優秀作文是獨特而有創意的，它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。接下來，小編將為大家分享一些優秀作文的范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
高中生活的體驗（優質18篇）篇一
日本的特色美食只有深入到大街小巷，才能夠品嘗到正宗的，而且這樣的店鋪一般價格不會太貴，拉面、壽司、刺身、關東煮、大阪燒等，都值得嘗試。
而自己動手做飯，性價比會更高一些，而且購買方便，不用擔心質量的問題，如果能夠趕上促銷活動還會更便宜，有做飯條件的學生，自炊是比較好的選擇。
此外就是便利店內的各種便當，日本在這方面的研發可以說是領先全球，種類豐富而且味道不錯，價格要比去出去吃便宜的多，而且購買臨近賞味期的便當還能夠享受折扣。
二、住宿。
住宿舍是留學生最理想的選擇，內部配置全，安全有保障，價格還便宜，而且不用額外負擔交通開支，不過供應的數量有限，想入住必須要提前遞交申請。
如果自己租房的話，一定要提前考察好交通、設施、安全，并且做好預算，最好可以找中介幫忙，說清楚自己的要求，可以節省不少時間。
三、出行。
上下課、購物出行，都是需要使用交通工具的，大部分的學生會選擇公交或者地鐵，方便快捷，而且價格也不貴，如果辦理了月票還能更便宜。
不過近年來，自行車越來越受歡迎，當然大家要遵守專門的自行車規則，需要辦理防范登錄，然后還要裝上專門的燈，如果亂停亂放還有可能被警察收走。
四、購物。
日常服飾的購買，可以選擇網購，品牌會有自己的網站，還有大型的綜合性購物網站，如亞馬遜等；一些街邊的小型服裝商店內，也會有好看的衣服，設計獨特而且一般價格也不貴。
高中生活的體驗（優質18篇）篇二
201x年8月15日，我作為一名高一新生正式地進入了漠河縣高級中學，當我進入了這個期待已久的學校時，各種新的東西也隨之而來。
作為一個高中生，必須要學會自立，所以我選擇了住校。我們女生寢室是倒數第二個樓，我所住的寢室是一個八人間——一個不同于家里的新環境。更重要的是，我的七個室友性格都很好，我與這七個小伙伴每天都嘻嘻哈哈的，相處得十分融洽。在報名的時候，我選擇了文科，所以我被編入了四班。在這個新的班級里，幾乎都是新面孔。由于剛來到這個新環境，一開始都有些拘謹。但是一個班的同學哪有互相不說話的，一個星期后，我們都放開了自己，同學之間相處的`都很好。
未來的高中三年，我相信我們一定會更加團結友愛，相信高一四班一定會變得越來越好。
正式開學后，我們住宿生開始了住宿生活。一開始，我對這住宿生活感到很新鮮，可是三四天后，我突然想起了我的妹妹。她今年上一年級了，和我一樣也是一名學生了。作為一個姐姐，我越來越期盼見到她，看到她將要成才的樣子。終于，周六到了，我在人群里尋找著一個傲然的身影——我爸。坐上車之后，我們首先去了奶奶家吃中午飯。
中午做了我最愛的糖醋排骨，爺爺奶奶說我看到這道菜時，兩眼直放光。仔細一想，也是。每天在食堂吃的飯雖然有很多花樣，但家的味道還是不能比。
下午的時間過得很快，洗完澡就五點多了。吃完飯后，我因為感冒，迷迷糊糊地就睡著了。過一會兒就要走了，有點舍不得，我期待假期再一次來臨。
高中生活的體驗（優質18篇）篇三
所以，不論怎么樣，我們也不要放棄，還要繼續生活，在紅樓夢中，賈寶玉曾做了一則謎語，南面而坐，北面而朝，向憂亦憂向，像喜亦喜？如果把生活看作一面鏡子，你對它笑它就會對你笑，你對它哭它就會對你哭，段中說要以樂觀的態度嚴肅認真的對待生活，生活亦是如此。
高中生活的體驗（優質18篇）篇四
轉眼間，小學六年的時光已經悄悄地走過了，從一個個懵懂的小學生已經變成了一個個風華正茂的初中生，再也不能無憂無慮地嬉鬧了。
邁入中學的那一刻，陌生的環境，陌生的人群頓時在我的眼前出現，心撲通撲通地跳著。初中的校園陌生而熟悉，似曾相識。回想小學寫下的天真爛漫的時光，而現在我又要開始續寫新的，五彩繽紛的初中生活，將要面臨酸甜苦辣的學習生活。
跨入教室的那一刻，一張張陌生的面孔撲面而來，一位位新同學使我那么的好奇，他們一個個叫什么名字呢？他們友不友好呢？一連串的疑問驅使我慢慢地走進教室。聽到他們的歡聲笑語，我的腦海里浮現著一個個聰明可愛的小學同學。
