為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇一
一天早晨，欣欣小朋友一來幼兒園就拉著我的手，讓我看她的衣服，原來媽媽給她買了一件新毛衣，上面還有三只小貓的圖案。我說：“真漂亮，還有三只小貓呢！”小朋友一聽都圍過來，七嘴八舌的說起自己的衣服上的圖案、顏色。于是，我抓住了這契機(jī)，結(jié)合《新年好》的主題，將認(rèn)識圖形、序數(shù)和排序等知識融合在一起，設(shè)計(jì)了本次活動。
1、通過欣賞服裝，復(fù)習(xí)鞏固圖形、序數(shù)等知識。
2、幼兒初步運(yùn)用圖象，圖案進(jìn)行裝飾。
3、在多次操作中，學(xué)習(xí)排序知識，掌握排序規(guī)律。
4、感受節(jié)日氣氛，在裝飾服裝的過程中，培養(yǎng)幼兒的美感。
1、紙制衣服5件（裝飾好的1件，沒有裝飾的4件）
2、剪好的圖形、圖案若干。
3、膠水、棉簽、紙巾、毛巾。
4、磁帶。
幼兒已經(jīng)認(rèn)識各種圖形和圖案
1、小朋友們，要過年了，爸爸媽媽都會給我們買什么禮物呢？（幼兒自由回答）
2、小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物，你們知道是什么嗎？（幼兒自由回答）你們猜對了嗎？我們一起來看看！（出示裝飾好的衣服，請幼兒觀察）
3、你看見小兔子的新衣服是什么樣子的？和你的衣服一樣嗎？哪里不一樣？你的衣服上有什么？小兔子的衣服上都有什么？你認(rèn)識他們嗎？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！（幼兒自由回答，并說出小兔子衣服上的各種圖形、圖案的名稱，復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)、序數(shù)等方面的知識）
1、小朋友你們看，這是誰（輔助老師扮演小鴨子），小鴨子也帶來了鴨媽媽給他買的新衣服，我們一起來看看吧！（觀察小鴨子的新衣服）
2、小鴨子的衣服是什么樣子的？上面有什么？（小鴨子的衣服上什么也沒有）小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮，可是怎么辦好呢？（引導(dǎo)小朋友幫助小鴨子裝飾衣服）那我們就來當(dāng)個小小設(shè)計(jì)師吧，為小鴨子設(shè)計(jì)衣服吧！
3、幼兒分小組運(yùn)用準(zhǔn)備好的圖形、圖案進(jìn)行裝飾。
4、教師觀察、輔助。（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾的時候，注意膠水的使用，保持小手、桌面和小鴨子衣服的整潔）
1、請各組的小設(shè)計(jì)們展示為鴨子設(shè)計(jì)的衣服，大家互相評價。
2、你們覺得小朋友設(shè)計(jì)的衣服怎么樣？有沒有小兔子的好看？為什么？（小鴨子衣服上的圖形、圖案很亂）那小兔子的衣服呢？（圖形、圖案都很整齊）怎么整齊的呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律）
3、我們再來動手設(shè)計(jì)一次好嗎？
4、幼兒再次動手設(shè)計(jì)。（教師放音樂）
幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇二
1.熟悉音樂，引起學(xué)習(xí)興趣。
2.打招呼，相互認(rèn)識。
教師：小朋友們，我們都是好朋友是嗎？現(xiàn)在，給身邊的小伙伴互相打個招呼吧！
1.出示動物玩偶，引入找朋友活動。
教師：小朋友們看，這是誰？你們喜歡它嗎？
你想不想跟它做朋友啊？那怎樣做呢？能不能用一個動作來表示一下？
2.啟發(fā)幼兒自編動作
（引導(dǎo)幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。）
3.播放-找朋友
幼兒初步嘗試自編動作表演。
4.教師引導(dǎo)示范，進(jìn)一步帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂游戲的表演
（1）請幼兒做示范
（2）請幼兒相互交流：你用的是什么動作？
（3）教師表演示范，規(guī)范音樂游戲的動作
（4）根據(jù)提示，幼兒自由表演，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。
（分組和集體進(jìn)行表演。）
5.教師引導(dǎo)幼兒拉手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一起成為好朋友。
小結(jié)：我們是一家人，相親相愛，都是好朋友，不打不鬧。
教師帶領(lǐng)幼兒去院子里做游戲。
幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇三
1。觀摩幼兒園環(huán)境，清楚各設(shè)備作用，明白美妙的環(huán)境需大伙兒愛惜、保護(hù)。
2。啟發(fā)孩子對幼兒園的熱愛與對幸福將來的渴望之情。
1。預(yù)先預(yù)備好觀摩幼兒園的路線。
2。玩具天線孩子一個。
1。交流，導(dǎo)出教學(xué)課題。
幼兒教師：你喜愛我們的幼兒園嗎？今日天線孩子帶大伙兒開著火車一塊兒去觀摩我們漂亮的幼兒園。
2。帶著孩子觀摩幼兒園。
（2）帶著孩子到操場，看大幼兒園中班孩子教學(xué)，請孩子說一說他們在干啥，且請孩子找一個小大哥哥、小大姐姐一塊兒玩。
（3）教學(xué)游戲：孩子孩子真喜歡玩，摸一摸**就回來。
（4）帶著孩子回教學(xué)室，推薦教學(xué)室環(huán)境，讓孩子明白這就是我們學(xué)習(xí)與教學(xué)游戲的地方，有很多好玩的玩具，教師要在此里教我們很多本事，還可以堅(jiān)固許多新伙伴。
3。說一說自個兒的幼兒園
（1）幼兒園里有何？你最喜愛幼兒園的哪個地方？為何？
4。畫畫自個兒的幼兒園。
（1）通過撕貼、添畫等方法表現(xiàn)自個兒心里的幼兒園。可讓孩子與爸爸媽媽們一致構(gòu)圖構(gòu)思。
（2）展出畫畫作品。
幼兒教師帶著孩子熟識幼兒園的環(huán)境，通過走一走瞅瞅使小孩們明白幼兒園的布局，進(jìn)而清楚幼兒園，清楚幼兒園的設(shè)備，喜愛幼兒園。在設(shè)計(jì)整個教學(xué)時，畫畫幼兒園有一定的困難程度，孩子不會用畫畫的模式畫出幼兒園，在以后的教學(xué)中留意小孩的實(shí)際水平。
幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇四
1、知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4
2、在操作活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成
3、愿意積極動腦，大膽嘗試。
準(zhǔn)備：
一、復(fù)習(xí)1~5的組成
1、師：今天我們來玩上次老師教過的"碰球"游戲，再復(fù)習(xí)一下我們學(xué)過的2~5的組成。
2、教師在黑板上寫上要玩的數(shù)字的碰球師：嗨嗨，我的一球碰幾球？
幼：嗨嗨，你的一球碰一球。
1、復(fù)習(xí)6的組成，知道6的組成有5種不同的分法，學(xué)習(xí)按序分合。
2、根據(jù)教師的出示的數(shù)熟練的說出能組成6的另一個數(shù)。
3、初步感知數(shù)的分合的有序性。
準(zhǔn)備：6個玩具活動過程：
1、請個別幼兒起立玩碰球游戲
（一）猜猜我的手上有多少
（二）開火車回答幼兒按順序快速回答教師另一手中雪花片的數(shù)量（不能快速回答的幼兒由大家?guī)兔Γ?/p>
1、教師講明作業(yè)做法
2、幼兒獨(dú)立完成
幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇五
1．理解什么是長大，能用動作、表情、語言表達(dá)小動物們成長的喜悅心情。
2．學(xué)習(xí)復(fù)述小動物們自我介紹的話語。
掛圖第1號，幼兒人手一本操作書。
動物圖片小熊、小馬、小兔、小象
小熊：大家好，我是愛睡懶覺的小熊。
小兔：小朋友們好，大家認(rèn)識我嗎？對啦，我就是愛蹦蹦跳跳的小兔
小象：兩只小象河邊走，揚(yáng)起鼻子勾一勾，大家好，我是小象
小馬：大家好，我是跑步健將小馬
師：小熊他們到底有沒有長大呢，聽聽故事你們就找到答案了。
第1―4段，欣賞、理解故事，并能用動作、表情、語言表達(dá)小動物們成長的喜悅心情。
師：事情發(fā)生在什么時間？（暑假過去的一天早晨）
故事里有誰？（小熊、小馬、小兔、小象）
小熊在干什么？（小熊在樹洞里呼呼睡覺）
小熊的朋友們都來了，他們說了什么？做了什么？他們長大了嗎？
師：小馬是怎么說怎么做的？（有表情地復(fù)述小馬的話，并加上一定的動作）小兔是怎么說怎么做的？（復(fù)述并做動作）
小象呢？它是怎么說的？又是怎么做的？（要求同上）
小熊做了一個什么動作？說了什么？
小熊穿衣服的時候發(fā)生了什么事情？穿鞋子的時候又發(fā)生了什么事情？
小熊是在什么情況下發(fā)現(xiàn)自己長大了呢？小熊長大了嗎？我們繼續(xù)聽故事。
小熊到底有沒有長大？
小熊長大了嗎？你從故事中什么地方聽出來的？
師小結(jié)：原來在不知不覺中小熊已經(jīng)長大了，它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過了，小動物們是幼兒園中最大的孩子了。
完整傾聽一遍故事，學(xué)習(xí)講述故事。
分別請四名幼兒進(jìn)行故事表演。
1、師：我們班級里最大的孩子
是誰呢？你們覺得自己長大了嗎？你是從哪些方面知道自己長大了呢？
2、幼兒講述有關(guān)自己長大的事情，可引導(dǎo)幼兒從身體的長高、升班、弟弟妹妹的到來等方面來講述。
教師進(jìn)行總結(jié)講評，課后到活動室外用肢體動作表現(xiàn)自己長大了。
幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇六
1、體驗(yàn)一物多玩的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。
3、探索繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
活動準(zhǔn)備：
幼兒準(zhǔn)備：請家長幫幼兒準(zhǔn)備不同的繩子，豐富幼兒對繩子的感性經(jīng)驗(yàn)，了解不同繩子的特點(diǎn)。
教師準(zhǔn)備：提供各種繩子(跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等)
活動過程：
(一)導(dǎo)入：
謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細(xì)細(xì)有，長長短短有，請你猜一猜?
