心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
觀看電教心得體會篇一
第一段：介紹電教的基本概念和優勢（200字）
電教，即電子教育，是指將信息技術與教育相結合，利用電子設備和無線網絡等工具進行教學的方法。電教在現代教育中發揮了重要的作用，有利于提高學生的學習興趣和學習效果。在觀看電教的過程中，我深感電教的優勢。首先，電教具有豐富多樣的教學資源，包括圖片、視頻、動畫等，在教學中可以更加生動直觀地展示知識點，激發學生的興趣。其次，電教具有跨地域的特點，學生可以通過網絡觀看全球各地的課程，拓寬了視野。最后，電教提供了靈活個性化的教學方式，學生可以根據自己的學習進度與習慣進行學習，提高了學習效果。
第二段：電教的實踐案例及心得（300字）
在觀看電教中，我收益頗豐。例如，在學習外語時，我聽說過一個學生通過觀看外語電視節目，掌握了流利的口語表達能力。通過觀看電教，我也深有體會。例如，在學習數學時，我曾通過觀看數學教學視頻，發現了一些自己之前未注意到的解題技巧，提高了我的解題能力。此外，通過觀看電教，我還能夠在復習考試時快速回顧知識點，形成了全面與系統的學習框架。總體而言，觀看電教不僅幫助我提高了學術成績，也使我對學習充滿了興趣和動力。
第三段：電教給我帶來的教育意義（300字）
觀看電教不僅僅帶給我個人的學習提升，更重要的是，電教具有深遠的教育意義。首先，電教是一種樂于分享的教育方式，通過電教，不同地區的教師可以共享自己的優質教學資源，提高了整個教育水平。其次，電教提供了平等教育的機會，通過觀看電教，每個學生都可以接觸到高質量的教育資源，無論是在城市還是農村，都能享受到同樣的學習機會。最后，電教也能夠滿足學習需求的多樣性，采用個性化的教學方式，更好地滿足不同學生的學習需求，提高了教育的公平性。
第四段：如何合理利用電教進行學習（200字）
合理利用電教進行學習是非常重要的。首先，學生要學會選擇合適的電教資源，選擇適合自己學習內容和學習方式的電教材料。其次，學生要保持良好的觀看習慣，避免過度依賴電教，合理安排觀看時間，適量觀看。最后，學生要學會有針對性地觀看，注重理解和消化所學內容，善于思考，與老師、同學進行互動交流。
第五段：對未來電教的展望（200字）
隨著科技的不斷發展，電教將會有更廣闊的發展前景。未來，我希望看到更多高質量的教育資源通過電教的方式傳播出去，使得每個學生都能夠享受到優質的教育。同時，我也希望電教能夠更加智能化，通過人工智能等技術的應用，提供更加個性化、精準的教學方案，滿足學生的多樣化學習需求。總之，我對電教充滿了希望，相信電教將在未來發揮更加重要的作用，推動教育教學的改革與創新。
總結：以上是我在觀看電教過程中的心得體會。電教的優勢與意義是不可忽視的，它為學生提供了豐富的學習資源和個性化的學習方式。合理利用電教進行學習，將會為學生帶來很大的收益。未來，電教還將繼續發展壯大，為教育事業做出更大的貢獻。
觀看電教心得體會篇二
觀看《為自己工作》心得體會：塑造自我 工作為我xx年3月11日，我們xx項目全體人員有幸與四公司領導一起觀看了李強老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強老師的話語風趣幽默，寓意深刻，能夠直達人的心靈深處，引起人的強烈共鳴，真可謂珠璣，句句經典。下面，我從幾個方面談一下自己的心得體會。
一、樹立積極的態度。我非常欣賞李強老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個人應該具有的工作態度。態度決定命運，看一個人的工作，并不在于你在某一段時間體現了多大的能力，而在于你對工作采取了怎樣的工作態度，因為一個人的能力是有限的，但態度是無限的。在工作和生活中，我們每個人不是簡單的個體，而是處于一個整體中，只有每個人都發揮出了最大的能量，才能凸顯出整體的價值。而每個人要想發揮出最大的能量首先要端正自己的態度，態度決定一切。
——文章來源網，僅供分享學習參考 先別人一步的訣竅是什么？那就是主動，就是把事情做在前面。如果領導者想到的事讓你去做，你完成了，這算不上主動，算不上把事情做在前面，因為前面還有領導者；如果領導者沒有想到的事，你做完了，很好！所以，每一個人應該經常看看自己的努力是在前面還是在后面。如果你沒完成任務，強調理由、講述困難已沒有絲毫意義；如果你獲得了成功，那么這個過程才值得欣賞。競爭社會中，解釋是沒有意義的，這意味著你想推脫責任。面對失敗，唯一的意義在于你應該好好反思、吸取教訓，以利再戰。完美來自認真，認真的人，所犯的錯誤就會少一些，不是因為他們是天才，而是因為他們的認真；認真的人，總能找到問題的癥結所在和解決問題的辦法；如果不想讓問題成堆，再去找理由去解釋這一切，或面對別人的嘲笑，那么，認真些，再認真些！永遠記住，個人尊嚴只能來自認真的態度。不要被困難所嚇倒，要正視困難，尋找對策。只有動手去做，才能把困難克服，才能把不可能變為可能，把可能轉化為成功。
——文章來源網，僅供分享學習參考 中去。
四、端正態度努力工作，回報企業。李強老師說過：“每當我面對企業的時候，我都在問我自己一句話，我能為他做什么”。
現在的許多人時常在抱怨待遇低，工作環境差，可有沒有想過在抱怨這些的時候，你為企業做了什么！而企業給了我們工作的機會，給了我們薪水，給了我們成長的機會，給了我們快樂，所以我們要用感恩的心來回報企業，前面即使冒著再大的嚴寒和風雨也阻擋不了我們前進的步伐。如何才能做好，很簡單，沿著原則的方向前進！不要偏離，不要為人所左右。對于原則方向你只能接受它，不能抗拒。任何個人都僅僅是企業的一分子，他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起，才能產生巨大的合力，所以每個人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說自己做的多么多，自己多么棒，這在一個團隊中沒任何意義，貢獻、成就體現在事實中，因此應由事實說話。李強老師講：什么是優秀？優秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發現一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看似平常的“一點”，試問你真正都做到了嗎？端正工作態度，做好自己的工作，你的才華定會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的發揮。
為了認真開展“弘揚光榮傳統、踐行優良作風”主題教育，——文章來源網，僅供分享學習參考 單位組織我們黨員干部觀看了專題片《四風之害》，使黨員干部受到生動的黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，并組織黨員干部撰寫心得體會文章，增強教育效果。組織黨員干部學習尋明勝同志先進事跡，用身邊的典型激勵黨員干部強化宗旨意識，努力創先爭優。觀看現場，我和大家凝神靜聽、認真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：
《四風之害》從近幾年來大量違紀黨員領導干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風產生的根源及其對黨和事業的重大危害，從而警示黨員領導干部要牢記“四風”之害，禁“四風”之欲，模范發揚和踐行黨的群眾路線，作為民務實清廉的表率。
作為一名黨員干部，我充分認識到，“四風”嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。只有徹底解決“四風”問題，才能密切黨群干群關系，保持黨同人民的血肉聯系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，阻礙經濟社會發展，動搖黨的執政基礎和地位。
同時認識到了“四風”問題的危害性，在這次教育實踐活動中我也將嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對自身存在的“四風”進行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實轉變作風，改進工作，為優化發展環境，服務人民群眾做出更大的貢獻。
本人會嚴格要求自己，全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治
——文章來源網，僅供分享學習參考 治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風之害”方面存在的問題，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識和群眾觀點有新增強，加強和改進作風有新進展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯系有新進步，為民務實清廉形象有新提升，建設現代化xx有新成效。要緊密聯系我省實際，做到“規定動作”做到位，“自選動作”做精彩。
4月29日上午，xx市紅十會醫院組織醫院黨員干部在4號樓6樓會議室集中觀看吳天來同志先進事跡主題情景報告會。
報告會講述了百色凌云縣泗城鎮隴雅村黨總支部書記吳天來舍小家為大家，致力于解民之困，用“為了生存，永不放棄”的隴雅精神，帶領村民們脫貧致富，把全縣有名的貧困村建設成為社會主義新農村建設示范村的先進事跡。報告會上，吳天來親自詳細地講述了他帶領隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。
——文章來源網，僅供分享學習參考 的重要性和必要性的認識，以及醫院開展活動各環節點的具體措施，為進一步提高黨員思想認識，深入扎實開展教育實踐活動做好思想準備。
通過觀看吳天來事跡報告會和剛才的“群眾路線是黨的生命線”黨課，唐書記分析了我們醫院在開展黨的群眾路線教育實踐活動中存在問題，并就下一階段活動進行再動員、再部署。唐xx書記指出醫院教育實踐活動啟動以來取得了一定的工作成效和新進展，但也發現存在一些問題：如個別黨員領導干部和支部存在的思想不夠重視、征求意見不夠深入，醫院開展活動的特色亮點不夠突出，宣傳力度還不夠大等情況和問題。他強調，黨的群眾路線教育實踐活動將作為醫院黨建工作的重點，在抓好業務工作的同時，嚴格按方案抓落實，不折不扣的完成好規定動作，堅持做好邊學邊改，強化督導，加大宣傳力度，營造良好氛圍，推動教育實踐活動的每一個環節都做扎實、做到位，確保活動不虛不空不偏、不走過場，不翻“燒餅”，取得實實在在的效果。
今天上課的時候觀看了一個xx市某學校初三某班的一個主題為
——文章來源網，僅供分享學習參考 “共創美好未來”的主題班會，收獲頗多，感受蠻深刻的。對以后當班主任如何策劃開展好每一個主題班會頗為有用。首先，簡單回顧一下這個班會的全過程，首先是由兩位主持人宣布班會開始并引入主題“共創美好未來”，接著提問了幾個學生關于他們的理想目標，學生簡要的描述了一下自己的近遠期目標，接下來的一大環節是通過一些個人的才藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動，如朗誦、手語等，活動環節的最后一個節目就是全班同學一起朗誦梁啟超的一篇短文來升華情感，班會的最后由班主任總結肯定整個班會同學們的精彩表現。
從班會的整個過程來看，總體上開展得不錯，我個人認為，此次班會優缺點同在，首先，做得好的地方，一是活動內容的豐富多樣性，既有學生個人才藝展示的機會，也有小組合作進行的節目，更有全班同學共同參與的朗誦，這樣充分調動了學生的積極性和主動性，充分鍛煉了他們的協作能力，畢竟小組形式的活動在排練過程中總會有溝通合作的需要，所以這種以小組進行活動的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵志性的歌曲，有利于鼓勵學生為創造美好未來而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見班主任策劃班會策劃得較好。
然而，這樣的班會還是存在一些缺陷，首先，個人認為，作為一個主題班會，應當讓學生既能得到適當的放松又能在輕松的環境中學到或悟到一些對他們自身有益的知識或道理，或者能引起他們情感的——文章來源網，僅供分享學習參考 共鳴，而在這個主題班會中，班會的全過程娛樂性的節目過多，到最后或許沒能很好地達到教育效果。其次，在提問學生未來夢想的時候，學生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫，或許沒有達到讓學生都明確自己的目標并樹立為之奮斗的信念。再次，對于其中學生進行爵士舞表演這一節目，個人認為有點超越了初中生這一年齡階段的學生的身心發展規律，不適合在班會課上在全班同學面前表演。最后，整個班會過程最終沒能引起全班同學的情感共鳴，沒能引起一種思想的碰撞。
關于對這次班會的改進意見，首先，適當刪掉一些活動性的節目，比如那個跳爵士舞的節目可以考慮刪掉，然后用其中的時間來擴充一下關于學生談自己理想的環節，讓他們談得更具體點，或者適當考慮小組討論，交流一下自己的夢想，然后班主任在價值觀方面做出合理的引導。另外，準備一些學生家長對子女未來的希望的視頻，現場播放給學生看，引起他們的情感共鳴，產生思想碰撞。此外，增加一個每一位學生都用小紙條記錄下自己的夢想的環節，班會后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時刻銘記自己的夢想并努力為之奮斗。
