活動(dòng)方案的編制需要針對(duì)具體情況，考慮各種因素，確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。活動(dòng)方案是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照一定的目標(biāo)和目的，通過策劃和組織等方式安排活動(dòng)的計(jì)劃，可以提高效率和達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)成功的活動(dòng)方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇一
為培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，學(xué)校按上級(jí)要求建立健全少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)激勵(lì)體系，特制定本方案。
培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
x初中的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，7-9年級(jí)全體學(xué)生。
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆卑ɑA(chǔ)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)潞吞厣珮s譽(yù)獎(jiǎng)?wù)聝深悺?/p>
（一）基礎(chǔ)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
對(duì)應(yīng)上級(jí)榮譽(yù)體系和學(xué)校“五事一體五夢(mèng)同心”工作體制，設(shè)立五類基礎(chǔ)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
1、夢(mèng)想章。在（學(xué)習(xí)）啟學(xué)強(qiáng)能夢(mèng)建設(shè)中，學(xué)習(xí)語數(shù)英等各門課程“知識(shí)與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價(jià)值觀”，提升學(xué)科核心素養(yǎng)，鍛煉本領(lǐng)，做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
2、健體章。在（安全）平安健康夢(mèng)建設(shè)中，參加各類體育健康和安全防疫活動(dòng)，防疾病，免傷害，鍛煉強(qiáng)健體魄。
3、立德章。在（政教）紅色信仰夢(mèng)建設(shè)中，聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等。
4、勞動(dòng)章。在（后勤）綠色生態(tài)夢(mèng)建設(shè)中，積極參加關(guān)于勞動(dòng)的“知識(shí)與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價(jià)值觀”教育，提升勞動(dòng)本領(lǐng)，創(chuàng)享勞動(dòng)成果。
5、傳承章。在（團(tuán)隊(duì)群）先鋒堡壘夢(mèng)建設(shè)中，聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育，在五事一體五夢(mèng)同心活動(dòng)中，爭(zhēng)做先鋒模范，建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)。
（二）特色榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
為鼓勵(lì)“學(xué)思行”三維并進(jìn)，提升綜合素質(zhì)，設(shè)立“問學(xué)章”“悅讀章”“行健章”，表彰在“五事一體五夢(mèng)同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學(xué)生。
1、問學(xué)章（學(xué)）。學(xué)習(xí)有思考，善于提問，表達(dá)精準(zhǔn)條理，考試和驗(yàn)證真實(shí)穩(wěn)健。
2、悅讀章（思）。熱愛閱讀，認(rèn)真閱讀各學(xué)科課本，閱讀各學(xué)科教師推薦的閱讀書目，有自己的閱讀階段規(guī)劃，積累一定的閱讀量。
3、行健章（行）。運(yùn)用所學(xué)，積極參加校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)社團(tuán)成員在校服務(wù)師生，在家服務(wù)父母，在社會(huì)服務(wù)社區(qū)。
三、榮譽(yù)激勵(lì)程序。
按5枚基礎(chǔ)章和3枚特色章的獲得數(shù)量，擇優(yōu)授予“五夢(mèng)同心好少年”榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
（一）部署動(dòng)員。
1、同一開會(huì)部署，解析獎(jiǎng)?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭(zhēng)章目標(biāo)，然后各自制定爭(zhēng)章計(jì)劃。
2、用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的`記錄表，記錄爭(zhēng)章實(shí)證事件，并收集相關(guān)材料。
1、按要求制定《七、八、九年級(jí)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》實(shí)施評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。
2、每周評(píng)選一次基礎(chǔ)章獲得者，每章評(píng)選7人，每個(gè)人可獲多枚。周一升旗儀式進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)。
3、分期中、期末兩次，由學(xué)校統(tǒng)一表彰在爭(zhēng)章工作中先進(jìn)個(gè)人，其中，期末正式表彰“x初中五夢(mèng)同心好少年”。
（三）星級(jí)表彰。
1、每學(xué)年舉行一次“星級(jí)少年”表彰活動(dòng)，主要結(jié)合五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)或七一建黨節(jié)，突出“紅心向黨”主題。
2、星級(jí)少年經(jīng)上級(jí)審核，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆辈浒福鳛橥扑]優(yōu)秀學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的標(biāo)志性成果。
3、根據(jù)個(gè)人獲章總量，按程序推選“入團(tuán)積極分子”“團(tuán)員發(fā)展對(duì)象”“共青團(tuán)團(tuán)員”。
（一）堅(jiān)持原則。
1、堅(jiān)持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，系統(tǒng)分層強(qiáng)化組織意識(shí)，增強(qiáng)組織歸屬感和集體榮譽(yù)感。
2、堅(jiān)持自主體驗(yàn)。尊重少先隊(duì)員的主體地位，整合校內(nèi)外資源，鼓勵(lì)少先隊(duì)員自主策劃活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)參與實(shí)踐，體驗(yàn)成長(zhǎng)，提升自主意識(shí)和自主能力。
3、堅(jiān)持“精準(zhǔn)真實(shí)穩(wěn)健高效”原則，做好活動(dòng)組織、成果記錄和評(píng)優(yōu)樹先，要培養(yǎng)自己和自己比、個(gè)人和他人比、團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)比的競(jìng)爭(zhēng)精神。
（二）嚴(yán)密組織。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。各班成立考評(píng)小組，包靠老師和班主任指導(dǎo)學(xué)生做好考評(píng)細(xì)則解讀和評(píng)價(jià)工作。
2、搭建平臺(tái)。各學(xué)科組分年級(jí)成立各類學(xué)科社團(tuán)，學(xué)校統(tǒng)一成立精品綜合社團(tuán)，為學(xué)生鍛煉提供平臺(tái)。
3、按五事一體五夢(mèng)同心開展各類活動(dòng)，為學(xué)生掌握相關(guān)項(xiàng)目的“知識(shí)與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價(jià)值觀”提供鍛煉機(jī)會(huì)。
（三）嚴(yán)格考評(píng)。
1、各類活動(dòng)記錄要求“精準(zhǔn)真實(shí)”。
2、各類評(píng)選活動(dòng)要求必須標(biāo)準(zhǔn)公正、程序公正、評(píng)委公正和過程公開。
3、結(jié)果要經(jīng)過公示無異議。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇二
為確保評(píng)選活動(dòng)公正、公平、公開順利進(jìn)行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：樂碧云。
副組長(zhǎng)：郎敏華、曹鋒、於力、
成員：詹曼、各班班主任、任課老師。
二、實(shí)施對(duì)象：
我校所有中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)的少年兒童。（6—12周歲）。
三、爭(zhēng)章設(shè)置。
本期爭(zhēng)章活動(dòng)分為三個(gè)實(shí)施階段：低段(1—2年級(jí))、中段（3—4年級(jí)）、高年級(jí)（56年級(jí)），每個(gè)階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級(jí)每學(xué)期初由中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員講好基礎(chǔ)章目知識(shí)，規(guī)范上好爭(zhēng)章啟動(dòng)課，了解獎(jiǎng)?wù)碌木唧w含義，明確每個(gè)獎(jiǎng)?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭(zhēng)章計(jì)劃，各中隊(duì)布置爭(zhēng)章園地。
四、章目設(shè)置（見附件）。
五、爭(zhēng)章細(xì)則。
備注：每項(xiàng)要求分為a、b、c三個(gè)等級(jí)，至少擁有兩個(gè)a才能得章。
六、考章辦法與要求。
1.各中隊(duì)由中隊(duì)輔導(dǎo)員組織成立以中隊(duì)干部為主的紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章評(píng)比工作小組，小組評(píng)選工作必須堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
2.活動(dòng)步驟：
定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一規(guī)定本學(xué)期爭(zhēng)章內(nèi)容，各中隊(duì)打印保存好“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”考核表，中隊(duì)輔導(dǎo)員為隊(duì)員們解析獎(jiǎng)?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭(zhēng)章目標(biāo)，然后各自制定爭(zhēng)章計(jì)劃，布置教室爭(zhēng)章園地。
