優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要有獨(dú)到的見解和獨(dú)特的表達(dá)方式。以下是一些優(yōu)秀作文的范例，希望能夠給大家一些靈感和啟示。
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇一
新學(xué)期，新的老師，下面就讓我來給大家介紹一下我的語(yǔ)文老師吧！
我們的語(yǔ)文老師有五只眼睛，她戴著一副不大不小的眼睛。你們應(yīng)該有一個(gè)疑問：但是她就算戴上了眼鏡也只有四只眼睛，她哪來的五只眼睛？那我就告訴你吧，她的第五只眼就是心眼，她不管眼睛看哪里，只要你一做小動(dòng)作，她一秒就能知道。許老師上課我有點(diǎn)說不出的感覺，以前我不喜歡上語(yǔ)文課，但是到了許老師上課，不管老師說什么我都喜歡聽了，還覺得語(yǔ)文課太少了。許老師是一個(gè)很好的老師，不會(huì)罵我們，我們?nèi)绻鲥e(cuò)了事，她會(huì)很有耐心地教我們要怎么做。還有一件事，我們同學(xué)都非常喜歡，那就是作業(yè)很少，所以為了這事，我都高興了兩天了。
這就是我的語(yǔ)文老師，你們也說說自己的老師吧。
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇二
我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明的過程中，是老師用生命的火炬照亮了我們前進(jìn)的道路。下面是小編為大家搜集整理的四年級(jí)。
作文。
說起武老師，人人都會(huì)翹起大拇指，為什么會(huì)翹起大拇指呢?因?yàn)槲淅蠋煄С隽艘慌鷥?yōu)秀的學(xué)生。我很榮幸能成為她的學(xué)生，下面我來介紹一下我們的武老師。
武老師身材高挑，耳邊留著一縷卷卷的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，非常迷人。和藹可親的笑容，像燦爛的花兒一樣。
在課堂上，她用豐富的知識(shí)吸引著我們，用溫柔的聲音講述每一課的內(nèi)容。她朗讀的課文，非常生動(dòng)。使一詞一句都擁有了生命。當(dāng)我們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作的時(shí)候，老師的一個(gè)嚴(yán)厲的目光，我們就領(lǐng)悟到不該那樣做，當(dāng)我們學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)，她會(huì)用加油的眼神，鼓勵(lì)我們前進(jìn)。每一堂課，我們都獲得了珍寶般的知識(shí)。
在課下，武老師會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我們不會(huì)的時(shí)候，會(huì)教導(dǎo)我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)耐心的指出錯(cuò)誤引導(dǎo)我們改正。
武老師像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)我們，我們愛老師，她像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路程!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n鈴聲響起了。我們趕緊準(zhǔn)備好上課用的東西，然后排隊(duì)去英語(yǔ)教室上課了。
我們坐在位子上，胡老師就開始上課了。她一邊教我們單詞，一邊用眼睛掃來掃去，我們認(rèn)真地跟讀著。
“咚咚咚，呀呀呀——”一個(gè)奇怪的聲音在教室里響起，那聲音很刺耳，就像魔鬼正在磨牙。胡老師順著這聲音傳來的方向看去，發(fā)現(xiàn)陳兆濱在玩鉛筆盒。胡老師連忙走過去，可陳兆濱玩得太起勁了，他已經(jīng)沉浸在自己的境界了，連胡老師站在面前也不知道。
胡老師拍了拍陳兆濱的頭，他才回過神來。胡老師生氣在說：“你敢在課上開小差，再這樣的話我就把你的鉛筆盒扔到外面去!”說完老師繼續(xù)教我們單詞。
你們想會(huì)扔到那兒呢?沒想到，正好扔到垃圾桶里去了!
“胡老師真是一個(gè)百發(fā)百中的扔?xùn)|西能手啊!”陳雯說。
“哈哈哈——哈哈哈?！贝蠹掖笮ζ饋怼?/p>
我們班有個(gè)百變天王熊老師，他是一個(gè)說變就變，沒有過程的老師。如果你們不信我就給你們講一個(gè)故事吧!
上課了，熊老師笑瞇瞇地站在前黑板前，正準(zhǔn)備講課，只聽尹威華說：“熊老師，劉志鵬說他沒帶語(yǔ)文作業(yè)?！崩蠋煹哪樍⒖剃幊亮讼聛?，兩只圓鼓鼓的眼睛直瞪著劉志鵬說：“出去，你要是找不到就別來上課。”劉志鵬也低著頭，拿著書包跑到走廊上，可憐巴巴地找他的作業(yè)。
我們盯著熊老師，生怕他沖我們發(fā)火，沒想到熊老師一回到講臺(tái)上又笑逐顏開地講起課來，好像什麼事也沒發(fā)生一樣。十幾分鐘后，劉志鵬又進(jìn)來了，低著頭不好意思地說：“老師，我忘在家了。”
啊!熊老師真是一個(gè)百變天王啊!