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觀看電教心得體會篇三
電影《一條狗的使命》，剛開始打的是“寵物界的三生三世”的標簽，這不禁令人好奇，這到底是怎樣一部影片，可是后來看過之后發現，它不只是三生三世，它講的是一只狗的“五世”的不同境遇，從而反映了人類現代文明的進程以及人類和動物逐漸和諧的相處模式。
影片開始，貝利在剛生下來沒多久就夭折了，看起來有些離譜的劇情，其實反映的是作為我們新時代的人類，在剛開始接觸寵物喂養時難免有些生澀，不懂得該怎么去照顧它們，而新生的生命通常是很脆弱的，一旦照顧不周，就容易結束了生命。
后來，它開始有人喂養，做了正式的登記，它幾乎成為了這個家的一員，可以在院子里自由自在地跑來跑去，閑暇時依偎在主人身邊，舒適不已。
第三部分，這只狗不惜獻出了自己的生命，這讓我想起了《忠犬八公的故事》里的小八，它一生為了主人而活，忠誠不二，這也是它的價值體現，而影片中的這只狗，也算是實現了自身的社會價值。
到了第四階段，它成了一只名副其實的寵物犬，一生被主人愛護喂養，看似平安無憂，但其實卻失去了自身的自由。
影片最后，在面對那對貧窮的青年男女的無視和放任其自生自滅的狀態下，它依舊在頑強的生存著，這也是影片的一個奇妙的轉角，它也因此等來了生命的轉機。
其實，看似單純講動物世界的影片都蘊含著豐富的人生哲學，它代表的不只是狗這一個物種，更是所有的被人類喂養的動物，只有當人、物、社會這三者達到一個平衡的時候，才是真正的自由狀態。
觀看電教心得體會篇四
近年來，電子教育在教育領域的應用越來越廣泛。作為一種新興的教育方式，電子教育的優勢不可忽視，如何觀看電子教育取得最佳的效果成為了很多人關注的問題。筆者近期通過觀看電子教育課程，深有體會。以下將從電子教育的優勢、學習方法、問題與應對、個人收獲以及對未來的展望五個方面進行闡述，希望能對廣大讀者有所啟發。
首先，電子教育的優勢不容低估。相較傳統教育方式，電子教育具有時間和空間的靈活性，學習者可以根據自身的情況選擇合適的時間和地點進行學習。同時，電子教育提供了豐富的學習資源，學習者可以通過上網搜索等方式獲取到各種學習資料，而且這些資料通常是及時更新的，使學習者能夠跟上時代的步伐。此外，電子教育還能夠開拓學習者的思維，通過互動式的教學方式，促進學習者的主動性和創造性思維能力的培養。
其次，觀看電子教育需要注意的是學習方法的選擇。電子教育課程的學習方法與傳統教育方式有所不同。觀看電子教育課程時，學習者需要主動參與，積極思考，在課程內容上進行適當的批判和思考。同時，學習者還應注重習題的練習，在課后進行總結和復習。除此之外，學習者在觀看電子教育課程的同時，還可以結合豐富多樣的學習資源，如網絡討論、教育平臺等，與其他學習者進行交流和討論，從而形成更加全面的學習體驗。
然而，觀看電子教育也存在一些問題，我們需要積極應對。首先，電子教育課程的質量參差不齊，有的優秀，有的一般，有的甚至質量低劣。學習者在選擇觀看電子教育課程時需要有自己的判斷力，選擇適合自己的內容。其次，電子教育課程缺少面對面教學的互動性，學習者在學習過程中可能缺乏及時的反饋和指導。因此，學習者應積極發起問題，與教師或其他學習者互動交流，獲取及時的幫助和指導。
個人觀看電子教育課程后，我獲得了很多收獲。首先，電子教育使我加深了對知識的理解和掌握程度。通過反復觀看和學習，我能夠更加深入地理解和消化所學知識，提高自己的學習效果。其次，電子教育培養了我的自主學習能力和信息獲取能力。電子教育的方式使我習慣于主動搜索和獲取學習資料，培養了我獨立學習和解決問題的能力。此外，電子教育還提供了多種學習資源和交流平臺，使我有機會與其他學習者進行交流和學習，擴大了我的知識面和人際圈。
展望未來，電子教育的發展前景一片光明。隨著科技的不斷進步和教育需求的日益增長，電子教育將會繼續蓬勃發展。未來的電子教育將更加注重個性化學習和定制化教學，為每位學習者提供更適合自己的學習資料和學習方式。與此同時，電子教育也將與傳統教育方式融合，形成一種更加綜合的教育模式，為學習者提供更好的學習體驗和教學質量。
總之，觀看電子教育是一種新的學習方式，我們需要明確學習方法和應對問題的策略。通過積極的參與和思考，我們可以從電子教育中獲得更多的收獲。未來，電子教育將不斷發展完善，為廣大學習者提供更好的學習平臺和學習體驗。
觀看電教心得體會篇五
法與情，理性與感性，主觀與客觀，天生是一對矛盾，相互對立，但在一定程度上又能得以轉化和相互作用。
情，是人類作為動物所有的天然產物。在母系社會，因為血緣，母親與子女必然成為一個親密的小團體。因為這份血濃于水的感情，在生存問題上考慮的不再僅僅是個人。由此沿襲，因情感聯系在一起的部落、社群、集體不在少數。當然，在這一過程中，為了維持不斷擴大的集體，需要用理性的規則加以維護。這里，就開始了法與情的相愛相殺。
不可否認，毫無人情的法在治理中的作用。但是，我們先要明確法產生的邏輯起點。當感性無法解決集體中的沖突時，就需要具有統一標準的規則介入，化解說不清道不明的關系人情所產生的沖突。因此，法在情無法解決問題的情況下產生。
這里，就有一個疑問，法能否完全替代情來解決集體生活中出現的一切問題?我想，是不能的。至少，人無法成為完全沒有感情的動物。失去主觀意識，僅憑強大的理性來生活、生產，那就失去了人之為人的意義。
在影片中，展現的是人間百態。為了生存，為了茍且存于世，有些人買藥品，有些人賣藥品。求生的本能是法所無法控制的。
主人公的轉變和心路歷程。何嘗不是理性和感性的對抗。為了籌集老父親手術的錢，他走上了泰國買藥的路。進價500元的藥，他賣5000元。當有人提醒他賣假藥會被判刑，他選擇了保全自己。這一切，無疑是人性使然。男主也擔心自己家人的身體健康，他也希望自己過上有錢人的生活，他也不希望自己的后半生在監獄里度過。他將個人的名利置于最高位置，用理性戰勝來自白血病人的乞求和不幸。
但后來，當他直面白血病人的死亡和家庭破裂，當他看到那些依靠他而成功活下去的病人，他選擇500的進價賣出藥品。在面對供藥的危機時，他依舊選擇用500的價格賣20__的進口藥。在面對警察的追捕時，他試圖拯救那幾個白血病人。這一切，依舊是人性使然。他看到了這些努力活下去的人的不易，他的同情戰勝了為了個人私欲的理性。
影片中另外一個主角，無疑是那個個面帶口罩的白血病人。他們無疑是游離在法理之外的人群。他們對天價藥的無能為力，讓他們路上購買印度格列寧的不法之路。面對奸詐無良的黑心藥商，最終仍將其出賣。面對幫助他們的男主，他們選擇保護他。正如影片中，在派出所里那一位老奶奶的一番話所講，“不要再追究印度藥了，因為他在救我們的命。”活著，對他們來說，就是最大的希望。在這里，活下去遠比賣假藥要被判刑來的重要。
