總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
推普周宣傳活動工作總結篇一
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。
2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。
活動準備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
活動過程：
一、引出話題。
t：小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結：粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子，并講述。
1、認識粽葉。
t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這么豐富啊!
三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。
小(3) "棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端 陽，處處都端陽。
小(4)五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。
推普周宣傳活動工作總結篇二
成立以校長任組長的學校推普工作領導小組，由學校推普工作領導小組成員與學校各部門主任共同負責推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。細化推普各項細節工作，責任到人，落實過程管理。
1、在校園內張貼推普周宣傳畫，學校正門和側門懸掛大型橫幅。學校電子屏滾動播放推普周宣傳標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
2、“拂曉廣播”及“拂曉電視臺”也在推普周內開辟“大力推廣與使用國家通用語言文字”的專題欄目，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。
3、在 推普周的升旗儀式上，進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發放《推普倡議書》和給全體家長的《推普公開信》，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。
1、舉行主題班會
9月17日利用下午的班會時間，學校各班級舉行“說普通話 寫規范字 做文明人”主題班會，低年級由班主任向學生介紹推普的相關知識與活動，高年級自編自演了推普節目，將推普活動引向深入。
2、低年級講故事比賽
9月17日中午，在低年級中開展主題為“童年趣味”的講故事比賽。在賽場上，一年級的同學們在老師的帶領下，一個個睜大眼睛，全神貫注地觀看比賽。二年級則每個班都派出了本班的實力干將，卯足了勁要在比賽中一展自己的風采。在比賽的過程中，一個個精彩的故事借由同學們標準的普通話輕盈流轉而出。更讓在場的所有師生體會到學好普通話，講好普通話的重要性。
3、中年級經典誦讀活動
9月18日下午三四年級開展了一場以“傳承春秋，共誦經典”為主題的誦讀比賽。本次比賽各班級均積極參與，精心選擇誦讀內容，班主任或語文老師利用課余時間組織學生認真排練，比賽如火如荼，賽場內古韻縈繞，詩香陣陣，取得了非常好的效果。各班級以不同形式詮釋了經典，有的伴隨著輕快的音樂，有的唱和著明亮的的曲調，有的舞著優雅的步子，《三字經》、《中國少年說》、《滿江紅》、《水調歌頭》、《憶江南》等一首首經典詩文，在同學們的演繹中大放異彩，熠熠生輝。參賽選手們字正腔圓、富有感情地誦讀，贏得全場陣陣掌聲，讓現場的師生感受到了語言美和中華文化的魅力。
4、高年級鋼筆字比賽
9月19日下午，推普周又迎來了一場精彩的活動-五六年級學生鋼筆字比賽。本次比賽，要求統一用米字格和楷書字體書寫，意在讓學生從中國文字的一筆一畫、橫豎撇點捺中體驗其魅力。 比賽過程中，同學們從坐姿、握筆、書寫格式到字體美觀都孜孜以求、精益求精。作品中大部分學生能把字寫得端正整潔干凈，不少學生的鋼筆字字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。學校組織了評審組，對作品進行了認真評選，并最終評選出一等獎15名，二等獎26名，三等獎28名，獲獎作品將在學校宣傳欄展覽。比賽既豐富了學生的課余文化生活，又能讓他們受到情感的熏陶、得到思想的啟迪，享受審美的樂趣，更為學校的推普工作起到助推作用。
1、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，納入常規檢查中。教務處在聽課的過程中加強教師課堂教學用語監督、檢查、評價。
2、由各教研組組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。
3、上好寫字課。規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每周一節的“書香墨苑”，將學生的寫字質量與用字規范化有機聯系起來。
4、組織學生走出校門，在濱湖世紀金源中心廣場對市民進行普通話宣傳工作。開展-“啄木鳥行動”，組織五、六年級學生到在世紀金源購物中心進行“社會不規范用字情況調查”活動。
推普工作只有起點，沒有終點。雖然學校在促進語言文字規范化工作中取得了一定的成績，但我們深知：推普工作貴在營造氛圍，貴在宣傳實踐，重在持之以恒。做為全國語言文字工作示范校的附小全體師生，將時刻肩負著推廣普通話的責任，在生活、學習中運用、推廣普通話，為建設社會主義和諧社會作出積極貢獻。
推普周宣傳活動工作總結篇三
1、普通話，給你美麗的人生增添一份精彩!
2、樹立語言規范意識，提高民族文化素質。
3、大力推廣普通話x協力奔小康。
4、推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”。
5、說好普通話，熱愛我中華。普及普通話，世界看中華。
6、普通話，自從有了你，世界變的好美麗。
7、說地地道道普通話，做堂堂正正中國人!
