī)短信投票等成為新的投票評比方式。
由于學(xué)校學(xué)生具有集中度高、人數(shù)多、易聽話等特點(diǎn)，學(xué)校常常受到上級部門或者兄弟單位、個人請求進(jìn)行有目的投票。投票過程中教師對榜樣候選人的事跡未作宣傳，大多數(shù)是本地區(qū)候選人必投，其他地區(qū)候選人事跡再先進(jìn)，不投或選投。這種用行政手段組織學(xué)生投票的行為，給評選活動注了水，不僅沖淡了“感動”的純度，而且稀釋了“道德”的感染力，同時玷污了本地候選人。其對評選活動破壞的結(jié)果，是與給稻米添加香精、給蘑菇用上增白劑一樣的，以作假的手段獲取表面光鮮，卻在本質(zhì)上走向了反面。記得六、七十年代我們對榜樣是何等敬重，雷鋒、鐵人王進(jìn)喜、劉胡蘭、董存瑞、……曾經(jīng)令我們感動，成為我們學(xué)習(xí)和模仿的對象，幫助我們樹立正確世界觀、價值觀和人生觀。今天，由于學(xué)生知道了這些榜樣評比是怎樣弄虛作假的，對待這些榜樣內(nèi)心還有多少激動呢，更多的是無動于衷，甚至是懷疑。
在社會環(huán)境和現(xiàn)實(shí)生活中，青少年從來都是“張著眼睛和耳朵”觀察和模仿的，觀察是青少年的一種重要學(xué)習(xí)方式，在青少年的行為發(fā)展中極其重要，他們就是在觀察中不斷學(xué)習(xí)和成長的。所以，從這個理論層面來說，榜樣對青少年的影響是很大的。美國心理學(xué)家班杜拉曾做過跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)青少年會刻意模仿周圍成人和同伴的行為。成人的暴力行為、電視中的暴力場景和同伴群體的暴力傾向都會成為青少年產(chǎn)生攻擊性行為的重要影響因素。相反，父母以身作則給孩子樹立好的榜樣，為孩子營造一個好的成長環(huán)境，孩子的親社會行為就會得到發(fā)展。通過對攻擊性行為和親社會行為的研究，美國心理學(xué)家班杜拉堅(jiān)定了“榜樣的力量是無窮的`”這一觀點(diǎn)。
學(xué)生正處于人生觀、世界觀、價值觀的成長期，教育學(xué)知識告訴我們：“人的身心發(fā)展的某些功能具有在一個特定時期里特別容易發(fā)展，而錯過了這一時期就難以發(fā)展甚至無法發(fā)展的特點(diǎn)，心理學(xué)家把這種特定時期稱為‘最佳發(fā)展期’或‘關(guān)鍵期’”。英國作家莎士比亞曾說過：“教育隨生命開始，在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。”世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會忽視、漠視榜樣的力量。這是一個需要榜樣的時代。多元化的社會價值觀念有助于社會的正常運(yùn)作，它同時也需要有一種能夠打動我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生楷模，一種抗拒平庸，立志進(jìn)取的永不過時的力量。
校園是最純凈的樂土，學(xué)校要堅(jiān)決將變味的評比活動“拒之門外”。盧梭在《愛彌兒》中告誡教育者：“不要在教天真無邪的孩子分辨善惡的時候，自己就充當(dāng)了引誘的魔鬼。”在此，緊急呼吁教育行政部門出臺相關(guān)法規(guī)：禁止任何形式的利用學(xué)生投票活動，違者重罰！
文檔為doc格式。
浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇十
各相關(guān)學(xué)院:。
根據(jù)《寧波大學(xué)研究生優(yōu)秀學(xué)位論文評比辦法》(寧大政〔xxxx〕129號)(以下簡稱《評比辦法》)，現(xiàn)將我校評比xxxx年度研究生優(yōu)秀學(xué)位論文的有關(guān)事項(xiàng)通知如下:。
一、評比對象和推薦名額。
1、評比對象:xxxx.9.1-xxxx.8.30期間我校畢業(yè)且授予學(xué)位的全日制博士、碩士研究生撰寫的學(xué)位論文。
2、評比條件詳見《評比辦法》(附件1)。
