一篇優秀作文，既需要思維的敏捷，又需要語言的準確，更需要情感的表達。我們為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠對大家的寫作提供一些指導和幫助。
六年級寒假實踐（模板20篇）篇一
“轟隆，轟隆……”小火車開動啦!寒假快到了，歡迎乘坐寒假號列車，導游小瑞將帶小朋友們去幾個歐美國家，感受別樣的寒假體驗之旅!
第一站美國讀書還能領獎品。
大家知道嗎?美國的小學生根本就沒有寒假作業。羨慕吧!不過，既然沒有作業，就可以自由安排自己的寒假生活了。
假期是自我學習的大好時光，美國很多學校還專門為低年級的孩子們舉辦有獎讀書活動。如果小朋友們能每天讀半個小時的書，開學時就可獲得一份精美的禮品!
美國的小朋友還花大量的時間來參加各種文體活動，如音樂、表演、繪畫……只要是自己感興趣的，家長都會支持!
第二站法國輕松隨意，首選旅游。
相對于美國，法國小學生的假期生活就更添了些輕松隨意。因為大人們非常重視旅游的教育意義，旅游就成了孩子們的首選項目。
說到旅游，法國是以葡萄酒聞名世界的國家，學生們的假期之旅自然少不了釀酒工業。在冬季，雖然看不到滿園的葡萄，但是孩子們卻了解了葡萄是怎樣保鮮的，新鮮葡萄又是怎樣變為醇香誘人的葡萄酒的。小朋友們在不知不覺中增長見識，受到了啟發。這正驗證了我們中國的一句古語：讀萬卷書不如行萬里路!
第三站英國來阿爾卑斯山滑雪吧。
英國小學生寒假的主要活動就是參加家庭聚會和外出游玩。其中很多家庭都會去美麗的阿爾卑斯山滑雪，聚會和游玩兩不誤!
冬天的阿爾卑斯山是一片銀裝素裹的世界：山頂上，樹叢間，層層白雪映入眼簾，美不勝收!來滑雪的孩子們個個裹得嚴嚴實實的，他們蹬著雪橇，踏著滑板，歡快地在山坡上馳騁。堆雪人、打雪仗、造冰屋，玩得不亦樂乎!
六年級寒假實踐（模板20篇）篇二
今年的冬天雪下的晚了一點，我最喜歡飄舞的雪花了，可今年卻一直不下雪，我天天盼著。
周四早上，雪花姑娘隨著冬婆婆輕手輕腳來到人間，我發現地面和遠處的屋頂上，蒙上了一層白色。啊！下雪了。這次的雪雖然不大但仍很美麗。潔白的雪花擺動著輕盈的舞姿，慢慢地飄落下來，沒有一絲聲響。她飄落在屋頂上，樹木上，如果你不認真觀察是發現不了的。
如果你伸出手，雪落的手上，手心就會有涼涼的感覺，猶如細細的小冰針扎在手上，舒服及了；如果你伸出舌頭，即使你不吃冰糕也能享受到冰糕的涼爽，這就是下雪的好處。
那天，我和小伙伴們一起情快樂地玩耍著，雪落在身上舒服極啦，我們在雪中一起跳皮筋，踢毽子，捉迷藏，度過了一個快樂的時光。
這個寒假的雪雖然不大，甚至連一天也沒下滿，但是我仍然很開心，冬天里是不能沒有雪花的。
雪花幾乎停止了，但我永遠不會忘記這場不大的雪。
六年級寒假實踐（模板20篇）篇三
幕村小學圍繞黨的十八大提出的“三個倡導”（倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善）基本內容，根據長沙中心校下發的《長沙中心學校學習踐行社會主義核心價值觀主題教育方案》要求，開展“六個一”活動：
20xx年x月x日舉行一次學雷鋒主題班會課、3月x日開展了一次“三愛”（愛崗敬業、愛校如家、愛生如子）師德座右銘征集活動、3月x日開展一次手抄報主題比賽、3月x日出版一期主題黑板報、3月x日組織一次法制實踐教育活動和3月x日舉辦一次講故事比賽，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣。