(二)擴(kuò)散思維活動：談話，你見過的繩子?
1、繩子有許多寶寶，你見過什么樣的繩子?這些繩子有什么用處?(相互說、個別說)
2、孩子們這么喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。(依次出示不同的繩子)
3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。
(三)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識，體驗(yàn)合作的樂趣。
1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請孩子們說一說，你手里拿的是什么繩子?(毛線繩、跳繩、草繩等)它有什么用處?(綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等)用它可以做什么游戲?(引導(dǎo)幼兒說出：一人玩、兩人玩或多人玩)
(引導(dǎo)幼兒相互合作，體驗(yàn)玩繩的樂趣，在合作中創(chuàng)新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等)
(四)展示花樣玩繩，體驗(yàn)成功喜悅。
1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。
2、找?guī)捉M有代表性的展示玩繩過程，提示幼兒講解說明。
(五)概括總結(jié)、拓展知識。
教師總結(jié)繩子的用途，說明繩子的種類多，用途也很多。比如：毛線可以編織;草繩可以做成精美的工藝品;麻繩可以镎鞋底;藝術(shù)繩可以編中國結(jié);……其實(shí)，在我們的生活中還有一些特殊的繩子，讓我們在今后的生活中繼續(xù)關(guān)注它吧!
(六)激發(fā)幼兒在活動中團(tuán)結(jié)合作，沒有朋友會很孤單的。
師：孩子們和自己的同伴相互合作，用繩子做了許多游戲，真是讓老師大開眼界。在這高興的時刻是誰在哭呀?(出示被遺忘的大繩)我問它為什么?它說——它沒有朋友!怎么辦?(孩子們一致表示要與大繩交朋友)
(七)活動結(jié)束：
繩子哥哥找到了朋友很高興，我們一起到院子里跳大繩吧!
幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇七
縣東七彩陽光幼兒園
課次 1
文檔大全《幼兒園體育》
籃球訓(xùn)練教學(xué)課
教
案
上課系別
班級 上課時間 上課教師
課的內(nèi)容 1、籃球運(yùn)動基本知識
2、籃球運(yùn)動的基本概述
課的目的與任務(wù)
教 學(xué) 內(nèi) 容
一、教學(xué)任務(wù)
（一）現(xiàn)代籃球運(yùn)動的本質(zhì)及其演進(jìn)（了解內(nèi)容）
手 段
第一個時期：即初創(chuàng)試行時期
運(yùn)用多媒
體課件進(jìn)
行講解與
第二個時期：即完善傳播時期
分析
第三個時期：即普及發(fā)展時期
第四個時期：即全面提高時期
第五個時期：即創(chuàng)新、攀登時期
（二）現(xiàn)代籃球運(yùn)動的特點(diǎn)（掌握內(nèi)容）
1、籃球運(yùn)動的特點(diǎn)
第一、集體性特點(diǎn)
第二、對抗性特點(diǎn)
第三、轉(zhuǎn)換性特點(diǎn)
第四、時空性特點(diǎn)
第五、增智性特點(diǎn)
第六、綜合性特點(diǎn)
第七、智藝性特點(diǎn)
第八、職業(yè)性特點(diǎn)
第九、商業(yè)性特點(diǎn)
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（三）世界籃球運(yùn)動發(fā)展的總趨勢
1、大眾籃球運(yùn)動在全球普及，比賽的人文氛圍全面提高。
2、學(xué)校籃球運(yùn)動的健身、教育功能顯著，活動形式豐富多
彩。
3、職業(yè)籃球運(yùn)動在全球擴(kuò)展，商業(yè)化氣息加強(qiáng)，觀賞性加
濃
4、籃球運(yùn)動理論和實(shí)踐進(jìn)一步滲透高科技，形成新結(jié)構(gòu)、運(yùn)用多媒
體課件進(jìn)
行講解與
分析
新體系
5、競技籃球群雄相爭激烈，排名出現(xiàn)新格局，技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格
呈現(xiàn)新特點(diǎn)：
第一、貴在“理念”
第二、智在“聰穎”
第三、高在“制空”
第四、快在“ 節(jié)奏”
第五、悍在“兇狠”
第六、準(zhǔn)在“高分”
第七、全在“綜合”
第八、變在“瞬時”
第九、星在“奇特”
第十、技在“升華”
第十一、陣在“機(jī)動”
第十二、帥在“智謀”
第十三、男、女“并趨”
（四）中國的籃球運(yùn)動
1、現(xiàn)代籃球運(yùn)動在中國的發(fā)展
第一個階段為 1895--1918 年的初始傳播階段；
第二個階段為 1919--1936 年的緩慢推廣階段；
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第一個階段為 1949--1965 年的普及、發(fā)展階段；
第二個階段為 1966--1978 年的徘徊、困惑階段；
3）1996 年至今為第三時期
第二時期（1949----1996）
2、我國籃球運(yùn)動普及、提高的基礎(chǔ)
3、新世紀(jì)中國籃球運(yùn)動面臨的任務(wù)
（五）籃球課程要求及整體安排
1、上課時必須著運(yùn)動服裝上課，必須按時，遵守課堂組織紀(jì)
律，聽從教師安排。病、事假必須有假條和老師的允許才行。
2、本課程是兩個學(xué)期的教學(xué)，一年結(jié)業(yè)并考試。專項(xiàng)內(nèi)容包
括籃球基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)配合，能力方面包括裁判臨場等。
3、每一學(xué)期安排一次考試并作為學(xué)期成績。
（六）思考題
1、試述籃球運(yùn)動產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)及其演進(jìn)的不同時期、不
同階段的概況。
2、針對現(xiàn)代籃球運(yùn)動的基本特點(diǎn)與功能，你有哪些新認(rèn)識？
3、闡述現(xiàn)代籃球當(dāng)代化的特征與特點(diǎn)。
4、簡要闡明現(xiàn)代籃球運(yùn)動發(fā)展的總趨勢和不同地區(qū)、不同
國度的風(fēng)格、特點(diǎn)。思考中國籃球運(yùn)動向何處走。
5、從中國籃球運(yùn)動的發(fā)展歷程，并結(jié)合自身的體會評述
cba
職業(yè)聯(lián)賽對我國籃球事業(yè)發(fā)展的成效和問題。
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課次 2
上課系別
班級 上課時間 上課教師
課的內(nèi)容 1、熟悉球性、控制球練習(xí)
課的目的與任務(wù)
3、基本掌握原地高、低運(yùn)球的動作方法、初步掌握原地單手肩上投籃的動作方法)
課的時間
次
教學(xué)內(nèi)容
組織教法
部分
數(shù)
一、值日生集合整隊(duì)，報告 出勤人數(shù)
二、師生互相問好，登記考 勤
三、提出籃球?qū)嵺`課學(xué)習(xí)要 求
四、宣布本次課的內(nèi)容和任 務(wù)
五、安排見習(xí)生
一、集合隊(duì)形
要求：整隊(duì)快、靜、齊；球有順序地放在場外指定點(diǎn)。
準(zhǔn)
見習(xí)生隨堂見習(xí)上課，做見習(xí)筆記，并協(xié)助教師教學(xué)
二、準(zhǔn)備活動
備
15 分
部
（一）學(xué)生一路縱隊(duì)繞籃球場慢跑
3 圈
六、準(zhǔn)備活動 （一）慢跑
（二）原地體操隊(duì)形，依次活動頸、肩、腰、腕、膝、踝、等身體各關(guān)節(jié)
（二）活動各關(guān)節(jié)
鐘
8x8拍/節(jié) 球練習(xí)
練習(xí)要求：充分活動開身體的各關(guān)節(jié)。
分
（三）原地熟悉球性、控制
（三）原地體操隊(duì)形，一人一球進(jìn)行練習(xí)
教學(xué)任務(wù)： 初步掌握熟悉球 性、控制球性的練習(xí)方法。
練習(xí)要求：
1、按要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)
6、前踢腿腿下交接球 次
8x8
2、努力控制好球，減少失誤球的次數(shù)
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課的 部分
時
次 數(shù)
間
教學(xué)內(nèi)容
一、學(xué)習(xí)移動技術(shù) （25 分鐘）一、教學(xué)步驟
組織教法
（一）講解與示范 1、講解的基本隊(duì)形
（一）教學(xué)任務(wù)： 基本掌握 移動技術(shù)的動作方法
（二）概念： 移動是籃球運(yùn) 動中隊(duì)員為了改變位置、方 向、速度和爭取高度、空間 所采用的各種腳步動作的 總稱。
（三）動作方法與要點(diǎn) 1、基本站立姿勢：
動作方法： 兩腳前后或左 右開立，距離約與肩同寬。身體重心落在兩腳之間，略 收腹含胸，屈肘，兩手放于 體側(cè)前方。防守時站立姿勢 稍有不同，兩腳開立略比肩 寬。屈肘降低重心，含胸，兩臂張開。
動作要點(diǎn)：屈膝、降低重 心，抬頭，目光注視全場。2、起動
動作方法：跑動中加速時，上體微前傾，用前腳掌短促 有力蹬地，步頻加快，同時 用力擺臂。減速時，步幅適 當(dāng)增大，上體直起，用前腳 掌用力抵地減緩向前的沖 力，從而降低跑速。
動作要點(diǎn)：加速時，上體前
2、講解移動的概念、分類、運(yùn)用
1、基本站立姿勢練習(xí)。
學(xué)生成兩列橫隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。約
3、講解基本站立姿勢、起動、變速跑、變
4、完整示范基本站立姿勢、起動、變速跑、基
本
3 分鐘
分 鐘
部
分
練習(xí)要求：基本姿勢自然、正確。
2、起動練習(xí)。學(xué)生在端線成二列橫隊(duì)，聽教師口令統(tǒng)一分別練習(xí)向前、側(cè)、后不 同方向起動跑練習(xí)。
練習(xí)要求：起動時抬頭向前看，蹬地有力
起動快。
令
3、變速跑。在端線成二列橫隊(duì)，聽教師口
