演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
小學生讀書節演講稿篇一
讀書，翻譯成英語就是read。在我看來，這足以表明，讀書使人快樂，使他們快樂。欲知詳情，且聽我慢慢道來。
每當手里捧著一片墨香，淡淡的清香一縷一縷地鉆進我的鼻孔，穿過我的心，心里也輕輕地充滿了墨香在紙上舒展開來。每當書飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴飛離功利的世界，悠然在人性的天空中。
沒有人能否認讀書是一種享受。當人們談論享受時，他們主要談論的是物質享受，這并沒有錯。事實上，從精神層面上講，讀書也是一種高尚的精神享受。
雖然滿足精神方面的享受不如物質方面的享受直觀和實用，但在人們物質需求基本得到滿足的今天，精神方面的享受對人們來說更加珍貴。
北宋真宗皇帝趙趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”由此可見，讀書的好處有很多，其中最重要的一條就是:它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。
讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》,在宏觀和微觀粒子的組合宇宙世界里,感受智慧的陽光,猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復，認為沒有路可以前進。
然而柳暗花明在剎那間,可以看到遠處的村莊,這是真正的書。讀書的智慧不在書中，而在書外。書不僅告訴你書中的知識，而且告訴你如何讀書，如何做事，如何做人。
讀書可以消除你心中的疑慮。在書中感受歷史的云彩，世界的溫度變化，人類的善惡，社會的美與丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出。
我們不能斷章取義，從微觀層面進行分析。從宏觀上分析，讀書是快樂的'，讀書是幸福的。讀書的樂趣，有聲音，有顏色，有活力，而且有夢想，就像五彩繽紛的陽光，通過棱鏡的折射，再通過神秘的萬花筒照射出來。
然后幸福就會有熱情，經過長時間的積累，永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執著，一種崇尚，在漫長的人生中形成一種習慣，這種習慣伴隨一生，堅固如磐石。幸福永遠屬于你。
讀書是人生的樂趣，有書為伴心甘甜。
體驗閱讀，你今天快樂嗎?
小學生讀書節演講稿篇二
大家上午好！我是沙河市第二小學四（3）班的張賀然，今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。
小時候，媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個個動聽的故事陪我進入了甜蜜的夢鄉, 那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著時光的流逝，我愛上了讀書，在老師的幫助下，我學會了自己看書，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的好伙伴。
在眾多的`書籍中，我最喜歡的是安徒生童話，在書里我認識了《賣火柴的小女孩》、《丑小鴉》，她們那些頑強不屈的精神都值得我去學習。書是人類進步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個高尚的人說話，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當我讀到那美麗的大草原時，仿佛身臨其境；當我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助，我不禁為他高興。
這一學期，我們班級的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”，一有空，我就會在書柜前轉悠，尋覓自己喜愛的圖書。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓書香陪伴我們一路成長！
我的演講到此結束！謝謝大家！
小學生讀書節演講稿篇三
我從小作文不好，也不喜歡讀書，可是從我在一本書上看了一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我開始喜歡讀書了。
這句話的意思是讀書能做好很多事，而且在寫作文的時候會像有神仙來幫忙一樣。我一向作文寫不好，也不愛讀書，如果讀書真能這樣，那我作文肯定會有很大的提高。我先試驗了一下，看看沒讀書前寫的作文老師會給我怎樣的評價。
第二天，正好有一節作文課，我按平常寫作文的思路來寫，覺得很不錯，可是老師還是給我來了一個差評。
回到家里，我想我的試驗第二步開始了。
不料，我每天都讀書，可也沒見作文提高啊!回到家，我問媽媽：“媽媽，你不是說讀書能提高作文嗎?怎么我讀了這么多書也沒見作文有所提高呀!”媽媽說：“你用心了嗎?不要只讀，要用心記!”從此，我按媽媽的方法來讀書，一邊讀，一邊記。
第五天，老師說讓我們寫一篇作文，我想：“終于到我大顯身手的時候了，我一定要讓老師刮目相看”。發作文了，我帶著激動的心情去領作文，拿到作文打開一看，老師來了一句：“不錯，進步很大!”我高興的一跳三丈。
回到家里，我高興的對媽媽說：“果然是讀書破萬卷，下筆如有神呀!”媽媽說：“不錯，有進步，這還不都是讀書的功勞!”我興高采烈的點點頭說。
從那以后，我讀的書越來越多，作文也寫得越來越好，得到老師的好評是經常的事。
讀書破萬卷，下筆如有神這句名言告訴我：“讀書使人心明眼亮!”
