計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
學校督導工作計劃學校督導工作計劃篇一
以打造省五星級學校,全面提升學校教育教學質量為督導室工作的指導思想。配合教務處、教科處等各職能部門,圍繞學校的各項教學教改工作,充分發揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實事求是為原則,評價各職能部門的工作和各教師的教學工作。促進教風好轉,提升教學質量。
1、教育本處室人員認真學習貫徹執行各項法律法規政策,遵紀守法,為人師表,團結同志,熱愛學生,端正工作態度,改進工作方法,提高工作效率,誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。
2、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導和檢查,提出意見和建議。定期對教務處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。
3、 規范教師的教學過程,促進教風好轉,從根本上提高教學質量。
4 、促進教師的教學工作事業心、責任心的增強,提高教師的業務能力,保證各項教學工作順利實施。
5、 根據學校教師和生源的實際情況,探索適宜的教學內容、教學方法和教學手段,實現因材施教和應用型人才的培養目標。
6、在工作過程中服務于各級領導、服務于教師、服務于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質量的建議。
7、接受縣教育局的委派,及時檢查各部門的工作質量,及時發現問題,及時匯報,及時解決,及時提出合理化建議。
8、按校黨委和校長室的要求,對有關處室、年級部、備課組的工作進行督察、督查、指導,及時提出建議和意見,供有關部門參考。
1、 多渠道、全方位
在未來的工作中督導室的工作要在全校的教學工作中多渠道、全方位展開。體現在教學過程的各個方面,包括理論教學、實踐教學、課內、課外、計劃、教案、作業、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師的基礎上拓展到全體教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式,以其獲得準確的教學信息,做到有的放矢。促進教風好轉,提升教學質量。
2、 緊緊把握關鍵教學環節在做好常規教學檢查督促的基礎上,重點抓好期初、期中、期末、考試等關鍵教學環節及節假日等教師、學生容易松懈的教學環節的檢查督促工作,促進教學質量的全面提高,在此項工作中要積極取得各職能部門的配合與協助。
3、 監督檢查與指導幫助相結合。教學監督檢查的目的是提高教學質量。因此,督導室工作要做到監督檢查與指導幫助相結合,注重指導幫助。包括教學方法、教學手段、教學內容、課堂組織等教學過程,發現問題及時指出,取得教師的認同,以便改進、完善、提高。規范教學過程。
4、 勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協調共同完成的,督導室工作涉及各個教學部門,勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流,更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息,掌握情況,協調一致,共同努力,做好各項教學工作。
5、 深入教學第一線,掌握教學全過程。督導室成員必須始終把自己置身于教學第一線,了解各個教學環節,掌握第一手資料。勇于探索,有針對性的調查研究新的教學方法、新的教學手段,做好教改研究工作。
6、 加強督導室成員的自身建設。督導室的各個成員都要嚴格要求自己,加強學習,提高業務水平和實踐技能。在教學工作中以身作則,走在大家的前列。增強事業心和責任感,公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴,和廣大教師一道做好本職工作。
鄧克剛:負責督導室的全面工作;制定督導室的工作計劃;及時向領導匯報督導情況 ,聯系校長室、校黨委,結合高三年級部和英語組。
胡冰:聯系教務處,結合高一年級部和化學組。
王大浪:聯系教科處,結合高三年級部和數學組。
曹迎春:聯系校工會,結合高二年級部和語文組。
畢士武:聯系校長辦,結合高一年級部音體美組。
張瓊林:聯系德育處,結合高三年級部和物理組。
王為民:聯系電教處,結合高二年級部、生物組和信息組。
吳成:聯系團委,結合高二年級部和歷史組。
張娜:聯系總務處,結合高一年級部和政治組、地理組。
1. 對期末考試中成績滯后的老師和班級進行跟蹤視導。
