優秀作文不僅僅是文字的組織，更是對生活和人性的深度理解和思考。4.通過閱讀這些優秀作文，我們能夠學到很多寫作技巧和表達方式。
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇一
一天中午，我放學回家，無意間發現在我家附近那棵粗壯而又年邁的大樹上臥著一只蝸牛，它一動不動，似乎在沉思著什么：我一定要爬上最高峰，成為一位登上世界頂峰的強者。
終于，它開始了漫長的爬行，一分鐘、兩分鐘……也不知過了多久，我的兩條腿都僵直了，這只蝸牛也沒有爬出一扎的距離。
一直到了中午，媽媽叫我吃飯，它還一直在爬，我對媽媽說:“我今天看見了一只蝸牛，它想要爬上樹的頂峰，可是，它明明知道自己的實力有限，仍一直堅持不懈地爬上去，它那種堅定的決心和堅持不懈的精神讓我感動!”
媽媽語重心長地對我說:“是啊，你別看蝸牛那么弱小，雖然它明知道自己某種目標很難達成，但是仍有堅定的決心和堅持不懈地精神，你可一定要向它學習啊!”我點了點頭。
吃過飯后，我出去繼續觀察蝸牛，發現它終于有了一點進步，可無非只是一米的距離，可是它仍不灰心，繼續向著前方進發。
功夫不負有心人，終于，等了很長時間，它爬上了“世界頂峰”臉上露出了喜悅的神情，我向這位成功人士詢問:“你是以什么作為動力爬上如此高的樹上呢?”它說:“只有一點，那就是堅定的決心和堅持不懈的精神。”
是啊，通過這件事情讓我明白了：不論做什么事情，只要有堅定的決心和堅持不懈的精神，那么你一定會成功的。
作者|實驗小學六三班郝子翰。
公眾號：青草之爭。
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇二
一陣小雨過后，偶然間在窗外外的花池里發現了很多小蝸牛的身影。它們背負著重重的殼，慢慢的前行。雖然每一步都是充滿著艱辛，每一步都是那樣的緩慢。沒有人會清楚它們的目標，也沒有人會了解它們的方向，只知道它們是那么的執著，那么的勤奮，那么的任勞任怨。
小小的蝸牛給了我大大的啟示：我們也同樣背負著各種各樣的壓力，我們同樣要為自己的目標而前進，但是我們能像它們那樣嗎?也許不能，我們可能會缺乏解決困難的耐心，缺少戰勝困難的決心，甚至還多少欠缺一步一個腳印的恒心。使得把一些我們能解決的問題和能完成的任務都統統變成了不可能。問題漸漸的堆積，使我們步履蹣跚，寸步難行。
學學蝸牛，像它一樣面對壓力，默默承受;像它一樣面對困難，冷靜以對;像它一樣面對目標，奮力向前。動物身上的精神，我們同樣受用。
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇三
淅淅瀝瀝的春雨停了，潮濕的墻面上爬行著許許多多的蝸牛，他們背著身后那重重的殼，向墻面的最頂端前行著。
一個大膽的想法在我的腦海里閃過，我用棍子把蝸牛移回起點吧！看看會怎樣！心動不如行動，于是我隨手在地板上拿起一根小木棍，輕輕的把一只小蝸牛向下移。突然，蝸牛連忙把頭和尾巴一縮，縮成一個圓球，從高高的墻上摔下來。我心一振，生怕它會被摔死了。可是他卻出乎意料的慢慢地伸出兩只小觸角來，東張西望，好像在探究敵情。
不一會兒，那只小蝸牛完全放心了。于是便又伸展出全身，又繼續爬向墻面的最頂端。小蝸牛慢慢地前行著，一分鐘過去了，他連一米都沒有爬到呢！我那時就對它失去信心了，以為蝸牛爬不到墻面的最頂端，便去玩其他的了。