韓老師——一個(gè)令人聽到就“害怕”的名字。
同學(xué)們?yōu)槭裁春ε马n老師呢?那得從他第一次給我們上課說起：
韓老師來到我們教室，大家一看是一個(gè)“老頭子”，便哄堂大笑，沒想到韓老師大喝一聲，竟把全班43個(gè)人全部都震到了。韓老師說了一聲排隊(duì)，同學(xué)們便乖乖的去排隊(duì)了，教室里鴉雀無(wú)聲，就連愛惹事的虞典都沒有說話。
一到操場(chǎng)，老師就讓我們慢跑了兩圈，有的同學(xué)說了一句話，就又被罰跑了5圈。真恐怖啊!
“叮叮?！?
終于下課了。老師帶我們回去，我們的腿像灌了鉛一樣，都快走不動(dòng)了。唉!真是“魔鬼訓(xùn)練”啊!
體育考試了，我們以優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)了韓老師對(duì)我們的“魔鬼訓(xùn)練”。
“魔鬼”的“魔鬼訓(xùn)練”還挺有效的嗎!我愛“魔鬼訓(xùn)練”更愛這位“魔鬼”——韓老師!
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇三
說起武老師，人人都會(huì)翹起大拇指，為什么會(huì)翹起大拇指呢?因?yàn)槲淅蠋煄С隽艘慌鷥?yōu)秀的學(xué)生。我很榮幸能成為她的學(xué)生，下面我來介紹一下我們的武老師。
武老師身材高挑，耳邊留著一縷卷卷的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，非常迷人。和藹可親的笑容，像燦爛的花兒一樣。
在課堂上，她用豐富的知識(shí)吸引著我們，用溫柔的聲音講述每一課的內(nèi)容。她朗讀的課文，非常生動(dòng)。使一詞一句都擁有了生命。當(dāng)我們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作的時(shí)候，老師的一個(gè)嚴(yán)厲的目光，我們就領(lǐng)悟到不該那樣做，當(dāng)我們學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)，她會(huì)用加油的眼神，鼓勵(lì)我們前進(jìn)。每一堂課，我們都獲得了珍寶般的知識(shí)。
在課下，武老師會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我們不會(huì)的時(shí)候，會(huì)教導(dǎo)我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)耐心的指出錯(cuò)誤引導(dǎo)我們改正。
武老師像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)我們，我們愛老師，她像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路程!
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇四
人的一生中有許多事，有傷心的事，高興的事，快樂的事，悲傷的事。當(dāng)然，人的一生也少不了難忘的事!
那是的初夏，媽媽早早的叫我起床，可是，我卻還在睡夢(mèng)中，直到早飯的時(shí)候才起床。一起床就感覺身體有些不對(duì)勁，但還是忍著了。中午和下午媽媽一天和妹妹一天都在田鎮(zhèn)。而爸爸也不在家。
而我，只好一個(gè)人悶在家了看電視。中午有朋友叫我出去玩的，可因?yàn)樯眢w有些不對(duì)勁，所以放棄了玩的時(shí)間，中午也沒吃飯!突然，覺得渾身沒有力氣，感到很冷，很困。所以救鋪上幾床被子睡著了!
夜晚，媽媽和妹妹從田鎮(zhèn)回來了，媽媽見我蓋嚴(yán)了被子，覺得不對(duì)勁，就摸了我的頭一下，頓時(shí)間，媽媽就立馬叫我起床，帶我去醫(yī)院看看怎么了!妹妹也要去，所以就連妹妹一起帶去了!
到了醫(yī)院以后，經(jīng)醫(yī)生檢查;是感冒了沒及時(shí)處理才會(huì)發(fā)高燒的。醫(yī)生說：“吊水吧!這樣好的快?！眿寢尯兔妹迷谂赃吪惆橹?，使我感到了無(wú)比的幸福!
突然，肚子竟咕咕的叫了起來，媽媽說：“中午沒吃飯餓了吧!”我說：“咦，媽媽你怎么知道?”媽媽傲慢地說：“我看見桌子上的飯一動(dòng)也沒動(dòng)就知道了!”
