2023年調(diào)查方案怎么設(shè)計(jì) 調(diào)查方案及(模板七篇)

為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

調(diào)查方案設(shè)計(jì)調(diào)查方案及篇一

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教育調(diào)查方案的設(shè)計(jì)與教育調(diào)查報(bào)告的撰寫第一節(jié)教育調(diào)查方案的設(shè)計(jì)與教育調(diào)查報(bào)告的撰寫

教育調(diào)查，就是人們有目的、有意識(shí)地通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象的考察、了解和分析、研究，來(lái)認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的一種自覺(jué)活動(dòng)。因此，教育調(diào)查法是搜集事實(shí)材料的極其重要的基本方法，是通過(guò)對(duì)客觀事實(shí)的了解、描述，認(rèn)識(shí)教育的現(xiàn)狀、趨勢(shì)和規(guī)律的研究方法。

1教育調(diào)查方案的設(shè)計(jì)

教育調(diào)查一項(xiàng)有計(jì)劃、有程序的系統(tǒng)工程。實(shí)驗(yàn)調(diào)查研究之前，必須作通盤的考慮、周密的安排。所以，設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的調(diào)查研究方案是調(diào)查研究工作能否成功的良好開端。

一般的調(diào)查研究方案內(nèi)容應(yīng)包括：

課題題目。調(diào)查研究的題目是調(diào)查課題內(nèi)容的高度概括。一個(gè)準(zhǔn)確的調(diào)查題目，可以提示課題，可以反映調(diào)查價(jià)值、調(diào)查目的、調(diào)查范圍。調(diào)查題目應(yīng)體現(xiàn)“實(shí)（現(xiàn)實(shí)性）、小（可行性）、準(zhǔn)（科學(xué)性）、新（獨(dú)創(chuàng)性）”的要求。

課題的提出。“方案”要說(shuō)明課題提出的背景、現(xiàn)狀、立題的意義與依據(jù)等，為確立調(diào)查研究任務(wù)、目的提供依據(jù)。

調(diào)查目的。“方案”要明確調(diào)查任務(wù)，即為什么要進(jìn)行調(diào)查研究，要解決什么實(shí)際問(wèn)題。只有明確以上問(wèn)題才可確定調(diào)查范圍，從而訂出具體的調(diào)查目的，也即通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查研究要達(dá)到什么目的。目的要明確、具體，并應(yīng)具有較高的實(shí)用性和效益性。

調(diào)查對(duì)象。教育調(diào)查對(duì)象就是調(diào)查中的教育現(xiàn)象。教育調(diào)查就是通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行有計(jì)劃的、周密的和系統(tǒng)的調(diào)查研究，探索教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)研究的目的。所以，怎樣選擇、確立恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查對(duì)象是教育調(diào)查能否達(dá)到目的的前提。確立調(diào)查研究對(duì)象，首先要根據(jù)調(diào)查任務(wù)、性質(zhì)、類型、方式確定，并考慮運(yùn)用怎樣的方法，確定多少人數(shù)等。同時(shí)，還要盡量掌握調(diào)查對(duì)象的有關(guān)資料，摘要地記在“方案”上，如調(diào)查對(duì)象已經(jīng)形成特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)等。掌握了這些情況，才能根據(jù)對(duì)象的動(dòng)態(tài)發(fā)展，提示對(duì)象的特點(diǎn)和規(guī)律。

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調(diào)查范圍。調(diào)查是一項(xiàng)涉及面廣（指調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容）的研究工作，不限定一定范圍，就會(huì)使調(diào)查工作陷入大海撈針、無(wú)從下手的境地。因而，“方案”必須說(shuō)明在哪一個(gè)范圍內(nèi)、哪一個(gè)對(duì)象中進(jìn)行調(diào)查，并且還要規(guī)定調(diào)查內(nèi)容的范圍，以使調(diào)查內(nèi)容有重點(diǎn)、有條理。

調(diào)查手段與方法。設(shè)計(jì)調(diào)查方案時(shí)，選擇與確定調(diào)查手段與方法十分重要。

要在“方案”中說(shuō)明選取哪一種方法為主、哪一種方法為輔，并同時(shí)說(shuō)明取哪一種方法為主、哪一種方法為輔，還要把問(wèn)卷表、談話計(jì)劃、登記表、評(píng)價(jià)量表、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、調(diào)查提綱等一并制定出來(lái)，附在“方案”后面。如果是幾種方法、手段綜合運(yùn)用，還要說(shuō)明各種方法與手段的協(xié)調(diào)用法與綜合安排。

調(diào)查步驟與時(shí)間安排。“方案”要說(shuō)明調(diào)查過(guò)程和時(shí)間安排。如：

調(diào)查分幾步進(jìn)行，每一步驟的具體內(nèi)容、具體要求，各階段的時(shí)間分配、起訖日期和工作完成期限等。

組織領(lǐng)導(dǎo)與人員分工。組織領(lǐng)導(dǎo)與人員分工是調(diào)查研究任務(wù)能否完成的組織保證，所以，在設(shè)計(jì)“方案”時(shí)，必須做到組織和人員安排。2調(diào)查報(bào)告的撰寫

調(diào)查報(bào)告，就是在調(diào)查的基礎(chǔ)上，及時(shí)反映某個(gè)事件或某一方面的情況，所獲得的研究成果的文章。

一般的調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1引言

在引言部分應(yīng)簡(jiǎn)要講明本次調(diào)查研究的目的和意義，說(shuō)明書為什么要進(jìn)行這次調(diào)查。它的實(shí)際意義和理論意義是什么，哪些問(wèn)題還待解決等，使用權(quán)讀者獲得一個(gè)全面的印象，以期引他們的注意和興趣。

2方法與步驟

包括本次調(diào)查涉及的范圍，典型的選擇，調(diào)查對(duì)象分類原則及調(diào)查的時(shí)間和地點(diǎn)。如調(diào)查中采用了問(wèn)卷，還應(yīng)附于調(diào)查報(bào)告之后。

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3材料分析

材料包括用來(lái)對(duì)比或說(shuō)明現(xiàn)象結(jié)構(gòu)的背景材料、其他調(diào)查材料、典型調(diào)查材料以及文獻(xiàn)資料。要求在各自不同的角度和層次圍繞主題展開，用材料來(lái)證明觀點(diǎn)，并以觀點(diǎn)來(lái)統(tǒng)帥材料。

4總結(jié)

總結(jié)包括結(jié)論、預(yù)測(cè)、建議和對(duì)調(diào)查的估價(jià)。結(jié)論是對(duì)本次調(diào)查所研究的現(xiàn)象的狀況、結(jié)構(gòu)、特征、原因、相互聯(lián)系作出明確扼要的判定。預(yù)測(cè)是根據(jù)調(diào)查結(jié)果對(duì)本課題的發(fā)展進(jìn)行估計(jì)；建議是對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)；估價(jià)是對(duì)自己所作調(diào)查出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，特別是結(jié)論成立的條件。

要定好一篇調(diào)查報(bào)告，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

第一，要具體，不要空洞。怎樣才能做到具體呢？一個(gè)重要的問(wèn)題是要善于運(yùn)用事例和數(shù)據(jù)，堅(jiān)持用事實(shí)說(shuō)話。事實(shí)包括歷史事件和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)據(jù)是用數(shù)字表現(xiàn)的事實(shí)。“事實(shí)勝于雄辯”事實(shí)材料反映出不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀事實(shí)，具體實(shí)在。在調(diào)查報(bào)告中運(yùn)用事實(shí)說(shuō)理，用材料證明觀點(diǎn)，能很好地從理論與實(shí)際相結(jié)合的高度說(shuō)明問(wèn)題。

第二，要簡(jiǎn)明，不要繁瑣。寫調(diào)查報(bào)告，由于是反映情況，因而最易繁瑣。

怎樣才能做到簡(jiǎn)明呢？根本問(wèn)題是要抓住要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵。如果能用典型事例和典型數(shù)據(jù)去說(shuō)明帶根本性的觀點(diǎn)，自然就可做到簡(jiǎn)明而不繁瑣。