這幾天來到這所夢境中的中學，我們也同時進行了軍訓，雖然說軍訓只有短短的五天，可這些我們的努力、堅持、拼搏的時光，我怎么也忘不了。在訓練中，每當我快堅持不住的時候，筋疲力盡的時候，滿臉汗水的時候，我都會想起那些為我們拋頭顱、灑熱血的軍人們，我們現在只是留一點汗就堅持不住了，跟他們相比我們真的是天壤之隔、天差地遠。而且訓練我們的只是一點點皮毛指令，動作，我們為什么不能堅持下去呢？也許這就是吃得苦中苦，方為人上人吧。既然是在為我們提高毅力、意志力、體力，我們為什么就不能接受呢？雖然這幾天的軍訓時非常苦的，但是讓我首先體會到了初中的生活，我相信總有一天會苦盡甘來的。
這幾天的學習不怎么緊張，作業也沒那么多，老師都沒想小學老師那樣嚴格，對我們很親切，在軍訓期間的也讓我同時在初中生活中體驗到了第一次的"甜”。
進入初中了呢，我已經不再是孩子了！做事要開始負責了，作業也要開始用心寫了呢！不再是暑假吊兒郎當就可以混過去的了呢！進了初中，媽媽也說我長大了。
從秋天的第一片葉子落下，在空中翩翩起舞的時候，我踩著秋日金色的陽光，起腳邁進了初中的大門。新的地方似乎一切都那么新鮮，那么有趣。每一件事物都有它的獨到之處，都有神秘之感。雖然不再是那個好奇寶寶，但是也存有那一絲“本性”。
新的學校、新的班級、新的同學、甚至新的老師都要我們慢慢去適應。進入初中一個多月了，我的性格已經被大多數同學了解。我們已是朋友，已是知己。
功課似乎沒有我想象中的緊張，每天七點多就可以做完，剩下的時間除了復習還可以做一些自己的事。甚至，又是一回家就沒作業了，那我就可以小小的放松一下，看一會兒電視。還可以做一下課件，查一下資料，聽聽歌。日子過得很舒服。
小學里我的特長不足為奇，但進了初中，我的特長被老師發覺，老師也希望提拔我，栽培我。原本我在班里什么也不是，但就因為我的繪畫特長，我被弄得又是宣傳委員，又是美術科代表，還有什么研究性小組的組長，又因為是宣傳委員，又被叫，做圖書管理員。忙得我焦頭爛額。美術老師要我經常畫畫，交給他，他積攢起來。在幫我辦個展。天知道！我人生最大的愿望就是辦一次自己的繪畫個展！
初中生活絢爛無比，像燦爛的彩圖。描繪我三年的初中生活，也是活力的三年青春！
高中生活的體驗（優質18篇）篇五
邁出小學校門，相伴六年的小學同學便各奔東西，走進了不同的中學。如今面對的同學大多都是陌生的，彼此都不太了解，剛進入到學校讓我有種孤獨的感覺，但是在老師的關懷下在同學的相處下讓我又找到了熟悉的感覺。
現在的我長大了，己經是遂平一中七九班的一名中學生了，我在也不能僅僅依賴老師與父母了。我要積極主動的學心，做到盡快適應新的學習環境，還要做到課前預習及課后復習。
中學是我們人生中的一個起點，我要好好學習，勇于挑戰，我相信我自己一定行！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中生活的體驗（優質18篇）篇六
20xx年8月15日，我作為一名初一新生正式地進入了xx縣高級中學，當我進入了這個期待已久的學校時，各種新的東西也隨之而來。
作為一個初中生，必須要學會自立，所以我選擇了住校。我們女生寢室是倒數第二個樓，我所住的寢室是一個八人間——一個不同于家里的新環境。更重要的是，我的七個室友性格都很好，我與這七個小伙伴每天都嘻嘻哈哈的，相處得十分融洽。在報名的時候，我選擇了文科，所以我被編入了四班。在這個新的班級里，幾乎都是新面孔。由于剛來到這個新環境，一開始都有些拘謹。但是一個班的同學哪有互相不說話的，一個星期后，我們都放開了自己，同學之間相處的.都很好。
未來的初中三年，我相信我們一定會更加團結友愛，相信初一四班一定會變得越來越好。
高中生活的體驗（優質18篇）篇七
在這個陽光明媚的周末，我真正體驗到了母親洗碗的艱辛，和母親對我的愛。我不禁想到了孟郊流傳千古的名句：“誰言寸草心，報得三春暉”。不錯，只有切身經歷過的理念，才能深刻地領會其中的深意；正如未經沙場的將軍，永遠只會紙上談兵；未經殊死搏斗的雄鷹，永遠只是天空中的擺設；未經磨難成長的孩子，永遠只是父母手中的風箏。正因為我體驗到這種感覺，才真正的成長為了一個懂事的孩子，懂得了母親的愛。
生活中的母愛猶如清晨的一滴露水，滋潤大地；生活中的母愛猶如山邊的一眼泉水，灌溉田園;生活中的母愛猶如窗邊的一縷陽光,照亮黑暗;生活中的母愛猶如樹間的一片楓葉，紅遍天地一方。而在我心目中,生活中的母愛就是一個永遠保護我的天使。
還記得那是一個陽光明媚,風和日麗,鳥語花香的早晨,也是一個感人故事的鄭重開始。