在我生病的這個(gè)期間，家里的人都很照顧我，使我感到了無(wú)比幸福。
這就是我難忘的事，雖然，他只是生活中的小事，但它卻震撼了我的整個(gè)心靈!在我的腦海里深深的記錄了下來!
在幾個(gè)月前，電視上曾經(jīng)播放過一部關(guān)于湖南衛(wèi)視下設(shè)的愛心機(jī)構(gòu)-----芒果v基金與《變形記》攜手設(shè)立的’變形記勵(lì)志幫扶金‘。而我看的這一期的主人公是韋志忠、韋方芳、李錦鑒。一個(gè)來自重慶酷愛網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的13歲少年。身在福中不知福的李錦鑒，在家里罵父親是豬、推打母親、摔打妹妹，在學(xué)校里揍打老師……而在廣西河池市都安縣保安鄉(xiāng)的小山村里，有一戶人家，家里有一位年邁的奶奶、有著病的父親，而這個(gè)家的三個(gè)孩子早已承擔(dān)上了照顧家庭里每一個(gè)人的重?fù)?dān)，因?yàn)閺男∈ツ赣H的韋志忠，在中午午休的時(shí)候從來不閉眼，后來因記者的了解，韋志忠3歲的時(shí)候，一天中午趁韋志忠睡覺時(shí)離家出走了，所以韋志忠到現(xiàn)在都不敢閉眼。
但是，當(dāng)李錦鑒得知韋爸爸得了疑似白血病時(shí)，禁不住流下了眼淚，又當(dāng)韋爸爸給他買鞋買藥時(shí)，他發(fā)自內(nèi)心的說一聲“謝謝爸爸”。
經(jīng)過7天的互換生活，李錦鑒從一個(gè)脾氣暴躁的小霸王蛻變成陽(yáng)光少年。而韋志忠韋方芳兄妹也在城里體驗(yàn)了打工生活，更懂得珍惜眼前的幸福!
我覺得我們是生在福中不知福，我想;如果我們不好好學(xué)習(xí)，在將來的某一天我們也有這樣的下場(chǎng)。
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇五
老師是石，敲出星星之火；老師是火，點(diǎn)燃生命之燈。讓我們深深地向您鞠一躬，真摯的問侯一聲：“老師您辛苦了！”
我還清楚地記得那一天下午，上課鈴響了，一向笑容滿面的戴老師一臉冰霜地走進(jìn)教室，喧嚷的教室立刻安靜下來，靜的連一個(gè)針落地的聲音都聽得見。我們都感到今天肯定要受批評(píng)了，因?yàn)橐郧按骼蠋熋看芜M(jìn)教室，都是面帶笑容，今天是“睛轉(zhuǎn)多云”。我偷偷地瞟了一下其他同學(xué)，看到許多同學(xué)都低著頭，有的在玩手中的鋼筆、有的在摳指尖。老師話不多說，點(diǎn)到名的同學(xué)都被叫到黑板前，站成兩排，暴風(fēng)雨即將來臨。當(dāng)時(shí)，我的心里好像懷里藏著一只兔子一樣，蹦蹦直跳，生怕老師叫到我。
不想發(fā)生的事件還是發(fā)生了，聽到老師喊了一聲“武師軍”，頓時(shí)，我的臉就紅到了脖子根，我害怕極了，低著頭，慢吞吞地走了上去,我的腳好像有千斤重，好不容易才走到老師面前，我根本不敢抬頭看老師的眼睛。老師把手往聽寫本上一指，說“你看看”，順著老師手指的方向，我看到了一個(gè)滿是紅叉叉的作業(yè)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的聽寫本。我認(rèn)真地查看我的聽寫本，竟然有11個(gè)錯(cuò)別字，老師很耐心地給我指出錯(cuò)誤的地方，批評(píng)我下次不能再那么粗心了。我很慚愧，以前從來沒有錯(cuò)過這么多，身為老師的小助手，我的作業(yè)太令老師失望了。我的眼圈兒紅了，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字，我居然還錯(cuò)了那么多，我無(wú)話可說，只能用淚水來懲罰自己。戴老師看到我不停地流眼淚，知道我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，也就沒再說什么了。我暗暗地下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
感謝恩師，感謝您諄諄教誨，是您一遍遍不厭其煩的教育，讓我們知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)誤。贊頌恩師，贊頌?zāi)篮玫男撵`，有了您辛勤的哺育，我們才能茁壯成長(zhǎng)。親愛的戴老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇六
樹葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，鮮花凋落，大雁南飛，動(dòng)物們也為冬糧忙得不可開交。金黃的秋色送來了學(xué)子歸學(xué)的九月!有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些花骨朵兒。在時(shí)間中穿梭的我，迎來了新的學(xué)習(xí)，立下了新的目標(biāo)，接受了新的任務(wù)。說到這里，我不由得想起了與我走過了六年的師生們，更想起了一位：以學(xué)生為兒女，以班級(jí)為家庭的優(yōu)秀老師。