小學生讀書節演講稿篇四
大家好!
書是心靈的窗戶，書能照耀我們的心房，能使我們增加知識，使我們開闊視野，伴隨我們快樂成長。
以前，我看書的時候看到那一大堆字就感到頭疼，覺得枯燥乏味。有一次，一個朋友告訴我書中有很多樂趣，于是我動了心，想看看是不是真的?那天，我就借閱了一本書叫《笑貓日記》，看著看著，就不由自主地被那生動的`故事情節深深吸引了。這本書如同有魔力般，讓我想一直看下去，簡直到了廢寢忘食的地步。我真佩服作者楊紅櫻阿姨，她能把書中的人物寫得栩栩如生、活靈活現，好像就是發生在我身邊一樣，她能把一件簡簡單單的事情寫得有趣極了。
就這樣，我成了小書蟲，成天坐在書堆里窩著看書。看了《我的責任我來扛》這本書，我知道了做事要全力以赴，要有責任心，要有擔當，不能總把爛攤子丟給別人。看了《媽媽不是我的傭人》之后，我懂得了生活中要學會獨立，不能什么事都讓媽媽幫忙。媽媽不可能一直都在你身邊，幫你打理好一切大大小小的事，所以從小要有良好的習慣。
看書，它是在我不開心時唯一能讓我把煩惱拋到九霄云外的方法，也使我懂得了許多道理，生活中的秘訣。書回答了我許多問題，書是我們的朋友，是讓我們進步的階梯。
讓我們一起徜徉書海，去吮吸那甘甜的乳汁，給我們以精神的滋養，快樂的延續!
小學生讀書節演講稿篇五
大家好！
“時間是一根鐵鞭，生命是一棵一棵開花結果，把地上的殘紅踩進沙子里的樹”。時間的珍貴是讀書教會了我，生命的珍貴是讀書啟蒙給了我。讀書，讓我們一次又一次的開悟，不管花開花落，都能坦然面對。
書籍是我們的精神食糧。閱讀可以開闊我們的視野，增長我們的知識。喜歡在知識的海洋里游泳的感覺，喜歡陶醉在書的樂趣里的感覺，喜歡在青春里靜靜讀一本好書的感覺。
古往今來，榮辱興衰都記錄在紙上。伴隨著墨香，鐵馬冰川和呼瑪北風的夢。沙漠中孤獨的煙霧和長河中的夕陽被畫成畫卷，寫在深情感人。總是無形中塑造我們的性格，提升我們的內涵。肚子上裝飾著詩詞書籍，化濃妝化淡妝總是合適的。
看了泰戈爾的詩，才知道他的詩的華麗氣場籠罩了詩壇。他感慨地說“我們看錯了世界，卻說它欺騙了我們”。他希望“生如夏花之絢爛，死如秋花之靜美。”他思考天空和大海的寂靜的問題。他說，世界上最遠的距離是魚和鳥的距離，一只在天空中翱翔，一只永遠在海底潛水。或者深刻或者婉約，他的詩總是給我們強烈的精神震撼，每一次閱讀都是靈魂的洗禮。
看了《平凡的世界》，才知道“苦難是人生的敲門磚。”生活不可能總是一帆風順。面對苦難，有人退縮，有人挺身而出。寒冷的雨、雪、惡劣的環境；黑饅頭，蔬菜湯，窮料。但是沒有什么能摧毀自卑、敏感、堅強的心。荒野無邊，他孜孜不倦的拿著一本書；內心饑餓，他用知識作為生命的食糧。抓住你腳下的苦難，讓生活中其他的山都像天空下的小矮人。是的，有了書的陪伴，我們真的無敵了。
讀書帶給我們無限的力量。它就像寒冬里的一杯奶茶，就像黑暗中的一縷陽光，指引著我們人生的方向。我們有夢想，太多的夢想，世界那么大，我想去看看。如果你沒有足夠的知識儲備，你說走就敢做夢去旅行嗎？如果沒有足夠的知識儲備，或許說走的魄力會變成迷茫。當我們努力學習的時候，當我們的知識儲備足夠豐富的時候，我們才能獲得真正的快樂。
一本書雖然是一行一行寫出來的，但是一頁一頁濃縮了時代的精華。“以冷眼看世界，以熱情生活”，這是我讀書時看到的。我就是我，不同顏色的煙花，如果不是被外物壓制。感謝這份閱讀，它帶給我快樂。
西塞羅說：“沒有書的房子就像沒有靈魂的身體。”書籍總能給我們驚喜，啟迪我們，豐富我們的精神世界，給我們精神力量。
在喧囂中靜下心來，穿梭于文字之間，讓書籍與我們一起成長。做一個愛讀書，懂得讀書的人，體會讀書的快樂。
小學生讀書節演講稿篇六
大家好！
我是四年級一班的____。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。
哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
小學生讀書節演講稿篇七
依我的理解，同學們讀書的目的不外乎下面四種：
一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。
二是為了考上一所好大學。
