優(yōu)秀作文應該有獨立的思考和見解，能夠立意深刻，觸動人心，引發(fā)共鳴。在下面，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
衡水高二語文（模板22篇）篇一
“叮鈴鈴……”盡職盡守的鬧鐘又開始了自己的工作，聽到鬧鐘的呼喚，還在睡夢中我不禁把頭埋在被子里哀嚎起來，不想去上學啊!但是現(xiàn)實擺在你面前還是不得的起床，無奈之下我只好老老實實從被子爬起來。
房間的窗戶關的很緊，但是沒想到起床的我還是被從縫隙里鉆進來的風吹的只打哆嗦，冬爺爺又把無情的北風召喚過來了呀!去學校的路是痛苦的，大街上的人來去匆匆，只想快速趕到目的地，結束完這一段遭受冬天折磨的旅程。
天也是一如既往的陰沉，灰蒙蒙的天好像人的心情一樣，陽光不起來。臉被北風刮的生疼，如果不是有圍巾擋著，只怕臉終究會被像刀一樣的風刮成千瘡百孔。
街道兩旁的樹木都只剩下幾片殘葉，失去了往日的生機。街上的人比往常少了許多，稀稀落落的幾個行人都戴著手套，穿著厚厚的棉衣，顯得非常臃腫。雖然他們穿得很厚，但還是凍得瑟瑟發(fā)抖，都把脖子縮在衣領里，低著頭匆匆地趕路。
來到班上，發(fā)現(xiàn)班上的人影寥寥無幾。往窗外一看，呀!不知什么時候天空飄起了雪花，我們班的好幾個同學正在操場上玩呢。他們有的兩三個人把手放在暖袋上暖和著，有的一邊跺腳，嘴里還不時說著：“凍死了，凍死了!”瞧，他們的鼻子和耳朵都凍得又紫又紅。玩得最起勁的要數(shù)我們班那又調(diào)皮又搗蛋的同學，他們在草坪里滑來滑去，即使破了點皮，也毫不在意。他們還不時奔跑著去接一些冬爺爺送給他們的禮物——雪花。
就在這歡樂的時刻，陳老師來了，她說：“圣誕老人給我們送禮物了!”同學們異口同聲地說：“是的。老師，下啦!”“走，都去操場!”大家一窩蜂似的沖向操場。
在大操場上，我看見了群山被鑲上“銀邊”的壯觀景象，看見了松柏不懼嚴寒頑強挺立的瀟灑英姿，看見雄鷹翱翔在天空搏擊風雪的動人情景。
風越刮越大，雪越下越多。我急忙跑到伙伴的身邊，摸著暖袋，高興地說：“啊!冬天真的來了!”
衡水高二語文（模板22篇）篇二
一個人走了，但一種精神在閃光。
叢飛，一個普普通通的深圳人。無論走到哪里，他都這樣展示自己的身份：“我叫叢飛，來自深圳，義工號是2478，能對社會對他人有所奉獻和幫助，是我的快樂。”
叢飛感動了我們，不是因為他捐獻了多少財物，而是因為他顯示了人性中最善良的一面。看到他受苦感到難世，把幫助別人當成的快樂，這是一個人靈魂中最耀眼的地方。也是支撐一個民族深處向善的道德力量。
我們應以叢飛為榜樣，學習感恩。“滴水之恩，當涌泉相報。”叢飛正是有感于父母，恩師乃至社會的培養(yǎng)之恩，才推己及人，由此及彼，想要幫助別人，回報社會。學會感恩，我們心中才會多一份平和與從容，我們才會盡可能的對他人產(chǎn)生理解和尊重。
我們應以叢飛為榜樣，樂于奉獻。奉獻是社會成熟的金鑰匙，一個人不可能孤立的生活在這世上，“聚沙可以成塔，滴水可以匯江。”彼此傳遞的愛心也必將使社會更加和諧。學會奉獻，因為從本質(zhì)上講，生命的美麗是在于感恩和奉獻。
感恩，首先要學會感激。感激傷害過我們的人，因為他們磨練了我們的意志;感激欺騙過我們的人，因為他們煉就了我們的謹慎;感激辱罵過我們的人，因為他們喚起了我們的尊嚴;感激拋棄過我們的人，因為他們教會了我們獨立。
感恩與奉獻，都是我們力所能及的事情，他們只需要我們有一顆熾熱的想要幫助別人的心。這是最重要的。
在感恩的同時謹記：“投之以桃報之以李。”在奉獻的同時謹記：“送人玫瑰手留余香。”
衡水高二語文（模板22篇）篇三
人生中誰沒有“第一次”，比如：第一次做飯；第一次上網(wǎng)；第一次走夜路；第一次登臺表演；第一次得獎；第一次坐火車；第一次···雖然每個第一次都很難忘，但令我最難忘的卻是“第一次騎單車”。
那是二三年級時候的一個周末，吃過晚飯后，媽媽要去辦公室加班，我也跟她一起去了。在媽媽的辦公室里上了網(wǎng)，打了一會兒游戲后，便感覺沒有什么令人感到興味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上與“妖魔鬼怪”作斗爭，在我的心里纏繞已久的計劃立刻被我粉碎了。我呆呆地望著閃爍著的電腦屏幕，在心里作著斗爭。一個聲音說：“回去吧！回去吧！”另一個聲音大聲的吶喊：“干嗎回去？留在這里不好嗎？”第一個聲音再次響起，比剛才越發(fā)嚴厲了：“回去！這樣不但可以完成你想做的事，還可以鍛煉你的勇氣！”另一個聲音有些顫抖：“別回去···”這樣的吵鬧弄得我心煩意亂。媽媽看出了我的心思，笑著說：“等不及了，先回去吧！”我急忙搖搖頭，媽媽見狀皺起了眉頭：“不敢嗎？那你只有再等一兩個小時后同我一起回去了。”我一貫很愛面子，自然受不了媽媽的奚落：“走···走就走！”
走出辦公樓，風像鋒利的刀刃，刺得我的臉直生疼，看著黑黢黢的大路，我又心虛了。我躡手躡腳地竄進了黑暗之中，忐忑不安地走著。突然，我的身后閃出一道亮光，射在對面的樹上，映出了樹上的搖曳的樹枝，我以為那是什么妖魔鬼怪，趕緊加快了腳步。可總感覺背后樹上的“怪物”在盯著我，我也顧不上自己的形象的，撒腿就跑，等到證明那個“怪物”看不見我了，才氣喘吁吁地停了下來。我看看周圍，一片陰森，不由得想起了同學講的鬼故事。我的耳邊仿佛響起了野獸般刺耳的嗥叫聲，我的腿直發(fā)抖，想邁出一步都很艱難。
我緩緩地行走著，來到了一盞路燈下，猛然間看見身后有一個身影在跟著我。我的腦子里頓時閃出了一個念頭，難道那個人是在跟蹤我？我毫不猶豫地再次鉆進了黑暗之中，輕輕地向剛才發(fā)現(xiàn)黑影的方向走了過去，那個人怎么不見了？我回過頭，猛然發(fā)現(xiàn)那個人正在我的背后，但仔細一看又不像。我對著他注視良久才認出了他的真面目――我的影子，我又疑神疑鬼了，再說世界上怎么可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。剛進家門，媽媽的電話就到了。聽見我的聲音，媽媽顯然也松了口氣：“順利到家了？我還以為我的寶貝兒子被怪物吃了呢！”聽到這話，我不禁苦笑了一下。
第一次的經(jīng)歷雖然是驚險，是恐懼，但又是磨煉堅強意志的好方法。這件事使我終生難忘，因為它培養(yǎng)了我的自主能力，磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會使你的生活愈加豐富多彩。