還記得那天，我還半夢半醒的坐在床上，眼前的事物也是一片朦膿，就在我半夢半醒，馬上就要暈暈欲睡時,一個可惡的聲響把我從美夢中深深地拉了出來，聽到這響亮地‘’吱——吱——吱——‘’我頓時火冒山丈，心中也在碎碎地念著：哼，媽媽就是討厭，每次洗碗都要發出這讓人厭倦地聲音，不知道我在睡覺嗎？要是讓我來洗也一定比媽媽洗得好。
這時我心中萌發出一個偉大的愿望，那就是——代替媽媽洗碗，再在媽媽面前好好的炫耀一下，為了實現我這個偉大的愿望，我飛快地跑下了樓看見了我的媽媽。
我飛快的跑下了樓看見了我的媽媽，在我眼前站著一位母親，一位既端莊大方，又疲憊不堪的母親。霎那間我的'心就像被冷水潑了一樣冰涼，眼眶里那幾顆頑皮的“小汗珠”也慢慢的滾了下來。就在我馬上就要哭出聲的時候，媽媽好像看見了我，我馬上一揮手，把臉上的一顆顆淚珠給‘’除‘’干凈了。
媽媽慢慢的把疲憊地臉轉了過來，還沒等媽媽開口說話，我就搶先得裝模做樣地說：“媽媽你又在洗碗呀，天氣不錯呀。”
“寶貝起來了，快來吃早飯吧。”
聽到這句話，我心里的小宇宙再也暗耐不住了：“媽媽你還是去休息一會吧，你沒洗地那些碗就讓我來洗吧！”
媽媽聽了這句話后欣慰地說：“鳥的翅膀長硬了，孩子也長大了。嗯，那好吧”
媽媽爽快的答應了，并且慢慢的上了樓。說干就干，我想媽媽平時洗碗一樣：右手拿著洗碗布，左手拿著瓷碗。認認真真地洗起來。可是洗碗也太難了，不是油洗不掉，就是碗要滑掉，都洗了一個小時了，才洗了冰山一角。
3個多小時過去了，就在我馬上就要洗那些滑不溜揪的“魚”時，一場悲劇發生了，我手上的那條魚滑到了地上，摔成了碎片。真是我呆了，不知所措只好大哭起來。媽媽聽到我震耳欲聾地哭聲后，馬上重樓上跑了下來，見到我坐在地上大哭，二話不說立馬把我抱了起來，用輕聲細語安慰我，讓我不再哭泣。在媽媽的懷里，我感受到了溫暖，感到了母愛，也感受到了天堂真正的美好。
我不禁又想到了孟郊流傳千古的名句：“誰言寸草心，報得三春暉”。想到了那天堂的美好。
高中生活的體驗（優質18篇）篇八
我看著呼嘯而過的風景，感受著包裹住全身的風，體驗著胯下馬兒的歡騰，不覺趣味無窮。
記的那是一個晴天，陽光照耀著大地，媽媽說：“來了大草原沒騎馬，不行!我們過一會兒騎馬好不好?”“好!”我和爸爸一齊叫到。一位叔叔把車開到了齊腰深的草地。租了幾匹馬，準備騎了。
我看了看比我高幾倍的馬擔心的說：“我會不會從上面掉下來呀?”“不會的。”媽媽說。由于我害怕，于是我和媽媽騎一個馬。媽媽說：“你看!用腳踢一下馬肚子，它立刻跑快了一些，拉一下僵繩，就慢了。”漸漸的我能騎馬了并跑起來了!
于是，媽媽讓我騎一匹馬，我能讓馬跑的越來越快。耳朵生風，我見媽媽讓馬吃草。于是我也讓馬吃草。可我第一次沒成功，差點摔個狗肯泥。第二次我慢慢放下馬頭，重心一點一點移動，成功了!馬兒吃飽了草跑的更快了!時間到了，我們依依不舍的離開了草原。
騎馬真的很有樂趣!
【作文二】。
今天，爸爸帶我去廣闊的呼倫貝爾大草原騎馬，那兒土地肥沃，空氣新鮮，草地翠綠，可美了，讓人神清氣爽。一陣陣涼風，從臉邊掠過，還能聞到草的淡淡香味。
那兒有一匹匹膘肥體壯的馬。“哎，爸爸，那兒有人在騎馬，我們也去騎，好不好呀?”“好，待會兒，你先上馬，我給你照相，騎完后，你先下馬，你給我照相，怎么樣?”“好。”我爽快的答應了。
過了四五分鐘，輪到我們騎馬了。開始的時候，我先上馬，爸爸給我先拍了照后我們便啟程了。剛剛在馬背上我還得意洋洋，神氣十足，自信滿滿的觀賞四周的景色，但我不是耐顫的'料，因為領馬的叔叔算好時間，讓馬先走一半的時間，再跑一半的時間。很快該走得路程走完了，再接著就是跑了，馬跑的時候顛簸得非常厲害，似乎要把我的屁股震的四分五裂，我好提心吊膽，“我好怕呀，叔叔，快讓馬慢下來吧!”叔叔聽了，就拉了一下韁繩讓馬的速度慢了下來，我就落在爸爸的后面，“爸爸，等我。”我心想：爸爸的樣子真威風，總有一天我也會會趕上爸爸的，哈哈。想了一會我便到了終點，下了馬，給爸爸照完相就走了。
于是我們去了下一個景點。這次游玩，我很開心，我感受了很多，我也明白了馴馬有多么不容易，要承受屁股痛的煎熬，我還感到大自然有多么的神奇。人能和動物能進行心靈溝通，要不然是訓不了馬的;還有，我知道兩點：1人不能站在馬屁股后面的，2好馬不吃回頭草，普通馬也是一樣哦!真的很有趣!真希望你們也可以去體驗一下!