8、普通話——人類溝通的橋梁;普通話——人類智慧的結晶。
9、推廣普通話，靠你、靠我、靠大家。
10、說地地道道普通話，做堂堂正正中國人!
11、悟空，你要說普通話，要不然觀音姐姐會怪你的!
12、新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
13、說了普通話，牙好，胃口好，吃嘛嘛香。
14、做普通人，講普通話。
15、普通話，挺好!
16、讓普通話不普通，讓平凡人不平凡。
17、祖國語言美，請講普通話。
18、說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。
19、推廣普通話，靠你靠我靠大家。
20、溝通你我他，全靠普通話。
21、學習普通話，我們一向在努力!
22、推廣使用普通話增強民族凝聚力。
23、說普通話，迎四方賓客。用禮貌語，送一片真情。
24、推廣普通話，溝通你我他。
25、普通話——情感的紐帶、溝通的橋梁。
26、說好普通話，方便你我他。
27、普通話，神州音，華夏情。
28、普及普通話，四海是一家。
29、通你我他，全靠普通話。
30、讓您的孩子從小學會普通話。
31、方言土語難通話，心心相融普通話。
32、禮貌語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。
33、普通話是您出行的第一名片。
34、此刻是普通話時代，說普通話的'人越來越多。
35、語言美也是一種美，普通話更能體現語言美。
36、國家推廣全國通用的普通話。
37、說普通話，寫規范字，做好學生。
38、禮貌語深入你我心，普通話融匯南北情。
39、青少年要做推廣普通話的用心分子。
40、嘿，說了普通話，還真對得起咱這張嘴!
41、普通話——最潔凈的牙膏，凈化您的口腔。
42、個民族朵花，種語言匯成一句話：請說普通話。
43、說普通話，寫規范字，用禮貌語，做禮貌人。
44、推廣普及普通話，為現代化建設營造良好的語言環境。
45、我說，你說，大家說，普通話是我們共同的歌。
46、普通話是校園語言。
47、今年過節不說話，要說就說普通話。
48、人人都講普通話，校園文化靠大家!
49、溝通——從普通話開始。
50、說普通話，寫規范字，做文明人。
推普周宣傳活動工作總結篇四
大力推廣和使用國家通用語言文字
以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
1、進行了推普周的氛圍創建。
在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。
20xx年x月x日，舉行了以推普周為主題的國旗下講話。
3、充分利用學校閱覽室積極組織學生閱讀，舉行了一次“中華經典詩文——讀后感”習作活動，并且進行了讀后感交流。
4、開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學生對校園、社區內主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規范的語言等進行調查，并做好調查記錄。
5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關推普的知識。學校通過校園電視臺進行了展示。
6、學校開設了書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進;舉行了班級朗誦會，展示規范的普通話發音;開通了班級博客，指導家長配合學校開展此項工作。
7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
8、組織了一次以推普為主題的班隊會，并且錄像全校觀摩學習。
通過開展推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
推普周宣傳活動工作總結篇五
成立以校長任組長的學校推普工作領導小組，由學校推普工作領導小組成員與學校各部門主任共同負責推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。細化推普各項細節工作，責任到人，落實過程管理。
1、在校園內張貼推普周宣傳畫，學校正門和側門懸掛大型橫幅。學校電子屏滾動播放推普周宣傳標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
2、“拂曉廣播”及“拂曉電視臺”也在推普周內開辟“大力推廣與使用國家通用語言文字”的專題欄目，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。
3、在 推普周的升旗儀式上，進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發放《推普倡議書》和給全體家長的《推普公開信》，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。
1、舉行主題班會
9月17日利用下午的班會時間，學校各班級舉行“說普通話 寫規范字 做文明人”主題班會，低年級由班主任向學生介紹推普的相關知識與活動，高年級自編自演了推普節目，將推普活動引向深入。
2、低年級講故事比賽