這，就是我記憶中，難忘的第一次。
衡水高二語文（模板22篇）篇四
從我們呱呱墜地開始，我們的人生之路也隨之拉開了序幕。人生之路曲折盤桓、錯綜復雜，看似一條路的終點亦是另一條路的起點。人生沒有永遠的居高不下，也沒有永遠的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。
命沒有盡頭，人生之路亦沒有終點，不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹？不經(jīng)過失敗，又哪能獲得成功？只要你堅定地邁出腳步，成功就在不遠處。
真正的成功者會把成功當作過眼煙云。獲得過兩次諾貝爾科學獎的居里夫人，將金質(zhì)獎章給小女兒當作玩具，她說：“我要讓孩子知道，這一切并不是永恒的。”明智的居里夫人，她真正懂得了成功的含義。她知道成功只不過是人生路上極短暫的一點，當成功擺在你面前的時候也意味著下一輪的努力已經(jīng)開始。榮譽會隨風消散，美名會隨水流逝，惟一不變的是自己心中那份執(zhí)著的信念。把成功看作過眼煙云，才會認清自己，才會明白自己要做的事還有很多，才會有繼續(xù)前行的動力。
永不停步是成功真正的內(nèi)涵。我國著名科學家錢學森歸國屢遭阻撓，但他一刻也沒有放棄回國的念頭。歸來后，他投身于中國航天事業(yè)，以驚人的速度研究出“兩彈一星”，使中國躋身于世界強國之列，為中國在世界之林贏得了一席之地。他的永不停步帶動了中國航天事業(yè)的迅速發(fā)展。從“神五”到“神七”，中國實現(xiàn)了火箭載人到登上月球的夢想。他和他的同行們用行動闡明了成功的真正內(nèi)涵：任何一點成就都會被后來的成果所淹沒，不斷向前才能有更大的作為。
有位名人說過：“上帝在為你關閉一扇窗子的同時會為你打開另一扇窗。”人生沒有永遠的絕境，每一條看似走到盡頭的小路其實還有“柳暗花明”。道路前面還是道路，人生也沒有永遠的成功，只有把一次次成功當作一個個奮斗的起點，不斷進取，才能走向更大的輝煌。
衡水高二語文（模板22篇）篇五
橋上的路面總要分隔成一段一段的，如果太過“豐滿”，則會開裂，拱起；江河中的水太過“滿”，則會泛濫，溢出堤壩；同樣，人若是太過“自滿”，結果亦是可想而知。所以，去一份“滿”，留一份“虛”，便顯得尤為重要。
留一份“虛”，方可抵達成功的彼岸。東漢末劉備，一個編草鞋出身的人，后來天下大亂乘勢而起，憑所謂皇叔的來頭，求賢若渴，謙虛待人，三顧茅廬去請孔明，加上“五虎上將”的鼎力拼殺，于是他最終獲得了西川，爭得三足鼎立的一方大業(yè)：清代蒲松齡，一介窮困書生，埋頭書齋，立志出版一部名動天下的神魔小說，開始時無半分頭緒，只因他懷揣著一份“虛”，在路旁茶攤搜集過路人講述的奇人怪事，于是他終得著成名作《聊齋志異》，名傳千古。追溯春秋戰(zhàn)國時代，齊桓公，即公子小白，當初雖是一國之君，但它能留一份“虛”，于是他去征求鮑叔牙的意見用管仲，征求管仲的意見施政齊國，于是他去征求天下人的意見除去齊國的弊端，于是他成就了霸業(yè)，成為春秋五霸之一……他們心中留了一份“虛”，所以他們成功了！
反之，過滿則溢。想當初的清末帝王，是如何的志得意滿，自視為泱泱中華，天朝上國，豈可與西方蠻夷為伍？大清物華天寶、人杰地靈，西方蠻夷之物豈可與我相提并論？于是他們閉關鎖國，于是他們活在自己心中的“泱泱大國”之中，殊不知西方世界已開始工業(yè)革命、資產(chǎn)階級革命，而滿清朝廷已腐朽不堪，這個政權已積弊重重……海上一聲炮響，西方蠻夷帶著滿清大人們看不明白的巨炮轟開了大清的國門，變天了，一夕之間，風云變色，國家被列強鯨吞蠶食，百姓流離失所，國不國，家不家……這是他們注定要承受的，這是為他們的“自滿顢頇”所付出的代價。
去一份“滿”，因而你變得更加清明，留一份“虛”，因而你學會去充實那一份“虛”。“虛”不可怕，只怕你志高意滿，以半壺水晃蕩，像一只氫氣球逐漸升空，逐漸膨脹，殊不知下一秒迎接它的便是死亡的洗禮。
想想我們內(nèi)心是否留著一份“虛”呢？若是沒有，請去一份“滿”，因此我們才會謙以待人，虛以接物，因此我們才會不斷地彌補自己的不足，因此我們才可在學業(yè)上更進一步，在生活中得心應手，才會在未來藝高膽大，放手拼搏，全力開拓，而不懼失敗。
去一份“滿”，留一份“虛”，虛懷若谷，開拓未來！
衡水高二語文（模板22篇）篇六
時間是一把鋒利無形的刀，你看不見它的殘酷，它卻溫柔的將塵封的記憶越削越薄，將生命的片段劃成碎片，轉化成一股悲戚的洪流向未知的遠方轟轟烈烈地奔去。
90后的我們，不知李白的逸性遄飛，也不知杜甫的沉郁頓挫，卻也知“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪放，與“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲戚，不知李賀的瑰麗和李商隱的幽美，卻也知“提攜玉龍為君死”與“蠟炬成灰淚始干”蘊含了多少落寞與蒼涼。
任清風鳥語漸行漸遠，卻仍在題海中奮勇向前，仁肩頭的重任壓垮心靈的負荷，卻也不卑不亢，以不怕死的玩命精神，在通向高考的道路上狂奔，疲憊讓我們學到了堅持，失敗讓我們學到了勇敢。
閉上雙眼聆聽，喧鬧的課間中同學的呼吸聲，聽著漸行漸遠的腳步聲，看著每位同學臉中的笑容，心底蕩漾著絲絲感動，想起軍訓時整齊的.步伐與嘹亮的口號，記得全班學生為了班級努力拼搏，在校園小路上的歡聲笑語，樓梯轉角處的尷尬的微笑，是離別時的依依不舍還是歷經(jīng)甘苦后的淚水，讓我們學會團結，謙讓和寬容。
在師長的呵護下來到一望無際無邊，成為自由飄動的云，教師的努力讓我們成長，教師的淚水讓我們奮進。是不經(jīng)意的鼓勵，是刻意擰的我們嗷嗷叫，是讓我當眾受屈面紅耳赤時，讓我們這群狂放的小野狼成為小羔羊，是感動是謙遜。
一度認為是滅絕師太的媽媽無數(shù)次讓我抓狂，想獨立想與他們失去聯(lián)系，就在如愿以嘗時卻在夢中驚醒，突然想起媽媽蒼老的背影，瘋狂撥打家中的號碼，聽著熟悉的聲音，還裝堅強地說很好，孰不知電話的兩頭早已淚流滿面。是成長，是我們90后的生活。
簡單平凡，我們的校園生活讓我們學習到許多東西，是知識，是情感。笑著迎接夕陽的最后一縷光輝，不會悲傷不會后悔，因為，明天又是美好的一天。
衡水高二語文（模板22篇）篇七