譚宇協校長認真總結學習教育活動的經驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成普及“三個倡導”、培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系教育實踐活動的深入開展作出積極的探索。
六年級寒假實踐（模板20篇）篇四
四季如歌，生命如詩。走過了春天的百花齊放，夏天的和煦陽光，秋天的果實累累，終于迎來了白雪皚皚的冬天。
東風弟弟興高采烈地闖入了這個世界，他東跑跑，西竄竄，仿佛有著十足的好奇心。他的足跡留在了世界的每個角落，路上的行人都會感受到東風的寒冷刺骨。
冬雨妹妹也悄悄地來到了我們身邊，她也經常會和人們親密接觸，讓那些不看天氣預報的人們嘗嘗被雨淋的滋味。冬雨妹妹落在房子的屋頂上，歡快地跳著踢踏舞，好想知道了一件天大的好事。有時，她還會調皮地跑到雨傘上，再順著雨傘的坡度滑到地面上，就像滑滑梯一樣。她還會接著東風弟弟把自己吹到小朋友的房間里。
冬雪姐姐是小朋友們最喜歡的，因為到了冬天，小朋友就一定會堆雪人、打雪仗，冬雪姐姐就會滿足他們的愿望。不僅這樣，冬雪姐姐長得還非常漂亮，形狀各異。女孩們會常常仰望天空，捧著雙手，期待雪花能落在她們的手中。而男孩會躲在樹后面，捏一個雪球，偷偷去打小伙伴，然后再和小伙伴來一場驚心動魄的打雪仗。
冰雹哥哥脾氣可壞了，一不開心就會大發雷霆，朝人們下冰雹，那冰雹從天而降，仿佛一根針從天上飛下。人們最害怕冰雹，見到冰雹就馬上往家的方向跑，生怕被冰雹砸到。
瞧！一個孩子用雙手堆了一個雪人，她的手凍得通紅，但她卻還想堆一個城堡，迎接冬之神爺爺的到來。
東之歌，一首歡快又優美的曲子，在冬日里歌唱！
六年級寒假實踐（模板20篇）篇五
每年春節到了的時候，我們總是有一個必要的環節——放鞭炮，這個環節可是除舊迎新的一個大大的象征，用爆竹聲趕走不好的東西，迎來新的好的東西便是我們賦予鞭炮的含義。
盼望著盼望著，我們終于等到了寒假的到來，然后也迎來了一個隆重的節日——春節，在這個喜慶的節日里，很多在外地的人都會趕回來和家人一起團聚，一起恭祝美好的一年的到來。
作為萬千家庭里的一員，我們家也不例外，瞧，那一大卷的是什么？是鞭炮呀！可是，“點鞭炮”這個“重大”的任務由誰來承擔呢？此時，喧鬧的氣氛隨之沉靜了。大家都很猶豫，正當我為這個問題苦惱的時候，表弟突然大喊道：“讓哥哥來吧。”這個主意得到大家的一致認同，而哥哥卻皺著眉頭，十分苦惱。哥哥慢慢地把火機移到鞭炮的導火線旁，還沒點燃呢，哥哥卻已經跑開了。又一次走過去點鞭炮，還是沒點燃，這是怎么回事呢？原來呀，火機突然不靈了，打不起火了，你說怎么這么“衰”呀。第三次，哦哦！終于點燃了，我們在歡笑中看著“鞭炮賀歲迎新年”。高高興興鬧元宵元宵節是在正月十五舉行的。
在這一天的晚上人們都會放很多煙花炮竹。天空中被煙花照耀的猶如白宣一樣。禮花噴射出的花炮天空中像下著金色的雨一般，還有很多種的禮花，比如噴射到天空然后又徐徐落下。還有很多很多。
小朋友們都在放各種各樣的小的煙花炮竹，比如黑旋風、羽蝶、響旋花、飛天鼠……
我和弟弟妹妹們一起放煙花，抬頭望著在天空中消逝的煙花，我笑了；低頭望望弟弟妹妹們的嬉戲，心中一陣喜悅。忍不住的感慨：元宵節真好，放假真好！
六年級寒假實踐（模板20篇）篇六
寒假里的趣事現在還有一些在我的腦海里漂蕩，其中有一件我現在想起來還有些想笑.