3、各學(xué)院優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文參評數(shù)，分別控制在當(dāng)年度相應(yīng)畢業(yè)生數(shù)的30%和15%以內(nèi)，在各一級學(xué)科內(nèi)限額推薦(學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位之間不予調(diào)配，一級學(xué)科之間不予調(diào)配)，詳見《xxxx年寧波大學(xué)研究生優(yōu)秀學(xué)位論文推薦名額分配表》(附件2)。(參加xxxx年度省優(yōu)秀學(xué)位論文評比的也應(yīng)參加本次校優(yōu)學(xué)位論文申報，占推薦名額指標(biāo))。
二、評比程序。
1、各學(xué)院組織相關(guān)導(dǎo)師申報、初評。學(xué)院學(xué)位評定分委員會根據(jù)評比條件，對申報材料的真實(shí)性、有效性等進(jìn)行嚴(yán)格審查，并以無記名投票表決的方式進(jìn)行初評和排序，得票數(shù)超過到會委員數(shù)三分之二者方能獲得推薦。所在學(xué)院對下屬各學(xué)位點(diǎn)的優(yōu)秀學(xué)位論文推薦名單及相關(guān)材料進(jìn)行整理后，及時交送研究生院。
2、研究生院對申報材料進(jìn)行復(fù)核，符合條件的博士論文數(shù)如果未超過當(dāng)年畢業(yè)生數(shù)的20%，碩士未超過10%，則不再另外組織專家評審;如果超過上述比例，則聘請校內(nèi)外資深教授按學(xué)科分類組建評審專家組進(jìn)行評審。對不符合條件的申報材料退回所在學(xué)院，當(dāng)年不再受理重新申報。
3、研究生院根據(jù)審核或?qū)＜医M評審結(jié)果，對申報材料按一級學(xué)科分類排序，并提交校學(xué)位評定委員會審議和表決。評比結(jié)果經(jīng)公示無異議后，由學(xué)校發(fā)文公布。
4、對最終入選優(yōu)秀學(xué)位論文的研究生和導(dǎo)師，按《寧波大學(xué)研究生優(yōu)秀學(xué)位論文獎勵辦法》(寧大政〔xxxx〕128號)予以獎勵。
三、報送材料。
請各學(xué)院本著實(shí)事求是、寧缺毋濫的原則，按照《評比辦法》嚴(yán)格把關(guān)做好審核、推薦工作，于4月20日之前將下列材料交至研究生院(逾期不再受理):。
2、《xxxx年度寧波大學(xué)研究生優(yōu)秀學(xué)位論文推薦匯總表》(附件4)a4紙質(zhì)打印稿1份、電子版1份以“學(xué)院+hzb”命名。
四、特別說明。
1、《推薦匯總表》中，優(yōu)秀博士學(xué)位論文、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文推薦名單一級學(xué)科內(nèi)應(yīng)按優(yōu)先次序排序。
2、對于填報的《推薦表》中的各項(xiàng)成果，均應(yīng)在研究生入學(xué)之后取得，且須以寧波大學(xué)為第1署名單位，以第一作者或第一排名身份公開發(fā)表或獲得與學(xué)位論文內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)的主要研究成果。(僅填寫符合《評比辦法》中第五條、第六條、第七條規(guī)定的研究成果)。
3、發(fā)表成果的認(rèn)定:。
(1)一般情形。國內(nèi)發(fā)表以《寧波大學(xué)主要學(xué)術(shù)期刊目錄(xxxx版)》(附件5)、xxxx版寧波大學(xué)主要學(xué)術(shù)期刊目錄(人文社會科學(xué)類)(附件6)作為主要依據(jù);在此范圍之外發(fā)表的.論文須有sci、ei、ssci、a﹠hci收錄證明方可被認(rèn)定為a類，須有cpci-、cpci-ssh(原isshp)收錄證明方可被認(rèn)定為b類。
