每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
入職青年教師演講詞篇一
炎炎夏日，彈指一揮間，為期兩個月的xx縣幼兒教師崗前培訓活動即將結(jié)束。xx職業(yè)技術(shù)學院及xx縣教育局組織召開了這次培訓總結(jié)大會。在此，我代表參加這次培訓的彬縣全體學員感謝縣教育局、進修學校的領(lǐng)導給我們提供了這次機會;感謝咸陽職業(yè)技術(shù)學院領(lǐng)導的大力支持;感謝職院各位代課老師的專業(yè)指導;感謝輔導員老師的熱忱關(guān)懷。謝謝你們!(敬禮)(鼓掌)
兩個月來，我們每一位學員在職院優(yōu)美的校園和濃濃的人文環(huán)境中度過了難忘的幼兒教師的培訓時光，深深感受到了一種內(nèi)在的充實和心靈的啟迪。各位老師精湛的幼兒教育理論和專業(yè)的藝術(shù)化的教學技能，把我們一個個帶到了藝術(shù)的殿堂，兒童的世界，使我們由一個個初出茅廬的大學生漸漸變成了富有愛心、多才多藝、活潑可愛的稱職的幼兒教師?？矗n堂上一幅幅色彩斑斕、創(chuàng)意迭出，富有童真童趣的美術(shù)作品，一個個姿態(tài)優(yōu)美、動作整齊的兒童舞蹈;聽，一曲曲旋律跳躍、節(jié)奏歡快的兒童歌曲……無一不彰顯出我們青春的風采、教育的激情。
幼兒教師，這個特別的職業(yè)，這個陽光的職業(yè)。它帶給我們的是一份光榮，更是一份責任。幼兒教育，是奠基人一生發(fā)展的教育。幼兒教師，承載著家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親無限的重托和期望。
專業(yè)的培訓，我們的人生才剛剛邁開了第一步，今后的道路還很漫長。也許我們還會遇到許許多多意想不到的困難和挫折，但是我們有勇氣、有信心，沿著教育前輩的腳印更成功、更輝煌地走下去!今后的工作中，我們要滿懷教育激情，獻身彬縣的幼兒教育事業(yè)。用我們慈母般的愛心去呵護孩子，用我們磁性的語言去感染孩子，用我們能歌善舞的行動去影響孩子。搞好每一次活動，不歧視每一個幼兒，不遺漏每一處細節(jié)。從我做起，從小事做起!我們要做綠葉，做紅燭，甘為人梯，真誠奉獻，力爭用雙手托起明天的太陽。讓我們的青春綻放異彩，讓我們彬縣的幼兒教育走向輝煌。
謝謝大家!
入職青年教師演講詞篇二
親愛的同學們：大家好!我是各位新的數(shù)學老師，以后負責大家的數(shù)學課。雖然現(xiàn)在大家彼此還不熟悉交流比較少，但是我希望在以后的課堂交流中大家能積極踴躍的回答問題，提出疑問，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學習共同進步，為我們的班級建設(shè)貢獻自己的力量。
下面我進行一下自我介紹我叫###，就讀于河北師范大學匯華學院思想政治教育專業(yè)，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因為甚麼呢，因為我感受到了你們的熱情、你們的天真、你們的勤奮。雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口并不陌生因為我這是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領(lǐng)略到了張家口的美好風景，名山大川。但是說起我的家鄉(xiāng)我也是十分的自豪，我出生于有著“孔孟之鄉(xiāng)，運河之都”美稱的山東省濟寧市，有著“佛都”之稱的汶上縣。“至圣先師”孔子就在我們那的曲阜，亞圣孟子，復圣顏子，宗圣曾子也都誕生于此，古代文化氣息相當?shù)臐夂?，歡迎大家有時間去參觀感受一下。
說起我的愛好平時喜歡看看書籍特別是關(guān)于勵志、金融方面的較多。先人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識就會隨之增長，自己的氣質(zhì)也會提高，“腹中有書氣自華”希望同學們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。
其次，我還喜歡玩輪滑。因為我喜歡穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經(jīng)過自己的努力飛速滑跑的飛翔，還有就是練成一個花樣動作的成就感，那種成就感是非常美妙的，不不僅練習了自己的輪滑動作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來精神上的成就感，讓自己的自信心不斷增強。也希望同學們能找到自己的愛好不斷發(fā)揮，提高自己各方面的能力，增強自己的綜合素質(zhì)，當然了，雖然我學的還不是很全面，但是如果有人想學習輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。
作為一名新的老師，經(jīng)驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責任為同學們服好務(wù)，做好事，也希望同學們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。
謝謝大家。
入職青年教師演講詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《展師表風采，樹師德風范》。站在這里，我很驕傲，因為我是 一名教師;望著你們，我很驕傲，因為我和你們一樣，是一名光榮的人民教師!教師，這是個多么溫馨的名字啊!古往今來，無數(shù)的哲人、詩人飽含深情地歌頌教 師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻的蠟燭，生活清貧但精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高。然而，時間推進到了新的世紀，知識在迅速更 新，觀念在激烈碰撞，有時我不由在想，過去我們所信奉的，所提倡的這一切都還需要嗎?