雨撣霜葉，撣落一地過往；云遮秋雁，遮住十載月光。我推開窗，滿手回憶沙沙作響，露水涼，殘燭晃，人惆悵。愿歲月靜好，與你一起，順著洛水，靜靜流淌。
步入高中生活，一切行動都是有節(jié)奏的，淡忘了幼時的輕慢生活，淡忘了與所愛之人的漫漫歲月。
從小，我就是外婆帶大的，我與外婆之間的情誼，猶如與生母之間的愛。但如今生活繁忙了，便要很長一段時間才能見到外婆一面，但我永遠也忘不了也放不下的，是與外婆在一起的悠然生活。
猶記得小時候，外婆腿腳不好，總是走得很慢，無論她去哪兒，都會用她那大手拉著我的小手小心翼翼地走著，而我小時候便總是不懂事地拉著外婆的手到各種地方買各種零食、各種玩具，而外婆也總是笑瞇瞇地，慢慢地拉著我的手走，頻頻點頭，輕輕地說：“好，好，外婆這就帶你去，這就帶你去……”于是，夕陽下，她的大手牽著我的小手，慢慢地消失在夕陽中。
如今陽光傾灑，歲月正好，不想再去爭分奪秒，只想與你一起，慢慢地走過一個個春秋冬夏。
寧輸歲月，不負于你的漫漫時光。只愿你，安好于朝曦與暮落中……
衡水高二語文（模板22篇）篇八
“我絕對不屬于那種聰明絕頂?shù)娜耍俏乙欢▽儆谀欠N腳踏實地的人。”某市的高考理科狀元這樣分析自己的成功原因。許多偉人喜歡把自己封閉起來，就像花生一樣把自己最好的果實藏在地下待人挖掘。
有些事實擺在我們面前，好的東西往往會隱藏它的美麗，就像童話里的灰姑娘無論外表多么骯臟但是只有她配得上高貴晶瑩的水晶鞋，我們總是愛夸大自己已有的成績滿足現(xiàn)狀，可那些默默耕耘的人往往會隱藏自己的光輝最終一鳴驚人。
著名數(shù)學家陳景潤年少多病，命運在他身上下了不少賭注，沒有人會想到這個看似怯弱的男孩日后會有所出息。上高中的時候老師不經(jīng)意間提到的理論在他心里扎下了根，別的同學炫耀自己的才干，只有性格孤僻的他沉穩(wěn)住心進行了鍥而不舍的探索，終于找到了數(shù)學深處的奧妙，摘取了數(shù)學界的桂冠，拿下了數(shù)不清的獎項。有些人可能會吃驚，有些人可能會后悔，有許多比他聰明的年輕人就是因為沒有他隱忍的性格才會碌碌無為，可以說陳景潤的成功既在意料之外也在情理之中。
漢高祖劉邦原來是一個默默無聞的泗水亭亭長，但是他有遠大的抱負和堅韌的性格，當初和項羽爭霸天下時，他遠沒有項羽厲害。眾所周知，項羽的氣魄，項羽的武力，項羽的兵隊都是銳不可當?shù)模墒琼椨鹱罱K成為了劉邦的手下敗將，只是由于項羽的剛愎自用導致悲劇上演。劉邦這個不起眼的小人物在碰壁中尋機遇，懂得忍耐懂得隱藏自己的才干，這種隱而不露的品質(zhì)終于助他完成大業(yè)，統(tǒng)一全國。
年輕的朋友啊，青春正好，我們有足夠的時間炫耀青春的資本，但是在我們洋洋得意的時候，不妨冷靜下來隱蔽自己傲人的聰明，畢竟笑到最后才是贏家，外表一時的光鮮也擋不住內(nèi)心的真誠，我們要把隱而不露的品質(zhì)發(fā)揚光大，畢竟謙虛是我們成功路上的鑰匙，而驕傲和自滿則是我們成功路上的絆腳石，在你高興之余總會有人冷靜下來蓄勢待發(fā)，這種人往往潛力會更充足。
是金子總會發(fā)光，做一個懂得隱忍又有耐心的人吧!
衡水高二語文（模板22篇）篇九
春深夏淺之間，云霧籠罩蒼穹。是誰，在高懸明月下品味秦淮的香艷？是誰，在苦思冥想中參透了京華的煙云？何時落霞孤鶩？何處衣香人影？何地花月雙清？一切都在于是否擁有一顆理解之心。有了理解之心，才能在理解中了悟人生；有了理解之心，才能在理解中感悟生命。
因為有了理解，生命便不再蒼白無力。掙扎在風雨之中，我們便能理解風雨為我們?nèi)松鷰淼目嚯y，這樣才能欣賞風雨后那高掛天際的絢麗彩虹；獨坐在大海的一葉孤舟之中，我們就會理解大海為我們制造的寂寞，這樣才能看到黑夜破曉后的最美日出。
因為有了理解，人生便不再孤苦伶仃。伯牙與子期，因理解而結為知己；千里馬遇伯樂，因理解而馳騁大地；馬克思與恩格斯，因理解而名垂千古。佛說：愛出者愛返，福往者福來。若理解也是一種愛，一種福，那么善于理解，必定會收獲更多的愛。
因為有了理解，歷史便不再是那泛黃的書頁。岳飛正大至剛，文天祥舍生取義，朱自清寧死不吃美國的救濟糧，因為有了世人的理解，他們的精神才并未隨時間消逝于滾滾的歷史洪流中，而是沉淀成歷史的豐碑，屹立于人生的慢慢長途中，指引著人們前行的方向。如若不能理解先輩的精神，又何來后世不朽的思想和燦爛的文化，中華民族又何以屹立于世界的東方。因為有了理解，所以中華民族雖歷經(jīng)風雨的砥礪，卻仍然屹立于世界民族之林。
理解，如一泓清泉，蕩滌著人們紛繁蕪雜的內(nèi)心；理解，如一陣清風，喚醒了人們迷茫無知的大腦；理解，如一杯濃茶，振奮了人們慵懶的內(nèi)心；理解，如一盞明燈，讓人們在黑夜中看到希望。
春深夏淺之間，云霧籠罩蒼穹。能理解的人，不會驚艷于秦淮的香艷，如杜甫，如杜牧；能理解的人，在苦思冥想中參透了京華的煙云，如魯迅，如林語堂。
中國的文人以他們獨特的眼光，理解了人文，理解了歷史，理解了生命。就讓那不朽的思想在你我之間伸展蔓延，在歷史的洪流中奮勇向前。讓后世敢于在理解中奮發(fā)，讓民族在理解中堅強。讓理解如夏花般燦爛，如秋葉般靜美。
衡水高二語文（模板22篇）篇十
馬洛伊·山多爾的《反叛者》中曾有這樣一段敘述，講怯懦駝背的少年阿貝爾讀到列夫托爾斯泰時所受到的感觸。他生活在戰(zhàn)爭年代閉塞以圖和平的地界，周遭的人冷漠麻木，但他卻在這本書里讀出了光與熱。他看到幾千公里之外熄滅的燭火，看到尚未成真的理想，看到人類世界的根基。他深深感到那遙遠的震顫，跨過民族與國界的鴻溝，直接擊中他的胸腔。
我想那或細微或深重的震顫，正是閱讀的意義。消遣、艱難抑或愉悅，若是可以有一瞬觸動心弦，就可以稱作一次閱讀。
這種對閱讀的爭議，或許也與所謂“經(jīng)典”的爭論有關。多少年來人們對“何為經(jīng)典”爭論不休，不知有多少所謂“書單”出爐，又有多少傳世名作被打為“廢品”。其實爭論本無意義，最終經(jīng)典也好消遣也罷，都取決于讀者自身。
幾年前英國教育部曾就為何把查爾斯·狄更斯的著作作為必讀書目發(fā)表意見，大旨是，狄更斯作品中描寫的社會情境、人物關系對今時今日仍有莫大益處。其他的什么“歷史記錄者”、“時代批判者”反而未被提及。這番話說的的確不假;《雙城記》中一句“最好的時代，也是最壞的時代”一經(jīng)寫出，便注定成為往后無數(shù)世代最真實的寫照;《遠大前程》中一句“他從三千里外歸來，神態(tài)步伐皆輕快如風”又蘊含了多少對友人最真摯的祝福?當我們在今天再讀，仍可感受到那種震顫——不深不淺，恰入人心。我想在那些時候，當我的目光流連于那些詞句，或許有那么一刻，我也成了他們中的一員。