爭(zhēng)章。對(duì)照考章條件，通過學(xué)校少工委、大隊(duì)部、各中隊(duì)開展的一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們（學(xué)生）記錄爭(zhēng)章過程和感受。
考章。量化評(píng)價(jià)，各中隊(duì)隊(duì)員評(píng)議、推薦，中隊(duì)委員會(huì)研究，中隊(duì)輔導(dǎo)員核準(zhǔn)，公平、公正記錄學(xué)生的爭(zhēng)章情況。大隊(duì)部分別在學(xué)期中、學(xué)期末對(duì)考章情況進(jìn)行抽查并存檔。此工作納入學(xué)期中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）工作考核當(dāng)中。
頒章。本學(xué)年各中隊(duì)集中由中隊(duì)爭(zhēng)章小組核定，報(bào)請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，舉行頒章儀式，加強(qiáng)集中宣傳，增強(qiáng)榮譽(yù)感。
護(hù)章。下一學(xué)年后全體隊(duì)員開始護(hù)章行動(dòng)，大隊(duì)部、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)干部、隊(duì)員們相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對(duì)應(yīng)的章，又要重新爭(zhēng)奪獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
3.要以評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)、教育作用，為全體隊(duì)員樹立榜樣，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵(lì)全體少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)，加速成才。
七、其他。
結(jié)合各年級(jí)爭(zhēng)章目標(biāo)制定量化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以中、小隊(duì)為主體的爭(zhēng)評(píng)機(jī)制和輔導(dǎo)員、隊(duì)員、家長(zhǎng)等多方參與的評(píng)價(jià)方式。要充分運(yùn)用獎(jiǎng)?wù)略u(píng)價(jià)結(jié)果。各中隊(duì)（班）要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭(zhēng)章過程、獲章集章，為星級(jí)章評(píng)定提供有形依據(jù)。
一星章：由學(xué)校少工委頒發(fā)。個(gè)人一星獎(jiǎng)?wù)乱繉W(xué)年從全部爭(zhēng)章完畢的少先隊(duì)員中，由中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊(duì)隊(duì)員評(píng)選出中隊(duì)個(gè)人一星章，比例為參與評(píng)選少先隊(duì)員的30%（例如：中隊(duì)有30名少先隊(duì)員參與爭(zhēng)章，這個(gè)中隊(duì)一星章人數(shù)最多9人）學(xué)校提供獎(jiǎng)狀或?qū)嶓w獎(jiǎng)?wù)隆＜w一星章的競(jìng)選主要依據(jù)中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)實(shí)效、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評(píng)資格中隊(duì)的30%。個(gè)人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進(jìn)行表彰。
二星章：由江北區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎(jiǎng)?wù)略谝恍仟?jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)的個(gè)人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評(píng)資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊(duì)員中，最多推薦出3名可獲得二星獎(jiǎng)?wù)拢?/p>
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇三
為幫助企業(yè)堅(jiān)定信心，渡過難關(guān)，解決企業(yè)實(shí)際困難和問題，確保我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，根據(jù)縣委辦公室、縣政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈2014年全縣工業(yè)企業(yè)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》精神，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造良好的企業(yè)發(fā)展環(huán)境和解決企業(yè)實(shí)際困難及具體問題為重點(diǎn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新服務(wù)方法，提高服務(wù)水平，務(wù)求企業(yè)幫扶工作取得實(shí)效。
1．成立幫扶工作組。
我局成立幫扶工作組，組長(zhǎng)由企業(yè)掛點(diǎn)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由局黨委書記擔(dān)任，副局長(zhǎng)、工作人員、3人為專職幫扶人員。幫扶工作組每月對(duì)幫扶情況進(jìn)行分析，明確責(zé)任分工，形成組長(zhǎng)親自抓、副組長(zhǎng)具體抓、專職幫扶人員專門抓的工作機(jī)制。局幫扶主要領(lǐng)導(dǎo)每年不少于5次，專職幫扶成員每月不少于2次，與企業(yè)主開展面對(duì)面交心，堅(jiān)定企業(yè)在發(fā)展的信心和決心。
2．建立幫扶調(diào)度制度。
幫扶工作組每月底將幫扶工作開展情況報(bào)局主要領(lǐng)導(dǎo)和縣新型工業(yè)化推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。局里召開班子會(huì)對(duì)企業(yè)反映的問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決。對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中遇到的用工、用電、資金、治安等方面的.困難和問題，幫扶工作組要立說立行，盡快幫助解決。
3．幫助企業(yè)開拓市場(chǎng)。
幫助企業(yè)開足馬力生產(chǎn)，挖掘潛能，擴(kuò)大投入并支持和鼓勵(lì)企業(yè)參加各類產(chǎn)品展銷活動(dòng)，制定促進(jìn)企業(yè)拓展產(chǎn)品市場(chǎng)的政策和措施，鼓勵(lì)企業(yè)提升產(chǎn)品檔次，提高產(chǎn)品質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家和省級(jí)馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品的保護(hù)力度，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣等違法行為。幫助和鼓勵(lì)有條件的企業(yè)開展電子商務(wù)。
4．幫助做好爭(zhēng)資立項(xiàng)。
鼓勵(lì)企業(yè)用足、用好政府支持企業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)政策措施，幫助企業(yè)做好項(xiàng)目包裝、申報(bào)基礎(chǔ)工作，提高項(xiàng)目質(zhì)量，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，積極爭(zhēng)取國(guó)家和省、市支持企業(yè)發(fā)展的各類項(xiàng)目和資金。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇四
堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展;堅(jiān)持民生政策更多地向殘疾人群體傾斜;堅(jiān)持典型引領(lǐng)，全面推進(jìn);堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，分類指導(dǎo);堅(jiān)持政府主導(dǎo)，社會(huì)參與;堅(jiān)持打好基礎(chǔ)，逐步完善;加強(qiáng)制度建設(shè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、完成《20__年河南省殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)指導(dǎo)意見》和__市殘疾人工作會(huì)議確定的目標(biāo)任務(wù)。
2、積極組織參加第二十二次全國(guó)助殘日活動(dòng)，完成扶殘助殘所承諾的目標(biāo)任務(wù)，收益殘疾人數(shù)不低于殘疾人數(shù)的15%。
3、社區(qū)康復(fù)工作：建設(shè)1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)室，建設(shè)30個(gè)村康復(fù)站，全面完成年度康復(fù)任務(wù)。
4、搞好殘疾人培訓(xùn)，全年培訓(xùn)67名，新安置殘疾人就業(yè)25人，完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)保障金征收任務(wù)。
5、鎮(zhèn)村兩級(jí)殘疾人專職委員配備率、實(shí)名登記率、培訓(xùn)率達(dá)到100%。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立了__鎮(zhèn)殘疾人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主抓副職__同志任組長(zhǎng)，殘聯(lián)理事長(zhǎng)__同志任副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)直各單位負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)殘聯(lián)，__同志兼任辦公室主任。各村要建立相應(yīng)工作機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，統(tǒng)籌推進(jìn)。鎮(zhèn)各有關(guān)部門要通力協(xié)作，密切配合，認(rèn)真抓好落實(shí)。各村要發(fā)揮在殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，將殘疾人社會(huì)保障和服務(wù)列入建設(shè)規(guī)劃，抓好各項(xiàng)政策措施的落實(shí)，確保取得實(shí)效。
四、工作要求。
1、思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感。
推進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)社會(huì)公平正義、保障和改善民生、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是幫助殘疾人改善基本生活條件、促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)殘疾人共享改革發(fā)展成果的根本舉措。
