通過寫心得體會，我們可以更好地理解和把握自己的成長和進步。心得體會是對自己成長過程的回顧和總結，讓我更加清楚了自己的長處和進步。我會繼續(xù)保持自己的優(yōu)勢，不斷提高自己的水平。
一年級育兒心得體會（優(yōu)秀13篇）篇一
“望子成龍，望女成鳳”是天下每一個父母的共同心愿，但實際生活中用什么樣的方法來實現(xiàn)這個愿望呢?可能每個人都有自己的想法和做法，可謂“仁者見仁、智者見智”。下面是我的一些心得和體會：
一、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。
在孩子很小的時候，他媽媽就買了好多書，選擇了一些內容生動的、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。這些書籍不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。每天堅持在他睡覺前，讀故事給他聽，慢慢地他養(yǎng)成了睡前一定要聽故事的習慣。現(xiàn)在每天晚上八點后都會堅持讓他寫一會兒數(shù)字或做一會兒智力游戲，他也非常感興趣。而且每個月至少都要去一次新華書店，讓他自己挑書，他都特別開心，走路時都連蹦帶跳，嚷著“我又買書，真開心!”，甚至有時為了買書他會放棄買玩具。
二、增強孩子的自信心。
當孩子做了好事時要及時給予鼓勵，讓孩子從小懂得父母是愛他的，而且是對他是有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成會讓他受益終生。有時孩子做事會顯得膽怯，不知如何下手或做得對不對，這時就需要父母多鼓勵，給他指導一個方向，讓他自己去做，在做的過程中多多贊美和鼓勵。有了自信心后孩子就會喜歡做事情，主動做事情了。
三、多參加一些活動。
孩子的模仿能力強，多參加一些活動，能增長孩子各個方面的見識。父母不要限制太多，以防抑制了孩子的發(fā)展空間。活動可包括一些興趣，如繪畫、下棋、珠心算等，也包括旅游、戶外活動、交朋友等，還可包括體育煅煉。當然貴在堅持，現(xiàn)在每個周末我都會送他去學圍棋，不論刮風下雨，堅持不懈。每天晚飯后休息一會兒就在小區(qū)里散步，煅煉身體，以增強他的體質和膽量。
四、尊重孩子的選擇。
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強求甚至強制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產生逆反心理，從而影響孩子的心理健康。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當引導。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和所處社會不完全相同。
一年級育兒心得體會（優(yōu)秀13篇）篇二
9月我剛接手一個來自不同家庭、年齡相當、身心發(fā)展水平相近的學生匯聚在一起組成的班級的時候，我深知，它需要我通過大量的工作，把班級有目的，有計劃地組織培養(yǎng)，建設成為一個充滿活力的集體，這需要我付出雙倍的愛心和耐心，必須從多方面，用多種方法盡早了解學生情況，使每個學生盡快融入班集體，把一(2)班當成自己的家。
學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。科學的愛，是一種律法，是神啟，在這種愛下，孩子們才會蒸蒸日上。
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。
為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。三十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神，我常根據(jù)班內發(fā)生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。聯(lián)系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。我深知只有投入更多情感，更多更細膩的愛才能使學生把學校當成自己的家，盡快地融入集體生活。
我對孩子們的愛，孩子們看在眼里，體會在心里，孩子們在我暖融融的愛下充滿舒心的歡笑，每每下課，孩子們都會把我團團圍住，親昵著依著我談天說地。
一年級育兒心得體會（優(yōu)秀13篇）篇三
已經開學半個多月了，兒子還算順利的進入了一完小就讀一年級，并且進了聽說還是今年才開設的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實了，偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。
開學這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學經歷”多少有點萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學生必須是在本校幼兒園讀學前班的孩子才有優(yōu)先權，而我家的孩子沒有在這里讀學前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學年齡，再其次，我們想把孩子送進今年只開設兩個班并且限制學生數(shù)在55人以內的實驗班學習，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經背著書包高高興興上學去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛入學不懂事的小學生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強硬了點。
讓人欣慰的是，開學一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學生，學習起來是屬于乖巧認真的孩子一類。并且，兒子放學后，經常向我炫耀，今天又得了老師表揚，每天放學回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話。看來，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進我們班里的學生吧？”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關注著這一切，用稚嫩的心在思索，進行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎？不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥（一個同事的兒子）一起報名的嗎？”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情！因為張一凡哥哥媽媽先交錢的。”一下子被兒子回絕的語噎了，確實是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進了班，而輪到兒子時候，負責辦理入學的領導稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進教室的嗎？”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點哦。”
我又和兒子認真的說道：“寶貝啊，不要擔心，假如最后一個學生沒有進教室，老師和班上的同學都要等著這個同學來了以后，才會開始真正的上課學習，懂嗎？現(xiàn)在你們班上一共有60個學生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀。”
我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠，堅持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認真得一直沿著跑道向前跑，如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了！”兒子調皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎？”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進的就行，能夠達到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩！既能學習進步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實也不孤單，學習其實也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子！
加油吧。兒子！媽媽永遠相信你是最棒的！
一年級育兒心得體會（優(yōu)秀13篇）篇四
那是一本可以陶冶你的情操，提高你的修養(yǎng)，并且鼓勵你實現(xiàn)自己的夢想!