高中生活的體驗（優質18篇）篇九
今天我非常興奮地來到蕪湖職業技術學院參加由小記者工作室組織的“探奇植物課堂，體驗種植樂趣”活動。
時間過得真快，不知不覺活動就結束了。通過這次活動，讓我感受到大自然的美麗，每株植物都需要精心呵護，才能茁壯成長，覺得那些美化環境、綠化環境的辛勤園丁們，真的很辛苦，我以后會好好地珍惜你們的勞動果實，愛護好身邊的一花一木。
文檔為doc格式。
高中生活的體驗（優質18篇）篇十
今天是星期六，和高大媽說好下午去挖野菜，然后明天包野菜餃子。
下午我和媽媽找出兩個小鏟子和一個塑料袋，背上小背包和水壺，迎著暖暖的春風，沿著馬頰河一直往北走。今天的風有些大，媽媽的長發都被吹得亂亂的，不過陽光挺溫暖，春風吹過臉頰，感覺很舒服。路上，我看見了流動的河水、露出了嫩綠色小芽的柳樹、一眼望不到邊的綠油油的麥田、還有菜地里的綠綠的菠菜、嫩綠嫩綠的小蔥、開著黃色小花的油菜。春天真的到了，站在空曠的野外，心情感覺特別的舒暢，我對著遠處大聲喊：“我喜歡春天！”
很快我們和高大媽匯合，大媽已經挖了大半塑料袋，我也迫不及待地開始尋找野菜。大媽說，我們今天挖的野菜叫薺菜，是野菜的一種，然后教我怎樣識別薺菜。薺菜的顏色有些發紫，葉子像羽毛、邊緣不齊、有如鋸齒狀，葉片周圍有細細的毛毛，底部的葉片小、頂部的葉片最大，薺菜的根部是白色的，開白色小花。知道了薺菜的這些特點，我開始尋找薺菜。我仔細瞪大眼睛找，很快就發現了一些，不過個頭不大，媽媽說可能天氣不夠暖和。我繼續低著頭認真找，終于找到幾棵“大號”的薺菜，我連蹦帶跳地拿給媽媽和大媽看，大媽夸我找的又快又準。大媽告訴我挖薺菜也有訣竅，不要把小鏟子使勁向下挖，那樣薺菜的根部被挖斷不好再生長，而且擇菜的時候也比較費勁。拿著小鏟子平著地面輕輕一鏟就可以，又省力又保護小薺菜的'根。后來我越找越快，手下的小鏟子也快速的飛舞，不一會就挖了半塑料袋的薺菜。我發現有的薺菜是孤零零一棵，有的薺菜是很大的一片，它們肯定也是怕寂寞，喜歡一起居住吧，嘻嘻……。在挖的過程中，我發現有些薺菜已經開花，這說明這些薺菜不鮮嫩有些老，就不能挖了。薺菜的花是白色的，特別小、有4片葉子。大媽還告訴我們開始她在麥田里尋找薺菜，幾乎是一無所獲，后來還是在農民伯伯的菜地里發現大片的薺菜。挖累了，我們隨地坐在田地邊，看著綠色的各種蔬菜、看著遠處的麥田，呼吸著帶著野菜幽香的空氣，心情是特別的好。
當又大又紅的太陽靜靜的掛在西邊的時候，我們已經挖了滿滿兩大袋子薺菜，看著我們的勞動成果，心里別提有多興奮。我們找到幾個凳子開始擇薺菜，輕輕抖落根部的泥土，摘掉雜草和干枯的葉子，還真挺費事，每一棵都要仔仔細細地去擇。最后我的肚子都餓得咕咕叫了，只好準備先回家去，看著滿袋子親手挖的薺菜，心里特自豪！
高中生活的體驗（優質18篇）篇十一
高中生是一個即將邁入成年的階段，而他們對自己未來的學習、職業等方向的選擇也越來越關注。為了滿足學生的需求，一些學校開始采用體驗式教育，通過實踐活動幫助學生更好地了解自己的興趣和潛能。在這樣的過程中，我有幸參與了一次體驗式教育項目，并從中獲得了許多有益的經驗和體會。
第二段：體驗的過程。
在體驗式教育項目中，我們學生有機會選擇自己感興趣的課程，并參與其中的實踐活動。在我參與的項目中，我選擇了藝術和設計方向，進入了一家專業藝術工作室。在這里，我親身體驗了繪畫、雕塑、陶藝等各種藝術形式，并從專業的藝術家中學習到許多技巧和知識。同時，我還有機會參與一些藝術活動，例如畫廊展覽和文化交流活動，這些都讓我親身感受到了藝術的魅力和與人交流的重要性。
第三段：體驗的收獲。
通過這次體驗式教育項目，我不僅學到了豐富的藝術知識和技巧，還培養了許多與人溝通合作的能力。在藝術工作室中，我不僅要與藝術家一起合作完成一些項目，還要與其他志同道合的同學們一起分享交流。這讓我學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并且更好地與人合作。此外，通過藝術活動的參與，我也學會了如何與陌生人交流，展示自己的作品，這對我今后的職業發展將大有裨益。
第四段：體驗的啟示。