2、履行職責(zé)，形成推進(jìn)合力。推進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的社會(huì)工程，涉及部門多，工作要求高。各有關(guān)部門要在落實(shí)好上級(jí)有關(guān)政策的基礎(chǔ)上，認(rèn)真履行職責(zé)，結(jié)合__實(shí)際，創(chuàng)新工作方式，通力合作，搞好配合，制定更多、更實(shí)惠的專項(xiàng)措施，不斷擴(kuò)大殘疾人保障和服務(wù)覆蓋面，讓廣大殘疾人充分享受到“兩個(gè)體系”建設(shè)帶來的幸福生活。
設(shè)深入民心。大力弘揚(yáng)人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量開展形式多樣的扶殘助殘活動(dòng)，建立穩(wěn)定的志愿者隊(duì)伍，積極參與到殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)中來，在全鎮(zhèn)形成尊重、關(guān)愛、扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚。
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紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇五
一、“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆碧厣拢?/p>
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆胺酪咝∵_(dá)人”章。
二、爭(zhēng)章要求：
本次“防疫小達(dá)人章”分三星級(jí)。具體如下：
一星級(jí)：參與3項(xiàng)活動(dòng)中的1項(xiàng)，并提供照片、作品等佐證。獲得中隊(duì)“防疫小達(dá)人”章，由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒章。
二星級(jí)：參與3項(xiàng)活動(dòng)中的2項(xiàng)，并提供照片、作品等佐證。獲得中隊(duì)“防疫小達(dá)人”章，由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒章。
三星級(jí)：參與3項(xiàng)活動(dòng)中的3項(xiàng)，并提供照片、作品等佐證。獲得校級(jí)“防疫小達(dá)人”章，由學(xué)校大隊(duì)部頒章。
四、爭(zhēng)章對(duì)象：1-5年級(jí)全體少先隊(duì)員。
五、爭(zhēng)章內(nèi)容：
20暑期，新冠疫情再度襲來，河南人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、科學(xué)抗疫，迅速控制住了疫情蔓延態(tài)勢(shì)，涌現(xiàn)出了許多感人事跡和典型人物。隊(duì)員們通過各種方式挖掘這些平凡而偉大的戰(zhàn)“疫”先鋒，體悟先鋒精神。在疫情防控常態(tài)化的當(dāng)前，化危為機(jī)，爭(zhēng)做“疫情防控宣傳員”、爭(zhēng)做“健康運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”、爭(zhēng)做“居家勞動(dòng)小能手”。
（一）爭(zhēng)做“疫情防控宣傳員”。
通過防疫知識(shí)手冊(cè)、動(dòng)畫宣傳視頻等方式，掌握防疫知識(shí)、增強(qiáng)防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力、遵守防疫要求。運(yùn)用手抄報(bào)、視頻等形式宣傳防疫小知識(shí)，做一名小小“疫情防控宣傳員”。（參加活動(dòng)的過程以照片、視頻形式交給中隊(duì)輔導(dǎo)員，并注明“中隊(duì)+姓名+活動(dòng)內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）
（二）爭(zhēng)做“健康運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”。
隊(duì)員們?cè)诩抑蟹e極開展居家運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)居家運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持每天鍛煉不少于1小時(shí)。在疫情防控常態(tài)化的暑期，做到居家鍛煉常態(tài)化，做一名“健康運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”，在體育運(yùn)動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)。（參加活動(dòng)的過程以照片、視頻形式交給中隊(duì)輔導(dǎo)員，并注明“中隊(duì)+姓名+活動(dòng)內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）
（三）爭(zhēng)做“居家勞動(dòng)小能手”。
在暑期居家期間，積極參與到家庭生活勞動(dòng)中去，通過動(dòng)手實(shí)踐體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣。隊(duì)員們可以從日常生活勞動(dòng)中（如：整理房間、洗衣做飯、打掃衛(wèi)生等）選一個(gè)切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)一項(xiàng)力所能及的勞動(dòng)技能，記錄勞動(dòng)心得，展示勞動(dòng)成果，養(yǎng)成一個(gè)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，做一名“居家勞動(dòng)小能手”。（參加活動(dòng)的過程以照片、視頻形式交給中隊(duì)輔導(dǎo)員，并注明“中隊(duì)+姓名+活動(dòng)內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）
注：各中隊(duì)根據(jù)活動(dòng)情況及學(xué)生表現(xiàn)，由中隊(duì)輔導(dǎo)員在中隊(duì)內(nèi)評(píng)選出一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí)“防疫小達(dá)人”獎(jiǎng)?wù)拢恍羌?jí)和二星級(jí)獎(jiǎng)?wù)芦@得者由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)中隊(duì)“防疫小達(dá)人”獎(jiǎng)?wù)拢蝗羌?jí)獎(jiǎng)?wù)芦@得者由中隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)校大隊(duì)部，學(xué)校大隊(duì)部頒發(fā)校級(jí)“防疫小達(dá)人”獎(jiǎng)?wù)拢總€(gè)班級(jí)獲章比例為百分之十。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇六
為貫徹黨中央的大精神，踐行“三個(gè)代表”的重要思想，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、扶助對(duì)象。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠(chéng)實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)。
3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的。
三、扶助方式。
1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名學(xué)困生;。
2、具體活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行，學(xué)校干部自愿扶助，扶助名單由年級(jí)組統(tǒng)一安排;。
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
四、扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。
2、生活上資助。
學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
五、扶助要求。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;。
3、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報(bào)團(tuán)隊(duì);。
4、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇七
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)扶貧和精準(zhǔn)扶貧，堅(jiān)持引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全面整合幫扶力量資源，不斷細(xì)化幫扶方案，優(yōu)化幫扶措施，加大幫扶力度，廣泛動(dòng)員群眾，推進(jìn)貧困戶加快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)貧困人口脫貧致富。
二、基本情況。
石馬溝村，轄13個(gè)村民小組，558戶、1601人，耕地面積1770畝，田687畝、土1083畝，林地面積為981畝。精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶182戶357人，20年182戶357人，脫貧28戶53人，20年182戶357人，累計(jì)脫貧77戶134人，20年181戶361人，累計(jì)脫貧92戶178人，20年177戶348人，累計(jì)脫貧169戶329人，20年176戶340人，累計(jì)脫貧176戶340人。20年村貧困村退出。20年動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)戶5戶11人，邊緣戶2戶7人。20年動(dòng)態(tài)調(diào)整后建檔立卡貧困戶175戶338人(其中：特困供養(yǎng)貧困戶23人，低保貧困戶36戶83人，殘疾貧困人口28人)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
三、工作重點(diǎn)。
20年，石馬溝村緊緊圍繞“一低五有”、“一超六有”、“兩不愁三保障”工作目標(biāo)，鞏固提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
(一)開展政策宣傳,政策落實(shí)落地。繼續(xù)圍繞打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)運(yùn)用群眾喜聞樂見的形式大力宣傳中央、省委、市委和縣委關(guān)于脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域的方針政策和決策部署,做到家喻戶曉、深入人心,促進(jìn)轉(zhuǎn)變觀念激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。
(二)開展精準(zhǔn)施策，脫貧鞏固提升。繼續(xù)開展走訪全覆蓋,全面了解老百姓的生產(chǎn)生活狀況,進(jìn)一步精準(zhǔn)識(shí)別,完善建檔立卡貧困戶、監(jiān)測(cè)戶、邊緣戶、存疑戶“一戶一檔”資料,做到貧困戶國(guó)家扶貧系統(tǒng)數(shù)據(jù)、紙質(zhì)檔案材料、家庭實(shí)際情況、幫扶手冊(cè)“四個(gè)一致”完全吻合。本著缺什么補(bǔ)什么的原則,進(jìn)一步精準(zhǔn)施策,抓好脫鞏固提升工作。