于是我說，這種震顫恰是區(qū)分嚴肅文學與浮夸的娛樂文學的界線。這就好比中國引介外國文學歷史上一個非常生動的例子：菲茨杰拉德。菲氏的文學作品在美國歷來被奉為經(jīng)典，在我國卻一波三折，從上世紀五六十年代的批判諷刺，到二十一世紀的重新流行。因為時代的不同，人們心境的不同，所受的震顫以及引致的評價，自是不同。
那么不妨以菲茨杰拉德的一句話作結：一切好的寫作都如在水下，你必須屏息。而一切好的閱讀都不若說成是一場等待，你必須要等，等那種震顫，從遙遠的不可知的天際傳來。
然后有那么一瞬，閱讀的意義會如同八月的盛夏之門，忽地顯現(xiàn)出來。
衡水高二語文（模板22篇）篇十一
在草生長和鶯飛的季節(jié)，流水會流下來。陽光下，懸崖上幾朵倔強的馬蘭花無聲地開放著。哦！原來是他們最亮的笑臉。
——銘文。
林清玄曾寫道：“苦中作樂；活在煩惱和智慧中；活在不安中，活在休息中。這是面對人生苦難的最好方式。”或許，這也是對這些最美的孝順少年最好的詮釋。
面對突如其來的家庭變故，他們沒有倒下；面對父母的疾病，他們心存感激，用自己的雙手對抗疾病；面對父母的離去，他們沒有后退，而是咬著牙，用瘦弱的肩膀撐起了全家的天空！雖然生活給了他們太多的意外，但他們從不輕易放棄，從不回想，也從不抱怨生活的苦難。他們感恩，感激每一個幫助過他們的善良的人，感激父母給了他們生命。
龍應臺曾經(jīng)說過，“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂的父女母子之情，只意味著你和他的緣分，就是這輩子一直看著他走遠。你站在小路的這一頭，看著他消失在小路轉彎處，他背對你說‘不要追’。”但是最美麗孝順的少年卻不是這樣。他們固執(zhí)地轉身跑回父母身邊。和父母一起受苦。對他們來說，父母在的地方，愛情就會綻放！
看到母親的身體越來越瘦，腳步越來越輕，面部表情越來越孤僻，飽受病痛折磨，人們漸漸退到了陰影里。小邵帥把自己的骨髓給了媽媽，照顧媽媽。他沒有害怕，也沒有退縮。他總是感謝母親給了他生命。面對困難，他總是面帶微笑。最怕天黑，他開始了夜路。他一直很堅強，看到媽媽被推進手術室也流淚了。他沒有讓媽媽看到他的背影，而是讓媽媽看到了他的堅持，看到了他的孝順，看到了他的笑臉！
還記得那兩個失去父母的弟妹嗎？家里沒有收入來源，還要照顧老人和重病的奶奶。我的姐姐和哥哥每天一完成作業(yè)就在地里干活。懂事的弟弟感謝妹妹的愛，一直想幫她分擔，心疼的妹妹總是偷偷從弟弟的籃子里拿出東西放進自己的籃子里，減輕弟弟的負擔。弟弟妹妹相依為命，細心照顧奶奶，生活處處充滿溫馨。我姐姐領獎時，她把獎杯舉得很高。為了感謝那些幫助過他們的人，也為了讓他們的媽媽看到她照顧好弟弟，讓媽媽看到他們現(xiàn)在的幸福。
的確，上帝可能已經(jīng)為他們安排了一次苦難之旅。但是《小王子》說，當你有一朵玫瑰時，你對它有責任，它就成了世界上唯一的玫瑰。因為你的愛，它是獨一無二的。他們的青春也是一樣，因為他們的努力，他們的辛苦，他們的感恩，讓他們的人生獨一無二。
面對獨特的生活，他們沒有退縮，他們心存感激，親手裝飾。以孝渲染人生的天空；樂觀地為前路鋪綠草：用力量點亮他們的路燈；微笑，用感恩的心迎接自己美好的人生！
(容易如老師指導)。
衡水高二語文（模板22篇）篇十二
我從小就做著文學夢，文學就像一幅美麗的畫卷，我在這幅畫里尋找一種別樣的心境。你知道嗎，文學是條鋪滿荊棘、坎坷不平的路。其實多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。也許有人熱愛體育，享受著運動帶來的暢快;也許有人傾心于音樂，快樂著旋律帶來的美感;但我卻對文學情有獨鐘，享受著沉浸在文學作品中的那份恬靜與淡雅。
我熱愛文學，享受著閱讀的那份樂趣，也常常獨自伏案閱讀。在我看來，當案頭放著一杯飲品，手中捧著一卷書本，聽著耳邊沙沙的翻書聲，聞著絲絲淡淡的書墨之香時，那是何等愜意，何等安詳，何等舒暢!古人云：“書中自有黃金屋”。閱讀文學典籍，好比在與一個智者交談，在讓浮躁的心平靜的同時，還能體會到書中的精髓，發(fā)人深省。我常常被書中的人物或情節(jié)所感動——《邊城》中那個天真爛漫但又遭遇著不幸的女孩翠翠;《笑面人》中那個心地善良卻被雕琢著一張怪臉的“笑面人”;《范進中舉》中那個因中舉喜極而狂的范進……這一個個鮮活的形象常常在我的腦海中浮現(xiàn)。閱讀文學作品，使我的學習生活充滿樂趣，也讓我收獲了許多課本內(nèi)沒有的知識，拓展了我的視野，也增強了我的文學修養(yǎng)。因此，從某一角度看，文學作品在學習生活也充當著“良師益友”的角色。
出于對文學的熱愛，漸漸的我不再滿足于欣賞文學典籍，而是開始嘗試著用自己手中的筆來表達自己的思想與情感。閑暇之余，我會寫一些自己的心情隨筆。漸漸的，寫作也成為了我學習生活的一部分。在寫作的過程中，我不僅體會到了語言文字的魅力，同時也取得了一些可喜的成績。我的作品曾經(jīng)在《紹興晚報》、《中學生優(yōu)秀作文》、《作文世界》、《野草》等報刊雜志上發(fā)表，也曾取得過某些作文比賽的獎項。這些既是對我的肯定，也鼓舞了我，使我有信心不斷追尋我的文學夢。
是她---文學，不論春夏秋冬，也不管是寒冷還是烈日，總是用她飽含深情的心時時刻刻的陪伴在我的身邊，傾聽著我無盡的心聲，成為了我心中永遠的寄托與安慰。當我開心時，是她，用她的叮咚泉水為我伴奏，將我的快樂傳遞給身邊的每一個人;當我憂郁時，是她，用她的綿綿細雨為我歌唱，將心靈的暗殤驅(qū)逐。她用文字為我鋪就了一條屬于我自己的康莊大道，她是我心底一盞不滅的明燈。記憶中的她依然還是如此美麗，在與她一起度過的每一天里，什么都不想，只愿每天早晨醒來的一瞬：她和陽光都在。。。。。。
當圣火第一次點燃，是希望在跟隨，當終點已不再永久，是心靈在體會，不在乎幾多輪回，不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想，一起飛，你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。
——汪正正《超越夢想》。
伴隨著《超越夢想》悠揚的歌聲，不只不覺地離高考近了。迎著明媚的冬日暖陽，讓我們一起在心海中暢想。