通過參與體驗式教育，我深刻認識到了自己對藝術的熱愛和潛力。在過去，我對藝術只是抱有一種簡單的興趣，但是在體驗的過程中，我逐漸發現自己有一定的才華和熱情。這讓我對未來的發展有了更明確的方向，并且激發了我更多的學習動力。體驗式教育讓我在實踐中發現自己的潛能，明確了自己的職業方向，這是傳統教育方式所無法比擬的。
第五段：體驗對未來的影響。
通過這次體驗式教育，我明白了自己將來想從事藝術相關的職業。而為了更好地追求我的夢想，我決定選擇相關的專業進行深造。與此同時，我也意識到體驗式教育可以為我提供更多的機會和平臺，讓我更好地了解自己的興趣和潛能，并結交更多志同道合的朋友。我希望未來可以繼續參與類似的體驗活動，與更多的藝術家和同學們合作，不斷提升自己的能力和素養，實現自己的藝術夢想。
總結：
通過參與體驗式教育項目，我深刻體會到了它對高中生的教育意義和價值。體驗式教育不僅能夠幫助學生更好地了解自己的興趣和潛能，還能夠培養學生與人溝通合作的能力，讓他們更好地適應未來的職業發展。在這樣的教育方式下，學生能夠更加主動地參與學習，積極發掘自己的優點，拓寬自己的視野，為未來的進一步發展打下堅實的基礎。因此，體驗式教育應該在高中教育中得到更廣泛的推廣和應用。
高中生活的體驗（優質18篇）篇十二
高中生涯體驗課對于我們即將面臨高中生活的學生來說，是一個難得的機會。在這節特別安排的課程中，我們可以提前感受高中的學習氛圍和生活節奏，了解高中的課程設置和學術要求。通過參加這門課程，我對即將到來的高中生活有了更明確的認知，并且在心理和學業上都做好了準備。
首先，參加高中生涯體驗課讓我對高中生活有了真實的感受。在這門課程中，我們除了聽課外，還體驗了一些高中生活常見的活動，比如參觀了圖書館、課外活動中心和實驗室等。這讓我對高中的學習環境和校園文化有了更直觀的了解。在體驗課中，我們還和一些已經上了高中的學長學姐進行了交流，他們向我們分享了他們在高中的學習和生活經驗，這些寶貴的經驗讓我對高中生活有了更深刻的認識。
其次，高中生涯體驗課還幫助我了解了高中的課程設置和學術要求。在課堂上，老師們向我們介紹了高中的各個學科和課程進度，讓我們對即將面臨的學習內容有所了解。我們還參加了一些模擬的考試和小組討論，讓我們體驗到高中課程的學習壓力和團隊合作的重要性。通過這些活動，我明白了高中生活不僅需要努力學習，還需要有良好的時間管理和團隊合作能力。
此外，參加高中生涯體驗課讓我意識到高中生活的挑戰和壓力。高中不再是像初中那樣簡單輕松的時光，而是需要付出更多努力和時間來學習。從課堂上的介紹中，我了解到高中課程內容的增加和難度的加大，高中生活對于拓展自己的愛好和興趣的時間也有所限制。這對于我們來說是一個新的挑戰，需要我們調整好自己的心態，并學會合理分配時間，平衡學習和興趣愛好的關系。
最后，參加高中生涯體驗課讓我明白了高中生活的重要性和意義。高中是我們邁向大學和未來的重要階段，我們需要用這段時間來奠定自己的基礎和發展自己的優勢。高中生涯體驗課給了我一個提前準備的機會，讓我意識到高中是一個讓自己成長、建立自信和實現個人目標的重要時期。通過參加這門課程，我對自己未來的學習和生活有了更清晰的規劃和目標。
綜上所述，高中生涯體驗課是一次寶貴的體驗和學習機會。通過參加這門課程，我對高中生活有了真實的感受，了解了高中的課程設置和學術要求。同時，我也認識到高中生活的挑戰和壓力，以及其重要性和意義。我相信通過這次體驗，我已經具備了面對高中生活的準備和信心，我將以積極的心態迎接高中生活，實現自己的目標和夢想。
高中生活的體驗（優質18篇）篇十三
當今社會上有各種各樣的職業，比如醫生，老師，消防員…．．大家都各盡各職做著自己的工作，我就要去體驗一下廚師這份職業。
早上我來到了大酒店的后廚，我看到了琳瑯滿目的食材，當我換上了廚師服的那一刻我就覺得自己肩負著重大的責任。廚師哥哥告訴我今天要做的是日本豆腐蒸蝦仁。要用的食材有：日本豆腐，蝦仁，胡蘿卜。首先我開始切胡蘿卜和日本豆腐。我心想：一定要要小心。我輕輕地往下切了一刀，一片完美的日本豆腐就出來了。“啊！”我看著被刀割破的手指心中不禁涌出一股想放棄的意念，“小姑娘，沒事吧？”我看見一雙大手向我遞來一個創可貼，廚師叔叔幫我處理好傷口又幫我貼上創可貼，“謝謝”我道謝后叔叔笑了笑就回去了。我又重新恢復信心開始切菜，不一會兒胡蘿卜和日本豆腐就切好了，然后我將它們放到了沸水中淖了淖再拿起來放到一旁。接著我拿起了鮮蝦剝殼，一個，兩個，三個馬上就剝好了。然后我胡蘿卜先擺在鍋中，再放上日本豆腐最后放上蝦仁，開始蒸。在蒸的時間中我在做湯汁。放入生抽，姜絲煮10秒最后將淀粉用冷水調開放入勾芡。這時候蝦仁也蒸好了，將它們擺好盤淋上醬汁就完成了。我端著給廚師叔叔們嘗了嘗，他們都夸我做得好。
