優(yōu)秀作文能夠通過言辭精練、情感真摯的表達(dá)，給讀者帶來思考和啟示。接下來請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作家的作品，它們能夠?yàn)槲覀兲峁┮恍懽魃系撵`感和借鑒。
霧霾是把雙刃劍（優(yōu)秀14篇）篇一
現(xiàn)在的時(shí)代，是科技飛速發(fā)展的時(shí)代，電腦也進(jìn)了千家萬戶。不管是城市還是農(nóng)村，電腦成了許多人的必備用品。
如果想知道一些事情，或查閱什么資料，只要上網(wǎng)一搜索，就會(huì)滿足你。網(wǎng)上還可以發(fā)送電子郵件。過去寄一封信，對(duì)方要好幾天才能收到，現(xiàn)在用電子郵件，對(duì)方幾秒鐘就可以收到，非常方便、迅捷，也環(huán)保；網(wǎng)上還可以交友聊天，在這里，我們可以認(rèn)識(shí)來自五湖四海的朋友；如果要想輕松一下，就可以在網(wǎng)上聽聽歌；如果想買東西，可以網(wǎng)上購(gòu)物，或許還會(huì)買到一些新奇的物品。
有了網(wǎng)絡(luò)，地球就像變成了一個(gè)小村莊。我家也是買了電腦的，我經(jīng)常在網(wǎng)上查閱一些有關(guān)學(xué)習(xí)的資料。我還在網(wǎng)上建了一個(gè)博客，我可以把一些想要和大家分享的事發(fā)表在日志里；把自己喜歡的照片存入相冊(cè)。我還在博客里認(rèn)識(shí)了一大堆的朋友。網(wǎng)絡(luò)不但幫助了我的學(xué)習(xí)，還讓我的生活方便了許多。
但有些人一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就無法自拔。那些人經(jīng)常去網(wǎng)吧，一玩就玩通宵，把從父母那里拿來的錢花光了，就去偷去搶，致使他們走上了犯罪的道路。我曾在電視上看到過這樣一則新聞：有一個(gè)人，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，就天天逃學(xué)，整天呆在網(wǎng)吧，后來錢花光了，就去搶劫了，最后被警方抓獲。到那時(shí)，后悔也已經(jīng)來不及了。
霧霾是把雙刃劍（優(yōu)秀14篇）篇二
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)就像一列快車加速著我們邁進(jìn)未來的腳步，引領(lǐng)著我們走向瞬息萬變的大千世界。
“秀才不出門，全知天下事”。坐在電腦前，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，世界近在眼前。優(yōu)雅的音樂、網(wǎng)上聊天讓我們的心情放松；奇聞?shì)W事、大好河山讓我們眼界大開；搞笑的視頻給我們枯燥的生活增加了幾分樂趣；網(wǎng)上購(gòu)物、讀書使我們的生活變得更加便捷。線上網(wǎng)課，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，網(wǎng)上答疑等等，它無時(shí)無刻不融入了我們的生活，使我們樂在其中，拉近了我們與世界的距離。
老子說過一切事物都有正反兩面，網(wǎng)絡(luò)也不例外。記得有一次我們?nèi)ド俟芩牱ㄖ浦v座。那兒有許多哥哥和姐姐，他們大部分都是因?yàn)槟晟贂r(shí)沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，因?yàn)闆]錢上網(wǎng)而干出殺人搶劫的違法事兒也，也有因?yàn)榫W(wǎng)上的不良誘惑走上歧路的。是啊，網(wǎng)絡(luò)使多少思想單純、經(jīng)不住誘惑的青少年無心學(xué)習(xí)，在虛幻的世界中的自我陶醉，玩得不亦樂乎，貽誤了青春，荒廢了學(xué)業(yè)，甚至走向了犯罪道路，讓自己的父母陷入無盡的痛苦之中。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，讓我們好好利用手上這把劍，做到綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，快樂上網(wǎng)吧！
點(diǎn)評(píng)：寫出了網(wǎng)絡(luò)的利弊，語言材料組織嚴(yán)謹(jǐn)、寬泛，具代表性，較詳盡淋漓得寫出了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，值得每一個(gè)青少年深思借鑒并自查自律。
霧霾是把雙刃劍（優(yōu)秀14篇）篇三
這些問題當(dāng)然是人類的緣故，因?yàn)樗麄儗?shí)在是太“聰明”了，用智慧發(fā)明了各種各樣的機(jī)器。
空調(diào)，近幾年有許多家庭把它帶回家。夏天，扇子似乎在跟人類玩躲迷藏，連個(gè)影子都見不著。大家都開空調(diào)，即使是農(nóng)村，也沒有人去橋頭乘涼了，都待在房間里。冬天，大家把空調(diào)調(diào)成熱風(fēng)，在房間里多溫暖啊！哪兒還有火爐的身影呢？現(xiàn)在家家都趕上小康生活了，農(nóng)村哪像農(nóng)村呀！但是在舒服之中，又有誰會(huì)為地球想一想。空調(diào)排出來的廢氣，是對(duì)空氣的嚴(yán)重污染，才會(huì)使這幾天春不像春，冬不像冬。
塑料袋在現(xiàn)在的生活中是不少見的，或許對(duì)有的人來說還是必不可少的呢!從前，奶奶總是拎著籃子去買菜，帶著瓶子去舀醬油。現(xiàn)在呢，去買菜，空著手去，拎著塑料袋回來。去年不是執(zhí)行用錢買塑料袋嗎，以為那樣可以減少塑料袋對(duì)環(huán)境的破壞。但有用嗎？人類有拿著環(huán)保袋去購(gòu)物嗎？恐怕沒有吧！因?yàn)樗麄兌疾辉诤踬I塑料袋的兩三毛錢。這如此浪費(fèi)，白色污染就會(huì)變得更多。
因?yàn)槿祟愒炝似嚕嚺沙龅奈矚馕廴究諝狻Ｒ驗(yàn)槿祟愒炝斯S機(jī)器，機(jī)器發(fā)出的噪音有害人類。因?yàn)槿祟愑没瘜W(xué)物質(zhì)，對(duì)空氣自然是有害無益的。
這些科學(xué)發(fā)明的東西，對(duì)人類做是有好處，但它的另一面卻是危害地球的主要物質(zhì)，所以說科技百分之百是把雙刃劍。
霧霾是把雙刃劍（優(yōu)秀14篇）篇四
如今，網(wǎng)絡(luò)游戲是紅遍了學(xué)生黨，如“王者榮耀”、“絕地求生”“我的世界”……已經(jīng)成為了熱門話題。
然而，游戲卻是一把雙刃劍。就說害處吧，它會(huì)讓未成年人沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)游戲都有節(jié)日，如：“5·5開黑”、“吃雞之日”……并且有豐富的禮物來吸引你，讓你沉迷在游戲的世界里無法自拔，慢慢的失去了時(shí)間觀念……而且像“王者榮耀”這樣的游戲，會(huì)讓人“充值”，就是沖入人民幣，出來的卻是假錢——游戲幣。同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)就會(huì)說我是v5的.號(hào)，我是v8的號(hào)，我是v12的號(hào)……那號(hào)低的人就會(huì)充錢晉級(jí)，號(hào)高的人害怕別人超過自己，就會(huì)更大把大把的向里“塞錢”。
前一段時(shí)間，新聞上有一條關(guān)于充錢的報(bào)道：有一位家長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)自己卡中少了幾千元，經(jīng)調(diào)查得知，原來是自己的孩子偷偷用銀行卡充錢了。以上的這條新聞?wù)f明那個(gè)兒童已經(jīng)走向歧路了，前途堪憂啊！如此的結(jié)果是誰引起的？是游戲！也是家人的監(jiān)管不利！
當(dāng)然，游戲也是有益處的，如“我的世界”它是一個(gè)方塊世界，訓(xùn)練玩家的想象力，突破一種又一種的思維方式。
