在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
新年聯歡會主持詞串詞篇一
男：敬愛的各位領導
女：親愛的老師們
合：大家新年好
女：物換星移辭舊歲
男：風和日麗迎新春
男：祝大家
合：新年快樂、闔家幸福、心想事成、萬事如意
女：過去的一年，我們育師德，抓師風，樹立形象
男：我們抓管理，促教學，碩果累累
女：我們抓設施，上硬件，提高學習水平
男：我們抓活動，有特色，捷報頻頻
女：回首過去，我們心潮澎湃
男：展望未來，我們更加斗志昂揚
女：讓我們在新的一年里，張開騰飛的翅膀
男：向著更高的藍天白云飛翔
女：讓我們在新的一年里開拓進取，積極向上
男：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
女：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律
男：停留飛奔的腳步，我們與20xx揮手惜別
女：聆聽時鐘的聲響，我們與20xx熱情相擁，
女：今天，我們相約在這里，請敞開你的心扉， 釋放你的激情
男：今天，我們相約在這里，這里將變成歡樂的海洋，激情澎湃
合：讓我們一起盡情地享受這美好的時光！xx慶元旦聯歡會現在開始！
男：歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的回聲。
男：請欣賞校舞蹈隊的舞蹈《xxx》表演者：xx等。
女：美妙的音樂，悠揚的旋律，動人的舞姿，舞出了青春、舞出了熱情、舞出了富山教師的風采。
男：我們不知是誰發明了音樂，但是自從有了音樂世界從此變得多姿多采。
女：也不知是誰第一個亮開歌喉，唱起了美妙的歌謠。請欣賞歌曲《xx》，演唱者：xx。
男：相聚就是緣、相知就是情、相守就是愛。
女：讓我們在愛的海洋里， 手牽著手，連起心中的哈達，手捧著心搭起追尋的舞臺。
男：請欣賞歌曲《xxx》，演唱者：xxx。
女：心存感恩，使我們的生命更加厚重，心存感恩，使我們的道德根基長存。
男：因為我們人生的第一次都永遠留在了你的記憶中，無論我走到哪里，總把你牽掛。
女：請欣賞《xxx》，演唱者：xxx。
男：在這個團結向上的大家庭中，他們才華橫溢，引領學生與經典作伴，與文學結緣。
女：他們讓校園彌漫著書香，舞動著詩韻，踏上詩意人生，
男：請欣賞配樂詩朗誦《xxx》。朗誦者：xx，
女：因為年輕，我們美麗，因為年輕，我們將不斷超越，不斷創造出我校新的輝煌。
男：你看，明媚的春光下，我們攜快樂向你走來。我們熱愛生活，我們朝氣蓬勃。
男：專業教師隊伍大，優秀教師也不少，早來晚歸校為家，教學指導親操勞。請欣賞三句半《xxxx》。
女：漫天的鑼鼓敲起來，紅紅的綢帶舞起來，滿眼的喜慶蒸騰出我們更多的夢想，推開新年之門，那必將是我校紅紅火火的一年，請欣賞廣場舞《xxx》《xxx》。
男：在悠揚的古箏曲中，讓我們一起來欣賞琴、書、畫的珠聯璧合，表演者：xx等。
女：風里走、雨里鉆，刀山雪嶺也敢攀，啥也難不倒咱，因為我們心中有情更有愛。請欣賞歌曲聯唱。表演者：xxx等。
男：請欣賞x位教師自編、自導的雙簧《xxx》。
女：有請本次競賽的評委為獲獎者頒獎
女：接下來請欣賞薩克斯獨奏《xx》。表演者：xxx。
男：請欣賞情歌對唱《xx》。演唱者：xxx。
男：新年新氣象，鑼鼓敲起來。新年氣象新，紅帶飄起來。請欣賞二組老師演唱的充滿了喜慶和吉祥，預示著希望和幸福的歌曲《xxx》。
女：xx九年一貫制學校是一個大家庭，在這個大家庭中還有x個小家庭，讓我們用熱烈的掌聲請出這x家的主人。
男：這x位教師因為共同的理想走到了一起，因為共同的目標來到xx，俗話說的好“夫妻同心，其利斷金”，今天我們考驗一下他們夫妻能否同心，請他們做個小游戲。
女：下面我公布一下比賽規則：xxxx
男：朋友們，請欣賞xx老師為我們帶來的二胡獨奏《xx》。
女：今夜無眠，這是一個回顧過去、展望未來、辭舊迎新的時刻！
男：今夜無眠，這是一個放歌和諧校園，舞動美麗上進的時刻！
女：今夜無眠，這是一個新朋老友相聚，共敘友誼地久天長的時刻！
男：今夜無眠，這是一個社會各屆同慶，共祝富山發展的時刻！
女：最后，請欣賞小合唱——《xxx》！演唱者：xxx等
男：剛才王校長的致辭仍然回蕩在耳邊，回顧過去，實事求是，展望未來，飽含深情。
男：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；因為我們是可親可敬的一家人。
女：請欣賞配樂詩朗誦《xxxx》。朗誦者：xx老師。
女：輝煌的20xx年留給我們太多的激動和驚喜，激昂的20xx年即將奏響華美的樂章 。主持詞深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變，請欣賞校領導隊給我們帶來的小合唱《xxx》。
女：踏著和諧的節拍，我們向春天走來，
男：一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
女：激揚著青春的風采，我們向春天走來，
男：一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
女：走進春天，走進蓬勃的希望，
男：走進春天，走進充滿活力的時代，