(2)其他情形。根據(jù)《寧波大學(xué)關(guān)于科研成果獎勵和出國學(xué)術(shù)交流基金的補(bǔ)充規(guī)定》(附件7)，凡被sci、ei、ssci、a﹠hci、cpci-、cpci-ssh(原isshp)等收錄的學(xué)術(shù)會議論文，只能被認(rèn)定為c類。
4、專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀碩士論文評比對科研成果不作具體要求，但應(yīng)遞交體現(xiàn)其應(yīng)用基礎(chǔ)理論解決實(shí)際問題的已有成效和成果的相關(guān)證明材料，否則不予推薦。
5、《推薦表》后須附“獲得成果欄”中標(biāo)注的有關(guān)成果的佐證材料(成果佐證只需復(fù)印件，由學(xué)院審核成果佐證材料的真實(shí)性，并在成果的復(fù)印件上審核簽字并加蓋公章):。
(1)學(xué)術(shù)論文:期刊封面、目錄、原文;。
(2)學(xué)術(shù)專著:封面、版權(quán)頁、目錄、正文首頁、封底;。
(3)被sci、ei等收錄的學(xué)術(shù)論文:論文全文、收錄證明;。
(4)科研成果獲獎證書、專利證書。
(5)其他證明材料。
研究生院聯(lián)系人:王xx，電話:xxxxxxxxxx，地址:安中大樓xxxx室，電子郵箱:xxxxxxxx。(請以學(xué)院為單位將報送材料匯總后發(fā)送至本郵箱)。
附件1:《寧波大學(xué)研究生優(yōu)秀學(xué)位論文評比辦法》。
附件2:《xxxx年度寧波大學(xué)研究生優(yōu)秀學(xué)位論文推薦名額分配表》。
附件3:《寧波大學(xué)研究生優(yōu)秀學(xué)位論文推薦表》。
附件4:《xxxx年度寧波大學(xué)研究生優(yōu)秀學(xué)位論文推薦匯總表》。
附件5:《寧波大學(xué)主要學(xué)術(shù)期刊目錄(xxxx版)》。
附件6:xxxx版寧波大學(xué)主要學(xué)術(shù)期刊目錄(人文社會科學(xué)類)。
附件7:《寧波大學(xué)關(guān)于科研成果獎勵和出國學(xué)術(shù)交流基金的補(bǔ)充規(guī)定》。
研究生院。
xxx年4月5日。
浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇十一
大家或許對路橋工程并不是很了解。路橋主要包括兩方面的種類：第一種是板式橋。板式橋在我們的日常生活幾乎所處可見，它的承載量相對來說比較大，在高速公路等地方多有采用；第二種是梁式橋。梁式橋在國外和國內(nèi)一些較發(fā)達(dá)的城市也是比較常見的。比如松花江大橋等，都是屬于梁式橋的范圍。對以上這兩種橋的建設(shè)被稱為是路橋工程。而在建設(shè)的過程中所采用的技術(shù)被稱為路橋工程技術(shù)。
2我國現(xiàn)階段路橋工程技術(shù)存在的問題分析。
2.1施工人員技術(shù)水平偏低。不得不承認(rèn)，現(xiàn)階段我國路橋工程技術(shù)還是存在一定的問題的。問題主要表現(xiàn)在幾個方面。第一就是施工人員技術(shù)水平偏低的問題。專業(yè)的路橋工程技術(shù)施工人員相對來說所需要花費(fèi)的工資比較多，為了節(jié)約一定的資金支持，一些建筑商在進(jìn)行路橋工程建設(shè)的過程中，所雇傭的路橋工程技術(shù)人員相對來說只是普通的百姓，有些人甚至并不具備專業(yè)的路橋工程技術(shù)知識。這就意味著，路橋工程技術(shù)施工團(tuán)隊(duì)并不是一個素質(zhì)較高的團(tuán)隊(duì)。
2.2管理制度不完善。管理制度不完善也是路橋工程技術(shù)所需要面臨的問題之一。技術(shù)也是需要一定的管理的。因?yàn)榧夹g(shù)的實(shí)施主體是人。如果不采取一定的措施對路橋工程技術(shù)施工主體進(jìn)行必要的管理。那么將會引發(fā)一系列的問題。然而，我國現(xiàn)階段路橋工程技術(shù)存在的問題就是缺乏完善的管理制度。
