演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
文明演講稿篇一
城建局作為與人民生活密切相關的城市建設管理部門、窗口服務單位，其服務質量好壞直接關系到政府形象。這些年來，我們按照區委的統一部署，認真抓好宣傳典型促行風建設工作。xxx年城建局在全區率先推出了社會服務承諾制，之后又相繼推出了政務公開、首問責任制，建立服務窗口，推出特色服務，如xxx年推出了“xxx小組”，xxxx年推出房產受理中心，行風建設取得明顯成效。房管處被評為省行風建設先進單位，城建局被評為區行風建設先進單位，xxx年區城建局還被評為區首批文明機關。
局領導對抓好十件新事評選工作很重視，將這件工作作為精神文明建設的一個重要抓手來抓，專題開會研究、部署評選工作，將宣傳工作列入各支部的年度考核的重要內容，明確由各處支部書記為具體責任人，并由辦公室具體負責十件新事評選的日常工作，切實抓好十件新事的動員、推薦、評選報送工作。
我們在十件新事評選工作中基本做到制度化、經常化、群眾化，在組織形式上力求多樣化。十件新事主要通過動員、推薦、評選和表彰四階段來實現。在評選中，我們努力做到動員深入，評選嚴格，表彰及時。為了及時了解信息，掌握情況，城建系統建立了一支由各單位派員組成的通訊員隊伍，及時反映本單位精神文明建設中涌現出來的新人新事。局黨委在各單位上報的好人好事中推選中最典型的好人好事，參加全區十件新事評選。對被評選為十件新事者，我們及時通過黑板報、宣傳欄和召開職工大會形式，大力宣傳新人新事，擴大典型效應。通過宣傳發動，使職工感到了榜樣就在身邊，看得見、摸得著，學得到，從而自覺以先進為榜樣，使那些平時表現好的工作更加積極，平時表現較差的也在身邊先進的帶動下，主動工作不甘落后。如區環衛處xxx為盲人倒馬桶被評為區十件新事以后，由于工作調動，他原先所在的班組自動接下了為這對盲人夫婦義務倒馬桶的事，真正起到“閃光一點，文明一片”的效果。由于十件新事評選工作推薦有網絡，評選有制度，系統好人好事及時得到肯定表揚，從而有力地促進了兩個文明建設，好人好事不斷涌現。
局黨委以十件新事評選為契機，積極宣傳身邊典型，用身邊的典型帶動人，促進系統的兩個文明建設。如文教房管所的董志海師傅原是名普通的管道工，在學習徐虎活動中，他主動請纓，成立了以他名字命名的“董志海小組”，數年如一日地堅持管道應急維修全天候服務，被大家稱為“寧波的徐虎”。我們將他的事跡通過多家媒體廣為傳播，并在寧波建設系統和局系統內推廣他的精神，97年“董志海小組”全天候服務事跡被評為區精神文明十件新事之一。
通過評選十件新事活動，增強了職工的主人翁意識，十件新事評選讓職工議職工評，克服了評選先進由領導一錘定音的現象，使先進典型的群眾基礎好，科學性強，同時那些助人為樂、努力工作的職工被選為十件新事，進一步激發了廣大干部職工關心集體，為單位多做貢獻的熱情。同時，職工從身邊的先進事跡中得到了啟發，受到了教育，形成了比學趕潮的熱潮，單位凝聚力大大加強，服務質量有明顯提高。如文教房管所以群眾的滿意程度為標準，長期不懈地抓好服務，推出了“365天24小時”全天候服務等一系列便民措施后，白沙、文教、孔浦房管所也相繼推出了“365天24小時”服務措施。其中文教房管所被評為市xx年度先進集體、行風建設示范窗口，xx年被評為區十件新事。
文明演講稿篇二
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是“文明禮儀從問候做起”。
同學們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？我們的禮儀小使者要出發了，趕快跟隨他們一起去看看吧！
睿睿走在上學路上，看到鄰居奶奶買菜回來，她是怎么問候鄰居奶奶的？
同學們手拉著手，走進我們美麗的校園，迎接她們的是老師們燦爛的笑容，她們又會怎么做呢？敬隊禮，老師好；同學們好；老師再見；再見！
她們正走在去教室的路上，突然見到一群來我們學校，參觀、交流的老師們，有的同學主動走上前，熱情的跟老師們打招呼；有的同學則當起了小導游，為來訪的老師們介紹我們的校園；有的同學，發揚我們少先隊員的優良風貌，主動禮讓來訪的老師們。
我們的禮儀小使者表演的可真精彩，親愛的同學們，你用什么樣的語言對待別人，別人也會用什么樣的語言對待你。見面問候是我們向他人表示尊重的一種方式，一聲聲問候，不僅是傳遞親情、增進友情的橋梁，同時也是一種禮貌，見面問候雖然只是打招呼、寒喧或是簡單的三言兩語，卻代表著我們對他人的尊重。希望同學們通過禮儀小使者生動演繹的小情景劇，掌握好問候禮儀，牢記禮貌用語，做一個文明懂禮的小學生，新時代的好少年。我的講話完畢，謝謝大家！
文明演講稿篇三
在這里，我們贊頌我們祖國母親的無疆大地；贊頌我們經久不衰的中華文明；贊頌我們長江后浪推前浪，一浪更比一浪強的炎黃子孫！
那滔滔不竭的黃河流水，滋養我們中華民族世世代代；那巍峨屹立的雄偉泰山，撐起中華民族頂天立地的脊梁；那被尊稱為世界屋脊的青藏高原，讓中華民族的眼界開闊目光長久，思想永不狹隘；幽靜恬然，宛若仙境的桂林山水，時刻使中華民族受到心靈的洗禮中國屹立于世界的東方，是一條騰飛的神龍，中華民族，是龍的傳人！
在中華文明五千年的浩瀚歷史長河中，看學而時習之，不亦說乎的孔子；看鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮；看老驥伏櫪，志在千里的曹操；看感時花濺淚，恨別鳥驚心的杜甫；看先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲淹現在，看我們尊敬的 ；看導彈之父錢學森，看水稻之父袁隆平中國人杰地靈，中華民族，是受天眷顧的民族！
儒家經典的四書五經，道家經典的莊子老子，成就中華人民深厚的文化底蘊。將古時中西商貿聯合在一起的絲綢之路，訴說著我國當年經濟上的強大。體現了我國航海術的先進的鄭和下西洋，永久不倒的萬里長城，令世人折服的四大發明我們品析那些經典佳作，回憶那些光榮的歷史，贊頌我國古代勞動人民的智慧才干！
我們的祖國擁有悠久的歷史，我們看到中華民族昔日的輝煌，今朝的美好，讓中華民族的未來變得更加燦爛陽光！
謝謝大家我的演講到此結束。
文明演講稿篇四
老師們、同學們：早上好！
今天國旗下講話的題目是養文明習慣，做文明學生。
