在學(xué)期工作總結(jié)中，我們可以評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果和工作表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些學(xué)期工作總結(jié)的必備要素和注意事項(xiàng)，希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
學(xué)前班第二學(xué)期期末工作總結(jié)范文（13篇）篇一
回憶開學(xué)第一個(gè)月，真是相當(dāng)辛苦。有幾個(gè)孩子總是哭鬧不停，不肯進(jìn)教室，對(duì)新環(huán)境感到陌生和害怕。于是我親近他們，擁抱他們，帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^學(xué)校的每個(gè)角落，想各種游戲帶著他們一起玩，告訴他們?cè)趯W(xué)校的美好與快樂，很快的這些孩子漸漸地融入我們這個(gè)大家庭。
接下來我開始抓班級(jí)常規(guī)：排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等，讓孩子們知道常規(guī)無處不在，從小做個(gè)懂規(guī)則、守規(guī)則的人。抓好幼兒的日常常規(guī)，也有利于教育教學(xué)的展開。
學(xué)前班第二學(xué)期期末工作總結(jié)范文（13篇）篇二
新學(xué)期開始了，我擔(dān)任了學(xué)前四班班主任，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制定如下班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童72人，其中男生39人，女生33人。由于有的孩子離家遠(yuǎn)，午托的有20人，其余都是家長(zhǎng)接送。
二、工作要點(diǎn)。
1.班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。
2.營造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。讓學(xué)生都參與班級(jí)管理工作(安全)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。
3.培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵(lì)小班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。
4.狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員，監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。
5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
三、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)。
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
四、具體安排。
1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育。
2、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
3、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
學(xué)前班第二學(xué)期期末工作總結(jié)范文（13篇）篇三
光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在幼兒園孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào)，那么一學(xué)期的。
工作總結(jié)。
班級(jí)情況分析：開學(xué)初，幼兒從大班升入學(xué)前班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二.嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
三.認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊(cè)》并及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的表現(xiàn)：我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽取家長(zhǎng)的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開展起來也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說：“他兒子沒上學(xué)前班之前總是不敢來，害怕學(xué)前班老師厲害，但來到學(xué)一班后，劉老師和程老師對(duì)我很好，我愛上了學(xué)一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽后一致同意說：“孩子們愛上，說明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體。”
我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們學(xué)前班這個(gè)大家庭一屆比一屆將會(huì)有更大的進(jìn)步。
光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：
一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
二、教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如："磁鐵的特性"、"彈性"、"聲音"等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我們采取各種激勵(lì)機(jī)制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動(dòng)問好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí)，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅(jiān)持"三擦""三掃""三拖"，每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗，擦桌，擦椅，堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們所有的老師都沒有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。
清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我們加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我們注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
學(xué)前班第二學(xué)期期末工作總結(jié)范文（13篇）篇四
本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到學(xué)前班組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
學(xué)前班第二學(xué)期期末工作總結(jié)范文（13篇）篇五
首先，必須要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一個(gè)班級(jí)，首先要有一個(gè)良好的紀(jì)律。古人說：無規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律，也就是一個(gè)班級(jí)的`規(guī)矩。班級(jí)沒有紀(jì)律，學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級(jí)有規(guī)矩才可能有序的進(jìn)行下去，一個(gè)班，同學(xué)之間都會(huì)相互學(xué)習(xí)，有個(gè)良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)積極良好班級(jí)的表現(xiàn)和必要條件，因此首先要樹立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)紀(jì)律管理。
其次，選好小助手。作為班主任，要認(rèn)真選好班干部，一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)集體有著以點(diǎn)帶面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個(gè)班級(jí)成為有組織有紀(jì)律積極向上的班級(jí)體。
再次，了解學(xué)生、交流溝通。作為一個(gè)班主任，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí)。在實(shí)習(xí)的頭一周內(nèi)，我通過班主任了解情況，拿著名單挨個(gè)的詢問每一名學(xué)生的情況，周一下午第三節(jié)課，參加所任班的班會(huì)活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心觀察等方式，努力了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生，家庭情況和后進(jìn)生等。利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。
然后，作好計(jì)劃、繁而不亂。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這說明制定計(jì)劃的重要性。做任何事都要有有計(jì)劃的進(jìn)行，如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。在實(shí)習(xí)期間寫一份詳盡的計(jì)劃對(duì)我的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計(jì)劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。
最后，獎(jiǎng)懲要公平，用獎(jiǎng)罰作為提高教學(xué)效率，建立課室及校園秩序的工具，是教師必須掌握的基本功。重要事項(xiàng)的獎(jiǎng)罰準(zhǔn)則，大抵學(xué)校都會(huì)寫得清楚，但是作為一些學(xué)生的小錯(cuò)小誤，不可能都要學(xué)校處理，班主任也會(huì)具備一些技巧，公平的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，是令獎(jiǎng)罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則。獎(jiǎng)罰不公，在學(xué)生眼中，是無可饒恕的罪過；這樣的老師，日后無論說話多動(dòng)聽，做事多勤快，學(xué)生只視作掩飾錯(cuò)誤，欺騙感情的補(bǔ)救舉動(dòng)，終歸失去學(xué)生的信任。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)前班第二學(xué)期期末工作總結(jié)范文（13篇）篇六
轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的思想品德和知識(shí)技能。因此，結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期計(jì)劃：
一、基本情況。
本班大部分是四歲左右的幼兒，經(jīng)過上一學(xué)期的觀察，孩子們的學(xué)習(xí)和思想品德各方面的進(jìn)步都很快。但還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮，控制能力不強(qiáng)。幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍更是存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小，自我保護(hù)較弱。
本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們班級(jí)的首要任務(wù)。
學(xué)前班第二學(xué)期期末工作總結(jié)范文（13篇）篇七
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
學(xué)前班第二學(xué)期期末工作總結(jié)范文（13篇）篇八
繁忙緊張的一學(xué)期又一次悄然離去，回首過往，那些無盡輪回的清淺時(shí)光，無限深情地記錄了金鳳實(shí)驗(yàn)人不忘初心、踏實(shí)奮進(jìn)的每一天。20xx年7月10日上午，我校全體教職工齊聚在學(xué)校會(huì)議室，隆重召開了本學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)大會(huì)，會(huì)議由教導(dǎo)xx主任主持。
會(huì)議主要分為三個(gè)部分：
由xx兩位老師分別講述了自己從選課、到備課、到不斷磨課的心路歷程，使老師感受到一節(jié)優(yōu)課的背后有太多的努力與付出、也有太多的感動(dòng)和難忘。這些故事，慢慢成就著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。
首先由xx老師做了《我和我的“孩子們"》為題的分享，她的故事樸實(shí)生動(dòng)，感染著在座的每一位老師。而劉老師的平和、豁達(dá)與溫暖，也讓大家如沐春風(fēng)。
王xx老師交流的題目是《相逢如初見，回首是一生》。她首先分享了擦鞋匠米索的故事，然后以“遇見”講述了自己的班主任生活，詮釋了為人師者，就該身教重于言傳的道理。她的兩個(gè)班級(jí)小故事，告訴我們，作為班主任，就該珍惜與每個(gè)孩子的遇見，不問來處，不想去處，只要不忘初心，夢(mèng)想必會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
第三位交流的班主任是xx老師，她交流的題目是《播撒愛心，收獲溫暖》。她講述了自己幾年班主任生活的點(diǎn)滴感悟——在賦予了孩子們愛的同時(shí)，自己也收獲了溫暖，因?yàn)椤皭郏皇巧盏案猓角性缴伲瑦郏巧盏案馍系幕鹧嬖浇o越多!”