那是一個陽光明媚的日子，媽媽買回一斤大蝦，樂的我和妹妹歡蹦亂跳.
媽媽問我和妹妹：這些蝦是炒來吃，還是燜來吃?;我和妹妹搶著來說，我說：炒來吃最美味;妹妹說：我覺得燜來吃最好吃;我和妹妹鬧了起來，我說：你算老幾?應該聽哥哥的話.;妹妹說：就算你是哥哥也得讓一下妹妹呀;我和妹妹吵得不可開交.這時媽媽說：還是炒來吃吧!聽了媽媽這樣說我們才停戰.媽媽把蝦拿進廚房準備擰蝦殼.我覺得好玩也跟著媽媽走進廚房幫媽媽擰蝦殼.
媽媽說：擰蝦殼要先把蝦頭的尖角折斷，然后再擰殼，把它的頭里面的臟東西洗開就行了，這樣就不用怕蝦用尖角來刺你.我按照媽媽說的做果然這樣擰蝦殼快多了.
擰到最后，還剩幾只蝦，我拿起一只大蝦，正當我想折它的角時它把身子曲起來，再一直它的角刺中我的手，我慌忙把蝦向地下一扔.我靜下來后又把它拾起，終于把它的角折斷，媽媽叫我去做作業行了剩下的她擰.
中午媽媽把蝦炒好，我看見那原來晶瑩剔透的蝦身子，現在變成白里透讓人看見都流口水三尺.我忍不住拿起筷子夾它起來吃，那蝦彎著身子，好像想向我挑戰.我想起剛才的情景我還有些害怕.
六年級寒假實踐（模板20篇）篇七
吃年糕是我國過年傳統習俗之一，但各個地方的年糕都不一樣。我奶奶說，我們家的做年糕手藝已經流傳了七十多年了，而今天，我就要給大家介紹一下我老家——貨隆年糕的樣子，味道和做法。
貨隆的年糕有兩種顏色組成，紅色和白色。這年糕的下面是四四方方的白色糕，而上面是用紅色的糕，紅色糕紋上了漂亮的花紋和字體，而不同的字體都代表了不同的意思。蒸好的年糕讓人看了以后會情不自禁的拿起來，咬上一口。其香味頓時會在你的嘴里彌漫開來，這甜而不膩的糯米味道，嚼而有勁的那種黏張力是回味在唇齒之中，令我回味無窮，吃了一個接著一個直至撐不下了。
這種年糕的做法十分簡單，但同時也需要十足的細心才能做好：奶奶先拿出活好的糯米粉和工具擺好，然后，在一個刻上了花紋和字的木頭模具上撒上了紅糯米粉，把凹下去的地方填滿，接著，把有十八個格子的模具平均擺好，把白糯米粉灑進去，再用一塊模版蓋住，迅速一翻，哈哈，年糕的形狀就有了，這時奶奶說：“你是不是以為這年糕已經完成了？”我毫不猶豫的點了點頭。可奶奶說：“傻孩子，這年糕還是散的呀，我們要把這個格子模具輕輕地動幾下，讓他成型。”我似懂非懂的點了點頭，最后奶奶小心翼翼地把年糕放進鍋里蒸。之后奶奶還問我：“含含，你知道我們為什么要吃年糕，吃年糕又有什么意義嗎？”我抓了抓腦袋，搖了搖頭。
奶奶意味深長對我說：“吃年糕意寓我們的工作和生活一年比一年提高。年糕又稱“年年高”，與“年年糕”諧音。”這種技藝我們下一代一定也要發揚，流傳下去，不能讓這種民間藝術失傳！！！
猴年來到，你吃年糕了嗎。祝我們大家的生活一年比一年高。
六年級寒假實踐（模板20篇）篇八
六年級的第一學期的大考——期末考試，終于在緊張的氣氛中悄悄的到來了。