女：在新的一年里，我們繼續追求創新，探索實踐；
男：在新的征程中，我們攜手奮斗自強，勇敢向前。
女：讓我們在新的一年里，再揚我校精神。
合：共繪xx燦爛輝煌的明天！
合：到此結束！
男：恭祝大家
合：明年會更好！
新年聯歡會主持詞串詞篇二
甲：不必點燃“新年快樂”的篝火，只需聽一聽同行們的殷殷祝福，我們就已經熱血沸騰，滿面春光。
乙：也務需布置童話般的喜慶殿堂，看一眼光臨晚會的領導嘉賓和老師，你就知道這個節慶滿堂生輝，今夜良辰不同凡響。
甲：雖然北國早已萬里雪飄，華南卻依然陽光普照，氣象萬千。
乙：在這樣的季節，我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發出召喚。
合：來吧，一起縱情舞蹈歡唱吧。
甲：xxxx實驗學校～年新年聯歡晚會現在開始。
一、民樂合奏。
甲：作為華南地區乃至全國曉有影響的xx實驗學校，辦學三年來，實現了另同行刮目相看的業績。一路耕耘，一路汗水。
乙：xx實驗這棵幼苗，在周杰校長為首的xx管理者的培育下，在民辦教育云集的的寶安扎根，不到900個日子里——完成了發芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風景。
甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。表演者：老師等。
二、舞蹈《傣族風情》
甲：傣族是我國的云南境內的一個少數民族，這個民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。
乙：是嗎。我只知道傣族有個傳統節日——潑水節，聽你這么一說，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動。
甲：別急，省你張機票。那不——傣族姑娘們來了。
甲：請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者：小學部舞蹈團。
三、武術：《太極扇》。
甲：中華武術，國粹一絕，斗轉星移，留傳了無數動人的傳說故事。
乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。
甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術的推崇和喜愛。
甲：請欣賞武術：《太極扇》。表演者：楊新生老師等。
四、合唱
甲：xx辦學兩年來，用他那博大的精神，超群的的氣質，完成了跨越式的發展。
乙：從校辦統計數字得出，短短的時間里，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過500人次。如今，走在xx實驗的師生無論走到哪里，都會受到各方的關注。
甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。
甲：請欣賞合唱《》。表演者：xxx老師等。
五、舞蹈《千紅》
甲：舞蹈是人類古老的一項藝術活動，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。
乙：不過，經過數千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現代音樂的整合后，面貌已經渙然一新。
甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：xxx老師。
六、兒童合唱《七色光之歌》
甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。
乙：童年里，爸爸是我的戰馬，我經常騎在他的背上，拿著小棍當寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。
甲：童年是歌，童年是夢。
甲：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學部合唱團。
七：音樂《茉莉花》
甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學聲樂社的同學相中，經過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。
乙：孩子的創造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當老師的就是要善于保護和挖掘這種東西。讓我們為這群可愛的孩子喝彩吧。
甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學聲樂社。
八、音畫時尚
甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的纖細、雅致、動感、協調，不知征服了多上雙迷戀的眼睛。
乙：鋼琴，莫扎特曾經說，如果不以規模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。
甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結合會是什么風格呢?