在學(xué)習(xí)上，也有一些邊學(xué)邊玩的有趣游戲。如“一起作業(yè)”、“考拉閱讀”……就是一種一邊玩一邊學(xué)的進(jìn)步方式，可以讓兒童對(duì)學(xué)習(xí)不厭倦，一直有對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣，一直保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能發(fā)揮出最大的能量。
所以，網(wǎng)絡(luò)游戲是一把雙刃劍，我們只要控制好自己，不去玩不益于身心的游戲，那么就會(huì)集中所有精力，好好學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)來。
霧霾是把雙刃劍（優(yōu)秀14篇）篇五
我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該去一些健康的網(wǎng)站。比如一些作文網(wǎng)站，這些網(wǎng)站可以將自己的原創(chuàng)作品發(fā)到上面。這樣，不僅可以收獲到別人的批評(píng)和教育，還可以使自己的作文水平有所提高，是一舉兩得的事情。
除了作文網(wǎng)，我們也可以看一些教師講課視頻。這些講課視頻，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助。課前看有利于預(yù)習(xí)，老師上課所講的內(nèi)容，課后看，而又有利于復(fù)習(xí)。另外，我們也可以適當(dāng)?shù)亓私庖恍﹪?guó)家新聞，國(guó)家大事。顧憲成就說過一句話：家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。我們作為21世紀(jì)新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該是當(dāng)?shù)匕炎约旱乃季S放大，把自己的眼光轉(zhuǎn)向全世界。
網(wǎng)絡(luò)的確有很多的利處，但是，任何東西都不可能是完美的。有句古話就說：人無完人，物無玩過，金無足赤。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，也有它的弊處。
比如，有一些不適合小學(xué)生登陸的網(wǎng)站。這些網(wǎng)站里面盡是些骯臟的內(nèi)容，不僅玷污了小學(xué)生的心靈，跟對(duì)他們的價(jià)值觀，人生觀有巨大的影響。所以，這些不健康的網(wǎng)站我們都應(yīng)該抨擊！我還有個(gè)建議，未成年的小學(xué)生，可以讓家長(zhǎng)幫助自己選擇網(wǎng)頁(yè)，幫助自己選擇，能提高自己學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁(yè)。
還有，網(wǎng)上層出不窮的騙局，他們往往打著誘人的幌子，玷污了小學(xué)生的心靈，使之誤入歧途，無法自拔。這就像一把利劍，斬?cái)嗔诵W(xué)生原本純潔的心靈。但是，向家長(zhǎng)請(qǐng)教，并且頭腦要清晰。這樣就不會(huì)上當(dāng)受騙，那些網(wǎng)絡(luò)騙子也不會(huì)囂張跋扈。
無論怎么說，網(wǎng)絡(luò)都是一個(gè)時(shí)代的見證，人類發(fā)展的足跡。怎么上網(wǎng)？上什么網(wǎng)？就看我們的自覺性了。
霧霾是把雙刃劍（優(yōu)秀14篇）篇六
最近天氣很差，到處總是霧朦朦的，當(dāng)我們還沉浸在朗朗的讀書聲中時(shí)，卻熟不知霧霾已悄悄接近我們了。
霧霾真是一把雙刃劍，既有好處，也有壞處。有了霧霾，我們竟停課四天，霧霾可真像“喜鵲一樣”，剛來到就送給了我們一份厚重的大禮，身為學(xué)生的我，又怎能不感激這報(bào)喜的“喜鵲”呢!可霧霾的壞處那可是多得多，天剛蒙蒙亮，我走到陽(yáng)臺(tái)一看，不禁“哇”地大叫了一聲，整個(gè)城市，不，整個(gè)世界都像處在童話世界一般，白茫茫的一片，模模糊糊，遠(yuǎn)處的物體只能隱隱約約地看到輪廓，甚至連輪廓也消失得無影無蹤。外面的污染更是相當(dāng)嚴(yán)重，塵埃騰空而起，嗆得人不停咳嗽，既然都停課了，就是不想讓我們多出門，還是老老實(shí)實(shí)呆在家里較好。
此外，在這種天氣里，人還是非常容易生病的，只要受涼了，不保暖，都會(huì)引起感冒，而且，傳染也是相當(dāng)快，只要你體質(zhì)差，平時(shí)不運(yùn)動(dòng)，一不留神就染上了，幸好我體質(zhì)好，又加上媽媽很關(guān)心我的身體，我在沒被傳染!霧霾又像一個(gè)壞蛋冰淇淋處處給人惹麻煩。
第二篇：霧霾。
我是一只麻雀。我在人類世界中穿梭。他們說人類的智慧是所有動(dòng)物中最高的。高等動(dòng)物就是人類對(duì)自己的稱呼。在我看來，人類分明就是地球上的最愚蠢的動(dòng)物。
你看那山坡上，那寸草不生的土地沒有一點(diǎn)綠草紅花的點(diǎn)綴顯得那么荒涼，一切的源頭都是那上坡頂上的化工廠。你看它煙囪飄出來的濃濃黑煙。破壞著地球的臭氧層衣服。我向化工廠飛去。看到的一只同類，我飛了過去。只見它奄奄一息的對(duì)我說”快走，這煙有毒“我看著它，依依不舍的飛向遠(yuǎn)處。我相信那些愚蠢的人類會(huì)受到懲罰的。我用恨恨的眼光審視著那化工廠。可惜我只是一只麻雀，力量微小。
所幸，人們已經(jīng)知道錯(cuò)誤，有不少人都在。
保護(hù)環(huán)境。
但是潑出去的水還裝的會(huì)來么?人類只能為自己的行為付出代價(jià)了，如果人類還不知悔改，那么地球滅亡之日也是人類滅亡之時(shí)。
第三篇：霧霾。
我是一只麻雀，我在人類世界中穿梭。他們說人類的智慧是所有動(dòng)物中最高的。高等動(dòng)物就是人類對(duì)自己的稱呼。在我看來，人類分明就是地球上的最愚蠢的動(dòng)物。
你看那山坡上，那寸草不生的土地沒有一點(diǎn)綠草紅花的點(diǎn)綴顯得那么荒涼，一切的源頭都是那上坡頂上的化工廠。你看它煙囪飄出來的濃濃黑煙。破壞著地球的臭氧層衣服。我向化工廠飛去。看到的一只同類，我飛了過去。只見它奄奄一息的對(duì)我說”快走，這煙有毒“我看著它，依依不舍的飛向遠(yuǎn)處，我相信那些愚蠢的人類會(huì)受到懲罰的。我用恨恨的眼光審視著那化工廠。可惜我只是一只麻雀，力量微小。
所幸，人們已經(jīng)知道錯(cuò)誤，有不少人都在保護(hù)環(huán)境。但是潑出去的水還裝的會(huì)來么?人類只能為自己的行為付出代價(jià)了，如果人類還不知悔改，那么地球滅亡之日也是人類滅亡之時(shí)。
霧霾是把雙刃劍（優(yōu)秀14篇）篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活也漸漸離不開網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)，方便了你我他，但也使一些人迷失了方向。
通過電腦就可以知道很多新奇的事情、新聞。無聊時(shí)也可以看一些有趣的段子來消磨時(shí)光；聽一些輕音樂來陶冶情操；通過qq和好友聊天來打發(fā)時(shí)間。不必出家門就可以看到祖國(guó)的大好河山，使我們大開眼界。還可以宅在家里上京東買衣服，去當(dāng)當(dāng)購(gòu)書，使我們的生活變得方便快捷。
當(dāng)遇到問題時(shí)，我們可以上網(wǎng)查閱資料來解決生活中的難題；當(dāng)你無聊時(shí)，可以上網(wǎng)聊聊天、玩玩游戲；當(dāng)你壓力大時(shí)，可以聽聽音樂，放松一下；當(dāng)你餓了的時(shí)候但不想出門買東西時(shí)，可以在網(wǎng)上叫外賣。有了網(wǎng)絡(luò)，你就不用擔(dān)心要大費(fèi)周折才可以買到自己想要的東西，不用擔(dān)心無聊時(shí)找不到伙伴陪你，不用擔(dān)心要跑很遠(yuǎn)才可以吃到美味的食物。
網(wǎng)絡(luò)的好處真是數(shù)不勝數(shù)，但它也對(duì)我們的危害很大。
網(wǎng)上有許多我們書本上的知識(shí)，因此，我們變得懶惰，任何事情都托付給了網(wǎng)絡(luò)：不會(huì)做的題目，不想思考，百度一下；老師布置作文，不想寫，百度一下。我們總是想著：完成作業(yè)就夠了，電腦真是個(gè)好幫手。但我們一旦離開了網(wǎng)絡(luò)，就像一個(gè)白癡一樣不知所措。