早上，先考數學，再考英語，下午就考語文。每個同學都懷著緊張的心情去面對，當然，我也不例外。
當考第一科的時候，隔壁班的數學老師陳燕貞老師拿著一沓白色的有著三面的數學試卷，后面跟著就是隔壁班的英語老師，她拿著一沓灰色的草稿紙，兩位老師以稍快的步伐從外面走進了教室，上了講臺，就把數學試卷發給我們。臉上毫無任何表情，特別是那個數學老師，緊繃繃的臉上顯出令人可怕的目光。
考完了上午的兩科。還有下午的最后一科語文就考完了。終于，在我們堅持不懈的努力下，總算把三科全考完了。這個學期結束了，我們可以為這個學期畫上一個完美的句號了！
讓我來憧憬一下寒假的計劃。去吃肯德基，去書店買許許多多好看的書，去太平逛街，買新年的衣服，去爬山，去外面玩游戲，去探險鬼屋，在家里盡情地看電視，玩電腦，約好朋友一起去外面玩，去天虹盡情地吃東西，我還要回老家給爺爺奶奶拜新年，祝他們長命百歲，也要給親朋好友拜年，祝他們平平安安，健健康康，他們肯定會送給我一份大大的紅包的，我還要總而言之，這個寒假一定要盡情地玩，不會放過每天有空的機會的。哈哈！
憧憬了一個快樂的寒假，想起來都會流口水的。
六年級寒假實踐（模板20篇）篇九
由于爸爸媽媽很忙，春節也沒時間帶我出去玩，昨天爸爸媽媽終于有時間帶我出去玩了。
一大早，咱們就起床了，早飯也沒來得及吃，咱們就去坐車，他們說了，今天我做主，愿到哪兒就到哪兒，我當然想去公園玩啊，于是咱們就坐上到公園的車出發了。
到了公園，媽媽買了動物園的票，我跟隨著爸爸媽媽，進門就有幾個欄子，里面分別裝有好多的動物，進門的欄子里有旱鴨、鴛鴦，斑鳩、山雞等。我最喜歡的就是鴛鴦了，他們長的好漂亮，我還看到他們在水里玩耍，爸爸說這就是“鴛鴦戲水”的由來。
我看了好多的動物，最有趣的是孔雀了，當我看到它們的時候，它們都站在那兒休息，我很想看它們開屏，于是就在那兒等著，等了好一會也沒見著，我正準備走了，只聽見有人說：“快看，孔雀開屏了。”我回頭一看，只見一只孔雀慢慢的張開了尾巴，爸爸急忙調好攝像機，可沒見了動靜，原來開的一半又縮了回去。哎！咱們只有去別處了。
看完了動物園的所有動物，爸爸又帶我去游樂園玩，我跳了蹦蹦床、坐了碰碰車、蕩了秋千。爸爸還叫我去坐“遨游太空”。可我怕，沒去！
這是我玩得最高興的一天，所以我一定要把它記下來，以后慢慢品嘗！
六年級寒假實踐（模板20篇）篇十
上學期間，我多么希望能放假，在家里舒舒服服地睡上一覺。可是，現在實現了，那又有什么用?在家里，沒有學生們的笑聲，也沒有同學們之間地打鬧，更沒有互相地玩耍，嬉戲。只有一個人孤孤零零地躺在床上，讓寂寞籠罩全身。
但是，上學期間，我又是多么的`期望放假。因為我不想在五點就起床，那時我還在做夢呢!特別是冬天，被子一翻，一陣冷意襲來。美妙的夢早就飄極樂世界去了。
上學和放假，兩者之間都有它們各自的痛苦。如果上半天放假，下半天上學會怎樣呢?