今天體驗了當廚師的不容易，其實每道菜背后都有一個廚師用心制作，所以大家一定不能浪費糧食！
高中生活的體驗（優質18篇）篇十四
首先，文章的重點不在“跑步,而在“體驗”。“體驗”也是自己或他人在參加“跑步”這種最簡單的體育運動時的“體驗”，而非其他體驗。
其次,要明白體驗最基本的含義：親身經歷的體會；通過親身實踐所獲得的經驗。如果你連概念的內涵都把不準,那么,你的文章很難切題。
最后，也是最重要的，你的體驗必須有深度，不落俗套,不拘于膚淺。孔子說得好：自天子以至于庶人皆以修身為本。而修身分兩個層面：其一是鍛煉肉身，其二是修養精神。這兩者缺一不可，互相促進。沒有堅定的精神追求，就不容易堅持肉身的鍛煉。沒有健康長壽的肉身，精神追求也就難以為繼。兩千多年前，古希臘人熱衷于體育鍛煉，產生了奧林匹克精神。而奧運精神的實質就是友誼、健康和文明。明白了這些,考生的文章才有可能上檔次。
我們都知道，人類最簡單、最方便的運動方式就是跑。您有沒有注意到,在許多電影中，往往以跑來表達劇中人的情感高峰。比如《阿甘正傳》就是以跑來展現阿甘內心與外在社會之間的沖突，隨著阿甘越來越習慣于跑步，他就把跑作為挑戰沖突的武器。一個城市往往以集體跑步來慶祝重要的活動。記得香港特區成立的時候，董建華特首曾和特區政府公務員一起跑步以示慶祝。每屆美國總統都有跑步的習慣。
跑是動物的最基本屬性，跑是生存的必須。而我們卻被各種現代化的東西和觀念弄得身心疲憊。許多人的夢想在挫敗中被奪去。為什么我們不試試找回最基本最優美的屬性——“跑”呢？許多人知道體育運動的好處，可是因為怕吃苦，堅持不下來。人的正常狀態應當是“快樂”。無論什么事如果你感覺很苦很費勁，就表示你的方法或思路可能不對了。但世上許多事都不是以簡單的方式出現的。痛苦中隱藏著快樂，快樂中隱藏著痛苦。安逸于舊的生活習慣，抽煙喝酒，大吃大喝，似乎是快樂，其實這種快樂隱含著痛苦。因為他們以暫時的口腹之樂換回對健康的.長期損害，這種痛苦的事為什么還有許多人能“堅持”呢？原因是他們被暫時的、虛假的快樂迷惑了。孟子所說的“死于安樂”就是這個意思吧？當你還沒建立運動習慣以前，在運動中你會感到痛苦，這種痛苦孕育著快樂，因為它將換回健康的體魄。這種“痛苦”實際上是改變舊習慣、建立新習慣的不適應，這種“痛苦”隱含著未來的希望。這是不是孟子所說的“生于憂患”呢？跑步不僅可以使你達成長期的快樂，還能幫你把暫時的“痛苦”減到最小。
考生如果能從跑步帶來的肢體痛苦的同時收獲到精神和意志上的成功來寫,就有了較深的層次。
高中生活的體驗（優質18篇）篇十五
太陽羞澀地從云中露出笑臉，發出萬丈光芒。而我們卻拖著經過早操訓練后早已疲憊不堪的'身體，慢慢地，緩緩地。走向食堂，看見食物的我們猶如瘋狂的餓狼一樣。沒有了在家時那品味的細嚼慢咽，有的知識為了填肚子的風卷殘云，沒有了紳士般的風度翩翩，有的是毫無形象的狼吞虎咽。當家里人問起飯菜如何?不知道沒感覺是我們的回答。
當太陽慢慢移動著它碩大的身軀，我們已經開始了早晨的軍訓生活。太陽發出萬丈光芒，溫暖著大地，驅走嚴寒。此時我們贊美著它。正在站立軍姿的我們猶如座座屹立的小山。雖不巍峨，但也挺拔。在教官的知道下，我們動作標準，整齊劃一，紋絲未動。哪怕是只飛蟲落在臉上，也是絲毫不敢移動下早已僵硬的身體，亦不去抬手將它驅走。因為我怕教官的責罰，更怕影響隊列的整齊度。教官也總是給于我們鼓勵，使我們斗志更加旺盛。當我們踏著整齊的步子，喊著嘹亮的口號，統一的著裝。我們真的感覺，我們不是新生，而是個剛剛入伍的新兵。剛進入大學的我們也許永遠不會明白，單單一個軍姿鈉會有如此多的要求?雙腳分成60度.五指并攏.大拇指指向食指第2關節處，中指緊貼褲子中縫，收腹，挺胸，提臀，收肩，雙肩自然下垂.眼睛平視前方，這些要求讓我們知道什么叫做軍人!