影片結尾，男主被判刑前說的那段話，大概講到，他服從法律對他的審判，但是希望，天價藥的現狀，有所改變。在這里，法與情有個和解。法仍然是維持社會秩序的基本，但此之上的情，卻是推動法得以進步的動力源泉。
我不是藥神這部影片，平鋪直敘的劇情，毫不尷尬的笑點，令人淚目得細節處理，成功撐起了中國電影的口碑。商業電影，不再是小鮮肉愛情片為主打。走進人情冷暖，深入社會百態的影片，才是引起世人共鳴的佳作。
觀看電教心得體會篇六
家風是家庭中代代相傳的重要價值觀和行為準則，它的好壞將直接影響一個家庭的和諧、穩定與發展。近日，我參觀了一場以“家風”為主題的電教片，深深感受到了家風的重要性和影響力。在觀看這部電教片的過程中，我對家風這個概念有了更深入的了解，同時也為自己的家庭價值觀念和行為準則進行了反思和補充。下面我將結合自己的觀看體驗，對這部電教片進行心得體會。
首先，我對這部家風電教片的開頭印象深刻。開場時，片中展現了一個和諧溫馨的家庭場景，讓我感受到了父母與子女之間深厚的情感以及家庭成員之間的默契和理解。這給了我很大的震撼，也喚醒了我對家庭關系和溝通的重視。我深刻地認識到，只有通過真誠、平等、理解與包容的溝通，才能建立起和諧幸福的家庭環境。
其次，這部電教片通過講述幾個典型的家庭故事，傳遞了家風的重要性和影響力。其中，有一則故事是講述一個成功企業家的成長經歷。片中通過描寫他從小學習持之以恒、勤奮好學的品質，以及家庭對他的信任與鼓勵，使我深感這些正面的家庭影響對個人成長的重要性。家庭是一個人成長的溫床，一個良好的家風不僅能夠塑造一個人的性格和價值觀，還能培養出更多的社會精英。
此外，這部電教片在節目的構思和套路上充滿了感染力。它提出了“德行”和“能力”兩個方面的觀念，并將其與“品德”和“能力”的培養相結合。這種巧妙的設計，使得觀眾在感受家風的同時，也意識到家庭成員需具備的基本素養及其培養的重要性。同時，其中融入了家庭成員相互關愛、扶持和共同成長的理念，這為今后家庭的和諧相處提供了寶貴的借鑒。
進而，電教片在闡述家風的同時，也對于培養愛國情懷和社會責任感進行了探討。它通過闡述幾個家庭對國家和社會的關愛和參與，將愛國情懷與家庭觀念緊密地聯系在一起。這使我深刻認識到，一個家庭的價值觀和道德準則不僅要內化到家庭成員的精神層面，更要轉化為實際行動，影響到整個社會。因此，我們每個人都應努力培養自己的家國情懷和社會責任感，從自己做起，為社會發展做出貢獻。
最后，這部電教片的結尾給我留下了深刻的印象。結尾時，片中呼吁每個家庭成員積極行動起來，用自己的言行舉止培養良好的家庭氛圍和價值觀念。這種呼吁不僅給我帶來了思考，也提醒著我應該主動從自己做起，關注家人的需求、理解家人的喜怒哀樂，營造一個溫馨和諧的家庭環境。
綜上所述，觀看家風電教片是一次深入了解和感悟的過程。它不僅讓我認識到家風的重要性和影響力，也讓我思考自己的家庭關系和行為準則，以及個人對家庭、社會的責任和貢獻。只有通過我們每個人的努力，才能建設起更加和諧、溫馨的家庭，為社會的發展作出更大的貢獻。希望在未來的日子里，我們每個人都能夠從家庭中感受到溫暖與力量，并將這份家風傳承下去。
觀看電教心得體會篇七
在這部電影中，令我印象最為深刻的就是娜佳女士最后向一塊紀念第二次世界大戰的墓碑上扔下的一朵白花，那朵白花讓我想起了那個一身純白的松葉子，那個看似柔弱可是卻無比堅強的松葉子，這個日本女孩給我上了一課，什么叫愛國，什么叫堅持，什么叫真正的勇敢。
這個日本女孩在人高馬大的俄國人的手槍下仍然堅定的將他們帶進了日本人的軍事封鎖圈。想為自己的國家抓住他們幾個，在這個女孩身上我看到了也許在當代我們這個年齡人身上也許并不會有的聰明。看到了在當初那個戰亂的年代里許多個像松葉子一樣的中國孩子就這樣的死在的日本人的刀槍下。
在這個女孩的身上我看到了人性好的一面，在這個女孩的身上我看到了那個年代希望和平的心愿，可是最開始看到女孩堅強的一面時，我想也許她會一如繼往的堅強下去，可是一個八音盒卻讓我看到了女孩柔情的一面，也許她并不是表面上看到的堅強，她也有女孩子的一面，有許多女孩一樣的夢想，后來當日本天皇說戰爭結束的時候，堅強的松葉子在這個時候才放松了下來。就你娜佳女士說的：“這時候的我看到松葉子，就像看到了一個天真爛漫的孩子。”
看，這就是戰爭，戰爭讓人成長。這個如花一樣柔弱的少女在戰爭來臨的時候就必須挺直自己的腰桿，緊崩自己的精神，讓自己隨時處于戰爭狀態，即使她還是一個孩子。
可是最后當看到漫天的花從松葉子的手中拋向天際的時候，我還是差點流下了盈滿眼眶的淚水。因為當看到一臉震驚的松葉子跑向自己國家人民身邊的時候，卻在即將接近時如一朵白花在暴風雨后終于堅持不住自己的腰桿，倒在了地上，手中拋出的漫天的花束不在是為迎接戰爭結束而準備的，而是為自己的葬禮所準備的花束。這樣一個如白花一樣的女孩倒下了，不是倒在了戰亂，而是倒在了戰后。多么的可悲。堅強的松葉子留在了大興安嶺，如一朵白花回到了母親的懷抱。而柔弱的松葉子卻被楊帶出了森林。
多年后當八音盒被人送到了大興安嶺的時候，就好像柔弱的松葉子也被送還了大興安嶺一樣，松葉子完整了。不論是堅強的她，還是柔情的她，都被大興安嶺的樹木包圍著。
觀看電教心得體會篇八
家風，作為一種傳統文化的重要組成部分，承載著中華民族的優秀傳統品質和家庭價值觀。近日，我觀看了一部關于家風的電教片，深受啟發和觸動。以下，我將就這部電教片的內容和感悟，談一下我對于家風的認識和體會。
這部電教片從一個普通家庭的生活出發，通過對家庭成員的訪談和真實場景的呈現，展示了家風的重要性和力量。第一次親身接觸到家庭成員之間的溫情互動、父母對孩子的教導和引導以及兄弟姐妹之間的互助情誼時，我深深感受到了家庭的溫暖和支持。這個溫暖和支持在生活中如此常見，卻常常被我們忽略，通過電教片的呈現，我才更加深刻地認識到家風對于個人的影響。
電教片除了展現家庭成員之間的親情，還特別強調家庭的教育功能。父母是孩子的第一任教師，他們的行為和言語對孩子的成長有著直接而重要的影響。電教片以一個虛擬的家庭為例，生動地展示了父母對孩子的嚴謹教育和激勵引導。相信每個觀看者都會在心中對比自己所經歷的家庭教育，深刻地感受到父母的言傳身教對子女的塑造力量。作為一個未來有孩子的家長，我會在家庭教育中更加注重自己的品德修養和對孩子良好行為的示范。
電教片在展示家庭的教育功能的同時，也強調了家風對于社會責任感的培養。一個良好的家風能夠使家庭成員始終保持誠信、關心他人和樂于助人等品質。這種品質無疑是對社會的貢獻和幸福生活的基石。從電教片中的家庭成員對待鄰里關系和參與公益活動的場景中，我明白了家風對于社會和諧的重要作用。今后，在我的生活中，我會更加注重自己家庭的社會影響力，不斷努力培養自己和家人的社會責任感。