xx老師參加工作不到一年，卻踏實(shí)、上進(jìn)、勤奮，她所分享的《教學(xué)中的“雞毛蒜皮”》的事，記錄了一個(gè)年輕教師初涉講壇的青澀與惶恐，也見證了一個(gè)年輕教師努力成長(zhǎng)的每一步。她的無畏、青春與不服輸?shù)膭蓬^，讓人心頭一暖，眼前一亮。
xx老師以《一路收獲，一路幸福》作了分享，她的講述分為三篇：學(xué)，然后知不足;教，在探索中前行;思，逐漸走向成熟。她回顧了自己從教五年來經(jīng)歷的大事小事，并從中總結(jié)了提煉了自己教學(xué)的小妙招、金點(diǎn)子。正如她所言“有承擔(dān)，才有成長(zhǎng)”，只要有努力、有堅(jiān)守，就必會(huì)收獲幸福。
xx老師分享的題目是《在平凡的工作中彰顯不平凡》，她將自己教學(xué)實(shí)踐中的一下做法和感悟和盤托出，讓大家看到了一個(gè)平凡老師不斷思考、不斷求索的情懷。這份平凡，透出的正是教師這個(gè)職業(yè)的不平凡——那就是我們要引領(lǐng)孩子，啟迪他們的現(xiàn)在，塑造他們的將來，照耀他們的一生，扶持他們成為未來有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人!
周主任最后做了簡(jiǎn)單的會(huì)議總結(jié)，勉勵(lì)大家始終心懷教育夢(mèng)想，號(hào)角長(zhǎng)鳴，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!
學(xué)前班第二學(xué)期期末工作總結(jié)范文（13篇）篇九
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（3）班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)。
一個(gè)班級(jí)便是一個(gè)大家庭，孩子們也盼望著能在這里感覺到家的暖和，享福母親般的關(guān)愛。回顧一年來所做的工作，固然有些苦，有些累，但看著孩子們一每天進(jìn)步，值！現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)以下，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，把工作做得更好。
1.和風(fēng)細(xì)雨潤幼苗(愛心交換）。
愛是無聲的說話，愛是辨別教誨的標(biāo)準(zhǔn)。教誨是一種心靈的藝術(shù)，只故意與心腸樸拙交換，才華博得孩子們的相信和景仰，是以作為班主任我不敢馬虎每個(gè)孩子。一年級(jí)的孩子因?yàn)槟挲g小，特別必要庇護(hù)。每天清晨起來，我都要看看他們的衣服是不是穿整齊了，救助他們整一整。冬季查抄他們穿的薄不薄。課前課后提醒他們多喝水，特別是那些簡(jiǎn)單感冒上火的孩子，一一點(diǎn)著他們的名字提醒他們喝水。誰的鞋子壞了，立即拿去給他們修，讓他們感觸在黌舍一樣也有媽媽的愛。上學(xué)期我們班轉(zhuǎn)走了兩論理門生，這學(xué)期開學(xué)時(shí)門生還問：“教授他們倆怎樣沒來呀？我們可想他們了。”是啊，在這個(gè)特別的大家庭里，他們已建立了深摯的感情，怎會(huì)不惦念呢。這學(xué)期我們班又來了兩名復(fù)活，剛來時(shí)他們很陌生，我就讓其他孩子自動(dòng)找他們玩，我也凡是找他們聊天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著本身的東西讓我吃，這便是以愛換愛。一年的進(jìn)修糊口生涯將近結(jié)束了，劉園園走到我面前目今說：“教授，我想留級(jí)。”我當(dāng)時(shí)很沉悶，因?yàn)檫@個(gè)孩子進(jìn)修一貫不錯(cuò)，我就問她：“為甚么呀？”她說：“我還想跟著你上。”我這才明白孩子本來是不想離開我。當(dāng)孩子不自發(fā)地喊我媽媽時(shí)，我真的感觸快樂非常。所以教誨無大事，但要從點(diǎn)滴做起，走進(jìn)孩子們的心靈，樸拙對(duì)待他們，就可以調(diào)換他們的誠意，到達(dá)“隨風(fēng)潛天黑，潤物細(xì)無聲”的地步。
2.春風(fēng)化雨育幼苗（建立自負(fù)）。
表揚(yáng)就像春季的雨露促使孩子們健康成長(zhǎng)。只要看到孩子們的一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，就可以換來他們更加的竭力。李宗林剛來時(shí)根本比較差，幾乎看不到他上課舉手，即使舉手了也是畏畏縮縮，每當(dāng)這時(shí)候我就給他送去贊同的目光，表示他起來，固然說得不好我也要找個(gè)原因表揚(yáng)他：“你能站起來答復(fù)題目就已經(jīng)不錯(cuò)了，下次再斗膽些。”并要同學(xué)們把表揚(yáng)的掌聲送給他。楊昊龍是個(gè)自控力差但自負(fù)心比較強(qiáng)的孩子，利用他這一特點(diǎn)我就捕獲他的閃光點(diǎn)，不按時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，一年來他的進(jìn)步不小。馮棟培剛轉(zhuǎn)來時(shí)數(shù)學(xué)不好，但我發(fā)覺她記憶力很好，背書背得很快，利用她這一長(zhǎng)處，我凡是挑他領(lǐng)讀，緩緩地她對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了樂趣，碰到不懂不會(huì)的就及時(shí)問我，期末測(cè)驗(yàn)她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱呼。對(duì)其他同學(xué)也一樣以點(diǎn)帶面，捕獲他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，建立他們的自負(fù)，讓他們?cè)谧载?fù)中健康成長(zhǎng)。
3.大家爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人。
各種風(fēng)俗的養(yǎng)成是構(gòu)成精良班風(fēng)班貌的根本。一年級(jí)則是精良風(fēng)俗養(yǎng)成的最初期間。門生剛來時(shí)規(guī)律衛(wèi)生進(jìn)修風(fēng)俗都還處于最初步段，光靠說不可，我們?nèi)唤淌谏潭ǖ教幰o門生做樹范，策動(dòng)門生跟著做，這比光說要強(qiáng)很多。經(jīng)過議定一段時(shí)候，有個(gè)別門生已出類拔萃，各種精良風(fēng)俗已初步構(gòu)成。我就讓他們策動(dòng)其他同學(xué)，先讓他們大家當(dāng)一天衛(wèi)生班長(zhǎng)，規(guī)律班長(zhǎng)，進(jìn)修班長(zhǎng)，給其他人做榜樣，然后鼓勵(lì)其他門生誰做得好也能夠當(dāng)班長(zhǎng)，他們興趣都很高。在寢室里我也采納大家爭(zhēng)當(dāng)小主人方法，讓他們也每人當(dāng)一天寢室長(zhǎng)進(jìn)行比賽，看誰最當(dāng)真任，最能給其他人當(dāng)榜樣，這類結(jié)果還不錯(cuò)，寢室規(guī)律慢緩步入正規(guī)。由此可以富裕表明一個(gè)道理：說到不如做到，大家爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人，班風(fēng)班貌必定好。
4.家校關(guān)聯(lián)架金橋。