夢想，人人都有，可是為什么，當我們去努力實現(xiàn)她時，才發(fā)現(xiàn)我們根本找不到出發(fā)點，這讓我們失落，甚至是絕望，認為這根本不是夢想，而是幻想!漸漸的，傷的多了，再加上現(xiàn)實社會的壓力，我們把最初的夢想拋棄的無影無蹤，而是投身到自己并不喜歡的工作中去，甚至是討厭的工作，為的是糊口!
于是想找到一本可以安慰自己靈魂的書……。
書，有一種神奇的魔力，當你的心靈受傷時，它可以幫你逃出永無止境的苦難，帶你到達精神世界的天堂。比起看電影的區(qū)別，看書影響更深，更長遠，而且它是從心靈深處與作者的交融……體驗另一種跟自己完全不同的主角生活。。。
2.你有想去旅行的地方嗎?
面朝大海，春暖花開。我很喜歡海子的這首詩，當我落魄時，這首詩即給了我美好的向往，又給了我前進的動力。因為我夢想著，面對著一望無垠的大海，海的邊界和天空渾然一體，已經分不清哪里是天，哪里是海，這般宏偉，可以讓我心胸開闊，迎面吹來的海風，會讓我幸福無比，靜靜的呆在山崖邊，欣賞這份美景，這應該就是大自然的饋贈吧!
大自然的神奇，在中國這方土地上，隨處可見……。
江西的廬山，素有“匡廬奇秀甲天下”的美譽。
湖南的武陵源，有“立體的山水畫”“擴大了的盆景”之稱。
還有被譽為“童話世界”的四川九寨溝。
世界第一大峽谷，雅魯藏布江大峽谷，氣勢洶涌澎湃……。
3.你有感興趣的事嗎?
但一個庸碌的人，他是不會去付出實踐的，因為他知道，實踐也不會得到回報，與其那樣，又為什么要付出呢，這就是庸碌的人為什么一生平庸，或許我就是那個庸碌的人吧，可是曾幾何時，聽說庸碌的人，在受到外界刺激時，不會有心情上的太大的波折，生活就如死水一般。比較一下，我也不全是庸人的特征。那姑且算是有上進心，并且愿意付出努力的人吧，可是為什么總是對自己不滿，我的生活好像有一半的時間都在探索自己是什么樣的人，但終究不得結果，看來是一個優(yōu)柔寡斷，難做決定的人，像我這樣的人，可能一生中有一半的時間在做決定，而另一半就是為等待做好決定而準備所以，我在想要轉移自己的注意力，而轉移到哪里，就可以即使我全身心的投入進去，又可以讓我有所收獲，就像韓寒說的，去做感興趣的事，讓它成為你的一技之長，而不拖累社會……但是，我發(fā)現(xiàn)我是一個好奇心很強的人，對好多事充滿了興趣，如果讓我專注于一項興趣，有些困難!但是，無論你對多么多的事物感興趣，有一條真理是不會變的，當你在一件事上受了挫，你的自信心就會受到打擊，那么你對這件事的熱望度就會下降，所以興趣多不怕，你要從中找到適合你自己的，并且能從中尋找到快樂，這才是最重要的。
一年級育兒心得體會（優(yōu)秀13篇）篇五
1、很喜歡序里的這句話：不要急著驗收孩子的成果，幸福絕對會在不起眼處，等著你。確實，如果說給孩子閱讀感受到什么變化了沒有，我真的說不上來。但是可能別人能感覺出來，像我母親說過，覺得我家妞教育的還不錯，至于這個不錯具體在哪里，說不出來個所以然，也許是祖母對孫女的美好的感覺也不一定。但是我相信，這句話是對的，孩子會給我驚喜的，所以我會堅持給孩子讀下去。
2、不用說大道理，念故事書就好，書中自有“好品格”。關于這點，我是能感受到一點的，比如看貝貝熊的《健康飲食》，在這之前，寶寶每天回家就要求買口香糖吃，看了這本書后，我告訴她口香糖是屬于垃圾食品，從那以后她再沒吃過口香糖，還告誡爸爸：“爸爸，你不要再給我買口香糖了啊，那是垃圾食品!”。仍然是貝貝熊的《見啥要啥》，之前去超市，小家伙是二眼放光，看這個想要，看那個也想要，讀完這個書后，再去超市的時候，寶寶會自己說：“只能要一樣，不能耍賴。”
3、家庭教育才是根本。父母一對一都無法教好孩子，只祈求一對三十的老師幫我們教育孩子，實在是本末倒置。家庭教育有很多種方式，但是給孩子讀書，潛移默化孩子的品格，對我來說還是能堅持下去的一件事，也是絕對不能錯過的。只感嘆，我真正重視孩子的閱讀是在3歲以后，孩子少讀了很多的書。雖然她最早開始讀書是在1歲8-9個月大的時候，但是那時候我似乎沒有很重視，寶寶的書也就《小貓當當》《阿波林的小故事》《嬰兒游戲繪本》幾套翻來覆去的看。以往的時光無法回來，只能是抓緊現(xiàn)在了。
4、故事書專注力。對學齡前的孩子來說，藉由念故事書給他們聽，來慢慢培養(yǎng)他們的專心度，就是一個好方法。關于這點，我家妞應該還算可以了，現(xiàn)在讀故事，基本能保持一個小時讀完，還意猶未盡，玩拼圖和手工之類的時候，也能專心一段時間做一件事。