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
組織教法
動作方法：從右向左變向 時，最后一步用
動作方法：在跑動時，頭部 和上體轉(zhuǎn)向側(cè)面或有球的 一側(cè)，腳尖朝著跑動方向。跑動時，既要保持奔跑速 度，又要保持身體平衡，雙 手自然放在腰側(cè)，密切注意 觀察場上情況。
一、二排分別做起動后變速跑練習(xí)
練習(xí)要求：變速明顯，動作正確。習(xí)變向跑。
4、在端線后成二列橫隊(duì)站好，分兩組練
基
本
練習(xí)要求：變向突然，蹬地跨步快。一組沿兩邊線練習(xí)側(cè)身跑。
5、側(cè)身跑。在端線后成二路縱隊(duì)，二人
動作要點(diǎn)：上體自然側(cè)轉(zhuǎn)，部
腳尖朝跑動方向，眼睛平視，隨時準(zhǔn)備接球。
分
分
二、學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)
鐘
動作方法：兩腳前后開 立，兩膝微屈，上體稍前傾，目視前方。運(yùn)球手臂自然彎 曲，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按 拍球的正上方，球的落點(diǎn)在 身體側(cè)前方，球的反彈高度 在腰、胸之間。
練習(xí)要求：自然向前跑動；注意觀察場上 情況。
（三）易犯錯誤與糾正方法
根據(jù)學(xué)生練習(xí)和掌握動作的情況，易出現(xiàn)的錯誤，采用集體和個人糾正方 法。
二、教學(xué)步驟： （一）講解與示范： 1、講解隊(duì)形（略）
針對
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
組織教法
右手高運(yùn)球；各 40 次。
練習(xí)隊(duì)形同講解示范隊(duì)形。
右手低運(yùn)球，各 40 次。
練習(xí)隊(duì)形同講解示范隊(duì)形。
動作要點(diǎn)： 手按拍球的部 位正確，手腳配合協(xié)調(diào)。2、原地低運(yùn)球
動作方法：兩膝深屈，降低重心，上體前傾，用上 體和腿保護(hù)球。同時，手短 促地按拍球，球的反彈高度 在膝關(guān)節(jié)以下，以便控制球 和擺脫防守繼續(xù)運(yùn)球。低運(yùn) 球，拍球的部位在球的正上 方。
動作要點(diǎn)：重心降
低，上體前傾，按拍球短促 有力。
三、學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃 （20 分鐘）（一）教學(xué)任務(wù)：
初步掌握原地單手肩
上投籃的動作方法。（二）動作方法與要點(diǎn)
動作方法：以右手投籃 為例，右手五指自然分開，手心空出，有指根以上的部 位持球，大拇指與小拇指控 制球體，左手扶在球的左 側(cè)，右臂屈肘，肘關(guān)節(jié)自然 下垂，置球于右肩前上方，目視籃球。兩腳左右或前后 開立，兩膝微屈，重心落在 兩腳掌上。投籃時，下肢蹬 地發(fā)力，右臂向前上方抬肘 伸臂，手腕前屈，食、中指 用力撥球，通過指端將球柔 和地投出。球出手的瞬間，身體隨投籃動作向上伸展，腳跟微提起。
動作要點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)用 力，抬肘伸臂充分，手腕前 屈和手指柔和的撥球?qū)⑶?投出，中、食指控制方向。
1、學(xué)生兩排成體操隊(duì)形，練習(xí)原地左、2、學(xué)生兩排成體操隊(duì)形，練習(xí)原。地左、練習(xí)要求：基本上掌握原地高、低運(yùn) 球的動作方法。
（三）易犯錯誤與糾正方法 運(yùn)球手法不正確。
1、易犯錯誤：運(yùn)球低頭；運(yùn)球時重心高；
基
2、糾正方法：反復(fù)模仿正確動作；看教
本
分
鐘
部
分
2、講解原地單手肩上投籃技術(shù)的概念、運(yùn)用
3、講解原地單手肩上投籃的動作方法。
1、原地徒手模仿投籃動作。次數(shù)為 / 人。
2、兩人一組，相距 3-4 米對投。合。
20 次
練習(xí)要求：體會投籃手法和用力過程。
練習(xí)要求： 體會投籃手法和身體協(xié)調(diào)配
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
組織教法
3、一人一球在罰球線投籃練習(xí)。
基
本
分
部
鐘
練習(xí)要求：體會動作方法，基本上掌握原 地單手肩上投籃的動作方法。
（三）易犯錯誤與糾正方法
1、易犯錯誤：
分
持球手法不正確；肘關(guān)節(jié)
外展；身體配合不協(xié)調(diào)。
2、糾正方法：重復(fù)講解、示范投籃動作 要點(diǎn)；反復(fù)模仿正確投籃技術(shù)動作；語言 信號提示學(xué)生“抬肘、伸臂、壓腕” 隨時根據(jù)學(xué)生練習(xí)和掌握動作的情況，對易出現(xiàn)的錯誤，采用集體和個人糾正。
一、放松運(yùn)動 二、小結(jié)本課
束
三、布置課外作業(yè)
分
部
。并
針
結(jié)
一、體操隊(duì)形原地兩人一組互相幫助放松 二、成集合隊(duì)形進(jìn)行小結(jié)
四、歸還器材、宣布下課。
鐘
要求：集合迅速，認(rèn)真聽講。三、課后練習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
分
籃球場地一塊，每人一個籃球
所需場 地器材
課后小結(jié)
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課次 3
上課系別 班級 上課時間 上課教師
課的內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù)
課的任務(wù)： 1、進(jìn)一步掌握原地運(yùn)球技術(shù)和原地單手肩上投籃技術(shù)
2、初步掌握急停、轉(zhuǎn)身技術(shù)的動作方法和動作要點(diǎn)
3、初步掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)的動作方法和動作要點(diǎn)
課的 部分
時 間
次 數(shù)
教
學(xué)
內(nèi)
容
組
織
教
法
一、值日生集合整隊(duì)，報告出
勤人數(shù)
二、師生互相問好，登記考勤
一、集合隊(duì)形：
三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)
四、安排見習(xí)生
要求： 集合快、靜、齊；球有順序地放在場外
準(zhǔn)
五、準(zhǔn)備活動 （一）慢跑
指定點(diǎn)；
（二）原地徒手操（第一節(jié)
4*8）
備
見習(xí)生隨堂見習(xí)上課并記課堂筆記，協(xié)助教師教學(xué)。
頭部運(yùn)動；第二節(jié)
擴(kuò)胸運(yùn)
分
部
鐘
伸展運(yùn)動；第三節(jié) 動；第四節(jié) 運(yùn)動；第七節(jié) 第八節(jié)
二、準(zhǔn)備活動
體側(cè)運(yùn)動； 第五（一）練習(xí)方法：學(xué)生一路縱隊(duì)繞籃球場慢
節(jié) 踢腿運(yùn)動； 第六節(jié)
壓腿
腹背 跑 3 圈
（二）練習(xí)方法：原地體操隊(duì)形，聽教師口令
練習(xí)
分
原地活動各關(guān)節(jié)
練習(xí)要求：認(rèn)真，充分活動開身體。
（三）行進(jìn)間熟悉球性、控制 球練習(xí)
1、胸前指撥球 2、單、雙手拋接球
（三）練習(xí)方法：端線后兩列縱隊(duì)，一人一球慢跑中進(jìn)行練習(xí)
練習(xí)要求：手腳協(xié)調(diào)配合，速度由慢到快。
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課的 部分 準(zhǔn) 備 部 分
時 間 15 分 鐘
次 數(shù)
教 學(xué)
3、腰、膝繞環(huán)交接球
內(nèi) 容
組 織 教 法
4、胯下 8 字交接球
5、前踢腿腿下交接球
一、復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù)（10 分鐘）
一、教學(xué)步驟
1、原地體操隊(duì)形，分別練習(xí)左、右手高、低運(yùn)球。
2、看教師手勢，報數(shù)運(yùn)球。練習(xí)要求：運(yùn)球手法正確，抬頭運(yùn)球。
（一）教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌握原地運(yùn)球 技術(shù)
（二）教學(xué)重點(diǎn)：正確的運(yùn)球手法
（一）練習(xí)方法
（二）易犯錯誤與糾正方法
根據(jù)學(xué)生練習(xí)和掌握動作的情況，針對易出現(xiàn)運(yùn)球時手心未空出的錯誤，采用個別糾正。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)移動技術(shù)（15 分鐘）（一）教學(xué)任務(wù)：基本掌握急停、轉(zhuǎn)身 技術(shù)的動作方法。
（二）動作方法與動作要點(diǎn) 1、跳步急停
動作方法：跑動中用單腳或雙腳起
跳，使雙腳稍有騰空。上體稍后仰，兩 腳平行或前后落地（略寬于肩）形成進(jìn) 攻基本站立姿勢。
鐘
動作要點(diǎn)：落地時動作輕盈，身體
動作方法：急停時先向前跨出一大
步，用腳跟先著地并迅速過渡到全腳抵 住地面，降低重心，身體稍后仰。第二 步落地的同時，兩膝深屈并內(nèi)扣，身體 稍側(cè)轉(zhuǎn)，兩腳尖自然轉(zhuǎn)向前方向，前腳 掌內(nèi)側(cè)用力抵住地面制動向前的沖力，上體稍后仰，兩臂屈肘自然張開，然后 上體迅速自然前傾幫助控制身體平衡。
動作要點(diǎn)： 第一步要用腳步外側(cè)著
地，微屈。第二步落地同時用前腳掌內(nèi) 側(cè)蹬地制動前沖速度，屈膝降低重心，腰胯用力。
二、教學(xué)步驟： （一）講解與示范 1、講解的基本隊(duì)形
基
本
分
部
2、講解急停、轉(zhuǎn)身技術(shù)的概念、分類和運(yùn)用。
3、講解急停、轉(zhuǎn)身技術(shù)動作方法。
4、完整示范急停、轉(zhuǎn)身技術(shù)的動作方
分
法。
5、講解動作要點(diǎn) （二）練習(xí)方法
1、學(xué)生兩排成體操隊(duì)形站立于端線，慢跑中練習(xí)跳步急停到另一端線返回。