時間一分一秒地過去了，我已經有20多分鐘沒有去看那只小蝸牛了，我心里在想：那只小蝸牛是放棄爬到墻面的最頂端了嗎？還是堅持著努力向上爬呢？于是我就到那面墻去看它。
瞧！他還在那堅持的向上爬著呢！而且還只列墻的最頂端幾分米了！不大一會兒，它終于登上了“山頂”，它站在“山頂”上，驕傲的抬起了頭，好像在說：“快看吶，我終于登上山頂了！”這時，我也情不自禁地為它高興起來。
那只小蝸牛讓我明白了：堅持就是勝利。俗話說：世上無難事，只要肯登攀。是呀，世界上沒有困難的事情，只要肯努力，勝利就在眼前！
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇四
昨天，在上學的路上，我路過一家水果店，發現了一只可愛的蝸牛在石頭上慢慢地爬。我在它爬過的地方發現了一種液體，于是，出于好奇，我把蝸牛帶到學校里觀察。
下語文課后，我發現蝸牛爬到了我的椅子上，它爬過的地方都很黏，聞起來臭臭的。于是，我就對它產生了許多疑問。我把蝸牛帶到科學老師的辦公室去，我問老師：“老師，為什么蝸牛爬過的地方會有一種液體呢？”老師笑著對我說：“因為這些液體是幫助蝸牛爬行的。”老師講的話，我還是有些不明白，老師又說：“如果它沒有這液體就不能貼在墻上爬行了，這種液體就好比是一種膠水。”
放學后，我心里又產生了另一個疑問，蝸牛能在水里移動嗎？我加快步子往家里趕。一進門，我馬上把蝸牛放到了臉盆里，觀察了幾分鐘，蝸牛在水里不停地爬，終于爬到了水面上。
我把蝸牛爬過留下的液體收集在紙上，把它和膠水和在一起，看看有什么變化，是不是膠水變更黏了?過了幾分鐘，我把膠水倒了出來，發現膠水比原來更臭了，但是并沒有變更黏了。
雖然實驗失敗了，不過，我想以后的膠水和膠布都可以從蝸牛身上的黏液得到改進。
看來，大自然的一些植物和動物們身上也有很多地方值得我們探究與學習。所以，我們更要保護大自然，珍惜大自然，這樣才能更好的從自然界得到啟發，為我們人類發明更多的東西！
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇五
生活就像一本書，可以從中悟出許多道理。從動物身上我得到了一個啟示：不論干什么事情都要堅持，所謂世上無難事，只要肯登攀。
在我四年級下學期的時，我的數學成績下降，媽媽整天愁眉苦臉，為我擔憂。我也希望進步，可是不管我怎樣復習，成績依然考的一塌糊涂。當老師宣布成績時我忐忑不安，念到我的成績時又是一次次的失落，我一蹶不振，對我的數學成績沒有了信心。
一天，我去樓下買飲料，無意間看到了一只小蝸牛。它的兩只觸角揮動著，好像在向我招手，可愛極了。我彎著腰低頭俯視著它，才發現它正往我面前的葡萄走去。它慢悠悠地走著，簡直比烏龜還要慢，看著它慢慢的移動著它的兩只小腳丫，感覺時間已經過了許久許久。
小蝸牛在炎日的陽光下努力的爬著。雖然小蝸牛知道自己走得很慢，卻還是鼓勵自己：“堅持就是勝利，葡萄們，我來了！”它的眼中閃著一絲絲不肯放棄的光芒。就這樣小蝸牛靠著自己的毅力，漸漸地爬上了樹梢。當它吃到第一口葡萄，那種收獲的滋味是甜美的，是開心的，它一定會覺得自己的努力沒有白費！
我學習了小蝸牛的這種堅持不懈的精神，憑著我的努力和當我有不理解的題就努力思考的改進，我的數學有了很大的進步。
堅持是很難做到的，畢竟有時我也會因為太累而想要放棄。可是，我一直堅守著一個信念，那就是在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，那勝利必屬于希望。這是我從書中看到的，這也成為了陪伴我成長的座右銘！