5、念得夠久、夠多，孩子就越能體會閱讀之樂。其實對從小飽聽故事書的孩子來說，故事里豐富的背景知識和語匯基礎，就是讓他們得以從容面對各種學習的根本。由于聽力會走在閱讀力之前，三的孩子可以聽五歲程度的故事書，五歲的孩子，則可以聽國小程度的故事書。會不會認字的“技巧”并不是重點，有“熱忱”才是關鍵。現(xiàn)在寶寶還處于一個積累的階段，希望小時候的積累，能對她今后的學習生活能起到良好的作用。對于識字，我也是一直主張不著急，對于一個愛讀書的寶寶，以后識字應該不會是個障礙。
6、別光“叫”孩子看書，請直接拿書“念”給孩子聽。所有優(yōu)良的教育方式都無法速成，只要我們持續(xù)地念故事書給孩子聽，一旦將“自動自發(fā)閱讀”的開關啟動之后，父母只要順水推周，確定孩子身邊的書本不虞匱乏，這個一輩子受用的閱讀嗜好，就是父母送給孩子最好的禮物。這點，我大部分時間還是能做到，偶爾也會期待寶寶能自己看書。我家妞幾乎不自己看書的，都是選好了書等待我給她讀，這幾天我嘗試一個方法，早上丟一本書在她床上，一個是：看到書，她就興奮的那么不賴床了;二是：我告訴她，早上媽媽是沒有時間給她讀書的，如果她想看就自己翻一會，如果想媽媽講就等媽媽晚上有時間了再講，她一般都會選擇自己翻看一會，這樣初步引導她自己看書，就成功了一半了，呵呵。當然，寶寶的讀書還是以我來讀為主，期待她能在我沒時間的時候，而她又想看書的時候，也能自己翻閱部分。
7、念的時候，父母自己也要聽。要調整步伐，放空心思，讓自己也融入故事中，一邊幫孩子念、自己也要聽進去。念故事書雖然是父母在念，孩子在聽，卻不是單向的活動，而是一種親子的互動與溝通。關于閱讀，我接觸的有一部分人認為，應該藉由閱讀開始走向寫作。另一部分認為，親子閱讀，關鍵在于親子，然后在于快樂閱讀。前者我能力是無法達到的，所以我只能傾向于后者，快樂親子閱讀，當然如果只是照本宣科，給孩子讀完就了事，自然達不到親子的效果，所以這點是很重要的，要和孩子一起讀，讀進去。我有過幾次失誤，有次講《古納什小兔》的時候，我讀得有點犯困，結果講到翠西被抱著往洗衣店跑去，找小兔的時候，我迷迷糊糊的來句：“抱好，不能掉下去了。”從這以后，每次看到這頁，寶寶就會說：“抱好，不能掉下去了。”
8、持之以恒是成功的關鍵。這點慶幸到目前還是堅持住了，不過由于上幼兒園，孩子回家能讀書的時間只有睡覺前一個小時，這幾天早上用書來叫她起床，所以早上也有差不多半個小時她自己閱讀的時間了。晚上閱讀我會繼續(xù)堅持，這點孩子比我堅持的更好。早上的看她意愿，是否能堅持。
9、關于選書。孩子喜歡，自己也要喜歡。不以孩子的喜好為選書依據(jù)，我比較不習慣以孩子的喜好為選書依據(jù)，只有偶爾為之，因為孩子選書時，常常只是以耳熟能詳?shù)目ㄍ娪肮适聻閮?yōu)先，但這些卻是我選書的最后考量。再加上這類書常是配合電影出版的外圍附加商品，其中繪圖多是電腦動畫的翻版，文字更是無法與那些在書店長銷的經典童書相提并論。如果一本書自己都不喜歡，怎么能有激情給孩子讀下去呢10、不要低估孩子的能力。孩子的理解力，絕對超乎你的想象。偶爾挑本難的書，試探孩子的接受度。
11、雖然套書看來似乎也不失為忙碌父母的另一種選擇;但是，請謹慎評估考慮，以免買到濫竽充數(shù)的作品;否則浪費錢倒還是其次，浪費書孩子遇上好書的機會，才是可惜。我比較喜歡買套書，可能是種癖好吧，總覺得一套一套的書，買單本總是不舒服，少點什么樣的。好在，我基本是買的比較經典的書，也不至于有浪費。
12、不要貪小便宜，輕易相信推銷介紹。這個我就吃過一次虧，有次為了湊單買了套書，名不見經傳，結果畫面也粗糙，內容無趣，寶寶不愛看不說，連我都不想看。
13、愿意花錢打扮孩子，也要舍得花錢買書給孩子。買很多東西都可以被稱為浪費，但買書絕對不會是;閱讀對孩子的影響力是一輩子的。很多時候幫小孩買衣服，只是在滿足我們自己的欲望，小孩根本不需要，也不覺得穿這件和穿那件有什么不同。但是，書本可就不同了。當孩子小時候，我們念書給他們聽、為他們培養(yǎng)閱讀習慣，同時也希望在他們長大后，書本可以變成他們一輩子的朋友。
一年級育兒心得體會（優(yōu)秀13篇）篇六
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學育兒知識的，但應適可而止，要注意度的把握。下面是2016小學生家長育兒心得體會范文，希望可以幫到大家。
一、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感。