2.3施工材料的.質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。施工材料達(dá)不到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也是需要考慮以及面對的問題之一。在開展路橋工程技術(shù)的過程中，是需要材料的支持的。如果所使用的材料沒能夠達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)的話，那么路橋工程技術(shù)是無法發(fā)揮它的水平的。這也就意味著，建筑施工材料將會直接的影響到路橋工程技術(shù)的發(fā)揮。
2.4路橋工程技術(shù)涉及到的設(shè)備缺失。路橋工程技術(shù)也是需要一定的設(shè)備支持的。如果沒有相應(yīng)的設(shè)備支持，那么路橋工程技術(shù)很難發(fā)揮它的用處。相對來說路橋施工所需要的設(shè)備一般來說都是比較昂貴的。而且國際間路橋工程領(lǐng)先的設(shè)備的價格更是驚人。也正是由于這一原因，使得一些建筑企業(yè)的路橋工程技術(shù)設(shè)備比較匱乏，一般都是使用一些比較舊的設(shè)備進(jìn)行施工。
2.5路橋工程技術(shù)得不到及時的更新。路橋工程技術(shù)得不到及時的更新相對來說是比較大的問題之一。一項(xiàng)技術(shù)想要不斷的發(fā)展、更好的服務(wù)于它存在的領(lǐng)域，那么就需要這項(xiàng)技術(shù)不斷的更新。如果一項(xiàng)技術(shù)沒能夠得到及時的更新，那么它將逐漸的被時代所淘汰。
3解決路橋工程技術(shù)存在問題的幾點(diǎn)建議。
3.1提高技術(shù)人員的專業(yè)水平。想要解決路橋工程技術(shù)存在的問題，就要采取一定的措施去改善現(xiàn)階段的情況。可以采取的有效措施之一就是提高路橋工程技術(shù)施工人員的專業(yè)水平。具體可以從以下幾個方面入手：首先，相關(guān)的部門應(yīng)該加大資金的投入，雇傭?qū)I(yè)的人員進(jìn)行路橋工程的施工。相對來說，專業(yè)的人員能夠掌握更多、更全面的路橋工程技術(shù)相關(guān)知識。這樣可以更好的開展路橋工程工作；接著，相關(guān)的部門也應(yīng)該在路橋工程技術(shù)施工人員被雇傭之后對其進(jìn)行必要的培訓(xùn)。這主要是為了保證路橋工程技術(shù)施工技術(shù)人員整體水平比較高；此外，在路橋工程技術(shù)施工人員進(jìn)行工作的過程中，相關(guān)的人員也應(yīng)該定期的對路橋工程技術(shù)施工人員的工作進(jìn)行一定的考核。從而判斷某一技術(shù)人員是否能夠勝任這一工作。
3.2完善相應(yīng)的管理制度。完善相應(yīng)的管理制度也是可以采取的有效措施之一，具體可以從以下幾個方面入手：首先，要對以往的工作進(jìn)行必要的分析與總結(jié)。找出以往工作中存在的漏洞以及不足之處。這樣才能夠根據(jù)問題所在制定一定的措施；接著，是對現(xiàn)階段工作狀況的分析和對未來工作的計(jì)劃。一項(xiàng)制度的確定并不是服務(wù)于工作一天、兩天的。而是需要進(jìn)行長期的服務(wù)。因此，將未來的工作計(jì)劃加入到這項(xiàng)制度的制定中是非常有必要的；接下來就是相應(yīng)管理制度的制定工作。在管理制度制度的過程中，一定要結(jié)合上面總結(jié)的內(nèi)容；此外，在制度實(shí)施的過程中，要根據(jù)具體的情況對相應(yīng)的制度進(jìn)行必要的完善與修改。這樣可以使這項(xiàng)制度更好的服務(wù)于路橋工程技術(shù)。