第三，要有點(diǎn)有面，不要籠統(tǒng)浮泛。寫調(diào)查研究報(bào)告，如果只有面（一般情況）而沒(méi)有點(diǎn)（典型事例和典型數(shù)據(jù)），就容易籠統(tǒng)浮泛，調(diào)查研究報(bào)告就缺乏說(shuō)服力。因此，必須在廣泛概括“面”的背景之下，要有生動(dòng)的“點(diǎn)”上的材料，通過(guò)眾多的“點(diǎn)”反映“面”，做到點(diǎn)面結(jié)合，從而使用權(quán)調(diào)查報(bào)告艱苦有廣度，又有深度。

第四，要有敘有議，不應(yīng)羅列現(xiàn)象。在調(diào)查報(bào)告中，敘是鋪敘情況，議是表明觀點(diǎn)。調(diào)查報(bào)告是反映情況的，但不能只擺情況，要有底座，有觀點(diǎn)。只

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有從材料中升華出觀點(diǎn)，調(diào)查報(bào)告才會(huì)有一定理論高度，才能給人們以啟示和指導(dǎo)。

當(dāng)然，也應(yīng)該議不脫離敘，既不能空發(fā)議論，也不能敘不夠而議很多。

第五，要生動(dòng)，不要呆板。調(diào)查報(bào)告雖然是反映情況的，但也要求生動(dòng)。因?yàn)榍闆r只有被生動(dòng)地反映出來(lái)，調(diào)查報(bào)告才能獲得最佳效果。而呆板的表現(xiàn)則往往使用權(quán)人頭痛。調(diào)查報(bào)告的生動(dòng)性并非借助于描寫的手法，也不是要?jiǎng)?chuàng)造出生動(dòng)的形象來(lái)，而是借助于生動(dòng)活潑的群眾語(yǔ)言和通俗、形象的比喻。這種群眾語(yǔ)言和比喻能夠深入淺出在提示出事物質(zhì)本質(zhì)，解釋和說(shuō)明觀點(diǎn)，產(chǎn)生很好的效果。《關(guān)于××市中學(xué)德育狀況的調(diào)查報(bào)告》設(shè)計(jì)方案

最近，我們對(duì)××市中學(xué)的德育狀況進(jìn)行了調(diào)查。在4個(gè)城區(qū)和××區(qū)分別召開了中學(xué)校長(zhǎng)、教師和中學(xué)生座談會(huì)，走訪了部分學(xué)生家長(zhǎng)，并對(duì)1000余名中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。從調(diào)查的情況看，19××年以來(lái)中學(xué)的德育工作得到加強(qiáng)，中學(xué)生的思想狀況有了好轉(zhuǎn)，但也存在著令人憂慮的問(wèn)題：

1、不關(guān)心政治的傾向。問(wèn)卷調(diào)查中，有

45．4％的學(xué)生表示對(duì)政治“不感興趣”；

17．2％的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)“少談些主義，多研究些實(shí)際問(wèn)題”。中學(xué)生中流傳著一句話是：

“學(xué)好數(shù)理化，什么制度都不怕。”

2、缺乏革命理想。問(wèn)卷調(diào)查表明：

在學(xué)習(xí)目的上，選擇“報(bào)效祖國(guó)，振興中華”的，初中生占

46．6％，高中生僅占29％，有26％的初中生和47％的高中生選擇了“實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”。在選擇高考志愿時(shí)，表示要把國(guó)家和人民的需要放在首位的，在1015名學(xué)生中僅有30名。

3、追求享樂(lè)比吃穿。問(wèn)卷調(diào)查中，有

53．6％的xx和

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61．7％的高中生認(rèn)為“人生的價(jià)值在于索取”，而不是奉獻(xiàn)。中華民族勤勞節(jié)儉的美德，在許多中學(xué)生中已經(jīng)越來(lái)越淡薄了。教師反映中學(xué)生比吃、比穿、比享樂(lè)成了一種風(fēng)氣。有48．1％的初中生和

55．3％的高中生，平時(shí)一個(gè)月的零花錢為10－50元左右；

23．3％的xx和

16．7％的高中生一個(gè)月零花錢在50元以上。有些學(xué)生過(guò)一次生日要花掉二三百元。××區(qū)一個(gè)初三的學(xué)生請(qǐng)了18名同學(xué)，花了100元為貓過(guò)生日。

4、盲目崇拜西方文化。近幾年，在中專、高中學(xué)生中過(guò)圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)等西方傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)生逐年增加，據(jù)市有關(guān)部門調(diào)查，目前已達(dá)到70％以上。中學(xué)生們說(shuō)：

“還是人家的節(jié)日好，文化品味高。”據(jù)×××、××××、×××、×××、××等新華書店反映，購(gòu)買西方、港臺(tái)的言情、武俠類小說(shuō)的讀者中，中學(xué)生占80％。

5、拜金主義影響比較嚴(yán)重。一方面，學(xué)生中厭學(xué)情況比較突出，據(jù)對(duì)一些非重點(diǎn)中學(xué)調(diào)查，厭學(xué)率高達(dá)70％。另一方面，課余時(shí)間去“練攤”撈錢的中學(xué)生逐漸增多，他們認(rèn)為，“學(xué)了半天也考不上大學(xué)，不如撈點(diǎn)實(shí)惠算了”，“個(gè)體戶沒(méi)文憑，照樣發(fā)財(cái)過(guò)好日子。”有些學(xué)生甚至不走正道違法亂紀(jì)，據(jù)市公安局統(tǒng)計(jì)，19××年因違法犯罪被追究刑事責(zé)任的在校中學(xué)生共有424人，犯罪率比去年有所上升，其中60％以上為盜竊、搶劫和詐騙等犯罪。

上述問(wèn)題并非個(gè)別現(xiàn)象。調(diào)查中我們感到影響學(xué)生思想道德的因素很多，情況復(fù)雜，目前，“德育為首”還停留在一般號(hào)召上，在學(xué)校的工作中還沒(méi)有擺到應(yīng)有的地位。“校長(zhǎng)抓硬件，各科抓分?jǐn)?shù)，學(xué)校抓升學(xué)率”，這反映了眾多學(xué)校的現(xiàn)狀。一些老師說(shuō)：

“目前各校普遍重視硬件，忽視軟件，升學(xué)率成了校長(zhǎng)的生命線。”有的中學(xué)校長(zhǎng)，三年沒(méi)有參加過(guò)政治教研組的工作研究。還有一種普遍現(xiàn)象是，搞文理科（如歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理等）教學(xué)的教師，大都缺乏德育意識(shí)，講課中單純傳授知識(shí)，不對(duì)學(xué)生思想教育，有些教師連起碼的政治術(shù)語(yǔ)都不懂，也不學(xué)習(xí)，似乎德育只是政治教師的任務(wù)，與己無(wú)關(guān)。

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而專職搞政教和思想工作的教師，處于“人自為戰(zhàn)”的狀態(tài)。由于學(xué)校政教處、政治教研室、班主任和團(tuán)委“四支隊(duì)伍”，分別歸主管德育的校長(zhǎng)、主管教學(xué)的校長(zhǎng)和黨總支（支部）書記管，使德育工作難以統(tǒng)一安排，形不成合力。況且，班主任和團(tuán)的活動(dòng)能夠占用的時(shí)間極少，加起來(lái)一周只有兩節(jié)課，還常常被擠占；而政治課實(shí)際上成了“應(yīng)考課”、“升學(xué)拉分課”。一些老教師說(shuō)：

“升學(xué)第一、分?jǐn)?shù)第一、智育第一的問(wèn)題相當(dāng)突出，是建國(guó)后教育與教學(xué)失衡的最嚴(yán)重時(shí)期。”“三個(gè)第一”究竟會(huì)帶來(lái)什么樣的結(jié)果呢？據(jù)對(duì)19個(gè)重點(diǎn)和非重點(diǎn)中學(xué)的調(diào)查表明，目前中學(xué)生的政治思想水平與文化素質(zhì)逆向發(fā)展，升學(xué)率高的學(xué)校，學(xué)生的政治水平反而比較低。如在政治觀點(diǎn)上，選擇“只有堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，祖國(guó)才能繁榮富強(qiáng)”的，重點(diǎn)中學(xué)占