(三)突出扶貧重點(diǎn)，狠抓特色產(chǎn)業(yè)。繼續(xù)發(fā)展壯大特色產(chǎn)業(yè)。鞏固引進(jìn)的優(yōu)美得和國(guó)俊種植專業(yè)合作社發(fā)展柑橘類(春劍、檸檬)產(chǎn)業(yè)700畝，懋源養(yǎng)殖專業(yè)合作社發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖200畝，香桂產(chǎn)業(yè)基地150畝，天府白鵝養(yǎng)殖基地300畝(加大扶持力度，向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金、協(xié)調(diào)用地調(diào)規(guī)及農(nóng)戶土地流轉(zhuǎn)，力爭(zhēng)創(chuàng)建省級(jí)規(guī)模養(yǎng)殖示范)。全面實(shí)行貧困戶參與專合組織、集體入股分紅持續(xù)穩(wěn)定增收。
(四)聚焦集體經(jīng)濟(jì)。加快推進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)組織健全發(fā)展,積極探索集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向,創(chuàng)新集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,積極引進(jìn)業(yè)主發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)“業(yè)主+農(nóng)戶+集體+n”模式，進(jìn)一步提高集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。
(五)對(duì)標(biāo)查短補(bǔ)短，問題整改清零。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的重要講話精神和關(guān)于“把短板補(bǔ)得再扎實(shí)一些，把基礎(chǔ)打得再牢靠一些”的指示要求，根據(jù)《遂寧市脫貧攻堅(jiān)對(duì)標(biāo)查短補(bǔ)短工作方案》要求，按照“一進(jìn)(進(jìn)村入戶)、二看(家庭情況)、三核(信息數(shù)據(jù))、四算(預(yù)測(cè)收支)、五填(填寫表冊(cè))、六評(píng)(評(píng)脫貧監(jiān)測(cè)戶、邊緣戶)、七簽(簽字)”工作法開展核查工作。堅(jiān)決提高政治站位，進(jìn)一步增強(qiáng)工作意識(shí)，對(duì)照工作目標(biāo)，查短補(bǔ)短，全面完成工作任務(wù)，確保脫貧攻堅(jiān)督戰(zhàn)問題清零。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇八
“愛學(xué)習(xí)”是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)；“愛勞動(dòng)”是創(chuàng)造幸福的途徑；“愛祖國(guó)”是成長(zhǎng)進(jìn)步的引擎。把“愛勞動(dòng)”內(nèi)化為自身本領(lǐng)；把“愛學(xué)習(xí)”內(nèi)化為綜合素養(yǎng)；把“愛祖國(guó)”內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。對(duì)弘揚(yáng)正氣，謳歌主旋律，凝聚正能量，凈化社會(huì)風(fēng)氣，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)有著極其重要的意義。
（一）積極動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)。
“三愛”是中華民族優(yōu)秀品德傳承的高度概括，是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育方式的深度融合。激發(fā)“三愛”熱情，凝聚“三愛”力量，形成“三愛”氛圍，形成“三愛”主題教育活動(dòng)常抓不懈的新常態(tài)。把“三愛”精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵落實(shí)到行動(dòng)中并不斷拓展和延伸。
在直屬各學(xué)校，營(yíng)造文明健康的校園和積極向上的人文環(huán)境。堅(jiān)持以為學(xué)生終身發(fā)展為奠基、立德樹人為根本任務(wù)，逐步構(gòu)建學(xué)生德育體系。形成尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)，構(gòu)建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
“愛學(xué)習(xí)”不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好，更要有明確的學(xué)習(xí)目的，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而學(xué)習(xí)。“愛勞動(dòng)”不僅是有好的勞動(dòng)習(xí)慣，更要懂得傳授知識(shí)，創(chuàng)新知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)。“愛祖國(guó)”就要愛家鄉(xiāng)，從小立志為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。根據(jù)青少年的特點(diǎn)，創(chuàng)新教育活動(dòng)新載體，豐富教育內(nèi)容和形式，多措并舉，活化方式方法，實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，聯(lián)系實(shí)際，開發(fā)思路，創(chuàng)造新成果。
圍繞“三愛”教育的豐富內(nèi)涵，營(yíng)造”三愛“教育的良好氛圍，通過精心設(shè)計(jì)“主題標(biāo)語、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)、文化墻、校園網(wǎng)”等讓“三愛”教育隨處能見，隨時(shí)可學(xué)。
（一）把“三愛”教育落實(shí)到教學(xué)管理之中。
發(fā)揮教書育人主渠道作用，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容，明確努力方向。培養(yǎng)學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想，有堅(jiān)韌的毅力，有寬廣的胸懷，有開朗的性格，有團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，有良好的語言和行為習(xí)慣，有健康的體魄。為他們今后健康的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的模范作用。培養(yǎng)學(xué)生有愛心，有能力，有自信心，有責(zé)任心；會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做事，會(huì)生活；孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人，文明守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信。利用各種紀(jì)念日開展對(duì)學(xué)生的愛國(guó)教育、環(huán)保教育；通過課間巡視，加強(qiáng)課間秩序。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，杜絕隱患，并定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。
（二）把“三愛”教育融入到德育工作之中。
開展愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。用情感感化學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用人格陶冶學(xué)生。借助思想品德課、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、培養(yǎng)品行、陶冶性情。使學(xué)生高尚情操得到陶冶，行為習(xí)慣得到訓(xùn)練，品德修養(yǎng)得到加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到提高。
新學(xué)期伊始把握好“三愛”教育活動(dòng)的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把“三愛”教育內(nèi)容融入到“開學(xué)典禮、開學(xué)第一課、新生軍訓(xùn)、新隊(duì)員新團(tuán)員教育、校規(guī)校紀(jì)教育、校史教育”等各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、誦讀經(jīng)典等活動(dòng)，大力加強(qiáng)文明禮儀教育，運(yùn)用行之有效的.教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。
（三）把“三愛”教育納入到課堂教學(xué)之中。
開展“三愛”主題教育活動(dòng)，向青少年講歷史、講傳統(tǒng)、傳思想、傳精神。幫助青少年扣好人生的“第一粒扣子”，將“三愛”轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動(dòng)，化做一種無形的動(dòng)力，在健康快樂中成長(zhǎng)。追夢(mèng)，是美好的人生旅程；筑夢(mèng)，是艱辛的民族偉業(yè)；圓夢(mèng)，是全民族的星火相傳。追夢(mèng)在路上，筑夢(mèng)在行動(dòng)中，圓夢(mèng)在奮力拼搏之后。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇九
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)《中國(guó)農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20-》要求，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”等專題教育活動(dòng)，改善黨員干部的工作作風(fēng)，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，按照“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、自力更生、開發(fā)扶貧”的方針，堅(jiān)持“工作到村、扶貧到戶”的工作格局，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新扶貧開發(fā)思路，以實(shí)現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對(duì)象，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量，實(shí)施扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制，著力改善貧困群眾的生產(chǎn)生活條件，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，改善發(fā)展環(huán)境，加快脫貧致富奔小康步伐。
二、工作原則。
為扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，注重把握“五個(gè)結(jié)合”和“四個(gè)統(tǒng)一”的原則：即幫扶規(guī)劃與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合，短期扶持與穩(wěn)定脫貧相結(jié)合，開發(fā)扶貧與保障扶貧相結(jié)合，扶持發(fā)展與提高素質(zhì)相結(jié)合，政府引導(dǎo)與全社會(huì)參與相結(jié)合;統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動(dòng)。全鎮(zhèn)干部要把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府的工作部署上來，嚴(yán)格按照工作方案，落實(shí)工作計(jì)劃，按照統(tǒng)一步驟，統(tǒng)一幫扶行動(dòng)，完成規(guī)定動(dòng)作，確保精準(zhǔn)扶貧工作協(xié)調(diào)有序開展。
三、目標(biāo)任務(wù)。
20年底我鎮(zhèn)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)識(shí)別建檔立卡貧困人口為651戶1656人，其中有勞動(dòng)能力的貧困家庭432戶,1291人;無勞動(dòng)能力219戶365人。根據(jù)縣委縣政府的要求和部署，從20年起實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，用2年時(shí)間，對(duì)上述建檔立卡貧困戶實(shí)施“規(guī)劃到戶、措施到戶、責(zé)任到人”精準(zhǔn)幫扶。采取“一村一策、一戶一法”等精準(zhǔn)扶貧措施，為我鎮(zhèn)與全國(guó)同步建成小康打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。到20年穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)貧困對(duì)象“兩不愁、三保障”，基本消除絕對(duì)貧困現(xiàn)象。
通過精準(zhǔn)扶貧幫扶到戶的實(shí)施，使被幫扶的貧困戶有自我發(fā)展和穩(wěn)定收入的主業(yè)，并實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧;在全鎮(zhèn)達(dá)到“七個(gè)確保”目標(biāo)：一確保貧困戶家庭危房完成改造;二確保符合條件的貧困戶家庭被納入最低生活保障;三確保貧困戶家庭能參與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村合作醫(yī)療保障;四確保貧困戶子女接受義務(wù)教育不輟學(xué);五確保考上大中專院校的貧困家庭學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè);六確保符合條件的貧困戶勞動(dòng)力能參加免費(fèi)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);七確保每一貧困戶學(xué)會(huì)一至二門種養(yǎng)技術(shù)或者手工加工技術(shù)，提高種養(yǎng)勞動(dòng)技能。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇十
音樂。
歌曲我上幼兒園。
1引導(dǎo)幼兒以歡快的`情緒較完整參與演唱。
2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。
3激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒。
布娃娃一個(gè)圖片。
一出示布娃娃，因出主題。
教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事，激發(fā)幼兒愉快的心情，因出歌曲。
二教師師范演唱歌曲。
三幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。
1教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。
2重難點(diǎn)句教唱，引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。
3引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。
4集體和分組練習(xí)演唱。
5請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱，鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
四幼兒集體演唱，自編動(dòng)作進(jìn)行表演。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇十一
根據(jù)全國(guó)少工委《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》和《xx市“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)選推進(jìn)方案（試行）》有關(guān)要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)方案如下：
少工委成員、全體大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員、一至六年級(jí)全體隊(duì)員
全體少先隊(duì)員
獎(jiǎng)?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章、星級(jí)章三類。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
1、定章：
（1）基礎(chǔ)章，共12類獎(jiǎng)?wù)拢?/p>
紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢(mèng)想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章
一、二年級(jí)隊(duì)員：每學(xué)期自選至少2個(gè)。
三至六年級(jí)隊(duì)員：每學(xué)期自選至少3個(gè)。
（2）特色章
我校特色章分為：樂學(xué)章、才藝章、環(huán)保章。
符合特色章爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)的.少先隊(duì)員都可以榮獲特色章，特色章每人每項(xiàng)限一枚獎(jiǎng)?wù)拢豢芍貜?fù)。
（3）星級(jí)章
個(gè)人：個(gè)人一星章。數(shù)量：不超過12枚，由學(xué)校大隊(duì)委組織評(píng)定。
中隊(duì)：集體一星章。數(shù)量：不超過3枚，由學(xué)校大隊(duì)委組織評(píng)定。
2、爭(zhēng)章：
爭(zhēng)章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合德育活動(dòng)，結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)合社會(huì)服務(wù)，結(jié)合勞動(dòng)教育，結(jié)合文體活動(dòng)，結(jié)合家庭教育，結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)。
3、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
考章形式：按時(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考。
考章記錄：采用中隊(duì)活動(dòng)簿，以印章或粘貼的形式做好記錄。要從參與和效果兩方面考察，激勵(lì)學(xué)生參與。要使隊(duì)員經(jīng)過努力都能得到最低限度的獎(jiǎng)?wù)拢⒐膭?lì)學(xué)生多爭(zhēng)多得。
4、頒章：
基礎(chǔ)章和特色章在中隊(duì)舉行。基礎(chǔ)章每月最后一個(gè)星期的少先隊(duì)活動(dòng)課由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次，或隨活動(dòng)頒發(fā)；特色章每學(xué)期期末由中隊(duì)輔導(dǎo)員推薦，由學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級(jí)個(gè)人章和一星級(jí)集體章每年六一節(jié)期間或春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
1、各年級(jí)要充分發(fā)揮中隊(duì)、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員組成的考章委員會(huì)，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭(zhēng)章活動(dòng)要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭(zhēng)章計(jì)劃。開學(xué)第一周上好爭(zhēng)章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭(zhēng)章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)校活動(dòng)和爭(zhēng)章內(nèi)容，有針對(duì)性地開展隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真上好爭(zhēng)章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，在中隊(duì)活動(dòng)記錄本中要做好爭(zhēng)章活動(dòng)記錄。
4、各中隊(duì)輔導(dǎo)員要協(xié)調(diào)學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章相結(jié)合，輔導(dǎo)隊(duì)員開展?fàn)幷禄顒?dòng)。
5、各中隊(duì)要教育隊(duì)員認(rèn)真填寫中隊(duì)活動(dòng)記錄本中的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)，記錄本要在學(xué)校隊(duì)室存檔，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇十二
在中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年到來之際，通過組織少先隊(duì)員深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，進(jìn)行訪談、討論、觀察、調(diào)查、攝影、收集實(shí)物等活動(dòng)，了解黨的光榮歷史，通過新舊對(duì)比，切身感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，生活的新變化、社會(huì)的新氣象，培養(yǎng)少先隊(duì)員們對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，激勵(lì)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，將來報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
20xx年3月18日——4月6日
三——五年級(jí)學(xué)生
結(jié)合本中隊(duì)實(shí)際，通過組建“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊(duì)尋訪團(tuán)”，開展形式多樣的尋訪活動(dòng)，在尋訪過程中增強(qiáng)自信心和責(zé)任感。活動(dòng)可主要圍繞以下五個(gè)方面開展：
掌握一些黨史黨情知識(shí)：各中隊(duì)利用班會(huì)或中午休息時(shí)間，組織學(xué)生到校圖書館、電腦房，通過閱讀書籍、查找資料等方式，讓隊(duì)員了解黨史黨情知識(shí)，或收看愛國(guó)主義影片或黨史黨情專題片。