六年級寒假實踐（模板20篇）篇十一
大年三十，在爺爺家呆了一整天，吃得很累，睡得也很累，爸爸媽媽都在干自己的事情，根本顧不上我。大家都說過年好，可是我覺得過年一點意思也沒有。
爸爸是獨生子，媽媽是獨生女，我也是家里的惟一的孩子，每年大年三十我就跟爸爸媽媽在爺爺奶奶家看電視，大年初一又跟他們去姥姥姥爺家看他們打麻將。接下來的幾天，不是爸爸媽媽去他們朋友家，就是他們來我們家里玩，可是他們總是忘記我。每到這時，我就呆在茶幾旁吃水果和零食。他們玩的東西我都不懂，我就想看動畫片，想打游戲，想和同學說話聊天。今年又一樣，到了姥姥姥爺家，給過我壓歲錢，他們就壘起了“長城”。
最后，我終于買到了幾個“小摔炮”，扔到下水井口里，倒也聲音挺大，我高興了好一陣。
六年級寒假實踐（模板20篇）篇十二
放寒假無非是為了過春節，當然過春節我們小孩子是最高興的了。寒假生活用“樂”這一個字來形容可畏是恰到好處。
過年是一定要購置年貨的，我，爸爸，還有媽媽直奔超市。爸爸和媽媽只挑選一些丸子呀，湯圓呀，粉絲等一類的食品。而我是直奔零食區。“媽媽，我要奶茶。”“行。”“爸爸，我要腰果酥。”“行。”這兩天，爸爸和媽媽是很大方的喲，趕緊多買點。嘻嘻！
小姨打電話讓我去安陽住幾天，并讓我走的時候，把小表弟帶走。每次來安陽都要買書這次也不例外。小姨家離圖書大廈不遠。下午，因為小姨要去上班。我和表弟還有姨夫去圖書大廈。來到一層就上不去了，因為表弟看到了奧特曼。咦！那是什么？《圖圖大耳朵》這回一定得好好看，如果我在家看動畫片，媽媽一定說我幼稚。哈哈！這圖圖真逗！
三十晚上，“嗤啪”的幾聲，天空中盛開了幾朵鮮艷的花朵，五彩繽紛。星閣園那邊正在放禮花，又是幾聲清脆的爆裂聲，漆黑的夜里頓時變的通明，原本墨一般黑的房子，此時像被明亮的彩燈照的.依稀可見，聽著爆裂聲，我和表妹高興的蹦起來了。
這一個寒假是快樂的也，是豐富多彩的！
六年級寒假實踐（模板20篇）篇十三
新年這幾天里,我學“駕駛”了。你們可別誤會啊!我學駕駛開的并不是什么奔馳或寶馬，而是需要用力踩的自行車。哈哈!
第一天開始學時，由于以前從沒有騎過自行車，沒有經驗又怕摔跤，只好讓老爸跟在后面扶著。可是盡管這樣，我還是騎不好，車頭一直搖擺不定，就像是喝醉酒似的，可把我的老爸給累的。盡管這樣，老爸還是一直扶著車子，一遍又一遍的對我說：“身子要坐正，眼要往前看，手要扶穩，腳要用力踩。”不過，我的進步也很大。
第二天放學回家，老爸扶我上車，等我騎穩了以后，老爸就可以放手不用扶了。他只要跟在我后面，等我快要摔倒時，助我一臂之力。漸漸的我完全可以獨當一面了，老爸在后面都跟不上了，只見他一邊跑一邊大口喘著氣，上氣不接下氣的說：“琪琪，你能不能騎慢點，都快累死我了!”
今天，我又和樓上的一位朋友去馬路上騎車，大約騎了3公里左右。騎得腿都酸了，媽媽為了咱們的安全，一路上，一直跟在咱們的后面跑，看樣子是累的夠嗆。好在咱們每騎到一個岔路口都要停下來等等媽媽。
一路上，咱們欣賞到美麗如畫的風景：路旁的小草像是睡醒似的，從土里探出小腦袋，這兒一叢，那兒一簇。風是輕輕柔柔的，就像媽媽的手撫摸著我的臉，舒服極了。瞧，那遠處的油菜花，在陽光的照耀下顯得格外耀眼。此時的我，已經忘記了剛才的疲憊了。
騎車其實并不難，難的是咱們不敢去嘗試，自從我學會騎自行車后，一股自豪感在我心里冉冉升起......