如果說早上的軍訓是大餐前的開胃菜的話，我愿意把下午的軍訓生活比做完稅的壓軸戲。炎炎烈日，烈日下的我們挺拔的身姿，刺眼的陽光，曬地眼睛只能微微睜開，臉曬紅了，曬黑了，甚至曬掉皮了，衣服濕了，腿疼了，腳腫了。可我們沒有退縮沒有倒下……汗珠順著發梢，慢慢流下，淌過臉龐，低落在干裂的大地。額頭上的汗水在陽光的照耀下，閃著晶瑩的光彩。偶爾有微風催過，帶來些思思涼意。在軍訓場上撒下晶瑩的汗水。皮膚就這么一日一日變紅，再變黑。我們就這樣一天一天張大，再老練。十八`九歲的年紀承載無數夢想的聲明，在訓練場上明白了什么叫堅毅;當綠草被熱浪風干，當鮮花被驕陽曬得地下高貴的頭，我們口號嘹亮，步伐整齊地從它們身邊經過。離開了一朵花兒的絢爛，天上有一朵白云飄過，我們明白了什么是堅強。我們期待在場酣暢淋漓的大雨，澆滅這烈日下的炎熱，滋潤下干旱的大地，那樣我們也許會休息兩天。
高中生活的體驗（優質18篇）篇十六
到該飯店吃飯，進門開始，就是維吾爾語的歡迎詞；坐在餐廳里，每半個小時，就會有幾個新疆小伙子，拿著整只的烤全羊過來，似唱似呼大聲喊上一段維吾爾語；服務員上菜都帶著歡樂、伴隨著富有異域情趣地作秀；晚上八點以后，每半小時會插播一次純正的維族歌舞，雖然表演簡陋。但歌舞期間，服務員、演員全體帶動，不斷邀請吃飯的食客登臺表演，持續可達一刻鐘，這時間，不算太大的餐廳，竟有全民狂歡之感。
奇銳認為，這家餐廳顧客盈門的原因正在這里。這家餐廳里，能夠感受到我們心目中對于新疆維族的印象：熱情好客、單純、能歌善舞。到這里吃飯的人，未必是為了享受飯菜，更多變成感受這種格調，而顧客參與的表演時間、從進門到上菜所說的維語、手舞足蹈的服務員，凡此種種，刻意迎合我們的印象。這餐館的老板真是聰明人，他營造的這種感覺，滿足了人們放松和體驗異域風情的欲望，所以即使菜品一般、服務一般、裝修一般，卻仍能成為滬上著名的新疆餐廳。
這種力量，是體驗和參與的力量，是很高明的營銷觀念，完全可以為我們的藥品營銷所借鑒的。
奇銳意識到，藥品營銷、特別是處方藥營銷，很可能陷入了俗套之中。我們太強調我們想讓醫生接受什么，全國只有200萬注冊醫師，卻有百萬計的醫藥營銷人在圍繞著他們轉圈，學術會、da、品牌提示物……當所有的都成為常規的時候，效果自然打折。
當我們板著臉想和醫生嚴肅探討問題的時候，可能他們就像吃遍了各大菜色的老油條一樣，靠口味已經無法刺激。怎么辦？柏青營銷機構的解決方案是：我們把醫生看做普通的人，除了專業身份之外，他們只是普通的人，他們也有獵奇、也有欲望、也有遵從權威的潛意識。針對他們的這種特性，我們可以開展多種富有特色的營銷，引起他們的關注。
在處方藥營銷中間，除了有限的產品知識、學術觀點之外，更多應該把精力放在這些地方，
也只有如此，才能打動日益刁鉆的客戶，才能吸引他們寶貴的關注度和參與度。
處方藥的營銷需要客戶差異化的體驗，需要營造市場的關注度和參與度。處方藥是這樣，otc的營銷也未嘗不是如此。不少otc產品開始采取娛樂化的營銷模式，眼藥水中，從珍視明請twins代言，閃亮一擲重金請周董代言；到最新的韓庚版眼保健操廣告，“每天三次，看清漂亮姑娘”的調侃，將熟悉的眼保健操納入廣告，效果頗為明顯。
眼藥水當然不是唯一的嘗試，“治感冒，杠杠地”，這樣的廣告語則試圖將產品與趙本山等人打造的小品幽默體驗關聯，同樣效果良佳。
《求醫不如求己》火爆一時，奇銳認真看了這本書，發現這本書暢銷的原因是：讀者閱讀本書，參與了作者的生活和治療體驗，并且其建議的東西簡便易行。受此啟發，奇銳甚至將即將出版的《突圍?核心力》推到重來，新的寫法同樣是試圖讓讀者參與作者的思考和生活體驗，通過輕松愉快的閱讀，去接受作者的觀點，并能夠像《求醫不如求己》一樣，有簡便易行的建議和操作方法，以便讀者應用于自己的企業。
這個時代，因為信息過剩注意力高度分散，在這樣的環境之中我們必須嚴格遵循客戶中心，認真分析他們的需要，創造輕松愉快的體驗，讓其接受我們的觀點。這是奇銳對于制藥業營銷人員的提示。
位；對于做otc的企業來說，這點尤其需要關注。
高中生活的體驗（優質18篇）篇十七
隨著社會的發展和人們對教育模式的不斷追求，體驗式教育成為一種備受關注的教育方式。作為一個正在進行高中生活的學生，我也有幸參與了體驗式教育，并從中獲得了許多寶貴的經驗和心得。下面，我將從個人經歷出發，結合體驗式教育對我的影響，介紹我在這一過程中得到的啟示以及我對體驗式教育的評價。
首先，通過參與體驗式教育，我深刻體會到了學習中的快樂與意義。在傳統的教育模式下，我們往往是被動地聽取老師的教導，只注重知識的灌輸而忽視了學習的樂趣。而在體驗式教育中，我們通過親身實踐和參與，不僅可以增加對知識的理解和記憶，更能夠感受到學習的樂趣。例如，在一次歷史體驗式教育活動中，我與同學們身穿古代服裝，在重現歷史事件的過程中，不僅了解了歷史的發展脈絡，更加深刻地體會到了歷史人物的思想和情感。通過這樣的體驗，我們的學習不再是枯燥的知識堆砌，而是充滿了樂趣和體驗的過程。