5月22日在龍崗區(qū)實驗學校的“立體教育”年會上，我 有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話，魏老師對“做人做事”的精辟論述，讓我心中豁然開朗：時代在變，生活在變，教師的形象要隨著新時期的大潮 進行重新塑造，可是，教師職業(yè)需要的奉獻精神不能變，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變。 的確，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止 境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，但是，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的 瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。
忘不了，大山里 的王思明二十七年如一日，創(chuàng)造了學生勤工儉學十六萬，學雜費、書本費全免的神話!忘不了，北京市許多重點學校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，紛紛跑 到黃沙漫天的西北邊疆進行支教。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。新世紀的教師只 有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個雄資偉岸的大寫的“人”字!
“德高為師，學高為范”，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟!新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峰。機遇在我們手中，挑戰(zhàn)在我們面前，此時此刻，我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠，一身正氣，它還需要我們勇于開拓，大膽改革，學習不斷，創(chuàng)新不停。
江 澤民主席曾說過：創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。我們現(xiàn)在要做的，不是把孩子當成小雞護在自己的羽翼之下，而是讓他們學會生存，放飛自 己;我們現(xiàn)在要做的，不是一味地傳道授業(yè)，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門，讓他們學會承受學會堅強;我們要做的，不再只是一支粉筆一本教材進課堂， 我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù)，讓多媒體教學，電子備課，網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀!
教師形象是教師智慧與才能的升華!教師形象是 教師人格與價值的象征，一個優(yōu)秀教師的人格力量是學術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，讓我們做一個無私奉獻、品德高尚的教師，做一個創(chuàng)新型、全能型，現(xiàn)代型教 師，只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個偉大的時代，只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責，無愧于人民授予我們的光榮稱號!
入職青年教師演講詞篇四
尊敬的老師，同學們：
大家上午好!
我今天演講的題目是《感恩老師》。
提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽講時的目光，是不完成作業(yè)時的批評，還是犯錯誤時教導。可能同學們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)爭。
同學們，你們都忘了吧，在學校里面生病了，你首先想到的是誰?在學校里我們摔倒了，被大同學欺負了，你先想到了誰?遇到我們不會做的題，你先想到了誰，上學忘記帶午飯的錢了，先想到了誰?是誰給你發(fā)燒時量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時，給你最美麗的微笑。
同學們，這個人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開心。這么重要的一個人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去傷害她。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到父母的親情。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;我要感恩我的老師。哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴厲的批評，因為只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一個無聲的隊禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句老師再見，這依然是對老師的感恩;不要再把這些歸結(jié)于是無謂的’小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的`背后，包含的正是你對老師的尊重。
同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人!謝謝大家
入職青年教師演講詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家上午好!
今天，站在這個演講臺上，我心里忐忑不安。因為跟年輕教師相比，我沒有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣;跟年長教師相比，我的教學經(jīng)驗還不夠富足，但是我又一想：那些比我弱的老師還在不斷努力，比我強的老師仍在盡心盡力，我又有什么理由說放棄呢!所以我依然鼓起勇氣來到這里參加比賽，我的演講假如有不到之處還請各位領(lǐng)導、老師指點迷津。我演講的題目是《精心耕耘 靜待花開》!
十九年前，帶著青春的無限激情，滿懷著對教育事業(yè)的無限熱愛，我踏上了教育這片神圣的熱土，成為一名光榮的小學教師。在三尺講臺上我無私地奉獻著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯成長。今天借著這個機會我想把我的教學生活小故事和大家一起分享。
作為一名合格的教師，必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，為此，我不斷加強學習，時刻不忘及時充電。經(jīng)常參加各級教研活動，積極參與聽評課活動，深入研究教學方法，以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改，我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平得到不斷提高。
今天的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，可我并不氣餒，我依然在為自己的理想極力追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力!
我很幸福，因為我有一幫實實在在的姐妹、一個非常溫馨和諧的大家庭——濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學。在這樣一個濃縮精華的團隊里我不斷的成長、成熟。并且學會了感恩、理解、包容。學校每次組織的探望老父母暖心活動，讓我懂得了孝順父母公婆勢在必行、親身體會到親情的可貴、生命的重要。
我又很幸運每次所帶班級的孩子都很乖巧懂事、好學上進，他們能及時替老師所想所憂、特別是班干部他們就是我肢體的一部分，班級的凝聚力成就了我們的出色班集體，在學校舉行的各種活動中我們班的孩子總會脫穎而出、奪得冠軍!
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人。教師的言行對學生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性?！懊钪粫笓]人，榜樣卻能吸引人。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智、科學的愛，是主動、積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡!
沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到”嚴慈結(jié)合“，切切實實用一顆樸實的愛心精心的去照顧每一位孩子。在每次上課時，我都會以一種飽滿的精神狀態(tài)去對待我的學生，用愛去感染我的學生，讓學生時刻體會到老師的關(guān)注!記得有這么一句話：當學生看起來最不需要愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時刻。
的確，作為一名老師真應(yīng)該像園丁一樣 ，精心播種，耐心等待，因為不同種子的花期不同，只要給種子提供肥沃的土壤、充足的陽光雨露 ，相信他們總有一天會花開枝頭。所以我能做的就是用我的細心、耐心、愛心，精心耕耘、靜待花開!
我的演講完畢，謝謝大家!
入職青年教師演講詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同事：
大家好!