最后，電教片以一個幸福的家庭為結尾，讓我深深地感到了家庭的幸福來源于家風的培養和傳承。一個有家風的家庭，不僅能夠造福家人，也能夠傳遞幸福給更多人。這種幸福并非來自于財富和物質享受，更多地源自于親情、友情和家庭成員之間的尊重和理解。從電教片中，我真切地體會到了家庭的幸福與家風之間的緊密關系，也明白了家風的真諦所在。
通過觀看這部家風電教片，我對于家庭、家風和家庭成員之間的關系有了更加深入的理解。家庭不僅僅是一個個體的集合，更是傳承和弘揚中華優秀文化的重要場所。作為一個普通的家庭成員，我將努力營造良好的家庭氛圍，培養和傳承好家風，為社會的和諧和家庭的幸福貢獻自己的力量。
觀看電教心得體會篇九
當今時代，多種多樣的教育方式不斷涌現，而電教片則成為了一種較為常規的教學工具。作為一名學生，我也曾經接觸過許多電教片，但印象最為深刻的，莫過于紅色電教片。最近，我有幸再次觀看了一部紅色電教片，深受啟發。在此，我想談談對這次觀看心得體會。
第二段：紅色電教片的歷史價值
紅色電教片是指以革命戰爭和建設事業為主題進行創作、制作，并廣泛應用于教學活動中的電影作品。自上世紀60年代初期開始，紅色電教片逐漸普及，成為中國學校里教學的一部分。在當時的歷史背景下，紅色電教片起到了重要的宣傳教育作用，它傳播了革命英雄事跡，陶冶了革命精神，也提高了全民族的文化素質。如今，回顧這段歷史，我們不難看出紅色電教片在教育史上的重要意義，它不僅教育了一代又一代的學生，也讓我們更深入地了解了一段珍貴的歷史。
第三段：紅色電教片的內容特點
紅色電教片的內容具有鮮明的思想性和感染力，它刻畫了許多英雄事跡和感人場景，如《火燒赤壁》、《林則徐》、《我愛你中國》等。這些經典作品引導觀眾深入了解社會、了解歷史，同時也在情感上引起強烈共鳴和深刻的思考。同時，紅色電教片的制作技術和藝術效果也有著相當高的水平，幾十年過去了，它們依然熠熠生輝，展現出制作者的才華和智慧。
第四段：紅色電教片的現實意義
紅色電教片并不只是一種教學工具，它也可以成為我們的精神食糧。在現代社會，人們普遍感到壓力大、困惑重重，也容易迷失自我。而紅色電教片中所蘊含的革命精神和道德情操，可以激發我們內心的力量，鼓舞我們勇往直前，讓我們成為一個真正的中國人。同時，紅色電教片仍有著廣泛的傳播和受眾，其在今后的教育工作中依然有著重要的作用。
第五段：個人心得
觀看了這次紅色電教片后，我又一次感受到了中國精神的魅力。革命英雄的事跡、抗爭歷程、智慧和勇氣，都讓我心頭澎湃，感到自己還有很多不足之處，需要不斷學習和進步。作為一名學生，我深知自己還有很多成長空間，希望在未來的學習中，能夠更加努力學習，不斷提高自己的文化素質，為實現中華民族偉大復興的夢想而貢獻自己的力量。
總之，紅色電教片是一份寶貴的文化遺產，它不僅在教育上發揮著重要作用，也在人們心中烙下了深刻印記。我相信，這份精神遺產將隨著時代的變遷而更加耀眼，成為中國文化的瑰寶。
觀看電教心得體會篇十
文章大意：
本文通過觀看追憶電教片，結合自身的經歷進行思考和感悟。從自我認知、家庭教育、校園教育、社會教育等方面闡述了電教片帶給自己的啟示和思考，更加明確了自己的學習方向和生活態度。
第一段：引入
近日，我觀看了一部名為《追憶》的電教片，這是一部關于中小學時期典型教育案例的記錄片，通過對不同階段教育的回顧，引起了我對教育的思考和反省。在電教片的啟發下，我想分享一下個人的體會和感悟。
第二段：在自我認知上的啟示
關于自我認知，電教片告訴我們，每個人都有自己的特點和天賦，都需要尋找到適合自己的方向和價值，而不是盲目的跟從他人。例如，片中的小文，她從小就對攝影非常感興趣，雖然父母反對，但她始終堅持自己的意愿，在老師的鼓勵下，最終成為了一名優秀的攝影師。這啟示我需要更多地認識自己，明確自己的優勢和劣勢，并不斷努力提升自己。
第三段：在家庭教育上的思考
關于家庭教育，電教片給我留下的印象深刻的是父母的教育方式與孩子未來的發展息息相關。例如，片中的王老師，她的母親的愛護和支持，為她選擇專業打下了堅實的基礎。而反觀另一位同學的父母，她們對孩子的要求過高，導致了孩子的壓力和逆反心理。這讓我意識到作為父母，需要正確的引導和支持孩子，并不斷與孩子溝通，了解他們的想法和需求，協助他們度過人生的各個重要階段。
第四段：在校園教育上的啟示
在校園教育方面，電教片讓我看到了學校教育對每個學生的重要性，不僅是為了學習知識，更是為了塑造健康成長的環境。片中的老師關注每個學生的個性和特長，引導他們樹立正確認識，養成好的習慣，為他們的未來奠定了基礎。這啟示我在學校生活中，應該認真聽取老師的話，充分利用時間和資源，學習知識，鍛煉自我能力，塑造積極向上的人生態度。
第五段：在社會教育上的思考
在社會教育方面，電教片深刻地展示了社會對一個人的影響，同時也提醒我們應該有自己的判斷力和價值取向。例如，片中的一個同學，在被同伴灌輸扭曲的人生觀和價值觀時，他選擇了逃避人生現實，最終陷入絕望之中。這讓我體會到，在社會中，我們需要看清真相，不斷思考，保持自己的獨立思考能力，并獨立行動，樹立正確的人生觀和價值觀。
結尾：
總之，在觀看電教片之后，我深刻認識到自己的不足和身上的責任，同時也認識到教育的重要性，更加明確了自己未來的學習方向和人生道路。期待未來，我會勇敢前行，實現更優秀的自己。
觀看電教心得體會篇十一
11月19日下午，我中心組織全體干部職工觀看了反腐倡廉警示片《警鐘長鳴》。通過這次觀看活動，我們很受教育，感受頗深。
縱觀貪官的落馬，他們有著共同點。每一個貪官并不是一開始就腐敗，他們起初同樣扎扎實實的工作，從一點一滴做起，做出了一定的成績，有為黨奉獻的一面。后來逐步轉變為不能很好的把握自己，貪污受賄，淡化了黨性修養，扭曲了自身的世界觀、價值觀、人生觀，從而淪落為人民的罪人。
從貪官的腐敗軌跡我們不難看出，貪婪的閘門一旦打開，貪欲如洪水決堤一瀉千里，不可收拾。貪念來源于權力，由權力轉變為權錢交易。一個人手中有了權，就必然要和金錢打交道，各個方面的誘惑也隨之而來，如何處理好奉獻與索取的關系，是否將人民的利益、國家的利益放在首位，才是對每一個為官者的嚴峻考驗。如果把國家和人民賦予的神圣權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，最終將踏上不歸路。如果把權力轉化為扎扎實實為群眾辦實事，做好事，才能為官一任，造福一方，流芳百世。如果恃權輕法、心存僥幸，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，那終將落馬墜地。如果吃苦在前，享受在后，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，永葆共產黨員本色，才能做到常在河邊走永遠不濕鞋。