65．1％，而普通中學(xué)則70％；城區(qū)中學(xué)占62％，郊區(qū)中學(xué)則占85％。再舉一所重點(diǎn)中學(xué)的例子：

×××中學(xué)去年曾對(duì)500名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有85％的學(xué)生把“學(xué)成出國(guó)”作為志向，認(rèn)為“科學(xué)無(wú)國(guó)界，哪里條件好就在哪里工作”。1990年以來(lái)，該校有23名尖子學(xué)生不考國(guó)內(nèi)的大學(xué)，直接出國(guó)求學(xué)去了。一名學(xué)生還給美國(guó)一個(gè)老板寫信表示：

“如能去美，將終身為貴公司效力。”教這些學(xué)生的一位老教師眼含熱淚地說(shuō)：

“我們千辛萬(wàn)苦，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生怎么是這個(gè)樣子？”

“德育為首”的方針如何在學(xué)校真實(shí)落實(shí)，學(xué)校這一方面，要克服“一手軟”的問(wèn)題，把德育貫穿到各項(xiàng)工作和各科教學(xué)中去，在“全面發(fā)展”上做文章；而政府教育部門，怎樣評(píng)估學(xué)校的工作，怎樣考核校長(zhǎng)的政績(jī)，怎樣加強(qiáng)德育的輿論導(dǎo)向，怎樣建立德育考核機(jī)制等問(wèn)題，亟待認(rèn)真研究加以改進(jìn)。

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調(diào)查方案設(shè)計(jì)調(diào)查方案及篇二

第一，學(xué)生人數(shù)多，用餐時(shí)間比較一致，學(xué)校食堂同時(shí)容納就餐人數(shù)有限，造成就餐擁擠，排隊(duì)等候時(shí)間較長(zhǎng)等一系列問(wèn)題。

第二，食堂開放時(shí)間有限，不能滿足廣大學(xué)生由于特殊原因造成的推遲就餐的要求。

第三，校外飯店紛紛推出外賣服務(wù)，越來(lái)越受到廣大學(xué)生的青睞。

二、 調(diào)查目的：

通過(guò)本次調(diào)查，了解以下主要內(nèi)容，達(dá)到以下目的：

(一) 了解外賣在大學(xué)生心中的需求程度，消費(fèi)觀點(diǎn)及習(xí)慣;

(二) 把握校外飯店外賣服務(wù)的常規(guī)宣傳方式與促銷方式;

(三) 分析大學(xué)生消費(fèi)者對(duì)外賣的消費(fèi)行為與消費(fèi)特點(diǎn);

(四) 統(tǒng)計(jì)資料，預(yù)測(cè)外賣市場(chǎng)容量及潛力。

三、 調(diào)查內(nèi)容：

(一) 外賣市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查

1、外賣市場(chǎng)的容量及發(fā)展?jié)摿?

2、學(xué)院不同年級(jí)對(duì)外賣的消費(fèi)狀況;

3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對(duì)該行業(yè)發(fā)展的影響。

(二) 消費(fèi)者調(diào)查

1、 消費(fèi)者的消費(fèi)心理(偏愛(ài)、經(jīng)濟(jì)、便利等)

2、 對(duì)外賣產(chǎn)品的了解程度(品種、口味、價(jià)格等)

3、 消費(fèi)者的忠誠(chéng)度

4、 消費(fèi)者消費(fèi)能力、消費(fèi)層次及消費(fèi)比例的統(tǒng)計(jì)

5、 消費(fèi)者理想的外賣服務(wù)描述

(三) 商家調(diào)查

1、 主要客戶群

2、 廣告策略

3、 商家對(duì)現(xiàn)有外賣服務(wù)的描述

四、 調(diào)研對(duì)象及抽樣方法

調(diào)研對(duì)象：湖南人文科技學(xué)院全體學(xué)生，提供外賣服務(wù)的校外飯店。

抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，同時(shí)考慮到時(shí)間、人力、物力及消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)狀況等因素，調(diào)查是采用重點(diǎn)調(diào)查以及分層隨機(jī)抽樣的方法。

五、 調(diào)查員的要求及組成人員

(一)人員要求

1、 儀表端正、大方。

2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

3、 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神。

4、 訪員要把握談話氣氛的能力。

(二)人員

唐葉梅、晏蘭輝、曾艷花

六、 市場(chǎng)調(diào)查方法

完成市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的安排等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問(wèn)卷調(diào)查了。把調(diào)查問(wèn)卷平均分發(fā)到各調(diào)查人員手中，最好選在就餐時(shí)間后，學(xué)生比較空閑的時(shí)候。由于學(xué)生在宿舍中時(shí)比較集中，節(jié)約時(shí)間，便于調(diào)查，對(duì)于要重點(diǎn)調(diào)查的對(duì)象所在的宿舍進(jìn)行走訪調(diào)查。進(jìn)入宿舍時(shí)要說(shuō)明來(lái)意，以確保被調(diào)查者積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過(guò)程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問(wèn)卷，也可以第二天收回(這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果)。

在完成市場(chǎng)調(diào)查訪談提綱以及訪談人員的安排等相關(guān)工作后，就可以開展具體的訪談了。在非就餐時(shí)間，對(duì)飯店管理者及服務(wù)人員進(jìn)行訪談。

七、 調(diào)查規(guī)模

預(yù)計(jì)發(fā)放200份調(diào)查問(wèn)卷，訪談20個(gè)學(xué)生、6個(gè)商家。

八、 工作內(nèi)容、時(shí)間及人員安排

(四) 訪談：20xx年5月14日，全體參與，晏蘭輝負(fù)責(zé)

九、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

打印費(fèi)：策劃書 1元

問(wèn)卷 30元

訪談提綱 0.3元

調(diào)查報(bào)告 1元

合計(jì)： 32.3元

十、附錄：

調(diào)查問(wèn)卷

訪談提綱

調(diào)查方案設(shè)計(jì)調(diào)查方案及篇三

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教育調(diào)查方案的設(shè)計(jì)與教育調(diào)查報(bào)告的撰寫

第一節(jié)教育調(diào)查方案的設(shè)計(jì)與教育調(diào)查報(bào)告的撰寫

教育調(diào)查，就是人們有目的、有意識(shí)地通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象的考察、了解和分析、研究，來(lái)認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的一種自覺(jué)活動(dòng)。因此，教育調(diào)查法是搜集事實(shí)材料的極其重要的基本方法，是通過(guò)對(duì)客觀事實(shí)的了解、描述，認(rèn)識(shí)教育的現(xiàn)狀、趨勢(shì)和規(guī)律的研究方法。

1 教育調(diào)查方案的設(shè)計(jì)

教育調(diào)查一項(xiàng)有計(jì)劃、有程序的系統(tǒng)工程。實(shí)驗(yàn)調(diào)查研究之前，必須作通盤的考慮、周密的安排。所以，設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的調(diào)查研究方案是調(diào)查研究工作能否成功的良好開端。

一般的調(diào)查研究方案內(nèi)容應(yīng)包括：

課題題目。調(diào)查研究的題目是調(diào)查課題內(nèi)容的高度概括。一個(gè)準(zhǔn)確的調(diào)查題目，可以提示課題，可以反映調(diào)查價(jià)值、調(diào)查目的、調(diào)查范圍。調(diào)查題目應(yīng)體現(xiàn)“實(shí)（現(xiàn)實(shí)性）、小（可行性）、準(zhǔn)（科學(xué)性）、新（獨(dú)創(chuàng)性）”的要求。

課題的提出。“方案”要說(shuō)明課題提出的背景、現(xiàn)狀、立題的意義與依據(jù)等，為確立調(diào)查研究任務(wù)、目的提供依據(jù)。

調(diào)查目的。“方案”要明確調(diào)查任務(wù)，即為什么要進(jìn)行調(diào)查研究，要解決什么實(shí)際問(wèn)題。只有明確以上問(wèn)題才可確定調(diào)查范圍，從而訂出具體的調(diào)查目的，也即通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查研究要達(dá)到什么目的。目的要明確、具體，并應(yīng)具有較高的實(shí)用性和效益性。