快樂是家庭教育的前提，實踐證明，如果失去了快樂，不管家長花小班育兒保健知識了多大的氣力，對孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學會快樂，學會與人分享快樂，尤其重要的是要學會創(chuàng)造快樂。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識，比如成語接龍，說出世界上國家的首都等，我們都是在類似游戲的活動中教給孩子的。
幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式，讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會富有成就感和自信。因此，我們經常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經常互開玩笑，以不傷害他人為原則，同時要注意禮貌。
二、適當督促，少些干預，多些鼓勵。
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學育兒知識的，但應適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學回家，我們就會問今天學了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時間。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當他遇到問題時，再進行必要的點撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問題。
另外，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義，因此家長對小孩應當堅持鼓勵為主、批評為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書，閱讀量已經非常大，從他二三歲起我們就經常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書，其實那時他并非特別愛看書，而現(xiàn)在真的已經離不開書了!當然，鼓勵也不能盲目，尤其不要一味物質鼓勵，實際上，我們很少用純物質的鼓勵。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒樱鹊取?/p>
三、尊重孩子，給孩子更多關愛。
要教育孩子，鄭玉巧育兒經電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經過多次的訓練、教育，不斷地強化而逐漸建立起來的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時并不是給他下命令，規(guī)定什么時候非關電視不可。而是問他，是再看10分鐘關電視還是過15分鐘關電視，孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對他的尊重。時間一到，他一般都會主動關掉電視或者離開。
給孩子以關愛的形式非常多，但我認為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關愛。在每天工作之余，我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子，與一起讀書、一起游戲、一起參加各種體育活動。這樣，可以擴展孩子的視野，豐富他的知識，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時也促進家庭成員的交流，增育兒心得文章進家庭的和睦。
如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動的機會，家長最好不要錯過，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實踐中，我是非常積極參加這類活動的，比如親子游戲、家長會、公開課等。參加這些活動，對孩子來說意義非常重大，他會覺得家長非常重視他，十分關愛他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹立了信心。
四、以身作則，身教重于言教。