腳步踏著夢的節(jié)拍，心里跳動著化蝶的夢想，擎著信念，背著理想，懷著希望，我們一步一步走向高考。金風細細，葉葉梧桐墜，我們期盼實現(xiàn)夢想的時刻來臨。池塘水綠風暖暖，楊柳風輕展黃金縷，我們將高三的詩情化作一種夢的渴望。我們有著“任爾東西南北風”的堅強，我們有沖天鳥的毅力，揭開迷茫，努力去闖。
清晨，我會第一時間睜開朦朧的睡眼，去捕捉一米的陽光。推開窗子，遠處是一片紅霞的微茫，溫暖漸漸濕潤心房，希望在周圍徜徉。我似乎是一朵向日葵，只有陽光才能給予我生命的頑強。對未來暢想――我總是滿懷希望，因為相信明天會充滿更多輝煌。
寫到這里，腦海中不禁閃現(xiàn)最喜歡的那首《熱愛生命》：
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程……我不去想生后會不會有風雨來襲，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
最后，讓我們用一首小詩去唱響未來：
有一個未來的目標，總能讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的飛蛾，甘愿做烈焰的俘虜，擺動著的是你不停的腳步，飛旋著的是你美麗的流蘇，在一往情深的日子里，誰能說的清，什么是酸，什么是甜，只知道，確定了就義無反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。
衡水高二語文（模板22篇）篇十三
世界上的東西失去之后就難以再次得到，友誼如此，緣分如此，機會如此，感情如此。要不然有什么值得珍惜。
站在窗前，總是看到一個小女孩在草坪上。那是一個失去了雙腿的女孩子，他們一家人搬到小區(qū)也有一段日子了，可是小女孩都沒有交到一個朋友!因為大家看她是沒有腿的人，跟她在一起玩也不知道該怎么玩才好，所以她總是孤單一人!她總是用一種乞求的目光看著正在玩樂的小朋友，可是大家都不屑一故，甚至還有人恥笑!小女孩有幾次都用同樣的目光望正在露臺上玩玩具的我，可是當時孤心氣傲的我根本沒把她當一回事!爸爸媽媽也跟我談過，希望我能和她一起玩，可是我也沒有聽得進去，左耳進右耳出!
直到有一天，女孩來到了我家的陽臺邊上，我也正好在那，她注視著我的雙目，對我說：“姐姐，我知道你不想跟我做朋友，但是，現(xiàn)在請你聽我說一個故事好嗎?”我想了會兒，：“好吧，進我家來吧。”“謝謝你，姐姐!”女孩很高興的說。我很不情愿地出去把女孩推進了我家。
女孩帶著悲傷的語調(diào)說了起來：“在三年前，那天正是我的生日，爸爸媽媽帶著我上街買禮物，可是，正想過馬路的時候，看見一個男孩正在馬路中央站著，而這時，一輛卡車正向前快速開向前，放開了爸爸媽媽的手，向馬路中央跑去，一把推開了男孩，可是，我的雙腿卻被卡車的車掄碾了過去，因為雙腿傷得太嚴重，所以只好進行截肢，從那天起，我就失去了雙腿，坐在輪椅上度過。但是，我永遠都不后悔去救那個男孩!即使我以后永遠都要在輪椅上度過!”
聽女孩說完這一段話之后眼淚不自覺地流了出來。“為什么當時你可以有這么大的勇氣去救那個男孩!”我不解的問女孩。但是女孩只是低頭不語。我們都沉默了幾分鐘。“我渴望有朋友，我想有朋友陪我聊天，看書，跟我一起說心事，可是這些對我來說都是奢望!女孩痛苦的說。“把以前的痛永遠擦掉，從今以后，我就是你的朋友，我和你一起玩，你不會再孤獨了，你的明天都會有我陪你在一起!”“真的嗎?我可以和你做朋友嗎?”“真的，我們永遠都是朋友!”女孩聽了以后很開心，甜甜的笑容展現(xiàn)在我面前，其實，她笑起來很美。片刻之后，女孩有點憂郁地對我說：“姐姐，我明天就要搬家了。”“為什么，我們才剛成為朋友，你就要離開啊?”“所以我在走之前結交到一個好朋友啊!這樣的友誼會更難忘，更有意義!其實，我很久之前就想和你交朋友了，但是，以前你好像都不太理我，直到今天，我才有勇氣把我壓抑在心底的話說了出來。”聽到女孩這樣說，我頓時滿臉通紅。“噢!對了，你叫什么名字我都還沒知道呢!”真是可笑，和她聊了這么久，我竟然還不知道她叫什么名字。“我叫小虹，你呢!”“我叫曉雨!”我高興的看著眼前的這個女孩。
第二天，小女孩抱了一個蠟筆小新的布娃娃在我眼前，“姐姐，這個布娃娃送給你，我要走了，我們永遠都是好朋友!”我激動地點點頭。我推著輪椅，來到了女孩的爸爸面前，“叔叔，你可以給我們一個小時嗎?我想和小雨再玩一個小時!”叔叔同意了。
衡水高二語文（模板22篇）篇十四
當肯德基、麥當勞等等一系列快餐入駐中國開始，快餐文化也在中國這片擁有沉重歷史的土地上大放“光彩”。在音像店，耳邊充斥著最流行的r&b或是重金屬音樂。我們不難發(fā)現(xiàn)，什么周杰倫，后街男孩等等最新的流行歌曲專輯，放置在最顯眼的位置價格而也是匪夷所思，包裝更是五花八門費盡心思，門可羅雀。
而收錄貝多芬、帕格尼尼、斯特勞斯等等音樂巨匠杰作的專輯即使只是流行專輯的三分之一，卻仍然往往躲在墻角更甚者塑料封套上沾滿灰塵，無人問津。在書店，最搶眼的便是包裝精良的一套套網(wǎng)絡系列小說，80年代的作者的作品更是大行其道，不費吹灰之力的贏得暢銷書榜的榜眼探花。而那些經(jīng)過一次次歷史沖刷考驗的名著，卻在一邊黯然失色。
曾經(jīng)，我也被書架上包裝精美書名誘惑的時髦小說帶走，因為其中設計精巧的情節(jié)，艷麗奢靡的“人生體會”即使深知這是快餐文化，泡沫文字，但仍然為之“折服”。但是，久而久之看著雷同的情節(jié)，乏味的對白，不禁懷疑這些版率極高的時髦小說是否有“抄襲”之嫌。看著無數(shù)“這個世界不符合我的理想”的網(wǎng)絡宣泄文學，對憤世嫉俗的陳詞濫調(diào)，也不免嫌惡。
繞了一個圈子，我又回到起點。捧起名著――真正的文學，感受它所教導的哲理，滋潤著我每根神經(jīng)的觸角。而那些“時髦的輕浮念頭”也隨之摒棄，因為真正的文學告誡我生活不是輕滑的角色扮演。誠然，社會的激烈競爭，讓人們不斷面對各方面壓力，很多追逐流行的人，開始學會用各種激烈的方式，讓自己成為地地道道的“憤青”，以表達自己不滿的情緒。
流行文化在我們這代人身上影響甚深，不單只是在閱讀、音樂上，更甚者是對我們生活態(tài)度的影響。當然，并不是所有的流行文化都是負面的。比如近來在中國年輕人之間大受追捧的街頭文化。很多人會疑惑，這“街球”、“街舞”不過是在大街上打球跳舞，有正面影響嗎？表面上看，似乎沒有，但是這街頭文化又叫黑人文化，顧名思義是從黑種人中開始盛行的一種滲透了深厚黑人文化精神的民間文化、是美國貧民??的黑人在人權壓迫,種族歧視的特殊背景下形成的一種文化精神,文化運動。