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇六
“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的.剛發芽……”每當聽到這首歌，我就會情不自禁地想起一只蝸牛來。
那是一天晚上，我在做數學作業的過程中，突然遇到一個難題，抓耳撓腮，折騰了很多遍，都沒有解出來。郁悶中，我隨意抬頭一看，突然一只蝸牛映入我的眼簾，那只蝸牛正努力的從窗戶上往上爬。既然現在這么無聊，那就看一看蝸牛是怎樣爬上去了吧！我仔細地看著它的動作，它邁著那沉重的步伐一步步地向上爬，一次才爬一個指甲蓋的五分之一長吧，可是它還是那樣頑固地往上爬。
時間一點一點地過去了，我發現它才爬了約兩厘米長，心里很不耐煩：“要爬一個世紀，可能都爬不完吧！”。我輕輕地用手指托住蝸牛，舉到窗子上面，但就在我松開的那一刻，蝸牛卻摔了下來，落到窗沿上。可是，還沒等我緩過神來，蝸牛又重新爬到窗上，好像沒有任何的傷感，重新“上路”了。既然不能幫它弄上去，那么就讓它自己爬吧。我就離開了書房，到客廳打開電視機，找到我最喜歡的電視節目《自然》，津津有味地看起來。
不知不覺中，四十分鐘時間過去了，我又想起那只蝸牛，想看看它究竟爬了多長“路”。意想不到的是，蝸牛已經爬到了窗臺上面，只剩下最后一步脫離窗戶。我驚訝地盯著它，只見它慢慢地爬上墻沿，一步一步地努力著，最后穩穩地到達墻頭。
我突然感到心里發熱，不知為什么趕緊回到了椅子上，重新拿起筆，充滿信心，要步步為營，破解那道難題。越過一個個步驟，跳過一道道坎，到了最后一步被卡住了，嘗試了許多辦法都無濟于事。這時候，我眼前晃過那只蝸牛往上爬行的樣子，又把頭埋下去研究了。這次我用了一種超出小學教學范圍的公式－－完全平方和公式來做，終于攻克了最后一關，輕松地解決了這道難題。我興奮地嘟囔道：登上金字塔的，你雄鷹能，可蝸牛也行呀！
“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”這首歌真有味道！
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇七
雨過天晴，天邊出現了一道美麗的彩虹，我高快樂興地跑出家門，去觀看雨后那美麗的彩虹。走著走著我來到了樹下，樹葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴落的雨絲，發出“滴答，滴答〞的聲音，真好聽，像跳動的音符。
聽完爸爸的話，我的思維瞬間加速：爸爸媽媽可以保護我，可是爸爸媽媽也需要保護，那時時刻刻保護我們的當然是家了。想到這里我便對爸爸說：“是房子，原來我們人類的房子，是從蝸牛這里得到的啟示呀！〞聽完我說的話，爸爸說：“說的非常對，房子可以讓我們遮風避雨，能讓我們過上幸福的生活，所以家是每個人心中溫馨的港灣。
通過今天的觀察我終于明白，一些不起眼的事物往往能給人們很多的啟發，開動腦筋，仔細觀察你就會發現更多自然界的奧秘了。
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇八
于是，我向媽媽說了一下這件事，媽媽對我說：“我告訴你呀！蝸牛雖然跑得慢，可它那種堅持不懈的精神值得我們學習。例如：一只蝸牛爬上一棟3米高的房子，你說要多少分鐘？”我說：“它肯定爬不上去。”媽媽說：“你錯了。你拿你那只蝸牛去爬一下我們的房子。”我把蝸牛放在屋角，等了幾分鐘就沒有耐心了，我就跑去房間里看電視。