六年級寒假實踐（模板20篇）篇十四
今天，我們一家一起打掃除。我對媽媽說;'我幫你好嗎?’媽媽對我說;'好的。‘說完，媽媽叫我去樓上收拾自己的房間，我馬上去收拾自己的房間，我的房間確實有點亂，我把所有的書都搬出來，把課外書歸好放在上層，不看的書歸在下，我累得滿頭大汗的時候，媽媽走過來看見了，直夸我長大了，真棒!聽了媽媽的`話，我心里美滋滋的。
六年級寒假實踐（模板20篇）篇十五
我曾和家人去巴黎一游，令我印象深刻。真是一個美麗的城市啊!在這里，我就來給大家講講吧!
第一天，我們就去了埃菲爾鐵塔。站在塔下，它真的很高。它是一座于法國巴黎戰神廣場上的鏤空結構鐵塔，總高度達到324米。鐵塔設計新穎獨特，是世界建筑史上的技術杰作，因而成為法國的一個重要景點。那時候，正值圣誕節，游人如織，加上白白的雪花，讓我感覺就像在畫里一樣。
第二天，我們又去了巴黎圣母院大教堂。它是一座位于巴黎市中心的教堂建筑，也是天主教巴黎總教區的主教座堂。圣母院約建造于1163年到1250年間，是法蘭西島地區的哥特式教堂群里面，非常具有代表意義的一座教堂。我第一次進教堂，大家都很安靜地坐在里面聽牧師在布經，氣氛很莊嚴。
接下來，我們去了巴黎凱旋門。它位于巴黎戴高樂星形廣場的中央。法國皇帝拿破侖為紀念戰爭的勝利而建立，它特別的大，他是歐洲100多座凱旋門中最大的一座。廣場周圍有12條放射形林蔭大道，廣場上幾乎總是車水馬龍，游人可以登上凱旋門欣賞巴黎的美麗景色。我拍了很多照片。每個景色都是那么地美，那么地有特色，令我終生難忘。
法國巴黎真是一個漂亮的城市啊!
六年級寒假實踐（模板20篇）篇十六
今天，我們全家人一起去動物園玩。
一進動物園，首先看到的就是動物園中最有趣的金絲猴了。它渾身都是金黃色的短毛，一雙水靈靈的大眼睛，一會爬到樹上跟伙伴們捉逐打鬧，一會兒又蹲在石頭上剝香蕉吃，真淘氣！
然后就去看溫順的海豚了，它有一條美麗的短尾巴和一雙水汪汪的小眼睛，可愛極了！它還是一位游泳高手哦！順便還看到了另一位游泳高手—海獅。它全身是棕色的，還有六根長長的胡須和一雙目光炯炯的眼睛。它有很多本領比如：頂球，站立、跳躍等等。
接著，就去看了美麗的花孔雀。噍！那一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像透明的珍珠酒落在身上，漂亮極了！
我們還看了獅子、老虎還有可愛的國寶熊貓等等，動物園里的動物數也數不清，希望你有機會去細細游覽。
六年級寒假實踐（模板20篇）篇十七
寒假期間，每位教師要有良好的個人品德、職業道德、社會公德、家庭美德，樹立良好的師德師風和師表形象，衣著整潔得體、語言規范健康、舉止文明禮貌。
雖然每位老師緊張了一個學期，假期適度調整、放松是很必要的，但一定要選擇適合自己的健康的休閑娛樂方式和文體活動，不能參與任何形式的賭博、迷信和非法集會等活動，不得組織學生上課和集體補課，不得要求和統一組織學生參加各種學科輔導班。