甲：請欣賞音畫時尚。表演者：李強老師等。
九、街舞：《getdown》
甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調濃匯，引人入境。
乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優秀的就越深刻。
甲：請欣賞街舞：《getdown》表演者：中學舞蹈社。
十、民歌聯唱。
甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。
乙：聽著這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木版上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠不會磨滅。
甲：一曲老歌、幾多情懷。
甲：請欣賞民歌聯唱。表演者：小學部謝丹老師等。
十一、韓國歌曲：《ibilieve》
甲：xx以她的睿智和人文，培育了一大批叱咤風云，蜚聲海內外的大家名家，至今令人追頌。
乙：作為名校，她的資源是共享的，沒有國界的。
甲：說的好。一個一流的學校都是沒有國別區分的。我校海外部就有來自韓國、日本等十幾個國家的學生。他們正在xx的懷抱中幸福成長著。
甲：請欣賞韓國歌曲：《ibilieve》。表演者：海外部學生金文成、任美珍。
十二、外教節目：《happytime》
甲：xxx你是哪里人。
乙：我是xx人。問這個干嘛?
甲：看來你家離這里也不近啊。
乙：和大家比起來，我有點遠，但和我們學校的外教比起來就小巫見大巫了。他們最近的坐飛機也要一天多。
甲：外教是xx發展事業的建設者，他們也是我們的同事，我們的`朋友。讓我們用掌聲請出來自異國他鄉的同事們。
甲：請欣賞外教節目《happytime》
十三、歌曲《西班牙女郎》
甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那里有古老的毆羅巴文明以及帶有血腥的斗牛表演。
乙：還有呢?
甲：?
乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。
甲：看你人不大，懂得還不少!!
甲：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：王婷老師、李強老師。
十四、踢踏舞
甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現形式。踢踏舞就是利用腳的在前掌和后跟進行表演的一種舞蹈種類。
乙：整齊、韻律、清麗、強勁是踢踏舞的主要特點。
甲：自從去年家長開放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。
甲：請欣賞踢踏舞。表演者：小學部五(3)班部分同學。
十五、合唱《同一首歌》
甲：中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。
乙：是呀，同一首歌以優雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。
甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學合唱團。
甲：開懷的時光總是過于短暫。
乙：團聚的日子依舊特別的讓人感動。
甲：今天我們歡歌笑語。
乙：今天我們暢想未來。
甲：讓我們記住今天。
乙：讓我們期待明天。
甲：xxxx實驗學校～年迎新聯歡晚會到此結束。
乙：讓我們明年此時在相聚。
合：恭祝大家新年快樂，合家幸福。
新年聯歡會主持詞串詞篇三
-女：各位尊貴的來賓
-：各位親愛的伙伴們
-男2：在座的所有朋友們
合：大家晚上好
-女：我是來自--公司廣西分公司業務部的--
-：我是來自-公司桂林分公司業務部的--
-男2：我是--公司的一名普通營銷人員，我叫--
-女：我們非常榮幸擔任此次晚會的主持人
-：首先給大家拜一個晚年，祝大家身體健康
-男2：合家幸福
-女：事業興旺
合：萬事如意
-女：剛剛過去的20--年，是--公司承前啟后，成就非凡的一年。在這一年里，公司各項業務穩健發展，在一些重大領域中，更取得了令人矚目的成就。
-男2：今天，讓我們歡聚一堂，共同暢想美好的未來
由--經理請出--總經理
-：感謝總經理真誠的祝福，在這幢憬未來的盛夜，讓我們牽起手來，相互支持，友好合作，攜手奔向美好的明天。
-女：環保，是--公司歷久常新的主題，是每一位公司員工執著堅持的理念。
-：--公司走過的足跡，帶來了一片凈土，增添了一叢新綠，也帶動了一大批關注環保的熱心人士。
-女：--公司在環保公益事業中，傾注了無限激情。20--年-月，公司將環保旗幟首次插上了地球第三極——珠穆朗瑪峰。清掃珠峰垃圾的大型環保活動由此展開!