1 作為黨員，必須時時刻刻保持清醒的頭腦，做到清正廉潔，拋棄僥幸心理。憑心而論，在當前的市場經濟下，金錢的重要性日益顯現，面對這個消費的社會，難免有一些雜念，要拒絕誘惑當然不是那么容易，吃穿住行樣樣都要消費，投資理財，提高物質和生活條件都是無可厚非的。我們不否認“貧窮并不可恥，有錢亦非罪惡”，但俗話說，“君子愛財，取之有道”，關鍵是不碰“高壓線”，不管哪種獲得必須建立在遵紀守法的前提下，建立在遵守廉潔自律的有關規定下。“要想人不知，除非已莫為”、“千里之堤，潰于蟻穴”，任何僥幸的心理都會釀成大禍，決不能以善小而不為，以惡小而為之。
通過這次觀看，我們感到“以鏡為鑒，可正衣冠，以人為鑒，可知得失，以史為鑒，可知興衰”。作為黨員干部，要想抵御住物欲橫流，做一個清清白白的人，要耐得住寂寞、守得住清貧、抑制住欲望、把持住關口，就要不斷加強學習，強化政治意識、大局意識。加強自律意識，強化服務意識。處理好奉獻與索取的關系，強化奉獻意識。用心想事，用心謀事，用心干事，干成事，干好事，干實事，真心誠意為人民，扎實苦干求發展。
——《挺紀在前、警鐘長鳴》
2 教育，進一步統一思想，深刻反思剖析。同時，緊密結合紀檢監察工作實際，進一步聚焦主責主業，強化監督執紀問責，以“零容忍”的態度堅決查處違紀違法腐敗案件，以實際行動落實“鐵紀、鐵軍、鐵腕”要求，為推動全縣改革發展穩定作出新的貢獻。
作為一名黨員干部，我要借此次“迎七一、倡廉潔、嚴紀律”警示教育活動，認真學習《廉政準則》八禁止52個不準，深刻進行反思，在今后的工作中要做到以下幾點：
第一，加強學習，吃透廉政的規定和要求，這是黨員、干部貫徹落實《廉政準則》的必要前提。學習政策法規非常重要，政策法規學好了，知識豐富了，境界就能得到提高，眼界就會開闊，看問題就會透徹，不僅能夠正確判斷政治是非、理論是非，而且能識別假丑惡、真善美。明白一個人應該怎么活著才算有價值、有意義。要保持清醒的頭腦，做到嚴于律己，時時注意自省、自律、自重、自警，不該自己得到的，一絲一毫不沾，要做到處處嚴格要求自己，用“黨章”的標準對照自己。用中紀委提出的“四大紀律”“八項要求”嚴格要求自己。只有認真地學習、掌握了《廉政準則》的內容，才能真正觸動內心，對《準則》產生敬畏之心，筑牢拒腐防變的思想防線，把握自己：違背原則的話不能說，違背原則的事不能做，做到胸有成竹。從而確保一名紀檢干部“清清白白做人、堂堂正正做官、踏踏實實做事”，切實起到防患于未然的作用。
3 政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，時刻保持清醒頭腦，遠離腐敗深淵。紀檢干部要正確、規范行使自己手中的權力，就必須用一顆“平常心”看待自己手中的權力。要清醒認識到權力來自人民，權力是用來為人民服務的基本道理，同時更要清楚認識到權力是柄雙刃劍。紀檢干部經常要面對形形色色的誘惑，如果不能頭腦清醒，保持一顆“明白心”，就會為物欲所惑，為名利所困。所以，作為一名紀檢干部，要不斷加強思想道德教育，樹立正確的“人生觀、價值觀、權力觀”，從而樹立良好作風，正確對待權力、地位和利益，腳踏實地的干事創業，全心全意的服務于發展；要經常用《準則》為自己的行為敲警鐘，不該想的不想、不該看的不看、不該吃的不吃、不該拿的不拿，做一個堂堂正正、廉潔奉公的人民公仆。
第三，加強實踐，發揮表率作用，是黨員、紀檢干部踐行《廉政準則》的關鍵環節。貫徹《廉政準則》，促進廉潔從政，貴在身體力行，重在狠抓落實。《廉政準則》的8個“禁止”、52個“不準”能否有效遏制腐敗，要用時間和實踐檢驗。通過自覺改造自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。認真學習貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立科學發展觀，牢記“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，切實筑牢思想防線。時刻警醒自己，在權、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把自己置身于監督之中，時時刻刻牢記“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監督，萬目睽睽難逃脫”。還要自覺充實自己，有正確的追求，健康的心態和實在的寄托。時時保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、4 個人利益等方面知足常樂。
第四，要正確使用好權力，要立黨為公，自學抵御不正之風，要堅持黨性原則，過好“人情關”在人情面前要講原則、講正氣、不能“義”氣用事，更不能違背原則去拉關系，犧牲原則去交朋友，用手中的“權力資源”去償還人情債，正確地履行自己的工作職責，用好手中的權力，不能用手中的權力為自己和親朋好友謀私利，要用高度的責任感和事業心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事。
綜上所述，在今后的工作中，我一定以典型案例作為警示，不斷增強反腐倡廉意識，不斷改造人生觀、價值觀、世界觀，做一名合格、正直的紀檢干部。
——《拒腐防變警鐘長鳴》
5 法犯罪者無論職務高低必須受到法律的懲處，要付出慘痛的代價。這部廉政教育片深刻地警示著我們：
一、堅定崇高的共產主義理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
共產主義理想信念是共產黨的精神支柱和靈魂，是指引我們勇往直前的明燈，我們要加強共產主義思想的學習與熏陶，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習總書記系列重要講話精神，堅定意志，思想不動搖。加強世界觀改造，樹立正確的價值取向，堅持立黨為公、執政為民，牢記全心全意為人民服務的宗旨，抵御各種腐朽思想的侵蝕，保持蓮花般出淤泥而不染的純潔思想。
二、拉響警鐘，筑牢防腐拒變的思想防線。
在廉政教育片中吸取教訓，警鐘長鳴，防微杜漸，時刻嚴于律己，時刻反省，提高警惕，拒絕腐敗。自覺接受黨和組織的監督，接受人民群眾的監督，不斷開展批評與自我批評，有錯就改。不斷加強黨風廉政教育的學習，提高對反腐倡廉的認識，增強遵紀守法、廉潔從政的意識，牢牢樹立執政為民、廉政為民的思想觀念，廉潔自律，忠于職守，在思想上打造防腐拒變的鋼鐵長城，不斷提高防腐拒變的能力。經得起權利、金錢、美色和人情的考驗，抵御住腐敗思想的滲透。
三、正確使用手中權力，遠離腐敗。
權力是一把雙刃劍，如果用來為廣大人民群眾謀福利的，那是
6 陽光之劍，如果專門用來謀一己之私的，就是陰邪之劍。然而，有些腐敗分子利用手中權力謀取個人利益，破壞黨紀國法，貪贓枉法，腐敗墮落，是可恥之徒。我們的權力是人民給予的，要牢記宗旨，保證權為民所用、利為民所謀、情為民所系。正確使用好權力，依法辦事，廉潔奉公，不做違法亂紀的事，堅決與腐敗作斗爭。