2. 督導室由畢士武主任負責成立書畫社團。
3. 對高一、高二、高三年級老師教學常規進行不定期檢查。
4. 配合高三年級部繼續對高三老師面批情況進行檢查。
5. 陪同市縣教研室對高三年級進行教學視導。
6. 督導室全體成員都結合一個或多個教研組,及時督查了解教研組開展教學教研工作情況。
7. 督導室全體成員本學期全部參與年級部分工和年級部管理。
8.及時按要求每兩周一次向縣局上報督學工作情況信息表。
9. 定時督查學校對上級工作布置的執行情況,督查了解傳達學習上級會議精神情況。
10. 定時督查校長及領導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況。
11. 及時督查學校嚴格執行師德師風建設的八項規定,督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費等違規行為。
12.督查學校民主管理、校務公開的情況,督查了解學校重要或重大工作會辦情況,督查了解教職工對校務公開滿意度情況,督查了解教職工對民主管理、民主理財情況。
學校督導工作計劃學校督導工作計劃篇二
20xx年,全鎮教育督導工作以科學發展觀為,以教育法規為依據,教育督導監督、考核、檢查、評價、的職能,把更新教育觀念、義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規范辦學、校園文化建設督導評估工作的中心任務,教育法律法規方針政策得以,全鎮教育事業健康發展。
20xx年,鎮中心學校將健全三項制度、三項督導、三個、改進三個、三個。
健全三項制度:督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。
三項督導,即:
督政:督查教育法律法規、教育方針政策的情況;
督教:督查校長教改、管理教學、教師教學常規、課效的情況。
三個:義務教育均衡發展;規范辦學;校園文化建設。
改進三個:強化督導評估的性(社會、家長反映的辦學不規范問題督導);強化督導評估的質效性(直接督查各學校工作的各個環節);強化督導評價的系統性(學校自評、校長述評、師生參評、中心學校綜合評價的體系)。
三個:以保障義務教育均衡發展等工作的為,把教育督導質量和到新;以法律、法規賦予的督導職責為己任,把教育督導機制創新到新;以自身建設,內涵發展為基礎,把教師隊伍專業化發展到新。
1、工作,義務教育均衡發展。
茶園沖中心小學在20xx年創建縣級合格學校,評估驗收。
全鎮各學校在合格學校建設階段性的基礎上,全方位地和義務教育均衡發展。
實施“十大工程”:干部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。
“六大”:先進辦學理念,辦學規范化;優化教師結構,師資配備均衡化;辦學條件,基礎設施標準化;提升應用,教育技術信息化;發展,教育生態化;推行素質教育,教育質量優質化。
2、提升辦學理念,教育長足發展。
學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生認可的價值觀,是辦學的思想和行動指南,是制訂學校發展規劃的依據。鎮中心學校將各學校創新工作思路,積累思想,提煉辦學理念(從學校辦學傳統的積淀中升華;從辦學積累的經驗中提煉;從社會對教育的主流價值規范中新的哲學思考),并把它學校師生遵循的準則,辦學發展的靈魂,努力教職工和全體學生的、向心力、核心競爭力,轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式,鮮明個性的辦學,為學校長足發展打下堅實的思想基礎。
今年,鎮中心學校將組織教師參加縣教育督導室、教育局舉辦的初中、小學兩個學段的學校辦學理念的論壇主題活動,還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。
3、健全督導機制,辦學。
(1)標準化學校建設。在合格學校建設基礎上,跟蹤管理,組織回訪復查,督促各學校辦學條件,優化教師結構,科學配置資源,建設生態校園,素質教育,把我鎮現合格學校建設標準化學校。
(2)示范學校管理。協助縣教育督導室對我鎮的市、縣級示范學校跟蹤管理督查,學校發展。各示范學校要實踐辦學理念,創新發展思路,學校管理和發展內涵,使學校先進辦學理念的典范,科學管理的典范,規范辦學的典范,教育事業發展的典范,示范學校輻射作用,工作計劃《學校教育督導工作計劃》。
(3)努力培植我鎮的“羅田名校”。在標準化學校、示范學校建設的基礎上,組織各方力量和資源,培植1所集“學園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學生有特長,在羅田內外有的一流學校。駱駝坳小學、駱駝坳中學、嚴家坳中學要的。