寒假期間，每位老師走親訪友或與他人聊天時，不說有損學校形象和聲譽的話，不做有損學校形象和聲譽的事，希望做到“同唱一首歌”。希望我們每位同志要自覺維護龍鳳小學、龍鳳幼兒園的形象和聲譽，真正做到學校和幼兒園內部的事不外傳。我們每位同志在校外時，或與同事擺談聊天時，要注意分析哪些話該說、哪些話不該說，不要做那種“扯開籬笆讓狗鉆”的人。我們每位老師要做到互相尊重，互相關心，互相支持，不相互拆臺、不抵毀別人、不打擊別人抬高自己。
寒假期間，每位老師要靜下心來，對自己一學期來的教育教學工作再進行反思，探索“以學定教”課堂教學改革，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。整理自己的教育教學隨筆和教學反思。在此基礎上，作進一步的總結，向報刊雜志投稿，向“大邑教育網”上傳信息。
20xx年寒假期間，請每位老師作好20xx年春季開學前的'各方面準備工作，如備課、撰寫班主任工作計劃、新學期班主任寄語等。
學習是提高管理育人、教書育人、服務育人的最基本途徑之一。每位老師要把學習當成一種習慣、終身習慣，要從牌桌上、酒桌上解放出來，增強認真學習、提高教育教學技能的自覺性。每位老師要樹立優良學風，利用假期，重新選擇、認真閱讀一本教育專著，寫好讀書筆記。通過學習教育教學理論、新課程理念、新課程標準、別人成功的教育教學經驗，提高認識，更新觀念。假期，我們每位老師要關心國家大事，每天堅持收看《新聞聯播》、《成視新聞》和《大邑新聞》、中央電視臺20xx年春節聯歡晚會。
每位老師要利用假期，通過上門家訪、電話、網絡等方式，主動與任教的學生聯系，了解學生的思想，走進學生心靈，做學生的朋友;主動與家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合，宣傳科學的教育思想和方法。寒假期間，學校、幼兒園的每位教職員工要發揮主人翁精神，把學校的事當作自己的事，積極、主動地開展20xx年春季校辦園招生宣傳、動員工作。
寒假期間，每位老師一定要加強安全防范，注意出行的交通安全、飲食安全等。駕駛車輛，必須做到：喝酒不開車，開車不喝酒。
關心校園安全，盡好職責值好班。凡學校安排的值班人員，(1)必須按時上下班，必須到達學校，在值班地點值班和休息。(2)值班電話的來電，要做到隨到隨接，不能出現空檔。(3)值班期間，要隨時關注學校和幼兒園財產安全，保持校、園清潔衛生;接待處理有關事情，處理不好的，電話請示校長，按要求立即處置。(4)值班人員要指導保安關好校門，關好學校用水、用電開關，不準校外人員隨意進出校園。(5)有事需調班的，要提前銜接好(確保有人值班)，報告分管領導王平同意后調班。(6)填寫好當天的值班記錄。每日下午4：30-5：00，由值班人員負責向縣教育局辦公室打電話報告值班情況，做到有事報事，無事報平安。(7)值班結束，通知下一班同志按時值班。
六年級寒假實踐（模板20篇）篇十八
今年寒假我們一家再一次踏上北海道之旅，媽媽說這次要帶我去網走流冰讓我體驗不一樣的北海道!
臨行前我科普了一下什么叫“流冰”：流冰一般只有在北極圈和南極圈才能看到，但可以在冬季的北海道觀賞到流冰美景。位于日本東北部的鄂霍次克海是日本國內可見流冰的沿岸。每年11月初，中俄邊境的黑龍江便會開始結冰，巨大冰塊沿東岸一直南下，直至1月中旬漂流至網走附近的水域，每年2月是最壯觀的時期!