一月一次的家校關(guān)聯(lián)卡為班主任和家長(zhǎng)架起了雷同的橋梁，每次看完家長(zhǎng)留言，如果有甚么環(huán)境我就及時(shí)和家長(zhǎng)雷同，清除他們的后顧之憂。同時(shí)校信通也為我和家長(zhǎng)供給了交換的平臺(tái)。誠意的付出就會(huì)換來豐富的回報(bào)，每到節(jié)假日總能受二：到家長(zhǎng)的祝福短信。
1.細(xì)致備課，斗膽實(shí)行。
在備課方面我們同級(jí)的幾位教授老是互助參議，目標(biāo)達(dá)成同等。互助建造教具，互助利用。在傳授兩位數(shù)加減一名數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法時(shí)，我們同級(jí)的幾位教授都進(jìn)行了斗膽實(shí)行直接寫得數(shù)法（王銀忠教授的速算法),結(jié)果還不錯(cuò)。這類方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一名數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法，算起來比較大略，節(jié)減時(shí)候。在今后的傳授中我們還要進(jìn)行斗膽實(shí)行，找到簡(jiǎn)便易懂的傳授方法。
2.耐煩帶領(lǐng)，愛心評(píng)價(jià)。
孩子們因?yàn)槟挲g小，明白本領(lǐng)達(dá)不到，我就反復(fù)教他們，舉糊口生涯中例子，有些用說話表述不清的，明白不透的，我就通度日動(dòng)，游戲等方法讓門生切身去體驗(yàn)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中明白，領(lǐng)悟。每當(dāng)看到班里的掉隊(duì)生在講堂上舉起手來我喜不自禁，迫不敷待去挑他們，即使說錯(cuò)了也沒甚么，課下再零丁帶領(lǐng)他們，當(dāng)他們有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)：“有進(jìn)步，連續(xù)竭力！”“你真棒”“說得真好”，這時(shí)候其他同學(xué)也會(huì)情不自禁地給他們送去掌聲，讓他們從中領(lǐng)會(huì)到成績(jī)感，就更加竭力進(jìn)修了，也更加自負(fù)了。
在工作中我還存在有很多不敷的地方，在辦理方面偶然間堅(jiān)定不好，貧乏立異；傳授方面貧乏豪情，不能很好地吸引孩子們的注意力，知識(shí)拓展也不敷好，今后在工作中我要連續(xù)立異，尋找得當(dāng)本身的傳授方法，并要在培優(yōu)補(bǔ)差方面下大工夫。
播種耕耘的日子是苦中作樂，而成果的日子倒是憶苦思甜，在今后的工作中我將一如既往。連續(xù)更新，力求把工作做得更好。
學(xué)前班第二學(xué)期期末工作總結(jié)范文（13篇）篇十
隨著期末八校聯(lián)考的結(jié)束，高一學(xué)年的緊張生活畫上了句號(hào)。一個(gè)學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，全級(jí)師生勤奮努力，積極進(jìn)取，順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)期始終把德育工作放在年級(jí)工作的首位，圍繞全面落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要這一工作中心，結(jié)合中學(xué)生日常行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)要求，結(jié)合本年級(jí)正反兩方面的實(shí)例，通過組織學(xué)習(xí)、演講辯論和主題班會(huì)等多種形式開展了卓有成效的工作。結(jié)合本級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，重點(diǎn)加強(qiáng)了心理健康教育，通過學(xué)校怡心室
高一(a)級(jí)有一支老中青相結(jié)合的優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，十位班主任雖然各有不同的個(gè)性、不同的特點(diǎn)、不同的工作方法和工作風(fēng)格，但是他們都有高度的責(zé)任心和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。一個(gè)學(xué)期來，他們?cè)诎嗉?jí)管理和學(xué)生思想工作方面做了大量的、富有成效的工作，使全級(jí)一直保持了良好的風(fēng)紀(jì)風(fēng)貌。吳彰龍老師，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又親切關(guān)心，所帶班級(jí)三次被評(píng)為先進(jìn)班；王穎華老師是一位年輕班主任，她虛心學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真，在抓好班級(jí)工作的同時(shí)，還在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面做了大量的工作。溫偉峰也是一位年輕老師，他工作認(rèn)真，深入學(xué)生，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮班干部的作用，班級(jí)管理井井有條，班風(fēng)班紀(jì)始終良好，連續(xù)四次被評(píng)為先進(jìn)班。鄧耀榮老師第一次擔(dān)任高中班主任，工作扎扎實(shí)實(shí)，成效顯著，兩次被評(píng)為先進(jìn)班。余秋陽老師工作有計(jì)劃、有耐心，善于做學(xué)生的思想工作，班級(jí)不斷進(jìn)步，班風(fēng)班紀(jì)被評(píng)為年級(jí)第一名。譚琳老師深入學(xué)生，了解學(xué)生，工作效果好，并在培養(yǎng)優(yōu)等生方面取得了良好的成績(jī)。張惠老師工作熱情高，計(jì)劃性強(qiáng)，充分發(fā)揮班干部的作用，班級(jí)工作富有實(shí)效。戴一欣老師工作認(rèn)真，講究方法，班級(jí)三次被評(píng)為先進(jìn)班。黃式英老師工作經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，二次被評(píng)為先進(jìn)班。謝燕秋老師工作細(xì)致、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作注意深入學(xué)生，并與學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期保持良好的溝通。全體班主任各具特色、富有成效的工作，為全級(jí)良好風(fēng)紀(jì)的形成提供了有力的保證。
本學(xué)期各班都把主題班會(huì)做為開展德育工作的重要陣地，通過生動(dòng)活潑、形式多樣的主題班會(huì)活動(dòng)，活趆了學(xué)生的文化生活，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)了學(xué)生的自我教育和自我管理能力。如三班組織的班會(huì)課“誠信不可拋”，形式精彩，內(nèi)容豐富，教育效果很好。一班組織的“校園偷竊現(xiàn)象大討論”班會(huì)課，全班學(xué)生對(duì)校園偷竊現(xiàn)象從偷竊者的心理動(dòng)機(jī)、失竊者的心理表現(xiàn)以及危害、后果、應(yīng)對(duì)、防范，等等，進(jìn)行了充分的討論，班內(nèi)一度相當(dāng)嚴(yán)重的失竊現(xiàn)象從此消失。班會(huì)課因其形式靈活、內(nèi)容豐富、主題鮮明、參與面廣，成為開展德育工作的重要途徑。