現(xiàn)在許多的中小學(xué)生都因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)；因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)和家長(zhǎng)鬧別扭而離家出走；因?yàn)闆]錢上網(wǎng)而去搶劫，甚至危害到別人的性命；因?yàn)橐恍┎涣季W(wǎng)站，而走上犯罪的道路。網(wǎng)絡(luò)使多少原本純潔天真的少年陷入虛擬的世界中，玩得不亦樂乎。有些少年甚至連續(xù)一周不睡覺都在打游戲最后迎來的可能只是死亡。因?yàn)榇蛴螒蛱韯t第二天上課睡覺，不僅耽誤了學(xué)業(yè)，耽誤了青春，還辜負(fù)了父母的期望，走上了犯罪的道路，使家人陷入無盡的痛苦之中。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它并不是完美的，我們要控制住自己，不能過分的沉迷于網(wǎng)絡(luò)，那樣就成為了一個(gè)喪失理智的魔鬼。但我們?nèi)绻杂X一些，就會(huì)得到許多知識(shí)，看到大千世界。
霧霾是把雙刃劍（優(yōu)秀14篇）篇八
夜晚，走在寂靜的街上，遙望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，那茫茫的夜空總給我一種神秘感，它那深邃和遙遠(yuǎn)讓我產(chǎn)生無限遐思。
在古代科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們總是幻想著天上有玉皇大帝有王母娘娘，有天兵天將......從而創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話故事，伴隨我們來到了21世紀(jì)。可是隨著科技的不斷創(chuàng)新與發(fā)展我們從這個(gè)“神話時(shí)代”步入到了“科技發(fā)達(dá)”時(shí)代。
在古代，人們總是愁夜晚時(shí)沒有光亮，可自從愛迪生發(fā)明了電燈以后，我們就此離開了黑暗，走向了光明；貝爾發(fā)明了電話，使我們?cè)僖膊挥靡詴欧绞絺鬟f信息節(jié)省了我們的時(shí)間；還有我們?nèi)巳朔Q之為“醫(yī)圣”的華佗，他發(fā)明了麻沸散，從而在醫(yī)學(xué)方面有了大大的提升......科學(xué)同時(shí)也是一把雙刃劍，帶來好處的同時(shí)，另一方面，也給人類帶來了巨大的災(zāi)難：汽車所排出的二氧化碳融入于空氣之中污染了環(huán)境，破壞了地球的大氣層；家庭裝修中所用的化學(xué)粘結(jié)劑使許多孩子患上了白血病；核武器，更是傷害了數(shù)千萬計(jì)的人類同胞；許多生產(chǎn)廠家將化學(xué)物質(zhì)放于食品之中，進(jìn)行販賣，對(duì)人體造成了大量的傷害......這一切的一切就是一包慢性毒藥，正在慢慢地侵蝕我們的家園......
科技已經(jīng)融入于我們的生活，它已經(jīng)是我們生活中不可缺失的一部分。倘若有一天世界上沒有了電，人們將會(huì)繼續(xù)生活在黑暗之中；假如世界上沒有了電話，那么人與人之間的交流方式又會(huì)是飛鴿傳書；沒有了麻沸散，手術(shù)將不能進(jìn)行從而導(dǎo)致多少人失去寶貴的生命。由此可見科學(xué)對(duì)人類的重要性，可是我們?nèi)绻唤邮芸萍紟Ыo我們的好處，不改變它的壞處那么總有一天人類也會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)原因失去我們賴以生存的家園。
斯坦普說，整個(gè)社會(huì)由于科學(xué)的迅速發(fā)展而遭受損失。是的，技術(shù)是雙刃劍。最重要的是你如何使用他。例如，近年來，風(fēng)能開發(fā)得到了廣泛國(guó)家的推廣，核能的開發(fā)和利用也越來越好。例如，法國(guó)傳統(tǒng)能源中缺乏石油和水利資源的現(xiàn)象并不豐富，95%的能源也得到了充分的發(fā)展，但仍未能滿足能源需求。
霧霾是把雙刃劍（優(yōu)秀14篇）篇九
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)像是一列快車，加速著我們邁進(jìn)未來的腳步，引領(lǐng)著我們走向瞬息萬變的大千世界。
“秀才不出門，全知天下事”。這不，今天作文課上，老師就對(duì)“上網(wǎng)”開展了激烈的討論會(huì)。
討論會(huì)拉開帷幕，教室里小手如林，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言。曹欣語首當(dāng)其沖，站起來振振有詞地說：“我認(rèn)為上網(wǎng)不好，尤其是有些小學(xué)生受到不良網(wǎng)戰(zhàn)影響，沉溺于虛擬時(shí)空不能自拔，茺廢學(xué)習(xí)。”
“我同意蓸欣語的觀點(diǎn)，我也認(rèn)為上網(wǎng)不好，小學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，上網(wǎng)會(huì)分散我們的精力，浪費(fèi)時(shí)間，成績(jī)肯定一落千丈。”王誠(chéng)銳隨身附和道。
同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭，我“噌”地一下站了起來，一本正經(jīng)地說：“我來補(bǔ)充，小學(xué)生上網(wǎng)還有兩大危害。第一大危害是影響視力，據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%，第二大危害是電腦所釋放出來的輻射，具有相當(dāng)強(qiáng)烈的危害。”
“我認(rèn)為上網(wǎng)也有好處，人們可以在網(wǎng)上讀新聞，聽音樂，看電影，可以和天南海北的朋友聊天，游戲。”尹子婧反駁道。
一石激起千層浪，李想不緊不慢地補(bǔ)充道：“其實(shí)，上網(wǎng)還有很多好處，可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)專家請(qǐng)教;還可以在家里上班，開會(huì);甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它給予我們思想上的滿足，帶給我們方便，讓我們了解到世界的豐富多彩，同時(shí)又讓我們沉醉、依賴于它，成了一個(gè)個(gè)網(wǎng)蟲，漸漸因?yàn)闆]有滿足而走向違法犯罪。
網(wǎng)絡(luò)的家喻戶曉意味著人民生活水平的提高，在這個(gè)高科技的時(shí)代人們不能沒有網(wǎng)絡(luò)，它能使我們更好的了解世界，但是網(wǎng)絡(luò)不是十全十美的，對(duì)我們的壞處并不只有這些，所以對(duì)于網(wǎng)絡(luò)我們要“取其精華，去其糟粕”。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們只要利用好手上這把劍，做到綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、快樂上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們就會(huì)百利而無一害。
霧霾是把雙刃劍（優(yōu)秀14篇）篇十
現(xiàn)在的人們利用網(wǎng)絡(luò)找到了商機(jī)，無論是在“十一黃金假期”還是在“雙十一”中都有著不可替代的作用，因有了網(wǎng)絡(luò)，人們找到了方便與快捷。
以前，我們捧著書如饑似渴的吸收著它的知識(shí)，學(xué)生是快樂的。但現(xiàn)在，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)小說與科幻小說遍布網(wǎng)上時(shí)，誰更有益，我們也不知道。