4、執法督查,規范辦學。
(1)杜絕鎮內各學校搶挖其它學優質生源;
(2)控制大班額;
(3)督促清理取締班、實驗班、快慢班;
(5)對學校“陽光體育活動”情況督查;
(7)對全鎮幼兒園(班)的辦學督查。
5、文化建設,提升學校辦學品位。
校園文化是學校的,是催生教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤,是學校人文傳統和優良作風的之源。各學校要努力提升辦學品位,學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態文化、廉政文化建設。文化的濡染和熏陶,使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健,從而引領師生人格的,師生的幸福指數。
鎮中心學校將協助縣教育督導室學校校園文化建設校校行活動,并將其納入綜合督導評估體系,評選出校園文化建設先進學校。
6、專項督導,教育工作進步。
(1)教育教學教研專項督導,教育質量的提升。
(2)師德師風建設專項督導,師德師風建設提升。
(3)安全工作專項督查。
(4)后勤管理與服務專項督導。
(5)職教、幼教、特教專項督導。
7、搞好年度考核,教育事業發展。
在20xx年考核基礎上,征求各意見,考評機制,修訂好《駱駝坳鎮中心學校20xx年工作考核辦法》《駱駝坳鎮中心學校20xx年學校工作評價辦法》,組織實施好全鎮20xx年的綜合考評工作。
8、調查,教育督導質量。
教育督導宣傳工作,教育工作難點熱點問題系列調研活動,一手資料,為當好參謀。努力教育督導下達的工作任務。
9、隊伍建設,督導工作。
干部隊伍建設,培養思想道德素質好、工作能力強、公認、年輕教師擔任學校干部。教育工作督導檢查,通報督導檢查情況。鎮中心學校自身建設。教育政策、教育法律法規和知識的學習,督導干部的政策和專業。干部作風建設,干部的創新和工作力,抓工作的,基層,服務學校,服務師生。
一月:
1、制訂20xx年教育督導工作計劃;
二月:
2、制訂《中心校和學校工作考核評比辦法》;
4、總結20xx年度合格學校建設工作,部署20xx年度教育督導工作。
三—四月:
5、義務教育均衡發展、教育教學教研、規范辦學、師德師風建設、后勤管理與服務、學校安全工作專項督導。
6、協助督辦并市、縣示范學校復評;
五—六月:
7、校園文化建設專項督導,現場;
8、對示范學校、合格學校跟蹤管理專項回訪,學校標準化建設;
9、動員創建“羅田名校”,參評“羅田名校長”;
10、參加辦學理念論壇,優秀論文評選活動;
11、參加市縣示范學校校長會議;
七—八月:
12、教育工作熱點、難點、調研活動;
13、督辦全鎮高中階段招生工作;
14、督辦全鎮教師集訓工作;
15、檢查教育干部聽課筆記;
九—十月:
16、開學工作檢查;
17、協助教育執法、輪規范辦學和師德師風建設專項督查;
18、協助校園文化建設專項督導,評選校園文化建設先進學校;
19、評選“羅田名校長”;
20、協助職教、幼教、特教專項督導;
21、協助督辦并市示范學校復評;
十一---十二月:
22、迎接20xx年年度教育工作考評;
23、教育督導工作總結。
學校督導工作計劃學校督導工作計劃篇三
本學期教學督導室將根據學校工作目標與要求,并按照校領導的指示,以提高教學質量為根本,密切配合教務科、教研室,盡心盡力進行督導,切切實實發揮作用,做好以下幾項主要工作。
(一)強化聽課與評課,起好監控作用
1.聽課對象:以新教師、青年教師為重點。
2.聽課方式:以隨機聽課為主。
3.聽課范圍:全校范圍內。各督導老師可以以本學科范圍為主。
4.及時進行聽課記載、評價,并作反饋、指導。同時檢查教案和備課筆記。
(二)配合教務處,做好各種教學資料的檢查與評估工作
1.配合教務處,做好期中教學質量檢查的各項工作。
2.配合教研室,做好開展教研活動、教學調研等相關工作。
3.配合教務處、教研室,做好其他相關工作。
課程改革是學校目前的重點工作,包括專業培養方案和課程標準的制定。
擔任師徒結對導師的督導老師,做好相應工作,起好“導”的作用。
學校督導工作計劃學校督導工作計劃篇四
1、督促檢查減負增效工作。切實做到一科一輔,杜絕一科多輔。
2、與教務處共同做好教學常規檢查、教學質量評價等項工作。督促檢查備課、上課、作業布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課,上課時接聽手機,在課堂上玩游戲等現象發生。
3、繼續關注課堂教學改革和課堂教學質量。繼續學習新課標,開展期中質量抽測活動等。
4、加強對青年教師和教學骨干的培養工作。
5、督促、檢查教研組、備課組活動開展情況。
6、督促、檢查學生社團活動開展情況。
7、關注畢業班教學、復習迎考工作,做好模考分析、反饋等工作。