參觀一個(gè)基地：組織隊(duì)員利用假期參觀愛國(guó)主義教育基地，如川沙古城墻、黃炎培故居、張聞天故居等。
聆聽一個(gè)黨的歷史故事：各中隊(duì)通過聘請(qǐng)黨員（校內(nèi)外均可），講解黨的歷史故事。
了解一條黨的惠民政策：各隊(duì)員通過詢問師長(zhǎng)、進(jìn)圖書館或上網(wǎng)查閱了解黨的惠民政策。
尋訪一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員：各隊(duì)員以小記者的身份，利用休息日尋訪身邊的一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，及時(shí)做好采訪記錄。
開展“尋訪日記”征集、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊(duì)尋訪”電子小報(bào)評(píng)比活動(dòng)，
并將對(duì)活動(dòng)中的優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)比表彰。
評(píng)選項(xiàng)目：
1、“尋訪日記”征集。各中隊(duì)隊(duì)員在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際情況，確定尋訪主題、制定尋訪方案、開展尋訪活動(dòng)，活動(dòng)過程中收集圖片、文字等資料，并完成尋訪日記。
2、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊(duì)尋訪”電子小報(bào)評(píng)比。少先隊(duì)員自行制作電子小報(bào)，要求內(nèi)容積極向上，突出主題；報(bào)紙的名稱要貼切，版面設(shè)計(jì)要新穎，有創(chuàng)意，圖文并茂，紙張一律為a4紙，并注明班級(jí)、制作隊(duì)員姓名。
3、活動(dòng)過程中要注意留下一手資料（照片、錄音、錄像等）；
4、活動(dòng)結(jié)束后，各班上交3份尋訪記錄表和3份電子小報(bào)。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇十三
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年“六一”期間。
三、活動(dòng)內(nèi)容和形式。
(一)開展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)日活動(dòng)。
在總結(jié)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)階段性成果基礎(chǔ)上，各中小學(xué)校少先隊(duì)以中隊(duì)會(huì)、聯(lián)合中隊(duì)會(huì)或大隊(duì)會(huì)形式舉辦主題隊(duì)日，主要把握或選擇性開展以下內(nèi)容：
1.“講述中國(guó)故事”分享匯。可組織邀請(qǐng)不同年代的代表人物和少年兒童、家長(zhǎng)代表一起，通過動(dòng)漫短片、教育影視、愛國(guó)歌曲、經(jīng)典詩詞等藝術(shù)手段，采取講事例、打比方、故事匯、演講、主題聯(lián)歡、朗誦、快板、漫畫、兒童畫、手抄報(bào)、攝影圖片、微視頻等各種方式和載體，分享印象最深、最感動(dòng)、最喜歡的，特別是中國(guó)近代以來的中國(guó)故事。
2.“體驗(yàn)中國(guó)發(fā)展”圖片展。可發(fā)動(dòng)少年兒童收集、創(chuàng)造作品，集中展示不同時(shí)期同一地點(diǎn)的新老圖片、照片組，引導(dǎo)少年兒童通過找一找、說一說圖片、照片的不同點(diǎn)，從中了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。可邀請(qǐng)各領(lǐng)域優(yōu)秀黨員、先進(jìn)人物和普通勞動(dòng)者與少年兒童一起交流。
3.“討論中國(guó)現(xiàn)象”討論會(huì)。引導(dǎo)少年兒童就普遍關(guān)注的國(guó)家大事、社會(huì)現(xiàn)象和同伴、老師進(jìn)行討論;選擇1-2個(gè)有代表性、適合少年兒童進(jìn)行解讀的時(shí)事熱點(diǎn)、新聞話題，組織少年兒童進(jìn)行交流，輔導(dǎo)員老師做好引導(dǎo)。
4.“漫游中國(guó)未來”夢(mèng)想秀。通過情景劇未來角色扮演、高科技產(chǎn)品發(fā)明體驗(yàn)、個(gè)人漫畫、集體創(chuàng)作、貼心愿墻、寫給未來自己的一封信等，引導(dǎo)少年兒童描述展望中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的美好圖景。
5.“中國(guó)夢(mèng)好少年”頒獎(jiǎng)?wù)隆Ｒ浴半r鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為載體，發(fā)現(xiàn)每位少先隊(duì)員在“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，舉行不同規(guī)模、形式多樣的頒章儀式。
(二)開展校外活動(dòng)場(chǎng)所實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
各學(xué)校少先隊(duì)組織可以假日小隊(duì)、中隊(duì)、紅領(lǐng)巾親子小隊(duì)等形式，開展多種形式的校外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。主要把握以下內(nèi)容：
1.到博物館、展覽館、科技館、規(guī)劃館、文化館等實(shí)踐體驗(yàn)。了解展館陳列物品、展示圖片的歷史故事;接觸高新科技產(chǎn)品，開展小發(fā)明、小制作比賽;比較家鄉(xiāng)和城市發(fā)展變化，感受中國(guó)發(fā)展趨勢(shì)。通過看一看、講一講、畫一畫、賽一賽等多種形式，表達(dá)心中對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的美好愿景。
2.開展職業(yè)教育體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。有條件的少先隊(duì)可以組織少年兒童到職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)所，以角色扮演的方式進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。可以組織親子活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)向少年兒童介紹自身工作，結(jié)合少年兒童職業(yè)理想，鼓勵(lì)少年兒童幫助完成小工作，讓少年兒童在實(shí)踐的過程中認(rèn)知社會(huì)，體會(huì)勞動(dòng)的意義和樂趣。
3.開展新農(nóng)村示范點(diǎn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。可以組織農(nóng)村少年兒童參觀游覽，開展互動(dòng)交流活動(dòng)，了解農(nóng)村發(fā)生的新變化，感受社會(huì)主義新農(nóng)村氣象。
4.開展校外教育機(jī)構(gòu)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。可以聯(lián)系青少年宮等校外教育機(jī)構(gòu)，圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)主題，參照學(xué)校主題隊(duì)日活動(dòng)形式，開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
(三)開展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”一句話一首歌征集活動(dòng)。
各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要按照?qǐng)F(tuán)中央《“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”一句話一首歌征集活動(dòng)啟事》的安排，繼續(xù)發(fā)動(dòng)中小學(xué)少先隊(duì)員及大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員直接登陸上傳圍繞活動(dòng)主題創(chuàng)作的新格言和歌曲作品。活動(dòng)形式可以采取邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、公眾形象好的社會(huì)名人、各行業(yè)領(lǐng)軍人物、家長(zhǎng)、老師，通過騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、未來網(wǎng)的微博、微信、微話題、微視頻向少年兒童寄語，為少年兒童創(chuàng)作歌曲等形式。
四、活動(dòng)要求。
1.圍繞主題，精心籌備。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要做好安排，持續(xù)推進(jìn)。“六一”期間，要緊緊圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題，組織開展主題隊(duì)日活動(dòng)或?qū)嵺`體驗(yàn)活動(dòng)。
2.加大宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)消息，將活動(dòng)部署到每一個(gè)中小學(xué)校少先隊(duì)組織;要充分利用電視、廣播、主流媒體、新媒體等資源，擴(kuò)大宣傳面，吸引社會(huì)各界關(guān)注少年兒童成長(zhǎng)和“六一”活動(dòng)的開展。
3.檢查督促，報(bào)送信息。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要及時(shí)督促、指導(dǎo)基層少先隊(duì)組織做好少先隊(duì)活動(dòng)課程等信息報(bào)送未來網(wǎng)工作。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇十四
為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，建立健全少先隊(duì)榮譽(yù)激勵(lì)體系，根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》和山東省少工委辦公室關(guān)于印發(fā)《山東少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)選推進(jìn)方案》的通知要求，諸城市教體局《關(guān)于“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)選推進(jìn)的指導(dǎo)意見》，現(xiàn)制定《諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)選實(shí)施方案》。
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆币匀猩傧汝?duì)大隊(duì)、中隊(duì)集體為基本單位，面向每一名少先隊(duì)員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制。
1、堅(jiān)持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)少先隊(duì)員為成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人從小做好準(zhǔn)備。