第二天早晨，我去看一下那個蝸牛，咦，奇怪，蝸牛怎么不見了呢？我又跑樓上看一下，發現它已經在屋頂上了。我心想媽媽說得果然沒有錯，蝸牛這種精神真值得我們學習。這個故事告訴我們：想做好事情就必須一絲不茍，堅持不懈，只有這樣才有可能把事情做好。
直到現在我還時時想起這次蝸牛的事情，這件事情讓我懂得一個人生道，只要堅持不懈就一定能夠達到目的。我們應向蝸牛學習，慢慢爬，總會到達目的地！
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇九
的黏在上面，我左瞧瞧右看看，才發現這是一只小小的蝸牛！我盯著那只蝸牛，眼里有些許的敬佩。因為一只小蝸牛，從一樓爬到四樓，這八九米的高度，對它來說，已經是一個極限，更何況是在這個風雨交加的日子里，它卻成功了！外邊的.雨下得更大了，風吹的更加猛烈了，但小蝸牛卻像膠水一樣，穩穩的黏在玻璃上，絲毫未動。我就這樣一動不動的看著他，驚奇地發現，它好似還在移動呢！雖然步子很小，小的都有點看不出來，但是，它每一步都用盡了全力，努力的去爬，沒有放棄！它終于爬了一段，但是一個大雨滴又將它打回原位，它仍舊用力地、努力地去爬每一步，從未退縮！雖然蝸牛無數次的被風雨打到，但蝸牛又無數次的從新起步，一步一步的挪動著。
我望著蝸牛，眼里已充滿敬佩！這只蝸牛努力了，雖然失敗了，但它收獲了，得到了！在生活中，有時候努力、堅持并不一定成功，但是你放棄了，就意味著100%不會成功，如果你努力了但卻失敗了，你肯定也會從中收獲很多！
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇十
那是雨過天晴的下午，我在潮濕的草叢里發現兩只探著觸角的小蝸牛，于是叫來媽媽，幫我放在一個白色透氣的料瓶里，以此來探索一下蝸牛的神秘世界。
小蝸牛長得小巧玲瓏，大概有一粒豌豆那么大，背上蓋著一間暗黃色的“小房子”，那是它們的殼，上面有螺旋形的花紋。蝸牛總會好奇地伸出兩只長長的觸角打探著這個五彩繽紛的世界。當我用棉花棒輕輕地觸碰它們的觸角時，它們就會敏銳地把角縮進去。
人們常常說蝸牛是行動緩慢的動物，但我發現它們有時也十分“利索”。如果我把兩只蝸牛放在一片菜葉旁時，它們會很快溜得無影無蹤，留下一道透明的粘液。當我再次去看時，它們已經在一旁悠閑地享用“青菜宴”。哈哈看來它們也是名副其實的“吃貨”。
“我要一步一步往上爬，任風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”……。
蝸牛不慌不忙，一步一個腳印。明知爬得慢，卻依然勇往直前。這給了我很大的啟發：我們在學習中不能急于求成，也要一步一個腳印，知難而進，永不放棄，這樣才能到達成功的彼岸。
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇十一
蝸牛是一種長相獨特的小動物，它總是背著一個大大的殼，行走在田間或者是什么其他有植物的地方，它的行走速度也是非常非常的慢，但是從它身上，我也看到了一些啟示。
在一個炎熱的夏天，我花壇邊玩耍，突然，發現一只蝸牛路過，我仔細地觀察它，它體型較大，身穿“盔甲”，頭上還豎著兩條“天線”，它爬行的速度很慢。這不禁讓我想起了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌里唱的：“蝸牛背著重重的殼呀，一步一步地往上爬……”