經過長途跋涉，我們來到了網走知床斜里，也是日本最北邊被譽為“世界的盡頭”。我們順利地搭乘上了破冰船極光號。出發嘍!我期待的流冰之旅終于開始了。駛出碼頭不遠，海面就開始飄動著鄂霍茨克海流帶來的浮冰。我的心情也越來越激動!我不顧寒冷沖到了頂層甲板上，看著這一望無際的白，此時我深刻體會到什么叫“世界的盡頭”，整艘船被包裹在一片白色之中，冰藍色的海水托舉著被白雪覆蓋的一片片冰塊。慢慢地甲板上的人越來越多了，大家不畏嚴寒，只為一睹那海面搖曳的美麗無比的藍色流冰，為了聆聽破冰船穿行于其間的聲音。
很遺憾，兩個小時的航行中我只邂逅了悠然飛翔的白尾海雕和海水中嬉戲的白天鵝。我們的旅程才剛剛開始，通過這次流水體驗，我突然對我們后面的行程充滿了期待。
不知不覺，一個快樂而充實的寒假就已經過去了。在寒假里的時候，天氣雖然忽冷忽熱的，但我還是過得很開心，因為發生了太多有趣、快樂的事情，給這個寒假增添了許多色彩。其中，我覺得最難忘的就是在家做鐘點工的日子。
那一天，爸爸媽媽都出去了，給我一個任務：就是跟鐘點工一樣，把家里所有的地方整理干凈，還要洗碗，把晚飯做好。雖說我平時是家里的小公主，可這有什么難的，我說干就干。
我準備先洗碗。我把“白貓”洗潔精弄在水里，讓它差不多溶化后，再把一只只碗放進去。然后，我再拿起抹布，仔細地擦著碗，漸漸地水里泛起了晶瑩透亮的小泡泡。
接著，我就把碗摞起來，再打開水龍頭，水流嘩啦啦的清洗著碗碟，馬上就沖走了殘渣，洗凈了油膩。這兒叮叮，那兒當當，奏出了一曲洗碗的交響樂。
接下來，我就開始準備晚飯了。因為有一些昨天的剩菜，所以我只準備做一個主菜，它就是清蒸鯽魚。起先，這條魚被我從水里抓出來的時候還是活蹦亂跳的。我先用刀把它的魚鱗全部刮掉，它還真調皮，鱗片全都濺到了我臉上，接著，我就把它的肚子剖開，把內臟全都弄出來。最后，我把它放在盤子里，加入一些油、鹽、、味精、黃酒、醬油等佐料，弄好后放在微波爐里蒸了10分鐘左右，一條色、香、味俱全的魚就弄好了，看著它，我心里比吃了蜜還甜。
最后，我給家里來了個徹底的“大掃蕩”。客廳是我們經常待的地方，所以一定要整理干凈。經過我的整理，整個客廳煥然一新，給人一種舒適的感覺。
爸爸媽媽回來后，直夸我長大了。那一天真有趣，真開心，因為我當了回“鐘點工”。為美化我們的家庭出了綿薄之力。總而言之，這個寒假過得很快樂、很愜意。
六年級寒假實踐（模板20篇）篇十九
“鈴鈴鈴——”鬧鐘終于把我從睡夢中拉扯了來。“啊——”我深深的打了一聲哈欠，伸了一個懶腰，從床上爬起來。我想起曲俊霖昨晚告訴我今天去搬書，變一刻也不肯耽誤，火速的來到了他樓下。之后我們倆便一同前往學校，此時天已經開始下雪了。
來到學校，發現已有好幾個同學已經來了，可是門始終不開。過了一陣子，大家漸漸等膩了，有的開始嚷著要回去了。這時負責的老師終于來了，她將我們帶到了教學樓門口，讓我們在此等著，過了一會一輛卡車進了校園，開了門滿車都是書籍。同學們都爭著搬起一摞書向食堂走去。老師早已經在食堂把都規劃好了，我們去了后都按規定放好了。
果然人多力量大，我們搬了一會兒就把剛才裝滿書的車子攻略了一半了。可是此時同學們已是氣喘吁吁，雖是冬季，我們卻已滿頭大汗。于是老師讓我們坐下休息一陣子，可同學們卻都沒有休息的意思。書越來越沉，從原先的一摞已經升級成了一大箱子了。這時有的同學想出了一個點子，他們去借一個小推車，把書放在上面，果然效率翻倍了。
不一會兒那我們便已攻克了所有的書籍了，同學們已是汗流不止，像剛從游泳池出來一樣，渾身都濕透了，可同學們看著滿食堂的戰利品，都發自內心的笑了。
果然勞動最光榮！
六年級寒假實踐（模板20篇）篇二十
今天，我在寫作業，看到一道數學題不會做，就問媽媽，說：“媽媽，這道題怎么做？”媽媽說“自己動一下腦筋，不能整天依賴別人。”于是我垂頭喪氣的去寫作業了。我把這道題想了很久，終于想出來了。我急忙跑過去問媽媽是不是這樣做？”媽媽說：“你說呢？”我不知道。”媽媽說：“以后不能總是依賴別人了，知道嗎？”我說：“知道了。”