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時，由于我們也要學習，看書、備課，參加考試等等，是經常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強烈的暗示：人生必須努力，少做無意義的事情。現(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強，能夠比較專心地學習，而且強烈地反對抽煙和打牌，環(huán)保意識也非常強，應該說與我們的努力是分不開的。
一年級育兒心得體會（優(yōu)秀13篇）篇七
孩子今年已經六周歲了，在文峰小學讀一年級，雖然他的成績一般，對自己的要求也不是特別的高，但我認為現(xiàn)在還是應該給他一個快樂的童年。每天看著他高高興興的去上學，心里感到非常欣慰。在我們中國人的心目中，孩子是我們父母生命的延續(xù)，父母理應為孩子承擔所有的義務。在此，本人略表一點育子心得。
心得一、家長就應該是孩子們的好朋友。本人認為在生活中，只有成為孩子有朋友，他才能夠在生活中、思想上與你進行良好的溝通，而作為家長才能真正知道孩子們心中的想法。有些家長喜歡用命令的口吻對孩子說“你快點過來”“你聽到了嗎”等話語，其實我自己身上也發(fā)生過同樣類似的情況，只是事后對自己進行了自我教育和批評，呵呵。既然孩子是我們的朋友，那我們對朋友就不應該用命令口吻，而是應該用上征詢語氣，讓他覺得我們是平等的，那才能讓他覺得你是他值得信任的朋友。
心得二、保護好他的自尊心。每個人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。隨著他的長大，他的自主意識也隨之增長。如今的小孩子們的領悟、理解能力較之我們小時候是強多了。要教會孩子，你對別人的尊重才能贏得別人對你的尊重。有時我們無須大聲的喝斥，他們已經知道自己是做對還是錯了。我們特別在人多的時候，應該小心的保護好他們小小的自尊，因為他們也已經知道在他人面前被父母的喝斥是一件難為情的事情，如果我們還是那樣，可能就會對他造成一定的傷害。其實我們完全可以把他拉到一邊，與他探討一下剛才他的行為，他可能會認為你給足了他面子，在今后同樣的事情或狀況下進行自我調整。那達到的效果可能比我們的教訓還來得深刻。
心得三、保持孩子的童心，發(fā)揮其特長。每個人都有自己的童年，我們也曾經擁有過，那我們有什么權利剝奪孩子們的童年呢？小孩子們有較強的模仿能力，作為父母就是孩子們的老師。每天晚飯后，在他完成作業(yè)的前提下，我寧愿不看電視，故意拿起本書或報紙，讓他也學著拿起他自己喜歡的讀物，這樣我們等于給他創(chuàng)建了一個良好的學習環(huán)境，不管他能保持多長時間。他比較喜歡看動畫片，我們不能放縱，給他每天半小時，其實從中他也能學到不少的知識。
心得四、保持平常心，循序漸進。家中的小孩成績真得不是特別好，我現(xiàn)在對他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業(yè)，完成后，如果自己想再看會書，我絕不反對，如果不想看了，我也不強求。我想，現(xiàn)在小孩子們剛剛進入學校，不可能一下子就適應學校的生活，老師也說了，“你家的小孩還比較嫩”。所以我更認為，我不需要強加他什么，讓他從第一步做起。先能完成作業(yè)，再能認真聽老師講課，從而保持一個良好的讀書習慣。我也曾經向好多的老師討教，老師們也說，三年級之前，家長們首先要給孩子們培養(yǎng)一個良好的學習習慣，我也認為我現(xiàn)在有這樣的生活條件也同樣少不了以前老師和家長的努力。所以我們千萬不能作那些拔苗助長的事情。
其實教育是一個系統(tǒng)復雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長，也同樣要適當?shù)倪M行調整，每個人都有自己的育兒經，讓我們家長們能有一個良好的平臺進行探討，共同把孩子們教育好，這也是我們所有家長，包括老師們的心愿了。
一年級育兒心得體會（優(yōu)秀13篇）篇八
育兒對于每個家長來說都是非常重要的一件事情，但是從懷孕到生育，再到照顧嬰兒，家長們都會面臨許多問題和困惑。為了讓家長們更好地應對這些問題，學校舉行了一年級育兒講座，我也參加了這次講座。
第二段：關于育兒技巧。
首先，講座中老師講授的許多育兒技巧非常實用。例如，老師讓我們學會摸清寶寶的身體溫度，學會分類區(qū)分嬰兒哭聲的變化，學會為寶寶正確擦拭囟門等等。通過這些技巧，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)寶寶有什么問題，及時做出正確的處理。
第三段：學習力。