她也正是六年級(jí)時(shí)陪我走過了整整一年的劉老師。你我一起走過的日子里，您教會(huì)了我走向成功的秘訣：自信!記得那時(shí)的我，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)還算是不錯(cuò)，但一次偶然的測(cè)試成績(jī)奪走了我的信心。那次，是您，把我叫到您身邊鼓勵(lì)我;是您，細(xì)細(xì)的跟我講真我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài);是您，細(xì)細(xì)給我做著以后的學(xué)習(xí)打算。那次，是您給了我自信，是您幫我走過了人生道路上的一個(gè)坎坷!你我一起走過的日子里，您教會(huì)了我堅(jiān)持，您教會(huì)了我如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)困難!還記得嗎?六年級(jí)時(shí)我在班里是班委，所以事情比較多，雖然自已盡量把任何事情做到最好，但還是有部分同學(xué)不領(lǐng)情，給我們制造困難。這時(shí)您又告訴我：他們并不是給我們制造困難，而是給我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)造鍛煉自我的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造管理的機(jī)會(huì)!您教會(huì)我，管理班級(jí)，并不是為班級(jí)付出，而是一種財(cái)富，一種可以一生受益匪淺的財(cái)富!在以后踏進(jìn)社會(huì)，可以更好地展現(xiàn)自我，而也正是因?yàn)橛兴?你我一起走過的日子里，您教會(huì)了我。
是您傳授給了我知識(shí)，是您教會(huì)了我怎樣面對(duì)困難，怎樣克服困難!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你我一起走過的日子!因?yàn)槲覉?jiān)信：老師和學(xué)生，學(xué)生和老師，他們之間有最溫暖的感情，不是親情，可能甚比親情;不是友情，卻可能生比友情。最燦爛的陽(yáng)光莫過于愛，莫過于情!
同學(xué)們，四年級(jí)教師節(jié)快樂作文就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇七
高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的`廖老師，她是一個(gè)和藹可親的好老師,我感謝我的老師。
記得有一次，我放學(xué)因?yàn)樵诼飞县澩妫谑腔丶彝砹?，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學(xué)，因?yàn)槎亲雍莛I，我沒有辦法專心聽課，而是無(wú)精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，因?yàn)榱卫蠋熥畈幌矚g不專心聽講的學(xué)生。誰(shuí)知，老師卻摸摸我的頭，問我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門口的小賣部給我買了一個(gè)香噴噴的大面包，還給我倒了開水，讓我趕快吃。拿著面包，一股暖流涌遍全身，我的眼淚再也忍不住了。后來廖老師還特意找我談話，給我講道理，讓我明白了自己晚回家的錯(cuò)誤，還懂得了媽媽教育我的一片苦心。
廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評(píng)人，因?yàn)樗幸浑p會(huì)說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語(yǔ)無(wú)倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么，只是平靜地望著我，面對(duì)著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語(yǔ)地又把那個(gè)問題講了一遍，然后問我懂了嗎？她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光?。坷锩嬗胸?zé)備、擔(dān)憂，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當(dāng)我又想開小差的時(shí)候，我只要看見老師那一雙會(huì)說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。
我現(xiàn)在成長(zhǎng)為一個(gè)人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您！
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇八
老師是人類靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長(zhǎng)的道路上，她無(wú)微不至地關(guān)愛我們，讓我們快樂地成長(zhǎng)，我們感恩老師！
記得那是五年級(jí)的語(yǔ)文課上，陸老師讓大家來交流一道題，同學(xué)們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿意的笑容。我趁著這機(jī)會(huì)和同桌悄悄地聊天，聊著聊著進(jìn)入了情景，忘了周圍的一切。陸老師那對(duì)順風(fēng)耳聽出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接著，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就“逮”著了兩個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄液托〕?。您捧著語(yǔ)文書走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了我們，我知道她不想因批評(píng)我們，而影響全班同學(xué)的討論熱情，望著她，一種感恩之情油然而生！