-女：造訪南北兩極，登臨珠穆朗瑪峰，是--公司在致力環保的道路上不斷攀登，不斷超越的絕佳印證。
-女：--公司進入中國市場以來，以跨國企業的胸懷和務實自省的氣度，在中國這片熱土上變革圖強，奮勇開拓，實現了業績的持續穩定增長，并成長為--公司全球最大的市場，以優質的產品和真誠的服務，為無數消費者送上健康與美麗。
-男2：今天，在變革中不斷進步，在拼搏中持續發展的--公司，已經擁有了一支成熟優秀的銷售隊伍，培育了一個穩定的顧客群體，打造了廣為人知的產品品牌，建立了有口皆碑的企業商譽。
――(宣讀桂林地區經銷商名單)
――歌曲《感恩的心》
-：恪盡企業的社會責任，是--公司奉行幾十年的企業理念。在--公司看來，公司的發展與成功，無不得益于社會所提供的豐富資源，得益于廣大消費者的喜愛和支持。
-女：回饋社會，既是心中反哺之情的自然流露，也是公司出于強烈的社會責任感而自覺承擔的義務。
-：感恩，會使心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福。感恩，會使生活充滿希望。
-女：擁有一顆感恩的心，才能理智地面對一切困難，從容地面對是是非非
-女：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。公司的營銷伙伴不斷超越自我，實現自我，用辛勤和汗水澆注出了今天驕人的成績。
-：今天，我們也非常榮幸的邀請到了兩位非常重要的嘉賓來了晚會現場
-女：他們是誰呢?
-：熱烈的掌聲有請--公司杰出經銷商---
-女：他們的事業輝煌壯麗，成就引人自豪。在未來的歲月里，我們希望在座的每一位營銷人員都有機會站上這個舞臺，我們也相信大家一定有這樣的能力!
讓我們用掌聲歡送兩位特一級經銷商回座!
(幕后)-：下面請欣賞現代舞《兩只蝴蝶》
-男2：四十五年過去了，這一段光輝歲月見證的是--公司穩健成長的足跡;公司今日的雄厚實力與卓越成就，令我們無比欣慰與自豪。
-女：更值得欣慰的是，隨著公司的足跡遍步全球80多個國家和地區，兩位創辦人始終秉承的精誠合作，追求卓越與堅持不懈等核心理念，已超越了各種文化界限，逐漸成為全球合作伙伴共通的語言。-男2：在繁榮發展的中國，廣大營銷人員正是憑借合作的精神與勤奮的工作，與公司一起締創了今日的輝煌。
-：歲月如梭的變遷，不變的是公司與廣大營銷人員的攜手開拓
-女：不變的是希望，升騰的是夢想，在收獲之時我們采頡碩果，淋漓酣暢
-女：回首過去我們熱情洋溢
-：堅定現在我們激情澎湃
-男2：展望未來我們斗志昂揚
-男2：志存高遠，
-女：實現新跨越
合：再創新輝煌!
新年聯歡會主持詞串詞篇四
圍繞貫徹落實《關于支持和發展志愿服務組織的意見》，黑龍江省文明辦結合實際，堅持分類指導、突出特色，從加強專項志愿服務組織、健全社區學雷鋒志愿服務組織和推進志愿服務組織理論研討三個方面用力，推動全省志愿服務組織建設深入發展。
出臺《關于加強專項志愿服務組織建設的意見》，明確規定，省直機關各有關部門是專項志愿服務組織牽頭單位，負責制定工作計劃、開展業務技能培訓、完善考核激勵機制，有序推進組織建設任務落地。建立覆蓋全省各地各類組織的志愿服務工作管理系統，實時展現各專項志愿服務組織活動情況，全面規范志愿服務記錄、激勵、保障和服務證明。加大基層專項志愿服務組織孵化工作的指導推進力度，豐富建設內涵，拓展建設領域，引導更多“草根”團隊加入專項志愿服務組織。指導各地學雷鋒志愿服務工作站充分發揮載體作用，為各類專項志愿服務隊進社區、進基層提供平臺。目前，專項志愿服務組織占全省志愿服務組織的比例由20xx年的11?74%提升到80?62%，總數達到109695個，成為志愿服務工作的重要力量。
出臺《加強社區學雷鋒志愿服務組織建設的意見》，從建立健全社區學雷鋒志愿服務組織、規范志愿者招募工作、引導常住黨員到社區黨員服務隊報到、完善志愿服務敬老網格、落實志愿服務“對接幫扶”機制等十個方面明確任務目標，探索推動“社會工作者帶志愿者”和專業化支撐、項目化運作的新機制，進一步拓寬社區學雷鋒志愿服務組織建設的工作思路，確定發展方向、目標任務、實施步驟和工作規劃，實現志愿服務制度、組織、活動和回饋在基層落地。
舉辦志愿服務高端論壇，組織部分專家學者到區(縣)、文明單位、社區和志愿服務團隊，專題考察志愿服務組織建設和制度化成果，總結志愿服務組織建設和志愿服務工作成功經驗，挖掘推動志愿服務工作做大做強的文化基礎、區域特色、制度支撐等，提出把建立完善領導體制作為首要任務、把建立規范組織體系作為工作基礎、把創新活動發布機制作為工作載體、把推動發展模式創新作為更高目標、把建立嘉許機制作為文化基礎、把實施精確評估作為成果依據，進一步提升志愿服務組織建設水平。
新年聯歡會主持詞串詞篇五
女2：親愛的各位同事們
合4：晚上好!