此外，參加這次講座還讓我意識到了自己的學習力。在講座中，我發(fā)現(xiàn)自己對老師所講授的知識都非常感興趣，并迅速掌握了每一個技巧。這讓我不禁想到以后作為一個家長，學習和更新育兒知識也同樣重要。只有不斷學習和進步，才能更好地照顧自己的孩子。
第四段：家長教育。
此外，講座還著重強調了一些家長教育的重要性。例如，老師告訴我們要給寶寶創(chuàng)造一個安全舒適的環(huán)境，要適當?shù)乇頁P寶寶，要學會以孩子的眼光看世界，以及要時刻注重自己的語言和行為等等。這些教育對于孩子的成長發(fā)展有著至關重要的作用。
第五段：總結。
總之，參加這次育兒講座對于我來說收獲很大。不僅學到了許多實用的育兒技巧，也意識到自己的學習力和家長教育的重要性。希望將來我能夠將這些知識、技巧和教育應用到實踐中，為寶寶的健康成長做出自己的貢獻。
一年級育兒心得體會（優(yōu)秀13篇）篇九
自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級的小朋友，更不用說擔任一年級的班主任工作了。說真的，剛接手時我還真擔心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”通過近兩個學期的實際摸索，對于如何開展一年級新生的教育教學工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學生良好習慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習慣是形成學生健全人格的基礎，是學生成人、成才的前提。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關鍵期，教師只要抓住習慣養(yǎng)成的良好契機，施展教育教學的魅力，就一定會促使學生行為習慣的養(yǎng)成。為此，我就對他們進行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時間。一年級的新生要從幼兒生活轉變到童年生活，他們還需要一個短暫的轉變和適應的過程。幼兒園時，小朋友們一日三餐和午睡都是在學校，他們的學習主要是以游戲活動為主，而進入一年級不僅他們的生活規(guī)律改變了，學習任務也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學習活動的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個合格的小學生。一年級學生，剛剛踏入接受正規(guī)學習教育的門檻，對學校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認真聽從教師的教育，是學生文明習慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對一年級學生進行“基礎文明教育”，培養(yǎng)學生良好的文明習慣至關重要。比如：見到老師、長輩或同學要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購票等要排隊；不在公共場所大聲喧嘩；上學放學走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們日后丟三落四的不良習慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動、自制力差是一年級學生的一大特點，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會更加隨意，教師就難以開展教育教學工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調控全班學生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上。”對于課堂上走神、聽課不認真、搞小動作等不良習慣，老師一定要采取恰當?shù)姆绞郊右灾浦梗偈顾麄兞己寐犝n習慣的養(yǎng)成。
時間已經走過了一個學年，孩子們漸漸地適應一年級的學習生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
一年級育兒心得體會（優(yōu)秀13篇）篇十
教育是一項十分復雜的事情，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來。下面是本站，為大家準備的一年級家長育兒。
范文，希望大家喜歡!