陸老師對(duì)孩子的教育是適時(shí)的，一刻也不會(huì)放松。我以為老師課堂上暗示我們就達(dá)到了教育的目的，誰(shuí)知她讓我們來到了辦公室。但是她并沒批評(píng)我們，反而跟我們講了許多做人的道理：“只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一課，打好扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)，將來才能報(bào)效祖國(guó)……”老師的一言一行，讓我深深地感動(dòng)，感恩之心再次在我心中涌現(xiàn)。
從此以后，我的身旁時(shí)時(shí)有一個(gè)很小的監(jiān)控，提醒我上課要認(rèn)真，不能聊天。
十年樹木，百年樹人。老師默默無(wú)聞地工作、教書、育人，讓我們學(xué)知識(shí)、懂道理，我們感恩老師！
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇九
有人用筆寫日記，老師卻幫我們用相片寫日記。相簿里紀(jì)錄了我們開學(xué)到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每當(dāng)我打開相簿的時(shí)候，都會(huì)有一種很懷念的感覺。相簿里紀(jì)錄了很多我難忘的事。運(yùn)動(dòng)會(huì)，大隊(duì)接力我奮力向前沖的照片，最難忘的是同學(xué)為我辦的生日派對(duì)，這張相片紀(jì)錄了全班的同學(xué)在我九歲生日時(shí)的樣子。
我有一張照片好糗。我在搶答寫答案時(shí)，因?yàn)閷懙锰彀l(fā)生失誤，還轉(zhuǎn)頭笑同學(xué)慢，加上我怪模怪樣的嘴形，保證讓你笑掉大牙。
另一張是我拿語(yǔ)文卡的照片，當(dāng)時(shí)我的兩個(gè)眼睛張的很大，嘴巴開開的，一副很呆的樣子。我第一次拿到照片時(shí)一看，就一直笑個(gè)不停呢！
這些照片是我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一定要好好保存，好讓以后可以記憶童年喔！
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十
匆匆的，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光就這樣去了，“來也匆匆，去也匆匆”。以前我想到了會(huì)有今天，所以我就自己騙自己說“不就是小學(xué)么，也沒什么了不起的，過去了就過去了?！笨晌医裉觳庞X得忘記以前的與同學(xué)嬉戲，研究題型沒這么簡(jiǎn)單。
在我家院子里，我以前也結(jié)交了不少好朋友，可現(xiàn)在該搬家的搬家，該絕交的絕交。搬家的有很多，但絕交的只有一個(gè)，也是讓我最記憶猶新的一個(gè)。我們兩個(gè)十二年級(jí)認(rèn)識(shí)的，整整在一起玩了將近三四年，我們都視對(duì)方為要好的朋友。可是就在六年級(jí)寒假快要結(jié)束時(shí)。我們有一天在家聯(lián)機(jī)打游戲，我出于意外將他干掉了。他非常生氣，罵了我一句特別狠的話，我也就跟他絕交了至今就見面不理。說實(shí)話我非常恨他，但是我還是感到有一些惋惜。
在我的人生路上還有很多難忘的記憶，至今一直難以忘卻。
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十一
新的一年，新的事物，新的春節(jié)。在新的一年里，一切都將發(fā)生變化，自己又長(zhǎng)大了一歲，一家人又可以在一起吃團(tuán)圓飯，吃餃子……什么趣事都有。
記得去年春節(jié)，頭一天我就早早起了床，然后就向爸爸媽媽拜了年，爸爸媽媽如同以前一樣，拿了壓歲錢給我。然后就到奶奶的屋里拜年，又小攢了一筆。
到了家里，媽媽問我：“到奶奶那里拜了年沒有？”我說：“早就拜了?！眿寢層謴膹N房里端出一只冒著熱氣的雞，笑著對(duì)我說：“你奶奶平時(shí)什么東西都舍不得吃，什么東西都要送一些給我們吃。如今過年了，她也應(yīng)該嘗嘗鮮雞湯補(bǔ)補(bǔ)身子?！闭f完就出了門。真沒想到，正好奶奶也端了一只雞向我們家走來，一進(jìn)門，就高興地叫著：“興邦，興邦，快來吃雞！”說完把雞放在桌上就要回去。我拉住奶奶的手說：“我媽媽也送一只雞剛到你家去，你沒看到嗎？”奶奶奇怪地望著我，說：“沒有啊……我不是自己有嗎，還要她送干什么……”
媽媽拖住奶奶，說什么也不肯奶奶走，一定要留奶奶在家吃飯。
“開飯了！”我大聲叫著。
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十二
今天回家，姐姐們也提出要去自己夢(mèng)里長(zhǎng)出現(xiàn)的地方走走，其實(shí)在每個(gè)人的心靈深處都有難忘的記憶，有童年，少年，青年，中年，老年的深藏?fù)]之不去的留戀。甚至在夢(mèng)里經(jīng)常的出現(xiàn)，那是你的一部分快樂，思念，還有淡淡的鄉(xiāng)愁。
我們每個(gè)人都在尋找自己的過去，我上學(xué)經(jīng)常走的那條小路，尤其讓我不能忘懷，彎彎曲曲還在，那一望無(wú)際的大菜園子還有兒時(shí)藏貓咪的小后山，隨著歲月的流失已經(jīng)不再，滿眼的新房子。還有在童年的記憶中那么高的大土坡，現(xiàn)在看起來也非常的平緩，是時(shí)光走淡吧。但仍然找回一部分快樂，姐姐們經(jīng)常去搗亂的地方采摘人家的蘋果，順手拿走人家的黃瓜。原來人的童年都是很調(diào)皮，很不聽話的。
我們都想看看爸爸媽媽的墳頭，周邊都栽上了樹，無(wú)法讓我們一眼望到，但我們?cè)谛睦锬淖８Ｎ覀儼职謰寢屝腋?，那是兒女的一部分思念吧?/p>
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十三
在我成長(zhǎng)的道路上，有一件事使我終生難忘。經(jīng)歷過那件事，我似乎長(zhǎng)大了許多。下面是本站小編為你精心整理的難忘的事四年級(jí)。
作文。
供大家參考!