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
組織教法
2、學(xué)生兩排成體操隊(duì)形站立于端線，慢跑中練習(xí)跨步急停到另一端線返回。練習(xí)隊(duì)形同練習(xí)一。停穩(wěn)。
3、學(xué)生兩排成體操隊(duì)形，練習(xí)原地前、后轉(zhuǎn)身。
練習(xí)隊(duì)形同練習(xí)一
練習(xí)要求：蹬跨有力，轉(zhuǎn)身時保持重心平衡。
（三）易犯錯誤與糾正方法
1、易犯錯誤： 急停時重心前移；轉(zhuǎn)身 時身體上下起伏，重心不穩(wěn)。
2、糾正方法；教師正確的示范，學(xué)生 練習(xí)中語言提示。
3、前轉(zhuǎn)身
動作方法：
移動腳向中樞腳腳尖方向跨
中樞腳前掌用力碾地，移動腳蹬地 并迅速跨步，同時轉(zhuǎn)腰轉(zhuǎn)肩并保持 身體平衡。
出改變身體方向?yàn)榍稗D(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)身時，練習(xí)要求：動作正確，控制好身體重心
動作要點(diǎn)： 轉(zhuǎn)體蹬跨有力，重心 迅速轉(zhuǎn)移，跨步后降低重心，不要 起伏。
基
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃技 術(shù)（20 分鐘）
（一）教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌握原地 單手肩上投籃的動作方法。
分
三、教學(xué)步驟 （一）練習(xí)方法
1、原地模仿投籃動作練習(xí)。 練習(xí)要求：體會正確的投籃動作。2、學(xué)生分成兩組，一人一球分別在罰 球線后練習(xí)原地單手肩上投籃。
本
部
（二）教學(xué)重點(diǎn)：伸臂、壓腕、撥
鐘
指動作。
分
四、學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù) （20 分鐘）
動作方法：雙手持球于胸腹之
間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，身體成 基本站立姿勢，眼平視傳球目標(biāo)。傳球時，后腳蹬地發(fā)力，身體重心 前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球 并將球傳出，球出手后，練習(xí)要求：進(jìn)一步改進(jìn)投籃技術(shù)動作。
四、教學(xué)步驟：
（一）講解與示范 1、講解的基本隊(duì)形
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課的時 間
次 數(shù)
教
學(xué)
內(nèi)
容
部分
組 織 教 法
兩手向下略向外翻。
3、講解雙手胸前傳接、球技術(shù)的動作
方法。動作方法。
1、學(xué)生原地自拋?zhàn)越忧?/p>
練習(xí)要求：體會接球的正確手法。2、兩人一組一球，相距
3-4 米對傳
雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引 緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹 之間，成基本站立姿勢。
動作要點(diǎn)：伸臂迎球，收臂后引緩 沖 , 握球于胸腹之間，動作連貫一致。
基
本
60 分
部
鐘
練習(xí)要求：
持球動作不正確；肘關(guān)節(jié)外展；身體配合不協(xié)調(diào)。接球時； 兩手未成半圓形。
分
2、糾正方法：
重復(fù)講、示投籃動作要點(diǎn)； 反復(fù)練習(xí)正確傳球技術(shù)動作； 針對易出現(xiàn)的錯誤，采用正誤對比進(jìn)行糾正。
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教
學(xué)
內(nèi)
容
組織教法
一、放松運(yùn)動
二、小結(jié)本課
一、體操隊(duì)形原地兩人一組互相幫助放 松
二、上課隊(duì)形小結(jié)
三、布置課外作業(yè)
四、歸還器材、宣布下課
結(jié)
束
分
要求：集合迅速，認(rèn)真聽講。
部
三、課后練習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
鐘
分
需要
球場一塊，球每人一個。
場地 器材
課后 小結(jié)
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課次 4
上課系別
班級 上課時間 上課教師
課的內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)移動技術(shù)
課的目的與任務(wù)： 1、進(jìn)一步掌握進(jìn)攻移動技術(shù)
課的 部分
時
次 數(shù)
教
學(xué)
內(nèi)
容
間
組 織 教 法
一、值日生集合整隊(duì)，報告出勤
一、集合隊(duì)形：
人數(shù)
二、師生互相問好，登記考勤
三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)
四、安排見習(xí)生
要求：隊(duì)伍快、靜、齊；球有順序地放在場外指定地點(diǎn)。
準(zhǔn)
見習(xí)生隨堂做好筆記，并協(xié)助教師教學(xué)。
五、準(zhǔn)備活動
二、準(zhǔn)備活動
備
（一）慢跑
分
（二）持球操（4*8）
（一）練習(xí)方法：
學(xué)生一路縱隊(duì)繞籃球場慢跑
3 圈
（二）練習(xí)方法：
原地體操隊(duì)形，聽教師口令練習(xí)持球操。
部
鐘
練習(xí)要求：認(rèn)真，充分活動開身體。
分
（三）練習(xí)方法：
端線后兩列縱隊(duì)，一人一球慢跑中進(jìn)行練習(xí)。
練習(xí)要求：手腳協(xié)調(diào)配合；速度由慢到快，練習(xí)中不掉球。
3、頭、腰、膝繞環(huán)交接球
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教 學(xué) 內(nèi)
容
組
織
教 法
一、復(fù)習(xí)移動技術(shù)（
10 分鐘）一、教學(xué)步驟
（一）練習(xí)方法
（一）教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌握急 停、轉(zhuǎn)身技術(shù)的動作方法和動作 要點(diǎn)。
1、學(xué)生兩排成體操隊(duì)形站立于端線，慢跑中練習(xí)跳步急停到另一端線返 回。
（二）教學(xué)重點(diǎn)：
控制身體重心的平衡和變
化。
1、急停：跳步急停
2、學(xué)生兩排成體操隊(duì)形站立于端線，慢跑中練習(xí)跨步急停到另一端線返 回。練習(xí)隊(duì)形同上。
練習(xí)要求：動作正確，控制好身體重 心，停穩(wěn)。
跨步急停 2、轉(zhuǎn)身：
前轉(zhuǎn)身
后轉(zhuǎn)身
分
3、移動綜合技術(shù) 基
3、學(xué)生兩排成體操隊(duì)形，練習(xí)原地 前、后轉(zhuǎn)身。練習(xí)隊(duì)形同上。
部
鐘
分
練習(xí)要求：蹬跨有力，轉(zhuǎn)身時保持平衡。
（二）易犯錯誤與糾正方法
1、易犯錯誤： 急停時重心前移； 轉(zhuǎn)身 時身體上下起伏，重心不穩(wěn)。
2、糾正方法： 學(xué)生多練習(xí)，學(xué)生練習(xí)中語言提示。
二、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技 術(shù)（10 分鐘）（一）教學(xué)任務(wù)：
進(jìn)一步掌握雙手胸前傳接
球技術(shù)的動作方法。
（二）教學(xué)重點(diǎn)：傳接的手法
二、教學(xué)步驟 （一）練習(xí)方法
1、學(xué)生原地自拋?zhàn)越忧?/p>
練習(xí)要求：動腦練習(xí)，熟練掌握雙手 胸前傳接球技術(shù)動作方法。
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教 學(xué) 內(nèi)
容
組織教法
（二）易犯錯誤與糾正方法
1、學(xué)生一人一球，相距 3-4 米對投練習(xí)
2、學(xué)生分成兩組，一人一球分別在罰 球線練習(xí)原地單手肩上投籃。
三、復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù) （10 分鐘
（一）教學(xué)任務(wù)：
進(jìn)一步掌握原地單手肩上
投籃技術(shù)的動作方法。
（二）教學(xué)重點(diǎn)：
投籃手法和全身協(xié)調(diào)用力。
練習(xí)要求： 進(jìn)一步改進(jìn)投籃技術(shù)動
四、四、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)（行進(jìn) 間高、低運(yùn)球）（30 分鐘）
作。
四、教學(xué)步驟 （一）講解與示范
（一）教學(xué)任務(wù) ：基本掌握行 進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。
1、講解的基本隊(duì)形
基
本
分 鐘
部
（二）教學(xué)重點(diǎn)：
拍按球的部位和身體的協(xié)
調(diào)配合。
2、講解行進(jìn)間高、低運(yùn)球技術(shù)的運(yùn)用。 3、講解行進(jìn)間高、低運(yùn)球技術(shù)動作方 法。
4、完整示范行進(jìn)間高、低運(yùn)球技術(shù)的 動作方法。
5、講解行進(jìn)間高、低運(yùn)球動作要點(diǎn)。 分
1、行進(jìn)間高運(yùn)球
（二）練習(xí)方法
1、學(xué)生一人一球，原地練習(xí)高、低運(yùn) 球
2、行進(jìn)間低運(yùn)球
練習(xí)要求：提高原地控制球的能力
練習(xí)二：學(xué)生分成兩組，一人一球分 別站在端線上，聽教師口令向前慢跑 分別練習(xí)行進(jìn)間高、低運(yùn)球。
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練習(xí)要求：