根據(jù)學(xué)校決定，本學(xué)期期末實(shí)行選科分班。我們針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，提供了較為詳細(xì)的相關(guān)資料，班主任和任課教師共同宣傳，解除了學(xué)生普遍存在的'困惑和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，經(jīng)過摸底、調(diào)整、家長(zhǎng)會(huì)、正式、填報(bào)等環(huán)節(jié)，使得選科分班得以順利進(jìn)行，各個(gè)選考科目的學(xué)生比例也比較合理。
學(xué)前班第二學(xué)期期末工作總結(jié)范文（13篇）篇十一
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期我在宿舍的管理歷程，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有許多不足的方面和失敗的教訓(xùn)。
1、時(shí)刻警惕著私拉電線,使用明火和使用大功率電器的現(xiàn)象出現(xiàn)。這一年來，我們不間斷的宣傳,并以教育引導(dǎo)為主,學(xué)生上課時(shí)我們進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)有寢室使用大功率電器的立即沒收,消除了安全隱患。另外,我們還要求同學(xué)們之間要相互提醒,共同監(jiān)督。
2、抓好學(xué)生晚歸、不歸現(xiàn)象。我們嚴(yán)格遵守查房點(diǎn)名制度,做好查房記錄,對(duì)晚歸、不歸學(xué)生,總是想盡辦法利用發(fā)短信、打電話與學(xué)生聯(lián)系,查清去向,做好記錄,次日把晚歸、不歸信息上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。
3、要求自己時(shí)刻摸清學(xué)生的思想,每月要對(duì)所管理的學(xué)生進(jìn)行思想交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)有思想情況的學(xué)生及時(shí)疏導(dǎo)、上報(bào)。
宿管工作是個(gè)比較繁鎖的工作,水、電、門、窗、床、鎖等等都是我們每天都要進(jìn)行檢查的工作。對(duì)于故意損壞公物的學(xué)生,除了批評(píng)教育還要追交賠償。
為了更好的服務(wù)學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)校感受到象家一樣溫暖,我們?cè)谥蛋嗍遗鋫淞酸槨㈠X、藥品等。宿管員經(jīng)常幫助學(xué)生縫補(bǔ)衣物。住宿生大部分都是第一次離開父母,有些學(xué)生生活上不能自理,我們要求對(duì)待學(xué)生要象對(duì)待自己的孩子一樣。
1、在思想上關(guān)心學(xué)生
生活的環(huán)境不同，養(yǎng)成的習(xí)慣也不同。不是每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，我也從思想教育入手，讓他們感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛護(hù)。去年初冬的一個(gè)晚上，天氣很冷，下自習(xí)后，我和值班教師逐宿舍查寢，發(fā)現(xiàn)某宿舍缺少兩名學(xué)生，我立即詢問調(diào)查，結(jié)果得知，這兩名學(xué)生去縣城網(wǎng)吧上網(wǎng)了，得知這一情況后，我不顧重感冒在身的痛苦，和另一位教師冒著初冬夜晚的寒風(fēng)，到縣城網(wǎng)吧逐一尋找，找了40多分鐘才找到，此時(shí)已是深夜10點(diǎn)多鐘，我們把他們帶回來，沒有進(jìn)行批評(píng)，而是把他們帶進(jìn)生活部宿舍，看到他們穿的那么單薄，我的氣一下子消了，很心疼他們，讓他們坐在床上，把電褥子插上，并倒開水給他們喝，他們喝著熱水，感到了母親一樣的關(guān)懷，流著淚說：“老師，我們以后再也不去網(wǎng)吧了，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你對(duì)我們的愛心的。”
2、在生活上關(guān)懷學(xué)生
雙廟明德學(xué)校的住宿生從小學(xué)三年級(jí)到九年級(jí)，年齡差別大，統(tǒng)一管理特別困難，小學(xué)生初離父母，自理能力差，想家思想嚴(yán)重，患病時(shí)，不如意時(shí)，哭哭啼啼，而高年級(jí)的學(xué)生，個(gè)性又特別強(qiáng)，在家養(yǎng)成的生活習(xí)慣很難改變，針對(duì)這種實(shí)際情況，我和其它老師商量制定了人性化管理方法。從生活上關(guān)心體貼學(xué)生，以溫暖說服教育引導(dǎo)方法為主，盡量少批評(píng)，對(duì)待學(xué)生必須像對(duì)待自己的孩子一樣，用自己的真情，愛心去換取學(xué)生的真情。
學(xué)生丟失飯卡的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，吃飯時(shí)哭著找到我，看到他們可憐的樣子，我于心不忍，就拿出自己的錢為他們買飯，有的還了，有的不還，我不會(huì)找他們?nèi)ヒ罴研瘛⑸鄄┏钆d浩、等十多名學(xué)生，我都給過他們錢，還有其他的學(xué)生，這幾年下來不下一百多元。
有一次值班，夜里9點(diǎn)多鐘，邵蕊同學(xué)突然生病，病勢(shì)很嚇人，渾身抽搐，發(fā)現(xiàn)情況后，我立即帶她去就近的響水溝衛(wèi)生所診治，打針買藥，返校后過了一段時(shí)間，再次犯病，只好帶去縣醫(yī)院治療，一直折騰到夜里12點(diǎn)多鐘，回校后，為了方便觀察病情，我把她安排在生活部宿舍，和我一起睡。同時(shí)又及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，等家長(zhǎng)來到學(xué)校，看到孩子和我住在一起，睡的很香，動(dòng)情地說：“老師，真的謝謝你，你們對(duì)待孩子，比做父母的還要親，真是從心里感激你們。”學(xué)生在校生病，這樣的情況經(jīng)常發(fā)生，每一次我都能處理的非常妥當(dāng)。
寢室衛(wèi)生是歷年來的老大難,為了改變這一狀況,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,營造一個(gè)文明的學(xué)習(xí)、生活和休息環(huán)境。我們每個(gè)星期不定期的對(duì)宿舍進(jìn)行逐一檢查,評(píng)出“文明寢室”通過光榮榜給予宣傳表揚(yáng),并對(duì)臟、亂、差的寢室進(jìn)行督促整改。“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，不管是在平時(shí)的工作中還是生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人。老師的一言一行，都會(huì)潛移默化的影響學(xué)生。因此我認(rèn)為，身教勝于言傳。基于這種認(rèn)識(shí)，在和學(xué)生的接觸中，我特別注重榜樣和示范作用。早晨，我起床最早，并搞好個(gè)人衛(wèi)生和值班室衛(wèi)生，然后逐宿舍督促學(xué)生起床，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生。如果在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生打掃的不徹底，我會(huì)親自動(dòng)手，把物品擺放整齊，把垃圾清掃干凈，看到生活區(qū)內(nèi)有衛(wèi)生死角或有不如意的地方，我都會(huì)親自把它清掃干凈。我這樣做，不僅得到學(xué)生的贊揚(yáng)，也得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。,通過長(zhǎng)抓不懈，寢室衛(wèi)生面貌比往年有了較大的改觀。