3.3采購質(zhì)量過關(guān)的材料。采購質(zhì)量過關(guān)的材料也是可以采取的措施之一。一般來說，質(zhì)量比較好的材料價錢相對來說比較也比較高。想要采購物美價廉的材料可以參考以下幾點(diǎn)意見：首先，在進(jìn)行材料的采購之前，要對市場進(jìn)行必要的調(diào)查。找出出售相關(guān)材料并且信譽(yù)比較好的廠家。然后將各個廠家的質(zhì)量與價錢進(jìn)行對比分析，找出相對來說性價比比較高的廠家。接著要與廠家進(jìn)行一定的協(xié)商，爭取以最低的價格采購質(zhì)量相對來說比較好的材料。在材料采進(jìn)施工場地的時候，為了確保材料質(zhì)量過關(guān)，一定要加大對這些材料的檢查。一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)的材料要及時的進(jìn)行更換。
3.4引進(jìn)先進(jìn)的路橋工程技術(shù)所需要的設(shè)備。引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備也是可以采取的措施之一。并不是所有的企業(yè)都有能力引進(jìn)一些先進(jìn)的設(shè)備的。因此，在這個過程中要政府要給予一定的支持，比如說資金的補(bǔ)助等。這樣可以從設(shè)備上給予一些企業(yè)支持，使得路橋工程技術(shù)得到一定的保障，從而更好的服務(wù)于路橋的建設(shè)工作。
3.5及時更新相關(guān)的路橋工程技術(shù)。及時更新相關(guān)的路橋工程技術(shù)也是可以采取的有效措施之一。我國的路橋工程技術(shù)相對來說也是比較落后的，與國際間一些發(fā)達(dá)的國家相比較來說還是存在一定的差距的。因此，加強(qiáng)路橋工程技術(shù)的更新也是一項(xiàng)非常重要的措施。我國的相關(guān)企業(yè)應(yīng)該與國際進(jìn)行接軌。加強(qiáng)與國際間的技術(shù)交流，讓一些比較發(fā)達(dá)的企業(yè)帶動一些比較落后企業(yè)的路橋工程技術(shù)發(fā)展。這樣不但可以共同進(jìn)步，還能加快我國路橋工程技術(shù)的發(fā)展。以上內(nèi)容就是對路橋工程技術(shù)存在問題的相關(guān)討論。通過本文的了解，想必大家對這方面的內(nèi)容都有了一定的了解。雖然現(xiàn)階段我國路橋工程技術(shù)還存在著一定的問題。但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與科技的不斷提高。這些問題將會逐漸被解決。希望相關(guān)人士能夠致力于路橋工程技術(shù)的研究，使其更好的服務(wù)于路橋建設(shè)。
浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇十二
7月8日訊社保基數(shù)是計(jì)較用人單元及其職工繳納社會保險費(fèi)的重要依據(jù)，有上限和下限之分。昨日，記者從市人社部分獲悉，7月1日起，我市調(diào)解企業(yè)職工根基養(yǎng)老保險繳費(fèi)人為基數(shù)。個中，市區(qū)(市直、清河、清浦、市經(jīng)濟(jì)技能開拓區(qū)、市家產(chǎn)園區(qū)、淮安生態(tài)新城)月繳費(fèi)人為下限為2550元，其他各縣(區(qū))為2400元;月繳費(fèi)基數(shù)上限按15446元執(zhí)行。
據(jù)先容，一樣平常而言，憑證參保職工現(xiàn)實(shí)人為收入作為社保基數(shù)，按比例每月繳納社會保險費(fèi)。人為收入太高和較低的參保職員，則要憑證人社部分宣布的上限和下限繳納社會保險費(fèi)。
本次調(diào)解繳費(fèi)基數(shù)下限后，和上年對比，企業(yè)參保職工每人每月將多繳納28元，自由職頤魅者每人每月多繳納70元。
記者同時相識到，7月1日至6月30日時代，到達(dá)法定退休年數(shù)或領(lǐng)取企業(yè)養(yǎng)老保險報酬年數(shù)的參保職員，計(jì)較基本養(yǎng)老金行使的全省上一年度城鎮(zhèn)非私營單元在崗職工月均勻人為為5149元。比起城鎮(zhèn)非私營單元在崗職工月均勻人為4832元，要跨越317元，意味著這時代的退休職員根基養(yǎng)老金也將水漲船高。
unjs小編提示：以上信息來歷收集，僅供參考!