2、堅(jiān)持組織教育。把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育，針對(duì)不同年齡少先隊(duì)員身心特點(diǎn)，系統(tǒng)分層的進(jìn)行組織意識(shí)、少先隊(duì)基本知識(shí)為主要內(nèi)容的教育，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊(duì)儀式，培養(yǎng)少先隊(duì)員集體主義精神，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。
3、堅(jiān)持自主教育。尊重少先隊(duì)員的主體地位，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)員的積極性，遵循少年兒童成長(zhǎng)和教育規(guī)律，尊重個(gè)體差異，把握年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。鼓勵(lì)隊(duì)員自主選擇章目、自主策劃活動(dòng)、自主爭(zhēng)章實(shí)踐，培養(yǎng)少先隊(duì)員自主意識(shí)和自主能力。
4、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊(duì)員爭(zhēng)章實(shí)踐的平臺(tái)，貼近少先隊(duì)員實(shí)際，鼓勵(lì)少先隊(duì)員走進(jìn)社會(huì)，參與實(shí)踐，通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的'爭(zhēng)章活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員在實(shí)踐中爭(zhēng)章，在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)。
5、堅(jiān)持教育合力。紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合，互為補(bǔ)充，相互促進(jìn)，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選，融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，與各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。
6、堅(jiān)持過程育人。堅(jiān)持面向全體隊(duì)員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進(jìn)，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識(shí)，不強(qiáng)調(diào)少年兒童之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，倡導(dǎo)自己和自己比，進(jìn)步就有獎(jiǎng)勵(lì)，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵(lì)每位少先隊(duì)員經(jīng)過自身努力取得的每一次進(jìn)步。
全校中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)的少年兒童。
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆卑ā盎A(chǔ)章”、“特色章”和“星級(jí)章”。
（一）紅領(lǐng)巾基礎(chǔ)章：
基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，根據(jù)3類章目?jī)?nèi)涵，下設(shè)12種基礎(chǔ)章進(jìn)行試行，使用對(duì)象為1-9年級(jí)的少年兒童，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)章3-4枚，每學(xué)期集齊3枚即可。
1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章：
――向陽章。聚焦熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨教育
――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國(guó)特色社會(huì)主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等。
――立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅(jiān)定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢(mèng)想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。
――夢(mèng)想章。愛國(guó)主義教育；中國(guó)夢(mèng)教育；國(guó)家成就教育等。
――小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國(guó)防教育等。
――團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。
――健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章。
――奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
――勞動(dòng)章、勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)，勞動(dòng)實(shí)踐等
――勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭(zhēng)做小先鋒教育等。
――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識(shí)培養(yǎng)等。
（二）紅領(lǐng)巾特色章：
學(xué)校少先隊(duì)組織根據(jù)現(xiàn)在工作工作實(shí)際，用好用足現(xiàn)有的，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)、各方普遍認(rèn)可、隊(duì)員廣泛受益的爭(zhēng)章體系，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定特色獎(jiǎng)?wù)?枚，頒發(fā)周期同基礎(chǔ)章同步，指導(dǎo)少年兒童根據(jù)興趣愛好選擇參加，設(shè)小學(xué)低年級(jí)（1、2、3年級(jí)）和小學(xué)中高年級(jí)（4、5、6年級(jí)）兩個(gè)爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)。
――才藝章。多才多藝，對(duì)藝術(shù)有濃厚的興趣愛好；在美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、朗誦、攝影等方面有突出特長(zhǎng)。
――創(chuàng)新章。熱愛科學(xué)，有創(chuàng)新意識(shí)等。
――好習(xí)慣章。在坐立行走、課上課下、校內(nèi)校外養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
――學(xué)思章。熱愛閱讀，主動(dòng)閱讀，有良好的閱讀習(xí)慣；自主學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人；假期中能合理安排和利用時(shí)間，自覺按計(jì)劃學(xué)習(xí)；了解黨史，熱愛祖國(guó)熱愛黨熱愛社會(huì)主義；學(xué)習(xí)成果棒。
（三）紅領(lǐng)巾星級(jí)章：
學(xué)校少先隊(duì)組織要于春季學(xué)期結(jié)束前，完成個(gè)人和集體一星章的評(píng)定頒發(fā)工作。個(gè)人一星章的評(píng)選主要依據(jù)少先隊(duì)員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況，從獲得本年級(jí)全部基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員中產(chǎn)生，集體一星章的評(píng)選主要依據(jù)中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)成效、思想引領(lǐng)成果進(jìn)行頒發(fā)。
個(gè)人：個(gè)人一星章――卓越（優(yōu)秀）學(xué)生
中隊(duì)：集體一星章――卓越（優(yōu)秀）中隊(duì)
詳見《諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)比細(xì)則》：設(shè)置章目類別、獎(jiǎng)?wù)旅Q、分低年級(jí)、中高年級(jí)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，由輔導(dǎo)員、大隊(duì)委、隊(duì)員、家長(zhǎng)、社會(huì)相關(guān)單位參與評(píng)價(jià)；獲得一星章比例不超過具有參評(píng)資格人數(shù)的30%，由隊(duì)員所在中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)本中隊(duì)隊(duì)員爭(zhēng)章實(shí)際情況，在本中隊(duì)進(jìn)行考察和評(píng)定，推薦給大隊(duì)，在“六一”期間舉行一星章頒章儀式。
1、各中隊(duì)由中隊(duì)輔導(dǎo)員組織成立以中隊(duì)干部為主的紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章評(píng)比工作小組，小組評(píng)選工作必須堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
2、活動(dòng)步驟：
――定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一制作，各中隊(duì)打印保存好“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”記錄表，中隊(duì)輔導(dǎo)員為隊(duì)員們解析獎(jiǎng)?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭(zhēng)章目標(biāo)，然后各自制定爭(zhēng)章計(jì)劃。
――爭(zhēng)章。對(duì)照考章條件，通過學(xué)校少工委、大隊(duì)部、各中隊(duì)開展的一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們記錄爭(zhēng)章過程和感受。
――考章。量化評(píng)價(jià)，各中隊(duì)隊(duì)員評(píng)議、推薦，中隊(duì)委員會(huì)研究，中隊(duì)輔導(dǎo)員核準(zhǔn)，每周評(píng)選出一位爭(zhēng)章過程中最優(yōu)秀的隊(duì)員，并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章展示記錄表。各中隊(duì)要高度重視，認(rèn)真組織好本中隊(duì)的推選工作。每周一將對(duì)每個(gè)中隊(duì)的紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章少年進(jìn)行檢查，考評(píng)，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊(duì)輔導(dǎo)員工作考核當(dāng)中。
――頒章。本學(xué)期各中隊(duì)集中由中隊(duì)爭(zhēng)章小組核定，報(bào)請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，舉行頒章儀式，加強(qiáng)集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強(qiáng)榮譽(yù)感。