每個(gè)人在人生道路上都有許多經(jīng)歷。在這些經(jīng)歷的事中，有難忘的，快樂的，辛酸的......我也不例外，在這個(gè)冬天我經(jīng)歷了一件令我終生難忘的事。
20xx年3月3日中午12點(diǎn)，即北京時(shí)間3月4日凌晨，我參加了北京市政府為迎接20xx年奧運(yùn)會(huì)，在美國(guó)洛杉磯好萊塢星光大道舉行的“北京風(fēng)情舞動(dòng)美國(guó)”盛裝行進(jìn)表演。這一天正是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。
清晨我們很早就起床做演出前的準(zhǔn)備，老師把每個(gè)同學(xué)的演出服仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，然后開始給我們化妝，很快一切準(zhǔn)備工作就緒，我們懷著激動(dòng)、興奮的心情等待著活動(dòng)的開始。
中午12點(diǎn)，一場(chǎng)洋溢著濃郁中國(guó)風(fēng)味的“元宵社火”盛裝行進(jìn)表演正式拉開了序幕。花團(tuán)錦簇的彩車、活靈活現(xiàn)的獅子、喜氣洋洋的高蹺……星光大道變成了一條五彩的歡樂河流。洛杉磯的市民和世界各地的旅客，從四面八方匯聚到星光大道，感受一回中國(guó)人過年的歡樂和喜慶。
我們演出的舞蹈《京韻花翎》格外引人注目，我們穿著金甲花翎，出現(xiàn)在游行隊(duì)伍中，吸引了現(xiàn)場(chǎng)數(shù)萬(wàn)名來自世界各地的觀眾的目光，有的華人高聲喊到“這就是中國(guó)的小穆桂英”，我們也被這種氣氛感染著，用洪亮的喊聲和優(yōu)美的舞姿，在濃郁的京韻中歡快地演繹著北京女孩的風(fēng)采，我們那賦有無(wú)限童趣的表演，在觀眾中不時(shí)引起笑聲、掌聲和照相機(jī)的快門聲。
在行進(jìn)中，我們還把自制的小名片發(fā)給沿途的觀眾，上面寫著“我是你的朋友”、“北京歡迎您”等，代表所有的北京人民向美國(guó)人民發(fā)出了邀請(qǐng)：20xx年，北京見!