我是英語組成員。首先我想說：能在這發(fā)言我很榮幸，也很激動。其次我想表達感謝，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)x年了，感謝學校一直以來對我們青年教師的信任和栽培，為我們搭建各種平臺幫助我們盡快成長;感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時對我的關(guān)心、幫助和指導，感謝你們對我的認可和肯定。在這一年緊張而又忙碌的學習和工作中，我慢慢的成長起來。經(jīng)過自己虛心的請教，隨著自己教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進步，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。
我相信一位優(yōu)秀的老師肯定是一個不斷學習的老師，廣博的知識與教學能力是分不開的。因此我們青年教師要想提高能力，就要不斷加強學習。學習的途徑有很多，看似簡單，但貴在堅持。
首先，聽課是提高自身教學能力的一個好辦法。我們學校有很多優(yōu)秀的老師，他們每個人都有自己獨到的風格，都有值得我們學習的地方。有的時候聽師傅的一節(jié)課，重難點的把握，知識的拓展一目了然。因此只有多聽課，多做筆記多總結(jié)才能不斷積累經(jīng)驗，提高教學能力。去年學校對青年教師提出了每周聽課的要求，一年下來，通過聽不同老師課程我收獲頗多，學到了很多教學方法和技巧。
其次，要虛心向身邊的每位同事學習，因為我們年輕，缺乏經(jīng)驗，所以不懂就一定要問，虛心求教。態(tài)度決定成敗，向身邊的榜樣學習，我受益匪淺。
第三，積極參加各種學習、跨校聽其他老師的課也很有必要，這樣可以節(jié)省時間，讓我們直接學到行之有效的教學理論，方法和課程的實踐。怎樣和學生相處，怎樣管理好課堂中大大小小的事物，在實際工作中，一個老師要“管”的方面很多，小到學生課堂表現(xiàn)，作業(yè)呈現(xiàn)，大到學生的思想動態(tài)、前途命運。老師是如此之重任，尤其是在我們楚水學校，處理的事情很多，面對的學生又越來越復雜。相應(yīng)地，使我體會到，對于高中老師的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續(xù)的學習和提高。經(jīng)過幾年的實踐，其中的感受并不是用言語能表述出來的，工作中的酸甜苦辣也只有自己去細細品味。
第四，利用網(wǎng)絡(luò)學習。網(wǎng)上的教學資源很豐富，有課件，有優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學設(shè)計，還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學實錄，這些我們都可以借鑒、參考、學習。
能力的提高離不開實踐，能力既要在學習中提高，更要在實踐中鍛煉。而作為教師，教學活動就是最基本的實踐活動，教師的許多教學和管理能力都是在實踐中通過自己的磨練而逐步形成的。而在這個鍛煉的過程中我們除了要勤奮、堅持、充滿熱情、積極備課、認真上課之外最重要的是我們要及時反思、總結(jié)經(jīng)驗、教訓，每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設(shè)計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思，及時總結(jié)好的做法，記錄遺憾，以便在下節(jié)課中及時改進，只有這樣在教學實踐中不斷反思、總結(jié)改進再鍛煉、再反思再鍛煉，我們的教學能力才能一步步提高。
作為教師，尤其是一名剛來到新學校的青年教師，我都知道每個班都有少則一兩個多則四五個我們所謂的“壞學生”，他們大多有著共同的課堂表現(xiàn)：上課注意力不集中，小動作多，愛和旁邊的同學說話，甚至有時還搗亂課堂，弄的課堂氣氛很尷尬，也很混亂。我以前帶的每個班都有這樣的學生。
對于如何管理他們我很苦惱也很困惑，也嘗試過很多方法，跟他們斗過嘴，也被氣哭過幾回?？偟膩碚f，這些方法好像都不大奏效。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些學生其實不笨，甚至比其他學生思維更靈活，他們更愛面子、更愛表現(xiàn)，更渴望被關(guān)注、更重情義而且責任心也很強。
從這一點出發(fā)我發(fā)現(xiàn)只要在課堂中能管住他們或讓他們主動參與到課堂中來，課堂秩序就會好一大半，氣氛既活躍也不失和諧。只要上課多到教室后邊走動，多關(guān)注多提點他們，給他們表現(xiàn)的機會，有針對性的提一些簡單易懂的問題鼓勵他們發(fā)言回答。在前者的基礎(chǔ)上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出，我就抓住時機，給予其正確評價和鼓勵。
這樣你會發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學習中他會更踴躍、更積極也很少搗亂課堂。對于那些個別冥頑不化的學生我們要多花些時間和心思在他們身上，平時可以找他們多談?wù)勗?，積極關(guān)心幫助他們，通過多次交談溝通，師生關(guān)系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認真學習但他也不好意思再搗亂了。
總之，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的亮點，只要我們善于拋開成見帶著發(fā)現(xiàn)的眼光對待學生，我相信所有的學生都是優(yōu)秀的學生。
以上，就是我個人的一點成長感悟，有不對之處還望大家批評指正。
入職青年教師演講詞篇七
當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……
幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!
入職青年教師演講詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，親愛的老師、同學們:
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風颯爽的季節(jié)里，第27個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責任。
泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”
為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我力量，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長無比的信任給了我信心。于是，在時間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責任心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學生心態(tài)更陽光、學業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
入職青年教師演講詞篇九
工作快一年了，作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷
徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!
首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學基本功和豐富的語言表達能力，以及在課堂上靈活，隨機應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好老師呢?
經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴*，學習是否好與壞!校長曾經(jīng)說過，要把學生當作自己的孩子，因為年齡關(guān)系，我把我的學生當作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。
作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學經(jīng)驗不夠豐富，要想讓學生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學生喜歡自己，抓住學生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時，你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了!”，嗓子干了，學生會為你端上一杯水。。。。。。當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動!