中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢。”這句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。預習是促使孩子積極主動學習，提高課堂教學質量的關鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學習興趣和培養(yǎng)學生自學能力的重要手段。
對于一年級的女兒，我的語文預習要求是：
一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。
二問，問家長自己不認識的字或詞，自學字、詞，并寫下來。
三析，對課文進行分析，說一說課文里的主要內容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。
四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。
五提，提出通過預習后還不懂的問題。“有疑則進”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預習時未能解決的問題上，在聽課時就能產生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這正是成功的學習所需要的一種心理優(yōu)勢。
學習主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學習更主動，學習興趣更濃，成績會更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養(yǎng)課前預習的習慣尤為重要。同時，也是培養(yǎng)自學習慣，提高自學能力一種最有效途徑。
教育是一項十分復雜的事情，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。
一、溝通、尊重，做孩子知心朋友。
在恰當?shù)臅r機，采用孩子易于接受的方式與之交流，讓她知道，無論是老師還是家長，在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無論采用何種方式，都是為了她自己好，即使老師和家長采用的方式或方法有問題，也不能用抵觸的方式對待，要提出來，可以提出自己的意見，共同探討解決問題更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，告訴孩子，無論遇到多大的困難或犯多大的錯誤，父母永遠是你的朋友，隨時都可以給爸媽傾訴，父母一定是你堅實的肩膀。
二、樹立明確的學習目的。
告訴他，學習是為自己學的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎。只有掌握了知識，才不會被社會淘汰;才不會成為社會的累贅;才不會讓父母的辛勞白費。在暑假或寒假，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗生活，了解農村孩子生活的艱苦和他們頑強。也可以讓她去買報或工作環(huán)境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學習環(huán)境和生活。
三、樹立自信心，培養(yǎng)良好的學習習慣。
告訴孩子，每個人都很優(yōu)秀，只要你相信自己，并用積極向上的心態(tài)努力去做，把老師教過的知識掌握在腦海，做好自己該做的事情，成功一定是屬于你的。此外，在學習、生活中，一定要養(yǎng)成良好的習慣。學習上，要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩，做作業(yè)時要勤于思考和發(fā)現(xiàn);生活上，要獨立自主，早睡早起，懂禮貌等等好的習慣，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦、輕松。
四、避免把分數(shù)看重。
我個人認為，分數(shù)并不能作為孩子今后人生路的衡量標準，它只能是告訴孩子在學習上有哪些地方的知識還沒有掌握，目的是讓孩子獲得更多知識。我想學習是終身的事情，等孩子慢慢長大，她的理解能力與思考能力會更強。該掌握的知識應該是沒什么問題的。另外，每個孩子都有各自的優(yōu)點與特點，都會有各自的發(fā)展方向。所以，作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子輕松學習。
五、表揚、寬容、忍讓孩子。
賞識教育是很好的一種教育方式。一般來說，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞，這樣會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，使她們在學習、生活中更積極努力地做好每一件事，養(yǎng)成良好的性格。另外，父母還應該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法，當然就表現(xiàn)出調皮、不聽話。在這種情況下，父母一定要耐心地教導與引導，做一位稱職的父母。
總之，父母是孩子的第一位老師，這是我在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。
不知不覺，兒子已經長到7歲，個頭1米30，已然是一名二年級的小學生了。他的成長，傾注了我們不少的心血。相信現(xiàn)在所有家長的都深有體會，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當成一份事業(yè)在做，可以說一切為了孩子，為了孩子的一切。我現(xiàn)已切身體會到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問題做如下分享：
一、注重孩子品格的培養(yǎng)。
貝多芬說過：使人幸福的是德性而非金錢。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個小圈子開始，養(yǎng)成尊敬老人，尊重父母的習慣。有好東西吃要優(yōu)先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白，拿著就吃，一點也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點不妥，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣東西，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽從了我的建議，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己;自己想要別人怎樣對待自己，自己就應該先怎樣對待別人。比如，他每天出入我們院子時，都會和門口的保安打招呼，向他們問好，以至于我們院子所有的保安都認識他，有時他們還會老遠就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂。以前，別的小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動他的玩具，我就問他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會不會很想他大方地拿給你玩，他點點頭，我繼續(xù)問，那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢，你應該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學會換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個快樂的人生奠定堅實的基礎。
二、注重孩子獨立性的培養(yǎng)。
每個家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而，現(xiàn)實是殘酷的，也是不允許我們這么做的。“授人以魚，不如授人以漁”。我會不時地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關兒童安全教育網(wǎng)頁，教他當身邊沒大人陪伴時，應該怎么注意自己的安全，照顧自己。平時鼓勵他一個人去超市買東西，一個人自己去上學，自己的事情自己做，讓他慢慢脫離對我的依賴。我前段時間培訓，早上出去，晚上回來，沒時間接送他踢球，我就給他一點零錢，要他自己安排好自己一天的生活。結果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯?zhí)匾馐Ｒ话霂Щ貋砹艚o我吃。所以，我覺得孩子的潛能是無窮大的，我們應該充分相信他們，該放手時可以適當放手讓他們試一試，這對培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進作用。
三、注重孩子主動性的培養(yǎng)。
現(xiàn)在有很多家長都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊，我以前也不例外。我性子有點急躁，喊多了難免有點來火，弄得我們心情都不好，關鍵是不能從根本上解決他主動完成作業(yè)的問題。后來，我就和他商量，給他做一個計劃，每天回家之后都應該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的，一個星期后就會有獎勵。到目前為止，兒子的學習都是他自己搞定的，沒讓我操很多心，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會，學會積極主動去做完成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養(yǎng)一個人的責任感有著至關重要的作用。
四、自己要尊重孩子的選擇。
五、自己要成為孩子的知心朋友。
我和孩子的相處，除了原則性問題，必須拿出我的權威震懾他之外，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來，我都要問問他，今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說。我也很珍惜他對我的這份信任。所以，每當他給我講他的經歷的時候，我都會很認真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經歷和感受都當成。
日記。
記錄下來，他也已經堅持了快一個多月了，雖然只有只言片語，但我相信只要養(yǎng)成這個習慣，對他以后的學習、生活還是會有一定幫助的。我覺得，孩子已經上小學了，對于他們來說，也開始進入了小社會了，在與小朋友的相處和學習當中，總難免會遇到或這或那的問題，會同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導。所以，我覺得：作為家長，不光要關心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因為現(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關鍵時期。不管我們平時有多忙，有多累，我們都應該抽出時間來陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動態(tài)，教他們學會客觀地看待周圍的一切，學會辨別是非曲直，學會如何去面對挫折，接受挫折，駕御挫折!使孩子成為一個身心健康的人!