在我們完成任務(wù)、取得成績(jī)的同時(shí),也看到了工作中存在的不足。
1、晚上男女生竄宿舍現(xiàn)象還未完全杜絕。
2、學(xué)生亂扔現(xiàn)象依然存在，財(cái)產(chǎn)破壞現(xiàn)象未有完全杜絕。
3、學(xué)生行為習(xí)慣仍然較差，就寢紀(jì)律尚未有完全好轉(zhuǎn)，冷天還好，熱天則難以入安靜、個(gè)別男生寢室衛(wèi)生狀況難以令人滿意,賭博、玩手機(jī)到深夜還存在。
4、寢室失竊仍有發(fā)生，安全管理工作還有待加強(qiáng)。
5、部分班級(jí)部分寢室衛(wèi)生打掃、內(nèi)務(wù)整理不到位。
回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我在保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，為學(xué)校的工作做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。但我清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)有限，差距很大！
在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，把宿舍管理工作做得更好,爭(zhēng)取更上一層樓。
學(xué)前班第二學(xué)期期末工作總結(jié)范文（13篇）篇十二
幼兒園學(xué)前班教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我。
國學(xué)。
校教育和終身教育的奠基階段;下面是有學(xué)前班第二學(xué)期。
歡迎參閱。
1.你是個(gè)誠實(shí)善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關(guān)五一長(zhǎng)假除了旅游還能做什么?看著你一天天進(jìn)步，老師真高興，愿你今后能有更大的進(jìn)步。
2.愛害羞的小姑娘，做事總是認(rèn)認(rèn)真真的，你的歌聲真動(dòng)聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
3.你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個(gè)個(gè)小問好，小班一年的生活即將過去，看到你的進(jìn)步，老師真高興，加油吧，相信你會(huì)更出色。
4.你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會(huì)成為一個(gè)健康快樂的寶寶。
5.丹丹，你真是個(gè)乖巧可愛的孩子，富有愛心，樂于助人。愛學(xué)習(xí)愛動(dòng)腦，可你遇到困難時(shí)就哭鼻子，這不太好，老師希望你成為一個(gè)勇敢的小女孩。
6.朱雨晨：你是個(gè)愛集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展，十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。
7.錢欣怡：你是個(gè)愛集體，關(guān)心同伴的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極多了，越長(zhǎng)越甜美了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展，十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。
8.陸冰清：你是個(gè)愛集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展，十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
9.陸蕾：老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)暮⒆樱愕挠^察能力、理解能力非常讓老師們佩服，盡管你不怎么喜歡說話，這學(xué)期你在數(shù)學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)等方面都很感興趣，并且有很大進(jìn)步。希望能改掉自由、散漫的習(xí)慣，耐心、認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話，那樣你就會(huì)有更多的好朋友。十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合，希望家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子動(dòng)作敏捷的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時(shí)間。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
10.顧涵雪：你是一個(gè)大方、自信，獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子。你愛幫助別的，懂得自我約束，愛幫老師做事，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小幫手，在中有一定的威信，你的畫經(jīng)常貼在“小畫廊”里，老師也為你感到高興。希望小雪以后再接再厲，更上一層樓。
12.楊悅敏：你是一個(gè)熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級(jí)做事情，經(jīng)常和老師一起打掃衛(wèi)生，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，課堂上接受能力強(qiáng)，能積極舉手回答問題，你繪畫時(shí)特別專心，能完成較細(xì)致的手工作業(yè)。希望悅敏以后再接再厲，更上一層樓。
13.許佳惠：你是一個(gè)穩(wěn)重、懂事的小女孩。你愛幫助別的，有良好的生活習(xí)慣，本學(xué)期在繪畫上取得了較大進(jìn)步，老師為你感到高興，但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極。希望佳惠以后多鍛煉膽量，老師期待著你取得更大的進(jìn)步。
14.朱騖琰：你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子。你對(duì)老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上時(shí)能舉手發(fā)言，但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律，需要老師不斷督促、提醒。希望騖琰以后加強(qiáng)自我約束，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子。