網(wǎng)絡(luò)，是一個(gè)天使，當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，上網(wǎng)百度一下，便有了答案。有時(shí)一個(gè)毫無思路的題目，但當(dāng)我看到了網(wǎng)絡(luò)上的解題思路時(shí)，便恍然大悟！利用網(wǎng)絡(luò)，我還可以找到有用的學(xué)習(xí)資料。我給朋友祝賀時(shí)，不用在以書信的形式表達(dá)。形式繁瑣，時(shí)間漫長(zhǎng)。但我現(xiàn)在只要打開qq，便可以同時(shí)與多位朋友聊天，還可以開視頻呢！用網(wǎng)絡(luò)方便多了。放假時(shí)，不想出門購(gòu)置，淘寶幫我搞定，不僅便宜而且送貨時(shí)間也快。有了網(wǎng)絡(luò)，我就可以真真正正宅在家中了！但是，網(wǎng)絡(luò)在為我們提供便利時(shí)，也有害處!
網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)噩夢(mèng)，多少中學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，而不顧家庭，不顧及學(xué)業(yè)，嚴(yán)重地甚至?xí)呱戏缸锏缆罚钟卸嗌僖蛏暇W(wǎng)猝死的事經(jīng)常見諸報(bào)端。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上有了形形色色的誘惑時(shí)，又有多少中學(xué)生抵擋不住網(wǎng)絡(luò)上的誘惑，從此一發(fā)不可收拾。家長(zhǎng)們、老師們苦口婆心的勸誡，但絲毫效果沒有。我曾經(jīng)聽過這樣一件事情，有一位成績(jī)優(yōu)異的哥哥，因迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，天天去網(wǎng)吧，也不顧學(xué)習(xí)，他的父母曾勸過他多次。他卻左耳進(jìn)右耳出，不但不收斂，反而變本加厲。最后，他父母對(duì)他徹底沒了希望。網(wǎng)絡(luò)，能讓一個(gè)原本品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，看來，網(wǎng)絡(luò)給我們的害處也真不少！
網(wǎng)絡(luò)帶給我們的利害相較，是好是壞還得我們自己分辨。網(wǎng)絡(luò)，我們要好好利用，為自己造福。
霧霾是把雙刃劍（優(yōu)秀14篇）篇十一
隨著網(wǎng)絡(luò)一天天發(fā)達(dá)，越來越多的人開始使用網(wǎng)絡(luò)，全然不知網(wǎng)絡(luò)的危害。
有好有壞全看你怎么利用。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了許多方便:有不會(huì)的題目上網(wǎng)一搜有答案有講解十分全面;可以給家人、朋友發(fā)qq和微信還可以視頻聊天速度很快如果像以前一樣飛鴿傳書、寫信肯定要花費(fèi)不少時(shí)間;現(xiàn)在還有網(wǎng)購(gòu)足不出戶就可以買到東西;小學(xué)生學(xué)習(xí)課文還需要搜許多資料網(wǎng)絡(luò)是個(gè)百世通一搜就出來十分便捷…總之網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活有很大幫助但網(wǎng)絡(luò)也有不好的地方。現(xiàn)在許多青少年都喜歡玩游戲游戲玩一玩可以放松心情甚至開發(fā)大腦但不能沉迷于游戲。手機(jī)、電腦對(duì)人眼的危害很大有的人整天玩游戲視力猛烈下降導(dǎo)致一些小學(xué)生小小年紀(jì)就戴上了眼鏡;有的人為了打游戲花掉了大量金錢比如最近一款比較火的游戲《王者榮耀》很多人癡迷于這款游戲有許多還不能自已掙錢的少年也跟那些成年人一樣有了虛榮的心理沒完沒地充值游戲買英雄和皮膚好向同學(xué)炫耀有人甚至為了充值游戲而去偷父母的血汗錢;有人在網(wǎng)吧里泡了好幾天出來之后還以為自已在游戲里拿著樹枝打傷了路人。
網(wǎng)絡(luò)有好有壞，要合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，放下手機(jī)，離開電腦，到外面呼吸一下新鮮空氣，做一個(gè)陽(yáng)光成長(zhǎng)的指尖少年。
霧霾是把雙刃劍（優(yōu)秀14篇）篇十二
科學(xué)與技術(shù)在當(dāng)今時(shí)代不僅發(fā)展迅猛，而且相互依存相互作用的關(guān)系也不斷加強(qiáng)，并在工業(yè)運(yùn)用方面結(jié)成一個(gè)體系，全方位拓展了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用空間，也為其能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力提供了更加多元化的途徑。科學(xué)—技術(shù)—生產(chǎn)已經(jīng)發(fā)展成為互動(dòng)融合、循環(huán)往復(fù)與加速轉(zhuǎn)化的一體化系統(tǒng)。當(dāng)技術(shù)規(guī)則的完善遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于技術(shù)手段的發(fā)展時(shí)，科學(xué)技術(shù)的“非理性”因素就會(huì)急劇膨脹，人們對(duì)自然界和人類社會(huì)的控制力也會(huì)隨之減弱。
在21世紀(jì)的今天，“科技”可以說是世界范圍使用頻率非常高的一個(gè)詞語，國(guó)家及地區(qū)間的競(jìng)爭(zhēng)更是以科學(xué)技術(shù)為核心的競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)過啟蒙運(yùn)動(dòng)后二百多年的發(fā)展，科技給人們的生活帶來了翻天覆地的變化，極舒適、極豐裕、極自動(dòng)化與智能化的物質(zhì)生活方式充分體現(xiàn)了人類理性活動(dòng)的巨大發(fā)展。“科技理性”成為具有天生合法性、合理性的第一理性，并逐漸滲透進(jìn)人類生活的方方面面。
“科技”是“科學(xué)”（包括“基礎(chǔ)理論科學(xué)”與“應(yīng)用科學(xué)”）與“技術(shù)”的合稱，“科學(xué)”主要是認(rèn)識(shí)論目的，用于探索和發(fā)現(xiàn)自然、社會(huì)、人自身等未知領(lǐng)域的現(xiàn)象、本質(zhì)及規(guī)律。基礎(chǔ)理論科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)的不同之處在于，前者注重定性的理論探索，后者則注重定向的應(yīng)用性探索，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系更緊。而“技術(shù)”是應(yīng)用科學(xué)具體化、物質(zhì)化的表現(xiàn)，通過在生產(chǎn)活動(dòng)中對(duì)科學(xué)的應(yīng)用，以一種現(xiàn)實(shí)性的力量體現(xiàn)出來。應(yīng)該說，應(yīng)用科學(xué)與技術(shù)具有相同的目的和價(jià)值導(dǎo)向，即對(duì)規(guī)律的應(yīng)用；所不同的是應(yīng)用科學(xué)還處于應(yīng)用性理論探索層面，而技術(shù)則處于應(yīng)用性物質(zhì)實(shí)踐層面，從應(yīng)用科學(xué)到技術(shù)的轉(zhuǎn)化，就是從抽象到具體，從“紙上應(yīng)用”到“手上應(yīng)用”的轉(zhuǎn)化過程。對(duì)于科學(xué)技術(shù)的屬性問題，一直以來社會(huì)普遍強(qiáng)調(diào)和認(rèn)可它的生產(chǎn)力屬性，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”就是對(duì)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)中的地位的充分肯定。