另外，作為老師，還應(yīng)該適時的鼓勵學生。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學好，通過努力，肯定會學好的!適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，也許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以，對于學生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們!
之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?
入職青年教師演講詞篇十
今天我要演講的題目是《我為學校添光彩》。
尊敬的老師們，當你我漫步在平坦的大道，可曾想到腳下那一顆顆默默無聞的碎石;當你我登上高樓大廈，俯瞰周圍的景致時，可曾想到那一塊塊深深埋進地下的基石;當你我步入校園，看到桃李芬芳，滿園春色時，可曾想到那不畏艱辛、默默無聞的育花人?是啊，教師，教師，就是那一顆顆默默無聞的碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。
“校乃家，師乃母，生乃子”一個熱愛學校，熱愛學生，經(jīng)校為家，以生為子的教師，怎能不贏得學生的喜愛，怎能不贏得領(lǐng)導的信任，又怎不贏得群眾的愛戴呢?
教師辛勤工作的園丁，學校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學校，愛護學校，珍惜學校榮譽，便是教師的責任。我每天清晨走進校門時，便拋開一切純粹的物質(zhì)追求和生活中平庸的悲歡，面對學生我的熱情保持永遠，因為我愿甘做紅燭，為學校添光彩。
記得上學期期末，媽媽突然生病住院。在醫(yī)院里，一址守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手：“姐姐，你跟校長請假，留下來看媽媽吧!”望著媽媽那被病魔折磨的痛苦，望著弟弟那焦灼的懇求，我心亂如麻，作為女兒，我應(yīng)該請假守在媽媽的身邊，照顧媽媽。作為老師，我責無旁貸，學校里那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，在呼喚我，那一雙雙充滿求知的眼睛在盯著我，我忍著淚水，咬緊牙，又風塵仆仆地趕到學校，在媽媽生病的那幾天中，我夜里照顧媽媽，白天堅持上課，忙得我團團轉(zhuǎn)，但功夫不負有心人，學生在期末統(tǒng)考為我爭了氣，我也為學校爭了光。
親愛的老師們，古往今來，多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師;有人說，教師是人類百花園中的辛勤園丁;有人說，教師是向野蠻和無知發(fā)動進攻的統(tǒng)帥?！皫熣?，人之模范也。教師在學校中的一舉一動對學生的影響有多么重大，因此，讓我以磚土壘成的校舍為培育場所，用熱情的火焰暖它簡陋的教舍，用善良的愿望把它變得富麗、輝煌。
敬愛的老師們，“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風?！边@，是我當教師的信念。
我的演講完了，謝謝大家!
入職青年教師演講詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的各位同學：
大家下午好!
春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。又是一年春來到，在這乍暖還寒時候，我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期。作為青年教師代表在這里發(fā)言，我既激動又惶恐。激動的是，我去年一學期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是，剛步入教壇的我，有很多地方做得不夠，離“優(yōu)秀教師”還有很大差距。然而，這半年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老教師的指導下，在同事們的幫助下，在學生的配合和支持下，我在教學方面也取得了一點點小成績，摸索到一些教育教學方法。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。角色互換，環(huán)境適應(yīng)，經(jīng)驗缺乏，這是我們新教師面臨的共同問題。為了能讓我們快速熟悉教育教學業(yè)務(wù)，迅速成長，學校為我們每位新教師配了教學上的師傅，我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心。在結(jié)對期間，我們虛心求教，刻苦學習，勤學多問，不斷提高自身水平。下面，我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W期的工作。
一、用認真促進教學
1、勤學好問，虛心請教
作為新教師，我在教學上存在很多不足。于是我虛心請教，學習優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，改進自己的工作。在此我非常感謝我的指導老師張老師和語文組長黃老師，在教學上她們給予了我很多的幫助。我與張老師能互相聽評課。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽課，做好聽課記錄，課后交流討論，認真分析總結(jié)，尋找新的教學思路。張老師總是在隨堂聽課后為我指導，提出寶貴的意見和建議，能及時解決我的困惑和疑問，做到資源共享。在指導老師的身上，我學到了很多教育教學方法，更加明確授課思路。在學習老教師經(jīng)驗的同時，我力求做到與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，注重教材和教法的研究。總之，自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習中增強教學技能，讓自己盡快成長。
2、認真?zhèn)湔n，努力上好每堂課
站上講臺不難，站好講臺卻不易。備課是教學的首要環(huán)節(jié)，只有自己課前準備充分，課上才能有的放矢。備教材的同時也要備學生，我結(jié)合學生學情和年齡特點備每一節(jié)課，用精美的課件吸引學生，用優(yōu)美的音樂感染學生，用巧妙的方式啟發(fā)學生，始終做到以學生為主體，力求每節(jié)課都能達到教學目標，突出重點，突破難點。課堂上，適當?shù)墓膭钍且粍┝挤剑覐牟涣邌葑约旱馁澝?，用表揚增強學生的信心，努力調(diào)動學生學習積極性，盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來，讓學生在快樂輕松的氛圍中掌握知識，提高學習能力。
3、認真批改作業(yè)，做好課后輔導
學生交上來的作業(yè)，我都會認真批改。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。老師認認真真的態(tài)度，也會無形中感染到學生。改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的問題，我都及時叫學生更正，并進一步講解。學生的智力發(fā)展并不是同步的，對不同層次的學生要求也應(yīng)該不一樣。我所教的班級中有幾個學生基礎(chǔ)比較差，于是我要求他們掌握基礎(chǔ)知識，重點落實字詞。每次聽寫都特別注意他們，有時也主動找他們背誦課文。期末考試，選擇題和默寫居然全對。秉著不放棄每一個學生的原則，我努力做到讓他們在慢慢進步中感受到學習的快樂，從而愛上學習。
我相信，只要用認真的態(tài)度對待自己的工作，汗水不會白流。
二、用三心關(guān)愛學生
作為教師，必須具備三心，即愛心、細心、耐心。愛心是前提，細心是關(guān)鍵，耐心是重點，只有有了這三心，才能贏得學生及學生家長的信任，才能讓學生、家庭、社會積極主動配合我們的教育教學活動。