[淮安市調(diào)解2015企業(yè)養(yǎng)老保險繳費(fèi)基數(shù)]。
浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇十三
路橋工程技術(shù)發(fā)展過程中，雖然技術(shù)發(fā)展還算先進(jìn)，但是卻有著諸多未知因素，例如路橋工程建設(shè)復(fù)雜多變，雖然對于道路的設(shè)計(jì)與探討已經(jīng)準(zhǔn)備充分，但是影響道路建設(shè)的未知因素眾多，因此在施工之前對于道路的勘察尤為重要，注意道路與周圍建筑物間的位置關(guān)系，道路與城市之間的人文設(shè)計(jì)，所以說單有道路設(shè)計(jì)的圖紙是沒有必要的，而且城市的運(yùn)輸性質(zhì)也要了解清楚，如果城市的重載拉運(yùn)發(fā)展良好，那就需要對于城市道路的堅(jiān)韌性多加考慮，總之城市的道路建設(shè)與發(fā)展對于城市的規(guī)劃有著重要的影響。同時城市的路橋工程建設(shè)性質(zhì)復(fù)雜，路橋工程的施工是大規(guī)模，大范圍的的施工建設(shè)，施工時間長，需要耗費(fèi)的精力大，對于施工者與設(shè)計(jì)者會產(chǎn)生很大的心理壓力。
1.2質(zhì)量問題尤為重要。
在路橋工程實(shí)施起，雖然其建設(shè)性質(zhì)復(fù)雜，需要考慮諸多因素，如工程實(shí)施的危險因素，工程實(shí)施的穩(wěn)定因素，但是無論如何，最主要的其實(shí)是路橋質(zhì)量問題，尤其是路橋工程建設(shè)方面，簡單來說如果檢查不合格，工程不僅需要重新開始，還會大大降低施工精力，甚至還會產(chǎn)生信任危機(jī)。萬一施工質(zhì)量問題沒有被檢查出來，一旦路橋開始正式開通，出現(xiàn)事故危機(jī)則是讓人悔之晚矣。所以作為路橋工程的核心，即路橋質(zhì)量問題，需要施工者注意，并時刻記住不為私人利益偷換施工材料，而監(jiān)督者要實(shí)時監(jiān)察以防偽劣材料出現(xiàn)，危害市民生命安全。
2.路橋工程技術(shù)存在的弊端。
2.1管理制度不健全。
隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，城市的建設(shè)如火如荼的發(fā)展起來，如園林工程，城市規(guī)劃，樓房建筑以及路橋工程等等，不過雖然帶動了城市的快速發(fā)展，但是有這樣的一種弊端尤為嚴(yán)重，如果時間長久下去，終會減緩城市的建設(shè)，最終影響國家的發(fā)展，其弊端就是管理問題，現(xiàn)今社會，各個行業(yè)大都重視建設(shè)卻輕慢了管理問題，路橋工程也是如此,在工程建設(shè)與實(shí)施的過程中沒有健全的管理制度以及負(fù)責(zé)的管理人員，因?yàn)樵诠こ虒?shí)施的進(jìn)程中沒有負(fù)責(zé)監(jiān)督管理人員，所以施工人員因?yàn)闊o人管理工作態(tài)度不積極，甚至有些施工人員工作態(tài)度不端正，工作馬馬虎虎，嚴(yán)重影響了路橋的質(zhì)量，外加沒有適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量檢查人員，路橋施工質(zhì)量未經(jīng)過檢查，開始暢通，發(fā)生危險的概率大大增加。
2.2路橋施工人員素質(zhì)有待提高。
在路橋施工過程中，質(zhì)量問題是路橋建設(shè)的核心問題，是決定城市交通發(fā)展的先決條件，所以在路橋工程建設(shè)中必須注重路橋質(zhì)量，各單位都要健全監(jiān)督制度，完善質(zhì)量監(jiān)測體系，但是這只是外在條件，雖然對于路橋質(zhì)量的建設(shè)有著影響，但是并不是決定性因素，最為主要的是路橋施工人員的素質(zhì)即路橋工程技術(shù)，只有施工人員的路橋施工技術(shù)優(yōu)秀，才能大大降低因?yàn)橘|(zhì)量問題所引起的路橋風(fēng)險問題，但是現(xiàn)今社會大多的路橋施工人員的素質(zhì)都不過關(guān)，例如在施工過程中，技術(shù)人員分配不足，導(dǎo)致部分路橋施工只好臨時聘請專業(yè)不過關(guān)的施工技術(shù)人員，而大多數(shù)施工人員只能負(fù)責(zé)一些小的施工道路，而大規(guī)模的路橋施工卻無能為力，甚至某些施工技術(shù)人員連圖紙都看不懂，大大影響了路橋的施工質(zhì)量。