2、按照區《課堂教學常規實施辦法》意見精神,開學初、期中、期末檢查備課、作業布置與批改等,希望老師們及時認真批改作業,規范課堂教學行為,提高課堂教學效率。
3、配合校長室、教導處開展推門聽課活動,深入課堂了解授課情況,及時開展評課議課活動。
4、教研組、備課組、學生社團要做到“四定”,即:定時間、定地點、定內容、定主講人或主持人,活動前要有計劃、出通知,活動后要有總結,并及時上傳有關資料。社團活動將作為本學期重點檢查的內容。
5、畢業班新課應于5月上旬結束,中旬將舉行一模,六月上旬舉行二模。
二月份:
1、超周課與學科計劃制定情況檢查。
2、了解教研組、備課組計劃制定情況。
三月份:
1、督促開展語文學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。
2、督促社團活動正常開展。
3、了解教輔資料使用與星月書屋開放情況。
4、迎接區督學組來校檢查。
四月份:
1、督促做好第17屆家長開放周活動。
2、期中抽測與總結反饋。
3、期中教學常規檢查。
4、督促開展數學學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。
五月份:
1、督促開展綜合學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。
2、畢業班一模。
3、督促、指導藝術節活動正常開展。
六月份:
1、畢業班二模。
2、開展復習研討活動。
3、期末教學常規檢查。
4、配合教導處、教研組做好期末質量檢測與總結反饋活動。
七月份:
1、配合做好招生工作。
2、配合做好暑期校本研修工作。
學校督導工作計劃學校督導工作計劃篇五
以20xx年市教育局目標管理督導評估指標體系為依托,以創建市優秀學校,全面提升學校教育教學質量為督導室工作的指導思想,全面踐行群眾路線教育實踐活動。配合教務處、政教處、安全處等各職能部門,圍繞學校的各項教學教改工作,充分發揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實事求是為原則,評價各職能部門的工作和各教師的教學工作。促進教風好轉,提升教學質量。
1、認真學習貫徹執行各項法律法規政策,踐行群眾路線教育實踐活動,遵紀守法,為人師表,團結同志,熱愛學生,端正工作態度,改進工作方法,提高工作效率,誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。
2、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導和檢查,提出意見和建議。定期對教務處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。
3、規范教師的教學過程,促進教育教學水平,從根本上提高教學質量。
4、促進教師教學工作事業心、責任心的增強,提高教師的業務能力,保證各項教學工作順利實施。
5、根據學校教師和生源的實際情況,探索適宜的教學內容、教學方法和教學手段,實現因材施教和應用型人才的培養目標。
6、在工作過程中服務于各級領導、服務于教師、服務于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質量的建議。
7、接受市教育局的委派,及時檢查各部門的工作質量,及時發現問題,及時匯報,及時解決,及時提出合理化建議。
8、按校長室的要求,對有關處室、年級部、備課組的工作進行督察、督查、指導,及時提出建議和意見,供有關部門參考。
1、多渠道、全方位
在未來的工作中督導室的工作要在全校的教學工作中多渠道、全方位展開。體現在教學過程的各個方面,包括理論教學、實踐教學、課內、課外、計劃、教案、作業、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師的基礎上拓展到全體教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式,以其獲得準確的教學信息,做到有的放矢。促進教育教學水平,提升教學質量。
2、緊緊把握關鍵教學環節在做好常規教學檢查督促的基礎上,重點抓好期初、期中、期末、考試等關鍵教學環節及節假日等教師、學生容易松懈的教學環節的檢查督促工作,促進教學質量的全面提高,在此項工作中要積極取得各職能部門的配合與協助。
3、監督檢查與指導幫助相結合。教學監督檢查的目的是提高教學質量。因此,督導室工作要做到監督檢查與指導幫助相結合,注重指導幫助。包括教學方法、教學手段、教學內容、課堂組織等教學過程,發現問題及時指出,取得教師的認同,以便改進、完善、提高。規范教學過程。