盡管不是班主任，但我是名教師。跟隨這個班已有半年，我與孩子們建立了深厚的感情。在班級管理上，我有時協(xié)助班主任共同處理，為其分憂解愁。班上發(fā)生一些事情，學生都能主動找到我反映情況，我也會義不容辭地去了解情況，采取應(yīng)對措施。課余時間，學生都能主動跟我分享交流他們的喜怒哀樂，有些學生甚至還跟我分享了自己的秘密，還讓我為其保密。晚上查寢，我都會詢問他們生活上的問題，天冷提醒他們注意添衣。課堂上，我們是平等的師生關(guān)系，課堂外，我們是相親相愛的姐弟、姐妹。學生雖然年齡上小我許多，但他們身上也有許多值得我學習的地方，他們天真無邪，童真燦漫，他們純真的眼神，真誠的笑臉，讓我感覺輕松愉快，學會快樂生活。正是時時刻刻提醒自己保持三心，我才能與學生建立良好的師生關(guān)系。
作為年輕教師，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高、教學經(jīng)驗有待豐富、管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們將會繼續(xù)努力?！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅”，新學期，我們會用良好的師德和高尚的情操感化學生，用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學生，用廣博的知識和熟練的技能去培養(yǎng)學生。成績是鼓勵，困難是磨練，我們定會將壓力變成動力。
同時，我也真誠地希望全體同學，迎著新學期第一縷陽光，站在新學期的起跑線上，和時間賽跑，學會做人，學會求知，做學習的主人，做自己的主人，讓我們一起快樂成長吧!
謝謝!
入職青年教師演講詞篇十二
尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師們：
大家好!
我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說："教師，太平凡了。”
是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當我登上那講臺，不，應(yīng)當是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：__班的戲劇開始了!
我想，我還應(yīng)該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞。
不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的'分工，就不存在國家族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。
時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。
當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美。
老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
入職青年教師演講詞篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與一中的各位領(lǐng)導、同事一起共同慶祝我工作以來第二個意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝!
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內(nèi)熟悉教育教學業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心。
在結(jié)對期間，我們定會虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好指導教師的每一堂課，不斷提高自身水平。
我們相信，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，一定會促使我們迅速成長，今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。
在接下來的在工作中我們?nèi)匀粫龅?，努力向老教師學習。多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。經(jīng)驗是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時間來慢慢積累的。其次、認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量考慮到學生的接受能力。課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。
作為年輕教師，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們?nèi)匀灰ΓＭ酉聛?，我們能夠做得更加精彩和出色。謝謝大家!
入職青年教師演講詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導老師，同學們：
大家下午好!
今天，很榮幸能夠代表英才的青年教師在這里發(fā)言。首 先， 請允許我代表所有年輕教師， 感謝學校領(lǐng)導一直以來對我們的親切關(guān)懷，感謝學校的各位老教師一直以來對我們的真誠幫助。
我是帶著一種忐忑的心情踏入教師行業(yè)的,深知教師不僅是一種職業(yè)，更是千千萬萬家長的希望所托。選擇了教師，肩上就要擔負著這份責任和壓力，稍不用心，就可能耽誤一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，因此，作為教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的，絕不能絲毫懈怠。為此，我利用學校提供各種學習的平臺，各種學習的機會，不斷學習，提高自身的文化底蘊和學識修養(yǎng);夯實基礎(chǔ)，在教學基本功和教學能力提高上狠下功夫，增強教學和育人本領(lǐng)。力求在工作中，涌動向上的激情，增強自身素質(zhì)，迸發(fā)創(chuàng)新的火花，提高教學水平，成為一名不負眾望的教師。
我們青年教師有充沛的精力，靈活的思維，強健的體魄，這正是我們前進的資本。有壓力就有動力，知難而上，才是我們年輕人的本色，我們在承擔重任的同時，學校也給予了我們鍛煉的機會。我們青年教師一定不會辜負學校的期望、家長的厚望、社會的希望，在這里請允許我代表英才的青年教師作出以下承諾：在今后的教學中，我們會在照亮學生的同時努力照亮自己，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式，增加教學的藝術(shù)性，努力提高自己的專業(yè)水平。育人中，我們一定會用真心去對待每一個學生;用愛心去關(guān)注每學生的成長;用真情去打動每一個學生的心靈;用豐富的學識去引導每一個學生;用高尚的人格去感染每一個學生。做一名讓學生喜愛的老師，讓家長放心的老師。
我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們?nèi)霾サ氖窍Ｍ?同學們，我們的夢想與榮譽與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的。作為施教者，我們愿意傾盡所有，全力以赴，同你們一起奮發(fā)進取，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌。
最后，祝愿全體教師身體健康，工作順利!祝愿同學們學習進步，全面發(fā)展!祝愿我們的學校明天更加輝煌!