2.3施工材料浪費(fèi)嚴(yán)重。
3.路橋工程技術(shù)的發(fā)展策略。
3.1規(guī)范管理制度。
由于當(dāng)前社會“重建設(shè)，輕管理”的現(xiàn)象出現(xiàn)，大大影響了城市與國家的進(jìn)步與發(fā)展，所以相關(guān)路橋工程單位要規(guī)范管理制度，加大對于路橋工程建設(shè)與施工的監(jiān)督與管理，例如路橋施工期間，組織監(jiān)督隊(duì)伍，對于路橋施工人員進(jìn)行監(jiān)督，以促進(jìn)他們工作的積極性，建立相應(yīng)的獎懲措施，對于工作優(yōu)秀的`施工人員要給予獎勵，激勵其他員工的工作熱情，同時對于員工的施工質(zhì)量要時刻進(jìn)行監(jiān)督以防施工過程中出現(xiàn)紕漏，影響路橋的正常開通。與此同時在路橋工程竣工前后，要完善質(zhì)量檢查部門，對于路橋工程使用的施工材料進(jìn)行質(zhì)量檢查，在工程結(jié)束后，路橋的施工質(zhì)量一定要嚴(yán)格把關(guān)，以降低路橋開通使用后的風(fēng)險。
3.2強(qiáng)化路橋施工人員技術(shù)。
路橋施工人員的施工技術(shù)嚴(yán)重影響了路橋的質(zhì)量問題，所以為了保證路橋的質(zhì)量合格，需要施工技術(shù)高超的施工技術(shù)人員，當(dāng)然一整個施工隊(duì)伍，沒有必要全部是施工技術(shù)優(yōu)秀，路橋施工經(jīng)驗(yàn)豐富的員工，這樣不但浪費(fèi)人才資源，還減緩了施工進(jìn)度，一個路橋施工隊(duì)需要兩到三個對于路橋施工熟悉，工作技術(shù)老練的專業(yè)技術(shù)人員來進(jìn)行指導(dǎo)，他們不僅能按照圖紙對于施工人員進(jìn)行施工位置，施工要求安排工作，同時也能現(xiàn)場傳授經(jīng)驗(yàn)，以豐富施工人員的施工閱歷，強(qiáng)化其施工能力。
3.3珍惜并維護(hù)施工材料。
路橋施工材料在路橋工程中是主要路橋的施工原料，所以對于路橋施工材料的保管具有很重要的意義，在路橋施工過程中，要對施工人員提出施工材料安全警告，在路橋工程施工前，動員施工人員做好施工材料維護(hù)準(zhǔn)備，搭建簡易安全棚，用以存儲材料，為其遮風(fēng)擋雨，同時在施工任務(wù)開始之前一定要對施工人員加以警告，施工所用材料需要在當(dāng)天施工結(jié)束后，將其搬回施工棚，若有發(fā)現(xiàn)誰沒有遵守規(guī)則，進(jìn)行相應(yīng)的懲罰是有必要的，從而不僅減少了施工材料的浪費(fèi)，還降低了施工事故的發(fā)生率。
4結(jié)語。
總之，路橋技術(shù)的發(fā)展不僅需要我們從路橋發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，還要時刻注意發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，不僅要嚴(yán)格規(guī)范管理監(jiān)督制度，選用專業(yè)技術(shù)人員，還要保障路橋施工材料的安全，從而促進(jìn)路橋技術(shù)的進(jìn)步，帶動城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇十四
接寧波教研室通知，將于5月初舉行學(xué)科教學(xué)論文評比，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:。