作為新入職的警察，一定要堅定政治立場，防腐拒變，警鐘長鳴，堂堂正正做人，老老實實干事，做個對黨忠誠、為民服務的好公仆。
觀看電教心得體會篇十二
首節（引言）：
電教片精彩內容吸引人們越來越多地關注。在這些電教片中，紅色電教片是備受關注的一種，其內容涵蓋了革命斗爭的重大歷史事件、革命先驅們不畏艱險的革命精神以及現代社會主義進程中的發展報道等。對于我們這些出生在新時代的人來說，觀看紅色電教片，可以讓我們更好地理解歷史，增強愛國主義情懷，堅定信仰信念，同時讓我們感受到了紅色文化的獨特魅力。
第二節（了解歷史）：
紅色電教片傳達出很多與革命和建設相關的歷史知識。通過這樣一種形式，我們能夠直觀地感受到過去的歷史事件，銘記先烈的功績，進而增強對我們偉大祖國的熱愛之情。例如，觀看了《烈火英雄》這部電影，我們既了解了70年代的火車大劫案，又看到了出警民警的英勇壯舉和眾多無名英雄的犧牲成果。通過這樣的形式，我們不僅能學到東西，還能夠在感性理解中增強自己對歷史的追尋和思考。
第三節（傳承紅色精神）：
紅色電教片一大特點是能夠傳承紅色精神，激勵人們爭先進位做貢獻。作為必修課程，電教片大力弘揚紅色文化和紅色精神，總是讓人感動不已。這其中就包括了不畏艱險的革命勇氣，真理存在于人民群眾中的信仰，致力于為人民服務的奉獻精神等。觀看了這樣的教學內容，我們可以更好地了解到革命先輩的艱辛付出和卓越功績，并以其為標桿，自我激勵，自我啟發，為人民服務，為偉大復興做出貢獻。
第四節（提高道德素質）：
學習紅色電教片，不僅有助于傳承紅色文化和精神，同時也能夠提高我們的思想道德素質，培養人們的感恩之心和責任意識。《愛情公寓》是一部非常具有特色的紅色電視劇，它講述了一群年輕人在明德學苑里學習、生活的故事。通過觀看這個故事，我們不僅可以了解到其刻畫的人物形象，更可以從諸如信任親友、感恩師長等情節中，受到深深的鼓舞，明白了在社會生活中，人們應該要具有什么樣的道德品質與姿態。
第五節（結論）：
通過學習與觀看紅色電教片，我們可以更好地了解歷史，了解我們偉大的祖國，并深刻體會到紅色文化的獨特魅力和紅色精神的偉大意義。同時，在這樣的過程中，我們還能夠提升自己的思想道德素質，增強自己的愛國情懷和責任意識，為社會做出貢獻。因此說，在這樣一個崇尚社會進步的時代，我們都應該積極學習與觀看紅色電教片，并從中汲取一份力量和智慧。
觀看電教心得體會篇十三
觀看《為自己工作》心得體會：塑造自我工作為我xx年3月11日，我們xx項目全體人員有幸與四公司領導一起觀看了李強老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強老師的話語風趣幽默，寓意深刻，能夠直達人的心靈深處，引起人的強烈共鳴，真可謂珠璣，句句經典。下面，我從幾個方面談一下自己的心得體會。
一、樹立積極的態度。我非常欣賞李強老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個人應該具有的工作態度。態度決定命運，看一個人的工作，并不在于你在某一段時間體現了多大的能力，而在于你對工作采取了怎樣的工作態度，因為一個人的能力是有限的，但態度是無限的。在工作和生活中，我們每個人不是簡單的個體，而是處于一個整體中，只有每個人都發揮出了最大的能量，才能凸顯出整體的價值。而每個人要想發揮出最大的能量首先要端正自己的態度，態度決定一切。
不可能變為可能，把可能轉化為成功。
三、要做好工作，只有不斷的學習。李強老師說過：“把一件事做精做透才叫長”。知識是風，命運是帆，讓知識的風吹動命運的帆駛向成功的彼岸；知識是陽光，命運是花朵，讓知識的陽光普照命運的花朵，結出成功的果實。知識社會中的一切都與學習有關，所以生存的能做好，很簡單，沿著原則的方向前進！不要偏離，不要為人所左右。對于原則方向你只能接受它，不能抗拒。任何個人都僅僅是企業的一分子，他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起，才能產生巨大的合力，所以每個人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說自己做的多么多，自己多么棒，這在一個團隊中沒任何意義，貢獻、成就體現在事實中，因此應由事實說話。李強老師講：什么是優秀？優秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發現一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看似平常的“一點”，試問你真正都做到了嗎？端正工作態度，做好自己的工作，你的才華定會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的發揮。
各位領導，各位同事，我愿意以這次講座為起點，重新審視自己的意識、態度和行為，進而進一步改進自己、進一步完善自己，力爭做一個優秀的沈高人！
觀看《四風之害》感后心得體會
員干部學習尋明勝同志先進事跡，用身邊的典型激勵黨員干部強化宗旨意識，努力創先爭優。觀看現場，我和大家凝神靜聽、認真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：
《四風之害》從近幾年來大量違紀黨員領導干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風產生的根源及其對黨和事業的重大危害，從而警示黨員領導干部要牢記“四風” 之害，禁“四風” 之欲，模范發揚和踐行黨的群眾路線，作為民務實清廉的表率。
作為一名黨員干部，我充分認識到，“四風” 嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。只有徹底解決“四風” 問題，才能密切黨群干群關系，保持黨同人民的血肉聯系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，阻礙經濟社會發展，動搖黨的執政基礎和地位。
工作，為優化發展環境，服務人民群眾做出更大的貢獻。
本人會嚴格要求自己，全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風之害” 方面存在的問題，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識和群眾觀點有新增強，加強和改進作風有新進展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯系有新進步，為民務實清廉形象有新提升，建設現代化xx有新成效。要緊密聯系我省實際，做到“規定動作” 做到位，“自選動作” 做精彩。