在美國，它并非只是愛好，更是一場為人權而戰(zhàn)的革命。但是，在中國它卻只是一種愛好。誠然，這是不同的歷史背景造成的。愛好這種街頭文化的青年如果深知這種文化的精髓并從中學習他們優(yōu)秀積極的生活態(tài)度，而非單純的追逐流行的話，在我看來，其正面影響是不可估量的。
衡水高二語文（模板22篇）篇十五
(1)大聲朗讀，按要求完成背誦任務。
(2)邊讀邊寫，要求背誦的內(nèi)容都要準確地寫下來。
2.自習作業(yè)。
(1)預備鈴響后要馬上安靜下來，準備上課所學的書籍資料和文具。
(2)獨立完成作業(yè)，答題時不查字典，不翻書，不討論，不抄襲。
(3)下課鈴響馬上交作業(yè)，不遲交，不漏交。
(4)認真答題，三思而后答。書寫規(guī)范，字體工整，卷面整潔。
(5)答題時要做到“思維全面，語言精煉，條理清晰，術語規(guī)范”
3.課堂。
(1)課前三分鐘安靜下來，準備上課所用的資料和文具，預習上課將要學習的內(nèi)容。
(2)課前做好預習，課上帶著問題集中精力聽課。
(3)坐姿端正，抬頭挺胸，不要雙手托腮或雙手合抱在胸前，更不要趴在課桌上。
(4)筆不離手，手不離本，邊聽邊記，眼耳口手腦并用。
(5)如發(fā)表意見，請先舉手，征得老師同意后再發(fā)言，回答問題聲音要洪亮。
(6)做好課堂筆記，按老師重點講解的內(nèi)容和自己不懂的內(nèi)容寫在筆記本上，課后要及時整理復習。筆記要寫清日期，用不同顏色的筆把重點標記出來。
4.作文。
(1)認真審題，考慮全面，不要急于下筆。
(2)找準切入點，明確中心，理清思路，先列提綱后寫作文。
(3)重視開頭和結尾，首尾呼應，過度自然，結構嚴謹。
(4)書寫工整，刪改文字用專有符號，不隨意涂抹勾畫。
5.閱讀。
(1)不動筆墨不讀書，勾畫優(yōu)美段落，標記重點詞句，養(yǎng)成邊閱讀邊做批注的好習慣，隨手寫下自己的感受。
(2)用好《活頁文選》。《活頁文選》是老師們精心為大家挑選出來的美文佳作，要認真閱讀，充分利用。
細致。
備考如備戰(zhàn)，沒有周密的計劃，沒有細致入微的操作步驟，沒有細致入微的教學細節(jié)，那么教學就只是骨架。課堂的高效，絕不僅僅是教師的拼死拼活。細，是設計無死角，生活小常識大全，是零損耗，是零庫存。無細不成課堂。他們早已把細融入教學的每一個環(huán)節(jié)。
落實。
沒有落實，就沒有課堂效率。成績的關鍵，不在于老師的水平高低，而是執(zhí)行力度。堂堂清，日日清，周周清，月月清。小考小排名，大考大排名。一節(jié)課，跟一節(jié)訓練。學案專人出，批閱有軟件。即使是作文寫作，卷面分也有專人負責。考試過后，再重組考試，爭取每一個學生都會做做不錯。每天晚上21：40，學生準時反思。
密集。
雖說“以考代練”飽受爭議，但效果立竿見影。通過考試，查缺補漏;通過考試，推動復習向前發(fā)展。沒有學情考情分析，復習就會走彎路。問題就是最好的高考指揮棒。此外大小會議教研，集體備課非常多。這叫扎實教研。如外出學習交流會，校內(nèi)策略研討會，研課主任周教研，各系列一課一研，周一、四級部常規(guī)教研，調(diào)研考試后考后研討會等。
衡水高二語文（模板22篇）篇十六
語文是三月之花；是七月的七彩太陽雨；是十月灼熱的紅葉；是一筆寶貴的財富。
中國人就像圣潔無瑕的天使，輕盈地行走，掠過我的思緒，帶著獨特的浪漫，從我的身邊輕盈地飛翔，讓我的心在天地之間飄動飛翔。
看著腳上的傷疤，思緒又回到了兩個月前。兩個月來，那根拐杖每天都伴隨著我。每天都承受著不能走路的痛苦。每次看到同學的眼神，我總是在心里告訴自己：無論如何都要堅強的面對這一切！即便如此，有時候還是忍不住小聲哭.然而，因為中國人，我仿佛看到了毛澤東的英雄革命精神和豪情，“中流擊水，浪抑飛舟”早已觸動了我內(nèi)心深處的力量，我學會了堅強。
我感覺時間已經(jīng)悄悄地從我的手指間流逝。沉默中，五千多天從我身邊悄悄溜走，就像大海里針尖上的一滴水。我的日子滴在時間的長河中，沒有聲音，沒有影子.馬克思說：“一切節(jié)約，歸根到底，歸結為時間節(jié)約。”因為語言，有“勸你不要珍惜金袍，勸你珍惜青春”的勸誡；只有“有重開日，沒有人是少年”的忠告；只有用“及時鼓勵，時不我待”的忠告。這些都已經(jīng)觸動了我心中的時間觀，讓我學會珍惜生命的每一分鐘。
聽著裊裊的笛聲擊打著歷史的酸楚，中國人，你們流下了眼淚和鮮血，走過了千年的風雨，震撼著我們每時每刻。我忍不住走進你的世界，看到燭芯的外交能力，不避艱難，不勸秦軍，不解難；我看到荊軻想活捉秦王，強迫他歸還被占領土，但他沒有成功。最后被八創(chuàng)殺死，慷慨赴死；聽了梁任公先生的演講，他是那么灑脫，知識淵博。見證了劉和珍的愛國主義……中國人就像一把鑰匙，已經(jīng)開啟了我對歷史的好奇心。
在我失意的時候，中國人鼓勵我：“前路無知己，天下無一人知你。”
偷懶的時候，中國人警告我：“百年容易，青春一去不復返。”
浮躁的時候，語文提醒我：“靜一靜修身養(yǎng)性。”
中國人用“隨風潛入夜，潤物細無聲”勾勒出一幅生動的春雨圖，描繪出春天和生機，默默地撫摸著我，讓我的心下雨；中國人演奏一首農(nóng)家樂，歌詞是“米花說好年，聽青蛙”，演奏夏天的激情，用青蛙的沉浮襯托夏天的'豪放和順滑，默默地撫摸我，讓我思緒飛揚；中國人用“一片晴空，一只鶴在云上，再把詩引入藍天”來談秋的隱情，寫一首秋頌，默默地撫摸我，是我的心被滋潤了；中國人用“就像春天的大風，在夜晚刮起，吹開一萬顆梨樹的花瓣”來拍攝冬天的純潔和廣闊，留下冬天的永恒記憶，它默默地感動了我，沉淀的是我的靈魂.
語文就像一個清爽的春天。喝了甘泉，我們的心會變得清澈明亮。
中國風，如醉人的海風。感受海風，我們的心會變得純凈而寬敞。
中國風，如醉人的雪。當我們欣賞雪時，我們的心會變得安靜祥和。
一點點書卷氣飄了出來，讓我的心怦怦直跳。中國人和我一起生活，和我一起成長！是的，如果我們的生活中沒有中文，生活就不會大放異彩。中文觸動我的心。
衡水高二語文（模板22篇）篇十七
01做好時間規(guī)劃，是學生的一項必備技能!