女2：臺歷翻去最后一頁，x年已經成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
女2：讓我們盡情的歡唱，盡情的高歌。
合4：現在開始!
男1：當我們滿懷喜悅的告別x年
女1：我們把青春融入江城大地，灑下一片情
男2：讓我們的愛凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛。
女2：讓我們的情感在這里抒發。
合：祝我們的祖國更美好，愿我們的企業在廣大領導和員工們的辛勤努力下，明天更中美好。
讓我們一起拿起手中的船漿，(節目)《眾人劃槳開大船》。
女1：我們懷者激動的心情終于盼來了抽獎活動時間，首先，抽取的是今晚五等獎，共*名。我們掌聲有請(領導)上臺，為我們抽取今晚的三等獎，抽獎佳賓每人抽取*張。
男1：有請!
(開始抽獎\頒獎)
男2：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌
女2：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌
合：愿我們的心靈化作一個贊美的音符
男：下面節目請欣賞舞蹈《快樂牛仔》
(舞蹈完，下)
男1：古詩有云：不識廬山真面目，只緣身在此山中。在海運工作這么久，一直沒有發現我們公司的員工原來這么有才華，舞蹈跳得這么好，真是佩服啊。所以說，以后在工作中要善于觀察，多挖掘同事的優點長處，當你發現你周圍的同事個個都是身懷絕技，個個都是精英的時候，你就一定會覺得能跟這樣的一群人一起工作原來真是一件多么令人自豪、多么開心的事情。
(唱完后，主持女2上場)
女2：聽說，你今天為大家準備了兩首歌曲。
演員：是的。
女2：那么下一曲是什么呢?
演員：《月亮之上》
女2：哇，鳳凰傳奇的《月亮之上》，請大家一同來欣賞。(下)
(男2，女2上場)
男2：生活因為有了女性才豐富
女2：世界因為有了女性才更加精彩
女2：在這個喜慶的日子里，我們要用歌聲來表達公司全體女職工對企業的熱愛。
男2：下面我們進行抽出四等獎活動。
女2：抽取的是今晚四等獎，共*名。我們掌聲有請(領導)上臺，為我們抽取今晚的四等獎，抽獎佳賓每人抽取*張。
男2：有請!
(開始抽獎\頒獎)
男1：下面請欣賞舞蹈《尕撒拉》
(舞蹈下)
女1：多么優美動人的舞姿，有句話說：協調產生美、配合出力量。步調一致是勝利的保障。下面請欣賞男聲二重唱《青年人，中國心》。
(演員下)
男1：下面我們進行抽出四等獎活動。
女2：抽取的是今晚四等獎，共*名。我們掌聲有請(領導)上臺，為我們抽取今晚的四等獎，抽獎佳賓每人抽取*張。
男1：有請!
(開始抽獎\頒獎)
女2：人常說：“女人如花”，那么，服裝就是這鮮艷的“花瓣”;人又道：“女人如花花似夢”，那么時裝就是這“夢的衣裳”。今夜，這“夢的衣裳”有著怎樣的美和藝術的表現呢?接下來有請我們公司的靚女們為我們表演服裝秀 《(指我公司)風采》，大家熱烈歡迎。
(演員下)
合：祖國，我為您祝福，我為您干杯!讓我們伸出手來，為祖國舉杯!為祖國喝彩!
女1：下面請欣賞男聲獨唱《祖國你好》
男1：有請!
《演員下》
男2：一首《祖國你好》后，緊接著是我們精彩刺激的游戲節目，下面我們要進行的是抽出二等獎和一等獎的活動。
女2：抽取的是今晚二等獎，共*名，一等獎，共*名。我們掌聲有請(領導)上臺，為我們抽取今晚的二等獎(一等獎)，抽獎佳賓每人抽取*張。
男2：有請!
(開始抽獎\頒獎)
男1：有你，有我這世界會變得更美麗
女2：有你，有我北投集團會變更輝煌
男2：讓我們共同唱響《because of you》的炫美
(演員下)
男2：下面是最激動人心的時刻，因為即將進行的是今天最重的獎項。
女2：是啊，前幾次沒有中獎的伙伴們不要氣餒，也許這一次的幸運者就是你。男2：下面將要抽取的獎項分別是：抽出特等獎、特別贊助獎(兩個)抽出特別獎7-8個。
女2：讓我們掌聲有請(領導)上臺，為我們抽取今晚的特等獎(特別贊助獎、特別贊助獎)，抽獎佳賓每人抽取*張。
男2：有請!