調(diào)查對(duì)象。教育調(diào)查對(duì)象就是調(diào)查中的教育現(xiàn)象。教育調(diào)查就是通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行有計(jì)劃的、周密的和系統(tǒng)的調(diào)查研究，探索教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)研究的目的。所以，怎樣選擇、確立恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查對(duì)象是教育調(diào)查能否達(dá)到目的的前提。確立調(diào)查研究對(duì)象，首先要根據(jù)調(diào)查任務(wù)、性質(zhì)、類型、方式確定，并考慮運(yùn)用怎樣的方法，確定多少人數(shù)等。同時(shí)，還要盡量掌握調(diào)查對(duì)象的有關(guān)資料，摘要地記在“方案”上，如調(diào)查對(duì)象已經(jīng)形成特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)等。掌握了這些情況，才能根據(jù)對(duì)象的動(dòng)態(tài)發(fā)展，提示對(duì)象的特點(diǎn)和規(guī)律。

調(diào)查范圍。調(diào)查是一項(xiàng)涉及面廣（指調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容）的研究工作，不限定一定范圍，就會(huì)使調(diào)查工作陷入大海撈針、無(wú)從下手的境地。因而，“方案”必須說(shuō)明在哪一個(gè)范圍內(nèi)、哪一個(gè)對(duì)象中進(jìn)行調(diào)查，并且還要規(guī)定調(diào)查內(nèi)容的范圍，以使調(diào)查內(nèi)容有重點(diǎn)、有條理。

調(diào)查手段與方法。設(shè)計(jì)調(diào)查方案時(shí)，選擇與確定調(diào)查手段與方法十分重要。要在“方案”中說(shuō)明選取哪一種方法為主、哪一種方法為輔，并同時(shí)說(shuō)明取哪一種方法為主、哪一種方法為輔，還要把問(wèn)卷表、談話計(jì)劃、登記表、評(píng)價(jià)量表、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、調(diào)查提綱等一并制定出來(lái)，附在“方案”后面。如果是幾種方法、手段綜合運(yùn)用，還要說(shuō)明各種方法與手段的協(xié)調(diào)用法與綜合安排。

調(diào)查步驟與時(shí)間安排。“方案”要說(shuō)明調(diào)查過(guò)程和時(shí)間安排。如：調(diào)查分幾步進(jìn)行，每一步驟的具體內(nèi)容、具體要求，各階段的時(shí)間分配、起訖日期和工作完成期限等。

組織領(lǐng)導(dǎo)與人員分工。組織領(lǐng)導(dǎo)與人員分工是調(diào)查研究任務(wù)能否完成的組織保證，所以，在設(shè)計(jì)“方案”時(shí)，必須做到組織和人員安排。

2 調(diào)查報(bào)告的撰寫

調(diào)查報(bào)告，就是在調(diào)查的基礎(chǔ)上，及時(shí)反映某個(gè)事件或某一方面的情況，所獲得的研究成果的文章。

一般的調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1 引言

在引言部分應(yīng)簡(jiǎn)要講明本次調(diào)查研究的目的和意義，說(shuō)明書為什么要進(jìn)行這次調(diào)查。它的實(shí)際意義和理論意義是什么，哪些問(wèn)題還待解決等，使用權(quán)讀者獲得一個(gè)全面的印象，以期引他們的注意和興趣。

2方法與步驟

包括本次調(diào)查涉及的范圍，典型的選擇，調(diào)查對(duì)象分類原則及調(diào)查的時(shí)間和地點(diǎn)。如調(diào)查中采用了問(wèn)卷，還應(yīng)附于調(diào)查報(bào)告之后。

3材料分析

材料包括用來(lái)對(duì)比或說(shuō)明現(xiàn)象結(jié)構(gòu)的背景材料、其他調(diào)查材料、典型調(diào)查材料以及文獻(xiàn)資料。要求在各自不同的角度和層次圍繞主題展開，用材料來(lái)證明觀點(diǎn)，并以觀點(diǎn)來(lái)統(tǒng)帥材料。

4 總結(jié)

總結(jié)包括結(jié)論、預(yù)測(cè)、建議和對(duì)調(diào)查的估價(jià)。結(jié)論是對(duì)本次調(diào)查所研究的現(xiàn)象的狀況、結(jié)構(gòu)、特征、原因、相互聯(lián)系作出明確扼要的判定。預(yù)測(cè)是根據(jù)調(diào)查結(jié)果對(duì)本課題的發(fā)展進(jìn)行估計(jì)；建議是對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)；估價(jià)是對(duì)自己所作調(diào)查出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，特別是結(jié)論成立的條件。

要定好一篇調(diào)查報(bào)告，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

第一，要具體，不要空洞。怎樣才能做到具體呢？一個(gè)重要的問(wèn)題是要善于運(yùn)用事例和數(shù)據(jù)，堅(jiān)持用事實(shí)說(shuō)話。事實(shí)包括歷史事件和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)據(jù)是用數(shù)字表現(xiàn)的事實(shí)。“事實(shí)勝于雄辯”事實(shí)材料反映出不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀事實(shí)，具體實(shí)在。在調(diào)查報(bào)告中運(yùn)用事實(shí)說(shuō)理，用材料證明觀點(diǎn)，能很好地從理論與實(shí)際相結(jié)合的高度說(shuō)明問(wèn)題。

第二，要簡(jiǎn)明，不要繁瑣。寫調(diào)查報(bào)告，由于是反映情況，因而最易繁瑣。怎樣才能做到簡(jiǎn)明呢？根本問(wèn)題是要抓住要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵。如果能用典型事例和典型數(shù)據(jù)去說(shuō)明帶根本性的觀點(diǎn)，自然就可做到簡(jiǎn)明而不繁瑣。

第三，要有點(diǎn)有面，不要籠統(tǒng)浮泛。寫調(diào)查研究報(bào)告，如果只有面（一般情況）而沒(méi)有點(diǎn)（典型事例和典型數(shù)據(jù)），就容易籠統(tǒng)浮泛，調(diào)查研究報(bào)告就缺乏說(shuō)服力。因此，必須在廣泛概括“面”的背景之下，要有生動(dòng)的“點(diǎn)”上的材料，通過(guò)眾多的“點(diǎn)”反映“面”，做到點(diǎn)面結(jié)合，從而使用權(quán)調(diào)查報(bào)告艱苦有廣度，又有深度。

第四，要有敘有議，不應(yīng)羅列現(xiàn)象。在調(diào)查報(bào)告中，敘是鋪敘情況，議是表明觀點(diǎn)。調(diào)查報(bào)告是反映情況的，但不能只擺情況，要有底座，有觀點(diǎn)。只有從材料中升華出觀點(diǎn)，調(diào)查報(bào)告才會(huì)有一定理論高度，才能給人們以啟示和指導(dǎo)。當(dāng)然，也應(yīng)該議不脫離敘，既不能空發(fā)議論，也不能敘不夠而議很多。

第五，要生動(dòng)，不要呆板。調(diào)查報(bào)告雖然是反映情況的，但也要求生動(dòng)。因?yàn)榍闆r只有被生動(dòng)地反映出來(lái)，調(diào)查報(bào)告才能獲得最佳效果。而呆板的表現(xiàn)則往往使用權(quán)人頭痛。調(diào)查報(bào)告的生動(dòng)性并非借助于描寫的手法，也不是要?jiǎng)?chuàng)造出生動(dòng)的形象來(lái)，而是借助于生動(dòng)活潑的群眾語(yǔ)言和通俗、形象的比喻。這種群眾語(yǔ)言和比喻能夠深入淺出在提示出事物質(zhì)本質(zhì)，解釋和說(shuō)明觀點(diǎn)，產(chǎn)生很好的效果。

《關(guān)于××市中學(xué)德育狀況的調(diào)查報(bào)告》設(shè)計(jì)方案最近，我們對(duì)××市中學(xué)的德育狀況進(jìn)行了調(diào)查。在4個(gè)城區(qū)和××區(qū)分別召開了中學(xué)校長(zhǎng)、教師和中學(xué)生座談會(huì)，走訪了部分學(xué)生家長(zhǎng)，并對(duì)1000余名中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。從調(diào)查的情況看，19××年以來(lái)中學(xué)的德育工作得到加強(qiáng)，中學(xué)生的思想狀況有了好轉(zhuǎn)，但也存在著令人憂慮的問(wèn)題：