4、勤溝通、多交流。勤溝通、多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協調共同完成的,督導室工作涉及各個教學部門,勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流,更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息,掌握情況,協調一致,共同努力,做好各項教學工作。
5、深入教學第一線,掌握教學全過程。督導室成員必須始終把自己置身于教學第一線,了解各個教學環節,掌握第一手資料。勇于探索,有針對性的調查研究新的教學方法、新的教學手段,做好教改研究工作。
6、加強督導室成員的自身建設。督導室的各個成員都要嚴格要求自己,加強學習,提高業務水平和實踐技能。在教學工作中以身作則,走在大家的前列。增強事業心和責任感,公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴,和廣大教師一道做好本職工作。
1、制定新學期工作計劃,召開新學期督導工作例會。
2、對各年級老師教學常規進行不定期檢查。
3、督導室全體成員都結合一個或多個教研組,及時督查了解教研組開展教學教研工作情況。
4、督導室全體成員本學期全部參與年級部分工和年級部管理。
5、及時按要求每月上報督導信息及完成市政府督導室的工作。
6、定時督查學校對上級工作布置的執行情況,督查了解傳達學習上級會議精神情況。
7、定時督查校長及領導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況。
8、及時督查學校嚴格執行師德師風建設的八項規定,督查了解有無“教育三亂”(有償家教、亂推銷、亂收費)等違規行為。
9、督查學校民主管理、校務公開的情況,督查了解學校重要或重大工作會議情況,督查了解教職工對校務公開滿意度情況,督查了解教職工對民主管理、民主理財情況。
學校督導工作計劃學校督導工作計劃篇六
20xx年,以教育法規為依據,教育督導監督、考核、檢查、評價的職能,把更新教育觀念、義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規范辦學、校園文化建設督導評估工作的中心任務,教育法律法規方針政策得以全鎮教育事業健康發展。
健全三項制度:督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。
督政:督查教育法律法規、教育方針政策的情況。
督教:督查校長教改、管理教學、教師教學常規、課效的情況。
茶園沖中心小學在20xx年創建縣級合格學校,評估驗收。全鎮各學校在合格學校建設階段性的基礎上,全方位地和義務教育均衡發展。
實施“十大工程”:干部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。
“六大”:先進辦學理念,辦學規范化。優化教師結構,師資配備均衡化。辦學條件,基礎設施標準化。提升應用,教育技術信息化。發展,教育生態化。推行素質教育,教育質量優質化。
學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生認可的價值觀,是辦學的思想和行動指南,是制訂學校發展規劃的依據。鎮中心學校將各學校創新工作思路,積累思想,提煉辦學理念,并把它學校師生遵循的準則,辦學發展的靈魂,努力教職工和全體學生的、向心力、核心競爭力,轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式,鮮明個性的辦學,為學校長足發展打下堅實的思想基礎。
今年,鎮中心學校將組織教師參加縣教育督導室、教育局舉辦的初中、小學兩個學段的學校辦學理念的論壇主題活動,還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。
在合格學校建設基礎上,跟蹤管理,組織回訪復查,督促各學校辦學條件,優化教師結構,科學配置資源,建設生態校園,素質教育,把我鎮現合格學校建設標準化學校。
協助縣教育督導室對我鎮的市、縣級示范學校跟蹤管理督查,學校發展。各示范學校要實踐辦學理念,創新發展思路,學校管理和發展內涵,使學校先進辦學理念的典范、科學管理的典范、規范辦學的典范、教育事業發展的典范。
學校督導工作計劃學校督導工作計劃篇七
4、積極開展業務研究,不斷提高教學督導員的工作能力、水平和質量;
為保證上述工作的順利完成,特制訂電信學院二級督導組工作計劃如下:
采取“統一安排、分散實施”的工作方式,全面的、有層次的、協調的開展教學督導工作,充分發揮教學督導作用。同時,督導工作緊緊圍繞教學這一中心,既關注課堂教學質量,也重視課外輔導工作;既評估教師如何教,也檢查學生怎樣學;既督導教學一線,也檢查教學管理。努力從教與學、教與管多個方面研究解決本科教學中存在的問題,并切實為教師、教學管理人員和學生提供幫助和指導。