――護(hù)章。下一學(xué)期后全體隊(duì)員開始護(hù)章行動(dòng)，學(xué)校少工委、中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任、大隊(duì)干部、隊(duì)員們相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對(duì)應(yīng)的章，又要重新爭(zhēng)奪獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
3、以評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)、教育作用，為全體隊(duì)員樹立榜樣，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵(lì)全體少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)，加速成才。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇十五
落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》要求，逐步構(gòu)建少先隊(duì)員階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系，根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》和全國(guó)少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展?fàn)幷禄顒?dòng)的工作指引》規(guī)定，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動(dòng)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭(zhēng)章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。
1、全面參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以我校具體條件和每個(gè)隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員參加“爭(zhēng)章行動(dòng)”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計(jì)留有充分余地，各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長(zhǎng)才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長(zhǎng)，在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長(zhǎng)的發(fā)揮。
定章、爭(zhēng)章、頒章、護(hù)章。
以爭(zhēng)章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨。
1、定章：各中隊(duì)對(duì)照爭(zhēng)章細(xì)則，根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和興趣特長(zhǎng)，結(jié)合校、中隊(duì)開展的各類活動(dòng)去爭(zhēng)取。
2、爭(zhēng)章：
（1）爭(zhēng)章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭(zhēng)章，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動(dòng)。
（2）爭(zhēng)章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭(zhēng)章準(zhǔn)則，各隊(duì)每學(xué)期要有重點(diǎn)爭(zhēng)章目標(biāo)，每學(xué)期至少開展?fàn)幷禄顒?dòng)兩次。
3、頒章：由各中對(duì)匯總后，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)拢瑢W(xué)期中和學(xué)期末，所有章目獲得者統(tǒng)一進(jìn)行表彰。
4、護(hù)章：頒章后，隊(duì)員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎(jiǎng)。
二、走近獎(jiǎng)?wù)轮A(chǔ)章
根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。
1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。
――向陽章。聚焦熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨教育；
――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國(guó)特色社會(huì)主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等。
――立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅(jiān)定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢(mèng)想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。
――夢(mèng)想章。愛國(guó)主義教育；中國(guó)夢(mèng)教育；國(guó)家成就教育等。
――小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國(guó)防教育等。
――團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。
――健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章。
――奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。――勞動(dòng)章。勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)；勞動(dòng)實(shí)踐等。
――勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭(zhēng)做小先鋒教育等。
――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識(shí)培養(yǎng)等。
走近獎(jiǎng)?wù)轮厣?/p>
爭(zhēng)章活動(dòng)中，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
環(huán)保章
目標(biāo)：愛國(guó)衛(wèi)生節(jié)約環(huán)保
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士；
2、宣傳并做好垃圾分類，學(xué)會(huì)定時(shí)清理垃圾桶；
3、愛惜糧食，做節(jié)能小先鋒；
4、積極參與“小手拉大手”志愿服務(wù)活動(dòng)；
5、做好班隊(duì)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生清潔。
智慧章
目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)積極進(jìn)取
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、文明守紀(jì)，上課積極回答問題；作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成，作業(yè)書寫規(guī)范整潔；
2、熱愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，成績(jī)優(yōu)秀；
3、在學(xué)習(xí)上，積極熱心幫助同學(xué)；積極參與小組合作學(xué)習(xí)；
4、勤學(xué)好問，勇于探索；
5、在學(xué)校或上級(jí)教育主管部門組織的征文比賽中成績(jī)優(yōu)異。
才藝章
目標(biāo)：以藝育德以藝啟智
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的基礎(chǔ)上，發(fā)展興趣特長(zhǎng)。
2、能熟練歌唱：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；
請(qǐng)少先隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員積極響應(yīng)，做好爭(zhēng)章活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來獲取取“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案大全（16篇）篇十六
為深入貫徹關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示以及共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委“三個(gè)文件”精神，落實(shí)全國(guó)第八次少代會(huì)精神的重要內(nèi)容，根據(jù)《關(guān)于開展桓臺(tái)縣2022年“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆倍钦略u(píng)選工作的通知》文件精神要求，現(xiàn)制定評(píng)選方案如下：
20xx年9月27日。
個(gè)人二星章：初一1人、初二3人、初三3人。
集體二星章：3個(gè)。
1.確定候選人和候選集體。由學(xué)校根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)，結(jié)合上年度評(píng)選出的縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部及學(xué)校新時(shí)代好少年評(píng)選結(jié)果，確定候選人。結(jié)合上學(xué)期評(píng)選出的縣級(jí)優(yōu)秀班集體、市級(jí)優(yōu)秀班集體，確定候選集體。
2.上報(bào)材料。候選人填寫《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆眰€(gè)人二星章候選人申報(bào)表》。
3.組織評(píng)選。學(xué)校組織評(píng)委，根據(jù)申報(bào)表材料，結(jié)合綜合表現(xiàn)，評(píng)選出推薦人員。
4.公示。學(xué)校對(duì)評(píng)選出的二星章少先隊(duì)員在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示。
候選人：桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)新時(shí)代好少年、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，部分品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
初一級(jí)部候選人由初一級(jí)部推薦產(chǎn)生，每班一人。
候選集體。
以上參加評(píng)選的人員填寫“桓臺(tái)縣紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)露钦潞蜻x人申請(qǐng)表”，詳見附件1。于9月27日下午4:00之前將紙質(zhì)版上交綜合實(shí)踐辦公室。
評(píng)委名單另行通知。