1、不關(guān)心政治的傾向。問(wèn)卷調(diào)查中，有45．4％的學(xué)生表示對(duì)政治“不感興趣”；17．2％的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)“少談些主義，多研究些實(shí)際問(wèn)題”。中學(xué)生中流傳著一句話是：“學(xué)好數(shù)理化，什么制度都不怕。”

2、缺乏革命理想。問(wèn)卷調(diào)查表明：在學(xué)習(xí)目的上，選擇“報(bào)效祖國(guó)，振興中華”的，初中生占46．6％，高中生僅占29％，有26％的初中生和47％的高中生選擇了“實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”。在選擇高考志愿時(shí)，表示要把國(guó)家和人民的需要放在首位的，在1015名學(xué)生中僅有30名。

3、追求享樂(lè)比吃穿。問(wèn)卷調(diào)查中，有53．6％的初中生和61．7％的高中生認(rèn)為“人生的價(jià)值在于索取”，而不是奉獻(xiàn)。中華民族勤勞節(jié)儉的美德，在許多中學(xué)生中已經(jīng)越來(lái)越淡薄了。教師反映中學(xué)生比吃、比穿、比享樂(lè)成了一種風(fēng)氣。有48．1％的初中生和55．3％的高中生，平時(shí)一個(gè)月的零花錢為10－50元左右；23．3％的初中生和16．7％的高中生一個(gè)月零花錢在50元以上。有些學(xué)生過(guò)一次生日要花掉二三百元。××區(qū)一個(gè)初三的學(xué)生請(qǐng)了18名同學(xué)，花了100元為貓過(guò)生日。

4、盲目崇拜西方文化。近幾年，在中專、高中學(xué)生中過(guò)圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)等西方傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)生逐年增加，據(jù)市有關(guān)部門調(diào)查，目前已達(dá)到70％以上。中學(xué)生們說(shuō)：“還是人家的節(jié)日好，文化品味高。”據(jù)×××、××××、×××、×××、××等新華書店反映，購(gòu)買西方、港臺(tái)的言情、武俠類小說(shuō)的讀者中，中學(xué)生占80％。

5、拜金主義影響比較嚴(yán)重。一方面，學(xué)生中厭學(xué)情況比較突出，據(jù)對(duì)一些非重點(diǎn)中學(xué)調(diào)查，厭學(xué)率高達(dá)70％。另一方面，課余時(shí)間去“練攤”撈錢的中學(xué)生逐漸增多，他們認(rèn)為，“學(xué)了半天也考不上大學(xué)，不如撈點(diǎn)實(shí)惠算了”，“個(gè)體戶沒(méi)文憑，照樣發(fā)財(cái)過(guò)好日子。”有些學(xué)生甚至不走正道違法亂紀(jì)，據(jù)市公安局統(tǒng)計(jì)，19××年因違法犯罪被追究刑事責(zé)任的在校中學(xué)生共有424人，犯罪率比去年有所上升，其中60％以上為盜竊、搶劫和詐騙等犯罪。

上述問(wèn)題并非個(gè)別現(xiàn)象。調(diào)查中我們感到影響學(xué)生思想道德的因素很多，情況復(fù)雜，目前，“德育為首”還停留在一般號(hào)召上，在學(xué)校的工作中還沒(méi)有擺到應(yīng)有的地位。“校長(zhǎng)抓硬件，各科抓分?jǐn)?shù)，學(xué)校抓升學(xué)率”，這反映了眾多學(xué)校的現(xiàn)狀。一些老師說(shuō)：“目前各校普遍重視硬件，忽視軟件，升學(xué)率成了校長(zhǎng)的生命線。”有的中學(xué)校長(zhǎng)，三年沒(méi)有參加過(guò)政治教研組的工作研究。還有一種普遍現(xiàn)象是，搞文理科（如歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理等）教學(xué)的教師，大都缺乏德育意識(shí)，講課中單純傳授知識(shí)，不對(duì)學(xué)生思想教育，有些教師連起碼的政治術(shù)語(yǔ)都不懂，也不學(xué)習(xí)，似乎德育只是政治教師的任務(wù)，與己無(wú)關(guān)。

而專職搞政教和思想工作的教師，處于“人自為戰(zhàn)”的狀態(tài)。由于學(xué)校政教處、政治教研室、班主任和團(tuán)委“四支隊(duì)伍”，分別歸主管德育的校長(zhǎng)、主管教學(xué)的校長(zhǎng)和黨總支（支部）書記管，使德育工作難以統(tǒng)一安排，形不成合力。況且，班主任和團(tuán)的活動(dòng)能夠占用的時(shí)間極少，加起來(lái)一周只有兩節(jié)課，還常常被擠占；而政治課實(shí)際上成了“應(yīng)考課”、“升學(xué)拉分課”。一些老教師說(shuō)：“升學(xué)第一、分?jǐn)?shù)第一、智育第一的問(wèn)題相當(dāng)突出，是建國(guó)后教育與教學(xué)失衡的最嚴(yán)

重時(shí)期。”“三個(gè)第一”究竟會(huì)帶來(lái)什么樣的結(jié)果呢？據(jù)對(duì)19個(gè)重點(diǎn)和非重點(diǎn)中學(xué)的調(diào)查表明，目前中學(xué)生的政治思想水平與文化素質(zhì)逆向發(fā)展，升學(xué)率高的學(xué)校，學(xué)生的政治水平反而比較低。如在政治觀點(diǎn)上，選擇“只有堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，祖國(guó)才能繁榮富強(qiáng)”的，重點(diǎn)中學(xué)占65．1％，而普通中學(xué)則70％；城區(qū)中學(xué)占62％，郊區(qū)中學(xué)則占85％。再舉一所重點(diǎn)中學(xué)的例子：×××中學(xué)去年曾對(duì)500名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有85％的學(xué)生把“學(xué)成出國(guó)”作為志向，認(rèn)為“科學(xué)無(wú)國(guó)界，哪里條件好就在哪里工作”。1990年以來(lái)，該校有23名尖子學(xué)生不考國(guó)內(nèi)的大學(xué)，直接出國(guó)求學(xué)去了。一名學(xué)生還給美國(guó)一個(gè)老板寫信表示：“如能去美，將終身為貴公司效力。”教這些學(xué)生的一位老教師眼含熱淚地說(shuō)：“我們千辛萬(wàn)苦，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生怎么是這個(gè)樣子？”

“德育為首”的方針如何在學(xué)校真實(shí)落實(shí)，學(xué)校這一方面，要克服“一手軟”的問(wèn)題，把德育貫穿到各項(xiàng)工作和各科教學(xué)中去，在“全面發(fā)展”上做文章；而政府教育部門，怎樣評(píng)估學(xué)校的工作，怎樣考核校長(zhǎng)的政績(jī)，怎樣加強(qiáng)德育的輿論導(dǎo)向，怎樣建立德育考核機(jī)制等問(wèn)題，亟待認(rèn)真研究加以改進(jìn)。

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調(diào)查方案設(shè)計(jì)調(diào)查方案及篇四

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關(guān)于在校大學(xué)生兼職情況的調(diào)查方案設(shè)計(jì)

關(guān)于在校大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告方案

一、調(diào)查背景

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)形式也越來(lái)越嚴(yán)峻。人才交流市場(chǎng)的熙熙攘攘引發(fā)了我們的深思，是否應(yīng)從大學(xué)階段開始培養(yǎng)就業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)感。為了在畢業(yè)后能找到一份適合自己的滿意工作，很多在校大學(xué)生選擇從現(xiàn)在開始尋找兼職機(jī)會(huì)，一方面，賺點(diǎn)生活費(fèi)，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力。另一方面，更重要的是，鍛煉自己的能力，增加就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高綜合實(shí)力，促使自己增值與成長(zhǎng)。目前，全國(guó)高校校園都流行兼職熱