15.裴嘉祺：你是一個(gè)穩(wěn)重、靦腆的小男孩。你愛幫助別的，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學(xué)期動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步，做事情的速度也快多了，上課時(shí)也能大膽發(fā)言。希望祺祺以后再接再厲，更上一層樓。
16.韋昊然：你是一個(gè)懂事、大方的小男孩。你愛幫助別的，有同情心，你愛清潔，講衛(wèi)生，做事有條理，能安靜睡覺，本學(xué)期繪畫取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，上課也能響亮地回答問題，但不夠積極。希望昊然以后再接再厲，更上一層樓。
17.聶天驕：你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的小女孩。你講衛(wèi)生、愛清潔，對(duì)老師有禮貌，與友好相處，你喜歡跳舞，唱歌，愿意和老師交談，但你上課不愛舉手回答問題，需要老師的提醒和幫助。希望嬌嬌以后在集體中大膽表現(xiàn)自己，做個(gè)自信、勇敢的孩子。
18.吳起：你是一個(gè)內(nèi)向、穩(wěn)重的孩子。你對(duì)老師有禮貌，能很快適應(yīng)新的環(huán)境，不哭鬧，吃飯衛(wèi)生好、不灑飯，能安靜入睡，與友好相處，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，但發(fā)言不夠大膽。老師希望起起在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。
19.施文：老師知道你是個(gè)善良的孩子，你的心很敏感，很想把每件事做好，所以你會(huì)很在意周圍人的看法，不善于表達(dá)自己的感情，加上你靈活的動(dòng)作會(huì)讓人覺得你實(shí)在精力很充沛，停不下來，希望你今后更加嚴(yán)格要求自己，更加進(jìn)步。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
20.陸詩懿：你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，老師時(shí)常看到你蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，組織小伙伴們玩游戲時(shí)專注的神情，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，這學(xué)期你漸漸學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)當(dāng)他人遇到困難時(shí)主動(dòng)的給予幫助。但不知道為什么你常常會(huì)就算好好得坐著也會(huì)連人帶椅子摔在地上，讓老師總是為你擔(dān)心，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!也十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。
21.龔技偉：小班時(shí)你和我們相處的時(shí)間很少，所以中班你能重新回到集體中來，我們大家都很高興，你是關(guān)心集體、樂于助人的孩子。老師們發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，越來越愛你了，你是一個(gè)天真聰明的小男子漢，樂于當(dāng)老師的小助手，如果你能午睡時(shí)不那么好動(dòng)，那進(jìn)步會(huì)更大的。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
22.練宇婷：你是班級(jí)中發(fā)展最平均的一個(gè)孩子，你文靜乖巧，善解人意，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。你有很強(qiáng)的接受力和表現(xiàn)力，在日常生活和游戲中，你能遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力，上課時(shí)，思維敏捷，發(fā)言積極回答的問題總讓老師和小朋友那么滿意。平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，能主動(dòng)和老師問好表達(dá)愿望，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣較好。對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。這學(xué)期午睡進(jìn)步了，也變得更漂亮了。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
23.馬志成：從小班時(shí)你不喜歡說話，到現(xiàn)在你能主動(dòng)和大家交流，進(jìn)步已經(jīng)很大了，老師知道，其實(shí)你很希望表現(xiàn)得更加好，只是不知道該怎么做，所以今后如果你能更加聽爸爸媽媽話，不再隨便亂發(fā)脾氣，那大家一定會(huì)更加喜歡你的。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
24.干智萍：你是個(gè)愛集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展，十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
25.包晨薇：你是個(gè)很愛學(xué)習(xí)的可愛的小姑娘，你很善良懂事，老師很喜歡你，這學(xué)期你在數(shù)學(xué)表現(xiàn)等方面都有很大進(jìn)步。希望能改掉自由散漫的習(xí)慣，那樣你就會(huì)有更多的好朋友。十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合，希望家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子動(dòng)作敏捷的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時(shí)間。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
26.王思怡：你是個(gè)藝術(shù)感很強(qiáng)的孩子，老師知道在你秀氣可愛的眼睛里藏著許多美麗的幻想，你是全班寫數(shù)字最快最好的一個(gè)孩子，是個(gè)好領(lǐng)操員。但是你會(huì)在陌生人面前膽怯害羞，所以兒童節(jié)舞蹈老師來挑選跳舞的孩子時(shí)很可惜的失去了這次機(jī)會(huì)，老師知道你平時(shí)跳舞很好，只是不習(xí)慣在陌生人面前表現(xiàn)。希望你今后能膽子更大一些，更勇敢表現(xiàn)自己。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