隨著社會(huì)對(duì)科學(xué)技術(shù)需求的急劇增加，人們的目光都集中在科技進(jìn)步所帶來的生產(chǎn)力的空前發(fā)展上，而對(duì)于科學(xué)技術(shù)的存在本身卻很少進(jìn)行深入的反思。實(shí)際上，一味強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力屬性，是晚期資本主義社會(huì)調(diào)整統(tǒng)治方式、建立新的合法性基礎(chǔ)的重要依據(jù)，當(dāng)科學(xué)技術(shù)作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的變量按其進(jìn)步的邏輯決定社會(huì)發(fā)展和運(yùn)行軌跡，并為人們帶來了更加殷實(shí)和舒適的物質(zhì)生活時(shí)，人們反抗的意識(shí)就會(huì)在不知不覺中消弭。科學(xué)技術(shù)成為一種更加隱蔽的統(tǒng)治工具和不可抗拒的宰制力量逐步侵入到人們的思想意識(shí)當(dāng)中，并發(fā)展出“科技理性”作為絕對(duì)至上的理性原則來指導(dǎo)和規(guī)范人們的思想和行為。
對(duì)科學(xué)技術(shù)持保守主義觀點(diǎn)的人認(rèn)為，對(duì)科學(xué)技術(shù)的盲目信任和依賴，必將把人類社會(huì)推向一個(gè)由機(jī)器來調(diào)控世界的未來，到那時(shí)，“技術(shù)系統(tǒng)再也不是按照行動(dòng)著的主體的協(xié)調(diào)計(jì)劃來運(yùn)行，由科學(xué)、技術(shù)、工業(yè)、軍事和管理結(jié)成的自主發(fā)展的動(dòng)力體系，將超越人的構(gòu)思，不受社會(huì)和人的制約和指揮，成了一個(gè)自然的過程”[1]。人的主觀意識(shí)將毫無意義，人們將不得不面對(duì)“用技術(shù)對(duì)抗技術(shù)”的'無奈境地。保守主義的觀點(diǎn)似乎又過于悲觀，認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，毫無民主和自由可言，人類將受控于自己的創(chuàng)造物而無法解脫。這一觀點(diǎn)同自由主義觀點(diǎn)其實(shí)具有相同的前提預(yù)設(shè)，即科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展具有重大的導(dǎo)向作用，所不同的是一個(gè)認(rèn)為導(dǎo)向“天堂”，另一個(gè)認(rèn)為導(dǎo)向“地獄”。圍繞科學(xué)技術(shù)的這兩種爭(zhēng)論都毫去例外地陷入了自己預(yù)設(shè)的理想主義怪圈，就“科學(xué)技術(shù)”談“科學(xué)技術(shù)”將無法預(yù)見“科學(xué)技術(shù)”以外的其他可能性或出路，同時(shí)在不經(jīng)意間也成了“技術(shù)統(tǒng)治論”的幫兇，科學(xué)技術(shù)的意識(shí)形態(tài)化也會(huì)隨之加劇。
隨20世紀(jì)中后期以來世界范圍內(nèi)生態(tài)危機(jī)的日益加劇，愈來愈多的人對(duì)科學(xué)技術(shù)在解決生態(tài)問題上的作用不再盲目樂觀，而是抱著批判和反思的態(tài)度來看待“科學(xué)技術(shù)”。環(huán)境社會(huì)學(xué)家卡頓和鄧?yán)照J(rèn)為，生態(tài)問題的加劇歸因于人們普遍遵循的“人類例外范式”（humanexceptionalismparadigm，簡(jiǎn)稱hep），認(rèn)為人類不同于其他動(dòng)物，科學(xué)與文化的累計(jì)可以使進(jìn)步無限延續(xù)下去，并最終解決所有社會(huì)問題。這一假設(shè)直接導(dǎo)致一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，即環(huán)境的負(fù)荷能力可以無限制增長(zhǎng)，愈取愈得，從而否定了匱乏的可能性。面對(duì)“杰文斯悖論”對(duì)“科學(xué)技術(shù)”的質(zhì)疑，科技樂觀者辯解道，所謂資源有限論和生態(tài)危機(jī)加重論都是對(duì)資源與環(huán)境問題的靜態(tài)觀點(diǎn)，這只是現(xiàn)階段生產(chǎn)方式和技術(shù)體系條件下出現(xiàn)的暫時(shí)的生態(tài)失穩(wěn)現(xiàn)象，而隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，會(huì)開發(fā)出新的可利用資源，并推廣使用新的廉價(jià)的環(huán)保技術(shù)來解決環(huán)境污染問題。這一論點(diǎn)存在幾方面的問題：一是否定“臨界自然資本的存在”，開發(fā)新的自然資源依然是對(duì)自然界的攫取，只是從匱乏資源向相對(duì)豐富資源的轉(zhuǎn)移，使用“可再生資源”也并不意味著取之不盡，用之不竭，當(dāng)超出自然資源的自我更新和可再生的能力范圍，依然會(huì)導(dǎo)致自然資源的匱乏，科學(xué)技術(shù)該如何回答“維持生物圈所必需的臨界自然資本”問題；二是“所謂的科技發(fā)展觀”，把資源與生態(tài)問題看作科技發(fā)展中不可避免的一個(gè)階段，就是不顧自然法則，不顧人類和社會(huì)整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的“唯科技主義”的狹隘發(fā)展觀。這種觀點(diǎn)將直接導(dǎo)致“先污染后治理”的合法化，使環(huán)境問題非但不能有效緩解，反而在“科學(xué)發(fā)展”的指導(dǎo)下愈演愈烈。三是“局部大于整體”的論斷，科技的發(fā)展確實(shí)可以開發(fā)出經(jīng)濟(jì)有效的環(huán)保技術(shù)，但從當(dāng)前的世界形勢(shì)看，這些技術(shù)的使用只能在局部范圍內(nèi)解決某個(gè)具體的能源或環(huán)境問題，并不能從根本上解決世界范圍生態(tài)問題日益嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，這其中有技術(shù)壁壘問題，有發(fā)達(dá)國(guó)家（或地區(qū)）向發(fā)展中國(guó)家（或地區(qū)）污染轉(zhuǎn)移問題，還有“片面技術(shù)化”導(dǎo)致的生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化問題等等。
這些問題的存在，說明科學(xué)技術(shù)并不是萬能的良藥，使用不當(dāng)將會(huì)造成無法預(yù)計(jì)的嚴(yán)重后果。烏爾里希·貝克在《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)》一書中強(qiáng)調(diào)：“我們生活在文明的火山口上：風(fēng)險(xiǎn)威脅的潛在階段已經(jīng)接近尾聲了，不可見的危險(xiǎn)正在變得可見，對(duì)自然的危害和破壞——越來越清晰地沖擊著我們的眼睛、耳朵和鼻子”[3]。對(duì)于科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的風(fēng)險(xiǎn)性評(píng)估已經(jīng)到了迫在眉睫的緊要關(guān)頭。
1.科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力與生態(tài)價(jià)值的關(guān)系。
傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用主要表現(xiàn)為探索自然和社會(huì)的生存和發(fā)展規(guī)律，并運(yùn)用這些規(guī)律去改造自然和社會(huì)的過程。而隨著資本主義工業(yè)化的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用更多地偏向于利用自然，滿足人們最直接、最大化的物質(zhì)需要，而對(duì)于是否符合自然和社會(huì)發(fā)展規(guī)律反而被忽略了，這就直接導(dǎo)致人類生產(chǎn)行為的盲目性和急功近利化。在“科技是第一生產(chǎn)力”、“科技興國(guó)”、“科技競(jìng)爭(zhēng)”等口號(hào)的感召下，各個(gè)國(guó)家無不投入巨大的財(cái)力、物力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，似乎只有科學(xué)技術(shù)才能引領(lǐng)文明進(jìn)步的方向，只有科學(xué)技術(shù)才能帶給人類光明美好的未來。科學(xué)技術(shù)已不只是認(rèn)識(shí)、改造自然和社會(huì)的工具和手段，而成了“生產(chǎn)力”本身，這就意味著發(fā)展科學(xué)技術(shù)就是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，反之，就是逆生產(chǎn)力的前進(jìn)方向而行。
在人們大談特談“科技是第一生產(chǎn)力”的時(shí)候，卻有意或無意地忽視了“生產(chǎn)力”的一個(gè)非常重要的面向，就是作為生產(chǎn)力的主體的“人”。生產(chǎn)力是人們認(rèn)識(shí)和改造自然世界和人類社會(huì)的能力，這個(gè)能力體現(xiàn)在人的目的理性活動(dòng)的客體化程度、使用技術(shù)手段的水平，勞動(dòng)強(qiáng)度與獲得收益的比值，以及潛在的規(guī)則約束。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)于人的目的理性活動(dòng)的拓展的確具有重要作用，但它只是工具，無法代替人類自主的理性思維，當(dāng)它脫離人的控制，而成為一種獨(dú)立自主的“能力”的時(shí)候，就是人類必須面對(duì)的“機(jī)器倫理”與“人類倫理”交鋒的時(shí)候。
對(duì)科學(xué)技術(shù)規(guī)則的強(qiáng)調(diào)，就是要把科學(xué)技術(shù)的發(fā)展納入全人類共同的利益和價(jià)值的考量表中，就是要平衡科學(xué)技術(shù)發(fā)展與人類其它同等重要的價(jià)值原則之間的關(guān)系。生態(tài)價(jià)值，作為人類社會(huì)發(fā)展必須遵循的價(jià)值原則，是一種基于關(guān)注所有生命形態(tài)和諧共生的價(jià)值形式，它把人類視為生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)有機(jī)組成部分，與其它生命系統(tǒng)相互聯(lián)系相互影響，共同構(gòu)建生物共同體的和諧、健康、穩(wěn)定、完整與統(tǒng)一。生態(tài)價(jià)值對(duì)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用具有重要的導(dǎo)向作用，當(dāng)科技發(fā)展以人與自然、人與人、人與社會(huì)的和諧共生為基礎(chǔ)，就會(huì)朝著有利于全人類以及整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的福祉方向發(fā)展，而將可能造成的不利后果降至最低。科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用離不開物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，人類物質(zhì)生產(chǎn)的需要也是科學(xué)技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用的直接動(dòng)力，所以對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行生態(tài)價(jià)值考量的同時(shí)，也需要對(duì)生產(chǎn)過程和生產(chǎn)方式進(jìn)行相應(yīng)的價(jià)值考量，即這種生產(chǎn)過程和生產(chǎn)方式是否既符合人與社會(huì)的需要原則，同時(shí)又符合人與自然的物質(zhì)變換原則。當(dāng)前，一些發(fā)達(dá)資本主義工業(yè)化國(guó)家已經(jīng)開始了生產(chǎn)方式的“生態(tài)化”轉(zhuǎn)向，以適應(yīng)后工業(yè)化時(shí)代的發(fā)展需要。生態(tài)化生產(chǎn)方式應(yīng)該說是科學(xué)技術(shù)與生態(tài)價(jià)值的有機(jī)結(jié)合，是對(duì)工業(yè)化生產(chǎn)方式的技術(shù)基礎(chǔ)進(jìn)行的徹底的生態(tài)化改造，比起開發(fā)和使用具體的環(huán)保技術(shù)來解決生態(tài)問題更加有效，是從生產(chǎn)源頭截?cái)嗫赡茉斐傻沫h(huán)境危害。因此，對(duì)技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用的可行性評(píng)估非常重要，既要保證“它是一種高效率獲取所需物質(zhì)資料的技術(shù)，而且是一種無公害技術(shù)；是一種能對(duì)生產(chǎn)過程及其環(huán)境影響進(jìn)行全程監(jiān)控的技術(shù)，即對(duì)生產(chǎn)與自然關(guān)系進(jìn)行有效控制的復(fù)合技術(shù)，……它不僅體現(xiàn)為對(duì)自然的改造能力，而且還體現(xiàn)在對(duì)自然的建設(shè)能力”[4]。也就是說，對(duì)于技術(shù)的評(píng)估，不能片面追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化，而要全面考量它的生態(tài)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值等綜合價(jià)值。只有建立這樣的技術(shù)評(píng)估體系才能有效保障生態(tài)化生產(chǎn)方式和生產(chǎn)過程的順利進(jìn)行。
2.科學(xué)技術(shù)作為意識(shí)形態(tài)與生態(tài)價(jià)值的關(guān)系。
前面我們談到，科學(xué)技術(shù)除了生產(chǎn)力的屬性之外，還具有意識(shí)形態(tài)屬性，雖然在現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)，這一意識(shí)形態(tài)表現(xiàn)得更為隱蔽和難以察覺，但它確確實(shí)實(shí)存在著，并在潛移默化中將意識(shí)形態(tài)的合法性灌輸?shù)矫癖姷乃枷胍庾R(shí)當(dāng)中。科學(xué)技術(shù)作為統(tǒng)治階級(jí)賦予的具有合法地位的意識(shí)形態(tài)，不僅要人們相信它能解決任何問題，還要他們感覺到：不存在某種外在力量的壓迫或意識(shí)形態(tài)的灌輸，是他們通過自己的價(jià)值判斷所作出的理性選擇。他們相信科學(xué)技術(shù)的無限力量，更相信科學(xué)技術(shù)的締造者和應(yīng)用者——科技專家的無限力量，他們的話就是金科玉律，只有他們能帶領(lǐng)人們走出危機(jī)，走向光明。所以，當(dāng)出現(xiàn)某一社會(huì)問題時(shí)，總會(huì)聽到“專家論證”、“專家猜測(cè)”之類的話，他們的話總是具有神圣的權(quán)威性和不可辯駁性，以至于他們認(rèn)定的結(jié)果，往往就是民眾認(rèn)定的科學(xué)的結(jié)果，至于論證的過程—因?yàn)槭强茖W(xué)—太專業(yè)化和技術(shù)化，民眾難以企及也就不會(huì)太在意了。但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，科學(xué)技術(shù)的論證結(jié)果有時(shí)會(huì)與民眾的切身感受不相符合，以至于他們不得不思索一個(gè)問題：究竟該相信科學(xué)技術(shù)，還是相信他們自己的眼睛？在沖突的過程中，科學(xué)技術(shù)的意識(shí)形態(tài)性質(zhì)也從合法化外衣下逐漸顯現(xiàn)出來。