三是為了古人所說的修身養性。
四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。
在四種人中，第一種人是最可憐的，因為他(她)沒有理想，沒有奮斗目標，不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。
我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力。
我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。
第二種人目標明確，父母花了大價錢把我送進一中，就是為了考個好大學，將來混個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現實的，古人說的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉應該是這類人的追求目標，作為短期奮斗目標，應該無可厚非。
第三種人讀書是為了修身養性。
培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。
高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。
我國的儒家曾把人生奮斗的目標定為三個層面七個字修身、齊家、平天下，所謂修身就是陶冶個人的品質，做社會的一個優秀分子，齊家就是說管理好家庭，甚至家族，平天下就是說如果你能修好身、齊好家的話，那么就把你的才華用來治理社會，為社會作貢獻。修身是儒家人為自己定的最基本的人生標準。
這種境界也是相當不錯的。只是我們的同學可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養性。
第四種人：為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。同學們：我們中華民族的發展在歷史上曾有兩次是處于世界先進水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現在我們落后了，而落后是要挨打、受氣的。同學們，請把以下三個為什么放在一起思考，看你們能得出什么結論：為什么我國的領導人一再說穩定壓倒一切，發展是硬道理?為什么我國的對外政策一直采取和為貴的方針?這次美伊戰爭，為什么中國也只是嘴上說一說而已?同志在清華和北大的校慶發言稿，兩次都提到了要實現中華民族的偉大復興?結論只有一個，我國執行的是韜光養晦的政策，積蓄力量，以待來日中華民族的偉大復興。
怎么去復興我們的民族呢?在這個偉大事業中學生應怎樣做呢?現在同學們已進入科技信息時代，國家與國家實力的競爭，實際上就是科技實力的競爭，而科技之爭實際上就是民族之間青年學子比學習的競爭。布什打敗薩達姆不是正義打敗邪惡,而是高科技打敗低科技，先進生產力打敗落后生產力。事實證明，知識就是力量。在今天這個，能在不到1秒鐘的時間里將《大不列顛百科全書》二十九卷全部內容從地球的一端傳到另一端的信息時代，一個發育的大腦，一份學習的熱情以及把知識融合到工作中去的能力是通向未來知識時代的關鍵。
親愛的同學們，約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答老師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了為中華之崛起而讀書的誓言，并用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。
親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。
親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧!因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。
讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書!