(開始抽獎\頒獎)
直接表演歌舞：《家和萬事興》
即將結束時：
女1：春風是寒冬的向往
男1：豐碩是金秋的向往，
女2：雨露是大地的向往，
男2：海岸是風帆的向往，
女1：x年已經離我們悄然而去，x年的步履依然如流水匆匆。
男1：新的一年，讓我們在黨組的正確領導下，團結奮進、銳意進取、再創佳績。
女2：最后，讓我們共同祝愿我們x年取得更加輝煌的成就，
男2：祝愿我們x年擁有更為璀璨的明天。
女1：再次感謝各位領導和各位嘉賓的光臨，謝謝大家!祝大家新年快樂!合家安康!
男1：今天，我們相聚一堂，共話成功喜悅。
女2：今天，我們歡歌笑語，共渡新春佳節。親愛的各位同事們，請讓我們再次祝愿大家新年新開始，心想事成，萬事如意。
男2：讓我們明年再相會!謝謝大家。再見。
合晚：會到此結束，祝大家晚安。讓我們明年今夜再相會!
新年聯歡會主持詞串詞篇六
男：親愛的來賓，
女：各位兄弟姐妹們，
(合)大家下午好!
(女)歌聲裊裊辭舊歲，
(男)舞姿翩翩賀新春，
(女)今天，我們齊聚于此，辭舊歲，迎新春，共同盤點x年的點點滴滴，攜手共同步入充滿希望的新一年!
(男)今天來到我們年會現場的除了全體同仁外，還有百忙中蒞臨現場的股東們，他們分別是，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
(女)大家好，我是來自公司行政部的!
(男)大家好，我是來自公司銷售部的!
(女)x年，將會是是不平凡的一年，
(男)是啊，相信x年會讓你讓我印象深刻，
(女)請大家用最大的掌聲清楚我們為我們不平凡的致開場詞!
(男)感謝精彩的開場詞，我們相信，全體同仁在整體戰略部署的指引下，必將在x年事業更上一層樓，創造更大的輝煌!
(女)輝煌的事業幕后必定會有一支優秀的團隊。
(男)接下來，我們團隊會向大家展示最飽滿的士氣，請拭目以待。
展示完畢后
(女)我們會用這股士氣沖刺，交出一張完美的成績單。
(女)承諾兌現的時刻來了，到底誰會是最后的大贏家呢?馬上為大家揭曉。
(女)這次pk賽暫時落后的家人也不要氣餒，x年我們一起努力，我們人人都是邀約冠軍，人人都是銷售冠軍，好不好?!
(男)接下來請各部門做x年的述職報告以及x年的工作計劃，首先有請銷售部。
(女)今天我們還準備了精彩的歌舞表演，有我們的嘉賓組成評委團，在最后一個節目表演結束后評選出最佳節目表現獎。
(男)想要拿獎的親們可要好好表現咯。
(女)，聽說今天我們年會來了位歌神。
(男)哦?誰?林志炫?齊秦?還是劉歡?
(女)事不宜遲，馬上宣讀前三個獎項。
(男)有請獲獎的同事上臺，同時也請出我們的為我們的頒獎。
(男)在開始頒下一個獎項之前，我們來玩一個游戲。這個游戲叫拍七令。
(女)從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。報錯的不好意思咯，上臺表演節目。
(男)歡樂的游戲結束，我們繼續頒出邀約冠軍和銷售冠軍，到底是誰呢?
(女)有請獲獎同事上臺，掌聲有請、為我們的冠軍頒獎。
(女)在最后一個獎項頒發前，我們又來了一位歌后迫不及待要上臺獻唱。
(男)哦?歌后?黃綺珊?齊豫?韓紅?
(女)都不是，她是我們家里養的一條小魚兒。
(男)掌聲有請帶來《我和我的小伙伴們都驚呆了》。
(女)終于到頒發年度大獎優秀員工的時刻了，到底獲獎者是誰?