以生態(tài)案例為例，來分析一下科學(xué)技術(shù)作為意識(shí)形態(tài)與生態(tài)價(jià)值的關(guān)系。前段時(shí)間有關(guān)環(huán)境事件的報(bào)道很多，其中很多事件都涉及到科學(xué)技術(shù)對(duì)污染的評(píng)估與民眾切身感受到的污染程度之間的差異。一則事件是說，民眾普遍反映當(dāng)?shù)仫嬘盟艿絿?yán)重工業(yè)污染，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐陌┌Y發(fā)病率在近幾年明顯升高，但專家的檢驗(yàn)報(bào)告卻說，水質(zhì)合格，達(dá)飲用水安全標(biāo)準(zhǔn)；另一則報(bào)道稱，幾個(gè)村民把漂浮在河面上的死魚爛蝦背到鄉(xiāng)鎮(zhèn)府門口作為水污染的證據(jù)，但卻被告知無法證明那些死魚爛蝦就是來自那條重污染的河流；還有一起事件，村民狀告一家化工企業(yè)排放有毒廢水，造成許多村民魚塘里的魚大量死亡，但專家卻說不能認(rèn)定排放廢水與魚死亡之間存在必然的因果聯(lián)系，甚至通過技術(shù)認(rèn)定，得出該化工廠達(dá)到國(guó)家污水排放標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)論，令人瞠目結(jié)舌。另外一則案例可以說把科學(xué)技術(shù)的意識(shí)形態(tài)化表現(xiàn)得淋漓盡致，就是前些時(shí)候由幾名自稱具有科學(xué)良知的科學(xué)家所披露的全球氣候變暖的內(nèi)幕，他們聲稱：全球氣候變暖并不是政府所大力宣傳的二氧化碳?xì)怏w的超標(biāo)排放造成的，二氧化碳?xì)怏w排放與全球性氣候變暖之間根本不存在必然性因果聯(lián)系，太陽(yáng)黑子的活動(dòng)才是氣候變暖的真正原因。政府不惜花大價(jià)錢扶持科學(xué)家群體來論證二氧化碳對(duì)氣候變暖起決定性作用，就是純粹的意識(shí)形態(tài)目的——引起全球性生態(tài)恐慌，使某些政治家能利用環(huán)境問題來?yè)迫≌钨Y本。科學(xué)作為政治的附庸上演的這出鬧劇讓世界嘩然。于是有學(xué)者站在民眾立場(chǎng)上提出質(zhì)疑：如果科學(xué)技術(shù)走到了常識(shí)的對(duì)立面，如果看似精確、量化的數(shù)據(jù)卻不能客觀公正地反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，那么科學(xué)技術(shù)是否還能稱之為“真科學(xué)”[5]。
當(dāng)科學(xué)技術(shù)的意識(shí)形態(tài)化無限膨脹時(shí)，生態(tài)價(jià)值將如何體現(xiàn)？原本客觀真實(shí)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)因?yàn)檎蔚臋M加介入而蒙上了灰暗的國(guó)家意識(shí)色彩。以平等、和諧、共生、統(tǒng)一為基礎(chǔ)的生態(tài)價(jià)值觀也因此遭到科學(xué)技術(shù)意識(shí)形態(tài)化的嚴(yán)重踐踏。生態(tài)價(jià)值不再是人們平等共享的價(jià)值權(quán)利，而淪為被少數(shù)人御用的政治工具。科學(xué)技術(shù)的意識(shí)形態(tài)化不但成就了“無聲的統(tǒng)治的藝術(shù)”，同時(shí)也造就了“沉默的大多數(shù)”。絕大多數(shù)民眾實(shí)際上被阻擋在科學(xué)技術(shù)大門之外，或者說被阻擋在所謂的專家系統(tǒng)之外，科技符號(hào)僅僅是少數(shù)人掌握的密碼，而普通大眾只有在門外等待技術(shù)專家為他們做出“意識(shí)形態(tài)化”的“解碼”，而無權(quán)搭建起與科學(xué)技術(shù)直接對(duì)話的通路。科學(xué)技術(shù)變成了一種權(quán)力，科學(xué)技術(shù)資源的不平等分配和信息傳遞的非對(duì)稱性也造成了普通大眾制度性的弱勢(shì)地位。在環(huán)境問題上，科學(xué)技術(shù)如果不淡出意識(shí)形態(tài)色彩，不但會(huì)誤導(dǎo)普通大眾的生態(tài)價(jià)值觀念，而且還會(huì)使環(huán)境問題愈演愈烈。筆者在對(duì)環(huán)境事件的調(diào)研中深有感悟：僅僅依靠技術(shù)指標(biāo)或者官方公布的調(diào)查結(jié)果來判定環(huán)境污染狀況，不僅對(duì)環(huán)境治理無益，而且更加有害。
對(duì)于如何協(xié)調(diào)好科學(xué)技術(shù)與生態(tài)價(jià)值的關(guān)系，需要多學(xué)科的共同努力。就生產(chǎn)力方面來說，需要轉(zhuǎn)變工業(yè)化生產(chǎn)方式，代之以生態(tài)化生產(chǎn)方式來協(xié)調(diào)科學(xué)技術(shù)與生態(tài)價(jià)值的關(guān)系；就意識(shí)形態(tài)方面來說，因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境問題關(guān)乎每一個(gè)人的切身利益，所以就不能把做為社會(huì)絕大多數(shù)的普通民眾排除在科學(xué)技術(shù)之外，他們擁有對(duì)科學(xué)技術(shù)的開發(fā)、進(jìn)展、使用等情況的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)與否決權(quán)；科學(xué)技術(shù)知識(shí)有必要走出專家世界的狹小范圍，而走進(jìn)普通大眾的生活世界，并與民眾所能理解的生活常識(shí)進(jìn)行平等對(duì)接和對(duì)話，要讓他們感到科學(xué)技術(shù)是常識(shí)的深化和精確化，而不是常識(shí)的對(duì)立面，或者僅僅是一種“技術(shù)語言”；此外，科學(xué)技術(shù)的研究機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為獨(dú)立運(yùn)作的部門，工作其中的科學(xué)家共同體應(yīng)該具備公正、正義的“科學(xué)精神”和生態(tài)倫理道德，以全人類和整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的利益為重，這樣既能有效規(guī)范科學(xué)技術(shù)的發(fā)展（使科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以生態(tài)價(jià)值的基礎(chǔ)性原則），也能有效約束科學(xué)家自身的行為，同時(shí)還能引導(dǎo)全社會(huì)積極構(gòu)建健康和諧的生態(tài)生存理念和生態(tài)生活方式。因此，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中引入生態(tài)價(jià)值考量，對(duì)于科學(xué)技術(shù)本身、人與環(huán)境、人與社會(huì)的發(fā)展都是大有裨益的。
[1]楊海音.哈貝馬斯科學(xué)技術(shù)觀述評(píng)[j].科學(xué)技術(shù)與辯證法,20xx,(10):57.