有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。
良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力。現(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇。
作文。
一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。
一年級育兒心得體會（優(yōu)秀13篇）篇十一
此次家長會是孩子們步入小學的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認識更多的字，為以后的學習打下堅實的基礎，還有關于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習慣等方面，老師們都做了認真詳細的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學習生活中，希望老師多加關心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！
班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內容圍繞如何處理家長與孩子的關系展開，讓家長們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學習，愿你們的明天更加美好！
一年級育兒心得體會（優(yōu)秀13篇）篇十二
作為一年級的學生，我度過了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學到了許多知識和技能，還收獲了許多寶貴的經驗和回憶。在回顧這一年的成長和變化時，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題和體會。下面我將從適應環(huán)境、學習方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標意識這五個方面來分享我一年級的心得體會。
首先，適應環(huán)境是一年級生活的第一課。剛升入一年級時，我感到有些不適應，原先的游樂戲玩的慣了，突然轉變成了開始正式的學習。學習多了，玩的機會少了。適應環(huán)境對我們來說是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機會。適應環(huán)境不僅僅是說我們適應學習環(huán)境，還包括適應班級環(huán)境、適應老師和同學的相處方式等。在這一年中，通過與老師和同學共同努力，我逐漸適應了新的環(huán)境，融入了班集體。
其次，學習方法是一年級學習的關鍵。在一年級，我們開始接觸真正的學科知識，這對我們來說是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，合理的學習方法對于提高學習效果至關重要。通過試錯和摸索，我逐漸找到了適合自己的學習方法。例如，我學會了做好課前預習，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內容；我學會了做好課后復習，及時梳理知識點，鞏固學過的內容。這些學習方法的掌握不僅提高了我的學習效果，還培養(yǎng)了我的自主學習能力。
再次，團隊合作是一年級生活的重要組成部分。在一年級，我們開始接觸小組活動和合作學習。通過與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵。在團隊合作中，我學會了傾聽和溝通，學會了尊重他人的想法和意見。團隊合作不僅提高了我的集體協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的團隊精神。
然后，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律是一年級生活中的重要課題。在學習的同時，我也要養(yǎng)成良好的生活習慣和作息規(guī)律。例如，按時吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規(guī)律不僅使我們能夠更好地面對學習和生活的挑戰(zhàn)，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養(yǎng)成了每天按時作息的習慣，我發(fā)現(xiàn)自己的精力更加充沛，學習效果也更好。
最后，樹立目標意識是一年級生活中的重要內容。在一年級，我們開始明確學習的目標和方向。這要求我們要有明確的學習目標，并制定相應的計劃和努力。通過樹立目標意識，我知道了自己學習的方向和未來要努力的方向。在每一個學習階段，我都會制定具體的目標，并努力去實現(xiàn)。
回顧這一年的學習和成長，我深刻體會到適應環(huán)境、學習方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標意識的重要性。這些體會將伴隨我繼續(xù)前行，不僅在一年級中，更在今后的學習和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我期待著在新的一年繼續(xù)成長，為我的未來奠定堅實的基礎。
一年級育兒心得體會（優(yōu)秀13篇）篇十三
20x年9月2日，我正式成為一名小學生。我發(fā)現(xiàn)小學比幼兒園大好多。首南學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學內有很多幢樓。
小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學校里，我認識新老師，結交很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。