利用各種機會和渠道,宣傳介紹教學督導工作和教學督導組成員;組織教學督導組成員到兄弟學院進行參觀交流,學習兄弟學院教學督導工作的先進經驗。
作為教研室主任,要立足教學一線,密切聯系教學實踐,開展教學研究工作,充分發揮智囊作用,為學院加強教學管理、提高教學質量獻計獻策;作為二級督導組成員,要結合學院教學工作的實際情況,積極向學院領導和有關部門提出建議。
學校督導工作計劃學校督導工作計劃篇八
開展教學督導工作,是強化教育學校管理,加強教學質量監控,提高教師教學水平的有效方法和途徑。為了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉,加強對教學過程和教學質量的檢查、評價和指導工作,確保教學質量的穩步提高,特制定本學年度督導工作計劃。
牢固樹立“推行素質教育 提高教學質量”的辦學意識,堅持以“導”為主,“督”與“導”結合的原則,加大力度,采取有效措施,加強教學質量管理,積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導,以實現對教學質量的有效控制,推動良好教風、學風建設,促進我校各項工作穩中有升,教學質量全面提高。
(一)教學教研工作
1、加強教師常規教學的質量督導,改進教學方法和教學手段,提高課堂教學質量。
2、加強對教風、學風的督查,樹立優良的教風和學風,確保正常教學秩序。
3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
4。做好對各教研室執行教學制度和計劃情況的監督檢查,促進教學管理工作規范化建設穩步發展。
5。結合新課標學習、教學方法改革等方面,積極開展針對性較強的專題教學調研活動,加強對已經立項課題的課題研究督導。
6、認真做好青年教師的`業務培訓和教學指導工作,提升青年教師的業務水平。
(二)德育工作
1、每學期組織召開主題班(團)會的評比活動,結合班級、學生的實際進行有效的教育。
2、有效組織讀書節、體育節、科技節、藝術節等校本節慶活動,發揮培養學生自主管理、自我教育的作用。
3、建立學生評價制度。
4、建立評選德育先進工作者、優秀班主任等制度,表彰和獎勵在德育教育中的優秀教師。
5、《奉節縣文明禮儀十條》執行情況。
6、每學期評選一次先進班級,三好學生,優秀學生干部,并給予表彰和獎勵。
(三)后勤管理工作
1、學校基本建設是否落實。
2、公物管理是否落實。
3、財產管理是否規范。
4、后勤服務是否有臺賬。
5、學生營養午餐是否落實。
(四)民主監督工作
1、教代會機構時候健全。
2、定期召開民主生活會。
3、重大決策是否參與。
4、重大采購是否審議。
1、隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師,以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節。
2、進行質量評估。通過聽課與評價,加強對課堂教學質量的監督,實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。
3、加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通,充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路,反饋對教學改革的建議和意見。
4、通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式,及時了解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求,充分調動學生的學習主動性和積極性。
5、督促已經立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。
6、深入教研組進行調研,主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關情況匯總,及時反饋給相關職能部門和領導。
1、督導室成員認真學習相關教育教學理論,努力提高自己的督導水平。
2、深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。
3、深入到學生中去,了解學生對教師的評價和要求。
4、及時將教師的想法和領導的要求進行溝通,和諧干群關系。
5、認真填寫各種表冊,搞好教學督導原始資料的積累工作。
第一學月:重點督導德育工作。
第二學月:重點督導教學教研工作。
第三學月:重點督導民主管理工作。
第二學期仿照進行。