論文比賽題旨為“圍繞語文核心素養(yǎng)、以學(xué)生為主體的語文教學(xué)活動”。具體為教學(xué)活動方案設(shè)計(jì)和教學(xué)案例。以下七大類學(xué)習(xí)任務(wù)任選一類。
一類:語文積累、梳理與探究。包括字詞句語法修辭、語言規(guī)律和問題探究。
二類:當(dāng)代文化現(xiàn)象調(diào)查、材料梳理與探究。如新詞潮語、傳統(tǒng)節(jié)日、村史、影視賞鑒，等等。
三類:整本書精讀研討。指導(dǎo)閱讀整本書案例設(shè)計(jì)，或閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)、方法的思考，以及對適合自己讀書方法的反思。
四類:跨媒介學(xué)習(xí)與交流。如創(chuàng)編運(yùn)營自媒體、了解常見媒介的特點(diǎn)、跨媒介的信息獲取與表達(dá)等。
五類:實(shí)用類文本閱讀與基于生活交往的說話與寫作。
六類:文學(xué)鑒賞與創(chuàng)作。包括不同體裁文學(xué)作品的欣賞、評價與創(chuàng)作。
七類:思辨性閱讀與表達(dá)。如論說類文本的閱讀、辨析與評價以及立論與駁論的寫作和演講辯論。
要求:。
1.每一篇要有活動設(shè)計(jì)和具體案例。標(biāo)題左上角注明類別。正文字?jǐn)?shù)一般不超過5000字。附件或其他資料包內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不限。
2.如果涉及書或課文要求經(jīng)典;版本不限，可人教版、語文版或蘇教版等。
3.參評論文作者署名不得多于2人;通過網(wǎng)絡(luò)評比，上網(wǎng)時間與方法待定。
4.文檔格式:寧波未做要求。建議:word文檔，a4紙格式，頁邊距設(shè)置上、下為2.5cm，左、右為3cm;標(biāo)題用小三號黑體;內(nèi)容正文用小四號宋體，1.5倍行距;正文標(biāo)題下方居中位置請用小四號楷體注明作者及所在單位;正文下方請標(biāo)明頁碼(頁碼格式為阿拉伯?dāng)?shù)字，居中)。
5.參評論文于4月20日前把紙質(zhì)稿上交教研室韓孟鴻老師處，并隨帶電子稿。
另:各校參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”寧波評比的老師，也請于4月20日前上交相關(guān)材料(教學(xué)設(shè)計(jì)、ppt、教學(xué)視頻等，要求同去年，篇目為《虞美人》《蝶戀花》《雨霖鈴》)。
xx市教研室。
xxxx年2月25日。
浙江省教學(xué)論文評比（模板15篇）篇十五
科室滿分檢查實(shí)得分?jǐn)?shù)百分值問題外一科3分2.5分93.3未按時完成板報內(nèi)三科3分3分100按要求完成工作顱腦中心3分3分100按要求完成工作外二科3分2.8分93.3未按時完成板報兒科3分3分100按要求完成工作急救中心6分5分83.3未按時完成板報內(nèi)二科3分2.8分100板報內(nèi)容簡單內(nèi)一科3分3分100按要求完成工作婦產(chǎn)科3分3分93.3按要求完成工作感染科3分3分100按要求完成工作。
健教科記錄時間：20xx.1.25。
二、健康教育工作檢查評比記錄。
20xx年2月。
科室滿分檢查實(shí)得分?jǐn)?shù)百分值問題感染科3分3分100按要求完成工作兒科3分3分100按要求完成工作急救中心6分6分100按要求完成工作內(nèi)三科3分3分100按要求完成工作內(nèi)二科3分3分100按要求完成工作內(nèi)一科3分3分100按要求完成工作婦產(chǎn)科3分3分100按要求完成工作顱腦中心3分3分100按要求完成工作外二科3分2.8分93.3板報內(nèi)容簡單外一科3分3分100按要求完成工作。
健教科記錄時間：20xx.2.27。
文檔為doc格式。