27.張靜婷：你是個(gè)愛美，樂于幫助別人的孩子，能做老師的小助手，有同伴流鼻血或是發(fā)燒了，你會(huì)主動(dòng)幫助他們洗小毛巾，象一個(gè)大姐姐那樣象模象樣，老師很喜歡你的能干。而且這學(xué)期你的脾氣也變得好了很多，希望你能繼續(xù)加油，變得更優(yōu)秀。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
28.張佳琦：老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)暮⒆樱鋵?shí)你的心很敏感，很想把每件事做好，可能因?yàn)槟芰Φ年P(guān)系并不能每件事都做得很好，所以你會(huì)很在意周圍人的看法，你是個(gè)很害羞的男孩子，不善于表達(dá)自己的感情，但是老師一直相信你是個(gè)善良聰明的孩子，希望你今后更加嚴(yán)格要求自己，更加進(jìn)步。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
29.趙鼎峰：你是我們班級(jí)年齡最小的孩子，但是你很聰明善良，最喜歡跟老師撒嬌了，老師也很喜歡你，象對(duì)待自己家人一樣關(guān)心你。而你也越來越象個(gè)小男子漢一樣，你有很強(qiáng)的接受力和表現(xiàn)力，在日常生活和游戲中，你能遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力，上課時(shí)，思維敏捷，發(fā)言積極回答的問題總讓老師和小朋友那么滿意。平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，能主動(dòng)和老師問好表達(dá)愿望，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣較好。對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師的關(guān)心。希望你越來越聰明健康。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
30.陳宇菲：你是個(gè)很害羞的男孩子，不善于表達(dá)自己的感情，希望你今后更加嚴(yán)格要求自己，更加進(jìn)步。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
1.吳文國：你是活潑機(jī)靈的孩子，喜歡和全班的伙伴們交朋友。你樂于助人，在英語、唱歌等方面有較強(qiáng)的接受力和表現(xiàn)力。這學(xué)期上課時(shí)，你特別喜歡回答問題，有時(shí)都得意地站了起來，其實(shí)，你坐著老師也看得見。希望你成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立、大方的小小男子漢，我們拭目以待。感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
2.金哲安：你是一個(gè)聰明的小男孩，虎頭虎腦的。你喜歡和大家做朋友，自由活動(dòng)時(shí)你總是東竄西跳，讓老師操心。但如果你完成了一張圖畫，你也會(huì)很開心地拿給老師看，有時(shí)也會(huì)回答一些小朋友還不能回答的問題，希望你在日常生活和游戲中，能自覺遵守規(guī)則，專心進(jìn)餐、自覺入睡，也希望家長(zhǎng)不要過分溺愛孩子，該嚴(yán)格時(shí)就嚴(yán)格，感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作。
3.施季青：你是一個(gè)聰明、善良的孩子，動(dòng)手能力、計(jì)算能力、英語對(duì)話都有了進(jìn)步。你喜歡我們班，關(guān)心班級(jí)的事情，是老師的小助手，小朋友說你像大哥哥一樣樂于幫助別人。就是有時(shí)會(huì)控制不住和同伴吵鬧，希望你更嚴(yán)格要求自己，做個(gè)更優(yōu)秀的小男子漢。
4.劉煒豪：你是一個(gè)熱情、活潑的小男孩。愛幫助別的小朋友，對(duì)老師有禮貌，吃飯不挑食、不偏食，生活自理能力強(qiáng)，上課能大膽舉手發(fā)言，但有時(shí)不能遵守常規(guī)，做事馬虎。希望煒豪小朋友升入大班后改掉缺點(diǎn)，做個(gè)守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
5.孫婉婷：你是個(gè)愛集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展，十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。
6.朱逸婷：你是個(gè)愛集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展，十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。
7.周雨疏：老師還記得以前只要你回答問題時(shí)，總緊張的臉都紅了，回答聲音也小小的。現(xiàn)在的你在自己的努力下有了很大的進(jìn)步，更有信心了，回答的問題也越來越有水平了。好孩子，放開自己，才能學(xué)到更多的知識(shí)，希望你上小學(xué)后天天開心!
9.撒嬌的你變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發(fā)言了;要媽媽喂飯吃的小女孩已經(jīng)能獨(dú)立地自己吃飯。讓老師覺得最棒的是你的作業(yè)做得很不錯(cuò)，圣誕晚會(huì)上舞姿也給大家留下了深刻的印象。最后，程老師給你提個(gè)小小的建議：上課不說空話，不做小動(dòng)作，好嗎?相信琪琪一定能!
1.你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，熱情、活潑、大方，就是現(xiàn)在的你。記得剛開學(xué)的時(shí)候，你成天以淚洗面，特別想家，膽子小，怕說話。可是，程老師就知道，你那么聰明，肯定會(huì)戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己，挺棒的一個(gè)小男子漢!
2.一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學(xué)期，老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)。你的獨(dú)立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。程老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩!
3.你是一個(gè)聰明又頑皮的小男生，有時(shí)讓老師生氣，有時(shí)讓老師快樂。老師知道你是我們班級(jí)最聰明的一個(gè)，最聰明的你能接受程老師的幾點(diǎn)建議嗎?課堂上少做點(diǎn)小動(dòng)作，多發(fā)點(diǎn)言;課間少一點(diǎn)惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，下學(xué)期的你一定是我們班最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀!
4.你給老師的印象是—聰明、穩(wěn)重、細(xì)心、善解人意。每當(dāng)在課堂上老師叫小朋友坐好的時(shí)候，你總是第一個(gè)坐正;每當(dāng)所有人作業(yè)交上來的時(shí)候，你的作業(yè)總是讓老師覺得最舒服。最近，你還特別講禮貌，每天早晨都能聽到你響亮的打招呼聲，聽了老師的心里暖暖的。老師相信，只要你堅(jiān)持不懈，努力地走下去，你的明天一定很精彩!