其次，體驗式教育激發了學生的創新能力和實踐能力。在傳統的教育模式下，學生往往只是被動地接受知識的傳授，無法培養出創新和實踐的能力。而在體驗式教育中，我們被要求積極參與、主動思考，并通過實踐來解決問題。例如，在一次生態體驗式教育活動中，我們分組進行了一次小規模的生態保護實踐。我們通過了解并分析當地植物物種的分布現狀，設計了一系列的生態保護方案，并在實踐過程中不斷調整和完善。通過這次實踐，我們培養了創新思維和實踐能力，進一步提升了我們的綜合素養。
此外，體驗式教育也鍛煉了學生的團隊合作和社交能力。在傳統的教育模式下，學生往往是單獨完成任務，缺乏與他人合作的機會。而在體驗式教育中，我們需要與他人共同努力，共同完成任務。例如，我曾參與過一次模擬聯合國的體驗式教育活動，我們分組扮演不同的國家代表，在模擬的聯合國會議上進行辯論和討論。通過這次活動，我學會了如何與他人合作，學會了如何尊重他人的觀點，并且培養了領導能力和團隊協作精神。
最后，我對體驗式教育持有積極的評價。體驗式教育通過讓學生親身參與和實踐，激發了學生的興趣和學習動力，培養了學生的創新能力和實踐能力，鍛煉了學生的團隊合作和社交能力。這種教育方式不僅促使學生愿意主動參與，更能夠培養學生的獨立思考和解決問題的能力。體驗式教育給我帶來了許多驚喜和收獲，使我對學習和生活產生了更廣闊的視野。
總之，體驗式教育讓學生在學習中感受到樂趣和意義，激發了學生的創新能力和實踐能力，鍛煉了學生的團隊合作和社交能力。作為一個高中生，我深深體會到了體驗式教育對我們的積極影響。相信隨著體驗式教育的推廣和普及，越來越多的學生能夠從中受益，實現個人的全面發展。
高中生活的體驗（優質18篇）篇十八
我，是個愛學習的女孩，正是因為如此，我才能在一些比賽中得獎，并且得到很多人的夸獎。所以，在我的生活中，幾乎一切都是那么美好，沒有半點挫折。但是，我卻經歷過一次讓我難以回首的事情，雖然這件事很小很小，我卻把它看成是個很重很重的負擔。
那時在我四年級的時候，當時的班主任在一張報紙上看到了一篇征稿啟事，便叫我去投稿。當時的我不知有多興奮呢!因為我在以前都沒有投過稿呢!于是，我馬上答應了老師，在回家的路上，直想著這件事，蹦蹦跳跳的，甭提有多高興了!
晚上做完作業后，便開始寫作文。可是，我根本沒有那篇征稿啟事中指定寫的范圍里的材料，怎么辦呢?我不管了，為了完成任務，我亂寫一通，把什么“三個代表”(這是我小的時候看到媽媽改的考卷里面一道題是寫“‘三個代表’指----、----、----”，就以為三個代表是人呢!)也搬進去了，還以為“三個代表”就是指毛主席、周總理、鄧小平同志這幾位建設我們新中國的人呢!害得媽媽看了我的作文哭笑不得，直說我傻。
把作文改好后，就讓媽媽寄去了。可是我等呀等呀，等到現在也有一年多了(可不是嗎?我現在五年級嘛!)，卻連起碼的“有寄有送”的禮物也沒得到，也不知是寫不好呢還是媽媽幫我改得太深奧了(因為是投稿嘛!所以要讓媽媽看看才不會寫得太差嘛!)或是因為打印和遲寄去的緣故才會使我變成這副模樣。哎，可悲，可嘆!哈哈!
哎，這就是我的煩惱啊!也是我的挫折之一。希望大家不要出現類似情況啊!
高中生作文：體驗挫折(二)每個人都追求快樂、幸福，而逃避災難、悲傷，我們總是會為挫折而難過，為自己得不到幸福而傷心。設想，倘若我們的生活沒有挫折、沒有壓抑，我們會去珍惜我們所擁有的幸福、會有感動以及得到解脫之后那種久違的喜悅嗎?不。
小時候的我常常感冒發燒，正臨考試期間，我又一次倒下了，高燒不斷，達到40度。我簡直快要瘋了，仿佛腦子里有一樣東西在沒命地掙扎。當時只有昏沉與我做伴，朦朧包圍著我，我始終逃不出這個令人顫抖的圈。
吃了藥，掛了水，病情并未有多大好轉。我擔心，我氣憤，我埋怨，為什么這世上會有病這種東西，為什么它會叫人如此受折磨，為什么受折磨的人偏偏會是我?一百個，一千個為什么在我心中打轉。我所能做的，就只有躺在床上，睡不著，也笑不出來，一站起來就是一針天旋地轉，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了這纏著我不放的病魔。此時此刻的我似乎整個身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拼命掙扎，就這樣掙扎著。一直到一個星期以后，我的病好了。
這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發自內心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量，那種痛苦過后的快樂，煎熬過后的幸福是平靜的生活永遠無法實現的，因為我們需要挫折。
記住：沒有挫折的生活是殘缺的。