當(dāng)“畢業(yè)即失業(yè)”、“大學(xué)生就業(yè)難”的現(xiàn)象充斥著我們的眼球時(shí)，那些在“第一起跑線”——高考中艱難取勝的大學(xué)生們，不得不為明天不確定的“飯碗”隱隱擔(dān)心，提前在不相信眼淚的“第二起跑線”——工作上加油使勁。大學(xué)校園中的兼職熱，已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的話題。

二、調(diào)查目的及意義

（一）調(diào)查目的：

每個(gè)學(xué)生做兼職的出發(fā)點(diǎn)各有不同，工作的環(huán)境各不相同，得到的報(bào)酬也高低不等，同時(shí)也有遇到問(wèn)題和困難，我們希望通過(guò)調(diào)查達(dá)到以下幾個(gè)方面的目的：

1、了解大學(xué)生兼職的主要原因，如：減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，鍛煉自身交際、口才等能力

2、調(diào)查兼職與專業(yè)的聯(lián)系

3、兼職與學(xué)習(xí)情況的關(guān)系，即兼職會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生哪些好的或不好的影響

4、廣大學(xué)生兼職中表現(xiàn)的安全意識(shí)，有無(wú)考慮到是否受欺騙等

（二）調(diào)查意義：

可以說(shuō)，兼職，已成為，已成為大學(xué)生活的一部分。故我調(diào)查小組選擇了這一課題，就大學(xué)生兼職情況做一個(gè)調(diào)查。一方面，有利于我們實(shí)際應(yīng)用社會(huì)調(diào)查，制作調(diào)查報(bào)告，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，學(xué)以致用，使理論和實(shí)踐相結(jié)合。有利于調(diào)查隊(duì)成員更深入了解當(dāng)代大學(xué)生兼職狀況，培養(yǎng)獨(dú)立研究課題的能力，學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神，擴(kuò)充知識(shí)量，增加只是深度，構(gòu)建完整健全的知識(shí)結(jié)構(gòu)；另一方面，有利于讓廣大學(xué)子了解目前大學(xué)生兼職狀況，交接兼職的目的、現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為那些想去從事兼職工作的學(xué)生提供數(shù)據(jù)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。有利于讓大學(xué)生了解自己，結(jié)合自身情況，選擇兼職種類，增加自我價(jià)值，更好地以自己的視角理解社會(huì)，思考未來(lái)的人生道路，為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)回報(bào)社會(huì)。

三、調(diào)查內(nèi)容與工具

1、內(nèi)容

（1）是否有做兼職、兼職類型。

（2）兼職的目的；

（3）獲得兼職的途徑；

（4）在校所學(xué)專業(yè)與兼職的聯(lián)系

（5）對(duì)高校大學(xué)生兼職持有何種觀點(diǎn)

2、工具：筆記本、筆、尺、紙張、橡皮等

四、調(diào)查假設(shè)

1)、大學(xué)生都有兼職意向

2）、大學(xué)生兼職的目的以鍛煉為主，賺錢為輔

3）、大學(xué)生獲得兼職的途徑主要是依靠中介

4）、大學(xué)生所做的兼職與所學(xué)的專業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系

五、調(diào)查方法

1）、隨機(jī)抽樣的問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷當(dāng)場(chǎng)收回，由相關(guān)人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得出結(jié)果。

六、調(diào)查地域：電子科技大學(xué)（中山學(xué)院）

七、調(diào)查對(duì)象：電子科技大學(xué)（中山學(xué)院）

八、調(diào)查時(shí)間：2016年5月中旬(根據(jù)具體情況適時(shí)做出調(diào)整)

1、準(zhǔn)備階段：確定調(diào)研問(wèn)題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷。2天

2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。2天

3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。2天

4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面調(diào)研報(bào)告的形式表述出來(lái)，并進(jìn)行評(píng)估。2天

九、調(diào)查隊(duì)伍

我們的調(diào)查隊(duì)伍為4人。組長(zhǎng)1名，組員3名。

1、此次課題的挑選經(jīng)由隊(duì)員們的商討并得以最終確立，因此確保了課題研究中的參與性和積極性；

2、隊(duì)員們將秉持實(shí)事求是，客觀公正的態(tài)度完成本次調(diào)查；

3、隊(duì)員們都具備一定的文化科學(xué)知識(shí)和技能，有著一定的人際交往能力和靈活處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，并能充分運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)，走出課堂，開展調(diào)查活動(dòng)；

4、隊(duì)員均有過(guò)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和一定的社會(huì)知識(shí)，這將為調(diào)查的開展提供有利條件，再加上對(duì)調(diào)查背景的熟悉度，相信此次調(diào)查會(huì)順利進(jìn)行。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

問(wèn)卷打印及復(fù)印：200份0.2*200=40元

調(diào)查報(bào)告的彩印：20元

筆：5支2*5=10元

紙張費(fèi)：5元

其他：10元

共計(jì)：85元

關(guān)于大學(xué)生社會(huì)兼職狀況的調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)校的學(xué)生們：

隨著近年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也隨著越來(lái)越激烈，就業(yè)壓力也越來(lái)越大。因此，很多大學(xué)生為了提高自身能力，不斷鍛煉自己，并積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谛Ｆ陂g都會(huì)去做一些兼職。中山市廣播電視大學(xué)經(jīng)管教研室物流課題中山市廣播電視大學(xué)經(jīng)管教研室物流課題組在中山市社科聯(lián)的資助下，成立以下課題調(diào)研組，旨在對(duì)中山高校大學(xué)生社會(huì)兼職的狀況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)。希望通過(guò)我們的調(diào)查研究成果，能夠?qū)χ猩礁咝＞蜆I(yè)指導(dǎo)部門有一定指導(dǎo)作用，也希望中山大學(xué)生能夠更好的就業(yè)。與此同時(shí)，非常誠(chéng)摯的希望您能協(xié)助我們完成這次調(diào)查和數(shù)據(jù)資料收集工作。謝謝！

中山市廣播電視大學(xué)經(jīng)管教研室物流課題組

地址：中山市石歧區(qū)蓮塘路良朋里20號(hào)

郵編：528000 電話：88878257

以下問(wèn)題請(qǐng)?jiān)谶x項(xiàng)前打“√”或填寫文字內(nèi)容，如不知道可以不作回答。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

1、你的性別

a男 b女

2、你現(xiàn)在所在年級(jí)

a大一 b大二 c大三 d大四

3、你的專業(yè)是 ________________

4、你是否有過(guò)打工兼職的經(jīng)歷（說(shuō)明：選否跳至14題）

a是 b否

5、你選擇兼職的最初目的是什么 [多選題]

a賺取生活費(fèi)用 b開闊眼界，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

c提升自己，鍛煉能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 d出于興趣愛(ài)好

e廣交朋友 f其他

6、你曾經(jīng)做過(guò)哪類兼職 [多選題]

a家教 b銷售 c禮儀 d調(diào)研 e翻譯 f導(dǎo)游

g派發(fā)傳單 h其它

7、你是通過(guò)什么方式或渠道得到兼職工作的 [多選題]

a專門的中介機(jī)構(gòu) b網(wǎng)絡(luò) c海報(bào)或廣告 d傳單 e熟人介紹或幫忙 f學(xué)校

勤工儉學(xué)中心或老師介紹 g學(xué)校社團(tuán)

、你所做的兼職與你所學(xué)的是否有聯(lián)系8．

a聯(lián)系很大 b有點(diǎn)相關(guān) c完全沒(méi)聯(lián)系

9、你一般在什么期間做兼職

a周末任意 b寒暑假 c課外時(shí)間 d任意空閑的時(shí)間

10、你做過(guò)的兼職中一般的待遇是多少？

a 30-40/天次 b50-60/天次 c70-80/天次 d90-100/天次 e100以上 f其他

11、兼職給你帶來(lái)的最大收獲是什么* [多選題]

a提高消費(fèi)水平 b經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，能夠自己支付全部或部分費(fèi)用，增加自身成就感

c生活更充實(shí) d擴(kuò)大交際圈，接觸并認(rèn)識(shí)更多的人，更大膽地與他人交流

e增加工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，為今后工作奠定基礎(chǔ)

12、當(dāng)兼職與上課時(shí)間相沖突，你會(huì)

a逃課做兼職 b 放棄兼職 c因情況而定

13、你在兼職過(guò)程中遇到的主要困難是 * [多選題]1

a薪酬較低，工作要求苛刻 b工作拖欠，沒(méi)有按時(shí)發(fā)工資

c未享受到相關(guān)社會(huì)福利 d自己的合法權(quán)益得不到保護(hù)，沒(méi)有與雇主簽訂勞動(dòng)合同等

e技術(shù)、技能水平不足 f人際交往困難

g對(duì)崗位信息缺乏了解 h自身優(yōu)勢(shì)難以得到發(fā)揮 i其他

14、你認(rèn)為是否需要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為有意兼職的學(xué)生提供幫助和安全保障

a是 b否

15、你認(rèn)為大學(xué)生有必要兼職嗎

a有 b沒(méi)有

16、你認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)業(yè)嗎

a肯定會(huì)，分配在學(xué)習(xí)上的時(shí)間會(huì)變少不會(huì)

b影響不大，只要自己合理安排時(shí)間就好。

c說(shuō)不清楚

17、假如您或您的同學(xué)在兼職中權(quán)益受到侵害您將如何處理？

a 找中介公司或“騙子”公司協(xié)商

b 向?qū)W校尋求幫助

c 報(bào)警 e 自認(rèn)倒霉，不了了之

18、據(jù)您了解，您或您的同學(xué)在校外兼職中，有跟用人單位簽訂用人合同嗎？

a簽過(guò)并認(rèn)真看過(guò) b 簽過(guò)但沒(méi)有看 c沒(méi)有簽訂 e 不了解

19 就您了解，您或您的同學(xué)在兼職中有受到侵權(quán)的經(jīng)歷嗎？

詐介中 c 酬薪低壓 b 資工欠拖a

騙 d 亂收押金 e 人身被侵犯，工傷事故 f 工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng) g 沒(méi)有經(jīng)歷h其他

20、你認(rèn)為為什么有些大學(xué)生兼職權(quán)益會(huì)受到侵犯 * [多選題]

a自身防范意識(shí)、法律意識(shí)不高，缺乏維權(quán)意識(shí) b力量單薄難以與對(duì)方對(duì)抗

c公司與雇主不講信用或中介機(jī)構(gòu)詐騙 d社會(huì)沒(méi)有專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理

e法律漏洞或法律空白 f社會(huì)宣傳的虛假信息泛濫

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告和在校寫作提綱

時(shí)間：2016/5/12

針對(duì)大批在校大學(xué)生兼職情況，我們開展一次題為“大學(xué)生兼職情況”的社會(huì)調(diào)查。調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查的形式。

【調(diào)查背景】縱觀當(dāng)今世界，大學(xué)生兼職已是一種流行的趨勢(shì)，早已司空見(jiàn)慣。雖然說(shuō)大學(xué)是象牙塔。但從各個(gè)方面來(lái)說(shuō)，大學(xué)是社會(huì)的縮影。作為學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讀大學(xué)的我們可以提高自身各方面的技能、增強(qiáng)自身的文化涵養(yǎng)、促進(jìn)自身的全面發(fā)展。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為了能夠增加自己的社會(huì)閱歷，增強(qiáng)自己的社會(huì)適應(yīng)力，很多大學(xué)生紛紛走出校園尋找一個(gè)可以展現(xiàn)自我的平臺(tái)。而此時(shí)兼職往往是“最佳”的選擇。古代那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代已不復(fù)存在。更多的人奉行“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行”。由此可看出實(shí)踐的重要性。在大學(xué)期間兼職有利于豐富你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可以讓你提前體驗(yàn)包羅萬(wàn)象的社會(huì)。這何樂(lè)而不為呢？兼職已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。同學(xué)們兼職在大學(xué)校園中非常普遍。在這一條漫漫兼職路，身為大學(xué)生的我們?cè)撛趺醋撸孔呦蚝畏侥兀课覀兙痛髮W(xué)生兼職情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。【調(diào)查目的】了解我市在校大學(xué)生的兼職情況，學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度，

以及學(xué)生在兼職過(guò)程遇到的問(wèn)題及其處理方式，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因并提出相關(guān)建議。．

【調(diào)查相關(guān)安排】

1.調(diào)查對(duì)象：在校大一，大二，大三學(xué)生。

2.調(diào)查目的：了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況，分析其中的原因。

3.調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查。

4.調(diào)查步驟：

（1）擬定調(diào)查提綱、確定調(diào)查內(nèi)容、對(duì)象等

（2）設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

（3）打印調(diào)查問(wèn)卷并分工調(diào)查

（4）回收調(diào)查問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果

(5)分析調(diào)查結(jié)果撰寫調(diào)查報(bào)告。

4.時(shí)間安排：2016/5/12前確定調(diào)查內(nèi)容，目的及調(diào)查對(duì)象. 2016/5/13制訂出調(diào)查問(wèn)卷；2016/5/15發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行實(shí)際調(diào)查；2016/5/18對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，完成調(diào)查報(bào)告。

5.人員分工：

問(wèn)卷設(shè)計(jì)：全體成員

問(wèn)卷調(diào)查：全體成員

調(diào)查提綱，計(jì)劃及報(bào)告：

問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)整理及插圖：

【調(diào)查結(jié)果及分析】

利用圖表形式對(duì)各項(xiàng)匯總，最終得出結(jié)果

對(duì)銷售經(jīng)理李先生訪談錄

訪談時(shí)間：2016年5月28日

訪談方式：面對(duì)面

訪談對(duì)象：李先生，大學(xué)本科學(xué)歷市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，現(xiàn)任某公司銷售經(jīng)理，從2006 年開始至今，已有10年銷售經(jīng)驗(yàn)

訪談內(nèi)容：

我：您是如何找到工作？

李先生：是通過(guò)熟人介紹的，經(jīng)過(guò)數(shù)月實(shí)習(xí)，通過(guò)自己的努力，從銷售一步一步

干到了主管，再到經(jīng)理的。

我：您認(rèn)為具有什么樣的精神品質(zhì)、性格和能力對(duì)工作來(lái)說(shuō)是重要的？

李先生：堅(jiān)持。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，都是需要用時(shí)間來(lái)培養(yǎng)的。堅(jiān)持一份工作，就會(huì)

產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)，從而會(huì)有更大的發(fā)展。還需要踏實(shí)的性格，畢竟這種工作并不會(huì)短時(shí)

間就能有一個(gè)很滿意的收入，所以需要踏實(shí)。其實(shí)做這行還需要對(duì)市場(chǎng)的敏銳的

觀察力，因?yàn)槊恳粋€(gè)行業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)，如果做不好，那么只能被淘汰。只有搶先抓

住市場(chǎng)的動(dòng)向，知道顧客需要什么，才能離成功越來(lái)越近。

我：銷售這項(xiàng)工作所需要的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力在同別的工作要求的有什么不

同？

李先生：首先是有與人溝通的能力，而且最好是這種能力特別強(qiáng)，因?yàn)樵谫u場(chǎng)銷

售的時(shí)候，就是面對(duì)面的與顧客交流，如果溝通不好的話，首先會(huì)影響你的銷售

業(yè)績(jī)，其次甚至?xí)l(fā)矛盾，遭到投訴，工作不保。溝通能力是一方面，還要有

想上一個(gè)問(wèn)題中提到的堅(jiān)持、踏實(shí)和耐心，這些即是所有工作順利進(jìn)行的前提，

也是我這份工作的成功因素。像我現(xiàn)在的工作，還需要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決并將

其總結(jié)，把每一個(gè)店在銷售中的問(wèn)題，歸納匯總，制成文字材料經(jīng)典案例，在日

后給所有的銷售講課的時(shí)候教授給她們?cè)鯓咏鉀Q這些問(wèn)題。提到給銷售講課，我

的工作還需要一些勇氣，不能怯場(chǎng)。當(dāng)然也需要日積月累的經(jīng)驗(yàn)，如果不是我也

是從基層的銷售干到主管，也許會(huì)與銷售們有距離。所以也許有基層的鍛煉。

我：剛參加工作時(shí)會(huì)有什么培訓(xùn)？

李先生：剛進(jìn)入工作，公司會(huì)對(duì)企業(yè)文化和公司產(chǎn)品經(jīng)行培訓(xùn)，而且產(chǎn)品推新的

時(shí)候，也會(huì)有培訓(xùn)。

我：平常在工作方面您每天都干些什么？

李先生：在辦公室中處理各個(gè)經(jīng)銷商的問(wèn)題與銷售業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)。根據(jù)最新的市場(chǎng)銷

售信息反饋，判斷消費(fèi)者的需求，定期組織市場(chǎng)調(diào)研、收集市場(chǎng)信息、分析市場(chǎng)動(dòng)向、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，從而確定銷售策略，建立銷售目標(biāo)，制定銷售計(jì)劃。

我：男女工作者在這份工作上機(jī)會(huì)均等嗎？

李先生：現(xiàn)在的工作基本是男女平等的了。工作嘛，都是有能者居之。只要自己有這個(gè)實(shí)力就去勇敢拼搏，你就能夠爭(zhēng)取到自己想要的。

我：覺(jué)得現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)您的人生價(jià)值了么？家庭對(duì)您的工作滿意么？

李先生：我覺(jué)得我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，我的人生價(jià)值并不多么偉大，只是想讓家人溫暖就好，只要滿足這一點(diǎn)我就心滿意足了。家里對(duì)我的工作也很滿意，我們公司的休假是和國(guó)家頒布的放假一致，這使我有充足的時(shí)間來(lái)陪伴我的家人。

我：您對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生以后就業(yè)方面方面有什么建議嗎？

答：在學(xué)業(yè)上，把自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)好，無(wú)論什么專業(yè)，只要它存在就有它的價(jià)值，所以不要渾渾噩噩的度過(guò)大學(xué)時(shí)光。在生活中，要吃苦耐勞，用于實(shí)踐，要知道實(shí)踐出真知。

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調(diào)查方案設(shè)計(jì)調(diào)查方案及篇五

（一）調(diào)查目的：經(jīng)過(guò)了解大學(xué)生手機(jī)使用情景，為手機(jī)銷售商和手機(jī)制造商供給參考，同時(shí)為大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的開發(fā)供給必須的參考。

（二）調(diào)查對(duì)象：在校生。

（三）調(diào)查程序：

1、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，明確調(diào)查方向和資料；

3、根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷進(jìn)行分析，具體資料如下：

（2）根據(jù)各個(gè)同學(xué)對(duì)手機(jī)功能的不一樣要求，對(duì)手機(jī)市場(chǎng)進(jìn)行分析；

大學(xué)生手機(jī)使用情景調(diào)查問(wèn)卷。

根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)是個(gè)很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?chǎng)。

（一）根據(jù)學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)份額分析。

（二）學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)。

作為學(xué)生我對(duì)這個(gè)群體做了一些了解，對(duì)于我們共同的特點(diǎn)進(jìn)行分析，得出手機(jī)市場(chǎng)應(yīng)當(dāng)針對(duì)不一樣學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對(duì)性的營(yíng)銷手段，才能夠搶占市場(chǎng)。下頭我們就來(lái)對(duì)學(xué)生群體的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析。

學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)：

1）沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入；

2）追逐時(shí)尚、崇尚個(gè)性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個(gè)性張揚(yáng)；

4）學(xué)生基本以團(tuán)體生活為主，相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。

5）品牌意識(shí)強(qiáng)烈，喜愛(ài)名牌產(chǎn)品；

（三）學(xué)生消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)的準(zhǔn)則和特點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)調(diào)查大學(xué)生購(gòu)買手機(jī)主要研究因素是時(shí)尚個(gè)性化款式、功能、價(jià)格、品牌等，這也成為學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的四個(gè)基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中證明，大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%；但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機(jī)功能也占有一席之位，占50%；其次看重的是價(jià)格，而較少看重的是品牌，看來(lái)此刻的大學(xué)生還是比較看重實(shí)際的。

調(diào)查方案設(shè)計(jì)調(diào)查方案及篇六

調(diào)查方案設(shè)計(jì)調(diào)查方案及篇七

現(xiàn)在大學(xué)生的日常生活開支已不僅滿足于吃、穿，而是更加注重自己的形象了。 尤其是女大學(xué)生逐漸意識(shí)到了護(hù)膚的重要性，她們對(duì)護(hù)膚品的需求在日益攀升。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，無(wú)論是從消費(fèi)人群還是購(gòu)買力而言，校園市場(chǎng)都是一個(gè)不容忽視的龐大市場(chǎng)。因此，為了更清晰、全面地了解大學(xué)生對(duì)護(hù)膚品認(rèn)識(shí)及使用情況評(píng)價(jià)，我們做了這樣一次關(guān)于相宜本草的調(diào)查。本次調(diào)查主要是針對(duì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校女大學(xué)生護(hù)膚品的消費(fèi)使用情況進(jìn)行調(diào)查分析，了解女大學(xué)生對(duì)護(hù)膚品的需求，并對(duì)女大學(xué)生的品牌認(rèn)知度和購(gòu)后滿意程度等進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。

.02 上海相宜本草化妝品有限公司成立，創(chuàng)立“相宜本草”中草藥護(hù)膚品牌。

相宜本草的由來(lái)是中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的“標(biāo)本兼治”理念，它與上海中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的長(zhǎng)期合作，將漢方本草和現(xiàn)代科技相結(jié)合， 開發(fā)出一系列功效卓著，使用安全本草護(hù)膚品。

二、調(diào)查目的和意義

(一)調(diào)查目的

1. 全面了解南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對(duì)相宜本草護(hù)膚品的認(rèn)知和使用情況 。

2.全面分析南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對(duì)相宜本草護(hù)膚品購(gòu)后滿意度評(píng)價(jià)情況。

(二)調(diào)查意義

針對(duì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對(duì)相宜本草護(hù)膚品認(rèn)知及購(gòu)后滿意度評(píng)價(jià)調(diào)查情況，為該產(chǎn)品的銷售制定更好的營(yíng)銷策略，開拓大學(xué)生市場(chǎng)，提高產(chǎn)品的銷售量。

三、調(diào)查的內(nèi)容和具體項(xiàng)目

(一)消費(fèi)者

1、消費(fèi)者統(tǒng)計(jì)資料：(生活費(fèi)、護(hù)膚品消費(fèi)水平、品牌認(rèn)知度)

2、消費(fèi)者對(duì)于相宜本草品牌的使用情況---是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)、用過(guò)，滿意度如何以及功效是否更能吸引消費(fèi)者。

(二)市場(chǎng)

1、相宜本草在校園市場(chǎng)上所占的份額

2、消費(fèi)者需求及購(gòu)買力情況

3、相宜本草品牌的市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)

(三)競(jìng)爭(zhēng)者

1、大學(xué)生熱衷的護(hù)膚品品牌所占的市場(chǎng)份額

2、了解各競(jìng)爭(zhēng)品牌的銷售優(yōu)勢(shì)

四、調(diào)查范圍

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

五、調(diào)查方法

考慮到此次調(diào)查工作涉及面廣，因此擬采用隨機(jī)抽樣的方法，并擬定樣本數(shù)為200人。調(diào)查方法我們主要采用問(wèn)卷調(diào)查法，鑒于此我們專門制定了一套問(wèn)卷調(diào)查方案。我們采用入戶實(shí)地調(diào)查方法。

六、資料分析方法

主要采用excel數(shù)據(jù)分析及通過(guò)圖表形式反映情況

七、進(jìn)度安排

3月28日 制定市場(chǎng)調(diào)查策劃

3月29日上午 制定調(diào)查問(wèn)卷

3月29日下午----31日上午 實(shí)施調(diào)查

3月31日下午 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理

4月1日上午 撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

打印調(diào)查問(wèn)卷200張*0.1元/張=20元

備用資金10元

九、最終成果形式

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

十、附錄

(略)