謝謝大家!
入職青年教師演講詞篇十五
在第三十個教師節(jié)前夕，我市大城鎮(zhèn)中心小學小學教師陳臘英光榮地當選為全國“最美鄉(xiāng)村教師”。陳臘英同志獲得這一稱號，是其對教育事業(yè)執(zhí)著堅守、傾情奉獻的結(jié)果，也是全市教育系統(tǒng)的莫大榮譽。為大力學習和弘揚陳臘英同志的先進事跡，激勵我校教師更好地愛崗敬業(yè)、教書育人，推動六小教育更快更好的發(fā)展，經(jīng)研究決定在全校開展“向陳臘英同志學習 爭做’四有’好老師”活動，號召全體教師積極爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。為確?；顒釉鷮嵱行ч_展，特制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的精神和社會主義核心價值觀為指導，深刻領(lǐng)會9月9日同志在北京師范大學師生代表座談時的重要講話——《做黨和人民滿意的好老師》，把開展“向陳臘英同志學習 爭做’四有’好老師”活動，與認真學習貫徹黨的、十八同三中全會以及省委十三屆九次全會精神結(jié)合起來，與全市教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，與加強教師隊伍建設(shè)特別是師德師風建設(shè)結(jié)合起來，在全校教師中營造學先進、講奉獻、創(chuàng)佳績、促發(fā)展的濃厚氛圍，力爭使廣大教師思想覺悟明顯提高、干部作風明顯轉(zhuǎn)變、創(chuàng)先爭優(yōu)意識進一步增強，從而提升教師的光榮感、責任感和使命感，為穩(wěn)步推進高安幸福教育做出積極的貢獻。
二、學習內(nèi)容
陳臘英同志是全市教育系統(tǒng)的杰出代表，是教師隊伍的先進典范。她熱愛生命、堅守教育、安貧樂教、博愛奉獻的精神感動著無數(shù)人。中央電視臺、光明日報、江西電視臺、江西日報等各級媒體先后報道了她的先進事跡，在社會上反響非凡。陳臘英同志以高尚的道德情操、愛生如子的師者情懷和對教育事業(yè)的摯愛，詮釋了新時代人民教師光榮而神圣的使命。全市以陳臘英同志為榜樣，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，為高安教育的發(fā)展而努力奮斗。
開展向陳臘英同志學習活動，要重點把握四個方面：一是學習她堅守信念、一心向教的高尚品質(zhì)，熱衷于黨的教育事業(yè)，視講臺為生命，甘于清貧，嘔心瀝血，深深扎根于鄉(xiāng)村教學;二是學習她敬崗愛業(yè)、愛生如子的忘我精神，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，勤勤懇懇探索新知，用實際行動實現(xiàn)一切為了孩子，引領(lǐng)著學生健康成長;三是學習她面對病魔、頑強斗爭的崇高境界，帶病工作，憑著頑強的毅力奮發(fā)有為，創(chuàng)造了生命的傳奇，書寫著教育事業(yè)的精彩篇章;四是學習她樂觀自信、博愛奉獻的感人情懷，熱愛生活，真誠待人，幫助和安慰有困難的身邊人，傳承愛的力量，用人間大愛讓生命閃爍絢麗的光芒。
三、時間安排
全校開展“向陳臘英同志學習 爭做’四有’好老師”活動，從9月中旬開展至12月底結(jié)束，安排三個月，分四個階段進行，并努力形成通過學習指導實踐的長效機制。
(一)聽取陳臘英同志的報告。開展“向陳臘英同志學習 爭做’四有’好老師”活動動員會，廣泛宣傳此次活動的目的、意義、工作要求和目標任務(wù)、掀起學習活動熱潮。組織廣大教師學習《關(guān)于開展“向陳臘英同志學習 爭做’四有’好老師”活動的實施方案》，收聽、收看報紙、廣播、電視、網(wǎng)站有關(guān)陳臘英同志的先進事跡報道，廣泛宣傳陳臘英同志的先進事跡，形成人人了解和學習陳臘英同志的良好局面。
(二)舉行教師學習陳臘英同志先進事跡的演講比賽。聆聽報告后，要結(jié)合本職工作，認真梳理和總結(jié)全年工作，積極開展“四比四查”活動：對照習提出的“四有”好老師的標準，比理想信念，查自身在倡導社會主義核心價值觀方面落實情況;比道德情操，查自身道德修養(yǎng)是否合乎為人師者形象及以德施教的基本準則;比扎實知識，查自己在教學能力、教學態(tài)度、教學方法上存在哪些不足;比仁愛之心，查自身教學過程中是否關(guān)愛學生及因材施教情況。通過“比查”找準自身的差距和不足，認真撰寫剖析材料，努力加以整改，不斷增強自身履職素養(yǎng)和職業(yè)操守。11月15日前，全校開展“向陳臘英同志學習”的演講比賽。
(三)舉行學生征文和演講比賽。在深入剖析的基礎(chǔ)上抓好整改，從師德師風、隊伍素質(zhì)、教育質(zhì)量、教育教學常規(guī)等方面落實舉措，使教師的精神面貌和工作作風明顯好轉(zhuǎn)和提長。同時要認真總結(jié)學習教育活動的好做法、好經(jīng)驗，建立健全相關(guān)制度和工作規(guī)程，形成長效機制。12月中旬，學校將組織一次“我心中的好老師”學生演講和征文比賽，集中展示學習活動中的豐碩成果。