抬頭運(yùn)球，拍按球的部位正確，全身配合協(xié)調(diào)。
（三）易犯錯誤與糾正方法
根據(jù)學(xué)生練習(xí)和掌握動作的情
況，針對易出現(xiàn)拍按球部位不正確的 錯誤，采用集體或個別糾正。
5 分
結(jié)
一、放松運(yùn)動 二、本課小結(jié)
一、兩人一組原地互相幫助放松 二、上課隊(duì)形小結(jié)
要求：集合迅速，認(rèn)真聽講。
三、布置課外作業(yè)
鐘
束
三、課后練習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
四、歸還器材、宣布下課
部 分
需要 場地 器材
籃球場一塊，籃球每人一個。
課后 小結(jié)
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課次 5
上課系別 班級 上課時間 上課教師
授課內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)
2、學(xué)習(xí)移動技術(shù)（滑步、撤步）3、學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)
4、學(xué)習(xí)單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)
課的任務(wù)： 1、提高行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)；
4、基本上掌握單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球動作方法； 5、進(jìn)行集體主義和勤學(xué)苦練的學(xué)風(fēng)教育。
課的時 間
次 數(shù)
人數(shù)
教
學(xué)
內(nèi)
容
組
織
教
法
部分
一、值日生集合整隊(duì)，報告出勤 一、集合隊(duì)形
二、師生互相問好，登記考勤
三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)
四、安排見習(xí)生
要求：隊(duì)伍快、靜、齊；球有順序地放在場 外指定點(diǎn)。
準(zhǔn)
見習(xí)生隨堂記筆記，并協(xié)助教師教學(xué)。二、準(zhǔn)備活動
（一）學(xué)生一路縱隊(duì)繞籃球場慢跑
備
3 圈。
（二）原地體操隊(duì)形，分別活動身體的各關(guān) 節(jié)。
五、準(zhǔn)備活動 （一）慢跑
（二）活動各關(guān)節(jié)
（三）練習(xí)隊(duì)形：體操隊(duì)形
分
部
鐘
練習(xí)要求：認(rèn)真，充分活動開身體。
分
練習(xí)方法：兩列橫隊(duì)，學(xué)生 練習(xí)。
練習(xí)中不掉球。
1人1球進(jìn)行
練習(xí)要求：手腳協(xié)調(diào)配合；速度由慢到快，文檔大全
課的 部分
時 間
次 數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
一、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)（鐘）技術(shù)。
組織教法
10 分
一、教學(xué)步驟 （一）練習(xí)方法
1、學(xué)生一人一球，兩排站立于端線，慢速中練習(xí)行進(jìn)間高運(yùn)球。
2、學(xué)生一人一球，兩排站立于端線，慢速中練習(xí)行進(jìn)間低運(yùn)球。
3、學(xué)生一人一球，兩排站立于端線，中速練習(xí)行進(jìn)間高、低運(yùn)球。左右 手交替進(jìn)行。
練習(xí)要求：控制好球，全身配合協(xié) 調(diào)。
（二）易犯錯誤與糾正方法
根據(jù)學(xué)生練習(xí)和掌握動作的情
（一）教學(xué)任務(wù)： 提高行進(jìn)間運(yùn)球
（二）教學(xué)重點(diǎn)：球的控制，全身 配合協(xié)調(diào)。
1、行進(jìn)間高運(yùn)球 2、行進(jìn)間低運(yùn)球 3、行進(jìn)間高、低運(yùn)球
二、學(xué)習(xí)移動技術(shù)（滑步、撤步）（10 分鐘）（一）教學(xué)任務(wù)： 法。
基本上掌握滑步、撤步的動作方
滑步分為側(cè)滑步、前滑步、后 基
（二）概念、動作方法與動作要點(diǎn) 滑步三種。
本
分
1、側(cè)滑步動作方法 ：
兩腳平行站立，兩膝較深彎 曲，上體略前傾，兩臂側(cè)伸。向左 側(cè)滑步時，左腳向左邁出同時，右 腳蹬地滑動，向左腳靠近，兩腳保 持一定距離，左腳繼續(xù)跨出。
動作要點(diǎn)： 側(cè)滑步時，要保持
屈膝低重心的姿勢，身體不要上下 起伏，兩腿不要交叉，重心保持在 兩腿之間，兩眼注視對手。
部
鐘
2、講解滑步、撤步技術(shù)的概念、分類和
分
運(yùn)用
3、講解滑步、撤步技術(shù)動作方法
4、完整示范滑步、撤步技術(shù)的動作方 法
5、講解滑步、撤步動作要點(diǎn)
（二）練習(xí)方法
1、側(cè)滑步學(xué)生分兩排，成體操隊(duì)形 站立于端線，聽教師口令練習(xí)。
2、前滑步動作方法 ：
兩腳前后站立，向前滑步時，前腳向前邁出一步，著地的同時，后腳緊隨著向前滑動，保持前后開 立姿勢，注意屈膝降低重心。
動作要點(diǎn)： 前滑步時，保持屈
做后撤步時，用前腳的腳前掌 內(nèi)側(cè)蹬地，同時腰部用力向后轉(zhuǎn) 動，后腳碾蹬地面，前腳快速后撤，練習(xí)要求：低重心，滑步時身體不 起伏。
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
緊接滑步調(diào)整防守位置。快，后腳碾地扭腰轉(zhuǎn)髖要猛，組織教法
2、前滑步。學(xué)生分兩排，成體操隊(duì) 形站立于端線，聽教師口令練習(xí)前 滑步。練習(xí)隊(duì)形同上。
練習(xí)要求：屈膝降重心，滑步時身
體不起伏。
3、學(xué)生分兩排，成體操隊(duì)形站立于 端線，聽教師口令練習(xí)后滑步。練習(xí)隊(duì)形同上。
體不起伏。
4、后撤步
學(xué)生分兩排，成體操隊(duì)形站立
于端線，聽教師口令練習(xí)。
動作要點(diǎn)：前腳蹬地后撤要
后撤
角度不宜過大，身體不要起伏。
4、后撤步動作方法 ：
做后撤步時，用前腳的腳前掌 內(nèi)側(cè)蹬地，同時腰部用力向后轉(zhuǎn)
動作要點(diǎn)：前腳蹬地后撤要
后撤
角度不宜過大，身體不要起伏。
三、學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)
（20 分鐘）
單手肩上投籃技術(shù)。（二）動作方法與要點(diǎn)
右腳向前跨一大步的同時接球，練習(xí)要求：前腳蹬地后撤要快，后
腳碾地扭腰轉(zhuǎn)髖要猛。
（三）易犯錯誤與糾正方法 1、易犯錯誤： 體上下起伏。
滑步時重心高；身
（一）教學(xué)任務(wù)： 初步掌握行進(jìn)間
動作方法：以右手投籃為例，接
端將球投出。
2、糾正方法；學(xué)生多練習(xí)，學(xué)生練習(xí)中教師語言提示。三、教學(xué)步驟：
（一）講解與示范
1、講解的基本隊(duì)形
動作要點(diǎn)： 節(jié)奏清楚，起跳
充分，舉球、伸臂、屈腕、撥球動 作連貫，用力適度。
2、講解行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)的 概念、和運(yùn)用
3、講解行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)動作 方法
4、完整示范行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
組
動作方法 要點(diǎn)
織 教 法
5、講解行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)動作
（二）練習(xí)方法
1、行進(jìn)間單手肩上投籃腳步動作練習(xí)
起跳舉球動作
（1）小碎步走，徒手體會跨步接球
（4）慢速中運(yùn)球完成跨步、起跳和
練習(xí)要求：初步學(xué)會行進(jìn)間單手肩 上投籃腳步動作。
2、行進(jìn)間單手肩上投籃手法練習(xí)（1）徒手模仿投籃練習(xí)
（2）持球距籃 3 米，上左腳起跳舉球 投籃
基本上掌握單手肩上傳球、雙
雙手持球于胸前，兩腳平行開
立，右手傳球時，左腳向傳球方向 跨出半步，右手靠左手指撥送球的 力量將球引至右肩側(cè)上方，右肩關(guān) 節(jié)引展，大小臂自然彎曲，手腕稍 后屈，持球的后下方，左肩對著傳 球方向，重心落至右腳上。傳球時，右腳蹬地發(fā)力同時轉(zhuǎn)體帶動上臂，無名指用力撥球?qū)⑶騻鞒觥?/p>
（3）慢跑徒手模仿行進(jìn)間單手肩上 投籃動作
練習(xí)要求：體會行進(jìn)間單手肩上 投籃的動作方法
（4）接固定球上籃
練習(xí)要求：跨步接球和舉球的動作 正確
練習(xí)五：運(yùn)球上籃
練習(xí)要求：運(yùn)好球，不走步，初步 法
1、易犯錯誤：
以肘領(lǐng)先前臂，手腕前屈，食、中、掌握行進(jìn)間單手肩上投籃的動作方
（三）易犯錯誤與糾正方法
上籃時，上下肢配
合不協(xié)調(diào)，控制球能力差。
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
一地方。
教
學(xué)
內(nèi)
容
組 織 教 法
（一）講解與示范 1、講解的基本隊(duì)形；
2、講解單手肩上傳球、雙手反彈傳
球技術(shù)的名稱、分類和運(yùn)用；
3、講解單手肩上傳球、雙手反彈傳 球技術(shù)動作方法
4、完整示范單手肩上傳球、彈傳球技術(shù)動作方法
5、講解單手肩上傳球、雙手反彈傳球 技術(shù)動作要點(diǎn)（二）練習(xí)方法
1、兩人一組一球，相距 5-6 米進(jìn)行 單手肩上傳球。
雙手反
練習(xí)要求：引球動作正確，蹬地用 力，揮臂扣腕動作連貫。
2、兩人一組一球，相距 5-6 米進(jìn)行 雙手胸前反彈傳球，練習(xí)隊(duì)形同上 練習(xí)要求： 傳球用力在球的后上方，球的擊地點(diǎn)準(zhǔn)確。
（三）易犯錯誤與糾正方法
1、易犯錯誤：傳球時沒有蹬地、扭 轉(zhuǎn)肩、揮臂扣腕動作。
2、糾正方法；學(xué)生兩人一組，一 人對墻傳球，另一人糾正動作。