我對它產生了興趣，便蹲下來全神貫注地盯著它，看著它一伸一縮地往前挪。不料，它的正前方有一塊大石頭，對于它來說，那就是一座巨大的高山，我以為它會避開，誰知道這只蝸牛并沒有停下腳步，它努力地攀登“高峰”，等爬到了石頭頂，它才愿意停下來歇息。我心想：它這一停，不會因為恐高了吧？然而，跟我想的不一樣，它只是稍作休整，接著又小心翼翼地爬到了地面，繼續前行。它要去哪里呢？我不免為它擔憂，因為前面是一堵墻。我開始嘲笑它了：“你是爬不上去的，別浪費力氣了！”
過了一會兒，等我再關注它的時候，它已經爬到墻上了，我有些不服氣，一定要搞惡作劇。我把它拿了下來，它把腦袋和身體縮進了“盔甲”里，等身邊安全了才開始行動。我聚精會神地注視它，發現它行走的路線是筆直的，身后還留下了爬行的痕跡。蝸牛真厲害，無論遇到什么障礙物，它都永不放棄，不逃避。
我從蝸牛身上得到了啟示：我們不要害怕困難，要勇往直前，永不放棄，才能實現自己的理想。
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇十二
為了觀察蝸牛，我買了兩只蝸牛，然后我在屋里找來了一個小木盒，再放入一些濕潤的沙土，把那兩只蝸牛小心翼翼地放了進去。最后，我又找來了一些鮮嫩多汁的青菜葉和水果，把它們切成小塊均勻地放進了蝸牛的新居里。
今天，我作業做完，就去觀察蝸牛了。我發現當蝸牛準備爬行的時候，總是先將那對像小火柴棍一樣的觸角從“屋子”里慢慢地伸出來探風聲。好一會兒才又慢慢地探出小腦袋，接著又露出米白色柔軟的身子，慢慢地爬了起來。這時，我更加仔細地觀察：蝸牛的頭呈扁形，兩只眼睛長在臉上，好像沒有鼻子；一條短短的粗尾巴拖在“屋子”的后面。蝸牛背著“屋子”爬行的時候，像是在慢慢地移動，整個身體緊貼著地面，非常吃力地向前爬著，動作慢得幾乎讓人看不出來。蝸牛爬過的地方，會留下一道白色發亮的痕跡，這是從它身體里分泌出來的一種粘液。我想：這大概是蝸牛為回去時候方便而留下的記號吧！
我還想看看蝸牛的眼睛、鼻子到底長在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，認真地觀察起來。只見蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概蝸牛的大觸手具有眼睛的功能，小觸手具有鼻子的功能吧！
今天我放學回來，發現我養的蝸牛好久都沒有動靜。我大吃一驚，急忙告訴爸爸：“哎呀，蝸牛死了！”爸爸過來看了一下說：“它們沒有死，因為外面比較干燥，蝸牛殼里比較潮濕，它們喜歡在陰暗的地方生活，尤其喜歡雨后天氣涼爽的時候出來活動。”我不放心地拿出一只蝸牛仔細一看，發現在蝸牛殼背面靠里邊的部位，有個白色小氣泡狀的東西在有節奏地跳動。我在每一只蝸牛的同樣部位進行觀察，發現都有這樣的東西在跳動。我想：這大概是蝸牛的心臟了。通過查找資料，我還知道蝸牛喜歡把卵產在潮濕的沙土下面，它們產卵需要兩三天的時間。一只蝸牛最高可以一次產卵五、六百個呢！
通過一連串的觀察，我不但發現了蝸牛的許多秘密，還明白了一個道理。長大后要想有所發明創造，就必須從小培養留心觀察事物、認真思考，發現問題和解決問題的好習慣。
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇十三