不提倡讓學習成為孩子的全部，但制定一份適合自己的學習計劃很有必要。“懶惰”對于每個人而言都一樣，能放松一次，便可以一直松懈不前。孩子們要根據(jù)學校的時間，制定適合自己的作息，學習等時間，也要告訴自己，一定要履行。在衡水中學，孩子們的時間以分鐘為單位，吃飯、睡覺、讀書，所有時間都被安排的很詳細!久而久之，孩子們便會養(yǎng)成良好的學習習慣，合理節(jié)約時間，更快的投入到學習之中。
02善于總結。
03好記性不如爛筆頭。
雖然很傳統(tǒng)的方法，但是很實用，很多人都感覺自己的記憶力好，老師講一下，自己就聽一下，沒有做過更多的技巧。但是沒有想到的就是，每個人都有一個遺忘周期，沒兩天就不記得老師講的是什么了。學習中，記憶最多的就是語文和英語了，這個不僅要靠腦子，還要靠多寫，遇到的一些感悟，遇到的一些生詞，隨時記下來，寫在本子上才是你自己的，記在腦子里也會忘記，而寫下來就可以隨時看看，不會忘記。
04認真對待每一科。
每一科都很重要，尤其是語文和數(shù)學，很多人都感覺這兩科最可怕，能學但是總也學不好，其實學好這兩科，除了通用的學習方法之外，還有一些外人不可知的小技巧，比如學好數(shù)學，你怎么也得有個錯題本，高中三年，如果認真做整理，沒有個三五本錯題本都對不住自己。錯題本在復習的時候就是最好的老師，但是很多學生都沒有。
語文更是難學，很多人都頭疼作文。作文主要還是靠的平時對語文的積累，比如閱讀，平時的隨筆和日記，平時的記憶好詞、好句、好段。這些要經(jīng)常拿出來背一下，只有先背下來，在用的時候才能很容易調(diào)用出來，否則你大腦就是一片空白。
05答題規(guī)范合理。
忙而不亂，緊張有序!盡管在外人看來，好像衡水的學生每天都很忙，很慌張!實際上，他們是忙中有序，對于學生的規(guī)范性要求一定都不會疏忽!
書寫：公正、認真、清楚。
卷面：干凈、整潔、美觀。
術語：準確、得當、無錯。
表述：精準、條理、規(guī)范。
修改：要謹慎、求大方。
衡水高二語文（模板22篇）篇十八
燕子去了，有再來的時候，桃花謝了，有再開的時候，楊柳枯了，有再青的時候，可是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?我的思想如小鳥一樣靜靜地在某個不知名的樹枝上停留，又忽然展開翅膀。
我們從不知道自己在思念什么，直到我們得到它;也從不知道自己重視什么，直到我們失去它。就像我們走到迷宮的盡頭才發(fā)現(xiàn)那是起點一樣，我們永遠在思念明天，永遠重視今天和昨天。
記得《鋼鐵是怎樣煉成的》的序言里有這樣一句：青春對于每個人都有一種意義，來是一瞬，去是永恒。
回頭望去，那個手拿兔寶寶的膽小女孩還站在街口守望，而站定了的我忽然覺得自己是屬于今天和明天的，于是向前狂奔。一直渴望著，每天早上，那一輪嶄新的紅日，以反我們心中嶄新的希望。
錯過了月亮，不能再錯過繁星和黎明。和著太陽的舞步旋轉，不再錯過似水流年，每一個娃娃都是一個天使，每一個女孩都是一位公主，讓我們破繭成蝶，一起快樂地飛向明天。
衡水高二語文（模板22篇）篇十九
很奇怪我為什么喜歡你。連我都解釋不清楚。但是，說到“我最喜歡的書”這個話題，確實只有你在我腦海里體現(xiàn)的很清楚。
雖然我不懂——，但我不得不承認我愛你，但是我用奇怪的“愛”，連我的理智都贏不了！我總是想見到你，觸摸你。真的是“一天不見，就像三秋”。——，讓你讓我想到茶和晚餐，甚至坐臥不安.
可能——是因為：從你的世界里，我看到了“千里飄雪”；我聽到了“雨聲訴說”；欣賞“名人演講”的風格；欣賞《家書》中的父子之情；在魯迅的《故鄉(xiāng)》，我遇到了年輕人和中年人。在“孤獨之旅”中，和經(jīng)歷過人生磨難和精神孤獨的杜小康一起，我在風雨后“突然長大，變得堅強”；在《我的尤爾叔叔》中，我學到了一個真理“事物的正確答案不止一個”.
哇，你真有內(nèi)涵！
我愛你，也許是因為——你不一樣，你是一本內(nèi)容豐富的書，不像其他內(nèi)容單一的書。我欣賞《水滸》中梁山好漢的叛逆精神；我也很欣賞《簡愛》中簡愛的激情；我喜歡“在音樂的翅膀上飛翔，感受生活的起伏”；我也喜歡唱畢業(yè)頌歌，回顧初中生活的雨雪.
你，——，是我唯一的愛。
無論在課堂上還是在生活中，我覺得我離不開你，因為我每天都要從你身上吸取養(yǎng)分。昨天，你教會了我勇敢和頑強。今天，你給了我信心和樂觀。明天，你會給我更多，更多.
謝謝你，親愛的語文課本，以后我會更愛你！——你有中國傳統(tǒng)文化的精髓，有現(xiàn)代科技的“投影”；你是我的導師，也是我最好的朋友.
我堅信你會成為我生命的一部分，直到永遠.
20xx.3.11.