我很高興參加這次活動(dòng)，我們充滿民族特色的歌舞不僅傾倒了見多識(shí)廣的洛杉磯市民，也達(dá)到了推廣北京奧運(yùn)和促進(jìn)中美兩國(guó)民間文化交流的目的。這件事令我終身難忘。
今天我有一件難忘的事要告訴大家，那就是“閱兵”典禮儀式。
我在電視上看到了—爺爺，他乘著一輛黑色的轎車，在向通往北京天安門的路上行駛著。當(dāng)主席到達(dá)雄偉的天安門城樓時(shí)，在城樓上進(jìn)行了十幾分鐘的慶祝國(guó)慶的精彩講話之后，振奮人心的閱兵儀式開始了，先是英勇善戰(zhàn)的人民子弟兵亮相，有“海、陸、空”和民兵、女兵、水兵學(xué)員、特種兵等多個(gè)方隊(duì)走過天安門，接受國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的檢閱。接著是身披堅(jiān)硬鎧甲的坦克，有99式，96a式等等。后來是飛機(jī)，有殲8、殲7、殲10和加油機(jī)什么的，非常隆重。相信三軍儀仗隊(duì)那矯健的步伐，強(qiáng)大整齊的陣容，及天之驕子呼嘯藍(lán)天的雄姿會(huì)令每個(gè)中華兒女自豪不已。還有彩車，和各族人民的優(yōu)美舞姿表演，體現(xiàn)了中華的民族風(fēng)俗，表現(xiàn)了中華人民的愛國(guó)之情，還有上萬(wàn)個(gè)小學(xué)生把自己手中五彩的氣球放飛，讓他們飄游四方。天空中，彩球飄舞，白鴿飛翔，人們想以歡樂祥和的方式祝福親愛的祖國(guó)越來越繁榮富強(qiáng)。隨后小學(xué)生們抱著美麗的花環(huán)，向主席所在的天安門城樓奔去，向主席歡呼，向主席微笑，體現(xiàn)了小學(xué)生對(duì)主席尊敬，對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛，及歡度國(guó)慶60歲生日的美好心情，這真令我感動(dòng)。
這是我看到的最隆重的閱兵儀式，長(zhǎng)大后我一定要成為一名軍人。
上作文課了，包老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲——傳電話”
“傳電話，怎么玩呀?”同學(xué)們問?！笆紫龋視?huì)給每個(gè)小組的第一桌的同學(xué)發(fā)一張紙條，第一位同學(xué)要把句子背下來，然后把句子告訴第二位同學(xué)。接著一個(gè)一個(gè)傳下去，直到最后一個(gè)，而最后一個(gè)同學(xué)要把這句話寫在黑板上，看哪一組寫的又快又準(zhǔn)。”老師說。
于是，包老師把寫著句子的紙條發(fā)了下來。我的腦子里立刻閃出一個(gè)念頭：如果我聽錯(cuò)了怎么辦?這個(gè)念頭從我腦子里閃過之后，我整個(gè)人就開始緊張起來。我想：希望可就寄托在第一個(gè)人身上了。
很快，輪到我了。前面一名同學(xué)說;“老師家......”“哦，我知道了?！蔽衣犌宄?。于是，我連忙把話傳給了后面的葉雨佳。葉雨佳知道后就馬上把話寫在了黑板上?？勺詈筮€是寫錯(cuò)了。看!她寫成了“老師家有一棵蘋果樹，蘋果掉到了一個(gè)奶牛身上，奶牛被弄暈了。”
這個(gè)游戲讓我懂得了;幫別人傳話時(shí)，一定要聽清楚了再傳，不然就會(huì)鬧出笑話。
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十四
一年級(jí)的一天，放學(xué)后回家寫作業(yè)。那天的作業(yè)比較少，所以我寫得比較慢，我的故事就得從這說起。
已經(jīng)是六點(diǎn)鐘了，我還有一項(xiàng)背書作業(yè)沒做。媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)還沒做完，就看我的作業(yè)數(shù)量，一看就問我：“今天作業(yè)這么少，怎么還沒做完呢？”我支支吾吾地回答：“我覺得作業(yè)少，就做得慢了些?！眿寢尷业氖?，對(duì)我說：“你先吃完飯，回頭我有話和你說?！蔽腋鴭寢尦酝炅孙垼瑡寢尠盐依椒块g里，對(duì)我說到：“我們小時(shí)候也碰到過你這種情況，你覺得你這樣做有問題嗎？”我說：“這樣做我會(huì)吃大虧嗎？”媽媽說：“其實(shí)你外婆也曾經(jīng)這么對(duì)我說過，她說：一個(gè)人不能做事慢吞吞，如果養(yǎng)成這習(xí)慣，成績(jī)會(huì)下降也耽誤了你做其它事情的時(shí)間。所以你得提高你的速度??！”我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著又說：“成績(jī)好了，你也會(huì)覺得愉快的，媽媽相信你有這個(gè)能力。”媽媽說完，摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身出了房間。
俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽覀兠總€(gè)人都應(yīng)該做到珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和工作，讓我們一起奮發(fā)圖強(qiáng)吧！