此次觀看警示教育片，我受到了很好的一次黨的群眾路線深刻教育，今后要在實際工作，結合教育實踐活動，認真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足，帶頭抵制“四風”，切實改進工作作風，做群眾擁護、為民務實清廉的好黨員、好干部。
醫生觀看吳天來先進事跡報告會心得體會
4月29日上午，xx市紅十會醫院組織醫院黨員干部在4號樓6樓會議室集中觀看吳天來同志先進事跡主題情景報告會。
報告會講述了百色凌云縣泗城鎮隴雅村黨總支部書記吳天來舍小家為大家，致力于解民之困，用“為了生存，永不放棄”的隴雅精神，帶領村民們脫貧致富，把全縣有名的貧困村建設成為社會主義新農村建設示范村的先進事跡。報告會上，吳天來親自詳細地講述了他帶領隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。
黨組唐書記結合剛才觀看的吳天來先進事跡報告會為全體黨員上了一堂主題為“群眾路線是黨的生命線”的黨課，深刻闡述群眾路線的產生、歷史發展及黨的群眾路線教育實踐活動的內涵和意義，加深了黨員們對群眾路線的理解，提高了對開展群眾路線教育實踐活動的重要性和必要性的認識，以及醫院開展活動各環節點的具體措施，為進一步提高黨員思想認識，深入扎實開展教育實踐活動做好思想準備。
等情況和問題。他強調，黨的群眾路線教育實踐活動將作為醫院黨建工作的重點，在抓好業務工作的同時，嚴格按方案抓落實，不折不扣的完成好規定動作，堅持做好邊學邊改，強化督導，加大宣傳力度，營造良好氛圍，推動教育實踐活動的每一個環節都做扎實、做到位，確保活動不虛不空不偏、不走過場，不翻“燒餅”，取得實實在在的效果。
會后，大家深受感動和鼓舞，紛紛表示今后在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，要以吳天來同志為榜樣，學習他無私奉獻、務實求真的工作作風；戰天斗地，不畏艱苦的實干精神和時時刻刻為群眾著想，全心全意為群眾辦事的高尚情懷，以新時代黨員的標準踐行黨的群眾路線教育實踐活動，不斷把教育實踐活動引向深入。
觀看關于主題班會的視頻心得體會
藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動，如朗誦、手語等，活動環節的最后一個節目就是全班同學一起朗誦梁啟超的一篇短文來升華情感，班會的最后由班主任總結肯定整個班會同學們的精彩表現。
從班會的整個過程來看，總體上開展得不錯，我個人認為，此次班會優缺點同在，首先，做得好的地方，一是活動內容的豐富多樣性，既有學生個人才藝展示的機會，也有小組合作進行的節目，更有全班同學共同參與的朗誦，這樣充分調動了學生的積極性和主動性，充分鍛煉了他們的協作能力，畢竟小組形式的活動在排練過程中總會有溝通合作的需要，所以這種以小組進行活動的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵志性的歌曲，有利于鼓勵學生為創造美好未來而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見班主任策劃班會策劃得較好。
教育效果。其次，在提問學生未來夢想的時候，學生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫，或許沒有達到讓學生都明確自己的目標并樹立為之奮斗的信念。再次，對于其中學生進行爵士舞表演這一節目，個人認為有點超越了初中生這一年齡階段的學生的身心發展規律，不適合在班會課上在全班同學面前表演。最后，整個班會過程最終沒能引起全班同學的情感共鳴，沒能引起一種思想的碰撞。
關于對這次班會的改進意見，首先，適當刪掉一些活動性的節目，比如那個跳爵士舞的節目可以考慮刪掉，然后用其中的時間來擴充一下關于學生談自己理想的環節，讓他們談得更具體點，或者適當考慮小組討論，交流一下自己的夢想，然后班主任在價值觀方面做出合理的引導。另外，準備一些學生家長對子女未來的希望的視頻，現場播放給學生看，引起他們的情感共鳴，產生思想碰撞。此外，增加一個每一位學生都用小紙條記錄下自己的夢想的環節，班會后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時刻銘記自己的夢想并努力為之奮斗。
持！
觀看電教心得體會篇十四
在今天學習的過程中，電子媒介漸漸成為我們學習的重要方式之一。追憶電教片是我們中學時代非常流行的學習電影，它們不僅包含了各種課程內容，也將許多優秀電影放進了教學過程中。如今回憶起這些電教片，我不禁更加深刻地體會到它們的教育意義和價值。
第一段：電教片的教育意義
我們開始關注你拼命努力考試，卻不記得時間會過去，也不記得自己會擁有別的東西。——《你好，周濤》這一句話可以說是我至今記憶猶新的名言之一。這部電教片講述了一個高中生周濤的成長經歷。其中的各種情節和臺詞深刻反映了高中生的內心獨白，也讓學生們在感悟人生的同時，更好地理解學習、職業規劃等問題。電教片的教育意義在于引導青少年學生在情感上更好地理解學習、社會以及人生等各方面的問題，為其將來的成長發展堅定了基礎。
第二段：電教片的價值
電教片的價值不僅體現在它們可以幫助學生掌握更多的學術知識，還在于它們可以幫助學生認識社會，了解人性，拓展視野，加強邏輯思維能力。比如，《虎口脫險》就有這樣的能力。這部電教片描述了一位膽小內向的少年，如何經歷巨大的心理逆境，最終在危及生命的狀況下勇敢面對。通過這個故事，學生們在欣賞優美畫面的同時，也能認識到人生在成長中面對各種挑戰所需的勇氣與毅力，并把它們運用到學習和生活中。
第三段：電教片的藝術價值
電教片不僅可以給人帶來教育和價值，它們的藝術價值也是不可忽視的。可以說，正是優秀的影視表現，讓電教片在教育方面更加深入人心。比如，在國學經典《白雪公主》中，學生們會見識到許多珍貴的文化內涵，并學到各種與現代通透的文學表達方式。除了學習之外，它們也可以給我們的生活帶來美妙的享受。
第四段：電教片的未來
電教片以其鮮明的特點，得到了許多學生的熱愛，但也不能避免它們會面臨一些挑戰。改革開放以后，學科教育逐漸開發，而電教片也逐漸失去了曾經的熱度。但隨著社會快速發展，科技和教育也越來越密不可分，電教片的未來仍然值得我們關注和思考。我們可以深入思考如何讓電教片更多地反映社會和人性的內在。如何讓它們更面向未來，多元化和更加充滿活力。
第五段：結論
在回顧電教片時，我們不僅可以看到它們在以前的教育中所起的作用，也能看到它們的未來遠景。對于許多學生而言，電教片能夠引導他們在心理、價值觀、人生發展等各方面得到更好的發展。我們也應該以更加開放的心態和視野去看待這一領域，為培養未來的高素質人才做出貢獻。我們應該秉持著持續探索和創新的精神，去追尋更大的理想和更好的未來生活。