首先請同學們聽一個故事。在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些訓象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸習慣了不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁祝可見所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動，習慣的力量很大。
因此，老師希望我們每一位同學都能從小去培養自己良好的習慣。當然，需要我們養成的習慣有很多，上次隊會上老師為同學們提出了五種習慣養成。今天我就文明習慣給同學們講講。本學期開始，我發現大多數同學都能把自己當成學校的主人，時時處處注意自己的言行，努力做一個文明學生，這是可喜可賀的。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上偶爾也還見到與我們的校園極不和諧的紙片、塑料袋……；在教室、走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡；校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物等。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，才能創造出優良的學習成績。同學們，在新學期里，讓我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不說臟話，不隨地吐痰，不在校園內吃零食；管住我們的手，不亂倒垃圾，不亂扔果皮、紙屑、塑料袋……，不攀爬樹木；管住我們的腳，不踐踏花草；彎下我們的腰，拾起地上的一個塑料袋……我相信，經過大家的努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著更好學習環境的校園。
學校也將加大監管力度，成立了學生會干部值班制度，對那些不文明的行為毫不留情，“兩操”活動、衛生打掃實行一日一查，成績記載在案，結果張榜公布。
文明演講稿篇五
大家好！今天我演講的題目是《創建文明城市 我們在行動》。
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。當那一面象征著文明的紅旗傳遞到我們手中時，我們的肩上也多了一份責任，創建省級文明城市，我們義不容辭。
曾記得，第一天上學，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是要做一名文明的小學生。“文明”是什么呢？當時的我，并不完全明白。我按照老師說的去做，上課認真聽講，下課和同學們愉快游戲，放學后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……老師撫摸著我的頭說：“銘雨真是一個講文明的好孩子！”老師的笑，在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里，我漸漸的長大了，我明白了文明就是在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，于是，我學會了謙恭禮讓、樂觀豁達。20xx年3月4日，我們全班同學代表師范附小參加了在新世紀廣場舉行的“爭創文明城市，志愿者在行動”的主題活動啟動儀式，我代表少先隊作了發言，并跟著宣誓員一起宣誓﹕“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾﹕盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量。”這次活動讓在場的每一個人都受益匪淺，明白了什么是文明，應該怎樣做文明市民，文明市民應具備怎樣的素質……我深刻的感受到要用實際行動來創建文明城市。
作為小學生，我覺得文明就在我們身邊，有時候，離我們只不過是10公分的距離，也許只是幾十厘米的寬度，可能只是一張紙的厚度，近得觸手可及。多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。
我們班級之間開展了“共建文明校園”隊會活動，利用手抄報、黑板報、國旗下講話等多種形式表彰校園文明行為，開展了 “講文明，促成長”的主題班會，見到同學我報以甜美的微笑，見到老師鞠躬問侯，見到年邁的老人起身讓座，見到需要幫助的同學伸出援助之手。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓文明這朵花點綴城市，讓文明成為我們的指路燈，為我們照亮前方， 以自己的言行影響身邊的人，從我做起、從身邊做起、從現在做起，讓我們攜起手來，共創一座文明城市，共享文明新風，我們時刻準備著。
我的演講完畢，謝謝大家！
文明演講稿篇六
尊敬的各位老師，同學們，大家早上好!
今天我演講的題目是《文明，做最好自己》。
本周是教學示范學校我校教學特色展示活動，對于我們學校來說這是課改道路上一個重要的轉折點。學習和生活在校園中的我們，又該以什么樣的儀容儀表和精神面貌來展示年輕的風采迎接我們尊貴的來賓?我想是——文明。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展，環顧四周不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。例如：語言不文明，有些同學出口成臟。環境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環境的破壞，將廢棄物隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏塞，甚至將垃圾偷偷掃近床底，將垃圾從樓上扔下來。而有同學過度消費，總在不應該的時間進小店，在餐廳，總會發現有些學生在食堂里將吃剩下的饅頭仍在桌上和地上。
那講文明，做最好的自己，應該如果去做呢?
文明的學生，一定是一個愛學習的人。總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，積極參與到課堂的每個環節中，認真自學，積極討論，并學會傾聽，記錄，質疑。
文明的學生，一定是一個有良好行為習慣的人。他們會將自己的學習用品收拾整潔。課間不在樓道及走廊追逐打鬧，上下樓梯靠右文明行走。食堂就餐自覺排隊，愛護校園內的每一件物品，遵守規章制度。
文明的學生，一定是有著良好生活習慣的人。保持校服的干凈整潔，勤洗澡，注重自己的儀容儀表不僅是對自己的尊重，也是對別人的尊重。