(男)有請 上臺，同是也請出我們上臺為我們的 獲獎。
(女)接下來請銷售部總監上臺，與運營長簽訂x年度業績承諾書。
(男)掌聲請出上臺做總結性發言。
(女)感謝精彩的總結發言，現在請各位稍作休息五分鐘，五分鐘后進行我們精彩的看節目抽大獎環節。
(女)請大家按,,,就座。
(男)開心的環節要來咯。
(女)首先請出我們帶來雙簧
(男)游戲環節來咯。
(女)對，終極密碼
規則：1.從1-100中挑選一個數字 ex:數字是16
2.第一個人說56就代表接下來范圍在1-56之間
4.喊道指定號碼的就要接受懲罰~
(男)我們的懲罰非常厚道，桌上有炮制好的面包，里面有的有芥末，有的沒有，考驗你人品的時候就到了。
(男)下面由給我們帶來英文歌曲《find your love》。
(女)下面就到我們大家最關心最開心的時刻,抽獎環節。
(男)對，將會抽出我們今天年會的三等獎，6名。
(女)好緊張喔，會是誰呢?
(男)緊張是沒有用的，馬上請出李總上來為了我們抽出先拔頭籌的六名幸運兒。
(女)，上個月啟動會的心有靈犀，你還有印象嗎?
(男)當然，笑料百出，動作浮夸生動，真是回味無窮啊，印象最深刻的還是倫敦是澳大利亞的首都。
(女)第二季的心有靈犀又來了，小伙伴們，準備好了嗎?
(男)心有靈犀猜詞語
游戲規則：以四人為一組。兩個用肢體動作或語言(但不能說出詞語中的任何一個字)向同伴提示!
(男)又是開心時刻，抽獎環節又來了。
(女)馬上會抽出我們幾天年會的二等獎。
(男)光說有什么用，還是趕緊請出我們的抽獎嘉賓。
(女)好緊張，好緊張，會不會有我呢?
(男)，聽說你下個星期二一過就24了，還是單身。
(女)去，姐姐享受單身，不可以嗎?
(男)你爸媽就沒催你帶男友回家?
(男)請欣賞有六大矩陣帶來的小品《租個男友回家過年》
(男)學到招了吧?要不我吃虧點，你租我回去得了。
(女)你送我都不要。
(男)好，不開玩笑了，又到了我們的游戲環節。
(女)誰是臥底
游戲規則：每組派2個人參加。
1.在場8人中7人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關的另一詞語。
2.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。
3.每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。若沒有人的得票超過半數(50%)，則沒有人出局。若臥底出局，則游戲結束。若臥底未出局，游戲繼續。
4.反復2-3流程。若臥底撐到最后一輪(場上剩3人時)，則臥底獲勝，反之，則大部隊勝利。
(女)銷售部精心排練了一曲青春歌舞表演，接下來讓我們以最熱烈的掌聲請出銷售部。
(男)沒有。
(女)一等獎會是你嗎?
(男)請上來抽獎揭曉不就得了嗎?
(女)好，掌聲請上來為了我們抽出幸運的一等獎。
(男)欣賞完歌曲串燒《回家賀新年》后為你揭曉。
結束語(背景音樂：《難忘今宵》)：
(女)新年難忘，難忘新年，
(男)新的一年孕育著新的希望，新的征程將譜寫新的輝煌。
(女)今天，我們的航船已經起錨，
(男)明天，不管經歷怎樣的風浪，我們到達理想彼岸的信心不變。
(女)愿新年的鐘聲帶給我們吉祥如意，
(男)愿鼠年的祥瑞帶給我們幸福平安，
(女)祝大家新年快樂，萬事如意!
(男)x年會到此結束!
(女)讓我們期待明年的這個時刻，再相會!
(合)再見!
新年聯歡會主持詞串詞篇七
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
甲：職教處2017年元旦聯歡會現在開始!首先，由處長致新年祝詞!感謝處長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!
1、新年新氣象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?技校班同學的想法就是希望明天會更好,這也是我們大家的想法,我們每個人都希望明天會更好!下面,就讓我們在明天會更好的歌聲中進入今天聯歡會的第一版塊相約新年!
2、每個人都有過純真的童年時代,它象一股清泉流淌在我們心底.長大了,每每想起童年,我們都會回味無窮.下面,電大班***等給大家帶來配樂詩朗誦長大以后想想童年.有請!
3、趙本山,宋丹丹以其詼諧、幽默打動了億萬觀眾的心，再加上小崔的機智，更顯得珠聯壁合。接下來就由***、***、***為我們演繹02級版本的《昨天，今天，明天》!
4、一段充滿青春活力的勁舞過后，我們來共同欣賞一首歌曲《親密愛人》。
5、優美的笛聲講述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的'一天，因為《陽光總在風雨后》!