[2]楊通進(jìn)編.走向生態(tài)文明[m].重慶:重慶出版社,20xx:3.
[3]烏爾里希·貝克.風(fēng)險(xiǎn)社會(huì).北京:譯林出版社,20xx:64.
[4]趙成,方鴻志.論科學(xué)技術(shù)與生態(tài)化生產(chǎn)方式的形成[j].科學(xué)技術(shù)與辯證法,20xx,(10):11.
[5]陳阿江.從外源污染到內(nèi)生污染——太湖流域水環(huán)境惡化的社會(huì)文化邏輯[j].學(xué)海,20xx,(1).
霧霾是把雙刃劍（優(yōu)秀14篇）篇十三
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)像是一列快車，加速著我們邁進(jìn)未來的腳步，引領(lǐng)著我們走向瞬息萬變的大千世界。
“秀才不出門，全知天下事”。坐在電腦前，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，世界近在眼前。優(yōu)雅的音樂，網(wǎng)上聊天使我們放松心情；奇聞異事，大好河山使我們大開眼界，不出門便走遍大江南北；搞笑的視頻使我們的生活增添了幾分樂趣；網(wǎng)上購(gòu)物，讀書，使我們的生活變得便捷……網(wǎng)絡(luò)融入我們的生活，使我們樂在其中！
生命危在旦夕時(shí)，通過網(wǎng)上求救，找到病因，一個(gè)垂危的生命得到了新生；壓力大時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)，聽聽歌，與網(wǎng)友聊聊天，讓我們的心放輕松；遇到難題時(shí)，按按鍵盤，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，迎刃而解；無聊時(shí)，玩玩游戲，讓我們心情愉悅……不用擔(dān)心要出遠(yuǎn)門才能上補(bǔ)習(xí)班；不用擔(dān)心要大費(fèi)周折才能買到自己想要的東西；不用擔(dān)心家里會(huì)堆滿了看完的書籍；不用擔(dān)心沒有伙伴在你無聊時(shí)陪伴你……網(wǎng)絡(luò)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊有求必應(yīng)，同時(shí)也拉近了我們與世界的距離。
網(wǎng)絡(luò)的好處真是數(shù)不勝數(shù)。
老子說過，一切事物都有正反兩面，網(wǎng)絡(luò)也不例外。
網(wǎng)絡(luò)使多少思想單純，經(jīng)不住誘惑的青少年無心學(xué)習(xí)，在虛幻的世界中陶醉自我，玩得不亦樂乎，貽誤了青春，他們走向了犯罪道路，把自己的父母留在了痛苦之中。
網(wǎng)絡(luò)上有著多于我們書本的知識(shí)。因此，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)便產(chǎn)生了依賴，變得懶惰。寫作文，不要想，電腦上有抄；做題目，小意思，電腦會(huì)告訴我。做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣，只要完成就夠了。老師為了我們將知識(shí)記得更牢固而辛苦布置的作業(yè)，我們都順手抄了，沒有記住，離開了電腦我們什么都不會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它給予我們思想上的滿足，帶給我們方便，讓我們了解到世界的豐富多彩，同時(shí)又讓我們沉醉、依賴于它，成了一個(gè)個(gè)網(wǎng)蟲，漸漸因?yàn)闆]有滿足而走向違法犯罪。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們只要利用好手上這把劍，做到綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、快樂上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們就會(huì)百利而無一害。
霧霾是把雙刃劍（優(yōu)秀14篇）篇十四
網(wǎng)絡(luò)，提起這個(gè)詞，大家應(yīng)該不陌生吧？但是，有不少人用網(wǎng)絡(luò)玩游戲。作為二十一世紀(jì)青少年最愛的東西之一，我想大家還有一部分人不能正確的理解和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。所以，今天我來跟你們嘮兩句。
在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺(tái)，通過它把各個(gè)點(diǎn)、面、體的信息聯(lián)系到一起，從而實(shí)現(xiàn)這些資源的共享。網(wǎng)絡(luò)是人類發(fā)展史來最重要的發(fā)明，促進(jìn)了科技和人類社會(huì)的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng)，誰就會(huì)有所得。你可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造力。電子游戲可以訓(xùn)練人的手腦配合能力，起到開發(fā)大腦、提升智力的作用；可以激發(fā)鉆研、創(chuàng)造的欲望和學(xué)習(xí)的興趣。
但是，未成年人由于社會(huì)認(rèn)知不足和自我防護(hù)意識(shí)缺乏，沉湎于游戲會(huì)引發(fā)違法犯罪，帶來游戲者生理、心理等方面的傷害。所以說，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。
有報(bào)告指出，網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病，胃腸神經(jīng)官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。同時(shí)，由于玩游戲時(shí)全神貫注，身體始終處于一種姿態(tài)，眼睛長(zhǎng)時(shí)間注視顯示屏，會(huì)導(dǎo)致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應(yīng)能力降低，脖子酸痛，頭暈眼花等。本次調(diào)查顯示：玩電子游戲后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；頭暈的占15%。同時(shí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產(chǎn)生自閉傾向，甚至?xí)忌?電腦自閉癥"。
路是自己走出來的，希望大家不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)更上一層樓。最后，告訴你五要五不：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，不隨意約見網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。