一、放松運(yùn)動
一、沿籃球場慢跑放松 二、按上課隊(duì)形進(jìn)行小結(jié)
二、小結(jié)本課 三、布置課外作業(yè)
四、歸還器材、宣布下課
結(jié) 束 部 分
5 分 鐘
要求：集合迅速，認(rèn)真聽講。三、課后練習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
需要
籃球場一塊，籃球每人一個。
場地 器材 課后
小結(jié)
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第6次課
課的內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)移動技術(shù)和行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)；
2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起技術(shù)； 3、學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)。
課的目的與任務(wù)： 1、提高移動技術(shù)和改進(jìn)行進(jìn)間單手肩上投籃動作；2、基本上掌握行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起的動作方法；3、初步掌握行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)；4、初步掌握行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)。
課的時 間
次 數(shù)
勤人數(shù)
教
學(xué)
內(nèi)
容
組
織
教
法
部分
一、集合隊(duì)形
要求：隊(duì)伍快、靜、齊；球有順序地放 在場外指定點(diǎn)。
見習(xí)生隨堂記好筆記，并協(xié)助教師教學(xué)。
準(zhǔn)
五、準(zhǔn)備活動
二、準(zhǔn)備活動
（一）學(xué)生一路縱隊(duì)繞籃球場慢跑
5 圈
（一）慢跑
（二）活動各關(guān)節(jié)
備
20 分
（二）原地體操隊(duì)形，分別活動腕、膝、踝、頸、肩、腰等身體各關(guān)節(jié)。
部
鐘
分
練習(xí)要求：認(rèn)真，充分活動開身體。
（三）游戲方法： 學(xué)生一人一球，分散站
（三）游戲：沿線運(yùn)球追逐
（四）四角傳接球練習(xí)
換。
規(guī)則：只準(zhǔn)沿線運(yùn)球
（四）學(xué)生分四組站在四角進(jìn)行練習(xí)。 要求：充分活動開身體。
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教 學(xué) 內(nèi)
容
組 織
教
法
一、復(fù)習(xí)移動技術(shù) （10 分鐘）一、教學(xué)步驟（一）教學(xué)任務(wù)：
（一）練習(xí)方法
口令練習(xí)前、側(cè)滑步。
提高移動技術(shù)。
1、滑步，學(xué)生分兩組站立于端線，聽教師
（二）教學(xué)重點(diǎn)： 重心控制，全身配合協(xié)調(diào)。
練習(xí)要求：重心低，滑步快。
2、側(cè)身跑，學(xué)生兩排站立于端線，兩人一組 中速練習(xí)。
基 本55
分
部
鐘
練習(xí)要求：上體側(cè)轉(zhuǎn)，腳尖向跑動方向，兩眼觀察，隨時準(zhǔn)備接球。
分
籃技術(shù)（20 分鐘）握動作方法
分
學(xué)生分兩組，半場運(yùn)球上籃。
練習(xí)要求：控制好球，投籃動作正確。（二）易犯錯誤與糾正方法
根據(jù)學(xué)生練習(xí)和掌握動作的情況，正。
三、教學(xué)步驟 （一）講解與示范
二、復(fù)習(xí)行進(jìn)間單手肩上投 （一）教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌
練習(xí)要求：蹬跨有力，轉(zhuǎn)身時保持重心平衡。
針對易
（二）教學(xué)重點(diǎn)；控制球能
力，投籃手法，手腳配合。
三、學(xué)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和 運(yùn)球急停急起技術(shù)（20 鐘）
行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)
（一）教學(xué)任務(wù)：初步掌握
針對
易出現(xiàn)投籃動作不正確等錯誤，采用個別糾
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教 學(xué) 內(nèi)
容
組織教法
1、講解的基本隊(duì)形：
（二）動作方法與要點(diǎn)
1、變向運(yùn)球動作方法
運(yùn)球隊(duì)員從對手右側(cè)突
破時，先向?qū)κ肿髠?cè)運(yùn)球，當(dāng) 對手向左側(cè)移動時，突然向右 側(cè)變向，用右手按拍球的右側(cè) 上方，同時，右腳向左前方跨 出，用肩、腿、上體擋住對手，接著迅速換左手按拍球的后 上方，從對方的右側(cè)運(yùn)球超越 對手。換手時，球要低，動作 要快。
2、講解行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起 的運(yùn)用。
3、講解行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起 的動作方法。
4、完整示范行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急 起的動作方法。
5、講解行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起的 動作要點(diǎn)。
（二）練習(xí)方法
1、變向換手運(yùn)球?qū)W生分成兩組，站立于端 線，練習(xí)行進(jìn)間變向換手運(yùn)球。
動作要點(diǎn)：變向時重心降低，轉(zhuǎn)體探肩，蹬跨突然，快速用 力，換手變向后加速要快。
基
本
55 分
2、運(yùn)球急停急起動作方法：
利用跨步急停動作，用手
按拍球的前上方，變?yōu)闀簳r的 原地運(yùn)球，用臂、身體和腿部 保護(hù)球； 急起時，身體重心迅 速前移，后腳用力蹬地跨出，同時用手按拍球的后上方，推 球前進(jìn)。
部
鐘
分
練習(xí)要求： 重心低，轉(zhuǎn)體探肩，蹬地有力，變向換手后加速。
2、學(xué)生分兩組，站立于端線，練習(xí)運(yùn)球 急停急起。練習(xí)隊(duì)形同上
練習(xí)要求：按照動作方法體會，停要穩(wěn)，起動要快。
（三）易犯錯誤與糾正方法
1、易犯錯誤：運(yùn)球時低頭；拍按球的部 位不正確。
四、學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接 球技術(shù)（15 分鐘）
（一）教學(xué)任務(wù)： 初步學(xué)會行 進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
組織教法
1、行進(jìn)間雙手胸前傳球動作方 法：
手上動作基本同原地雙手
胸前傳接球。腳步動作是在跑動 中，跨步接球，上步傳球，球的 落點(diǎn)在接球同伴前一步遠(yuǎn)。
2、講解行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù) 的分類和運(yùn)用。
3、講解行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)的 動作方法。
4、完整示范行進(jìn)間雙手胸前傳接球技 術(shù)的動作方法。
5、講解行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)的 動作要點(diǎn)。（二）練習(xí)方法
1、迎面上步傳接球練習(xí)，學(xué)生分成兩 組，相距 5—7 米面對站立，在慢跑中 練習(xí)上步傳接球。
動作要點(diǎn)：
側(cè)身移動，跨步接球，上
步傳球，動作協(xié)調(diào)。
2、行進(jìn)間雙手胸前接球動作方 法：
基本同原地雙手胸前接接
球的動作方法。
基
本
55 分
動作要點(diǎn)：
迎——迎球伸臂；
引——手觸球后引，緩沖球的力量；
收——收球于胸前。
部
鐘
練習(xí)要求：體會移動中傳球時的腳步動 作。
練習(xí)要求：傳球手腳配合協(xié)調(diào)，不走步。
（三）易犯錯誤與糾正方法
1、易犯錯誤：傳球時未側(cè)身跑、動作 不協(xié)調(diào)，走步。
2、糾正方法；學(xué)生多進(jìn)行正確動作的模 仿練習(xí)。
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教 學(xué)
內(nèi)
容
組 織 教
法
一、放松運(yùn)動 二、小結(jié)本課
一、原地放松練習(xí)二、上課隊(duì)形小結(jié)
三、布置課外作業(yè)
四、歸還器材、宣布下課
結(jié)
要求：集合迅速，認(rèn)真聽講。
束
三、課后練習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容
分
部
鐘
分
需要 場地 器材 籃球場一塊，學(xué)生每人一個球。
課后 小結(jié)
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第7次課
上課系別 班級 上課時間 上課教師
課的內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起技術(shù)；
2、復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)； 3、學(xué)習(xí)原地交叉步持球突破技術(shù)； 4、學(xué)習(xí)原地跳起單手肩上投籃技術(shù)。
3、初步掌握原地跳起單手肩上投籃技術(shù)。 次 數(shù)
勤人數(shù)
教 學(xué) 內(nèi)
課的 部分
時 間
容
組織教法
一、值日生集合整隊(duì)，報告出
一、集合隊(duì)形
二、師生互相問好，登記考勤 三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)