6、各位班長的話讓我們特別感動，電大三年生活，我們體會最深的就是感動。我們被同學感動著，被老師感動著，被一件件事情感動著。今天的聯歡會就有許多事情讓我們感動，許多老師和同學都為此付出了辛勤的勞動，他們為了能把最精彩的節目奉獻給大家，經常是忙碌到深夜一、兩點，這些都讓我們感動不已。現在，就讓我們用熱烈的掌聲感謝這臺聯歡會的總策劃兼音響師***、總導演我們的處長***女士，感謝在座的每一個人感謝你們的辛勤付出!下面，我們01級同學就為大家獻上這篇散文《感動》。
7、在職教處，不論老師還是同學，真誠是彼此的依靠。這里不僅教書，而且育人，我們在座的每一個人都感受到了這一點，但是感受最深的，我想還要數歷屆留校的老師了，讓我們一起來聽一聽他們的《真情告白》。
《二十年后再相會》背景音樂起
踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩。
新年聯歡會主持詞串詞篇八
一、學情分析與總結
去年我班學生成績忽高忽低，不穩定。這學期似乎趨向穩定，開學后第一次月考，我班的總體成績與上學年相比進步很大。同學們歡呼、雀躍，我笑在臉上，但我明白樂觀表象隱藏潛在的危機。在我高興的同時，感到更多的是著急。因為我班學生偏科現象太嚴重，尤其是拔尖學生太少，英語、數學成績普遍太差，其它學科也不容樂觀。總成績較好的同學也有偏科現象，這是一個不容樂觀的問題。于是，在注重培養優等生的同時，我把班里的學生分為三型，一是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的學生。對這些學生，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；二是肯學，但由于能力不強的學生。對這部分學生要適當引導，耐心教導，多給予鼓勵，幫助他們樹立自信心；三是紀律松散、學習不認真、基礎又不好的學生。對這部分人要進行課余時間個別輔導、談心，引導他們重視學習，明確學習目的、端正學習態度。另外，平時注意"兩頭抓"，讓優等生帶差生，促成"雙贏"效果。成立學習小組，固定每周一、二第七節，各科學習小組固定在班里學習。及時與各型學生家長取得聯系，與他們交流、匯報學生的學習情況，工作總結《初三上學期班主任工作總結》。在家長的密切配合、學生的努力下，期中考試中本班成績又有進步，我與學生一起興奮、激動，更增添了一份驚喜。也許是我把希望寄托給學生，我所做的就是關愛每一個學生、給予每個學生鼓勵與幫助。
二、調座位促學風
我班的座位不固定，經常調換座位，并不是所謂的"經濟"使然，純屬為了濃郁學風。我排座位的理念是："抓兩頭促中間"。我把那些有學習潛力又特別能說話的同學安排在一排，這些同學的主要問題是自制能力差。另外一種組合，讓成績優秀的與較好的；讓較好的與較差的坐在一起，使同學們既不產生自卑心理，又有希望可尋，更有奮斗的目標。還有另外一個種益處，有助于促進他們和睦相處，因為初三學生自主意識強化，個性行為增多，他們之間會為不同的觀點而鬧矛盾，如果同桌的時間較為短暫，那他們內心就會多一份隱忍與寬容。像楊劍雄、楊澤欽這樣調皮的學生，同學們反映他有非常大的進步，就這樣我班逐漸的形成互相找同桌，互相影響、互相促進的良好學風。
三、大化小促班風
四、班規、值日制促管理
開學初，我在初二原有的班規中添加刪除，實行民主制，重新制訂班規。本學年不公布在《公布欄》上，要求學生銘記于心，自覺遵守。本班是以班長為核心的班委會來管理班級事務，每日安排兩名班干部值日。班長和值日班干對班級進行雙層管理，分工明確，各司其職。常規管理由班委會負責，班級紀律主要由班長管理，值日生起監督作用，班長一人管理有其局限性，如，有些同學在課堂上、自習課上做小動作、玩手機、說閑話以及看小說等等，班長不便跟蹤管理，值日生都會把這些記錄下來，且還負責考勤、衛生的監督和檢查。值日生的記錄便于班主任對部分學生進行有針對性地教育，我認為采用這種雙層模式管理班級效果較好。除此之外，我有意識培養班級骨干，這學期我把一切事務都交給班干去完成，要求他們每兩周開會一次，由三個班長輪流將每次開會的內容寫成書面語遞交給我，并從中協助他們開展工作。