大自然給了我們很多啟示。比如人類通過鳥兒飛行發明了飛機；通過蜻蜓改造了飛機；還通過鯊魚發明了潛水艇。因此，我想通過蝸牛發明一個可以移動的房子。
一天，我本來想去公園里玩，可是，天上下起了傾盆大雨，所以計劃失敗。
我撐著傘，來到小區樓下，在一棵大樹旁的草叢中發現了一只蝸牛。它的背上背著一個重重的殼。我很好奇，心想：為什么我們不能像蝸牛一樣把房子背在身上，假如地震來了，我們就可以背著自己的房子逃命，這樣就不會有那么多人喪命在這地震中了。
突然，我又想到了一個問題：蝸牛是怎么背起比自己重的房子的呢？于是，我就去問爸爸：“爸爸，蝸牛是怎么背起比自己重的房子的呢？”爸爸微笑地說：“你自己去查閱一下資料吧。”
于是，我跑回房間拿出了我的《百科全書》，翻到了蝸牛那一頁。原來蝸牛的殼本來就是長在背上的，它背得動也很正常，而且這個殼還可以保護它。要是我們以后住的房子能夠保護我們，那該有多好啊！
我以后要努力學習，探索大自然更多的奧秘，為人類設計出更多便捷的產品！
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇十四
大自然真是奧秘無窮，她以寬廣的胸懷迎接我們，給了我們許多有益的啟示。她告訴我們章魚可以緊吸在船上，怎么也不會掉，人們也由此受到啟發，發明了貼手。蜻蜓可以在空中自由飛舞，使人們受到啟示，解決了機翼因劇烈抖動而破碎發生事故的困擾。
那天，我在外婆家玩，鄰居家的小伙伴的地里有許多蝸牛，我們一起去抓蝸牛，由于蝸牛在土里，所以我們要在土里找。忽然看見一小片白色的東西，過去一看，原來是一片葉子，忽然我領悟了，抓蝸牛也不是那么簡單的，抓了許久直到我們帶的小紙杯裝不下的時候，才肯罷手，回到家，我心里美滋滋的，趕緊把蝸牛倒出來看看。哇！這些蝸牛真漂亮，白嫩的身體，芝麻大的小眼睛，一碰就縮回殼，不過這些都不算什么，最漂亮的還是它的殼了，白的、黑的、黃的……應有盡有，十分漂亮，而好景不長，我正玩得高興時，不小心把杯子打翻了，蝸牛一下子，掉到了外婆泡菠蘿的鹽水里，可是蝸牛的身體開始慢慢消失了，內臟開始慢慢顯現出來，可是我把蝸牛拿出來時，內臟也一起拿了出來，我想：蝸牛可能是“隱形”了。果然不出我所料，蝸牛一會就出現了。
我經過這件事，我想發明一種隱形衣，這種隱形衣植入了蝸牛的基因，它有一個吹氣孔，你只需往隱形衣中吹一口氣，就可以隱形。想出現時只需從吹氣口把氣吸出來就可以了。
小學生寫蝸牛的啟示范文（15篇）篇十五
今天，在科學上，老師讓我們把自己的蝸牛拿出來觀察，我沒有帶，就觀看同桌的蝸牛。
同桌把5只蝸牛放進準備好的賽場上，我開始用心想像著，似乎走進了20xx北京奧運的賽場上，我是觀眾，5只蝸牛就是五個運動員，我聽見賽場周圍都是歡呼吶喊聲，這時，槍聲啪啪的響了5個運動員齊齊起跑，5號運動員處領先位置，我猜測五號會贏，快到終點時，奇跡出現了，2號運動員連續超過了4個運動員，眼看只跟五號相差一點距離了，我激動的跳起來了，到了最后還是2號贏了，我越看越來勁，直到老師那清脆的聲音響起了，我才回到科學課上來。想到自己的任務是觀察蝸牛。
這時才重新仔細觀察運動員蝸牛，頭上有兩對觸角，其中一對觸角上有一對小眼睛，大概這樣可以看得更高更遠，蝸牛的嘴巴是沒有牙齒的，所以蝸牛不會吃肉，只會吃青菜，蝸牛用自己的腹部爬行，所有的腹部又叫腹足，蝸牛的殼一圈一圈的，如果不注意看，還以為是田螺呢.蝸牛的可還可以保護自己軟綿綿的身體，一遇到危險，他就縮回殼里。
我喜歡快樂的小鳥，也喜歡滿身綠衣的小青蛙，更喜歡賽場上堅持不懈的'小蝸牛!