要求：隊(duì)伍快、靜、齊；球有順序地放 在場外指定點(diǎn)。
見習(xí)生隨堂記好筆記，并協(xié)助教師 教學(xué)。
二、準(zhǔn)備活動
（一）練習(xí)方法：學(xué)生一路縱隊(duì)繞籃球 場慢跑 5圈
（二）練習(xí)方法：原地體操隊(duì)形，分別 活動腕、膝、踝、頸、肩、腰等身體各 關(guān)節(jié)。
四、安排見習(xí)生
準(zhǔn)
五、準(zhǔn)備活動 （一）慢跑
備
（二）活動各關(guān)節(jié)
分
部
鐘
分
（三）游戲：傳球比賽
目的：提高快速移動中的傳接球能力和視野。
游戲方法：半個籃球場，方在場內(nèi)運(yùn)用各種傳球移動。守方可以斷球后轉(zhuǎn)進(jìn)攻。在規(guī) 定時間內(nèi)以每隊(duì)傳球次數(shù)多 一方為勝。
練習(xí)要求：認(rèn)真，充分活動開身體。
（三）講解游戲的方法和規(guī)則后進(jìn)行練習(xí)游戲規(guī)則：
只許傳球不許運(yùn)球；不能用球擲打?qū)?罰則：輸方完成對方規(guī)定的題目
練習(xí)要求：積極認(rèn)真，充分將身體活動開。
全班分為人數(shù)相等的兩隊(duì)，方攻；不許違例。否則判給對方球權(quán)
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教 學(xué) 內(nèi)
容
組織教法
一、教學(xué)步驟
一、復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和
運(yùn)球急停急起技術(shù)（8 分鐘）（一）練習(xí)方法
1、之字形變向運(yùn)球，，學(xué)生分兩組，一人一 球站立于端線，中速跑練習(xí)體前變向換手運(yùn) 球。
（一）教學(xué)任務(wù)：
進(jìn)一步掌握行進(jìn)間變
向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起動 作方法
（二）教學(xué)重點(diǎn)：
球和重心的控制，變 練習(xí)要求：變向時重心低，蹬地轉(zhuǎn)體。
向時蹬地轉(zhuǎn)體，急停時停的 穩(wěn)，起動快。
2、直線運(yùn)球急停急起，學(xué)生分兩組，一人
一球站立于端線，中速跑練習(xí)運(yùn)球急停急 起。
基 本
55 分
練習(xí)要求：停穩(wěn)，起動快。（二）易犯錯誤與糾正方法
根據(jù)學(xué)生練習(xí)和掌握動作的情況，部
鐘
針對
易出現(xiàn)的控制不好球和重心，變向時蹬地轉(zhuǎn) 體不夠，急停時停的不穩(wěn)等錯誤，采用個別 糾正。
二、教學(xué)步驟 （一）練習(xí)方法
學(xué)生兩人一組一球，全場直線傳球上籃。練習(xí)要求：傳球準(zhǔn)確、到位，不走步。
分
二、復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳 接球技術(shù)（7 分鐘）
（一）教學(xué)任務(wù)： 手胸前傳接球技術(shù)（二）教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)一步掌握行進(jìn)間雙
傳球準(zhǔn)確，不走步。
三、學(xué)習(xí)原地交叉步持球突 破技術(shù)（20 分鐘）
（一）教學(xué)任務(wù)：初步掌握 原地交叉步持球突破動作 方法。
（二）易犯錯誤與糾正方法
根據(jù)學(xué)生練習(xí)和掌握動作的情況，針對易
出現(xiàn)傳球不準(zhǔn)，走步等錯誤，采用個別糾正。
三、教學(xué)步驟：
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
組織教法
（一）講解與示范 1、講解的基本隊(duì)形：
（二）原地交叉步持球突破 動作方法 ：以右腳做中樞腳 為例。突破時，左腳向左前 方跨出半步，做向左突破的 假動作，當(dāng)對手重心向右移 動時，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速 蹬地，向?qū)κ肿髠?cè)跨出一大 步，同時上體右轉(zhuǎn)探肩，貼近對手；球移至右手，向左 腳右斜前方推放球，右腳迅 速蹬地跨步，加速超越對 手。
（三）動作要點(diǎn)：假動作要 逼真，后蹬有力，起動迅速 突然，動作連貫。
2、講解持球突破技術(shù)概念、分類和運(yùn)用。 3、講解原地交叉步持球突破技術(shù)的動作方 法。
4、完整示范原地交叉步持球突破技術(shù)的動 作方法。
5、講解原地交叉步持球突破動作要點(diǎn)。（二）練習(xí)方法
1、原地徒手蹬、轉(zhuǎn)、探、邁練習(xí)，學(xué)生站 成兩排體操隊(duì)形，聽教師的口令統(tǒng)一練習(xí)突 破技術(shù)的四個環(huán)節(jié)。
練習(xí)要求：體會突破技術(shù)的動作方法
學(xué)生分成兩組，分別在兩個半場練習(xí)原
地持球突破技術(shù)。
練習(xí)要求：按動作方法和要領(lǐng)做。接球急（三）易犯錯誤與糾正：
易犯錯誤：突破時中樞腳易走步。
糾正方法：反復(fù)講示，明確中樞腳，多練習(xí)和體會正確動作。基
本
55 分
部
鐘
練習(xí)要求： 體會突破技術(shù)的四個環(huán)節(jié)，要正
分
停步法要清楚、突破時中樞腳明確，不走步。
四、教學(xué)步驟： （一）講解與示范 1、講解的基本隊(duì)形：
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
組織教法
（二）動作方法：
持球于胸前，兩腳左右或前 后開立。兩膝微屈，重心落 在兩腳之間。起跳時，迅速 屈膝，腳掌用力蹬地向上起 跳，同時雙手舉球到右肩上 方，右手持球，左手扶球的 左側(cè)方，當(dāng)身體接近最高點(diǎn) 時，左手離球，右臂向前上 方伸展，手腕前屈，食、中 指撥球，通過指端將球投 出。落地時屈膝緩沖。
以右手投籃為例。兩手
2、講解原地跳起單手肩上投籃技術(shù) 運(yùn)用。
3、講解原地跳起單手肩上投籃技術(shù)的動作 方法。
4、完整示范原地跳起單手肩上投籃技術(shù)動 作方法。
5、講解行原地跳起單手肩上投籃技術(shù)動作 要點(diǎn)
（二）練習(xí)方法
1、原地徒手模仿跳投動作，學(xué)生站兩排體 操隊(duì)形練習(xí)。
動作要點(diǎn)：
起跳垂直向上，起跳與
舉球、出手動作應(yīng)協(xié)調(diào)一
致，在接近最高點(diǎn)時出手。
基
本
分
部
鐘
分
練習(xí)要求： 初步掌握原地跳起單手肩上投籃 動作方法。
（三）易犯錯誤與糾正方法
1、易犯錯誤：跳起投籃時身體前沖，出手 時間或早或晚，上下肢配合不協(xié)調(diào)。2、糾正方法；多做徒手練習(xí)，體會協(xié)調(diào)用 力。
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教 學(xué) 內(nèi)
容
組
織
教
法
一、放松運(yùn)動
二、小結(jié)本課
三、布置課外作業(yè)
一、原地放松練習(xí)
二、上課隊(duì)形小結(jié)
四、歸還器材、宣布下
課
結(jié)
要求：集合迅速，認(rèn)真聽講。
束
三、課后練習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
分
部
鐘
分
籃球場地一塊，每人一個籃球
需要 場地 器材
課后 小結(jié)
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課次 8
上課系別
班級 上課時間 上課教師
課的內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)攻守技術(shù)
2、學(xué)習(xí)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合(傳切配合 , 突分配合)
課的目的與任務(wù)： 1、復(fù)習(xí)鞏固攻守技術(shù)；
2、初步掌握傳切配合的方法； 3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
課的 部分
時 間
次 數(shù)
教 學(xué)
內(nèi) 容
組 織
教
法
一、值日生集合整隊(duì) , 報告出勤人數(shù)。
一、集合隊(duì)形
二、要求：
（一）集合速度快 , 精神飽滿。（二）球有順序地放到場外 課使用。
準(zhǔn), 以便上
備
（三）見習(xí)生要了解課程的內(nèi)容
分
加力所能及的練習(xí)。四、準(zhǔn)備活動
四、準(zhǔn)備活動 （一）慢跑, 參
部
鐘
（一）學(xué)生一路縱隊(duì)繞籃球場慢跑 圈
分
（二）原地體操隊(duì)形，分別活動腕、（二）活動各關(guān)節(jié)
膝、踝、頸、肩、腰等身體各關(guān)節(jié)。
練習(xí)要求：認(rèn)真，充分活動開身體。
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教 學(xué)
內(nèi) 容
組 織
教
法
一、復(fù)習(xí)攻守技術(shù)（
目的：基本掌握攻守組織技術(shù)。
（二）學(xué)生分組練習(xí): 如圖所示
方法 : 把學(xué)生分成兩組, 每人一球 ，)后 , 做滑
籃后搶籃板球，然后排在另一隊(duì)尾（依次進(jìn)行）要求：
1.練習(xí)方法要清楚
2.練習(xí)認(rèn)真 , 動作規(guī)范
3.注意組合技術(shù)之間要協(xié)調(diào) , 連貫 , 步法清楚
基
本
60 分
二、學(xué)習(xí)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基本配合（傳切配
部
鐘
合 , 突分配合）（30 分鐘）（一）傳切配合1、目的：初步掌握傳切配合的方法。
明確配合的位置，路線。分
2、概念：傳切配合是指隊(duì)員之間利
2、學(xué)生分組練習(xí)
（1）徒手切入練習(xí)（包括縱切和橫切）
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課的時 間
次 數(shù)
教
學(xué)