衡水高二語文（模板22篇）篇二十
也許長時間以來，你的生活并沒有任何起色。你為改變命運所做的一切努力，也沒有得到回報。似乎你已無法跨越前方的障礙，但請相信沒有過不去的火焰山，只要你堅持到底，永不放棄，你就能到達成功的彼岸。
有的人胸懷大志，并且很有天賦，卻因為家庭環(huán)境不好而沒有一些條件來助他們?nèi)〉贸晒ΑＫ麄円淮斡忠淮蔚嘏ζ床瑓s遭到一次又一次的失敗打擊，在多次的打擊后，終于他們喪失了信心，意志也被磨滅，那改變命運的夢想也隨之破滅。
林肯出生卑微，一身孤苦奮斗，厄運連連，屢戰(zhàn)屢敗，但堅持不懈的他最終成就了輝煌。林肯也曾為他所遇的困難心碎過、痛苦過、崩潰過。有好多次，都絕望至極，擔心自己會不再爬起來。林肯對自己的評價就是：“雖然心碎，但依然火熱；雖然痛苦，但依然鎮(zhèn)定；雖然崩潰，但依然自信。因為我堅信，即便我的家庭并沒有很好的條件來幫助我，但這并不代表我不能成功。”
在林肯當選總統(tǒng)那一刻，整個參議院的議員都感到很不服氣，因為林肯的父親是個鞋匠。而當時的參議員大都出身名門望族，自認為是上流人士，怎可容忍自己面對的總統(tǒng)是一個卑微的鞋匠的兒子。所以，當林肯首次站在參議院的演講臺上時，一位態(tài)度傲慢的參議員便羞辱他說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個鞋匠的兒子。”臺下的參議員立刻哄笑起來。
但林肯并沒有因此而惱怒，他平靜地對大家說：“我非常感謝你使我想起了我的父親。他已經(jīng)過世了，我一定會永遠記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子，我知道我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得出色。”
接著，林肯轉頭對那個傲慢的參議員說：“就我所知，我父親以前也為你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，雖然我不是一個偉大的鞋匠，我無法像我父親那么偉大，他的手藝是無人可比的。”說到這里，林肯流下了眼淚，頓時，所有的嘲笑聲變成了一陣陣的掌聲。林肯并沒有因為步入權力的頂峰而以新貴自居，相反，卑微的出身成了他體察民情、為民眾為國家的利益而努力的基石，以自己的身體力行贏得了人們的敬重。沒有過不去的火焰山，失敗了再爬起來，重振旗鼓。古今中外，無數(shù)偉人都是這樣成功的。他們都有著一顆自信、堅強的心和不屈不撓的進取精神。
在逆境中愈挫愈勇，是一種擁有，也是一種勇氣。擁有了這種勇氣，任何困難都不可能阻擋我們前進，我們要憑著這種勇氣，去開拓自己的人生之路，去描繪自己明天的藍圖。人的一生，就像一次旅行，沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。如果一個人的心總是被灰暗的風塵所覆蓋，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機、喪失了斗志，那么，他的人生軌跡豈能美好？而如果你能保持一種積極向上的心態(tài)，即使身處逆境、四面楚歌，也一定會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。
因此，要相信自己，沒有過不去的火焰山，不要讓自己的人生字典里有放棄、不可能、沒希望等字眼。要知道，小溪因永不放棄，才匯成江河，而江河也因為永不放棄，才匯成大海。人生的路還長，凡事需要靠自己。所以，不妨抓住夢想與理想，屢敗屢戰(zhàn)，愈挫愈勇，總有一天你將會從小溪變成大海。
衡水高二語文（模板22篇）篇二十一
語文是人類最重要的交流工具，通過語文能夠表達自己的思想、交流感情、傳遞知識。在學習語文的過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握好一些基本方法對提高語文水平非常有幫助。首先，要注重課堂筆記的整理，認真聽課并記錄重點內(nèi)容，可以幫助記憶和理解。其次，要注重閱讀，通過大量閱讀可以擴大詞匯量，培養(yǎng)語感，提高寫作能力。再次，要注重寫作，多練習作文，提高自己的表達能力和邏輯思維能力。最后，要注重課堂互動，積極參與課堂活動，與同學們進行討論和交流，增強自己的溝通能力和思維能力。
衡水語文教學注重培養(yǎng)學生的閱讀習慣和寫作能力，使學生能夠自主思考、獨立學習。這種教學方法激發(fā)了我們的學習興趣，使我們樂于參與和探索。同時，衡水語文教學強調(diào)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的人文關懷和道德感。通過學習中國古代文化和經(jīng)典著作，我們了解到中國的傳統(tǒng)美德和價值觀，也理解到自己應該如何為社會做出貢獻。
學習衡水語文，我意識到語文學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提升自己的綜合素養(yǎng)和個人能力。在課堂上，老師經(jīng)常鼓勵我們勇敢表達自己的想法，這使我變得更加自信，并且敢于對自己的成果負責。在寫作方面，通過大量練習，我不僅提高了自己的語言表達能力，還培養(yǎng)了思考問題的深度和廣度。
學習衡水語文并不僅僅是為了考試，更重要的是學以致用。通過語文的學習，我能更好地理解課本上的知識，擴大自己的閱讀面，提升自己的寫作能力。在生活中，我可以更加準確地表達自己的意思，用文字記錄生活的點滴，更好地與他人溝通交流。另外，通過學習衡水語文，我還深刻認識到了中國傳統(tǒng)文化的價值，對中國歷史和文化有了更加深入的了解。
第五段：繼續(xù)探索語文學習的樂趣。
學習衡水語文開啟了我對語文學習的追求之旅。隨著語文學習的深入，我發(fā)現(xiàn)語文學習是一件有趣且充滿挑戰(zhàn)的事情。通過閱讀，我可以了解各種各樣的故事和知識，豐富自己的內(nèi)涵；通過寫作，我可以抒發(fā)自己的情感，思考問題，變得更加深刻和理性。在未來的學習中，我將繼續(xù)努力，不斷探索語文學習的樂趣，提升自己的語文水平。
總結：衡水語文的學習方法、特點與優(yōu)勢對我個人的影響以及實際運用帶給了我很多啟示。我將繼續(xù)學習，不斷挑戰(zhàn)自己，在語文學習的道路上不斷取得進步。
衡水高二語文（模板22篇）篇二十二
一夜之間，所有的造紙廠都停工了。
張廠長是聽了值班員工的電話匆匆趕來的。進門，便是熟悉的整齊排列的機器和滿地花白一片的狼藉。副廠長癱坐在廢紙中間，廠長似乎已經(jīng)從這一片混亂的景象中看到了結果，卻還是忍不住喃喃詢問：“所有紙都……?”看到副廠長僵硬地點頭，他眼前一黑，險些跌倒，只覺得前途一片黑暗。
類似的情景在許多地方上演。
供貨商，資金周轉，銀行的貸款……充斥在腦海里的的詞匯幾乎將張廠長逼瘋。這時門外傳來急促的呼聲：“廠長!所有的紙都沒了!”那聲音擔憂中又似乎帶著一絲奇異的欣喜。“不是早就知道了，閉嘴!”張廠長不耐煩地吼。“可是……供貨商說要高價收購我們最后一批成品……”這句話傳入耳中，許久才被大腦翻譯成張廠長能理解的意思，“高價收購?你是說所有的廠子都造不出紙了?”
得到肯定答復的那一刻，張廠長覺得光明仿佛重新降臨在這個世界。信心一下子回歸，他躊躇滿志地在辦公室內(nèi)踱著步子，又恢復了平日的意氣風發(fā)，他笑容滿面地道：“不急，先靜觀其變。”
張清明百無聊賴地走在大街上。一陣寒風吹過，他下意識將手縮進袖子的更深處。但寒冷顯然沒有減損人們的熱情，雖然是工作日，文具店和各大型商場依舊擠滿了人。托開造紙廠的父親的福，張清明知道造成眼前景象的原因。當工廠再也造不出紙的消息走漏后，這些店面門口便再也沒有歇過業(yè)。
是的，再也造不出紙了。張清明默默地看著眼前的景象。從東漢乃至更早的時候發(fā)明造紙術至今，這項廣為流傳的技術，突然在一夜之間失效了。也就是說，“造紙”這項發(fā)明，消失了。不只是本市，全省全國乃是全球，那一夜之后，再也沒有出現(xiàn)過一張紙。
雖然近年來互聯(lián)網(wǎng)和電子信息技術飛速發(fā)展，紙張的作用早已不如之前那般顯著，但當這項祖祖輩輩應用的技術發(fā)明真的消失在這世間之時，依舊成功地引起了人們的恐慌。學校停課，企事業(yè)單位停工，人們蜂擁至大街上，尋找一張張剩余的紙。清明又想起家里堆積如山的白紙。那一夜后，張父讓人將最后一批成品拉回家中，高價售賣，張家因此狠賺了一筆。商人們看到了商機，紛紛效仿。
張清明看著這幅混亂的圖景，忽然想起了很多年前在書上看到的一個詞“洛陽紙貴”，此時的動亂不亞于前幾年的食鹽危機。難以想象，在電子信息如此發(fā)達的今日，人們還會如此為了傳統(tǒng)的紙張而瘋狂。
遠處高樓的大屏幕上仍有專家試圖挽回：“紙張的缺失并不會影響我們的正常生活，電子產(chǎn)業(yè)完全可以替代……”其實哪里是擔心影響生活，只是怕別人都有的自己搶不到吧……張清明默默地想。
這才只是紙張消失的第一天。以后……來日方長吧……張清明茫然地向家走去。