(四)評選優(yōu)秀教師。在前期學習教育活動的基礎(chǔ)上，深化延伸學習成果，對學習活動中涌現(xiàn)出來的先進教師進行表彰，評選出陳臘英式先進教師。對學習活動中形成的好經(jīng)驗、好做法和先進典型進行總結(jié)宣傳，確?；顒诱嬲〉贸尚?。
四、組織結(jié)構(gòu)
活動領(lǐng)導小組名單
組長：
副組長：
成員：
五、活動要求
認真組織，周密部署，扎實開展好“向陳臘英同志學習 爭做’四有’好老師”活動，營造全社會形成尊師重教的濃厚氛圍。
(一)加強組織。要把學習陳臘英同志先進事跡活動作為今年學校黨建工作的重要內(nèi)容，按照方案的要求，精心謀劃，周密組織，扎實推進。學校領(lǐng)導要帶頭學習陳臘英同志，以陳臘英同志的先進事跡作為衡量思想、工作、生活、作風的標準，在教師中當“理想信念、街道情操、扎實知識、仁愛之心”的表率。
(二)營造濃厚氛圍。要充分運用會議、板報、櫥窗、電子顯示屏、新聞報道、視頻攝錄等形式，開展專題宣傳教育活動，營造濃厚的活動氛圍。
(三)加強宣傳。各校要認真總結(jié)學習宣傳陳臘英同志先進事跡活動的成功經(jīng)驗和有效做法，注意挖掘總結(jié)和宣傳推廣活動中的好典型、好做法、好經(jīng)驗，把先進人物寫活、先進事跡寫實、先進經(jīng)驗寫透，通過抓典型來引路、來帶動、來輻射，充分發(fā)揮先進典型的示范引導作用，推動學習活動的深入開展。
入職青年教師演講詞篇十六
敬愛的各位領(lǐng)導、親愛的同事們：
大家好!
我是小學部的。現(xiàn)擔任三(x)班的班主任及語文老師。感謝領(lǐng)導給予我這次機會，和大家一起分享我這一年以來在工作中成長的一些真實感受。
我將從四個方面進行分享：
一、以一顆熱情之心去教學。記得我的大學導師曾和我說的一句話：“熱情是我們做好任何工作的關(guān)鍵，沒有對工作的極大的熱情，就很難做出大的成績?！边@句話一直鞭策著我。記得剛到實習之時，我每天像打了雞血一樣，渾身充滿著力量，每天跟在師傅xx老師后面學習，師傅的熱情也一直在感染著我。20xx年9月1日，我正式踏上了講臺，懷著滿滿教育熱情的我，早已為自己的教學制定了一系列的教學計劃。但是，我發(fā)現(xiàn)制定的教學計劃與本班的學情不相符。本班的孩子的基礎(chǔ)比較薄弱，我的教學計劃在他們身上無法實現(xiàn)。
于是，我針對他們的學情不斷地進行整改教學模式。也許是犯了年輕人好勝的心理，看到孩子們第一次月考成績下來，并沒有得到提升，這讓我非常煩惱，甚至對自己的教學能力也產(chǎn)生過懷疑。但我知道自己不能就此放棄，我不斷地去向新師傅xx老師、備課組長x老師、xx老師以及備課組的各位老師取經(jīng)。在大家的幫助下，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱情。我實行了輔差行動，我將班里基礎(chǔ)較弱的學生進行分批輔導，但是很快我又遇到了瓶頸問題。我剛將這幾位同學扶起來，正打算去輔導另一批的時候，發(fā)現(xiàn)上一批的學生成績又開始下滑了。
這讓我產(chǎn)生了很大的困惑，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學反思及教學日記，看自己的問題出現(xiàn)在哪里，但是對于這些困惑，我還是沒法理清。我對自己的輔差方法進行了反思，同時也請教了xx市名師xx老師，我把本班的學情與我的教學方式和她如實說。x老師肯定了我的教學方式，她讓我一直堅持下去，不能著急。得到了名師的鼓勵后，我更加努力，并且將我想把孩子們教好的熱情傳遞給了家長，讓家長來協(xié)助我。本著一顆熱情之心，我認真地備好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)，實行好每一次的輔導計劃。經(jīng)過了一年的努力，我終于看到了希望，本班的語文成績終于得到了提升，從年級的倒數(shù)第一、第二到現(xiàn)在的第二名。這轉(zhuǎn)變中，讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學”的重要性。
二、以一顆童心去與學生交流。大四時，我在實習，當時面對的學生，回到時，面對的是幾歲的孩子，覺得他們非常可愛，甚至有時想抱起他們，輕輕捏一下他們?nèi)馊獾男∧樀啊５谝荒辏沂钱敹?x)班的配班及語文老師，所以和孩子們相處還是非常親近的。偶爾聽到他們那天真的話語，我總?cè)滩蛔⌒ζ饋怼，F(xiàn)在，我擔任他們的班主任，感覺自己更像一個媽。與孩子們相處的時間自然更多了，我常常以一顆童心去與他們一起課外活動，一起做游戲，甚至配合他們一起拍搞笑的圖片，一起與他們唱每周一歌，一起做手語。也許正是保持著這一顆童心，孩子們都很樂意將自己的小秘密偷偷地告訴我。他們也偶爾會發(fā)問一連串的十萬個為什么?