內(nèi)
容
組
織
教
法
部分
a.傳球到位； b.擺脫后再切入；
c.切入要側(cè)身突然加速。(2)傳切上籃練習(xí)方法 : 如圖所示
基
本
⑦傳球給④后，擺脫切入接④的回傳
分
球上籃 , ④跟進(jìn)搶籃板球后，兩人交 換位置排到隊(duì)尾。部
鐘
要求
a.傳球到位 , 擺脫后突然切入
（二）突分配合（二）突分配合1、老師用沙盤演示配合方法并講解
1、目的：初步掌握突分配合的方法
突分配合的要求.2、學(xué)生分組練習(xí): 如圖
2、概念：突分配合是指持球隊(duì)員突破 對手后，遇到對方的補(bǔ)防或協(xié)防時，及時將球傳給進(jìn)攻時機(jī)最佳的同伴進(jìn) 行攻擊的一種配合方法。
3、運(yùn)用：當(dāng)對方采用人盯人防守或區(qū) 域聯(lián)防時運(yùn)用突份配合，打亂對方的 防守，給同伴創(chuàng)造最佳的外圍投籃或 籃下進(jìn)攻機(jī)會。
4、要點(diǎn)：④突破快速，突然，注意觀 察攻守隊(duì)員位置的變化，及時、準(zhǔn)確 的將球傳給同伴。（看右圖）
分
方法 : 把學(xué)生分成兩組 , ⑤組拿球，⑤ 將球傳給④，④接球沿底線突破后將 球傳給向下擺脫的⑤投籃。
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
組織教法
⑤當(dāng)持球隊(duì)員突破時，其他隊(duì)員注意 擺脫防守，尋找機(jī)會，準(zhǔn)備接球進(jìn)攻。
④搶籃板球，兩人交換位置，依
次進(jìn)行。要求：
（1）突破的同學(xué)要有速度 , 注意觀察 同伴的移動及時將球傳給同伴。（2）移動接球的同學(xué)注意 移動的時機(jī)，兩人配合要默契。
基
本
分
部
鐘
分
結(jié)
5 分
一、整理器材
集合隊(duì)形 :
二、集合隊(duì)伍
束
鐘
三、小結(jié)
部 四、布置作業(yè) :
要求 : 集合迅速安靜 , 認(rèn)真聽老師講
什么是傳切配合？要點(diǎn)是什么？
評 , 課下完成作業(yè)。
分
需要 場地 器材 課后 小結(jié)
籃球場一塊，學(xué)生每人一個球。
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課次 9
上課系別 班級 上課時間
上課教師
課的內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)防守移動技術(shù)； 2、學(xué)習(xí)防守有球隊(duì)員（防投籃、防運(yùn)球）。
2、通過學(xué)習(xí)防守有球隊(duì)員（防投籃、防運(yùn)球）建立正確概念，了解動作
方法、要領(lǐng)，并初步掌握技術(shù)動作；
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神與頑強(qiáng)拼搏精神。 次 數(shù)
教 學(xué) 內(nèi) 容
課的 部分
時 間
組 織 教 法
一、集合隊(duì)形
1、復(fù)習(xí)防守移動隊(duì)員
要求： 集合快、靜、齊；球有順序地放 在場外指定點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)防投籃、防運(yùn)球
準(zhǔn)
（二）任務(wù)：
見習(xí)生隨堂記好筆記，并協(xié)助教師教學(xué)。
1、通過復(fù)習(xí)防守移動技術(shù)，進(jìn)一步掌 握技術(shù)動作，提高技術(shù)運(yùn)用能力。
2、通過學(xué)習(xí)防投籃、防運(yùn)球； 建立正
四、課的要求
備
分
部
鐘
分
（一）練習(xí)認(rèn)真刻苦，保證質(zhì)量
（二）互相學(xué)習(xí)，互相配合五、安排見習(xí)生
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課的 部分
時 間
次 數(shù)
教
學(xué)
內(nèi)
容
組
織
教
法
六、準(zhǔn)備活動
三面轉(zhuǎn)法
（一）隊(duì)列練習(xí)
要求：動作整齊，精氣神足
小步跑，前后踢腿，高抬腿，跨步 準(zhǔn)
（二）行進(jìn)間腳步練習(xí)
跳等。
備
20 分
部
鐘
（三）行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)
要求：動作速度快，幅度大
分
體前變向，急停急起，運(yùn)球后轉(zhuǎn)身，胯下運(yùn)球等。
要求：變向后加速
抬頭觀察
一、復(fù)習(xí)防守移動技術(shù)（
10 分鐘）一、教學(xué)步驟
（
幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇八
夏夜本來就是迷人的，夏夜更是豐富的 。每當(dāng)一縷夏風(fēng)伴著和諧美妙的蛙聲、蟋蟀聲縈繞于耳畔時，便會激發(fā)起孩子們對夏夜的探究興趣。為了讓孩子更進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)夏夜的有趣與熱鬧，我們從夏夜里的聲音著手，讓幼兒感知夏夜里的各種聲音包括（室內(nèi)、室外），從而激發(fā)孩子的好奇心。我們通過為孩子創(chuàng)設(shè)一個美妙有趣夏夜的情境，在寬松自由的氛圍中，讓孩子們從感知聲音——表演聲音——想象聲音——營造聲音，通過表演、想象、動手動腦等多種游戲活動使孩子感受到夏夜的熱鬧與有趣。
1. 通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。
2. 能通過各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。
3. 探索各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。
1.各種聲音資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等）。
2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。
3. 各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。
1. 創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒興趣。
師：聽，這是什么聲音？快找它在哪兒？
（讓幼兒傾聽各種聲音，尋找小動物。）
2. 讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。
（1） 通過歌表演、創(chuàng)編等活動自由模仿表現(xiàn)各種小動物的聲音。
（通過此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，發(fā)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力。）
（2） 讓幼兒交流自己喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？為什么？
（3） 讓幼兒正確處理各種小動物。
（讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗(yàn)來，區(qū)分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認(rèn)識。）
3. 利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。
4. 通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。
（通過提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間，發(fā)展幼兒的想象力及語言能力。）
5. 針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅。
（1） 讓幼兒運(yùn)用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。
（給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力。）
（2） 幼兒進(jìn)行滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。
6. 在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂安靜的入睡。
（動靜交替，使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之后那份獨(dú)特的安寧，體驗(yàn)無比的成就感。）
幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇九
1．通過讓幼兒正確說出圖片上水果的名稱，并用短句“我要買x x”講述出來。初步培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。
2．培養(yǎng)幼兒專注傾聽別人講述的良好習(xí)慣。
3．通過反復(fù)游戲，引導(dǎo)幼兒能初步說完整的短句，大膽進(jìn)行講述，培養(yǎng)幼兒的自主性、獨(dú)立性。
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備
小圖片及水果實(shí)物若干，(蘋果、梨、哈密瓜、西瓜、葡萄、橘子等)(與幼兒人數(shù)相等)水果漢字卡片若干。
(二)環(huán)境準(zhǔn)備
布置成水果專柜，教師扮賣水果的阿姨。
(三)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
認(rèn)識水果，對水果漢字有了初步認(rèn)識。
2．正確地講出水果的名稱后，阿姨就把水果的圖片或?qū)嵨镔u給他，小顧客把水果放在自己的籃子里；如發(fā)音不正確，其他幼兒可幫助糾正。
3．買到“水果”的小顧客要說：“謝謝阿姨，再見!”然后再換另一幼兒買水果。引導(dǎo)幼兒買與別人不同的水果。幼兒熟悉玩法后，售貨員阿姨的角色可由幼兒自己扮演。
4．在此基礎(chǔ)上，教師把水果漢字分發(fā)給幼兒，要求幼兒根據(jù)漢字買相應(yīng)的水果。