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十五
春節(jié)是一年里最重要的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。因?yàn)榇汗?jié)全家人可以歡聚在一起，吃年夜飯，包餃子，孩子能穿新衣服，放鞭炮……其中，最令我難忘的就是放鞭炮了。
大年三十那天，一大早，我和媽媽來到了買鞭炮的大街上，仿佛置身在鞭炮的海洋里。鞭炮的形狀各不相同，有長(zhǎng)的、短的、大的、小的、粗的、細(xì)的……我最喜歡的就是那小小的蝴蝶雷。我和媽媽買好了鞭炮，等待著夜幕降臨。吃完年夜飯，我就要迫不及待地下樓放鞭炮，可媽媽說要等到十二點(diǎn)辭舊迎新的時(shí)刻才可以放鞭炮。好不容易熬到了十二點(diǎn)，全家人都穿上大衣，戴上手套，拿著鞭炮，歡歡喜喜地來到院子里。院子里陸陸續(xù)續(xù)響起了噼里啪啦、震耳欲聾的鞭炮聲，我捂著耳朵，仰望著天空五彩繽紛的煙火，它們有的像盛開的牡丹，有的像閃爍的繁星，還有的像皎潔的月亮……漂亮極了。
這時(shí)，爸爸提著一長(zhǎng)串鞭炮，點(diǎn)上了火，一個(gè)個(gè)鞭炮在火光中歡蹦著，吶喊著，好像在為我們歡慶，全家人都?xì)g笑著，沉浸在節(jié)日的歡快氣氛中。
春節(jié)是熱鬧的，春節(jié)是歡快的，春節(jié)里放鞭炮，更是最令我難忘的。
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十六
在我的記憶中，老師對(duì)我說過許多的話，有一句話令我難以忘懷，那句話，讓我知道了時(shí)間的寶貴性；那句話，讓我懂得了珍惜時(shí)間，；那句話，伴隨我一起成長(zhǎng)。
記得那是一個(gè)星期五的早晨，同學(xué)們都在專心致志的讀書?？晌野l(fā)現(xiàn)許老師不在教室時(shí)，便東瞧瞧，西望望，一副小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心的姿態(tài)，就在這時(shí)，老師悄悄地站在了我旁邊，她生氣的說：“張一帆，你東張西望什么，你再看看其他同學(xué)都在干什么？一寸光陰，一寸金，寸勁難買寸光陰，你不懂得珍惜時(shí)間嗎？聽了老師這翻話，我羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，痛定思痛之后，看到這一切，許老師微笑著走開了，然而許老師的那句話卻像一縷溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心田，在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰“，每當(dāng)我貪玩或懶惰是就會(huì)想起這句話，它就像一雙站在我背后的眼睛，時(shí)時(shí)監(jiān)督我，催促我，指引我，讓我利用這寶貴的時(shí)間學(xué)習(xí)無(wú)窮無(wú)盡的`知識(shí)。這句話它將陪伴我一生，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)，教導(dǎo)我做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十七
失去了，在三年級(jí)陪伴我們的和藹可親的張老師，失去了還老師對(duì)我們一句句嚴(yán)厲深刻的教誨，失去了張老師對(duì)我們的微笑。更失去了還在張老師腦海里的知識(shí)。
得到了。得到了嚴(yán)厲，為我們著想的宮老師，宮老師是陪伴我們學(xué)習(xí)的天使。她的外表嚴(yán)厲。但，和她交往長(zhǎng)了。發(fā)現(xiàn)她是一位善解人意的長(zhǎng)者，和藹可親的母親，秀外慧中的妻子，賢惠孝順的女兒。記得有一次，別的班小孩。打架，把頭磕破了。老師用紙包住他的頭，這血里面，有多少無(wú)私的愛。
懂得了，懂得了無(wú)數(shù)深刻的教誨，懂得了好好學(xué)習(xí)，好好寫作的教誨，懂得了愛，懂得了沒有末日的來臨。
為明天加油，為明年加油！
難忘的老師四年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十八
難忘的記憶要從幼年說起，那時(shí)的我還不懂事，更不知道什么怎么珍惜，不過說起童年或許那算是我的陰影吧！從小自尊心很強(qiáng)的我便學(xué)會(huì)了叛逆，到現(xiàn)在雖說懂事了很多，但還是有些叛逆?；蛟S這就是我的人生，自己從來都不喜歡的人生，雖然不喜歡，但考慮到一切都一切，自己學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也變得堅(jiān)強(qiáng)，但堅(jiān)強(qiáng)的背面幾乎都是淚水在做犧牲，難忘的記憶，我真的好想忘記你，從新開始我的新生活，這樣，我才不會(huì)覺得那么累，我還年輕，我想從新開始，忘記原來所有所有的不開心，過自己想要的生活，一個(gè)安定的家，現(xiàn)在越是簡(jiǎn)單的要求越是難以實(shí)現(xiàn)，究竟為什么，自己始終沒有找到答案，或許自己命該如此，就此作罷忘記原來的不開心，奔向自己想要的生活。