5.你知道嗎?我們班最聰明的是你，最頑皮的也是你，老師很喜歡你。聰明的你，作業(yè)認(rèn)真，手工做得棒，生活自理能力很強(qiáng);頑皮的你，不能和其他小朋友友好地相處，做一些讓老師生氣的事情。老師真心地希望你，做一個(gè)大家喜歡的好孩子，能做到嗎?相信你一定能!勇敢?guī)洑獾男』镒樱闶俏覀儼嘧畎舻囊粋€(gè)。操場(chǎng)上有你颯爽的英姿，特別讓我們?nèi)嚯y忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你為班級(jí)的付出，辛苦了，小助手!學(xué)習(xí)上，你又是其他小朋友的榜樣，作業(yè)認(rèn)真，發(fā)言積極。說了你這么多的優(yōu)點(diǎn)，可不要驕傲啊，繼續(xù)努力，讓你這顆星星在曙光發(fā)出更耀眼的光芒!
6.提起筆，就想起剛開學(xué)那個(gè)哭鼻子、整天以淚洗面、不肯住校的小女孩。再看看現(xiàn)在的小雨欣，紅撲撲的小臉，健康有朝氣;課間和小朋友嬉戲的身影，就知道生活地開心、快樂。最棒的是現(xiàn)在不僅能離開爸爸媽媽自己住校，還能自己的事情自己做呢!這不，還被評(píng)上“文明生活標(biāo)兵”呢!程老師真心地希望我們可愛的小雨欣永遠(yuǎn)都開開心心地生活下去!
7.、豪豪，你是個(gè)活潑好動(dòng)、不善言辭，做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步，老師真為你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時(shí)，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅(jiān)強(qiáng)些、自信些、大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎!
8.可馨，你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘。上課時(shí)能較認(rèn)真聽講，我們常可以聽到你清脆的發(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了"六·一"慶祝會(huì)上你精彩的表演。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，你在各方面均取得了較大的進(jìn)步。老師希望你今后能加快動(dòng)作，表現(xiàn)得更好!
9.翼翼，你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講，每當(dāng)聽到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，也很有是非感。但你平時(shí)還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你!
10.穎穎，你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。課堂上你能認(rèn)真地聽老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對(duì)人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也很喜歡上臺(tái)表演，老師總忘不了"六·一"慶祝會(huì)上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!
學(xué)前班第二學(xué)期期末工作總結(jié)范文（13篇）篇十三
我任班主任已經(jīng)十幾年了，在這十幾年的工作中，處處做到兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真，處處為學(xué)生著想，把他們當(dāng)著自己的孩子看待，因?yàn)槲乙彩莻€(gè)母親，知道培養(yǎng)一個(gè)孩子的艱辛，所以不論從他們的做人與安全我當(dāng)著頭等大事來抓，現(xiàn)將本年度的安全工作總結(jié)如下：
1、每學(xué)期制定安全計(jì)劃、安全總結(jié)，安全月計(jì)劃、安全月總結(jié)。
2、根據(jù)計(jì)劃具體實(shí)施，并做好記錄。
3、寫每天放學(xué)前3分鐘安全教育記錄，其內(nèi)容主要是上學(xué)放學(xué)要注意的安全事項(xiàng)，我所教育的具體內(nèi)容為：
（1）不吃陌生人給的食物，不跟陌生人走，也不與陌生人說話，不然有的壞人在食物上加毒把你毒昏拿去買了，或者把你致殘讓你為他們?cè)诮稚弦X，沒有要到錢就折磨你讓你受盡痛苦，看同學(xué)們怕不怕啊，還與陌生人走不，還吃他們的食物不？這樣教育的.目的是讓他們沒有任何防范意識(shí)的腦海有一個(gè)更高的警惕。
（2）、在路上不去損壞農(nóng)民伯伯的莊家等作物。
（3）、走公路的同學(xué)要靠邊，不能在公路跑和玩，要橫穿公路時(shí)一定左右看，同時(shí)要走人行橫道。
（4）、家長(zhǎng)要接的的一定等到家長(zhǎng)來接了我再離開。比如：上個(gè)學(xué)前班的陳石，因?yàn)閹丶业慕憬阍缭缇妥吡耍揖桶堰@個(gè)孩子留到我家，打電話他家沒有人接，最后還在我家把晚飯給吃了，才與其家長(zhǎng)聯(lián)系上，才把孩子接回家。
（5）、不撿食路上的食物，并舉出其他學(xué)校已經(jīng)發(fā)生的撿食農(nóng)民在土里毒老鼠的食物被毒的實(shí)例來忠告這些無知的學(xué)生。讓他們白紙般的腦袋里有個(gè)深刻的記憶。
4、校園的安全教育。
只要是我的課，每節(jié)課利用下課前幾分鐘都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，都要強(qiáng)調(diào)不要去這，不要去那。如：
（1）、主要是教育學(xué)生不要爬教學(xué)樓的欄桿、不要爬教室的窗臺(tái)、不要私自去爬云梯、不要在校園的水池邊玩、更不能去爬水池的欄桿、不要去舊教學(xué)樓后面玩。不要在教室里你追我趕，以免摔倒桌子菱角上被傷著，也不能隨便去關(guān)教室的門，以免被門夾傷手。
（2）、在上課時(shí)間不許私自出學(xué)校，不許去圍墻外的公路邊玩，更不許去商店買東西。
（3）、不許吃“三無”產(chǎn)品，不吃過期食品。
（4）、遇到下雨天，我首先強(qiáng)調(diào)學(xué)生不許子操場(chǎng)上玩水，在教室里，走廊上玩，以免弄濕衣褲。
（5）、下課時(shí)要做又意義的活動(dòng)，不許玩危險(xiǎn)性的活動(dòng)，以免受傷。
5、教育學(xué)生記住消防安全知識(shí)、食品安全知識(shí)、地震自救知識(shí)。總之，為了學(xué)生的安全我基本上挖空心思，不厭其煩，真的變成了八十歲的老太婆，成天像念經(jīng)一樣念叨著以上這些注意事項(xiàng)，生怕出點(diǎn)差錯(cuò)。哎......