就像我們班的x同學，他是一位非?？蓯?、天真的孩子。他每天都會問我很多有趣的問題，如：“x老師，你知道天上為什么會有飛機嗎?”“你知道人為什么會吃飯嗎?”“你知道中國有多少種機關(guān)槍嗎?”等等。雖然有些問題我答不上，但我還是很樂意把自己當作小孩去與他交流。有時，孩子們會在我臉上親上一口，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過來，把我都快擠扁了，但我很享受這種感覺。我知道，當班主任需要與學生保持一定的距離，但是，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心，會收獲到更多的幸福，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系。
三、以一顆耐心去處理事情。初次正式當班主任，內(nèi)心自然是會多一份強烈的責任感。班主任每天遇到的事情都是很多，并且也很繁瑣。所以，我覺得自己必須要有一顆耐心去處理事情。
本學期，我們班來了xx名新生，他們初來學校時，天天哭鬧，因為想家的緣由。特別是我們班的x同學，他經(jīng)常會在課堂上無緣無故大哭起來，甚至要沖出教室，作業(yè)也不肯寫，課也不愿意聽，再加上他有先天性心臟病，所以讓科任們束手無策。面對著此問題，我當時也非常煩惱，但我知道自己不能發(fā)火，必須要控制好自己的情緒，想辦法來教育他。首先，我只能選擇每天都守在教室，并且打電話與他的家長進行溝通，一起找方法，等他心情好時，就耐心地和他講一些道理，甚至和他分享一些開心的事。一個月過去了，他終于有所轉(zhuǎn)變了，不會突然大哭了，更不會在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作，協(xié)商教導他的方法，我們每個人對他都有了自己的一套秘訣?，F(xiàn)在，他不僅不哭鬧了，而且還喜歡上了我們學校，按時完成作業(yè)，現(xiàn)在成績也上來了，從之前的四、五十分到現(xiàn)在的八、九十分。從他身上，我真正體會到了，什么叫“功夫不負有心人”。
四、以一顆真心去與同事相處。我覺得人與人之間的相處，就像一面鏡子，你如何對待別人，別人就會如何對待你。所以，在這段時間內(nèi)，我一直以一顆真心去待人，因此，我也得到了別人的真心相待。我們是民辦學校，自然工作壓力也會大點，所以我們要懂得去交一群真心的同事，一起來釋放工作的壓力。我周末之時，經(jīng)常會與同事們結(jié)伴，一起去逛超市，一起去看電影，一起去爬山，一起討論一些私人問題。正因為我們都是真心相待，所以我們之間的共同話題也自然多了。和諧的工作環(huán)境讓我在快樂地工作。
我以后會更加努力，去提升自己個人的語文專業(yè)素養(yǎng)及學習如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級，為自己的教育初心繼續(xù)奮斗!
以上是我個人這一年多以來的一些不成熟的感受。有不對之處請大家批評指正。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
入職青年教師演講詞篇十七
各位領(lǐng)導,各位老師,各位同學：
大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責，青春無悔》。
在這里，我首先非常感謝給我一個表達觀點的的機會，讓我在年過不惑之時，還能抓住青春的尾巴美麗一回。(鞠躬致謝)。
二十年前，當我的大學同學紛紛走進政府機關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時，我選擇了做一名教師。因為，這也許是我當時容易得到的工作機會，而且做教師也是我在讀書時代最向往的職業(yè)。
從小學到大學，教過我的老師有很多，在他們身上，我看到了教師生活的清貧，艱辛，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)民，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個農(nóng)民家庭?？墒窃谒麄兩砩衔腋嗟厥亲x到了作為教師的崇高和偉大。他們?nèi)諒鸵蝗盏乇疾β?，說披星戴月一點也不為過，可他們很少抱怨，相反地，只要學生有了點成績，老師總是覺得特別高興，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴格教導下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當初老師們的諄諄教誨和鼓勵，忘不了當我考了年級第一時蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了高中語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁征博引……老師啊，是您將我引進知識的殿堂，是您讓我認識到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是長大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢想在我的心靈中深深扎下了根，并且悄悄地發(fā)芽，生根、開花……
九十年代初，我終于順利地當上了一名農(nóng)村中學語文老師。當我第一次站在講臺上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開始懂得教師這個職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺就擔當著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學生，耕耘不輟!
二十年的風雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實地履行了一個教師的職責，我曾用心地傳授過文化知識，耐心地做過學生的思想工作，幫助過有缺點的學生改正，在他們需要幫助的時候伸出過溫暖的援助之手。
也許是我的不敏，也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個平凡的人，我只是教師隊伍中默默無聞的一分子。但我不后悔。因為，我曾奉獻過我的青春我的熱情。我做不了蠟燭，因為我的光芒還不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的精品;那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬?；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補一個土坑，盡心盡責站好自己的崗位。我想，這應(yīng)該也算是一種奉獻吧。
我的演講完了。
謝謝各位。
入職青年教師演講詞篇十八
不知哪位學者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。
可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園。"在幼兒園學到了什么呢?"學者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結(jié)、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團結(jié)。
說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。