9月17日中午，在低年級中開展主題為“童年趣味”的講故事比賽。在賽場上，一年級的同學們在老師的帶領下，一個個睜大眼睛，全神貫注地觀看比賽。二年級則每個班都派出了本班的實力干將，卯足了勁要在比賽中一展自己的風采。在比賽的過程中，一個個精彩的故事借由同學們標準的普通話輕盈流轉而出。更讓在場的所有師生體會到學好普通話，講好普通話的重要性。
3、中年級經典誦讀活動
9月18日下午三四年級開展了一場以“傳承春秋，共誦經典”為主題的誦讀比賽。本次比賽各班級均積極參與，精心選擇誦讀內容，班主任或語文老師利用課余時間組織學生認真排練，比賽如火如荼，賽場內古韻縈繞，詩香陣陣，取得了非常好的效果。各班級以不同形式詮釋了經典，有的伴隨著輕快的音樂，有的唱和著明亮的的曲調，有的舞著優雅的步子，《三字經》、《中國少年說》、《滿江紅》、《水調歌頭》、《憶江南》等一首首經典詩文，在同學們的演繹中大放異彩，熠熠生輝。參賽選手們字正腔圓、富有感情地誦讀，贏得全場陣陣掌聲，讓現場的師生感受到了語言美和中華文化的魅力。
4、高年級鋼筆字比賽
9月19日下午，推普周又迎來了一場精彩的活動-五六年級學生鋼筆字比賽。本次比賽，要求統一用米字格和楷書字體書寫，意在讓學生從中國文字的一筆一畫、橫豎撇點捺中體驗其魅力。 比賽過程中，同學們從坐姿、握筆、書寫格式到字體美觀都孜孜以求、精益求精。作品中大部分學生能把字寫得端正整潔干凈，不少學生的鋼筆字字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。學校組織了評審組，對作品進行了認真評選，并最終評選出一等獎15名，二等獎26名，三等獎28名，獲獎作品將在學校宣傳欄展覽。比賽既豐富了學生的課余文化生活，又能讓他們受到情感的熏陶、得到思想的啟迪，享受審美的樂趣，更為學校的推普工作起到助推作用。
1、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，納入常規檢查中。教務處在聽課的過程中加強教師課堂教學用語監督、檢查、評價。
2、由各教研組組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。
3、上好寫字課。規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每周一節的“書香墨苑”，將學生的寫字質量與用字規范化有機聯系起來。
4、組織學生走出校門，在濱湖世紀金源中心廣場對市民進行普通話宣傳工作。開展-“啄木鳥行動”，組織五、六年級學生到在世紀金源購物中心進行“社會不規范用字情況調查”活動。
推普工作只有起點，沒有終點。雖然學校在促進語言文字規范化工作中取得了一定的成績，但我們深知：推普工作貴在營造氛圍，貴在宣傳實踐，重在持之以恒。做為全國語言文字工作示范校的附小全體師生，將時刻肩負著推廣普通話的責任，在生活、學習中運用、推廣普通話，為建設社會主義和諧社會作出積極貢獻。
推普周宣傳活動工作總結篇六
1、“知心”先“知音”——請講普通話。
2、愛國旗，唱國歌，說普通話。
3、便于溝通有辦法，請您講好普通話。
4、常講標準普通話，塑造教師好形象。
5、暢談普通話，傳播龍文化。
6、出口成章普通話，溝通世界無極限。
7、促進民族融合，加強民族團結，請講普通話。
8、大家都說普通話，南北溝通不尷尬。
9、大家都說普通話，世界因你而精彩。
10、大家全說普通話，走南闖北不尷尬。
11、大力推廣普通話，華夏文化傳天下。
12、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。
13、二十一世紀，你還不會說普通話嗎?
14、發揚國風，從說中國話起;說中國話，從普通話開始。
15、工作輕松生活美好，多虧普通話講得好。
16、溝通，從普通話開始。
17、國家推廣全國通用的普通話。
18、漢語走世界，溝通促和諧。
19、華夏連心，和諧同音。
20、華夏一語連心，大愛永駐;四海同聲相應，和諧共生。
21、積極普及民族共同語，增加中華民族凝聚力。
22、積極普及普通話，齊心協力奔小康。
23、家鄉話親切限家鄉，普通話通用不普通。
24、減少方言差異，拉近你我距離。
25、講好普通話，朋友遍天下。
26、講普通話，寫規范字，做文明人，創新風尚。
27、講一口流利的普通話，讓您事業有成。
28、拉近彼此的距離，體驗說普通話的魅力。
29、美麗青春、魅力語言。
30、面向現代化，推廣普通話。
31、南腔北調難達意，同聲同音能傳情。
32、你若有志走天下，先要學好普通話。
33、你我都講普通話，共建和諧新華夏。
34、你想方便交流嗎?那么請講普通話。
35、普華夏之聲音，通天下之語言，話中華之文明。
36、普及共同語，通達華夏情。
37、普及普通話，溝通無障礙。
38、普及普通話，四海是一家。
39、普及天南地北，通達五湖四海，話傳你我心聲。
40、普普通通說普通話，文文明明做文明人。
41、普通話——13億顆心與心之間的橋梁。
42、普通話，架起溝通橋梁;共同語，傳遞人間真情。
43、普通話，使你我靠得更近。
44、普通話，用處大，利國利民少不了它。
45、普通話：神州音，華夏情。
46、普通話不普通，一話在口事事通。
47、普通話——承載文明，光彩中華。
48、普通話流利，找工作順利。
49、普通話是你我他順利溝通的橋梁。
50、普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁。